三单元第7课第1框
一、选择题
1．“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”这一句歌词说明了我国()
①各民族能够友好相处
②当前已不存在民族问题
③各民族间发展的不平衡已经消除
④各民族是团结友爱、平等互助的关系
A．①② B．③④
C．①③D．①④
答案：D
解析：②观点错误，只要存在不同的民族，民族问题就不会消失；③观点错误，各民族间发展的不平衡仍然存在。
2．我国每个民族都有全国人民代表大会的代表，自治区主席、自治州州长、自治县县长全部由区域自治的少数民族公民担任。这体现了我国处理民族关系中的________原则。()
A．民族平等
B．民族团结
C．各民族共同繁荣
D．民族区域自治
答案：A
解析：题干充分体现了少数民族行使当家作主和管理本民族地区事务的权利，故A符合题意；D不是处理民族关系的原则。
3．当前世界上许多国家和地区民族矛盾突出，而我国各民族却能和睦相处，共同致力于社会主义现代化建设事业。从根本上说是因为()
A．我国有民族统一的历史传统
B．汉族和少数民族互相依赖
C．我国各民族之间已不存在矛盾
D．我国消灭了剥削制度和剥削阶级
答案：D
解析：A、B两项均不是根本原因，不符合题目规定性。C项错误，只要存在不同民族，民族矛盾就不会消失，故应选D。
2010年3月29日至30日，全国对口支援新疆工作会议在北京召开。会议内容是学习贯彻中央关于组织开展新一轮对口支援新疆工作的重要决策，对进一步加强和推进对口支援新疆工作进行动员部署。据此回答4～6题。
4．坚持各民族共同繁荣是()
①由社会主义的本质决定的
②国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求
③我国处理民族关系的根本原则
④实现民族平等和民族团结的前提条件
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
答案：A
解析：各民族共同繁荣是处理民族关系的根本原则，但不是民族平等与团结的前提。
5．下列关于民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的关系，说法正确的是()
①民族团结是民族平等的政治基础
②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
③各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证
④民族之间的差别使得民族团结不可能实现
A．①②③B．②③
C．①②④D．①②③④
答案：B
解析：②③正确反映了三者的关系。
6．实施西部大开发战略，加快少数民族和民族自治地方的经济和社会发展，对于全国发展的重要意义有()
①没有民族自治地方的现代化，就没有全中国的现代化
②没有少数民族的振兴，就没有中华民族的振兴
③加快西部经济的发展，有利于促进民族团结
④民族自治地方和东部发达地区优势互补、互利互惠，推动共同繁荣
A．①②③④B．②③④
C．①②D．③④
答案：A
解析：①②③④都是西部大开发战略的意义。
7．我们中华民族，在旧中国由于贫弱，备受帝国主义的欺凌。而如今，我国已初步繁荣昌盛，昔日“东亚病夫”成了亚洲体育强国。回过头来看我国56个民族，无论在人口数量、发展程度上有什么差别，都是我国社会主义民族大家庭中平等的一员。对此理解正确的是()
A．新中国成立后，我国的民族关系已发生了根本的变化
B．我国各民族在政治、经济、文化上都实现了平等
C．我国的民族问题已得到了顺利解决
D．现阶段我国的民族矛盾都是人民内部矛盾
答案：A
解析：由受欺凌到受尊重，各民族平等说明我们的民族关系发生了巨变。
8．“十五”期间，在国家的扶持、各兄弟省市的支持和西藏各族人民的努力下，西藏自治区按照“三纵两横、六个通道”骨架公路网的设想，投资100多亿元，建设了近100个工程项目。这一事实表明()
①民族团结和民族地区的经济繁荣是分不开的
②各民族共同繁荣的原则得到了进一步的贯彻落实
③经济发展是各民族平等和团结的前提条件
④民族地区的基础设施建设有利于该地区经济发展
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
答案：C
解析：民族团结的前提是民族平等，故③错误。
9．正确认识和处理我国的民族关系，最根本的就是要始终不渝地坚持民族平等，加强民族团结，推动民族互助，促进民族和谐。下列观点正确的是有()
①民族平等是实现民族团结和各民族共同繁荣的政治基础
②民族地区经济繁荣、社会稳定是我国解决民族问题的重要保证
③国家统一和民族团结是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证
④各民族共同繁荣是各民族平等和团结的充分条件
A．①②④B．①③④
C．①②③D．②③④
答案：C
解析：④中的充分条件表述有误。
二、非选择题
10．在我国，少数民族地区的经济、文化和社会发展的权利受到特殊照顾。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜，逐步缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展。
结合上述材料说明我国为什么要对少数民族地区经济、文化和社会发展采取倾斜照顾政策？
答案：(1)我国解决民族问题的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。
(2)由于自然条件和历史原因，我国各民族经济文化发展不平衡，有些少数民族地区经济文化落后，各民族之间存在事实上的差异。
(3)对少数民族地区采取倾斜照顾政策，有利于推动那里的经济文化和社会发展，改变落后面貌，贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，从而真正实现各民族平等、团结和共同繁荣。
一、选择题
1．十一届全国人大代表中少数民族代表共有411人，占代表总数的13.76%，全国55个少数民族都有本民族的代表。这表明我国()
A．各民族都有自己的长处和特点
B．少数民族与汉族平等地参与国家管理
C．民族区域自治制度得到不断发展
D．各民族的经济文化发展消除了不平衡
答案：B
解析：人大代表的构成体现了各族人民都是国家的主人，是各民族的政治权利与地位平等的体现。
2．中国西藏新闻网报道，在我国民族工作史上的第一个少数民族事业“十一五”规划实施一年来，民族地区经济基础不断加强，发展环境显著改善，社会保障体系逐步健全，民族团结更加稳固。这说明()
A．民族平等是实现民族团结的政治基础
B．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
C．各民族共同繁荣特别是经济的发展，是民族平等、团结的物质保证
D．我国各民族已经实现真正的民族平等
答案：C
解析：材料强调了民族地区经济发展的重要性，故C项符合题意，A、B不是材料反映的，D表述有误。
3．在少数民族干部的使用上，云南省坚持德才兼备原则的同时，又充分考虑少数民族干部的成长规律和客观实际，采取特殊措施，使少数民族干部尽快成长，实现了“人口在5000人以上的25个少数民族在省直部门都有一名以上领导干部”的目标。这充分体现了()
A．民族平等原则
B．民族团结原则
C．各民族共同繁荣原则
D．民族区域自治政策
答案：A
解析：云南省的做法是政治平等的体现。
