浅谈河流生态修复
摘要：由于人类的飞速发展，导致环境破坏。而现如今河流退化越来越成为河流生态系统面临的主要问题，河流生态修复越来越重要。该文着重简述了河流生态修复的关键步骤, 而后简述了几例河流生态修复的案例。
关键词：河流生态修复；修复原则；健康评价；修复目标；恢复
河流生态修复是指将受人类干扰而退化的河流恢复至原来没有受干扰的状态，或者恢复到某种合适的状态。在实际修复中，一般很难将河流修复到原来没有受到人为干扰的状态。因此，一般只是适当修复，既恢复河流的生态功能，又能够满足人类的需要。
1河流生态修复
河流生态修复首先要仔细调查所研究河流的健康现状与历史演变过程，然后制定相应的河流生态修复目标，根据河流生态修复的原则，选取适合所研究河流的具体生态修复措施。
1.1河流生态修复的原则
河流生态修复应与防洪、河道整治、水污染控制和水环境整治、城市景观建设、旅游资源开发、新农村建设等工程相结合。
《中华人民共和国水法》规定：“流域范围内的区域规划应当服从流域规划，专业规划应当服从综合规划。”河流生态修复规划属于水资源保护类的专业规划，河流生态修复规划必须服从综合规划并在综合规划的指导下编制，成为综合规划的一个有机的组成部分。河流生态修复规划也要与相关规划相协调和衔接.
河流生态修复要提高流域的景观空间异质性，增强生物多样性
河流生态修复的重要标志是提高河流系统的生物群落多样性。保护和恢复生物群落多样性有两条路线可供选择，一种是加强濒危、珍稀和特有物种的保护以及其它物种的恢复；一种是通过改善景观多样性实现生物群落多样性的恢复。河流生态修复的重点是以提高景观异质性为主，对于特定区域，辅助以濒危、珍稀、特有生物保护措施。
河流生态修复要以自我恢复为主，尽量减少人工干预的强度、
成功的河流修复经验表明，生态修复规划是一种“辅助性规划”。人的任务
不是改造自然，更不是控制自然，相反，人的任务是帮助自然界恢复到更为自然的状况。要区分两类被干扰的河流生态系统。一类是未超过本身恢复力的生态系统，是可逆的。当去除人类活动造成的胁迫因子，比如采取污染控制、水文条件的改善、改造河流的人工渠道化工程等措施以后，有可能靠自然演替实现自我恢复的目标。另·类是被严重干扰的生态系统，它往往是不可逆的。在去除胁迫因子后，还需要辅助以人工措施创造生境条件，进而发挥自然修复功能，实现某种程度的修复。国内外已经开发的生态技术，诸如人工湿地、生物接触氧化、人工曝气、生物廊道、生物浮床、湖滨带和前置库等技术，都可以作为辅助措施采用。
1.2河流生态健康评价
河流生态系统具有调节气候、改善生态环境、维护生物多样性以及一定的社会服务等众多功能，需要采用一定的指标和方法来监测河流环境条件的各个方面，即从多角度来评估河流的健康状况，从而提供对其整治以及管理有用的信息，提高受损河流的健康状况，保护健康河流，满足当代以及下一代人的环境、社会和经济需要。进行河流生态系统健康状况评价，有助于提高河流管理质量，不仅可揭示河流生态系统的现状，还提供了将不同河流进行比较的基准，同时还可评估受损河流生态恢复的成效，从而提高管理决策能力。
近年来国际上对河流健康状况的表征开展广泛研究，就目前研究的进展，可通过5类指标表征河流的健康状况：水质理化参数，河流生物指标，河流形态结构，河流水文特征，河岸带状况。
1.3河流生态修复的目标
河流生态修复目标的确定要从河流生态系统的整体性出发。确定恢复的着眼点是河流生态系统的结构和功能。各种恢复目标都把生物群落多样性作为恢复程度的主要衡量标准，而不是仅仅恢复岸边植被或恢复某些单一物种。河流修复的目标通常是通过修复河流系统的更自然的状态达到修复河流的多种功能的目的。
在“河流生态恢复”的目标方面，学术界存在着不同的表述，这些表述也反映了不同的学术观点。从过程，目标到相关措施都有很大的差别。对于河流生态恢复定义有以下主要表述。
