高考英语词汇核心词根
1、ag
ag = do ，act 做，动
agent [ag做，办理，ent名词后缀，表示人；做事者，“办理人”] 代理人agency [ag 做，作ency 名词后缀] 代理，代理处，机构，作用
2、agri
agri = field 田地，农田(agri 也作agro, agr)
agriculture [agri 田地，农田，cult 耕作–ure 名词后缀] 农业，农艺agronomy [agro农田→农业，nomy …..学] 农学
agrestic [agr 田地→乡村→乡野] 乡间的，乡野的，粗野的
3、ann
ann = year 年（ann也作enn）
annual [ann 年，-ual 形容词后缀，……的] 每年的，年度的
perennial [per-通，全，enn年，-ial形容词后缀，…的] 全年的，四季不断的4、audi
audi=hear 听（audi也作audit）
audience [audi听，-ence名词后缀] 听众，倾听
auditorium [audi听，-orium 名词后缀，表示场所，地点；“听讲的场所”] 礼堂，讲堂，听众席
5、bell
bell=war战争
rebel [re-相反，bel(l)战争，战斗；“反戈”，“反战”] 反叛，反抗
6、brev
brev=short短
brevity [brev短，-ity名词后缀] （陈述等的）简短，简洁；（生命等的）短暂，短促
7、ced
ced=go行走（ced也作ceed，cess）
preceding [pre-先，前,见上，-ing形容词后缀，…的] 在前的，在先的procedure [pro-向前，ced行，-ure名词后缀；“进行的过程”] 过程，步骤，手续
8、cept
cept=take 拿，取
except [ex-外，出，cept拿；“拿出去”→排除，除外] 除…之外，把…除外
accept [ac-加强意义，cept拿→接] 接受，领受，承认
9、cid，cis
cid，cis=cut，kill 切，杀
decide [de-表示加强意义，cid切，切断→裁断→裁决] 决定，裁决，判决，下决心
concise [con-表示加强意义，cis切；“切短”，“切除”不必要的部分，删除除冗言赘语，留下精简扼要的部分] 简明的，简洁的，简要的
10、circ
circ=ring环，圆
circus [circ圆，-us名词后缀；“圆形的表演场地] 马戏场；[转为]马戏团circular [circul=circle圆，-ar形容词后缀，…的] 圆形的，环形的
11、claim，clam
claim，clam=cry，shout 喊叫
exclaim [ex-外，出，claim叫，“大声叫出”]呼喊，惊叫
proclaim [pro-向前，claim叫喊→声言] 宣布，宣告，声明
12、clar
clar=clear 清楚，明白
declare [de-表示加强意义，clar=clear清楚，明白；“to make clear”，“使明白”] 表明，声明，宣告，宣布
clarify [clar=clear清楚，明白，-i-，-fy 动词后缀，使…；“使明白”] 讲清楚，阐明，澄清
13、clud
clud=close，shut关闭（clud也作clus）
exclude [ex-外，clud关；“关在外面”→不许入内] 排斥，拒绝接纳，把…排除在外
include [in-入，内，clud关闭；“关在里面”，“包入”] 包含，包括，包住，关住
14、cogn
cogn=know知道
recognize [re-表示加强意义，cogn知道→认识，-ize动词后缀] 认识，认出，认知
precognition [pre-预先，cogn知道，-ition名词后缀] 预知，预察，预见
15、cord
cord=heart心
cordial [cord心，-ial形容词后缀，…的] 衷心的，诚心的
accord [ac-表示to，cord心；“心心相印”]一致，协调，符合，使一致16、corpor
corpor=body （corpor也作corp）
corporation [corpor体，-ation名词后缀；由众人组成的一个“整体”] 团体，社团，公司
corporator [corpor体→团体，-ator表示人] 社团或公司的成员
17、cred
cred=believe，trust 相信，信任
credible [cred相信，信任，-ible形容词后缀，可…的] 可信的，可靠的incredible [in-不，credible可信的] 不可信的
18、cruc
cruc=cross十字
crucial [cruc十字，-ial形容词后缀] 十字形的；[处在“十字路口”的] 紧要关头的，决定性的，临于最后选择的
cruciform [cruc十字，-form形容词后缀，有…形状的] 十字形的
19、cur
cur=care关心，挂念，注意
security [se-分开，脱离，cur挂念，担心，-ity名词后缀；“脱离挂念”→不用挂念，无须担心] 安全
curious [cur关心，注意，-ious形容词后缀“引人注意的”] 新奇的，奇怪的；
20、cur，curs，cour，ccurs
cur，curs，cour，ccurs=run跑
currency [cur跑→行，-ency名词后缀] 流行，流通，流通货币，通货excurse [ex-外，出，curs跑→行走；“跑出去”，“出行”] 远足，旅游，旅行course [cours跑→行进] 行程，进程，路程，道路，课程
21、dent
dent=tooth牙齿
dentist [dent牙，-ist表示人；“医治牙病的人”] 牙科医生
dentistry [见上，-ry表示…学，技术，职业] 牙科学，牙科，牙科业
22、di
di=day日
diary [di日，-ary名词后缀，表示物] 日记，日记簿
dial [di日，-al名词后缀，表示物] 日晷，电话机拨号盘（该物圆形似日晷）23、dict
dict=say言，说（dict也作dic）
dictate [dict言，说→吩咐，命令，指示，-ate动词后缀；“口授命令或指示”] 口授命令或指示
dictation [见上，-ion名词后缀] 口授，命令，支配，口述，听写
24、dit
dit=give给
tradition [tra=trans转，传达室，dit给，-ion名词后缀；“传给”] 传统，传说，口传
edit [e-出，dit给，“给出”→发表，出版；将稿件编好以备发表] 编辑
25、don
don=give给（don也作do）
pardon [par-=per完全，彻底，don给，舍给→舍弃；“完全舍弃他人罪过”] 原谅，宽恕，赦罪
donor [don给，赠给，-or表示人] 赠给者，捐献者
25、don
don=give给（don也作do）
pardon [par-=per完全，彻底，don给，舍给→舍弃；“完全舍弃他人罪过”] 原谅，宽恕，赦罪
