新目标英语九年级全册知识点归纳
Unit 1
一、知识点
1. by + doing通过……方式如：by studying with a group
by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用”、“经过”、“乘车”等如：I live by the river.
I have to go back by ten o’clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2．too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.
如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
3．be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.
= be excited to do sth. 对…感兴奋
如：I am / get excited about going to Beijing.=
I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
4. ①end up doing sth 终止做某事，结束做某事
如：he party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
②end up with sth. 以…结束
如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
5．one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一
如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。6. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事…
如：It’s difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English
7．unless 假如不，除非引导条件状语从句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。
I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写
8．see sb. / sth. doing看见某人正在做某事强调正在发生
see sb. / sth. do看见某人在做某事如：
如：She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。
9. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多
用于比较级,须放在动词之后。如:
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
10. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生
例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净
Get Mr. Green to come. 让格林先生进来
I want to get my bike repaired. 我想去修自行车
You can’t get him waiting. 你不能让他老等着.
11. 动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.
②与所修饰的名词构成动宾关系
I have nothing to say. I need a pen to write with.
I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.
12. join加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座
join in与take part in指参加到某项活动中去。
13 .instead: adv. 代替，更换。
例：We have no coffee, would you like tea instead？
我们没有咖啡了，改喝茶好吗？
It will take days by car, so let’s fly instead.
开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Tom was ill, so I went instead.汤姆病了，所以换了我去。
instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换
例：Let’s play cards instead of watching TV.
We sometimes eat rice instead of potatoes.
Give me the red one instead of the green one.
14. 提建议的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
16. too many许多修饰可数名词如：too many girls
too much许多修饰不可数名词如：too much milk
much too太修饰形容词如：much too beautiful
二．短语：
1.by making flashcards 通过做单词抽认卡
2. ask…for help 向某人求助
3.read aloud 朗读
4.that way (=in that way) 通过那种方式
5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧
6.for example (=for instance)例如
7.have fun 玩得高兴8.have conversations with friends 与朋友对话9.get excited 高兴，激动10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话11.do a survey about…做有关…的调查12.keep an English notebook 记英语笔记
13.spoken English (= oral English) 英语口语14.make mistakes 犯错误15.get the pronunciation right 使发音准确16.practise speaking English 练习说英语
17.first of all 首先18.begin with 以…开始
https://www.doczj.com/doc/dd19172089.html,ter on随后20.in class在课堂上
https://www.doczj.com/doc/dd19172089.html,ught at 嘲笑22.take notes 记笔记
23.enjoy doing 喜欢干…24.write down 写下，记下
25.look up (v + adv) 查找，查询26.native speakers 说本族话的人27.make up 编造，虚构，化妆，打扮28.around the world 全世界
29.deal with 对待，处理，解决30.worry about (be worried about) 担心，担忧31.be angry with 生某人的气32.stay angry 生气
33.go by 消逝34. regard…as…把…当做…https://www.doczj.com/doc/dd19172089.html,plain about/of 抱怨36. change…into…把…变成…（= turn into）37.with the help of 在…的帮助下38. compare…to (with)…把…和…作比较39.think of (think about) 想起，想到40.physical problems身体上的问题
41.break off 中断，突然终止
42. not…at all 根本不，全然不
Unit 2
1．used to do sth. 过去常常做某事
否定形式：didn’t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t.
He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。
2. 反意疑问句（中考不考，可作了解）
①肯定陈述句＋否定提问如：Lily is a student, isn’t she?
Lily will go to China, won’t she?
②否定陈述句＋肯定提问如：She doesn’t come from China, does she?
You haven’t finished homework, have you?
③提问部分用代词而不用名词Lily is a student, isn’t she?
④陈述句中含有否定意义的词
如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。
如：He knows little English, does he?他一点也不懂英语，不是吗？
They hardly understood it, did they?他们几乎不明白，不是吗？
3．interest ed adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人interest ing adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物
①be interested in sth. 对…感兴趣
②be interested in doing sth. 对做…感兴趣
如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking English.
他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
4．害怕…be terrified of sth.如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth.如：I am terrified of speaking。5．spend 动词，表示“花费金钱、时间”
①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间）
②spend…doing sth.花费（金钱、时间）去做某事
如：He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。
pay for 花费如：I pay 10 yuan for the book. 我花了10元买这本书。
take 动词有“花费”的意思常用的结构有：
take sb. … to do sth.如：It takes me a day to read the book.
take … to do sth.
6．how to swim 怎样游泳
不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what, which, how, where, when 等引导的疑问句连用，构成不定工短语。
如：The question is when to start. 问题是什么时候开始。
I don’t know where to go. 我不知道去哪。
7. make sb./ sth. + 形容词make you happy
make sb./ sth. + 动词原形make him laugh
8．as + 形容词./副词＋as sb. could/can 尽某人的…能力
如：Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。9．take pride in sth. 以…而自豪
如：His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪
10. pay attention to sth. 对…注意，留心
如：You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。11. be able to do sth. 能做某事
如：She is able to do it. 她能够做到。
12. give up doing sth. 放弃做某事
如：My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。
13.不再①no more == no longer如：I play tennis no more/ longer.我不再打网球。
②not …any more == not …any longer
如：I don’t play tennis any more/longer. 我不再打网球。
Unit 3
1．allow句型①allow sb to do sth 允许某人做某事
如：We do not allow people to smoke in the hall.