河南省近几年来努力探索维护民族团结和社会稳定的长效机制，把民族宗教政策落实到基层，把影响民族团结的问题解决在基层，保持了稳定团结的局面。据此回答4～5题。
4．我们之所以高度重视维护民族团结，是因为()
①民族团结是增强国家综合国力的需要
②民族团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证
③民族团结是中华民族的最高利益
④当前社会的主要矛盾是民族团结问题
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
答案：A
解析：当前社会的主要矛盾不是民族团结问题，故④不选；其余三项都是民族团结的原因。
5．新时期要搞好民族关系，就必须()
①加快民族地区经济文化的发展，促进各民族共同繁荣
②正确贯彻党的民族、宗教政策
③消除大汉族主义和地方民族主义的影响，与极少数民族分裂分子进行斗争
④把国家对少数民族地区的扶持作为根本性措施
A．①②④B．②③④
C．①②③D．①③④
答案：C
解析：少数民族的发展关键靠自己，外界的扶持是次要的。
6．近年来新疆伊犁创造性的开展了“面对面”宣讲活动，让各族群众听到了党和政府的声音，受到热烈欢迎。宣讲团还注意为群众解决生产、生活中的困难和问题，上述活动的开展()
①是落实我国处理民族关系基本原则的要求
②说明我国的民族关系发生了根本的变化
③说明我国实行民族区域自治制度
④是促进民族团结，维护社会稳定的举措
A．①②B．②③
C．③④D．①④
答案：D
解析：伊犁地区的活动与②③无直接联系。
7．近年来，我国加大了对边疆民族地区的投入，“兴边富民”的政策对加快边疆民族地区各项事业的发展发挥了良好的促进作用。这说明()
①民族地区的发展离不开国家和社会各方面的支持
②促进边疆民族地区的经济发展已成为我国的中心工作
③加快民族地区经济文化的发展是现阶段我国民族工作的根本任务
④国家在投资、税收等方面的政策支持是民族地区发展的根本原因
A．①③B．②④
C．②③D．①④
答案：A
解析：②中说促进边疆地区发展是中心工作的说法是错误的；④错，民族地区的自力更生是发展的根本。
现阶段，我国大力培养少数民族干部；继续推进“兴边富民”行动，加大对人口比较少的民族扶持的力度，促进各民族共同繁荣进步；坚决反对分裂祖国和破坏民族团结的行为。据此回答8～9题。
8．大力培养少数民族干部()
A．是实现少数民族当家作主的重要措施
B．表明各民族在发展经济、文化方面享有平等的权利
C．反映了民族区域自治是适合中国国情的基本政策
D．有助于消除民族之间的差别
答案：A
解析：少数民族干部是少数民族当家作主的带头人，他们的培养有利于实现少数民族当家作主。
9．促进各民族共同繁荣进步()
A．是实现民族平等的前提条件
B．其根本目的在于消除民族之间的矛盾
C．是实现中华民族振兴的需要
D．是实现民族团结的政治基础
答案：C
解析：各民族共同繁荣进步是实现中华民族伟大复兴的需要。
二、非选择题
10．我国是统一的多民族国家，有56个民族，少数民族有1亿多人口，分布在全国各地，民族自治地方占国土面积的64%，西部和边疆绝大部分地区都是少数民族聚居区。这一基本国情，决定了民族问题始终是我们建设中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题，也决定了民族工作始终是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。在建设中国特色社会主义的全过程中，我们始终要充分认识做好民族工作的重要性和紧迫性，进一步增强做好民族工作的责任感和使命感，不断巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
根据上述材料，回答下列问题：
(1)我们要巩固和发展什么样的社会主义民族关系？
(2)我国为什么高度重视民族问题和民族工作？
答案：(1)我国要巩固和发展各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
(2)我国是一个统一的多民族国家，国家统一、民族团结是各族人民根本利益之所在。正确认识和把握新形势下的民族问题，切实做好民族工作，加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣发展，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的必然要求，是巩固和发展全国各族人民的大团结、确保国家长治久安的必然要求，也是开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的必然要求。
【情景引入】 播放歌曲《爱我中华》，听了歌曲之后你有何感想？你能从中知道我国地国情吗？ （多媒体播放歌曲，屏幕展示各少数民族图片） 学生讨论、发言 教师总结：我国是统一地多民族国家，正如歌曲中唱到地一样，个星座枝花，族兄弟姐妹是一家，在长期地历史发展中，各族人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你地亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢？这与我们处理民族关系地基本原则和基本政策地正确性是分不开地，今天我们首先来共同探究我国民族关系地基本原则.个人收集整理勿做商业用途 【新课讲授】 思考：有人说：“汉族人口占了我国人口地绝大多数，所以我们地祖国是汉族人地祖国.” 探究：利用历史课已学习地知识，结合教材，说明我们伟大地祖国是各族人民共同缔造地.教师总结：、我国是统一地多民族国家 任何国家都是由一定地民族组成地.我国有个民族，除汉族外，其他个民族，我国所有民族统称为中华民族.各民族共同缔造了我们伟大地祖国，共同开拓了祖国地疆土，共同发展了祖国地经济和文化，共同捍卫了祖国地独立和尊严，我国是统一地多民族国家，这是我国重要地国情之一.个人收集整理勿做商业用途 那么在长期地民族融和中形成了什么样地民族关系呢？ 思考：关于我国各民族地关系如何，两个同学展开了争论.同学说：我国历史上，多民族长期共存，其民族关系没有变化.同学说：不对吧，历史在发展，现在地民族关系跟以前应该有所不同吧.你怎么看待？个人收集整理勿做商业用途 学生讨论、发言 （教师补充展示图片：旧社会、新社会民族关系对比） 、我国新型地民族关系 教师总结：在不同地历史时期，具体地民族关系是不同地，（）旧社会：剥削与被剥削（）新社会：平等、团结、互助，民族关系发生根本变化地原因在于铲除了民族压迫和民族歧视地阶级根源，虽然民族关系发生了根本性变化，但历史形成和遗留下来地民族之间地经济、文化等发展所造成地差距依然存在，且不可能在短期内消除.个人收集整理勿做商业用途 那么我国新型民族关系是怎样形成地呢（得益于我国实行了正确地民族原则）？ 下面请第二小组展示表现各民族平等地实例： （教师补充材料）展示图片：参加全国人大少数民族代表、国家领导人接见少数民族代表展示一组数字：在我国汉族人口占，少数民族占，而汉族人大代表，少数民族人大代表.个人收集整理勿做商业用途 学生讨论、发言 教师归纳总结：体现各民族都是国家地主人，各民族平等地参加国家和民族事务地管理. 思考： 、在我国，坚持民族平等原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助是否矛盾？ 学生讨论、发言 教师总结：我国宪法规定，各少数民族人民在政治经济文化等方面享有和汉族平等地权利.但由于历史地、地理地、社会地诸多因素，造成了少数民族在经济文化上相对落后地状况.基于这种情况，贯彻民族平等原则，实现各民族在事实上地平等，不仅要采取措施，给予少数民族特殊地政策，还给予帮助和照顾.只有这样，才能使少数民族地平等权利得到充分地实现.（由于历史、地理、社会等各方面原因，各少数民族地区经济发展落后，因此国家对
