一．填一填（16分）
1.在括号里填上合适的单位。
①一张课桌高约8（）
②一辆大货车的载质量是4（）
③一张银行卡的厚约为1（）
④一辆小汽车每小时行驶70（）
2.一袋小麦粉重50千克，（）袋重1吨。
3.明明绕学校操场跑两圈是800米，还差（）米正好是100米。
4.把一根长为1米的绳子剪成同样长的两段，每段长是（）分米，也就是（）厘米。
二．选择。（10分）
1.一个苹果重约250（）。
A.克
B.千克
C.吨
2.300千克和3吨相比，（）
A.前者重
B.后者重
C.一样重
3.小明的体重约是30（）
A.千克
B.克
C.吨
4.北京到上海的高速铁路全长约为1300（）.
A.分米
B.米
C.千米
5.一个笔记本的长大约是2（）
A.厘米
B.分米
C.米
三．填一填，算一算。（32分）
1.比较大小。
5吨〇500千克30厘米〇3分米
1厘米5毫米〇2厘米30千米〇3000米
10毫米〇1厘米15分米〇2米
2.算一算。
6000千克=（）吨
2300千克+700千克=（）吨
7000米=（）千米
2千米+4000米=（）千米
4厘米=（）毫米
5厘米-7毫米=（）毫米
20分米=（）米
2米4分米=（）分米
3分米=（）厘米
1米-40厘米=（）厘米
四．解决问题。（42分）
1.一本《现代汉语词典》大约厚5厘米，4本这样的词典大约厚多少分米？（8分）
2.用一辆载质量为4吨和一辆载质量为6吨的汽车运送水泥，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完16吨水泥？
②哪条路正好是1千米？在图上把路线加粗画出来。
③乐乐1分钟步行约50米，选择哪条路线较短？大约需要多长时间？（6分）
4.有一艘载质量为1吨的轮船，现在有一群小动物，分别为绵羊80千克，小狗50千克，小猪200千克，奶牛340千克，小马250千克，老虎230千克。
①所有的动物可以一起乘船吗？（8分）
②那些动物可以一起乘船？（8分）
读数：_____________
读数：_____________
读数：_____________
读数：_____________ 读数：_____________ 读数：_____________ 读数：_____________ 读数：_____________ 读数：_____________
读数：_____________ 读数：_____________ 读数：_____________
人教版三年级数学上册第三单元达标检测卷 一、仔细审题，填一填。(每空1分，共34分) 1．在括号里填上合适的单位。 小丽身高1()30()，体重35()，戴着一副镜片厚度约为2()的眼镜。每天早餐，小丽会喝一杯牛奶，吃一些面包和1个重60()的鸡蛋。吃好早餐，小丽坐上爸爸的小汽车去上学。小汽车的载质量为500()，经过8()的时间，行驶7()到达学校。 2．学校的跑道每圈长400米，小米每天跑3圈是()米，再跑()米就是2千米。 3．一根木材长3米，第一次锯掉8分米，第二次锯掉12分米，这根木材短了()米。 4．一袋面粉重50千克，()袋面粉重1吨。 5．18000千克＝()吨()千米()米＝2600米4000米＝()千米3600千克＝()吨()千克5千米＝()米200分＝()时()分 3000千克＝()吨50分米＝()厘米＝()米6．在里填上“>”“<”或“＝”。 9200千克9 吨999米1千米3吨50千克3500千克5时6分56分8000克1吨4千米50米4500米
7．算一算。 二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1 分，共5分) 1．教室与办公室相距500米，胡老师一天走两个来回共1千米。 () 2．5吨的铁比5000克的棉花重得多。() 3．把24分米长的绳子对折3次，每段长3分米。() 4．5本一样的书，每本厚8毫米，一共厚40厘米。() 5．把3米5分米长的绳子剪成5分米长的短绳，可以剪成7段。()三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (每小题2 分，共10分) 1．下面物体的厚度最接近1厘米的是()。 A．一本大辞典B．一块橡皮C．一张银行卡2．一块橡皮的长度约为35()。 A．分米 B. 厘米C．毫米 3．粮库存有80吨粮食，用了5000千克，还有()。 A．75吨B．3吨C．30吨
三年级数学下册第三单元测试卷 （测试时间：80分钟满分：100分） 一、下面是某地区7月份和8月份天气情况统计表：（每空1分，共11分） （1）复式统计表的表头有（）、（）和（）三项内容。 （2）7月份（）天数最少，8月份（）天数最多。 （3）8月份阴天比7月份少（）天，7月份晴天比8月份多（）天。 （4）7月份一共有（）天，其中有（）天下雨。 ~ （5）8月份一共有（）天，其中有（）天不下雨。 二、将下面两张表格合成一张表格，并填空。（共21分） 请把这些数据整理在下表中（表格每空2分，其他每空1分） （1）二年级的（）书的本数最多，三年级的（）书的本数最少。 （2）二年级总共有（）本图书，三年级总共有（）本图书。 （3）两个年级一共有图书（）本。 三、下面是小小、壮壮、和元元3次一分钟跳绳的成绩统计表。（共8分） 下面那些说法是正确的在括号里面打“√”。 （1）元元一次比一次跳得好。（） （2）第一次壮壮跳得最少。（） （3）第二次小小比元元跳的多。（） — （4）第三次是元元跳得最多。（） 四、下面是三年级某班本学期体检视力统计表。（共16分） （1）视力为（）的人数最多，有（）人。（2分） （2）视力为的人数是（）人。（2分） （3）以上的视力是正常的，低于的男生有( )人，低于的女生有（）人。（4分）
