蓝鲸的眼睛阅读心得5篇
蓝鲸的眼睛阅读心得(1)
蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星。它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里面。它的眼睛碧蓝碧蓝的，发出幽幽、纯净的蓝光。那蓝光，是多么的神秘，幽远。因为，这是它灵魂的光。
没有人比蓝鲸更爱自己的眼睛了。它，用海水滋润它的眼睛。它天天让自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，银色的星光里。这一切，目的是然它自己的眼睛变得更蓝。
传说，蓝鲸是天上的神，它是下来修炼的。
但是，一个贪婪的年轻人，却向蓝鲸发出了挑战。他想夺到蓝鲸的眼睛。
蓝鲸的一只眼睛被无情地夺走了，但最终没有落到贪婪的年轻人的手里，而是落到了一个快要失明的小女孩手里。
小女孩回去问爷爷：“这是什么?”爷爷吃惊地告诉她，这是蓝鲸的眼睛。因为从来没有人得到过蓝鲸的眼睛。
最后，善良的小女孩把蓝鲸的眼睛还给了蓝鲸。她的眼睛，也变得清晰了。而那个贪婪的年轻人，被命运逼得走上了自杀之路。
我认为蓝鲸的做法很高尚。它被人夺去了比生命还要重要的东西。虽然它当时狂怒地把渔船拍得粉碎，但当鲨鱼来袭击落水的人的时候，它把鲨鱼群冲散了。它没有加予报复人们。这是因为它有一颗宽容、善良的心。
善有善报，恶有恶报。
有些人，也为了追求金钱，而无情地破坏大自然。他们必须停止了，否则会遭到大自然的报应的。而那些保护大自然的好心人，却会得到大自然的恩赐。
这是一本可以轻轻松松就读完的书。它教会了我许多做人的道理。
蓝鲸的眼睛阅读心得(2)
最近，在老师的推荐下，我阅读了冰波叔叔写的一本童话故事《蓝鲸的眼睛》，这
本书和我以前看过的许多童话书一样精彩、优美、情节曲折、文字优美、引人入胜。书中摘录了《蓝鲸的眼睛》、《红蜻蜓、红蜻蜓》、《孤独的小螃蟹》及《花背小乌龟》等几篇生动的故事，其中最吸引我的还是那篇《蓝鲸的眼睛》。
这篇故事描写了很久很久以前，一位年轻人钩住了蓝鲸的眼睛，女孩将其眼睛拿到，后来年轻人因夺去了蓝鲸的眼睛自杀了。最后，经过重重的难关，小女孩找到了蓝鲸，并想将眼睛归还原主，可是蓝鲸却把这明亮的眼睛赠与了她……
《蓝鲸的眼睛》对我来说感受深刻。故事的主要人物有三人，分别是小女孩、蓝鲸和年轻人。先讲小女孩吧，失明的小女孩得到蓝鲸的眼睛后虽然很喜欢，但是她还有一个善良的心—那就是每天等待蓝鲸并还回眼睛。当爷爷将蓝鲸的眼睛埋了后，失明的小女孩是多么悲伤，多么痛苦!她不顾一切，要找到蓝鲸的眼睛，甚至手指头都流出了血，还是努力去找，最终找到了。
再说蓝鲸吧，蓝鲸自从被人类拿走了自己的眼睛后，它感到绝望，因为它爱自己的眼睛胜过自己的生命啊!后来它却宽恕了人们的过错，还救过渔民的性命，最后将自己的眼睛献给了小女孩，说明蓝鲸有个善良的心。
最后讲讲这年轻人，当他知道自己犯下了滔天大罪后，认识到错事要自己承担，便在海上用匕首将自己刺死了。
虽然他们三个的性格大不相同，但是唯一的共同点那就是爱。爱可以让失明的小女孩不顾一切地保护蓝鲸的眼睛;爱可以让蓝鲸将重获光明的机会给了小女孩;爱还可以让蓝鲸原谅人类的过错。只要心中有爱，就可以让世界变得更美丽!
蓝鲸的眼睛阅读心得(3)
读了《蓝鲸的眼睛》这本书，我被深深打动了，因为它富含哲理，使人受益匪浅。
这个故事里面讲到蓝鲸是大海里的神，它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在他的眼睛里。他每天用自己的眼睛洗去他看见的邪恶。可是，一个少年却向它发起了挑战。为什么小小年纪的他，会有那么大的胆量，我一直想不通。后来，当我读完这一章的时候，我终于明白了它为什么要不顾各人安危冒这个险了。
原来，他想把蓝鲸的眼睛给一个双目失明的小女孩，使她见到光明。可后来，当少年明白了自己因为无知犯下的错误的时候，他后悔难当，悄悄来到了海上，在蓝鲸面前
将匕首插进了自己的胸膛，希望能以此洗刷自己犯下的错误。那一刻，我被那个小小少年深深地感动了。
故事中的少年，最初也是因为要帮助失明女孩，重见光明，才向蓝鲸的眼睛发起挑战的。助人为乐的他，虽然犯下了看似不可饶恕的错误，但从我们的角度来说，也只能说是他好心做了坏事情，于情于理，人们都是可以谅解的。没想到，敢于承担责任的他，竟以自杀偿还自己犯下的错误。他的敢做敢担真叫人钦佩呀!我想以后我也一定要向那个少年一样，做个敢做敢当的人。
蓝鲸的眼睛阅读心得(4)
最近看了《蓝鲸的眼睛》这本书，一时间浮想联翩。
蓝鲸，它是大海的神灵。它的一生，始终孜孜不倦地调理它的眼睛：用海水滋润洗刷眼睛;让眼睛常常沐浴在橙色的月光、银色的星光里;它只吃那些发着绿光的浮游生物。这一切，都是为了让那双眼睛获得纯净的蓝光。纯净的蓝光，是那么的神秘、幽远、灵逸。因为，它是灵魂的光。盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明，他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。
蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心，但最厉害的是绝望。于是，它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了，当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼。蓝鲸的灵魂升到天上，它将一双美好的眼睛留给了女孩，而那个少年却永远也回不来了。
这是一篇多么感人的童话啊!我想如果当初少年没有取走蓝鲸的眼睛，蓝鲸也不会那么早洗去被看进眼睛里的邪恶。的确，当少年夺走蓝鲸的左眼时，它的内心世界里充满了邪恶，眼睛里充满了愤怒，它那纯净的蓝眼睛变得有些黑了，那它的灵魂就永远也不可能升到天上。它就会永远生活在仇恨里，它就将不是神灵，而是恶魔，一个人人都怕的恶魔。但是，少年认识到了这一切都是自己的错，他从一开始就错了。
他为了让蓝鲸不再报复渔民们，勇敢地献出了自己的生命。他的鲜血洗净了蓝鲸眼里的愤怒，洗净了蓝鲸内心的邪恶。也许有很多人会认为那个少年不值得让人同情，因
为那都是他错，他是自作自受。但我认为不，因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛，是为了使一个女孩重见光明;而他只取走了蓝鲸的左眼，说明他也是替蓝鲸想过的;当蓝鲸报复渔民们的时候，他完全可以逃走，但他没有，他选择了和蓝鲸扯平，以自己的生命来解除蓝鲸的愤怒。我觉得这是值得我们学习的，是常人所难以做到的。
每个人都会有做错的时候，谁都会犯下无可挽回的错误。但是，当我们面对自己错误造成的后果，大多数人都会选择逃避，而很少有人去承担。少年是勇敢的，他知道蓝鲸的愤怒是因为自己，这是他的错误。所以他用生命来偿还了自己的过错，很少有人能做到这一点。少年他值得我们尊敬。看完这个故事后，我一开始很讨厌那些村民，他们那样去对待蓝鲸，居然想利用它的眼睛将它闷死，实在可恶。但后来我想了想，他们也是出于无奈，仅仅是为了让蓝鲸结束对他们的报复，不让更多渔民伤亡。只是他们采用的方法欠妥而已。
这个故事给我最大的启发就是：在我们的生活中，也许有很多人犯了不可原谅的错，但我们不能只是一味地指责他们，而要试着用我们宽广的心胸去包容他们，多站在他们的立场去思考。
蓝鲸的眼睛阅读心得(5)
《蓝鲸的眼睛》是冰波写的一本书。这本书里讲述了4个关于动物的故事：第一个故事是讲鲸鱼和人类的;第二个故事是讲红草莓村里的小动物的;第三个故事是讲小螃蟹和小青蟹的;第四个故事是讲一只背上的颜色像彩虹一样的小乌龟的故事。
让我感受最深的是第一个故事。
第一个故事主要讲述了一条蓝鲸——大海的神灵。它的一生，始终孜孜不倦地调理它的眼睛：用海水滋润洗刷眼睛;他天天晚上用月亮和星星沐浴着他的眼睛，它只吃那些发着绿光的浮游生物。这一切，都是为了让那双眼睛获得那神秘、幽远、纯净的蓝光——因为蓝光是灵魂的光。每个渔民都知道，得到了蓝鲸的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能见光明，亮眼能炯炯有神。最神奇的，它能使人的眼睛变得越来越美，永不衰老。有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明，他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。
蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，每天在大海里哀鸣，并且心里充满了痛苦、
愤怒，但最厉害的是绝望。于是，它开始疯狂的报复渔民们。盲女孩，很痛苦，因为她热爱生活可是看不到外面美丽的世界。然而有一天她得到了蓝鲸的眼睛，她从此恢复了光明。可是，她也因为自己的光明而要渔民付出不能出海打鱼的代价而深深不安。当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。这时候蓝鲸很感动，于是就把自己的眼睛送给了女孩，而自己的灵魂升到天上了。而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血和生命，洗净一切污浊的鲸眼。
这个故事很感人同时也给了我二点启发：第一，在我们的生活中，也许有很多人犯了不可原谅的错，但我们不能只是一味地指责他们，而要试着用我们宽广的心胸去包容他们，多站在他们的立场去思考。比如文中为什么年青人要夺取蓝鲸的眼睛?是因为他想救治一名盲女孩;为什么蓝鲸会报复渔民?是因为它那比生命还珍贵的眼睛被人类伤害了;为什么渔民们要埋了蓝鲸的眼睛而置蓝鲸于死地?是因为蓝鲸报复，不给渔民去捕鱼维持生活。第二，美好的生活来自于人与人之间的真诚和理解，来自于人与动物之间的友善相处，学会处处尊重对方为对方着想。比如文中的年青人是为了盲女孩而去伤害蓝鲸，后来又为了平息蓝鲸的愤怒，使得渔民可以继续去捕鱼，当着蓝鲸的面拿出匕首自杀了;盲女孩为了使得渔民能像以往正常的生活，冒着自己失明的风险，决然的将蓝鲸眼睛归还蓝鲸;而蓝鲸为了使瞎眼的女孩重见光明，毫不吝惜的将已经被洗刷得没有任何污浊的眼睛送给了盲女孩。
一、选择题 1．蓝鲸最爱自己的( )。 A ．头部 B ．腹部 C ．胸部 D ．眼睛 答案：D 2．蓝鲸最爱吃那些发着绿光的( ) 。 A ．海藻 B ．浮游生物 C ．鱼虾 答案：B 3．黑夜出海的船上，坐着一位( ) 。 A ．老渔民 B ．中年渔民 C ．年轻的渔民 答案：C 4．年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的( ) 。 A ．身体 B ．头部 C ．眼睛 D ．尾巴 答案：C 5．年轻人抱着那截断了的( ) ，拼命地游上了岸。 A ．钩矛 B ．麻绳 C ．桅杆 答案：C 6．蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的( )。 A ．身体 B ．鼻子 C ．眼睛 答案：C 7．纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是( ) 。 A ．生命的光 B ．智慧的光 C ．灵魂的光 答案：C 8．这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得( ) 。 A ．明亮 B ．清晰 C ．模糊 D ．黑暗
答案：C 9．小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛( ) 吧！” A ．彻底治好 B ．一线光明 C ．一点光明 答案：C 10．黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆( ) 。 A ．标枪 B ．钩矛 C ．鱼叉 D ．匕首 答案：B 11．年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去( )。 A ．决斗 B ．冒犯大海 C ．捕鱼 答案：B 12．海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是( )在哭。 A ．老渔民 B ．女孩 C ．蓝鲸 答案：C 13．恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是( ) 。 A ．瘟疫 B ．饥饿 C ．蓝鲸报复 D ．战争 答案：C 14．蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏 偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸( ) 。 A ．幸灾乐祸 B ．按兵不动 C ．赶走鲨群 答案：C 15．渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能( ) 。 A ．冒险出海 B ．迁往别处 C ．埋掉鲸眼 答案：C 16．爷爷在女孩的哀求下，告诉她鲸眼埋在村头，不过要快。女孩最后怎么找到的？( )。 A ．在地上摸着、爬着…… B ．无数次摔倒，手指滴血
《蓝鲸的眼睛》阅读测试题 、选择题 1蓝鲸最爱自己的（）。 A .头部 B .腹部 C .胸部 D .眼睛 2. 蓝鲸最爱吃那些发着绿光的（）。 A .海藻 B .浮游生物 C .鱼虾 3. 黑夜出海的船上，坐着一位（）。 A .老渔民 B .中年渔民 C .年轻的渔民 4. 年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的（）。 A .身体 B .头部 C .眼睛 D .尾巴 5. 年轻人抱着那截断了的（），拼命地游上了岸。 A .钩矛 B .麻绳 C .桅杆 6. 蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的（）。 A .身体 B .鼻子 C .眼睛 7. 纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是（） A .生命的光 B .智慧的光 C .灵魂的光 &这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得 （）。 A .明亮 B .清晰 C .模糊 D .黑暗 9. 小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛（）吧！” A .彻底治好 B .一线光明 C .一点光明
10. 黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆（）。 A .标枪 B .钩矛 C .鱼叉 D .匕首 11. 年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去（）。 A .决斗 B .冒犯大海 C .捕鱼 12. 海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是（）在哭。 A .老渔民 B .女孩 C .蓝鲸 13. 恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是（）＜ A .瘟疫 B .饥饿 C .蓝鲸报复 D .战争 14. 蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸（）。 A .幸灾乐祸 B .按兵不动 C .赶走鲨群 15. 渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能（）。 A .冒险出海 B .迁往别处 C .埋掉鲸眼 16. 爷爷在女孩的哀求下，告诉她鲸眼埋在村头，不过要快。女孩最后怎么找到的？（）。 A .在地上摸着、爬着，， B .无数次摔倒，手指滴血 C .眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火 17. 恶毒之火，从深深的海底升上来渗透进它的身体，在它的心里熊熊地燃烧起来。恶毒之火的意思是（）。 A .作恶 B .报复 C .燃烧 18. 小女孩怀抱蓝鲸的眼睛，坐在海边，她要（）。