市水利局开展民族团结进步创建活动实施方案 水利局机关党总支、三屯河流域管理处党总支、水政水资源管理处党支部： 为广泛、深入开展民族团结进步活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据区州市委工作要求，现就我局开展民族团结进步创建活动制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，以深入贯彻落实区州市民族团结进步模范表彰大会精神为主线，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创建活动，努力实现水利事业跨越式发展，为构建和谐昌吉、全面建设小康社会做出应有的贡献。 二、工作目标 通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。通过认真开展民族团结进步模范创建工作，不断探索做好民族团结进步工作的方法和
措施，使各族干部职工的思想认识和行动自觉统一到党和国家的要求上来，为水利事业跨越式发展创造和谐稳定的发展环境，力争在年内实现民族团结进步模范单位的创建目标，并鼓励全体干部职工争创民族团结先进个人荣誉称号。 三、活动安排 1、大力开展民族团结宣传教育活动。一是全面贯彻落实区州市工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教育，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传教育活动。二是要充分发挥各种宣传媒体作用，采取多种形式，积极宣传党和国家民族方针政策，宣传本系统开展民族团结进步创建活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的各族干部群众。三是结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”和“创先争优”等主题教育、民族团结教育月、纪念建党90周年等重大活动，以群众喜闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，着力推进民族团结教育进机关、进科室、进家庭。 2、组织开展民族团结进步宣传月活动。在每年民族团结进步宣传月活动期间，认真制定活动方案，精心组织实施，以群众喜闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，强化全社会各民族大团结氛围，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 3、组织开展创先争优活动。制定《民族团结进步模范评选条件》，在水利行业广泛开展争创民族团结进步模范单位和模范个人活动，培养一批为民族团结进步事业做出突出贡献的模范，充分发挥他们的示范带动作用，推进民族团结进步事业，促进水利事业跨越式发展。 4、开展结对帮扶活动。深入开展对口帮扶大西渠新戽村、帮扶社区等少数民族贫困户活动，抓好结对帮扶各项措施落实工作，组织党员干部开展与贫困群众“结对子”活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子、认亲戚，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事。推动民族团结，维护社会和谐稳定。 5、开展党群连心活动。尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，结合各民族传统节日开展各类文化体育、走访慰问和联谊活动。建立少数民族群众特殊困难帮扶制度，及时协调和解决少数民族群众遇到的困
坚持民族平等团结实现各民族共同繁荣 1．(2014·安徽高考)“历史告诉我们，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。”这说明，民族团结是( ) ①社会稳定的前提②民族区域自治制度核心内容 ③民族平等的基础④经济发展和社会进步的保证 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(2014·海南高考)对口援疆工程即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制，优先保障和改善民生，并且要下大力气帮助新疆各族群众解决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产业的发展，提高新疆自身的“造血”功能。对口援疆工程充分体现了( ) ①民族区域自治制度有利于巩固平等、团结、互助、和谐的民族关系②离开国家和各省市的支持，新疆就不能取得发展③我国坚持民族团结和各民族共同繁荣原则④我国是人民当家作主的国家 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 3．唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画，集历史、艺术及经济价值于一身，堪称“藏文化百科全书”。它与堆绣、泥塑等一起以“热贡艺术”的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加强对唐卡艺术的保护和传承是为了( ) A．维护各民族的平等团结 B．建立新型的民族关系 C．加强各民族的文化交流 D．促进民族文化的发展繁荣 4．某校政治兴趣小组就“构建和谐民族关系”问题进行讨论。下列选项中，能说明这一讨论主题的是( ) ①加快发展少数民族经济②保证少数民族享有高度自治权③民族团结是平等的基础④巩固和发展社会主义民族关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．“2016·中国西藏发展论坛”达成了《2016·拉萨共识》。《共识》提出，历经多年探索实践，西藏已走上了一条符合自身特点和发展的路子，实现了从贫穷落后向富裕文明的巨大跨越，藏传佛教也处于有史以来最好的发展时期。这说明( ) A．民族区域自治制度是适合我国国情的根本政治制度 B．使宗教信仰自由政策得到落实，宗教可以与社会主义相适应 C．我国坚持民族平等、民族团结与各民族共同繁荣的基本原则 D．民族区域自治地方享有自主管理本地区事务的高度自治权