②allow doing 允许做某事
③be allowed to do 被允许做某事
④should be allowed to do 应该被允许做某事
2．get their ears pierced 穿耳洞
让/使（别人）做某事get sth. done(过去分词)
have sth. done
如：I get my car made. == I have my car made. 我让别人修好我的车3．enough 足够
形容词＋enough如：beautiful enough足够漂亮
enough＋名词如：enough food 足够食物
enough to 足够…去做…
如：I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。
She is old enough to go to school.她够大去读书了。
4. stop doing sth. 停止做某事Please stop speaking.请停止说话。
stop to do sth. 停止下来去做某事Please stop to speak.请停下来说话。
5. 看起来好像… sb. seem to do sth. = it seems that +从句
如：He seems to feel very sad.
It seems that he feels very sad. 他看起来好像很伤心。
6．系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：look, feel, be, become, get, turn, smell, taste, stay(保持), kept等。连系动词除be 和become 等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。
如：They are very happy. He became a doctor two years ago. She felt very tired.
7. 倒装句:
由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语意为：…也是一样
She is a student. So am I.她是一个学生，我也是。
She went to school just now. So did I . 她刚才去学校了，我也是
She has finished the work. So have I . 她已经完成了工作,我也完成了。
She will go to school. So will he.她将去学校，他也是。
8．曾经做某事：
Have you ever got to school late? Yes, I have. No, I haven’t.
9．be strict with sb. 对某人严厉
如：Mother is strict with her son. 妈妈对她的儿子很严厉。
10．keep sb/ sth. ＋形容词使某人/某物保持…
如：We should keep our city clean.我们应该保持我们的城市干净。
11. both…and…+动词复数形式
如：Both Jim and Li Ming play bastketball.
12. learn (sth.) from sb. 向谁学习(什么)
如：Jim learnt English from his English teacher. 吉姆向他的英语老师学习英语
13. have an opportunity to do sth. 有机会做某事
have a chance of doing sth. 有机会做某事
如：I have an opportunity to go to Beijing.
I have a chance of going to Beijing.
14．花费take ,cost, spend , pay
sth. take (sb.) time to do sth.It took (me) 10days to read the book.
sth.cost (sb.) ……The book cost (me) 100yuan.
sb.spend … on sth.She spent 10days on this book.
sb.spend …doing sth.She spent 10days reading this book.
sb.pay … for sth.She paid 10yuan for this book.
15. have +时间段+off 放假，休息如：have 2 days off
16. reply to 答复某人如：She replayed to MrGreen.
17. agree with sth. 同意某事如：I agree with that idea.
agree to sb. 同意某人的意见如：I agree to LiLei.
18. get in the way of 碍事，妨碍
如：Her social life got in the way of her studies.
她的社会生活妨碍了她的学习。
19．think about 与think of 的区别
①当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用
I often think about/ of that day. 我经常想起那天。
②think about 还有“考虑”之意，think of 想到、想出时两者不能互用
At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。
We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。
20. 对… 热衷，对…兴趣
be serious about doing如：She is serious about dancing. 她对跳舞热衷。
be serious about sth.如：She is serious about him. 她对他感兴趣。
21. practice doing练习做某事She often practice speaking English.
22. care about sb. 关心某人如：Mother often care about her son.
23. also 也用于句中I am also a student. 我也是一个学生
either也用于否定句且用于句末I am not a student either.我也不是一个学生。too 也用于肯定句且用于句末I am a student too. 我也是一个学生。
Unit 4
1．pretend to do sth.假装做某事I pretended to sleep just now.
pretend +从句假装… I pretended that I fell asleep.
2. be late for 迟到如：I am late for work/ school/ class/ party.
3．what if + 从句如果…怎么办，要是… 又怎么样
如：What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？
What if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么办？
4. add sth.to sth.添加…到… 如：I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。
5．ask sb. to do 叫…做某事
ask sb. not to do sth.叫…不要做某事
tell sb. to do 告诉…做某事
tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事
如：Teacher asked me to clean the classroom.
Teacher asked me not to clean the classroom.
6. start doing==start to do.开始做某事
如：He started speaking/ to speak. 他开始说话。
7. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物
如：I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。
8. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人
如：I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。
9. invite sb. to do 邀请某人做某事
如：Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。
10．get along with sb. 与…相处
如：Do you get along well with your friends? 你和你的朋友相处得好吗？
11. would rather do sth. than do sth.表示愿做某事而不愿做某事
如：I would rather walk than run.
12．let sb. down 让某人失望如：Don’t let your mother down.不要让你的妈妈
失望。
13. come up with sth.提出如He：came up with a good idea.他提出了一个好主意。
catch up with sb.追上赶上如：Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。
14. have experience doing在做某事有经验
如：I have experience teaching Chinese. 我在教英语方面有经验。
15．宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
由连接词+ 主语+ 谓语构成
常由下面的一些词引导：
㈠由that 引导表示陈述意义that 可省略
He says (that) he is at home. 他说他在家里。
㈡由if , whether 引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
㈢由连接代词、连接副词(疑问词) 引导表示特殊疑问意义
Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？
㈣从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
He says (that ) he is at home. 他说他在家里。
I don’t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wants to know if I have finished my homework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，
过去将来时，过去完成时)
He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？
Unit 5—Unit 8
※1.prefer v.更喜爱，更喜欢，相当于like……better，其过去式、过去分词为preferred，常用于以下结构：
(1)prefer+名词、代词I preferred music. Which do you prefer?
(2)prefer+动词不定式“宁愿干……”She prefers to live among the working people.
(3) prefer+v-ing I prefer living abroad.
(4)prefer+动词不定式复合结构:
常见的搭配有:
①prefer……to……喜欢……而不喜欢……（to为介词）She prefers apples to bananas.
②prefer doing to doing（to为介词）He prefers running to walking.
③prefer to do …… rather than do sth.宁愿干……而不愿干……
They prefer to play games rather than watch TV.
