目标引领方向落实提升质量
——曲阜市陵城镇章枣中学九年级备考工作汇报推行高效课堂，不应该绕过“升学率”的话题，素质教育不能“唯升学率”，但不是不要升学率。高效课堂更不会在升学率上吃败仗。“应试能力”也是重要的能力，高效课堂不仅要追求知识学习和技能培养上的“高效率”，而且要追求使学生终身受益的“高效益”。
年轻的禹王中学已走过十一年的风雨历程。十一年来，禹王人始终坚持“让每一个人都成为最好的自我”的教育理念，强化德育，细化管理，深化教研，优化服务。教学成绩连年攀升：2011年我校1336人参加中考，达市示范高中1160人。县教育局领导赞叹道：禹王中学是全县中考大户，收生质量并不好，而每年的中考成绩在全县名列前茅。这如同在贫瘠的土地上取得大面积的丰收。禹王人用辛勤和智慧的工作创造了怀远中考历史上的神话！
2011年8月，禹王中学参加中国教师报名校共同体，开始推行高效课堂，禹王人迎来了学校蓬勃发展的新局面。现将我校在中考复习备考方面的一些思考和做法向各位同仁汇报如下。
一、聚焦目标，明确中考方向
学校组织教师认真研读课程标准、考试大纲、考试说明、中考真题。
1、要求教师在研读《中考考纲说明》和课标、教材的基础上，认真分析近年的中考试卷，广泛搜集信息，明确中考各知识点的要求与往年的异同点，把握中考方向。
2、用好《中考考纲说明》和教材，明确要考的知识点及层次要求，知道各目标要求的真实内涵和外延以及中考命题的新变化。通过交流、研讨，减少复习备课的随意性，要统一步调，统一资料，对资料上的试题要严格对照《中考考纲说明》加以筛选，要注重解题的方法和解题规范化训练。
3、在各学科《中考考纲说明》中规定，基础知识题的比例占到70%，另外我校生源优生面较小，所以，教学上紧抓基础知识是非常重要的，不能一味追求难题、偏题、怪题的训练。一定要做到复习重心下移，复习教学要面向大多数学生，真正做到有数量才能有质量，面向全体学生才能大面积有效的提高教学质量。
二、着力课堂，寻求管理高效
中考备考质量的提升，关键在日常课堂教学中，因而我校着力加强对课堂的监督、评价，以提高课堂学习效率。我们从“五课”入手，具体做法如下：
1、巡课
学校分几个层面每天组织巡课——校验评组、学科组、年级验评组（值日年级主任制）、年级学科组（备课组）以及班主任，验评直指任课教师，实施网络化密集验评。
本学期学校“抄底进行”、刚性推进高效课堂，要求每一节课必须严格遵循高效课堂流程，要求每一位教师必须熟练运用高效课堂的技法。坚决拔掉课改“钉子户”，扫除课改死角。加大评价力度：对发现的问题立即发出警告，采取严格的惩戒措施：①扣分（扣除绩效奖金）②停课（减少任课量）③炒人（解聘）。
2、听课
①推荐课：由各年级备课组推荐到校学科大组，由学科主任组织本学科教师共同听评。
②公开课：年级备课组每天一节课对外公开，由学科主任及其他年级教师代表听评。
③推门课：校级领导（包括年级组长和学科主任）随时走进课堂听课。
3、晒课
学校每大周（两小周）安排一轮校级“晒课”，由五大学科组（语文组、数学组、英语组、政史地组、理化生组）各推出一人参加。
晒课是由个人申请，备课组推荐，经学科主任辅导后，方可参加。晒课分别安排在5个晚上的自习时间进行，每次晒课18:45-19:30上课，19:40-21:30评课与培训。每一轮晒课后校验评组对各学科组评价打分。
例如：2011～2012学年第二学期第二轮“晒课”计划
4、研课
晒课后上课教师及听课教师都要写反思并张贴在学科组反馈栏内，另外学校多次组织课改论坛，对优秀反思及论文收集整理，编入校报《禹晨》和高效课堂践行录《在路上》。
5、展课
组织教师外出送课，例如:我校2011年12月21日派出十位教师赴泗县灵童学校上交流课。学校多方搭建展课平台，在实战中迅速提高教师教学水平。
三、千方百计，提高学习效率
1、抓住零碎时间，采用“豆腐块”学习法。
对于记诵类知识，教师引导学生充分利用零碎时间反复练习记忆。例如：我校是个全日制寄宿制学校，利用一日三餐吃饭排队的零散时间记诵英语单词。在高校课堂实施以来，每个班级可充分发挥小组的作用，每天学科班长布置一定的任务，在规定时间内完成，再利用课前几分钟，对背诵任务进行检查，反馈和督促。
2、教师帮扶学生预习，提高自学质量。
只有自学充分，课堂展示才能精彩。而学校推行高效课堂时间不长，学生自学习惯还没有很好的养成，如果教师完全放手，学生预习质量难以保证，因而我校采取教师帮扶预习的方式。随时掌控学情，例如：课文的预习则放在晚自习，教师提前布置好预习任务，教师则在学生预习时深入小组进行指导，在学生独学的过程中给予适当的点拨，培训组长，使学生可以最大化的解决问题。
3、强化学生的时间观念，提高应试能力。
平时就对学生进行训练。每一次不管一节课练习还是一章练习都要有时间要求。例如我们的新课导学案的独学。导学案编制合理，这时学生要求在规定的时间内完成。并且有教师的监督。完成导学案的速度和正确度都要纳入评价中。这样逐步培训学生的时间观念，已达到学生做练习的速度。
4、精选精练，在导学案编制上做足文章。
练习的效益最大化还决定在练习题的选择上。这就要就老师在编制练习导学案时要根据中考考点和本校的校情选题要有代表性和典型性。让学生通过一种题型的练习达到触类旁通的效果。所以对老师选题的要求非常高。例如我校在复习阶段导学案的编制，首先每一个老师都要备有３到４本有质量的资料。老师先进行个备，然后本组所有老师做一遍个备的导学案。再通过集体备课对于导学案的题目进行研讨。遵循一章导学案选题精，题型不重复，题量适中原则。同时导学案上的部分题目还要来自于学生的纠错本。如果一种题型在学生的纠错本上出现的几率非常大，这就说明大部分同学对于这一种题型是有困惑的，收集在导学案上会大大提高练习的效益。
5、利用纠错本做到事半功倍
学生利用自己保存的纠错本并收集以往的练习和测试的试卷，将所有的差错分类，分析一下哪些是概念不清致误，哪些是粗心大意致误，哪些是由于新旧知识联系不当致误，哪些是不会由此及彼的迁移致误。还有哪些是因为判断、推理失误，哪些是因为缺乏创新能力而不能取得理想的成绩。总之，不是就事论事的对答案，而是在订正中强化意识，提高水平。
在进入高校课堂以后，我校一直在坚持运用纠错本和红笔。进入复习阶段后纠错本就是学生最好的复习资料。在我们进行专题训练的时候，初一初二老师收集本年级的导学案交给初三老师。初三老师把基础学段的导学案收集起来。再利用学生对于导学案上的错题进行收集分析。例如我们复习实数这个专题时就会让学生收集关于实数导学案上学生出现的错题，再收集初三学生自己错题本上关于实数这部分知识出现错误率最多的
