第四章词语
一、词和词汇
（一）词是语言中最小的能独立使用的语言单位。
词的物质载体（形式）：具有声音
词的内容：具有意义
词的语法功能：充当句子成分
（二）词汇是指汉语里全部词和所有相当于词的用法的固定结构（熟语）的总和。它是构成语言的基本材料。词是构成词汇的最主要成分。
二、词的构成
（一）单纯词（由一个语素构成）
A.单音词（由一个单音节语素构成的词）
B.复音词（由两个或两个以上音节语素构成的词）
1.联绵词（两个音节连缀成义而不能拆开的词）
（1）双声词：尴尬、参差、崎岖
（2）叠韵词：窈窕、翩跹、匍匐
（3）其它：蝴蝶、鸳鸯、玫瑰、芙蓉、蝙蝠
2.音译词：沙发、幽默、咖啡、巧克力、扑克、吉他、玛瑙
3.拟声词：哗啦、乒乓
（二）合成词（由几个语素构成）
1、并列式（联合式）：智慧、国家、寒冷、忘记、改革、
善良、价值、质量、干净、途径
2.偏正式：武断、游击、笔直、深入、雪亮、火红
3、支配式（动宾式）：司机、化石、认真、出版、美容、
注意、司令、满意
4.补充式（动补式）：提高、压缩、说明、革新、扭转
5.陈述式（主谓式）：地震、肉麻、年轻、民主、日食、
月亮、海啸
6.重叠式：宝宝、娃娃、星星、妹妹
7.名量式：花朵、车辆、人口、房间、马匹、书本、纸张
8.附加式：
（1）笑眯眯、喜洋洋、绿油油、血淋淋
（2）前缀：老虎、老师、老乡
阿姨、阿飞、阿毛
初一、小张、第一
（3）后缀：妻子、骗子、胖子、桌子
劲头、石头、念头
团员、委员、演员、会员
人性、弹性、药性
学者、记者、读者、作者
美化、绿化、恶化
鸟儿、花儿、鱼儿
例：下列词语中，全是合成词的一项是（B）
A.初一（附加式）是非（并列式）坎坷理解（并列式）
B.词义（偏正式）绿化阿姨（附加式）拼音（动宾式）
C.心疼（主谓式）基础（并列式）沙发检测（并列式）
D.作者（附加式）小张（附加式）年轻（主谓式）仿佛
三、单义词和多义词
（一）单义词
单义词是指词的义项只有一个的词。任何一个词最初都是单义的。
（二）多义词
1.多义词是指词的义项有若干个的词。
例：从前某财主家有一个呆儿子，长到七八岁时还什么都不会。于是财主就请了位先生教他念书。一天，刚吃过早饭，呆子歪着脑袋得意地对财主说：“先生教的我都学会了，我想出去玩。”财主不信，就出了个作文题目，让他回房去写一篇文章。眼看到了中午，还不见儿子出来交卷。财主有点不耐烦了，就走进房间。只见屋里满地都是撕破的书，呆儿子还在直眉瞪眼地撕着，累得满头大汗。财主奇怪地问：“你这是在干什么呢？”呆子噘着嘴嘟囔起来：“先生说过‘读书破万卷，下笔如有神’。可我这半天才撕破了百把本，真是累死人了！”听了这话，那财主气得胡子都翘了起来了。例：小贝想请局长帮忙走个后门，所以去送“红包”。他们之间发生了一段有趣的对话。
局长：你这是什么意思
．．？
小贝：没什么，就是想意思意思
．．．．。
局长：那你可就不够意思
．．了。
小贝：小意思
．．。
．．，小意思
局长：呵呵，你这人还真有意思
．．。
小贝：其实我也没什么别的意思
．．。
局长：那我可就不好意思
．．了。
小贝：不，应该是我不好意思
．．。
例：近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默。有个学生在作文中一连用了十几个“而”字，都不恰当，章式之看了，啼笑皆非。于是在该生作文本上写了一段批语：?当而．
而．不而．，不而而而而
．．．也！?