（4）这个班级男生多还是女生多多多少人（4分） （5）你能给这些同学一些建议么（4分） … 五、下面是某商场2016年6－9月份彩电和空调销售情况。（共16分） （1）哪个月份彩电销售最多哪个月份最少（4分） （2）哪个月份空调销售最多哪个月份最少（4分） @ （3）空调哪两个月份的销售相差最大（4分） （4）你还能提出什么数学问题（4分） 六、下面是思源小学一、二年级各班第五周环境卫生评比结果记录单。（共20分） 一年级评比结果记录单 二年级评比结果记录单 请把这些数据整理在下表中（每空2分） （1）比较一下一、二年级环境卫生情况。你认为哪个年级的卫生情况比较好（4分） （2）这个学校环境卫生情况怎么样你有什么看法和建议（4分） / 七、根据条件补充统计表。（每小题2分，共8分） 、
学年度三年级数学第二、三单元测试 一、填一填 1、生活中我们常用（）和（）来表示物体的质量，对于比较重的物体我们用（）作单位。 2、1千克=（）克 3、在（）里填上合适的单位。 一条鱼重450（） 一头猪重120（） 一头大象重3（） 一个足球重400（） 一个鸭梨重100（） 爸爸的体重是60（） 4、比较 5千克○500克5000克+800克○6千克 9吨—2吨○7000克6000克○7千克 8500克—500克○7000克+500克 5、有2吨货物，一辆车5次可以运完，则每辆车 每次能运（）千克货物。 6、荤菜：瘦肉素菜：豆腐 五花肉白菜 鱼黄瓜 一份快餐含一个荤菜和一个素菜，一共有（）种不同的配菜方法。 7、4吨=( )千克2000千克=( )吨2千克=( )克8000克=( )千克7000kg =( )t 5千米=( )米( ) t=5000kg ( ) g=6kg ( ) kg=9000g 9千克＝（）克5000克＝（）千克 600分米＝（）米3米＝（）分米＝（）厘米 二、选一选 1、妈妈的体重是（） A 55千克 B 5500克 C 5吨 2、一块橡皮的重量是（） A 4千克 B 20克 C 300克 3、一只大公鸡约重（） A 3千克 B 300克 C 30千克 4、一袋洗衣粉重500（） A 千克 B 克 C 吨 5、水果店第一次运进2吨水果，第二次运进3000千克水果，两次一共运进（）水果。 A 3002千克 B 5000千克 C 2300千克 6、2袋大米约重100千克，平均一袋大米重（） A 20千克 B 5千克 C 50千克三、判断 1、1千克铁比以前科棉花重。（） 2、10个鸡蛋大约重500克。（） 3、一辆卡车的载重量是10千克。（） 4、一点方便面约重150千克。（） 5、6头猪约重600克。（） 四、算一算 18吨+58吨=（）吨 40千克×4=（）千克 1吨—65千克=（）千克 3吨200克÷4=（）千克 6吨—350千克=（）千克 2千克—78克=（）克 3t= ( )g 50000g=( )kg 五、观察下列物体并填空。 1、 选择“正面”、“上面”、“侧面”填在下面的括号里。（1）从（）看，看到的是A; （2）从（）看，看到的是B; （3）从（）看，看到的是C。 2、左图是由（）个小正方体组成的。 3、从（）看到的形状是。[①上面②正面③侧面] 4、动手画一画，下面的立体图形从上面、正面、侧面看到的形状是什么，画在方格纸上。 A B C
部编版三年级数学下册第三单元测试题及答案
[时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现 在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 一、填一填。(每空1分，共16分) 1．明明每天早晨跑步锻炼身体，他每分钟跑80米，每天跑20分钟，他每天跑( )米。 2．学校买了4盒乒乓球，每盒5个，每个乒乓球2元，一共花了( )元。 3．要使×42里最大填( )。 4．最大的两位数与最小的三位数的乘积是( )。 5．在算式13×300，150×4，50×80，24×400中，积的末尾有3个0的是( )。 6．12个34的和是( )，47的26倍是( )。 7．王师傅平均每小时加工18个零件，那么14小时加工了多少个零件？在括号里填上合适的数。 8．某小学三年级4个班参加“科技小制作”活动，每个班有35人，每人完成2件“科技小制作”。三年级共完成多少件“科技小制作”？ 列式：35×4×2是先求( )，再求( )。 9．两台织布机8小时织布192米，平均每台织布机每小时织布( )米。
二、我是小法官。(每题1分，共6分) 1．45×60与450×6的计算结果相同。 ( ) 2．300与0相乘，积仍然是300。 ( ) 3．56×45的积与65×54的积的末位一定都是0。 ( ) 4．38×46＞48×36。 ( ) 5．一本书共有400页，明明如果每天读28页，两周就能全部读完。 ( ) 6．79×58的计算结果一定比4800小。 ( ) 三、选择题。(每题1分，共5分) 1．两位数乘两位数的积( )。 A．是四位数 B．是三位数 C．可能是三位数，也可能是四位数 D．是五位数 2．24×7的积最大是( )。 A．408 B．2328 C．1368 D．2568 3．有420袋牛奶，每6袋装一盒，每7盒装一箱，可以装多少箱？ 正确列式是( )。 A．420÷6 B．420÷7 C．420÷6÷7 D．420÷6×7 4．6名工人5天加工零件600个。600÷6÷5表示( )。 A．平均每名工人每天加工多少个零件
2019年小学三年级数学上册第三单元重点 知识 学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享三年级数学上册第三单元重点知识，希望对大家有所帮助。 第三单元：四边形 1、四边形： (1)通过观察、比较，直观认识四边形的特征，能利用特征辨别哪些图形是四边形。 (2)能在点子图或方格纸中画四边形，能在钉子板上围四边形。 2、平行四边形： (1)结合生活情境，初步感知平行四边形的特征，能辨别哪些图形是平行四边形。 (2)能在点子图或方格纸中画平行四边形，能在钉子板上围平行四边形。 (3)渗透平行四边形和长方形的联系和区别。 3、周长： (1)结合具体实物和图形理解并准确掌握周长的概念，并能用数学语言描述给定图形的周长。 (2)能用不同的方法测量或计算给定图形的周长，能比较两个图形周长的大小。 4、长方形和正方形的周长：
