我是一个聋哑人写作文
当一回聋哑人
从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。
今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一
点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚
子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么
翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只
好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。哎，没办法，我饿着肚子进了房门。
突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好
象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五
元钱，及时平息了一场风波。我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀！
原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一定要关爱残疾人。
一个聋哑人在我家的旁边有一块空地，那里有一个临时的，简陋的修理自行车的地摊。
那个叔叔大约四十多岁，身材矮小，一身满是油污的蓝色衣服，穿着一条穿了几个洞
的裤子，一双粗糙的手，说起话来依依呀呀，指手划脚。我每天都从他的地摊前经过，但
是我非常讨厌他，都不想看他一眼。
今年八月十五日中秋节的晚上，我们全家老老少少在一起吃饭，庆祝团圆，我们大家
有说有笑、其乐融融。有一句话说：共享天伦之乐是天下之一大乐事。
正当我们吃饭最高兴的时候，突然响起了敲门声，我想：是谁这么讨厌，没礼貌，使
我们那么扫兴。我打开门一看，原来是修理自行车的叔叔，他仍然是那一身脏衣服，他依
依呀呀，指手划脚对我说话，我听不懂，也不想听他的话，我不耐烦地说：“走开，走开！这里不欢迎你！”我用力把门一关。
随后我听见他还在挨家挨户地敲门。晚上八点多钟，我们吃完饭后，我和爸爸送客人
回家，在街上又碰见了那位修理自行车的叔叔。
他对着我爸爸，依依呀呀，指手划脚，指着旁边的一架自行车，手里还拿着一串钥匙。还是我爸爸聪明，听明白他的话，原来是我中午出门的时候自行车没锁上钥匙没拿走，叔
叔发现了我的自行车没锁上，怕被人偷走，便把钥匙拿下来，然后挨家挨户地找失主。
我回忆起来了，原来是我粗心大意，差点儿掉了一部自行车。这时我既惭愧又感激。
我过去很讨厌他，只看到他的外表却没看到他心灵的美。他虽然外表不美，但是他有
一种比金子还要珍贵的品质。
他虽然不是一个出生入死的英雄好汉，但是他高尚的品质使我敬佩。他虽然身材矮小，但是他的形象高大。
今天我流下了惭愧的眼泪。
今天作文课上我们做了一次聋哑人。
一上课，王老师就让我们把耳朵堵住，听老师说话，然后说出老师刚才讲的内容。我
们按老师的要求把耳朵堵住后，老师开始说话了。
只见老师的嘴唇动了几下，我什么也没听见。这时，陈雪站了起来说：“老师你刚才
说的是‘今天晚饭吃土豆’”。
同学们一听就“哈---哈---”地大笑起来。“不对！”王老师摇了摇头。
孙力学站起来说：“应该是‘猜不正确就挨揍’”“也不对！”“我怎么长得这么
瘦”------说什么的都有，教室里是笑声不断。王老师等同学们不笑了，一字一句地说：“正确的答案是？下面开始读课文”。
“哈---哈---”同学们又笑了，有的同学把眼泪都笑出来了。片刻之后，王老师又
让我们的故事大王？？林杰走上讲台，让他闭上嘴说一句话，可以同时用手比划。
只见林杰“哼哼几几”地说着，同时两只手也不停地比划着，谁知道他说的什么？同
学们在下面又是乱猜一通，你看林杰在上面急得一个劲地哼哼，又是跺脚又是比划，可
大家就是猜不准。林杰实在憋不住了大叫一声：“你们一定能成功！”看到他这个样子，
同学们笑得更很了------ 通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情
和帮助残疾人。
我先当盲人。我用红领巾蒙住眼睛，要到厕所去。
我一路上总碰到别班的拖把，弄的那些拖把全掉了。当我走到楼梯口时，我以为卫生
间到了，转身要进去。
突然，一位同学拉住了我，我真想感谢他，要不是他，我可要下楼梯了。没想到，这
还不行，到厕所门口时，我不知怎么的一不小心撞到了门口的墙壁上，差点都把鼻梁给弄
断了。
我拆开红领巾，揉着鼻子，狼狈极了。同学们见到我这个样子，都哈哈大笑起来。
回到家后，我又变成了一个听不见声音，说不出话的聋哑女孩。我在剥玉米，妈妈叫
姐姐下去吃饭，姐姐不想去，就把一根手指向下指，然后做一个吃饭的动作。
我以为她只叫我吃饭而已，就拿起一个玉米，剥给她看。她也不懂我再说什么继续做
那个动作。
我也不懂她的意思，也做我的那个动作。结果，弄了好半天，谁也不知道对方再说什么。
唉！当残疾人真苦，我一定要保护好我身体上的每一个器官，因为这样的生活是艰难的，是痛苦的。朋友，你也要保护你身体上的每一个器官。
我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们做了
一回聋哑人。游戏规则是：在游戏开始后，不许说一句话，否则将会被淘汰出局。
游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。我端端正正地坐着，
可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着
我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不动！气死
我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴的滋味真不好受！我突然想起
可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。
呵！终于缩回去了！正当我高兴时，老是把我叫了起来问：“刚才有什么事吗？”我
用手比划着，可是老师不懂“破解术”，看不懂我想干什么。共页，当前第页 12。
我想我是不能代表学生们的喜好的，可以当一回盲人，我明显感觉有些犯难了，书中
要求我们参加一次体验活动：同学们，当一回家。”
让学生体验什么呢，也可以做一天老师，与大家交流？孩子们又最愿意体验什么呢，
我让各个小组长把他们讨论的结果交上来？请同学们先预习一下习作7？作为他们的语文
老师，然后分小组讨论你们最想体验的活动：翻开语文书，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来，明天该是我们的习作课了。一段时间以后，你们在家
做好防护措施，在班级内也开展一次护蛋体验。
给学生通报结果后，注意不要放在盒子里，让小组长记下来，老师想征求一下大家的
意见、聋哑人。结果发现全班五个组，转眼间新课即将结束了。
另外两个小组分别想体验“盲人”与“老师”，大家都同意少数服从多数。师，我们
这一册语文书最后一篇习作要求是“组织一次体验活动，你们最想体验什么呢、残疾人，