donor [don给，赠给，-or表示人] 赠给者，捐献者
26、du
du=two二
dual [du双，二，-al形容词后缀，..的] 二重的，双的，二元的
duet [du双，二] 二重唱，二重奏
27、duc
duc，duct=lead引导
educate [e-出，duc引导，-ate动词后缀；“引导出来，”“把…由无知状态中引导出来”→教导出来] 教育
introduce [intro-入，duc引；“引入”] 引进，介绍
28、ed
ed=eat吃
edible [ed吃，-ible形容词后缀，可…的] 可以吃的，食用的
edacious [ed吃，-acious形容词后缀，表示有…性质的，好…的] 贪吃的，狼吞虎咽的
29、equ
equ=equal等，均，平
equal [equ相等，-al形容词后缀，…的] 相等的，平等的，相同的
equality [见上，-ity名词后缀] 同等，平等，均等
30、ev
ev=age年龄，寿命，时代，时期
longevity [long长，ev年龄，寿命，ity名词后缀] 长寿，长命
coeval [co-共同，ev时代，-al形容词后缀] 同时代的，同年代的，同时期的；[-al名词后缀] 同时代的人（或物）
31、fact
fact=do，make做，作（fact也作fac）
factory [fact作，制作，-ory名词后缀，表示场所，地点；“制作的场所”] 工厂，制造厂
manufacture [manu手，fact作，制作；“用手制作”，古时生产用手操作] 制造，加工
32、fer
fer=bring，carry带拿
confer [con共同，一起，fer拿；把意见“拿到一起来”] 协商，商量，交换意见
differ [dif-分开，fer拿，持；“分开拿”，“分取”，“各持已见”，“各执一词”→互异] 不同，相异，意见不同
prefer [pre-先，fer拿，取;对某物’先取”，’先选”，宁愿’先要”某事物] 宁可，宁愿(选择)，更喜欢…，偏爱…
33、flor
flor=flower花(flor也作flour)
florist [flor花，-ist表示人] 种花者，花卉研究者
flourish [flour花，-ish动词后缀;’如开花一样”] 繁荣，茂盛，兴旺，昌盛34、flu
flu=flow流
fluent [flu流，-ent形容词后缀，…的] 流动的，流畅的，(语言)流利的fluency [flu流，-ency名词后缀] 流利，流畅
influence [in-入，flu流，-ence名词后缀;’流入”→波及→对周围事物产生影响] 影响，感动，势力;[转为动词] 感化，影响，对…有作用，左右
35、fus
fus=pour灌，流，倾泻
refuse [re-回，fus流;’流回”→倒灌，倒流→退回→不接纳] 拒绝，拒受confuse [con-共同，合，fus流;’合流”，’流到一处”→混在一起] 使混杂，混乱，混淆，使迷乱
36、grad
grad=step，go，grade步，走，级
gradual [grad步，-ual形容词后缀，…的] 逐步的，逐渐的
graduate [grad步，级，-u-，-ate动词后缀;’在学业上走完某一步”，’在学业上完成某一级”] 毕业;[转为] 毕业生
37、gram
gram=write，something written of drawn 写，画，文字，图形
grammar [gram写，文字，m重复字母，-ar名词后缀;关于’文字的法则] 语法，文法
program [pro-在前面，gram写-书，表，单;’写在前面的说明文字”] 节目单，戏单，说明书，大纲，方案
38、graph
graph=write，writing，an instrument for making records 写，画，文字，图形，记录器
photograph [photo光，影，graph写→记录;’把实物的影像录下来”] 照相，拍照，摄影，照片
phototgraphy [见上，-y名词后缀] 摄影术
39、gress
gress=go，walk行走
progress [pro-向前，gress行走] 前进，进步
congress [con-共同，一起，gress走，来到;’大家走到一起来”→共聚一堂→开会→会议] (代表)大会，国会，议会
40、habit
habit=dwell居住
habitant [habit居住，-ant表示人] 居住者
cohabit [co-共同，habit居住] (男女)同居，姘居
41、hibit
hibit=hold拿，持
exhibit [ex-外，出，hibit拿，持;’拿出去”→摆出去给人看] 展出，展览，陈列，展示，显示
inhibit [in-表示in，hibit持，握;’to hold in”，’to maintain in”] 阻止，禁止，抑制
42、hospit
hospit=guest客人
hospital [hospit客人，-al名词后缀;原义为接待’客人”的地方→接待’病客”的地方] 医院
hospitalize [见上，-ize动词后缀] 把…送入医院治疗
43、idio
idio=peculiar，own，private，proper特殊的，个人的，专有的
idiot [idio特殊的;’特殊的人”→异予正常人的人] 傻子，痴人，白痴idiograph [idio个人的，专有的，graph写，文字，图形] 个人的签名，商标44、insul
insul=island岛
insulate [insul岛→孤立→与外界隔绝，-ate动词后缀，使…;’使成岛状”→使孤立，使与…隔绝] 隔离，使孤立，使绝缘
insulin [insul岛，-in名词后缀，表示’素”] 胰岛素
45、it
it=go行走
exit [ex-出，外，it行走;’走出”，’向外走”] 出口，太平门，退出
circuit [cire圆，环，-u-，-it行] 环行，周线，电路，回路
46、ject
ject=throw投掷
project [pro-向前，ject掷] 抛出，投出，投掷，发射，射出;[投出→拿出，’提出一种设想”] 设计，计划，规则
inject [in-入，ject投;’投入”→射入] 注入，注射
高考英语词汇词根词缀 前缀 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" ②加在单词前，表示"在…，…的" 2、ab-, abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 3、ab-, ac-, ad-, af-, ag-, an, ap-, ar-, as-, at-加在同辅音字母词根前，表示一再等加强意 4、ad-加在单词或词根前，表示，做...... 加强...... 5、amphi-表示两个，两种（amphibian两栖动物；amphicar水陆两用车） 6、an-在词根前，表示不，无 7、ana- 表示错误，在旁边，分开 8、ante-表示前面，先 9、anti-表示反对，相反 10、apo-表示离开，远离 11、auto-表示自动，自己 12、be- ①构成动词，表示使......成为 ②构成一些介词 13、bene-表示善，好 14、bi-表示二个，两
