050201英语 050202俄语 050207日语
业务培养目标：本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.了解我国有关的方针、政策、法规；
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
主干学科：外国语言文学
主要课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情
修业年限：四年
授予学位：文学学士
英语、俄语、日语(师范类)
培养高等和中等学校进行教学和教学研究的教师及其他教育工作者。毕业生获得的知识和能力与上列相近，主干学科、修业年限和授予学位均同上。
开设院校：重庆师范学院四川三峡学院四川外语学院重庆工商大学四川师范大学西华师范大学贵州大学贵州工业大学贵州师范大学贵州民族学院云南大学昆明理工大学云南师范大学云南民族学院西北大学西安理工大学西安建筑科技大学延安大学汉中师范学院西安外国语学院宝鸡文理学院甘肃工业大学西北师范大学兰州商学院青海师范大学宁夏大学新疆大学新疆师范大学伊犁师范学院北方工业大学北京工商大学首都师范大学北京机械工业学院北京联合大学天津科技大学天津理工学院天津师范大学天津外国语学院天津商学院河北大学河北工业大学河北理工学院河北科技大学河北师范大学燕山大学河北经贸大学山西大学太原重型机械学院太原理工大学山西师范大学雁北师范学院山西财经大学内蒙古大学内蒙古工业大学内蒙古民族师范学院辽宁大学沈阳工业大学鞍山科技大学辽宁工程技术大学辽宁师范大学沈阳师范学院锦州师范学院鞍山师范学院大连外国语学院沈阳大学大连大学延边大学吉林工学院北华大学四平师范学院长春师范学院长春大学黑龙江大学齐齐哈尔大学佳木斯大学哈尔滨师范大学牡丹江师范学院哈尔滨理工大学上海理工大学上海师范大学上海对外贸易学院上海大学苏州大学南京化工大学江苏理工大学南京师范大学徐州师范大学扬州大学常州技术师范学院淮海工学院浙江工业大学浙江师范大学杭州师范学院温州师范学院杭州商学院宁波大学安徽大学东华理工学院安徽理工大学安徽农业大学安徽师范大学阜阳师范学院安庆师范学院淮北煤炭师范学院福州大学福建师范大学漳州师范学院仰恩大学集美大学南方冶金学院
江西师范大学赣南师范学院江西科技师范学院南昌大学山东矿业学院青岛化工学院山东大学山东师范大学曲阜师范大学聊城大学烟台师范学院烟台大学青岛大学郑州大学郑州工程学院洛阳工学院河南大学河南师范大学信阳师范学院湖北大学湖北师范学院湖北民族学院三峡大学武汉科技大学湘潭大学吉首大学湖南科技大学湖南农业大学湖南师范大学汕头大学华南师范大学广州大学韩山师范学院广东职业技术师范学院深圳大学广东商学院五邑大学佛山科学技术学院广东外语外贸大学广东工业大学广西大学桂林工学院广西师范大学广西师范学院广西民族学院海南大学海南师范学院外交学院中央民族大学大连民族学院中南民族学院西南民族学院西北民族学院西北第二民族学院中国人民公安大学国际关系学院中国政法大学华东政法学院中南财经政法大学西南政法大学西北政法学院东北财经大学上海财经大学江西财经大学山东财政学院中南财经政法大学西南财经大学对外经济贸易大学中国农业大学上海水产大学南京农业大学华中农业大学华南农业大学西南农业大学石河子大学北京林业大学东北林业大学华北电力大学东北电力学院长沙电力学院河海大学哈尔滨工业大学重庆大学长春科技大学中国地质大学成都理工学院北京邮电大学电子科技大学西安电子科技大学中国矿业大学北京交通大学同济大学苏州铁道师范学院长沙铁道学院西南交通大学大连海事大学上海海运学院武汉理工大学重庆交通学院北京广播学院南京气象学院中国民用航空学院北京第二外国语学院华侨大学暨南大学中国科学技术大学(五年)哈尔滨工程大学石油大学西南石油学院西安石油学院南华大学北京理工大学华北工学院长春理工大学南京理工大学北京航空航天大学南京航空航天大学南昌航空工业学院西北工业大学哈尔滨工业大学北京大学中国人民大学清华大学北京科技大学北京化工大学北京师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学天津大学大连理工大学东北大学吉林大学东北师范大学复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学东华大学华东师范大学上海外国语大学南京大学东南大学江南大学浙江大学合肥工业大学厦门大学山东大学中国海洋大学武汉大学武汉理工大学华中师范大学湖南大学中南工业大学中山大学华南理工大学重庆大学西南师范大学四川大学西安交通大学陕西师范大学兰州大学湛江师范学院焦作工学院中国煤炭经济学院南京林业大学中南林学院西安工业学院襄樊学院苏州医学院华东地质学院株洲工学院郑州轻工业学院山东建筑材料工业学院淄博学院西安交通大学北京印刷学院黑龙江商学院淮阴师范学院江南学院绍兴文理学院通化师范学院华南热带农业大学陕西经贸学院北京物资学院天津职业技术师范学院廊坊师范学院太原师范学院吉林建筑工程学院吉林化工学院哈尔滨学院华东船舶工业学院盐城工学院南京晓庄学院南京审计学院浙江林学院浙江财经学院皖西学院淮南师范学院宜春学院华东交通大学德州学院山东轻工业学院莱阳农学院山东经济学院河南农业大学洛阳师范学院郑州航空工业管理学院湖南工程学院湖南商学院四川工业学院中国民用航空飞行学院云南农业大学曲靖师范学院西藏民族学院长安大学陕西中医学院渭南师范学院甘肃农业大学喀什师范学院北京工业大学北京中医药大学(五年)首都经济贸易大学天津体育学院唐山学院河北北方学院邢台学院内蒙古财经学院沈阳建筑工程学院吉林农业大学长春中医学院黑龙江科技学院黑龙江工程学院上海体育学院南京医科大学南京中医药大学嘉兴学院浙江中医学院巢湖学院铜陵学院福建农林大学山东中医药大学新乡医学院许昌学院邵阳学院四川农业大学成都中医药大学绵阳师范学院贵阳医学院贵州财经学院西安工程科技学院等