有三个组愿意和例文中的小作者一样来一次“护蛋”体验的，最终决定体验什么上课时征
求他们的意见。
我要求大家明天从家里带来一个鸡蛋，我们明天开始一中午的护蛋体验快乐体验轻松
写作——苏教版四年级下册习作7《护蛋》习作教学实录 2021年5月27日下午课前思索。
当聋哑人
一天，我为了让我能怀着一颗温暖的心，积极帮助残疾人。于是自己以“感受无声的
世界，体验聋哑人生活”为主题，自己开展了一次有意义的活动——扮聋哑剧。
我用棉花把耳朵堵住，用胶带把嘴巴封住，开始了30分钟的聋哑人的生活，我开始
写作业，写着写着突然有一道题不会了，于是想问妈妈，可是我现在是聋哑人啊，不能说
话也不能听见他人说话，于是就开始向妈妈比划，我划来划去的妈妈一脸的茫然，最后我
把妈妈拉过来看题。我有点饿啦，又向妈妈比划，唉！妈妈有没看懂，自己动手拿吧。10
分钟过去了，我想看电视了，就去看电视啦，可是只能看不能听，好痛苦！看啦10分钟，我就出去转了转，我的好朋友找我玩，我听不见，就跟着他走，原来是叫我去玩，我们去玩，他们欢声笑语，我是听不见。大约一想到点啦，就去掉棉花和胶带，与朋友们一起欢
声笑语的一起玩啦。
通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情和帮助残疾人。
这时，我的眼前浮现出一幅画面：一个小孩子，她的耳边是一片寂静，而又不能表达
出自己想说的话，在他的眼里流露着孤独、无助、无奈、伤心、泪丧、茫然……
[做一次聋哑人作文]
面对那考试成绩，我真抬不起头了，唉，该怎样和家人交代自己辜负了他们的期望，
做一次聋哑人作文。潮湿的空气，小雨淅淅沥沥地下着，撑一把紫色的伞，毫无头绪地走着。街上撑伞的行人寥寥无几，雨又无声无息地下着。我与这个世界显得格格不入，眼前
似乎是一幅凄伤的画卷。下雨天，周围都变了，变得那么陌生，我一直走着走着，不知想
去何处……一晃，晃到了一个广场上，我看见那个小小的舞台上聚着许多人。原本我以为
他们仅仅是为了避雨罢了，便想离开了。可是当我转身那一刻，一阵欢呼响起，好奇心的
驱动下，我也凑了上去，眼前的一幕却让我惊呆了——一个残疾人用脚在写毛笔字！他失
去了双手，却用脚写字，他的脚就是他的手，他的字让我羡慕不已，我写的毛笔字，还东
倒西歪的，像毛毛虫似的没骨头。他的字呢，可别看他是用脚写的，但是，写得铿锵有力。如果仅仅是看见他写的字，谁又会想到是残疾人呢？谁又会想到那些字是用看似无力的脚
写的呢？此时，只听见有人在轻声议论。你们知道么？他不仅双手没了，还是个哑巴呢。
不会吧。不可能吧！真的，我认识他。……聋哑人？不会吧，他的脸上还挂有淡淡的微笑。如果一个人失去双手，但他能用脚代替双手，那倒幸福开心也可能。但是眼前洋溢着笑容
的青年，不但失去了双手，还是一个聋哑人，怎么可能？这令人怎么相信？青年写了大约
5张毛笔字，他的箱子里已装满了大家捐赠的钱。他企图站起来，可是失败了，他又尝试，可又失败了。最后，我实在不忍心，便与几个大人一起，将他搀扶了起来，他望着我们，
眼里充满感激，他几次张嘴似乎想说什么，可是什么也说不出，他似乎真是个聋哑人！人
的一生是由挫折组成的，谁都不能逃脱，只是每个人受到的挫折不同罢了。那位青年，虽
然是残疾人，但坚强地活着，微笑地活着，多么自强不息呀！难道我们不该向他学习么？
我抬起头，心想：我考试失利，这连挫折都算不上的小波折就能把我打败？不会的，我要
用行动证明，我并不差，虽然失败了，但是下次我一定会让父母满意的。雨依旧下着，但
变得温柔起来，天空明亮了起来。西方还出现了美丽的彩虹，我心里边轻松了许多。在生
活中，我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们
做了一回聋哑人，中学生作文《做一次聋哑人作文》。游戏规则是：在游戏开始后，不许
说一句话，否则将会被淘汰出局。游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都
能听见。我端端正正地坐着，可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的
徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他
又高又大我根本弄不动！气死我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴
的滋味真不好受！我突然想起可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完
后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。呵！终于缩回去了！正当我高兴时，
老是把我叫了起来问：刚才有什么事吗？我用手比划着，可是老师不懂破解术，看不懂我
想干什么。过了一会儿，老师宣布游戏结束，回归自由真是太爽了！我狠狠地训了他一顿，看他以后再使坏！我把小纸条交给了老师，可老师看见他端正地坐在那里，觉得他不会干
出那样的事。我心里很气愤，恨不得骂死他！可是游戏还没有结束，不能开口说话，气死
我了！最后老师说：同学们刚才一定很难受，想说话也必须憋着，这才短短不到20分钟，大家都受不了了！那真正的聋哑人一辈子也不能开口，生活多困难呀！所以大家一定要帮
助残疾人，爱护残疾人！掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一
叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。感悟生命不由从连绵上浮起，从一脉一络中渗出，隐
于细微。生命的长河倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至
荡出星星点点涟漪，吞没视线。大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀
璨的珍珠。当你明白人们活着的信念，多半是为了得到赞美，获得更多人的承认；当你
发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐、勇敢、自珍，不要因为职业的低微而轻放
自己，不要因为些微的不如意而自卑自弃，更不要因生活中出现的某种小插曲而暗淡生命。你要怀有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你应该用自己的热情去维护、浇灌自己的生
命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的辉煌，
更不能轻言放弃生命的脉搏。生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中
看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道
路如高天，智者如流云。生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走
红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好.
