北理工《计算机应用基础》拓展资源（四）
第四章计算机基础操作环境
Win10操作系统介绍
win10正式版(windows 10)是windows成熟蜕变的登峰制作，win10正式版拥有崭新的触控界面为您呈现最新体验、全新的windows将使现代操作系统的潮流，现在就跟系统天堂小编来看下win10正式版的详细介绍跟win10正式版的功能解析。
win10正式版最新功能：
win10正式版新功能一：拨动、滑动及缩放
在win10系统中拥有完整触控功能呢祝您尽情发挥电脑潜力，自然、直接的受控操作方式让您尽享快意流畅的运作步调。
win10正式版新功能二：网络世界、无所不在
在win10系统中的internet explorer 11能让您在大大小小的装置荧幕上尽享引人入胜的网络体验。
win10正式版新功能三：与云端保持连线
1.您专属的windows，随处可得
设定一次，随时使用当您登入任何执行windows8的装置是，您的个人化设定和应用程式将随让供您使用
2.人际交流好帮手
与亲友的畅快沟通能力，让您的应用程式用起来更顺手，您将可以在邮件、信息中心联络人等应用程式中掌握来之各种联络渠道的资讯，包括hotmail、messenger、facebook、twitter、linkedin喝更多其他服务。
3.轻松存取档案
您可能拥有多部电脑和电话，现在您可以透过这些装置连线到skydrve、facebook、flickr喝其他服务中，随时随地轻松取得相片和档案。
win10正式版新功能四：人性化设置
以有趣崭新的布景主题、投影片放映或者便利小工具重新装饰您的桌面。
win10正式版新功能五：Directx12助阵、色彩更炫目
Directx12是今日许多电脑游戏中炫目的3d视觉效果和令人套多的音效的幕后软件，Directx12包含多项改进，经过全新设计它已经变得更具效率，利用多核心处理器的能力，Directx12可以提供多种复杂的阴影及材质技术，因此3d动画更孙畅、图形比以前更生动更细致。
win10正式版新功能六：office2015加入
在win10正式版系统中加入了office2015，它提供灵活且强大的崭新方式，可以在公司、家庭、学校等方面协助您呈现最完美的成果。
win10正式版系统介绍：
一、全平台操作系统
全新的微软Windows 10覆盖全平台，可以运行在手机、平板、台式机以及Xbox One 等设备中，拥有相同的操作界面和同一个应用商店，能够跨设备进行一个用搜索、购买和升级。
微软表示，这将是目前硬件设备兼容性最高的系统，具备全新的使用体验，允许用户边玩边工作，同时还与互联网相连。
此外，新系统更加强调企业用户的应用，企业用户可以自主定制应用商店，可以将所有类型设备中的企业和个人信息区分开来。
二、开始按钮真正归回
在Windows 8发布之后，各方面糟糕的体验成为了全球用户的共识。而在其中，开始按键的取消更成为了吐槽的焦点。虽然随后的windows 8.1有再次提出了开始按钮的概念，但“名存实亡”的形式一直并未能让广大用户接受。
显然，微软已经深刻的认识到了这一点，在本次展示新版Windows中，虽然整体界面依旧延续了此前Win 8/8.1的风格，但是开始按键得到了真正的回归。回归后的开始按键将传统的Windows 7风格和磁贴相结合，用户不仅可以像之前一样在屏幕的左下角点选开始按钮进行应用程序的选择，而且菜单的右侧还会延展出一个小型的Metro磁贴界面，支持图标的自定义、搜索等功能。当然，你也可以通过选择回到Win 8.1对开始按钮的操作模式，算是微软给自己在此前对Win 8/Win 8.1上的决定留了一点颜面。
三、全新多任务处理方式
在系统界面上，Windows 10采用了全新的多任务处理方式，任务栏中出现了一个全新的按键：任务查看。当你点击任务查看功能按钮时即可在屏幕下方启动多个桌面，可以更加轻松的查看当前正在打开的应用程序，类似OS X系统。
这个多桌面功能可以让你在独立的区域内展示多个应用程序，这对于提高商务用户的工作效率来说还是非常实用的。
四、保留Charm边栏
此前在Windows 8中增加的Charms Bar功能本意是让用户可以在触控操作是更好的
1. 简述计算机的几种主要类型，它们的主要应用领域是什么？ 答： 根据其用途不同，计算机可分为通用机和专用机两类。通用机能解决多种类型的问题， 通用性强；而专用机则配备有解决特定问题的软硬件，功能单一，但能高速、可靠地解决特定问题。 通常，人们又按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置及用途等多方面的综 合性能指标，将计算机分为PC机、工作站、大型机、巨型机和服务器等几类，它们的主要应用领域是： 1) PC 机：是以微处理器为中央处理单元而组成的个人计算机。用于日常生活、学习 和工作中。是大众化的信息处理工具。 2) 工作站：是一种高档微机系统。在工程领域、特别是计算机辅助设计领域得到广泛 应用。也扩展到商业、金融、办公领域，并频频充当网络服务器的角色。 3) 大型通用机：通用性强、具有很强的综合处理能力、性能覆盖面广，主要应用在科研、商业和管理部门, 覆盖“企业”所有的应用领域，如大型事务处理、企业内部的信息管理与安全保护、大型科学与工程计算等。 4) 巨型机：运算速度快、性能高、技术复杂。主要是用于解决大型机也难以解决的复 杂问题，是解决科技领域中某些带有挑战性问题的关键工具。 5) 服务器：是指在网络中提供各种服务的各种档次的计算机。服务器可以是大型机、 小型机、工作站或高档微机。服务器可以提供信息浏览、电子邮件、文件传送、数据库等多种应用服务。 2. 计算机内部的信息为什么要采用二进制编码表示？ 答： 在计算机内部，信息的表示依赖于机器硬件电路的状态，信息采用什么表示形式，直接 影响到计算机的结构与性能。采用基2码表示信息，有如下几个优点： 1) 易于物理实现。 因为具有两种稳定状态的物理器件是很多的，如门电路的导通和截止，电压的高与低， 而它们可以恰好对应表示0和1两个符号。 2) 运算简单。 数学推导可以证明，二进制数的算术运算规则简单，因而可以简化运算器等物理器件的 设计。 3) 机器可靠性高。 由于电压的高低、电流的有无等都是一种质的变化，两种状态分明。所以二进制码的传 递抗干忧能力强，鉴别信息的可靠性高。 4) 通用性强。 二进制码不仅运用于数值信息编码，而且适用于各种非数值信息的数字化编码。特别是 仅有的两个符号正好和逻辑命题的两个值“真”与“假”相对应，从而为计算机实现逻辑运 算和逻辑判断提供了方便。 3. 一台服务器的网络地址是166.111.7.248, 它是由四个十进制数表示的，在计 算机内部以二进制形式存储在 4 个字节中。请写出该地址对应的 4 个二进制数。 答：10100110