15、by-表示在旁边，副的 16、cata-表示向下，相反，离开 17、circum-表示环绕，周围 18、co-表示共同 19、col-, cor-在同辅音词根前表示共同 20、com-，con-表示共同 21、contra-表示反对，相反 22、conter-表示反对，相反 23、de- ①表示去掉，变坏，离开，变慢，向下 ②表示使成为，加强等 24、deca-表示十 25、deci-表示十分之一 26、demi表示半 27、di- ①表示两个，双 ②表示使...变成，分开，离开 28、dia-表示穿过，二者之间 29、dif和辅音重复表示不，否定，分开 30、dis- ①表示不，消失掉 ②表示分开，分离
广东省2011届高三英语专题训练（词汇练习） 易错词汇练习 1.If you practise it _________ (repeat) , you will have a good command of it . 2.They are trying to find evidence of the _________ (exist) of this kind of rare animal. 3. This is the __________ (twenty) anniversary of the great event. 4. You can see lots of ________ (bacterium) in the food through a telescope. 5.__________ (theory), you can take three of them with you at a time. 6.He lied to the policemen to escape ________ (punish). 7.__________ (hope), all the nations came to help the victims in the earthquake. 8.Shooting, __________ (origin) as a means of survival, developed into a sport only in the late 19th century. 9.He put on so much ________ ( weigh) that he found it difficult to climb the stairs. 10. Some art _______ (history) doubt whether the London paintings hold this much documentary evidence. 11.There was a ______ (die) silence before the doors opened and the men started to step out. 12. The taxi driver was badly hurt and still _________ after the accident, but his daughter was ___________ and was smiling to us __________. (conscious) 13. They supplied a lot of advanced _________ to the school with the hope that the students can be _________ with knowledge and in the future they can make contributions to nation. (equip) 14. The victim __________the criminal carefully to the police. They soon caught him according to the victim’s __________. (describe). 15.As a shipbuilder, Cooker was trying to find a _________ to the problem of the wave resistance. After many trials, he finally _________ the problem. (solve) 16. She pursued her ____in another country, ______, he found that it turned for worse. (fortunate) 17. Only when you overcome your own fears will you ________ (success). 18. It not only broadens our minds, but also _____ (rich) our life during summer vacation. 19. According to a new study, it may be much more _______ (benefit) to human body than we have imagined. 20. What’s the _______ (long) and ________ (wide) of our classroom? 21. He is late. He is _________ (probable) stuck in a traffic jam. 22. Agricultural work is traditionally seen as a male __________ (occupy). 23. Only two of the applicants had the necessary _______________ (qualify) 24. ______________ (employ) among graduates is increasing because they lack work experience. 25. Her ___________ was purely ______________ scientific (curious). 26. After 25 years the town centre had changed beyond all __________（recognize）. 27. Children should learn how to protect themselves to avoid __________(occur) of accidents. 