题目。然后学生自己专门出一张错题收集导学案，学生能过通过独学，展示，反馈错题导学案，完全再次搞懂这些错题。这样能提高初三的复习的效益。同时还需要继续培养学生运用纠错本的好习惯，让学生随时拿出来复习。
6、评价标准对于不同层次学生要灵活。
对于班级的学生来说，不管什么样的班级都会由好生，中等生和后进生。我们都知道对于班级的好生来说他们一定展示的信心多一些，这样获得的展示的机会就多一些。那么对于后进生来说对于知识本身就存在难度，再加上长期的成绩落后就会没有信心和勇气展示。所以对于这部分学生只要他们敢于站起来。那么评价的分数就可以提高。例如我班有一位同学，数学只考四十来分，每次班级大展示他都没有勇气站起来展示，即使组长安排他也不愿意，觉得自己成绩不好，说错了丢人。有一节课展示的题目他会，在质疑阶段站起来了。本来质疑一点加2分，这时候我灵机一动给他双倍加分。他特别高兴，而且本组同学也以他为骄傲，不再认为他是拖后腿的了，反而把他当做宝了。以后的数学课上他回答问题的次数就越来越多了。针对这一个特殊的例子。我对我们班C、D层学生参与展示的分值比其他同学都要高，以提高他们的积极性，这样后进生的参与度提高额，他们的信心也曾强了。成绩也就自然而然提高了。
当然有了评价的机制，评价标准。这些都是纲性的评价，其实还有一种无形的评价也是必不可少的。哪就是老师随时随地的语言的激励。还有就是同学之间相互的鼓励也能促进同学们的进步。
7、营造氛围，激励减压
①学校通过主题班会、国旗下的讲话、家长会、班级文化建设等多种活动形式，引导学生认识到中考只是人生的一个小站，每位同学都应该合理定位，保持适度紧张。
②为了增强学生信心，给学生心理减负，学校倡导“喊一喊”：各班制定符合班情学情、短小活泼、振奋人心的口号。如：“努力不留遗憾，拼搏无悔于心”、“我要奋
起，我是精英”、“我奋斗，我快乐”等。每天晨练时、课前课后，让学生喊一喊，鼓舞士气，增强信心。
担当才有价值，行动就是智慧。今年中考在即，我校目前的备考状态良好。禹王人有信心肩负起推进高效课堂的伟大使命，努力追求绿色升学率。我们会和共同体成员一道，用优异的成绩彰显高效课堂的无穷魅力。
个人党性党风党纪剖析报告 当前，正在全省深入开展的“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，对于加强党的执政能力建设，进一步增强宗旨观念、提高实践能力、强化责任意识、增强党的纪律观念具有十分重大而深远的意义。作为一名党员干部，我能够充分认识开展此次教育活动的重要性和紧迫性，把思想统一到省、市委的部署和具体要求上来，以务实的作风和认真负责的态度，进行了深入的学习思考，进一步加深了对焦裕禄精神的丰富内涵和精神实质的理解，对大兴五种良好作风、狠刹四股歪风的必要性和紧迫性有了更加深刻的认识。教育活动中，我联系工作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，对照胡总书记指出的六个方面问题和省委指出的四股歪风，认真查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了今后的努力方向和措施。 一、存在的问题及原因 个人认为，自己近年来的工作是努力的、尽心的，始终没有忘记市委、市政府和局系统广大干部职工的信任和重托，没有忘记一名党员领导干部的职责要求，能够认真学习和贯彻落实科学发展观，为市政公用事业的健康发展尽了心、出了力。能够取得一些成绩，主要是得益于上级的指导帮助、得益于班子成员的共
同努力、得益于局机关及局属各单位广大职工的团结奋进，所有的成绩都是大家辛勤工作、共同努力的结果。工作虽然做了一些，但是净下心来认真反思，感到自己在学习和工作中还存在着一些不容忽视问题，主要表现在以下五个“不适应”： （一）精神状态与加快发展的要求不相适应，在抢抓机遇、迎难而上、勇于进取方面有差距。近年来，在市委、市政府的高度重视和局系统广大干部职工的共同努力下，我市的市政公用事业取得了长足进步。但是我们也清醒的认识到，与建设现代化、国际化、信息化、生态型、创新型国家区域性中心城市的新形势、新要求相比，我市市政基础设施总量不足、系统不完善、结构不合理、完好程度不高的问题比较突出，管理的精细化水平不高，长效机制还没有真正建立起来。面对繁重的任务，自己不敢有丝毫懈怠，始终以积极主动、任劳任怨的姿态去开展工作。但由于市政公用行业点多、线长、面广、与经济社会发展和人民群众生活息息相关、领导关心、群众关注且开放程度高、期望值高的客观现实，再加上面对繁重任务、各种难题和错综复杂的矛盾，以及来自各方面的批评、指责，心里也经常会产生厌战、埋怨和畏难情绪。缺乏一种“跟强的比、向高的攀”这么一股敢为人先、勇争一流的魄力和锐气，工作满足于一般化、过得去，能够在全国拿得出、叫得响、给人留下深刻印象的东西不多。与过去相比，知难而进、敢做善成的作风有所淡化，勇挑一流、拼搏进取的工作激情有所消褪。存在上述问题的原因，客观上是市政公用行业历史欠账严重，各种矛盾交织，要从根本上解决各种问题困难很
目标引领我扬帆起航作文 目标引领我扬帆起航作文 小时候，我的学习目标像迷雾中的灯塔一样朦朦胧胧，忽隐忽现。是一个个故事化成一缕缕春风驱散迷雾，让我的目标变得清晰，引导我在茫茫学海中扬帆起航。 学好文化是我学习的主要目标。因此我勤奋学习:学语文，我勤预习。通过阅读课文、翻查字典、上网搜索……把每一课的学习任务尽可能地在课前完成，课上就可以积极地参与交流；学数学，我勤总结。数学这门课的方法特别多，只有通过总结归类才能全面掌握，少走弯路；学英语，我勤说勤听。听和说的能力上去了，学好英语也就不难了。对于老师布置的`作业，不管是什么学科，我都一视同仁地认真完成。去年期末考试之前，我发烧了，但还是坚持上学。我喜欢课外阅读，扩充知识，本学期我订了7份杂志，每一本我都认真阅读，爸爸妈妈也成套地给我买书，最多的一套有54本，我都读完了。为了扩充我的视野和知识量，爸爸给我买了各种类型的课外书，甚至把金庸的武侠小说都全部买回来了，大量的阅读让我更加了解这个世界的过去、现在和未来。
