生理心理学复习重点（申洪）
一、生理心理概述
1、生理心理学的定义
生理心理学是研究行为与生理活动的生理机制（脑机制）的一门心理学的基础理论学科。2、生理心理学和心理生理学的区别
生理心理学以心-身关系问题作为研究的基本命题，借助于神经科学和信息科学的理论，方法和技术，试图阐明心理现象产生，发展和变化过程中脑在整体形态，细胞和分子等各个水平上的运动和变化规律。
心理生理学：以人类被试为实验对象，在无损伤的条件下测定一些生理功能参数，主要研究脑在整体水平上人心理活动的脑机制。
二、生理心理学研究方法
1、脑损伤法：不可逆性损伤（横断损伤、吸出损伤、电解损伤）
可逆性损伤（扩布性阻抑、冰冻法、神经化学损伤）
2、脑刺激法：电刺激法、经颅磁刺激、化学刺激法
3、事件相关电位（ERP）的定义：
外加一种特定的刺激，作用于感觉系统的某一部位，在给予刺激或撤消刺激时，（通过平均叠加技术）从头颅表面记录的大脑的电位变化。
ERP的特性：两个恒定：潜伏期、波形。
4、（平均）诱发电位（AEP）的定义：
平均诱发电位（AEP）多次进行重复刺激，对相同刺激下记录到的电位数据进行叠加平均以虑去噪声，得到的与刺激相关的电位
事件相关电位受到心理因素影响而发生变化的AEP
5、（平均）诱发电位（AEP）的成分（三种成分及发生的时间）
AEP的成分刺激10毫秒之内出现的5个波为早成分；10－50毫秒之间的5个波称为中成分；50－500毫秒之间的一组波为晚成分
3、无创性脑成像技术的分类（分为结构（计算机断层扫描（CT）、核磁共振技术）和功能成像（功能磁共振成像技术fMRI、正电子放射层扫描技术PET），(每种成像技术有两个具体的技术，要掌握他们具体的内容。）
三、感觉过程
（一）、视觉过程
1、眼的主要结构
●眼球壁：纤维膜（角膜、巩膜）、血管膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、视网膜●内容物：晶状体、玻璃体、房水
●视神经
2、视网膜的信息传递
3、眼内折光装置及其反射活动
●瞳孔反射：
强光－－－瞳孔缩小
暗光－－－瞳孔变大
●瞳孔皮肤发射：
身体任一部位的皮肤－－－疼痛感，引起瞳孔扩大。
以上两种，对于个体生存具有重要意义
●眼的调节：晶状体调节(主要)、瞳孔调节和眼球会聚。
4、视网膜的光感受机制（视杆细胞的感光换能机制）
视网膜内有感光细胞层，人类和大多数脊椎动物的感光细胞有视杆细胞和视锥细胞两种。
物像落在视网膜上首先引起光化学反应，这些感光物质在暗处呈紫红色，受到光照时则迅速退色而转变为白色。视杆细胞的感光物质称为视紫红质，它由视蛋白和视黄醛结合而成。视黄醛由维生素A转变而来。视紫红质在光照时迅速分解为视蛋白和视黄醛，与此同时，可看到视杆细胞出现感受器电位，再引起其他视网膜细胞的活动。
视紫红质在亮处分解，在暗处又可重新合成。人在暗处视物时，实际上既有视紫红质的分解，又有它的合成。光线愈暗，合成过程愈超过分解过程，这是人在暗处能不断看到物质的基础。相反，在强光作用下，视紫红质分解增强，合成减少，视网膜中视紫红质大为减少，因而对弱光的敏感度降低。故视杆细胞对弱光敏感，与黄昏暗视觉有关。视紫红质在分解和再合成过程中，有一部分视黄醛将被消耗，主要靠血液中的维生素A补充。如维生素A缺乏，则将影响人在暗处的视力称为夜盲症。
视锥细胞也含有特殊的感光色素。称为视紫蓝质。根据多种动物视锥细胞感光色素的研究，认为它们也是视黄醛和视蛋白的结合物。
视网膜中存在着分别对红、绿和蓝的光线特别敏感的三种视锥细胞或相应的感光色素，称为视觉的三原色学说。由于红、绿、蓝三种色光作适当混合可以引起光谱上任何颜色的感觉，因此认为视锥细胞与色觉有关。色盲可能由于缺乏相应的视锥细胞所致。三种视锥细胞感光的三种感光色素都由视黄醛与视蛋白组成。其中视黄醛基本相同，而三者的视蛋白则存在着微小差异，这一差异可能是它们感光特性不同的原因。
●视紫红质的光化学反应：视紫红质=视蛋白+视黄醛
●光生物物理学反应（视杆细胞感光换能机制）：
视紫红质接受光量子后,分解为视蛋白和视黄醛(漂白),视紫红质的分解使视杆细胞膜电位发生变化,称为感受器电位。视杆细胞感受器电位是超级化型电位。
●光生物物理学反应（视杆细胞感受器电位的产生）：
A.静息电位：-30mV
外段膜有一定数量的化学(cGMP)门
控Na+通道开放:
一定Na+内流(暗电流)去极化状态
B.光作用时，视紫红质分解为视蛋白和视黄醛,化学(cGMP)门控Na+通道关闭, Na+内流→超极化感受器电位→终足释放递质→神经节细胞动作电位
5、视觉感受野：指视网膜(视野)上的一个区域，照明该区域时则影响某一视觉神经元的电活动，这一视网膜区域就是该神经元的感受野。
6、视网膜对视觉信息的编码（编码明暗（关于开闭反应的全部内容）、编码颜色（三原色、对立色、理论的内容））
神经节细胞(ganglion cell, GC)：同心圆式
感受野一般是由中心区和周边区所组成的同心圆结构，在功能上是相互拮抗的。
开反应：给光时，神经节细胞发放频率升高；
闭反应：给光时，神经节细胞发放频率降低。
撤去光刺激引起发放频率增加的现象
敏感刺激：光点
视网膜的神经节细胞的感受野－同心圆式
开中心细胞(on-中心细胞)：在神经节细胞同心圆式的感受野中，其中心区光刺激引起开反应，周边区引起闭反应的神经节细胞。
闭中心细胞(off-中心细胞)：在神经节细胞同心圆式的感受野中，其中心区光刺激引起闭反应，周边区引起开反应的神经节细胞。
7、颜色视觉理论
●三原色学说：
19世纪初,Young和Holmholtz依据物理学上三原色混合理论提出了视觉三原色学说：假设视网膜中存在着分别对红、绿、蓝光特别敏感的3种视锥细胞或3种感光色素;?当这3种视锥细胞受到不同色光刺激时,各自将发生不同程度的兴奋,这样的信息传入视中枢,经整合后便产生各种色觉。三原色学说可以较好地解释色盲和色弱的发病机制。
●对立色理论：Ewald Hering
假设存在着六种独立的原色（红、黄、绿、蓝、白、黑），耦合为三对拮抗机制，即红-绿、黄-蓝以及黑-白视素。人们对颜色的感知是一对相反的过程：白对黑，红对绿，黄对蓝。
颜色信息并不是以红、绿或蓝等专门通路向中枢传递，而是以成对拮抗的编码形式传递的。除了视网膜感光细胞外，视神经节细胞或视中枢能形成“红或绿”、“蓝或黄”和“白和黑”等拮抗性编码。
人的视网膜上共有两种颜色敏感性节细胞：红—绿细胞与黄—蓝细胞。红—绿节细胞能被红光激活而被绿光抑制，或者相反。黄—蓝节细胞则被黄光兴奋而被蓝光抑制，或者相反。即在不同光照下产生性质相反的反应。
因此，在视网膜节细胞水平，三色编码系统被对立色系统取代。
8、外侧膝状体对视觉信息的调节和分流处理：（一共有六层细胞.。第2、3、5层：接受来自同侧眼颞侧视网膜的纤维投射，第1、4、6层：接受来自对侧眼鼻侧视网膜的纤维投射）
9、视网膜神经元的分类：（简单、复杂、超复杂细胞的特点及功能）
（1）简单细胞(simple cell)
感受野呈长条形，分为给光区(开区)和撤光区(闭区)。它的最佳刺激是线条，具有最佳朝向的线条（与给光区朝向相同）能诱发最强的反应。线条的位置和方向稍有改变，反应即被抑制，简单细胞的功能是检测线条在感受野中的位置和方向。
（2）复杂细胞（complex cell）
感受野比较大呈长方形，但无明显的给光(开区)和撤光区域(闭区),一般用运动的线条刺激来研究，是线条运动方向的检测器，它只对线条在感受野内的朝向敏感，而对位置不敏感。复杂细胞所编码的是关于刺激朝向而非刺激位置的信息，即只有方向信息，没有位置信息。
（3）有端点的复杂细胞(超复杂细胞)
这类细胞的感受野由兴奋区和一端（或两端）的抑制区构成。因此，这类细胞的一端或两端具有明显的终端抑制。即光带的长度超过一定限度则有抑制效应。因此要求刺激有特定长度。通常这些细胞探测的是线条的终点位置或边缘。
总之，简单细胞的感受野呈长条形，主要检测线条在视野中的方向和位置；复杂形和超复杂型细胞的感受野呈长方形，主要与线条的方位、运动和边角有关。
10、视皮层功能柱：（功能柱的定义、可分为的种类及各自的特点）
定义：具有相同感受野并具有相同视觉功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上呈柱状分布，只对某一种视觉特征发生反应，从而形成了该种视觉特征的基本功能单位。
●眼优势柱：左眼优势柱与右眼优势柱各自为0.5mm宽，左右相间规则排列。
每个柱内的细胞只对一侧眼的视觉刺激发生最佳反应。
●方位柱：存在于初级及次级视皮层中，他们对视觉刺激在感受野中出现的方
位的特征进行提取。
●颜色柱：小，只有0.1-0.15mm宽，同一柱内所有的细胞具有相同的光谱特
性（颜色选择性），颜色柱由于其体积小，可插在方位柱与眼优势柱之间。
但是颜色特异性的变化与方位变化是互不相关的，说明颜色柱与方位柱是两套独立的柱系统。