．．．．，而．今而．后，宜而而而
这个绝妙的批语一共19个字，竟然用了12个“而”。整句话的意思是:“应该用‘而’的地方你却不用‘而’，不应当用‘而’的地方你却偏要用‘而’啊，从今以后，应该用‘而’处你才该用‘而’啊！”
2.多义词的不同义项
（1）本义
词的本义是指文献记载的词的最初的意义。词的本义不一定就是这个词现在最常用、最主要的意义。
例：?兵?→本义：兵器。
（2）基本义
词的基本义就是词在现代最常用和最主要的意义。
例：?兵?→基本义：战士、军队。
（3）引申义
例：?兵?→军事、战争。
?“鼻”字的本字为“自”字。东汉许慎《说文解字》一书中说：“自，鼻也，象鼻形。”也就是说，“自”是一个象形字，其本义就是指鼻子。由于人们在说到自己的时候经常会指着自己的鼻子，故“自”的字义后来逐渐演变为作第一人称代词“我”“自己”解，并进一步引申出介词“从”“由”和副词“本来”“当然”的意思，后来又引申出动词“始”的意思，如“法者，王之本也；刑者，爱之自也”（《韩非子.心度》），句中的“自”字就是“开始”的意思。
在“自”字被作第一人称代词“我”“自己”之后，秦汉时期的人们就新造了一个形声字来表示“自”字所代表的本义——“鼻子”。这个新造的形声字就是“鼻”字，其中“自”表形、“畀”表声。而且后起的“鼻”字不仅代替了“自”的本义，还可代表“自”的引申义“始”。也就是说“鼻”亦当“始”讲，如西汉扬雄在其《方言》一书中说：“鼻，始也。兽之初生谓之鼻，人之初生谓之首。梁益之间，谓鼻为初，或谓之祖。”
?借代引申义
词的“借代引申”是指甲乙两类对象之间有某种相关性，所以就用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。
比如?便衣?原指?平常人的服装?，可借指?穿着便衣执行任务的警察?。
?比喻引申义
词的“比喻引申”是指甲乙两类对象之间有有某种相似性，所以就用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
比如?包袱?原指?用布包起来的包儿?，由于?包袱?可以使人有负重感，于是便用?包袱?喻指?影响思想或行动的负担?。
例：下列句中加点词的意义分类正确的一项是（A）
(1)小李背着一个大包袱
．．，累得满头大汗。【基本义】
(2)徐老师在语文界很红．。【引申义】
(3)这是火．急的事。【比喻义】
(4)牛肉煮的真烂．。【基本义】
(5)前事不忘，后事之师．。【引申义】
(6)大会前要充分酝酿
．．。【比喻义】
A.(1)(4)/(2)(5)/(3)(6)
B.(1)(3)/(2)(4)/(5)(6)
C.(1)(6) /(2)(5)/ (3)(4)
D.(1)(4)/(2)(3)/(5)(6) 例：下列各组句子中加点词的意义完全相同的一项是（ D ）
A. 黑暗即将过去，光明
．．即将来临。
太阳照着这间小屋，房间里一片光明
．．。
B. 祖父留下的这只青瓷碗，很大．，很重。
他手头拮据，可父亲岁数大．了，他还是打了车。
C. 我们以有这样的英雄而骄傲
．．。
虚心使人进步，骄傲
．．使人落后。
D. 批评
．．能使人警醒。
我们要认真地开展批评
．．。
．．和自我批评
3.词义的演变
（1）词义演变的原因
词由单义发展为多义是有原因的。一方面是因为客观事物之间往往存在各种各样的联系，人们在使用词语时就有可能根据种种联系用指称甲类对象的词去指称乙类对象，从而产生出与原来的词语意义有联系的新的意义。另一方面还因为语言中的词语形式总是有限的，而随着社会的发展和人们认识的深化，语言要表达的意义又总是不断增加，用数量有限的词语形式去表达数量庞大且不断增加的意义，就必然会出现一个词语形式承载多个意义的现象。
（2）演变的类型
?词义的扩大
好：古义→女子貌美。
今义→一切美好的事物，善良的品质。
?词义的缩小
丈夫：古义→成年男子的通称。
今义→女子的配偶。
?词义的转移
币：古义→礼物。
今义→钱币。
?词义的强化
恨：古义→遗憾。
今义→仇恨、怨恨。
?词义的弱化
怨：古义→怨恨。
今义→埋怨、责怪。
?词义感情色彩的变化
