第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
{自主导学]
1．由受精卵发育成新个体的生殖方式种子卵细胞精子受精卵→胚→种子2．不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体3．扦插嫁接压条组织培养4．形成层
[课堂练习]
5．果实—子房，果皮—子房壁，种子—胚珠，种皮—珠被，胚—受精卵6．B 7．B 8．传粉受精种子有性9．嫁接红富士10．A 11．A [能力培养]
12．⑴嫁接无⑵接穗砧木形成层⑶如苹果、梨、桃、柑橘等
13．⑴外植体无植物细胞的全能性⑵无菌⑶愈伤⑷适应
14．⑴生长健壮,具有2个饱满的节⑵将葡萄茎段的上下两端分别切成水平和斜向的切口⑶用生根剂浸泡插条的下段
[课外延伸]
15．⑴上方的切口是水平的,这样可以减少伤口水分的过度蒸发; 下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也容易辨认正反方向，以免插错。⑵因为一般在节的部位容易生根，去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
第二节昆虫的生殖和发育
[自主导学]
1．卵幼虫蛹成虫变态发育蜜蜂蚊蝇2．卵若虫成虫不完全变态蟋蟀蝼蛄螳螂
[课堂练习]
3．①√②×③√4．完全变态蜜蜂蚊蝇菜粉蝶；不完全变态蟋蟀蝼蛄5．A 6．D 7．C 8．B 9．C 10．C 11．B 12．D 13．C 14．B 15．D [能力培养]
16．（1）2－4－1－3 （2）1 （3）4或幼虫期
[课外延伸]
17．昆虫的身体表面是一层外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，当昆虫长到一定程度，其体表的外骨骼就会退掉而换上新外骨骼昆虫的一生中要经历5次蜕皮
第三节两栖动物的生殖和发育
[自主导学]
1．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙蝌蚪水鳃肺变态发育2．鱼类爬行类
[课堂练习]
3．⑴BCE ⑵ADF 4．B 5．C 6．D 6．D8．C 9．B 10．C 11．C 12．D
[能力培养]
13．⑴雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来实现抱对。这样可以使雌雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了卵的受精率。⑵鳃受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙14．⑴农田的水被污染；空气被污染等。⑵严禁捕杀和食用农田的青蛙；严禁使用过量的农药；严禁使用高残留的农药等
15．环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
[课外延伸]
16．⑴毒害温度⑵换为池塘水或把自来水放在阳光下晒一段时间去除氯气⑶环境因素对青蛙的生活会产生重要影响保护环境，保护生物，任重道远。
17．除草剂各种化学物质
第四节鸟的生殖和发育
[自主导学]
1．有性生殖2．早成鸟晚成鸟3．筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏4．体外变态发育水体内复杂水鸟类
[课堂练习]
5．⑴√⑵×⑶×⑷√⑸×⑹√6．卵白既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分；卵黄含有卵细胞的主要营养成分；卵壳有保护作用；胚盘将来可孵化成雏鸟7．昆虫交尾、产卵；青蛙鸣叫、抱对；鸟类筑巢、育雏8．C 9．C 10．B 11．A 12．C 13．B 14．B 15．A 16．C
[能力培养]
17．BHGED18．⑴系带⑵胚盘卵黄卵黄膜⑶卵壳[3]卵黄[4]胚盘[5]卵白⑷温度19．提出假设：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换实验方案：①取鸡卵10只，把它的钝端埋入盛有黄砂的烧杯内（约1/2），把烧杯放在有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热，观察卵壳表面发生的变化。②取另外的20只鸡卵，其中10只用凡士林均匀涂抹，连同不作处理的另外10只一起放在适宜的温度下孵化，21天后观察孵化情况现象预测：①中，用酒精加热一段时间后，会发现卵壳表面产生了许多小水珠。②中，用凡士林涂抹的10只鸡卵没有孵化出小鸡，而另外的10 只孵化出了小鸡实验结论：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换不可信，因为用仅有两个鸡蛋做实验有很大的偶然性，误差太大。
[课外延伸]
20．①对照②第二组第一组
第一章测试题
一．选择题
1．A2．C3．D4．D5．B6．A7．B8．A9．D10．C11．D12．A13．D14．C 15．B16．C17．A18．B19．C20．D21．B22．D23．B24．D25．D26．A 27．A28．C29．D30．A
二．非选择题：
31．昆虫异花传粉胚种子种皮果实果皮有性生殖
32．(1)扦插嫁接压条 (2)适合采取图A扦插技术
33．(1) 只有依赖于产大量的卵，以确保其中一些卵能受精、孵化、发育，直至长成，使种群得到继续繁殖（2）对我们的农作物构成了严重的威胁，使作物减产，给人类的经济生活造成了一定损失。
34．(1)幼虫成虫卵(2)卵→幼虫→成虫(3)昆虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。
35．3－4－2－1完全变态蛹幼虫期
36．(1)B→C→E→A (2)外鳃 (3)一 (4)体外．(5)变态
37．(1)不是[7]卵黄膜[3]卵黄[4]胚盘[4] 胚盘(2) [3]卵黄[5]卵白个大的、受精的、优质新鲜的卵(3)其外面具有坚韧的硬壳，里面有含有丰富水分和营养物质的卵白，它们既能起保护作用，也能有效的防止水分的散发。
第二章生物的遗传和变异
第一节基因控制生物的性状
[自主导学]
1．生物的形态结构特征、生理特征、行为方式．2．同一种生物同一性状的不同表现形式3．性状转基因超级鼠和小鼠4．基因性状5．亲子间的相似性亲子间和子代的个体间的差异生殖和发育6．遗传现象变异现象7．遗传变异
[课堂练习]
8．C 9．B 10．B 11．D 12．D13．D14．D 15．A16．C17．A18．⑴√⑵×[能力培养]
19．⑴变异⑵控制了生物的性状⑶转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药品20．⑴转基因超级鼠的大小大鼠生长激素基因⑵生物的性状是由基因控制的
[课外延伸]
21．略22．⑴是同种植物因为韭菜和韭黄是在不同环境条件下培养出来的⑵取一盆韭黄在阳光下照射即可⑶不是⑷因为韭黄叶片的颜色是由外界环境的改变引起的，它的遗传物质并没有改变。
第二节基因在亲子代间的传递
[自主导学]
1．DNA 双螺旋2．细胞核碱性深3．形态数目4．成对成对成对5．一半6．生殖细胞7．64 数万
[课堂练习]
8．⑴×⑵×⑶×⑷×⑸×⑹×9．D10．B11．D12．B13．C14．D15．B16．A17．D18．C 19．D20．C