《蓝鲸的眼睛》测试题及答案 姓名：___________________ 一、选择题 1 .蓝鲸最爱自己的（）。 A ?头部 B .腹部 C .胸部 D .眼睛 答案：D 2. 蓝鲸最爱吃那些发着绿光的（）。 A .海藻 B .浮游生物 C .鱼虾 答案：B 3. 黑夜出海的船上，坐着一位（）。 A .老渔民 B .中年渔民 C .年轻的渔民 答案：C 4. 年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的（） A .身体 B .头部 C .眼睛 D .尾巴 答案：C 5. 年轻人抱着那截断了的（），拼命地游上了岸。 A .钩矛 B .麻绳 C .桅杆 答案：C 6. 蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的（）。 A .身体 B .鼻子 C .眼睛 答案：C 7. 纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是（）。 A .生命的光 B .智慧的光 C .灵魂的光 答案：C 8. 这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得（）。 A .明亮 B .清晰 C .模糊 D .黑暗 答案：C 9. 小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛（）吧！” A .彻底治好 B .一线光明 C .一点光明 答案：C 10. 黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆（）。 A .标枪 B .钩矛 C .鱼叉 D .匕首 答案：B
11. 年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去（）。 A .决斗 B .冒犯大海 C .捕鱼 答案：B 12. 海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是（）在哭。 A .老渔民 B .女孩 C .蓝鲸 答案：C 13. 恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是（）。 A .瘟疫 B .饥饿 C .蓝鲸报复 D .战争 答案：C 14. 蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏 偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸（）。 A .幸灾乐祸 B .按兵不动 C .赶走鲨群 答案：C 15. 渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能（）。 A .冒险出海 B .迁往别处 C .埋掉鲸眼 答案：C 16. 爷爷在女孩的哀求下，告诉她鲸眼埋在村头，不过要快。女孩最后怎么找到的？（）。 A在地上摸着、爬着B无数次摔倒，手指滴血C眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火答案：C 17. 恶毒之火，从深深的海底升上来渗透进它的身体，在它的心里熊熊地燃烧起来。恶毒之火的意思是（）。 A .作恶 B .报复 C .燃烧 答案：B 18. 小女孩怀抱蓝鲸的眼睛，坐在海边，她要（）。 A .看渔民出海盛况 B .还蓝鲸眼睛 C .看大海日出 答案：B 19. 埋掉蓝鲸的眼睛，蓝鲸就会死掉，渔民就能出海，而小女孩的眼睛又会失明，小女孩选择了（）。 A .牺牲蓝鲸 B .蓝鲸救了大家，不能死 C .立即把眼睛还给蓝鲸 答案：C 20. 埋下蓝鲸的眼睛，远远的海面滑过来一阵短促的叫声，这叫声是（）。 A .愤怒 B .绝望 C .凄惨
蓝鲸的眼睛测试题 一、填空题: 1. 爷爷说“蓝鲸是大海中巨龙，是大海的灵魂。它是我们渔民的神”，却还要 准备杀死蓝鲸，这是因为 ____________________________________________ 。 2. 故事里最让你感动的是 丁 3. （ ）用诗一样的语言向我们讲述了《蓝鲸的眼睛》的故事。 4. 你知道蓝鲸、女孩和年轻人分别渴望的是什么吗？ 蓝鲸： __________________________ 女孩： __________________________ 年轻人： ________________________ 二、判断题 1. 《蓝鲸的眼睛》题材属于科学小品。（ ） 2. 《蓝鲸的眼睛》作者是著名的童话作家金波。（ ） 3. 年轻人的船被蓝鲸的脑袋砸碎了。（ ） 4. 为了让蓝鲸不再报复渔民，年轻人自杀了。（ ） 5. 《蓝鲸的眼睛》这本书中的主人翁有：蓝鲸、蜻蜓、小螃蟹、小乌龟等。（ ） 6. 蛤蟆小姐给大家通的电话，黄色的是听筒，紫色的是话筒。（ ） 7. 淘气小神仙不是居住在神仙村里。（ ） 8. 鲁克和布克押着小神仙和小仙女向神仙村走去。（ ） 三、选择题 C 他要以自己一死赎罪，换取大家的安宁 D 他是个十恶不赦的罪犯 4. 《月亮的红飘带》中小兔子居住在（ ） A.山坡上的窝里 B.草丛后面的洞里 C.大槐树树洞改成的房子里 1、故事中的蓝鲸吃什么（ ） ＜ A.以浮游生物为食，主食磷虾 B 吃蓝色的生物，以使眼睛变得更蓝 每天消耗24吨食物 2、蓝鲸浮在海面上，一动不动，像孤独的小岛，它在干什么（ ） A 潜伏着，等待猎物 B C.出来呼吸新鲜空气，看风景 浴在橙色的月光和银色的星光里 生病了，疼痛，一直浮在水面上 D 用海水滋润洗刷眼睛，让眼睛常常沐 3. 年轻人最后为什么自杀？（ A 他被蓝鲸追得走投无路 B ） 爷爷和其他渔民们迫使他自杀
二年级《蓝鲸的眼睛》阅读测试题 一、判断。 1,蓝鲸最爱吃那些发着政光的浮游生物。( ) 2.为了让蓝鲸不再报复渔村的渔民，爷爷决定山海杀死蓝鲸。( ) 3,年轻的渔民最后把匕首插进了自已的胸膛。( ) 4.小女孩把蓝鲸的眼睛还给了蓝鲸，蓝鲸也收下了。( ) 5.蓝鯨为了报复村民，把他们赶到海里，让他们被鲨鱼群吃了。( ) 6.爷爷是村里最有威望的老渔民，现在还坚持每天出海捕鱼。( ) 7.年轻渔民深夜山海是想获取蓝鲸的眼睛送给小女孩。( ) 8.蓝鯨没有报复渔村的渔民。( ) 9·爷爷说过，山海的人最忌讳用蓝灯。( ) 10.什么是眼睛的污浊呢?那就是世界上被看进眼睛里的邪恶。( ) 二、选择。 1.爷在小女孩的农求下告诉她鲸眼理在村头，小女孩最后怎么找到的?( ) A.在地上摸着、爬着 B.无数次拌倒，手指滴血 C.眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火 2·蓝鯨浮在海面上一动不动，像孤独的小岛，它在干什么?( ) A.潜伏着，等待猎物 B.生病了，疼痛，一直浮在水面上 C.出来呼吸新鲜空气，看风景 D.用海水滋润洗刷眼睛，让眼睛常常沐浴在橙色的月光和银色的星光里 3.年轻人最后为什么自杀了? ( ) A.他被蓝鲸追得走投无路 B.爷爷和其他渔民们迫使他自杀 C.他要以自己一死赎罪，换取大家的安宁 D.他是个十恶不敢的罪犯 4.渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已只能( )。 A.冒险出海 B.迁往别处 C.埋掉鯨眼
5.年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去( )。 A.决斗 B.冒犯大海 C.捕鱼 6.恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。“恐怖”的含义是( ) A.瘟疫 B.饥饿 C.蓝鯨报复 D.战争 7.埋下蓝鯨的眼睛，远远的海面滑过来一阵短促的叫声，这叫声是( )。 A.愤怒 B.绝望 C.凄惨 8.蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸( )。 A.幸灾乐祸 B.按兵不动 C.赶走鲨群 9.纯净的蓝光是那么神秘、悠远、灵逸，因为它是( )。 A.生命的光 B.智慧的光 C.灵魂的光 10.理掉蓝鲸的眼睛，蓝鲸就会死掉，渔民就能出海，而小女孩的眼睛就会 失明，小女孩选择了( )。 A.牺牲蓝鲸 B.蓝鯨救了大家，不能死 C.立即把眼睛还给蓝鲸 三、连线。 年轻渔民埋眼睛 爷爷还眼睛 小女孩取眼睛 五、简答。 1.爷爷说:“蓝鲸是大海中的巨龙，是大海的灵魂，它是我们渔民的神。民为什么还要准备杀死蓝鲸? 2.蓝鲸为什么把眼睛留给小女孩?
