体育游戏教案〔精选20篇〕
【必备】体育游戏教案〔精选20篇〕
体育游戏教案篇1
一、设计意图：
幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规那么意识、平安意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所承受，且随时随地自由结合，非常合适大班孩子玩。
二、活动目的：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。
2、通过幼儿对民间游戏的理解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
三、活动准备：
宽阔平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴假设干。
四、活动过程：
〔一〕开场局部：
1、准备活动：体育热身操〔兔子舞〕。
〔二〕游戏局部：
1、幼儿分组：将幼儿分成假设干组分别进展游戏活动。
2、规那么讲解：老师给幼儿讲解游戏规那么。
3、开场游戏：老鹰抓小鸡
老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。
〔三〕完毕局部：
一起唱《两只老虎》完毕游戏。
五、教学反思：
孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规那么意识和平安意识，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、开展动作、表达情感、开拓创新的过程。
体育游戏教案篇2
活动目的：
1、感知双脚连续跳的根本动作，熟悉脚尖点地跳。
2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
活动准备：
1、麻绳
2、小草
3、垫子
教学活动：
1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带着大家一起做。老师最后有针对性的热身。
2、游戏一：小勇士闯难关
幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进展
指导策略：
〔1〕幼儿自己尝试探究游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示议论
〔2〕游戏进展3次。
拾掇玩具
3、游戏二：三个字
选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑
4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
拾掇带回。
体育游戏教案篇3
活动目的：
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进展竞赛游戏的快乐。
活动准备：
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：
一、引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
F、大班体育游戏活动：英勇的“小特警队”探险
活动目的：
1、通过幼儿对梯子的各种游戏，开展幼儿的攀爬才能和平衡才能。
2、培养幼儿无畏、英勇、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：
一、准备局部
根本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二、根本局部
小特警已经学会了许多本领,今天要进展考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别英勇、机智、聪明。
过小桥
第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
体育游戏教案篇4
活动目的：
1。在游戏活动中，开展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合才能，开展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2。引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
活动准备：
沙袋假设干音乐《圆舞曲》
活动过程：
一、开场活动
带着幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作〔举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等〕
二、根本局部
1、玩沙袋导入局部：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀？〔沙袋〕今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！
2、示范一人玩法
抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住
顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3、示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。〔考前须知：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋〕
4、小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，可以想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
〔老师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作〕
5、请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模拟。
6、游戏沙袋玩玩玩
7、交代游戏玩法和场地布置：小朋友，如今我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开场线上站好。当听到老师说开场后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路〔地上画好的一个平行线〕，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以完毕站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。
三、完毕局部
1、评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。
2、带着幼儿做放松运动。
体育游戏教案篇5
活动思路：
孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探究。大班幼儿更有较强的探究意识，喜欢有挑战性的活动。在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，开展到用多面镜子进展探究试验。抓住这一兴趣点，引导幼儿共同搜集支持这
些探究活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。
合适年龄：5—6岁开展目的：在探究活动中，幼儿能积极主动地进展操作活动，体验探究、发现的快乐。通过连续观察、比拟、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜测、记录、验证的过程`，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。
材料提供：
购置材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。
自制材料：记录纸等。
互动游戏：
游戏一《有趣的镜子》
互动过程：
提出问题：
小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现？
1、叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？
2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样？
3、假如变化镜子的合拢角度呢？叮当猫有什么变化？
4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了？
5、假如想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆？你来试试看！