[能力培养]
21．⑴A细胞膜B细胞质C细胞核D染色体E基因⑵一对基因形态结构性
状 22．⑴略⑵46 23 23 ⑶不⑷染色体 基因
23．细胞 细胞核 染色体 D ＮA 基因
[课外延伸]
24．（1）动物体的任何细胞的细胞核中都存在染色体，遗传物质存在于其中，包含有全部的遗传信息。 （2）无性繁殖 （3）甲 “多利”的主要遗传物质来自甲提供的细胞核
第三节 基因的显性和隐性
[自主导学]
1．相对性状 显性性状 隐性性状 显性性状2． 直系血亲 三代以内的旁系血亲 大 增加
[课堂练习]
3．(1)√(2) ×4．A5．D6．D 7．C8．C9．C10．B11．C12．A13．C14．A15．B16．D17．C
18．C19．B20．B
[能力培养]
21．
A
a a A a
A a (有耳垂) a (无耳垂)a a 亲代生殖细胞子代
22． (1)2 隐性性状 (2) (父)Bb ×(母)bb(3)Bb 或BB (4)不能 手术做的双眼皮是不可遗传的变异 23．(1)显 隐（2）C （3）A
24． ⑴ 有可能 Bb 和Bb ⑵ 不可能 ⑶ bb Bb bb 有可能 50％ ⑷ Bb ；BB ：Bb 1：2：1 25％
[课外延伸]
25．不合适。宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我国现行婚姻法规定是不能结婚的。如果近亲结婚，其后代有害基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。26． ⑴ 基因型 环境 ⑵ 不同
第四节 人的性别遗传
[自主导学]
1．23 44+XY 44+XX 常染色体 性染色体 XY XX 2．不同 X Y X 3．X X Y 均等 4．X XX Y XY 卵细胞与哪种精子结合
[课堂练习]
5．(1)×(2)×6．C7．D8．C9．D10．D11．A12．A13．A14．C15．B16．Y 染色体与X 染色体在形态上有很明显的区别：X 染色体较大，Y 染色体较小。
[能力培养]
17．(1)成对(2)男(3)23(4)染色体病(5)1/2 18．（1）23条 23对 （2）一半 父方 母方（3）XY XX (4)50% 12．5%
[课外延伸]
19．提示：生男生女的奥秘是卵细胞（含X染色体）与哪种精子结合；与含X 染色体的精子结合，生下的是女孩；与含Y染色体的精子结合，生下的是男孩。
20．（1）是22条染色体和X、Y两条性染色体。因为X、Y染色体具有不相同的基因，所以一共要测24条染色体。（2）分子亲缘（或远或近的）
第五节生物的变异
[自主导学]
1．普遍遗传物质基础环境可遗传不遗传2．遗传变异人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）3．遗传变异4．遗传双眼皮父母生下单眼皮子女环境的改变“南橘北枳”等5．遗传变异6．yy YY和Yy 变异Yy 7．黑环境的改变遗传物质遗传8．遗传药物处理遗传物质对人有益（或有利）定向选育
[课堂练习]
9．(1)×(2)√(3)×(4)×10．C11．A12．D13．C14．B15．A16．B17．D18．D 19．A20．A21．B22．B
[能力培养]
23．提示：这是一道开放性试题，解题时只要符合题意即可。（1）大花生果结出的果实一定大些吗大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些大花生果实结出的果实要大些（平均）（2）相同大小的果实在不同的条件下结出的果实一样大吗相同大小的果实在不同的条件下结出的花生果实大小不同大花生果实在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）（3）遗传的不遗传的遗传物质环境
24．“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。
[课外延伸]
25．（1）①（2）①（3）②（4）③26．（1）诱变可以引起青霉菌发生变异（基因突变）而提高青霉素产量（2）变异（3）b曲线对应的青霉素菌株诱变基因选择
第二章测试题
一．选择题
1．D2．D3．B4．B5．C6．C7．C8．D9．C10．A11．D12．A13．D14．A 15．A16．B17．B18．D19．A20．B21．B22．D23．B24．D25．A26．A27．D 28．A29．A30．D
二．非选择题
31．（1）变异（2）可遗传的变异遗传物质
32．（1）相对性状显性（2）AA Aa（3）圆粒和皱粒AA或Aa
33．染色体蛋白质DNA高度螺旋DNA 基因
34．两一4，X 机会相等1∶1
35．（1）黑色（2）tt TT Tt （3）棕色 TT Tt
36．（1）显性、隐性 (2)分离（3）含A、a的两种精子或卵细胞（4）aa （5）25%
37．（1）受精卵的分裂、卵黄（2）遗传（3）白化病、色盲等（只要举例正确即可）（4）婚前检查、产前咨询等
期中测试题
一．选择题
1．B2．B3．D4．D5．A6．D7．A8．D9．D10．A11．B12．D13．C14．B 15．C16．D17．C18．D19．C20．D21．C22．D23．C24．D25．C26．B27．A28．C29．B30．B 二．非选择题
31．（1）完全变态卵→幼虫→蛹→成虫（2）消费者农作物→黄粉虫→观赏小鸟（3）黄粉虫能吃塑料塑料餐盒片的有无（4）①黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料②黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质（5）利用生物方法解决白色（塑料）污染
32．甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育晾晒了3—4天自来水甲状腺激素甲状腺抑制剂对照1号缸中蝌蚪最先发育成青蛙，3号次之，2号缸中蝌蚪最后发育成青蛙。
33．（1）鼠的大小大鼠生长激素基因（2）显微注射器（3）输卵管（4）基因控制生物的性状
34．（1）传粉和受精（2）非甜（3）Rr RR、Rr、rr（缺一项不得分）（4）传粉不足或没有受精（5）胚乳
35．(1)46(2)精子卵细胞 23 一半(3)受精受精卵 23 a和b(4)发育体 46(5) 恒定父方母方父母双方
第三章生物的进化
第一节地球上生命的起源
[自主导学]
1．水蒸气；氢气；氨2．命；生物体的有机物3．温紫外线雷电简单的有机物4．始生命原始的海洋5．始的大气原始的简单的有机物原始生命6．蛋白质、核酸
[课堂练习]
7．D8．A9．D10．B11．D12．C13．D14．C15．BACDEF
[能力培养]
16．陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
17．在现在的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件，如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了改变。
18．（1）氧气、闪电（2）原始海洋、氨基酸（3）无机物
[课外延伸]
19．①蛋白质，核酸和糖类等物质是组成生命的重要物质。）②相当于组成生