(1)结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，感受数学在生活中的应用。 (2)能选择恰当的方法熟练计算长方形和正方形的周长，并能在具体情境中解决相关的实际问题。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 5、估计： (1)在准确掌握长度单位的前提下，能合理、恰当的估测某线段或物体的长度(包括周长)。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所
人教版数学三年级上册第三单元教案 （含单元备课） 三测量 教材分析 本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,这就为分米和千米以及吨的认识奠定了基础。 学情分析 学生之前已经学习了长度单位米和厘米,并掌握了米和厘米之间的进率,认识了质量单位千克和克,能进行简单的估测和测量活动,了解了一些有关测量的知识和方法,这些都为进一步了解、认识长度单位和质量单位奠定了基础,可以说学生已有的经验是比较丰富的了。 教学要求 1.使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的长度概念。认识质量单位吨,建立1吨的质量概念。 2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的换算关系,会进行简单的单位换算,会恰当地选择单位。 3.使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。 4.在实际操作中,增强学生合作交流的意识,提高操作技能,培养实践能力。 5.通过长度单位在日常生活、生产中的广泛应用,激发学生的求知欲望,养成认真观察,仔 细测量的好习惯。 教学建议 1.联系生活实际,创设生动有趣的教学情境。 本单元的教学内容有两大特点:一是与学生的生活实际有着密切的联系;二是在此之前,学生已经学习了长度单位米与厘米,质量单位千克和克,并且了解了一些有关测量的知识和方法。可以说,学生已有的经验是比较丰富的了。因此,在教学中教师要根据学生实际,注意灵活
选用教材提供的资源,结合生活实际创设生动有趣的情境。如组织学生测量硬币、教材的厚度,测量课桌的长、宽;利用多媒体显示公路路标,距离是1千米的两地,质量是1吨的物体等。从而调动学生学习的积极性、主动性,提高学生在教学过程中的参与度,促进师生之间、同学之间的互动交流。 2.通过实践活动,帮助学生建立相应的长度概念和质量概念。 建立相应的长度概念和质量概念,是应用所学的知识解决生活中实际问题的基础。因此让学生感受1毫米、1分米和1千米的长度,1吨的质量是本单元教学的重点。小学生的认知特点是对于具体形象的事物认识清、感受深,而“测量”这部分内容的实践性又比较强,因此在教学时,要注意尽量安排学生的操作活动,让学生在活动参与中,凭借自己的经历和体验,对1毫米、1分米、1千米和1吨进行充分的感知,形成正确的表象。 3.结合教学内容,培养学生的估测能力。 估测知识在生活中应用很广泛,也是用“测量”的知识解决实际问题的具体体现。所以教师要注意结合这部分内容,培养学生自觉地对常用物体进行估测的意识。如教学中我们可以采用组织学生先估测、后测量验证的方法,使之逐步养成估测的习惯,达到提高学生估测能力的目的。 课时安排 1 毫米的认识...................................................... 1课时 2 分米的认识...................................................... 1课时 3 千米的认识...................................................... 1课时 4 米与千米的单位换算.............................................. 1课时 5 吨的认识........................................................ 1课时 6 长度、质量计量单位综合练习...................................... 1课时 1 毫米的认识 一课时 教学内容 毫米的认识。(教材第21、第22页)
小学三年级数学上册第三单元测试卷 一、填空。 （20分） 1、一个四边形的四条边长度相等，四个角都是直角，那么它是（ ）形。 2、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。 3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。 4、边长4分米的正方形相框，它的周长是( )。 5、一块正方形菜地，边长是50米，它的周长是（ ）米。 6、封闭图形一周的长度，就是这个图形的( )。 二、选择（把正确答案的序号填在括号里）（24分） 1、下面三个图形中， （ ）不是四边形。 【① ③ 】 2、教室里黑板长大约是4（ ） 。 【① 厘米 ② 分米 ③ 米】 3、平行四边形的（ ）相等。 【① 四条边 ② 四个角 ③ 对边和对角】 4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（ ） 。 【① 12厘米 ② 2厘米 ③ 4厘米】 5、 左图甲的周长和乙的周长比，（ ）。 【① 甲＞乙 ② 甲＝乙 ③ 无法比较】 6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（ ）图形的周长最长。 【① ② ③ 】 三、实践操作（28分） 乙 甲