《蓝鲸的眼睛》测试题 1、故事中的蓝鲸吃什么（）。 A.以浮游生物为食，主食磷虾 B 吃蓝色的生物，以使眼睛变得更蓝 C.海面上闪闪烁烁的星星 D 每天消耗24吨食物 2、蓝鲸浮在海面上，一动不动，像孤独的小岛，它在干什么（）。 A 潜伏着，等待猎物 B 生病了，疼痛，一直浮在水面上 C.出来呼吸新鲜空气，看风景 D 用海水滋润洗刷眼睛，让眼睛常常沐浴在橙色的月光和银色的星光里 3. 年轻人最后为什么自杀？（） A 他被蓝鲸追得走投无路 B 爷爷和其他渔民们迫使他自杀 C 他要以自己一死赎罪，换取大家的安宁 D 他是个十恶不赦的罪犯4．爷爷说“蓝鲸是大海中巨龙，是大海的灵魂。它是我们渔民的神”，为什么还要准备杀死蓝鲸？ ___________________________________________________________ 5.故事里最让你感动的是什么（可以是一个情节或者一个人物）？简单说一说。___________________________________________________________ 6.（）用诗一样的语言向我们讲述了《蓝鲸的眼睛》的故事。在读了节选的篇章后，你知道蓝鲸、女孩和年轻人分别渴望的是什么吗？ 蓝鲸：________________________ 女孩：________________________ 年轻人：______________________ 7.故事内容概括： 蓝鲸是大海中不容冒犯的（），它最珍爱（),因为它的（）就在它的（）里。一个（）的年轻人，为了让一个（）的女孩能（），他用（）将蓝鲸的（）。蓝鲸失去了一只（），它满心的（）、（）、（）和（）。于是，它开始疯狂的（）。小女孩得到了（），她的眼睛（）。可当女孩知道那是（），她选择了（）。而少年为了（），独自一人乘船出海，他以自己的（）以及（），（）。最后，蓝鲸的灵魂（），它将（）留给了（），而那个年轻人却（）。 8.作者用《蓝鲸的眼睛》做题目，仅仅是指蓝鲸的眼睛吗？你觉得还是什么？
《蓝鲸的眼睛》阅读交流课 杨存社 教学目标： 1、交流本书的主要内容，知道其余三个故事的主要内容。 2、培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。 3、引导学生在阅读中积累，在阅读中感悟，交流自己的读书感受。 教学重点：交流整本书的故事内容。 教学难点：根据话题发表自己的观点。 教学过程： 一、谈话导入： 《蓝鲸的眼睛》是一个美丽而忧伤的故事，我们认识了善良的一群人，向我们展示了一个美好的世界。这本书中还有三篇感人的故事，让我们快快行动，去感受本书的独特魅力！ 二、交流故事《红蜻蜓，红蜻蜓》： 1、组内读读印象最深的语段，说说自己的感受。 2、这个故事里有哪几个人物？你对谁的印象最深刻？为什么？请你对他用一句话进行描述。 3、相信同学们对山猫并不陌生，请你以红草莓村的村民身份给山猫写一封信。 4、红草莓村发生了怎样的变化？这种变化给了你怎样的启迪？你觉得红草莓象征着什么？ 5、红蜻蜓和红草莓村有什么联系?她真是一只蜻蜓吗？她怎样才能飞到我们身边来！请你以“红蜻蜓飞来了”为主题写一段话。 三、交流读《孤独的小螃蟹》： 1、说说这个故事的主人公是谁？能用几句话对他们分别做一下介绍吗？
2、在你眼里，你觉得小螃蟹、小青蟹各象征着什么？如果有一次选择的机会，你愿意做谁？为什么？ 3、在小青蟹离开的日子里，小螃蟹是多么思念小青蟹。请你以小螃蟹的口吻给小青蟹写一封信。 4、小螃蟹和小青蟹幸福地生活在一起了，他们会怎样地生活，请你发挥你的想象力，续编这个故事。相信你能行！ 四、交流《花背小乌龟》： 1、在文中找出描写小乌龟、小浣熊的语句，并大声读读。 2、当小乌龟来到小浣熊家的时候，小浣熊是如何对待他？假如你就是小浣熊你愿意倾你所有陪小乌龟玩吗？可是小浣熊为什么这么做呢？ 3、小乌龟为什么要找波斯猫？波斯猫又是怎样对待它的？从中你受到什么启发？ 4、金钱豹为什么要收留小乌龟？你从中又受到什么启发？ 5、当小乌龟无处可去时，是谁收留了它？ 小乌龟为什么要把自己的乌龟壳给小浣熊当颜料？请你写写小乌龟的心理活动。 6、读完这个故事，最让你感动的是什么？ 最令人感动的是小浣熊的画价值连城,河马先生用准备买月亮的钱想买他的画,但小浣熊却怎么也不为钱所动,“用我好朋友的身体画的画,能———能卖钱吗……”小浣熊的情真意切,重义轻礼着实让孩子们得到了深深的精神安慰——在生活中,爱和同情是多么的宝贵。 五、小结： 书读完了，我们一路欢笑，一路焦急，有时还有点眼泪。这本书让我们对朋友有了个新的认识，愿这样的好书能永远相伴我们成长。 六、作业： 课后阅读冰波的童话书《窗下的树皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》。
《蓝鲸的眼睛》导读设计 【故事梗概】 有一个女孩，她有一双美丽的大眼睛，但那是一双得了病的眼睛，她快要失明了！一个年轻人不忍心让女孩的眼睛瞎掉，就乘着船出海，他要蓝鲸的一只眼睛，因为有了蓝鲸的眼睛，就是得到了光明，有了它，瞎眼能见光明，亮眼能炯炯有神。年轻人出海不久，就看见一条鲸，他决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，射向蓝鲸的眼睛，蓝鲸惨叫着，拼命下潜，年轻人的船，被蓝鲸的大尾巴打碎了，同时麻绳在蓝鲸突然下潜的那一刻被挣断了。钩矛从它眼睛里脱出，可却无情地将它的整只眼睛钩了出来，那眼睛浮起来，女孩在礁石上，看见了那个眼睛，以为是颗珍珠，女孩将它抱起，她的眼里的世界立刻变得清晰，去给爷爷看，爷爷一眼就认出了，这事可是罕见啊！女孩大吃一惊，于是，女孩天天到海边为蓝鲸“洗眼睛”。可是，自从蓝鲸失去了眼睛，它就不许渔民们出海了，渔民们没办法，便将蓝鲸的眼睛埋了，这样，蓝鲸就会死，女孩眼里的世界又变得模糊了，她好不容易，终于找到了蓝鲸的眼睛，并还给了蓝鲸，从此，蓝鲸永远将光明留给了女孩，留给了世界。 【设计理念】 在课程标准的理念指导下，结合小班化教学的特点，这节导读课的开展力求体现：1、师生、生生的互动。2、教学与活动相结合。3、面向全体，异质教学。 4、针对个体，同质活动。 【教学目标】 1、带领学生初读《蓝鲸的眼睛》第一个故事。帮助学生学会“根据封面、封底，情节转折处，推测一本书的重点内容”的策略。尝试细读精彩的部分的策略。 2、初步从书中的文字体会小女孩的美好心灵。 3、培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。 【教学重难点】 教学重点：知道如何阅读整本书。 教学难点：掌握阅读方法，制定阅读计划，精读第一个故事。 【教学准备】教学课件