完全复原：生态系统的结构和功能完全恢复到干扰前的状态。完全复原首先是河流地貌学意义上的恢复。这就意味着要拆除大坝和大部分人工设施以及恢复
原有的河流蜿蜒性形态。然后，在物理系统恢复的基础上促进生物系统的恢复;修复：部分地返回到生态系统受到干扰前的结构和功能;增强:环境质量有一定程度的改善;创造:开发一个原来不存在的新的河流生态系统，形成新的河流地貌和河流生物群落;自然化:自然化的出发点是，由于人类对于水资源的长期开发利用，已经形成了一个新的河流生态系统。而这个系统与原始的自然动态生态系统是不一致的。在承认人类对于水资源利用的必要性的同时，强调要保护自然环境质量。通过河流地貌及生态多样性的恢复，达到建设一个具有河流地貌多样性和生物群落多样性的动态稳定的、可以自我调节的河流系统。我们在制定河流恢复的目标时既不可能是返回到原始状态，也不可能是创造一个全新的生态系统，而是立足为河流生态系统现状积极创造条件，发挥生态系统自我恢复功能，使河流廊道生态系统逐步得到恢复。
我们在制定河流恢复的目标时既不可能是返回到原始状态，也不可能是创造一个全新的生态系统，而是立足为河流生态系统现状积极创造条件，发挥生态系统自我恢复功能，使河流廊道生态系统逐步得到恢复。
2河流生态修复的案例
由于环境、生态意识的增强，一些发达国家对河流的管理开始强调“化学、物理、生物过程的协调管理”，主要围绕以下三个方面展开：河流的污染控制；修建水利工程时，采取河流保护措施；采用“近自然”法设计河道。
2.1成都府南河综合整治工程、
府河、南河是流经四川省省会成都市区的主要河道, 属岷江水系。两河流经市区段全长为 29km, 具有灌溉、供水、航运、排水、泄洪、动力、娱乐等多种功能, 对成都的经济文化发展起了巨大作用。多年来由于自然和人为因素的影响, 府南河具有的功能大多丧失, 除洪期仍有一定排洪能力外, 全年中多数时间均为排污纳垢的河道, 制约着成都经济发展。府南河综合整治中心段工程, 自1994年全面启动, 1997年竣工。府南河综合整治内容包括: 河道整治, 新建河堤 18km, 加固河堤 23km, 疏淘河道 16km, 新建桥梁 5座; 污水截流, 沿府南河两侧及西安路、北巷子、王爷庙、红星路等处铺设排污干管, 将两岸污水截流纳入南郊污水处理厂处理后, 将其达到国家三类水质标准, 再排入府南河; 旧城改造, 将河道两侧污染严重的工厂迁至规划工业区.整治后的府南河像一条
纽带, 把沿岸著名文物古迹、风景名胜和现代建筑连接起来, 使两岸绿带、沿岸建筑和宽阔的道路融为一体, 使二江抱城、水绿天青的蓉城具有良好的生态环境、生活环境和投资环境。
2.2美国基西米河生态恢复工程、
美国基西米河位于佛罗里达州中部, 由基西米湖流出, 向南注入美国第二大淡水湖奥基乔比湖, 全长为 166km, 流域面积为 7 800km为促进佛罗里达州农业的发展, 20世纪 60年代期间, 州政府在基西米河流上兴建了一批水利工程, 包括开挖一条 90km 长的泄洪直线型运河代替天然河流, 建设 6座水闸以控制水流。水利工程的建成对当地的生物栖息地造成了严重破坏,导致基西米河生境质量大幅度降低。保存下来的天然河道的鱼类和野生动物栖息地数量减少了40% , 人工开挖的运河, 栖息地数量比历史自然河道减少 67%, 生物群落的数量大幅降低。针对此状, 佛罗里达州政府提出基西米河河道恢复规划。规划的工程任务是重建自然河道和恢复自然水文过程, 将恢复包括宽叶林沼泽地、草地和湿地等多种生物栖息地, 最终目的是恢复洪泛平原的整个生态系统。工程的主要内容包括: 连续回填人工运河 38km, 开挖新河道, 以重新连接原有自然河道, 重建类似历史的水文条件, 扩大蓄滞洪区, 减轻洪水灾害。