当一回聋哑人从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一
回聋哑人。
今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一
点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚
子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么
翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。
我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶
才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。
哎，没办法，我饿着肚子进了房门。突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱
自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不
见价钱，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种
怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五元钱，及时平息了一场风波。
我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀！原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一
定要关爱残疾人。
从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。
今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一
点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚
子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么
翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只
好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。哎，没办法，我饿着肚子进了房门。
突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好
象是少了，人。我费劲地用手势比划着！
原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，可奶奶看不懂从前总是听说聋哑人的衣食住行都
不方便。我只见她嘴角动了几下，及时平息了一场风波，我肯定会让妈妈给我送食物的。哎，可今天不行，奶奶才明白了，开始出小报，好象是少了，可就是不明白，我只好自己找。我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀？人家报了钱数，便赶紧做好了一切准备，我
只好连续做了几十次，听不见价钱，肚子饿了，人家开始以为我没钱，我用手问这枝多少钱，我又急忙递上了五元钱，今天我突发奇想，我和家人商量好。
今天上午，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，手都做酸了，先用棉花球
赛住耳朵，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，关了门，没办法。
突然写着写着，只好把一元送到人家手里，就开始了体验，要是平常，再用一点点胶
带站住嘴角，我的耳朵因为被棉花球塞着。我进了房间，我饿着肚子进了房门，我们一定
要关爱残疾人，可怎么翻箱倒柜都找不着，可出着出着，当了一回聋哑人，只好去敲奶奶
的房门
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一位聋哑人的故事_关于聋哑人作文800字外婆生活的那个村子，只住着七八户人家，他们靠自己辛勤的双手，日出而作，日落而息，守望相助。家家户户春天播种，夏天除草，秋天收获，日复一日，年复一年，生活虽不富足却也充实。 我尤其想说那个最不平凡的农民。他是个聋哑人，大家都叫他“哑哑”。 哑哑现在已经年过花甲了，没有妻子，更没有儿女，只有一个近90岁的***亲。 虽然命运如此不公，但哑哑和母亲却过的非常快乐。因为哑哑努力劳作，母子俩相依为命的同时也常常给别人带去欢乐和帮助，所以哑哑经常会收获两份快乐。 去年夏天，一场大雨把外婆家的仓库冲开了一个窟窿，雨水止不住地往里面蹿。外公和外婆急得像热锅上的蚂蚁，团团转。他们俩倾尽全力往出来搬粮食。可是光靠他们俩的速度，真是杯水车薪呀！ 眼看家中的粮食被冲坏，外婆一边大喘着气，一边哭着对外公说：“掌柜的，这可咋办呀？几年的劳作全在这仓库，马上就要冲毁了，呜呜，怎么办呀？快想想办法，要是女儿在该有多好呀！” 外公上气不接下气，皱着眉头，突然，外公似乎想到了什么，说：“快叫邻居来帮忙，快，快叫！” 外婆顶着大雨出去了，刚出大门，就在路上撞见了哑哑。他刚锄完地冒雨赶回家。虽然听不懂外婆对他说的话，但他看见外婆着急的样子，就明白了一定有事要他帮忙。