(1)在右边画一个同样大的平行四边行。 (2)把下图改成平行四边形。 (3)先量出下列图形各边的长，再算出它们 的周长。〔单位：毫米〕 四、解决问题（28分） 1、用铁丝围一个长5厘米，宽3厘米的长 方形。至少要用多长的铁丝？2、一个正方形水池，它的边长是6分米， 周长是多少分米？ 3、一块长方形花圃，长9米、宽5米。它 的一条长边靠墙，其余3边围上篱笆，篱笆至少要多少米？4、用两个长6厘米、宽3厘米的小长方形 拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？
人教版三年级下册数学第三单元《年、月、日》说课稿 我说课的内容是九年义务教育教材人教版小学数学第六册第三 单元的《年月日》。 一、说教材 时间单位是较为抽象的计量单位。三年级小学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有了形成 较长时间观点的基础。所以，这节课我引导学生完成下列教学目 标： 1、知识方面：使学生会看年历卡，并理解时间单位年、月、日，知道大月小月，平年，闰年等方面的知识。 2、水平方面：在探究过程中培养学生观察、比较和概括水平，促动学生数学思维的发展。 3、情感方面：在探究、合作与交流的过程中让学生获得情感体验，并结合教学情境对学生实行爱国主义教育。 二、说教法、学法 依据《数学课程标准》中“变注重知识获得的结果为知识获得的 过程”的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以
求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学，使用设疑激趣直观演示， 实际操作等教学方法，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究， 让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的 积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的水平。 三、说教学过程 根据《数学课程标准》的基本理念：“学生是数学学习的主人， 教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”，“动手实践，自主探 索与合作交流是学习数学的重要方式。”所以，教学本课我采用了 “问题探究”为中心的教学模式。设计了如下教学程序： 1、初步理解年、月、日 2、理解年历表 学生拿出年历表，师提出问题让学生实行有目的地观察，边观 察边思考，然后让学生小组讨论，发现年历表上所蕴含的数学信息，最后实行小组汇报。教师再根据学生的汇报，概括总结并板书。 通过学生观察年历卡，小组研究获取知识，这样留给学生更大 思维空间和创造学习的机会遵循以学生为主体的原则，不但使学生 学到新的知识，而且培养了学生的主体意识和合作精神。
小学三年级数学上册第三单元练习题 一、认真读题，谨慎填空。 1、在括号里填上合适的单位。 重10( ) 高8( )重50( )马拉松长跑比赛全长约42（） 2、在括号里填上合适的数。 3吨=( )千克60毫米=( )厘米400厘米=( )米 4000米=( )千米5000千克=( )吨7分米=( )厘米 4、一袋大米重10千克。( )袋这样的大米重是1吨。 树高约10（）马拉松长跑比赛一块橡皮长 全长约42（）约4（） 一壶色拉油重5（）一只环形针重约2（）一头牛的体重约250（） 5、我估计我家到学校的距离大约是（），我估计音乐老师的体重大约是（）。 6、常见的长度单位有﹝﹞、﹝﹞、﹝﹞、﹝﹞、﹝﹞。 7、常见的重量单位有﹝﹞、﹝﹞、﹝﹞。 8、小丽家离公园5000米，合（）千米。 9、一袋大米重200千克，﹝﹞袋大米重1吨。 10、9千米=（）米4000千克=（）吨60毫米=（）厘米80厘米=（）分米 50分米=（）米2000克=（）千克6米=（）厘米7分米=（）毫米 28毫米52毫米=（）毫米=（）厘米9厘米31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米30米÷6=（）分米1400米—400米=（）千米 600千克1400千克=（）吨4分米×5=（）米3吨—800千克=（）千克 7000千克=（）吨 75厘米=( ) 分米( )厘米 6米=（）分米43毫米=（）厘米（）毫米 40厘米=( )分米 10厘米=（）分米1米－4分米=（）分米 2分米-5厘米=( ) 厘米 2分米5厘米=（）厘米1吨-100千克=( )千克 2米=( )厘米 15厘米+25厘米=（）分米 5200千克－200千克=（）吨 5千米=（）米 8千米－2000米=（）米15分米+85分米=（）米 15分米=( )毫米 2000米+8000米=( )千米 8千米-5000米=( )米 3500千克=( )吨( ) 千克 1厘米+2毫米=（）毫米42吨-5000千克=( ) 吨 9090千克-9吨=( ) 千克 3千克8克=( ) 克 49厘米-39厘米=( )厘米=( )分米 4米=( )分米 5040千克=( )吨( ) 千克10吨-9000千克=( ) 千克 6米=（）分米=（）厘米 ( )千克=5000克 1米+30厘米=( )厘米 1 0毫米=( )厘米 800分米=( )米 ( )千克=6吨11、100毫米=（）厘米 10千米=（）米 3厘米5毫米=（）毫米 100毫米=（）分米 6千米300米=（）米 12、填上合适的单位： 小明的身高约是138（）北京到天津的铁路长120（）一头大象重4 （） 一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）一只猫重2（） 一个同学的体重是25（）树高约10（）马拉松长跑比赛全长约42（）一块橡皮长约4（）蜗牛每分钟爬行5（）一只曲别针重约2（）一头牛重约250 （）三年级学生重30（）机场跑道长约3（） 一瓶酱油重1（）卡车载重8（）桌子高85（） 14、把一根4米长的绳子，剪成同样长的8段，每段长（）分米。 