物的基本结构功能单位—细胞。③与生物的吸收营养和排泄废物相似。④生命起源于非生物物质。
第二节生物进化的历程
[自主导学]
1．根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。2．遗体、遗物或生活痕迹3．简单到复杂低等到高等水生到陆生4．苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物5．原始鱼类原始鱼类原始两栖类
原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类结构由水生转向陆生[课堂练习]
6．B7．D8．B9．C10．A11．C12．B13．A14．C15．B16．C17．B18．A [能力培养]
19．⑴其它生物与人类亲缘关系的远近⑵黑猩猩红螺菌
20．F A 21．（1）藻类植物（2）苔藓植物．蕨类植物种子植物裸子植物被子植物（3）水生、陆生、简单、复杂、低等、高等
[课外延伸]
22．（1）绿草蜥（２）实验表明，当气温高于或低于某一中心温度时，某些爬行动物的性别发育会出现只有一种性别的情形，因此，在6700万年前，如果环境温度在某一温度之上或之下，而在这一温度范围恐龙只能产生一种性别的后代，结果这些后代不能延续后代而导致绝种。
第三节生物进化的原因
[自主导学]
1．食物和空间食物和空间有利变异不利变异自然选择2．生存斗争适应者不适应者自然选择遗传变异自然选择3．人工选择自然选择适应者不适应者
[课堂练习]
4．C5．D6．C7．D8．A9．C10．C11．C12．B13．D14．C15．C16．C
17．A18．D19．C20．D21．D
[能力培养]
22．⑴变异可以遗传的⑵适者生存方向⑶自然选择23．⑴变异⑵食物不足⑶选择⑷相适应的⑸遗产⑹长期
24．（1）变异（2）淡色桦尺蛾、有利（3）淡色桦尺蛾（4）自然选择
[课外延伸]
25．（1）要点：①在昆虫的群体里存在着有翅、残翅和无翅的变异类型②海岛经常刮非常大的风的环境条件淘汰了有翅的昆虫，选择了无翅和残翅的昆虫③无翅和残翅的昆虫的后代仍为无翅和残翅的昆虫并繁衍至今（2）要点：①这些低等生物在进化的过程中适应了变化后的环境生存下来
第三章测试题
一．选择题
1．D2．B3．A4．D5．D6．C7．B8．A9．C10．D11．A12．C13．A14．B
15．D16．B17．B18．B19．C20．D21．D22．C23．B24．C25．B26．A27．B28．B29．D30．A 二．非选择题:
31．（1）原始海洋（2）氧气（3）适宜时
32．变异生存斗争适者生存适应有利变异
33．（2）假设：蛆是由蝇产生的。[蛆是（或不是）由腐烂的肉变来的。] （3）纱布（5）结论：蛆是由蝇产生的。（蛆不是由腐烂的肉变来的。）（6）对照实验34．(1)变异(2)幼虫蛹完全变态(3)深色浅色周围环境(4)浅色桦尺蛾数量会有增加
35．⑴亲缘关系⑵猩猩、黑猩猩和大猩猩黑猩猩⑶染色体数、血清免疫实验记录与人类最接近
36.（1）四种小纸片的数目必须相同。(1分)（2）摆放小纸片时，扮演捕食者的同学不能参加，必须背对桌子。(1分)（3）彩布上剩25张小纸片时，还必须按要求补充纸片，再重复做模拟捕食的实验，不能一次实验就下结论。(1分)(其他合理答案可给分)
37．（1）A：①②③ B：④⑤⑥⑦（2）①对A的支持力度最大，⑤对B的支持力度最大
38．（1）原始祖先（2）变异人工选择（3）不定向定向
第七单元测试题
一．选择题
1．B2．B3．D4．C5．B6．B7．D8．B9．D10．A11．D12．D13．C14．D 15．D16．A17．C18．A19．B20．A21．C22．D23．C24．D25．A26．C27．C28．B29．A30．C 二．非选择题:
31．（1）②④（2）平形成层（3）C（4）取该苗木的茎尖或叶片等，在无菌条件下，培养在人工配制的营养物质上，形成愈伤组织（1分），愈伤组织分化出根和芽等器官，形成试管苗，将其移栽到土壤中，发育成完整的植物体（2分）
32．幼虫蛹完全变态发育
33．答：环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
34．（1）性状（2）遗传（3）变异（4）39
35．（1）蛋白质和脱氧核糖核酸（DNA）（2）不是，它们是染色体上遗传物质（DNA）中决定生物性状的小单位（片断）（3）卷舌生物体细胞中的基因成对存在，一个来自父方，另一个来自母方（意思对即可得分）36．X X Y 1∶1 相等相等重男轻女
37．（1）原始大气、闪电（2）原始海洋（3）从无机物合成有机物的过程是完全可能的。
38．（1）C→A→B（2）哺乳
39．（1）自然选择（2）保护色适应
第八单元健康的生活
第一章传染病和免疫
第一节传染病及其预防
[自主导学]
1．引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物2．传染源传播途径易感人群3．控制传染源切断传播途径保护易感人群4．病原体传染流行[课堂练习]
5．C6．B7．D8．D9．D10．A11．D12．A13．A14．C15．B16．D17．D18．D19．B20．A21．B22．D23．A24．A25．A26．C
[能力培养]
27．(1)SARS病毒(或非典病毒、病毒) 未患过非典的人(2)切断传播途径控制传染源28．（1）哥哥、易感者（2）控制传染源、切断传播途径、保护易感人群[课外延伸]
29．（1）传染源（2）易感人群传染源（3）病原体（4）传播途径
第二节免疫与计划免疫
[自主导学] 1．衰老、死亡和损伤异常细胞肿瘤2、抗原抗体3．疫苗接种预防接种4．疫器官淋巴细胞抗体吞噬细胞特异性免疫[课堂练习]
5．D6．C7．B8．C9．C10．B11．C12．B13．C14．B15．D16．D17．A 18．A19．A20．A21．C22．D23．B24．D25．D26．A
[能力培养]
27．（1）抗体、特异性免疫、抗原（2）传染源、易感人群、控制传染源（3）炭疽杆菌28、（1）父亲、二儿子、小儿子、呼吸道（2）计划免疫、使体内产生了相应的抗体、保护易感人群29、（1）高温使疫苗失去活性因为疫苗是灭活或减毒的病原体（2）脊髓灰质炎消化道传染病（3）保护易感人群（4）计划免疫脊髓灰质炎（5）患抗体具有专一性，抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体对其他的病的病原体无效
[课外延伸]
30．（1）抗体特异性免疫（2）不能抗体具有专一性，抵抗禽流感的病毒对其他的病的病原体无效（3）B实验（4）对照（5）传染源易感者控制传染原（6）呼吸道传染病
31．（1）病原体（2）D （3）切断传播途径（4）特异性体液中的杀菌物质和吞噬细胞（5）不歧视艾滋病患者及感染者关心和帮助他们的生活鼓励他们积极治疗（开放性题目，合理即可，答对两条即可得2分）
第二章用药和急救
［自主导学］
１．处方药非处方药非处方药２．使用说明３．乘晕宁硝酸甘油红药水碘酒４．口对口吹气法鼻子口
［课堂练习］
5．（１）√（２）×（３）√（４）√6．D7．D8．A9．B10．C11．D12．D13．D 14．D15．C16．A17．C18．C19．D２0．A
［能力培养］21．（1）小兰、说明书上有非处方药的标记OTC（2）没有看清楚说明书上的功能与主治，不是“对症下药”（3）不合理、是药三分毒，每种药都有一定的副作用