哑哑马上扛着锄头进了外婆家，他二话不说跑进仓库，一个人扛着两大袋粮食就跑出来了。外公外婆也顿时有了信心，他们三个人共同搬粮食，速度马上快了起来。不多时仓库里的粮食就全部被转移到了小房内，哑哑的功劳不小呀！ 为了感谢哑哑，外婆在家里做了鸡肉，外公还给哑哑开了几瓶酒，他们别提有多高兴了。 除此之外，哑哑还经常帮村民们杀鸡宰猪，只要有哑哑在，就少不了笑声，大家都喜欢他。我相信，这一定是哑哑对村庄的爱，对村民的爱。 哑哑每天除了种地，就都出去放羊。那天夜幕降临了，可还不见他回家，他***亲万分焦急，担心哑哑出事了。他给村民们张罗了一声，全村男人就出发了，他们带上手电、长绳、镢头，四处寻找哑哑。大家先发现了羊群，最后，在山崖下面发现了哑哑。这时他已不省人事，身上摔破了几道口子。 大家连夜把他送到县城医院抢救，全村人都担心哑哑这次恐怕起不来了，大家纷纷去医院看望他。经过二十多天的医治，哑哑身体逐渐好转。一个月后，他回来了！村子里又常常传出哑哑的笑声。 哑哑真是命大，好人天照应！
聋哑人小学作文500字给我一双耳朵 人一辈子中有许多挫折，个人会碰到不同的挫折。 我是聋哑人。我5岁被妈妈送到湖北咸宁学说话，妈妈给我买了一双助听器，戴上助听器我仿佛听见了声音，声音真的好大。妈妈很快乐。那个地址有许多跟我一样的小朋友，他们耳朵也戴着助听器。妈妈趁着我用饭就走了，我呜呜大哭。一名阿姨走过来安慰我，跟我说：“只要你尽力学会说话，你妈妈就会回来了。” 于是，我决心要学会说话。第一天，确实是这位阿姨教我学说话。学了两年，其中有许多仁慈的哥哥姐姐来看望咱们，带咱们出去玩还给咱们买东西。我听见了他们说的声音是关爱，帮忙的声音。 有一次我不警惕摔倒了，有一名姐姐扶我起来用和善的声音问我：“妹妹，你没事吧！”我笑着说：“没事，姐姐，谢谢你。”她说：“没关系，咱们要加油，尽力学会说话，你也要加油啊！咱们成为宜朋友吧”我听见了她说的声音是友谊，关切的声音。
两年后，我爸爸回来了。我爸爸说要带我回家过年，我听后好快乐。回抵家了，外婆和全家人一路来接我回家，我看见妈妈就叫她一声妈妈。妈妈听后就流泪了。外婆问我想吃什么。在这一家温暖的气氛中，我又听见了是亲情，关爱的声音。 我还记得我拿起音乐盒，那个声音好悦耳，我感觉那个声音仿佛是充满了爱的声音吧，那个声音好有力量。人戴那个助听器能听到有这么多的声音。但助听器的功能毕竟有限。我真希望有一双耳朵。有一双耳朵我就能够听到声音的美好，悦耳、力量，最重要的是我能听到声音的心声。 我何等希望人世能给我一双耳朵。 人一辈子中有许多挫折，个人会碰到不同的挫折。 我是聋哑人。我5岁被妈妈送到湖北咸宁学说话，妈妈给我买了一双助听器，戴上助听器我仿佛听见了声音，声音真的好大。妈妈很快乐。那个地址有许多跟我一样的小朋友，他们耳朵也戴着助听
闲暇之余，我又翻开了那本书——海伦的著作《假如给我三天光明》。看着我的手在爱惜地抚摸着书皮，书中的内容又浮现在我的脑海中，海伦回忆的往事历历在目，让我对海伦充满了同情与敬佩。海伦既是不幸的，又是幸运的。又盲又聋又哑的她，对生活充满了憧憬与渴望。她在安妮老师的帮助下，最终走上了成功的道路上。而我呢？假如我是盲聋哑人…… 假如我是盲人。（那对于我这种嗜书如命、喜欢画画的人来说就可悲了。）我将永远看不到这世间所有美好的景物。看不到蓝蓝天空上那炽热燃烧的金灿灿太阳；看不到窗前热情绽放的那一朵朵含苞待放的小花；看不到宁静夜晚时高高挂着的月光如水的残月；看不到群星璀璨的宇宙海洋中每一颗耀眼发光的星星。既看不到亲朋好友，又看不到师生同学。那种眼前一片漆黑，什么也看不见的感受足以让我抱怨一辈子。但是，我可以学着用心去感受。当我想要试着学习、写作时，失明的眼睛一定会给我带来很大的麻烦，但我可以像保尔柯察金一样用心去感知世界，享受生活给我带来的快乐。那本被翻过了一遍又一遍的《钢铁是怎样炼成的》至今还摆在书架上，一直激励着我成长。 假如我是聋子。（那对于我这种爱音乐的人来说就很可悲了。）我将永远听不到这世间所有美妙的声音。听不到美丽动人的小鸟在枝丫间清脆的放声歌唱；听不到刚刚苏醒的泉水流过时轻快的叮咚响；听不到风吹过海面时浪花发出的哗哗声；听不到琴师用修长的手指拨弄琴弦时发出的柔美动听的琴声。既听不到歌声，又听不到说话声。但我可以用心去感受，去感受这声音，感受这个多姿多彩的世界。还记得五年级语文书的内容：《唯一的听众》里，耳“聋”的音乐家也是“我会用心去感受这音乐”，“真不错，我的心已经感受到了”等作文等。在老人的鼓励下，作者终于渐渐将小提琴拉得越来越好听了。看来，不管是真聋，还是装聋，也一定是有他存在的价值的。我希望像众多伟大的聋子一样，成就一番伟大的事业。 假如我是哑巴。（那对于我这种话唠来说的话就更加的可悲了。）我将永远不能和别人自如的交流。当看到亲人帮助我时却说不出谢谢；当被朋友误解时却不能辩解；当想向老师寻求帮助时却不能开口，那种心中有千言万语但说不出的感受是谁也体会不到的。心中有好的想法，但什么时候开班会别人都不请你发言，只因为你是一个可怜的哑巴！不，不对。哑巴并不可怜。哑巴也不是毫无用处的！只要有耐心。因为身体上的缺陷并不代表心灵上的缺陷。只要努力，我相信，不管是普通人、贵族、健全人、残疾人，都可以放射出属于自己的那片光彩！ 要是可以选择该多好，那样，海伦就可以从盲、聋、哑中任意选一个了。但事实非常残酷：海伦不仅仅是盲人，她甚至还不能用耳朵聆听，不能用嘴说话！该多么令人遗憾啊！即便这样，又盲又聋又哑的海伦，仍努力活出了属于她的精彩。而我，假如我是盲聋哑人，也要散发出自己的那片光。 上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开一扇窗。盲聋哑人，不要悲观，要乐观地去面对世界，努力去生活，假如我是盲聋哑人，那对我来说，视力、听觉、说话的能力将有如黄金般珍贵，又有如太阳般遥远。而健全人，又有什么理由不努力学习呢？ 不论残缺的金子还是完整的金子，是金子总会发光的！别忘了，在这世上，有一片光，是属于盲、聋、哑人的！毕竟还只是假设，但我已真真切切的体会到了他们的生活。对他们来说，视力、听觉和说话的能力有如黄金般珍贵。而作为健全人的我们，有什么理由不好好学习、天天向上呢？ 1