游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。孩子们发现：镜子的夹角越小，镜子反射出的叮当猫越多。幼儿进一步观察以铅笔或小棍代替叮当猫，结果出现了三角形、五角形、六角形。
游戏二《神奇的万花筒》
互动过程：
提出问题：
小朋友们，三面镜子也可以玩出好玩的游戏！快试试吧！你也可以做个万花筒！
1、用三面镜子可以玩什么游戏？
2、把珠子放在三面镜子前会怎样？
3、三角形镜子中的珠子有什么变化？
4、用三面镜子组成三角形？
5、套上纸卷就成了万花筒。
游戏三《潜望镜》
互动过程：
提出问题：
小朋友们，我们来做个潜望镜吧！用两块镜子和一个牙膏盒来尝试一下。把小镜子粘在牙膏盒中，调整镜子的角度，试试能不能从盒的上方看到盒子前面桌子上的叮当猫。
1、通过潜望镜观察：为什么镜子中的叮当猫是反的呢？
2、纸盒下面的镜子怎样放才能从上面看见叮当猫呢？
3、上面的镜子怎样放才能看见下面的东西？
4、你发现镜子中的叮当猫有什么变化？
5、上面的镜子怎样放才能看清下面的叮当猫？
延伸活动：引导幼儿在生活中观察不同镜子的反射现象，发现其中的规律。
背景知识介绍：
1．镜子本身并不能发光，只是能改变光传播的方向。
2．镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射，镜子的这种作用叫做反光。
体育游戏教案篇6
目的：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进展跳跃;
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。
准备：
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地
上画假设干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳才能适当
改变圈之间的间隔。
过程：
1、准备活动：老师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青
蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它!”(活动四肢，稳固向上跳的动作。)
2、进展游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看
谁能从荷叶上跳到对岸。”
①请孩子从起始线开场，从一个圈跳到其他圈里，一边跳
一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青
蛙跳的远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹
跳的动作，理解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进展弹跳的动
作，进展游戏《小青蛙跳荷叶》;
④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的间
隔 ;
3、放松活动：《小青蛙游泳》模拟小青蛙的动作进展腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。
反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意平安。
7、小班体育游戏爱跳的大皮球教案反思
游戏目的：
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、开展幼儿动作的协调性，进步其控制才能。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
游戏准备：
大皮球一个
游戏指导：
1、带着幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经历。
3、老师讲解游戏玩法：
幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作：“我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得
重，跳得高;连着拍，跳跳跳。”老师说：“大风一吹四处跑。”幼儿四散跑开，游戏重新进展。
4、组织幼儿进展游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范典范。
6、完毕：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：
以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。如今我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。
体育游戏教案篇7
目的
培养幼儿应的敏捷性和对动作的控制才能。
让幼儿体会游戏的乐趣，开展幼儿开朗，乐观的性格。
幼儿可以用完好的普通话进展交流。
过程
一、抓小鸡接龙：
游戏规那么：首先选出一个老鹰，然后开场做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其别人四散逃跑。但凡被老鹰摸到的人
立即和老鹰手拉手去追其别人。追人的老鹰到达了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏(又称围攻游戏)”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车
(1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿答复正确后，请家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)
(2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿答复正确后，请家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
(3)老师可不断改变火车的排列规那么如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)
三、《袋鼠妈妈》
目的：
1、通过游戏模拟怀孕时的妈妈，开展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
准备：
4个不同颜色的布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模拟动作
玩法：幼儿分数一样的四队，每一队排头的幼儿系上口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;
规那么：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开场。
分散活动：提供口袋，指导幼儿带着口袋模拟袋鼠妈妈的动作，扮演角色进展袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、贴鼻子
1.游消称：贴鼻子
2.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
3.游戏规那么：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
穿珠比赛
五、游消称：穿珠比赛
1.游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
2.游戏规那么：游戏过程中，家长不可以助幼儿。游峡组四人同时进展。
六、赶小猪
游消称：赶小猪
游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
游戏规那么：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
七、挑水
目的：①练习在椅子边侧走，锻炼协调才能和平衡才能。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶假设干。场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交织的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交织前进，从一端走向另一端。游戏可以复进展。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意平安;游戏过程中注意做好保护工作。
八、运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的才能。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成”S“形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以复进展。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际才能确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，进步难度。
