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高考文科数学第一轮复习经典习题集(含答案)

高考第一轮复习

文科数学习题集(含答案)

目录

第一章集合 (1)

第一节集合的含义、表示及基本关系 (1)

第二节集合的基本运算 (3)

第二章函数 (5)

第一节对函数的进一步认识 (5)

第二节函数的单调性 (9)

第三节函数的性质 (13)

第三章指数函数和对数函数 (16)

第一节指数函数 (16)

第二节对数函数 (20)

第三节幂函数与二次函数的性质 (24)

第四节函数的图象特征 (28)

第四章函数的应用 (32)

第五章三角函数 (33)

第一节角的概念的推广及弧度制 (33)

第二节正弦函数和余弦函数的定义及诱导公式 (39)

第三节正弦函数与余弦函数的图象及性质 (42)

第四节函数

()sin()

f x A x

w j

=+

的图象 (45)

第六章三角恒等变换 (50)

第一节同角三角函数的基本关系 (50)

第二节两角和与差及二倍角的三角函数 (53)

第七章解三角形 (56)

第一节正弦定理与余弦定理 (56)

第二节正弦定理、余弦定理的应用 (59)

第八章数列 (60)

第九章平面向量 (62)

第十章算法 (65)

第一节程序框图 (65)

第二节程序语句 (69)

第十一章概率 (73)

第一节古典概型 (73)

第二节概率的应用 (75)

第三节几何概型 (79)

第十二章导数 (83)

第十三章不等式 (85)

第十四章立体几何 (88)

第一节简单几何体 (88)

第二节空间图形的基本关系与公理 (92)

第三节平行关系 (96)

第四节垂直关系 (100)

第五节简单几何体的面积与体积 (104)

第十五章解析几何 (108)

第一节直线的倾斜角、斜率与方程 (108)

第二节点与直线、直线与直线的位置关系 (111)

第三节圆的标准方程与一般方程 (114)

第四节直线与圆、圆与圆的位置关系 (117)

第五节空间直角坐标系 (121)

第十六章圆锥曲线 (123)

第一章 集合

第一节 集合的含义、表示及基本关系

A 组

1.已知A ={1,2},B ={}|x x A ?,则集合A 与B 的关系为________. 解析:由集合B ={}|x x A ?知,B ={1,2}.答案:A =B

2.若{}2,|a a R x x N??,则实数a 的取值范围是________.

解析:由题意知,2x a £有解,故0a 3.答案:0a 3

3.已知集合A ={}2|21,y y x x x R =--?,集合B ={}|28x x

-#,则集合A 与B 的关系是________.

解析:y =x 2-2x -1=(x -1)2-2≥-2,∴A ={y|y ≥-2},∴B A .

答案:B A

4.(2009年高考广东卷改编)已知全集U =R ,则正确表示集合M ={-1,0,1}和N ={}2|0x x x +=关系的韦恩(Venn)图是________.

解析:由N={}2|0x x x +=,得N ={-1,0},则N M .答案:②

5.(2010年苏、锡、常、镇四市调查)已知集合A ={}|5x x >,集合B ={}|x x a >,若命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________. 解析:命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ” 的充分不必要条件,∴A B ,∴a <5. 答案:a <5

6.(原创题)已知m ∈A ,n ∈B ,且集合A ={x |x =2a ,a ∈Z },B ={x |x =2a +1,a ∈Z },又C ={x |x =4a +1,a ∈Z },判断m +n 属于哪一个集合?

解:∵m ∈A ,∴设m =2a 1,a 1∈Z ,又∵n ∈B ,∴设n =2a 2+1,a 2∈Z ,∴m +n =2(a 1+a 2)+1,而a 1+a 2∈Z ,∴m +n ∈B .

B 组

1.设a ,b 都是非零实数,y =a |a |+b |b |+ab |ab |

可能取的值组成的集合是________. 解析:分四种情况:(1)a >0且b >0;(2)a >0且b <0;(3)a <0且b >0;(4)a <0且b <0,讨论得y =3或y =-1.答案:{3,-1}

2.已知集合A ={-1,3,2m -1},集合B ={3,m 2}.若B ?A ,则实数m =________. 解析:∵B ?A ,显然m 2≠-1且m 2≠3,故m 2=2m -1,即(m -1)2=0,∴m =1. 答案:1

3.设P ,Q 为两个非空实数集合,定义集合P +Q ={a +b |a ∈P ,b ∈Q },若P ={0,2,5},Q ={1,2,6},则P +Q 中元素的个数是________个.

解析:依次分别取a =0,2,5;b =1,2,6,并分别求和,注意到集合元素的互异性,∴P +Q ={1,2,6,3,4,8,7,11}.答案:8

4.已知集合M ={x |x 2=1},集合N ={x |ax =1},若N M ,那么a 的值是________.

解析:M ={x |x =1或x =-1},N M ,所以N =?时,a =0;当a ≠0时,x =1a

=1或-1,∴a =1或-1.答案:0,1,-1 5.满足{1}

A ?{1,2,3}的集合A 的个数是________个. 解析:A 中一定有元素1,所以A 有{1,2},{1,3},{1,2,3}.答案:3

6.已知集合A ={x |x =a +16,a ∈Z },B ={x |x =b 2-13,b ∈Z },C ={x |x =c 2+16

,c ∈Z },则A 、B 、C 之间的关系是________.

解析:用列举法寻找规律.答案:A B =C

7.集合A ={x ||x |≤4,x ∈R },B ={x |x 5”的________.

解析:结合数轴若A ?B ?a ≥4,故“A ?B ”是“a >5”的必要但不充分条件.答案:必要不充分条件

8.(2010年江苏启东模拟)设集合M ={m |m =2n ,n ∈N ,且m <500},则M 中所有元素的和为________.

解析:∵2n <500,∴n =0,1,2,3,4,5,6,7,8.∴M 中所有元素的和S =1+2+22+…+28=511.答案:511

9.(2009年高考北京卷)设A 是整数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k -1?A ,且k +1?A ,那么称k 是A 的一个“孤立元”.给定S ={1,2,3,4,5,6,7,8},由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个.

解析:依题可知,由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”,这三个元素一定是相连的三个数.故这样的集合共有6个.答案:6

10.已知A ={x ,xy ,lg(xy )},B ={0,|x |,y },且A =B ,试求x ,y 的值.

解:由lg(xy )知,xy >0,故x ≠0,xy ≠0,于是由A =B 得lg(xy )=0,xy =1.

∴A ={x ,1,0},B ={0,|x |,1x

}. 于是必有|x |=1,1x

=x ≠1,故x =-1,从而y =-1. 11.已知集合A ={x |x 2-3x -10≤0},

(1)若B ?A ,B ={x |m +1≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围;

(2)若A ?B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围;

(3)若A =B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围.

解:由A ={x |x 2-3x -10≤0},得A ={x |-2≤x ≤5},

(1)∵B ?A ,∴①若B =?,则m +1>2m -1,即m <2,此时满足B ?A .

②若B ≠?,则????? m +1≤2m -1,-2≤m +1,

2m -1≤5.解得2≤m ≤3.

由①②得,m 的取值范围是(-∞,3].

(2)若A ?B ,则依题意应有????? 2m -1>m -6,m -6≤-2,

2m -1≥5.

解得??? m >-5,m ≤4,m ≥3.故3≤m ≤4,

∴m 的取值范围是[3,4]. (3)若A =B ,则必有?

????

m -6=-2,

2m -1=5,解得m ∈?.,即不存在m 值使得A =B . 12.已知集合A ={x |x 2-3x +2≤0},B ={x |x 2-(a +1)x +a ≤0}.

(1)若A 是B 的真子集,求a 的取值范围;

(2)若B 是A 的子集,求a 的取值范围;

(3)若A =B ,求a 的取值范围.

解:由x 2-3x +2≤0,即(x -1)(x -2)≤0,得1≤x ≤2,故A ={x |1≤x ≤2},

而集合B ={x |(x -1)(x -a )≤0},

(1)若A 是B 的真子集,即A B ,则此时B ={x |1≤x ≤ a },故a >2.

(2)若B 是A 的子集,即B ?A ,由数轴可知1≤a ≤2.

(3)若A =B ,则必有a =2

第二节 集合的基本运算

A 组

1.(2009年高考浙江卷改编)设U =R ,A ={}|0x x >,B ={}|1x x >,则A ∩?U B =____.

解析:?U B ={x |x ≤1},∴A ∩?U B ={x |0

2.(2009年高考全国卷Ⅰ改编)设集合A ={4,5,7,9},B ={3,4,7,8,9},全集U =A ∪B ,则集合?U (A ∩B )中的元素共有________个.

解析:A ∩B ={4,7,9},A ∪B ={3,4,5,7,8,9},?U (A ∩B )={3,5,8}. 答案:3

3.已知集合M ={0,1,2},N ={}|2,x x a a M =?,则集合M ∩N =________.

解析:由题意知,N ={0,2,4},故M ∩N ={0,2}.答案:{0,2}

4.(原创题)设A ,B 是非空集合,定义A ?B ={x |x ∈A ∪B 且x ?A ∩B },已知A ={x |0≤x ≤2},B ={y |y ≥0},则A ?B =________.

解析:A ∪B =[0,+∞),A ∩B =[0,2],所以A ?B =(2,+∞).

答案:(2,+∞)

5.(2009年高考湖南卷)某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.

解析:设两项运动都喜欢的人数为x ,画出韦恩图得到方程

15-x +x +10-x +8=30x =3,∴喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人

数为15-3=12(人).答案:12

6.(2010年浙江嘉兴质检)已知集合A ={x |x >1},集合B =

{x |m ≤x ≤m +3}.

(1)当m =-1时,求A ∩B ,A ∪B ;

(2)若B ?A ,求m 的取值范围.

解:(1)当1m =-时,B ={x |-1≤x ≤2},∴A ∩B ={x |1

(2)若B ?A ,则1m >,即m 的取值范围为(1,+∞)

B 组

1.若集合M ={x ∈R |-3

解析:因为集合N ={-1,0,1,2},所以M ∩N ={-1,0}.答案:{-1,0}

2.已知全集U ={-1,0,1,2},集合A ={-1,2},B ={0,2},则(?U A )∩B =________.

解析:?U A ={0,1},故(?U A )∩B ={0}.答案:{0}

3.(2010年济南市高三模拟)若全集U =R ,集合M ={x |-2≤x ≤2},N ={x |x 2-3x ≤0},则M ∩(?U N )=________.

解析:根据已知得M ∩(?U N )={x |-2≤x ≤2}∩{x |x <0或x >3}={x |-2≤x <0}.答案:{x |-2≤x <0}

4.集合A ={3,log 2a },B ={a ,b },若A ∩B ={2},则A ∪B =________.