(俄语)四川外语学院四川师范大学贵州师范大学西安外国语学院西北师范大学新疆大学首都师范大学天津师范大学天津外国语学院河北大学河北师范大学燕山大学山西大学内蒙古大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学沈阳师范学院大连外国语学院四平师范学院长春大学黑龙江大学齐齐哈尔大学哈尔滨师范大学牡丹江师范学院苏州大学南京师范大学安徽大学安徽师范大学福建师范大学山东师范大学郑州大学河南大学湖南师范大学华南师范大学广东外语外贸大学中央民族大学中国人民公安大学对外经济贸易大学北京交通大学北京第二外国语学院长春理工大学哈尔滨工业大学北京大学中国人民大学北京师范大学北京外国语大学南开大学吉林大学东北师范大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学浙江大学厦门大学山东大学武汉大学华中师范大学西南师范大学四川大学陕西师范大学兰州大学沈阳大学佳木斯大学青岛化工学院石油大学沈阳工业学院延边大学东北林业大学西北民族大学等 (日语)四川外语学院贵州大学云南大学西北大学西安外国语学院北方工业大学首都师范大学北京联合大学天津理工学院天津师范大学天津外国语学院河北大学燕山大学山西大学内蒙古大学辽宁大学辽宁师范大学沈阳师范学院大连外国语学院大连大学延边大学长春大学黑龙江大学佳木斯大学哈尔滨师范大学哈尔滨理工大学上海理工大学上海对外贸易学院上海大学苏州大学南京师范大学淮海工学院浙江师范大学宁波大学福建师范大学南昌大学山东师范大学青岛大学河南师范大学湖北大学湘潭大学湖南师范大学华南师范大学广东外语外贸大学广西大学外交学院大连民族学院中国人民公安大学国际关系学院对外经济贸易大学南京农业大学东北电力学院西南交通大学北京第二外国语学院华侨大学暨南大学北京大学中国人民大学北京师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学复旦大学同济大学华东师范大学上海外国语大学南京大学浙江大学厦门大学山东大学中国海洋大学武汉大学华中理工大学湖南大学中山大学西南师范大学四川大学西安交通大学深圳大学清华大学中南工业大学上海交通大学山西财经大学聊城大学重庆大学东南大学徐州师范大学北京邮电大学河北工业大学山西师范大学沈阳大学大连理工大学吉林工学院四平师范学院齐齐哈尔大学哈尔滨工业大学东北林业大学安徽大学曲阜师范大学烟台师范学院北京科技大学河北经贸大学内蒙古师范大学内蒙古民族大学沈阳航空工业学院大连铁道学院长春中医学院通化师范学院长春税务学院南京工业大学淮阴师范学院浙江林学院浙江万里学院集美大学江西财经大学烟台大学潍坊学院青岛科技大学山东理工大学山东科技大学青岛建筑工程学院莱阳农学院焦作工学院黄冈师范学院中南财经政法大学吉首大学华南理工大学广东工业大学广东商学院桂林工学院海南师范学院成都理工大学四川工业学院贵州工业大学陕西师范大学西北师范大学等
高考志愿填报外国语言文学类专业解读 外国语言文学类保函的专业有很多，除了英语外还有其他在中国比较受欢迎的小语种，今天我们来重点介绍小语种专业。 近几年报考外语专业时，再也不会是英语“一枝独秀”的情景了，小语种会越来越受到更多的人青睐，所以在选择外语不妨考虑小语种，近几年小语种就业比例在95%以上，就业形势“小语种”就业率要明显高于英语。 我们在选择小语种时还需要结合考生的兴趣爱好，例如周末的时候有家长在群里说，孩子比较哈韩，喜欢韩语，未来想要去韩国留学，那么选择韩语其实也是不错的选择。 除了兴趣爱好外，还需要考虑中国与这些国家的关系，包括地缘、政治经济等因素，由于地缘的关系，大量的日企在中国投资建厂，日企吸收了大量的日语专业毕业生，近几年报考日语专业的考生，逐年攀升，目前，全国开设日语的院校已有200所，快赶上英语院校的一半了。 目前来看日语、韩语外，葡萄牙语、西班牙语、法语、德语、意大利语、俄语、阿拉伯语也是除英语之外在比较受欢迎的语种了。 葡萄牙语 每年毕业的学生太少，葡语当前的就业形势实在是超好的， 提到葡语非洲，就必须提到一个国家——安哥拉，是中国在非洲的第一大贸易合作伙伴，同时，中国与另外一个非洲葡语国家莫桑比克也保持着很好的经济关系，但是在这里要说的就是，关于就业有可能会被外派到非洲。 西班牙 西班牙语有点像5年前的法语，讲西语的国家有20多个，目前开设的院校数已达七八十所。从这两年西班牙语是升温最快的，一方面是由于美洲国家留学市场的开放，另一个方
面也是市场对西语人才有了更多的需求，由于开办西语的院校不断激增，西语就业在未来大概不会再有这么明显的优势。 法语 法语是除英语之外，使用国家最多、涉及范围最广的语种，北京奥运会开幕式和各比赛场地，都是法英中三语播报的。国内开设法语专业的高校已达130多所。法语是就业最稳定的小语种。 德语 德语专业目前开设院校也有130多所了，学习人数不在少数，但就业不像日韩泰与中国的地缘优势，只能拼实力。 日语 日语目前开设的院校有200多所，学日语的人数确实是小语种里最多的，抛去民族感情的因素，客观的说，日本确实是个科技领先，名企众多的国家，开始前已经和大家讲过日语毕业就业的情况，这里就不再说了。 意大利语 意大利语目前开设的院校数量少，且不是年年招生，又加之意大利留学政策不太稳定，不像法语德语西班牙语那样有大量的归国毕业生，因而意语就业的优点是竞争压力不大，缺点是就业面不宽。 俄语 俄罗斯经济这些年复苏的很快，不但是在黑龙江新疆一些边境地区，中俄贸易很活跃，就是在首都北京的核心地区，外交部旁边的雅宝路，街上的路标，商店的牌牌也都是中俄双语的，很成规模。开办俄语的院校很多，但有不少这些年都没怎么招生，俄语就业整体上处于一个回暖的状态。
“外国语言文学”一级学科培养方案（学科专业代码： 0502） （内含二级学科：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学） 一、学科专业介绍外国语言文化学院拥有外国语言文学一级硕士学位学科点，内含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学四个二级学 科硕士点。英语语言文学硕士点经江苏省学位委员会批准于1995 年设立，1997 年正式招生；外国语言学及应用语言学于2006 年获得硕士学位授予权，并于2007 年开始招生。比较文学与跨文化研究、翻译学两个二级学科硕士点于2014 年设立。计划2016年开始招生。硕士点招生规模不断扩大，目前在校总人数150多人。 2006 年在国务院学位委员会硕士点定期评估中，江苏省抽检了89个硕士点，评出了12 个优秀学科点。我院英语语言文学硕士点被评为优秀，成为此次抽检中唯一的外语优秀学科点。省专家评估组给出“本学科点在学术队伍、科学研究、人才培养和工作环境建设等方面取得了较大的成绩。