高台县第二中学
2018年经典诗文朗诵活动获奖名单
为弘扬中华民族优秀传统，提高青少年综合素质，展示我校广大中小学生的风采，高台二中2018年“传承经典文化放飞青春梦想”诗文朗诵比赛已圆满结束。经过评委老师评审，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。现把比赛结果公布如下：
团体奖：
一等奖：七（11）班八（11）班
二等奖：七（3）班七（7）班八（10）班
八（6）班
三等奖：七（10）班七（5）班七（9）班
八（4）班八（3）班八（8）班
高台县第二中学
2018年6月6日
经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词 四(1)班2009、5 甲：在中华五千年的浩瀚的历史中 古诗文就像是一颗璀璨的明珠 在文学艺术的星空中熠熠生辉 又像是一股升腾了千年的香气 在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 乙：我们的古诗文， 形式多样内容丰富 特别是其中的送别诗文 犹如阵阵春雨 滋润着我们的心灵 甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长 （以酒话别）集体： 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。（以话送别） 女生：别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 男生：送柴侍御王昌龄 流水通波接五冈，送君不没有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人 （以歌相送）(九九艳阳天伴奏） 赠汪伦李白 女生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。 桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 男生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。 桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。 （以目送别） 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
2018小学一年级招生 工作方案
阳光招生工作方案 （2018----2019）学年度 为确保我镇2018年小学招生工作顺利有序地开展，根据《中华人民共和国义务教育法》及市教育局文件精神，结合我镇实际及辖区各小学招生摸底调查，经研究，制定万宝镇中心小学2018年秋季学期小学一年级招生工作方案。 一、招生对象 2018年8月31日前年满6周岁（即2012年8月31日前出生）户口属万宝镇的适龄儿童。 二、报名登记时间 2018年6月30日--8月19日。 三、招生原则及要求 1.“免试就近、划片招生”的原则。 2.控制班额的原则。各校招收的新生班额严格控制在45人以内。 3.支持城镇化建设的原则。凡属我镇改造区域内的招生对象，原则上按照搬迁后的户口或住房规划住房所在片区学校入学，若户口还未迁入新居的，也可在原户口所在片区学校入学。 四、各小学招生范围和招收计划 根据各小学招生摸底调查和招收计划，万宝镇中心小学2018年计划招收小学一年级2个班，80人左右。 五、加强领导 为贯彻落实招生政策，维护好社会稳定，加强招生工作的领导管理，成立“万宝镇中心小学招生工作领导组”。
组长：王海霞 副组长：赵殿文 组员：孙宝龙宋继发单德发姚凤雨 六、招生纪律和要求 1.明确职责。校长（负责人）为该校招生、维稳工作的第一责任人，负责学校的招生工作。 2.根据《义务教育法》的规定，各学校不得以任何理由不招收本范围内学生，更不得以任何形式违规收取学生的任何费用。 3.为使本辖区的学校发展基本均衡，必须严格按照划定的招生范围进行招生，不得以任何理由招收未经审批的本招生范围以外的学生。 4.严肃纪律。凡在招生工作中，不按要求和程序进行，出现违纪违规事件，一经查实，将按有关法律法规和纪律要求予以严肃处理，确保招生工作公开、公正、公平，切实维护教育和社会和谐稳定。 万宝镇中心小学 2018年6月
朋友，珍重 男：四年前，我们满怀憧憬/与希望/踏进扬州商校，叩开/这知识殿堂的/大门 女：开始体悟学术的光芒，开始接近心中的梦想，开始独自应对生命中的喜乐悲伤 男：在这里，我们共同构筑起/生命里/最灿烂、最自我的一段/轻狂岁月 女：在这里我们度过了人生最美丽、最值得珍藏的岁月 男：无论/是宽敞明亮的教室，书香四溢的图书馆 女：还是情谊融融的寝室楼，风云叱咤的绿荫场，以及那今生不再的四载春秋 齐：这/都是我们此生/最珍贵的/记忆 女：这里有我们青春的脚步，虽匆匆，却踏实，这里有我们年轻的收获，虽微小，却充实，这里有我们放飞的梦想，虽遥远，却真实齐：啊，朋友，谢谢你！↑↑ 男：我们可以相遇，使得校园生活/变成永恒的/记忆。从/第一年的懵懂、自负，经过第二年、第三年的忙碌、稳重，到第四年的颠簸、成熟慢 齐：我们共同学习，共同进步，互相鼓励/与帮助，我们用真诚与信任，建立起/友谊的桥梁 男：青春的激情/经历了痛苦/也收获了喜悦，流下了泪水/也收
