学校创建语言文字规范化工作计划
学校创建语言文字规范化工作计划范文
一、指导思想：
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
二、工作目标：
以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。学校力求通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。
三、主要工作安排：
1、学校根据区教育局要求开展推广普通话系列活动。
（1）每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。
（2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。
（3）推进学生“迎世博，学双语”活动。
（4）开设“少儿口语交际”课程。
（5）征集推广普通话周宣传口号。
（6）成立啄木鸟小队，对乡镇街道进行整治，创建奉贤区语言文字规范化合格街区。
（7）组织一次读报比赛，一、二年级学生开展读报比赛。
2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：
校园广播：小喇叭广播站不定期地设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。
校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。学校的校门口配备黑板用于学校的“每日一拼”，每班统一在黑板的左上角书写“每日一拼”内容，便于学生每天认读。
校园网：开设我校语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。
走廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用早读、午读时间进行有感情的朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。
3、精心组织第十二届“推普周”活动。
今年九月份第三周是第十二届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校目标，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
4、要提高教师工作要求，做到说写规范化。
5、开展学校推普形象大使评选活动。学校将于10月份开展学校推普形象大使评选活动。旨在进一步提高师生普通话运用意识。先以班级为单位，每班推选1名普通话运用好，标准的学生参加学校推普形象大使的评选。通过全体师生的共同投票，评选出学校的推普形象大使2名。将这2名学生的推普照片写真张贴在校园内。
6、少先队大队部每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。
7、开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。凡是被评为普通话示范班级的
在班级管理中加3分。此项活动在11月份开展。
8、充分利用午读时间，开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》颂读活动，弘扬民族文化，培养学生记忆，学习使用普通话。
（1）说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。
（2）用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，譬如板书字迹端正；评语力求不写错别字、异体字，不写病句；备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修辞逻辑等。
9、抓好教师培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音面貌较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。
四、具体措施：
1、结合推普周，精心组织活动。
结合每年全国“推普宣传周”活动，学校将精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：组织教师开展朗诵比赛、三笔字比赛、书画展览、教学技能比赛等，组织学生开展演讲比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛等。同时设立广播站，作为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以最规范的语言、最优美的`语音呈现给全校师生。并且开设专栏，定期展览师生书法作品，张贴学生获奖作文。此外创办班级黑板报，每
月出一期，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。这些活动的举办和平台的搭建将会给师生充分展示个人才华的空间，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
2、加强组织领导，提高责任意识。
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为此，我校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的语言文字工作领导小组和工作小组。领导小组将定期举行会议，研究、部署和指导工作，把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，纳入学校中长期发展规划及各学期工作计划和总结中，纳入学生培养目标、基本功训练并渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。工作小组职责明确，责任到人，能密切配合专职人员扎实推进语言文字规范化工作。
3、完善制度建设，坚持依法推进。
我校将从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的各项制度，如建立语言文字工作制度、语言文字工作表彰制度、校园用语用字监督检测及督促整改制度等，将普通话和规范字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先的基本条件，作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，作为学生行为规范和评优评先的基本要求等。这些规章制度的实施，将进一步强化教职工和学生用语用字的规范化意识，促成学校自上而下、从教师到学生规范使用语
言文字局面的形成，使校园语言文字环境逐步得到净化。
4、结合常规管理，注重讲求实效。
一是将语言文字规范化要求纳入学校综合管理，以文明学校建设和校园文化建设、办学层次提升、为学质量提高为契机，大力开展语言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平。二是将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管队伍理，学校领导班子带头使用普通话，开会、报告、办公等一律使用普通话，并接受师生监督。三是将教学用字用语规范纳入教学常规管理，学校实行一票否决制，凡在教学过程中不讲普通话、不写规范字的教师不能进课堂。四是将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。
