动物的生殖和发育
昆虫的生殖和发育
基础知识巩固
一、昆虫的生殖
雌雄________，________受精，卵生。
二、昆虫的发育
1．昆虫的发育经过了________、________和________三个阶段，而且幼虫和成虫的差别________，这样的发育过程叫做不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等的发育就是这种类型。
2.昆虫的发育经过了、、和四个阶段，而且幼虫和成虫的差别，这样的发育过程叫做完全变态。如：菜粉蝶、果蝇、棉铃虫、松毛虫等的发育就是这种类型。
两栖动物的生殖和发育
一、两栖动物的生殖
雌雄_______，_______受精，卵生。受精必须在_______完成。
二、两栖动物的发育
青蛙的发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异，幼体生活在_______，用_______ 呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于_____________________。
鸟的生殖和发育
一、鸟的生殖
具有明显的_______性。筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的_______行为，如仙鹤跳舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在_______结合成受精卵。
二、鸟卵的结构
由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是____________________________）、气室、系带、卵黄膜、卵黄（功能是______________）、胚盘（内有_______，是_______的部位）组成，其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。
三、鸟的发育
鸟的受精卵在_______就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟_______才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于_______；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于_______。
例题解析
【例1】我国人民很早就学会了饲养家蚕来编织丝绸，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝。请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕？（）
A.受精卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
解析：家蚕的发育为完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。幼虫指的是家庭养蚕时我们看到的“毛毛虫”，“作茧自缚”指它的蛹期，它的成虫会飞。
答案：C
【例2】近年来，鲁北地区连年发生蝗灾，农业部门决定采取空中喷洒农药的方法来进行治理，你认为农业部门应把握的时机是在什么时候？
解析：蝗虫的发育为不完全变态发育，经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期。幼虫时期没有翅，只能跳跃；在三龄以前翅未发育，分布范围比较集中；而三龄以后翅芽显著；五龄以后就成为能飞的成虫。
答案：灭蝗的最好时机是在三龄之前。
【例3】青蛙被称为两栖动物的原因是（）。
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
解析：两栖动物包含两层含义：一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸兼用湿润的皮肤辅
助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大鲵等。不要误以为两栖动物就是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，避免与水栖爬行动物、水栖哺乳动物相混淆。
答案：C
【例4】蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现呼吸器官的顺序是（）。
A.外鳃→内鳃→肺
B.内鳃→外鳃→肺
C.肺→外鳃→内鳃
D.内鳃→肺→外鳃
解析：在青蛙的发育过程中，呼吸器官的变化很大，刚孵化出的蝌蚪，用羽状外鳃进行呼吸，随后外鳃消失，长出内鳃；当由蝌蚪发育成幼蛙时，内鳃消失，形成肺，主要用肺呼吸。
答案：A
【例5】鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是（）。
A.卵黄
B.胚盘
C.卵白
D.卵黄膜
解析：通过观察和学习可知，卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄外面的卵白也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。胚盘是鸟卵受精后开始发育形成的初期胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸟。
答案：B
【例6】把正在孵化的两只鸽蛋拿出来，其中一只放在胶水里泡一下，然后把它们放回到鸽巢继续孵化，经过18天后会出现什么现象？为什么？
解析：鸟卵的孵化、胚胎的发育需要一定的温度和氧气。放入胶水里的鸽蛋，因蛋壳上的小孔被胶水堵塞，所以胚胎不能与外界进行气体交换，胚胎得不到充足的氧气，不能继续发育，所以18天后，在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子，而另一只能孵出小鸽子。
答案：见解析。
典型习题
1.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期？（）
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
2.与蝗虫的发育方式属于同一类型的是（）。
A.蜜蜂
B.螳螂
C.家蚕
D.苍蝇
3.如图所示是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相符的是（）。
A.蝗虫的发育属于不完全变态发育
B.幼虫与成虫外形差别不明显
C.幼虫无翅，不具备飞翔能力
D.在幼虫发育过程中有蜕皮现象
4.菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（）。
A.幼虫
B.蛹
C.受精卵
D.成虫
5.生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）。
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
6.鸡的受精卵从母体产下后，在常温条件下发育的情况是（）。
A.受精卵开始发育
B.受精卵继续发育
C.胚胎停止发育
D.胚胎继续发育
7.农民王小二在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖、野鸡是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式（）。
A.牛蛙和野鸡都是体内受精
B.牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精
C.牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精
D.牛蛙和野鸡都是体外受精
8.下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（）。
①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期②果蝇的发育过程属于完全