一、选择题 1 .蓝鲸最爱自己的（）。 A .头部 B .腹部 C .胸部 D .眼睛 答案：D 2 .蓝鲸最爱吃那些发着绿光的（）。 A .海藻 B .浮游生物 C .鱼虾 答案：B 3 .黑夜出海的船上，坐着一位（）。 A .老渔民 B .中年渔民 C .年轻的渔民 答案：C 4 .年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的 （）。 A .身体 B .头部 C .眼睛 D .尾巴 答案：C 5. 年轻人抱着那截断了的（），拼命地游上了岸。 A .钩矛 B .麻绳 C .桅杆 答案：C 6. 蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的（）。 A .身体 B .鼻子 C .眼睛 答案：C 7 .纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是（）。 A .生命的光 B .智慧的光 C .灵魂的光 答案：C 8.这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得（）。
A .明亮 B .清晰 C .模糊 D .黑暗 答案：C 9?小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，大海啊，给我的眼睛（）吧！” A ?彻底治好 B ?一线光明 C ?一点光明 答案：C 10 ?黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆（）。 A .标枪 B .钩矛 C .鱼叉 D .匕首 答案：B 11 .年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去（）。 A .决斗 B .冒犯大海 C .捕鱼 答案：B 12 .海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是（）在哭。 A .老渔民 B .女孩 C .蓝鲸 答案：C 13 .恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是（）。 A .瘟疫 B .饥饿 C .蓝鲸报复 D .战争 答案：C 14 .蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏 偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸（）。 A .幸灾乐祸 B .按兵不动 C .赶走鲨群 答案：C 15 .渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能（）。 A .冒险出海 B .迁往别处 C .埋掉鲸眼 答案：C
《蓝鲸的眼睛》阅读测试题 一、选择题 1．蓝鲸最爱自己的( )。 A ．头部 B ．腹部 C ．胸部 D ．眼睛 2．蓝鲸最爱吃那些发着绿光的( ) 。 A ．海藻 B ．浮游生物 C ．鱼虾 3．黑夜出海的船上，坐着一位( ) 。 A ．老渔民 B ．中年渔民 C ．年轻的渔民 4．年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的( ) 。 A ．身体 B ．头部 C ．眼睛 D ．尾巴 5．年轻人抱着那截断了的( ) ，拼命地游上了岸。 A ．钩矛 B ．麻绳 C ．桅杆 6．蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的( )。 A ．身体 B ．鼻子 C ．眼睛 7．纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是( ) 。 A ．生命的光 B ．智慧的光 C ．灵魂的光 8．这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得( ) 。 A ．明亮 B ．清晰 C ．模糊 D ．黑暗 9．小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛( ) 吧！” A ．彻底治好 B ．一线光明 C ．一点光明 10．黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆( ) 。 A ．标枪 B ．钩矛 C ．鱼叉 D ．匕首 11．年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去( )。 A ．决斗 B ．冒犯大海 C ．捕鱼 12．海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是( )在哭。 A ．老渔民 B ．女孩 C ．蓝鲸 13．恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是( ) 。 A ．瘟疫 B ．饥饿 C ．蓝鲸报复 D ．战争 14．蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏 偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸( ) 。 A ．幸灾乐祸 B ．按兵不动 C ．赶走鲨群 15．渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能( ) 。 A ．冒险出海 B ．迁往别处 C ．埋掉鲸眼 16．爷爷在女孩的哀求下，告诉她鲸眼埋在村头，不过要快。女孩最后怎么找到的？( )。 A ．在地上摸着、爬着…… B ．无数次摔倒，手指滴血 C ．眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火 17．恶毒之火，从深深的海底升上来渗透进它的身体，在它的心里熊熊地燃烧起来。恶毒之火的意思是( ) 。 A .作恶 B ．报复 C ．燃烧 18．小女孩怀抱蓝鲸的眼睛，坐在海边，她要( ) 。 A ．看渔民出海盛况 B ．还蓝鲸眼睛 C ．看大海日出 19．埋掉蓝鲸的眼睛，蓝鲸就会死掉，渔民就能出海，而小女孩的眼睛又会失明， 小女孩选择了( )。 A ．牺牲蓝鲸 B ．蓝鲸救了大家，不能死 C ．立即把眼睛还给蓝鲸 20．埋下蓝鲸的眼睛，远远的海面滑过来一阵短促的叫声，这叫声是( )。 A ．愤怒 B ．绝望 C ．凄惨 21、蓝鲸浮在海面上，一动不动，像孤独的小岛，它在干什么（）。 A 、潜伏着，等待猎物
六年级语文课外阅读测试 题及答案 This manuscript was revised on November 28, 2020