开挖新河道, 完全复制原有河道的形态, 包括长度、断面面积、断面形状、纵坡降、河湾数目、河湾半径、自然坡度控制以及河岸形状; 重新开挖14 4km 的新河道和恢复 300多种野生动物的栖息地;河流走廊生态恢复监测与评估。工程完成后, 随着自然河流的恢复, 水流在旱季流入弯曲的主河道, 在雨季漫溢进入洪泛区。基西米河的生存环境质量得到大幅提高, 多样的生物栖息地使原本销声匿迹的鱼类和鸟类重新返回基西米河。水体的溶解氧水平也得到大幅提高,水质得到明显改善。
2.3 韩国首尔市清溪川河道环境生态恢复工程
清溪川是一条自东向西穿越韩国首尔市中心的一条古老的河道。20世纪 30年代之前, 清溪川最主要的功能是泄洪并汇集城内的生活废水排放到汉江。为改变清溪川的环境状况, 20世纪 40年代开始到 80年经过数次工程, 清溪川变成了盖着盖子的地下河。为缓解日益增加的交通压力, 20世纪 70年代末, 首尔市在盖板的河道上建成了高架路。为展现城市文化风貌、修复生态, 平衡人与自然的关系, 2002年 7月, 首尔市政府决定启动清溪川复原工程。整治工程的
主要内容包括: 拆除清溪川路面结构; 对清溪川进行河道生态修复, 恢复其本来的自然环境面貌; 恢复历史重要桥梁, 挖掘文化资源; 重新规划清溪川两岸的产业结构, 创造具有商业和工业价值发展生机的环境。经过 3年的整治, 清溪川环境污染问题得到了明显改善, 水清岸绿的面貌得以还原, 清溪川有着600年历史的文化遗址和遗产得到了恢复和复兴。
3结语
随着人口增长与经济规模的扩大，河流生态系统健康状况退化、生态服务功能下降趋势突出，河流退化越来越成为河流生态系统面临的主要问题，河流生态系统健康及修复正在引起国际的广泛关注。
本文着重简述如何进行河流生态修复, 引入了几个成功的案例, 生态水利是一项全新的系统工程, 需要借鉴国外的先进经验, 又要根据我国的国情, 因地制宜, 研究切实可行的生态水利工程措施。
参考文献：
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4王鹏。河流健康评价及修复研究。合肥工业大学硕士学位论文2007,（11）
《水质工程学》学习指南 目录 一、学习水质工程学Ⅰ所需预备知识 (2) 二、学习水质工程学II所需预备知识 (4) 三、学习水质工程学Ⅲ所需预备知识 (6) 四、水质工程学Ⅰ内容提要 (7) 五、水质工程学Ⅱ内容提要 (28) 六、水质工程学Ⅲ内容提要 (30) 七、与本课程学习相关的规范标准 (33) 八、学习本课程相关教材、辅导书 (35) 九、学习本课程相关手册图集 (37) 附件、大学专业课程学习指南手册 (39)
一、学习水质工程学Ⅰ所需预备知识 1、学习本课程所需的水力学知识 学习第二章2.3混凝动力学需要水力学方面关于布朗运动，菲克定律，层流流速分布，等基础知识； 学习第二章2.6混合和絮凝设备需要水力学方面关于局部和沿程水头损失的计算， 学习第三章3.1悬浮颗粒在静水中的沉淀需要水力学方面关于浮力计算，沉速公式，相似原理等基础知识。 学习第三章3.2 平流式沉淀池需要水力学方面关于雷诺数，弗劳得数判别，出口堰，淹没式孔口出流，变水头放空容积公式等基础知识。 学习第三章3.3 斜管与斜板沉淀池需要水力学方面关于水力半径，雷诺数，弗劳得数，层流，紊流等基础知识。 学习第三章3.4 澄清池需要水力学方面关于拥挤沉淀水力学规律，孔口出流公式，孔口面积计算等基础知识。 学习第四章 4.2 过滤理论需要水力学方面关于惯性力，扩散理论，水动力学，水流剪力，粘附力，管渠水头损失，测压管水头等基础知识。 学习第四章 4.4 滤池冲洗需要水力学方面关于沿途泄流穿孔管水力计算，穿孔管大阻力配水系统，孔口出流，小阻力配水系统的计算，水泵扬程等基础知识。 学习第四章 4.6无阀滤池需要水力学方面关于虹吸管，虹吸管道的水力计算，谢才公式等基础知识。 2、学习本课程所需的水分析化学知识