九、小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，开展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调才能。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰假设干。场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开场，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以复进展。
建议：可以根据幼儿的才能调节丝带网的高
体育游戏教案篇8
活动目的：
1.学习跑的动作，开展幼儿的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿的环保意识。
3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
4.开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
旧报纸假设干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：
一、开场局部，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
1.幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。
2.热身运动：齐唱”walkingjumprunning“(唱walking 时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱running时跑回自己的点上站好。)
二、根本局部
1.出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。
2.师：”刚刚老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?“
3.老师示范：”手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。“(请个别幼儿示范)
4.幼儿自由练习，师说：”小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，防止撞到其他小朋友。“
5.老师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。
6.游戏《看谁跑得快》
(1)师说：”如今我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进展游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进展。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。
(2)小结活动情况(3)复习游戏《大皮球、小皮球》
三、完毕局部
1.幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。
2.“小朋友，时间不早，我们赶快把报纸拾掇好。”
活动反思：
让幼儿与老师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规那么和根本动作。
体育游戏教案篇9
活动目的
1、利用平衡台，开展幼儿的平衡才能。
2、克制幼儿胆小情绪。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。
5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
活动重点难点：
重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。
难点：爬过排成一列的平衡台。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友做各种平衡动作。
二、练习各种动作
1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。
2、老师个别指导和帮助。
三、游戏：小蚂蚁过桥
1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。
2、幼儿练习
3、游戏
3、小班体育游戏走平衡木教案反思
游戏目的：
1、培养幼儿的平衡才能;
2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
游戏过程：
小班体育教案（精选20篇） 小班体育教案篇1 【活动目标】 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 【活动准备】 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 【活动过程】 1、带领孩子做热身运动。 2、讨论西瓜的外形特征。 猜谜语导入课题。 师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了） 师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 3、游戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。 4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。 5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。 带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。 小班体育教案篇2 活动目标： 1、能听指令扮演角色，做动作。 2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。 3、培养幼儿健康活泼的性格。 4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 游戏过程： 1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。 2、开始游戏 （1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 "孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？" （2）"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。 （3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 （4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。 指导要求： 学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳；等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说"妈妈，妈妈，我在这里。"
大大班体育教案100篇 这是大大班体育教案100篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班体育游戏活动教案：贴人教案 活动目标：1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。2、提高幼儿思维的灵敏性。3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备：音乐，月光 活动过程：1、开始部分。练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走—成四队—开花走—双圈走。2、基本部分。（1）幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”（2）幼儿游戏。教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。（3）“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。3、结束部分。做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。 第2篇、大班体育游戏活动教案：套圈教案(附教学反思) 设计背景刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。 活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣。2、培养幼儿动作的协调性。3、让幼儿感受套圈的快乐。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 重点难点重点：练习投准的技能。难点：指导幼儿的协调性。 活动准备套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。 活动过程：1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