变态③青蛙的生殖和发育都离不开水④雏鸡属于晚成雏，需由亲鸟育雏⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③⑤
9.无论鸟的生殖和发育有何特点，生殖和发育过程中必须具有下列哪几种行为？（）
A.求偶、交配、产卵
B.筑巢、产卵、孵卵
C.产卵、筑巢、育雏
D.筑巢、交配、产卵
10.青蛙和被子植物个体发育的起点分别是（）。
A.受精卵、受精卵
B.蝌蚪、种子
C.蝌蚪、花粉粒
D.受精卵、受精极核
11.蝗虫是一种危害农作物的害虫。下图是蝗虫发育过程的三个时期形态图。请据图回答下面的问题：
（1）蝗虫发育过程正确的顺序是_______（用字母表示）。这样的发育过程称为_______变态发育。
（2）与家蚕发育过程相比，蝗虫的发育过程少经历了_______期。
（3）消灭蝗虫的最佳时期是在图中的_______（填字母）。
12.下图为家蚕发育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）家蚕的生殖是有性生殖还是无性生殖？原因是什么？
（2）家蚕的发育是完全变态还是不完全变态？为什么？
（3）养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应该设法延长家蚕发育的哪个时期？根据是什么？
13.下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
（1）青蛙发育过程的顺序是：D→___________________________________。
（2）图中的B用_______（填“外鳃”或“肺”）呼吸。
（3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行_______（填“体内”或“体外”）受精。
（4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为_______发育。
14.辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中有这样一句:“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从青蛙生殖与发育的角度，你怎样理解在“稻花香里”“听取蛙声一片”？
15.下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_______，作用是_______。
（2）图B中的6是由图A中的［］_______发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的［］_______共同构成完整的卵细胞。
（3）两图中4的作用是_______。
（4）两图中2的作用是_______。
（5）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是（）。
A．蝗虫 B.青蛙 C.龟 D.中华鲟
（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是
_______，所提供的外界条件应该是_____________________。
参考答案
基础知识巩固
一、异体体内
二、1．受精卵幼虫成虫不明显 2．受精卵幼虫蛹成虫明显
一、异体体外水中
二、受精卵蝌蚪幼蛙成蛙水中鳃肺变态发育
一、季节求偶雌鸟体内
二、保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料为胚胎发育提供营养物质细胞核胚胎发育卵细胞
三、雌鸟体内孵化早成雏晚成雏
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
7.C
8.D
9.A 10.A
11．（1） A→C→B 不完全（2）蛹（3）C
12.（1）是有性生殖。因为家蚕的生殖过程经历了精子和卵细胞的结合过程，形成了受精卵。
（2）家蚕的发育是完全变态发育。因为家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
（3）应该延长幼虫期。因为幼虫期是家蚕形成蚕丝的时期。
13．（1）B→C→E→A （2）外鳃（3）体外（4）变态
14.答题要点:雄蛙在生殖季节发出鸣叫，这是一种繁殖行为，是在求偶；在水稻开花的季节，正是需要较多水量的时候，青蛙在这个时期进行生殖，说明青蛙的生殖发育离不开水的环境；蛙多，害虫就少了，预示着水稻丰收。
15.（1）卵黄为胚胎发育提供养料（2）［5］胚盘卵黄膜［3］卵黄
（3）保护卵细胞，为胚胎发育提供所需的水分和养料
（4）为胚胎发育提供所需的氧气
（5）C （6）已受精的、较大的卵保证孵化所需的适宜温度
第1节动物的生殖与发育导学案 一、要点梳理 1.生殖分为生殖和生殖两类；进行生殖的动物都具有生殖系统； 2.动物的生殖系统一般由、和附腺组成； 3.动物的生殖系统在结构方面是一个由到，由到的 演化过程。 4.动物的有性生殖的生殖类型主要有两种：和；少数动物还 存在现象； 5.卵生是动物的一种普遍的生殖现象，是指在母体外发育，并孵化为新个体。卵生 的动物有大多数昆虫、、、蛇、等； 6.胎生的动物主要是绝大多数的动物，如牛、羊、人等；哺乳动物的胎儿在母 体的内发育，胎生的动物一般会有现象；胎生可以为胚胎提供良好的 和的发育条件，以及良好的结构保护，使环境的不良影响降低到最小程度，从而大大提高了幼仔的成活率。 7.少数动物可以进行卵胎生，如田螺等，这些动物的受精卵在内发育，母体产出 的是，但受精卵发育所需的营养不是从获得，而是来自自身的； 8.动物的受精过程实质上就是和结合的过程；动物的受精有受 精和受精两种类型； 9.体外受精的运动直接把精子和卵子排到中，并结合成受精卵，这种受精过程不 需要亲体参与就可完成；如、等动物就是体外受精的； 10.体内受精是指将精子送进雌性内，并在雌体内完成受精过程；进行体内受精的 动物都会出现交配行为，也有复杂、精致的系统，包括交配器官；如等动物都是体内受精的； 11.动物的个体发良是指从开始。直到的整个发良过程；包 括发育和发育两个阶段； 12.胚后发育分为变态和我变态两种发育方式；昆虫一般是变态发育的，且又分为变 态发育和变态发育两种；其中完全变态发育要经历受精卵、幼虫、和成虫四个阶段的发育称为发育； 二、温馨提示
1.自然界体外受精的生物包括鱼类与两栖类，是指精子与卵细胞在雌性生物体外结合产生受 精卵的受精方式．这种受精形式一般在水中完成。精子可利用在水中运动的能力，游向卵细胞并与其结合。 2.两栖动物的生殖最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生 活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵。3.两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。不要 误认为两栖动物是既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。 4.昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼 不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象。蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大。最后变成成虫。 三、解题指导 下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（） A．菜粉蝶 B．螳螂 C．家蚕 D．蝇 “毛毛虫”是蝴蝶的幼虫．蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，属于完全变态发育．菜粉蝶、蝴蝶、家蚕、蝇蜂同样属于完全变态发育．然而螳螂的一生经过卵→幼虫→成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构非常相似，属于不完全变态发育。 B 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（） A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥 B描述的是植物的开花现象，不是生殖现象；A是动物产卵，C是蛙儿为了吸引异性而鸣叫，D是鸟儿的筑巢行为，CD都是繁殖行为； B 四、巩固练习 1.下列动物的受精方式属于体外受精的是（） A．青蛙B．老鹰C．家兔D．蝗虫 2.下列说法正确的是（） A．蛙是体内受精、变态发育B．鸡是体内受精、体内发育
