2020年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单
独统一招生语文模拟检测一
一、语文知识(每小题3分,共45分)
1.下列词语中加点的字的读音,完全正确的一项是()
A、妥(tuǒ)当垂涎(xián) 相形见绌(chù)
B、阴晦(huì) 自诩(yǔ) 情不自禁(jìn)
C、提(tí)防针灸(jiǔ) 目光凝滞(zhì)
D、宛(wǎn)然碑帖(tiě) 提纲挈(xié)领
2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是()
A.珠联璧合截然不同以逸代劳飞短流长
B.义正词严与日俱增暂露头角风声鹤唳
C.循序渐进天网恢恢一番风顺无计于事
D.走投无路不速之客唯唯诺诺首屈一指
3.对下词语中加点的字,解释不正确的一项是()
A、生死攸关(关乎),关门弟子(最后的)
B、顾影自怜(回顾),三顾茅庐(拜访)
C、故弄玄虚(故意),沾亲带故(亲朋)
D、色厉内荏(外表),和颜悦色(神色)
4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
(1)您的语言,您的故事以及您深刻的思想使我深受_________。
(2)他与廖先生等朝夕相处,更是以舍身救国为志互相_________。
(3)如果灵魂缺失了,生活就不实在,所以,有的人虽然非常忙碌,却仍________感到空虚。
A、感动磨砺不免
B、触动砥砺未免
C、感动砥砺不免
D、触动磨砺未免
5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是()
A、妈妈在那边大声喊小明过去,可是他却不以为然,仍旧在玩儿。
B、他一向要求自己很严格,但对待别人却很宽容,而且睚眦必报。
C、这对双打队员密切配合,同室操戈,苦战五局夺取了比赛冠军。
D、每当夜幕降临,这座城市的不少饭店里灯红酒绿,非常热闹。
6、下列各句中加点的熟语使用正确的一句是()
A、丁是丁,卯是卯,事情都已定局,你还留在这里干什么?快走人吧!
B、真是天有不测风云,说时来运转,就时来运转了,谁不高兴?
C、对那些喜欢抬轿子的人,做领导的一定要防着点,否则,被抬得晕晕乎乎的.就有可能犯错误。
D、作为律师,我郑重告诉你:要他负法人责任,是不可能的,因为他已经是靠边站了。
7、下列各句中,括号中的关联词语可以省略的一句是()
A、(虽然)早在一千多年前就有了铝制品,可是直到一百年前铝才得到广泛的应用。
B、语言的发展总的来说,是以百年、千年来计算的,短时间之内看不出总体上的变化;(但是)某些词的变化是例外,有时几年乃至几个月就可以看出变化来。
C、我接触的这个孩子,心理发育健全,待人接物大方,说话得体,而且还会做简单的饭菜,(所以)并不是所有独生子女都被惯坏了。
D、当飞行器接近冥王星时,从地面到飞行器,信号往返需要一小时左右。所以从地面来遥控飞行器是根本不可能的,(因为)信号和响应之间即使只有几秒钟的延时都是不允许的。
8、下列的句子中,加点的虚词“的、地、得”使用正确的一句是()
A、俗话说得好:站的高才能望的远。
B、在所有踢球的里面,他的歌唱得最好。
C、如果训练得不科学,受伤地可能性就大。
D、在投资前进行周密得考察是很有必要的。
9、下列各句中,没有语病的一句是()
A、我们的年终总结评比会开得既严肃认真,又生动活泼,气氛空前的热烈。
B、在这次大规模的向雷锋同志学习的活动中,我校师生做了大量的好人好事。
C、保证行车安全是衡量汽车质量好坏的重要条件,不能只看车的动力大小。
D、他是在去机场的途中才发现遗失在饭店房间里的手机和钱包的,非常着急。
10、下列选项中,在横线上依次排列恰当的一项是()
这些记述长征片段的故事,好比当时______________,虽然质量不高,味道也不浓,但它却能对今天走在新长征路上的战士们起一点御寒、充饥、添劲的作用。
①一条标语②一根火柴③一把野菜
A、②①③
B、①③②
C、③②①
D、②③①
11、下列四个句子中,能与“梨花院落溶溶月”组成对偶旬的一句是()
A、柳絮池塘淡淡风
B、榆荚临窗片片雪
C、带水芙蕖点点雨
D、丁香初绽悠悠云
12、下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A、俗话说“众人拾柴火焰高。”只要咱们齐心协力,没有克服不了的困难!