小学六年级课外阅读测试题（第三学段） 一、选择题。（15分） 1.《呼兰河传》中有哪些不是富有东北特色的民间活动…………（） A.跳大神 B.唱秧歌 C.放河灯 D.骑布驴 2. 赵云这一人物形象出自………………………………………………（） A．《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 3.下列哪些篇目不是《蓝调江南》的篇目………………………………（） A．《老茶馆》 B.《母亲树》 C.《八音刀》 D.《青青庭院》 4.葵花的爸爸是（）死的……………………………（） A、被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的 D地震 5.《水浒传》中“景阳冈打虎”的好汉是…………………………( ) A.林冲 B.武松 C.鲁智深 D.李逵 6.《寄小读者》的作者是………………………………………( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波 7.下面哪一个不是《莎士比亚戏剧故事》里故事…………（） A.《罗密欧与朱丽叶》 B.《李尔王》 C.《哈姆莱特》 D.《灰姑娘》 8.辛亥革命首先爆发的地点是………………………………（） A.南京 B.武昌 C.长沙 D.北京 9.《爱的教育》里的主人公名字叫………………………（） A.罗伯蒂 B.卡罗纳 C.西尔维娅 D.安利柯 10.《今天我是升旗手》中，被关禁闭的“士兵”是……（） A.包郝 B.金铃 C.肖晓 D.马驭 11.《昆虫记》是哪个国家的法布尔写的…….…………( ) A.俄国 B.德国 C . 丹麦 D .法国 12.《夏洛的网》中，夏洛的卵囊中一共多少枚卵…………………（） 13.《外国历史故事》中，谁被称为英国铁娘子…………………（） A.贞德 B.撒切尔夫人 C.努尔公主 D.居里夫人 14.福尔摩斯做侦探前的职业是什么………………（）
蓝鲸的眼睛 一、选择题 1．蓝鲸最爱自己的 D 。 A．头部 B．腹部 C．胸部 D．眼睛 2．蓝鲸最爱吃那些发着绿光的 B 。 A．海藻 B．浮游生物 C．鱼虾 3．黑夜出海的船上，坐着一位 C 。 A．老渔民 B．中年渔民 C．年轻的渔民 4．年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的 C A．身体 B．头部 C．眼睛 D．尾巴 5．年轻人抱着那截断了的 C ，拼命地游上了岸。 A．钩矛 B．麻绳 C．桅杆 6．蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的 C 。 A．身体 B．鼻子 C．眼睛 7．纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是 C 。 A．生命的光 B．智慧的光 C．灵魂的光 8．这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得 C A．明亮 B．清晰 C．模糊 D．黑暗 9．小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛 C 吧！” A．彻底治好 B．一线光明 C．一点光明 10．黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆 B 。 A．标枪 B．钩矛 C．鱼叉 D．匕首 11．年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去 B 。 A．决斗 B．冒犯大海 C．捕鱼 12．海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是 C 在哭。 A．老渔民 B．女孩 C．蓝鲸 13．恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是 C 。 A．瘟疫 B．饥饿 C．蓝鲸报复 D．战争 14．蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸 C 。 A．幸灾乐祸 B．按兵不动 C．赶走鲨群 15．渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能 C 。 A．冒险出海 B．迁往别处 C．埋掉鲸眼 16．爷爷在女孩的哀求下，告诉她鲸眼埋在村头，不过要快。女孩最后怎么找到的？ C 。 A．在地上摸着、爬着…… B．无数次摔倒，手指滴血 C．眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火 17．恶毒之火，从深深的海底升上来渗透进它的身体，在它的心里熊熊地燃烧起来。恶毒之火的意思是 B 。 A．作恶 B．报复 C．燃烧
蓝鲸的眼睛测试题 一、填空题： 1.爷爷说“蓝鲸是大海中巨龙，是大海的灵魂。它是我们渔民的神”，却还要 准备杀死蓝鲸，这是因为。 2.故事里最让你感动的是。 3.（）用诗一样的语言向我们讲述了《蓝鲸的眼睛》的故事。 4.你知道蓝鲸、女孩和年轻人分别渴望的是什么吗？ 蓝鲸：________________________ 女孩：________________________ 年轻人：______________________ 二、判断题 1.《蓝鲸的眼睛》题材属于科学小品。（） 2.《蓝鲸的眼睛》作者是著名的童话作家金波。（） 3.年轻人的船被蓝鲸的脑袋砸碎了。（） 4.为了让蓝鲸不再报复渔民，年轻人自杀了。（） 5.《蓝鲸的眼睛》这本书中的主人翁有：蓝鲸、蜻蜓、小螃蟹、小乌龟等。（） 6.蛤蟆小姐给大家通的电话，黄色的是听筒，紫色的是话筒。（） 7.淘气小神仙不是居住在神仙村里。（） 8.鲁克和布克押着小神仙和小仙女向神仙村走去。（） 三、选择题 1、故事中的蓝鲸吃什么（）。 A.以浮游生物为食，主食磷虾 B 吃蓝色的生物，以使眼睛变得更蓝 C.海面上闪闪烁烁的星星 D 每天消耗24吨食物 2、蓝鲸浮在海面上，一动不动，像孤独的小岛，它在干什么（）。 A 潜伏着，等待猎物 B 生病了，疼痛，一直浮在水面上 C.出来呼吸新鲜空气，看风景 D 用海水滋润洗刷眼睛，让眼睛常常沐 浴在橙色的月光和银色的星光里 3. 年轻人最后为什么自杀？（） A 他被蓝鲸追得走投无路 B 爷爷和其他渔民们迫使他自杀 C 他要以自己一死赎罪，换取大家的安宁 D 他是个十恶不赦的罪犯 4.《月亮的红飘带》中小兔子居住在（） A.山坡上的窝里 B.草丛后面的洞里 C.大槐树树洞改成的房子里 5.《树的眼泪》中小螃蟹的念头是（） A.爬到树上去 B.找到小青蟹 C.寻找小蚂蚁被琥珀裹住的原因 6.大音乐家波斯猫演奏的最后一个曲子是（） A.《泉水轻轻流》 B.《小鸟的翅膀》 C.《火山爆发》 7.蛤蟆小姐和山猫居住的村子叫（） A.红草莓村 B.动物乐园 C.绿草莓村
课题蓝鲸的眼睛课时3—1 总课时总第: 日期 教学目标1、带领学生初读《蓝鲸的眼睛》第一个故事。帮助学生学会“根据封面、封底，情节转折处，推测一本书的重点内容”的策略。尝试细读精彩的部分的策略。 2、初步从书中的文字体会小女孩的美好心灵。 3、培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。 教学重点初步从书中的文字体会小女孩的美好心灵。 教学难点培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。 教学准备PPT 预习要求熟读名著 教学过程二次修改、旁注（一）板块一：根据书名、封底文字推想故事主要内容。 1、送对联： 最是书香能致远，读书之乐乐无穷! 2、观察封面，交流信息。 （1）大胆推测内容。 （2）介绍作者冰波。 （3）作品简介。 3、了解眼睛，欣赏精彩片断（一），（二）关于蓝鲸的眼睛的文字介绍。 4、出示封底的文字： 蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星，它 最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里。一个勇敢但是冒 失的年轻人，却向蓝鲸发起了挑战，是什么让他有这样的勇气和决 心…… 5、了解故事梗概 有一个女孩，她有一双美丽的大眼睛，但那是一双得了病的眼睛，她 快要失明了！一个年轻人不忍心让女孩的眼睛瞎掉，就乘着船出海，他 要蓝鲸的一只眼睛，因为有了蓝鲸的眼睛，就是得到了光明，有了它， 瞎眼能见光明，亮眼能炯炯有神。 年轻人出海不久，就看见一条鲸，他决断地举起钩矛，一道寒冷的白 光，射向蓝鲸的眼睛，蓝鲸惨叫着，拼命下潜，年轻人的船，被蓝鲸的