第二节昆虫的生殖和发育 趣味导读 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。唐朝诗人李商隐的千古名句，至今依然烩炙人口，但是从科学性的角度来看，这句诗是有错误的，错在哪里了呢？只有认真学习了本节课，才能悟出正确的答案。 智能点拨 例题：蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的需要。（判断正误） 解析：我们不应该被从前学过的童话或相关的文学描写所迷惑，而要以科学的眼光来认识幼虫吐丝之事实。蚕的幼虫吐丝作茧，是为了在其中化蛹，外面的茧则起到保护作用。但是人为了自己的利益，会把这些茧放在热水中将其中的蛹杀死，然后获取蚕丝。这样做，显然对蚕的繁殖不利，所以上述例题所述内容是错误的，退一步讲，以蚕的“智力”而言，根本无法与人勾通，所以“为了人的需要”无从谈起。 答案：× 随堂反馈 一、画龙点睛 1．昆虫的生殖方式属于生殖。 2．有些昆虫的发育经过、、、 四个时期，并且幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程被称为发育。 3．蝗虫的发育过程经过、、三个时期，属于变态发育。 二、慧眼识珠 1．下列昆虫中属于益虫的是（） A．家蝇 B．家蚕 C．蚊 D．菜粉蝶 2．编织绸缎的材料与下列哪种昆虫有关（） A．家蚕 B．蝴蝶 C．蝼蛄 D．与昆虫没有关系 3．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（） A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 4．对蝴蝶的发育顺序排列正确的是（） A．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹 B．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶 C．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹 D．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶 5．属于不完全变态发育的昆虫是（） A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蝇 D．蚊 6．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（） A．生殖器官没有发育成熟 B．身体较小 C．内脏器官结构不同 D．若虫都不能飞 7．关于家蚕生殖发育的顺序，正确的一项是（） ①蚕吐丝作茧②1～5龄幼虫③雌雄蚕蛾交尾④蚕蛾羽化⑤蚕蛾产卵⑥蚕蛹 A．③⑥⑤②①④ B．③②⑤①⑥④ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②①⑥④③
人的生殖和发育练习题 第一节：1、人的生殖是从生殖系统产生 ____开始的，是新生命的第一个细胞，受精作用是在__________中完成的。 2、男性的生殖细胞是________，呈__________形，能游动，在________中形成，在________中贮存，最后经________、 ________、 ________排出体外。 3、女性的生殖细胞是________，呈__________形，是人体内最大的细胞，含有丰富的_______，成年女性一般每月只排出______个成熟的卵细胞。 4、卵细胞成熟后，由_______排出，进入_________，如果此时恰好与________相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成__________，完成受精作用。 5、_______ __的分裂，标志着人类个体发育的开始。 6、胎儿通过_______ 、_______从母体的血液里获得_______ 和__________，同时把产生的__________等废物排到母体的血液里，再由________排出体外。 7、胚胎发育到8周末，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做_______，母体怀孕_____周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为__________，分娩过程的结束标志着_________的诞生。 1、卵巢的主要功能是（） A.只产生卵细胞 B.只分泌雌性激素 C.产生卵细胞和分泌雌性激素 D.输送卵细胞 2、把精子输送到体外的管道是（） A.输精管 B.精囊腺 C.输精管和附睾 D.附睾 3、睾丸的主要功能是（） A.只产生精子 B.产生精子和分泌雄性激素 C.储存精子 D.只分泌雄性激素 4、人的受精过程是指（） A.精子与卵细胞结合 B.产生精子和卵细胞的过程 C.精子进入输卵管 D.受精卵进入子宫 5、人体发育的整个过程的起点是（） A.受精卵 B.胎儿 C.婴儿 D.卵细胞 6、胚胎发育的场所是（） Ａ.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 7、人体内卵细胞与精子结合的场所是（） Ａ.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.阴道 8、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（） A.卵巢、子宫、子宫 B.卵巢、子宫、阴道 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、输卵管、子宫 9、胎儿不能进行的生理活动是（） A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环 10、胎儿在母体中发育期间，需要大量养分，胎儿从母体内获取养分的结构是（）
第19章生物的生殖和发育测试题 一、选择题（50分） ⒈下列植物中，只能通过有性生殖繁育后代的是（） A.向日葵 B.马铃薯 C.仙人掌 D.金鱼藻 2.下列能使后代具有较大的变异性和生活力，更有利于生物进化的生殖方式是 ( ) A.有性生殖 B.营养生殖 C.孢子生殖 D．出芽生殖 3.下列现象中，与动物的繁殖行为无关的是 ( ) A.池边蛙群声声鸣 B.蜂王雄蜂空中舞 C.花丛蜜蜂翩翩舞 D.蜻蜓点水款款飞 4.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼 ( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 5.下列对青蛙生殖发育特点的描述中，最恰当的是 ( ) A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，体外发育 6. 室内观赏植物景天，将其肥厚的叶子摘下一片，放在潮湿的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株，下列与其生殖方式不一致的是（） A．植物组织培养 B．克隆养的诞生 C．生产胰岛素“工程菌”的培育 D．袁隆平教授选育杂交水稻 7.秋天，细心的张大爷在自家果园的果树上发现了能结出更好品质果实的枝条，他想把它保留下来，你建议他应该（） A．等来年开花时进行自花传粉B．