红梅
红岩上红梅开
千里冰霜脚下踩
三九严寒何所惧
一片丹心向阳开向阳开
红梅花儿开
朵朵放光彩
昂首怒放花万朵
香飘云天外
唤醒百花齐开放
高歌欢庆新春来新春来
红岩上红梅开
千里冰霜脚下踩
三九严寒何所惧
红梅花儿开
朵朵放光彩
昂首怒放花万朵
香飘云天外
唤醒百花齐开放赞
高歌欢庆新春来新春来一片丹心向阳开向阳开红梅花儿开
朵朵放光彩
昂首怒放花万朵
香飘云天外
唤醒百花齐开放
高歌欢庆新春来新春来
现代舞剧《红梅赞》赏析 2009级电子与信息学院集成电路设计与集成系统 陈颖宏 200930251378 序号：36 一曲《红梅赞》，千种滋味涌。随着“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……”的歌声，重新上演《红岩》的那段岁月的舞剧《红梅赞》正式拉开帷幕。 都说舞蹈是无声的语言，我却认为舞蹈是借着音乐的翅膀飞翔的精灵。毫无疑问的，在这部舞剧中各式的伴奏是使此剧更具震撼力的重要手段。或激昂，或低沉，或轻快，各式伴奏使观众在欣赏优美的舞蹈的同时因音乐而对剧情感受更深更震撼。 场景的设计是这部剧的另一亮点。一组铁栏、一排铁链、一块红绸、一扇铁门、一群蝴蝶，这就是舞剧中所有的道具，简练而不拖沓。 铁栏，代表了牢狱，始终穿插在剧中，最令人叫绝的是这铁栏不是传统所见的固定的铁栏，而是会随着剧情的发展而作出相应变化的：开始时，众人群舞就是在一排铁栏的后面进行的，表现的正是各位革命前辈在牢狱中作斗争的场景；江姐在受尽折磨后遇见小萝卜头时，正是在四面铁栏围成的单人牢房中，表明江姐的身份是有些特别的；小萝卜头和他妈妈赴刑前的舞蹈中，铁栏的移动表明当时是他们在监狱的过道中与各位狱友道别的，还分为男牢女牢，表现了狱友对小萝卜头的依依不舍。这些巧妙的空间装置表现得淋漓尽致，令观众在欣赏各式舞蹈的同时不禁为特殊的舞台效果所折服。 铁链，是剧中唯一的刑具，或许不能令人产生震撼的感觉，但是当观众见到反动派劝不屈服的孕妇不成功后毅然给孕妇戴上铁链时，难道还不能明白这牢狱的折磨是多么惊人的吗？红绸，只有一种含义，那就是革命先烈的鲜血——因作出不屈不饶的斗争而流下的鲜血！铁门，代表的是反动派的势力，巨大而超重，意味着敌人的力量强大；略有些倾斜，意味着敌人的命运必将走向灭亡；当大屠杀开始后，大铁门骤然倒下，意味着反动派的所作所为是令他们走向灭亡的重要原因。蝴蝶，始终伴随着小萝卜头的出现，主要是表现小萝卜头内心对监狱外面的生活的向往，五彩斑斓就是他的希望。 可见，剧中的道具虽然简单，但意味深远，耐人寻味。 舞剧，最重要的还是舞蹈，它没有以歌词或旁白来演绎剧情，而是通过舞蹈的动作来表现。这部舞剧主要是以现代舞来呈现，其中还掺杂着少许的芭蕾舞。此剧将现代舞的语言风格转化为特定的人物形象，使得舞剧整体艺术理念与具体的艺术语言达到了完美的统一。剧中疯老头假装疯癫的不停奔跑、江姐受刑后的十指颤抖、情侣被捕分开前的恋恋不舍、叛徒在不断的内心纠结和敌人的威慑后叛变、小萝卜头的天真烂漫等等舞蹈人物形象，都在不断地对比中反映了革命前辈在光明与黑暗的心理冲突中作出的各式反应，人性的优点缺点在各种舞蹈中显示出来，而不再是一味地展示那种高大全的崇高精神境界，更加突出人性的真实，不能不说是一种进步。 下面让我们来细细品尝这些个性鲜明的角色吧。 首先是疯老头，一出场他就是衣衫褴褛、手脚哆嗦地在四处走动，却被无情的狱卒不断地推搡欺负殴打，简直就是被玩弄，而他的一举一动都仿佛告诉观众：
《红梅赞》解读 《红梅赞》由阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲的《红梅赞》作为歌剧《江姐》的主题曲自1964年问世，在大众中广为传唱，流传至今。这是一首携带着鲜明的时代色彩与深刻的革命烙印的红色歌曲，集中表现了以江姐为代表的革命党人面对革命斗争的严峻形势，奋力抗争、追求光明的革命精神。这首歌能够超越革命宣传的政治藩篱，穿越时空，拥有广泛的歌众，并在新时代新世纪的音乐环境中占据一席之地，成为永恒的艺术经典，得益于《红梅赞》歌曲自身具有的朴实婉转而又高亢坚定的曲调，以及规整洗练的歌词，这正是其保持恒久生命力的核心原因所在。 此曲描写了以江姐(江竹筠)为代表的一批战斗在秘密战线和敌人狱中的共产党员英雄的一生, 是国共两党那场决定中国命运的生死搏斗的一部分。在这个光明战胜黑暗的独特战场上, 面对叛徒的无耻出卖和敌人的威逼利诱, 江姐就像是一位通身透明的光明使者, 不畏敌人的严刑拷打, 不怕手指被钉竹签的残酷折磨, 仍然坚贞不屈, 并领导狱中的难友同敌人展开坚决的斗争。 1949年11月14日, 当新中国刚刚成立的时候,当五星红旗冉冉升起的时候, 她和渣滓洞里的难友们虽不知国旗的图案, 却以憧憬的心情商议着绣制这面象征解放的旗帜。
但这时, 年仅29岁的江竹筠被特务秘密枪杀, 然后用镪水毁尸灭迹。她用铿锵誓言和沸腾热血谱写了中国共产党人生命的辉煌, 在亿万中国人的心中, 江姐是革命意志坚强的代表。梅花是中华民族与中国的精神象征, 具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚忍不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质。它迎雪吐艳, 凌寒飘香, 有铁骨冰心的崇高品质和纯洁坚贞的豪迈气节。此曲以梅花来表现江姐虽为文弱女性, 却有男子的壮志豪情、铁骨铮铮。《红梅赞》用优美动人的旋律, 将一个共产党员的坦荡心灵和壮丽情怀直接浸入亿万听众的心田, 激励他们以英雄为榜样, 提升自己的精神境界, 为建设社会主义的幸福生活而忘我奋斗。 《红梅赞》歌词： 红岩上红梅开 千里冰霜脚下踩 三九严寒何所惧 一片丹心向阳开向阳开 红梅花儿开 朵朵放光彩 昂首怒放花万朵 香飘云天外 唤醒百花齐开放