新的一年，为使我校语言文字工作适应有关要求，面对新形势，我们将以争创语言文字规范化示范校活动为契机，解放思想、实事求是，不断开拓，积极进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我校语言文字工作的水平。
我们学校创建语言文字规范化工作计划能否顺利的执行，全靠我们全校师生的集体努力了。当然是一个巴掌拍不响，老师的教学教好了，学生们认真学习，再加上学校领导的正确领导，那么20xx年学校创建语言文字规范化工作计划就能够顺利的实现。
“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，只有在平常的不断努力，不断积累，那么我们学校的20xx年创建语言文字规
范化才能够实现，只靠一时的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不断的努力，我们学校才会迎来美好的明天！
北中小学2017 —2018 年度语言文字工作计划 一、指导思想： 认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我校结合实际，以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，弥补我校语言文字工作中存在的不足，力争在普及普通话和汉字语言文字使用规范化方面取得较大成效。 二、工作要点： 1、继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据县语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。 2、健全学校监督、奖惩制度，不断调整学校语言文字工作领导小组，明确分工，各尽其职，不断深化学校的语言文字工作。 3、围绕语言文字工作，在校园内集思广益，各班各年级开展丰富多彩的推普活动，并积累好有关的资料。 4、认真贯彻太湖县语言文字工作委员会的各项工作，以有计划、有步骤地推进学校语言文字工作，逐步提升学校语言文字工作的层次，努力达标。 5、将语言文字工作纳入学校各项管理条理，加强督促、考查、考核、评估。以促进学校的语言文字工作制度化、规范化。 6、注意有关语言文字资料的积累和整理，认真迎接语言文字评估工作，通过此项工作，使我校的推普工作更上一层楼。 7、鼓励普通话等级测试尚未达标的老师继续参加测试，争取取得好成绩。 三、管理职责： 1、由教导处分管领导，做好指导工作，贯彻上级及学校的各项工作及要求。 2、推普组长抓好学校语言文字的日常工作，按上级要求组织好各项工
作和活动。制定学校语言文字工作计划，作好工作记录和工作总结。 3、学校语言文字领导小组成员互相协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作。少先队大队部积极配合，团支部做好传、帮、带，努力搞好各项工作及活动。 4、各年级组长、班主任密切合作，各班落实推普员并做好日常工作。 5、全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。在校内坚持讲普通话；板书、书写作业写字正确、规范。 四、抓好日常推普工作： 1、课前两分钟推普，要求利用课前两分钟用普通话朗读和背诵课文、古诗、词语、注释等。 2、让学生通过自由自在的课外阅读，深切感受我国语言文字的魅力。 3、在推普周中，每个班级自主利用十分钟队会开展一个有关语言文字的比赛。如“诗歌朗诵”、“写字比赛”等。填好表格，积累相关的资料，及时上交。 4、利用“国旗下讲话”、“红色朗诵者”、黑板报，宣传廊等阵地，宣传语言文字的有关法规和知识，使全校学生养成说普通话，使用规范字的良好习惯，发挥宣传阵地的教育作用。 5、每班在推普周期间出一期推普专题板报。 6、根据需要，不定期召开推普小组经验交流会。 7、积极参加学校的读书节、艺术节和各类征文好人演讲大赛。 8、结合经典诵读活动，举行经典美文诵读比赛。 9、做好资料的整理，认真迎接上级部门语言文字的评估工作。 北中镇北中小学 2017 年9月2日
2018年语言文字工作计划 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务。我校将以党的十九大精神为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶。 二、主要工作 (一)学校工作 在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创语言文字规范化示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。 1.定期召开学校语言文字工作会议,在区语办的领导下，根据学校实际情况，制定学校语言文字工作计划。 2.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。 4.加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础. (二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，本学期拟开展以下活动。 教师活动： 1.要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。
创建安徽省语言文字规范化示范学校汇报材料 近年来，在各级党委政府和教育行政部门的领导和支持下，学校领导班子以邓小平理论和科学发展观有关理论为指导，更新教育观念，强化目标管理，以实施素质教育，加快教育现代化建设，努力提高办学效益和质量为重点；以目标管理为总抓手，建立层层落实的目标管理体系，形成了全员参与、全方位规范管理的格局。学校整体工作呈现出勃勃生机，全体师生精神面貌有了更大的提高。学校管理逐步规范化、制度化、精细化、科学化。 我校在瑶海区教体局的正确领导下，扎实地开展了语言文字规范化示范校的创建工作。我校于2012年6月顺利通过合肥市语言文字规范化示范校的验收。在创建工作过程中，我校认真贯彻国家、省、市语委关于语言文字规范化建设的工作方针、政策，不折不扣地认真执行关于语言文字的法规和标准。学校建立了健全的语言文字规范化工作机构，并逐步完善了各项关于“双推”工作的制度，不断加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，不断加大“双推”工作的经费投入，为语言文字规范化示范校的创建工作奠定了精神和物质基础。通过狠抓落实，校园里师生使用语言文字规范意识不断增强，有效地推进了素质教育，有力地促进了校园精神文明建设，进一步优化了育人环境，收到了显著的语言文字规范化创建的工作成效。现将工作汇报如下： 一、加强管理，建章立制
搞好学校普及普通话和用字规范化工作，对于促进师生的终生学习与发展，培养师生的创新精神和实践能力，全面提高师生的综合素质，对于继承和弘扬中华民族优良的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。多年来，我们依据相关法律法规和上级有关精神结合学校实际，充分利用学校现有教育资源，积极开展推广普通话和文字规范化工作，并使之融入到学校各项常规工作的管理之中，使语言文字规范化工作始终处于常态。 l、成立领导小组。学校成立了语言文字规范化工作领导小组，一把手任组长，副校长任副组长。学校要求语言文字规范化工作领导小组的全体成员各行其事，尽职尽责把语言文字规范化工作融入到学校的各项常规工作之中，做到与其他各项工作同部署、同评估、同考核。 2、健全工作机构。领导小组下设语言文字规范化工作小组，由教导主任和普通话推广教师担任推普员，各班的推普委员为宣传和监督员，形成了一条龙管理、多点配合的管理网络，一级对一级负责，确保语言文字规范化工作能够有序开展，逐层深入，确保实效。 3、建立工作制度。学校专门制定了关于语言文字规范化的一系列规章制度，构建了相关的评价体系。制度中规定：所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。学校刊物、橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾以及校电子屏、校内通知、公告栏等必须使用规范汉字，教师板书、阅卷、作业批改用字必须规