获了/笑容 女：品尝了失败更收获了成功。 男：当离别/无可阻挡地/来临时，我们只能/收拾好青春的故事女：告别那些属于月光、欢笑、泪水和友情的日日夜夜，背起行囊/走上/新的征途↓ 齐：去迎接/生命里的/再一次/腾飞吧！ 女：起点就在我们脚下横亘 男：迈出那一步/就意味着成熟 齐：道/一声珍重/我们就要/远航慢 女：是否/把所有的牵挂与爱意/都压在心底/ 男：是否/明天还要继续/ 女：含蓄的目光/不要有太多的逃避/ 男：因为/有一天/我会走出/你的记忆/从你的生命中/失去/ 慢女：你是否会不在意/或是会悄悄地哭泣/ 男：是否/所有的记忆/都依依/记在心里/ 女：是否依然清醒的大脑永不拥挤/ 男：虽然/今天/会不断地逝去/ 女：明天会不断地更新/ 男：但是/在我的记忆里/你依然/是那么的美丽/ 女：再见了，我们的校园! 男：再见了，我们的朋友！
2018最新寒假培训招生方案模板 寒假到了，各大培训机构又要开始忙碌了，今天整理了一些关于怎样写好一篇培训招生的范文供大家欣赏，希望可以帮到有需要的朋友！ 培训招生方案 培训招生方案 一、目的： 更好地达成本季度的招生计划，扩大宣传，促进新学期招生。 二、时间： xx年xx月 三、秋季招生主题： 金秋九月，放飞梦想 四、宣传资料： 1、秋季班因校制宜的班别宣传 2、20xx年秋季班招生宣传 五、宣传方式： 针对秋季招生的特性可采取以下宣传方式： (一)广告投放宣传： 1)目标群体人流集中处派单宣传; 2)刊物;如20xx年推出的双月刊《星爸星妈》; 3)住宅小区和办公楼电梯广告;
4)各中学附近店面招牌、横幅广告。 5)地铁或公交站牌广告; (二)户外宣传活动： 1、挑战幸运大转盘 活动主题：金秋九月，放飞梦想——快乐开学季，简单赢好礼 参与对象：3-13岁幼少儿及家长 活动地点：大型超市入口、商场入口、公园、广场等人流量集中的地方 活动资料：1、派发传单;2、参加“挑战幸运大转盘”活动 具体活动： 幸运大转盘奖项设置： 一等奖：价值“200元”课程免费试听券1张 二等奖：价值20元课程代金券1张 三等奖：小新星手提袋1个 幸运奖：小新星清凉小扇子1把 (备注：分校可根据自己校园实际状况进行奖品的设置，代金券请备注限用时间，以及每人仅限使用一张等权限。) 参赛规则： 1、凡参加活动者需登记小朋友姓名、年龄、所在校园以及家长姓名、联系方式等基本信息。
2、每人仅1次参与机会。 活动物料准备：幸运大转盘1个、宣传单、信息登记表、奖品、X展架、展台1个。 人员安排：2名派单人员、1名信息登记人员、1名活动组织、礼品派发人员。 2、英语主题游园活动 活动主题：金秋九月，放飞梦想——小新星英语社区游园会 活动地点：社区、广场、公园 参与对象：3-13岁幼少儿及家长 活动目标：1、小新星的品牌宣传 2、引导现场报名，促进20xx年秋季招生 3、发掘潜在客户，收集有效名单 活动资料：1、设立咨询展台 2、英语主题互动活动 3、现场报名优惠活动 4、现场抽奖活动 具体安排： 【前期宣传】： 与物业协商，确定可做活动的场地，后可提前将活动通知贴在社区各个单元告示栏内或电子门醒目处。 活动海报：主题：金秋九月，放飞梦想——小新星英语
歌曲送别主持串词
歌曲送别主持串词 【篇一：经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词】 经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词 四(1)班2009、5 甲：在中华五千年的浩瀚的历史中 古诗文就像是一颗璀璨的明珠 在文学艺术的星空中熠熠生辉 又像是一股升腾了千年的香气 在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 乙：我们的古诗文， 形式多样内容丰富 特别是其中的送别诗文 犹如阵阵春雨 滋润着我们的心灵 甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长 (以酒话别)集体： 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
芙蓉楼送辛渐王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。（以话送别） 女生：别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 男生：送柴侍御王昌龄 流水通波接五冈，送君不没有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。小船啊，请开慢点，再慢点，让我再看一眼我的故人 （以歌相送）（九九艳阳天伴奏） 赠汪伦李白 女生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌 桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 男生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌 桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。 乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。（以目送别）
小学2018-2019学年度第一学期经典诵读活动实施方案 一、实施目的 坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领百花学子快乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。 二、“经典诵读”组织机构 1.组织工作领导小组 组长：李** 副组长：许** 张** 肖** 成员：语文教研组长、各班语文教师；班主任、科任教师协助 2.督查管理小组 组长：洪** 副组长：卢** 吴** 成员：语文教研组长、各年级组长 三、实施对象 一到六年级全体学生 四、实施办法 1.在教学处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。