13、1袋面粉重50千克，（）袋面粉重1吨。3千克鸡蛋6元钱，1千克鸡蛋要（）元。 14、量数学课本的厚度，最好用（）作单位，量学校操场的长度,最好用（）作单位。 15、人们测量较小的长度时常用( )作单位,计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位。 16、一头大象约重4（）一个西瓜约重4（）小红的身高是138（），体重是42（） 数学课本长约2（）日记本的厚4（）标准运动场跑道一圈是400（） 飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（） 17、小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（） 北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（） 一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（） 一只猫重2（）一个同学的体重是25（） 18、把一根4米长的绳子，剪成同样长的8段，每段长（）分米。 1袋面粉重50千克，（）袋面粉重1吨。 3千克鸡蛋6元钱，1千克鸡蛋要（）元。 19、一个西瓜约重4（）北京到广州的铁路线约长2313（） 小红的身高是138（），体重是42（） 数学课本长约2（）日记本的厚4（） 20、标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（） 小玲家离学校1750（） 二、比较大小，在〇里填上“＜”、“＞”或“＝”。 600米〇1千米 5吨〇5000千克 4分米〇39厘米
精品数学单元测试卷 时间:90分钟满分:100分 一、在（）里填上适当的单位。 树高约10（）马拉松比赛全长约42（）一块橡皮长约4（） 一壶花生油重5（）水杯的高约是1( ) 一辆货车能载重约10 （） 二、填空。 1.（1）测量物体的长度，通常用（）、（）、（）来做单位。 （2）计量质量的单位有（）、（）、（）等。 （3）测量课本的厚度最好用（）作单位，计量路程的长度一般用（）作单位。 （4）1千米是（）米，1吨是（）千克。 2.写出下面的长度。 线条长（）厘米（）毫米 三、在〇里填上”＞”“＜”或”=“。 6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克 1千米○ 900米 7米○80厘米 1千米-500米○300米 2000千克○2吨 999克○1千克 1吨-300千克○500千克 四、估一估。 1.我估计我家到学校的距离 ．．大约是（）。 2.我估计数学老师的体重 ．．大约是（）。 3.70米的路丽丽大约要走100步，从商店到家我走了800步，丽丽大约走了（）米。 五、判断对错，我能行。 1.如果每个学生的体重是25千克，那么40个学生的体重就是1吨。( ) 2.丽丽的身高是136分米。（） 3.1200千克－200千克=1000吨（） 4.3000米+8000米=11千米（） 5.1千克棉花比1千克盐重。（） 六、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.一辆汽车每小时大约行驶（）。 A.90千米 B.90米 C.90分米 2.一个西瓜重5（）。 A.克 B.千克 C.吨 3.厚度最接近1厘米的物体是( )。 A.文具盒 B.电视机 C.数学书
第三单元达标测试卷 一、我会填空。(8～10题每题1分，其余每空0.5分，共25分) 1．我们学过的长度单位有()、()、()、()、()； 计量物体质量的单位有()、()、()，每相邻两个质量单位间的进率都是()。 2．一个游泳池长50米，爸爸游1千米，他需要游()个来回。3．1袋大米重25千克，()袋大米重1吨。 4．4000米＝()千米8分米＝()厘米40毫米＝()厘米6吨＝()千克 3千米＝()米8吨－3000千克＝()千克 16厘米＋24厘米＝()分米5分米＝()毫米 2厘米－8毫米＝()厘米()毫米 1500千克－500千克＝()吨 5．在括号里填上合适的单位。 6．在里填上“>”“<”或“＝”。 600米1千米5吨5000千克 3分米30毫米7毫米3厘米
1米－4分米4分米23厘米＋67厘米1分米 3080千克3吨300千克2吨－800千克1000千克7．在下面的()里填上合适的单位名称，使等式成立。 1米－9()＝1() 1米－99()＝1() 1米－999()＝1() 1时－59()＝1() 8．把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长()分米。9．一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约()厘米。10．一把学生尺子长20厘米，用这把尺子量一块长2米的布，最少需要量()次。 二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．一根跳绳长20分米，大约重1000千克。() 2．苗苗的身高大约是130米，体重大约是28千克。() 3．从学校到图书馆的距离是3千米，步行大约需要30分钟。() 4．北京到西安的距离大约是1200米，乘火车比较合适。() 5．一颗纽扣的厚度约为3毫米，重约3克。() 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．举重运动员不能够举起重()的杠铃。 A．10千克B．10吨C．100千克 2．学校的操场跑道长400米，跑()才够1千米。 A．2圈B．2圈半C．3圈 3．一艘远洋货船的载质量是()。 A．8000克B．8000千克C．8000吨