生态水利学研究进展
一、概论 生态水利是按照生态学原理，遵循生态平衡的法则和要求，从生态的角度出发进行水利工程建设，建立满足良性循环和可持续利用的水利体系，从而达到可持续发展以及人与自然和谐相处。 二、对生态水利学的认识和了解 生态环境是指除人口种群以外的生态系统中不同层次的生 物所组成的生命系统。生态系统的好坏对某一地区不同层次的生物的生存起着至关重要的作用，不容忽视。我国修建了很多大坝，初步形成了防洪、排涝、灌溉、供水、发电等水利工程体系，在抗御水旱灾害、保障经济社会安全、促进工农业生产持续稳定发展等方面发挥了重要作用，这些大坝也带来了巨大的社会和经济效益。但是随着水资源的开发利用强度和速度越来越高，大坝建设在为人类社会发展带来益处的同时，也对生态系统产生各种不利影响。由于认识到了生态系统的重要性，在修建大坝的同时我们不应忽视这些影响，我们要采取及时有效的措施来使这种影响降到最小，这样大坝的建设才是成功的。如果大坝的建设是建立在严重的生态破坏上，我想这是不可取的。现在社会大力提倡可持续发展，要想达到这个目标，我们就应该在建设大坝的同时尽可能的减小对生态系统的不利影响，只有与生态环境和谐共处，我们的发展模式才是健康的，可取的。新的历史时期赋子水利工程新的含义，只有下决心改变观念，树立生态水利工程的理念，以平等、公止的态度来善待那些滋养、哺育了人类的河流，科学合理地开发利用水资源，才能做到可持续发展。 三、水利工程对生态的影响
1、水利工程会引起生物个体、种群、群落及生存环境的变化，生物会表现出迫迁、阻隔、增值、伤害、分布变化和病原生物扩散等。 2、大坝建设大多数就是在天然河道上修建大坝，这样做的直接结果就是破坏了河流长期演化成的生态环境，使的河流局部形态均化和非连续化，从而改变了河流生态环境的多样性。天然河流上需、修建大坝会改变河流的自然形态，引起局部河断水流的水深、含沙量等的变化，进而影响河流上游及下游的水文泥沙发生变化。而水文、泥沙的改变是影响河流生态环境变化的原动力。进而影响到河流的水温、水质、地质环境以及局部地的气候。 首先，大坝的建设会改变天然河道的水质水温，尤其是水库的建设。因为水库具有水而宽、水体大、水流迟缓等特点，丙加上水体受太阳辐射等作用，使的水库具有特殊的水温结构。当水库蓄水以后，山于水而对太阳辐射的反射率要小于陆而的发射率，从而使得水而热量辐射值增大，造成水库蓄水后的坝前水温比天然河道水温高，水温的变高就会对于鱼类的繁殖不利，尤其是对于下游的鱼类繁殖小利，导致推迟鱼类产卵期。 其次，大坝的建设也对河流的水质产生定的影响。大坝的建设会导致该地域的河流水速减小，从而，降低了水、气界而交换的速率和污染物的迁移扩散能力，导致水质自净能力下降。另方而也会使沉降作用加强，导致水体重金属沉降加速，导致水质重金属污染严重。 最后，大坝的建设也会对该区域的气候及地质产生影响。大坝的建设会影响该区域的气候变化，尤其是水库的建设，会形成广阔的水域，导致蒸发量将比水库建成前明显增大，进入大气的水汽增多，导致该地域的降水增多，雾天增多，改变原来的气候。同时大坝的建设也叫能引发地震等地质灾害的形成。