［课外延伸］22．（1）测心率推测体温，测量心率并与平时心率比较，心率每增加10次体温升高一度。（2）体温升高，体内酶的作用降低，所以没有食欲。（3）解热止痛片。
第三章了解自己增进健康
第一节评价自己的健康状况
［自主导学］
1．身体上、心理上和社会适应方面2．心情愉快3．转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰4．良好的情绪和适度的情绪反映
［课堂练习］
5．（1）√（2）×（3）√6．D7．D8．A9．D10．B11．D12．B13．A14．D15．B16．D17．C ［能力培养］
18．不良的情绪刺激会影响身体健康19．不全面。健康不仅指身体的健康，还包括心理健康和对社会的适应性。
［课外延伸］
20．早晨不按时起床是不健康的，不吃早饭是很不健康的行为。中午吃方便面没有营养，不能保证给下午的学习提供足够的能量。晚饭时吃的太多，也不利于身体讲课。放学后打球和晚饭后活动都是适量的锻炼，对身体有好处。
第二节选择健康的生活方式
［自主导学］1．遗传因素和环境不健康的生活方式2．心脏和血管神经衰弱和智力减退酒精中毒生命危险3．尼古丁、焦油神经系统记忆力和注意力呼吸系统慢性支气管炎肺癌4．神经系统免疫心肺呼吸死亡5．传染病、非传染性、遗传因素和环境、个人的生活方式、生活方式病或现代文明病
［课堂练习］
6．C7．D．8．C9．A10．B11．B12．C13．C14．C15．B16．D17．D18．D19．D 20．A21．B22．C
［能力培养］
23．⑴酒精对水蚤心率有影响吗? ⑵酒精对水蚤心率有影响。
⑷
（5）水蚤心率容易受到酒精的影响，即水蚤的心率会随着酒精的浓度的增加而减少，当酒精浓度达到20％时，水蚤因为酒精浓度过大而死亡。
［课外延伸］
24．（1）人的膀胱有暂时储存尿液的功能，当尿液充盈到一定程度，膀胱壁内的感受器会产生神经冲动，先沿着传入神经传到脊髓，再沿着脊髓白质传到大脑皮层产生尿意。（2）膀胱是一个的伸缩能力是有限的，长时间使膀胱处于膨胀状态会影响其正常的生理功能。（3）不及时排便使食物残渣在大肠内存留时间太长，使食物中的有毒物质被吸收进入血液危害身体健康；还会使残渣中的水分太少，引起便秘。
第八单元测试题
一．选择题
1．C2．C3．D4．A5．B6．D7．D8．D9．D10．D11．C12．A13．A14．A 15．B16．D17．D18．A19．A20．D21．B22．C23．B24．C25．A26．A 27．B28．D29．A30．D
二．非选择题
31．（1）口腔唾液中有杀菌物质,能杀死病菌起消炎作用。
（2）因为广谱抗菌素不仅能杀死有害病菌，还能杀死正常的白细胞，大量使用致使白细胞降低，使身体的抗菌能力降低，身体就以低烧的方式作出警示。
（3）为了预防百日咳、白喉、破伤风等传染病。
（4）免疫防御功能过强免疫监视功能异常
32．（1）略(2)促进强
33．（1）尼古丁、焦油、一氧化碳（2）呼吸系统（3）①高②低（4）不是。只是作为青少年应该选择健康的生活方式，不要吸烟。
34．提出问题：不同浓度的酒精对水蚤的心率是否有影响
作出假设：不同浓度的酒精对水蚤的心率有影响显微镜
①这个实验的变量是不同浓度的酒精○2不合理因为供实验用的水蚤太少，偶然性大。○3不能因为啤酒的酒精浓度低，做出的结果不全面。
○4进行对照，便于比较。○5本实验的结论：低浓度酒精对水蚤的心率有促进作用，高浓度酒精对水蚤的心率有抑制作用
35．1．是因为有OTC的标志2．有仔细阅读说明书3．合理因为凡是药物
都有一定的毒性或副作用。
期末测试题参考及评分标准
一．选择题
1．D2．A3．A4．C5．B6．A7 ．B8．C9．D10．D11．C12．A13．B14．A15．C16．C17．D18．C19．B20．D21．C22．A23．B24．B25．A26．B2 7．B28．C29．C30．C
二．非选择题31．（1）相对性状有耳垂显性无耳垂隐性（2）bb Bb Bb（3）父方母方（4）BB、Bb、bb（少一个不得分）有耳垂或无耳垂（少填不得分）
32.Rr Rr rr 能卷舌能卷舌不能卷舌
33．（1）变异不适者被淘汰适者生存选择生存斗争（2）积累变异自然选择（3）有利（4）遗传变异生存斗争适者生存34．（1 西药（2）密封、干燥（3）① ② ③ （4）不可以因为药品已过期35．（1）比较好，这是良好纪律的表现（2）不好，初中生人格和心理都不成熟，“一堆一堆”容易闹矛盾（3）早恋，平等、从容，既热情又有分寸。
八年级上册素质教育优化设计答案 语文(一) 一、语言积累和运用（本大题7小题，共22分） 1、c 2、B 3、B 4.B 5.A 6.（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世 界气候面临越来越严重的问题，我们不希望 2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！ 7.略 二、阅读与欣赏（本大题15小题，共38分） 12C13、B 14 感时花溅泪，恨别鸟惊心白头搔更短，浑欲不胜簪 15C 16．导语表明材料真实，报道及时暗示战役在迅速发展之中 17．①人民解放军英勇善战②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系18．“老头子”用计，独自一人全歼鬼子战斗画面 19．他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的
20．抗日救国英勇无畏的孤胆老英雄形象 21. 父亲憨厚、诚实、慈爱。例如，第4段的局促表现父亲憨厚、诚实，第5、6段买东西表现慈爱。（2分） 22. 外貌描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。（2分） 23. 给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他宽厚无私。（2分） 24. 第⑩段运用的表达方式是议论和抒情，其作用是深化主题。（2分） 语文(二) 一、语言积累和运用（本大题6小题，共22分） 1.A 2.A 3.B 4．①藤野先生童年的故事，中晚年时把它写出来。②尊敬、怀念 5．①朱自清的《背景》惹争议②示例：你喜欢朱自清的《背景》吗？为什么？你怎么看待《背景》中的父亲“违反交通规则”这件事的？③示例：名家的作品在近年来屡屡引发争议，应该说，这种争议有一定的积极意义，特别是对于中小学课本中的名家作品，多引导学生参与争论，不搞“中心思想一言堂”，对培养学生独立思考的能力，对提高语文教学质量，都是大有好处的。另一方面，一些专家自觉参与到讨论之中，并能对名家作品提出与“主流观点”针锋相对的看法，这也是时代进步的表现。 6.略 二、阅读与欣赏（本大题15小题，共38分） 7.略8略9、予/独爱/莲之出淤泥而不染 10、A 11、A 12、A 译文：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬(他们)的长处，补救他们的缺点的啊。 13、感动得流泪离别伤感的泪14、（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早日知道儿子的平安）；（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。15.通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。 16.震惊与喜悦，感到出乎意料。17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。 18．悄悄给王大叔的儿子订营养餐，却说是出院病人订的，让王大叔和儿子帮忙吃掉。这样提供帮助，不伤受助者的自尊，容易被人接受。 19．借王大叔之口，交待故事的原委，歌颂护士们的爱心。 20．“一两面条”是故事的起因，同时贯穿全文。隐藏的爱。 语文(三) 一、语言积累和运用（本大题6小题，共22分） 1、B