红歌经典20首 1.《团结就是力量》 团结就是力量， 团结就是力量， 这力量是铁， 这力量是钢，比铁还硬， 比钢还强，向着法西斯齐开火， 让一切不民主的制度死亡！ 向着太阳，向着自由， 向着新中国发出万丈光芒！（反复） 2.《歌唱祖国》 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。 英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；
我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放! 我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡! 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长； 我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。 我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 3．《红星闪闪》 红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀 红星是咱工农的心，党的光辉照万代 红星是咱工农的心，党的光辉照万代 长夜里红星闪闪驱黑暗 寒冬里红星闪闪迎春来 斗争中红星闪闪指方向 征途上红星闪闪把路开 红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 跟着毛主席跟着党
闪闪的红星传万代 4.《今天是你的生日我的祖国》 今天是你的生日我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你衔来一枚橄榄叶 鸽子在崇山峻岭飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你永远没有忧患永远宁静 这是儿女们心中期望的歌 为你带回远方儿女的思念 鸽子在茫茫海天飞过 愿你永远承诺儿女永远快乐 这是儿女在远方爱的诉说 为你衔来一棵金色麦穗鸽子在风风雨雨中飞过愿你逆风起飞雨中获得收获 5.《年轻的朋友们今天来相会》 年轻的朋友们今天来相会， 荡起小船儿，暖风轻轻吹， 花儿香，鸟儿鸣，春光惹人醉， 欢歌笑语绕着彩云飞。 啊，亲爱的朋友们，美妙的春光属于谁？
《红梅赞》教案 ——北师大版小学音乐第九册第三课 执教：元兴小学陈慧 教学目标： 1、聆听歌曲《红梅赞》，感知歌曲所表达的意境。 2、从欣赏歌曲的情感与风格中领悟到革命歌曲所留下的历史足迹，使我们不忘 过去。 3、通过聆听、欣赏、感悟，激发学生对革命先烈的爱戴和敬佩之情。 教学重点：聆听、欣赏、感悟《红梅赞》，加深学生对革命先烈江姐的认识。 教学难点：从歌曲的欣赏、表演中，激励学生牢记革命传统，懂得今天的幸福 生活是来之不易的。 课前准备：1、搜集梅花图片以及赞美梅花的诗句 2、准备歌剧《江姐》的剧情故事 3、多媒体课件 教学时间：一课时 教学流程： 一：创设情境，导入新课 二：新授 （一）：导入 师：同学们，你们曾经在语文课上学习过一首古诗—梅花，还记得吗？ 生：记得。 齐背：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 师：恩，背的很好；请看大屏幕（梅花图片展示）；问：同学们，这是什么颜色的梅花？ 生：红色的。
师：大家回答的很好，这就是红梅。 师：你们觉得红梅美吗？ 生：美。 师：那根据你们上节课搜集到的关于红梅的资料谁来赞美赞美它？生：…… 师：很好，那大家请看这些名家对红梅的高度赞美吧！（诗词展示）请同学们跟着老师一起朗读。 生：…… 师：同学们朗诵的很不错，那大家知道为什么古往今来有那么多的人来赞美红梅吗？ 生：…… 师：那这节课，请同学们跟着老师一起走进音乐的课堂，为不怕严寒的红梅引吭高歌吧！ (二)：新课教授 1.师：那下面我们就来静静欣赏这曲《红梅赞》，聆听时老师给你们一个小任务：听完后，向大家表达一下你的感受。 （放音乐，展示歌词） 生：…… 师：同学们的感受都很棒，都体会到这首歌非常的抒情、优美而又不缺乏激情。那下面清同学们跟着老师带着你们的感受一起来朗读歌词。生：…… 2师：同学们的感情表达很充沛，那下面我们再次聆听这首歌，这次老师希望同学们用“啊”字跟着音乐轻声哼唱一下旋律，并跟着老师用手势感受
红梅赞－－原唱：万腹香 红梅赞－－原唱：万腹香 正在央视热播的电视剧《江姐》近日在观众间引起不小的轰动。 《红梅赞》的原唱是老艺术家万腹香（已去世）， 找了好长时间终于找到她的原曲，上传供大家欣赏。“红梅赞”它是一首表达江姐思想感情的歌，《江姐》歌剧中的一曲主旋律《红梅赞》倾倒全国歌迷。它的产生却很偶然。当时，刘亚楼司令员对江姐的创作，提出了8个字：精雕细做，打造精品。在歌剧《江姐》中，开始没有想写主题歌，后来刘亚楼找到阎肃说：“我在莫斯科的时候，看歌剧《卡门》，他们都有主题歌，《江姐》也写一个好吗？”阎肃写的词是：“行船长江上，哪怕风和浪……”刘亚楼觉得不满
意，阎肃于是从口袋里掏出一张稿纸，说：“这是上海音乐学院的同志请我写首歌词，原意是写梅花的，我取名《红梅赞》，你看行吗？”一看，都说好，就这样《红梅赞》成了《江姐》的主题歌。 《红梅赞》 红梅赞－－原唱：万腹香(1965) 红岩上红梅开 千里冰霜脚下踩 三九严寒何所惧 一片丹心向阳开向阳开 红梅花儿开 朵朵放光彩 昂首怒放花万朵 香飘云天外
唤醒百花齐开放 高歌欢庆新春来新春来新春来 电视剧《江姐》中丁柳元饰演江竹筠 作词：阎肃 作曲：羊鸣/姜春阳/金砂 原唱：万腹香 根据罗广斌、杨益言出版于1961年的小说《红岩》改编的歌剧《江姐》剧本初稿的创作仅用了十八天。 当初稿剧本摆在空军政治部司令员的办公桌上时，刘亚楼将军敏感地意识到，这部作品很有可能为新中国的歌剧舞台带来一部经典。 随即，《江姐》被列空政歌剧团的重点剧目打造。作曲的任务则分配给金砂、羊鸣和姜春阳三个人。 三人中唯金砂是四川人，又有四川民歌创作的坚实基础，剧情发生与人物背景也是在四川，这对金砂的的音乐功底无疑是一大考验。