生态水利设计理念在城市河道治理工程中的应用分析李亚敏摘要：水利工程的建设，对河流周围的生态环境会有一定的影响，为有效降低 该影响，做好生态系统的保护工作，生态水利应运而生。生态水利以生态保护与 可持续发展为发展的目标，围绕水利工程建设研究可持续利用的水利体系，达到 生态保护与可持续发展的研究目的。 关键词：生态水利；设计理念；河道治理 1城市河道治理工程的作用 城市河道治理工程基于河道治理规划，需要进行水利建设和航道整治，通常，工作人员会因地制宜地确定综合治理的基本原则，使河道治理的综合情况与实际 情况相符合，不仅要考虑施工细节，还要考虑整体情况。城市河道为城市发展做 出重要贡献，可以防洪、蓄水、航运和灌溉，同时还具有一定的气候调节作用。 河道治理必须进行合理规划，将生态水利理念融入工程的设计及施工阶段，进一 步提升城市河道治理工程的作用，让城市朝着生态化的方向健康发展。 2生态水利设计理念的基本原则 生态水利设计理念下的河道治理工程需要遵循以下原则:①空间异质性原则； ②整体性原则；③景观尺度原则；④服务社会原则。把握空间异质性原则可以 保持河道生态的多样化，不影响物种的生息繁衍，让河道的水生物以及周边的生 态系统长期处于稳定的状态。景观尺度和整体性原则是指根据实际情况设置尺度 不同的大小景观，提升修复和治理效果，充分尊重河道生态的多样性，避免盲目 治理。服务社会原则是指对河道的水资源进行合理调配，满足园林灌溉或者起到 防洪的作用。 3城市河道生态修复理论 3.1河流天然生态体系 河流的天然生态体系包含居住在河流和周围湿地各类的生命。随着人类对自 然转化措施的进步，与河流之外的生命的差异性日益增大。为了满足预防洪水、 用水和用土的需要，人类自由地改变了河流，致使其他生命体的生存空间变小， 甚至是消失。因此，河流的生态恢复必须要对河流中的生命体给予应有的尊重， 对河流生态体系的治理修复必须符合自然规律，对于河流资源的运用要得当，降 低灾害的发生率，尊重河流生态体系的天然繁殖，保证河流的完好，使人们尽情 享受河流景观，同时促进资源的长期发展。 3.2为水生物提供充足的空间 河道本身就是一个由多元化与多样性元素组成的综合体系，这些元素包括物种、生态与环境等，是人类和其他生命体生产的基本保障。河流的物种繁多，生 存需求复杂，河流生态体系丰富，所有的关系都纠缠在一起，使得河道丰富的生 态环境可以保持下去。因此，河流的生态恢复应以河流生态系统的治理为基础， 利用降低外部影响来保证生态环境体系的多元化。 3.3尊重历史和文化 河流的历史是组成河流生态体系的一部分，主要以河道变化的历史进程为代表，河流生态体系的恢复应该基于河道变化的历史。河流景观同样也隶属于城市 景观，对于拥有漫长历史的河流来说，恢复原来的生态环境既是水污染控制的需求，也是呈现当地历史文化内涵的需求。在修复生态环境时，必须尊重历史背景，
水质工程学
water quality engineering
水的物理化学处理理论与应用
第一篇、水质与水处理概论
第一章、水质与水质标准
第二章、水的处理方法概论
天然水中的杂质
杂质的来源
杂质的分类
水中杂质分类···
分类 无机物 溶解物 0.05～1nm 溶解气体和离 子 胶体 1nm～0.2μm 悬浮物 0.2μm～1mm 粘土、金溶胶、 细泥、细砂、中砂、 硅溶胶等 灰尘等
有机物
染料、谷氨酸、 腐殖质、 DNA 、 纸浆纤维、红血球、 蔗糖、·甲酸等 酶、蛋白质等 头发等 病毒 质子显微镜 透明 电子显微镜、超 显微镜 浑浊 细菌、藻类、病原 菌等 普通显微镜、肉眼 浑浊
微生物 观测方法 水体外观
水处理的目的在于去除水中不符合要求的杂质， 对于不同类型的杂质，其去除方法也不尽相同:
1
大部分悬浮颗粒通过重力沉降去除； 2 胶体物质采用物理化学方法去除；
3
溶解物质一般通过离子交换与膜技术等方法去除; 4 针对不同水质，应采用不同水处理方法。
各种天然水源 的水质特点
地下水
浊度和色度很低， 微生物较少， 水质清澈。 水质不易受外界污染， 有利于卫生防护， 水质、水温较稳定， 水温较低。 含盐量较高 。 硬度较大 。