等开花时接受同株花粉 C．等开花时接受异株花粉D．取下变异的芽嫁接到砧木上 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为（） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） A. 幼虫→卵→蛹→成虫 B. 卵→蛹→成虫 c. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫 10.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（） A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家蚕 D. 蝇 11. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，解决了许多婚后无子家庭的忧愁，你认为这种技术的特点是（）A．无性生殖、体外受精、体内发育B．无性生殖、体内受精、体内发育 C．有性生殖、体外受精、体内发育D．有性生殖、体外受精、体外发育 12.参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（） A．嫁接B．无土栽培C．扦插 D．压条 13. 小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，将来新发育成的枝条所结出的柑橘应该是（） A.全部为有籽柑橘 B.全部为无籽柑橘 C.一半有籽，一半无籽 D.受环境影响，无法确定 14.一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖，植物的组织培养中，选用下列哪种材料最有利于培养健康的幼苗？（）
动物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育 基础知识巩固 一、昆虫的生殖 雌雄________，________受精，卵生。 二、昆虫的发育 1．昆虫的发育经过了________、________和________三个阶段，而且幼虫和成虫的差别________，这样的发育过程叫做不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等的发育就是这种类型。 2.昆虫的发育经过了、、和四个阶段，而且幼虫和成虫的差别，这样的发育过程叫做完全变态。如：菜粉蝶、果蝇、棉铃虫、松毛虫等的发育就是这种类型。 两栖动物的生殖和发育 一、两栖动物的生殖 雌雄_______，_______受精，卵生。受精必须在_______完成。 二、两栖动物的发育 青蛙的发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异，幼体生活在_______，用_______ 呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于_____________________。 鸟的生殖和发育 一、鸟的生殖 具有明显的_______性。筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的_______行为，如仙鹤跳舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在_______结合成受精卵。 二、鸟卵的结构 由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是____________________________）、气室、系带、卵黄膜、卵黄（功能是______________）、胚盘（内有_______，是_______的部位）组成，其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。 三、鸟的发育 鸟的受精卵在_______就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎
第19章第1节人的生殖和发育同步练习 1．母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在 A.胎盘和脐带 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄 答案：A 2．鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（） A、筑巢 B、哺乳 C、求偶 D、育雏 答案：B 3．一个人的生命开始于（） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 答案：A 4．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是 A．内脏器官功能的日渐健全 B．身高体重迅速增长C．出现遗精、月经等生理现象 D．男性的青春期发育更早些答案：D 5．下列做法中，不利于青春期发育的是( ) A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴
C.积极参加体育活动，提高身体素质 D.男女同学正常交往，建立真诚友谊 答案：B 6．选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。以下哪种生活方式不利于青春期发育 ( ) A.积极参加体育锻炼 B.不吸烟,不喝酒 C．注意个人的清洁卫生D．经常熬夜 答案：D 7．精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.脐带和胎盘 答案：B 8．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是（） A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.压条 答案：A 9．男性生殖系统中能产生精子的器官是（） A.前列腺 B.附睾 C.睾丸 D.精囊腺 答案：C 10．当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中，不正确的是 A．作息有规律、保证均衡营养 B．积极参加文娱活动和体育运动 C．异性同学间应建立真诚友谊 D．自行处理心理矛盾，绝不能打扰他人 答案：D
两栖动物的生殖和发育教学设计 八年级生物教案 教学目标 1?知识目标 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2?能力目标 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。 3?情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教学重点和难点 1?重点 青蛙的生殖过程和发育特点。 2滩点 早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
教学策略 创设情景T观察思考T分析讨论T归纳总结T得出结论。 本节以蛙为例，着重从生物与环境的关系来反映两栖动物生殖和发育的过程和特点。 从宋朝诗人赵师秀的诗黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花”导入课题，引导学生分析诗人咏诗时的心情，分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫，蛙的鸣叫意味着什么？从而激发学生的探究心理，同时渗透人文精神的教育。 可以通过图片、标本或录像片来展示蛙生殖和发育的过程。在学生观看录像片的过程中，应使学生明确以下问题： 1?从提高体外受精率，适于蛙个体发育的角度，来认识蛙生殖和发育的环境特点,蛙的繁殖行为一却鸣叫、雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义。 2?通过观察，能够描述蛙卵受精的方式和环境条件，蝌蚪与幼蛙在形态结构上的特点，分析蝌蚪的形态结构特点对适合于水中生活的意义，从而理解蛙的生殖发育为什么离不开水？为什么两栖动物不是真正的陆生动物。 3.从两栖动物的个体发育过程和脊椎动物演变过程，来正确理解两栖动物的概念