空间频率柱理论：视觉神经元类似于傅里叶分析器，每个神经元敏感的空间频率不同，皮层神经元按其发生最大反应的空间频率的不同，分成许多功能柱，称为空间频率柱。
6、超柱的定义、特性（视皮层的基本结构和功能单位）、种类（与功能柱相同）
由感受野相同的各种特征功能柱组合而成，能独立完成包括形状、颜色、运动、方位等的初步感知功能。
在超柱范围内，包括有整套分析图形方位，空间频率和颜色等基本视觉特征的分类神经元，它们对一个共同的视网膜区域内的图像的各个基本视觉特征进行平行的分析处理，它是视皮层的基本结构和功能单位。
（二）、听觉过程
1、耳的主要结构
外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管）、内耳（耳蜗、前庭、半规管）
2、声音刺激的物理参数和心理物理学参数：
声波：
物理参数：频率（Hz, 次／秒)、
波幅（牛顿／米2)/声压（dB）
复合声的频谱
心理声学参数：
响度（音强）：不同声压水平所产生的主观感觉差异
音高：人耳所能分辨的不同频率波
音色：某一复合声的频谱
3、音高的神经编码：
内耳音高编码问题的两种方式为细胞分工编码和频率编码。对低频声刺激以频率编码为主，而高频声刺激以细胞分工编码为主。
在听觉通路和听觉中枢中，音高的编码方式为细胞分工编码。各个神经元有自己最敏感的反应频率，在此频率上给出单位发放所需的音强最低。
4、听觉理论：（听觉共振学说、行波学说、频率理论这三大学说的具体内容）
①黑尔姆霍兹的听觉共振学说
某一频率的声波传来，只引起谐振频率与声波频率一致的基底膜振动，因此，基底膜振动为局部的分离振动。
高频声波——蜗底
低频声波——蜗顶
②行波学说：贝克西
声音传到内耳淋巴液后，引起基底膜振动，并以行波的形式沿基底膜向前传播。
基底膜最大振幅部位决定音调高低：高频声波位于蜗底，低频声波位于蜗顶。
行波的特点：振动从底部向顶部传布时振幅逐渐增加而速度逐渐变慢，当达到基底膜某一部位时即其谐振频率与声波频率一致的地方振幅最大，离开该处后迅速变小，再稍远完全停止。
③频率理论：
根据声音的频率，听神经发放不同频率的冲动来传递声音频率信息。
低频声波（400Hz）：听神经按声音的频率发放冲动。
中、高频声波（400—5000Hz）：排放理论，同时激活许多神经元的单位发放，叠加在一起，形成与高频声波相同的发放频率。
音高的神经编码包括：
一是地点编码：共振学说、行波学说
二是频率编码：频率理论
4、音强的神经编码
级量反应式编码、调频式编码、细胞分工编码
5、声源空间定位的神经编码原则：（锁相—时差编码、强度差编码）
锁相－时差编码：由声波达两耳之间的时差所形成的空间定位。
强度差编码：声波强度在两耳之间形成的时差所形成的空间定位。
四、知觉的生理基础
1、失认症：（定义、种类：重点掌握视觉失认症的4类）
是人对于原来认识的事物，由于脑部的病变或损伤而不再认识了的一种神经心理障碍。
①视觉失认症：
1、统觉失认症：患者可以认知复杂事物的个别属性，但不能认知事物的全部属性，无法辨认看到的物体（V2区，以及视皮层与支配眼动的皮层结构间联系受损）；
2、联想失认症：是对呈现于视觉通路中的物体辨识障碍。患者对于物体的各种
视觉特征觉察得十分清晰，但不知道物体的用途，意义，名称（颞下回或枕-颞间联系受损）；
3、颜色失认症，指的是脑损伤所造成的患者对患病前所能辨识的颜色失去了认
知能力（全色盲性失认症：V4区皮层受损；颜色命名性失认症：左颞叶或左额叶皮层语言区，或视觉和语言区皮层之间的联系受损所致）；
4、面孔失认症，不能辨认面孔，但辨认物体正常。A熟人面孔失认症，可辨识
陌生人，但不能只凭借面孔辨识熟人，除非凭借熟人的声音或衣着（双侧或右内侧枕-颞叶皮层之间联系受损）；B陌生人面孔失认症：不能辨识陌生人，能辨识熟人，周围的陌生人都是一个面孔（双侧枕叶或右侧顶叶皮层受损）
②听觉失认症：大脑初级听皮层，内侧膝状体，听觉通路和耳的结构和功能无异常，但却在语词知觉，乐音分辨，或人的嗓音分辨上存在障碍。1，熟人嗓音失认症（右半球外侧下顶叶受损）2，陌生人嗓音失认症（两侧颞叶次级听皮层（22区、42区）受损）3，词语失认症（左颞叶 22 区或 42 区次级听皮层受损所致）4，乐音失认症(右颞22区、42区次级听皮层受损所致)
③体觉失认症:顶叶皮层的中央后回躯体感觉区结构与功能基本正常，但此区与记忆功能和语言功能间联系受损。1，本体觉失认症，对身体不同部位的存在丧失辨识能力（皮层感觉区与记忆中枢或语言中枢之间的联系受阻所致）2，实体觉失认症，患者无法通过触觉辨识物体（左手实体觉失认症，右半球顶叶感觉区与记忆中枢间的联系受损；右手实体觉失认症，左半球受损所致;双手实体觉失认症）
2、知觉的结构和功能单元：
大脑皮层中的超柱：由感受野相同的各种特征功能柱组合而成，是视知觉的基本结构和功能单位。仅实现同一种感觉模式中各种信息的综合反应，形成简单的知觉。
联络皮层的多模式感知细胞：接受来自许多皮层感觉中枢发出的联络纤维的信息，能将多种感觉信息综合为复杂的知觉。
3、知觉信息流：底-顶加工的信息流、自上而下加工的信息流、循环信息流
3、视知觉加工通路：（初级知觉通路、大脑皮层的高级知觉系统：腹侧、背侧通路主要负责的任务）
空间知觉背侧通路：从纹状皮质由背侧伸向顶叶，负责运动视觉和物体的空间知觉，决定我们看到的物体在哪里，又称为where通路和枕-顶通路（V1-V2-V3-MT （颞中回）-MST（颞上沟内沿）、FAT（颞上沟底）-顶叶）
物体知觉腹侧通路：自纹状皮质由腹侧投射至颞叶，主要负责物体的知觉和识别，决定我们看到的是什么，又称为what通路和枕-颞通路（V1-V2-V3-V4-IT即颞下回）
五、注意
非随意注意和随意注意的生理机制（这个很重要）
非随意注意的理论
1、朝向反射的定义
由新异性强的刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头面部乃至整个机体转向新异刺激发出的方向。是非随意性注意的生理基础。
2、皮肤电是朝相反射中最稳定的生理指标
3、神经活动模式匹配理论（非随意注意的生理机制）：
朝向反应的机制发生在对刺激信息反应的传出神经元中。
在传出神经元中将感觉神经元传入的信息模式和中间神经元保存的以前刺激形成的神经元反应模式加以匹配。如果两个模式完全匹配，传出神经元不再发生反应。两种模式不匹配就会导致传出神经元从不反应状态转变为反应状态，即发生朝向反应。
随意注意
4、随意注意（主动注意）：在众多外界刺激中,选择性注意某刺激,而忽视其他刺激的过程。
5、丘脑网状核闸门控制理论（随意注意的生理机制）：
这个理论认为中脑网状结构弥散地调节着脑的活动，是无意注意产生的基础；而额叶—内侧丘脑系统的兴奋引起丘脑网状核兴奋，丘脑网状核的兴奋对丘脑特异性感觉接替核产生抑制性作用，从而使它成为一个抑制性闸门，使干扰项的刺激
信息很难传入脑高级中枢，是随意注意的神经基础。在无意注意与有意注意的两个机能系统中，丘脑网状核起着闸门作用，调节着选择性注意机制。
五、学习与记忆的神经生物学
1、记忆的痕迹理论：
短时记忆是脑内神经回路中，电活动的自我兴奋作用所造成的反响振荡；这种反响振荡可能很快消退，也可能因外界条件促成脑内逐渐发生化学的或结构的变化，从而使短时记忆发展为长时记忆。
长时记忆是生物化学与突触结构形态的变化
短时记忆的反响回路：
短时记忆是脑内神经元回路中，生物电的反响振荡。
反响振荡很快消退→短时记忆
当引起脑内发生生物化学和突触形态结构的变化→长时记忆
长时记忆的生化基础：
长时记忆的形成，必须合成新的蛋白质。长时记忆依赖于蛋白质的合成，新合成的蛋白质主要用于合成新的突触，同时使突触传递效能发生改变。
长时记忆痕迹是突触形态结构的变化：
1)突触前的变化：神经递质的合成、储存、释放
2)突触后的变化：受体、离子通道蛋白、细胞内信使的变化
3)形态结构变化：突触的增大或增多
2、海马的记忆功能及作用
海马的两个记忆回路：帕帕兹环路和三突触回路
帕帕兹环路：海马→穹窿→乳头体→乳头体脑束→丘脑前核→扣带回→海马三突触回路：①由内嗅区皮质发出的穿通纤维至海马齿状回的颗粒细胞之间的突触；②颗粒细胞发出苔藓纤维与CA3区的锥体细胞之间的突触；③CA3区锥体细胞的Schaffer侧枝与CA1区锥体细胞之间的突触，再由CA1锥体细胞发出向内侧嗅区的联系。这是LTP研究中常用的三个单突触通路，这三个突触都以谷氨酸为递质。
3、LTP现象（定义、功能、特性）：
LTP定义：给突触前纤维一个短暂的高频刺激后，突触传递效率和强度增加几倍且能持续数小时至几天保持这种增强的现象。
LTP现象可能是一种学习的脑机制：