优化设计语文答案 语文优化设计参考答案 发布时间:2012年03月16日 黄河颂 1.下列加点字的注音全正确的一项是( )。 A.哺．育(pǔ) 澎湃．(pài) 气魄．(p?) B.山巅．(diān) 狂澜．(lán) 屏．障(píng) C.浩荡．(shāng) 浊．流(zhu?) 滋．长(zì) D.赞．歌(zàn) 发源．(yuán) 宛．转(wán) 解析:A项,“哺”应读“bǔ”;C项,“荡”应读“dàng”;“滋”应读“zī”;D项,“宛”应读“wǎn”。 答案:B 2.下列两组句子中加点词语的意思是否一样?并说明理由。 (1)A.用你那英雄 ．．的体魄。 B.多少英雄 ．．的故事,在你的身边扮演! (2)A.筑成我们民族 ．．的屏障。 B.我们民族 ．．的伟大精神。 答案:(1)不一样。A句中的“英雄”是形容词,意思是“具有英雄品质的”;B句中的“英雄”是名词,意思是“不怕困难、不顾自己、英勇斗争、令人钦佩的人”。 (2)一样。都是名词,意思是“历史上形成的、处于不同社会发展阶段的各种人的共同体”。 3.下面的朗读节奏划分不正确的一项是( )。 A.我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚 B.五千年的/古国文化,从你这儿/发源 C.它/表现出/我们民族的精神 D.向/南北两岸/伸出/千万/条铁的臂膀 解析:D项的朗读节奏应为:伸出/千万条/铁的臂膀,或:伸出/千万条铁的臂膀。 答案:D 4.诗歌讲究押韵,本诗在押韵上,隔二三句押韵,形成了自然的和谐韵律。下面这段文字押韵的韵脚字有: ,韵脚是。 我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环;/
五年级优化设计语文答案 【篇一:人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示】 laｓs=ｔxt>垛庄镇麦腰小学五年级 1窃读记 我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘 我会写充足饭碗屋檐书柜知趣 我会比略 我会读 (一）1.踮腋哟2．动作:跨踮挤急切地寻找急忙打开 书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐,也很惧怕——这 种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员 或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难 以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,快乐与惧怕 交织在一起,这也正是窃读的滋味。 (二)１.“高尔基没办法,只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉 上的茶壶加水,等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我 看书,我就不提出控告。”２.略 3.爱读书的高尔基 4.ｃ 2 小苗与大树的对话 我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说 我会说１.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略
我会读１.（1)到处都是，形容及其常见。(2)比喻事物不受限制地流行。 2．略 3.略 4略 3 走遍天下书为侣 我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1．l ling雨 五①２.s song 讠② 我会选１.作 2.坐3．座４.座 我会读(一)1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。 然后,读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。(二）1.毅力生活 风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇 的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的 真谛,它可以让穷人变成精神上的富人,而且它还装载了人类灵魂中全 部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的“长生果” 我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色 我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道 振振有词蒸蒸日上 我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习 二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由 惧怕 三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆 赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切 四、1．不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟
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优化设计五年级下册语文答案 【篇一：五年级优化设计答案】 我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。2.略 3.略4 略 3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大 海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。 3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的长生果我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会比略我会填1.l ling 雨五① 2.s song 讠② 我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上我会读1.指超出同类，形容超群出众。2. ①有计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习 二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切四、1.不求甚解2.与众不同3.借鉴4.滚瓜烂熟五、辘辘瓜熟言而