第一场 （录音） 长江流水常有长， 波浪滚滚向远方。 高山悬崖挡不住， 冲出三峡到海洋。 嘿佐佐，嗨…… 江上浓雾漫四方， 乌云重重盖长江， “连手”挥动桡和浆。 拨开云雾迎太阳。 嘿佐佐，嗨…… （江姐） 看长江战歌掀起千层浪， 往山城红灯闪闪雾茫茫。 一颗心似江水奔腾激荡， 乘江风破浓雾飞向远方。 飞向高高华蓥山， 飞向巍巍青松岗； 岗上红旗招手笑， 唤我快把征途上。
上征途，挥刀枪， 巴山蜀水要解放； 带去山城星星火， 让川北变得腾烈焰， 满天山红光！ 今日告别雾重庆， 乌云沉沉夜未央； 单等明朝归来时， 迎回一轮回太阳！ （孙明霞） 江姐呀！ 祝你像江上白帆乘风破浪， 祝你向山间轻松傲雪凌霜。 明霞身愿插双翼， 随你一同上战场。 （江姐、孙明霞） 红岩上，红梅开， 千里冰霜脚下踩， 三九严寒何所惧，
一片丹心向阳开。 （江姐、孙明霞） 红梅花儿开， 多多放光彩， 昂首怒放花万朵， 香飘云天外， 唤醒百花齐开放， 高歌欢庆新春来！ （甫志高） 羡慕啊！ 此一去华蓥山下百花开放， 万紫千红迎春光。 恨不能跟随你开山引水， 留山城我也要斩荆辟荒。 栽种下牡丹花满城怒放， 花灿灿红艳艳焕发奇香。 单等那春风化雨从天降， 牡丹花搭彩门迎你还乡。 （沈养斋） 局势如麻乱纷纷，
长空阵阵起红云， 漫山野草斩不尽， 叫人触目也惊心！ 朝天门前暗呻吟， 大小船只迷如林， 我怀疑将上的每一条船。 我怀疑船上的每一个人。 漫江撒下天罗网， 海底要捞绣花针， 戡乱剿匪灭赤祸， 还须铁掌定乾坤。 （华为、江姐） 冲破层层封锁线， 展翅飞向华蓥山。 华为： 华蓥山上莽苍苍， 万年青松遍山岗， 松涛阵阵如海啸， 好一片雄伟气象！ 江姐：
红歌100首（歌词大全） 2009年5月，中宣部、中央文明办等10部委发出《关于广泛开展“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动的通知》，并推荐了100首爱国歌曲。之后，各地以这些爱国歌曲为主体的“红歌会”有声有色、蓬勃开展。 我们将整理的这批“红歌”，歌词专辑献给大家。这些歌词和曲调见证了我们祖国六十年的历程，见证了新中国从贫穷走向富强的历程，这些歌词和曲调也见证了我们的祖辈、父辈、以及我们自己的青春岁月…… 生在这片土地上，我们如何能不深爱她？尤其是当新中国成立，中国人民从受奴役受压迫的旧社会，踏进了人民当家做主的新时代，心中的喜悦岂能不用歌声来歌颂？因此歌唱祖国、歌唱家乡成为红歌的主要主题之一，诞生了如“谁不说俺家乡好”、“南泥湾”、“我爱祖国的蓝天”等一批经典歌曲。 “红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，红色大都是当时历史实践的产物，也是当时革命实践的真实写照。”所以很多红歌都有特定的事件和鲜明的时代特点，如“保卫黄河”、“游击队歌”、“翻身农奴把歌唱”等都有鲜明的时代特征，令人每唱起这些歌，都仿佛回到歌曲的那个时代。 红歌不是抽象的政治口号。它是有着具体内容的综合艺术，能使人们得到艺术上的享受。许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。如，电影《冰山上的来客》和《闪闪的红星》、《地道战》、《红色娘子军》等就是红歌与影视作品的完美结合。而对于没有经历过那个战争年代人们来说，影视作品无疑是理解和接触红歌的最好途径。 歌唱新中国伟大的领袖也是红歌的主题之一，在众多歌唱领袖的红歌中，像“歌唱敬爱的周总理”、“太阳最红毛主席最亲”、“山丹丹花开红艳艳”等歌曲都是非常优秀的作品，而根据毛主席诗词改编的歌曲如“沁园春雪”、“蝶恋花答李淑一-余仙红”等也都成了经典。 虽然这些红歌的发生年代，随着时间的推移离我们已经越来越远了，但是红色经典历经岁月的雕琢总会散发出夺目的光辉，因为这些歌曲代表了人们的民族精神。而将这种精神传承下去的最好方法就是世世代代的传唱下去，所以很多歌手都选择翻唱这些经典红歌，向我们的父辈致敬、向伟大的祖国致敬、向伟大的中华民族致敬！这些翻唱歌曲重新编曲加了很多流行的元素，用我们这个时代独有的方式解读着六十年来生生不息的传统。 1 / 18
大 众 文 艺 13 摘要：红色歌曲《红梅赞》自问世以来受到不同时代歌众的欢迎与认可，在新时代新世纪的音乐环境中也占据着一席之地，成为一个经典性存在。笔者认为，词曲作者通过意象重构，以及乐感歌词、民歌曲调的采用，使《红梅赞》具备了朴实婉转而又高亢坚定的曲调，以及规整洗练的歌词，成就了歌曲的艺术魅力，而这正是《红梅赞》保持恒久生命力的核心原因所在。 关键词：《红梅赞》；歌词；意象；经典 由阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲的《红梅赞》作为歌剧《江姐》的主题曲自1964年问世，在大众中广为传唱，流传至今。这是一首携带着鲜明的时代色彩与深刻的革命烙印的红色歌曲，集中表现了以江姐为代表的革命党人面对革命斗争的严峻形势，奋力抗争、追求光明的革命精神。这首歌能够超越革命宣传的政治藩篱，穿越时空，拥有广泛的歌众，并在新时代新世纪的音乐环境中占据一席之地，成为永恒的艺术经典，得益于《红梅赞》歌曲自身具有的朴实婉转而又高亢坚定的曲调，以及规整洗练的歌词，这正是其保持恒久生命力的核心原因所在。 一、意象重构 与文题一样，一首歌的歌题十分重要。“歌众在看到一首歌曲的题目时，就大致产生了相应的情感与期待视野，一首好的歌词作品就应该不断延伸与创造歌众的期待视野”1，一个好的歌题就是一首歌词的“词心”。歌词的题目，既能体现歌词的基本主题，也能为歌曲的情感基调作出基本定型，《红梅赞》就是这样一个歌题。乔羽先生曾说：“声乐艺术，在我看来是语言的延长和美化。古人的说法是‘歌永言’，我以为这里的‘永’字包含着延长和美化这两层意思。”