用建立经典条件反射的程序对两侧内嗅区施以刺激时，即先刺激对侧内嗅区，随后以不到20毫秒的间隔期施用同侧内嗅区刺激，重复几次以后发现，单独应用对侧内嗅区的刺激，也会很容易引起同侧海马齿状回的LTP现象。这就是说，把对侧内嗅区刺激当作条件反激，同侧内嗅区刺激作为非条件刺激（强化），可以建立海马齿状回的LTP条件反射，海马诱导的LTP具有联合的性质，符合经典条件反射建立的基本规律，从而证明LTP现象可能
是一种学习的脑机制。
4、记忆的脑结构：
情景记忆：个人经历的事件、情节，主要存贮在内侧颞叶的相关脑结构。语义记忆：通过相应知觉系统编码后进行分门别类地以域特异性的物体知识或事实的类别存贮。这种域特异性的记忆信息存贮是在相应域特异的脑知觉区实现。
5、记忆的障碍：（顺行性、逆行性遗忘的定义）
顺行性遗忘：脑损伤后不能形成新的记忆，短时记忆不能转化为长时记忆。
逆行性遗忘：对病前近期发生的事情遗忘，但对早年的事情仍保持良好记忆。
海马损伤导致的顺行性遗忘症
脑震荡与逆行性遗忘症：脑震荡后，首先出现短时的逆行性遗忘，无法回忆受伤的原因和经过，几天后会缓解。一般不会出现远事记忆障碍。有时还会出现顺行性遗忘，持续一断时间后，会自然好转。不会象海马损伤那么严重，仍可形成某些孤立的新的长时记忆，尤其是对重要的事情仍可形成记忆
6、学习的分类：（联想和非联想式学习，重点掌握联想式学习的三种类型）
联想式学习：是指由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间，形成的联结而实现的学习过程。根据外部条件和实验研究方法不同，可将联想式学习再分为 3 种类型：尝试与错误学习、经典条件反射和操作式条件反射。
非联想式学习：学习在刺激和反应之间不形成某种明确的联系。主要指单一刺激长期重复作用下，个体对该刺激的反应增大或减退的神经过程。可分为习惯化（指一个不具有伤害性效应刺激重复作用时，机体对该刺激的反应逐渐减弱的过程）和敏感化（一个强刺激或伤害性刺激存在的情况下，机体对一个弱刺激的反应变大）。
联络区皮层的特点和功能
颞顶枕联络区皮层：与物体认知学习和储存记忆痕迹有关。
具有贮存记忆的印迹的能力
认知学习：存在于高等灵长类和人类中，不是建立在重复的个体经验上，往往一次性观察或模仿就会完成。
7、学习和记忆与突触可塑性：突触可塑性又称突出触可修饰性：突触不是静止的，固定不变的结构，而是不断进行更新和重排，不仅突触的数量有增减的变化，而且在结构形态、功能活动以及生物化学等诸方面有不断变化。从分子水平上分析，都涉及到神经递质、神经调质、相关蛋白质、蛋白激酶、受体、离子通道、离子流及信息分子等的变化。
学习记忆的分子机制：蛋白质的变构作用
学习记忆的细胞学基础：突触可塑性
7、学习和记忆与突触可塑性：
1)学习记忆与突触结构的可塑性
2)学习记忆与突触传递效能的可塑性（长时程增强LTP和长时程压抑LTD实验）
突触传递效能的可塑性：突触功能或突触传递效能可塑性包括长时程增加长时程抑制等。
8、学习和脑的可塑性变化：
1)大脑白质微结构变化
2)突触可塑性变化：
①（传递效能）异元性突触易化：突触前成分间的活动依存性强化机制和突出前、后间强化机制
②（结构形态）前膜和后膜：a树突棘体积增大，头部膨大而颈部缩短，这样降低输入阻抗，易化突触电流的传导；b突触数目增加和突触界面扩大，兴奋性突触的突触前后膜面积增大、变曲，使突触前膜嵌入后膜，在突触前膜形成多个活动区，加强了突触的传递功能
9、前额叶皮层：空间工作记忆，与自我意识计划制定问题解决及情感等有密切关系
延缓反应：即是空间辨别学习模式，又是短时记忆模式。是时间、空间相结合的学习模式。延缓反应的行为模式，可以归纳为两个不同的因素：空间辨别反应和时间延迟应。只有两个因素同时存在，前额叶损伤行为障碍才能表现出来对双侧前额叶损伤的猴即使是1~2秒钟的延缓反应，也十分困难
10、海马区的机能是主管人类近期主要记忆，有点像是计算机的内存，将几周内或几个月内的记忆鲜明暂留，以便快速存取。
Xmaze八臂迷宫（8-Arm Maze）用来检测药物或大脑受损状态下学习和记忆方面的表现，它由八个完全相同的臂组成，这些臂从一个中央平台放射出来，所以又被称为放射迷宫（Radial Maze）。每个臂尽头有食物提供装置，根据分析动物取食的策略即进入每臂的次数、时间、正确次数、错误次数、路线等参数可以反映出实验动物的空间记忆能力。相对而言，八臂迷宫操作简便、可行，而且能区分短期的工作记忆和长期的参考记忆，现已被广泛用于学习记忆认知实验功能评价。
经典条件反射LTP实验
左内侧嗅区由内侧嗅区
↓↓↓ X ↓↓↓
左海马齿状回右海马齿状回
单侧刺激同侧内嗅区，同侧海马齿状回更易产生LEP（同侧为主，对侧为辅）
学习记忆与LEP的关系：
1，行为学习中海马突触传递可塑性变化及其分布
在慢性实验条件下，人们发现在各类行为学习时，突出传递出现传递效应增强的变化。
2，LEP的保持或改变同记忆的保持或改变之间的一致性
行为反应的习得-巩固-消退-再习得
LEP形成-保持-消退-再形成
3记忆能力与LEP的相关性
七、语言和思维的脑机制
1、失语症的定义
一类由于脑局部损伤而出现的语言理解和产出障碍。
2、失语症的分类（特点和出问题的脑机制）
（1）运动性失语（Broca 失语）这种失语症只要是因为Broca区(额下回)受损引起的。特点：患者能理解他人的语言但不能用语言同别人对话，有的患者虽能发音但不能构成语言。听得懂，能说，但说不出完整的句子。
（2）感觉性失语（威尔尼克失语）听觉正常，但不能听懂别人和自己的话，能说，但说不清。
（3）传导性失语（联络Broca区和Wernicke区的弓状束受损）能听懂，能说懂，但是不能重复别人的话。
（4）命名性失语（颞叶皮层）能听懂理解，但是不能命名物体
（5）完全性失语（大面积的皮层受损）是最严重的一种失语类型，所有言语功能都有明显障碍。常伴有明显的神经系统体征，包括“三偏”。病灶部位大多在优势半球大脑中动脉分布区的广泛区域。
3、语言活动和大脑功能一侧化（正常人类被试的实验：韦达实验、双耳分听实验、速示实验的主要内容）
韦达实验： Wada运用单侧注射法（把异戊巴比妥注入颈动脉）用以选择性麻痹左脑或右脑来研究左右半球的语言功能。结果发现，如果注入药物一侧为语言优势半球，则失语症可持续2分钟，随后伴有认知不能（对物体不能正确命名）和计数障碍。反之，药物作用于非语言优势半球，只能引起几秒钟的言语障碍，且不伴有命名和计数障碍。
双耳分听实验：Kimura（1973）通过双耳分听实验，发现了语言听觉功能的两半球不对称性。通过立体声耳机将成对的声音刺激（但内容不同）送至双耳，左耳的信息主要到达右半球，右耳的信息主要到达左半球。请被试说出听到的声音内容。结果发现：语言性刺激的听觉能力以左半球（右耳）为优势的人居多；音乐性刺激的分辨能力以右半球（左耳）为优势者居多。
速示实验：采用速示实验考察人的语言视觉功能两半球不对称性，因为左侧视野的物体投射到右半球，右侧视野的物体投射到左半球。对大多数人来说，文字材料以左半球(右半视野)为优势，对于非文字材料的图形等则以右半球(左半视
野)为优势。
六、睡眠与觉醒的脑机制
1、睡眠的两种类型
一是非快速眼动期,特点是脑电波呈睡眠表现,肌肉活动较清醒时减弱, 一是非快速眼动期,特点是脑电波呈睡眠表现,肌肉活动较清醒时减弱,不伴剧烈的眼球运动.又可分为四个阶段: 期非快动眼睡眠.其中Ⅲ眼球运动.又可分为四个阶段: Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ期非快动眼睡眠.其中Ⅲ,Ⅳ阶段又合称为慢波睡眠,因为睡眠程度很深,所以又叫深睡眠,是十分有意义的睡眠阶段. 称为慢波睡眠,因为睡眠程度很深,所以又叫深睡眠,是十分有意义的睡眠阶段. 睡眠期,虽然它仍属于睡眠阶段, 二是较为特殊的快动眼睡眠即REM 睡眠期,虽然它仍属于睡眠阶段,但与非快动眼睡的差别不亚于睡眠与醒觉的差别
2、慢波睡眠的功能
慢波睡眠在前半夜睡眠较多，主要是因为人在一天的用脑中，分解大于组成代谢，对的消耗很大，这时自然会诱使我们睡觉，让脑部温度降下，进入维护阶段以补充能量。睡眠质量取决于慢波睡眠的时间，尤其的深睡期时间的长短。所以说慢波睡眠有利于促进生长和恢复体力。
3、脑干网状结构在睡眠与觉醒中的作用
脑干上部的网状上行激活系统对维持觉醒状态起重要作用，脑桥下部的网状结构对睡眠有重要作用，脑干上部与下部的网状结构相互作用维持正常的睡眠与觉醒周期。
孤立脑动物陷入永久睡眠状态，孤立头动物觉醒－睡眠周期正常