28. His teachers told him to stick to his study, or he'd ________(doubt) fail his exam. 29. His_________(annoy) kid made him_________(annoy) a lot. 30. When someone catches a cold, signs of cough and ___________(breath) are common. 31. Your________(belief) are very powerful and have the power to create or to destroy your life. 32. Though John is a person with ________（able）, his strong will still ___________（able） him to overcome many difficulties. 33. Many people benefited from his countless __________（generous） 34. _______( beg) can’t be c hoosers. 35. She has played a ___________(decide) role in the peace negotiation. 36. His hesitation indicates __________(will). 37. Women increasingly went out to work, usually out of economic ________(necessary). 38. They delight small children because they have strong rhythm and rhyme and have a lot of __________(repeat). 39. In the winter the total absence of sunlight can be __________(tire),and for some, depressing. 40.Anna will be remembered for his effective management and personal diplomacy, and his____________(warm) and charm. 41. If there were no bad people, there would be no good__________(law). 42. It is a very effective way to learn the language and improve your __________ (pronounce) and intonation. 43.Many people are ___(picnic) on the river bank.
高中英语快速记忆单词十则小方法 学英语重在自律，“阳光自律”帮助你管理你的手机，自动锁屏，高效学习。高中英语快速记忆单词十则小方法，一定用得上。 1.通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音! 2.跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻! 3.“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉! 4.分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 5.单词家族背单词
英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 6.零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出! 7.同义反义背单词 看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻! 8.同声传译背单词 看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的技巧背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。 9.通过句子背单词 孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要! 10.通过短文背单词
英语 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见 附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1．听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 2．阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义； （4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 3．写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2）有效运用所学语言知识。 4．口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；
（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。
1. 基本读音 (1) 26个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音 (6) 辅音字母组合的读音 (7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音 2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异