大尾巴打碎了，同时麻绳在蓝鲸突然下潜的那一刻被挣断了。钩矛从它眼睛里脱出，可却无情地将它的整只眼睛钩了出来，那眼睛浮起来，女孩在礁石上，看见了那个眼睛，以为是颗珍珠，女孩将它抱起，她的眼里的世界立刻变得清晰，去给爷爷看，爷爷一眼就认出了，这事可是罕见啊！女孩大吃一惊，于是，女孩天天到海边为蓝鲸“洗眼睛”。 可是，自从蓝鲸失去了眼睛，它就不许渔民们出海了，渔民们没办法，便将蓝鲸的眼睛埋了，这样，蓝鲸就会死，女孩眼里的世界又变得模糊了，她好不容易，终于找到了蓝鲸的眼睛，并还给了蓝鲸，从此，蓝鲸永远将光明留给了女孩，留给了世界。 （二）板块二：走进故事，欣赏精彩片断。 1、渴望光明。 到底是什么让年轻人有勇气向渔民心目中的神灵发出挑战？让我们走进一个小女孩。课件出示文字。 （1）学生轻轻地读。 （2）看了这一段文字，联想刚才的问题，你明白了什么？（为了女孩能得到光明。） 2、挑战蓝鲸。 （1）为了一个即将失去光明的女孩能重新得到光明,年轻人向蓝鲸发起了挑战…… （2）你认为他应该为自己的鲁莽付出生命的代价吗？小组讨论，观点辩论。 3、蓝鲸报复。 （1）恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。渔村里所有出海的渔船，无一例外地倾覆在大海里…… 读精彩片断P18 如果你是当地的一个村民，遇到这样的情况，你会怎么办？大家快来开个会，帮忙想想办法！小组合作，共商对策。 4、拯救眼睛，蓝鲸送眼。 （1）学生读P26—P28，静静地读故事的结尾部分。 （2）面向小组：小组成员轮流读书小女孩、蓝鲸最感人的句段。 （小组里每读到感动人地方就可推荐读给大家听，全员生生互动。）（三）板块三：人物聚集。
《眼睛》阅读训练题及答案蓝鲸的眼睛 问题及答案 眼睛 ①小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发 心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩 缤纷世界的福气，但是，小群也非常热爱这个世界。因为小群有一 个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛。 ②很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水， 可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡 奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”后来，小群真的由父亲和父亲的 一位朋友带到海边玩，父亲竟然教会了小群游泳。 ③父亲是要在失明的儿子心灵中，重安一双明亮的眼睛。 ④难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就 是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天能 把人晒暖和。 ⑤“我懂了”，小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！” ⑥“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什 么光来，人血也是温热的，鱼血却是冷的但鱼血也是红色的。红色 并不总同光和热联系在一起。” ⑦小群困惑了起来。 ⑧父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色，只是 太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到 的一种颜色。” ⑨经过这样的循循善诱，小群逐渐有所领悟。 ⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色， 作物的颜色等等。但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。 (11)渐渐地，小群觉得世界不再陌生，反而美丽迷人，小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父亲的 气了。 (12)那次，小群让父亲买一个红色米老鼠书包，当父亲买回来小群背着上学的时候，一位阿姨很无意地对小群说：“小群这个绿书包可
《蓝鲸的眼睛》阅读题 (内容全，有答案) 《蓝鲸的眼睛》是一部儿童文学作品，由著名作家冰波写作。该书由多个书版社出版发行，是小学阅读推荐书籍之一。 该书主要写的是一条蓝鲸为一个小女孩奉献出自己的眼睛的故事。 作者简介 冰波，原名赵冰波，著名童话作家，著有童话集《窗下的树皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》、《冰波童话》等;长篇童话《阿笨猫全传》、《怪蜗牛奇遇记》、《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等;动画片《小神仙和小仙女》等。曾荣获全国"五个一工程"奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等诸多奖项。 蓝鲸的眼睛内容 蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星，它最珍爱它的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里，一个勇敢但是冒失的年轻人，却向蓝鲸发起了挑战，是什么让他有这样的勇气和决心…… 蓝鲸失去了一只比生命更宝贵的眼睛，惊愕、痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心，但最厉害的是绝望。于是，它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了，当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。 她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼。蓝鲸的灵魂升到天上，