衣冠禽兽：古义→官服上绣的禽和兽的图案。
今义→比喻品德败坏、行为卑劣的人。
【《语言文字应用》p.10课后练习二】
四、同义词
1.涵义：同义词就是词义基本相同或相近，但在词汇意义、语法意义或色彩意义的某些方面又有细微差别的一组词语。例：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前
天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。
例：汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。同样一种现象，带有不同感情色彩的人就会运用不同的词汇来表达自己的认识。假如你“说话写文章善于用书上的文字或句子”，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“掉书袋”；认为你是不忘表演、时时显摆自己的“新新人类”就会说你“作秀”。同样，假如“两个人的实力彼此一样，不分上下”，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“难分伯仲”；若用词通俗且带有贬义，则可说他们“半斤八两”。
2.类型
（1）绝对同义词（等义词）【意义完全相同的词】
例：妒忌＝嫉妒火柴＝洋火
吉他＝六弦琴暖瓶＝热水瓶
（2）相对同义词（近义词）
3.同义词产生的原因
语言中产生同义词最主要的原因是：
（1）随着社会生产生活的不断发展和人类思维的日益精
密，语言也必然会不断地丰富和发展。人们对同一事物的认识、感情和态度不同，都可能要在使用词语时表现出来。
（2）词义本身的演变，新旧词语的并存，方言词和外来词的借用，书面语和日常用语的交叉，也都可能形成同义词。
同义词反映了人们对同一种概念或事物认识上的细微差异，因此有时需要这么说，有时又需要那么说，这才使得词语具有了表达各种复杂意义的功能。
4.同义词的差别
A.词义方面的差别
（1）词义的范围大小不同
例：事情：人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象。
【适用范围大】事件：历史上或社会上的不平常的大事情。
【适用范围小】（2）词义的轻重程度不同
例：忽视：强调忽略、疏忽。【程度轻】
无视：强调漠视、不认真负责地对待。【程度重】
（3）词义的侧重点不同
例：景点：侧重指地点。
景色：侧重指景象、情景。
（4）词义的具体和概括不同
例：信：具体的、个别的。
信件：概括的、集体的。
B.用法方面的差别
（1）适用对象不同
爱护：既用于人，也用于物。【上对下，长辈对晚辈或同辈
之间】
爱戴：只用于人。【下对上，群众对领导】
（2）搭配关系不同
严厉：常与“制裁、批评、处分、惩罚”等词语搭配。
严格：常与“遵守、执行、要求、监督”等词语搭配。
严肃：常与“态度、作风、气氛”等词语搭配。
（3）词类和语法功能不同
阻碍：动词，充当谓语。
障碍：名词，充当主语或宾语。
C.色彩风格的差别
（1）感情色彩不同
成果：褒义词
结果：中性词
后果：贬义词
（2）语体风格不同
诞辰：【书面语】庄重、隆重（多用于所尊敬的人）
生日：【口语】亲切、随便
千瓦时：【书面语】物理学术语，适用于专业性较强的场合。一度电：【口语】日常生活用语，适用于一般场合。
5.同义词的辨析
（1）明确范围
例：这一地区曾一度山洪（A.爆发 B.暴发），造成公路被毁、交通中断。
爆发：①用于火势、火山等自然现象。
②用于战争、战斗、革命、运动等抽象事物。
③用于众人的声音（欢呼声、喊杀声、掌声）等。
暴发：①用于山洪等自然现象。
②用于突然发财或得势。（暴发户）
（2）区别轻重
例：中学生吸烟，既（A.违犯 B.违反）《中学生日常行为规范》，又有害于身心健康。
违犯：侧重指触犯、抵触。
违反：侧重指不符合或反向而做。
（3）辨准词类
例：如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，那是很难写出高（A.品味 B.品位）的作品来的。