4.略 5.略（二）1.充足建议传记节奏简直2.鼓励清楚封闭简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。 4.按照每个小标题说的做。我认为：略。 好的信拆开。王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳兰性德—清—《长相思》我会解释1.绿：吹绿、染绿。还：回到家乡。2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。我会品1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等2.行人临发又开封。我会读1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。6 梅花魂我会写我会填我会比我会连幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头4.幽静 有悠悠白云徒然千载依旧。 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳略 2.不管……不管…… 无论……总要…… 造句略。 3. 第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕?风欺雪压?的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种?顶天立地，不肯低头折节?的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。到?不肯低头折节? 。5.略。（二）1.偶然稀奇批评爱恋4.从?他们不管? 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪 迈。（2）相当有名望。3.略4.略。 7*桂花雨我会选我会填我会改1.只要……就…… 1. ① 2. ② 1.去掉?的夏天? 2.去掉?的下一次?或改为?我知道了下一次会议的内容 和时间? 3.?过。2.无论……都…… 3.如果……就…… 一会儿?或?马上?保留一个。我会读节倍思
人教版_五年级_语文上册_配套练习册_参考答案 1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.× 窗窥窟窝室穿突帘 我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，?我?对读书的如饥似渴。?我? 在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。（二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。?他? 在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。?只要她答应让我看书，? 我就不提出控告。 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C ? 2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn p?ng guàn xiá 我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4 略 3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会选1.作2.坐3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大
优化设计五年级下册语文答案 【篇一：五年级优化设计答案】 我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通 文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4 略 3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜 欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优 美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大 海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛， 它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部 的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的长生果我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会比 略我会填 1.l ling 雨五① 2.s song 讠② 我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道 振振有词蒸蒸日上我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有 计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习 二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕 三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆赶趟流淌某处谋 略屋檐瞻仰偷窃急切四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂 熟五、辘辘瓜熟言而 4.略 5.略（二） 1.充足建议传记节奏简直 2.鼓励清楚封闭简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。 4.按照每个小标题说的做。我认为：略。 好的信拆开。王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳 兰性德—清—《长相思》我会解释 1.绿：吹绿、染绿。还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。我会品 1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临 发又开封。我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空 荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯 2.此诗是作者吊古