大学生抑郁症状况及相关理论的分析 摘要：抑郁症是一种较为常见的负性情绪状态，对个体的学习、工作、生活都会产生消极的影响。长期处于抑郁状态，甚至会导致心理障碍的发生。有学者指出，抑郁是21世纪影响人类身心健康的主要危险因素【1】。随着社会的进步、物质文明的发展,高校大学生因情感，就业，学习压力增大，大学生抑郁问题也越来越多，也受到了社会各界的重视。因此开展大学生抑郁状况研究和相关理论的分析对大学生心理健康发展具有重要作用。分析研究大学生抑郁症状况离不开对抑郁症影响因素的调查研究，因此本文浅显地分析大学生抑郁状况及有关的相关理论来探讨其产生的影响因素。 关键词：大学生抑郁相关理论产生影响因素 University students depression status and analysis of relevant Theories Abstract: Depression is a more common negative emotional state, for individual learning, work, life will have a negative impact. A long period of depression, and even lead to the occurrence of mental disorders. Some scholars have pointed out that depression affects human health in the 21st century, the major risk factors [1]. Along with social progress, development of material civilization, college students due to emotional, employment, study pressure, depression, problems are more and more students, but also by the community's attention. Therefore, students carry out research and related depression theoretical analysis on the development of mental health has an important role. Analysis of college students depression status without influencing factors for depression research, this paper analyzes Students plain depression and related theories to investigate the impact factor. Keywords: University student depression relevant theories Impact factors 一引言 大学生是抑郁症的高发人群，处于特定环境的大学生由于生理的、社会的、心理的变化、学业适应、人际关系、恋爱、自我意识等问题的出现和近年来学校的扩招收费的增加，就业压力的加剧，导致其抑郁症明显增多。我国心理学、医学及教育界不少学者对大学生抑郁状况已经开展了许多的研究工作。杜召云、王克勤对1579名在校大学生的调查结果显示轻度抑郁流行率为42．1％，重度抑郁流行率为2．1％。【2】李彤最新一篇关于大学生抑郁状况的研究结果表明，大学生的抑郁发生率为38．5％，其中男生抑郁者所占比例为34．45％，女生所占比例为42．03％。【3】而北京市卫生局最新行病学调查显示，该市15岁以上人群中约有30万人正在罹患抑郁症，其中患有抑郁症的大学生不少于10万人。以上数据表明，大学生抑郁状况的检出率较高，应当受到社会各界的广泛关注。因此，探讨大学生的抑郁状况和发生机制，提高大学生的心理健康水平，是心理学工作者迫在眉睫的研究课题。本文
精心整理第五章注意的生理心理学基础 一、课程内容 第一节非随意注意 第二节选择注意（其中《选择性注意的心理资源分配理论》免考，117-119页） 第三节注意的脑网络和信息流 第一节非随意注意 1、注意112： 心理活动的指向性、选择性、集中性和保持的复杂过程，包括非随意注意、选择注意或集中注意的维持与调节功能。 2、非随意注意112（被动注意）：
由外界较强的新异刺激或引起主体意外感的刺激，所引发的不由自主的注意过程，又称被动注意。非随意注意的生理基础是朝向反射。 一、非随意注意与朝向反射理论113 传统神经生理学和条件反射理论，把非随意注意看成是一种被动的非选择性注意过程。因此，外部刺激的强度因素在引起非随意注意中，具有重要意义。刺激的强 脑内发展的外抑制过程，随刺激重复脑内主动性内抑制的产生，引起朝向反射的消退。】 （一）非随意注意的朝向反射理论和神经模式匹配理论。 识记： 1、朝向反射是非随意注意的生理基础，由外部刺激的新异性所决定的反应113：（上面）
2、皮肤电反应和事件相关电位P3a波（怪球实验范式条件下），分别作为朝向反射的外周和中枢生理指标的意义113： 皮肤电反应的习惯化过程不受刺激复杂程度影响（眼动和皮肤电反应在朝向反应中的变化规律和机能意义不完全相同）。重复刺激时，首先消退的是皮肤电反应，随后消退的是血管运动反应，脑电α波阻抑反应并不完全消退，只是弥散的α波阻抑 小于 3 不匹配。刚刚发生的外部刺激在神经系统内形成了某些神经元组合的固定反应模式。如果同一刺激重复呈现，传入信息与已形成的反应模式相匹配，朝向反应就会消退。所以在一串重复刺激中，只有前几次刺激才能最有效地引出朝向反应。几次刺激之后或几秒钟之后，朝向反应就会消退；但刺激因素发生变化，新的传入信息与已形成的神经活动模式不相匹配，则朝向反应又重新建立起来——
《生理心理学》期末考试复习提纲 1. 生理心理学的定义（研究方向）是什么？ 答：生理心理学是心理学的基础理论学科，研究心理活动的生理机制。即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。 2. 生理心理学的实验方法都有哪些？用于人群的研究都有哪些？ 答：①脑立体定位技术：找到要损毁或研究的脑内部位。用于：脑内刺激，脑内核团给药，脑内电信号记录，脑内物质（神经递质）的测定等。 ②脑损伤法：横断损伤，吸出损伤，电解损伤，扩布性阻抑，冰冻方法，神经化学损 伤等。 ③刺激法：电刺激法（如恒流刺激），化学刺激法（神经递质的激动剂或拮抗剂）。 ④电记录法：自发电活动（脑电图和脑电地形图）和诱发电位；胞内电位，胞外电位。 ⑤生物化学分析方法：神经递质的测定，采用高效液相色谱-电化学检测（荧光检测， 紫外检测），推-挽灌流，脑内微透析术；mRNA的检测用原位杂交的方法等。分子遗传学技术：行为遗传学，反向遗传学，用相关基因敲除的动物研究整体动物的行为。基因芯片（不同行为的动物某个脑区基因表达的差异）。 ⑥行为学的方法：（1）基本行为：摄食，饮水行为（进食，饮水的时间和数量，内分 泌变化等）；防御行为的行为模式：常常采用跳跃行为，跳跃次数和高度；性行为：如爬背行为，雌性动物的脊柱前凸等；睡眠行为：睡眠时间长短和眼动情况以及生化物质变化情况。（2）经典条件反射。（3）操作式条件反射。（4）特殊行为。 ⑦形态学的方法：荧光显微镜，行为异常伴随的脑部结构形态的异常，树突棘的稠密。 ⑧脑成像技术：CT, PET, fMRI。 其中，刺激法、电记录法、行为学方法和脑成像技术可以用于对人群的研究。 3. 大脑分为哪些部分？大脑皮层分为哪些部分？每一部分的主要功能是什么？答：①大脑分为六部分：端脑、间脑、中脑、脑桥、延髓和小脑。中脑、脑桥和延髓合称为脑干。 ②大脑皮层又可以分为：额叶、顶叶、枕叶和颞叶。 ③颞叶：听觉功能，和记忆有关。枕叶：视觉功能。顶叶：躯体感觉功能。额叶：躯 体的运动功能。前额叶皮层和颞叶、顶叶、枕叶皮层之间的联络区与复杂知觉、注意和思维过程有关。 4. 边缘系统的结构和功能？ 答：①边缘系统：大脑的底面与大脑半球内侧缘的皮层-边缘叶（包括胼胝体下回、扣带回、海马回及其海马回深部的海马结构），及皮层下一些脑结构，如丘脑、乳头体、中脑被盖等，共同构成边缘系统。 ②功能：内脏功能和机体内环境的高级调控功能。情感、情绪的调节中枢。 5. 上行网状激活（激动）系统的功能？ 答：上行网状激动系统：包括向脑干网状结构的感觉传入，自脑干网状结构向间脑的上行投射，以及从间脑向大脑皮质的广泛投射。上行网状激动系统携带的上行冲动是“非特异