关于计算机应用基础课程教学 ●引言 近年来，随着信息技术和互联网的飞速发展，传统教育受到了巨大的冲击，学生的学习方式发生了巨大变化，教师的教学方式也受到极大挑战，教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式，翻转课堂正好符合信息技术与教育教学深度融合的要求，与我国教育界一直从以教为中心向以学为中心转变的改革方向一致，因此，翻转课堂在我国基础教育及高等教育中迅速普及开来。然而，注重理论探讨缺乏实践研究是我国教育研究的通病，对于翻转课堂的研究也不例外，因此，我们着力将现有的翻转课堂理论应用于课堂教学的实践中，探讨翻转课堂的设计及应用。 ●翻转课堂概述 早在19世纪早期，美国西点军校的General Sylvanus Thayer将军就尝试让学生在上课前对课堂上要讲授的内容进行提前学习，到上课时，教师不再以讲授为主，而是要组织开展小组解决问题的互动活动。然而，这种方式在当时并没有引起人们的广泛关注并进行推广。[1]翻转课堂真正被提出并流行开来是在2007年，美国科罗拉多州的林地公园高中，化学教师乔纳森伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解声音，并将视频上传到网络，以此来帮助缺席
的学生补课。后来，这两位教师逐渐开始让学生在家通过观看教学视频来学习本来应该在课堂上讲授的知识，从而腾出课堂时间来完成作业，并对学生在学习中遇到的问题进行讲解。这种教学模式受到了学生的广泛欢迎并逐渐传播开来。随后，萨尔曼可汗(Salman Khan)也成功运用了这一模式来辅导他的一位亲戚，并创建了可汗学院。2011年，他在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中将翻转课堂介绍给了全世界。从此，翻转课堂这一教学模式逐渐受到来自基础教育和高等教育工作者的广泛关注。[2] 翻转课堂(Flipped Classroom)将传统教学中课中知识传授、课后知识内化的流程进行颠倒，学生课前通过教师提供的教学视频和其他学习材料完成知识的学习，课中教师首先为学生解决课前学习中遇到的问题，然后，学生通过小组讨论、合作探究、完成任务等实现知识的内化。[3]翻转课堂的翻转不仅指学习场所的变化和教学流程的颠倒，也指师生角色的改变，其本质是教学流程翻转所带来的知识传授的提前和知识内化的优化。[4] ●翻转课堂教学实践 根据翻转课堂教学理论，我们在计算机相关专业计算机应用基础课程教学中开展了翻转课堂的实践。下面从课程总体设计、学生分析、翻转流程设计和应用效果等四部分来阐述。
北理工《计算机应用基础》FAQ（七） 第七章多媒体导论与PowerPoint 一、简述演示文稿创建的几种方式。 参考答案： 1、新建演示文稿对话框 2、根据“内容提示向导”建立： 3、根据模板建立 4、建立空白演示文稿 二、在PowerPoint中，幻灯片放映的方式有几种？ 参考答案： 手工播放 自己观看 自动播放 旁白选择 动画选择 三、简述控制幻灯片外观的方式。 参考答案： 控制幻灯片外观的方式主要有三种：母板、配色方案和设计模板。 母板是用来控制所有幻灯片上对对象的风格、格式、位置、配色、背景、动画效果等。配色方案提供有一组预设颜色。各种颜色都有特定的用途，可以控制背景，文本和线条、阴影、标题文本、填充、强调文字、超级链接等。它提供了8种颜色，可用于设置演示文稿的主要对象的颜色，例如文本、编辑，强调文字所用的颜色等。方案中的颜色都会自动用于幻灯片上的不同部件。设计模板包含配色方案、自定义格式幻灯片和标题母板，以及可以生成特殊外观的字体样式。
四、如何在幻灯片中插入并编辑组织结构图？ 参考答案： PowerPoint提供有组织结构图功能，可以根据需要快捷、简单地绘制出各种组织结构图。在组织结构图窗口中，通过组织结构图的菜单栏和工具栏，可以进行各种编辑操作。组织结构图可以单独存放于文件中。 执行“//插入//图片//组织结构图”即可。 组织结构图编辑操作如下： 切换到要插入组织结构图的幻灯片 执行“//插入//图片//组织结构图”，弹出“组织结构图”制作窗口 选择所需按钮，绘制所需结构图 单击“输入文本”按钮，输入文字 选择“图框”菜单，进行格式化处理 选择“文本”菜单，进行文字格式化处理 选择“线条”进行线条格式化处理 选择“图表”可以设置背景颜色
一．关于计算机的诞生与发展 1.一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于 __A____。 A.1946年 B.1952年 C.1959年 D.1962年 2.下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是 __D____。 A.世界上第一台计算机是1946年在美国诞生的 B.它主要采用电子管作为主要电子器件 C.它主要用于军事目的和科学计算，例如弹道计算 D.确定使用高级语言进行程序设计 [解析] ENIAC是第一台电子计算机的英文缩写。从第二代计算 机才开始引入高级程序语言BASIC和ForTran等，所以D是错的。 3.目前，微型计算机中广泛采用的电子元器件是__D____。 A.电子管 B.晶体管 C.小规模集成电路 D.大规模和超大规模集成电路 [解析]略