解析:由A ∩B ={2}得log 2a =2,∴a =4,从而b =2,∴A ∪B ={2,3,4}.

答案:{2,3,4}

5.(2009年高考江西卷改编)已知全集U =A ∪B 中有m 个元素,(?U A )∪(?U B )中有n 个元素.若A ∩B 非空,则A ∩B 的元素个数为________.

解析:U =A ∪B 中有m 个元素,

∵(?U A )∪(?U B )=?U (A ∩B )中有n 个元素,∴A ∩B 中有m -n 个元

素.答案:m -n

6.(2009年高考重庆卷)设U ={n |n 是小于9的正整数},A ={n ∈U |n

是奇数},B ={n ∈U |n 是3的倍数},则?U (A ∪B )=________.

解析:U ={1,2,3,4,5,6,7,8},A ={1,3,5,7},B ={3,6},∴A ∪B ={1,3,5,6,7},

得?U (A ∪B )={2,4,8}.答案:{2,4,8}

7.定义A ?B ={z |z =xy +x y

,x ∈A ,y ∈B }.设集合A ={0,2},B ={1,2},C ={1},则集合(A ?B )?C 的所有元素之和为________.

解析:由题意可求(A ?B )中所含的元素有0,4,5,则(A ?B )?C 中所含的元素有0,8,10,故所有元素之和为18.答案:18

8.若集合{(x ,y )|x +y -2=0且x -2y +4=x ,y )|y =3x +b },则b =________.

解析:由????? x +y -2=0,x -2y +4=0.??????

x =0,

y =2.

点(0,2)在y =3x +b 上,∴b =2. 9.设全集I ={2,3,a 2+2a -3},A ={2,|a +1|},?I A ={5},M ={x |x =log 2|a |},则集合M 的所有子集是________.

解析:∵A ∪(?I A )=I ,∴{2,3,a 2+2a -3}={2,5,|a +1|},∴|a +1|=3,且a 2+2a -3=5,解得a =-4或a =2,∴M ={log 22,log 2|-4|}={1,2}.

答案:?,{1},{2},{1,2}

10.设集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x 2+2(a +1)x +(a 2-5)=0}.

(1)若A ∩B ={2},求实数a 的值;

(2)若A ∪B =A ,求实数a 的取值范围.

解:由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,故集合A ={1,2}.

(1)∵A ∩B ={2},∴2∈B ,代入B 中的方程,得a 2+4a +3=0?a =-1或a =-3;当a =-1时,B ={x |x 2-4=0}={-2,2},满足条件;当a =-3时,B ={x |x 2-4x +4=0}={2},满足条件;综上,a 的值为-1或-3.

(2)对于集合B ,Δ=4(a +1)2-4(a 2-5)=8(a +3).∵A ∪B =A ,∴B ?A ,

①当Δ<0,即a <-3时,B =?满足条件;②当Δ=0,即a =-3时,B ={2}满足条件;③当Δ>0,即a >-3时,B =A ={1,2}才能满足条件,则由根与系数的关系得

????? 1+2=-2(a +1)1×2=a 2-5??????

a =-52,a 2=7,矛盾.综上,a 的取值范围是a ≤-3. 11.已知函数f (x )= 6x +1

-1的定义域为集合A ,函数g (x )=lg(-x 2+2x +m )的定义域为集合B .

(1)当m =3时,求A ∩(?R B );

(2)若A ∩B ={x |-1

解:A ={x |-1

(1)当m =3时,B ={x |-1

∴A ∩(?R B )={x |3≤x ≤5}.

(2)∵A ={x |-1

∴有-42+2×4+m =0,解得m =8,此时B ={x |-2

12.已知集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}.

(1)若A =?,求实数a 的取值范围;

(2)若A 是单元素集,求a 的值及集合A ;

(3)求集合M ={a ∈R |A ≠?}.

解:(1)A 是空集,即方程ax 2-3x +2=0无解.

若a =0,方程有一解x =23

,不合题意. 若a ≠0,要方程ax 2-3x +2=0无解,则Δ=9-8a <0,则a >98

. 综上可知,若A =?,则a 的取值范围应为a >98

. (2)当a =0时,方程ax 2-3x +2=0只有一根x =23,A ={23

}符合题意. 当a ≠0时,则Δ=9-8a =0,即a =98

时, 方程有两个相等的实数根x =43,则A ={43

}. 综上可知,当a =0时,A ={23};当a =98时,A ={43

}. (3)当a =0时,A ={23

}≠?.当a ≠0时,要使方程有实数根, 则Δ=9-8a ≥0,即a ≤98

. 综上可知,a 的取值范围是a ≤98,即M ={a ∈R |A ≠?}={a |a ≤98

}

第二章 函数

第一节 对函数的进一步认识

A 组

1.(2009年高考江西卷改编)函数y =-x 2-3x +4x

的定义域为________. 解析:?????

-x 2-3x +4≥0,

x ≠0,?x ∈[-4,0)∪(0,1] .答案:[-4,0)∪(0,1] 2.(2010年绍兴第一次质检)如图,函数f (x )的图象是曲线段OAB ,其

中点O ,A ,B 的坐标分别为(0,0),(1,2),(3,1),则f (1f (3)

)的值等于________.

解析:由图象知f (3)=1,f (1f (3)

)=f (1)=2.答案:2 3.(2009年高考北京卷)已知函数f (x )=?????

3x ,x ≤1,-x ,x >1.

若f (x )=2,则x =________. 解析:依题意得x ≤1时,3x =2,∴x =log 32;

当x >1时,-x =2,x =-2(舍去).故x =log 32.答案:log 32

4.(2010年黄冈市高三质检)函数f :{1,2}→{1,2}满足f [f (x )]>1的这样的函数个数有________个.

解析:如图.答案:1

5.(原创题)由等式x 3+a 1x 2+a 2x +a 3=(x +1)3+b 1(x +1)2+b 2(x +1)+b 3

定义一个映射f (a 1,a 2,a 3)=(b 1,b 2,b 3),则f (2,1,-1)=________.

解析:由题意知x 3+2x 2+x -1=(x +1)3+b 1(x +1)2+b 2(x +1)+b 3,

令x =-1得:-1=b 3;

再令x =0与x =1得?

????

-1=1+b 1+b 2+b 33=8+4b 1+2b 2+b 3, 解得b 1=-1,b 2=0.

答案:(-1,0,-1) 6.已知函数f (x )=????? 1+1x (x >1),x 2+1 (-1≤x ≤1),2x +3 (x <-1).(1)求f (1-12-1

),f {f [f (-2)]}的值;(2)求f (3x -1);(3)若f (a )=32

, 求a . 解:f (x )为分段函数,应分段求解. (1)∵1-12-1

=1-(2+1)=-2<-1,∴f (-2)=-22+3, 又∵f (-2)=-1,f [f (-2)]=f (-1)=2,∴f {f [f (-2)]}=1+12=32

(2)若3x -1>1,即x >23,f (3x -1)=1+13x -1=3x 3x -1

; 若-1≤3x -1≤1,即0≤x ≤32

,f (3x -1)=(3x -1)2+1=9x 2-6x +2; 若3x -1<-1,即x <0,f (3x -1)=2(3x -1)+3=6x +1.

∴f (3x -1)=????? 3x 3x -1

(x >23),9x 2-6x +2 (0≤x ≤23),6x +1 (x <0).

(3)∵f (a )=32

,∴a >1或-1≤a ≤1. 当a >1时,有1+1a =32

,∴a =2; 当-1≤a ≤1时,a 2+1=32,∴a =±22

. ∴a =2或±22

B 组

1.(2010年广东江门质检)函数y =13x -2

+lg(2x -1)的定义域是________. 解析:由3x -2>0,2x -1>0,得x >23.答案:{x |x >23

} 2.(2010年山东枣庄模拟)函数f (x )=????? -2x +1,(x <-1),-3,(-1≤x ≤2),

2x -1,(x >2),则f (f (f (32

)+5))=_. 解析:∵-1≤32≤2,∴f (32

)+5=-3+5=2,∵-1≤2≤2,∴f (2)=-3, ∴f (-3)=(-2)×(-3)+1=7.答案:7

3.定义在区间(-1,1)上的函数f (x )满足2f (x )-f (-x )=lg(x +1),则f (x )的解析式为________.

解析:∵对任意的x ∈(-1,1),有-x ∈(-1,1),

由2f (x )-f (-x )=lg(x +1),①

由2f (-x )-f (x )=lg(-x +1),②

①×2+②消去f (-x ),得3f (x )=2lg(x +1)+lg(-x +1), ∴f (x )=23lg(x +1)+13

lg(1-x ),(-1

lg(1-x ),(-1

解析:由f (x +1)=f (x )+1可得f (1)=f (0)+1,f (2)=f (0)+2,f (3)=f (0)+3,…本题中如果f (0)=0,那么y =f (x )和y =x 有无数个交点;若f (0)≠0,则y =f (x )和y =x 有零个交点.答案:0或无数

5.设函数f (x )=?????

2 (x >0)x 2+bx +c (x ≤0),若f (-4)=f (0),f (-2)=-2,则f (x )的解析式为f (x )=________,关于x 的方程f (x )=x 的解的个数为________个.

解析:由题意得

????? 16-4b +c =c 4-2b +c =-2 ????? b =4c =2

, ∴f (x )=????? 2 (x >0)

x 2+4x +2 (x ≤0)

. 由数形结合得f (x )=x 的解的个数有3个.

答案:?????

2 (x >0)x 2+4x +2 (x ≤0)

3 6.设函数f (x )=log a x (a >0,a ≠1),函数g (x )=-x 2+bx +c ,若f (2+2)-f (2+1)=12

,g (x )的图象过点A (4,-5)及B (-2,-5),则a =__________,函数f [g (x )]的定义域为__________.

答案:2 (-1,3)

7.(2009年高考天津卷改编)设函数f (x )=?

????

x 2-4x +6,x ≥0x +6,x <0,则不等式f (x )>f (1)的解集是________. 解析:由已知,函数先增后减再增,当x ≥0,f (x )>f (1)=3时,令f (x )=3,

解得x =1,x =3.故f (x )>f (1)的解集为0≤x <1或x >3.

当x <0,x +6=3时,x =-3,故f (x )>f (1)=3,解得-33.

综上,f (x )>f (1)的解集为{x |-33}.答案:{x |-33}

8.(2009年高考山东卷)定义在R 上的函数f (x )满足f (x )=?????

log 2(4-x ), x ≤0,f (x -1)-f (x -2), x >0, 则f (3)的值为________.