2005年4月北京自考“生理心理学”试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、属于边缘叶的脑结构是 A 边缘系统 B 胼胝体下回 C 丘脑D中脑被盖 2、上丘位于 A 丘脑B间脑C中脑D桥脑 3、属于条件抑制的是 A外抑制B延缓抑制C超限抑制D突触前抑制 4、突触后电位的特点是 A可以总和B快电位C双向传递D全或无 5、近年来神经生理学研究发现痛觉的重要脑中枢位于间脑中的 A中线核B内侧核C外侧核D板内核 6、脑的重量占全身体重的2%，但其耗氧量与耗能量却占全身的 A20% B25% C30% D40% 7、动作电位下降部分是膜的 A极化过程B去极化过程C复极化过程D反极化过程 8、视网膜的光感受细胞是 A无足细胞B视杆细胞C双极细胞D神经节细胞 9、视网膜中央凹部分 A视敏度高，感受单位大 B视敏度高，感受单位小 C视敏度差，感受单位大 D视敏度差，感受单位小 10、人能听到的各种振动波的频谱大约为 A20-16000赫兹B30-17000赫兹C40-18000赫兹D50-20000赫兹11、听觉的初级皮层区是 A顶叶21区B颞叶21区C顶叶41区D颞叶41区 12、与躯体感觉有关的脑结构是 A丘脑腹后核B丘脑底核C丘脑前核D丘脑后核 13、属于联想式学习的模式是 A敏感化学习B印记式学习C尝试与错误学习D观察与模仿式学习14、帕帕兹环路的生理心理学功能与 A记忆有关B空间辨别学习有关 C情绪体验有关D短时向长时记忆转化有关 15、近年来所积累的科学事实表明下丘脑外侧区、旁室核和围穹隆区是A防御行为中枢B饮水行为中枢C性行为中枢D饥饱感觉中枢 16、保持正常睡眠与觉醒状态的动物标本是在猫的 A延脑与脊髓之间横断B延脑与桥脑之间横断 C桥脑中部横断D上丘与下丘之间横断 17、夜间睡眠中多梦期是 A异相睡眠B慢波二期C慢波三期D慢波四期 18、异相睡眠的开细胞是 A延脑网状大细胞B桥脑网状大细胞C蓝斑中的小细胞D缝际核
第一章绪论 ●心理生理学研究方法和技术： 1、脑立体定位技术 2、脑损伤法：不可逆损伤（横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤） 简单易行、效果明显，但无法恢复，可能引起组织病变，影响结果 可逆损伤（扩步性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤） 暂时性的机能切除，不易发生继发性的周围组织病变，常用来研究皮层机能 3、刺激法：电刺激法、化学刺激法 4、电记录法 5、生物化学分析法 6、分子遗传学技术 7、脑成像技术：PET技术、CT技术 第二章注意的神经过程 ●注意的主要功能 使有机体选择一定的事物作为心理活动的对象并维持下去，它对人的心理活动和行为过程的顺利进行起着保障作用。 第一节注意的神经解剖学基础 ●注意是通过一些脑区的神经网络活动来实现的。 ●既不是某一脑区的特性，也不是全部脑区的功能。 ●不同脑区在注意过程中发挥着特定的作用。 ●注意的神经网络包括：警觉网络、定向网络和执行网络 一、警觉网络 （一）警觉和注意的关系 ●实验结果：警觉的提高可以改善对注意目标的觉察速度。 （二）注意（警觉状态）主要靠网状结构上行激活系统的持续作用来调节 ●网状结构上行激活系统为单胺能和胆碱能细胞存在的部位。 ●投射到不同部位。 1.上行去甲肾上腺素（NA）系统的功能 ●DNAB损伤鼠模型 在脑内注射6－羟多巴胺（6－OHDA）到蓝斑皮层通路（DNAB ），导致DA严重耗竭，使其含量少于对照组的10％。然后进行习得条件辨别任务：刺激为a，反应为b；刺激为X，反应为Y； －－DNAB损伤鼠在完成习得条件辨别任务中有缺陷；同时，鼠的巴浦洛夫条件抑制也受影响。 －－表明：蓝斑－皮层投射系统的正常功能是保持在高度唤醒水平下注意的选择。 2.上行多巴胺（DA）系统 ●中脑－边缘DA系统能够将动机转化为动作。该系统的主要功能在于激活行为反应，以便获得强化物。如精神运动兴奋药物苯丙胺的强化效应，部分通过该系统发挥作用。 ●中脑—纹状体DA系统具有唤醒作用。 3.上行5－HT系统的功能 ●在某些情况下，对5－HT的操作，影响到与行为抑制相关的过程，尤其是在厌恶背景中。 ●如中枢5,7-双羟色胺耗竭，可明显提高鼠的惩罚反映率。 4.上行胆碱能系统的功能 ●上行胆碱能系统作用机制—胆碱能投射通过提高新异刺激的作用，帮助了刺激在皮层的加工。 小结： ●蓝斑－皮层NA系统可维持紧张或唤醒状态下辨别能力的保护功能，参与了选择性注意的加工。 ●中脑－边缘DA系统和中脑－纹状体DA系统有助于不同形式的行为激活，在认知或运动传出中起作●皮层胆碱能系统促进刺激在皮层的加工，在注意和记忆信息加工中处于基础地位。 ●5-HT能系统有助于行为抑制，与上述3系统功能对立。
期末复习大纲—生理心理学 第一章绪论 ●心理生理学研究方法和技术： 1、脑立体定位技术 2、脑损伤法：不可逆损伤（横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤） 简单易行、效果明显，但无法恢复，可能引起组织病变，影响结果 可逆损伤（扩步性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤） 暂时性的机能切除，不易发生继发性的周围组织病变，常用来研究皮层机能 3、刺激法：电刺激法、化学刺激法 4、电记录法 5、生物化学分析法 6、分子遗传学技术 7、脑成像技术：PET技术、CT技术 第二章注意的神经过程 ●注意的主要功能 使有机体选择一定的事物作为心理活动的对象并维持下去，它对人的心理活动和行为过程的顺利进行起着保障作用。 第一节注意的神经解剖学基础 ●注意是通过一些脑区的神经网络活动来实现的。 ●既不是某一脑区的特性，也不是全部脑区的功能。 ●不同脑区在注意过程中发挥着特定的作用。 ●注意的神经网络包括：警觉网络、定向网络和执行网络 一、警觉网络 （一）警觉和注意的关系 ●实验结果：警觉的提高可以改善对注意目标的觉察速度。 （二）注意（警觉状态）主要靠网状结构上行激活系统的持续作用来调节 ●网状结构上行激活系统为单胺能和胆碱能细胞存在的部位。 ●投射到不同部位。 1.上行去甲肾上腺素（NA）系统的功能
●DNAB损伤鼠模型 在脑内注射6－羟多巴胺（6－OHDA）到蓝斑皮层通路（DNAB ），导致DA严重耗竭，使其含量少于对照组的10％。然后进行习得条件辨别任务：刺激为a，反应为b；刺激为X，反应为Y； －－DNAB损伤鼠在完成习得条件辨别任务中有缺陷；同时，鼠的巴浦洛夫条件抑制也受影响。 －－表明：蓝斑－皮层投射系统的正常功能是保持在高度唤醒水平下注意的选择。 2.上行多巴胺（DA）系统 ●中脑－边缘DA系统能够将动机转化为动作。该系统的主要功能在于激活行为反应，以便获得强化物。如精神运动兴奋药物苯丙胺的强化效应，部分通过该系统发挥作用。 ●中脑—纹状体DA系统具有唤醒作用。 3.上行5－HT系统的功能 ●在某些情况下，对5－HT的操作，影响到与行为抑制相关的过程，尤其是在厌恶背景中。 ●如中枢5,7-双羟色胺耗竭，可明显提高鼠的惩罚反映率。 4.上行胆碱能系统的功能 ●上行胆碱能系统作用机制—胆碱能投射通过提高新异刺激的作用，帮助了刺激在皮层的加工。 小结： ●蓝斑－皮层NA系统可维持紧张或唤醒状态下辨别能力的保护功能，参与了选择性注意的加工。 ●中脑－边缘DA系统和中脑－纹状体DA系统有助于不同形式的行为激活，在认知或运动传出中起作●皮层胆碱能系统促进刺激在皮层的加工，在注意和记忆信息加工中处于基础地位。 ●5-HT能系统有助于行为抑制，与上述3系统功能对立。 ●在许多情况下，这些系统同时活动，只是程度不同。 二、定向网络 主要组成部分是：顶叶、中脑的上丘和丘脑。 1.顶叶 ●对侧疏忽综合征。 （1）对侧疏忽综合征主要表现：病人不能对出现在脑损伤对侧空间的刺激作出适当的反应。 （2）对侧疏忽综合征原因：对损伤的大脑半球同测线索的过度注意； 注意损伤大脑半球对侧的目标出现了困难。 （3）对侧疏忽综合征特别与右半球顶叶损伤有关。 此外，研究发现，右侧顶叶同时主管对身体左右两侧及其对外部空间事物的注意力，而左侧顶叶只管对身体右边的注意。 (4)顶叶皮层存在“注意神经元” 注意力集中时，顶叶某些神经元放电会增加且持续。顶叶皮层对注意转移也非常敏感。 2.中脑上丘