民族团结进步宣传月宣传材料 维护民族团结、促进祖国繁荣发展 民族团结的意义 每当看到自己家中6个民族、80多口人团聚在一起的时候，新疆青河县70岁的老妈妈阿尼帕.阿力总是高兴得合不拢嘴。在过去的46年里，她和丈夫抚养了19个不同民族的孩子，其中10个是分属族、、、4个民族的孤儿，加上、的女婿、儿 媳，全家是有6个民 族成分的大家庭。阿 尼帕老人可以说是民 族团结的好模范,是 我国民族团结进步事 业的生动体现。 民族团结进步事 业是建设伟大事业的 重要组成部分。发展 中国民族团结进步事 业，就是要在巩固和 发展社会主义民族关 系的基础上，全国各 族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，促进社会主义祖国的繁荣昌盛，维护社会主义祖国的统一安全，同心同德为建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴而奋斗。这是各族人民共同的事业，是各民族每一个成员的神圣职责和光荣义务。每个人都要高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大的，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者。 民族理论政策知识宣传 1、我国的民族政策主要包括哪些内容？ 我国的民族政策主要包括：（1）民族平等和民族团结政策；（2）民族区域自治政策；（3）大力培养和使用少数民族干部政策；（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；（5）积极发展少数民族科技教育文化卫生事业政策；（6）保障各民族使用发展语言文字政策；（7）尊重少数民族风俗习惯政策；（8）尊重和保护少数民族宗教信仰自由政策等。 民族团结所包含的基本内容是什么？ 民族团结是指各民族之间和民族内部的团结，即各族人民基于共同的利益平等相待、友好相处、互相尊重、互相学习、互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。 我国共有多少个民族？新疆有多少个世居民族？
民族理论政策知识问答
民族宗教政策知识问答 1、我国的民族政策主要包括哪些内容？ 答：我国的民族政策主要包括：（1）民族平等和民族团结政策；（2）民族区域自治政策；（3）大力培养和使用少数民族干部政策；（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；（5）积极发展少数民族科技教育文化卫生事业政策；（6）保障各民族使用发展语言文字政策；（7）尊重少数民族风俗习惯政策；（8）尊重和保护少数民族宗教信仰自由政策等。 2、什么是民族平等？ 答：在我国，各民族不论人口多少，居住地域大小，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华大家庭平等的一员，具有同等的地位，在一切权利上都是完全平等的，在承担义务上也是平等的。不允许任何民族有任何特权，禁止民族歧视和民族压迫，禁止一切破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 3、民族团结所包含的基本内容是什么？ 答：民族团结是指各民族之间和民族内部的团结，即各族人民基于共同的利益平等相待、友好相处、互相尊重、互相学习、互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。 4、什么是民族区域自治 答：民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。使少数民族自己当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。 5、如何把党和国家的民族政策落到实处？ 答：党和国家的民族政策，体现在经济、政治、文化、社会等各个方面，社会各行各业都要严格执行党和国家的民族政策。各类生产经营者，交通、宾馆、饭店、商店等窗口服务行业，以及教育、医疗卫生、劳动就业、城市管理等与群众生活密切相关的部门，要遵守法律法规有关保障民族平等的规定，对各民族一律平等、一视同仁，不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得拒载、拒住、拒餐、拒售，不得针对少数民族学生增加录取条件、提高录取标准，不得歧视少数民族群众，防止出现伤害民族感情、损害民族团结的情况。 6、新时期民族工作的主题是什么？ 答：“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。” 7、社会主义的民族关系是什么？ 社会主义民族关系是平等、团结、互助、和谐。
新中国民族团结政策知识讲座 主讲：陈霄王文香 时间：2011年6月24日 地点：多功能厅 参加人员：七、八、九年级全体学生及教师 组织者：校团委 民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合。马克思主义的民族团结的含义，有其特定的范围和阶级基础。从民族团结的范围来说，是不分民族大小、先进与落后，不分原先所处的不同社会地位的民族之间真诚的团结。民族团结，从实质来说，是有特定阶级内容的团结，主要是各民族中的无产阶级和劳动人民的团结，在剥削阶级作为阶级已经被消灭的社会主义时期是各民族人民的团结。 民族团结政策是执政党、国家机关及其他政治团体在一定时期，为协调民族关系，实现各民族联合、协调友好、和睦的目标所采取的一系列政治行为、相关法令、规定、措施、办法、条例等的总和。民族团结政策，其内容涉及国内所有民族的政治、经济、文化、社会等各个领域，具体体现在宪法类规定、法律法规类规定、命令、指示决定等之中。民族团结政策和民族平等政策构成我国民族政策中的总政策，其他民族政策都是其在各个领域的具体体现，同时，也是实现民族团结目标的有力保障。新中国成立60多年以来，民族团结政策始终围绕社会主义建设、改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制等重大理论和现实问题，在不同的历史阶段坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断地在实践中探索前进，为丰富和发展马克思主义民族理论，为民族团结进步事业谱写了不朽篇章。 一、新中国成立初期民族团结政策的确立 新中国建立以后，中国进入了一个新的历史时期，国内的民族关
系发生了根本变化，从压迫与被压迫的关系转变为平等互助的关系。新中国成立前夕通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助，反对帝国主义和各民族内部的人民公敌，使中华人民共和国成为各民族友爱合作的大家庭。反对大民族主义和狭隘民族主义，禁止民族间的歧视、压迫和分裂各民族团结的行为。”共同纲领为民族团结政策确立了政治基础，为社会主义时期民族团结工作的顺利开展指明了行动方向，使建国初期成为我党民族团结政策在理论和实践上发展最好的时期之一。 在新中国成立初期，我们党所面临的阶级斗争的形势和任务错综复杂，民族团结形势十分严峻。国民党反动政权已被推翻，但其残余的势力尚未完全消灭，在少数民族主要聚居区土匪、特务、恶霸分子还在活动。他们到处进行破坏，严重威胁社会治安和经济、文化的恢复与发展，挑拨民族间的关系。党对民族地区的情况缺乏全面、系统的了解，影响了民族地区初步的工作基础的建设。因此，团结一切可以团结的力量，共同建设社会主义国家成了当务之急。我们党当时的历史任务决定了必须坚持民族团结政策。从中华人民共和国成立到1957年，党的民族团结政策得到了确立，民族团结工作也取得了辉煌成就，具体如下： 1．民族团结政策的重要性和原则性的确定 1950年6月6日，毛泽东在中国共产党第七届中央委员会第三次全体会议上指出：“团结少数民族很重要”，“我们一定要帮助少数民族训练他们自己的干部，团结少数民族的广大群众”。1954年9月通过的《中华人民共和国宪法》序言规定：“我国各民族已经团结成为一个自由平等的民族大家庭。在发扬各民族问的友爱互助、反对帝国主义、反对各民族内部的人民公敌、反对大民族主义和地方民族主义的基础上，我国的民族团结将继续加强。”在社会主义过渡时期，党中央和国家领导人反复强调民族团结政策的重要性和原则性，大大提高了全党和全国人民的民族团结意识。 2．民族团结政策关键目标的确定 1950年7月21日，邓小平在欢迎西南地区的中央民族访问团大会上指出：“只要一抛弃大民族主义，就可以换得少数民族抛弃狭隘的民族主义。我们不能首先要求少数民族取消狭隘民族主义。而是应当首先老老实实取消大民族主义。两个主义一取消，团结就出现了。