解析:∵f (3)=f (2)-f (1),又f (2)=f (1)-f (0),∴f (3)=-f (0),∵f (0)=log 24=2,∴f (3)=-2.答案:-2

9.有一个有进水管和出水管的容器,每单位时间进水量是一定的,设从某时刻开始,5分钟内只进水,不出水,在随后的15分钟内既进水,又出水,得到时间x 与容器中的水量y 之间关系如图.再随后,只放水不进水,水放完为止,则这段时间内(即x ≥20),y 与x 之间函数的函数关系是________.

解析:设进水速度为a 1升/分钟,出水速度

为a 2升/分钟,则由题意得?

????

5a 1=20

5a 1+15(a 1-a 2)=35,

得?????

a 1=4

a 2=3

,则y =35-3(x -20),得y =-3x +95, 又因为水放完为止,所以时间为x ≤953,又知x ≥20,故解析式为y =-3x +95(20≤x ≤953).答案:y =-3x +95(20≤x ≤953

)

10.函数()

f x =.

(1)若()f x 的定义域为R ,求实数a 的取值范围;

(2)若()f x 的定义域为[-2,1],求实数a 的值.

解:(1)①若1-a 2=0,即a =±1,

(ⅰ)若a =1时,f (x )=6,定义域为R ,符合题意;

(ⅱ)当a =-1时,f (x )=6x +6,定义域为[-1,+∞),不合题意.

②若1-a 2≠0,则g (x )=(1-a 2)x 2+3(1-a )x +6为二次函数.

由题意知g (x )≥0对x ∈R 恒成立,

∴????? 1-a 2>0,Δ≤0,∴?????

-1

(a -1)(11a +5)≤0, ∴-511≤a <1.由①②可得-511

≤a ≤1. (2)由题意知,不等式(1-a 2)x 2+3(1-a )x +6≥0的解集为[-2,1],显然1-a 2≠0且-2,1是方程(1-a 2)x 2+3(1-a )x +6=0的两个根.

∴????? 1-a 2<0,-2+1=3(1-a )a 2-1,-2=61-a 2,Δ=[3(1-a )]2-24(1-a 2)>0∴????? a <-1或a >1,a =2,a =±2.a <-511或a >1∴a =2.

11.已知()()()2f x f x x R +=?,并且当x ∈[-1,1]时,()21f x x =-+,求当[]()21,21x k k k Z ?+?时、()f x 的解析式.

解:由f (x +2)=f (x ),可推知f (x )是以2为周期的周期函数.当x ∈[2k -1,2k +1]时,2k -1≤x ≤2k +1,-1≤x -2k ≤1.∴f (x -2k )=-(x -2k )2+1.

又f (x )=f (x -2)=f (x -4)=…=f (x -2k ),

∴f (x )=-(x -2k )2+1,x ∈[2k -1,2k +1],k ∈Z .

12.在2008年11月4日珠海航展上,中国自主研制的ARJ 21支线客机备受关注,接到了包括美国在内的多国订单.某工厂有216名工人接受了生产1000件该支线客机某零部件的总任务,已知每件零件由4个C 型装置和3个H 型装置配套组成,每个工人每小时能加工6个C 型装置或3个H 型装置.现将工人分成两组同时开始加工,每组分别加工一种装置,

设加工C 型装置的工人有x 位,他们加工完C 型装置所需时间为g (x ),其余工人加工完H 型装置所需时间为h (x ).(单位:h ,时间可不为整数)

(1)写出g (x ),h (x )的解析式;

(2)写出这216名工人完成总任务的时间f (x )的解析式;

(3)应怎样分组,才能使完成总任务的时间最少?

解:(1)g (x )=20003x (0

(0

20003x (0

第二节 函数的单调性

A 组

1.(2009年高考福建卷改编)下列函数f (x )中,满足“对任意x 1,x 2∈(0,+∞),当12x x <时,都有()()12f x f x >”的是________.

①f (x )=1x

②f (x )=(x -1)2 ③f (x )=e x ④f (x )=ln(x +1)

解析:∵对任意的x 1,x 2∈(0,+∞),当x 1

f (x 1)>f (x 2),∴f (x )在(0,+∞)上为减函数.答案:①

2.函数f (x )(x ∈R )的图象如右图所示,则函数g (x )=f (log a x )(0

的单调减区间是________.

解析:∵0

]时,g (x )为减函数. 由0≤log a x ≤12

a ≤x ≤1.答案:[a ,1](或(a ,1))

3.函数y =________.

解析:令x =4+sin 2α,α∈[0,π2],y =sin α+3cos α=2sin(α+π3

),∴1≤y ≤2. 答案:[1,2]

4.已知函数f (x )=|e x +a e

x |(a ∈R )在区间[0,1]上单调递增,则实数a 的取值范围__. 解析:当a <0,且e x +a e x ≥0时,只需满足e 0+a e

0≥0即可,则-1≤a <0;当a =0时,f (x )=|e x |=e x 符合题意;当a >0时,f (x )=e x +a e x ,则满足f ′(x )=e x -a e

x ≥0在x ∈[0,1]上恒成立.只需满足a ≤(e 2x )min 成立即可,故a ≤1,综上-1≤a ≤1.

答案:-1≤a ≤1

5.(原创题)如果对于函数f (x )定义域内任意的x ,都有f (x )≥M (M 为常数),称M 为f (x )的下界,下界M 中的最大值叫做f (x )的下确界,下列函数中,有下确界的所有函数是________.

①f (x )=sin x ;②f (x )=lg x ;③f (x )=e x ;④f (x )=?????

1 (x >0)0 (x =0)-1 (x <-1)

解析:∵sin x ≥-1,∴f (x )=sin x 的下确界为-1,即f (x )=sin x 是有下确界的函数;∵f (x )=lg x 的值域为(-∞,+∞),∴f (x )=lg x 没有下确界;∴f (x )=e x 的值域为(0,+∞),∴f (x )=e x 的下确界为0,即f (x )=e x 是有下确界的函数; ∵f (x )=???

1 (x >0)0 (x =0)

-1 (x <-1)

的下确界为-1.∴f (x )=??? 1 (x >0)0 (x =0)-1 (x <-1)是有下确界的函数.答案:①③④ 6.已知函数()2f x x =,()1g x x =-.

(1)若存在x ∈R 使()()f x b g x

(2)设()()()2

1F x f x mg x m m =-+--2,且()F x 在[0,1]上单调递增,求实数m 的取值范围.

解:(1)x ∈R ,f (x )4.(2)F (x )=x 2-mx +1-m 2,Δ=m 2-4(1-m 2)=5m 2-4,

①当Δ≤0即-255≤m ≤255

时,则必需 ??? m 2≤0-255≤m ≤255-255

≤m ≤0. ②当Δ>0即m <-255或m >255时,设方程F (x )=0的根为x 1,x 2(x 1

≥1,则x 1≤0.

???

?? m 2≥1F (0)=1-m 2≤0m ≥2.

若m 2

≤0,则x 2≤0, ???

?? m 2≤0F (0)=1-m 2≥0-1≤m <-255

.综上所述:-1≤m ≤0或m ≥2.

B 组

1.(2010年山东东营模拟)下列函数中,单调增区间是(-∞,0]的是________.

①y =-1x

②y =-(x -1) ③y =x 2-2 ④y =-|x | 解析:由函数y =-|x |的图象可知其增区间为(-∞,0].答案:④

2.若函数f (x )=log 2(x 2-ax +3a )在区间[2,+∞)上是增函数,则实数a 的取值范围是________.

解析:令g (x )=x 2-ax +3a ,由题知g (x )在[2,+∞)上是增函数,且g (2)>0.

∴????? a 2≤2,

4-2a +3a >0,

∴-4

3.若函数f (x )=x +a x (a >0)在(34

,+∞)上是单调增函数,则实数a 的取值范围__. 解析:∵f (x )=x +a x (a >0)在(a ,+∞)上为增函数,∴a ≤34,0

. 答案:(0,916

] 4.(2009年高考陕西卷改编)定义在R 上的偶函数f (x ),对任意x 1,x 2∈[0,+∞)(x 1≠x 2),有f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1

<0,则下列结论正确的是________. ①f (3)

③f (-2)

解析:由已知f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1

<0,得f (x )在x ∈[0,+∞)上单调递减,由偶函数性质得f (2)=f (-2),即f (3)

5.(2010年陕西西安模拟)已知函数f (x )=?????

a x (x <0),(a -3)x +4a (x ≥0)满足对任意x 1≠x 2,都有

f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2

<0成立,则a 的取值范围是________. 解析:由题意知,f (x )为减函数,所以????? 0

a 0≥(a -3)×0+4a ,解得0

. 6.(2010年宁夏石嘴山模拟)函数f (x )的图象是如下图所示的折线

段OAB ,点A 的坐标为(1,2),点B 的坐标为(3,0),定义函数

g (x )=f (x )·(x -1),则函数g (x )的最大值为________.

解析:g (x )=?

????

2x (x -1) (0≤x <1),

(-x +3)(x -1) (1≤x ≤3), 当0≤x <1时,最大值为0;当1≤x ≤3时,

在x =2取得最大值1.答案:1

7.(2010年安徽合肥模拟)已知定义域在[-1,1]上的函数y =f (x )的值域为[-2,0],则函数y =f (cos x )的值域是________.

解析:∵cos x ∈[-1,1],函数y =f (x )的值域为[-2,0],∴y =f (cos x )的值域为[-2,0].答案:[-2,0]

8.已知f (x )=log 3x +2,x ∈[1,9],则函数y =[f (x )]2+f (x 2)的最大值是________.

解析:∵函数y =[f (x )]2+f (x 2)的定义域为 ?????

1≤x ≤9,1≤x 2≤9,

∴x ∈[1,3],令log 3x =t ,t ∈[0,1], ∴y =(t +2)2+2t +2=(t +3)2-3,∴当t =1时,y max =13.答案:13

9.若函数f (x )=log a (2x 2+x )(a >0,a ≠1)在区间(0,12

)内恒有f (x )>0,则f (x )的单调递增区间为__________.

解析:令μ=2x 2+x ,当x ∈(0,12

)时,μ∈(0,1),而此时f (x )>0恒成立,∴00,即x >0或x <-12

.∴f (x )的单调递增区间为(-∞,-12).答案:(-∞,-12

) 10.试讨论函数y =2(log 12x )2-2log 12

x +1的单调性. 解:易知函数的定义域为(0,+∞).如果令u =g (x )=log 12

x ,y =f (u )=2u 2-2u +1,那

么原函数y =f [g (x )]是由g (x )与f (u )复合而成的复合函数,而u =log 12

x 在x ∈(0,+∞)内是减函数,y =2u 2-2u +1=2(u -12)2+12在u ∈(-∞,12)上是减函数,在u ∈(12

,+∞)上是增函数.又u ≤12,即log 12x ≤12,得x ≥22;u >12,得0

.由此,从下表讨论复合函数y =f [g (x )]的单调性:

故函数y =2(log 12x )2-2log 12x +1在区间(0,22)上单调递减,在区间(22

,+∞)上单调递增. 11.(2010年广西河池模拟)已知定义在区间(0,+∞)上的函数f (x )满足f (x 1x 2

)=f (x 1)-f (x 2),且当x >1时,f (x )<0.