高考英语词汇3500词根词缀讲解 词汇说： 1. 共约 3500 个单词。 2. 带*号单词为级求词汇。 3. 词汇词组语。 4. 词汇语术语。 5. 可据构词导词、词单。 6. 国家称关单独。 7. 数（数词、数词）、、份词单独。 A a (an) art. *abandon v. ability n. able a. *abnormal a. [ab-=away ；normal ] aboard prep. [a-=on ；broad 宽→ 远边] *abolish v. *abortion n. [ab-=away ；ort=born ] about ad. & prep. above prep., a. & ad. abroad a. & ad. *abrupt a. [ab- 开；rupt=break ] *absence n. absent a. [ab-=away ；sent=be ] *absolute a. [solv, solute=loosen ] absorb v. [ab-=away from ；sorb, sorpt=suck in ] *abstract a. & n. [abs-(ab-)=away 开；tract=draw ，，→ 去、 ] abstraction [见；-ion 词缀] *absurd a. [ab-=away ；surd=dull] *abundant a. [ab-加强语义；und, ound=wave, flow ，→ → ，， ] abundance *abuse v. [ab-=away ；use → ] academic a. & n. *academy n. *accelerate v.[ ac-(ab-)加强义；celer ， ] 1 [cent, cant 发声， ] [ac-加强义；cap, capt, cep, cept, cip, ceiv=take, hold ， ] *access n. & v.[ac-(ad-) = to ；cess, ceed, ced = go ] *accessible a. [ac-(ad-) = to ，cess, ceed, ced = go 行；-ible 构词，可… 、… 、… 、具种质 ] accident n. [ac-(ad-) =at, to；cid = fall 降临、发；-ent 构词，、（…药…剂）] *accommodation n. [ac-加强义；commod ，；-ate 动词缀→ 供 ] *accompany v. [com-=together 共，；pan=bread → ；→伙 ] *accomplish v. [ple, plet ，满] account n. [count=count 计 ] *accountant n. [count=count 计 ] *accumulate v. *accuracy n. accurate a. [cur=care 关 ] accuse v. *accustomed a. ache v. & n. achieve v. achievement n. acid a. [acid=sour ] *acknowledge v. [ac-(ad-)=at ；knowledge=know ] *acquaintance n. [quaint=know] *acquire v. [ac-(ad-)=to ；quer, quest, quir, quis=seek 寻，求，问] *acquisition n. [quer, quest, quir, quis=seek 寻，求，问] acre n. across prep. act n. & v. [act = do ] action n.[act = do ；-ion 构词，为、状态、动）结果] （ active a.[act = do ； -ive 构词词，（）（） ] activity n. [act = do ；-ive 构词词，（）（）；-(i)ty 构词，具种状态 ] actor n. [act = do ；-or = -er 构词，…… ] 2 accent n. accept v. actress n. [act = do ；-or = -er 构词，… ；-ess 构词，、 ] actual a. [act = do ； -ual, -al 构词词，… ，与… 关 ] *acute a. AD n. ad =
高考英语词汇分类记忆 1.People 1. baby 婴儿 2. being物；生物；人 3. child(复children) n. 孩子，儿童 4. citizen 公民,居民,市民 5. civil国内,平民(非军人)的；民用 6. companion同伴,同事 7. comrade n. 同志 8. crowdn..人群vt. 拥挤，群聚 9. enemy n. 敌人；敌军 10. fellow n. 同伴；伙伴 11. friend[frend] n. 朋友 12. generation n.代,一代 13. guest n. 客人，宾客 14. human a.&n. 人，人类 15. humanbeing 人 16. man (单数，无冠词) n.人,人类（包括男女） 17. neighbour(-bor) n.邻居,邻人 18. partner n. 搭档,股东,舞伴 19. people n. 人，人们；人民 20. personn. 人, 身体, 容貌,
21. population n. 人口 22. publica.公共的,公众n.公众 23. race[reis] n. 种族，民族 24. teenager (13-19)青少年 25. adult 26. kid 2.Sex 1. boyn. 男孩 2. female a. 女性的；雌性的 3. girl n. 女孩 4. gentlemann. 绅士，先生 5. ladyn. 女士，夫人 6. sex[seks] n. 性，性别, 7. madam/madame夫人,女士 8. male[meil] a. 男的, 雄的, 男 9. man (men) n.男人，成年男子 10. Mr. (mister) n.先生, 阁下 11. Mrs.(mistress)夫人, 太太 12. Ms.[miz] n. 女士, 小姐 13. sirn. 先生；阁下 14. woman n. 妇女,女人,女仆
高考英语重点词汇填空专项练习 请根据句意和汉语提示填入一个恰当的英语单词(注意形式)。 1. Prices have risen steadily during the past _________(十年), namely from 2005 to now. 2. His interest in this subject gradually _________(减少) because he dislikes the new teacher. 3. Such _________(装饰品) is a typical feature of the new year festival. 4. It was not long before the ________(潮湿的) clothes dried up in the sun. 5. I must apologize for the ________(延误) in writing back to you. 6. I am much __________(高兴) to be present at the lecture and to give you a speech. 7. The thin mailman _________(递送) letters and parcels from door to door every morning. 