B、均匀的蓝色染满了整个天;天上只有一片云彩——不知是在漂浮呢,还是在消散。
C、今天下午是先复习语文呢?还是先复习数学呢?他边想边往教室里走去。
D、人们常说:“一勤天下无难事”,我国唐代文学家韩愈也说“业精于勤”。
13、下列说法不正确的一项是()
A.《鱼我所欲也》一文选自《孟子》;《劝学》的作者是春秋时期的老子。
B.《师说》的作者是唐代的韩愈;韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者。
C.《聊斋志异》是清代的短篇小说集,《促织》和《狼》全都选自其中。
D.《红楼梦》是我国优秀的古典小说之一,甄士隐、贾雨村是其中的人物。
14、下列这幅对联的类别和题写的对象,正确的一项是()
译书尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊
先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
A、挽联闻一多
B、寿联鲁迅
C、挽联鲁迅
D、寿联闻一多
15、下列说法不正确的一项是()
A、沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾,我国革命文艺和文化运动的奠基人之一。
B、朱自清,原名朱自华,字佩弦,我国现代著名的散文家、诗人和学者。
C、莫泊桑,英国19世纪杰出的批判现实主义作家和杰出的短篇小说大师。
D、契诃夫,19世纪末俄国著名批判现实主义作家,以短篇小说著称。
二、现代文阅读(每题3分,共30分)
阅读下文,完成l6——25题
(1)三月清晨,把窗子推开,第一片阳光便飞到人们的全身。对着阳光带进来的新鲜空气,任谁都要深吸一口,说:春天来了!
(2)就这样,春天从窗口走近了我们……
(3)窗子,从它出现的那天起,它就成为阳光的眼睛,空气的港口,成了自然和社会的纽带。随着窗子的扩大,人类文明的曙光也在扩大。
(4)随着时间流逝,楼层的加多,窗子也越来越多了。看到高层的建筑,就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子,几乎也就没法把它唤作屋子了·
(5)有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子,突然见到青山闯了进来;打开窗子,看到柳色的清新,小燕的飞来……
(6)窗子开了,用不着打招呼,新的空气就会猛扑进来。
(7)当然,随之而来的,也有风沙飞入屋中。还有眼睛看不到的微尘,还有很难发现的细菌,他们有的是出面拜访,有的是偷偷地混了进来……
(8)从古到今多少诗人赞美窗子,多少歌手歌唱过窗子,多少人的眼睛凝望过窗子……
(9)窗子的变化是值得人们考察一番的。小小的窗子,几乎可以说,是文明的眼睛。在今后的日子里,窗子的变化会更加多种多样.
(10)窗子的玻璃会随着时间,自动调和射进室内的光线,窗子会随着明暗变换颜色.窗框上装有循环水,它可以为居室的主人带走很多发觉不了的天敌,又可以送来主人需要而又不易得到的芳香和养分……
(11)有的窗子不需要开合,便能做到通风透光,它还可以把你不愿意听到的声音关在外边,但是悦耳的琴声,它是不会阻拦的……
(12)打开窗子吧!现在开窗子就不光是迎接阳光、空气,或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪。
16、下列加点的字的读音,不正确的一项是()
A、纽带(niǔ)
B、曙光(zhǔ)
C、远眺(tiào)
D、掠影(lüè)
17、下列对文中词语的解释,不正确的一项是()
A、流逝:时间消逝;悄悄逝去
B、远眺:从高处向远方望
C、凝望:注目远望
D、掠影:瞬间的影子
18、下列对第3段画横线的句子意思的理解,正确的一项是()
A、窗子成了自然联系社会的纽带
B、窗子成了房屋联系整个世界的纽带
C、窗子成了人们联系社会的纽带
D、窗子成了人们联系自然和社会的纽带
19、下列句子在修辞方法的运用上,不同于其他三句的一项是()
A、第一片阳光便飞到人们的全身
B、春天从窗口走近了我们
C、小小的窗子,几乎可以说,是文明的眼睛
D、突然见到青山闯了进来
20、前4段中有一句话可以看出作者是把窗当作象征物来写的,这句话是()
A、三月清晨,把窗子推开,第一片阳光便飞到人们的全身
B、春天从窗口走近了我们
C、随着窗子的扩大,人类文明的曙光也在扩大
D、看到高层的建筑,就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征
21、结合文意,下列对第7段中的“风沙”、“微尘”、“细菌”含义的理解,最恰当的一项是()
A、各种腐朽、没落的东西
B、对人体健康不利的脏东西