(1)求f (1)的值;(2)判断f (x )的单调性;(3)若f (3)=-1,解不等式f (|x |)<-2.

解:(1)令x 1=x 2>0,代入得f (1)=f (x 1)-f (x 1)=0,故f (1)=0.

(2)任取x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1>x 2,则x 1x 2

>1,由于当x >1时,f (x )<0, 所以f (x 1x 2

)<0,即f (x 1)-f (x 2)<0,因此f (x 1)

(3)由f (x 1x 2)=f (x 1)-f (x 2)得f (93

)=f (9)-f (3),而f (3)=-1,所以f (9)=-2. 由于函数f (x )在区间(0,+∞)上是单调递减函数,

由f (|x |)9,∴x >9或x <-9.因此不等式的解集为{x |x >9或x <-9}.

12.已知:f (x )=log 3x 2+ax +b x

,x ∈(0,+∞),是否存在实数a ,b ,使f (x )同时满足下列三个条件:(1)在(0,1]上是减函数,(2)在[1,+∞)上是增函数,(3)f (x )的最小值是1.若存在,求出a 、b ;若不存在,说明理由.

解:∵f (x )在(0,1]上是减函数,[1,+∞)上是增函数,∴x =1时,f (x )最小,log 31+a +b 1

=1.即a +b =2.

设0<x 1<x 2≤1,则f (x 1)>f (x 2).即x 12+ax 1+b x 1>x 22+ax 2+b x 2

恒成立. 由此得(x 1-x 2)(x 1x 2-b )x 1x 2

>0恒成立. 又∵x 1-x 2<0,x 1x 2>0,∴x 1x 2-b <0恒成立,∴b ≥1.

设1≤x 3<x 4,则f (x 3)<f (x 4)恒成立.∴(x 3-x 4)(x 3x 4-b )x 3x 4

<0恒成立. ∵x 3-x 4<0,x 3x 4>0,∴x 3x 4>b 恒成立.∴b ≤1.由b ≥1且b ≤1可知b =1,∴a =1.∴存在a 、b ,使f (x )同时满足三个条件.

第三节 函数的性质

A 组

1.设偶函数f (x )=log a |x -b |在(-∞,0)上单调递增,则f (a +1)与f (b +2)的大小关系为________.

解析:由f (x )为偶函数,知b =0,∴f (x )=log a |x |,又f (x )在(-∞,0)上单调递增,所以0f (b +2).答案:f (a +1)>f (b +2)

2.(2010年广东三校模拟)定义在R 上的函数f (x )既是奇函数又是以2为周期的周期函数,则f (1)+f (4)+f (7)等于________.

解析:f (x )为奇函数,且x ∈R ,所以f (0)=0,由周期为2可知,f (4)=0,f (7)=f (1),又由f (x +2)=f (x ),令x =-1得f (1)=f (-1)=-f (1)?f (1)=0,所以f (1)+f (4)+f (7)=0.答案:0

3.(2009年高考山东卷改编)已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x -4)=-f (x ),且在区间[0,2]上是增函数,则f (-25)、f (11)、f (80)的大小关系为________.

解析:因为f (x )满足f (x -4)=-f (x ),所以f (x -8)=f (x ),所以函数是以8为周期的周期函数,则f (-25)=f (-1),f (80)=f (0),f (11)=f (3),又因为f (x )在R 上是奇函数,f (0)=0,得f (80)=f (0)=0,f (-25)=f (-1)=-f (1),而由f (x -4)=-f (x )得f (11)=f (3)=-f (-3)=-f (1-4)=f (1),又因为f (x )在区间[0,2]上是增函数,所以f (1)>f (0)=0,所以-f (1)<0,即f (-

25)

答案:f (-25)

4.(2009年高考辽宁卷改编)已知偶函数f (x )在区间[0,+∞)上单调增加,则满足f (2x -1)

)的x 取值范围是________.

解析:由于f (x )是偶函数,故f (x )=f (|x |),由f (|2x -1|)

),再根据f (x )的单调性得|2x

-1|<13,解得13

) 5.(原创题)已知定义在R 上的函数f (x )是偶函数,对x ∈R ,f (2+x )=f (2-x ),当f (-3)=-2时,f (2011)的值为________.

解析:因为定义在R 上的函数f (x )是偶函数,所以f (2+x )=f (2-x )=f (x -2),故函数f (x )是以4为周期的函数,所以f (2011)=f (3+502×4)=f (3)=f (-3)=-2.答案:-2

6.已知函数y =f (x )是定义在R 上的周期函数,周期T =5,函数y =f (x )(-1≤x ≤1)是奇函数,又知y =f (x )在[0,1]上是一次函数,在[1,4]上是二次函数,且在x =2时函数取得最小值-5.(1)证明:f (1)+f (4)=0;(2)求y =f (x ),x ∈[1,4]的解析式;(3)求y =f (x )在[4,9]上的解析式.

解:(1)证明:∵f (x )是以5为周期的周期函数,∴f (4)=f (4-5)=f (-1),

又∵y =f (x )(-1≤x ≤1)是奇函数,∴f (1)=-f (-1)=-f (4),∴f (1)+f (4)=0.

(2)当x ∈[1,4]时,由题意可设f (x )=a (x -2)2-5(a >0),由f (1)+f (4)=0,得a (1-2)2-5+a (4-2)2-5=0,∴a =2,∴f (x )=2(x -2)2-5(1≤x ≤4).

(3)∵y =f (x )(-1≤x ≤1)是奇函数,∴f (0)=0,又知y =f (x )在[0,1]上是一次函数,∴可设f (x )=kx (0≤x ≤1),而f (1)=2(1-2)2-5=-3,∴k =-3,∴当0≤x ≤1时,f (x )=-3x ,从而当-1≤x <0时,f (x )=-f (-x )=-3x ,故-1≤x ≤1时,f (x )=-3x .∴当4≤x ≤6时,有-1≤x -5≤1,∴f (x )=f (x -5)=-3(x -5)=-3x +15.当6

∴f (x )=?

????

-3x +15, 4≤x ≤6

2(x -7)2-5, 6

B 组

1.(2009年高考全国卷Ⅰ改编)函数f (x )的定义域为R ,若f (x +1)与f (x -1)都是奇函数,则下列结论正确的是________.

①f (x )是偶函数 ②f (x )是奇函数 ③f (x )=f (x +2)

④f (x +3)是奇函数

解析:∵f (x +1)与f (x -1)都是奇函数,∴f (-x +1)=-f (x +1),f (-x -1)=-f (x -1),∴函数f (x )关于点(1,0),及点(-1,0)对称,函数f (x )是周期T =2[1-(-1)]=4的周期函数.∴f (-x -1+4)=-f (x -1+4),f (-x +3)=-f (x +3),即f (x +3)是奇函数.答案:④

2.已知定义在R 上的函数f (x )满足f (x )=-f (x +32

),且f (-2)=f (-1)=-1,f (0)=2,f (1)+f (2)+…+f (2009)+f (2010)=________.

解析:f (x )=-f (x +32

)?f (x +3)=f (x ),即周期为3,由f (-2)=f (-1)=-1,f (0)=2,所以f (1)=-1,f (2)=-1,f (3)=2,所以f (1)+f (2)+…+f (2009)+f (2010)=f (2008)+f (2009)+f (2010)=f (1)+f (2)+f (3)=0.答案:0

3.(2010年浙江台州模拟)已知f (x )是定义在R 上的奇函数,且f (1)=1,若将f (x )的图象向右平移一个单位后,得到一个偶函数的图象,则f (1)+f (2)+f (3)+…+f (2010)=________.

解析:f (x )是定义在R 上的奇函数,所以f (-x )=-f (x ),将f (x )的图象向右平移一个单位后,得到一个偶函数的图象,则满足f (-2+x )=-f (x ),即f (x +2)=-f (x ),所以周期为4,f (1)=1,f (2)=f (0)=0,f (3)=-f (1)=-1,f (4)=0,所以f (1)+f (2)+f (3)+f (4)=0,则f (1)+f (2)+f (3)+…+f (2010)=f (4)×502+f (2)=0.答案:0

4.(2010年湖南郴州质检)已知函数f (x )是R 上的偶函数,且在(0,+∞)上有f ′(x )>0,若f (-1)=0,那么关于x 的不等式xf (x )<0的解集是________.

解析:在(0,+∞)上有f ′(x )>0,则在(0,+∞)上f (x )是增函数,在(-∞,0)上是减函数,又f (x )在R 上是偶函数,且f (-1)=0,∴f (1)=0.从而可知x ∈(-∞,-1)时,f (x )>0;x ∈(-1,0)时,f (x )<0;x ∈(0,1)时,f (x )<0;x ∈(1,+∞)时,f (x )>0.∴不等式的解集为(-∞,-1)∪(0,1)答案:(-∞,-1)∪(0,1).

5.(2009年高考江西卷改编)已知函数f (x )是(-∞,+∞)上的偶函数,若对于x ≥0,都有f (x +2)=f (x ),且当x ∈[0,2)时,f (x )=log 2(x +1),则f (-2009)+f (2010)的值为________.

解析:∵f (x )是偶函数,∴f (-2009)=f (2009).∵f (x )在x ≥0时f (x +2)=f (x ),∴f (x )周期为2.∴f (-2009)+f (2010)=f (2009)+f (2010)=f (1)+f (0)=log 22+log 21=0+1=1.答案:1

6.(2010年江苏苏州模拟)已知函数f (x )是偶函数,并且对于定义域内任意的x ,满足f (x +2)

=-1f (x )

,若当2

,可得f (x +4)=f (x ),f (2009.5)=f (502×4+1.5)=f (1.5)=f (-2.5)∵f (x )是偶函数,∴f (2009.5)=f (2.5)=52.答案:52

7.(2010年安徽黄山质检)定义在R 上的函数f (x )在(-∞,a ]上是增函数,函数y =f (x +a )是偶函数,当x 1a ,且|x 1-a |<|x 2-a |时,则f (2a -x 1)与f (x 2)的大小关系为________.

解析:∵y =f (x +a )为偶函数,∴y =f (x +a )的图象关于y 轴对称,∴y =f (x )的图象关于x =a 对称.又∵f (x )在(-∞,a ]上是增函数,∴f (x )在[a ,+∞)上是减函数.当x 1a ,且|x 1-a |<|x 2-a |时,有a -x 1f (x 2).答案:f (2a -x 1)>f (x 2)

8.已知函数f (x )为R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x (x +1).若f (a )=-2,则实数a =________.