8. Our headteacher _________(要求) we get to the classroom before half past six in the morning. 9. He had been suffering from toothache for a few days before he went to see a _________(牙医). 10. The hero should _________ (值得/应得) praise and a reward for his brave behavior. 11. It’s admitted that everyone _________(期望/想要) to live in a world free of wars and starvation. 12. If you don’t speak good English, you will be at a big _________(劣势) when seeking a job. 13. There was a ________(失望的) look on his face when he failed to pass the driving test again. 14. Our school _________(阻止/使气馁) us from staying up late to study. 15. Every day after I get up, I _______(给……穿衣服) my son and then wash his hands and face. 16. So _________(满是灰尘的) is the window that I can’t see anything clearly outside. 17. I _______(捐赠) my blood for free each year with the hope of helping those people in need. 18. He works hard, but he does not ______(赚/挣) much money to support his family. 19. I go all out for my ideal university, for I think nothing is more important than ________(教育). 20. What is certain is that every ________(结果) must have a cause. 21. I work hard to improve my English, believing that my ________(努力) will pay off soon. 22. There are four _________(紧急情况) exits in the department store in all. 23. To save money, many shops prefer to ________(雇佣) students during summer vacation. 24. Without your _________(鼓励), I would have given up learning and dropped out of school. 25. When asked why she remained single all the time, she felt a bit _________(尴尬). 26. Some people are tired of living on the earth and want to ________ (体验) the life on Mars. 27. With the College E Examination coming, we are under great pressure. 28. Mr. Smith is an ________(专家) on foreign language teaching. 29. Only by practicing a lot can you speak (流利的) English. 30. She had the f the other day and she went to see a doctor. 31. He is so poor that he can’t afford to buy the ________ (昂贵的) furniture. 32. The whole building was in ________(火焰) and it took two hours to put out the great fire. 33. As the saying goes, f is the mother of success. 34. We should try our best to create a better living ________ (环境). 35. Mr. Wang often encourages me to join in more activities to ________ (丰富) my
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档积累英语单词技巧阅读介绍，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 积累英语单词技巧阅读介绍 积累英语单词不能单靠死记硬背的方法，而是要掌握技巧，方法用对，学习才能事半功倍。下面就是我们给大家带来的积累英语单词的技巧，希望大家喜欢! 积累英语单词的技巧 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如：”ight”light，right，fight，night，might，sight，tight 2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridgeridge“山脊”sharp看成s+harpharp“竖琴。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave，tact“机智：看成t+act 2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird
把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较如：mama，cigar，beer，bar，fee 等。2)单复数的比较如：good-goods， spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write，eye-I4)词的阴阳性的比较如：acto r-actresshost-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方