上幼儿园时，我已经背了70多首古诗了。学校开设的国学课更加引起了我对古文的兴趣，所以我自学了诸葛亮的《出师表》、陶渊明的《桃花源记》，刘禹锡的《陋室铭》、纪晓岚的《河中石兽》等21篇初中生必背的古文，而且都能熟练地背出来。此外，我还学习奥数，学习它很多有趣的解题方法。 学习乐器、书法等基本才艺是我必要的目标。因此我从大班开始就利用寒暑假和双休日的时间学习二胡和书法，去无锡上一次二胡课要用四五个小时，常常晕车难受。一年级的时候，老师又额外加了星期三的夜课，每次都要八点多钟才能到家吃晚饭，上课学的只是基本指法和弓法，回家后还要练习，我都坚持下来了。每一次老师的课前抽查，许多同学都很害怕，但我总是第一个上去演奏，接受老师的点评。为了练就一手好看的字，我还同时学习两种书法，每次上课都要三个多小时，这对于我来说也是一种考验，但是在刻苦坚持之后也就习惯了。特别是到考级前，除了每周要四个半天出去上课外，不是坐着练习二胡，练到臂膀酸疼，手指磨到红肿；就是站着练习书法，练得废纸成堆。寒冬酷暑，就这样快5年了，二胡虽考过了10级，但是我仍然坚持练习着，书法也即将迎来八级的考试。 培养各种能力也是我的重要目标，因此我积极参加各种活动。我几乎主持了每一次的班会，参与出版了每一期的黑
个人工作目标和方向 作为衣香廊集团的一名新员工，在进入公司以后对自己的职业有了新的认识，应该对自己个人的发展目标和方向做出计划、规划，并为之不断努力，成为一名优秀的员工，为部门、为公司创造效益。 一、优势分析 进入公司的最大原因是由于个人对服装行业的热爱，做一份工作首先是要喜欢这个行业，才能投入百分之两百的热情。虽然不是学习服装专业的，但是从大学开始就对服装有一定的钻研和学习，对服装流行趋势、服装发展趋势都比较敏感，有一定自己的见解，在穿着打扮方面也比较得体，紧跟潮流。本身是学习传媒的，在语言表达与人沟通方面都没有问题，在今后的工作当中，可以很好的配合与媒体的工作。毕业后一年在国企从事市场部工作，对于市场推广、市场宣传等都有一定的经验。 二、弱势分析 由于之前没有从事过服装行业，对于这一块的了解比较薄弱，没有专业的知识做铺垫，所以在专业方面需要更多的学习，希望能在最短的时间内掌握服装基础知识、行业发展方向等，更好的配合今后的工作。另外平时的状态有些懒散，在主动性、积极性方面要加强，才能更好的投入到工作当中。 三、个人工作目标和方向 主要有两个方面： 1.私人导购：这是一个新兴的行业，也是一个有发展前景的行业，因为现在的人对美的需求在不断的提高，另一方面又缺少对服装的认识和见解，需要有专业人士引领他们去挑选和搭配，品牌的私人导购不同与一般的导购，他们能够用专业的知识更好的指导客人挑选适合他们的衣服。在衣香廊集团迅速发展的时期，随着旗下的品牌不断增多，高端客户的需求也越来越广，我们针对高端客户推出私人导购，有助于提高我们品牌的价值，促进销量，让客户更信任我们的品牌。
首先，我会拟定一份私人导购流程和服务细则的框架，以便今后更好的开展工作，在接下来一段时间，下到店铺熟悉品牌，了解各品牌的风格，款式，挑选搭配，结合专业知识，在8月份正式的实际操作工作。在半年内逐渐成熟，更好的扩大扩展。 2.客户经理：配合部门经理完成工作，与大型企业合作内购会，在熟悉了工做流程后可以自己开展客户，寻找合作伙伴，寻找联盟商家，与联盟商家进行友好合作，挖掘有价值的深度VIP资源，提升企业客户群，扩大顾客群体，提升销售业绩。 由于是学习传媒的，对媒体也比较了解，与媒体、同行商家、各行业企事业机关单位等的公关与联系沟通，维护和发展公司对外业务资源，提高公司的知名度，充分利用对外业务资源。 希望通过制定了个人工作计划，可以有目的的进行自我修正，自我完善，结合个人情况，深入的思考和探究。
个人发展计划及阶段目标 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的 过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教 育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求， 增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 从1991年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新 事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负 责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践 层面，无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付，但还有巨大的发展空间，在教学 方法手段上缺乏新意。 面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人， 不断发展自我，提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下： 二、自我认识 在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。工作1年来，我的教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一 些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教 育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。 三、目标定位 倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习， 增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的在规律，总 结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总 结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好 的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课 标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每 一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写 教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读《小学语文教师》、《教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，不 少于1万字。学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，