解析:当x ≥0时,f (x )=x (x +1)>0,由f (x )为奇函数知x <0时,f (x )<0,∴a <0,f (-a )=2,∴-a (-a +1)=2,∴a =2(舍)或a =-1.答案:-1

9.(2009年高考山东卷)已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x -4)=-f (x ),且在区间[0,2]上是增函数.若方程f (x )=m (m >0)在区间[-8,8]上有四个不同的根x 1,x 2,x 3,x 4,则x 1+x 2+x 3+x 4=________.

解析:因为定义在R 上的奇函数,满足f (x -4)=-f (x ),所以f (4-x )=f (x ),因此,函数图象关于直线x =2对称且f (0)=0.由f (x -4)=-f (x )知f (x -8)=f (x ),所以函数是以8为周期的周期函数.又因为f (x )在区间[0,2]上是增函数,所以f (x )在区间[-2,0]上也是增函数,如图所示,那么方程f (x )=m (m >0)在区间[-8,8]上有四个不同的根x 1,x 2,x 3,x 4,不妨设x 1<x 2<x 3<x 4.由对称性知x 1+x 2=-12,x 3+x 4=4,所以x 1+x 2+x 3+x 4=-12+4=-8. 答案:-8

10.已知f (x )是R 上的奇函数,且当x ∈(-∞,0)时,f (x )=-x lg(2-x ),求f (x )的解析式.

解:∵f (x )是奇函数,可得f (0)=-f (0),∴f (0)=0.当x >0时,-x <0,由已知f (-x )=x lg(2+x ),∴-f (x )=x lg(2+x ),即f (x )=-x lg(2+x ) (x >0).

∴f (x )=?

???? -x lg(2-x ) (x <0),

-x lg(2+x ) (x ≥0).即f (x )=-x lg(2+|x |)(x ∈R ). 11.已知函数f (x ),当x ,y ∈R 时,恒有f (x +y )=f (x )+f (y ).(1)求证:f (x )是奇函数;(2)如

果x ∈R +,f (x )<0,并且f (1)=-12

,试求f (x )在区间[-2,6]上的最值. 解:(1)证明:∴函数定义域为R ,其定义域关于原点对称.

∵f (x +y )=f (x )+f (y ),令y =-x ,∴f (0)=f (x )+f (-x ).令x =y =0,∴f (0)=f (0)+f (0),得f (0)=0.∴f (x )+f (-x )=0,得f (-x )=-f (x ),∴f (x )为奇函数.

(2)法一:设x ,y ∈R +,∵f (x +y )=f (x )+f (y ),∴f (x +y )-f (x )=f (y ).

∵x ∈R +,f (x )<0,∴f (x +y )-f (x )<0,∴f (x +y )x ,∴f (x )在(0,+∞)上是减函数.又∵f (x )为奇函数,f (0)=0,∴f (x )在(-∞,+∞)上是减函数.∴f (-2)为最大值,

f (6)为最小值.∵f (1)=-12

,∴f (-2)=-f (2)=-2f (1)=1,f (6)=2f (3)=2[f (1)+f (2)]=-3.∴所求f (x )在区间[-2,6]上的最大值为1,最小值为-3.

法二:设x 10,∴f (x 2-x 1)<0.∴f (x 2)-f (x 1)<0.即f (x )在R 上单调递减.∴f (-2)为最大值,f (6)为

最小值.∵f (1)=-12

,∴f (-2)=-f (2)=-2f (1)=1,f (6)=2f (3)=2[f (1)+f (2)]=-3.∴所求f (x )在区间[-2,6]上的最大值为1,最小值为-3.

12.已知函数f (x )的定义域为R ,且满足f (x +2)=-f (x ).

(1)求证:f (x )是周期函数;

(2)若f (x )为奇函数,且当0≤x ≤1时,f (x )=12x ,求使f (x )=-12

在[0,2010]上的所有x 的个数.

解:(1)证明:∵f (x +2)=-f (x ),∴f (x +4)=-f (x +2)=-[-f (x )]=f (x ),

∴f (x )是以4为周期的周期函数.

(2)当0≤x ≤1时,f (x )=12

x , 设-1≤x ≤0,则0≤-x ≤1,∴f (-x )=12(-x )=-12

x .∵f (x )是奇函数,∴f (-x )=-f (x ),∴-f (x )=-12x ,即f (x )=12x .故f (x )=12

x (-1≤x ≤1) 又设1

(x -2), 又∵f (x -2)=-f (2-x )=-f [(-x )+2]=-[-f (-x )]=-f (x ),∴-f (x )=12

(x -2),∴f (x )=-12(x -2)(1

12x (-1≤x ≤1)-12

(x -2) (1

的所有x =4n -1(n ∈Z ).令0≤4n -1≤2010,则14≤n ≤50234

,又∵n ∈Z ,∴1≤n ≤502(n ∈Z ),∴在[0,2010]上共有502个x 使f (x )=-12.

2014高考文科数学一轮复习专题二-指数函数课时作业9

课时作业(九) 1.下列等式3 6a 3 =2a ;3-2=6 (-2)2 ;-342=4 (-3)4×2中一定成立的有 ( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 答案 A 解析 3 6a 3=36a ≠2a ;3-2=-3 2<0, 6 (-2)2=622=3 2>0,∴3-2≠6(-2)2; -342<0,4(-3)4×2>0,∴-34 2≠4(-3)4×2. 2.下列函数中值域为正实数的是 ( ) A .y =-5x B .y =(13)1- x C .y = (1 2)x -1 D .y =1-2x 答案 B 解析 ∵1-x ∈R ,y =(1 3)x 的值域是正实数, ∴y =(1 3)1-x 的值域是正实数. 3.已知函数f (x )=a x (a >0且a ≠1)在区间[-2,2]上的最大值不大于2,则函数g (a )=log 2a 的值域是 ( ) A .(-∞,-12)∪(0,1 2] B .[-12,0)∪(012] C .[-12,12] D .[-12,0)∪[1 2,+∞) 答案 B

解析 ①当a >1时,a 2≤2?1

高考文科数学复习专题极坐标与参数方程精选

高考文科数学复习专题极坐标与参数方程 (1)极坐标系:一般地,在平面上取一个定点O ,自点O 引一条射线Ox ,同时确定一个长度单位和计算角度的正方向(通常取逆时针方向为正方向),这样就建立了一个极坐标系.其中,点O 称为极点,射线Ox 称为极轴. (2)极坐标(ρ,θ)的含义:设M 是平面上任一点,ρ表示OM 的长度,θ表示以射线Ox 为始边,射线OM 为终边所成的角.那么,有序数对(ρ,θ)称为点M 的极坐标.显然,每一个有序实数对(ρ, . 极角的M 称为点,θ极径的M 称为点ρ决定一个点的位置.其中,)θ 极坐标系和直角坐标系的最大区别在于:在直角坐标系中,平面上的点与有序数对之间的对应关系是一一对应的,而在极坐标系中,对于给定的有序数对(ρ,θ),可以确定平面上的一点,但是平面内的一 点的极坐标却不是唯一的. (3)曲线的极坐标方程:一般地,在极坐标系中,如果平面曲线C 上的任意一点的极坐标满足方程f(ρ,θ)=0,并且坐标适合方程f(ρ,θ)=0的点都在曲线C 上,那么方程f (ρ,θ)=0叫做曲线C 的极坐标方程. 2.直线的极坐标方程. 如下图所示. ,0 φ-π=θ和0 φ=θ角的直线方程是0 φ过极点且与极轴成(1)

(2)与极轴垂直且与极轴交于点(a ,0)的直线的极坐标方程是ρcos θ=a ,如下图所示. (3)与极轴平行且在x 轴的上方,与x 轴的距离为a 的直线的极坐标方程为ρsin θ=a ,如下图所 示. 3.圆的极坐标方程. 所示. 1如图,r =ρ的圆的方程为r 半径为,以极点为圆心(1) 所示. 2如图,θ_2rcos =ρ的圆的方程为r 半径为,圆心在极轴上且过极点(2) 所 3如图,θ_sin 2r ρ的圆的方程为r 过极点且半径为,的射线上π 2 圆心在过极点且与极轴成3)(示. 4.极坐标与直角坐标的互化.

(完整)高考文科数学导数专题复习

高考文科数学导数专题复习 第1讲 变化率与导数、导数的计算 知 识 梳 理 1.导数的概念 (1)函数y =f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)或y ′|x =x 0,即f ′(x 0)=0 lim x ?→f (x 0+Δx )-f (x 0) Δx . (2)函数f (x )的导函数f ′(x )=0 lim x ?→f (x +Δx )-f (x ) Δx 为f (x )的导函数. 2.导数的几何意义函数y =f (x )在点x 0处的导数的几何意义,就是曲线y =f (x )在点P (x 0,f (x 0))处的切线的斜率,过点P 的切线方程为y -y 0=f ′(x 0)(x -x 0). 3.基本初等函数的导数公式 4.导数的运算法则若f ′(x ),g ′(x )存在,则有: 考点一 导数的计算 【例1】 求下列函数的导数: (1)y =e x ln x ;(2)y =x ? ?? ??x 2+1x +1x 3; 解 (1)y ′=(e x )′ln x +e x (ln x )′=e x ln x +e x 1x =? ?? ??ln x +1x e x .(2)因为y =x 3 +1+1x 2, 所以y ′=(x 3)′+(1)′+? ?? ??1x 2′=3x 2 -2x 3. 【训练1】 (1) 已知函数f (x )的导函数为f ′(x ),且满足f (x )=2x ·f ′(1)+ln x ,则f ′(1)等于( ) A.-e B.-1 C.1 D.e 解析 由f (x )=2xf ′(1)+ln x ,得f ′(x )=2f ′(1)+1 x ,∴f ′(1)=2f ′(1)+1,则f ′(1)=-1.答案 B (2)(2015·天津卷)已知函数f (x )=ax ln x ,x ∈(0,+∞),其中a 为实数,f ′(x )为f (x )的导函数.若f ′(1)=3,则a 的值为________. (2)f ′(x )=a ? ?? ??ln x +x ·1x =a (1+ln x ).由于f ′(1)=a (1+ln 1)=a ,又f ′(1)=3,所以a =3.答案 (2)3 考点二 导数的几何意义 命题角度一 求切线方程 【例2】 (2016·全国Ⅲ卷)已知f (x )为偶函数,当x ≤0时,f (x )=e -x -1 -x ,则曲线y =f (x )在点(1,2)处的 切线方程是________.解析 (1)设x >0,则-x <0,f (-x )=e x -1 +x .又f (x )为偶函数,f (x )=f (-x )=e x -1 +x , 所以当x >0时,f (x )=e x -1 +x .因此,当x >0时,f ′(x )=e x -1 +1,f ′(1)=e 0 +1=2.则曲线y =f (x )在点(1, 2)处的切线的斜率为f ′(1)=2,所以切线方程为y -2=2(x -1),即2x -y =0. 答案 2x -y =0 【训练2】(2017·威海质检)已知函数f (x )=x ln x ,若直线l 过点(0,-1),并且与曲线y =f (x )相切,则直线l 的方程为( )A.x +y -1=0 B.x -y -1=0 C.x +y +1=0 D.x -y +1=0