2歌词这种艺术样式，就是戴着听觉的脚镣，来“延长”“美化”自身，努力与歌众产生共鸣，以达流传之目的。 歌词的创作常将情感寄托于某种有形的具体的物象，通过物象在特定语境中呈现的意义和情感状态，辗转地表达歌词的情感立意，中国古代诗歌中将这种承载丰厚感情与内涵的物象称之为意象。不同于诗歌意象的复杂深诲与潜沉，歌词这种时间艺术，要付诸听觉以流传，这就要求运用于歌词的意象贵浅而忌深。阎肃先生采选了“红梅”这一植物作为歌咏对象，在中国传统文化审美心理中，梅“清雅俊逸”“冰肌玉骨”“凌寒留香”的品格被人们喻之为民族精华，因而歌曲中所咏之梅就不仅仅是指客观自然界中傲雪凝霜的梅花，而是有着更为深广的指涉意义。 《红梅赞》是歌剧《江姐》的音乐主题，根据剧情的发展和人物刻画的需要在剧中出现多次。词作者给“梅”这一意象添加了“红”这个具有强烈视觉感官冲击的定语，能快速调动歌众情绪，歌众在听到歌曲的同时本能地重构红梅形象并能动地建构红梅所象征的江姐形象。 新批评派得奠基者之一瑞恰兹在《文学批评原理》中指出：“人们总是过分重视意象的感觉性。使意象具有功用的，不是它作为一个意象的生动性，而是它作为一个心理事件与感觉奇特结合的特征。”3《红梅赞》正是在这样的心理机制下，发挥“红梅”的表情功能，以意象带动“知、理、意”合而为一，从而使歌众在情绪上应和。但是一个意象被多次使用后，就会老化、固定，本来含蕴丰富的意象落为平面单一化的词汇，失去了意象的生动复义性。“红梅”意象，已经与“青山”“红日”等一起成为革命语汇，带上了模式化的伤痕。那么词作者如何才能不落窠臼，激活意象，关键就在于他如何重构意象，使意象语义得到新生。可以说，《红梅赞》中意象的使用做到了“熟而不俗”。阎肃通过对“红梅”外形内质的细致化拓展，使这一通俗意象具象 化、拟人化，并通过意象的组合使用，利用词语构图，让平面的歌词获得了立体画面感。 首句就勾勒出冰天雪地中，红梅开放独秀而春的场景，“红岩”与“红梅”相应而出。一个“踩”字，将红梅绽放的景象改造为“红梅”在冰雪中行走的动态场面。其后“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开”，由对红梅花开的外部描绘转而进入精神品格的内部展现，使“红梅”形象得到完整塑造。“红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来新春来。”如果说前四句歌词塑造的意象是一个个体形象，还隐藏着些许孤独与单薄，那么，后面几句歌词就将这个形象作了群像化处理。最后两句“唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来”以象征革命胜利的百花齐放对全词做了总结。 在整段歌词中，阎肃不仅设置了“红岩”作为与“红梅”意合的意象，还设置有“千里冰封”“三九严寒”等意象，作为对抗性力量出现，通过多重意象的组合，增加了意象密度。意象群的出现，使歌词更加连贯，增强了歌词所呈现的故事性及画面感。阎肃先生由微观至宏观深入挖掘了“红梅”意象的内在特征，精巧构思，借助于凝练简约的语言，寄寓真挚而厚重的情感，使歌词显示出了巨大的文本张力，此时“江姐”与“红梅”成为异构而同质的形象。歌众在欣赏歌曲《红梅赞》时，聆听到吟唱的歌词，就能依据自身的情感追求，对歌词进行创造，这就是陆正兰在霍尔“三种解码”理论基础上提出的歌曲在流传过程中的第四种解码方式，即“创作式解码”（Creative Reading)。4每一时代的歌众正是在欣赏歌曲的过程中对歌曲不断地进行再生歌曲意义的“创作式解码”，重构“红梅”意象，进而建构“江姐”形象，才使得这首歌在时间的淘洗中成为红色经典，不褪颜色。 二、乐感歌词 歌词作为一种特殊文体，语言浅白易懂，朗朗上口是歌词创作最基本的要求。一首具有乐感的歌词，不仅便于谱曲，也是歌曲能够广泛流传的重要条件。这里提到的“乐感”即歌词的音乐性，指的是歌词“内在的节奏、押韵、声调、声间调及句调。”5 现代诗人卞之琳这样总结道：“节奏也就是一定间隔里的某种反复。”6节奏形成于两个因素：一个是时间或空间的间隔，另一个是某种形式的反复。节奏存在于不同的艺术形式中，在歌词音乐中当然更为突出。歌词不同于绝句、律诗，有严格的平仄格律要求，歌词更像是一首自由诗，我们可以明显感受到其中的节奏，却很难找到一个定则去加以评价讨论。简而言之，汉语歌词的节奏是由短语构成的。试看《红梅赞》歌词： 红岩上/红梅开，千里冰封/脚下踩，三九严寒/何所惧， 一片丹心/向阳开/向阳开。红梅/花儿开，朵朵/放光彩，昂首怒放/花万朵，香飘/云天外，唤醒百花/齐开放， 高歌欢庆/新春来/新春来。 除了第四、十句句末重复“向阳开”“新春来”，其余每句都是整齐的两个短语节奏，且多为三字、四字短语，简洁洗练。每句都以三字短语结束，简短有力，与七律中四、三字短语结构相似，歌众一听即明，既将歌词的听觉延长加倍，突出了结尾效果，又使歌词具有了律诗与口语的双重特质，雅俗兼具。 永恒的意象 永久的经典 ——歌曲《红梅赞》浅析 李 屹 （漳州师范学院中文系 福建漳州 363000） 理论研究·音乐