※2. not only … but (also) … 不但… 而且… 用来连接两个并列的成分
(1) 引导以not only …but (also)… 开头的句子往往引起部分倒装。也是说
得要把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。
如：Not only can I do it but (also) I can do best. 我不仅能做到而且做得最好。
⑵Not only…but (also)… 接两主语时，谓语动词随后面的主语人称和数
的变化也就是就近原则如：Not only Lily but (also) you like cat. 不仅
莉莉而且你也喜欢猫。
常见的就近原则的结构有：
Neither… nor…即不…也不… (两者都不)
Either… or… 不是…就是… (两者中的一个)
Not only …but(also)…
There be
Unit 9
1.被动语态：它是由“was/were+动语“过去分词”构成的。”
2.be used for:意思是“被用来做什么”，强调用途或作用.
3.be used as ：意思是“被作为什么来用”，强调被当作工具或手段来用.
4.be used by:意思是“被谁使用”，强调使用者.
5.“名词+现在分词/过去分词”构成一个合成形容词，在句中作定语和表语。
6.插入语：当一个词、短语或从句用在句里，而与句子的其他成分没有语法上的关系时，它就是句子的独立成分。插入语就是这种独立成分之一。插入语一般对一句话做一些附加的解释，放在句末时，通常在前面加逗号，放在句中时，有时在前后加逗号，有时不加任何标点符号。
7.according to+名词意思是按照、依照……所说，随着……的不同而不同
8.according as +从句，意思是根据……而……，按照……而……
※9.prefer to do sth.“更喜欢去做某事”
Prefer 意思是更喜欢，常可与like better ,instead of 进行替换，它所组成的
常见句式有：Prefer A to B“比起B来更喜欢A”,prefer doing A to doing B“比起干B这件事来，更喜欢干A这件事”，perfer to do A rather than do B“宁愿做A 而不原做B.”
Unit10
1.“take+a+名词”结构来表示一次性动作。
2. happen to sb.某人发生某事, 指偶然地或碰巧发生,强调意外.
3. take place 意思也是发生,指经过安排或计划要发生的事情,强调必然性.
4. by the time 意思是“到……时为止，到……时”，注重时间的截止。
at the time 表示“在……时”，注重时间的开始。
5. give one a ride=hitch a ride with sb.意思是“让某人搭便车”
6. forget to do sth.意思是“忘记做某事”，指“要做的事情忘记做”.
7. forget doing sth.意思是“忘记做了某事”，指“做了某事而把它忘记了”.
8. as...as..“像……一样”，常用来表示比较、倍数或程度，在这个结构中，前一个as是副词，后一个as是连词，它的否定形式是not so...as...或not as...as... 9. have to 是“不得不”的意思，指由于受条件限制或他人制约做某事，有被动的含义，无主观愿望；must是“必须，一定”的意思，有主观愿望和感情色彩. 10.try sb.for a job 试用某人；try one’s best to do sth.竭尽所能做某事；try sb. for sth.因某事而审问某人.
Unit11
1.get some information about the town是“询问有关城镇的信息”的意思.
2.decide to do sth.意思是“决定去做某事”.
3.talk to sb意思是“找某人谈话”
4.“It is +形容词+动词不定式短语”是英语中的一个常用句式，句中的真正主语是动词不定式，it是形式主语。
5.in front of意思是“在……的前面”，指在某个范围之外.
6.in the front of 意思是“在……的前部”，指在某个范围之内.
7.have trouble doing sth.表示“做某事有困难”.
8.in trouble/get into trouble/get sb.into trouble 表示“遇到困难，遇到麻烦”.
【重点语法】
1.※被动语态
Ⅰ.被动语态的构成形式be+Vt.p.p.
(一).语态是英语动词的一种形式，是用于表示主语和谓语之间的关系。英语语态分为主动语态(active voice)和被动语态(passive voice)两种。
主动语态是表示主语是动作的执行者。如：1)Yesterday I parked my car outside the school.
被动语态是表示主语是动作的承受者。2)A sound of piano is heard in the hall. (二)被动语态的基本时态变化
在被动语态的句子中，谓语部分的结构是be+Vtp.p.(及物动词过去分词)。其中be是变量，随时态的变化而变化；动词的过去分词是常量，永远不发生变化。当然，这只是指谓语部分而言。be动词作为一个独立的谓语动词有自己现在分词(being)和过去分词(been)。那么，下面我们来看看be在各种时态中的变化形式：被动语态通常为八种时态的被动形式。以do为例，各种时态的被动语态形式为：
1)am/is/are+done(过去分词)一般现在时2)has/have been done 现在完成时3)am/is/are being done 现在进行时4)was/were done一般过去时
5)had been done 过去完成时6)was/were being done 过去进行时7)shall/will be done 一般将来时8)should/would be done 过去将来时
Ⅱ.一般来说，在我们日常生活中，能用主动语态的时候就尽量不去用被动语态。只有在下列情况中我们才用被动语态：
英语里被动语态的使用似乎比汉语要广泛。英语的被动语态常用在下列的场合：1)当我们不知道动作的执行者的时候，如：1.Look!There’s nothing here.Everything has been taken away.
2.My car has been moved!
2)当我们不必提出动作的执行者的时候，如：I was born in 1960.
3)当我们强调或侧重动作的承受者的时候，如：She is liked by everybody.