体育游戏教案 一、游戏名称：喊数抱团升级版——几人几脚 二、游戏目的：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。 三、游戏准备：空场地一块、小音箱一台、 四、游戏方法： 所有学生围成一个圆圈，沿逆时针方向随着音乐节奏慢跑，当发令员将音乐停止并喊“三人三脚”，“四人六脚”，“五人八脚”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团并几只脚站立。在喊数过程中会出现一种特殊情况，就是发令员喊“5人4脚”“8人6脚”，这种情况出现，就需要学生用自己的方式达到目的（在安全的前提下）。最后剩下的没有及时抱成团和脚错误的人“受罚”（淘汰赛，淘汰到10人以后即可，赢的人可以喊输的人里面任意一个人接受惩罚，惩罚项目：打额头） 五：游戏规则： 1、听数抱团时，不得因人数不符而相互推撞人。 2、当发令员喊数后，要读“秒”以限制学生反应的时间。 3、特殊情况下，学生可以手碰地、屁股碰地或者背、抱等等。 六、教学建议： 1、学生多与少决定所喊的数字，发令员要做到心中有数。 2、游戏中的不仅可以慢跑，也可以改为走、跳、行进间徒手操、原地各种活动等形式。 3、此游戏可将手脚一起运用到游戏中，增加了游戏的难度性，更能考验同学之间的默契值、分析、判断、反应能力 七、简易形式图
游戏教案 班级：2013级1班姓名：王姣学号：201312551118 一、游戏名称：花式接力赛 二、游戏目的：发展了学生的身体协调性、反应灵敏度的素质，培养了学生 团队合作的能力。 三、游戏准备：20米宽40米长的一块平地，栏架4个、呼啦圈2个、标杆 6个、飞盘20 个。 四、游戏方法：将一个班集体平均分为2个组（每一个组选出一个组长）， 分别站在同一起跑线上。每一队都按自己的分配方案将自己的队员一列竖着站好。当一个队员完成了比赛后就在指定的区域内。直到所有队员比赛完毕为止。将自己队的组长选出来派到最前面交叉排好，然后用准备的一些工具设置好障碍，每个同学必须按照规定通过障碍然后将球扔进准备好的框框内，当队员扔进了就直接跑回去与自己的队友接力当自己的下一个队友继续比赛，(由组长监督用时最少那个队则获得胜利。 五、游戏规则：当比赛一开始队员就连续穿过飞盘障碍，然后穿过呼啦圈交 叉穿过标杆.穿过高一点的栏架、然后跨越矮一点的栏架，(由组长监督)完成相关规定后直接跑回去与自己的队友接力继续比赛。在比赛中不能碰到障碍物，不能抢跑。完成比赛的同学必须在规定的区域内为自己的队友加油，当输的一方必须做10个标准的俯卧撑。赢得一方就给输的一方计数。 六、教学建议: 在比赛的过程中一定要注意安全。如果有同学身体不适就不 能参加比赛,比赛前要注意热身等等 七、简
幼儿园体育教案(精选20篇) 幼儿园体育教案(精选20篇) 幼儿园体育教案（一）： 一、教学目标： (1)知识与技能：幼儿经过听、看，明白下压式传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握下压式传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。 (2)过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4x50米比赛中检验掌握情景。 (3)情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养团体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和团体利益而奋斗。 二、教学资料： (一)开始整队； (二)接力棒导入： 小朋友们，大家有谁看过奥运会上4x100米接力跑为什么放在最终一个项目因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一齐，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4个人在一齐就能在4x100米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。 (三)热身操：音乐《拍手歌》
(1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。 (2)持接力棒，跟教师一齐跳热身操，垫步跳起。 如果感到幸福你就拍拍手接力棒轻打手心 如果感到幸福你就伸伸腰双手抓接力棒后仰 以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、炒蚕豆等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并经过双人操增加幼儿之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。 (四)学习传接棒技术 (1)教师讲解、示范下压式传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊给!。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到给!的信号迅速抓棒。 (2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。 (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。教师巡回纠错，结束后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习4次。 (4)慢跑中4人一组练习传接棒。教师语言引导，容许同伴发生小失误，出现失误小组讨论如何改善，商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用接力区，尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强
体育中班户外游戏教案（通用20篇） 体育中班户外游戏教案篇1 针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力。选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的兴趣，培养儿童的心里意志品质。 活动目标： 1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。 2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。 活动准备： 经验准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。 物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。 活动过程： （一）准备活动：热身操。愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。从而使幼儿自然的投入到活动中。在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。 （二）活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。 教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能寻找到宝藏。让我们先练习一下怎样通过这些关卡。”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。