它将一双美好的眼睛留给了女孩，而那个少年却永远也回不来了…… 一、选择题 1.蓝鲸最爱自己的( D )。 A .头部 B .腹部 C .胸部 D .眼睛 2.蓝鲸最爱吃那些发着绿光的( B ) 。 A .海藻 B .浮游生物 C .鱼虾 3.黑夜出海的船上,坐着一位( C ) 。 A .老渔民 B .中年渔民 C .年轻的渔民 4.年轻渔民决断地举起钩矛,一道寒冷的白光,像一支闪电射向蓝鲸的( C ) 。 A .身体 B .头部 C .眼睛 D .尾巴 5.年轻人抱着那截断了的( C ) ,拼命地游上了岸。 A .钩矛
蓝鲸的眼睛阅读心得5篇 蓝鲸的眼睛阅读心得(1) 蓝鲸是大海中不容冒犯的神灵，它只吃海面上闪闪烁烁的星星。它最珍爱自己的眼睛，因为大海的灵魂就在它的眼睛里面。它的眼睛碧蓝碧蓝的，发出幽幽、纯净的蓝光。那蓝光，是多么的神秘，幽远。因为，这是它灵魂的光。 没有人比蓝鲸更爱自己的眼睛了。它，用海水滋润它的眼睛。它天天让自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，银色的星光里。这一切，目的是然它自己的眼睛变得更蓝。 传说，蓝鲸是天上的神，它是下来修炼的。 但是，一个贪婪的年轻人，却向蓝鲸发出了挑战。他想夺到蓝鲸的眼睛。 蓝鲸的一只眼睛被无情地夺走了，但最终没有落到贪婪的年轻人的手里，而是落到了一个快要失明的小女孩手里。 小女孩回去问爷爷：“这是什么?”爷爷吃惊地告诉她，这是蓝鲸的眼睛。因为从来没有人得到过蓝鲸的眼睛。 最后，善良的小女孩把蓝鲸的眼睛还给了蓝鲸。她的眼睛，也变得清晰了。而那个贪婪的年轻人，被命运逼得走上了自杀之路。 我认为蓝鲸的做法很高尚。它被人夺去了比生命还要重要的东西。虽然它当时狂怒地把渔船拍得粉碎，但当鲨鱼来袭击落水的人的时候，它把鲨鱼群冲散了。它没有加予报复人们。这是因为它有一颗宽容、善良的心。 善有善报，恶有恶报。 有些人，也为了追求金钱，而无情地破坏大自然。他们必须停止了，否则会遭到大自然的报应的。而那些保护大自然的好心人，却会得到大自然的恩赐。 这是一本可以轻轻松松就读完的书。它教会了我许多做人的道理。 蓝鲸的眼睛阅读心得(2) 最近，在老师的推荐下，我阅读了冰波叔叔写的一本童话故事《蓝鲸的眼睛》，这本书和我以前看过的许多童话书一样精彩、优美、情节曲折、文字优美、引人入
《蓝鲸的眼睛》测试题及答案 一、选择题 1．蓝鲸最爱自己的（D ）。 A.头部 B.腹部 C.胸部 D.眼睛 2．蓝鲸最爱吃那些发着绿光的（B ）。 A.海藻 B.浮游生物 C.鱼虾 3．黑夜出海的船上，坐着一位（C ）。 A.老渔民 B.中年渔民 C.年轻的渔民 4．年轻渔民决断地举起钩矛，一道寒冷的白光，像一支闪电射向蓝鲸的（C ）。 A.身体 B.头部 C.眼睛 D.尾巴 5．年轻人抱着那截断了的（C ），拼命地游上了岸。 A.钩矛 B.麻绳 C.桅杆 6．蓝鲸的一生始终孜孜不倦地调理它的（C ）。 A.身体 B.鼻子 C.眼睛 7．纯净的蓝光，是那么的神秘、悠远、灵逸，因为，它是（C ）。 A.生命的光 B.智慧的光 C.灵魂的光 8．这个世界的光亮和色彩，在小女孩眼中，一天比一天显得（C ）。 A.明亮 B.清晰 C.模糊 D.黑暗 9．小女孩虔诚地望着黑茫茫的大海，“大海啊，给我的眼睛（C ）吧！” A.彻底治好 B.一线光明 C.一点光明 10．黑夜出海的年轻渔民，手里紧握一杆（B ）。 A.标枪 B.钩矛 C.鱼叉 D.匕首 11．年轻渔民为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去（B ）。 A.决斗 B.冒犯大海 C.捕鱼 12．海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌。是（C ）在哭。 A.老渔民 B.女孩 C.蓝鲸 13．恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。恐怖的含义是（C ）。 A.瘟疫 B.饥饿 C.蓝鲸报复 D.战争 14．蓝鲸把所有出海的帆船打成碎片，渔民全掉进了海里，蓝鲸没有追来，而偏 偏这时一群鲨鱼游来。蓝鲸（C ）。 A.幸灾乐祸 B.按兵不动 C.赶走鲨群 15．渔民不出海不能生活，爷爷迫不得已，只能（C ）。 A.冒险出海 B.迁往别处 C.埋掉鲸眼 16．爷爷在女孩的哀求下，告诉她鲸眼埋在村头，不过要快。女孩最后怎么找到的？（C ）。 A.在地上摸着、爬着…… B.无数次摔倒，手指滴血 C.眼睛突然跳出一朵微弱的蓝火 17．恶毒之火，从深深的海底升上来渗透进它的身体，在它的心里熊熊地燃烧起来。恶毒之火的意思是（B ）。 A.作恶 B.报复 C.燃烧 18．小女孩怀抱蓝鲸的眼睛，坐在海边，她要（B ）。 A.看渔民出海盛况 B.还蓝鲸眼睛 C.看大海日出 19．埋掉蓝鲸的眼睛，蓝鲸就会死掉，渔民就能出海，而小女孩的眼睛又会失明， 小女孩选择了（C ）。
蓝鲸的眼睛 活动目标： 1.分享阅读童话的心得，交流阅读过程中的获与惑。 2.把握童书内容，解读人物形象，提高解读抒情童话故事的能力。 3.评价文本角色，概括人物精神内涵，在写话中提升阅读的品质，拓宽阅读眼界。活动重难点： 从故事到作品内涵的领悟，从书本到现实的深层探索。 活动过程： 一、了解作家及作品 1.同学们，最近，我们都在读冰波叔叔的文章，能说说你知道冰波叔叔有哪些作品？ 2.在你读过的故事中，你最喜欢哪一个故事？ 二、整体感受 1.导入并出示课题——《蓝鲸的眼睛》。 2.用一、两句话来谈谈读了这本书的感受。 3.这个故事中主要有哪几个角色？ 三、解读主要角色 （一）解读年轻人 1.让我们先走近年轻人，他给你留下了怎样的印象？你能结合故事中的有关情节和文字来谈一谈吗？ （1）年轻人非常勇敢，为了让小女孩的眼睛恢复光明，就去挖蓝鲸的眼睛。（2）年轻人非常敢作敢当，为了让渔民能够出海就把匕首插进自己的胸膛。 2.你已经理解了年轻人，请你做年轻人的代言人。 出示：是我惹下的祸……年轻人把匕首插向自己的胸膛。 指导朗读 3.师配乐朗读。（海水红了一大片……那女孩的眼睛呀！） 4.提问：为什么年轻人会在生命的最后一刻看到的是小女孩的眼睛呢，而且那双眼睛布满了整个天空呢？你能体会年轻人的内心吗？ 用自己喜欢的方式读一读。 5.找一找，还有哪些句子也能看出年轻人非常爱小女孩？ 指出：我们在读书的时候要注意从细节体会人物的内心世界。 小结：爱是一种力量，因为心中有爱，就能无所畏惧！ (二)解读蓝鲸 1.年轻人为了小女孩，挖走了蓝鲸的眼睛，让小女孩的眼睛恢复了光明，这到底是一头怎样的蓝鲸？谁来为我们介绍一下蓝鲸。其他的同学认真听，注意相互补充。（1）蓝鲸非常爱自己的眼睛。 课文中有一段描写蓝鲸非常爱自己眼睛的文字，你能找出来吗？ 出示：没有人比蓝鲸更爱自己的眼睛了……它是灵魂的光！ 能说说你读了这段文字的感受吗？朗读这段话。 （2）非常爱渔民。宽恕人类，把渔民护送到岸边。 （3）有一种奉献精神，把最珍爱的眼睛献给小女孩！ 2.从蓝鲸身上你读出了什么是爱？用“爱是——”说一句话 小结板书：爱是无私地奉献！ 3.读蓝鲸献出眼睛的一段文字。 这段文字写得怎样？给你怎样的感觉？