用目标引领我们 主题班会 今天以目标定位开始 明天为现实能言无悔 曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到？有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低落。 设定目标是获得成功前提 听一听别人做过什么 第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说："大概走了一半的路程。"于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说："快到了！"大家又振作起来加快了步伐。 听一听别人做过什么 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高
涨，所以很快就到达了目的地。 听一听别人做过什么 我们希望是哪一组的成员？ 谈谈你的理由。 说一说你的感受和想法 我们现在像哪一组的成员？ 谈谈你的想法和计划。 启示：当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。 我们应当达成的共识 牢记我们的总目标 良心无愧信心无畏 恒心无敌青春无悔 目标设想大家谈 高中毕业时的我应当是这样： 高一结束时我们的班应当是这样： 高中毕业后十年我们应当是这样： 从他人的表现中感受――合理的设定目标是智慧和力量的体现！让我们作有智慧的人！
2017教师个人三年发展目标和计划 一、自我分析 没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。 回首教学历程，在自己的不断努力学习下，也取得了一点成绩，算是对自己一个很好的前进的动力。然而，我还有很多的不足需要改进。既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。另外，参与教研的热情不高，自己写的文章很少，无论是教学方法还是理论修养都有待提高和创新。 二、个人发展目标及措施（总目标） （一）加强学习，努力提高自身素质（师德修养） 在政治思想方面，我需要坚持理论学习，自觉用“八荣八耻”的标准来严格要求自己。一方面，还要认真学习“三个代表”的重要思想，教师职业道德规范，不断提高自己的政治理论水平和道德修养。另一方面，以身作则，严格遵守工作纪律。工作中，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，并经常进行自我反省，以
待有更大的进步空间。 （二）坚持学习，锐意进取，提高业务素养（专业知识）我认为一名教师要想成为一名真正合格的教师，必须要走内涵发展的道路，即要有科学的专业理论知识来武装自己，只有在科学的理论指导下才会产生具有创新精神的实践行为。一直以来，自己在理论上有着很大的空缺，结合自身的这一缺点，我坚持养成天天阅读的好习惯。我不仅要阅读众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志（如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《语文教学与研究》等），还阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。 （三）用生动灵活的教学方式，焕发语文课堂活力（教育教学能力及教学质量） 从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以教师为主导，学生为主体的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。以感知——探究——反思——延伸为主线，来引导亲切、和谐、活跃的语文课堂，以合作——探究——创新为核心开展多样的语文活动，逐渐形成了自己的教学风格：让
篇一：主要成绩及存在问题、努力方向 岗位职责情况汇报主要成绩及存在问题、努力方向时主要成绩及存在问题、努力方向间一晃而过转眼间已接近年末。这是我人生中弥足珍贵的经历也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里领导给予了我足够的宽容、支持和帮助让我充分感受到了领导“海纳百川”的胸襟感受到了工作中“不经历风雨怎能见彩虹”的豪气也思想到到了工作的艰难和坚定。在对你们肃然起敬的同时也为我有机会成为你们团队中的一员而惊喜万分。在我不断进步的同时除了有我我辛勤的汗水以外还有公司领导对我的大力栽培。你们那任劳任怨的作风在逆境中自信和不屈不挠的性格都使我受到深深的鼓舞也正因为有了这么多的闪光点更加激励了我奋进的斗志。在工作上你们是我学习的榜样在生活中你们是我的朋友。我希望在以后的日子里我们的团队能合作的更加默契。也希望我们能合作愉快创造出更好的业绩在与你们相处的日子里在领导和同事们的悉心关怀和指导下通过自身的不懈努力各方面均取得了一定的进步现将我的工作情况作如下汇报。 .在工作方面我从来到公司起就不断的向同事们学习也能够尊重他们并虚心的向他们请教.使我在各方面有一定的提高在业务上也有了很大的进步. .在业务方面下到站里后班长和老员工都是认真细致的教我业务上的操作使我在业务操作上有了一定的认识这使我在下步工作中打下良好的基础.就这样现在我也能够和老员工一样的工作了. .在平时生活中我这人是一个很善良的人对朋友一直都是以心交心的所以我在这里和同事们都能够向兄弟姐妹一样的交往.同时也能够尊重领导和团结同志能够积极配合上级领导和班长的工作. 又是一个充满激情的一年在今后的工作中我将努力提高自身素质克服不足朝着以下几个方向努力、学无止镜时代的发展瞬息万变各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种家装相关知识并用于指导实践。、“业精于勤而荒于嬉”在以后的工作中不断学习业务知识通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。、不断锻炼自己的胆识和毅力提高自己解决实际问题的能力并在工作过程中慢慢克服急躁情绪积极、热情、细致地的对待每一项工作。篇二：上阶段工作汇总报告,下阶段工作努力方向 今天的会议，是为了更好的开展今后的工作，和大家一起共同回顾和分析上阶段的工作，并对下一阶段的工作进行筹划： 一．外部形势： 目前国家宏观经济形势不容乐观，经济增长放缓或已经成为定局，国家通胀压力依旧明显，流动性进一步收紧，信贷资源稀缺，经济、金融形式日趋复杂多变，给公司银行业务的发展带来了一定的压力。 一．对上阶段的工作回顾 上阶段，对公日均存款完成万元，对公存款余额万元，票据贴现完成万元，中小企业新增授信客户户，新增企业有效开户完成户，储蓄日均存款万元。