2.“经典诵读”将会一直贯穿于我校平时的教学中，采取分阶段、分主题的办法逐步落实。 五、“经典诵读”书目 一年级：《三字经》二年级：《弟子规》 三年级：《千字文》四年级：《增广贤文》 五年级：《必背古诗词80首》六年级：《论语》 六、具体措施要求 1.制定有效计划：各年级教研组自行制定本每学期的诵读计划，保障诵读扎实、有效地开展。在诵读经典伊始，语文教师利用一节语文课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。 2.统一要求，形成诵读常规：按照统一的诵读进度和篇目，利用每节课课前5分钟和中午进行诵读，从而形成诵读常规，（星期一、三中午诵读本年级的指定国学经典读本，星期五中午学生自由阅读其他有益书刊）当堂课的科任教师全程督促，学生全员参与，学校督查。充分利用有效时间，不走过场，做好组织管理工作，逐步形成良好诵读习惯。 3.引领亲子共读：发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。 4.实施快乐学习法：语文教师引导学生熟读，让学生在默读、轻
家庭待客礼仪 一、教学目标： 认知：知道待客、做客的礼仪常识，增长学生的社会生活知识与经验，学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。 情感：在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。 行为：通过活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。使学生学会怎样做个文明有礼的小主人。 二、教学重点： 要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。理论知识与行为实践相结合，导言、导行，让学生在日后的生活中人人都能做个热情的小主人，文明的小客人。 三、活动过程 1.导入： （1）我们中华民族是礼仪之邦。 （2）回忆1：你做过客吗？别人怎样接待你的？你的心情怎样？ （4）回忆2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？ （5）揭示主题：家庭待客礼仪。 2.学一学，知道待客的礼仪常识。(见礼仪教材) 3.演一演，模拟待客情景 （1）假如今天是你的生日，同学们来到你家祝贺，你怎么接待他们呢？ （2）生活中，我们还会遇到一些特殊的客人，如老师来家访了，如妈妈的朋友来了，如陌生人来访家人却不在家。如果他们来了，我们会怎么做呢？ 选择你们最喜欢的一个问题，分角色，分小组演一演。 大家想一想，在别人表演时，你应该做什么？ （3）对表演好的小组或同学发给文明礼仪之星。 4.评一评，明辨是非： （故事启迪）小明的奶奶过生日，在家里大摆宴席招呼客人，做了很多好吃的菜，小明一回到家里看见好吃的菜，二话没说，提起筷子猛吃，妈妈看见了，狠狠地
把小明骂了一顿，还要拿起竿子打他。小明非常生气，后来饭也不吃了，客人走的时候一个人躲在房里，也不出来送客。妈妈更恨了，觉得孩子在客人面前丢尽了脸。 评一评：小明哪些行为不符合礼仪要求？ 5.比一比、争当文明星 小组评价：你是否能热情主动地招待小伙伴？ 6.记一记、礼仪名言： 有朋自远方来，不亦乐乎。----------孔子 7.总结。 谈谈这节课你的收获？谁愿意说一说。 8.课后延伸 利用休息日去同学家做客或者邀请同学到自己家做客，然后在全班交流自己做客或待客的感受。 板书设计 家庭待客礼仪 迎客：请进请坐请喝茶 待客：糖果茶水 送客：再见欢迎有空再来
古矿小学2018年秋季一至六年级经典诵读内容（要求：每周4首，提倡背诵） 女领:古朗月行（节选） 男领:【唐】李白 齐:小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 女领:别董大 男领:【唐】高适 齐:千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已，天下谁人不识君！ 女领:劝学 男领:【唐】颜真卿 齐:三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 女领：题菊花 男领：【唐】黄巢 齐：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。
女领：乐游原 男领：【唐】李商隐 齐：向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 女领：夜雨寄北 男领：【唐】李商隐 齐：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 女领:游子吟 男领:【唐】孟郊 齐：慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 女领：望洞庭 男领：【唐】刘禹锡 齐：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
女领：竹石 男领：【清】郑燮 齐：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 女领：石灰吟 男领：【明】于谦 齐：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 女领:山行 男领:【唐】杜牧 齐：远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 女领:出塞 男领:【唐】王昌龄 齐：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