C、污染环境的有害物
D、既有害又有益的东西
22、下列对第7段中“出面拜访”的意思,理解正确的一项是()
A、看得见的渗透
B、从幕后走到前台的“访问”
C、公开进来“访问”
D、合理合法地进行“访问”
23、下列对本文最后一段的分析,不正确的一项是()
A、从虚着笔,画龙点睛,扩展主题。
B、呼应开头,展望未来,绾结全篇。
C、运用象征手法,使文章更有意蕴。
D、虚实相间,以实托虚,揭示主题。
24、对本文的主题的理解,正确的一项是()
A、借景抒情,讴歌美好的春天,激励人们珍惜光阴。
B、托物言志,倡导“打开国门”,改革开放。
C、借景抒情,歌颂改革开放取得的巨大成就。
D、托物言志,倡导健康生活,珍爱大自然
25、下列最不适合做本文题目的一项是()
A、窗
B、窗·阳光·空气
C、窗的价值
D、窗的过去和未来
三、古诗文阅读(每题3分,共15分)
阅读下文,完成26一一30题
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣亦圣,愚亦愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明
也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。
26.下列句子中加点的字的读音,完全正确的一项是( )
①授之书而习其句读者
②句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉
③位卑则足羞,官盛则近谀
A、①dú②bù③yú
B、①dòu ②fǒu ③y ú
C、①dòu ②bù③chàn
D、①dú②f'ǒu ③ch àn
27.下列依次对句中“师”字的解释,正确的一项是( )
①从师而问焉②或师焉,或不焉 3不齿相师④彼童子之师
A、学习老师从师老师
B、老师老师学习从师
C、老师从师学习老师
D、学习从师老师老师
28.下列在从师态度上没有形成对比的一组是( )
A.圣人与众人 B.圣人与愚人
C.巫医乐师百工与士大夫 D.童子之师与传道授业解惑者
29.对文中所说的“传其道解其惑”中的“道”,理解正确的一项是( )
A.一般人都应该懂得的大道理 B.主要指封建社会的道德标准
C.儒家经典中体现出来的儒家道说 D.古人对宇宙运行规律的一种认识
30.古诗默写(选做一题)
(1)路漫漫其修远兮,_________________________。(屈原《离骚》)
(2)莫等闲,_________________________,空悲切。(岳飞《满江红》)
四、作文
31.请以“一次最精彩的配合”为题,写一篇不少于700字的文章。立意自定,文体自选。
民族传统体育项目——跳绳、滚铁环进体育课堂 长期以来,由于受竞技体育、体质教育的影响,我国中小学校体育课程主要以竞技运动项目为主要内容。体育课程教学从动作的学习到场地器材的配置规格,都是竞技化,西方的,很少考虑大部分学生的学习兴趣、需求和可接受性。相对外来竞技运动项目而言,我国民族民间传统体育既有很高的娱乐价值,又有很高的文化价值,许多民族民间传统体育项目不受场地、器械设备、年龄等条件的限制,既经济又便于开展,有好多内容以其娱乐性,趣味性等特点,深受学生的欢迎,是平时学生喜爱并在课间玩耍的项目,把这些学生喜闻乐见的传统项目进行开发改造引入于小学体育课堂中来,不仅是对学校体育内容的补充和发展,而且会极大地丰富学校体育的课程内容。本课题以西城少年宫幼儿艺术班为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、教学实验等方法,对当前本小学民族民间传统体育项目的开展现状进行了调查分析。民族民间传统体育在小学校体育教学中的应用性研究,包括调查研究和实验研究两大部分,调查部分主要阐述了民族民间传统体育项目在目前小学体育教学中的现状、民族民间传统体育的特点及教学功能和价值、民族民间传统体育在学校体育教学中是否可行和其进入学校体育教学的途径。实验研究就具体的两个富有地方特色的民族民间传统体育项目跳绳和滚铁环在学校体育教学中如何进行教学改编,在教学过程中应遵循哪些教学原则,采用何种教学方式,提出了三个实验假设:学生对跳绳和滚铁环这两个体育项目很喜欢;跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目对学生的身体素质的锻炼效果与现代体育项目的效果差别不大;跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目适宜在小学推广。通过教学实验验证这两个项目深受学生喜爱,这两个项目具备推广的条件和价值,这两个项目能对学生的身体素质起到锻炼效果。