××××学校语言文字工作相关制度汇编（1—5） ××××学校语言文字规范化工作制度 为全面贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创建语言文字规范化示范校，推动学校普及普通话和汉字规范化工作的深入开展，促进素质教育的全面实施，我校制订本制度。 一、组织管理 1．把语言文字工作列入学校议事日程。由教学副校长分管、教务处主抓，成立语言文字工作领导小组，学校工作计划和总结中均有语言文字工作内容。 2. 健全制度，认真落实。有语言文字规范化制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改进措施。 3．语言文字工作与教育教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教育教学要求，课堂教学中教师和学生必须用普通话进行学习交流；在进行教育督导、检查评估时，师生的语言文字规范化工作作为课堂教学评估的重要条件之一。 4．语言文字工作与教职工业务考核工作结合。教师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。 二、规范用语 1．积极参加普通话培训，逐步提高普通话水平。全体师生要积极参加各种形式的普通话培训，教师普通话水平等级均达到二乙及以上，语文教师普通话水平等级要达到二甲及以上。 2．把普通话作为教学语言和工作语言。校内所有人之间的交流都必须使用普通话，使普通话成为校园语言。 3．坚持说普通话。每位师生在校外要坚持说普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。 三、规范用字 1．掌握汉字规范标准。专任教师掌握汉字规范标准，语文教师熟练掌握汉字规范标准。能辨认识字范围内的规范字的学生
达90%以上，能正确书写所学的规范字（字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度）的学生达90%以上，作业、答卷用字规范。 2．使用规范字。非语文专任教师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字要规范，语文教师板书、教案、批改作业和编制试卷用字必须规范。学生除书法创作需要之外，在任何时候、任何场合都必须使用规范字。 3．汉字应用能力。全体教师和高段学生能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字（常用字范围内），能在计算机上正确输入汉字，能查找语言文字网站，发送规范的汉语言文字邮件。 4．校园内用字规范。铭牌、标志牌用字规范，电子屏幕、电化教学用字、校园网、板报、宣传栏等必须使用规范字。 5．学校公文、公章等用字规范。 四、加大宣传 1．营造良好的语言文字宣传环境。有经常性的语言文字规范化宣传阵地，如校园广播、板报和永久性、醒目的语言文字宣传标语等。 2．开展“推普”宣传活动。每年一度的“推普周”有活动计划、总结，积极开展各项语言文字规范化宣传活动。举办诗歌朗诵会、故事会、演讲比赛等项活动，提高学生的普通话水平；举行中学生“优秀作业展览”、“写字比赛”、“征文比赛”、“编报”等活动，强化书写规范意识，努力提高书写质量；积极组织学生参加规范用字社会实践活动，培养学生的规范用字意识和社会实践能力。 3．开展语言文字教科研活动。开展有关语言文字规范化的教学改革或研究实验，组织师生进行社会用语用字调查、社会咨询服务等。 ××××学校 20××.08.30
学校语言文字工作计划（精选3篇） 一、指导思想 本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。 （一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传 1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动 组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 2、加强校园网语言文字工作宣传力度 进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。 （二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力 环境创设方面： 1、宣传栏。宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。 2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。 活动开展方面 1、教师活动： 开展粉笔字比赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。把课堂教学过程先录象后检查。 2、学生活动：
继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的`表率。加强传统校园活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事比赛，初二年级硬笔书法比赛；初三年级举行学生诗歌朗诵比赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。 人员的培训方面： 继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。 利用教师集会时间多次开展语言文字规范化方面的知识讲座，由专人负责，分教师组和学生组，力争在评估检查过程中教师和学生的测评达到高分。 二、具体安排 （一）建立语言文字工作领导小组及评估小组，召开语言文字领导小组工作会议，布置迎检工作。 （二）开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。（教师讲座） （三）完成迎检的汇报材料。 （四）完成语言文字的两块板报。 （五）校园内不规范用字的检查。 （六）开展语言文字知识讲座。（学生培训） （七）开展初一学生讲故事比赛。 （八）进行迎检资料的复查。 （九）以教研组为单位的教师公开课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。 （十）全体教师自查自纠教案、笔记等。 （十一）学生的作业中各种不规范用字进行检查。 （十二）组织参加“啄木鸟”社会实践活动。 为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字，规范用语用字，我们将以语言文字示范校创建活动为契机，不断查找学校语言文字工
语言文字规范化学校汇 报材料 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