有关两栖动物的生殖与环境的关系，可引导学生通过资料分析或调查活动等来获得结论。也可以让学生调查身边的两栖动物，如蛙种群数量的变化，以及导致这一变化的原因，从而使学生培养保护环境、关注环境变化的意识。 课前准备 教师:准备青蛙发育的过程录像片或标本，其他两栖动物的图片或录像带。 课后实践与调查：任选其中一个。 1?调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。 2?收集资料，分析两栖动物数量的变化及其原因。 3?观察青蛙从卵到成蛙的发育过程。 参考课时 1课时 教学过程 引入：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的分析。 1、青蛙的生殖和发育 水中受精，水中发育:幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为变态发育。
基础知识巩固 、动物的生殖系统 1、组成: 、生殖类型: 如田螺和某些昆虫、鱼、蛇、蜥蜴等，是对不良环境长期 二、受精方式: 1、体内受精: 2、体外受精: 四、动物个体的发育: 2、胚后发育：从脱离 五、发育类型: 、昆虫的生殖 受精，卵生。 、昆虫的发育 动物的生殖和发育 1、胎生：受精卵在母体 （内或外）发育 2、卵生：受精卵在母体 （内或外）发育 3、卵胎生：受精卵在母体 （内或外）发育，但是发育所需要的营养来自 1、无变态发育：又称 ，幼体和成体 差异较 小 。 2、 变态发育：又称 ，幼体和成体 差异较大。 3、 变态发育的两种类型 4、 不完全变态发育的三个时期: （若虫）、 5、 完全变态发育的四个时期: 2、演化过程：结构从不完善到 、从雌雄同体到 形成的繁殖方式。 1、胚胎发育：从 开始到脱离 为止。 为止。 雌雄
1．昆虫的发育经过了 和 三个阶段，而且幼虫和成虫 ，这样的发育过程叫做不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等的 发育就是这种类型。 2. 昆虫的发育经过了、、和四个阶段，而且幼虫和成虫的差别，这样的发育过程叫 做完全变态。如：菜粉蝶、果蝇、棉铃虫、松毛虫等的发育就是这种类型。 两栖动物的生殖和发育 、两栖动物的生殖 、鸟卵的结构 由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是 养一段时间的，属于 例题解析 的差别 雌雄 受精，卵生。受精必须在 完成。 、两栖动物的发育 青蛙的发育经过了 四个阶段，其幼体和成体 在外部形态、 内部结构和生活习性上都有许多差异， 幼体生活在 ，用 吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用 呼吸。像 这样的发育过程属于 鸟的生殖和发育 、鸟的生殖 具有明显的 性。筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的 行为，如仙鹤跳 舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在 结合成受精卵。 卵黄膜、卵黄（功能是 ）、胚盘（内有 ，是 的部位）组 成，其中后三部分结构构成了鸟卵的 三、鸟的发育 鸟的受精卵在 就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温， 胚胎停止发育，需由亲鸟 才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出 时已充分发育的，属于 ；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂
第8章人的生殖和发育 一、选择题 1. 青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是（）。 A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品 B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流 C．青春期是一生中性器官发育最快的时期，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精D．青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强2. 下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（）。 A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显 C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强 3.进入青春期后，男子的声调低沉、喉结突出、胡须生长，哪种激素起直接作用？（）A．雄性激素 B．促性腺激素 C．肾上腺素 D．甲状腺激素 4. 人体内产生精子和卵子的生殖器官分别是（）。 A．睾丸和子宫B．睾丸和卵巢 C．输精管和输卵管 D．前列腺和子宫 5. 下列有关青春期的叙述错误的是（） A．青春期是人体生长发育的重要时期 B．青春期身体生长快代谢旺盛 C．进入青春期，生殖器官迅速发育 D．进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加 6. 人骨的成分中，有机物主要是（）。 A．脂肪B．纤维素 C．淀粉D．蛋白质 7. 一块骨中不含有的组织是（）。 A．上皮组织B．结缔组织 C．肌肉组织D．神经组织 8. 伟大的母亲十月怀胎，孕育了幸福的你我他。有关说法错误的是（）。 A．胎儿发育的场所是子宫 B．胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气 C．胎儿的代谢废物通过胎儿→脐带→胎盘→母体排出 D．怀孕期间应加大营养摄入，以满足胎儿和母体的能量及物质需求 9. 法医鉴定某被害人的遗骨，发现无机物和有机物之比是2∶1，则此人可能正处在（）。A．青年期 B．成年期 C．儿童少年期 D．老年期 10. 身高突增是青春期的显著特征，与青少年长高相关的是（）。 A．骨中无机物含量的多少 B．骨中有机物含量的多少 C．骨中蛋白质和钙盐的比例 D．长骨两端的软骨层 11. 关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（）。 A．人体的生长发育开始于受精卵 B．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质 C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征 D．第二性征是在性激素的作用下出现的 12.以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是 ( ) A．男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B．子宫是女性最主要的性器官 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D．受精卵是人类个体发育的起点 13. 假如将同样重的两根成年猪的骨，分别经骨的煅烧和骨的脱钙处理后称量，设经煅烧者为x克，经脱钙者为y克，则下列等式基本成立的是（）。 A．x∶y＝2∶3