并通过这项教学实验为其它的民间传统体育项目如何进入学校体育教学提供一些参考和借鉴因素,得出民间传统体育项目适合在学校体育中开展,应大力推广。 关键词:民间体育项目小学体育教学 以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。体育教师和学生传达课程改革新思路,让他们改变传统体育教学观念,从思想上重视民间民族传统体育教学。先将近年来课程改革中有关民族传统体育教学方面的新成果传达给学校的领导和参与实验研究的体育教师。在教学中,我们主要通过实国家特别重视少数民族传统体育项目的发掘与研究工作,已逐步整理出了许多富有民族特色体育项目。 发掘民间传统项目进课堂,丰富体育教学的内容。我宫从上世纪200年代开始,对流传于民间的传统体育活动—滚铁环进行了发掘、研究,并结合现代运动的特点,进行了创新,把滚铁环这项体育活动引进了我宫的体育课堂。现把我们发掘、整理、研究、创新的滚铁环运动介绍如下: 1.铁环队列练习。其一,学生成四路纵队或二路纵队,听统一口令向前、向后、向左、向右滚铁环走。转身时,滚环用手帮助控制。其二,滚铁环进行S’’走,或进行螺旋形和反螺旋形行走。可提高队列练习的兴趣,培养学生良好的组织纪律性。 2.铁环操或舞。手持铁环跟着音乐的节奏做各种器械操或单、双人、多人舞。以培养学生的音乐素养和形体美的教育。 3.滚铁环跑。可滚着铁环进行快速跑、耐久跑、上下坡跑等。提高学生进行快速跑、耐久跑的兴趣,发展学生跑的能力。
《公共体育(Ⅲ)》课程教学大纲 一、教学目的 通过少数民族传统体育课的学习,有效培养学生对民族传统体育的理解认识,深入了解我国少数民族地区民俗习惯与文化内涵,将各民族文化内涵融入到民族传统体育之中,使学生掌握少数民族传统体育的基本知识和基本技能,具有较强的实践能力。 二、重点与难点 (一)少数民族传统体育的特点、社会功能和教育价值。 (二)少数民族传统体育的竞赛规则与实践。 三、基本内容与要求 理论部分 少数民族传统体育基本知识 1.1少数民族传统体育的概述:我国民族传统体育的形成与发展 1.2介绍少数民族传统体育项目 1.3少数民族传统体育项目竞赛规则 (一)教学目的:掌握民族传统体育的定义、民族传统体育的特点、社会功能和教育价值,掌握我国民族传统体育的形成与发展,了解区域性民族传统体育文化和项目的挖掘整理。 (二)重点与难点:少数民族传统体育的形成、特点和社会功能。 (三)基本内容:少数民族传统体育的特点和社会功能;少数民族传统体育项目竞赛规则等。 实践部分
第1章珍珠球 1.1 珍珠球运动的概况、运动特点 1.2 珍珠球基本技术:水区队员的技术、封锁区队员的技术、得分区队员技术。 1.3 珍珠球基本战术:水区队员与抄网队员的战术配合、水区队员与持拍队员的基础配合、珍珠球的防守。 1.4 教学比赛 (一)教学目的:了解珍珠球的起源、发展、运动特点,掌握珍珠球的技术动作和战术运用。 (二)重点与难点:珍珠球的基本技术动作与技战术运用。 (三)基本内容:传投球技术;抄网技术;挡板技术;进攻与防守战术配合。 第2章蹴球 2.1 蹴球运动的概况、运动特点 2.2 蹴球的基本技术:正撞球技术、侧撞球技术、回旋球技术、发球技术 2.3 蹴球的基本战术:失分战术、走球战术、借力战术、开局发球战术、5分球战术、8分球战术、抢分战术、1米战术、回避球战术 2.4 教学比赛 (一)教学目的:了解蹴球的起源、发展、运动特点,掌握蹴球的技术动作和战术运用。 (二)重点与难点:蹴球的基本技术动作与技战术运用。 (三)基本内容:回旋球技术;定位球技术;双蹴球技术;推球技术。 第3章花炮 3.1 花炮运动的概况、运动特点 3.2 花炮的基本技术:握炮技术、传接炮技术 3.3 花炮的基本战术:快攻战术、阵地突破 3.4 教学比赛 (一)教学目的:了解花炮的起源、发展、运动特点,掌握花炮的技术动作和战术运用。 (二)重点与难点:花炮的基本技术动作与技战术运用。 (三)基本内容:跑动与掩护技术;抢空中炮、交手、传接炮技术;抢跑和冲炮台技术;防守配合技术。
浅析我国高校民族传统体育专业发展的现状及趋势(一) 【摘要】民族传统体育是民族传统文化的产物与载体,民族传统体育专业在高校的开设是对文化的继承与发展,在新形势下新文化的发生与入侵将对民族传统体育发生决定性影响,文章通过对目前传统文化下我国高校民族传统体育专业发展的现状进行研究,并对新文化下民族传统体育发展方式及方向进行了前瞻性分析。 【关键词】高校;民族传统体育;传统文化;新文化 随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,人们对健康的关注程度也越来越高,这就为民族传统体育的蓬勃发展奠定了社会基础。民族传统体育有着其独特的自身魅力,民族传统体育在社会主义先进文化建设中扮演的角色越来越重要,它是我国城乡居民体育锻炼的主要项目,区域性广、练习方式多样,可以适合任何年龄、阶层的人群。