三年级数学第三单元试题及答案 人教版三年级数学第三单元试题及答案 一、选择。 1.早晨当你背对太阳时，你的前面是() A.西 B.北 C.东 2.一个四位数除以6的结果，不可能出现的是()位数。 A.两 B.四 C.三 3.三年级(1)班抽㈩㈨名同学测试体重，他们的平均体重是45千克，他们的总体重量是()千克。 A.350 B.400 C.450 4.杨树再种()棵就和柳树同样多。 二、填数，使等式成立。 1.67+□=340 2.□67=450 3.240□=8 4.□4=420 5.267□=52 6.□9=483 三、填空。 1.一次体育达标测试的成绩如下： 优优优优优优优优优优优优优优优优优优优 优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标 (1)填表 优良达标待达标
()人()人()人()人 (2)完成统计图。 (3)优的人数比良的人数多()人。 (4)良以下的有()人。 (5)全班一共有()人。 2.甲、乙、丙三个数的.平均数是20，甲、乙两个数的平均数是15，丙数是()。 3.除数：()() 4.商除数+余数：() 四、判断，对的画，错的画。 1.30005的结果末尾有3个0。() 2.18，19，20，21，22这五个数的平均数是20。() 3.在除法中，余数一定要比除数小。() 五、应用题。 1.妈妈买一件衣服花了132元，是买一条裤子的2倍，妈妈买这套衣服共花多少元? 2.三年级组有六位老师，他们的年龄分别是28岁、33岁、36岁、40岁、25岁、24岁，这六位老师的平均年龄是多少岁? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1.(游戏题)两个好朋友比赛钓鱼，想请聪明的你来做裁判，用线连一连它们分别钓了几条鱼? 2.(情景题)同学们为希望工程捐款，每400元可以救助一名失学儿童，4个班一共救助了2名儿童，平均每个班捐款多少元? 3.(调查题)根据调查情况完成统计。
第三单元：四边形 一、填空： 1、用一根长20分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）分米。 2、用9个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）厘米。 3、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长是（）厘米。 4、一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是（）厘米。 5、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。 二、解决问题： 1、小明沿着一个长45米、宽35米的长方形操场跑了1圈，一共是多少米？ 2、一张边长为10分米的方桌，在桌面的四周围上一圈花边，花边长多少分米？合多少米？ 3、奶奶要给菜地围篱笆。如果有一面靠墙（如图），篱笆至少需要多少米？ 4、一个长方形的周长是20厘米，那么它的长和宽各是多少厘米？有几种可能？（画出来） 5、要给我家的桌面镶铝条，3米长的铝条够吗？如果不够，还差几分米？ 6、一条花边长28分米，刚好把一张正方形桌子围一圈，这张桌子的边长是多少分米？
7、中心广场长350米，宽比长短200米，小明沿着广场的四周骑自行车，小明骑一圈一共行了多少米？ 8、明明在一张长26厘米，宽20厘米的长方形纸里剪了一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ 9、一根铁丝可以围一个边长10分米的正方形，现在改围成一个长方形，如果这个长方形的宽是7分米，那么长是多少分米？ 10、一部电视机荧光屏是个长方形，它的宽是34厘米，比长短10厘米，它的周长是多少？ 11、一块长方形菜地的长是75米，是宽是3倍，这块菜地的周长是多少？ 三、判断题： 1、四条边相等的四边形一定是正方形。（） 2、把正方形的边长扩大2倍后，这个正方形的周长也扩大2倍。（） 3、正方形是特殊的长方形。（） 4、一个长方形，长10厘米，宽5厘米，周长是10＋5×2=30(厘米) ( ) 5、一个长方形，长加宽的和是10厘米，周长是10×2=20(厘米) ( )
全优卷2020年人教版数学三年级上册第三单元测试基础卷 一、填空。 1． 夹子的长度是( )厘米( )毫米。 钉子的长度是( )毫米。 2．在( )里填上合适的数。 2千米=( )米4米=( )分米5厘米=( )毫米 1吨=( )千克6厘米=( )毫米+40毫米 ( )米+4千米=7千米10吨-6000千克=( )千克 3．在( )里填上“＞”“＜”或“=”。 6千米( )5898米30厘米( )300毫米26毫米+34毫米( ) 6分米 2吨( ) 2000千克1千米-700米( )30米15厘米+5厘米( ) 2分米 6米( )600分米1吨( )40千克+60千克250克+750克( ) 1吨 4．在( )里填上合适的单位。 重约240( ) 高约1( ) 厚约2( ) 重约4( ) 5．一个游泳池长50米，游( )个来回，正好是1千米。 6．爸爸每分钟大约走100米，他步行20分钟，大约走( )千米。 7. 100张纸的厚度大约是1厘米，( )张纸的厚度大约是1分米。 8．一头猪大约重230千克，一辆载质量1吨的小卡车，一次最多能运送( )头这样的猪。 二、判断。 1．小明家的汽车重2000克。( ) 2．一本字典厚5毫米。( ) 3．小明的身高是13分米。( ) 4．小红家距离书店有1千米，她大约步行15分钟就能到达。( ) 5．毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，相邻两个长度单位间的进率都是10。( ) 三、选择。 1．小强有一块长度是3厘米6毫米的橡皮。下面( )是小强的橡皮。 A. B.