Ⅲ.特殊的被动结构
1)带情态动词的被动结构：它的固定句式为“情态动词+be+过去分词”。也有个别带to的情态动词例外，如：ought to 和have to，它们的被动结构就只能在不定式中。例如：The debt must be paid off before next month那笔债务必须在下个月前付清。
2)带有两个宾语的主动语态变成被动语态
将这种主动态的句子完成被动态的句子，可选两个宾语中的任何一个作为被动态句子的主语，而将另一个宾语作为“保留宾语”写入被动态的句中。但有一点要说明，那就是，如果你选直接宾语作“主语”，有时要在被动态句子的“保留宾语”前加上合格的介词。因为这些动词常有两种句式，即：我们可以说give sb.sth.,send sb.sth.,buy sb.sth；我们也可以说give sth to sb,send sth to sb buy sth for sb。请看下面两种情况的对照：
She sent me a novel on my birthday.
I was sent a novel on my birthday.
A novel was sent to me on my birthday.
3)关于带有复合宾语的主动态变成被动态
如果将带有复合宾语(既：宾语+宾语补足语)的主动语态的句子变成被动语态的句子，我们只能选择原来句子的宾语作被动语态句子的主语；而这时，原句里的宾语补足语现在就变成被动语态句子的“主语补足语”了。
The story made us laugh.(宾语补足语)
We were made to laugh by the story.(主语补足语)
4)在使役动词have，make，get以及感官动词see，watch，notice，hear，feel，observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
Someone saw a stranger walk into the building.
A stranger was seen to walk into the building.
有些相当于及物动词的动词词组，如“动词+介词”，“动词+副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。其中的介词或副词也不能省略。例The meeting is to be put off till Friday.
6)非谓语动词的被动语态。v+ing形式及不定式to do也有被动语态(一般时态和完成时态)。例,I don’t like being laughed at in the public.There are two more trees to be planted.
2. 动词不定式
(1)做定语—后置
The best way to learn English is reading aloud.
The fastest way to travel is by plane
(2)与所修饰的名词构成动宾关系
I need a pen to write with.
I don’t have a partner to practice English with.
I need some paper to write on.
I don’t have a room to live in.
3. 动名词
(1)作主语（谓语为第三人称单数）
Memorizing the words of pop songs also helps a little.记流行歌曲的词也起作用。Swimming is good for our health.
(2)作宾语
在动词(keep\practice\finish \enjoy\hate\be busy\mind) 后只用—ing 作宾语Eg. We should keep speaking English in class.
He often practices singing in the morning. I have finished reading the book.
Would you mind opening the door?
(3) 作定语I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets……
4. used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形.
否定形式为: didn’t use to 或use not to / usedn’t to 疑问形式为: Did…use to…? 或Used…to…?
Eg. I used to be really quiet. I didn’t use to like tests.
Did you use to play the piano? Yes, I did./ No, I didn’t.=Use you to play the piano? Yes, I use. / No, I use not.
You used to be short, didn’t you? Yes, I did./ No, I didn’t.
2. wear 表示状态. put on 表示动作. dress + 人给某人穿衣服.
3. on the swim team on 是…的成员,在…供职.
4. Don’t you remember me? 否定疑问句.
Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了.
5. be terrified of 害怕的程度比be afraid of 深.
6. miss: ①思念, 想念例: I really miss the old days.
②错过, 未中, 未赶上, 未找到.
例: I’m sorry that you miss the bus.
7. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指时间.
8. It seems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
9. afford + n. /pron. afford + to do 常与can, be able to 连用.
例: Can you afford a new car?
His mother couldn’t afford to pay for her child’s education.
10. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.
11. in the last/past + 一段时间
during the last/past + 一段时间与现在完成时连用.
12. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)
5. 情态动词表示推测：
（1）must常用于肯定句中，意为“准是、一定”，它表达的肯定程度最大，可以达到100%。
（2）could、might、may的意思是“可能、也许”，表示推测，它们所表达的肯定程度较低，这三个词相比may的可能性稍大一些；他们的肯定程度在20%至80%。
（3）can’t的意思之“不可能”，它相应的肯定形式是must；它的可能性为0% 。（4）must、could、might和can’t的后面可用一般现在时、现在进行时，表示对现在的动作、状态或正在进行的动作的推测。
例：He might/could be playing basketball now.他现在可能正在打篮球。
人教版新目标九年级全册英语各单元语法知识点考点复习提纲 Unit1 How can we become good learners? 【重点短语】 Section A make word cards 制作词卡 read the textbook 阅读课本 listen to tapes 听磁带 ask the teacher for help 求助老师 study for a test 备考 work with a group 小组合作 have conversations with friends 和朋友们谈话 read aloud 朗读 improve speaking skills 提高口语技能 give a report 作报告 a slow reader 一个阅读速度慢的人 get the main ideas 获取大意 at first 起初；开始 read word by word 逐字读 word groups 意群 be patient with sb. 对某人有耐心 It takes time. 这得花时间 / 这得慢慢来。 be afraid to do / of doing sth. 害怕做某事 poor pronunciation 发音不好 fall in love with ... 爱上…… body language 身势语；肢体语言 the expression(s) on one’s face某人脸上的表情 listen for the key words 留神听关键词 as well 也
the secret to ... ……的秘诀 language learning 语言学习 It’s a piece of cake.小菜一碟。 It serves you right. 你活该。 look up the word in a dictionary 在字典中查单词take notes 记笔记 memorize sentence patterns 记忆句型 do grammar exercises 做语法练习 keep a diary in English 用英语记日记 Section B increase reading speed 提高阅读速度 make mistakes in grammar 在语法方面犯错 be born with ... 天生具有…… the ability to learn 学习的能力 depend on 取决于；依赖 learning habits 学习习惯 have ... in common 有……共同之处 create an interest in ... 对……产生兴趣 pay attention to 注意；关注 connect ... with ... 把……和……连接或联系起来learn from mistakes 从错误中学习 think about 考虑 Use it or lose it. 非用即失。 Practice makes perfect. 熟能生巧。 develop study skills 培养学习技能 write down 写下；记下 look for ways to review 寻找复习的方法
Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语) ②How did you travel around the world? I travel by air. ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects. ①What…think of…? How…like…? ②What…do with…? How…deal with…? ③What…like about…? How…like…? ④What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? ㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加 a ） ㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ） 4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放 在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等） 例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、are ②保持：keep、stay ③转变：become、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound 8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生 例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 The next train to arrive was from New York. He is always the first to come. ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need a pen to write with. I need some paper to write on. I don’t have a room to live in. 10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说 12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。 13.all、both、always以及every复合词与not连用构成部分否定。其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody. 14. be afraid of doing sth. / sth.害怕be afraid of being alone be afraid to do sth.害怕 be afraid that恐怕担心，表示委婉语气 15.either：①放在否定句末表示“也”
九年级重点短语和句型 Unit1 How can we become good learners? 重点短语 1. ask the teacher for help 向老师求助 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with sb,与……交谈 5.read aloud 朗读speak loudly 大声说话 6.speaking skills 口语技巧spoken English 英语口语 7.too…to… 太……而不能 8.look up the words in a dictionary 查阅；look up抬头看 9.It takes time 慢慢来，不着急 10.the 比较级…the 比较级…，越…越…The more you read ,the faster you will be. 11.it is adj for sb to do sth. find/think/make it adj (for sb) to do sth发现某人做某事 I find it important (for us) to learn English. 12.so that 以便，为了 13. be afraid of doing sth. / be afraid to do sth. 害怕做某事…… 14.fall in love with 爱上 15.something interesting 有趣的事情 16.body language 肢体语言 17.expressions on their faces 面部表情 18.the secret to ( doing) sth .......的秘诀 19.as well 也 20.It’s a piece of cake.小菜一碟 21.have a better understanding of 对...有更好的理解 22.take notes 记笔记 23.do sth by doing sth 通过某种方式做某事 24.do grammar exercises 做语法习题 25.memorize sentence patterns 记句型 26.keep a diary 写日记 27.make mistakes( in …)在……方面犯错误 mistake A for B 错把……当成……28.increase to增加到…/ increase by增加了… 29.at a /the speed of 以…的速度 30.talk to sb.和某人交谈 31,be born with 天生具有 32.Whether or not…是否；Whether… or…无论是…还是… 33.depend on 依靠依赖 34.have something in common 有一些共同之处 35.pay attention to (doing) sth 注意关注（做）某事 36. connect …with …/ connect …to …把…和…联系 37.think about 考虑 38.even if 即使尽管纵容 39.look for 寻找 40.worry about 担心担忧 41.word by word 一字一字地 42so……that 如此……以至于 43.the ability to do sth. 做某事的能力 44. practice makes perfect.熟能生巧 45 learn from….从/向….学习 46.learning habits 学习习惯 47.get bored 感到无聊 48. be stressed out 焦虑不安的 49. instead of 代替… 50.over and over again 反反复复地 51. from time to time. 有时 52. on one’s own 独自一人，依靠自己 53. develop one’s study skills.培养某人的学习技巧。 54. at once 立即，马上。 55. Have trouble/difficulties/problems (in) doing sth做某事有困难 Unit2 I think that mooncakes are delicious! 重点短语 1.put on 增加（体重），穿衣服；发胖
新目标九年级英语知识点 九年级英语是初中阶段的最后一个学年，也是英语学习的一个重要节点。在这一学年中，学生需要掌握并熟练运用一系列的英语知识点，以提升他们的语言水平和应试能力。本文将详细介绍新目标九年级英语的知识点，帮助学生全面了解并有效学习这些知识。 1. 词汇与词义理解 在九年级英语中，积累和掌握大量的词汇是非常关键的。学生需要学会识别并理解不同词性的词汇，例如名词、动词、形容词等。此外，学生还需要能够推测词义、猜测上下文中的生词，并在理解句子时运用正确的词汇。 2. 语法知识 九年级英语的语法知识较为复杂，包括时态、语态、从句、虚拟语气等。学生需要掌握这些知识点的用法和变化规则，并能够在写作和阅读中正确运用。 3. 阅读理解
阅读理解是英语学习中的重要部分，九年级的学生需要通过 阅读短文、文章和故事，理解并把握其中的重要信息。同时，学 生还需培养阅读速度和理解力，能够根据文章判断真假、作出推 理和归纳总结等。 4. 写作能力 九年级英语要求学生能够进行基本的写作，并在写作中运用 所学的词汇和语法知识。学生需要学会写作各类短文，如书信、 日记、议论文等，并能够正确地表达自己的观点和思想。 5. 听力与口语 九年级英语的听力和口语训练可以帮助学生提高他们的听力 理解能力和口语表达能力。学生需要通过大量听力材料的训练， 提高听力的准确度和反应速度。同时，在口语训练中，学生需要 学会正确发音、流利表达，并能够运用所学的词汇和语法进行口 头交流。 总结： 新目标九年级英语知识点众多，要求学生全面掌握并应用于实 际语境中。通过词汇的积累与词义理解、语法知识的学习和运用、
新目标九年级英语知识点 新目标九年级英语知识点 一、动词时态和语态 动词的时态和语态是英语语法中的重要知识点。熟练掌握动词时态和语态的用法，可以帮助学生有效地表达自己的意思。 1. 时态 时态表示动作或状态发生的时间。英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。时态的正确使用对于句子的语义和表达起着至关重要的作用。 - 一般现在时：用于表示经常性的动作或客观事实。例如：I go to school every day. - 一般过去时：用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如：She visited her grandparents last weekend.