课题第二章动物的 生殖和发育 课型复习序号备课人 杨 富 兰 单 位 董家中学 课标与教材分析课标要求：“1、举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2、描述两栖动物的生殖和发育过程。 3、描述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功能。 课标分析: 本章是在学习了第一章植物的生殖和发育后，学习动物的生殖和发 育的，重点：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。难点:通过探究果蝇的发育,概述完全变态的发育过程两栖动物的生殖和发育通过教材图片和观察 青蛙发育过程的录像，描述其体外水中受精的特点和独特的变态发育过程。 通过本部分的学习，使学生能举例说明动物生殖发育与环境的关系，认同保 护环境、爱护动物的重要性，辩证地认识动物与人类生产、生活的关系。描 述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功 能是本节课的重点描述鸟卵的结构与功能是本节课的难点 重点: 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系 3、描述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功能是本节课的重点。 难点: 1、通过探究果蝇的发育,概述完全变态的发育过程 2、两栖动物的生殖和发育过程 3、描述鸟卵的结构与功能 学情分析学生已知的：动物是学生接触较多,较熟悉和感兴趣的一类生物. 学生能概述变态发育的过程。 学生想知道的：如何根据图去判断昆虫的发育过程，鸟的生殖和发育过程中 必须有的过程有哪些。鸟卵的结构名称和作用。 学生自己能解决的：学生可以结合学案，查阅课本，分组讨论。 教学知识与 技能 1举例说出昆虫的生殖发育过程及特点 2通过探究果蝇的发育,概述变态发育的过程. 3描述两栖动物的生殖和发育过程。
第一章生物的生殖和发育测试题 一、选择题（32分、每题2分） ⒈下列植物中，只能通过有性生殖繁育后代的是（） A.向日葵 B.马铃薯 C.仙人掌 D.金鱼藻 2、下列属于无性繁殖方式的是：（） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 3、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养 4、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A、酸味的B、甜味的C、一半酸味，一半甜味D、酸甜适中 5.参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（） A．嫁接B．无土栽培C．扦插D．压条 6.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述中，最恰当的是( ) A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，体外发育 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为（） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 10、孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为 11.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（）A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家 蚕 D. 蝇 12. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，解决了许多婚后无子家庭的忧愁，你认为这种技术的特点是（） A．无性生殖、体外受精、体内发育B．无性生殖、体内受精、体内发育 C．有性生殖、体外受精、体内发育D．有性生殖、体外受精、体外发育 13.近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物，你认为造成这类现象的原因主要是什么？（） A.生物物种的自然衰退 B.生物间的近亲交配 C.水源污染现象有日趋严重 D.病毒、病菌的感染 14.在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是卵细胞，它包括（） A．胚盘 B．细胞核 C．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜D．整个鸡卵
八年级生物动物的生殖和发育教案 【】下面编者为大家搜集了八年级生物动物的生殖和发育教案教案供大家参考，希望给大家带来帮助： 教学目标能描述动物的受精与生殖的方式，掌握鸟卵的结构和主要作用。 了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。 教学重点掌握鸟卵的结构和主要作用。 了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。 教学难点掌握鸟卵的结构和主要作用。 教学准备试卷 教学过程修注栏 一、梳理知识要点 1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式后代具有更大的生活力和变异性 无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式保持亲本的优良性状 2、鸡卵的结构示意图(P110) 卵壳：有许多气孔可以透气，确保卵进行气体交换。(气室) 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用 卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要 卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。外面包裹着卵黄膜。
胚盘：含有细胞核，是鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎，在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。 3、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 二、巩固练习 (一)、选择题 1. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片，这里的蛙声是雄蛙在( ) A.求偶 B.报警 C.呼吸 D.戏水 2.鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是( ) A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.卵壳 3.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是( ) A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 4.自20世纪70年代以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例试管婴儿,为不孕症患者带来了福音;2019年第一只克隆动物多利问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造试管婴儿和克隆动物所采用的生殖方式分别是( ) A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