各项贷款日均万元，承兑余额为万元。 在行领导的带领下，大家积极的寻找项目，加班加点上报了一批项目，截止月日，累计新增续作项目上报笔： 目前获批项目三个，祥龙纪元、斗南锰业、高原鑫。出账一个，祥龙纪元。公司部员工工作状态较之前有了较大的改观，凝聚、付出逐步进入每一位员工的思想中，为实现今年的目标开了一个好头。 同时我们应当看到目前公司部中存在需要急需解决的问题：.公司零售合并实现了合并分组，但大家的思想还没有完全统一，等待观望的情绪依然存在，团队协作能力不突出。 .客户经理队伍相对薄弱，熟手不多，业务素质急待提高。 .客户经理风险观念不强，没有树立风险思想。 二．下阶段工作计划： 1.内部管理：统一思想认识，提高团队的协作能力，加强交流，排除顾虑，团队中的每一个成员，都应 当为整个团队的工作尽心尽力，关心和帮助他人，严谨散兵游勇各自为营。完善分配体制，体现多劳多得，同时交叉分配，不抛弃和放弃任何人。营造出凝聚、和谐的工作环境。 2.业务素质提升：针对目前公司部业务水平参差不齐的现状，有针对性的实施提升办法： 1.从新建立出账规则： 首笔出账由主办信贷人员处理（不含非普通业务）,每周出账值班改由刚刚接触公司业务的员工负责，出账的各项手续由当天出账人员准备，组长有义务对该业务的材料、流程上报进行指导。原则上当天点前来办理业务的当天处理，四点后业务由当天出账人员准备资料后交由下一天出账人员处理。出账人员在分行出账，在支行的人员有义务为出现的情况进行配合。 2.加强业务产品学习，开展每周课计划，第一课进行产品学习，每周定出下周学习种类，轮流讲解，共 同学习，第二课进行项目分析，拿出一个项目就技术指导文件的包装设计等进行学习，讨论。.项目的推进： 1.结合当前宏观经济的变化，以优质的中小企业作为我行今后一段时期重点营销的目标客户，目前在跟 踪的目标客户有： 2.加强与分行的沟通合作力度，通过分行公司部、贸易融资部开发新客户，做好落地服务等保障工作， 主动向他们学习新业务，获取有效信息。
国旗下讲话稿：目标引领成长 国旗下讲话稿：目标引领成长 中学阶段，每个人的心里都有许多梦想。我们把那些长远的、你不断追求的梦想，叫做目标，目标对我们的成长具有重要的指导意义。192年7月4日清晨，43岁的费罗伦丝查德威克女士从太平洋游向加州海岸，1小时之后，她又累，又冻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上告诉她马上靠岸了，叫她不要放弃，但她朝加州海岸望去，除了浓浓大雾什么也没看不到……她心力交瘁，只好放弃。等上船后发现离加州海岸只有半英里了!这是探险家查德威克小姐一生中唯一一次没有坚持到底的挑战。后她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条都差不多的年轻人，调查结果发现：27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；10％的人，有比较清晰的短期目标；3％的人，有十分清晰的长期目标。2年的跟踪调查发现，他们的生活变化十分有意思。那 有十分清晰的长期目标的3％的人，2年后，几乎都成了社会各界顶尖成功人士。那有比较清晰的短期目标的1 0％的人，大都生活在社会的中上层。那目标模糊的60％的人，几乎都生活在社会的中下层，
他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。那剩下的没有目标的27％的人，他们几乎都生活在社会 的最底层，生活过得都很不如意，常常失业，要靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。 由此看，设定目标是人生的一大事，它将决定你在未能取得多大的成就。有什么样的目标，就有什么样的人生，目标对人生有巨大的导向作用。 人生目标可分为长远目标和短期目标。如果一个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，一切的努力都将是无用功。但如果一个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，不知道脚步朝什么方向迈出。 田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和l987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。而之前他一直成绩平平，他的成功一直是个谜，直到10年之后，田本一才在自传中公布了他成功的秘诀，他说：我刚开始参加比赛时，总是把我的目标定在40公里外终点的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后，我改变了做法。每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程就这样被我分解成这么几个
【目标引领成长】 有目标的人在奔跑， 沒目标的人在睡觉， 因为他不知道要去哪里； 有目标的人在感恩， 沒目标的人在报怨， 因为觉得全世界都欠他的； 有目标的人睡不着， 沒目标的人睡不醒， 因为不知道起来去干嘛； 给人生一个梦，给梦一条路，给路一个方向； 跌倒了要学会自己爬起来，受伤了要学会自己疗伤； 生命只有走出来的精彩，沒有等待出来的輝煌； 如果，感到此时的自己很辛苦， 那告诉自己：容易走的都是下坡路；坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步！ 如果，你正在埋怨命运不眷顾， 去开导自己：命，是失败者的借口；运，是成功者的谦词，命运从来都是掌握在自己的手中！ 埋怨，只是一种懦弱的表现； 努力，才是人生的态度！——实力代表尊严！！！
.【心态决定人生】 （1）再烦也别忘记微笑 （2）再急也要注意语气 （3）再苦也别忘坚持 （4）再累也要爱自己 （5）低调做人你会一次比一次稳健 （6）高调做事你会一次比一次优秀 （7）成功的时候不要忘记过去 （8）失败的时候不要忘记还有未来 （9）有望得到的要努力; （10）无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。 .【迷茫时看的8句话】 ①先处理心情再处理事情； ②最困难的时候就是最接近成功的时候； ③不为模糊不清的未来担忧只为清清楚楚的现在努力； ④宽容他人对你的冒犯； ⑤不要无缘无故的妒忌； ⑥只为成功找方法，不为失败找借口； ⑦不要看我失去什么，只看我还拥有什么； ⑧用最放松的心态对待一切艰难。