怀远县包集中学关于创建蚌埠市语言文字规范化示范学校视导工作的申请 怀远县教育局： 自2005年2月蚌埠市教育局、蚌埠市语委下发教语[2005]1号《关于开展蚌埠市教育系统语言文字工作评估的通知》文件以来，我校积极开展语言文字规范化工作，坚持把普及普通话和书写规范字工作纳入学校的常规管理，纳入教师的培训学习及基本功训练，渗透到学生的德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，深入有序地推进了学校语言文字工作。在创建工作过程中，我校认真贯彻国家、省、市语委关于语言文字规范化建设的工作方针、政策，不折不扣地认真执行关于语言文字的法规和标准。学校建立了健全的语言文字规范化工作机构，并逐步完善了各项关于“双推”工作的制度，不断加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，不断加大“双推”工作的经费投入，为语言文字规范化示范校的创建工作奠定了精神和物资基础。通过狠抓落实，校园里师生使用语言文字规范意识不断增强，有效地推进了素质教育，有力地促进了校园精神文明建设，进一步优化了育人环境，收到了显着的语言文字规范化创建的工作成效。现将工作汇报如下： 一、加强管理，建章立制 搞好学校普及普通话和用字规范化工作，对于促进师生的终生学习与发展，培养师生的创新精神和实践能力，全面提高师生的综合素质，对于继承和弘扬中华民族优良的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。多年来，我们依据相关法律法规和上级有关精神结合学校实际，充分利用学校现有教育资源，积极开展推广普通话和文字规范化工作，并使之融入到学校各项常规工作的管理之中，使语言文字规范化工作始终处于常态。 l、成立领导小组。学校成立了语言文字规范化工作领导小组，宋在馥校长任组长，姜旭东副书记任副组长，由各处室主任为执行组组长。学
溪洛渡职业技术学校语言文字使用规范化制度 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康，推进校园语言文化建设，加强师生的素质修养。结合我校实际情况，制订该语言文字使用规范化管理制度。 一、推广普通话工作制度 1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长，由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备三名推普员，加强推普工作的监督。 2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”（课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语）。 3.定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容。 4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学年进行一次普通话水平测试(口试、笔试),不达标的不得参加优秀学生评选。 5.学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。 6.推普工作列入先进教研组和“文明班级”考评条件。 - 1 -
二、语言制度 1.普通话规范制度 （1）热爱祖国语言文字。 （2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。 （3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。 （4）提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。 2.规范字使用制度 （1）作业书写规范，减少错别字。（不使用异体字、繁体字） （2）学习笔记中使用规范字。 （3）小报及宣传刊物中使用规范字。（不使用异体字、繁体字） （4）自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。（不使用异体字、繁体字） 三、语言文字工作奖惩制度 1.要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。未达标教师，原则上不予聘用。 2.教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%， - 2 -
学校语言文字工作计划（） 学校语言文字工作计划（精选多篇） 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 一、指导思想： 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作： 学校工作 在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强 内容的建设和创新，实现语言文字工作管
理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。 5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础. 开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。 教师活动： 1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、在教师队伍中开展“普通话是教 师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。 3、利用校会时间组织全体教师学习
阳信县第二高级中学2016-2017年度语言文字规范工 作计划 为了配合国家教育的改革，创建语言文字规范化，我们学校制定了2016-2017年度工作计划： 一、指导思想： 全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实 施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活 动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提 高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。 二、工作目标： 以争创语言文字规范化示范校活动为契机，积极宣传语言文字 工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。学校力求 通过开展语言文字示范校创建活动，强化师生语言文字规范意识， 提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射， 促进我校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上 新台阶。 三、主要工作安排： 1、学校根据区教育局要求开展推广普通话系列活动。 （1）每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。 （2）作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。 （3）组织一次读报比赛， 2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校 师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文 字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作