高考数学高三模拟试卷试题压轴押题高考模拟考试数学文科001

高考数学高三模拟试卷试题压轴押题高考模拟考试数学(文科) 本试卷共4页,21小题,满分150分.考试用时120分钟. 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答 题卡上.用2B 铅笔将试卷类型(A )填涂在答题卡相应位置上. 2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上. 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应 位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按 以上要求作答的答案无效. 4.作答选做题时,请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答.漏涂、错涂、多涂 的,答案无效. 5.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回. 参考公式:锥体体积公式1 3 V Sh = ,其中S 为锥体的底面积,h 为锥体的高. 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,满分50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的. 1. 已知i 为虚数单位,复数z =()12i i +对应的点位于 A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 2. 已知集合{}|11M x x =-<<,{|N x y ==,则M N = A. {}|01x x << B. {}|01x x ≤< C. {}|0x x ≥ D. {}|10x x -<≤ 3. 命题“若0x >,则2 0x >”的否命题是 A .若0x >,则20x ≤ B .若20x >, 则0x > C .若0x ≤,则20x ≤ D .若20x ≤,则0x ≤ 4. 设向量(,1)x =a ,(4,)x =b , ?a b 1=-, 则实数x 的值是 A .2- B .1- C .13- D .1 5 - 5. 函数()() 1cos f x x x =的最小正周期为 A .2πB .32πC .πD .2 π 6. 一算法的程序框图如图1,若输出的1 2 y =, 则输入的x 的值可能为

双曲线-高考文科数学总复习

A 组 基础对点练 1.已知F 为双曲线C :x 2-my 2=3m (m >0)的一个焦点,则点F 到C 的一条渐近线的距离为( ) A.3 B .3 C.3m D .3m 解析:双曲线方程为x 23m -y 2 3=1,焦点F 到一条渐近线的距离为 3.选A. 答案:A 2.已知双曲线x 2a 2-y 2 3=1(a >0)的离心率为2,则a =( ) A .2 B.62 C.52 D .1 解析:因为双曲线的方程为x 2a 2-y 23=1,所以e 2=1+3 a 2=4,因此a 2=1,a =1.选D. 答案:D 3.(2018·邢台摸底)双曲线x 2-4y 2=-1的渐近线方程为( ) A .x ±2y =0 B .y ±2x =0 C .x ±4y =0 D .y ±4x =0 解析:依题意,题中的双曲线即y 214-x 2=1,因此其渐近线方程是y 214-x 2 =0,即x ±2y =0,选 A. 答案:A 4.设F 1,F 2是双曲线x 2 -y 224=1的两个焦点,P 是双曲线上的一点,且|PF 1|=4 3 |PF 2|,则△ PF 1F 2的面积等于( ) A .42 B .8 3 C .24 D .48 解析:由双曲线定义||PF 1|-|PF 2||=2, 又|PF 1|=4 3|PF 2|, ∴|PF 1|=8,|PF 2|=6, 又|F 1F 2|=2c =10, ∴|PF 1|2+|PF 2|2=|F 1F 2|2, △PF 1F 2为直角三角形.

△PF 1F 2的面积S =1 2×6×8=24. 答案:C 5.双曲线x 2a 2-y 2 b 2=1的两条渐近线互相垂直,那么它的离心率为( ) A .2 B. 3 C. 2 D.32 解析:由渐近线互相垂直可知????-b a ·b a =-1, 即a 2= b 2,即 c 2=2a 2,即c =2a , 所以e = 2. 答案:C 6.下列双曲线中,焦点在y 轴上且渐近线方程为y =±2x 的是( ) A .x 2 -y 2 4 =1 B.x 24-y 2 =1 C.y 24 -x 2 =1 D .y 2 -x 2 4 =1 解析:A 、B 选项中双曲线的焦点在x 轴上,C 、D 选项中双曲线的焦点在y 轴上,又令y 2 4- x 2 =0,得y =±2x ,令y 2 -x 24=0,得y =±1 2 x ,故选C. 答案:C 7.已知双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1的离心率e =5 4,且其右焦点为F 2(5,0),则双曲线C 的方程为( ) A.x 24-y 2 3=1 B.x 29-y 2 16=1 C.x 216-y 2 9 =1 D.x 23-y 2 4 =1 解析:由题意得e = 1+b 2a 2=5 4 ,又右焦点为F 2(5,0),a 2+b 2=c 2,所以a 2=16,b 2=9,故双曲线C 的方程为x 216-y 2 9=1. 答案:C 8.已知双曲线x 2a 2-y 2 b 2=1(a >0,b >0)的焦距为25,且双曲线的一条渐近线与直线2x +y =0 垂直,则双曲线的方程为( ) A.x 24-y 2 =1 B .x 2 -y 2 4 =1 C.3x 220-3y 2 5 =1 D.3x 25-3y 2 20 =1

高考文科数学一轮复习专题 集合(学生版)

专题1:集合 【考试要求】 1、集合的含义与表示 (1)了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系。 (2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法和描述法)描述不同的具体集合。 2、集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集。 (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义。 3、集合的基本运算 (1)理解两个集合并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集。 (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集。 (3)能用Venn 图表达集合的关系及运算。 【知识要点】 1、元素与集合 (1)集合中元素的三个特性:、、。 (2)集合中元素与集合的关系: 2、集合间的基本关系: 思考:a {}a ;?{0};?{}? 感悟:正确理解集合的含义,正确使用集合的基本符号。 3、集合的基本运算 是任何非空集A ??,?B(B ≠?)

4、常用的结论 (1))()()(B C A C B A C U U ?=?B)(C )()(U ?=?A C B A C U (2)A B A B ??= ;A B A B ??= 【考点精练】 考点一:集合的有关概念 1、已知集合2{2013,10122013,2012}A a a a =+-+,且2013A ∈,求实数a 的取值集合。 变式:已知集合{,,1}b a a 与集合2{,,0}a a b +相等,求20132013a b +的值。 2、用适当的符号填空:已知{|32,}A x x k k Z ==+∈,{|61,}B x x m m Z ==-∈,则由:17A ;5-A ;17B 。 3、设集合{1,1,3}A =-,2{2,4}B a a =++,则{3}A B = 时,实数a 的值为。 考点二:集合间的基本关系 1、设全集为R ,集合{|21}M x y x ==+,2 {|}N y y x ==-,则( ) A 、M N ? B 、N M ? C 、M N = D 、{(1,1)}M N =-- 2、设集合{(,)|46}A x y x y =+=,{(,)|327}B x y x y =+=,则满足()C A B ? 的集合C 的个数是( )A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 3、若x A ∈,则 1A x ∈,就称A 是伙伴关系的集合,集合11 {1,0,,,1,2,3}32 M =-的所有非空子集中具有伙伴关系的集合各数是。 4、设2 {|8150}A x x x =-+=,{|10}B x ax =-= (1)若1 5 a =,试判定集合A 与B 的关系;(2)若B A ?,求实数a 组成的集合C 。

2018高考押题卷文科数学(二)(含答案)

绝密 ★ 启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文 科 数 学(二) 注意事项: 1、答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 一、选择题:共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{} 2 340A x x x =∈--≤Z ,{} 0ln 2B x x =<<,则A B =( ) A .{}1,2,3,4 B .{}3,4 C .{}2,3,4 D .{}1,0,1,2,3,4- 【答案】C 【解析】{ }{ } {}2 340141,0,1,2,3,4A x x x x x =∈--≤=∈-≤≤=-Z Z , {}{}2 0ln 21e B x x x x =<<=<<,所以{}2,3,4A B =. 2 .设复数1z =(i 是虚数单位),则z z +的值为( ) A .B .2 C .1 D .【答案】B 【解析】2z z +=,2z z +=. 3.“p q ∧为假”是“p q ∨为假”的( )条件. A .充分不必要 B .必要不充分 C .充要 D .既不充分也不必要 【答案】B 【解析】由“p q ∧为假”得出p ,q 中至少一个为假.当p ,q 为一假一真时,p q ∨为真,故不充分;当“p q ∨为假”时,p ,q 同时为假,所以p q ∧为假,所以是必要的,所以选B . 4.已知实数x ,y 满足约束条件2 22020 x x y x y ≤?? -+≥??++≥? ,则3x z y =-+的最大值为( ) A .143 - B .2- C . 43 D .4 【答案】C 【解析】作出的可行域为三角形(包括边界),把3x z y =- +改写为3 x y z =+,当且仅当动直线3x y z = +过点()2,2时,z 取得最大值为4 3 . 5.据有关文献记载:我国古代一座9层塔共挂了126盏灯,且相邻两层中的下一层灯数比上一层灯数都多n (n 为常数)盏,底层的灯数是顶层的13倍,则塔的底层共有灯( )盏. A .2 B .3 C .26 D .27 【答案】C 【解析】设顶层有灯1a 盏,底层共有9a 盏,由已知得,则()91991 132691262 a a a a a =?? ?=?+=? ?, 所以选C . 6.如图是一个算法流程图,若输入n 的值是13,输出S 的值是46,则a 的值可以是( ) A .8 B .9 C .10 D .11 【答案】C 【解析】依次运行流程图,结果如下:13S =,12n =;25S =,11n =;36S =,10n =;46S =,9n =,此时退出循环,所以a 的值可以取10.故选C . 7.设双曲线()22 22:10,0x y C a b a b -=>>的两条渐近线互相垂直,顶点到一条渐近线的距离为1, 则双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离为( ) A .2 B C .D . 4 此 卷 只 装 订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

高考理科数学第一轮复习辅导讲义

选修4经典回顾 主讲教师:丁益祥 北京陈经纶中学数学特级教师 开篇语 选修系列4在高考中主要考查4—1中的几何证明选讲、4—4中的坐标系与参数方程、4—5中的不等式选讲三个专题内容.围绕着三部分内容的试题,既有选择题和填空题,又有解答题.因此在第一轮复习中必须围绕上述核心考点,选择相关的问题进行求解训练,提高解决不等式问题能力 开心自测 题一:不等式|21|35x x -++≤的解集是_______________. 题二:如图,,AB CD 是半径为a 的圆O 的两条弦,他们相交于AB 的中点P ,23a PD = ,30OAP ∠=?,则CP =_________. 考点梳理 选修4—1几何证明选讲部分: 1.垂径定理: 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. D

2.圆周角定理: 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. 3.圆内接四边形的性质定理: 圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内角的对角. 4.圆内接四边形的判定定理: 如果一个四边形的对角互补,那么这个四边形的四个顶点共圆.推论:如果一个四边形的外角等于它的内角的对角,那么这个四边形的四个顶点共圆. 5.切线长定理: 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等. 6.弦切角定理:弦切角等于它所夹的弧所对的圆周角. 7.相交弦定理: 圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等. 8.切割线定理: 从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项. 选修4—4中的坐标系与参数方程部分: 1. 极坐标与直角坐标的关系 设点M的直角坐标为(x,)y,极坐标为(ρ,)θ, 则 cos, sin. x y ρθ ρθ = ? ? = ? 或 222, tan(0). x y y x x ρ θ ?=+ ? ? =≠ ??