4.早期的计算机体积大、耗电多、速度慢，其主要原因是制约于 __D____。 A.元材料 B.工艺水平 C.设计水平 D.元器件 -----早期的计算机元器件是电子管，其体积大、 耗电多。 [解析]略 二．计算机的分类 1.计算机可分为数字计算机、模拟计算机和数模混合计算机，这种 分类是依据__B____。 A.功能和用途 B.处理数据的方式（或处理数据的类型） C.性能和规律 D.使用范围 [解析]目前学习、办公和生活中使用的计算机属于电子数字计 算机，但也有一些场合使用模拟计算机。电子数字计算机处理的是离散数据（用“1”或“0”表示，即所谓的二进制数），模拟计算机处理的数据是连续（例如声音、温度等物理量）。如果电
子计算机按使用的用途或范围来分类，则可以分为“通用计算机和专用计算机”，我们现在个人电脑都属于通用计算机。 2.电子计算机按规模和处理能力划分，可以分为__C___。 A.数字电子计算机和模拟电子计算机 B.通用计算机和专用计算机 C.巨型计算机、中小型计算机和微型计算机 D.科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机 [解析]巨型计算机体积大，速度快、存储容量大，而微型计算 机相对而言体积小、处理速度、容量均小，我们工作学习中使用 的计算机均属于微型计算机，又称为个人计算机即PC(Personal Computer)机。 3.个人计算机简称PC机，这种计算机属于__A___。 A.微型计算机 B.小型计算机 C.超级计算机 D.巨型计算机 [解析] PC机全称是：Personal Computer。
(单选题) 1: 某数在计算机中用8421码表示为0111 1000 1001，其真值为（） A: 789 B: 789H C: 1929 D: 11110001001B 正确答案: (单选题) 2: 取指令操作（） A: 受上一条指令操作码的控制 B: 受当前指令操作码的控制 C: 不受指令操作码的控制 D: 受运算器中的条件码（或标志码）的控制 正确答案: (单选题) 3: 16K×32位存储器芯片的地址线有（） A: 5条 B: 14条 C: 32条 D: 46条 正确答案: (单选题) 4: 存储器进行一次完整的读写操作所需的全部时间称为（） A: 存取时间 B: 存取周期 C: CPU周期 D: 机器周期 正确答案: (单选题) 5: 浮点数的表示范围和精度取决于（） A: 阶码的位数和尾数的位数 B: 阶码采用的编码和尾数的位数 C: 阶码采用的编码和尾数采用的编码 D: 阶码的位数和尾数采用的编码 正确答案: (单选题) 6: 在主存和CPU之间增加高速缓冲存储器的目的是() A: 解决CPU和主存之间的速度匹配问题 B: 扩大主存容量 C: 扩大CPU通用寄存器的数目 D: 既扩大主存容量又扩大CPU中通用寄存器的数量 正确答案: (单选题) 7: CPU响应中断的时间是（） A: 一条指令结束 B: 外设提出中断 C: 取指周期结束 D: 任一机器周期结束 正确答案: (单选题) 8: 定点8位字长的字，采用2的补码表示时，一个字所表示的整数范围是() A: -128～127 B: -129～128 C: -127～127 D: -128～128 正确答案: (单选题) 9: 在定点机中执行算术运算时会产生溢出，其原因是（） A: 主存容量不够 B: 操作数过大 C: 操作数地址过大 D: 运算结果无法表示
. 题目 1 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 组成计算机硬件的五大基本部分中不包括______。组成计算机硬件的 五大基本部分中不包括______。 选择一项： a.运算器 b.输入与输出设备 c.存储器 d.并行控制器 反馈 正确答案是：并行控制器
. 题目 2 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 如果 56+7=5D，这说明使用的是______。 选择一项： a.十进制数 b.十六进制数 c.二进制数 d.八进制数 反馈 正确答案是：十六进制数 题目 3
正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 下列 4 种软件中属于应用软件的是____ 。 选择一项： a. Windows XP b.财务管理系统 c.Windows 2000 d.DOS 反馈 正确答案是：财务管理系统 题目 4 正确
获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目 题干 下列关于存储器的叙述中正确的是______。 选择一项： a. CPU不可以直接访问内存中的数据，可以直接访问外存中的数据 b. CPU只能直接访问内存中的数据，不能直接访问外存中的数据 c. CPU既不能直接访问内存中的数据，也不能直接访问外存中的数据 d. CPU可以直接访问内存中的数据，也可以直接访问外存中的数据 反馈 正确答案是： CPU 只能直接访问内存中的数据，不能直接访问外存中的数 据 题目 5 不正确 获得 1.00 分中的 0.00 分
题干 一个完整的计算机系统应当包括______。 选择一项： a.主机、键盘与显示器 b.计算机与外设 c.系统硬件与系统软件 d.硬件系统与软件系统 反馈 正确答案是：硬件系统与软件系统 题目 6 正确 获得 1.00 分中的 1.00 分 标记题目
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础教学大纲 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理