学科队伍水平高，研究方向稳定，学术科研成果突出，课程设置合理，抽检论文优良率高”的意见，反映了本学科点所处的实际水平。 本学科培养既具备从事外国语言文学研究和高校外语教学能力，又可在相关专业或涉外岗位择业的高层次复合型外语人才，主要研究方向为： （1）英美文学 （2）翻译研究 （3）英美文化研究 （4）普通语言学 （5）应用语言学 （6）比较文学与跨文化研究 （7）专门用途英语近五年来，本学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育 科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学基金项目等26 项，出版专著12 部，教材2部；发表论文400余篇，其中被CSSCI收录29篇、核心期刊'83 篇。 目前，外文学院有硕士生导师29人，其中教授10人，副教授39人，已形成合理的学科梯队。所有高级职称教师都曾赴国内外知名大学进行访学研究，教师们的学术视野开阔，治学严谨，注重专业知识和科研能力的培养，已经取得了一批研究方向明确的
文学科外国语言文学类英语专业（本科）教学要求 一、培养目标 本专业主要培养对象为已具有英语大专毕业水平的成人学生。通过学习，达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展需要的、能够从事翻译、教学、管理等工作的德才兼备的应用型高等英语专业人才。 学生毕业时应达到： 在思想素质方面,热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。 在业务素质方面,具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的语言专业知识和较强的英语综合应用能力；掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能；具有获取知识、利用信息、独立思考和创新的能力；具有良好的学习习惯和较强的自学能力。 在身体素质方面,身体健康，能精力充沛地工作。 二、教学要求 1听力水平要求：能基本听懂正常语速（速度为每分钟140～180个单词）的英语新闻广播节目以及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性讨论录音材料，理解大意，把握作者的意图、态度和感情。 2口语能力要求：语音语调基本正确，语流基本顺畅，言语基本得体。能用英语就所熟悉的话题进行交流，向外宾介绍我国的文化与国情，发表自己的见解。 3阅读能力要求：能基本读懂常见语体和题材的文字材料；能在理解基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格；能自觉吸收语言知识，不断提高表达思想的能力。阅读速度为每分钟120～160个单词，理解准确率以75%为合格。 4写作能力要求：能在一小时内就所给题目写出250～300词的短文，中心思想明确，结构合理，语言基本正确；能就听懂或读懂的材料写出内容摘要或评论，重点明确，用词基本准确；能够写简短应用文，格式规范、语言基本正确。 5英汉互译能力要求：初步掌握英汉互译的基础知识和技巧，能够翻译一般性文字材料，译文忠实原文，语言通顺，符合英汉语表达习惯。英译汉，要求速度每小时为230～280个单词；汉译英，速度每小时为200～250个汉字。
外国语言文学系2011年工作总结 2011年，我系以升办本科教育为起点，以提高教学质量为主题、圆满完成了各项工作，现对一年来的工作总结如下： 一、加强师资队伍建设，着力打造一支适合本科教育的师资队伍 1、通过在职学习、外出学习、引进等形式加强师德师风建设。 今年，除引进2名硕士研究生外，先后派出2名教师到北二外和南开大学进修学习。此外，在职研究生学习教师中已有2人准备论文答辩。 2、发挥干部队伍的模范作用，加强干部队伍组织建设和作风建设。 3、推进名师工程和学科带头人建设，充分发挥名师和学科带头人的作用。 去年我系已推荐1名区级名师，让名师在教育教学活动中展现才能，切实起到引领教师成长的积极作用。今年又有2名教师成为校级学科带头人。 4、重视实践锻炼，鼓励教师参加教学实践、科研实践和社会实践，提高教师素质和能力。 二、抓好常规教学管理和科研工作，深入推进教学改革 1、加强管理，向管理要质量要效益。 （1）系内坐班的干部和教师，坚守工作岗位，把主要精力放在了工作上，为教学和升本工作带了好头。 （2）教师严格执行调停课制度。周二、四例会、大型集会教师
能自觉遵守会议纪律，严格请销假制度。 （3）各教研室每学期组织四次教研活动，严格考勤、认真组织。发挥外籍教师的作用，把学术活动和教研活动提高到一个新的水平。 （4）开展教师绩效评价方案的研究，让老师的工作得到一个量化、科学的评价。 （5）进一步完善网站建设，加快利用网络管理的步伐，及时更新网络内容。 2、教师认真制定教学计划并依此开展教学活动。严格执行日常教学检查制度，认真组织考试，评卷以及成绩录入等工作。 3、进一步加强教学管理，扎实抓好教学常规管理的各个环节的工作。对于教师备课、上课、辅导、作业批改、考试等各项工作做到了有布置、有检查、有记录。建立常规检查档案，并适时公布检查结果。继续抓好听课工作，以全面真实地了解课堂教学情况。听课和评课结合进行，实现了教师课堂教学水平的真正提高。 4、有计划开展了评教评学活动，举办座谈会，深入了解教学情况，并及时处理存在的问题。 5、继续在学生中开展了形式多样的英语第二课堂活动。如英语短剧表演、辩论赛、英语演讲比赛、英语角活动等。 6、组织开展系内说课、说专业大赛和优质课教师评选工作，2011年有6名教师被评为校级优质课教师。系内说课大赛中评出的优秀教师参加学校组织的说课大赛，韦哲老师获校级说课大赛二等奖。 7、加强课程建设，推进教学内容和教学方法改革。