品味：品尝玩味。动词，常用副词修饰。
品位：文艺作品所达到的水平。名词，常用形容词修饰。
（4）看清对象
例：北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后（A.起用 B.启用）新的会徽和吉祥物标志。
起用：①重新任用已经退职或免职的官员。【用于“人”】
②提拔使用。【用于“人”】
启用：开始使用。【常用于“物”，也可用于“人”（启用新
秀）】
（5）对应搭配
例：中药是在中医理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较（A.缓和 B.缓慢）。【2008年山东卷】
（局势、气氛）缓和
例：虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就（A.整顿 B.整理）家务，让家里变得洁净、整齐、温馨。
整顿（组织、纪律、作风）
（6）明辨褒贬
例：国际互联网传递着世界的最新信息，它（A.勾通 B.沟通）了各国文化，使愈来愈多的人互相了解。
勾通：暗中串通，勾结。【贬义词】
沟通：【中性词】
（7）把握语体
例：“我是从前（A.侍候 B.伺候）过老爷的下人，
少爷们可能对我不太熟悉。”
侍候：【书面语】
伺候：【口语】
（8）摆正谦敬
例：凡在本商场购物满300元的顾客，本商场将（A.惠赠 B.敬赠）一份精美的礼品。
惠赠：敬辞，用于别人对自己。
敬赠：谦辞，用于自己对别人。
（9）体察语气
例：我（A.以为 B.认为）花也和人一样，要有它自己的风骨！
以为：常用于与事实不符的推断、估计或猜想，语气较轻，不够肯定。
认为：常用于做出慎重或正面的判断，语气较强，比较肯定。（10）关注特殊
例：现代化的北京城需要现代歌舞团，现代歌舞艺术需要扎根于现代化的北京城，这已是无可（A.质疑 B.置疑）的事实。
质疑：提出疑问。
置疑：怀疑，常用于否定句。
例：青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分没有一个桥墩，这在国内还是（A.先例 B.首
例）。
先例：常用于否定句。
?近义词辨析答题口诀：
理解词义是前提，语境语义莫脱离。
褒贬色彩先着眼，对象范围应适宜。
前后搭配须恰当，侧重轻重合语义。
词类功能守语法，习惯用法要注意。
摆正谦敬察语气，淘汰选项看差异。
【?《语言文字应用》P.68课后练习三】
五、词语的缩略
（一）简称
1.只取每个词的前一个语素或后一个语素
家．用电．器公．共关．系电影．明星．环．境保．护
2.取前一个词的前一个语素和后一个词的后一个语素
高．等院校．外．交部长．
3.省略并列的几个结构中相同的语素
中．学、小学
．．
．．理．科、工科
4.包含外来词的名称可以只取外来词的头一个音节（字）
奥．林匹克运．动会．加．利福尼亚州．
5.其它简称
中国人民政．治协．商会议农．副产品贸．易市场
．．
例：2009年11月18日京江晚报A5版《为母庆生当街放鞭
炮骑车人受惊摔伤获赔》。乍一看标题，不知?为母庆生?是什么？读了文字说明，方知是当事人唐某为母亲庆祝生日在马路上放鞭炮，造成的人身损害赔偿案件。庆祝生日简称为?庆生?，还是第一次听闻。
我查了《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》都没有收录?庆生?。通过网络搜索，?百度百科?没有，但是香港以及沿海城市晚报娱乐新闻颇多?庆生?。如《庆生之时感谢最牛报料人——羊城晚报东莞记者站成立20年之际，评选?十佳报料人?并给予奖励》（《羊城晚报》2009年6月26日）；郭富城庆生不见女友；《刘晓庆香港庆生》（《汕头特区晚报》2009年10月31日）……以上新闻标题中的?庆生?，可以指个人生日，也可指店庆日、校庆日等单位成立周年纪念日。
?“简称”是较复杂的名称的简化形式，与全称相对而言。现代汉语词语简称缩略有三条原则：
一是表意准确无误。
例如：通讯报道≠通报；怀来县运输公司≠怀运；
上海吊车厂≠上吊厂；牛肉面大卤面便≠牛大便；