语文八年级下册优化设计答案 一、语文积累与运用（本大题含1--7小题，共24分） 1、下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）2分 A．瞬间（shùn）啜泣（chuò）浑身解数（xiè）肥硕（shuò）B．确凿（záo ）归省（shěng）亢奋（kàng ）吞噬（shì）C．寒噤（jìn ）狼藉（jiè）根深蒂固（dì）阔绰（chuò）D．倒坍（tā）恻隐（cè）禁锢（gù）颔首（hǎn ） 2、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分） A、人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几 B、从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。 C、他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 D、凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 3、在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是（）（2分）人生有许多事情要做，就不要为一时的失去而伤心，因为一时的失去并不意味着永远的失败；你拥有了这种健康的心态，你成功了一半。
A．虽然但是只要就B、既然那么只有才 C．因为所以只有才D、既然那么只要就 4、下面句子中没有语病的一项是（2分） A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。 5、请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。（4分） 示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海；，；，。 6、请欣赏漫画，然后写出漫画的主题。(2分) 漫画用不同时期的问候语表达的主题是：_______________________ 7.根据提示填空。（每空1分，共10分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分） ①《山居秋暝》中含蓄表达诗人洁身自好、归隐山林的志向的诗句是，。 ②杜甫诗句“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“，”两句与杜甫诗句有异曲同工之妙。
优化设计语文五年级上册答案
优化设计语文五年级上册答案 【篇一：五年级优化设计答案】 我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。2.略 3.略4 略 3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大 海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。 3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的长生果我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会比略我会填1.l ling 雨五① 2.s song 讠② 我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上我会读1.指超出同类，形容超群出众。2. ①有计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习 二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切四、1.不求甚解2.与众不同3.借鉴4.滚瓜烂熟五、辘辘瓜熟言而
4.略 5.略（二）1.充足建议传记节奏简直2.鼓励清楚封闭简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。 4.按照每个小标题说的做。我认为：略。 好的信拆开。王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳兰性德—清—《长相思》我会解释1.绿：吹绿、染绿。还：回到家乡。2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。我会品1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等2.行人临发又开封。我会读1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。6 梅花魂我会写我会填我会比我会连幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头4.幽静 有悠悠白云徒然千载依旧。 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳略 2.不管……不管…… 无论……总要…… 造句略。 3. 第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕?风欺雪压?的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种?顶天立地，不肯低头折节?的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。到?不肯低头折节? 。5.略。（二）1.偶然稀奇批评爱恋4.从?他们不管? 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪 迈。（2）相当有名望。3.略4.略。 知道了下一次会议的内容和时间? 3.?过。2.无论……都…… 3.如果……就…… 一会儿?或?马上?保留一个。我会读节倍思
过程设备优化设计试卷B 参考答案 一、 解：618.002==-=λb a ①()236.12618.00618.01 -=?-=--=a b b x ()-0.7642618.02618.02=?+-=-+=a b a x ∵ ()()0.1802236.11236.11-=+-+-=f ()()292.02764.01764.02=+-+-=f 21f f ∴[]764.0,2--∈* x （8分） ②令，618.0764.02==-=λb a ∵()528.1618.01 -=--=a b b x 236.1212-=?x x x 180.0249.02121-=?-=f f f f 21f f ∴[]236.1,2--∈* x （5分） ③令，618.0236.12=-=-=λb a ()708.1618.01-=--=a b b x ∵249.0528.12212-=-=?f x x x 207.01-=f 21f f ∴[]236.1,708.1--∈* x 472.12 236.1708.1221-=--=+=*x x x （7分） 二、解：构造外点罚函数 +∞ →???<=-+=-2.186.36.5)(1x g （7分） ② 1011012=?==M M α 02.16.36.58)(1 <-=--=x g 不满足约束条件 218)](,0min[x x g i --=x