外国语言文学类教学质量国家标准 1概述 外语类专业是全国高等学校人文社会科学学科的重要组成部分，学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。外语类专业可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要。 本标准是全国高等学校外语类本科专业准人、建设和评价的依据。各高校外语类专业应根据本标准制定适应社会发展需要、体现本校定位和办学特色的培养方案。 2适用专业范围 2.1专业类代码 外国语言文学类(0502) 2.2本标准适用的专业 英语(050201) 俄语(050202) 德语(050203) 法语(050204) 西班牙语(050205) 阿拉伯语(050206) 日语(050207) 波斯语(050208) 朝鲜语(050209) 菲律宾语(050210) 梵语巴利语(050211) 印度尼西亚语(050212) 印地语(050213) 柬埔寨语(050214) 老挝语(050215) 缅甸语(050216) 马来语(050217) 蒙古语(050218) 僧伽罗语(050219) 泰语(050220) 乌尔都语(050221) 希伯来语(050222) 越南语(050223) 豪萨语(050224) 斯瓦希里语(050225) 阿尔巴尼亚语(050226) 保加利亚语(050227) 波兰语(050228) 捷克语(050229)
斯洛伐克语(050230) 罗马尼亚语(050231) 葡萄牙语(050232) 瑞典语(050233) 塞尔维亚语(050234) 土耳其语(050235) 希腊语(050236) 匈牙利语(050237) 意大利语(050238) 泰米尔语(050239) 普什图语(050240) 世界语(050241) 孟加拉语 尼泊尔语(050243) 克罗地亚语(050244) 荷兰语(050245) 芬兰语(050246) 乌克兰语(050247) 挪威语(050248) 丹麦语(050249) 冰岛语(050250) 爱尔兰语(050251) 拉脱维亚语(050252) 立陶宛语(050253) 斯洛文尼亚语(050254) 爱沙尼亚语(050255) 马耳他语(050256) 哈萨克语(050257) 乌兹别克语(050258) 祖鲁语(050259) 拉丁语(050260) 翻译(050261) 商务英语(050262) 阿姆哈拉语(050263T) 吉尔吉斯语(050264T) 索马里语(050265T) 土库曼语(050266T) 加泰罗尼亚语(050267T) 约鲁巴语(050268T) 3培养目标 外语类专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的外语基本功和专业知识与能力，掌握相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育与学术研究需要的各外语语种专业人才和复合型外语人才。
北大考博辅导：北京大学外国语言文学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有115所开设外国语言文学类专业的大学参与了排名，其中排名第一的是北京大学，排名第二的是北京外语大学，排名第三的是上海外语大学。 作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，外国语学院的外国语言文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。 下面是启道考博整理的关于北京大学外国语言文学考博相关内容。 一、专业介绍 外国语言文学，是文学门类下的一级学科名称，设有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学11个二级学科专业。 北京大学外国语学院的外国语言文学专业在博士招生方面，划分为1个研究方向：050220外国语言文学（国别和区域研究） 研究方向：01.国别和区域研究 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 北京大学外国语言文学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。其中，综合考核内容为: 1、外国语学院将组织专家组对申请人的申请材料进行初审，初审结果将于2019年3月公布。 2、对通过初审的申请者采取笔试与面试相结合的方式进行复试，主要考核考生学科背景知识、专业素质、思维能力、创新能力等； 3、复试考核时间：2019年3月，包括笔试和面试。 4、笔试、面试各占50%，任意一项不合格不予录取。对于考核合格考生，学院博士生招生工作小组将从中择优确定拟录取名单，经研究生院批准后公示十个工作日。 四、申请材料 （1）北京大学2019年攻读博士学位研究生报考登记表：请在规定的报名时间内登陆北京大学研究生招生网（网址：https://https://www.doczj.com/doc/e116433459.html,/applications/）进行网上报名，上传相关材料，并打印“北京大学2019年攻读博士学位研究生报考登记表”（有两处
外国语言文学及小语种专业解读 外国语言文学及小语种专业解读 目前来看除了日语、韩语外，葡萄牙语、西班牙语、法语、德语、意大利语、俄语、阿拉伯语也是除英语之外在比较受欢迎的语种了。 1、葡萄牙语 由于每年毕业的学生较少，葡语当前的就业形势还是不错的。提到葡语，就必须提到一个国家——安哥拉，是中国在非洲的第一大 贸易合作伙伴，同时，中国与另外一个非洲葡语国家莫桑比克也保 持着很好的经济关系，但是在这里要说的就是，关于就业有可能会 被外派到非洲。 2、西班牙语 西班牙语有点像5年前的法语，讲西语的国家有20多个，目前 开设的院校数已达七八十所。这两年西班牙语是升温最快的，一方 面是由于美洲国家留学市场的开放，另一个方面也是市场对西语人 才有了更多的需求，由于开办西语的院校不断激增，西语就业在未 来大概不会再有这么明显的优势。 3、法语 法语是除英语之外，使用国家最多、涉及范围最广的语种，北京奥运会开幕式和各比赛场地，都是法英中三语播报的。国内开设法 语专业的高校已达130多所。法语是就业最稳定的小语种。很多学 生会觉得学法语将来可能会去法国工作，其实不然，由于非洲有二 十多个国家的`官方语言是法语，所以这个专业的学生更多的是外派 到非洲工作。 4、德语 德语专业目前开设院校也有130多所了，学习人数不在少数，但就业不像日韩泰因为与中国的地缘关系而具有优势，只能拼实力。