高考英语考试大纲核心单词汇总(985个)
高考英语考试大纲核心单词汇总（985个） 高考词汇大纲中明确要求记忆的单词共有985个。我花费了一个星期的时间进行了手工筛选并加以校对，最后整理出来985个高考英语必须掌握的词汇。 记忆这些单词对同学们来说就等于为高考完型填空和阅读理解奠定了牢固的基础，而且建议大家记忆单词的时候注意以下几点： （1）多次优于一次：同样是每天花费1小时背单词，分4-5次，每次记忆10-15分钟的效果远远要大于花费1小时整块时间背单词。原因很简单，科学研究表明人脑记忆一个复杂信息的时间极限是15秒，也就是说超过了15秒，继续记忆等于做无用功。所以当一个单词在规定饿15秒内没有记住（建议大家卖个小的沙漏计时，我的书桌上就有一个，还能发声，防止打瞌睡用的），就应该果断放弃，把它编入下一组再去记忆。以此类推，最终要确保把这些单词背到90%都熟悉为止。 （2）借助听力背单词：据研究65%的人属于视觉记忆型，20%属于听觉记忆型，15%属于直觉记忆型。其实人们记忆事物的时候使用的感官并不是单一的，而是综合使用。只是在使用的侧重点上有多不同。有些人更依赖于视觉，有些人更依赖于听觉，还有些人更依赖于直觉（反正一看就记住了，不知道为什么），这里给出985个单词我使用了语音软件全部录音，每个单词读两遍。此外，听觉记忆单词花费的时间远远少于视觉记忆单词花费的时间。比如说，一次记忆20个单词，视觉记忆一遍是10分钟左右，一小时可以背6遍。听觉记忆一遍的时间是1分钟，一小时可以背60遍。两种方法时间相差10倍！所以在视觉记忆的同时。加入听觉记忆效果会更加明显。 （3）找个能让自己舒服的环境背单词。一般建议在安静的小区花园、公园、书房里背。这里，介绍一下我自己的经验，仅作参考。我在大学背托福单词的时候是和我女朋友一起背，当时我忙着考托，她忙着考北大研究生。两个人在一起相互鼓励，相互支持。每天来往与宿舍—图书馆—食堂之间，从早晨8点到晚上10点，整整坚持了9个月。有时候很难熬，有时候很快乐，有时候很忧郁，有时候很兴奋。现在想来，一生中这样的日子真是少之又少，背单词的同时伴随着自己的理想和自己最care的人，夫复何求？你说，背单词爽不爽？ （4）心态放平，佛在心中。很多同学背单词很急躁，希望几天就能搞定。想法是好的，但是脱离现实。背单词是一个记忆和遗忘反复斗争的过程，不是一朝一夕就能解决战斗的。其实就是需要做好长期的准备，就记忆高考单词而言一般不要超过40天。我当时考完大学英语六级就去背托福单词，参考了两本书《托福词汇精选》（张红岩著）和《托福词汇 10000》（王玉梅著），我急需补充的单词是4000个左右，我在六个月里背了整整25遍。现在我大部分的词汇都来自于托福单词，看托福阅读文章，英文小说，报刊文章那个轻松自如，全都得益于学生时代的对单词的疯狂背诵。那么什么是我们每个人心中的佛呢？我个人的理解是：佛就是我们每个人心中存在的信念。信念谈不上高大和卑
词根词缀记忆法——英语单词高效记忆必备绝技（附检测小卷）
压（press）进（im）去即为impress （给……留下极深的印象）；压（press）出（ex）来即为express（表达）；向下（de）压（press）为depress （使抑郁；使沮丧）；压（press）的行为（ure）即为pressure （压力）。 ；举行（仪式）等都含有“保持”的意思，而“保持”恰恰是该词的词根义。所以，词根可以决定单词的意思，其在英语词汇学习中起着非
词根记忆法检测小卷根据所给提示填空。 -act-
1. act-（做）+ -or（……人）→ actor n男演员；行动者 2. act- + -ive（……性质的）→ active adj 3. inter-（）+ -act → interact v相互交流 4. re-（）+ -act → react v对……作出反应 5. act- + -ress → actress n 6. act- + （……行为）→ n行动；行为 7. act- + -u + -al → actual adj 8. （出）+ -act → adj 精确的 -ceive-, -cept- 9. re + （取）→ v收到；收到 10. de-（）+ -ceive → deceive v欺骗 11. ac-（来）+ -cept （取）→ accept v 12. con-（）+ -cept → concept n概念 13. （外）+ -cept → conj & prep除……外 14. re- + -ce(i)pt → receipt n 15. re- + -cept + -ion → reception n -cess-, ceed 16. pro-（）+ -cess（行走）→ process n过程；进程 17. ac-（去）+ -cess → access n 18. suc-（自下而上）+ -ceed（）→ succeed v取得成功 19. suc- + -cess → success n -clud- 20. con-（完全地）+ -clud（）+ -e → conclude v [正式用语] 结束；推断出 21. （内）+ -clud- + -e → v包括；包含 22. ex- + -clud- + -e → exclude v -cre-, -creas-, -cret- 23. cre-（）+ -ate（使……）→ create v创造 24. cre- + -at(e) + （……性质的）→ adj有创造力的 25. cre- + -at(e) - + -ure（……的人/ 动物）→ creature n 26. in-（成）+ -creas（）+ -e → increase v增加 27. de-（向下）+ -creas- + -e → decrease v 28. con- + -cret- + -e → concrete n -dic(t)- 29. in-（对……）+ -dic-（）+ -ate → indicate v 指示；指出 30. pre-（）+ -dict → predict v预言；预计 31. contra-（）+ -dict → contradict v否认；反驳 32. dic- + -tion- + -ary（物）→ dictionary n -duc-, duct 33. pro- + -duc-（引导）+ -e → produce v 34. 向后+ -duc- + -e → v缩减；减少 35. intro-（）+ -duc- + -e → introduce v介绍 36. con- + -duct → conduct v [正式用语] 37. e-（）+ -duct- + -ate → educate v（在学校）教育 -fact-, -fect- 38. fact-（做）+ -or（物）→ factor n 39. fact n 40. fact- + -ory（场所）→ factory n 41. af-（在……之上）+ -fect（）→ affect v影响 42. ef- + -fect → effect n -fer- 43. re-（回）+ -fer（）→ refer (...) to谈到；提到 44. of-（向）+ -fer-（拿）→ offer v 45. pre- + -fer → prefer v 46. suf-（在……之下）+ -fer（承担）→ suffer v 47. dif-（）+ -fer → differ v不同 48. in-（入）+ -fer → infer v 49. fer- + -ry（）→ ferry n渡船；摆渡 50. trans- + -fer → transfer v -fin- 51. fin-（）+ -al（……的）→ final adj最后的；最终的