计算机基础1 一、单项选择 1．完整的计算机系统由（C）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2．以下软件中，（D）是系统软件。 A．Word B．Unix C．Excel D．Microsoft office 3．计算机能直接识别的语言是（C）。 Ａ．汇编语言Ｂ．自然语言 C 机器语言Ｄ．高级语言 4．任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A．磁盘B．硬盘C．内存D．外存 5．组成计算机的主机的部件是（C）。 A．运算器和控制器B．控制器和寄存器C．CPU和内存D．控制器和内存6．下列关于操作系统的叙述中，正确的是（C） Ａ．操作系统是软件和硬件之间的接口Ｂ．操作系统是源程序和目标程序之间的接口Ｃ．操作系统是用户和计算机之间的接口Ｄ．操作系统是外设和主机之间的接口7．Windows的目录结构采用的是（A）。 A．树形结构B．线形结构C．层次结构D．网状结构8．Windows XP操作系统是（C） A．多用户多任务操作系统B．多用户单任务操作系统 C．单用户多任务操作系统D．单用户单任务操作系统 9．Windows XP新增的系统维护功能是（D）。 A．系统数据备份B．磁盘整理C．磁盘清理D．系统还原 10．对于Windows XP的控制面板，以下说法不正确的是（A）。 A．控制面板是一个专门用来管理计算机硬件系统的应用程序 B．从控制面板中无法删除计算机中己经安装的声卡设备 C．对于控制面板中的项目，可以在桌面上建立起它的快捷方式 D．可以通过控制面板删除一个己经安装的应用程序 11．在Word 的编辑状态下，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（B）。 A．普通视图B．页面视图C．大纲视图D．全屏幕显示方式 12．关于Word 2003文档窗口的说法，正确的是（C）。 A．只能打开一个文档窗口B．可以同时打开多个文档窗口且窗口都是活动的C．可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D．可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口 13．Excel工作表的单元格中（D）。 A．只能包含数字B．可以是数字、字符公式等C．只能包含文字D．以上都不是14．如果想在Word 2003的文档中插入页眉和页脚，应当使用( D )菜单。 A．工具B．插入C．格式D．视图 15．在Excel中，若在某单元格插入函数SUM(D2:$D$4)，该函数中对单元格的引用属于
《计算机应用基础》课程标准 【课程名称】 《计算机应用基础》 1、课程性质与设计思路 1.1 课程性质 《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。 每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 职业能力目标： （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。
北理工《计算机应用基础》在线作业-0002 在计算机工作中，直接用于存取程序和数据的存储器是( ) A:软盘 B:RAM C:硬盘 D:ROM 答案：B 在Excel 2003中，如果只删除某单元格的内容，应执行的操作是( ) A:编辑→复制 B:编辑→剪切 C:编辑→删除 D:编辑→清除 答案：D 下面各组设备中，同时包括了输入设备、输出设备和存储设备的是( ) A:CRT、CPU、ROM B:绘图仪、鼠标器、键盘 C:鼠标器、绘图仪、软盘 D:磁带、打印机、激光印字机 答案：C 对计算机病毒描述正确的是______。 A:生物病毒的变种 B:一个word文档 C:不必理会的小程序 D:一段可执行的代码
答案：D 下列哪些属于常见的网络安全问题______。 A:侵犯隐私或机密资料 B:网上的蓄意破坏，如在未经他人许可的情况下篡改他人网页 C:拒绝服务，组织或机构因为有意或无意的外界因素或疏漏，导致无法完成应有的网络服务项目 D:以上都是 答案：D 在Excel 2003中，一个单元格的二维地址包含所属的( ) A:列标 B:行号 C:列标或行号 D:列标与行号 答案：D 在Internet选项窗口中的"程序"选项卡中，下列叙述正确的是______。 A:在"Internet程序"项中，可以指定Windows自动用于每个Internet服务的程序 B:在"Internet程序"项中，包括HTML编辑器,电子邮件等 C:可"重置Web设置"，将Internet Explorer 重置为使用默认的主页和搜索页等D:以上都对 答案：D 有关幻灯片的移动、复制、删除下列叙述正确的是( ) A:剪切操作只能在同一演示文稿中进行 B:"复制"操作只能在同一演示文稿中进行
计算机基础1答案 计算机基础 1 一、单项选择1．完整的计算机系统由（ C ）组成。 A ?运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B .主机和外部设备 C.硬件系统和软件系统 D .主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2.以下软件中，（ D ）是系统软件。 A.Word B. Unix C. Excel D . Microsoft office 3.计算机能直接识别的语言是（ C ）。 A.汇编语言E.自然语言C 机器语言D.高级语言 4.任何程序都必须加载到（ C ）中才能被CPU 执