论文提要 《红梅赞》是阎肃于一九六四年写的歌曲，这首歌取材于小说《红岩》写了在抗战中在前线秘密工作的共产党员的形象，以红梅为喻，歌颂了前线共产党员，不畏艰险，不屈不挠的共产主义精神，句式和全曲的结构都比较方整，曲调朴实婉转优美，高低音区变化突出，朴实中又具有高亢坚定的特点，它为七声徵调式 浅谈红梅赞的曲式与特色 摘要： 在歌曲的演唱中《红梅赞》是一首艺术性很高的歌曲取材于小说《红岩》以梅花为喻，描写了前线秘密工作者江姐工作生活以及白公馆中面对凶残的敌人不屈不挠的共产主义精神 关键字：红岩江姐红梅 红梅赞的主人公江姐是一名工作在抗日前线的秘密工作者，在1948年国民党统治的重庆工作这黎明前的黑暗，让江姐吃尽了苦头，因为队友大意让江姐暴露了行踪，当江姐发现她的丈夫华蓥山总队政委彭松涛的人被高高挂在城头，他也只能忍住泪水与悲伤，并请求自己的领导双枪老太婆把自己调到丈夫生前工作的地方去工作，以此来怀念丈夫，并完成丈夫与自己的革命梦想，但因为队友的大意，江姐被捕了，在凶残的第一人面前江姐不漏惧色敌人企图用炎热，蚊虫，饥饿和干渴，动摇江姐的意志，得到口供，面对敌人的严刑，江姐不为所动，最后在敌人的折磨中牺牲了，江姐代表了那个时代最高级的革命精神。 1背景 《红梅赞》这首歌是阎肃老先生写的当时阎肃老先生为其填词是“行船长江上，哪怕风和浪”，领导觉得不满意，于是阎肃老先生从口袋里掏出了一张纸，说这是我为上海音乐学院的同志写的歌词，你看行不，是写梅花的，我取名《红梅赞》，领导一看都说好，这样一首红梅赞就成了歌剧江姐的主题曲。 歌曲《红梅赞》的创作非常不容易，前前后后修改了八次，作曲者之一羊鸣，首先写出的一句主题旋律的开始，红岩上红梅，作曲者金莎的灵感来了，在羊鸣的基础上，添加了甩腔唱法，大幅度拉开，压缩加花并融入一些江南滩与四川的扬琴相互融入，形成了比较完美的《红梅赞》主题曲。 2曲式分析 《红梅赞》整体处于一首歌谣体的唱段，句式和全局都比较完整，曲调婉转优美，变化的高低音突出了情感，音调平滑朴实，又具有高亢坚定的特点，是一首七声徵调式。 在《红梅赞》中八度和七度的跳进音程使用非常多，使得旋律听起来开阔有气势，歌曲的原型是借鉴了四川的扬琴和江南的滩簧的特点，并广泛的吸收了川剧，越剧，四川清音，京剧等等有各地民风音乐特色，并且加以创作让音乐既有乡土清醇的气息，又有浓浓的民族艺术特色，民族的风情让高低音的碰撞形成《红梅赞》独具一格的风情，表现出了江姐面对凶残的敌人，不畏艰险，保守党的秘密，憧憬美好未来的坚定信念。 《红梅赞》这首作品结合了九种剧种，包括了京剧，评剧，梆剧，昆剧，豫剧，越剧，黄梅戏，四川清音，湖南花鼓戏，这九种不同的剧种，通过不同的剧种，不同的唱腔，对红梅赞的表现，不同剧种的独特视角，对这部作品进行演唱，给大家以艺术的震撼。 3社会影响
红梅赞 红岩上红梅开千里冰霜脚下踩三九严寒何所惧一片丹心向阳开向阳开红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来新春来music......红岩上红梅开千里冰霜脚下踩三九严寒何所惧红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来新春来一片丹心向阳开向阳开红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来新春来 珊瑚颂 一树红花照碧海 一团火焰出水来 珊瑚树红春常在 风里浪里把花开 哎哎哎 云来遮雾来盖 云里雾里放光彩 风吹来浪打来 风吹浪打花常开 哎哎哎 珊瑚树红春常在 风里浪里把花开 哎哎哎 云来遮雾来盖 云里雾里放光彩 风吹来浪打来 风吹浪打花常开 哎哎哎 牡丹之歌 啊牡丹 百花丛中最鲜艳 啊牡丹 众香国里最壮观 有人说你娇媚 娇媚的生命哪有这样丰满 有人说你富贵 哪知道你曾历尽贫寒
啊牡丹啊牡丹 哪知道你曾历尽贫寒 啊牡丹 百花丛中最鲜艳 啊牡丹 众香国里最壮观 冰封大地的时候 你正蕴育着生机一片 春风吹来的时候 你把美丽带给人间 啊牡丹啊牡丹 你把美丽带给人间 你把美丽带给人间 在那桃花盛开的地方 在那桃花盛开的地方 有我可爱的故乡 桃树倒映在明净的水面 桃林环抱着秀丽的村庄啊……故乡生我养我的地方无论我在哪里放哨站岗 总是把你深情地向往 在那桃花盛开的地方 有我迷人的故乡 桃园荡漾着孩子们的笑声桃花映红了姑娘的脸庞啊……故乡终生难忘的地方为了你的景色更加美好 我愿驻守在风雪的边疆啊…… 故乡终生难忘的地方 为了你的景色更加美好 我愿驻守在风雪的边疆 驼铃 演唱：蒋大为 送战友，踏征程 默默无语两眼泪
江姐主题曲‘红梅赞’串词朗诵词；红梅赞歌词 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 红梅赞串词朗诵词1男：1948年6月，江姐被叛徒冉益智出卖，在万县被捕后，关押在重庆渣滓洞。在狱中，为了套取有关共产党游击队的信息，敌人对江姐施用了各种酷刑，但在被竹签插进十根手指的情况下，江姐仍然守口如瓶，敌人得不到任何口供。两个月后，得知丈夫已经遇难的江姐，拖着受刑后还没有完全康复的手，在狱友们的帮助下，将吃饭时偷偷藏起的筷子磨成竹签，沾着由烂棉絮灰与水调和在一起制成的墨水，在入厕用的毛边纸上，艰难地写下了托付自己儿子的最后书信1949年，解放军胜利的消息不断传来。被关押在渣滓洞的江姐和姐妹们，对革命胜利抱定了信心，但同时她们也隐约感到敌人会在失败前进行疯狂的大屠杀，绣红旗、告别战友她们做好了就义的准备。1949年11月，那个梅花盛开的冬季，江姐被国民党杀害在歌乐山中美合作所集中营。女：这就是那朵永不会凋谢的梅花，冰雪中，她昂首怒放，香飘云天外，她唤醒百花齐放，高歌欢庆新春的到来！歌词这么美，立意这么新，动情的旋律仿佛自己张开了翅膀，《红梅赞》从弹拨节奏中迸出的阳刚之气，就是江姐英雄气质的真实写照。1964年9月4日，以《红梅赞》为主题曲的歌剧《江姐》在北京公演，从此在全国掀起了一阵红梅热。现在
江姐的伟大，也许伴随着时代的变迁已经很难感同身受了，但是，被人世世代代传唱的《红梅赞》，却让我们一次次感悟历史，回忆英雄。那份宁死不屈的英勇，已经深深地烙在了我们的心里。昨日，听闻重庆红岩魂陈列总馆落成，唐小玲迫不及待的来到这里。站在门前，她忍不住喊出声来：让红岩魂永驻人间，让红梅赞唱遍大江南北！请欣赏江姐主题曲红梅赞红梅赞串词朗诵词2寒梅开，风雪来，雪骨冰肌好风采，孤芳赏，高枝上，遥望梅花多可爱，寒梅开，风雪来，志泊清高休攀采，雪正劲，花开盛，遥望梅花倾心爱。请听歌曲《红梅赞》红梅赞歌词红岩上红梅开千里冰霜脚下踩三九严寒何所惧一片丹心向阳开向阳开红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来新春来音乐.........红岩上红梅开千里冰霜脚下踩三九严寒何所惧一片丹心向阳开向阳开红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来新春来红梅花儿开朵朵放光彩昂首怒放花万朵香飘云天外唤醒百花齐开放高歌欢庆新春来新春来新春来音乐........ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