5、日语 日语目前开设的院校有500多所，学日语的人数确实是小语种里最多的。抛去民族感情的因素，客观的说，日本确实是个科技领先，名企众多的国家。开始前已经和大家讲过日语毕业就业的情况，这 里就不再说了。 6、意大利语 意大利语目前开设的院校数量少，且不是年年招生，又加之意大利留学政策不太稳定，不像法语、德语、西班牙语那样有大量的归 国毕业生，因而意语就业的优点是竞争压力不大，缺点是就业面不宽。 7、俄语 俄罗斯经济这些年复苏的很快，不但是在黑龙江、新疆一些边境地区，中俄贸易很活跃，就是在首都北京的核心地区，外交部旁边 的雅宝路，街上的路标，商店的店牌也都是中俄双语的，很成规模。开办俄语的院校很多，但有不少这些年都没怎么招生，俄语就业整 体上处于一个回暖的状态。 8、阿拉伯语 阿语国家的确是很喜欢拿石油说事的，阿语毕业生的就业跟这个紧密相关，中石油、中石化、中海油都是毕业生的落脚点。 9、韩语 韩语这两年在中国备受小青年的追捧，把学韩语奉为时尚，不过大部分人都只是出于娱乐的目的来学韩语的，跟韩语专业的就业形 势无关。韩企在华分布有很强的地域性，山东、东北、江浙、广东 比较多，而且是多盘踞在一些二线三线城市，因此与其他小语种专 业相比，工资水平偏低。 提到小语种专业，不得不提中国语言类学府了。 1.北京外国语大学：德语、俄语、阿拉伯语、日语、西班牙语
外国语言文学系关于2011年 大型外语角活动之英语角的策划 （草案） 一、活动主题：Learning the spirit of LeiFeng 二、活动目的： 三月为我院外语活动月，大学外语角中的英语角将为我院英语学习爱好者提供一个英语才能展示的机会，同学们在各种各样的游戏中体会英语学习的乐趣，感受英语学习的快乐。 三、活动时间：3月11日（周五）17：00—19：00 四、活动地点：文化广场 五、活动对象：我院全日制在校生 六、活动组织单位： 主办：共青团XX民族大学相思湖学院委员会 承办：外语系分团委学生会 七．嘉宾：曾静、莫凡、外教Brian、Jeffrey等 八．活动基本流程： （一）、外语活动月开幕式后，开幕式主持人宣布大型外语角活动开始。 （二）、开场舞。（一个班的节目） （三）、主持人致开幕词并简单介绍英语角流程，英语角活动正式开始。
（四）、嘉宾代表发言。 （五）、主要环节（观众互动游戏—两个班的节目表演—观众英语知识问答互动—两个班的节目表演—观众互动游戏—观众和嘉宾围绕给予的主题自由讨论—根据主题现场提问各观众。） （六）、主持人致闭幕词。 （七）、备选游戏及活动奖励： 1、备选游戏： 游戏人员：各参与英语角的观众 游戏一：Make Sentences能工巧匠 游戏规则：每组5名选手从装有50个单词（详见附件备选单词）的纸箱中分别随意抽出3个单词，然后在不改变单词形式的条件下造一个句子（简单句复合句均可），造完后举手示意大声朗读出来，最快最好最符合常理的获胜。所选单词应具有趣味娱乐性。例如firmly,severe,environment造句可为:I firmly believe that, when China has finally overe the severe challenges posed by the external environment. 游戏二：word Chain单词碰碰 游戏规则：三组人每组6-8名同学，首个单词为组委会提供的三个字母的单词，后一个同学接的单词在前一个同学所写的单词基础上字母只能多一个，且字母首尾相连,最后一个同
外国语言文学学科学术型硕士研究生培养方案 学科代码： 0502 学科级别：一级 一学科简介 本一级学科下设有外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个二级学科硕士点，外国语言学及应用语言学二级学科的硕士学位授权点于2003年获得，英语语言文学二级学科的硕士学位授权点于2006年获得，2010年获得外国语言文学一级学科的硕士学位授权点。其中外国语言学及应用语言学是学校重点建设学科，是学校的优势专业之一。经过学院全体教师的努力，本学科的师资队伍建设、科研能力、人才培养模式、教学与研究、教学与管理等方面进步迅速，在国内达到较高水平并具有一定的影响。 在近三十年的学科建设中，本学科不断总结经验，调整人才培养模式，以适应社会高层次外语人才的需要，取得了很好的办学效益。根据我院的办学特色，本学科经过多年探索凝练出4个研究领域：①英语语言学研究。其特色是把认知语言学、形式语言学等语言学理论与英语、汉语的研究相结合，拓宽语言学研究的领域。②翻译理论与实践研究。其特色是以笔译理论和实践为主体，突出科技翻译理论与实践。③二语习得研究。其特色是将语言理论与教学方法紧密结合起来，注重解决外语教学中的实际问题。④英美文学研究。其特色是英美文学研究，培育文学对话意识、发展意识以及批评意识。以上研究领域与国内同行相比，具有明显的特点和优势，本学科将继续保持和扩大这些特点和优势。 二培养目标 培养德、智、体全面发展、能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、教育、社会建设需要的高层次、研究型英语人才。学生应具有较高的综合思想素质，拥护中国共产党；较扎实的专业素质，掌握宽广的基础理论和专业知识；良好的心理素质，有较强的适应能力和团队合作精神，具备从事语言研究、语言教学和跨文化交流和传播能力。 三主要研究方向 四培养方式 研究生培养实行以科研为主导的导师负责制，导师负责研究生的业务指导和思想政治教育，并组成以该研究生指导教师为组长的研究生指导小组，负责研究生的培养和考核。
2018年清华大学日语语言文学考研（0502）考试科目、参考书目、复习经 验 一、招生信息 所属学院：人文学院 所属门类代码、名称：文学[05] 所属一级学科代码、名称：外国语言文学[0502] 二、研究方向 01（全日制）日语语言文学 三、考试科目 1、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③615基础日语 ④858日语专业基础 2、复试考试科目： 复试时专业综合考试内容：日语专业综合。 四、参考书目 615基础日语 赵蔚青《简明标准日语语法》； 陈永明《日本教育》 858日语专业基础 《日本语言》高等教育出版社徐一平 《日语学概论》高等教育出版社翟东娜等 《日本文化》高等教育出版社王勇 《日语概说》上海外语教育出版社皮细庚