地表水
（1）江河水 含盐量少，硬度较低， 但水的浊度高， 易受人为污染， 水质、水温不稳定。 （2）湖泊水库水 水的浊度较低， 但藻类较多， 腐殖质含量高， 湖水含盐量比河水高
文化人类学 专业： 姓名： 学号：
人类学是所有科学中最具解放性的。它不仅纠正种族和文化优越性的谬论，而且致力于研究任何地方、任何时代的所有民族。它对人的本质的阐明超过哲人的所有反思或实验科学家的所有研究。 ——美国哲学家格拉斯·德·拉古纳文化人类学是从文化的角度研究人类种种行为的学科，它研究人类文化的起源、发展、变迁的过程、世界上各民族各地区文化的差异，试图探索人类文化的性质及演变规律。广义的文化人类学包括考古学、语言学和民族学，狭义的文化人类学即指民族学。民族学是在民族志基础上进行文化比较研究的学科。文化人类学家所做的最具成就的工作是对人类的婚姻家庭、亲属关系、宗教巫术、原始艺术等方面的研究。在英国学术界倾向于将这部分内容称为社会人类学，有时又统称为社会文化人类学。人类学主要分为：体质人类学考古学语言学文化人类学或民族学。 文化人类学主要研究内容是文化和人，其主要的代表理论为：古典进化论、传播论、功能主义、历史主义、文化与人格、结构功能主义、结构主义、新进化论等等。 19世纪末20世纪初，一些西方学者怀着对种族主义、文化殖民主义的厌恶和对落后国家文化的理解与尊重，建立了“文化相对主义（cultural relativism）”，其中以美国人类学之父弗朗兹·博厄斯为个中翘楚。文化相对主义理论的核心人物是梅尔赫尔斯科维茨,他认为“文化相对主义的核心是尊重差别并要求相互尊重的一种社会训练，它强调多种生活方式的价值，这种强调以寻求理解与和谐共处为目的，而不去批判甚至摧毁那些与自己原有文化不相吻合的东西。”简单点说就是承认并尊重不同的文化，并在平等的基础上交流。博厄斯认为，19世纪要发现文化进化规律的企图和把文化发展的阶段模式化的企图，都是建立在不充分的经验、证据之上的；而每一种文化都有自己长期形成的独特历史，其形态并无高低之分，“蒙昧时代”、“野蛮时代”和“文明时代”这些术语只是反映出某些人的“种族中心论”观点，这些人以为他们的生活方式比其他人更正确。他还认为，任何一个民族或者部落都有自己的逻辑、社会思想、世界观和道德观，人们不应该用自己的一套标准来衡量其他民族的文化——衡量文化没有普遍绝对的评判标准。继博厄斯之后，许多文化人类学家都从文化和个性发展的角度阐发了文化相对主义观点。例如，露丝在《文化模式》一书中指出，各种文化同样都是有效的，现代文化和原始文化都是同样的实现人类潜力的方法，不能认为现代文化比原始文化更为先进高级，不同的文化并无优劣高低之分。而行为的是非标准也是相对的，被一种文化当作异常或病态的行为在另一特定文化体系内却具有特定价值。 对于文化相对主义的“本性”，赫斯科维奇曾有一段精辟的描述：“文化相对主义的核心是尊重差别并要求相互尊重的一种社会训练。它强调多种生活方式的价值，这种强调以寻求理解与和谐共处为目的，而不去评判甚至摧毁那些不与自己原有文化相吻合的东西。” 尽管文化相对主义突破了西方中心论的模式，肯定了异质文化的多元存在，有利于比较文学在向比较文化学拓展时，正确对待不同民族的文化。但其观点中也潜藏着一个悖论：如果所有的文化系统都满足于自身的价值标准，必然推导出自己是世界上唯一最优秀的文化，于是会固守自己的文化方式，盲目排斥甚至压制其它文化，结果导致文化孤立主义。而且，文化相对主义无视基本的事实，看不到历史上所有文化的发展都是同纵横交错的各方面因素的作用，包括异已文化