什么是民族平等？什么是民族间事实上的不平等？ 民族平等主要是指各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教异同，都一律平等。新中国建立以后，我国各民族在社会生活中的各个方面一律平等，都是祖国大家庭中的平等成员，都拥有同等的地位，并大力反对民族压迫和民族歧视，积极采取特殊政策和措施，努力实现各民族事实上的平等。 民族间的事实上的不平等是指在多民族国家，某些民族由于历史的原因而造成经济、文化发展落后，不能像先进民族那样行使法律赋予的各种权利的现象。在社会主义条件下，这种历史上遗留下来的民族间的事实上的不平等，主要表现在经济上和文化上。中国共产党把逐步消除各民族间事实上不平等作为解决国内民族问题的根本任务，大力帮助各少数民族加强发展经济和文化建设，以缩小民族间发展上的差距。 什么是民族？什么是民族差别？
民族是指人们在历史上形成的一种具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。民族是人类社会发展到一定历史阶段的产物，有其产生、发展、消亡的过程和规律。 民族差别是指各民族之间表现在政治、经济、文化、语言以及生活方式、风俗习惯等方面的差异。民族差别是在长期的历史发展过程中形成的，并随着社会的发展、生活条件的不断改变而发生不断变化。民族差别与民族形式、民族特点有着密切的联系。不同的民族形式构成了不同的民族特点，不同的民族特点形成民族间的差别。承认民族差别的存在，正确对待民族差别，对于贯彻执行党的民族政策，正确处理因民族差别而产生的民族矛盾，是极其重要的。 中国共产党关于民族问题的基本观点和政策 一、民族的产生、发展和消亡是一个漫长的历史过程，社会主义时期是各民族共同发展、繁荣的阶段，各民族间的共同因素在不断增多，民族特点、民族差异将长期存在。 二、民族问题是社会总问题的一部分，我国现阶段的民族问题只有在建设有中国特色社会主义的共同事业中才能逐步解决。 三、国家统一是各族人民的最高利益，各族人民都有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。 四、各民族一律平等，国家保障少数民族的合法权利和利益。 五、各族人民要互相尊重，和睦相处，不断巩固各民族的大团结。 六、各民族要加强互助合作，努力实现共同进步和繁荣。 七、发展经济、改善生活是我国现阶段民族工作的主要任务，是解决其他各种问题的基础。 八、民族区域自治是中国共产党对马克思主义民族理论的重大贡献，是解决我国民族问题的基本制度。 九、不断提高各族人民的思想道德素质和科学文化素质，努力造就一支宏大的德才兼备的少数民族干部队伍。
开展民族团结进步创建活动实施方案为广泛、深入开展民族团结进步活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据中心校团委工作要求，现就我校开展民族团结进步创建活动制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族 工作主题，以深入贯彻落实民族团结进步精神为主线，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创建活动，努力实现水利事业跨越式发展，为构建和谐昌吉、全面建设小康社会做出应有的贡献。 二、工作目标 通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。通过认真开展民族团结进步模范创建工作，不断探索做好民族团结进步工作的方法和措施，使各族干部职工的思想认识和行动自觉统一到党和国家的要求上来，为教
育事业跨越式发展创造和谐稳定的发展环境，力争在年内实现民族团结进步模范单位的创建目标，并鼓励全体教职员工及学生争创民族团结先进个人荣誉称号。 三、活动安排 1、大力开展民族团结宣传教育活动。一是全面贯彻中心校工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教育，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传教育活动。二是要充分发挥各种宣传媒体作用，采取多种形式，积极宣传党和国 家民族方针政策，宣传本系统开展民族团结进步创建活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的各族干部群众。三是结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”和“创先争优”等主题教育、民族团结教育月、纪念建党90周年等重大活动，以群众喜闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，着力推进民族团结教育进教室、进家庭。 2、组织开展民族团结进步宣传月活动。在每年民族团结进步宣传月活动期间，认真制定活动方案，精心组织实施，以群众喜闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，强化全社会各民族大团结氛围，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 3、组织开展创先争优活动。制定《民族团结进步模范评
高三政治我国处理民族关系的基本原则 序号2课题我国处理民族关系的基本原则课型授新课时间教学目标知识：①我国建立的新型民族关系及其建立的原因。 ②处理民族关系的三个原则及其关系。 ③民族平等的含义、表现、民族平等与事实存在的不平等的关系。 ④民族团结的含义、原因；民族团结的意义。各民族共同繁荣的含义、原因； ⑤各民族发展的现状及原因； ⑥如何促进各民族的共同繁荣； ⑦民族三原则之间的关系； 能力：用辩证唯物主义的观点分析和认识问题的能力。联系实际正确理解和把握民族关系的三原则。通过当今世界上由于民族纷争而导致的国家动荡和经济的滑坡来深刻理解民族团结对国家和世界和平发展的重要性和民族纷争的危害性。觉悟：树立民族平等的观点是现代青年应具备的思想观念。维护民族的团结，促进各民族的共同发展是每个人义不容辞的责任，搞民族分裂活动，注定会以失败而告终。全局利益高于局部生产单位，利益高于眼前利益。 教材分析 处理民族关系的三原则是本节的重点之一。前面的两个框题