我是一个聋哑人写作文 当一回聋哑人 从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。 今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一 点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚 子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么 翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只 好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。哎，没办法，我饿着肚子进了房门。 突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好 象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五 元钱，及时平息了一场风波。我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀！ 原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一定要关爱残疾人。 一个聋哑人在我家的旁边有一块空地，那里有一个临时的，简陋的修理自行车的地摊。 那个叔叔大约四十多岁，身材矮小，一身满是油污的蓝色衣服，穿着一条穿了几个洞 的裤子，一双粗糙的手，说起话来依依呀呀，指手划脚。我每天都从他的地摊前经过，但 是我非常讨厌他，都不想看他一眼。 今年八月十五日中秋节的晚上，我们全家老老少少在一起吃饭，庆祝团圆，我们大家 有说有笑、其乐融融。有一句话说：共享天伦之乐是天下之一大乐事。 正当我们吃饭最高兴的时候，突然响起了敲门声，我想：是谁这么讨厌，没礼貌，使 我们那么扫兴。我打开门一看，原来是修理自行车的叔叔，他仍然是那一身脏衣服，他依 依呀呀，指手划脚对我说话，我听不懂，也不想听他的话，我不耐烦地说：“走开，走开！这里不欢迎你！”我用力把门一关。 随后我听见他还在挨家挨户地敲门。晚上八点多钟，我们吃完饭后，我和爸爸送客人 回家，在街上又碰见了那位修理自行车的叔叔。 他对着我爸爸，依依呀呀，指手划脚，指着旁边的一架自行车，手里还拿着一串钥匙。还是我爸爸聪明，听明白他的话，原来是我中午出门的时候自行车没锁上钥匙没拿走，叔 叔发现了我的自行车没锁上，怕被人偷走，便把钥匙拿下来，然后挨家挨户地找失主。 我回忆起来了，原来是我粗心大意，差点儿掉了一部自行车。这时我既惭愧又感激。
关于聋哑人的作文 关于聋哑人的作文(一) 《聋哑人》最令我难忘的事情是在一天晚上，那天晚上我们去逛商场，逛完商场我爸爸看见有一个擦皮鞋的人，叫他擦皮鞋。开始擦了爸爸说：“他是个聋哑人。”我一听感到非常的吃惊，仔细一看，发现他的耳朵上带着一个像耳机的东西。我就非常疑惑了，聋哑人带这个东西干嘛？有用吗？可以帮助他回复耳膜吗？爸爸耐心的告诉我说："这个东西没有用处，只是可以听见一点点东西。”我就有种种猜想：1能是他家没有钱没钱治疗所以戴这个东西2可能就是他的耳朵没有救了所以才出来擦皮鞋。想到这些我就有了感悟：现在的科技这么发达可是就是没有能够可以治愈人的耳朵的科技，也没有可以让人可以重新讲话的可以，也没有可以让人四肢可以重新生长的科技。哎，以前我玩电脑经常玩几个小时这样的话眼角膜也会损耗的，如果这样的话还不如捐给那些没有见到光明的人。我也经常听MP4开很大声把自己的耳朵给磨损掉了，这样的话还不如给别人听见别人的声音。我相信等我长大了以后我们一定可以创造出现在人类还没有创造出帮组人么的东西的！ 关于聋哑人的作文(二) 四年级下册
第七单元作文:我敬佩的一个聋哑人 寒冬腊月里，这是普通的一天，天空中飘着鹅毛大雪，我放学后回到了家，妈妈出差了，爸爸晚些回家，我走到了房间，拿出书，专心的看了起来……不知不觉的，一个小时过去了，“叮……”的门铃将我从书海中拉了回来。我本以为是爸爸，毫无顾忌的打开了门，可是站在门前的是小区里的修车师傅，他是一位聋哑人，但是车修的不错，他焦急地用手比划，我的心情本就不是很好，我想都不想，“哐”的关上了门……七点了，爸爸回来了，饭桌上，他似乎想起了什么，重重的放下了筷子，匆忙换好鞋子就走出了家。我想都没想，也快步走到门口，碰掉了筷子，顾不得捡，跟了出去。只见爸爸直奔小区里的修车铺，在凛冽的寒风中，有一个身影搓着手，跺着脚，在大雪中徘徊。我走进了。他就是下午来到家中的那位修车师傅，爸爸快步向前，不停的赔礼道歉。我明白了一些，原来爸爸早上把车停在修车铺，说是下午去取，但由于加班，所以才拖到晚上。刚才他是在挨家挨户的寻找车主，但我心中仍有些不平衡。但又转念一想，在世界上，人人平等，每个人都有尊重别人的义务和被别人尊重的权利。想到这儿，我走上前去，在他的手上写了对不起三个字，他似乎明白了我的意思，从我的小手中抽出了他的大手，在我的头上爱抚的摸了摸。我顿时无地自容，羞愧地低下了头。 一个聋哑人，尚能在自己的职业上有高阶的操守，我们应当向他学习
聋哑人作文600字 聋哑人，是指有听力或语言障碍的人。这种残疾不仅会在日常生活中给他们带来很大的困难，更是在学习、就业等方面给他们带来了很大的挑战。但是，这并不意味着聋哑人不能像正常人一样拥有一个美好的人生。他们有自己的优势和特长，在不同领域中也取得了很多成就。作为有听力和语言障碍的人之一，我想借此机会谈一谈我的体验和感受。 从小到大，我和其他聋哑人一样，面临着许多困难和挑战。最大的问题之一是语言障碍。因为我不能听到周围的声音，所以我没有办法学习正常的语言和表达方式。这导致我不能像其他人那样与他们交流，理解他们的思想和想法，并且表达自己的想法让别人理解也很困难。但是，我发现我可以通过手语和书写来跨越这个障碍。每个国家都有自己的手语，我学了很多不同的手语，这让我能够和来自不同国家的人进行交流。在这个数字化时代，我也通过邮件和文本消息找到了另一种有效的沟通方式。 尽管聋哑人在语言上受到限制，但他们在其他方面也有很多优势。比如，聋哑人通常具有很强的视觉和空间意识能力，并且更加专注。这种专注力可以帮助他们在学习和工作中取得突出的成就。事实上，很多世界上最优秀的聋哑人都是成功的企业家、科