女领：逢雪宿芙蓉山主人 男领：【唐】刘长卿 齐：日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 女领：从军行 男领：【唐】王昌龄 齐：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 女领：峨眉山月歌 男领：【唐】李白 齐：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 女领：菊花 男领：【唐】元稹 齐：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
襄汾县邓庄职业中学校 X I A N G F E N X I A N D E N G Z H U A N G Z H I Y E Z H O N G X U E X I A O 德 才 兼 修 知 行 合 一 邓庄职业中学2018年招生方案 为了进一步开拓生源渠道，扩大办学规模，确保完成200人的招生任务，结 合我校招生实际情况，特制定如下工作方案： 一、成立领导小组 组 长：张水龙 副组长：杨文忠 张志庆 李海霞 孙振林 卢俊立 柴 斌 第一小分队负责人：杨文忠 成 员：卢俊立 吴 曙 段学斌 范景霞 负责学校：育才中学 康杰中学 星原学校 永固初中 第二小分队负责人：孙振林 成 员：杨建明 娄延民 负责学校：大邓初中 陶寺初中 惠祥初中 第三小分队负责人：李海霞 成 员： 裴亚丽 负责学校：贾得一中 第四小分队负责人：柴 斌 成 员：秦晓丽 负责学校：星光学校 古城中学 第五小分队负责人：张志庆 成 员：张建伟 王永生 负责学校：襄汾二中 襄汾三中 新星学校 二、充分利用各种宣传工具加大宣传力度 1、张贴学校的宣传页，宣传有关免费政策、升学政策、普职转型政策、升学典型。 2、制作广告片到襄汾广场和襄汾公交车上播放 3、中考体测后到各个初中给低分数段的学生宣讲职中的优势。尽量提前了解低分数段的学生情况。 4、制作学校宣传展板，中考期间，到星原、襄汾高中醒目处摆放宣传，并安排部分教师在考点发放招生简章。 5、在中考报考指南回来后，派部分教师加放招生简章。 6、6月26号高考分数出来时制作龙虎榜、喜报到襄汾人民广场、丁陶广场、乡镇集市、各村醒目处、生源学校门口张贴宣传。 7、收集招生反馈信息、针对意向学生单独做工作并及时家访做好家长工作。 8、利用短信平台宣传。 9、校内利用宣传窗多方位宣传 三、招生具体措施及要求 1、组织召开招生工作会议（时间：另行通知） 2、招生奖励，学校教职员工，每招收一名高一新生（以收款票据为准），开学核 实后，从绩效中予以适当奖励。 3、每位教师必须完成两名招生任务，未完成者，取消下一年的评模选优资格。 4、如有特殊情况，务必及时与领导联系。 5、此方案自2018年6月1日始执行。 邓庄职业中学校校委会 2018年5月15日
经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、诵读内容 各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的小学必备篇目制定。 三、具体措施： 1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。
2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。 4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。 5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。 四、具体安排： 三月份 1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。 2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。 四月份
《“送别”组诗》教学设计
《“送别”组诗》教学设计 设计理念 1、打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中自悟自得。 2、领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中，采用想象、画图、音乐等方法激发情感，让学生与文本对话，与诗人进行感情的交流。 3、以“送别”为迁移主线，贯穿整个教学过程，重点导读《赠汪伦》，讲一首，联一组；《赠汪伦》以歌送别，《别董大》以话送别，《送元二使安西》以酒送别，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》以目送别。学生在这种“得法于课内，得益于课外”的迁移性拓展中，既开阔了视野，又强化了语文实践。 教学目标 1、学习《赠汪伦》，反复诵读感受诗中所表达的朋友情深。 2、拓展学习。创设情境，学习《送孟浩然之广陵》，感受朋友情，离别愁。 3、以诗引诗，激发学生的情感，诵读送别的诗，感受友情的可贵，知音难遇，展示学生积累的诗篇。 教学重点、难点 感受诗中描述的意境“美”，朋友情，知音难遇。 教学时间 1课时。 教学准备 课件，学生课外收集积累有关送别的诗。 教学过程 师：同学们，从上个学期起，我们就开始诵读古诗，到现在，你们脑中