已使学生感受到了我们多民族国家的统一和不可侵害，从中体会到了民族团结对国家稳定和发展的重要性。而这一节正是沿着这样的逻辑顺序讲述民族关系三原则的，这有助于学生更好地领会三原则的必要性和必然性。另外，三原则是相互联系的统一整体，哪个方面都不能忽视。重点处理民族关系的三个原则及其相互关系；维护和加 强民族团结的重要性；各民族的和睦相处和共同发 展，才会有国家的发展与稳定，也才会有各民族自 身的发展与进步。难点 正确理解平等原则与事实上存在的民族不平等；引导学生用辩证唯物主义的观点分析问题板书 第一课、1.2 我国处理民族关系的基本原则 １．民族平等２．民族团结３．各民族共同繁荣步骤教 学内容 教材处理意见时间分配导入讲授新课讲授新课材料一：我国是一个统一的多民族国家，建国以来，党和国家十分重视民族问题，制定了一系列行之有效的民族政策。党和国家制订的民族政策遵循的是马克思主义处理民族关系的基本原则，这些原则包含着些什么内容呢？下面我们将学习这个问题。 二、我国处理民族关系的基本原则 同学们经常在报刊电视中看到世界上不少国家和地区民族冲突的情
民族团结政策 第二课时 教学过程： 复习导入：1、什么是民族平等？ 2、党和国家民族政策的内容是什么？ 新课： 学生活动一：阅读P13的民族花园，并谈谈你的感受。（学生回答） 教师点评：其实在我们生活中像吐尔逊夫妇这样感人的事例还有很多，同学们你们还知道哪些这样的例子？并谈谈你的感受。 多媒体展示：2005年5月7日，国务院第四次全国民族团结进步表彰大会的视频。 学生活动二：认一认，引导学生回答：你知道宝鼎的名称吗？它有什么含义？（学生回答） 教师：由此可见，民族团结是多么的重要，在社会主义现代化建设的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进祖国的发展进程。任何时刻，我们都不要忘记民族团结的重要性。 多媒体展示“5.12”汶川地震的资料，引导学生思考下列问题： 1、你知道“5.12”地震的发生地——汶川主要居住的是哪几个民族吗？ 2、举例说明全国各族人民是如何“手拉手，肩并肩”，团结一致，共度难关 的？在抗震救灾中，给你印象最深刻的事情是什么？ 3、“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”。通过“5.12”汶川大地震，你是如何理解“三个离不开”的？（学生回答） 教师（归纳）：危难时刻，更能体现出各民族之间深厚的感情，和团结一致的民族精神。总之，中华儿女向世人揭示了一条颠不破的真理：团结乃是力量之源泉！学生活动三：阅读教材P18的“知识链接”，了解北川的羌族自治县。 学生活动四：青少年是祖国的未来和希望，更应该在实际行动中去维护民族团结。作为中华儿女的一员，你今后打算怎么做？（学生回答，教师注意引导）
教师总结：维护民族团结，更多地是需要大家落实到行动中，在生活的点滴中都能渗入民族团结。 课堂小结：今天这节课，我们继续在学习关于民族团结政策的相关内容，并加以巩固练习。希望大家通过今天的学习，对民族团结的认识会更进一步，在生活中努力去维护我们的民族团结。 作业设置：P19实践园地，准备一份“团结就是力量”的演讲稿 板书设计：第二课时民族团结政策
《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》说课稿 一、教材分析：民族问题是与国家政治生活紧密相联，能否正确认识和处理这些问题直接关系到国家统一、社会稳定，关系到国家的兴衰存亡。学习好这一节课，使学生能更深刻地体会到这一点，并且为后面的民族区域自治制度和我国的宗教政策打下良好的基础。 二、教学目标：（根据课标要求制定教学目标如下：） 1、知识目标： 正确认识和理解我国的民族状况及我国处理民族关系的基本原则。 2、能力目标： 让学生学会用唯物辨证的思维来观察问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 使学生懂得巩固和发展民族关系要从我做起，自觉承担起巩固和发展民族关系的历史使命。 三、教学重点：处理民族关系的三项基本原则：平等、团结、共同繁荣。确立依据：这是课程标准对本框题的要求；且学生只有掌握这三项基本原则，才能深刻认识到处理好民族问题是国家的重大问题。突破：通过案例重点讲解。 四、教学难点：三项原则之间的关系。 依据：让学生一下子要理解它们之间所有的关系，并不容易。突破：通过图表让三者关系形象的呈现在同学面前，一目了然。 五、教法学法：四环导学法、情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等 六、教学过程： 【导入新课】 多媒体播放宋祖英《爱我中华》的歌曲，引出课题，然后，让学生自主学习3—5分钟。
接下来，进入综合探究环节，给学生布置两个探究题，让学生分组讨论6—10分钟。这样，让学生在自己的活动中学习知识，不仅体现了他们作为学习主体的地位，而且培养了他们积极求知、探索的品质。在学生讨论时，教师巡查，了解小组的讨论情况，并给与适当的点拨。（这两个问题是：） ⑴为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家？ ⑵我们为什么要坚持民族平等原则？为什么要坚持民族团结原则？为什么要坚持各民族共同繁荣的原则？ 【讲授新课】 学生讨论完毕后是成果交流阶段，就是各小组代表展示本组的讨论结果（即问题答案），老师针对学生的答案进行分析评价、纠正补充、启发讲解、归纳总结，从而达到讲解重点、突破难点的目的。 就第一个问题，历史上我们伟大的祖国是各民族共同缔造的，各族人民都为我国的文明与发展做出了贡献。现实中，（多媒体播放歌曲，屏幕展示各少数民族图片）介绍我国少数民族的概况。在长期的历史发展中，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 就第二个问题，通过(自第三届起)每届人大都有各少数民族人大代表参加的事例（多媒体放映）说明各少数民族是平等的，从而引出民族平等原则的含义、依据。通过波黑战争这一材料（多媒体放映），讲解民族团结原则的含义、依据，（它是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是国家统一的基础）。通过西部大开发的材料（多媒体放映）讲解实现各民族共同繁荣的措施及意义，从而得出各民族共同繁荣是社会主义本质的内在要求（原因）。 通过对这三个原则的讲解可以先由学生自主推导出他们三者的关系，然后教师点拨归纳。
第四单元第二节平等团结的民族关系 一、设计依据 （一）客观依据 1、课标要求 知道国家的稳定和繁荣要靠各民族人民的平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。 2、教材内容 ①特点：教材通过史话、素材等多种形式，按照平等—团结的顺序介绍民族平等与民族团结的关系，引导学生感受民族平等与团结的意义，感受我国现在已存在并获得很好发展的民族关系。 ②重点：了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等与团结。 ③难点：分清影响民族平等、团结的言行。 3、教学手段 多媒体辅助教学 （二）主观依据 1、教学目标： ①情感、态度、价值观目标：引导学生感悟国家稳定和繁荣要靠各民族人民的平等团结互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。 ②能力目标：提高学生辨别不利于民族的言行的意识与能力，以实际行动积极促进民族团结，国家统一。 ③知识目标：国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等互助，团结合作。 2、教学方法 ①教法：启发法、师生互动法、情景教学法、分析法。 ②学法：合作学习法、讨论法、自主探究法 3、教学模式： 走进生活——明确观点——深入体验——学会运用 二、设计理念 为贯彻落实新课改的要求，全面推行素质教育，以学生的生活实际为基础，培养和提高学生的基本素质，实践能力和创新精神，培养学生正确的情感态度和价值观，在教学设计过程尽量发挥学生的主体作用，通过教师的引导，引领学生体验生活，感悟知识并尝试着实践，以培养学生的实践能力，并在实践中逐渐培养起正确的情感态度和价值观。强调学生的体验，注重民族意识的培养，教学中通过多媒体展示、学生的谈论、讨论、活动等形式，帮助和启发学生，让学生积极参与到教学中来，达到教学目的。 三、过程设计 [走进生活] 师：我国是一个统一的多民族国家，也是一个和睦的大家庭。和睦的大家庭有很多维护民族平等团结的历史佳话。 情境一：《昭君出塞传佳话》（教材P60）（附部分相应图片资料） 师：同学们，你们还能举出类似的人和事吗？ 生：（举例） 师：昭君出塞等事件对我国的发展产生了什么影响或有什么不同？ 生：（回答） 师：（引导学生分析汉唐繁荣，民族和谐是重要原因）由此我们可以看到，民族平等团结对于我国这样一个多民族国家的发展兴盛是至关重要的。