八年组生物人的生殖和发育测试题（含答案） 教学目标： 1、阐述男、女生殖系统的主要结构及其主要功能。 2、说出胚胎发育的大体过程及营养的获得途径。 自学指导： 在15分钟内认真阅读课本63-68页，思考并完成下列自学思考题。 自学思考题： 1、生殖是指生物产生 和繁衍 的过程；生长是指生物体的体积 、 体重 的变化；发育是指生物体的结构由 到 ，功能活动由 到 的变化。 右图为男性生殖系统简图，据图回答2~4题（[ ]填序号）： 2、图中不属于生殖系统的结构是[ ]和[ ]；男性的主要性器官是[ ] ，能产生 和分泌 。 3、附属性器官中，3 和4 能 分泌黏液；5 是输送 的管道； 6 有储存 的功能。 4、8 内有9 是排出 和 的通道。 右图为女性生殖系统简图，据图回答5~7题（[ ]填序号）： 5、女性的主要性器官是[ ] ，能产 生 和分泌 。 6、附属器官中，[ ] 是输送 的管道，也是 作用的场所； [ ] 是胚胎发育的场所。 7、②是 ⑤是 ④与外界的通道是 。若③堵塞，自然状态下，该女性 （能或不能）怀孕（胚胎在子宫内发育的过程）。 8、受精是指 与 在输卵管内结合成 的过程。 9、胚胎发育的过程开始于 的形成，至胎儿的成熟。胚胎早期发育的营养来自 ，胚胎发育后期则通过 和 从母体内获得各种 和 ，并将代谢废物排入母体血液。胎儿成熟后从阴道产出的过程称为 。 ⑤ ① ③ ② ④
知识结构： 新生命的孕育： 一个精子 受精 分裂 子宫内膜 一个卵细胞 作用 进子宫前 分裂、分化 系统 （初具人形）胎儿 成熟胎儿 婴儿 第二个月末 分娩 当堂训练： 1．受精卵形成和受精卵开始分裂的部位分别是（ ） A.输卵管和输精管 B.卵巢和睾丸 C.输卵管和子宫 D.输卵管和输卵管 2．人的胚胎发育过程中，外貌开始呈现出人形的时间是（ ）。 A ．第一个月末 B ．第二个月末 C ．第三个月末 D ．第四个月末 3．胚胎在母体子宫内发育时，不可能从母体获得（ ） A.无机盐和维生素 B.葡萄糖和氨基酸 C.血细胞和消化液 D.水和氧气 4．人和绝大多数哺乳动物的生殖方式是（ ）。 A ．胎生 B ．卵生 C ．卵胎生 D ．体外受精 5．人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于（ ）。 A ．母体 B ．胎儿 C ．卵黄 D ．精子 6．自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是 ( ) A ．不能产生卵细胞 B ．精子与卵细胞不能结合成受精卵 C ．不能产生雌性激素 D ．受精卵无法着床 7．人的生命开始于（ ）。 A ．卵细胞的产生 B ．精子的产生 C ．受精卵的形成 D ．胚胎的形成 8．人怀孕的开始时刻是（ ） A.精卵结合形成受精卵时 B.受精卵开始细胞分裂时 C.受精卵发育成胚泡并植入子宫内膜时 D.胚泡在子宫内膜里发育成胚胎时 9、睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为 （ ） A.他们能产生生殖细胞 B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素 C.它们能分泌性激素 D.它们能分别分泌雄性激素和雌性激素 10、胚胎发育后期所需的营养物质来自 ( ) A.母体 B.子宫 C.胎盘 D.卵黄 精子 卵细胞 人的生殖的发育 生殖系统 男性生殖系统 内生殖器 外生殖器 睾丸：产生精子，分泌雄性激素（主要） 附睾和输精管：输送精子，附睾还能贮存精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 阴茎：排出精液和尿液 阴囊：容纳和保护睾丸及附睾 女性生殖系统 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 受精 ——→受精卵 输卵管 胚胎的发育和营养 受精卵——→胚胎——→胎儿 分裂 分化 胚胎 胎盘 母体 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 养料、氧气 养料、氧气 器官 各种组织 胚胎 受精卵 （输卵管上 部）
动物的生殖和发育 创设学习情境，用图片创造轻松愉快、体现主题的学习情境，使学生产生强烈的学习欲望；自主梳理部分通过师生共同学习，学生对课本内容的理解得到提高，培养学生的分析比较能力；设计导学案对动物的生殖和发育进行比较，对知识进行提升，同时培养学生合作探究精神；通过达标检测对学生的学习进行及时评价，做到堂堂清。 复习目标： 知识目标： 1、概述不完全变态发育和变态发育的过程，举例说出昆虫的生殖发育过程及特点； 2、知道蛙的生殖和发育过程；举例说出蛙在发育过程中的形态结构变化； 3、描述鸟的生殖和发育的一般过程。说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点 能力目标: 1、分析比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育的特点； 2、通过知识梳理、高效记忆、小组合作探究，运用比较法、归纳法解决问题；提高归纳、比较分析的能力。 情感目标： 1、说出动物与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。 2、增强环保意识，培养热爱自然之美的情感。 复习重点：昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育的特点 复习难点：鸟卵适于陆地上发育的结构特点，动物的生殖和发育方式对环境的 课前准备： 组成讨论小组（每小组4人）、制作PPT、撰写导学案 教学过程
教学反思： 本节课教师以问题的形式，引导学生主动参与到观察图片的活动中，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，并通过开展分组讨论，引导分析，促使学生主动获取知识，主动完善自己的知识体系，优化了学生的学习方法，从而培养了学生分析问题、解决问题的能力和合作学习的能力。在防治害虫的同时，教师注意诱导，使学生能主动的保护动物，维护人和生物圈的和谐发 （赠品不喜欢可以删除）期末学生评语选粹 ◆品学皆优◆ 你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！ ◆朴实无华◆ 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不靠死记硬背，而要讲究方法。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
初中生物练习题之动物的生殖和发育 第二章动物的生殖和发育 一、选择题 1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？ A．受精卵幼虫成虫B．受精卵幼虫蛹成虫 C．受精卵蛹成虫D．受精卵蛹幼虫成虫 3.关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是 A.它们都是通过有性生殖方式产生后代 B.其受精卵发育成幼虫都在母体外完成 C.其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期 D.其成虫都有发育完善的翅，适于飞行 4.梁上有双燕，翩翩雄与雌。诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的 A．求偶B．筑巢C．产卵D．孵卵 5.日常食用的茧蛹实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过（） A．两个时期B．三个时期C．四个时期D．五个时期
6．以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是（） A．图示昆虫发育过程属不完全变态发育 B．若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大 C．昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果 D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 7.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（） A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 8.蝗虫的发育不需要经过的时期是 A．成虫B．蛹C．卵D．幼虫 9.美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，毛毛虫在蝴蝶一生中所处的时期应该是（） A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 10.小麦和青蛙个体发育的起点都是 A．卵细胞的成熟B．精子的成熟 C．受精卵D．胚或胚胎 11.家蚕的完全变态发育过程是指 A．卵蛹茧B．卵幼虫成虫 C．卵幼虫蛹成虫D．卵蛹成虫 12.观察下图，图乙中发育中的幼雏是由图甲中的哪一部