行。 A . 磁盘B. 硬盘 C .内存 D .外存 5.组成计算机的主机的部件是（ C ）。 A .运算器和控制器B.控制器和寄存 器C. CPU和内存 D ?控制器和内存6．下列关于操作系统的叙述中，正确的是 （C） A.操作系统是软件和硬件之间的接口 E.操作系统是源程序和目标程序之间的接口 C.操作系统是用户和计算机之间的接口 D.操作系统是外设和主机之间的接口7．Windows 的目录结构采用的是（ A ）。 A ?树形结构B.线形结构 C.层次结构 D .网状结构 8. Windows XP 操作系统是（ C ） A . 多用户多任务操作系统 B.多用户单任务操作系统 C . 单用户多任务操作系统 D .单用户单任务操作系统 9 . Windows XP 新增的系统维护功能是（ D ）。
A .系统数据备份 B . 磁盘整理 C.磁盘清理 D .系统还原 10.对于Windows XP 的控制面板，以下说法不正确的是（ A ）。 A ?控制面板是一个专门用来管理计算机硬件系统的应用程序 B .从控制面板中无法删除计算机中己经安 装的声卡设备 C ?对于控制面板中的项目，可以在桌面上建立起它的快捷方式 D ?可以通过控制面板删除一个己经安装的应用程序 11?在Word的编辑状态下，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（ B ）。 A .普通视图 B .页面视图 C .大纲 视图 D ?全屏幕显示方式 12?关于Word 2003文档窗口的说法，正确的是（ C ）。 A .只能打开一个文档窗口B.可以 同时打开多个文档窗口且窗口都是活动的 C ?可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D.可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗
《计算机应用基础》课程标准 一、课程性质 本课程适用于中等职业学校所有的专业，是一门有关计算机知识的入门课 程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。其任务是培养学生对 于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的 了解。 通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常用输入法、日常维护与故障处 理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信 等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提高学生的计算机应用能力和技巧，为全面 提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。二、课程设计的理念与思路 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设了计算机应用基 础课程。要进行非计算机专业的计算机应用基础教育，应该首先明确非计算机专业计算机应用基础教育的 教育目标，这个目标不同于专业教育目标，但它是专业教育的基础，是实现专业教育目标不可缺少的重要 条件。它应该是一种计算机能力的教育，一种适应新技术环境、掌握新技术手段的教育，即技术与应用能力 的教育。计算机应用基础课程的开设，应该重基 础( 够用为原则 ) ，重技能，重应用，应该为专业服务，实施计算机素质教育。 本课程就是根据上述计算机应用基础教育的课程设计思想而开设的。其强 调实用性及对学生计算机实践能力的培养，教材取材合理，深度适当；注重理 论联系实际，突出技能训练；教材图文并茂，编排层次清晰，结构严谨。课程 内容分为四部分，分别为第一部分计算机基础知识；第二部分操作系统Windows；第三部分互联网的利用；第四部分Office 2010 应用软件的使用与操作。
北理工《计算机应用基础》FAQ（一） 第一章计算机发展 一、简述计算机发展的四个阶段。 答： 第一代计算机（1946-1957年），又称为电子管时代，特点是电子管作为电子线路的基本器件。 第二代计算机（1958-1964年），又称晶体管时代，特点是晶体管作为电子线路的基本器件。 第三代计算机（1965-1970年），又称为集成电路时代，特点是电子器件集成在半导体制作的集成块上。 第四代计算机（1971-至今），又称为大规模集成电路时代，集成电路的程度远高于第三代计算机。 二、计算机具有什么特点？ 答： 1、运算速度快 2、计算精度高 3、存储容量大 4、具有超强的记忆功能 5、具有可靠的判断功能 6、能进行自动控制 三、举例说明计算机的应用范围主要有哪些方面？ 答： 随着计算机技术的不断发展，计算机的应用领域越来越广泛，应用水平越来越高，已经渗透到各行各业，改变着人们传统的工作、学习和生活方式，推动着人类社会的不断发展。 1、科学计算 科学计算也称为数值计算，是指用于完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的