高三文科数学专题复习总结-选择填空题

水寨中学2013届高三文科数学专题复习-选择填空题 选择题的解法: 解选择题的主要方法有: 1.直接法 2.图解法 3.排除法 4.特殊值法 5.推理分析法 6.验证法. 一、直接法 直接法就是通过推理或演算,直接从选择支中选取正确答案的方法。 例1:曲线311y x =+在点P (1,12)处的切线与y 轴交点的纵坐标是( ) A.-9 B.-3 C.9 D.15 二、图解法 据题设条件作出所研究问题的曲线或有关图形,借助几何图形的直观性作出 正确判断的方法叫图解法或数形结合法 图解法体现了数形结合的思想。它是将函数、方程、不等式,甚至某些“式 子”以图形表示后,再设法解决的基本方法。其思维形象直观、生动活泼。 图解法,不但要求我们能建立起由“数”到“形”的联想,同时还必须自觉 地将“形”转化到“数”。 例2:函数2ln 2(0)()21(0)x x x x f x x x ?-+>=?+≤? 的零点的个数( ) A.0 B.1 C.2 D.3 三、排除法:也称筛选法(或淘汰法),结合估算、特例、逻辑分析等手段否定三 个选项,从而得到正确的选项. 例3:过抛物线y 2=4x 的焦点,作直线与此抛物线相交于两点P 和Q ,那么线段 PQ 中点的轨迹方程是______。 A. y 2=2x -1 B. y 2=2x -2 C. y 2=-2x +1 D. y 2=-2x +2 ()()22 013()A 10 B 01 C 1 D 33 6b a x x b ax a a a a <<+->-<<<<<<<<例4:设,若关于的不等式的解集中的整数恰有个,则 .... 四、特殊化法 用特殊值(特殊图形、特殊位置)代替题设普遍条件,得出特殊结论,对各 个选项进行检验,从而作出正确判断,常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊 函数、特殊图形、特殊角、特殊位置等。

高考文科数学押题卷(带答案)

文科数学押题卷(二) 一、选择题:本大题共12小题, 每小题5分, 共60分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合A ={x |x ≤2}, B ={0, 1, 2, 3}, 则A ∩B =( ) A .{0, 1} B .{0, 1, 2} C .{1, 2} D .{0, 1, 2, 3} 2.已知复数z =1-2i (1+i )2 , 则z 的虚部为( ) A .-12 B .12 C .-12i D .12i 3.某商家今年上半年各月的人均销售额(单位:千元)与利润率统计表如下: A .利润率与人均销售额成正相关关系 B .利润率与人均销售额成负相关关系 C .利润率与人均销售额成正比例函数关系 D .利润率与人均销售额成反比例函数关系 4.已知a =????13π, b =????1312, c =π1 2, 则下列不等式正确的是( ) A .a >b >c B .b >a >c C .c >a >b D .c >b >a 5.已知某空间几何体的三视图如图所示, 其中正视图和侧视图是边长为3的正三角形, 则该几何体的体积为( ) A .π B . π2 C .3π8 D .π4 6.已知△ABC 的内角A , B , C 的对边分别为a , b , c , 若cos A =-35, cos B =4 5 , a =20, 则c =( ) A .10 B .7 C .6 D .5 7.函数f (x )=ln|x |·sin x 的图象大致为( )

A B C D 8.执行如图所示的程序框图, 则输出的k 值为( ) A .4 B .6 C .8 D .10 9.已知F 1, F 2为椭圆C :x 2a 2+y 2 b 2=1(a >b >0)的左、右焦点, B 为C 的短轴的一个端点, 直线 BF 1与C 的另一个交点为A , 若△BAF 2为等腰三角形, 则|AF 1| |AF 2| =( ) A .13 B .12 C .2 3 D .3 10.数学中有很多公式都是数学家欧拉(Leonhard Euler)发现的, 它们都叫欧拉公式, 分散在各个数学分支之中, 任意一个凸多面体的顶点数V 、棱数E 、面数F 之间, 都满足关系式V -E +F =2, 这个等式就是立体几何中的“欧拉公式”。若一个凸二十面体的每个面均为三角形, 则由欧拉公式可得该多面体的顶点数为( ) A .10 B .12 C .15 D .20 11.三棱锥S -ABC 中, SA , SB , SC 两两垂直, 已知SA =a , SB =b , SC =2, 且2a +b =5 2 , 则此三棱锥的外接球的表面积的最小值为( ) A .21π4 B .17π4 C .4π D .6π 12.已知函数f (x )=2x +log 32+x 2-x , 若不等式f ???? 1m >3成立, 则实数m 的取值范围是( )

高考文科数学专题复习导数训练题文

欢迎下载学习好资料 高考文科数学专题复习导数训练题(文)一、考点回顾导数的概念及其运算是导数应用的基础,是高考重点考查的内容。考查方式以客观题为主,主1. 要考查导数的基本公式和运算法则,以及导数的几何意义。导数的应用是高中数学中的重点内容,导数已由解决问题的工具上升到解决问题必不可少的工2.具,特别是利用导数来解决函数的单调性与最值问题是高考热点问题。选择填空题侧重于利用导不等式、解答题侧重于导数的综合应用,即与函数、数确定函数的单调性、单调区间和最值问题,数列的综合应用。3.应用导数解决实际问题,关键是建立恰当的数学模型(函数关系),如果函数在给定区间内只有一个极值点,此时函数在这点有极大(小)值,而此时不用和端点值进行比较,也可以得知这就是最大(小)值。 二、经典例题剖析 考点一:求导公式。 13f(x)?x?2x?1??ff(?1)(x)3的值是的导函数,则。例1. 是 ????2?1?2?1?f'32x??xf'解析:,所以 答案:3 点评:本题考查多项式的求导法则。 考点二:导数的几何意义。 1x?y?2(1?(1))f(x)My,f2,点则图数2. 例已知函的象程的处切线方在是 ??(1)(f1?)f。 115???fk?'1M(1,f(1))222,所的纵坐标为,所以,由切线过点,可得点M 解析:因为5???f1?????3'f1?f12以,所以3 答案: 学习好资料欢迎下载 32?3)(1,2??4x?yx?2x例3. 。在点曲线处的切线方程是 2?3)(1,4??4xy'?3x5?k?3?4?4??解析:,所以设切线方程,处切线的斜率为点?3)(1, ?3)y??5x?b(1,2b?,将点处的切线为带入切线方程可得,所以,过曲线上点5x?y?2?0方程为:5x?y?2?0答案:点评:以上两小题均是对导数的几何意义的考查。 考点三:导数的几何意义的应用。 ??23x?,y0x l:y?kx x?3x?2y?xl与曲线C且直线相切于点,,例,4.已知曲线C:直线000l的方程及切点坐标。求直线y??00k??x??0x y,x?0在曲析解:线直线过原点,C则。由点上, ??00232x?2x?3xy?x yx,y'?3x?6x?2??0在,处,。又 则00y20?x?3x?2 000000??222x?3x?2?3x?6x?22x?'6x??3xk?f?,整曲线C,的切线斜率为 0000000331y???k??x03x??2x x?00082400。所以,(舍),此时,,解得:理得:,或033??1,???y??x82l??4的方程为,切点坐标是直线。 33??1,???y??x82l??4的方程为,切点坐标是答案:直线点评:本小题考查导数

(word完整版)2017年高考全国卷文科数学第一轮复习讲义一数列

(2017 高考文科数学)2016-4-30 讲义一数列 一、高考趋势 1、考纲要求 (1).了解数列的概念和几种简单的表示方法( 列表、图像、通项公式 ) .(2).了解数列是自变量为正整数的一类函数. (3).理解等差数列的概念. (4).掌握等差数列的通项公式与前n 项和公式. (5).了解等差数列与一次函数的关系. (6).理解等比数列的概念. (7).掌握等比数列的通项公式与前n 项和公式. (8).能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用有关知识解决相应的问题.(9).了解等比数列与指数函数的关系. 2、命题规律 数列一般在全国文科卷中平均考查分值为12 分。考察形式一般有两种,第一种是选择 题+填空题的形式,第二种是解答题的形式。并且全国文科卷解答题第一 题是数列和三角函数二选一。因此数列题在高考中属于“要尽量全部做对且 拿到满分”的“高期待值”题。

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二、基础知识 +典型例题 1、等差数列的概念与运算 (1).等差数列的定义 如果一个数列从第二项开始每一项与前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母 d 表示. (2).等差数列的通项公式 如果等差数列 { a n 的首项 为 a 1 ,公差为 d,则它的通项公 式是( n N ) } a n a1 (n 1)d . (3).等差中项 a b 如果 A ,那么 A 叫做 a 与 b 的等差中项. 2 (4).等差数列的前n 项和 等差数列 { a n 的 前 项和公 式: n(n 1) n(a 1 a n ) N )n S n na1 d ( n } 2 2 (5).等差数列的判定通常有两种方法: ①第一种是利用定义,an- an- 1= d(常数 ) (n≥2), ②第二种是利用等差中项,即2an= an+ 1+an- 1 (n≥ 2). [ 来源学科网] 背诵知识点一: ( 1)等差数列的通项公式:a n a1(n 1)d( n N ) (2)等差中项: a,b,c构成等差数列,则 a c 2b ( 3)等差数列的前n 项和: S n na1n(n 1) d n(a1a n )(n N ) 2 2