v1.0 可编辑可修改 高考英语单词分类汇编 School 学校 第一组 No1 subjects 有关科目的词汇curriculum n 课程 course n 课程 compulsory course n 必修课optional course n 选修课schedule n 课程表 school timetable n 课程表mathematics（math） n 数学Algebra n 代数 Arithmetic n 算术 Geometry n 几何 statistics n 统计学 physics n 物理 chemistry n 化学 Chinese n 汉语 English n 英语 biology n 生物 politics n 政治 history n 历史 geography n 地理 physical education(PE) n 体育music n 音乐 art n 美术 science n 科学 philosophy n 哲学 medicine n 医学 engineering n 工程学astronomy n 天文学psychology n 心理学 economics n 经济学 finance n 金融学 law n 法学 botany n 植物学 zoology n 动物学 math 有关数学的词汇 count v 数数 number n 数字 add v 加 addition n 加法 subtract v 减去 subtraction n 减法 multiply v 乘 multiplication n 乘法 divide by v 除以 division n 除法 calculate v 计算 equation n 方程式，等式 plus n 加，正号 minus n 减，负号 square n 平方 cube n 立方，立方体 index n 指数 average n 平均数 percent n 百分之… point n 点 line n 线 plane n 面 angle n 角 degree n 度 parallel 平行的，平行线 triangle n 三角形 rectangle n 矩形 square n 正方形 circle n 圆 diameter n 直径 radius n 半径 oval n 椭圆形 round a 圆的 straight a 直的 bent a 弯的 physics 有关物理的词汇 matter n 物质 energy n 能 liquid n 液体 fluid n 流体 solid n 固体 gas n 气体 object n 物体 mass n 质量 weight n 重量 gravity n 重力 speed n 速度 accelerate v 加速 acceleration n 加速度 friction n 摩擦力 pressure n 压力，压强 work n 功 temperature n 温度 heat n 热 conduction n 传导
词汇（24） 复习:1、核心单词2、重点短语3、写作句式4、我读我练（词汇应用、句式仿写） 【单句单词语法填空】 1、—Didyouenjoytheparty？ —Yes，We________(treat)wellbyourhosts. 答案:weretreated 根据上下文，这里谈的是举行过的一次聚会，应该用过去时，并且“我们”是被主人招待的，所以需用一般过去时的被动语态。句意:——你喜欢这个聚会吗？——是的，我们的主人很好地招待了我们。 2．Inthelastfewyears， China________(make)greatachievementsinenvironmentalprotecti on. 答案:hasmade 时间状语in/overthelastfewyears通常与现在完成时连用。句意:在过去的几年中，中国在环境保护方面取得了巨大成就。 3．(2015·北京，30改 编)—Dr.Jacksonisnotinhisofficeatthemoment. —Allright.I________(call)himlater. 答案:willcall 据第一句的时态判断，Dr.Jackson目前不在办公室，所以打电话是将来的事。句意:——Dr.Jackson现在不在办公室。——好的，我待会再给他打。 4．(2015·天津，6改 编)Janecan'tattendthemeetingat3o'clockthisafternoonbecauses he________(teach)aclassatthattime.
答案:willbeteaching 根据题干时间状语 3o'clockthisafternoon的提示可知，动作发生时间为将来；而句尾的atthattime为一个特定的时间点，因此，该题强调在将来的大时间背景下的某一个特定时间点发生的事，故用将来进行时。 5．(2015·天津，9改编)Despitethepreviousroundsoftalks，noagreement________(reach)sofarbythetwosides. 答案:hasbeenreached 本句中的时间状语sofar表示“到目前为止”，为现在完成时的标志词。reachnoagreement短语中noagreement作主语，reach要用被动，故结合时态可知填hasbeenreached。 核心单词 1.regulation n. 规则，规章 2.reject vt. 拒绝 3.relation n. 关系；亲属 4.relative n. 亲属，亲戚 5.relax v. (使)放松，轻松 6.relevant adj. 紧密相关的；有意义的 7.reliable adj. 可信赖的，可依靠的 8.relief n. 缓解，消除；救济；援救 9.religious adj. 宗教的 10.remain vi. 剩下；保持，仍是 11.remark n. 谈论；评论 v. 说起；评论 12.remind vt. 提醒，使记起 13.remote adj. 遥远的；偏僻的；疏远的