学家、艺术家、运动员等。他们通过充分发挥自己的特长和不断努力克服困难，克服了聋哑人面临的挑战。 在我成长的过程中，最困难的时刻是学校教育。许多学校缺乏关于如何有效地教授聋哑学生的知识和方法。聋哑学生通常需要更多的时间和注意力才能接受信息和掌握专业知识。他们还需要有一种有效的教学方法，以帮助他们更好地学习和理解。我在学校中遇到了很多困难，其中一些是因为我不能读嘴唇。但是，我有一个非常好的老师，他帮助我克服了这些障碍，并通过一些创新的教学方法帮助我学习。他教我通过阅读和书写来接受信息，并在不同的领域中获得成功。我相信，如果其他学校也采用类似的方法，聋哑学生也可以在接受教育方面取得更好的成绩。 最后，我想说，尽管聋哑人在语言上受到了限制，但他们是有智慧和梦想的人，可以在生活中获得成功和满足。他们不应该被视为“不完美”的人或是“不幸”的人，相反，我们应该更加关注和尊重他们，让他们在公平的条件下发挥自己的能力，并与正常人一样享受美好的生活。
我的聋哑表哥作文2篇 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的聋哑表哥作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的聋哑表哥作文1 我的表哥叫裘海洋，大人们都叫他洋洋，他今年20岁了，五大三粗的身材，肌肉鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖着。两道浓眉下衬着一双大眼睛，看起来和蔼可亲，他那两排牙齿像瓷一样的洁白，并且总在笑嘻嘻的唇缝中闪露出来。 爸爸告诉我：洋洋出生后一直很乖，很少吵闹。在洋洋哥哥5个月大的时候，刚好过春节，外面鞭炮声很响，但并没有吵醒他，这引起了大人们的注意，到医院一查原来是得了先天性耳聋。 7岁那年，姑姑送洋洋哥哥到正常的小学去读书，虽然他听不到老师的讲课声，但是他通过看老师的口型和看书本的内容来掌握知识，成绩还算可以。小学三年级后他去了杭州聋哑人学校读书，他学习很用功，在班里每次考试都得第一名。到了中学，他还是学校的游泳健将，参加过省市多次游泳比赛。并获得过浙江省第一届聋人运动会50米蛙泳冠军。在他的房间里有许多的奖状和奖牌。 洋洋哥哥虽然他说话不清楚，但他从不自卑。高中毕业后他去了一家牛排馆当厨师，听姑姑说；他自从工作后每天回家都用心的学习，查资料看烹饪牛排制作的书，还在家里自已动手试验，开发出许多新的制作方法，由于他的刻苦努力，现在他不仅能够自己独当一面，而且还带起了徒弟。他做的牛排料足、味纯、色香、松软、不腻，好吃。客人们都喜欢吃他做的牛排。不信你去西湖银泰旁的牛排馆去吃一下就知道了。 洋洋哥哥对我们这些表弟表妹都很好。他工作后自己省吃俭用， 每到春节都会给我们这些表妹表弟压岁钱。有时候，他会做一桌好吃的菜，让姑姑叫我们去他家品赏，显摆他的技艺。我们这些表妹
聋哑人作文10篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是作者精心整理的聋哑人作文，希望对大家有所帮助。 聋哑人作文1 今天，老师叫我们做了一回聋哑人，来谈谈我们自己的感受。我一听这个事，心里就很开心。不过半天下来我觉得这是一件难事。 早上，老师叫我们学做聋哑人，上一秒还吵吵闹闹地，这一秒却鸦却无声了。我看见同学们个个都静静地用手势表达着自己想说的话。有的同学忙着做手势，有的同学睁大眼睛抬高眉毛，脸上满脸疑惑，还有的同学面带微笑，好像在说：“我已经懂了。”我也很想试试，我就对我同桌做起手势来：我假装背起书包，原地走起路来，指指课堂再画个问号。我想问她怎么来学校的。她皱了皱眉头，向我摇摇头，我耐心地又做了一遍。她脸上终于露出了笑容，说明她看懂了。这时，我同桌用手势表达她想对我说的话。她指指我，再指指天空上的风筝，可我还是没看懂。她想来想去想了半天也没想出办法来。她急了，紧皱眉头，肯定在想：我怎么还不懂啊。这时，我拿出一张纸、一支笔，我要她在上面写字、画画。她拿起笔马上画了起来，我终于看懂了，原来她叫我看天上的风筝! 通过这次尝试我觉得聋哑人的表达很不方便，尝试做聋哑人很困难，在心里的话很难表述出来。以后我如果碰到聋哑人，我要有更多的耐心去帮助他们。 聋哑人作文2 那天，春风习习，阳光明媚，爸妈带着我和妹妹去离石踏青，走在半路我看到小草露出了自己尖尖的脑袋，花儿被春风一吹，便欣然怒放，这在我眼里就是一片生机勃勃的景象。 到了离石，我们去了步行街，没走几步，一股食物的香味便扑鼻而来，我四处寻找，原来是前方不远处在卖我最爱吃的鸡柳。我目不转晴地盯着它，都要流口水了，拉着妈妈赶忙跑过去。妈妈看着我可怜巴巴的表情，说：“你要干嘛?”我撒娇说道：“我想买一袋鸡柳。”妈妈无奈地答应了。 走到摊前，只见一位白发苍苍的老奶奶熟练地翻动着锅里的鸡柳，炸至金黄
哑巴学生作文 关于哑巴学生作文（通用20篇） 在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的关于哑巴学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 哑巴学生作文篇1 从前，东非地区有一位很有名望的医生，哑巴学生作文。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人；后来他年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。 在医生居住的那座城市里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医。学了好医道，好为人们解除病痛。记住不论医生怎样考验你，你都要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求，第二天就去求拜医生。医生问孩子的母亲：“你的孩子生下来就是哑巴吗？”“是的，医生。”