五、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
文学科外国语言文学类英语专业(专科)专业概况 一、培养目标及规格 本专业主要培养具有较为扎实的英语语言基础知识和基本技能，面向基层的应用型高等英语人才。 在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。 在英语专业知识和语言运用能力方面，打下扎实的语言基础，语音语调正确，能较为熟练地运用所学语法知识，认知英语单词6000个左右，并掌握其中约2500个单词的基本用法；具备听、说、读、写的基本技能；知识面较宽，适应性较强，能胜任初级英语教学工作或独从事一般的以英语为主要工作语言的职业。 在学习过程中，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高自主学习的能力。 在身体素质方面，要求身心健康，能精力充沛地工作。 二、主干课程 综合英语、英语听力、英语阅读、英语口语、英语语法、英语写作基础、英语语音、英语教学法、商务交际英语、商务英语写作 三、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 中央广播电视大学开放教育试点2007级文学科外国语言文学类 英语专业(专科)教学计划 一、培养目标及规格 本专业主要培养具有较为扎实的英语语言基础知识和基本技能，面向基层的应用型高等英语人才。 在思想素质方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。 在英语专业知识和语言运用能力方面，打下扎实的语言基础，语音语调正确，能较为熟练地运用所学语法知识，认知英语单词6000个左右，并掌握其中约2500个单词的基本用法；具备听、说、读、写的基本技能；知识面较宽，适应性较强，能胜任初级英语教学工作或独立从事一般的以英语为主要工作语言的职业。 在学习过程中，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高自主学习的能力。> 二、课程设置及教学管理 （一）课程设置原则：本计划提供了课程设置及各门课程开设学期和周学时参考数。各地广播电视大学在根据当地情况制定实施性教学计划时，需要考虑到英语专业专科课程的三种不同类型：1．英语专业基本技能课程：指综合技能训练课程和单项技能训练课程，如：综合英语、英语听力、
北工大考研复试班-北京工业大学外国语言文学考研复试经验分享北京工业大学(Beijing University of Technology)，简称"北工大"，是中国北京市人民政府直属的一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等学科门类相结合的全国重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，设有研究生院和国家大学科技园。 北京工业大学创建于1960年，初设机械、电机、无线电、化工、数理5个系，历经多次整合兼并，逐渐形成了理工、经管、文法相结合的多科性体制;学校于1981年成为第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。 启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 外国语言文学，是文学门类下的一级学科名称，设有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学11个二级学科专业。 招生人数与考试科目 复试时间地点
3月22日 各学院（部、所）复试安排（含相关学科/专业调剂系统开通时间、信息公示栏等）各学院（部、所）复试时间如有微调，以学院（部、所）通知为准。 复试内容 复试内容包含外语、专业课与综合面试三个方面： 外语：所有复试考生均需参加外语听、说能力的测试。测试均由各学院（部、所）、学科/专业结合专业知识在复试时进行。 专业课：专业笔试科目考生可登录我校研招网查阅。专业课全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决实际问题的能力（有条件的可测试考生实验和操作技能）。 综合面试：包括专业素质与综合素质，具体包括大学阶段学习情况及成绩、对本学科发展动态的了解、在本专业领域发展的潜力，以及分析问题能力、实际经验、人文素质、举止及礼仪、心理状况等。 每名考生面试时间不少于20分钟。 加试：对以同等学力身份报考的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生（报考工商管理、公共管理专业学位的考生除外）须加试（笔试）至少2门不同于初试科目的本科主干课程。每门科目考试时间为3小时，满分为100分。 政审：所有复试考生在复试期间或复试后（4月11日前）提交《北京工业大学2018年攻读硕士学位研究生政治审查表》（见附件3）至各学院（部、所）研究生招生秘书老师处。 心理测试：所有参加复试的考生均需按学校或各学院（部、所）的安排进行心理测试。测试办法将另行通知。 复试比例 一志愿考生复试名单在北京工业大学研究生招生网及北京工业大学研究生招生微信公众号同时公布。参加复试考生以网上公布名单（不含2018已录取为我校的推免生）为准。复试采取差额复试，差额比例一般不低于120%。学校和学院（部、所）会根据各学科/专业生源情况，适当调整分专业拟招生计划。 复试成绩 学术学位硕士：复试总成绩满分为100分，其中外语听、说能力占10%，专业笔试占40%，