（三）活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。 在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。 游戏开始前先向幼儿说明规则：“在大森林里会有大灰狼出没，当大灰狼出现时，老师会吹响哨子，提醒小朋友们加快脚步，不然就会被大灰狼抓住。在寻宝的过程中，小朋友要注意安全，从同一方向行进，不能推挤别的小朋友。 在寻宝过程中共有穿山洞，石头阵，过独木桥三关。幼儿成功穿越后，我会发给幼儿一张贴片，代表寻宝成功。幼儿熟悉路线后，逐渐增加难度，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。在增加难度的基础上重复进行两次游戏。同时注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助。 （四）结束部分：舒展身心，放松精神，教师点评，结束活动。 在这一环节我通过简单的点评活动重点情况来表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏，最后请幼儿协助教师一起收拾场地，结束活动。 体育中班户外游戏教案篇2 活动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备： “熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。
体育游戏教案(精选11篇) 体育游戏教案篇一 活动目标： 1、尝试两人、三人合作平移走"鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。 2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的。喜悦。 活动准备： 用木版和宽牛筋自制的"鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，鞋上分别写有数字1、2. 活动过程： 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作"走鞋"。 第一次尝试： (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"鞋"进行合作"走鞋"的尝试。 (2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。 (3)请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。 (4)师幼共同总结"走鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。 第二次玩"走鞋"的游戏： (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走鞋"的游戏。 (2)教师进行个别指导与助。 (3)请合作走鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。 3、三人合作走鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。 4、放松运动幼儿小手捶肩、捶背、捶腿，使身体放松。 活动延伸： 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。 活动反思： 孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 大学体育游戏教案篇二 教学内容： （1）高校体育课程目标、任务 （2）健康内涵； （3）科学体育健身； （4）健康体质测试意义及要求。
体育游戏教案〔精选20篇〕 【必备】体育游戏教案〔精选20篇〕 体育游戏教案篇1 一、设计意图： 幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规那么意识、平安意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所承受，且随时随地自由结合，非常合适大班孩子玩。 二、活动目的： 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。 2、通过幼儿对民间游戏的理解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 三、活动准备： 宽阔平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴假设干。 四、活动过程： 〔一〕开场局部： 1、准备活动：体育热身操〔兔子舞〕。
〔二〕游戏局部： 1、幼儿分组：将幼儿分成假设干组分别进展游戏活动。 2、规那么讲解：老师给幼儿讲解游戏规那么。 3、开场游戏：老鹰抓小鸡 老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。 〔三〕完毕局部： 一起唱《两只老虎》完毕游戏。 五、教学反思： 孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规那么意识和平安意识，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、开展动作、表达情感、开拓创新的过程。 体育游戏教案篇2 活动目的： 1、感知双脚连续跳的根本动作，熟悉脚尖点地跳。 2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。 活动准备： 1、麻绳 2、小草 3、垫子
教学活动： 1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带着大家一起做。老师最后有针对性的热身。 2、游戏一：小勇士闯难关 幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进展 指导策略： 〔1〕幼儿自己尝试探究游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示议论 〔2〕游戏进展3次。 拾掇玩具 3、游戏二：三个字 选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑 4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。 拾掇带回。 体育游戏教案篇3 活动目的： 1、练习走、跑的动作。 2、体验与同伴合作进展竞赛游戏的快乐。 活动准备：
体育游戏教案【10篇】 体育游戏教案篇一 游戏名称： 孙悟空大闹天宫 活动目标： 1、观察动画人片中任务服装、神态、动作，了解孙悟空的性格特征。 2、关注道具和场景变化，感受动画片的造型美和色彩美。 3、愿意通过语言和动作大胆表达自己对动画片的理解。 活动准备： 1、收集有关《西游记》的连环画、图片等，对《西游记》及孙悟空有初步的了解 2、金箍棒、塑料袋、皱纹纸、纸壳等 3、《大闹天宫》的动画片 活动重难点： 重点：感受动画的色彩和人物造型的美 难点：能有语言大胆表达自己对动画片的理解 活动过程： 1、出示“孙悟空”的单幅图片，激发幼儿兴趣。引导幼儿互相说一说：喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空有什么本领？ 2、引导幼儿欣赏动画片，在关键处暂停并根据需要提出一些问
题：这是什么地方？孙悟空在干什么？咱们学一学孙悟空的动作吧。.。.。.。 3、引导幼儿尝试分组表演《大闹天宫》的片段 （1）引导幼儿推选小组长，自主分配角色，表演自己的片段 （2）启发幼儿利用各种道具进行角色装扮 （3）指导幼儿练习角色的典型动作、表情及台词 4、个别小组进行表演，向大家进行展示，教师给予肯定 活动延伸： 课下幼儿继续进行角色表演 活动反思： 开始小朋友都在争着带孙悟空的面具，我用建议小朋友表演儿歌《孙悟空打妖怪》的方式，启发他们去愿意扮演其他的角色，同时引导他们学会相互协商，分配好各自的角色。小朋友在老师的鼓励下开始了第一次的表演，这些面具都是孩子们回家和爸爸妈妈一起制作的。而正是有了第一次的表演，小朋友表演欲望增强了，他们也没有再发生争抢角色的现象，因为他们开始懂得只要能相互协商，人人都有机会参加表演，也体验到扮演每一种角色都很有意思，感受到合作表演的乐趣。 体育游戏教案篇二 教学由来： 宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。可是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，
小班体育课教案20篇 这是小班体育课教案20篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、小班体育游戏有趣的绳子教案 教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。 活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备：1、幼儿有玩过绳子的经验。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 活动过程：1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。2、基本部分：（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。②幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。（3）游戏：战胜野猫①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。③幼儿抛绳表现胜利后