- 一般将来时：用于表示将来某个时间会发生的动作。例如：We will have a party next Friday. 2. 语态 语态表示主语和谓语之间的关系。英语中常用的语态有主动语 态和被动语态。了解和正确运用语态可以使句子更加丰富和灵活。 - 主动语态：表示主语是主动执行动作的情况。例如：He reads books every night. - 被动语态：表示主语是动作的承受者，即动作是由别人执行 的情况。例如：The book was written by Shakespeare. 二、名词性从句 名词性从句是由一个词或一个句子充当名词的成分。在复合句中，它可以担当主语、宾语、表语和同位语等成分。了解名词性 从句的用法能够使句子的表达更加准确和丰富。 1. 名词性从句作主语
名词性从句作主语时，它所表示的意思是句子的主要内容。 - What he said is true. (宾语从句作主语) - If it rains, we will stay at home. (条件从句作主语) - That he is late again makes me angry. (主语从句作主语) 2. 名词性从句作宾语 名词性从句作宾语时，它所表示的意思是主句的动作或状态所作用的对象。 - She knows what I want. (宾语从句作宾语) - I wonder if he will come. (宾语从句作宾语) - They asked where we were going. (宾语从句作宾语) 三、介词和介词短语
新目标九年级英语 单元知识点及配套练习 Unit 1 How do you study for a test？ 1、一般现在时(特别是单数第三人称作主语)； 2、动词作主语的形式(现在分词和不定式)； 3、介词后面的动词形式(~ing)； 4、What about+~ing；How about+~ing； 5、too+形(副)+to(不定式)； 6、find+宾语+宾语补足语； 7、not…at all； 8、get+形容词； 9、某些动词后面的动词必须用~ing； 10、unless条件状语从句→if条件状语从句→…，or…（并列句）； 11、instead／instead of； 12、listen to 13、ask(sb．)for(sth．)； 14、for example； 15、have fun(doing sth．) 16、end up（with…) 17、spoken English； English—speaking people（countries）18、make mistakes 19．talk to(with) sb．20、why don’t you(we，they ）+动词原形?= why not+动词原形? 21、laugh at 22、first of all 23、to begin with． 24、later on 25、be afraid of sth．(doing) be afraid to do sth． be afraid that从句 26、in class／out of class /after class 27、take notes 28、get an“A”in English 29、(sb．)be imp ressed by(with)… 30、have trouble doing sth.(回见15) 31、look up 32、make up a conversation． 33、around the world． 34、deal with 35、stay(keep)+形容词 36、go by 37、decide(not)to do sth． 38、主语+last(延续) for long 39、regard sb．(sth．)as…/hink of sb．(sth．)as… 40、complain about sth． 41、compare sth to sth．（把…比作…）；compare sth with sth．（把…与…进行比较） 42、physical problems 43、break off 44、in a positive way 45、study for a test 46、learn a lot （in）that way 47、keep an English notebook 48、区别：sound，voice，noise 49、区别：loud，aloud，loudly 50、find sb./sth.+宾语补足语；find it +宾语补足语+（for sb.）to do sth. 51、try one's best （to do sth.） 52、with the help=with one's help 53、much too 与too much 练习： 1.Everyone ______(want)to study
九年级全册英语复习资料 ◆unit1 How do you study for a test? 一．复习要点 1．目标语言：talk about how to study, 2．要求背诵部分P3G ，P4-3a, P6-3a, P8-reading 3.背诵单词表。 1．4．复习教材全部内容，复习所做过的练习，着重基础题目。 二．词汇知识点： 1．frustrate,frustrating,frustrated: frustrate意思为“使失望，使沮丧，使厌烦”，是及物动词，其后接宾语；frustrating意思为“令人沮丧的，令人失望的”。是指某事使人失望，含有主动意义，主语一般为物；frustrated意思为“沮丧的，失望的”。 是指对某物感到失望，相当于disappointed,含有被动意义，主语一般为人。短语be frustrated in意思为“遭受失败”。 2．介词by , with, in , on表方式: by+交通工具（注意不带冠词），by+doing sth通过… 方式；with+工具，with a pen, with+人体部位，with our eyes；in +语言，in English, in+物质材料，in ink（墨水）=by pen；on+电器或媒介on TV 3．Ever的用法：ever相当于at any time，意思为“曾经”。同义词为always,反义词为never.常见于现在完成时的一般疑问句及条件状语从句,其他情况下也有所使用。1）用于现在完成时的一般疑问句中。Have you ever been to Shanghai? 2）用于条件状语从句。If you ever hear from her, please tell me about it.3)用于一般现在时的疑问句中。Do you ever talk to your English friends?4)用于否定句。No man ever returned from here.5）用于肯定句中，表示“常常，总是”，常使用always.注意：ever和always的反义词都是never。Never意思为“从来不，从未有过“。若一个陈述句中含有ever或always，变为否定句时直接用never改写即可。 4．get excited about相当于be/become interested in对…感到兴奋（有趣）； 5．end up终止，结束相当于finish.up.后接动词要用-ing形式.We didn’t like it first,but we ended up cheering.开始我们并不喜欢它，但最后我们却为之欢呼。为副词.up有“…完，…光”之意。类似的短语还有finish up,eat up, burn up.give up. 还有‘朝上‘的意思。如look up ,stand up, get up, think up. 6．speak, talk, say, tell这四个动词都与汉语中的“说”有关。由于这四个词都有多种词义，用法和搭配，因而它们之间有相似之处，也有一定的区别。Speak主要用作不及物动词，意思为“说话，讲话，演讲”。它着重指开口发声，而且着眼于个人的言语行为。它可于to , on , with, about, for , of , out, up等介词和副词搭配使用或构成动词短语。Speak也可用作及物动词，但只能接“某种语言”，如Chinese, English, French, languages等，Speak不能用于转述，不能接直接引语或间接引 语，不能跟that引导的宾语从句。Talk也主要作不及物动词用，意思是“谈话，讲话”，与speak的意义很接近。它可以指一个的言语行为，但着重指两个以上的人通过谈话交换意见，思想和信息，有较强的对答与讨论的意味。Talk本身也着重说话的动作，而不着重所说的话。Talk后接介词to或with引出交谈对象，后接介词of或about引出谈及的事情。Say主要用作及物动词，意思是“讲，说”，着重说的内容，可以用名词或从句作宾语，还常用于引出直接引语和间接引语。 say to oneself自言自语，心里想。Say仅在少数情况下用作不及物动词。