外国语言文学 一．学科简介与研究方向 外国语学院分别于2000年、2003年和2005年获批外国语言学及应用语言学、英语语言文学和德语语言文学三个二级硕士学位授予权点。2010年三个二级学科点整合，获批外国语言文学一级学科授权点。 学科点师资现有教授8人，副教授34人；具有博士学位教师17人。多年来，不仅为社会培养出大量高素质的外语人才，而且在句法学、文学、翻译、文体学、外语教学、语言文化等领域取得了令人瞩目的研究成果。 学院拥有图书资料室并与校图书馆联网，向师生提供丰富的中文、外文图书以及外文期刊；学院建有“自主网络学习中心”、“同传会议（训练）室”及“翻译实验室”等，为学生的自主学习和语言实践提供良好的环境和条件本学科点包含以下6个学科方向： （一）语言学 本方向主要从事理论语言学及应用语言学研究。理论语言学主要研究句法、语义、语用等语言核心层面及语言的认知研究，以句法学为主要研究特色。应用语言学主要研究外语教学原理与实践、外语教学环境要素、第二语言习得、教学法和语言测试等。 （二）英美文学 本方向研究自公元7世纪以来英国和17世纪以来美国各个时期的文学思潮、作家、作品和文学理论，重点研究当代文学理论和现当代英美诗歌与小说，在埃兹拉·庞德研究和威廉·福克纳小说研究方面成果显著。 （三）语言与文化 本方向研究语言的文化信息载体形式，培养学生运用语言学、叙事学、文学文化等领域的理论和方法对小说和文论等文类的经典作品进行形式和内容的分析和解读。 （四）专门用途英语 本方向采用功能主义语言观，描写科技英语、学术用途英语等专门用途英语
的语类特征、语篇特征和语体特征，研究专门用途英语的功能与性质及其在语言学习与应用中的地位。 （五）德语语言文学 本方向含两个专业领域：文学研究侧重西方文学理论、文学研究方法，培养学生运用所学理论和方法从事德语文学断代研究、专题研究和重要作家作品研究；跨文化交流研究注重外交、外贸及外语教学等跨文化实践。 （六）日语语言文学 本方向含三个研究领域：日语语言学注重词汇学和连语论理论与应用的研究；日本文学着力于文学理论与日本近代文学的研究；日本社会文化注重日本思想史、日本文化传承及社会问题的研究。 二．培养目标 本学科培养德、智、体全面发展，具有良好的思想品德修养和事业心的高素质外语专门人才。本学科硕士学位获得者要求热爱祖国，有社会主义觉悟和道德修养，具有坚实的外语语言功底，丰富的语言理论知识，熟练的外语实际应用能力，适应国家科技、文化发展及对外交流需要，既能够胜任语言研究工作和教学工作，也能够在企业、机关、文化、教育、科技等部门承担外事、翻译、管理等工作。 三．基本修业年限 硕士研究生基本学制为2.5年。最长学习年限为3年。原则上硕士研究生应在一学年内完成课程学习，学位论文工作时间不少于一年。 普通硕士研究生应在学校规定的修业年限内完成学业，不允许提前毕业。四．课程设置
一级学科名称（代码）：外国语言文学（0502） 第二部分本学科硕士学位授权点申请基本条件 一、学科方向与特色 1.学科方向。至少具有3 个稳定的主干学科方向，至少涵盖本一级学科下设学科方向语种分类中的 2 个外语语种；至少涵盖本学科外国文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究 5 个主干学科研究领域中的 3 个；至少有 1 个学科方向体现申请单位在国内和国际同类学科中的鲜明特色。 2.学科特色。把握本学科自身的发展规律和鲜明特色，在外国文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、比较文学与跨文化研究等主干学科研究领域已具有鲜明的学术优势和强项；与国家、区域和行业的涉外需求以及申请单位自身的特色高度契合，满足相关涉外特色领域学术研究、人才培养和智库建设的需要；得到国家相关部门、省级地方政府、区域、行业的积极认可和实际支持，形成了较好的协同创新机制和合作平台。 二、学科队伍 3.人员规模。专任教师不少于25 人，每个学科方向不少于5 人。专任教师归属以人事档案为准，外籍专任教师服务年限不少于 3 年。 4.人员结构。专任教师中，56 岁及以上的比例不高于30%，45 岁及以下的比例不低于40%；在国内具有博士学位授权点的外国语言文学学科单位、国外高校或学术研究机构研修一学期以上的比例不低于50%；学术队伍中所有人员应具有本学科或相关学科的硕士及以上学
位；具有博士学位的比例不低于40%。 5 .学科带头人与学术骨干。每个学科方向应包括1 名学科带头人和2 名学术骨干。学科带头人应具有博士学位和教授职称，长期从事本学科的教学和科研工作，有明确、稳定的研究方向和领域，学术造诣高，业绩突出，学风严谨，近 5 年在本学科国内和国际重要学术刊物上发表研究领域内学术论文至少 2 篇，在国内和国际重要学术出版社出版过专著、译著或编著，主持过或正在主持省部级以上项目。学术骨干应具有博士学位和副教授及以上职称，长期从事本学科教学和科研工作，学术造诣较高，业绩较突出。近 5 年在本学科国内和国际重要学术刊物上发表所从事研究领域内的学术论文至少 1 篇，在国内和国际重要学术出版社出版过专著、译著或编著的人员比例不少于50%，主持过或正在主持省部级以上项目。近 5 年，学科带头人和学术骨干中担任本学科或与本学科紧密相关学科的全国或国际学术组织理事（含）以上职务的不少于 4 人，获省部级及以上科研成果奖不少于2 人次，获省部级及以上教学成果奖不少于 2 人次。学科带头人和学术骨干应具有指导本科学士学位论文的经验，其中每个学科方向至少有1 人具有指导或协助指导硕士研究生的经验。 三、人才培养 6.课程与教学。本科生课程体系成熟，每个学科方向专业必修课和专业选修课不少于15门，拟开设的硕士研究生学科方向应能开设方法论研讨课和主文献研讨课。 7 .培养质量。近5 年，有一定比例的本科毕业生继续攻读国内外硕
外国语言文学 （050200） 一、培养目标 培养坚持党的基本路线，具有国家使命感和社会责任心，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，富有科学精神和国际视野的高素质、高水平创新人才。本学科硕士学位获得者应具有较系统的外国语言文学基础理论和专业知识，掌握本学科的研究方法，具有较强的语言应用能力和科学研究能力，能够在科研、教育、文化、外事、经贸、新闻出版等部门胜任研究、教学、翻译、管理等工作。 二、学制 硕士研究生基本学制为2年，并可在基本学制基础上延长0.5年。普通硕士研究生应在学校规定的修业年限内完成学业，不允许提前毕业。 三、课程设置与学分要求
说明： 1.公共课