.【年轻的我们必须懂得】 （1）你不勇敢，没人替你坚强。 （2）没有伞的孩子必须努力奔跑！ （3）自己选择的路、跪着也要把它走完。 （4）宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。 （5）不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动 .【世界上，最珍贵的东西都是免费的】 （1）阳光，是免费的。 （2）空气，是免费的。 （3）愛情，是免费的。 （4）亲情，是免费的。 （5）友情，是免费的。 （6）梦想，是免费的。 （7）信念，是免费的。
目标引领―高效课堂的方向盘 “Please tell me，which way should I go？”Alice said. （请你告诉我，我该走哪条路？爱丽丝说。） “It depends on where you want to go？”Said the cat. （那要看你想去哪里？猫说。） “Where does not matter.”Alice said. （去哪儿无所谓。爱丽丝说。） “Go then it doesn't matter which way.”Said the cat. （那么走哪条路也就无所谓了。猫说。） ――Lewis Carol's 《Alice in Wonderland》 （刘易斯?卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》） 这则故事强调了目标的重要性，它告诉我们每个人都应该要有明确的目标，如果连自己都不知道做什么，那么别人自然也就没有办法帮助你了。这道理也同样适用于教学，如果教师缺少或偏离了教学目标，那么就偏离了正常的轨道；如果学生没有学习目标，那么就缺少积极性、主动性。所以说目标既是教育出发点，也是教育的最终归宿；目标是方向，是鞭策自己前进的动力。下面我以7B《Unit 4 A trip to the zoo―Reading》为例，浅谈在英语教学过程中，如何用目标引领英语教学，构建高效课堂。
一、几种概念的阐释 “目标”，在现代汉语词典中这样解释：射击、攻击或寻求的对象：看清目标、发现目标；想要达到的境地或标准：奋斗目标。在本文中的目标一词作第二种解释，也就是说通过师生的共同努力而达到达到预期的境地或标准。 “教学目标”，一般可以分为三个层次：课程目标、课堂教学目标、教育成才目标。本文中的教学目标主要是指课堂教学目标。对课堂教目标的定义，学术界有着不同的解释，可谓仁者见仁智者见智。我还是比较倾向于这样的观点“教学目标是一种‘预期的学生的学习结果’”、“教学目标是人们对教学活动结果的一种主观愿望，是对完成教学活动后，学习者所要达到的行为状态的详细具体的描述，它表达了学习者通过学习后的一种学习结果。”简单来说，教学目标就是教师通过课堂教学活动所要达到的预期的愿望或效果（体现在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标上），这种愿望或效果只能通过学生的学习结果来检验。教学目标是教育教学活动的出发点和依据，是教师组织高效课堂教学设计的基本依据。 “学习目标”，应该是针对学生而言，它是教师教学任务的具体化指标，也就是说经过学生的内化而生成的具体学习任务，在课堂内主要体现在通过一节课的学习希望到达的一种愿望或效果。
教师自我发展目标及 计划
教师自我发展目标及计划 一、自我分析 优势 (1)专业知识 我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事教学工作二十五年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。 (2)专业技能 能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。 作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。 能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。 (3)专业情意 对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。 可提升空间 (1)专业知识
今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。 (2)专业技能 练习基本功，提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。 在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。 班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。 (3)专业情意 要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。 三、总体目标 通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力
目标引领我 彭桥小学胡仕霞 教学目标: 1、体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，从而做出正确的选择； 2、培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和价值观，学会抓住机会，不轻言放弃。 教学重点 1、初步了解自己的价值取向，从而做出正确的选择； 2、树立正确的人生观和价值观，学会抓住机会，不轻言放弃。 教学难点 培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和价值观。 教学道具 教师参考资料：拍卖价格表 教师参考资料：讨论问题成长拼图 活动时间：45分钟 活动场地：室内 教学方法：团体活动，团体分享 活动流程： 一、引起动机 大家在学习和生活中往往需要渴望成功，怎样才算成功呢？这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的原因和过程。（5分钟） 二、热身活动 1．目标有什么用？ 目标指引成功 50年代,有一位女游泳选手,她发誓要成为世界上第一位横渡英吉利海 峡的人.为了达成这个目标,她不断地练习,不断地为这一历史性的一刻做准 备.