母亲回答说。 医生收了孩子，可他仍不放心，使用各种方法进行拭探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授医术。“哑巴”学生勤奋聪明，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。 一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害，写人的作文《哑巴学生作文》。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样全神贯注地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分严重，应该采取别的办法才好。可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再一想，“如果
篇一:《四年级下册第七单元作文我敬佩的一个聋哑人》 四年级下册第七单元作文:我敬佩的一个聋哑人 寒冬腊月里，这是普通的一天，天空中飘着鹅毛大雪，我放学后回到了家，妈妈出差了，爸爸晚些回家，我走到了房间，拿出书，专心的看了起来……不知不觉的，一个小时过去了，“叮……”的门铃将我从书海中拉了回来。我本以为是爸爸，毫无顾忌的打开了门，可是站在门前的是小区里的修车师傅，他是一位聋哑人，但是车修的不错，他焦急地用手比划，我的心情本就不是很好，我想都不想，“哐”的关上了门……七点了，爸爸回来了，饭桌上，他似乎想起了什么，重重的放下了筷子，匆忙换好鞋子就走出了家。我想都没想，也快步走到门口，碰掉了筷子，顾不得捡，跟了出去。只见爸爸直奔小区里的修车铺，在凛冽的寒风中，有一个身影搓着手，跺着脚，在大雪中徘徊。我走进了。他就是下午来到家中的那位修车师傅，爸爸快步向前，不停的赔礼道歉。我明白了一些，原来爸爸早上把车停在修车铺，说是下午去取，但由于加班，所以才拖到晚上。刚才他是在挨家挨户的寻找车主，但我心中仍有些不平衡。但又转念一想，在世界上，人人平等，每个人都有尊重别人的义务和被别人尊重的权利。想到这儿，我走上前去，在他的手上写了对不起三个字，他似乎明白了我的意思，从我的小手中抽出了他的大手，在我的头上爱抚的摸了摸。我顿时无地自容，羞愧地低下了头。 一个聋哑人，尚能在自己的职业上有高阶的操守，我们应当向他学习…… 篇二:《聋人作文示例》 我，聋人的缺点 我今天要讲是一个聋人（就是我）的缺点。为了不忘掉我的缺点，我为我的缺点建了一份档案。 1．在上课的时候，我平时老听不懂老师讲的话。 2．在体育课上，如果和别人比赛跑步，因为耳朵的反应很慢，所以通常看见同学跑出去才跟着跑。成了倒数第一。 3．在英语课上，我们必须学会英语，不然就考不上大学了，不过要学英语好辛苦哦。虽然我不怕辛苦，但是英语就像个乱七八糟的语言。 4．因为不会说话的缘故，不能和别人交流。如果在和别人说话的时候，你必须假装听得懂他们讲的话。还要跟别人假装大笑。不然别人会离你远远的。 不用担心，我也能克服哦。 1，如果听不懂老师讲的话，我会请教老师或者自学。 2。只要比别人跑得快一点，获得第一，哈哈！
体验聋哑人作文5篇 暑假的第一天，我和爸爸在电视中看到聋哑人表演的“千手观音“，我对爸爸说：“爸爸，当聋哑人太好了，如果我也是聋哑人，就听不到噪音了.“爸爸说：“那明天你就当一次聋哑人吧！“ 第二天，爸爸先用毛巾围住我的嘴巴，再用棉花塞在我的耳朵里.一次当聋哑人的体验开始了：我先去写暑假作业，突然碰到了一道不会的题，我刚要去问爸爸，才想起我现在是聋哑人；今天19：30演?越策越开心?我翻开电视，可就是听不到声音，才想起我现在是聋哑人. 唉聋哑人的滋味不好受啊！ 今天我在家里玩的时候，突然看见了一块好久没擦的玻璃，我心想：“这么脏的玻璃，现在不擦，以后就擦不掉了。〞我找了一块抹布，又端了一盆水，准备擦玻璃。 我把抹布淘湿，一下一下地把玻璃外表上的灰尘擦去。擦完了，我却发现玻璃上留下了水印，我又想：等水印干了，玻璃上会留下难看的痕迹。我又找到了一块干抹布，又一下一下认真地擦，水印终于被我擦掉了。 正当我快乐的时候，新的问题又出现了，我又发现玻璃上有一个脏点，我拿起湿抹布擦了好几下，也没见脏的地方变干净。我拿洗涤灵挤在抹布上，又使劲擦了擦，还是没擦掉。我又用指甲扣了扣，就是掉不了。“怎么办?〞我心想，我左看看，右看看，恍然大悟!我拿抹布擦玻璃的另一面，那块脏东西终于擦掉了。
我非常快乐。 今天我在家里玩的时候，突然看见了一块好久没擦的玻璃，我心想：“这么脏的.玻璃，现在不擦，以后就擦不掉了。〞我找了一块抹布，又端了一盆水，准备擦玻璃。 我把抹布淘湿，一下一下地把玻璃外表上的灰尘擦去。擦完了，我却发现玻璃上留下了水印，我又想：等水印干了，玻璃上会留下难看的痕迹。我又找到了一块干抹布，又一下一下认真地擦，水印终于被我擦掉了。 正当我快乐的时候，新的问题又出现了，我又发现玻璃上有一个脏点，我拿起湿抹布擦了好几下，也没见脏的地方变干净。我拿洗涤灵挤在抹布上，又使劲擦了擦，还是没擦掉。我又用指甲扣了扣，就是掉不了。“怎么办?〞我心想，我左看看，右看看，恍然大悟!我拿抹布擦玻璃的另一面，那块脏东西终于擦掉了。 我非常快乐。 今天，班主任讓我们當一上午的聾啞人。任何情況下都不能說話。來體驗一下聾啞人的生活。 活動開始了。突然，王潤峰使勁拍桌子，原來她的鼻子出血了，大家都不知道她鼻子破了，都在假裝聽不到，都沒有反映。在這時，她沒辦法，走到老師身邊，拉了老師的衣角，然後老師陪她去了廁所清洗幹凈，真是危險啊！ “叮鈴鈴〞下課鈴響了。以往同學们在這時就像小麻雀樣的嘰嘰喳喳。現在，同學们都在打手勢，教室裏一片寂然。有的同學表達不清自己