素养全练(三) 病句的辨析与修改 1.下列句子中没有语病的一项是( ) A.粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地,加大对外资企业的服务力度。 B.2018年俄罗斯世界杯赛场上,球迷们的疯狂表现,令人不得不否认足球的魅力。 C.西江机场建设全面提速,力争实现年底试飞目标,向自治区成立60周年献礼。 ,进一步规范文化市场经营制度。 A项,成分残缺,“推进”缺宾语。B项,否定不当。D项,搭配不当,“规 2.下列句子中没有语病的一项是( ) A.通过这次培训,大家懂得了责任重于泰山的道理,受益匪浅。 B.为了杜绝不出安全隐患,当地政府采取了很多有效的措施。 C.小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子,错输验证码造成的。 ,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 B项,“杜绝不出安全隐患”否定不当。C项,“原因是由于……造成的” D项,“干预、发现和制止”语序不当。 3.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 B一篇文章的好坏,不在于辞藻的华丽与否,而在于它是否有思想,有温度。 C.为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。 D.《厉害了,我的国》这部纪录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣传了我国的大国 A项,关联词搭配不当。B项,正确。C项,成分残缺,缺少主语。D项,词,把“宣传”改为“展示”。 4.下列各句中没有语病的一项是( ) A.第十八届亚运会将在印尼雅加达举行,我国体育健儿纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。 B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。 C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。 ,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。 A项,词语搭配不当,“水平”不能“发扬”,把“发扬”改为“发挥”。 ,“防止”与“不”的使用,导致表达的意思相反,去掉“不”。C项,正确。D项,成 分残缺,缺少主语,去掉“在……中”或“使”。 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.第十九届省运会开幕在即,扬州已做好了招待从四面八方而来的客人。 B.纪录片《厉害了,我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。 ,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 A项,成分残缺,缺少宾语中心语,在句末加上“的准备”。B项,没有语项,“约”与“左右”重复,可去掉其中一个。D项,不合逻辑,两面对一面,可把“能否”去掉。 6.下列各句中没有语病的一项是( ) A.能否切实地提高学生的综合素质,是成功创建文明校园的关键。 B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C.通过三年的不懈努力,使我终于考上了理想的高中。 ,并认识到这一问题的严重性。
语文人教版七年级下第四单元单元检测 （时间：90分钟满分：100分） 一、积累与运用（21分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分） A．嗔．视（chēn）归省．（shěng）藤．椅子（téng） B．冗．杂（yǐng）粲．然（càn）水门汀．（tīng） C．撺掇．（duo）颦蹙．（cù）口头禅．（chán） D．惬．意（qiè）晦．暗（huì）踱．来踱去（dù） 2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）。（2分） A．为保障游客权益，使游客在参差不齐 ．．．．的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场 B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云 ．．．．的政治家、博学睿智的科学家不断涌现 C．在国家大剧院演出的歌剧《白毛女》使人叹为观止 ．．．． D．悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合 ．．．．早已烟消云散3．填空。（4分） （1）鲁迅先生依据少年时代的生活经历创作的__________（体裁）《社戏》，描写了江南水乡的景色和风俗人情，其中月夜行船、船头看戏、______等情节写得生动精彩，富有生活气息。 （2）《口技》是一种传统的民间艺术，__________朝的__________在《口技》一文中表现口技艺人技艺的高超，主要从“屏障里声响”“__________”和“道具极其简单”三方面进行生动描绘的。 （3）杜甫的《江南逢李龟年》中抒发了诗人在世事凋敝、丧乱之际又见故人的无穷感慨的诗句是：____________________________，______________________________。 （4）苍苍竹林寺，________。（刘长卿《送灵澈上人》） （4）杳杳钟声晚 4．下列对课文内容的理解有误的一项是（）。（3分） A．安塞腰鼓表演的节奏明快、热情奔放，《安塞腰鼓》一文在语言表达上也力求与这种艺术形式完美统一，多用长句，极富表现力 B．《竹影》一文以几个少年的游戏，引出了对中国画的艺术体验 C．卡拉玛姐妹的舞蹈具有强烈的宗教色彩、鲜明的民族特色。她们以身体、神态、服饰等表现了舞蹈的“飞动的‘美’” D．《口技》一文最明显的写作特色是正面描写与侧面描写相结合 5．综合性学习。（10分） 中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。同学们，让我们一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。 （1）各抒己见话戏曲。（3分） 据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲”。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。说一说你知道哪些戏曲种类（至少两种）。你对这些剧种有哪些了解？任选一种进行介绍即可。 我所了解的戏曲剧种有：__________（至少写出两种） 我最喜欢__________，对该剧种的介绍：__________________________ （2）群腔舌剑论戏曲。（3分） 在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保