计算。通过计算机可以解决人工无法解决的复杂计算问题，50多年来，一些现代尖端科学技术的发展，都是建立在计算机的基础上的，如卫星轨迹计算、气象预报等。 2、数据处理 数据处理也称为非数值处理或事务处理，是指对大量信息进行存储、加工、分类、统计、查询及报表等操作。一般来说，科学计算的数据量不大，但计算过程比较复杂；而数据处理数据量很大，但计算方法较简单。 3、过程控制 过程控制也称为实时控制，是指利用计算机及时采集、检测数据，按最佳值迅速地对控制对象进行自动控制或自动调节，如对数控机床和流水线的控制。在日常生产中，有一些控制问题是人们无法亲自操作的，如核反应堆。有了计算机就可以精确地控制，用计算机来代替人完成那些繁重或危险的工作。 4、人工智能 人工智能是用计算机模拟人类的智能活动，如模拟人脑学习、推理、判断、理解、问题求解等过程，辅助人类进行决策，如专家系统。人工智能是计算机科学研究领域最前沿的学科，近几年来已具体应用于机器人、医疗诊断、计算机辅助教育等方面。 5、计算机辅助工程 计算机辅助工程是以计算机为工具，配备专用软件辅助人们完成特定任务的工作，以提高工作效率和工作质量为目标。 计算机辅助设计(CAD——Computer-Aided Design)技术，是综合地利用计算机的工程计算、逻辑判断、数据处理功能和人的经验与判断能力结合，形成一个专门系统，用来进行各种图形设计和图形绘制，对所设计的部件、构件或系统进行综合分析与模拟仿真实验。它是近十几年来形成的一个重要的计算机应用领域。目前在汽车、飞机、船舶、集成电路、大型自动控制系统的设计中，CAD技术有愈来愈重要的地位。 计算机辅助制造(CAM——Computer-Aided Manufacturing)技术，是利用计算机进行对生产设备的控制和管理，实现无图纸加工。 计算机基础教育(CBE)，主要包括计算机辅助教学(CAI)、计算机辅助测试(CAT)和计算机管理教学(CMI)等。其中，CAI技术是利用计算机模拟教师的教学行为进行授课，学生通过与计算机的交互进行学习并自测学习效果，是提高教学效率和教学质量的新途径。近年来由于多媒体技术和网络技术的发展，推动了CBE的发展，网上教学和现代远程教育已在许多学校展开。开展CBE不仅使学校教育发生了根本变化，还可以使学生在学校里就能熟练掌握计算机的应用，培养出新世纪的复合型人才。 电子设计自动化(EDA)技术，利用计算机中安装的专用软件和接口设备，用硬件描述语言开发可编程芯片，将软件进行固化，从而扩充硬件系统的功能，提高系统的可靠性和运行速度。 6、电子商务
网络教育计算机基础1答案
计算机基础1 一、单项选择 1．完整的计算机系统由（C）组成。 A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统 D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机2．以下软件中，（D）是系统软件。 A．Word B．Unix C．Excel D．Microsoft office 3．计算机能直接识别的语言是（C）。 Ａ．汇编语言Ｂ．自然语言 C 机器语言Ｄ．高级语言 4．任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A．磁盘B．硬盘C．内存D．外存 5．组成计算机的主机的部件是（C）。 A．运算器和控制器B．控制器和寄存器C．CPU和内存D．控制器和内存6．下列关于操作系统的叙述中，正确的是
（C） Ａ．操作系统是软件和硬件之间的接口Ｂ．操作系统是源程序和目标程序之间的接口Ｃ．操作系统是用户和计算机之间的接口Ｄ．操作系统是外设和主机之间的接口7．Windows的目录结构采用的是（A）。 A．树形结构B．线形结构C．层次结构D．网状结构 8．Windows XP操作系统是（C） A．多用户多任务操作系统B．多用户单任务操作系统 C．单用户多任务操作系统D．单用户单任务操作系统 9．Windows XP新增的系统维护功能是（D）。 A．系统数据备份B．磁盘整理C．磁盘清理D．系统还原 10．对于Windows XP的控制面板，以下说法不正确的是（A）。 A．控制面板是一个专门用来管理计算机硬件系统的应用程序 B．从控制面板中无法删除计算机中己经安
装的声卡设备 C．对于控制面板中的项目，可以在桌面上建立起它的快捷方式 D．可以通过控制面板删除一个己经安装的应用程序 11．在Word 的编辑状态下，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（B）。 A．普通视图B．页面视图C．大纲视图D．全屏幕显示方式 12．关于Word 2003文档窗口的说法，正确的是（C）。 A．只能打开一个文档窗口B．可以同时打开多个文档窗口且窗口都是活动的C．可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D．可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口 13．Excel工作表的单元格中（D）。 A．只能包含数字B．可以是数字、字符公式等C．只能包含文字D．以上都不是14．如果想在Word 2003的文档中插入页眉和页脚，应当使用( D )菜单。
计算机应用基础课程总结 计算机应用基础课程总结【1】 现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息 时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基 础教师要思考的。 以下是结合我的教学经验，在第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得： 1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中， 学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创