《十送红军》 一送(里格)红军,(介支个)下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵. 山上(里格)野鹿,声声哀号叫, 树树(里格)梧桐,叶呀叶落光, 问一声亲人,红军啊, 几时(里格)人马,(介支个)再回山. 三送(里格)红军,(介支个)到拿山, 山上(里格)包谷,(介支个)金灿灿, 包谷种子(介支个)红军种, 包谷棒棒,咱们穷人搬, 紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天. 紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天. 五送(里格)红军,(介支个)过了坡, 鸿雁(里格)阵阵,(介支个)空中过. 鸿雁(里格)能够,捎来书信, 鸿雁(里格)飞到,天涯与海角, 千言万语嘱咐,红军啊, 捎书(里格)多把,(介支个)革命说. 七送(里格)红军,(介支个)五斗江, 江上(里格)船儿,(介支个)穿梭忙. 千军万马(介支个)江畔站, 四方百姓泪汪汪,深情似海不能忘, 红军啊,革命成功,(介支个)早归乡. 深情似海不能忘,红军啊, 革命成功,(介支个)早归乡. 九送红军,上大道. 锣儿无声鼓不敲,鼓不敲. 双双(里格)拉着长茧的手, 心象(里格)黄连,脸在笑. 血肉之情怎能忘,红军啊, 盼望(里格)早日,(介支个)传捷报. 十送(里格)红军,(介支个)望月亭, 望月(里格)亭上,(介支个)搭高台. 台高(里格)十丈,白玉柱, 雕龙(里格)画凤,放呀放光彩, 朝也盼来晚也想,红军啊, 这台(里格)名叫(介支个)望红台 《红军战士想念毛泽东》 抬头望见北斗星心中想念毛泽东想念毛泽东迷路时想你有方向黑夜里想你照路程黑夜里想你照路程湘江岸你燃起火炬冲天亮号召工农闹革命井岗 山你率领我们打天下红旗一展满地红抬头望见指路星心中想念毛泽东想念毛泽东困难时想你有力量胜利时想你心里明胜利时想你心里明瑞金城你首创革命根据地工农掌权好威风赣江边你率领我们反围剿杀败蒋匪百万兵啊... 红军是你亲手创战略是你亲手定革命战士怀念你伟大的领袖毛泽东革命战士怀念你伟大的领袖毛泽东 《红星歌》 红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代长夜里红星闪闪驱黑暗寒冬里红星闪闪迎春来 斗争中红星闪闪指方向征途上红星闪闪把路开红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代 《映山红》 夜半三更哟盼天明寒冬腊月哟盼春风若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山 红若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山 红 夜半三更哟盼天明寒冬腊月哟盼春风若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山红 若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红若要盼得哟红军来 岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红
《红梅赞》教学设计 [教学内容] 人民音乐出版社音乐课本五年级上册第三课聆听歌曲《红梅赞》。 [设计思路] 这堂课我以欣赏为主，采用启发、引导的教学方法逐步提高学生感受歌曲情绪的能力，通过学生主动地视、听、唱、思来引导学生投入音乐学习，从而变“厌恶”为“喜爱”变“默然”为“热情”，真正对革命先辈肃然起敬，实现对学生的革命主义熏陶教育。 [教材分析] 歌曲《红梅赞》是歌剧《江姐》中第一场的唱段，也是贯穿全曲的主题歌。它是江姐英雄形象的象征，每次出现都根据剧情的发展和刻画人物的需要而加以变化。歌曲曲调明朗、刚健，高旋低回，起伏较大，既富有激情，又不失抒情。歌曲以红梅报春的深刻寓意来赞颂江姐，具有革命现实主义和革命浪漫主义的色彩。 歌曲为单二段体结构，第二段（自“红梅花儿开”起）是由第一段变化发展而成。旋律采用七声徽调式，舒展、亲切、明快、奔放，具有鲜明的民族色彩，特别是吸取了戏曲中的拖腔手法，使旋律更加优美、抒情，而装饰音的应用更细腻的表达了情感，增添了韵味。旋律中频频出现的大跳与歌词内容有机结合，如引子后第1、第8小节的“”、第6小节的“”等，都给人以挺拔、刚强、开朗、自豪的感觉，充分表现了革命者的英雄主义和乐观主义的精神风貌。 [教学目标] 一、态度情感与价值观目标 通过本课学习让学生受到革命主义教育，从而更加珍惜今天的幸福生活。 二、过程与方法目标 在教学中通过讲解、启发、表演、演唱、自评、互评等活动逐步提高学生感
受音乐的能力。 三、知识与技能目标： 熟悉歌曲旋律，体验歌曲旋律的优美及韵味。 [教学重点] 通过本课学习让学生受到革命主义教育，从而更加珍惜今天的幸福生活。[教学难点] 在教学中通过讲解、启发、表演、演唱、自评、互评等活动逐步提高学生感受音乐的能力。 [教具使用] 多媒体课件 [教学过程] 一、师生互动，组织教学 1．师生互动交流，营造和谐氛围。 师：同学们，《论语》记载“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”我们伟大的古圣先贤孔子听到美妙的《韶》乐，三个月内，吃肉都不知道味道。音乐就是这么神奇，充满魔力，今天我们又迎来了一节音乐课，你们开心吗？ 生：开心。 师：快乐的心情，轻轻地问候，同学们，上午好！ 生：老师上午好！ 师：快乐的心情还不够high,快乐的心情，热情的问候，同学们，上午好！ 生：老师上午好！ 师：下面老师在三个问题中颁布我们音乐课上的规则，同时也是游戏。你只需要回答“他”“我”“对”。把这三个字大声的读一遍。 生：他，我，对。 师：我们再加上三个手势。 教师教学生手势，学生模仿。