这一天终于来临了.女选手充满自信地昂首阔步,然后在众多媒体记者的注视下,满怀信心地跃入大海中,朝对岸英国的方向有力游去.旅程刚开始时,天气非常好,女选手很愉快地向目标挺进但是随着越来越接近英国对岸,海上起了浓雾,而且越来越浓,几乎已到了伸手不见五指的程度. 女选手处在茫茫大海中,完全失去了方向感,她不晓得到底还要多远才能上岸.她越游越心虚,越来越筋疲力尽.最后她终于宣布放弃了.当救生艇将她救起时,她才发现只要再游一百多公尺就到岸了. 众人都为她惋惜,距离成功就那么近了.她对着众多的媒体大声说:”不是我为自己找借口,如果我知道距离目标只剩一百多公尺,我一定可以坚持到底,完成目标的.” 启示:目标是我们人生之舟的航向与明灯,没有它们的指引,我们就无法达到成功的彼案. 2.人,为何需要目标? 新生活是从确定目标开始的。 这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有比较清晰的短期目标; 3%的人，有十分清晰的长期目标。 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思…… 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱怨他人，抱怨社会。
目标引领成长 【目标导航】 通过活动引导学生构筑“目标的自我认识”，不断追求人生目标，实现自我超越。 【成长启迪】 材料一： 有个从城市搬来的博士，在乡下新买的别墅附近散步时，第一次看到农夫插栽禾苗。农夫的手法纯熟而迅速，所有的禾苗一行行排列得整整齐齐，井然有序，如同丈量过一般。博士十分惊讶，问农夫是如何办到的。 农夫没有回答他的问题，只是拿了一把禾苗要他先插插看。这位博士觉得十分新奇，就下到田里，当他插完数排之后，禾苗参差不齐，杂乱无章。 这时农夫告诉他，插禾苗时要抬头用目光紧盯住一件东西，然后朝着那个目标笔直前进，就能插得漂亮而整齐。但是当这人依言而行时，禾苗却变成了一道弯曲的弧形。 他再次请教农夫，农夫问他是否紧紧盯住了一个目标。 “有啊!我紧盯着那一只正在吃草的水牛。” “水牛边吃草边移动，难怪你插的禾苗变成了弧形。”农夫觉得很好笑，回答他说。 材料二： 1987年那年我24岁，我在邮票上认识了一个徐霞客，从此他改变了我的生活轨迹，我从一个打工仔变成了想要当一名旅行家。1998年10月20日，那一天是阴历的九月初一，寓意九九归一。我把我的家产全部变卖，背着我的兄弟，当时是96斤，在哈尔滨102国道零公里踏上了漫漫征程。 我连续用了十年零20天穿烂了52双鞋，走 掉了19个脚指甲盖，双脚打了233个水泡和血 泡，遇到过40多次的野兽，19次抢劫。走过 海拔最高的珠峰7000米，走过海拔最低的是 吐鲁番艾丁湖负海拔154米，我走过最炎热的地区是塔克拉玛干沙漠三伏天地表温度零上74度，我走过最寒冷的地区中俄边境零下53度，我完成了我的走完356个民族集居区的梦想。我拍了四万多张照片，写了一百多万字的日记，积累了两吨重的资料。 ——雷殿生 材料三：
《目标引领我》 教学目标: 1、体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，从而做出正确的选择； 2、培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和价值观，学会抓住机会，不轻言放弃。 教学重点 1、初步了解自己的价值取向，从而做出正确的选择； 2、树立正确的人生观和价值观，学会抓住机会，不轻言放弃。 教学难点 培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和价值观。 教学道具 教师参考资料：拍卖价格表 教师参考资料：讨论问题成长拼图 活动时间：45分钟 活动场地：室内 教学方法：团体活动，团体分享 活动流程： 一、引起动机 大家在学习和生活中往往需要做出某些选择，是什么决定了我们做出这样的选择呢？在这些选择的背后隐藏着什么呢？这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的原因和过程。（5分钟） 二、热身活动（我的选择） （1）教师引导 假如今天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一份礼，可是你只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼物呢？ A．直接把10块钱送给他（她） B．买一本杂志 C．买一种学习用具 D．买一份他（她）爱吃的零食
E．请他（她）上网玩游戏 F．买一个小装饰物 G．买一支鲜花 （2）请同学思考片刻，举手阐述自己的选择及其理由。 （3）教师小结 在面临相同的选择时，每个人做出的决定却不完全一样，这是因为我们每个人所持的价值观不同。那么我们每个人的价值观究竟是什么样呢？下面通过一个活动来清晰地了解自己的价值观。（10分钟） 三、团体活动（价值观大拍卖） 1.教师引导 我们每个人都有自己的价值观，价值观是我们行动的指南，它决定了我们如何选择。那么，我们的价值观到底是什么样的呢？我们的选择体现了怎样的价值观呢？下面让我们来进行一场特殊的拍卖会！ 2.活动规则 参与拍卖的每一样东西都有它的底价。 每个同学有10000元，每人出价以500元为单位，价高者可获得。 有效利用手中的10000元，尽可能买到更多的东西。 3.活动过程 （1）首先拍卖第一件物品：有一百万给需要的人。底价为500元，学生竞价，价高者得。以此类推，依据上述的次序进行拍卖。 （2）记录每个人买到的东西，将同学的名字、买到的物品、所花的价钱一一写在黑板上。 （15分钟） 四、团体分享与讨论 （1）活动结束后，教师请学生根据一些问题进行讨论。注意：在讨论的问题过程中，教师可适当引导学生意识到要把握机会、不轻易放弃，并引申到学习中——要珍惜学习时间，要有理想、有追求。 （2）教师总结 从这次“价值观拍卖会”中，同学们从自己的取舍中了解、思考和澄清了自己的价值观，你们了解到了什么对自己来说是最想要的。与此同时，同学们要选择对自己来说最重要东西，