设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如：每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的PPT文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将 要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。 2、设立互助小组，组织学生讨论：我们需要明确的是为什 么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的 信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。 计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等，学生往往觉得很有用、很有趣。我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨，利用计算机可以做一些什么事?又决定 做些什么事? 3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知 识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习
计算机组成原理 第一章：P2存储程序概念；P3计算机的硬件组成；P7冯诺依曼结构和哈佛结构的存储器思想； 所布置题目：1-2；1-3；1-4；1-6 第二章：P16原码表示法；P17补码表示法；P18反码表示法；P19 3种机器数的比较与转换；P20机器数的定点表示和浮点表示P27例题2-13 所布置作业：2-1；2-2；2-3；2-4；2-8；2-20；2-21；2-24 第三章：P49机器指令的基本格式；P50地址码结构；P54寻址技术；P63堆栈与堆栈操作；P65指令类型； 所布置作业：3-4；3-12；*3-14；3-15；3-16 第四章：P80进位的产生和传递；P83定点加减运算+例题4-5,4-6；P91定点乘法运算+*例题4-8表4-3+*例题4-9+*例题4-10+*例题4-12+*例题4-13；P98定点除法运算；P105规格化浮点运算 所布置题目：4-4；4-5；*4-8；*4-10；4-12；4-13 第五章：P122存储器的组成；P128数据在主存中的存放；P129半导体随机储存器和只读存储器<动态RAM刷新>；P134RAM芯片分析；P139主存储器的连接与控制；P155多体交叉存储技术；P156高速缓冲存储器<地址映像>;P161虚拟存储器 所布置题目：5-4；*5-5；*5-7；*5-8；*5-10；*5-11；*5-13；*5-14；5-16；5-19 第六章：P167CPU功能+CPU中的主要寄存器；P169CPU的组成；P170CPU的主要技术参数；P172控制器的组成和实现方法；P175时序系统与控制方式<控制方式>；P181微程序控制原理 所布置作业;*6-4;6-8;*6-14;6-15 第七章:P213总线概述；P216总线仲裁； 所布置题目：7-2；7-7 注：1.带*为高概率考试题； 2.页码代表着那个标题所开始的页码，不代表结束。 3.计算机组成原理（第三版）为蒋本珊编著
1 、计算机新技术 新技术有嵌入式计算机网格计算和中间件技术 嵌入式计算机是作为一个信息处理部件，嵌入到应用系统之中的计算机。 网格计算是利用因特网把分散在不同地理位置的计算机组成一个虚拟的超级计算机每一台参与计算的计算机是一个结点整个计算由千万个结点组成一张网格。这种计算叫网格计算。 中间件技术是介于应用软件和操作系统之间的系统软件。 2 、指令串行执行和并行执行的特点和区别 并行数据常是8位、16位、32位为传输单位，一次传送一个字长的数据。它适合于外部设备与CPU之间近距离信息交换 而串行，信号线只有一根，没有串扰，所以传输频率可以进一步提高 区别：串行执行即在任何时候只能执行一条指令，并行执行可以执行多条指令。 3 、汇编语言与高级语言的特点和区别 汇编语言特点:使用助记符来代替机器语言符号的语言，保持了编制质量高，占存储空间少，执行速度快的特点 高级语言特点：不用与计算机的硬件打交道，可以不必了解机器的指令系统提高了编程的效率。 区别：汇编语言是依赖于计算机的。高级语言是依靠软件来译为机器语言的。高级语言具有可移植性，而汇编语言不具有可移植性 4、编译程序和翻译程序的特点与区别 解释程序对源程序进行翻译的方法相当于两种自然语言间的口译。解释程序对源程序的语句从头到尾逐句扫描、逐句翻译、并且翻译一句执行一句，因而这种翻译方式并不形成机器语言形式的目标程序。 编译程序对源程序进行解释的方法相当于笔译。在编译程序的执行过程中，要对源程序扫描一遍或几遍，最终形成一个可在具体计算机上执行的目标程序。编译程序的实现算法较为复杂，但通过编译程序的处理可以产生高效运行的目标程序，并把它保存在磁盘上，以备多次执行。因此，编译程序更适合于翻译那些规模大、结构复杂、运行时间长的大的应用程序 解释的翻译工作可立即执行 而编译的翻译工作不可立即装入机器执行。 5、 RAM,ROM,外存与cache (个人感觉必考) ROM可读不可写、断电后数据不会丢失 RAM可读可写、断电后数据丢失。 内存是半导体存储器(主存）： 它分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)和高速缓冲存储器（Cache)； ROM:只能读，不能用普通方法写入，通常由厂家生产时写入，写入后数据不容易丢失，也可以用特殊方法（如紫外线擦除（EPROM)或电擦除(EEPROM_)存储器)； RAM:可读可写，断电后内容全部丢失； Cache:因为CPU读写RAM的时间需要等待，为了减少等待时间，在RAM和CPU间需要设置高速缓存Cache,断电后其内容丢失。外存：磁性存储器——软盘和硬盘；光电存储器——光盘，它们可以作为永久存器； 6 、总线的三种分类及各自功能(个人感觉必考) 按总线的功能(传递信息的内容)分类，计算机中有三种类型的总线，即传送数据信息的数据总线、传送地址信息的地址总线和传送各种控制信息的控制总线。 1.数据总线 数据总线是CPU与存储器、CPU与I/O接口设备之间传送数据信息(各种指令数据信息)的总线，这些信号通过数据总线往返于CPU与存储器、CPU与I/O接口设备之间，因此，数据总线上的信息是双向传输的。 2.地址总线 地址总线上传送的是CPU向存储器、I/O接口设备发出的地址信息，寻址能力是CPU特有的功能，地址总线上传送的地址信息仅由CPU发出，因此，地址总线上的信息是单向传输的。 3.控制总线 控制总线传送的是各种控制信号，有CPU至存储器、I/O接口设备的控制信号，有I/O接口送向CPU的应答信号、请求信号，因此，控制总线是上的信息是双向传输的。控制信号包括时序信号、状态信号和命令信号(如读写信号、忙信号、中断信号)等。