中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓 共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园广播：广播站不定期地设立推普专栏，介绍推普知识；主 持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范 作用。 校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。 学校的校门口配备黑板用于学校的“每日一拼”，每班统一在黑板 的左上角书写“每日一拼”内容，便于学生每天认读。 走廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨 询和信息服务的平台。 教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。教室里坚持“每日一拼”的读写，每期黑板报都辟有“拼音角”。充分利用早读、午读时间进行有感情的朗读活动。监督小组的同学带领同学们 进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。 3、精心组织第“推普周”活动。 今年九月份第三周是“全国推广普通话宣传周”，我校将以此 为契机，在市语委的统一部署下，围绕争创语言文字规范化示范校 目标，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色 的各类活动，通过“中华经典诵读”、“我爱祖国语言美”等师生 喜闻乐见的活动方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动， 以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。 4、要提高教师工作要求，做到说写规范化。 5、少先队大队部每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。
龙门中心小学 语言文字规范化学校活动实施方案 为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，增强广大师生员工的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化品味，特制定本实施方案。 一、创建意义： 1．学校推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。 2．开展县级语言文字规范化示范校的创建活动，对于规范我校教育活动，促进教学水平的提高，增强学生语言文字的运用能力，提升教师的基本素质，以及我校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。 二、具体措施： 1．加强领导，落实政策法规。 我将全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育活动中。为具体落实各项政策法规，学校将成立创建语言文字规范化示范校领导小组，全面领导和负责学校的各项创建活动。 2．营造氛围，加大宣传力度。
充分利用多种形式，大力宣传创建语言文字规范化示范校的标准和意义，发动广大师生积极地参与语言文字规范化示范校的创建活动。 （1）指导全校师生学习和明确创建语言文字示范校的意义及其标准，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到创建语言文字规范化示范校的工作中来，在教育教学中自觉运用规范化的语言文字，提高我校语言文字规范化水平，为创建工作做好准备。 （2）利用校园广播系统，大力宣传并及时发布相关信息；在教学楼、办公楼和校园内设计多块固定的宣传标语，开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。 （3）以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，如结合新学期开学和新生的入学教育，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力，并能熟练使用汉语拼音。 3．规范操作，强化检查考核。 （1）召开专题会议，研究部署语言文字规范化工作，将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容，并及时总结。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。 （2）利用教师大会对教师群体进行有针对性语言文字法规政策及标准的培训；利用周一的升旗仪式进行国旗下的讲话对学生进行语言文字
汤河学校2015-2016学年度 语言文字工作计划 一、指导思想 围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕2015年语言文字工作要点，我校本着“用普通话交流，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。 二、工作目标 继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。 三、主要工作 （一）加强语言文字规范化建设 1．加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的
作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。 2．继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用多种媒介进行语言文字的宣传，如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园广播等。 （二）精心组织“推普周”活动。 我校将在县语委的统一领导下，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展各类推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。 （三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。 教师活动： 要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。今年，将在教师层面主要开展以下几项活动。