大班户外体育教案20篇 这是大班户外体育教案20篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班户外体育游戏传球接力教案反思设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动内容：传球接力活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：皮球若干活动指导：一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。（带领幼儿一起做律动）三、导入游戏，介绍游戏规则。1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。（教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。）2、教师说明游戏的规则和过程。师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。四、注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。五、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。开始游戏。（教师可在旁边为幼儿加油鼓起，增强活动的气氛）师：现在我们要开始游戏了，请小朋友们认真听老师的口令。（幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。）师：刚才的游戏好玩吗？想想我们还可以怎么玩皮球呢？两个游戏可以轮流尝试进
体育教案20篇 教案标题：体育教案20篇 教案1：基础体育技能训练 年级：小学一年级 目标：通过简单的体育活动，培养学生的基本体育技能，如跑步、跳跃和投掷等。 教案2：体育游戏：猫捉老鼠 年级：小学二年级 目标：通过游戏活动，培养学生的跑步和追逐技能，同时提高他们的反应能力和协作精神。 教案3：篮球基础技能训练 年级：小学三年级 目标：通过篮球训练，提高学生的运球、投篮和传球技能，培养他们对篮球的兴趣和热爱。 教案4：足球基本动作训练 年级：小学四年级 目标：通过足球训练，提高学生的带球、传球和射门技能，培养他们的团队合作和战术意识。 教案5：田径运动训练 年级：小学五年级 目标：通过田径运动训练，提高学生的短跑、跳远和投掷等技能，培养他们的耐力和毅力。
教案6：游泳技能训练 年级：小学六年级 目标：通过游泳训练，提高学生的泳姿和呼吸技巧，培养他们的水性和自救能力。 教案7：团队合作游戏：拔河比赛 年级：初中一年级 目标：通过拔河比赛，培养学生的团队合作和沟通能力，同时提高他们的力量和耐力。 教案8：网球基本技巧训练 年级：初中二年级 目标：通过网球训练，提高学生的发球、接球和击球技能，培养他们的灵敏性和反应能力。 教案9：排球基础动作训练 年级：初中三年级 目标：通过排球训练，提高学生的发球、接发球和扣球技能，培养他们的团队合作和战术意识。 教案10：田径项目训练：长跑 年级：初中四年级 目标：通过长跑训练，提高学生的耐力和毅力，培养他们的长跑技巧和赛事策略。 教案11：篮球战术训练 年级：高中一年级
目标：通过篮球战术训练，提高学生的进攻和防守技巧，培养他们的团队合作和领导能力。 教案12：足球战术训练 年级：高中二年级 目标：通过足球战术训练，提高学生的配合和战术意识，培养他们的团队合作和决策能力。 教案13：游泳技巧训练 年级：高中三年级 目标：通过游泳技巧训练，提高学生的泳姿和转身技巧，培养他们的比赛策略和心理素质。 教案14：健身训练：核心力量 年级：高中四年级 目标：通过核心力量训练，提高学生的身体稳定性和力量耐力，培养他们的健康意识和自律能力。 教案15：羽毛球技术训练 年级：高中一年级 目标：通过羽毛球技术训练，提高学生的发球、接发球和击球技能，培养他们的灵敏性和反应能力。 教案16：乒乓球技巧训练 年级：高中二年级 目标：通过乒乓球技巧训练，提高学生的发球、接发球和拍球技能，培养他们的协调性和战术意识。
《幼儿园大班体育教案》 幼儿园大班体育教案（一）： 幼儿园大班体育游戏教案：往返跑 活动目标 1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 3、训练往返跑的动作。 活动准备 1、分别放置1、 2、 3、4标志物。 2、设计场地，设置起、终点。 活动进程 一，活动开始 观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。 在教师带领下作热身运动，活动全身关节。 二、游戏活动 1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。 2、比较动作，掌握要领。 （1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？ 玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。 （2）幼儿练习往返跑动作。 教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
（3）教师总结往返跑动作要领： 到达转弯处前2――3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。 （4）请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不同。 （让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动） 3、比赛激趣，巩固练习。 （1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。 （2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。 三、活动结束 师幼做放松活动，结束。讲评游戏。 幼儿园大班体育教案（二）： 幼儿园大班体育游戏教案：蜈蚣走路 活动目标 1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。 2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。 活动准备 1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。 2、音乐：一齐走 活动过程 一、听音乐做韵律操。 二、学习多人合作向前走的动作。 1、小蜈蚣学走路
小班体育活动教案20篇 这是小班体育活动教案20篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、小班体育游戏：小动物赛跑 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园马桂芳 活动目标：1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力； 3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 活动准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。 活动过程：创设情境，激发兴趣。 一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。 二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。一轮完成后，可以交换较色再比。 三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。 活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。（转载请注明出处：幼儿园教案网https://www.doczj.com/doc/de19184241.html,） 第2篇、小班健康体育领域孵小鸡教案反思活动目标：1、发展四散追逐跑能力。2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。玩法：幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆
体育活动教案20篇 体育活动教案1 活动目标： 学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动 活动材料： 彩泥、塑料垫板 活动过程： 1、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的'颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。 2、教师演示团圆和压扁的方法。 3、幼儿动手操作，教师巡视幼儿学习情况，适时予以介入。 4、陈列幼儿作品，同伴之间相互交流。 提示： 1、如果幼儿园没有塑料垫板，可用硬纸替代。 2、幼儿活动结束后要用肥皂洗手。 3、提供的彩泥颜色要丰富，量要充足，满足幼儿塑造多个气球的需要。 4、教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑《做个大气球》。 名称二：投气球 目标：练习挥臂投准 材料：气球、旧报纸、塑料筐、场地布置 过程： 1、幼儿用旧报纸团成纸球，纸球团得越紧越好。 2、教师演示投准的动作，幼儿模仿学习。 3、幼儿站在白线的后面，对准塑料筐里的气球投纸球。 4、随着活动的深入，幼儿投掷的距离增加，以提高难度。 提示： 1、活动时，教师的场地设计要注意分散人群，避免拥挤影响活动和造成不安全。 2、放气球的塑料筐要浅一些。
体育活动教案2 活动目标： 1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡能力。 2、克服困难，勇敢前进。 场地准备： 1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具若干 2、场地 游戏提示： 1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加游戏的情境性。 2、梯子应有长有短，便于能力不同的幼儿选择相应的.路线。 3、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。 课后反思： 幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去“寻宝”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。 活动一开始，以“寻宝”引发幼儿学习的兴趣，激发幼儿游戏欲望。以“探险”激趣，练习攀爬、走平衡木、钻拱门的动作技能，增强各动作的协调能力，进一步体验游戏的乐趣，幼儿的主动性、积极性、创造性就得到了充分发挥。游戏情景化的创设，使幼儿主动、积极地参与活动，避免练习的枯燥、单一。 体育活动教案3 活动目标： 1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。 2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。 活动准备： 蟋蟀头饰，指定一地方为"家"。 活动过程： 一、准备活动。 1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。
大班下学期体育游戏教案20篇 《大班下学期体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班下学期体育游戏教案20篇！ （1）大班下学期体育教案《抬轿子接力》含反思 【活动目标】 1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。 2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐 3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 【活动准备】纸箱制作的小花轿、呼啦圈、音乐游戏光盘 【活动流程】 听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。 师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。幼儿随音乐做热身运动 【游戏规则】 幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜 【游戏开始】 教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。 1、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。 2、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。 3、全体幼儿练习。 4、教师小结刚才活动的情况。 【游戏方法】 1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。 2、请四个小朋友示范一下。师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。 【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。 【活动反思】 《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和习惯。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验
大班体育活动游戏教案（通用20篇） 大班体育活动游戏教案（通用20篇） 在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的大班体育活动游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班体育活动游戏教案篇1 活动目标： 1．能钻过山洞，发展钻的能力。 2．结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3．萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。 活动准备： 1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。 2.音乐：三首曲子。 3.胸饰21个。 活动过程： （一）开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！ （二）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞？ （1）幼儿自由练习。 （2）集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？ 请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？
师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。 （3）自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。 （4）集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面钻的本领好吗？ (5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场比赛好吗？ 师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊？ 师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？ (6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？奖励一面小红旗！我们祝贺他们！说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错！ （三）结束部分师：宝贝们!今天你们真能干！为妈妈准备了这么多的过冬粮食！一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。 师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗？ 活动延伸： 在户外活动时，老师可以继续组织小老鼠钻山洞的游戏，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。 大班体育活动游戏教案篇2 设计意图： 体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对