今后工作设想以及今后努力的方向 时光飞逝 岁月如梭。自己在三尺讲台前已耕耘了一个多月了。如今 回味过去的点 滴 我依然庆幸自己未曾虚度了时光。然而 前方的路还很长很长 面对漫漫长路 需要目标和意志 唯有这样 才不会枉费自己的人生。因此 在国庆来临之际 我为自己今后的工作做了一番思考和策划。 根据自己身上存在的不足之处 今后要向这些方面继续努力 1、对差生多些关心 多点爱心 再多一些耐心 使他们在各方面有更大进步。 2、加强守纪方面的教育 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 课间也要按校纪班规严格约束自己 避免事故发生。 3、利用各种方法 激发学生对各门学科感兴趣 争取在第一学期期终考试中取得好成绩。 4、加强自身基本功的训练 课堂上展现教师的自身魅力 注重对学生能力的培养 并用自己的人格去感化学生 课堂里注重人文精神的培养。 5、在教学上下功夫 使自己所带的班级成绩在原有的基础上有更大的进步。 6、身为一名教师 要有新思路 教研活动不能拘泥于常规 要拓宽活动范围 开创一片 新蓝图。 下面对今后的工作重点作具体的阐述 一、我要加大学习份额 不断提升自身的课堂教学能力。一个教师最先被要求的往往 是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一名成功的教师 还是成了一个误人子弟的教书匠 我毫不犹豫地选择前者。为了不断地磨练自己 我要积极参加学校组织的各项活动 如教师论坛、教师辩论赛、教学诊断课、外出听课、听讲座等 这些活动一定能为自己实现这个目标提供一个学习的机会。多次的外出听课、让自己能有学习观摩的机会 取其之长 补己之短 几次参加讲座 让自己更加准确地了解教学新理念 多
自我发展规划 回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名教育事业的青年老师应该给一个制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力。 一、自我定位及总目标 1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为校骨干教师。 2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。 二、分项目标和任务 1、师德目标方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2、学识目标方面： （1）认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 （2）结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好笔记。
（3）课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 3、教育教学方面： 以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到学习的乐趣，在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。 4、通过对规划的逐步实施，应达到如下预期效果： （1）学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 （2）能够产生比较强烈的自我提高欲望。 （3）努力成为县骨干教师。 （4）成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。 （5）成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。 三、措施与对策 （一）专业水平的提高： 1．学习教育理论，在理性认识中丰富自我 认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
2018工作计划目标及努力方向 大计划要慎重考虑，新的一年里，你的工作计划是怎样的?下面是收集整理的个人工作计划，欢迎阅读。 2017工作计划目标及努力方向篇一 敬爱的党组织： 为深入贯彻落实三个代表重要思想和党的xx届五中、六中全会精神，进一步做好新时期发展党员工作，省委、郑州市委有关会议精神，结合我市党员发展的实际情况，制定本计划。根据党支部党建工作的要求，结合本人具体情况，特制定了XX年度党员个人工作计划。： 一、思想方面： 1、要热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。 2、提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求，强化六个意识：第一，强化自我充电意识;第二，强化科研意识;第三，强化信息网络意识;第四，强化合作意识;第五，强化创新意识;第六，强化服务意识。 二、积极贯彻学校的办学理念方面：认同学校争创浙江省一级重点中学的目标和学生满意、家长满意、社会满意的办学思路，贯彻制度()第一、精细管理的原则，带头实践学校办学理念。牢牢把握学
校发展良好开端，进一步凝聚师生合力，开拓创新，扎实工作，为学校持续，健康，快速发展提供有力的思想，政治和组织保证。 三、教学方面：在新的一个学期里，面临着同时教三个班的巨大挑战，我一定会尽心尽力，不辜负学校对我的信任。 四、工作方面：积极参与支部提出的五个一活动：读一本好书、做一件好事实事、联系一名学生、联系一名非党教职工、争创一项荣誉。 要不断探索发展党员工作的新机制、新方法。做好新形势下发展党员工作，既有新机遇，也有新挑战。各级党组织要不断强化创新意识，坚持在实践中探索，在继承中创新，进一步增强做好发展党员工作的积极性、主动性和创造性，以改革的精神积极探索发展党员工作的新机制、新方法，努力把全市发展党员工作提高到一个新水平。 五、追求高境界：为了学生的发展，为了学校的发展，为了培养优秀人才，牢记为人民服务的宗旨，牢记为人民的教育事业为共产主义奋斗终身是我们每个共产党员的誓言。讲奉献，不斤斤计较个人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回报。宽厚待人，善于和勇于同不同意见的同事相处，公正无私处理每一件事，对待每一个人。 总之，我会认清形势，明确任务，努力发扬解放思想、实事求是，敬业爱岗、开拓创新的精神，为完成学校提出的各项目标而奋斗。