一定积累了不少的古诗，今天，老师将继续带你们去畅游古诗王国，在其中尽情领略古诗的魅力。看谁的收获最大！ 经典诵读第一幕：引 前几节的经典诵读课，我们一起背诵了有关春夏秋冬的四组古诗。来，挑战一下，看你们还记得多少。（课件出示） 经典诵读第二幕：习 一、出示“送别”，揭示主题 1、今天要背诵的一组诗，与这个词有关。（板书：送别）读一读。 2、你的爸爸妈妈和你，怎么送来你家的客人呢？ 听了你们的话，我很感动，这是我们现代人送别我们亲友的，但是我们的古代人，唐朝人是怎么送别呢？ 二、学习《赠汪伦》 1、引出典故。（课件呈现古诗《赠汪伦》）。 生自由读诗：读准字音。 指名读，正音。师随机指导：舒缓一点读。 齐读。 2、品诗情 （1）师读：赠汪伦，李白，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水千尺，不及汪伦送我情！ 你觉得李白和汪伦之间的感情怎样？从哪里看出？ 重点指导：桃花潭水深千尺（桃花潭水再深，也比不过汪伦对我的情谊深啊！） （2）指导感情朗读：汪伦对朋友的深情厚谊深深感动了李白，此时此刻，面对前来送别的朋友，千言万语都化作了这一句（深情朗读：桃花潭水深千
2018年经典诵读大赛推荐篇目目录 小学生组 一、古代作品 1.汉乐府《长歌行》（“青青园中葵”） 2.王维《九月九日忆山东兄弟》 3.王维《送元二使安西》 4.王维《鸟鸣涧》 5.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 6.李白《静夜思》 7.李白《夜宿山寺》 8.李白《望庐山瀑布》 9.李白《望天门山》 10.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 11.李白《独坐敬亭山》 12.杜甫《绝句》（“两个黄鹂鸣翠柳”） 13.杜甫《江畔独步寻花》 14.杜甫《春雨》 15.杜甫《春夜喜雨》 16.杜甫《闻官军收河南河北》 17.孟浩然《过故人庄》 18.刘禹锡《望洞庭》 19.刘禹锡《浪淘沙》（“九曲黄河万里沙”） 20.贺知章《咏柳》 21.贾岛《寻隐者不遇》 22.白居易《池上》 23.白居易《忆江南》（“江南好，风景旧曾谙”） 24.白居易《赋得古原草送别》 25.张籍《秋思》 26.吕岩《牧童》 27.李峤《风》 28.王之涣《登鹳雀楼》 29.胡令能《小儿垂钓》 30.柳宗元《江雪》
31.李绅《悯农》（“春种一粒粟”） 32.李贺《马诗》（“大漠沙如雪”） 33.杜牧《山行》 34.杜牧《清明》 35.杜牧《江南春》 36.张继《枫桥夜泊》 37.皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》 38.张志和《渔歌子》（“西塞山前白鹭飞”） 39.苏轼《饮湖上初晴后雨》 40.苏轼《题西林壁》 41.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 42.苏轼《浣溪沙》（“山下兰芽短浸溪”） 43.王安石《梅花》 44.王安石《泊船瓜洲》 45.王安石《元日》 46.杨万里《小池》 47.杨万里《晓出净慈寺送林子方》 48.杨万里《舟过安仁》 49.杨万里《宿新市徐公店》 50.翁卷《乡村四月》 51.范成大《四时田园杂兴》（“昼出耘田夜绩麻”） 52.叶绍翁《夜书所见》 53.叶绍翁《游园不值》 54.朱熹《春日》 55.朱熹《观书有感》 56.程颢《春日偶成》 57.陆游《示儿》 58.陆游《冬夜读书示子聿》 59.辛弃疾《清平乐·村居》 60.辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 61.王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》 62.李清照《如梦令》（“常记溪亭日暮”） 63.白朴《天净沙·秋》 64.于谦《石灰吟》 65.高鼎《村居》
金湾区航空新城幼儿园2018年秋季 招生工作方案 为做好我园2018年秋季招生工作，维护招生工作正常秩序，根据相关政策要求制定本方案。现公布如下： 一、成立招生工作小组 组长：周建武 组员：陈华覃玲丽 二、招生工作原则 （一）坚持公开、公平、公正的原则，面向社会招生并主动、自觉接受社会监督。 （二）坚持免试入园的原则，不得对幼儿进行任何形式的入园测试。 (三) 优先保障原则。一是现役军人子女保障原则。按照珠海市教育局、中国人民解放军珠海警备区政治部《关于做好军人子女教育优待工作的通知》（政干〔2015〕27号）要求，符合条件的现役军人适龄子女安排入读地方公办幼儿园。二是高层次人才子女保障原则。根据珠海市《关于实施“珠海英才计划”加快集聚新时代创新创业人才的若干措施》要求，我市引进的高层次人才（顶尖人才、一类人才、二类人才、三类人才）的适龄子女在金湾区辖区居住的，安排到公办幼儿园就读。 三、招生工作方式 （一）招生计划
按照《幼儿园工作规程》（中华人民共和国教育部令第39号）规定，幼儿园为小班每班25人，中班每班30人，具体招生计划详见附件。 （二）招生年龄与对象 1. 招生年龄。小班：3-4周岁（2014年9月1日-2015年8月31日出生）的适龄幼儿；中班：4-5周岁（2013年9月1日-2014年8月31日出生）。 2.招生对象： （1）经认定的现役军人子女和高层次人才子女。 （2）金湾区户籍的适龄幼儿。 （三）招生办法 1.公开招生方案：5月11日金湾区政府网站、幼儿园周边张贴公示招生方案。 2.现场报名时间：5月24-25日上午9:00-12：00，下午2：30-5：30，携带报名材料到金湾区航空新城幼儿园（中航花园售楼部旁）报名点递交材料，同时领取报名受理编号(其中双胞胎及多胞胎同时报读一所幼儿园的，只能共享一个报名编号，如需抽号，抽中则全部予以录取，如未抽中则全部不予录取)。每名幼儿只能在一个幼儿园报名。 3.报名地点：金湾区航空新城幼儿园。 4.报名材料审核及符合条件名单公示:5月29日前(金湾区航空新城幼儿园张贴公示)。 5.录取时间及方法：6月5日在金湾区航空新城幼儿园现场公开抽号方式进行录取。