中班体育户外游戏教案20篇 这是中班体育户外游戏教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、中班户外游戏活动教案：我和皮球来赛跑教案(附教学反思) 活动目标 1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。 2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。 3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备 皮球若干。 活动过程 教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。 1、游戏导入 小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。 2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。 3、幼儿开始游戏游戏 幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。 幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。 4、游戏结束 师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思 中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。 “我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。 第2篇、中班户外游戏活动教案：小动物找家教案(附教学反思) 设计意图： 小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。 3、养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 活动准备： 场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。 活动过程： 1、热身运动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。 2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)， 变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)
中班体育《玩圈圈》教案与反思〔精选20 篇〕 篇1：玩圈圈中班体育教案与反思玩圈圈中班体育教案与反思 设计意图 幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的安康开展有着不可无视的重要作用。圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探究、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，开展幼儿根本动作，促进幼儿各种根本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试精神，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克制各器官、组织的惰性，激活主要肌群，进步活动才能。 活动目的 1．探究用圈来锻炼身体的方法。 2．开展动作的协调性和灵敏性。 3．培养运动中的合作才能。. 4．激发幼儿玩圈的兴趣。 活动准备
每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐。 教学重点： 自主探究圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。 教学难点： 学会控制身体的`动作。 活动过程 一、导入 1．游戏：淘气的圈圈。 老师：今天，老师给每位小朋友都准备了一个圈，你们来想想方法让淘气的圈圈动起来，去和圈玩一玩。〔幼儿自由玩圈〕 2．听音乐做准备活动。 老师：刚刚老师看到你们和圈玩得很开心，我们来围成一个圈圈，一起和圈宝宝玩玩。〔放音乐，活动身体〕 二、探究圈的玩法 1．试一试。 〔1〕老师：老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法，今天我们要用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好又多。 〔2〕幼儿单独或结伴尝试用圈进展各种运动，如跳、抛、滚、套物等。
〔3〕老师观察指导，鼓励幼儿想出更多的玩法，提醒幼儿注意平安。 2．交流圈圈的玩法。 〔1〕请几个小朋友展示一下圈圈的玩法，老师进展动作要点讲解。 〔2〕在老师的带着下，全体幼儿一起进展跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。 三、游戏：赛龙舟 1．老师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右脚。 2．幼儿分成多个小组，将圈套在腰上。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左、右脚，有节奏地走。 3．幼儿分成两大组，互相握圈成一长龙状，听口令协调一致地迈左、右脚进展半蹲、全蹲移步走的锻炼。 四、放松活动 1．用深呼吸的方法进展上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。 2．老师小结活动，师生一起拾掇器械。 活动反思 游戏导入富有兴趣性，孩子们很感兴趣，游戏的积极性较高。在自由探究玩圈的过程中，孩子们能自主探究圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
大班体育活动教案 20 篇 第 1 篇教案 身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班体育教案《大皮球真好玩》及教学反思，希望能够帮助到大家。 活动目标 1、发展幼儿的平衡、协调能力。 2、培养幼儿爱动脑、爱实践的能力。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动准备： 每人一个皮球。 活动过程（实录） 1、教学活动导入 每位幼儿手拿皮球做球操(准备动作)。 老师：我们手里拿着什么呀?(皮球)那你们知道皮球应该怎么玩吗? 幼儿自由玩球，鼓励幼儿用各种不同的办法玩球。这时，老师发现了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等。老师便叫他们演示给小朋友们看，接着让孩子们也一起玩，最后鼓励幼儿想更多的玩球办法。 教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。 1、教学活动之一 老师：现在老师请小朋友们动一下脑筋，用各种各样的方法玩球，看谁的办法多。 因为让他们用不同的办法玩球，具有创新性，所以幼儿的兴趣很高。
老师：刚才老师看到有的小朋友玩球的方法和别人是不一样的，谁想上来表演给小朋友们看看? 孩子们抢着演示他们的办法，边玩边说自己的方法，如有的幼儿说的不够流利，老师就要求幼儿用比较完整的语言说，耐心地给他们以第二次机会，鼓励他们把话说完整，走得更好。 教学反思：尝试开始时，幼儿只是象往常一样，拍球，都没想到什么别的办法。这时老师一言不发，也与孩子们一起玩球，让孩子们知道还有很多玩球的方法，以此激发他们的创新能力。 当孩子们知道还有这么多玩球的方法，以及他们在玩球的过程中遇到问题 时的解决方法，让他们感受到成功的喜悦。平时很少说话的佳澍、宇仑、斯杰、文隽等小朋友，在老师的耐心引导下也能用比较完整的语言来解决问题了。如： 宇仑小朋友想与别的小朋友一起滚球时，她就会主动去找朋友玩，如果是以往的话，她肯定会站在一边看别人玩，而不会主动去找朋友玩的。但在我的' 鼓励下，她懂得说出：“小敏，我们一起滚球好吗?”然后她们就一起玩了。老师及时表扬了她，增强了她的自信心。 2、教学活动之二 针对一些幼儿没有大胆地去发现新的玩球方法，及不好意思去找朋友一起玩球的现象，我就和一些大胆的小朋友演示给他们看，鼓励他们大胆地邀请同伴与自己一起玩球。 老师：刚才老师发现了新的玩球方法，是可以两个人玩的，现在老师去邀请一位小朋友来和我一起玩。(教师去邀请一位幼儿一起自己发明的玩球方法) 演示完后，老师提问：刚刚小朋友都看到了，老师想到了新方法，就去邀请别的小朋友一起玩，现在老师也请你们去邀请小朋友和你一起玩球好吗? 教学反思： 本次活动的全过程，，体现了幼儿尝试教育中应当培养“尝试”精神的要求，它基本遵循了“问题---尝试(实践)---发现，提出新的问题---再尝试--- 再发现……”这一不断尝试，不断探究，不断发现，使认识不断深化的对科学现象的认识规律。 本次活动涉及到的是发现各种各样的玩球方法，虽然老师没说什么，但幼儿通过尝试，终于玩出了各种各样的方法，达到了尝试教学的目的。 本次活动存在的问题是，个别幼儿在尝试活动中不积极尝试，只是跟着别人发现的方法来玩，自己并没有发现什么新的玩球方法。相信经过以后更多的尝试活动，能促使孩子的创新欲望。