处理民族关系的原则 第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 前预习学案 一、预习目标 掌握我国处理民族关系的基本原则的知识体系，把握基本概念及其内在联系。 二、预习内容 （一）我国处理民族关系的基本原则 1、我国是统一的多民族国家 任何国家都是由一定的组成的。除汉族外，有个少数民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 2、社会主义新型民族关系： 我国铲除了的阶级根，逐步形成了的社会主义民族关系。 3、我国处理民族关系的基本原则 （1）民族平等 ①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地 ，依法平等地。 ②原因： A、我国宪法规定。 B、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无；
、各族人民都对祖国的明作出了贡献,都是国家的主人。 （2）民族团结 ①含义：在基础上，我国形成了各族人民、友好往、互相合作、，谁也离不开谁的大团结局面。 ②意义：、，是衡量一个国家 的重要标志之一，是的前提，是的保证，是的基础。 （3）各民族共同繁荣 原因：这是由决定的，是国家实现和中华民族的必然要求。 4、三项原则之间的关系 （1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是、的。（2）民族平等是实现民族团结的。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。 （二）巩固社会主义民族关系 当前应当如何巩固社会主义民族关系？ 1、我国已经形成了的社会主义民族关系。我们应该十分珍惜、不断这种民族关系。 2、自觉履行宪法规定的的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把 的责任付诸行动。 三、提出疑惑
同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 内探究学案 一、学习目标 （1）识记处理民族关系的三原则；（2）理解处理民族关系的三原则；（3）分析联系当前党和国家采取一系列加快民族自治地区发展的政策和措施，分析说明处理好民族关系的重要性 二、学习过程 【探究1】材料一自第一届全国人民代表大会以，历届全国人民代表大会少数民族代表的比例都高于少数民族人口的比例。每个少数民族都有本民族的代表，人口特少的少数民族至少都有一名代表。在x 藏，世代生活在喜马拉雅南麓的珞巴族，人口不足三千人，也拥有一名全国人大代表。 材料二从20世纪70年代末开始，东部沿海发达地区向西部地区对口支援，帮助少数民族地区发展经济和社会事业：1994-2001年，1个对口支援省和中央各部委无偿援建西部地区716个项目，资金投入31、6亿元人民币，除中央政府投资外，“十五”时期，全国各地支援x藏建设项目71个，无偿投入资金10、62亿元人民币。 材料三为加快西部地区和民族自治地方的发展，中国政府实施西部
如何理解党和国家的民族政策基本要求刚要； 我们都是来自新疆，大家都知道新疆本身就是在执行着民族政策的一个区域，那么作为一个新疆人，我是怎么理解自治区这个词的那？所谓的民族政策又是什么那？？它对我们新疆，对我们新疆人又起到了什么样的作用那？ 所谓的民族政策-是指国家和政党为调节民族关系，处理民族问题而采取的相关措施、规定等的总和。从世界范围来看，民族政策的实质和作用有积极和消极之分，前者如民族平等、民族团结和民族发展政策；后者如种族隔离、种族歧视政策等。 从内容来看，有政策原则和政策措施之分。民族政策原则一般是指在民族工作的全局中必须遵循的大政方针，如我国实行的民族平等团结和民族区域自治政策等；具体的民族政策措施，通常是对涉及民族问题的某一方面而做出的具体的规定。 我们党和国家的民族政策，实际上是有关少数民族的政策。它是党和政府根据马克思主义民族理论，结合我国多民族的基本国情和民族问题长期存在的客观实际制定的，其本质是促进各民族平等团结、发展进步和共同繁荣，是我们正确认识和处理民族问题的重要行为准则，是我国政策体系的重要组成部分。 关键字：民族政策要求地方 正文： 我们都知道民族政策的主要内容有： 1）民族平等和民族团结政策；（2）民族区域自治政策；（3）大力培养和使用少数民族干部政策；（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；（5）积极发展少数民族教育文化事业政策；（6）保障各民族使用发展语言文字政策；（7）尊重少数民族风俗习惯政策；（8）尊重少数民族宗教信仰自由政策；（9）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；（IO）进行社会主义改造和民主改革的政策。而这些政策的具体内容又是什么那？我们应该怎么理解才对？ 1.民族平等 （1）民族平等的含义：它是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰是否相同，政治地位一律平等；各民族在所有领域平等；各民族在法律面前一律平等，享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。 （2）我国民族平等的特征：权利的广泛性、真实性、彻底性、完整性，权利义务的一致性等。