2018 年秋季仙游县兰溪幼儿园招生方案 为确保2018年秋季仙游县兰溪幼儿园招生工作顺利进行，结合我园实际情况，特制定本方案。 一、招生对象 符合条件的鲤南镇玉田社区户籍和符合政策照顾要求（依据相关文件）的年满3周岁（2014年9月1日至2015年8月31日之间出生）适龄幼儿。严格执行《幼儿园管理条例》的规定，不得招收不满三周岁的幼儿入园。 二、招生计划 根据本园实际情况，今年计划招收小班幼儿100人。 三、申请入园条件 （一）鲤南镇玉田社区适龄幼儿申请入园条件： ★户籍关系在2012年12月31日（含31日）前迁入鲤南镇玉田社区，且幼儿出生户口申报时间在2017年12月31日前（含31日）符合以下情况的: 情况1：户口簿中适龄幼儿与（外）祖父（母）及父（母）中的双方或一方在同一户口簿内，且户口簿上的地址与房屋所有权地址一致的; 情况2：户口簿中适龄幼儿与（外）祖父（母）及父（母）中的双方或一方在同一户口簿内，且房屋所有权地址属于鲤南镇玉田社区的; 情况3：户口簿中适龄幼儿与父（母）、祖父（母）、外祖父（母）双方或一方在同一户口簿内的。 申请时需提供的材料：
（1）居民户口簿原件及复印件（复印户主页、幼儿本人和父母页）； （2）幼儿出生证原件及复印件; （3）鲤南镇玉田社区房屋所有权证明材料原件及复印件（以下之一的材料）：①房产证或不动产证，②土地使用证，③其他有效证明。 （4）幼儿健康体检材料 在规定时间内以上（一）中三种情况的幼儿登记人数若超出招生计划数，则按先情况1后情况2再情况3的顺序安排入园，若同一种情况幼儿登记人数超过招生计划数，首先以户口立户时间先后顺序安排入园，若立户时间相同，则以幼儿申报户口时间先后顺序安排入园，额满为止。 （二）单位所在地在鲤南镇玉田社区的在编在岗公办中小学幼儿园教职工直系适龄子女申请入园时需提供： （1）居民户口簿原件及复印件（复印户主页、幼儿本人和父母页）； （2）幼儿出生证原件及复印件; （3）幼儿健康体检材料 （4）父(母)所在单位证明材料；父（母）所在的单位编制证原件和复印件；2018年6月工资花名册复印件。 （三）符合政策照顾要求的适龄幼儿申请入园条件： 符合政策照顾要求的适龄幼儿申请入园需提供以下材料： （1）居民户口簿原件及复印件（复印户主页、幼儿本人和父母页）；
小学1～2年级100篇经典诵读 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》(唐)骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风 8.《九日》（唐）王勃 九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》(唐)宋之问_ 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 11.《回乡偶书二首》（其一）(唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二）(唐)贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》(唐)王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》(唐)王之涣
杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》(唐)孟浩然_ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 16.《赠王九》(唐)孟浩然_ 日暮田家远，山中勿久淹。归人须早去，稚子望陶潜。 17.《送朱大入秦》(唐)孟浩然 游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。 18.《终南望余雪》（唐）祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 19.《鹿柴》（唐）王维 空山不见人,但闻人语响。返影入深林,复照青苔上。 20.《白石滩》（唐）王维 清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下。 21.《山中送别》（唐）王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归 22.《杂诗三首》其二（唐）王维 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未 23.《相思》(唐)王维 红豆生南国, 春来发几枝愿君多采撷, 此物最相思。 24.《竹里馆》(唐)王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。 25.《山中》(唐)王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。 26.《送别》(唐)王维 下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。 27.《古朗月行》（唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 28.《静夜思》(唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 29.《秋浦歌十七首》(其十五) (唐)李白 白发三千丈，缘愁似箇长不知明镜里，何处得秋霜!