C. D. 2．小明要在墙上钉一个钉子来挂相框，选择( )长的钉子合适。 A．4毫米B．4厘米C．4分米D．4米 3．一条路长3千米，下面与它最接近的长度是( )。 A．300米B．2999分米C．2998米D．3000厘米 4．从小红家到动物园有30千米远，他们一家想去动物园，应该选择的出行方式是( )。A．步行B．坐汽车C．坐火车D．坐飞机 5．一辆载质量2吨的小卡车，一次最多可以拉走( )头重450千克的牛。 A．2 B．3 C．4 D．5 6.4吨的棉花和4000千克的铁块相比，( )。 A．棉花重B．铁块重C．一样重D．无法判断 7．小明的身高是1米，他的妹妹比他矮1分米，他妹妹的身高是( )。 A．9分米B．99分米C．999分米D．无法确定 8．如图，凳子腿的高度是30厘米。将一根长2米的木料锯成凳子腿，可以做( )个这样的凳子。 A．1 B．2 C．3 D．4 四、操作应用。 1．画一条比下面的线段长3厘米2毫米的线段。 2．画一条长1分米的线段。 3．连一连。 3 kg 150 t 250 g 100 kg 600 g 五、解决问题. 1.6个这样的杯子并排放在内部长5分米的橱柜里，能放下吗？ 2．公共汽车每相邻两站的距离大约有600米。亮亮家到学校大约有几千米？
三年级数学上学期第三单元 时间：40分钟 一、我会填。 1、常用的质量单位有（）、（）、（），每相邻的两个单位之间的进率是（）。 2、火车的载重量通常（）作单位,上数学课时老师用的天平用（）作单位。 3、在（）填上适当的数。 ①、3000千克=（）吨②、（）克=6千克 ③、6400千克-400千克=（）吨④、2800千克-800千克=（）吨 4、在（）填上适当的质量单位。 ①、1袋面粉重25（）②、1枚硬币重2（） ③、一头大象重3（）④、1袋盐重500（） 5、在○里填上>、<、=。 ①、8000千克○9吨②、4千克○4000克 ③、3吨○2990千克④、1吨○1010千克 4、比较大小 ①、排列下列各数：60千克、600000克、6吨、600吨。 （）>( )>( )>( ) ②、4000cm、50mm、200dm、4km （）<( )<( )<( ) 二、判断题（对的打“√”，错的打“ X”）。 1、1千克铁比1000克棉花重。（） 2、一棵大树高17dm. （） 3、一个小学生体重约35千克。（） 4、一个排球重400千克。（） 5、妈妈身高是162厘米，体重53克。（） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1、一块香皂重100（）。 A.千克 B.吨 C.克 2、一包大豆重100千克，（）包大豆1吨。 A.10包 B.100包 C. 50包 3、一座限重10吨的桥梁可以通过载重量为（）的车 A.11吨 B.9327千克 C.30000千克 4、水果店第一次运进水果4吨，第二次又运进3000千克，两次共运进（）。 A.7０千克 B.２０千克 C.7吨
四、在（）里填上合适的数字使它们的质量是1吨。 1、大米：20千克/袋（）袋 2、面粉：50千克/袋（）袋 3、石油：200千克/袋（）桶 4、牛：500千克/头（）头 五、解决生活中遇到的问题。 １、水果店运来苹果和桔子，苹果有50千克，桔子是苹果的3倍，苹果和桔子共有多少千克？ ２、果品公司上午收购苹果25吨，运走9吨，还剩多少吨？剩下的用一辆载4吨的卡车来运，几次才能运完？ 3、有15吨苹果要运到水果交易市场，租一辆载重4吨的货车运费500元，租一辆 载重1吨的货车运费200元。 ①、请你设计租车方案。②、你认为那种方案好，为什么？ 第一题：每空1.5分，共39分
小学数学三年级上册第三单元测试卷 一、玩一玩，吹泡泡。 二、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色） 二、计算下面各图形的周长。 四、你认为下面的说法正确吗？ 1、 这是一个四边形。 （ ）
2、长方形的对边相等。（） 3、一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。（） 4、小冬冬家到学校最近的路是第③条。 （）5、下面两个图形的周长相等。（） 五、选一选，把你认为正确的答案圈起来。 1、边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。 A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米 2、用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。 A、4 B、6 C、10 3、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。 A、6 B、7 C、8 六、做一做。（请你在方格图上画一个平行四边形）
七、解决问题，你能行！ 1、明明家有一块正方形桌布（如图），要在它四周绣上花边，花边的长是多少？ 2、王爷爷有一块长方形菜地，长6米，宽3米。 4、如果一个长方形的周长是18厘米，你认为它的长和宽可能分别是多少厘米？（请写出算式，至少写3种） 八、实践活动。 先估一估，再量一量。