民族传统体育的社会价值通常是通过人们参与来实现的。发展民族传统体育不仅能够增强各民族人民的体质,丰富群众文化生活,建立科学的、现代化的生活方式,有利于塑造体格健壮和精神高尚的一代新人,同时还是富国强民、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族凝聚力、提高民族素质的一种重要社会活动。开展民族传统体育活动有利于协调人际关系,增进各国民族交往和国际友谊,对人类的进步有着重要的作用,它的发展是构建和谐社会的重要组成部分。 一、国高校的民族传统体育专业设置的先天性基础 我国民族传统体育伴随着五千年的悠久历史产生、衍变,成为我国历史瑰宝的一部分,是我国民族文化的重要载体,是千百年来民族文化的结晶,长久以来为人们所喜欢,且为我国在不同时期的进步作出了重要贡献,因此对民族传统体育的研究也就是对中国人文历史的研究。民族传统体育随着我国的发展,构建社会主义和谐社会已成为国人的共识,这为民族传统体育的发展带来机遇,也必然会带动和促进整个社会的和谐发展。 我国的民族传统体育主要有以下几个特点: 1.种类的多样性和包容性,据《中华民族传统体育志》统计,我国的民族传统体育项目种类多达977种其中,汉民族的项目有301种,其他55个民族的体育项目多达676种; 2.分布的地域性,根据我国56个民族根据民族传统地域性特征和全国少数民族地区分布,可分成五大板块东北板块、西北板块、西南板块、中南板块及中东板块,五大板块由于民族分布的地域不同气候的变化不同民俗民风的差异性,各民族便形成了各自独具特色的传统体育项目; 3.民俗性和娱乐性,在民族传统文化中对民族最具凝聚力的要算民俗文化它将朝夕相处的民族成员凝聚在一起,并且将具有相同文化背景的人们也团结在一起。同时,风俗习惯既受到民族因素的影响,也受到地域因素的制约。地域经济、政治、宗教、语言的长期影响互相依赖铸成多姿多色共存共荣的民俗特征。如端午、中秋、春节仍然是百姓重视、影响最大的传统节日舞龙、高跷、狮子等娱乐体育活动成为超越时代存在的一种符号和民族传统。 4.资源的整合性,体育资源具有文化的多样性、广泛性、地域性、多功能性等,内含观赏性、健身性、文化娱乐性、民俗性等内容随着经济和社会的发展体育文化的内容、范围、形式。规模不断发展通过资源的整合其质也将不断发生变化因此,它的整合和利用能显示传统文化的本质属性特征,彰显传统体育文化价值能产生积极的社会效应和经济效益。这些特点也就是我国高校民族传统体育专业设置的基础。 二、我国高校民族传统体育专业的现状 我国高校民族传统体育专业既是传播体育文化,促进人类文化发展的桥梁,同时又是承载我国优秀传统体育文化,弘扬民族文化特色的重要途径。1989年,民族传统体育才成为本科专业,其专业尚处于摸索、模拟建设阶段,民族传统体育专业的教学是参照体育相关学科而设置的。目前民族传统体育发展还有许多局限性,如基础理论薄弱没有重大发展与突破,自身价值和本体目标模糊。
绝密★启用前 2015年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统 一招生考试 数学 注意事项: 1.用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中; 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3.本卷共19小题,共150分. 一.选择题:本大题共10小题,每小题6分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确的选项的字母填写在题后的括号内. 1.若集合},2 70|{N x x x A ∈<<=,则A 的元素共有 【 】 A .2个 B .3个 C .4个 D .无穷多个 2.圆07222=-++y y x 的半径是 【 】 A .9 B .8 C .22 D .6 3.下列函数中,减函数的是 【 】 A .||x y = B .3x y -= C .x x x y sin 22 += D .2x x e e y -+= 4.函数22)(x x x f -=的值域是 【 】 A .)1,(-∞ B .),1(+∞ C .]2,0[ D .]1,0[ 5、函数x x y 4cos 34sin 3-=的最小正周期和最小值分别是 【 】 A .π和3- B .π和32- C .2π和3- D .2 π和32- 6.已知ABC ?是钝角三角形, 30=A ,4=BC ,34=AC ,则=B 【 】 A . 135 B . 120 C . 60 D . 30 7、设直线l ,m ,平面α,β,有下列4个命题: 【 】