YOUR LOGO Your compa ny n ame 2 0 X X 2018年二年级第一学期经典诵读计 划范文 姓名：XXX 部门：XX部
2018年二年级第一学期经典诵读计划范文 为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展，在小学生中开展诵读经典很有必要。诵读经典就是让小学生从懂得孝敬父母、尊老爱幼、关心他人、关心社会，成为人们眼中的好孩子、好学生。诵读经典的目的在于，用经典沐浴学生心灵，净化学生内心世界，培养学生高尚的人格。此外激发学生的读书热情，培养学生的读书习惯，使学生在诵读经典中感受传统文化魅力，汲取智慧，德智并行，快乐健康地成长。 二、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读《弟子规》和14首古诗，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 （4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 （5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、时间安排 早晨到校后开始五分钟的诵读 每节课预备铃响后两分钟，大家一边念一边等其他小朋友进教室，帮助安静教室气氛，从而帮助学生尽快进入学习状态 中午的XX分钟用于诵读 与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间 校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。 在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。 第2页共2页
阳光招生工作方案 （2018----2019）学年度 为确保我镇2018年小学招生工作顺利有序地开展，根据《中华人民共和国义务教育法》及市教育局文件精神，结合我镇实际及辖区各小学招生摸底调查，经研究，制定万宝镇中心小学2018年秋季学期小学一年级招生工作方案。 一、招生对象2018年8月31日前年满6周岁（即2012年8月31日前出生）户口属万宝镇的适龄儿童。 二、报名登记时间2018年6月30日--8月19日。 三、招生原则及要求 1.“免试就近、划片招生”的原则。 2.控制班额的原则。各校招收的新生班额严格控制在45人以内。 3.支持城镇化建设的原则。凡属我镇改造区域内的招生对象，原则上按照搬迁后的户口或住房规划住房所在片区学校入学，若户口还未迁入新居的，也可在原户口所在片区学校入学。 四、各小学招生范围和招收计划 根据各小学招生摸底调查和招收计划，万宝镇中心小学2018年计划招收小学一年级2个班，80人左右。 五、加强领导 为贯彻落实招生政策，维护好社会稳定，加强招生工作的领导管理，成立“万宝镇中心小学招生工作领导组”。
组长：王海霞 副组长：赵殿文 组员：孙宝龙宋继发单德发姚凤雨 六、招生纪律和要求 1.明确职责。校长（负责人）为该校招生、维稳工作的第一责任人，负责学校的招生工作。 2.根据《义务教育法》的规定，各学校不得以任何理由不招收本范围内学生，更不得以任何形式违规收取学生的任何费用。 3.为使本辖区的学校发展基本均衡，必须严格按照划定的招生范围进行招生，不得以任何理由招收未经审批的本招生范围以外的学生。 4.严肃纪律。凡在招生工作中，不按要求和程序进行，出现违纪违规事件，一经查实，将按有关法律法规和纪律要求予以严肃处理，确保招生工作公开、公正、公平，切实维护教育和社会和谐稳定。 万宝镇中心小学 2018年6月
歌曲送别主持词
歌曲送别主持词 【篇一：2012元旦文艺汇演主持词(附节目单)】 2012元旦文艺汇演主持词 开场语 甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕乙：伴随冬日温暖的阳光，满怀着喜悦的心情 合：2012年元旦与我们如约而至 丙：新年拉近了我们成长的距离，染红了我们快乐的生活 丁：新年让我们截取下了四季的片段，给了我们人生的梦想 合：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 丙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 丁：在这里，有温馨的气息、恬静的氛围、更有青春的岁月和火一般的年华甲：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 丙：今天，我们相聚在这里，载歌载舞、欢聚一堂 丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋 合：今天，我们激情满怀，心潮澎湃，让欢乐的歌声响彻云霄