《红梅赞》 教学目标： 1、聆听歌曲《红梅赞》，感知歌曲所表达的意境。 2、从欣赏歌曲的情感与风格中领悟到革命歌曲所留下的历史足迹，使我们不忘过去。 3、通过聆听、欣赏、感悟，激发学生对革命先烈的爱戴和敬佩之情。 教学重点： 聆听、欣赏、感悟《红梅赞》，加深学生对革命先烈江姐的认识。 教学难点： 从歌曲的欣赏、表演中，激励学生牢记革命传统，懂得今天的幸福生活是来之不易的。课前准备： 1、搜集梅花图片以及赞美梅花的诗句。 2、准备歌剧《江姐》的剧情故事。 3、多媒体课件。 教学时间： 一课时。 教学流程： 一、创设情境，导入新课。 二、新授： （一）、导入： 师：同学们，你们曾经在语文课上学习过一首古诗——《梅花》，还记得吗？ 生：记得。 齐背：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 师：恩，背的很好；请看大屏幕（梅花图片展示）；同学们，这是什么颜色的梅花？生：红色的。 师：大家回答的很好，这就是红梅。 师：你们觉得红梅美吗？ 生：美。
师：那根据你们课前搜集到的关于红梅的资料，谁来赞美一下它？ 生：…… 师：很好，大家请看这些名家对红梅的高度赞美吧！（诗词展示）请同学们跟着老师一起朗读。 生：…… 师：同学们朗诵的很不错，那大家知道为什么古往今来有那么多的人来赞美红梅吗？生：…… 师：那这节课，请同学们跟着老师一起走进音乐的课堂，为不怕严寒的红梅引吭高歌吧！ (二)、新课教授： 1、师：下面我们就来静静欣赏这曲《红梅赞》，聆听时老师给你们一个小任务：听完后，向大家表达一下你的感受。（放音乐，展示歌词。） 生：…… 师：同学们的感受都很棒，都体会到这首歌非常的抒情、优美而又不缺乏激情。那下面请同学们跟着老师，带着你们的感受一起来朗读歌词。 生：…… 2、师：同学们的感情表达很充沛，下面我们再次聆听这首歌，这次老师希望同学们用“啊”字跟着音乐轻声哼唱一下旋律，并跟着老师用手势感受歌曲的旋律起伏。 生：…… 师：这一次同学们感受到歌曲的旋律线是怎样变化的呢？谁能用其它形式表现歌曲旋律线的起伏呢？ 生：…… 3、师：同学们真聪明，全体起立，请同学们跟随老师用自己的肢体语言把歌曲展示一下吧！（生跟随老师展示） 4、师：同学们展示的很好，但是大家发现一个问题没有，为什么第一句歌词是“红岩上红梅开”而不是大家经常看到的灰岩、黑岩呢？ 生：…… 师：那老师来揭开谜底吧！（幻灯片：《红梅赞》由来） 生：…… 师：大家都看到《红梅赞》是选自歌剧《江姐》，那大家想知道江姐的故事吗？ 生：想。
100首红色歌曲歌词（一） 《十送红军》 一送(里格)红军,(介支个)下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵. 山上(里格)野鹿,声声哀号叫, 树树(里格)梧桐,叶呀叶落光, 问一声亲人,红军啊, 几时(里格)人马,(介支个)再回山. 三送(里格)红军,(介支个)到拿山, 山上(里格)包谷,(介支个)金灿灿, 包谷种子(介支个)红军种, 包谷棒棒,咱们穷人搬, 紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天. 紧紧拉住红军手,红军啊, 洒下的种子,(介支个)红了天. 五送(里格)红军,(介支个)过了坡, 鸿雁(里格)阵阵,(介支个)空中过. 鸿雁(里格)能够,捎来书信, 鸿雁(里格)飞到,天涯与海角, 千言万语嘱咐,红军啊, 捎书(里格)多把,(介支个)革命说. 七送(里格)红军,(介支个)五斗江, 江上(里格)船儿,(介支个)穿梭忙. 千军万马(介支个)江畔站, 四方百姓泪汪汪,深情似海不能忘, 红军啊,革命成功,(介支个)早归乡. 深情似海不能忘,红军啊, 革命成功,(介支个)早归乡. 九送红军,上大道. 锣儿无声鼓不敲,鼓不敲. 双双(里格)拉着长茧的手, 心象(里格)黄连,脸在笑. 血肉之情怎能忘,红军啊, 盼望(里格)早日,(介支个)传捷报. 十送(里格)红军,(介支个)望月亭, 望月(里格)亭上,(介支个)搭高台. 台高(里格)十丈,白玉柱, 雕龙(里格)画凤,放呀放光彩, 朝也盼来晚也想,红军啊, 这台(里格)名叫(介支个)望红台 《红军战士想念毛泽东》 抬头望见北斗星心中想念毛泽东想念毛泽东迷路时想你有方向黑夜里想你照路程黑夜里想你照路程湘江岸你燃起火炬冲天亮号召工农闹革命井岗 山你率领我们打天下红旗一展满地红抬头望见指路星心中想念毛泽东想念毛泽东困难时想你有力量胜利时想你心里明胜利时想你心里明瑞金城你首创革命根据地工农掌权好威风赣江边你率领我们反围剿杀败蒋匪百万兵啊... 红军是你亲手创战略是你亲手定革命战士怀念你伟大的领袖毛泽东革命战士怀念你伟大的领袖毛泽东 《红星歌》红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代长夜里红星闪闪驱黑暗寒冬里红星闪闪迎春来 斗争中红星闪闪指方向征途上红星闪闪把路开红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代跟着毛主席跟着党闪闪的红星传万代 《映山红》夜半三更哟盼天明寒冬腊月哟盼春风若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山 红若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山 红 夜半三更哟盼天明寒冬腊月哟盼春风若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山红 若要盼得哟红军来岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红若要盼得哟红军来 岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红岭上开遍哟映山红