《民族理论与民族政策》期末复习指导答案（第七章） 第七章民族平等团结政策 一、填充题 P104)1．从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素质），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（民主的组织形式）。 P109)2 ．保障散居少数民族权利包括保障平等权利、( 保障族籍权利 )、( 参政权 )、发展经济文化权利、( 宗教信仰自由权利 )、( 保持或改革风俗习惯自由权利 )、使用和发展少数民族语言文字权利等。P101)3．马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（压迫），反对民族（歧视）。民族平等的核心是同等的（地位）和（权利）。 P102)4．民族平等是资产阶级民主主义的一个口号，是十七十八世纪由小资产阶级和资产阶级政治家提出来的，后来成为资产阶级（民主）运动的一个原则。 二、单项选择题 P103)1．（ A）是我们党和国家民族政策中的总政策。 A．民族平等团结 B．民族区域自治 C．民族经济发展 D．民族文化教育发展 P102)2．民族平等团结是马克思主义处理民族问题的（C ）。 A．基本出发点 B．前提 C．根本原则 D．总政策 P106)3．我国有约3 000万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市，农村地区，包括1 200多个民族乡、镇中，约占全国少数民族总人口的（B）。 A． 1/2 B． 1/3 C． 2/3 D． 2/5 三、多项选择题 P101)1．民族平等是指不同民族在社会生活和交往联系的相互关系中，处在同等地位，具有同样的权利，包括各民族在社会生活各方面的（ ABCD）的平等。 A．地位 B．待遇 C．权利 D．利益 E．财富 P103)2．（BCDE）是我国民族工作的出发点和归宿点。 A．实行邦联制 B．实现民族平等 C．加强民族团结 D．促进各民族发展繁荣 E．从而使我国的民族问题逐步得到解决 P102)3．马克思主义的民族平等含义主要是（ABCE）。 A．承认和坚持一切民族的一律平等。坚决反对任何民族享受任何特权 B．承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等 C．无条件地保护一切少数民族的权利 D．承认和坚持各民族在环境保护的义务方面完全平等 E．承认和坚持各民族在形式上、法律上，乃至事实上的完全平等 P102)4．民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的 ( ABDE ) 。 A．和睦 B．友好 C．融合 D．联合 E．．协调 P107)5．保障我国散居少数民族的平等权利具有以下重要意义（ABCD）。 A．有利于保障各民族一律平等 B．有利于加速散居少数民族经济的发展 C．有利于各民族的团结 D．有利于国家的稳定 E．有利于加速散居少数民族文化的发展 四、辨析题 P101)1．民族平等团结是我们党和国家民族政策体系中的总政策。
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 一、概述 本课是高一《政治生活》（人教版）第三单元第七课第一框的内容。 教材在第三单元着重介绍了我国的政治制度，即人民代表大会制度、政党制度和民族区域自治制度。本课则讲述了处理民族关系的基本原则，为第二框题民族区域自治制度作出铺垫本课需要课时1课时，45分钟。 本课内容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学生进一步明白：做为当代青年必须自觉贯彻执行处理民族关系的基本原则，为巩固和发展新型的民族关系而努力。 二、教学目标分析 知识与技能：了解我国民族概况，理解我国的社会主义新型民族关系，处理民族关系的三项基本原则以及如何巩固新型的民族关系。 过程与方法：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。情感、态度与价值观：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念；逐步自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。 三、学习者特征分析 高一的学生政治生活的知识还比较欠缺，透过现象认识本质的能力有待提高。再加上学生大部分是汉族，生活环境也在汉族聚集区，没有类似的生活环境和经历，不能切实理解不同民族的不同风俗习惯，也无法正确理解各民族相互交往时应该遵循的一些原则。所以学生在学习过程中有些理论问题较难解释他们所接触的实践问题，很多学生往往产生困惑。因此本课在教学设计中尽可能联系当前发生的社会热点问题来设计和展开课堂教学。 四、教学策略选择与设计 问题导学，自主学习，合作探究。 教师在课堂上应注意创设情景，挖掘知识与生活的结合点，贴近学生生活实际。 本框教学从教学策略上主要采用情景教学法，情景导入—-探究活动---提出疑问---合作交流------形成理念---学生践行，始终以学生为主体，在课堂上注重构建民主、平等、合作的课堂教学气氛，使课堂成为师生交流合作的平台。 在教学手段上采用多媒体辅助教学，用一些生动具体的例子，增强课堂教学的趣味性。
明德小学2016年民族团结一家亲实施案 为全面贯彻落实《自治区党委宣传部、党委统战部、民委关于进一步开展民族团结进步创建活动的实施意见》结合我镇实际，特制定此案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以现代文化为引领，以“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，以深入贯彻落实县民族团结进步工作相关文件精神为主线，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创建活动。 二、创建目标 通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和民族法律法规和针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。通过认真开展民族团结进步模创建工作，不断探索做好民族团结进步工作的法和措施，使全村各族人民群众在思想认识和行动上都认真做到各民族团结友爱互帮互助。在全村围努力形成和谐、和睦、融洽的民族关系，实现各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”，为全面建设小康社会、构建和谐新农村营造良好的氛围。 三、活动安排
1、大力开展民族团结宣传教育活动。一是全面贯彻落实县工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教育，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传教育活动。二是要充分发挥各种宣传媒体作用，采取多种形式，积极宣传党和民族针政策，宣传本系统开展民族团结进步创建活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的各族群众。开展民族团结宣传的重大活动，以群众喜闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，着力推进民族团结教育进农村、进家庭。 2、组织开展民族团结培训活动。深入开展民族理论、民族政策、法律法规教育。重点学习自治区、盟、县等文件精神的容，把学习落到实处。每月进行民族团结有关容的学习和讨论。 3、开展结对帮扶活动。深入开展帮扶少数民族贫困户活动，抓好结对帮扶各项措施落实工作，组织党员干部开展与贫困群众“结对子”活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事。推动民族团结，维护社会和谐稳定。 4、开展各族群众连心活动。尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，结合各民族传统节日开展各类文化体育、走访慰问和联谊活动，努力营造各民族同呼吸、共命运、一家亲的民族团结氛围，进一步抒发感恩党、感恩伟大祖国的激情。建立少数民族群众特