* 智慧屋。 你会求下面图形的周长吗？（单位：米） ***************** * 说说心里话* ***************** 小朋友，请你和老师说说心里话。选择你所要的答案，在下面画上横线。 1、我（）上数学课。（1）喜欢（2）不喜欢 2、我（）举手发言。（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）。 （1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬
第三单元测量 单元教材分析： 本单元的容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。 学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 学情分析： 1. 教学前学生具备了米、分米、厘米、毫米的基础知识，初步了解了这些长度单位在日常生活中的应用的基础上进行教学的，相当一部分学生已从家长或生活中直接感知了千米这个单位的存在。 2. 三年级学生都有最初步的感知长度和重量的生活经验，从基础知识和基本技能方面来看，准备状况是良好的。 3. 三年级学生习惯于形象思维，要建立１千米这么大的一个长度和1吨的重量观念，还存在一定的难度，而对长度单位千米和重量单位吨认识不深入，必将导致估计物体长度和重量不准确的错误。 4. 学生是学习活动的主体。课前让学生走走，跑跑，感受一千米的长度。课堂学习时，由他们自己组成学习小组分析讨论。
5．本班学生非常渴望得到教师的表扬和鼓励。 教学目标： 1．结合生活实际，使学生经历实际测量的过程，在实践活动中认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。认识质量单位吨，知道吨和千克之间的关系。 2．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。 3．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择合适的单位及工具进行测量。 4．感受数学与生活的密切联系，了解用列表法分析问题和解决问题，体验与他人合作交流解决问题的过程。 单元教学重点 1．使学生经历实际测量的过程，在实践活动中认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。 2．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。 单元教学难点 学会测量长度的方法，建立1毫米、1分米的长度观念；认识质量单位吨。 主备人：执教人：年月日
第③单元测试卷 一、填空题。（1~7题每空1分，8题每小题2分，共29分） 1、3厘米=（）毫米（）厘米=5分米100毫米=（）厘米 10千米=（）米 1吨=（）千克（）千克=5000克 9000千克=( )吨 ( )吨= 2000千克 2、树高约10（）马拉松长跑比赛一块橡皮长 全长约42（）约4（） 一壶花生油一只曲别针重一辆货车能载重 重5（）约2（）约10 （） 3、明明绕学校操场跑两圈是400米，还差（）正好是1千米。 4、量数学课本的厚度，最好用（）作单位，量学校操场的长度,最好用（）作单位。 5、人们测量较小的长度时常用( )作单位 6、在○里填上＞、＜或= 6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克 7、一袋大米重200千克，（）袋大米重1吨。 8、按从大到小的顺序排列。 (1)200厘米 50米 30分米 1千米 __________________________________________________________________ (2)1吨 7000克 2740千克 66千克 __________________________________________________________________ 二、判断题。（共5分） 1、丽丽的身高是136分米。( )
2、1千克棉花比1千克盐重。( ) 3、一枝铅笔长约2分米。( ) 4、一座三层楼房高约10分米。( ) 5、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨。( ) 三、选择题。（共20分） 1、一课桌高约( )。 A、70毫米 B、70厘米 C、70分米 2、水杯的高约1( )。 A、毫米 B、厘米 C、分米 3、走1千米大约需要( )。 A、50秒 B、12分 C、1时 4、数学课本的宽约是145( )。 A 、毫米 B、厘米 C、分米 5、厚度最接近1厘米的物体是( )。 A 、文具盒 B 、电视机 C、数学书 6、自行车每分钟行300( )。 A 、分米 B 、米 C、千米 7、4千克( )4千米。 A、大于 B、等于 C、不能比较 8、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用( )作单位。 A、吨 B、千克 C、克 9、比较下面的重量，最重的是( )。 A、3吨300千克 B、2900千克 C、3330千克 10、飞机每小时大约飞行 800( ) A、米 B、分米 C、千米 四、我会画（每题4分，共12分） 1. 画一条长22毫米的线段。