2016 年学校语言文字工作计划 5 篇 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策 ,使之更好地为提高教育教学质量服务 ,适应知识经济时代的需要 ,我校以科学发展观为指导 ,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》 ,进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际 ,加强宣传力度 ,做好各项常规工作 ,开展多样活动 ,以创建语言文字示范校为努力方向 ,使学校语言文字工作上一个台阶。 二、主要工作 ( 一)学校工作 , 在学校工作中 ,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动 ,以争创示范校为契机加强语言 文字规范化宣传 ,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》 ,创设良好的舆论氛围 ,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面 ,使我校语言文字工作取得长久效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计 划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成为校园语 言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范汉字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化 ,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平 台。 5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文 字示范校奠定基础. , ( 二 )开展丰富多彩的师生语言文字活动,有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力 打造语言文字规范工作的教育氛围,准备开展以下活动。 教师活动 1、要求每位教师只要进到校园 ,无论是课上还是课下 ,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话, 必须使用普通话 ,并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试 等多种形式的普通话实践活动 ,以提高每位教师的普通话水平。
2016年马江初级中学语言文字工作计划 为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》及《江苏省实施<国家通用语言文字法>办法》精神，为进一步推进我校语言文字工作的进一步发展，促进校园文化建设的发展为目的，现结合我校实际，特制定如下工作方案： 一、指导思想： 以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、目标要求： 做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理；争创区“语言文字规范化示范校”。 三、具体措施： （一）加强组织领导，建立管理网络。 建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
普及普通话和用字规范化工作是一项系统工程，这项工作涉及面广、工作量大、持续时间长，为了保证这项工作的顺利开展，我们将明确制度，建立组织，定期检查，奖优罚劣。 1.结合上级文件要求，制定《关于推广普通话及使用规范字的规定》、《语言文字工作职能部门工作职责》、《关于在教学教研中规范语言文字的意见》等制度。 2.学校各职能部门职责明确、分工负责，担负学校教育教学、科研、行政管理、宣传及校内外重大活动等方面的规范用语用字工作。（二）、认真学习、提高认识 组织全体师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《江苏省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》和《镇江市语言文字规范化师范学校创建活动评估实施办法》，充分认识语言文字工作是加强两个文明建设不可缺少的组成部分，学校是语言文字规范化、标准化的重要阵地，它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，让学生打下规范使用祖国语言文字的良好基础，无疑将使他们终身受益，所以我们将致力于在广大师生中努力培养和树立语言文字规范意识，将普及普通话和用字规范化作为落实素质教育、规范学校管理的重要内容之一，将语言文字工作渗透到整个教学培养目标和教学要求之中，使之贯穿教育教学的全过程。
学校语言文字规范化工作汇报材料 **小学是**市**办事处一所重点学校，地处106国道旁。她以深厚的文化底蕴、优越的区位环境、较高的办学质量，成为**市**办事处较有影响的学校。多年来，学校始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学工作相结合，把创建语言文字规范化示范学校作为学校工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效，截止20XX年8月，我校参加普通话培训的教师达到%，教师普通话达标率达100%。现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，普通话已经变成我校的教学语言和校园语言，校园用字如校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了规范化的要求。现将情况汇报如下： 一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展 1、提高认识，强化管理。 普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。按照《国家通用语言文字法》和国家语委、**省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”
的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。在“创建语言文字示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。除教学外，在学校的升旗、全校大会、教师大会、学生会等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。 2、健全机构，明确责任。 学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规范化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习宣传工作，组织全体师生认真学习《中华人民共和国语言文字法》等有关文件，同时利用广播站、黑板报、建立永久性标语牌和印制散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。通过学习和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是推进素质教育的
学校语言文字规范化工作规章制度 一、指导思想 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和市、县教育局语言文字工作会议精神，结合我校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作结合起来，更好地为学校的教育事业服务。特制定本规定。 二、组织机构 1.学校语言文字工作领导小组。校长任组长，副校长为副组长，组员由各办公室负责人、教研组长组成。领导小组中由教导主任担任语言文字工作专管人员。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。 2.学校语言文字工作网络。学校语言文字工作在校长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。建立学校推普三级网络，由分管领导、教师推普员、学生推普员（兼监督员）组成。 三、常规管理 1.将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。 2、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。 2.校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。 3.对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。 4.校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。 四、教学管理 1.教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。 2.在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 3.加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把 关。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中学语言文字工作计划正 式版