《红梅赞》作品分析 本文是关于高中作文的《红梅赞》作品分析，感谢您的阅读！ 在歌剧《江姐》中，作曲家运用了多样化、丰富的音乐手段，对江姐的形象作了生动、细致的刻画。在《红梅赞》中，作者采用的作曲方法是音程大跳和一字多音，这样可以使江姐崇高的气质和优美、抒情的性格淋漓尽致的表现出来。《红梅赞》这首歌曲是用傲然怒放的红梅来暗喻江姐的英雄形象，用红梅傲然挺立的气质和坚忍不拔的品格来表现一个女共产党员的博大胸怀和视死如归的态度以及对新中国成立的坚定信心。这首优美、抒情的主题歌的音调与昆曲十分相似，同时还带有一些四川民歌的曲调特征。 《红梅赞》是一首歌谣体唱段的七声徵调式作品，单二部曲式写成，全曲的结构方整对称。它用梅花不畏严寒风雪、傲然怒放的坚贞性格比拟江姐坚强不屈的革命气节，刻画出江姐崇高的革命形象。整首歌曲在作曲技巧上大量使用八度、七度的跳进音程，这样使得歌曲更加气势磅礴。在歌曲的旋律上采用了四川的民歌曲调和四川扬琴等戏曲音乐素材，并使二者完美的结合在一起，演唱起来朗朗上口。在歌词上主要是以红梅来象征我们的同志。红梅的生长环境是十分险恶的，用它来象征着我们革命的艰难与不易。当时抗日战争时期与解放战争初期中共中央南方局和八路军办事处的驻地就设在重庆，也就是在敌人的心脏。红梅生长在最险恶的地方，这就寓意着我们的同志像红梅一样也是在最危险的地方与敌人展开斗争工作的。红梅开在最危险的地方，但同时也象征着是凝聚了党的巨大革命精神的地方。正是因为生长在特殊的环境下才使红梅具有了坚忍不拔、不畏艰险、傲雪凌霜的品质。 即使是“三九严寒”和“千里冰霜”的恶劣环境，红梅也不会畏惧，也暗示
出我们党的同志不畏惧环境的艰险，与敌人斗争在第一线，早已把自己的生死置之度外，为了革命的胜利甘愿把生命献出的伟大精神。《红梅赞》非常具有歌唱性，并且根据《江姐》这部歌剧剧情的发展变化贯穿于整部歌剧的音乐中，形成了自己独特的音乐风格，成为盛唱不衰的经典之作。此曲在整部歌剧中一共出现了四次，每一次的出现都很恰当的根据剧情的发展和人物刻画的需要而加以变化，不拘以简单和一般的旋律重复，可以称得上是歌剧主题曲创作的典范。《红梅赞》旋律第一次出现是在第一场江姐要奔赴川北时，在朝天门码头与孙明霞一起唱的；第二次是在第二场中由男声伴唱唱出的，江姐正痛苦悲伤的回忆自己的丈夫老彭；第三次出现是在第七场江姐在刑场就义前，这时二胡独奏《红梅赞》主题出现；第四次是在剧终，江姐在准备就义时昂首挺立，面带笑容，视死如归，眼里充满了对新中国成立的向往，这时雄壮的合唱又一次将《红梅赞》主题曲引出。《红梅赞》曲调的每一次出现，都是作曲家根据剧情发展精心别致设计的，它会恰到好处地以不同的演唱形式来表现出江姐当时的内心感受与心理活动是怎样的。所以说《红梅赞》从主题思想上及音乐主题风格上都是全剧的集中体现者。
对《江姐》歌剧中《红梅赞》音乐形象的分析 10舞本张艳辉 100508012 听《红梅赞》已经不是第一次了，高中时期的时候老师就让小组讨论过，刚好我们组的课题是《红梅赞》，所以我再次听到的时候有了几分熟悉度。 作品是选自由阎肃编剧，羊鸣、姜春阳、金砂作曲的《江姐》中，《红梅赞》，有些不了解作品内涵的人唱这首歌，往往会停留在歌曲表面，认为是歌颂红梅。其实，这首歌歌词内容一语双关。虽然歌词描绘出在“三九严寒、冰天雪地”中“昂首怒放、丹心向阳”的红梅，实际上在隐喻革命党人不畏艰难、忠心向党、视死如归的英雄气概，具体一点讲，作品是揭示江姐外柔内刚、坚贞不屈，犹如盛开在山上的红梅一样的性格。 老师给我们观看了《江姐》的歌剧，然后通过我课后从资料上了解到，《江姐》的音乐是把戏曲音乐的特点成功地运用到歌剧之中的一个典型。该剧广泛地吸取了川剧、越剧、京剧等戏剧和四川民歌的基调，使唱段不仅具有戏剧性，同时也有歌唱性。江姐的音乐形象是由几个部分的素材组成的，而最突出的集中表现在《红梅赞》这一唱段中。所以我就《红梅赞》来分析其音乐形象。 通过学习，我深深的感受到一定要抓住歌曲的音乐形象、景象、情绪和气氛。把观察到的社会生活变成音乐语言、节奏、旋律、和声，变成情感丰富的音乐形象，把作曲家的创作意图和作品的风格特点，淋漓尽致地表达出来，音乐的全部涵义，要让听众“一目了然”。 仿佛只要站在舞台上就要立刻进入人物角色，就好比唱“红岩上红梅开……”时，眼神要向远处看，仿佛让自己就真的看到了红岩上的红梅，眼睛里要有内容，“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开”这一句要唱出江姐坚贞不屈、一心向党的决心；在狱中，江姐没有屈服于惨无人道的威逼和刑法，以无畏的气概和激越的人格以及人生最后也是最壮丽的辉煌给末路中的反动派以有力的回击。唱“红梅花儿开……到香飘云天外”这几句要有看到希望的感觉，要表现出江姐慷慨高歌，从容就义的性格。最后两句要表现革命精神唤醒更多的人民起来，前仆后继，迎接新春的到来，革命的成功，在音调上更加高昂，节奏上更加明快，对未来充满希望。 《红梅赞》是贯穿全剧的主题曲，是江姐革命英雄形象的象征，根据剧情的发展和刻画人物的需要，每次出现时都加以变化。“其旋律就是吸收了川剧音乐和四川民歌写成的采用了戏曲中拖腔的手法、八度大跳的使用，节奏的变化、装饰音的添加，使歌曲曲调既明朗、刚健，又抒发优美，用红梅报春的深刻寓意来赞颂江姐，既表现了革命的现实主义精神，又具有革命的浪漫主义色彩。” 它是一首表达江姐思想感情的歌，这一唱段具有崇高的气质和优美抒情的性格，把江姐那坚定沉着、勇敢机智的形象，表现的淋漓尽致。成功塑造了一个临危不惧、嫉恶如仇、视死如归、大义凛然的英雄形象。”