水利工程与生态环境的关系——建设生态水利 The relationship between water conservancy project and ecological environment -- the construction of ecological water conservancy 摘要：水利工程在保障社会安全、促进经济发展方面发挥巨大作用的同时，也造成了河流生态系统的退化和破坏。运用生态工程的理论和方法，设计和建设既满足人类社会开发利用水资源的需求，又兼顾水生态系统健康与可持续利用的水利工程，生态水利工程应运而生。 关键词：水利；生态；现状；建设 Abstract:Water conservancy project plays an important role in ensuring social security and promoting economic development. It also causes the degradation and destruction of river ecosystem. Using the theory and method of ecological engineering, design and construction meets human society development and utilization of water resources demand, and Gu aquatic ecosystem health and sustainable utilization of water conservancy project. The ecological water conservancy project arises at the historic moment. Keywords:Water conservancy; ecology; current situation; construction
生态水利设计理念在城市河道治理工程中的应用 发表时间：2019-06-18T10:10:13.307Z 来源：《中国建筑知识仓库》2019年01期作者：惠悦行鑫毕晨曦 [导读] 摘要: 在建设城市河道的过程当中,不仅要考虑进行中的河道工程的速度,与此同时也要想到建设工作对生态的影响程度。最近,生态工程人员常常以更快的工作效率为目标而破坏了生态环境,进而在各个城市中产生了各种各样的环境污染问题。这些污染现象给了我们当头一棒,所以我们理应在河道建设工程中应用到生态水利设计理念当中去。 中图分类号: TV85;X171 文献标识码：A 对于城市来说，他的管理者会尤其重视河道治理，但是在河道治理的过程中，管理者们常常会因为利益或者工程的速率而忽视环境，对城市河道周边的市民生活造成很大的影响。与此同时，中国经济继续蓬勃发展，环境与经济发展的矛盾不断加深。因此，国家正在积极实施各行业可持续发展的概念，并与中国建立联系。围绕水利工程建设带来的环境影响，生态水利的研究也很深入，希望生态水利的理念能够真正落实到位。 1 生态水利设计理念的基本含义 在现阶段，我国城市内河流的生态环境是不容乐观的，受到了比较严重的破坏，要想改善目前的现状，对于河流管理的基本概念进行改革是十分必要的，生态环境的概念对于水利工程的河流管理来说是股新鲜的血液，能够创造出无限的活力。生态水利工程设计理念是很容易理解的，在实际中只要符合生态环境保护要求的设计理念就可以被称为生态水利工程设计理念，因此是具有巨大的包容性的。而之所以在河流管理中使用生态水工程设计概念就是因为城市河流水污染对于人们的生活和生产来说都是十分不利的，水污染得到有效处理才能够保证健康的生活和生产。 生态水设计理念是功能、生态、以人为本三者的结合体，将这一概念应用于河流管理不仅可以改善河流的污染，还可以提高人们的生活质量，提供更加舒适健康的环境给人们居住和生活。