甲：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 乙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 丙：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悦 丁：伴着新年的祝愿，伴着亲人的嘱托 合：伴着温暖的阳光，2012年元旦联欢会现在正式开始！ 1、《欢乐中国年》在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，下面请欣赏七（2）班为大家带来舞蹈《欢乐中国年》 2、《大家一起来》刚才的舞蹈表演的真好，一下把快乐带到我们每个人的身边，在这个幸福的节日里，每位同学都感受到世界的美好，都想表达自己的心中的快乐，那么就让我们《大家一起来》吧 3、《龙的传人》谢谢七（1）班同学的精彩表演。龙，凌空跃海；龙，威振八方！龙，是咱们中华民族的象征；龙是咱们中华民族的图腾！我们都是龙的子孙，我们都是龙的传人！下面请接着欣赏由七（1）班带来的歌伴舞《龙的传人》。 4、《掌声响起来》今天的联欢会无论是歌还是舞都表达了同学们一种喜悦的心情，当然喜悦之情不仅体现在歌和舞上，接下来就让我们欣赏七（2）班同学带来的诗朗诵《掌声响起来》。那好，请大家都伸出宝贵的双手，让热烈的掌声响起来吧。 5、《国家》谢谢位同学的精彩朗诵。都说国很大，其实一个家，家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。这句话道破我们个人与国家的关系，相互依存，同荣共辱。请接着欣赏由七（2）班带来的歌曲和手语表演《国家》。 6、《新生的一天》谢谢七（2）班同学的精彩表演，今天的联欢会无论是歌还是舞都表达了同学们一种喜悦的心情，当然喜悦之情不仅
2018—2019学年第一学期 新民小学经典诵读活动工作总结 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案 与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。 与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。 与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词 与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。 二、措施到位 为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 三、收获和体会 1、丰富了学校的文化内涵。 （1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。 （2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。 （3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。 2、全面提升了学生的综合素质 （1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。 （2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进
小学生经典诵读篇目 1——3年级 第一单元感恩父母 1.三字经（节选） 2.弟子规（节选） 3.游子吟【唐】孟郊 4.岁暮到家【清】蒋士铨 第二单元日常起居 1.治家格言【明】朱柏庐 2.白兔记·牧牛【明】 3.治家格言【明】朱柏庐 4.小儿语【明】吕德胜吕坤 第三单元草木鸟兽 1.三字经（节选） 2.鸡【唐】崔道融 3.田园乐【唐】王维 4.雪梅【宋】卢梅坡 第四单元童心天趣 1.池上【唐】白居易 2.小儿垂钓【唐】胡令能 3.风鸢图诗【明】徐渭 4.幼女词【唐】施肩吾 第五单元尊师重道 1.论语·述而 2.幼学琼林 3.新竹【清】郑燮 4.奉和令公绿野堂种花【唐】白居易 第六单元对仗联语 1.声律启蒙【清】车万育 2.笠翁对韵【清】李渔 3.自勉联【清】蒲松龄 4.赏花【北宋】苏轼 第七单元岁时节令 1.除夜【唐】王湮 2.元日【宋】王安石 3.元宵【明】唐寅 4.十五夜望月寄杜郎中【唐】 王建 第八单元勤劳节俭 1.尚书·大禹谟 2.增广贤文 3.咏史（节选）【唐】李商隐 4.治家格言【明】朱柏庐 第九单元寸阴寸金 1.晋书·陶侃传 2.杂事十二首之一(节选) 【东晋】陶渊明 3.劝学诗【唐】颜真卿 4.偶成【南宋】朱熹 第十单元春风秋雨 1.忆江南【唐】白居易 2.登池上楼【南朝】谢灵运 3.秋夕【唐】杜牧 4.菊花【唐】元稹 4——6年级 第一单元故园情深 1.渡汉江【唐】宋之问 2.回乡偶书二首（其二） 【唐】贺知章 3.月夜忆舍弟【唐】杜甫 4.清江引秋怀【元】张可久 第二单元三省吾身 1.论语学而 2．近思录【南宋】朱熹 3.楚辞·卜居 第三单元中华渊源 1.学堂歌【清】张之洞 2.周易·贲卦 3.唐律名例疏义释义 4.左传·定公十年（节选） 【唐】孔颖达疏 第四单元友朋情谊 1.论语·颜渊 2.论语·学而 3.赠范晔诗【南北朝】陆凯 4.送友人【唐】李白 第五单元立诚立信 1.大学·第六章 2.庄子·渔父 3.论语·为政 4.礼记·缁衣 第六单元忠恕之道 1.原毁【唐】韩愈 2.论语·卫灵公 3.自勉堂联【清】林则徐 4.左传·宣公二年 第七单元约之以礼 1.论语·庸也 2.礼记·玉藻 3.弟子规（节选） 4.弟子规（节选） 第八单元自强不息 1.周易 2.论语·泰伯 3.少年中国说（节选） 【清】梁启超 4.张子语录【北宋】张载 第九单元精忠报国 1.送人赴安西【唐】岑参 2.示儿【宋】陆游 3.过零丁洋【南宋】文天祥 4.出塞【清】徐锡麟 第十单元荆楚地理 1.竹枝词二首（其二） 【唐】刘禹锡 2.与诸子登岘山 【唐】孟浩然 3.赤壁歌送别【唐】李白 4.与史郎中钦听黄鹤楼上吹 笛【唐】李白