中外美术史鉴赏学习心得
14视传1班20144301020 吴婧砾大三上学期我选择了一门中外美术史的选修课，这门课主要是老师通过给我们播放纪录片的形式，给我们介绍了一些艺术家的生平。老师主要给我们介绍了西方的艺术家们，囊括了近代、现代、当代，各种时期所具有代表性的艺术家们。有众所周知的梵高、毕加索、罗斯科，也有卡拉瓦乔、贝尼尼、伦勃朗、马蒂斯、安迪·霍尔沃等这些并不是每个人都知道的艺术家们。当然，也不乏当代一些特立独行，走在时代前沿的一些前卫的艺术家们，让人印象深刻的就有一位人体摄影师的纪录片-《全裸世界（Naked World）》以及一位女性行为艺术家。
作为一名视觉传达设计专业的学生，不仅仅要了解本专业的一些理论，也要对于整个美术史有着充分的了解，这样才能使自己在未来的设计上有深度，做出更好的作品。这些纪录片不仅给我们介绍了他们的生平，还展现了这些艺术家们创作作品的初衷，内涵以及创作历程。让我们360°的了解到要成为一个艺术家的隐藏在表面光环下不为人知的艰难创作历程。
在美术鉴赏课上通过对艺术家们艺术生平的介绍，使我们了解成为一个伟大的艺术家是多么的不易，没有一个是一下子就一鸣惊人的，都是通过一点一点的积累，甚至于一些人是到死后才展露出头角的。这些经历可以培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。同时陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境界。
与此同时在欣赏艺术家们的作品的过程中，可以满足我们的审美需要，提高和培养审美能力。作为艺术系的学生，审美能力对我们而言是很重要的，这对于以后我们自己在作品的创作上，具有高的审美能力将对我们作品带来很大的帮助。通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。另外，通过美术鉴赏的课程，帮助我们开阔眼界，扩大知识领域。在这种鉴赏活动中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受，能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全新的洞察力。美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。
通过学习美术鉴赏课，使我的视野更加开阔，也拓宽了我的知识面，学到了专业课理论知识以外的东西，这门课培养了我对美的认识和鉴赏能力，让我可以更加细致的观察生活中的美。更加坚定了我对美好生活的追求与热爱。