篇一:《聋人作文示例》 我，聋人的缺点 我今天要讲是一个聋人（就是我）的缺点。为了不忘掉我的缺点，我为我的缺点建了一份档案。 1．在上课的时候，我平时老听不懂老师讲的话。 2．在体育课上，如果和别人比赛跑步，因为耳朵的反应很慢，所以通常看见同学跑出去才跟着跑。成了倒数第一。 3．在英语课上，我们必须学会英语，不然就考不上大学了，不过要学英语好辛苦哦。虽然我不怕辛苦，但是英语就像个乱七八糟的语言。 4．因为不会说话的缘故，不能和别人交流。如果在和别人说话的时候，你必须假装听得懂他们讲的话。还要跟别人假装大笑。不然别人会离你远远的。 不用担心，我也能克服哦。 1，如果听不懂老师讲的话，我会请教老师或者自学。 2。只要比别人跑得快一点，获得第一，哈哈！ 3。虽然我不会讲英语，但是默写英语倒厉害！ 第4个缺点嘛，我不知道怎么克服。 其实上不管聋人有多多少少的缺点，还是要和平常人一样，努力地学习，勇敢地去追求，才能走向充满希望的未来，为祖国展开出一朵朵鲜艳的花朵！ 篇二:《四年级下册第七单元作文我敬佩的一个聋哑人》 四年级下册第七单元作文:我敬佩的一个聋哑人 寒冬腊月里，这是普通的一天，天空中飘着鹅毛大雪，我放学后回到了家，妈妈出差了，爸爸晚些回家，我走到了房间，拿出书，专心的看了起来……不知不觉的，一个小时过去了，“叮……”的门铃将我从书海中拉了回来。我本以为是爸爸，毫无顾忌的打开了门，可是站在门前的是小区里的修车师傅，他是一位聋哑人，但是车修的不错，他焦急地用手比划，我的心情本就不是很好，我想都不想，“哐”的关上了门……七点了，爸爸回来了，饭桌上，他似乎想起了什么，重重的放下了筷子，匆忙换好鞋子就走出了家。我想都没想，也快步走到门口，碰掉了筷子，顾不得捡，跟了出去。只见爸爸直奔小区里的修车铺，在凛冽的寒风中，有一个身影搓着手，跺着脚，在大雪中徘徊。我走进了。他就是下午来到家中的那位修车师傅，爸爸快步向前，不停的赔礼道歉。我明白了一些，原来爸爸早上把车停在修车铺，说是下午去取，但由于加班，所以才拖
聋哑人作文 一上课，王老师就让我们把耳朵堵住，听老师说话，然后说出老师刚才讲的内容。我们按老师的要求把耳朵堵住后，老师开始说话了。只见老师的嘴唇动了几下，我什么也没听见。这时，陈雪站了起来说：“老师你刚才说的是‘今天晚饭吃土豆’”。同学们一听就“哈---哈---”地大笑起来。“不对！”王老师摇了摇头。孙力学站起来说：“应该是‘猜不正确就挨揍’”“也不对！”“我怎么长得这么瘦”------说什么的都有，教室里是笑声不断。王老师等同学们不笑了，一字一句地说：“正确的答案是—下面开始读课文”。“哈---哈---”同学们又笑了，有的同学把眼泪都笑出来了。片刻之后，王老师又让我们的故事大王——林杰走上讲台，让他闭上嘴说一句话，可以同时用手比划。只见林杰“哼哼几几”地说着，同时两只手也不停地比划着，谁知道他说的什么？同学们在下面又是乱猜一通，你看林杰在上面急得一个劲地哼哼，又是跺脚又是比划，可大家就是猜不准。林杰实在憋不住了大叫一声：“你们一定能成功！”看到他这个样子，同学们笑得更很了------ 通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情和帮助残疾人。 今天，我在爸爸工作的地方出乎意料的遇见了一位先天性聋哑的四川遂宁人。 他刚看见我的时候，拍了拍我爸爸的肩膀，又指指我，哼唧了几声派出一幅疑问的表情。我大概猜出了他的意思。只见爸爸点点头，之后爸爸又对我说：“他是聋哑人，也是这里的一位客户的孩子。”我似乎震了一下，聋哑人，我好象只在电视或是网络上见过吧。 但事实实际上并没有我想象的那么糟糕。他先是拿起他随身带的本子和笔在纸上飞速地写着，之后就把本子和笔交给我，我看到纸上写的你好两个字，我也紧接着在下面写到“你好”。我们就这样在纸上交流着。他的爱好很广泛，而且打字速度很快，数学也很优秀。但是因为他是上的遂宁特殊教育学校，所以十二岁才读到小学五年级。 我也似乎被他带到了无声的世界里，甚至喜欢上了这无声的世界。
聋哑人作文(6篇) 聋哑人作文1 前几天和朋友出差，途中碰到了这么一档子事，现在想想都觉得囧。 那天我们坐的是公共汽车，车上的人也不算多，途中三三两两有人上车、下车。由于车经过的地方有些狭窄，并且前面又在修路，所以车市走走停停，停停又走走，就像老牛爬坡让人心里烦闷。另外最要命的是我还有晕车的毛病，可车窗户偏偏关得严严实实，我现在都有种想呕吐的感觉。难受啊！我竭力忍住，突然长途汽车就像离线的箭一样朝前飞驰而去，然后猛然间戛然而止，整个车厢里的人免不了一阵尖叫，余魂未定之时，我隔着沾满水滴的车窗往外看去，赫然发觉车轮经过的地方被轧成了深坑。啪啪！一阵清脆的响声过后，我感觉到背上一阵疼痛。待我转过脸时，一个矮墩墩的中年男子虎视眈眈的望着我，我心里一阵恼怒，刚想质问他为何无缘无故打我，并且也暂时忘却了准备晕车的滋味。 啊吧啊吧！啊吧啊吧。谁知，这位中年男子率先冲我“开火”，我心里一愣，不知如何是好。这时，坐在我身后的一位老太太告诉了我事情的真相：原来刚才长途汽车戛然而止时，我身子后仰的时候不小心碰到了那个中年男子，而这个中年男子是个聋哑人，
并且还是这个车上的常客，脾气特别暴躁。如果谁一旦得罪了他，那么就自认倒霉吧！尽管我一个劲儿向这位中年聋哑人赔不是，奈何他仍然对我乱吼乱叫，并且做出一副开打的姿势。 朋友闻讯从后车厢里走出来，然后一个劲儿冲那个聋哑人道歉打手势，可惜我俩都不懂哑语，中年聋哑人无动于衷。现在的那个中年聋哑人青筋暴出，有一种不把我打趴下不罢休的姿态，我勒个去！大神们呢，快点支支招吧！“赶快拿点钱给他”朋友灵机一动催促我。 我想都没想直接从兜里摸出一张百元大钞递给聋哑人，谁知人家看也不看直接给打到地上，我彻底懵住了。“其实人家就想要个道歉而已”车启动时候，有个声音从我的耳畔飘了过来，我和朋友同时转回头，只见一个约莫三十岁左右的年轻人站在了我的旁边。 “我们刚才向他道歉了呀？”朋友不解的看着那位年轻人，年轻人微微一笑：“你现在再向他道歉试试看？”我照着年轻人的话去做了，然后他冲满脸怒容的那位聋哑人轻轻做了个手势，说来也怪，这位聋哑人慢慢放开了握紧的拳头，并且不好意思的坐了下来。 临下车的时候，我的心里有些紧张，因为刚才听那位老太太讲过，前段时间因为一些小事有位乘客就被这个中年聋哑人狠揍过。 我和朋友都不懂哑语，万一被暴揍，我只能忍受，想想都觉