Tell主要用作及物动词，意思是“告诉”，除接the truth, a story, a lie等少数词时为单个宾语外，一般接双宾语，其间接宾语通常为人，直接宾语既可以是名词短语也可以是从句，因此它可以接间接引语。Tell有时可以表示“嘱咐”或语气较轻的命令，其句型为tell sb(not)to do sth叫某人（别）做某事。Tell有时还有断定，识别，辨别的意思。 7．by mistake, mistake…for…,and no mistake, make no mistake: by mistake意思为“由疏忽，健忘等所致错”。如，I took his umbrella by mistake.；mistake…for表示“把…错认为…”如，She is often mistaken for her twin sister.；and no mistake意思为“无疑地，的确”。如，It is hot and no mistake.今天的确很热。；make no mistake 意思为“别弄错”。如Now make no mistake!现在别弄错了。 8．complete, perfect: compete表示一个整体所需的各组成部分完整无缺，意思为“完全的；完整的；彻底的”。；perfect强调完美的，十全十美的意义，常用来指对事物好坏程度的评价。 9．impressive, impression: impressive adj.给人深刻印象的；难忘的。Impression n.印象。 10．Afraid的用法：be afraid of sth意思为“害怕某事或某物”；be afraid to do sth 意思为“害怕做某事”；be afraid of doing sth意思为“惟恐”，指担心或担忧会引起某种后果；be afraid that …意思为“恐怕….”；为某件已经发生或可能发生的事表示歉意或作出否定判断，相当于sorry。这种说法显得更文雅，谦逊。11．deal with, do with: deal with后面接名词或从句作宾语，也可用于被动语态中或用其不定式作定语。意思为“处理，解决”时，主语通常是人或事。意思为“与…打交道，与…做买卖”时，主语通常是人，公司，商店等；do with为动词短语，后接名词或that从句作宾语。do with意思为“处理”时，常与what连用，以示询问处理的结果。do with意思为“想要”时，常与can 或could 连用。 do with意思为“与…有关”时，常与have to连用。deal in意思为“与…做买卖”。12．decide , make up one’s mind: decide指做出一定的选择，强调经过考虑或商议。make up one’s mind意思为“打定主意”，与迟疑，动摇，困惑相对。13．as regards意思为“至于，关于”，一般位于句首，起介词的作用，后接名
新目标英语九年级上册全册知识点 九年级上册知识点整理（Unit1-Unit 11） Unit 1 一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例：by the window/the door ③乘坐交通工具例：by bus/car ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前 ⑤被例：English is spoken by many people. 3. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I?m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 =I?m so tired that I can?t say anything. 4.. It?s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事是…的 It?s + adj. +of sb. +to do sth.某人做某事是…的 如：It?s difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。 It?s kind of you to help me. 5. practice doing 练习做某事如： She often practice speaking English. 她经常练习说英 6.how与what的区别： how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。eg：（1）I don?t know what I should do with the matter. =I don?t know how I should deal with it. （2）I don?t know what to do next step?=I don?t know how
新目标英语九年级全册知识点归纳 Unit 1 一、知识点 1. by + doing通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用”、“经过”、“乘车”等如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2．too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 3．be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth. = be excited to do sth. 对…感兴奋 如：I am / get excited about going to Beijing.= I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 4. ①end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：he party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ②end up with sth. 以…结束 如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 5．one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。6. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 如：It’s difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English
新目标英语九年级知识点梳理 有质量的学问才是名校的真实力，每一所这样的高校，至少都有十种左右高质学问储备在教授门手中，储备在这些学校与世界的多重联系中，正是这高质量学问的储备。下面我给大家共享一些新目标英语九年级学问，期望能够帮忙大家，欢迎阅读! 新目标英语九年级学问1 What are the shirts made of ? 重点（短语） 1.be made of 由...制成的(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么) 2.be made from 由...制成的(在成品中已无法辨认原材料) 3.be known for 以......著名 4.be used for 被用于...... 5.no matter 不论;无论 6.be covered with 用...掩盖 7.as far as I know 据我所知 8.by hand 用手
9.be good for 对……有益 10.on the last friday of each month最终一个星期五 11.be good at 擅长 12.make high-technology products 制造高科技产品 13.the earth’s surface 地球表面 14.many different kinds of 很多不同种类的 15.fly a kite 放风筝 16.such as 例如 17.according to 依据根据 18.ask for help 恳求帮忙 19.a symbol of ……的象征 20.put…on… 把……放在……上 21.be used for 被用于做…… 22.good luck 好运 23.at a very high heat 在高温下 24.be made in 在……制造的