中学语言文字工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想： 以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、目标要求： 做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训
练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区“语言文字规范化示范校”。 三、具体措施： (一)加强组织领导，建立管理网络。 建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。 1.成立以校长xxx专为组长，副校长xxx、xxx为副组长，xxx为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作; 2.学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理
**小学 语言文字规范化学校申报自评报告 20**年
近年来，我校一贯重视语言文字工作，把做好语言文字工作作为深化教育改革，全面推进素质教育之一常抓不懈。现在，语言文字工作已纳入我校教育教学工作之中，各项工作开展有序，各项评估指标均已较好地落实，工作机制得到进一步充实完善，语言文字工作走上了制度化道路。 现从以下几个方面对近年来的语言文字工作进行自查自评。 一、组织管理 1、加强领导，提高认识。 我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，渗透到各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。我校成立了校长为组长，各负责人为组员的语言文字工作领导小组，定期就语言文字工作举行会议，研究、部署和指导工作，使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合，有效工作。 2、将语言文字工作规范化纳入学校管理常规 语言文字规范化是我校精神文明和校园文化建设的重要内容，在文明学校的创建中均有关于语言文字工作的明确规定与推进措施。保障学校对在学生一日活动中使用普通话、书写规范字进行明确要求，进行教学常规检查督促落实，并及时将检查情况发布，成为考评教师教育教学质量、评优选先的依据。学校把普
通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优选先等的基本内容和条件，并积极落实。组织教师分批参加了普通话培训，注重教师教学基本功的训练，组织开展了教师教学技能的比赛，内容包括教案编写、课件制作、说课、课堂教学及三字两（话）画等方面内容。目前，教师已全部按规定完成了普通话测试，所有任课教师均符合国家普通话标准。在我校的综合管理下，师生的语言规范意识明显增强，语言文字应用能力逐步提高。 二、教育教学 1、抓好常规管理。 （1）我校将语言文字规范化要求纳入学校综合管理内容，以文明学校建设和校园文化建设为契机，不断提高语言文字规范化水平。 （2）将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求，向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，领导带头使用普通话，并接受老师监督。在师资队伍建设中认真组织教师参加教师普通话等级考试，目前教师普通话测试全部合格。 （3）将说普通话和写规范字纳入教学管理常规。不讲普通话不能进课堂。要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。 2、教育教学力求规范化。 我校把推广普及普通话作为实施素质教育，提高教育教学
2020-2021学校语言文字工作计划 关于《20xx-20xx学校语言文字工作计划》的文章 怎么写？下面是为大家整理的范文，希望对大家有所帮助 20xx-20xx学校语言文字工作计划 本学年我校将努力总结以往多年来在语言文字教育方面的经验，争取在推广普通话和用字规范化方面实实在在地再上一个新台阶。工作重点是加强普通话的培训力度，将规范汉字书写教育真正落到实处，以迎接本学年的省级语言文字规范化示范校检查验收。 具体而言，要做好以下几个方面的工作： 一、重视引导，健全机构 在领导小组的领导下，语言文字办公室的具体成员尤其是语文备课组长和班主任要认真做发落实工作，围绕严管理、重落实、创特色的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。惠风书社拟设学生社长和总务各一名，授课和开放时间亦作相应调整。具体安排由指导老师和学生会讨论后再定。 二、加强学习，多方宣传 根据一年一度的推普周的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法规文件。 学校要一如既往地利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板
报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强讲普通话、写规范字的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视推普周工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。要抓紧时间，将推普周之前在静心楼和宏远楼两边的原黑板报改为推广普通话和规范字的宣传栏，以加强宣传力度，普及相关知识。 各班要精心布置教室内外部环境，规范用字是班级文化建设的重要内容和途径，要教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化语言环境。要特别重视班训和其他励志语用字的规范和内容的高雅，同时，今年高三年段的教室前*不能再张贴高考励志对 联。 三、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。 1. 面向全体教师，推广普通话。 重视对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说普通话、写规范字的意识外，学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训，鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲 标准普通话、用规范字