2020年泄露天机高考押题卷之文科数学(二)学生版

绝密 ★ 启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试 文 科 数 学(二) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设22i 1i z -=+,则z =( ) A .2 B .2 C .5 D .3 2.设{} 1A x x =>,{} 2 20B x x x =--<,则() A B =R I e( ) A .{} 1x x >- B .{} 11x x -<≤ C .{} 11x x -<< D .{} 12x x << 3.若1 2 2a =,ln 2b =,1 lg 2 c =,则有( ) A .a b c >> B .b a c >> C .c b a >> D .b c a >> 4.设a b ,是两个实数,给出下列条件:①1a b +>;②2a b +=;③2a b +>; ④22 2a b +>.其中能推出“a b ,中至少有一个大于1”的条件是( ) A .①② B .②③ C .③④ D .③ 5.已知定义在R 上的偶函数()()e sin x f x x ω?=+(0ω>,0?<<π)的部分图象如图所示,设0x 为()f x 的极大值点,则0cos x ω=( ) A . 5 5 B . 25 5 C . 35 D . 45 6.从随机编号为0001,0002,L ,1500的1500名参加这次南昌市四校联考期末测试的学生中用系统抽样的方法抽取一个样本进行成绩分析,已知样本中编号最小的两个编号分别为0018, 0068,则样本中最大的编号应该是( ) A .1466 B .1467 C .1468 D .1469 7.已知()()3cos 222sin 3cos 5 αααπ??+ ? ??=π-+-,则tan α=( ) A .6- B .23 - C . 23 D .6 8.设向量,,a b c 满足++=0a b c ,()-⊥a b c ,⊥a b ,若1=a ,则2 2 2 ++= a b c ( ) A .3 B .4 C .5 D .6 9.执行如图所示的程序框图,输出S 的值为( ) A .5 B .6 C .8 D .13 10.已知双曲线2 2 1mx ny +=与抛物线2 8y x =有共同的焦点F ,且点F 到双曲线渐近线的距离 等于1,则双曲线的方程为( ) A .2 213 x y -= B .2 213 y x -= C .2 215x y -= D .2 2 15 y x -= 此 卷 只 装 订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

高考文科数学一轮复习分层练习第二章函数的图象

[基础题组练] 1.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶,与以上事件吻合得最好的图象是( ) 解析:选C.小明匀速行驶时,所得图象为一条直线,且距离学校越来越近,故排除A.因交通堵塞停留了一段时间,与学校的距离不变,故排除D.后来为了赶时间加快速度行驶,故排除B. 2.(2020·河北衡水中学第二次调研)函数y =(2x -1)e x 的图象大致是( ) 解析:选A.因为x 趋向于-∞时,y =(2x -1)e x <0,所以C ,D 错误;因为y ′=(2x +1)e x ,所以当x <-12时,y ′<0,y =(2x -1)e x 在(-∞,-1 2)上是减少的,所以A 正确,B 错误,故 选A. 3.(2020·江西七校第一次联考)设f (x )是定义在R 上的周期为3的周期函数,如图表示该函数在区间(-2,1]上的图象,则f (2 018)+f (2 019)=( ) A .2 B .1

C .-1 D .0 解析:选C.因为函数f (x )是定义在R 上的周期为3的周期函数,所以f (2 018)=f (2 018-673×3)=f (-1),f (2 019)=f (2 019-673×3)=f (0),由题图知f (-1)=-1,f (0)=0,所以f (2 018)+f (2 019)=f (-1)+f (0)=-1. 4.(2020·甘肃酒泉敦煌中学一诊)已知奇函数f (x )在x ≥0时的图象如图所示,则不等式xf (x )<0的解集为( ) A .(1,2) B .(-2,-1) C .(-2,-1)∪(1,2) D .(-1,1) 解析:选C.因为函数f (x )是奇函数,所以图象关于原点对称,补全当x <0时的函数图象,如图.对于不等式xf (x )<0,当x >0时,f (x )<0,所以10,所以-2

高考全国卷文科数学第一轮复习讲义一数列

(2017高考文科数学)2016-4-30 讲义一数列 一、高考趋势 1、考纲要求 (1).了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式). (2).了解数列是自变量为正整数的一类函数. (3).理解等差数列的概念. (4).掌握等差数列的通项公式与前n项和公式. (5).了解等差数列与一次函数的关系. (6).理解等比数列的概念. (7).掌握等比数列的通项公式与前n项和公式. (8).能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用有关知识解决相应的问题.(9).了解等比数列与指数函数的关系. 2、命题规律 数列一般在全国文科卷中平均考查分值为12分。考察形式一般有两种,第一种是选择题+填空题的形式,第二种是解答题的形式。并且全国文科卷解答题第一题是数列和三角函数二选一。因此数列题在高考中属于“要尽量全部做对且拿到满分”的“高期待值”题。

二、基础知识+典型例题 1、等差数列的概念与运算 (1).等差数列的定义 如果一个数列从第二项开始每一项与前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d 表示. (2).等差数列的通项公式 如果等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,则它的通项公式是1(1)n a a n d =+-.)(*∈N n (3).等差中项 如果2 a b A += ,那么A 叫做a 与b 的等差中项. (4).等差数列的前n 项和 等差数列{a n }的前n 项和公式:11()(1) 22 n n n a a n n S na d +-=+=) (*∈N n (5).等差数列的判定通常有两种方法: ① 第一种是利用定义,a n -a n -1=d (常数) (n ≥2), ② 第二种是利用等差中项,即2a n =a n +1+a n -1 (n ≥2). 背诵知识点一: (1)等差数列的通项公式:1(1)n a a n d =+-) (*∈N n (2)等差中项:b c a a,b,c 2=+构成等差数列,则 (3)等差数列的前n 项和:11()(1)22 n n n a a n n S na d +-=+=)(*∈N n

高考文科数学总复习试题知识点

高三文科数学总复习 集合: 1、集合元素的特征:①确定性 ②互异性 ③无序性 2、常用数集及其记法:①自然数集(或非负整数集)记为N 正整数集记为* N 或+N ②整数集记为Z ③实数集记为R ④有理数集记为Q 3、重要的等价关系:B A B B A A B A ??=?= 4、一个由n 个元素组成的集合有n 2个不同的子集,其中有12-n 个非空子集,也有12-n 个真子集 函数: 1、函数单调性 (1)证明:取值--—作差----变形----定号----结论 (2)常用结论: ①若()f x 为增(减)函数,则()f x -为减(增)函数 ②增+增=增,减+减=减 ③复合函数的单调性是“同增异减” ④奇函数在对称区间上的单调性相同,偶函数在对称区间上的单调性相反 9、函数奇偶性 (1)定义:①)()(x f x f =-,)(x f 就叫做偶函数②)()(x f x f -=-,)(x f 就叫做奇函数 注意:①函数为奇偶函数的前提是定义域在数轴上关于原点对称 ②奇函数的图像关于原点对称,偶函数的图象关于y 轴对称 ③若奇函数)(x f 在0=x 处有意义,则0)0(=f (2)函数奇偶性的常用结论: 奇 +奇 =奇,偶+ 偶= 偶,奇 *奇 = 偶,偶 * 偶= 偶,奇 *偶 = 奇 基本初等函数 1、(1)一般地,如果a x n =,那么x 叫做a 的n 次方根。其中+∈>N n n ,1 ①负数没有偶次方根 ②0的任何次方根都是0,记作00=n ③当n 是奇数时,a a n n =,当n 是偶数时,? ??<≥-==)0() 0(||a a a a a a n n ④我们规定:(1)m n m n a a =()1,,,0*>∈>m N n m a (2)()01 >= -n a a n n (2)对数的定义:若N a b =,那么N b a log =,其中a 叫做对数的底数,b 称为以a 为底的N 的对数,N 叫做真数 注:(1)负数和零没有对数(因为0>=b a N ) (2)1log ,01log ==a a a (0>a 且1≠a ) (3)将N b a log =代回N a b =得到一个常用公式log a N a N = (4)x N N a a x =?=log 2、(1)①()Q s r a a a a s r s r ∈>=+,,0②()()Q s r a a a rs s r ∈>=,,0③()()Q r b a b a ab r r r ∈>>=,0,0 (2)①()N M MN a a a log log log +=②N M N M a a a log log log -=?? ? ??③M n M a n a log log = ④换底公式:a b b c c a log log log =()0,1,0,1,0>≠>≠>b c c a a ,利用换底公式推导下面的结论: (1)b m n b a n a m log log = (2)a b b a log 1log = 3、指数函数、对数函数、幂函数的图像和性质

高考文科数学一轮复习练习-集合

专题一集合与常用逻辑用语 【真题探秘】

§1.1 集合探考情悟真题【考情探究】 考点内容解读 5年考情预测 热度考题示例考向关联考点 集合的含义与表示了解集合的含义,体会元素与集 合的属于关系;能用自然语言、 图形语言、集合语言(列举法或 描述法)描述不同的具体问题 2017课标全国Ⅲ,1,5分 用列举法表示集合以及集 合的交集 —★★☆ 集合间的基本关系理解集合之间包含与相等的含 义,能识别给定集合的子集;在 具体情境中,了解全集与空集的 含义 ———★☆☆ 集合的基本运算理解两个集合的并集与交集的 含义,会求两个简单集合的并集 与交集;理解在给定集合中一个 子集的补集的含义,会求给定子 集的补集;能使用韦恩(Venn)图 表达集合间的基本关系及集合 的基本运算 2018课标全国Ⅰ,1,5分集合交集的运算用列举法表示集合 ★★★ 2019课标全国Ⅱ,1,5分集合交集的运算用描述法表示集合 2019课标全国Ⅲ,1,5分集合交集的运算解一元二次不等式 2019课标全国Ⅰ,2,5分集合的基本运算用列举法表示集合 分析解读 1.掌握集合的表示方法,能判断元素与集合的“属于”关系、集合与集合之间的“包含”关系. 2.深刻理解、掌握集合的元素,子、交、并、补集的概念.熟练掌握集合的交、并、补的运算和性质.能用韦恩(Venn)图表示集合的关系及运算. 3.本部分内容在高考试题中多以选择题或填空题的形式出现,以函数、不等式等知识为载体,以集合语言和符号语言的表示为表现形式,考查数学思想方法. 4.本节内容在高考中占5分,属中低档题. 破考点练考向 【考点集训】 考点一集合的含义与表示 1.(2020届豫北名校联盟8月联考,1)已知集合A={y|y=x2+1},集合B={(x,y)|y=x2+1},则选项中元素与集合的关系都正确的是() A.2∈A,且2∈B B.(1,2)∈A,且(1,2)∈B C.2∈A,且(3,10)∈B D.(3,10)∈A,且2∈B 答案C 2.(2018广东佛山顺德学情调研,1)若A={1,2},B={(x,y)|x∈A,y∈A},则集合B中元素的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4 答案D 3.(2019豫南九校第一次联考,13)已知集合A={1,2,3},B={1,m},若3-m∈A,则非零实数m的值是.

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