动物的生殖和发育 一、昆虫的生殖和发育 1.变态发育 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 2.昆虫的生殖特点：体内受精、卵生 3.家蚕的发育 完全变态：昆虫的发育要经过蛹、幼虫、 蛹、成虫四个时期，这样的变态发育称为完全 变态，常见变态发育的昆虫有菜粉蝶、蜜蜂、 蚊、蝇、蛾等。 蚕以桑叶为食，在生长的过程中，五六天 就蜕皮一次。刚孵化的幼虫为第一龄，第一次 蜕皮后为第二龄，以后每蜕皮一次就增加一龄， 经过4次蜕皮后，蚕就不再蜕皮了，这时的蚕 会停止取食，吐出蚕丝，将身体围绕起来，结 成茧，可以保护蛹免受不良条件的侵害。 4.蝗虫的发育 蝗虫的受精率孵化出的幼虫与成虫一样，但是身 体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若 虫。蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。若虫一生要 蜕皮5次，身体逐渐长，不经过蛹期就发育成又翅能 飞的成虫。 不完全变态：昆虫个体服用经过卵、若虫、成虫 三个阶段，若虫的形态结构和生活习性与成虫相似， 这样的发育过程称为不完全变态。蟋蟀、蝼蛄、螳螂、 蜻蜓、蝉、螳螂等属不完全变态发育。 昆虫身体的外面有一层外骨骼，它很坚硬，具有 保护、支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用， 使昆虫更好适应陆地生活。昆虫的外骨骼不能随身体 的长大而长大，当昆虫生长到一定阶段时，外骨骼就 限制了身体的生长，昆虫就将原有的外骨骼脱去，这就是蜕皮。昆虫的大小或生长进程可用蜕皮次数作指标，即龄数等于蜕皮次数加一。 二、两栖动物的生殖和发育（以青蛙为例） 1.生殖：有性生殖 2.发育：变态发育 幼体（蝌蚪）外形像鱼，生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，形态结构与蝌蚪差别很大，主要用肺呼吸，这种发育属于变态发育。 生殖发育过程： 雄蛙鸣叫抱对 吸引受精卵蝌蚪（幼体）幼蛙成蛙 雌蛙体外受精 两栖动物的生殖和幼体的发育均在水中进行，卵外无坚韧的卵壳，幼体经过变态发育才能上陆地生活，因此水中的温度和营养物质等环境条件对两栖动物的生殖发育影响很大，卵的受精率、孵化率和幼体成活率。
八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》教案 八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》教案 八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》教案 教学目标： 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论 教学过程： 1、青蛙(frog)的生殖和发育 水中受精，水中发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为变态发育。 卵----蝌蚪----青蛙 蝌蚪：像一条小鱼，用鳃呼吸。 青蛙：成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 两栖动物(amphibian) 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 2、两栖动物的生殖发育与环境 环境影响两栖动物的生殖和发育。 青蛙的生殖发育离不开水；可都必须生活在水中。 两栖动物可能是由于累进化来的。 激情、质疑 激发兴趣
表述交流 补充说明 认真观察 表述交流 补充说明 得出结论 阐述观点 说明道理 表述交流 补充说明 得出结论 进一步明确 巩固新知 创设情景：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。让学生结合生活经验，分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？蛙的鸣叫意味着什么？导入新课。 媒体播放：青蛙生殖发育的过程。引导学生认真观察青蛙生殖发育过程的特点。 问题： 1、青蛙都能鸣叫吗？ 2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？ 3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？ 4、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？ 质疑：青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物么？ 点拨指导 得出结论
八年级生物动物的生殖和发育教案 1、复习动物的生殖和发育的知识，巩固完全变台、不完全变态的发育过程。 2、理解青蛙的变态发育以及青蛙是水陆两栖的动物，鸡蛋各部分结构的功能。 为什么说青蛙是水陆两栖的;鸡蛋各部分的结构及功能。 生殖：招引异性、交尾、产卵 不完全变态：卵、幼虫、成虫三个阶段 完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 生殖：招引异性、抱对、产卵 发育：（变态发育）幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体即能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 生殖：求偶、交配、筑巢、产卵
孵卵 早成雏：孵出时已充分发育 晚成雏：靠亲鸟喂养，在巢内完成后期发育。 1、“蜻蜓点水”是蜻蜓一种（）现象。 2、蝗虫把卵产在（）。 3、玉米螟的幼虫在（）越冬。 4、蝗虫的发育包括：（）、（）、（）三个期。 5、蝗虫出现蜕皮现象是由于蝗虫的（）原因。 6、蝗虫一生经过（）次蜕皮现象。 7、蝗虫是一种农业害虫，它主要危害那些植物？我们要灭蝗应该在那个时期进行？发生蝗灾的原因是什么？为什么蝗灾多发生在黄河中下游？
8、你能说出用哪些方法有效地消灭蝗虫？ 9、根据日常生活观察，请你说说还有哪些昆虫与蝗虫的生殖和发育方式相似？ 10、什么是不完全变态？什么完全变态？ 11、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”说的是青蛙的（）季节。 12、青蛙的生殖方式是：（）。 13、为什么说青蛙是水陆两栖的？ 14、青蛙的发育过程中可都与青蛙的比较。 15、孔雀开屏是雄孔雀还是雌孔雀？ 1。大多数两栖动物的生殖方式为（） a。雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行
b。雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成 c。雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行 d。雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成 2。青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是（） a。青蛙体表无覆盖物，失水较快 b。青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 c。在水中或陆地都没有足够的食物 d。身体散热差，不能长时间留在水中 3。青蛙的生殖特征是（） a。雌雄异体，体内受精 b。雌雄同体，体外受精