外语课: 外语为英语的学术型研究生，根据入学考试或英语水平考试成绩进行划分，以确定所修课程内容，达到免修条件者可申请免修研究生公共英语。英语免修条件按照研究生院每年发布的有关文件执行。 2.基础课 各学科方向的学生至少选修三门基础课中的一门。 3.选修课 1）核心课 各学科方向的学生至少选修两门本方向开设的核心课。 2）专业课 各学科方向的学生至少选修六门以本方向语种开设的课程。 4.本硕课程贯通 在导师指导下，硕士生根据需要可选修本科生核心课程，课程如实记录成绩档案，但不计入硕士培养计划要求学分。 四、实践环节 1.学术活动（1学分） 包括参加国际国内学术会议、学术论坛、学术报告，以及在国际学术会议上做口头报告等。 2.实践活动（1学分） 包括科技实践、社会实践以及研究生思想政治教育工作等。 具体要求见《北京理工大学学术型研究生实践、培养环节实施细则》。 五、培养环节及学位论文相关工作 1.文献综述与开题报告； 2.论文答辩； 3.学位申请。 本学科对符合要求的硕士学位申请人授予文学硕士学位。 具体要求见《北京理工大学学术型研究生实践、培养环节实施细则》、《北京理工大学学位授予工作细则》。 培养环节时间节点要求 六、教学大纲 课程教学大纲内容包括课程编码、课程名称、学时、学分、教学目标、教学方式、考核方式、适用学科专业、先修课程、主要教学内容和学时分配、参考文献等。
外国语言文学系英语专业职业生涯规划 书 学院：新华学院 专业：外国语言文学系英语专业 班级： 11级 姓名：胡嘉敏 学号： 11021076 目录 1.自我盘点 2.职业生涯规划测试 3.对专业的认识 4.就业环境 5.未来人生规划 6.结束语 1.自我盘点 人们常说，一个人最困难的就是认识自己。因为我们一直都是活在自己的观念中，常常以自己的主观思维评价别人，所以就会带着强烈的主观色彩看待周围事物，可当我们回过头来分析自己的时候，却总是一头雾水，不知从何说起。但从另一方面讲，一个人最重要的也是认识自己。不管怎样，都要冷静的理智的分析自己，从而更加清晰的认识自己，这样不仅是对自我的一种超越，也能使自己更加准确的进行职
业生涯规划。 个性：活泼开朗，大方健谈，善于与人交际，善良，为别人着想，有耐性 特长：书法，擅长做手工类的制作 缺点：粗心大意，有时做事三分钟热度 学识：本科专业生 志向：想当一名英语教师或翻译，讲一口流利的英语，将自己所学的最大程度发挥 2.职业生涯规划测试 热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。 ENFP型的人充满热情和新思想。他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。对于 ENFP型的人来说，生活是激动人生的戏剧。 ENFP型的人对可能性很感兴趣，所以他们了解所有事物中的深远意义。他们具有洞察力，是热情的观察者，注意常规以外的任何事物。ENFP型的人好奇，喜欢理解而不是判断。 ENFP 型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于一切，常常是足智多谋的发明人。ENFP型的人不墨守成规，善于发现做事情的新方法，为思想或行为开辟新道路，并保持它
2018年清华大学英语语言文学考研（0502）考试科目、参考书目、复习经 验 一、招生信息 所属学院：人文学院 所属门类代码、名称：文学[05] 所属一级学科代码、名称：外国语言文学[0502] 二、研究方向 01（全日制）英语语言文学 三、考试科目 1、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②262二外俄语或 263二外日语或 264二外德语或 265二外法语 ③614基础英语 ④857综合考试 2、复试考试科目： 复试时专业综合考试内容：英美文学。 四、参考书目 614基础英语 张祥保《大学英语》； 张汉熙《高级英语（1）》； 张汉熙《高级英语（2）》 857综合考试 《古代汉语》北京出版社郭锡良主编； 《现代汉语》商务印书馆北京大学中文系编； 《大学语文》华东师范大学出版社徐中玉主编；
《欧洲文学史》人民文学出版社杨周翰等主编； 《英国文学史及选读》外语教学与研究出版社吴伟仁编； 《美国文学简史》南开大学出版社常耀信等编著； 《英国文学选读》上海译文出版社杨岂深等编； 《美国文学选读》上海译文出版社杨岂深等编； 《语言学教程（修订版）》北京大学出版社胡壮麟主编； 五、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，
从事专业：外国语言文学类 浙江省151人才工程第三层次培养人员 推荐人选情况登记表 姓名：梁君英 单位：浙江大学 部门：外国语言文化与国际交流学院 浙江省151人才工程联席会议办公室 二○一三年制
填表说明 一、此表填写者为申报省151人才工程第三层次培养人员候选人。 二、第二至第六项栏目内容起讫时间均为2008年1月至今。其中，获奖栏须填写县市级以上重要奖项，如市科技进步奖等；项目（基金）资助栏须填写县市级以上项目（基金）或重要横向项目；代表论文和著作栏填写最能代表本人贡献和水平的已发表论文、著作（教材）、译著等。 三、此表报送到省联席会议办公室的截止日期为2013年3月30日。
姓 名 梁君英 性 别 女 出生年月 1974.10 （2寸照片， 请务必提供） 籍 贯 浙江温岭 政治面貌 中共党员 党政职务 无 文化程度 研究生 学 位 博士 专技职务 副教授 毕业时间 2012.3 所学专业 心理学 从事专业 心理语言学 毕业学校 浙江大学 工作时间 1996.7 工作单位 浙江大学外国语言文化与国际交流学院 邮 编 310058 联系电话 单位 手机 E-mail jyleung@https://www.doczj.com/doc/e116433459.html, 住宅 传真 曾入选何种人才 工程及层次 浙江省钱江人才计划 主要简历 起始年月 终止年月 在何单位 从事何工作 备 注 2002.7 2006.3 1999.8 1996.7 1992.9 至今 2012.3 2002.7 1999.7 1996.7 浙江大学外国语言文化与 国际学院 浙江大学心理系 广东外语外贸大学 原浙江农业大学 浙江师范大学 教学科研 博士学习 硕士学习 教学 本科学习 学术组织任职情况 学术组织名称 所任职务 备 注