生理心理学课程代码：06057 一、单项选择题 1.1874年，( B )发现了“语言感觉区”。 A.布罗卡 B.维尔尼克 C.拉施里 D.巴甫洛夫 2.根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为古皮层、旧皮层和占大脑皮层90%左右的( A ) A.新皮层 B.灰质 C.髓质 D.中央皮层 3.脑的电现象可分为自发电活动和( B )电活动两大类。 A.引导 B.诱发 C.叠加 D.其他 4.在静息状态下，细胞膜外钠离子浓度较高，细胞膜内钾离子浓度较高。这类因膜内外带电离子浓度差造成膜内外大 约负70至90毫伏的电位差，称之为( D )电位。 A.动作 B.去极化 C.反极化 D.静息 5.正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两眼视轴均向鼻侧靠近，这称为( A ) A.辐合 B.分散 C.共轭运动 D.调节反射 6.存在许多记录和研究眼动规律的方法。传统的方法是( B )描记术，近年来更出现了许多精密的专用眼动仪。 A.通用眼动仪 B.眼电图 C.多导生理仪 D.EOG仪 7.对感受野施以光刺激引起神经节细胞单位发放频率增加的现象称为( A )反应。 A.开 B.闭 C.诱导 D.聚合 8.对视觉信息特征的提取，存在两种功能柱理论，分别为特征提取功能柱理论和( D )功能柱理论。 A.颜色 B.眼优势 C.方位 D.空间频率 9.浅感觉包括触觉、压觉、振动觉和( C )等，它们的感受细胞都分布在皮肤中。 A.痛觉 B.本体觉 C.温度觉 D.运动觉 10.( D )是一种神经心理障碍，患者意识清晰，注意力适度，感觉系统与简单感觉功能无恙，但却不能通过该感觉 系统识别或再认物体，或该物体不能形成正常知觉。 A.遗忘症 B.MBD C.巴金森氏症 D.失认症 11.( B )在他1938年发表的专著中系统地总结了操作条件反射的动物学习模式和学习规则。 A.巴甫洛夫 B.斯金纳 C.布罗卡 D.维尔尼克 12.( D )是简单运动条件反射和快速α条件反射形成中最基本和最必要的脑结构。 A.大脑 B.间脑 C.中脑 D.小脑 13.1966年，罗莫发现电刺激内嗅区皮层向海马结构发出的穿通回路时，在海马齿状回可记录到细胞外的诱发反应。 如果电刺激由约100个电脉冲组成，在1至10秒内给出，则齿状回诱发性细胞外电活动在5至25分钟后增强了2.5倍。以后发现这种增强效应可持续数月。这种现象被称为( C )效应。 A.长时记忆 B.记忆干扰 C.长时程增强 D.长时程抑制 14.葡萄糖及其感受器、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素皮质激素、胆囊收缩素和垂体分泌的激素，在摄食行为的调 节中均有一定的作用，这些物质是随( D )运行的，作用距离远，发挥生理效应的环节多，所需时间较长。 A.神经系统 B.反馈回路 C.上行激活系统 D.血液 15.下丘脑分泌的与性行为有关的激素主要分布在下丘脑的正中隆起、( B )、弓状核、视上核和旁室核。 A.视交叉 B.视前区 C.外侧膝状体 D.内侧膝状体 16.从上半夜到下半夜每更换一个慢波睡眠和异相睡眠的交替周期，( A )睡眠的时间都有所增加。 A.异相 B.慢波一期 C.慢波二期 D.慢波三期 17.由不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症称之为( D )遗忘症。 A.顺行性 B.逆行性 C.柯萨可夫 D.心因性 18.当电刺激大脑的某些区域时，动物会出现追求刺激的强烈欲望，这些区域称为( B ) A.惩罚中枢 B.奖励中枢 C.饥中枢 D.饱中枢 19.脊髓运动神经元发挥最后共同公路的功能时，存在着许多生理现象：聚合、分散、闭锁、( A )和分数化。 A.易化 B.耽搁 C.开放 D.整合 20.( B )是防御和攻击行为的重要中枢，它的不同区影响着不同类型的防御和攻击行为。 A.丘脑 B.下丘脑 C.中脑 D.大脑皮层 二、填空题(每空1分，共20分) 1.神经解剖将神经系统分为（中枢）神经系统和( 外周）神经系统两部分。 2.中脑、( 桥脑)和( 延脑)统称为脑干。 3.根据植物神经的中枢部位、形态特点，可将其分为（交感）神经和（副交感）神经，在功能上彼此拮亢，共同调节和支配内脏活动。 4.生理心理学是心理学科学体系中的重要基础理论学科之一。它以（心身关系）为自己的基本命题，力图阐明各种心 理活动的（生理机制）。 5.视网膜分为内、外两层，外层是（色素上皮层），内层是由5种（神经细胞）组成的神经层。 6.音强的神经编码较为复杂，可分为（级量）反应编码、调频式编码和（细胞）分工编码。
一、名解 1感受野：有效地影响某一感觉细胞兴奋性的外周部位称为该神经元的感受野。 2功能柱：具有相同感受野并且有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上是柱状分布，只对某一视觉特征发生反应。 3超柱：在大脑视皮层中，具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起，形成了对各种视觉综合反应的基本单位叫超柱。 4视感受单位：一个神经节细胞及与其相互联系的全部其他视网膜细胞，所构成的视觉最基本结构与功能单位。 5：(正电子发射层描述)是一种对人脑代谢无损伤性连续测定方法，能够动态活体研究人脑功能与其区域性糖代谢率之间的关系。 6:指无创性脑代谢成像技术之一的功能性磁共振成像技术，是用于测定血氧水平信号在认知活动中不同脑区的变化。 7朝向反应：指由新异强烈刺激引起的机体现行活动突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向的一种反对活动。8习惯化：强化S重复—前膜离子内流减少—递质释放减少—后电位减少，无生物学意义。 9敏感化：强刺激重复—前膜离子内流增加—递质释放增加—后电位增加，有生物学意义。 10次发行饮水：是一种预见性的生理心理反应，由于生活习惯和预料将会渴，而导致的饮水行为。在吃饭中喝汤和饭后饮水，以及不论是否口渴每日定时喝茶都是。 11：（大脑平均诱发电位）一组能够反应心理活动中脑功能瞬间变化的脑电波。根据潜伏时可分为早成分，中成分，晚成分。12大脑半球功能一侧化：对正常被试和割裂脑病人的研究表明，大脑两半球在认知活动中的功能是不对称的。左侧大脑半球的言语功能和抽象思维功能优于右侧半球。右侧半球的空间概括能力的形象思维功能和情感信息处理优于左半球。 二、填空 1、生理心理学是介于（心理学）（神经科学）（信息科学）之间的边缘学科。 2、与脑机能定位论相对应的学说称为（脑等势学说）。 3、人的心理反应不仅制约于（外界刺激），也制约于脑干非特异
第一章 生理心理学的概念 生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生心理现象的生理过程，主要解释人类自身心理现象和行为的生理机制的科学。 研究方法 1.脑损伤法：横断损伤吸出损伤电解损伤药物损伤扩布性抑制冰冻方法神经化学损 伤 2.刺激法：电刺激法化学刺激法 3.电记录法 4.生物化学分析法 5.分子遗传学技术 6.脑成像技术：CT技术PET技术 研究对象：人和高等动物基本行为的胜利基础或神经机制，如随意运动摄食与饮水性行为睡眠与觉醒 生理心理学的研究意义 1.为科学心理学的建立做出了重要的贡献 2.生理心理学的研究成果能够用为高新技术的发展提供好的思路 3.生理心理学能够为许多时间领域服务，尤其是为了人类的医疗卫生事业服务 4.研究生理心理学的巨大动力和这门学科的的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动 进行寻根究底的 生理心理学与心理生理学的关系 相同之处：研究对象基本相同 不同之处：1.生理心理学的研究方向和范围都比心理生理学广泛 2.生理心理学用动物做实验，心理生理学则大多数以人为被试 3.生理心理学可以采用多种仪器和方法来记录数据，而心理生理学则采用多道生理记录仪记录数据。 第二章 注意的神经网络包括：警觉网络定向网路执行网络 上行多巴胺（上行DA系统）的功能：有助于不同形式的行为激活，从而在认知或运动的传出激活中扮演重要角色。 上行5-HT系统的功能：有助于行为抑制即降低无关信息引起的活动 丘脑闸门的控制理论：该理论认为，丘脑抑制性网状神经核既接受丘脑-额叶系统的特异兴奋作用，有接受中脑网状结构泛化性的抑制影响，从而对各种感觉冲动进行筛选。只有能通过站们的神经冲动才能传到到大脑皮层，没有通过闸门的神经冲动则不能到达大脑皮层。额叶在执行网络中的作用：额叶的一些区域包括扣带回参与注意的执行，人类的前额叶损伤，导致多种多样的注意障碍。一是前额叶病人注意的调控能力低下，很难把注意力集中到被特别暗示的事情上，过分敏感新异刺激和环境干扰。二是前额叶病人往往不能根据暗示信号调整自己的行为，注意力很难在不同的事物或不同的行为操作之间进行转移。顶叶在定向网络中的作用：是注意相关的主要部位，参与注意过程 中脑上丘在定向网络中的作用：视觉定向的作用。顶叶皮层存在“注意神经元”，并且对注意转移也非常敏感。 丘脑枕核在定向网络中的作用：损伤后在隐蔽定向上表现出困难，对视觉形状的选择性具有重要作用。