阜阳职业技术学院≠阜阳技院；
二是避免同音形式。
例如：人大；
三是为大家接受，习惯成自然。
例如：劳动模范——劳模（√），
战斗英雄——战英（×），战雄（×）。
庆祝生日——庆生（×）。
如果上述标题前后句要保持同样字数，笔者认为，改为《为母贺寿当街放鞭炮骑车人受惊摔伤获赔》，对于这则法制新闻，也许更妥当。
香港文化界人士对“庆生”等“缩略词”也颇有微辞。如学者云家洛在2008年11月1日《大公报》副刊发表言论《企跳庆生》，文章说：阅报偶然会见到奇怪标题，一些近年出现的简称，简化得太过干净利落，实在看得莫名其妙。标题是“庆生失控，挥刀斩人”，你知“庆生”是什么？原来是“庆祝生日”的简称，文章当真惜字如金，有时版面宝贵，有时为求工整，可简就简。“过江搏杀输光，老板企跳获救”。什么是“企跳”？曾让人迷惑好久，是“站着跳下来”吗？原来是“企图跳楼”，简称“企跳”，简化得不明所以，叫读者猜谜。
（二）数词略语
“双百”：百花齐放，百家争鸣
“三军”：陆军、海军、空军
“三教”：儒教、释（佛）教、道教
“三牲”：猪、牛、羊（用于祭祀）
“四化”：工业现代化、农业现代化、
国防现代化、科学技术现代化
“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律
→（有车、有房、有钱、有权）
“五味”：酸、甜、苦、辣、咸
“五金”：金、银、铜、铁、锡
“五谷”：稻、黍、稷、麦、豆
“五脏”：心、肝、脾、肺、肾
“五官”：耳、目、口、鼻、舌
“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
“六畜”：马、牛、羊、鸡、犬、豕
“六亲”：父、母、兄、弟、妻、子
“六艺”：礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）；
《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》《春秋》。
“七情”：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲
“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、
纵横家、农家、杂家
?“学校七化”：校长贵族化，出入乘宝马；
教师奴隶化，伏案苦挣扎；加班经常化,敬业别顾家；
工作神圣化，待遇镜中花；工资民工化,拖欠又造假；
学校监狱化，纪律大于法；身体疾病化,看病怕请假！
六、日新月异的新词语
例：?粮票的故事
粮票、油票、肉票、烟票、酒票、糖票、布票、煤饼票
VS
电影票、彩票、股票、绑票、撕票
?例：
爷：爷爷当年抗战还挂彩了！
孙：是体彩还是福彩？
爷：什么体彩福彩？腿上的！
孙：哦，是足彩！
爷：是腿上中弹！
孙：那中了几注？！
爷：……(晕倒)
例：?餐馆的名称
客栈VS酒店、酒楼、饭店、饭馆、食府、大排档、美食城、火锅城、自助餐
?食客的称呼
客官、大爷、老爷
VS顾客、先生、女士、老板、美女、帅哥、客人、您
?餐馆工作人员
掌柜、堂倌、伙计、小二、跑堂的
VS服务员、老板（娘）、翠花、领班、大堂经理、厨师、
掌勺的、大厨、大师傅
例：邮政时代：见信如面。此致敬礼！
电话时代：你是哪位？他人不在！
呼机时代：速回电话。生日快乐！
手机时代：你在哪儿？你打错了！
网络时代：你是谁啊？男的女的？
后网络时代：有人吗？你是人吗？
?词语发生变化的原因：
1.社会生活的发展
餐吧：饭店兼咖啡厅的综合性餐饮店。
2.思想认识的进步
店小二→服务员【反映了人们对服务行业人员认识
观念和情感态度的变化】
3.方言融入普通话
大排档（夜市、地摊）、快餐店、铁板烧【日语】
4.旧词产生新词义
酒店→酒馆【较大而且设备较好的宾馆】
（一）什么叫新词语
1.狭义：利用汉语中原有的构词成分并按照固有的构词方式
创造出来的词。【“新造”】
例：手机、短信、电脑、大款、数码、漫游……
2.广义：原有词在使用过程中产生了新的意义和用法，实际
上就是一个词引申出了新的意义。【“新义”】