人教版新目标英语九年级全册单元知识点及配套练习 九年级英语单元知识 Unit 1 2、动词现在分词和不定式可作主语,表单数 3、介词后面的动词形式(~ing)； 4、What about+~ing；How about+~ing； 5、too+形(副)+to(不定式)； 6、find+宾语+宾语补足语； 7、not…at all一点也不； 8、get+形容词； 11、instead／instead of； 12、listen to 13、ask(sb．)for(sth．)； 14、for example； 15、have fun(doing sth．) 16、end up（with…) 17、spoken English； English—speaking people（countries）18、make mistakes 19．talk to(with) sb． 20、why don’t you(we，they ）+动词原形?= why not+动词原形? 21、laugh at 22、first of all 23、to begin with． 24、later on 25、be afraid of sth．(doing) be afraid to do sth． be afraid that从句 26、in class／out of class /after class
27、take notes 30、have trouble doing sth. 31、look up 32、make up a conversation． 33、around the world． 34、deal with 35、stay(keep)+形容词 36、go by 37、decide(not)to do sth． 40、complain about sth． 41、compare sth to sth．（把…比作…）；compare sth with sth．（把…与…进行比较） 42、 43、break off 45、study for a test 50、find sb./sth.+宾语补足语； find it +宾语补足语+（for sb.）to do sth. 51、try one's best （to do sth.） 52、with the help of sb=with one's help 53、much too too much Unit 2 1、过去常做某事：主语used to(不定式) be used to(介词) be used to(不定式) be used for sth．(doing) 2、not…any more→no more； not…any longer→no longer 5、复合词：a fifteen-year-old boy 6、对某人而言做某事是…的：It's(形容
1. used to 过去常常 2. be afraid of 害怕 3. from time to time 时常,有时 4. turn red 变红 5. take….up 开始做 6. deal with 对付、应付 7. not….anymore 不再 8. tons of attention 很多关注 9. worry about 为…..担忧 10. be careful 当心 11. hang out 闲逛 12. give up 放弃 13. think about 考虑 14. a very small number of…. 极少数的…… 15. be alone 独处 16. give a speech 做演讲 17. in public 当众18. all the time 一直,总是 19. on the soccer team 在足球队 20. be proud of 为……骄傲 21. no longer 不再 22. be interested in 对…….感兴趣 23. make a decision 做决定 24. in person 亲自 25. to one’s surprise 令某人吃惊的是 26. change one’s life 改变某人的生活 27. even though 尽管 28. take care of 照顾 29. think of 关心、想着 30. take pride of 为……感到自豪 31. pay attention to 对…..注意,留心 32. one of…… …….之一 33. in the last few years 在过去的几年里 固定词组： 1. used to do sth. 过去常常做某事 2. be afraid of doing sth. 害怕做某事 3. give up doing sth. 放弃做某事 4. have to do sth. 必须做某事 5. make sb. do sth. 让某人做某事 6. try to do sth. 尽力做某事 7. adj. + enough to do sth. 足够……而能做某事 8. be prepared to do sth. 准备做某事 9. see sb. doing sth. 看见某人在做某事 10. take up doing sth. 开始做某事 11. begin to do sth. 开始做某事 12. require sb. to do sth. 要求某人做某事 13. decide to do sth. 决定做某某 14. make a decision to do sth. 决定做某事 15. It’s hard to believe that…… 很难相信………. 16. It has been + 一段时间 + since + 从句自从……以来已经有很长的时间了 17. dare to do sth. 敢于做某事 18. It’s + adj. sb. + to do sth. 对某人来说做某事是……的 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A 1. Mario, you used to be short, didn't you 马里奥,你以前个子矮,是吗 1used to do 的反意疑问句; used to do 的反意疑问句的附加疑问句部分要使用didn't; He used to play the piano, didn't he 他过去常常弹钢琴,是吗 2used to“以前经常；过去常常”; used to do sth to 为不定式,后跟动词原形,used to do sth. 过去经常做某事 be used to doing to 为介词, 后跟动名词,be used to doing sth. 习惯做某事 be used to do sth. 被用于做某事,是被动语态不定式表示目的时,用于多种时态;
人教版新目标英语九年级全册 新目标九年级英语单元知识点及配套练习Unit 1 How do you study for a test？1、一般现在时(特别是单数第三人称作主语)； 2、动词作主语的形式(现在分词和不定式)； 3、介词后面的动词形式(~ing)； 4、What about+~ing；How about+~ing； 5、too+形(副)+to(不定式)；6、find+宾语+宾语补足语；7、not...at all；8、get+形容词；9、某些动词后面的动词必须用~ing；10、unless条件状语从句→if条件状语从句→...，or (11) instead／instead of；12、listen to 13、ask(sb．)for(sth．)；14、for example； 15、have fun(doing sth．) 16、end up 18、make mistakes 19．talk to(with) sb．20、why don’t you(we，they ）+动词原形?=why not+动词原形? 21、laugh at 22、first of all 23、to begin
with．24、later on 25、be afraid of sth．(doing)be afraid to do sth．be afraid that从句26、in class／out of class /after class 27、take notes 28、get an“A”in English 29、(sb．)be impressed by(with)… 30、have trouble doing sth.(回见15) 31、look up 32、make up a conversation．33、around the world．34、deal with 35、stay(keep)+形容词36、go by 37、decide(not)to do sth．38、主语+last(延续) for long 39、regard sb．(sth．)as…/hink of sb．(sth．)as… 40、complain about sth．41、compare sth to sth．；compare sth with sth．42、physical problems 43、break off 44、in a positive way 45、study for a test 46、learn a lot that way 47、keep an English notebook 48、区别：sound，voice，noise 49、区别：loud，aloud，loudly 50、find sb./sth.+宾语补足语；find it +宾语补足语+to do sth. 51、try one’s best