第一章导论一、神经解剖学知识 A. 生理心理学是心理学、神 经科学、和信息科学之间的边缘学科。 B 脑研究的6 个理论体系： 自然哲学理论、机能定位理论、经典神经生理学理论、细胞神经生理学理论、脑化学通路学说、神经科学理论。1. 神经解剖将神经系统分为两大部分：即中 枢神经系统和外周神经系统。2. 中枢神经系统由颅腔里的脑和椎管内的脊髓组成。颅腔里的脑又可分为大脑、小脑、间脑、中脑、桥脑和延脑六个脑区。椎管内的脊髓分31节。3. 外周神经系统是中枢发出的纤维，由12对脑神经和31对脊 神经组成，它们分别传递躯干、头、面部的感觉与运动信息。在脑、脊神经中都有支配内脏运动的纤维，分布于内脏、心血管和腺体，称之为植物神经（自主神经）。根据植物神经的中枢部位、形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经，在功能上彼此拮抗，共同调节和支配内脏活动。4. 神经组织学根据脑与脊髓内的细胞聚集和纤维排列将其分为灰质、白质、神经核和纤维束。灰质和神经核是由神经细胞体和神经细胞树突组成。白质和纤维束是由神经细胞的轴突（神经纤维）组成。5. 在大脑中，灰质分布在表层，称为大脑皮层；白质在深部，称为髓质。在脊髓中正好相反，灰质在内，白质在外。根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为古皮层、旧皮层和新皮层（占大脑皮层90％）。6. 根据解剖部位从前向后，又 可将大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶。颞叶以听觉功能为主。枕叶以视觉功 7. 前额叶皮能为主。顶叶为躯体感觉的高级中枢。额叶以躯体的运动功能为主。 层和颞、顶、枕皮层之间的联络区则与复杂 知觉、注意和思维过程有关。8. 边缘叶：大脑的底面与大脑半 球内侧缘的皮层－边缘叶（包括胼胝体下回、扣带回、海马回及
浙江省2009年1月自学考试生理心理学试题 课程代码：06057 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.是心理学各种理论问题的基石，也是心理学的基本命题之一的是( ) A.生理心理问题 B.心身关系问题 C.教育与心理问题 D.心理与发展问题 2.各类认知实验范式中，令被试选择注意的刺激称为( ) A.分心项目 B.干扰项目 C.靶子 D.目标 3.根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为不同类型，其中占大脑皮层90%左右的是( ) A.新皮层 B.古皮层 C.髓质 D.中央皮层 4.眼的基本功能的实现，依靠于两种生理机制，眼的折光成像机制与( ) A.光的传播机制 B.光感受机制 C.视锥细胞的工作机制 D.棒体细胞的工作机制 5.调节反射是指视轴、___________和瞳孔同时变化的反射活动。( ) A.眼帘 B.眼球 C.晶体曲率 D.视细胞感光性 6.面孔认知的拓扑编码规律是在下列哪个研究中发现的？( ) A.正常脸与重组脸 B.熟悉脸与陌生脸 C.面孔旋转 D.正位脸与倒置脸 7.MBD的中文名称为( ) 自考人(https://www.doczj.com/doc/de6869972.html,) 免费在线学习700门自考专业课！第 1 页
A.多动症 B.轻度脑损伤 C.轻度脑功能失调 D.注意缺陷症 8.桑戴克提出的学习类型是( ) A.顿悟学习 B.错误式学习 C.条件反射学习 D.操作式学习 9.人类大脑皮层的80%属于联络区，其中最大的是( ) A.前额叶联络皮层 B.后额叶联络皮层 C.颞顶区联络皮层 D.枕区联络皮层 10.是运动功能的低级中枢,实现着最基本的反射活动的是( ) A.神经肌肉装置 B.脊髓 C.脑锥体系 D.锥体外系 11.首先提出气质概念的学者是( ) A.帕拉图 B.苏格拉底 C.希波克拉特 D.德谟克利特 12.一直被视为饥饿中枢的是( ) A.下丘脑腹内侧核 B.下丘脑外侧区 C.上丘脑腹内侧核 D.上丘脑外侧区 13.葡萄糖在摄食行为的调节中有一定的作用，它是随___________运行的。( ) A.神经系统 B.反馈回路 C.上行激活系统 D.血液 14.作为本能的行为，性反射的初级中枢位于( ) A.下丘脑腹内侧核 B.下丘脑性两形核 C.脊髓腰段 D.颞叶皮层 15.在体内环境平衡与情绪活动中具有重要作用的是( ) A.下丘脑 B.颞叶皮层 C.边缘系统 D.海马 自考人(https://www.doczj.com/doc/de6869972.html,) 免费在线学习700门自考专业课！第 2 页
一：选择题 1 病人能分辨男女老少，可以识别陌生人面貌的某些特征，却不能根据熟人的面貌判断熟人的身份，甚至不能识别配偶儿女。病人患有（面孔失认症） 2 主要研究动物生态行为规律与脑功能的关系。（神经行为学） 3 上行多巴胺系统起源于（基底神经节的黑质）（中脑的腹侧被盖区） 4 有机体对刺激输入的反应强度是习惯化和敏感化两种作用的整合。注意可能是通过这种方式实现的。（双重过程模型） 5 每种感受器只有（一种）适宜刺激。 6 引起视觉的外周感觉器官是（眼睛） 7 味觉的辨别力使人能主动的选择食物，这是受血液中的（化学成分）的影响。 8 影响知觉恒常性的因素（遗传）（刺激图形在视网膜成像的方位） 9 （视知觉理论） 10 （格式塔心理学家）提出了原型匹配理论。 11 （非陈述性记忆）是具有自主或反射性质的记忆，又称内隐性记忆。不依赖意识和认知过程，几乎不能用语言表达出来。需要多次重复才能逐步形成。 12 在丰富化环境中（乙酰胆碱酯酶含量增高，大脑皮质重量增加，突触数目增多）相比于贫乏化环境。 13 布洛卡区（运动性失语症）、威尔尼克区（感觉性失语症）、弓形束（传导性失语症） 14 能理解语言，但不能用语言对话，能发音，不能组成语言，电报式的（运动性失语症） 15 参与恐惧性情绪活动的有（岛叶皮层前部）（内侧额叶皮层）（扣带回前部）（眶额皮层） 16 （多巴胺）与愉快的情绪体验有关，被描述为一种使人产生“感觉良好”的化学物质。17（横断损伤）在外科手术条件下用刀在脑的不同水平上横断，使断脑之间的上下联系中断。 18 注意的神经网络包括：（警觉网络）、（定向网络）、（执行网络） 二简答题： 1 生理心理学的研究方法和技术：P5 （1）脑立体定位技术 （2）脑损伤法： ①不可逆损伤：横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤； ②可逆损伤：扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤。 （3）刺激法：包括电刺激法、化学刺激法 （4）电记录法（ERP） （5）生物化学分析法 （6）分子遗传学技术 （7）脑成像技术
生理心理学重点整理 行为的生物学解释：生理学解释、个体发育解释、演化解释、功能解释 生理学解释：把行为与脑和其他器官的活动联系起来 e.g.激素影响脑活动的化学反应脑活动控制肌肉收缩 个体发育解释：描述一种结构或行为是怎样发展的，包括基因、营养、经验以及三者间相互作用的影响e.g.抑制冲动的能力从婴儿期开始发展直到青少年期，反映出大脑额叶的逐渐成熟 行为的生物学解释 演化解释：重建一个结构或行为的演化历史 e.g.人类起鸡皮疙瘩是从远古祖先那里演化而来的 功能解释：描述了为什么一个结构或一种行为是这样演变的是这样演变的 e.g.一个恐惧的动物会看起来更大；更具恐吓性带尾鹰在秃鹫群中飞翔，保持姿势与秃鹫一样，便于捕食 例子：鸟鸣行为的生物学解释 生理学解释：与鸣叫关联的大脑区域在睾酮的影响下发育，因此，繁殖期雄性鸟的这个区域比雌鸟或未成熟鸟大，由此雄鸟鸣唱个体发育的解释 个体发育的解释：在很多物种中，年幼雄鸟需要听成年雄鸟的叫声来完成学习。鸣唱的发展需要一组特定的基因。鸣唱的发展有关键期 演化的解释：某些种类的鸟有相似的叫声。滨鹬和阔嘴鹬使用特定的频率呼叫，说明其来自相同的祖先功能的解释：大多数鸟类中，只有雄鸟鸣唱；雄鸟只在繁殖期鸣唱，且只在自己的领地上鸣唱。鸣唱是为了吸引异性，捍卫领地 伴性基因：位于性染色体的基因 限性基因：位于常染色体，在两性上都有，依赖于性激素的激活，只在某一性别中起作用 行为的演化 演化：在一群人中，一代与一代之间，各种基因在频次上所发生的变化 关于演化的常见误解 行为或结构的使用或废弃会导致某种特征在演化上增加或减少 —拉马克演化：用进废退学说 —肌肉力量遗传；小脚趾遗传 人类停止演化了 —具有比平均数数量多子女的人的基因会在人口中扩散
浙江省2011年1月高等教育自学考试 生理心理学试题 课程代码：06057 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在黑暗中瞳孔扩大，光照时瞳孔缩小的反应，这是指() A.自主神经反射 B.光反射 C.调节反射 D.瞳孔皮肤反射 2.两眼视轴发生同方向性运动，称为() A.共轭运动 B.辐合运动 C.分散运动 D.辐辏运动 3.对各种视觉属性综合反应的基本单元是()