1、在Windows 的资源管理器中，快捷键Shift+F10的功能是（右键功能）。 2、个人用户拨号上网需要有计算机、电话线、用户帐号和口令，以及（调制解调器）。 3、Outlook Express 软件是用于（存储和检索电子邮件地址的通讯簿和联系人文件夹）。 4、控制面板中不包括下列项目在的是（画图程序 5、1946年在美国诞生的计算机属于（数字电子计算机）。 6、限制共享文件夹的用户数是为了（提高共享用户的访问速度）。 7、使用IE浏览器“文件”菜单中的“另存为...”命令保存网页时，如“保存类型”为默认，则保存的是（当前整个网页）。 8、计算机的软件系统通常分为（系统软件、应用软件 ）。 9、控制面板的作用是（对系统进行有关的设置）。 10、打印机只能接在计算机的串口或并口上。正确 11、一个完整的计算机系统包括（硬件系统和软件系统。 12、双击控制菜单的作用是（关闭当前窗口）。 13、在Windows的“附件”中，可用来绘画的程序是（画图）。 14、用智能ABC输入法输入汉字时，键盘上的字母键必须处于（小写）状态。 15、通常所说的区位、全拼双音、双拼双音、智能全拼、五笔字型和自然码是不同的（汉字输入法）。 16、在Windows中，同时按（ctrl+alt+del ）键一次，可以打开“任务管理器”，以关闭那些不需要的或没有响应的应用程序。 17、下面关于Windows XP的窗口描述中，不正确的是（1Windows XP的桌面也是Windows XP的窗口2用户可以改变窗口的大小和在屏幕上移动窗口3窗口主要由边框、标题栏、工作区、状态栏和滚动条等组成4窗口是Windows XP应用程序的用户界面 18、以下哪一项不是用资源管理器浏览文件的方式？（ 1列表方式2详细资料方式3短文件名方式或长文件名方式4大图标方式和小图标方式） 19、资源管理器的列表内容按名称排序，就是按（文件主名）排序。 20、文件类型的注册是指将某种类型的文件与某个（应用程序 ）之间建立关联。 21、判断：在中文汉字系统的纯中文方式和西文方式下输入的汉字的大小相同。正确 22、HTTP服务的默认端口号是为80。正确 23、使用Insert命令可在数据库中任意位置插入新记录。正确 24、目录建立后可以用COPY命令来移动其他地方的文件和目录过来。错误 25、只能通过图标进入相应的设置操作。错误 26、安装输入方法必须要输入或选择输入方法的文件名。正确 27、把字符复制到一个新位置，只要选定字符，按住鼠标左键拖到新位置即可。错误 28、在Windows中，文件可以被复制到多个文件夹中。正确 29、断电后，软盘上的信息丢失，硬盘上的信息不丢失。错误 30、在Windows XP系统中，为了在系统启动成功后自动执行某个程序，应该将该程序文件添加到启动文件夹中。正确 操作： 31、用Windows提供的系统还原工具，建立新的还原点，还原点描述为“微机安装调试维修测试”
北理工《计算机应用基础》拓展资源（六） 第六章电子报表处理软件 Excel操作技巧 快速切换工作簿 对于少量的工作簿切换，单击工作簿所在窗口即可。要对多个窗口下的多个工作簿进行切换，可以使用“窗口”菜单。“窗口”菜单的底部列出了已打开工作簿的名字，要直接切换到一个工作簿，可以从“窗口”菜单选择它的名字。“窗口”菜单最多能列出9个工作簿，若多于9个，“窗口”菜单则包含一个名为“其他窗口”的命令，选用该命令，则出现一个按字母顺序列出所有已打开的工作簿名字的对话框，只需单击其中需要的名字即可。 选定超级链接文本 如果需要在Excel中选定超级链接文本而不跳转到目标处，可在指向该单元格时，单击并按住可选定单元格。 快速查找 在执行查找操作之前，可以将查找区域确定在某个单元格区域、整个工作表（可选定此工作表内的任意一个单元格）或者工作簿里的多个工作表范围内。在输入查找内容时，可以使用问号（？）和星号（*）作为通配符，以方便查找操作。问号（？）代表一个字符，星号（*）代表一个或多个字符。需要注意的问题是，既然问号（？）和星号（*）作为通配符使用，那么如何查找问号（？）和星号（*）呢？只要在这两个字符前加上波浪号(～)就可以了。 修改默认文件保存路径 启动Excel，单击“工具→选项”命令，打开“选项”对话框，在“常规”标签中，将“默认文件位置”方框中的内容修改为你需要定位的文件夹完整路径()。以后新建Excel工作簿，进行“保存”操作时，系统打开“另存为”对话框后直接定位到你指定的文件夹中。 在多个Excel工作簿间快速切换 按下“Ctrl+Tab”可在打开的工作簿间切换。
快速获取帮助 对于工具栏或屏幕区，按组合键“Shift＋F1”，鼠标变成带问号的箭头，用鼠标单击工具栏按钮或屏幕区，它就弹出一个帮助窗口会显示该元素的详细帮助信息。 回车键的粘贴功能 回车键也有粘贴功能，当复制的区域还有闪动的复制边框标记时(虚线框)，按下回车键可以实现粘贴功能。注意:不要在有闪动的复制边框标记时使用回车键在选定区域内的单元格间进行切换，此时你应该使用Tab键或方向键进行单元格切换。 快速关闭多个文件 按住Shift键，打开“文件”菜单，单击“全部关闭”命令，可将当前打开的所有文件快速关闭。 选定多个工作表 若选择一组相邻的工作表，可先选第一个表，按住Shift键，再单击最后一个表的标签;若选不相邻的工作表，要按住Ctrl键，依次单击要选择的每个表的标签;若要选定工作簿中全部的工作表，可从表标签快捷菜单中选择“选定全部工作表”命令。