A.功能柱 B.方位柱 C.超柱 D.细胞柱 4.格罗斯教授认为，由生活经验而形成的复杂刺激物识别或认知过程，发生在() A.海马 B.颞下回 C.枕外侧 D.梭状回 5.MBD的中文名称为() A.多动症 B.轻度脑损伤 C.轻度脑功能失调 D.注意缺陷紊乱 6.朝向反应是以下哪种注意的生理基础() A.随意注意 B.非随意注意
C.条件注意 D.随意后注意 7.桑代克提出以下哪种学习类型() A.尝试与错误学习 B.经典条件学习 C.模仿练习学习 D.操作条件学习 8.实验中，动物必须尽快跑向动物箱的另一端，才能避免随后的电击，这是() A.被动躲避反应 B.主动躲避反应 C.积极躲避反应 D.消极躲避反应 9.海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的() A.短时记忆 B.长时记忆 C.工作记忆 D.情景记忆
10.仅对最近事情的选择性遗忘称为() A.顺行性遗忘症 B.正性遗忘症 C.逆行性遗忘症 D.负性遗忘症 11.听觉性失语症是由于下列哪个生理结构受损所导致() A.布罗卡区 B.维尔尼克区 C.颞横回 D.沟状回 12.氯丙嗪、利血平等药物均能降低以下哪种递质的作用() A.二乙胆碱 B.单胺类 C.多胺类 D.多巴胺 13.被唤醒后，被试很少会报告正在做梦。如果报告有梦，则梦境中故事的情节常常比较平淡，思维性强，这是指()
2007年4月北京自考“生理心理学”试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1 .下列物质中是逆信使物质的是（） A .去甲肾上腺素 B .一氧化氮 C .多巴胺D.乙酚胆碱 2.正前方的物体从远处移向眼前时，为使其在视网膜上成像，两眼视轴均向鼻侧靠近， 睫状肌收缩引起晶状体曲率变大，瞳孔括约肌收缩使瞳孔缩小，这称为（） A?瞳孔反射B.分散C.共钝运动 D ?调节反射 3.一些低等哺乳类动物中，存在一种习得行为模式，它仅仅发生于出生后的早期阶段， 其习得行为特征存在于母一幼关系中。它是（） A .程序性学习B.认知学习C.情绪性学习 D .印记式学习 4. 经典饥饿中枢是（) A. 下丘脑外侧区 B .下丘脑腹内侧核C.背侧下丘脑 D .隔 5 .能听懂别人的话，也能正常讲话和叫出物体的名字，但却不能重复别人的话，也不 能按别人的命令作出相应反应。这种是（） A. 传导性失语 B.命名性失
语C.完全性失语 D .运动性失语
6 .变化性朝向反应中存在的特异性脑事件相关电位波是（ ） 9 ?锥体外系的神经纤维可来自于许多脑结构，但不包括（ ） 10 ?非联想性的学习中，重复刺激引起感觉阈限下降的现象称（ ） 11 .在知觉学习中起重要作用的脑中枢位于（ ） 12 .性反射的初级中枢位于（ ） A .脊髓腰段 B .下丘脑性两形核 C .下丘脑腹内侧核 D .颞叶 皮层 13 .艾森克理论中，包括三个重要的与生理心理学有关的概念，其中不包括（ ） A .驱力 B .皮层兴奋性水平 C .条件反射能力 D .自我 14 .大脑平均诱发电位是一组复合波，其中，晚成分是指（ ） A . 10至50毫秒 B . 10至500毫秒 C . 50至500毫秒 D . 50至1000 毫秒 A. MMN B .顶负波 7 ?视皮层功能超柱的组成部分不包括（ A .方位柱 B .眼优势桩 &睡眠过程中生长激素分泌最高的时期是（ A ?慢波1期 B ?慢波3朋 C . P3 D . P1 ) C .颜色柱 D .空间频率柱 ) C .异相睡眠 D .慢波4期 A .大脑皮层 B .纹状体 C .脑干网状结构 D ?下丘脑 A ?习惯化 B .敏感化 C .条件反射 D .非条件反射 A .颞下回联络皮层 B .顶区联络皮层 C .枕区联络皮层 D .前额叶联络皮
《生理心理学》名词解释 1、内环境：人体的绝大多数细胞并不直接与外界环境接触，他们直接接触的是细胞外液。因此细胞外液成为体内细胞直接接触的环境。 2、稳态：内环境各项物理和化学因素是保持相对稳定的，如一定的体温，酸碱度、血糖水平，称为内环境的稳态。 3、体液调节：机体的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质，后者经各种提液途径到达全身组织细胞或某种图书的组织细胞，改变细胞的活动，从而实现其调节功能。 4、自身调节：许多组织、细胞自身也能对周围的环境变化发生相应的反应，使其功能得到相应的调解。由于这种反应是组织、细胞本身的生理特性决定的，并不依赖于外来的神经活体也因素的作用。 5、实验性切除：通过对动物的脑部分的损毁，观察动物随后的行为。 6、脑电图：一般是在大脑皮层没有接受明显的刺激输入条件下记录到的脑电活动，故又成为自发脑电图。 7、计算机轴断层技术：将X光照相和计算机处理方法结合起来观察脑的组织病变技术。 8、诱发电位：当某种特定的刺激作用在人体感觉系统的某一部位时，会在脑区引起电位变化，这是记录的脑电变化被称为诱发电位。 9、联合区：除了视区、听区、语言区介绍的大脑皮层上的特定功能分区外，其他部分的皮层被称为联合区。 10、胼胝体：是神经系统中最大的连合纤维，它将半球内相应的新皮层区连接起来，负责两个半球之间的信息传递。 11、边缘系统：边缘叶与附近的一些皮层及皮层下的结构之间有着密切的神经系统，从而构成一个统一的机能系统。12、外周神经：与脑和脊髓相连的神经，分布于全身，将脑和脊髓与全身器官联系起来。 13、脑神经：与脑部相连的12对神经，主要分布于头面部。 14、脊神经：与脊髓相连的31对神经，包括感觉纤维和运动纤维。 15、神经核：脊髓灰质内有各种不同大小，形态和功能的神经细胞，其中大多数神经细胞的包体常聚集成群和成层。 16、神经元：人类中枢神经系统内约含有1011个神经细胞，神经细胞又称神经元，是神经系统的结构与功能单位 17、静息膜电位：由于细胞内外离子浓度的不同，就存在着电位差，这种电位差称之为静息膜电位 18、动作电位：细胞受到刺激而兴奋时，在膜两侧所产生的快速，可逆可扩散性的电位变化。 19、突触：神经元与神经元之间，或神经元与非神经细胞之间的一种特化的细胞联接，通过它的传递作用实现细胞间的通讯。20、神经传递：在突触前神经元内合成并于轴突终扣处释放，经突触间隙特异性的作用于突触后神经元，使信息得以传递。 21、反射：机体对某一刺激的无意识的应答22、反射弧：由感受器、感觉神经元，中间神经元，运动神经元，效应器五个组成部分。它是神经系统的基本功能单位。23树突：胞体伸出许多纤维，它较短，负责接受刺激，并把刺激传入胞体。 24轴突：由胞体发生的单根突起，呈细索状，末端常有分支，称轴突末梢，轴突将冲动从胞体传向轴突末梢。 25化学性突出：是以化学物质作为通信的媒介而传递信息。 26单线式联系：一个突触前神经元仅与一个突触后神经元发生突触联系
1. 神经胶质细胞的功能是ABD A．起绝缘作用提高传导速度起到b脑清洁工的作用C．必要时参与神经信息的传递D．形成脑血屏障阻止有害物进入脑 2. 属于基底神经节脑结构的是（ACD ）A．豆状核 B．乳头体C．杏仁核 D．尾状体 3. 声源空间定位的编码是（CD ）A．级量反应式编码 B．细胞分工式编码C．锁相-时差编码 D．强度差编码 4. 在知觉信息加工研究中，信息流的传递方式分串行和并行两类，串行的加工方式主要耗费（AB） 5. A．时间资源 B．心理资源C．脑网络资源 D．生理资源 6. 能证明条件反射建立的脑基础是神经系统的普遍特性并不是大脑皮层的特殊功能的实验是（AC ） 7. A．经典瞬眼条件反射 B．主动躲避条件反射C．软体动物的条件反射 D．简单运动条件反射 8. 脑糖代谢的特点是（AB） 9. A．代谢率在全身中最高 B．99%利用葡萄糖为能源代谢底物C．脑内糖源贮备很多D．脑内糖源贮备极少 10. 与味觉有关的脑结构是（BC）A．舌下神经核 B．孤束核C．前岛叶 D．前梨状区 11. 与注意生理心理学有关的理论是（ABD ） 12. A．非随意注意的朝向反射理论 B．前运动中枢控制理论C．丘脑激活理论 D．丘脑网状核闸门理论 13. 长时记忆的神经生物学基础是（ACD）A．生物化学 B．脑细胞增多C．突触增多或增大 D．突触前或后的变化 14. 海马除了记忆功能外，还参与的功能是（ABCD ）A．注意 B．学习C．运动D．情绪 15. 视知觉的形成中重要的知觉通路包括（AC ） 16. A．枕一顶通路 B．额一顶通路C．枕一颞通路 D．颞一顶通路 17. 海马在以下类型的学习和记忆中起作用（ABCD） A．情绪性学习 B．空间辨别学习C．新异刺激抑制性调节 D．短时记忆过渡到长时记忆 18. 参与防御、攻击行为的中枢包括（ABD ）A．内侧下丘脑 B．杏仁核C．小脑 D．隔区 19. 以下属于非表述性记忆的有（AD）童年时学会的舞蹈 B．做过的一道数学题的解法会