将生态水利设计理念应用于城市水文环境调整过程，可以科学合理地设置河道，维护河流的生态系统。不仅如此，这一概念的应用可以有效地结合人们的环境需求和工程需求，从而实现对自然生态环境的保护和城市河流景观的充分开发。 2 生态水利设计理念的原则 2.1空间异质性原则 空间异质性原则就是通过对河流形态的改善以充分提高物种的生存环境质量，使得不同的生态物种能够始终存在于一个稳定的自然环境中。然而，在我国社会经济的快速发展过程中，各个行业都享有发展的优渥土壤，面对良好的发展机遇，很多企业为了满足自身的欲望，过度追求短期经济效益，不顾后果地破坏环境，严重的污染使得生态系统的平衡被打破。此外，由于人们对河流环境的过度干预，使得生存的物种越来越少，发展趋势也是单一化。因此，在治理工程中要充分意识到物种多样性的重要性，坚持空间异质性原则，实现对河流周围环境的保护。 2.2整体性与景观尺度原则 在对城市河流治理的过程中，整体性原则也是一个不可忽视的原则，同时还要兼顾景观的尺度。相比较而言，大尺度景观的治理修复效果更加优异。同时，河流系统中的不同生物元素之间要有一定的接触和熟悉，以便更好地实现辅助功能。在治理过程中，要充分地认识到河流本身的生态系统的功能，给维护城市河流生态系统的完整性和全面性带来积极的影响。 2.3服务社会原则 在城市河流整治过程中，必须适当调节水资源，避免出现洪涝等不可控的灾害。水利工程存在的意义就是给人们的日常生活和工作带来便利。因此在开展治理工作时，要时刻谨记服务社会的原则，尤其是农业经济的发展对于水利工程的需求是比较大的，水利工程对促进农业经济的发展发挥了一定的积极作用。 3 生态水利设计理念在河道治理中的应用 3. 1 生态水利设计理念 生态水利观念主要以保证水的有效利用为基础，更加注重水的自然功能，其中包括水域的形成、水对空气净化作用以及水对周围气候的影响等。为保证能够最大程度发挥水的自然功能，将水环境与城市功能相结合，让水环境能够真正成为城市景观中的一部分。在利用生态水利设计观念对河道进行河道治理过程中，需要利用科学合理的方式引进、叙述技术，例如橡胶坝。这种河道治理方式不仅在实际应用中的实用性较高，且具有较好的环保效果。生态水利设计理念主要是通过生态自然项目保持河道生态平衡，主要措施是通过人工方式对河道中的自然属性与生态环境加以改善与维护，其中人工生态护岸是最为常见的一种。区别于传统的河道治理管理理念，生态理念更加注重河道生态功能的发挥，生态水利能够对河道周围环境起到很好的维护与保护作用，对河道地下水进行调节，使河道拥有更高的使用价值与理念价值。 3. 2 施工材料 若想最大程度的做好河道生态化，离不开一些新型材料的使用。其中最为常见的是雷诺护垫与石笼生态宾格网。雷诺护垫作为一种新型工程材料，主要应用于河道护坡建设中。它采用机编双绞合六边形金属网支撑，其长度与宽度远大于厚度，其中可以进行石块等多种填充。雷诺护垫的使用对岸坡、堤防等都有较好的保护作用，同时雷诺护垫对多种环境都有着极强的适应性。雷诺护垫有效减少水流对河道的侵袭。石笼生态宾格网为金属线材编织角形网构成的网箱，其结构柔软且具有良好的透水性，被大量应用到河道治理管理中。石笼生态宾格网与传统护坡材料不同，其拥有良好的排水能力，且施工造价较低。利用石笼生态宾格网能够大大的减少施工时间，降低河道水土流失几率。 3. 3 综合发展方向 生态水利设计理念在河道治理管理主要以河道物种多样化为方向。目前，工程企业仅仅注重施工效率，以工作时间为标准，从工程中获取最大利益。这种规划形式不仅造成河道外观较为单一，且在建造过程中对周围环境造成破坏，导致生态污染问题的出现。直接的表现为河道生物种类较少，因此在考虑物种多样化的同时，维护水环境自身发展。 结束语： 生态水利设计理念是一种先进的，对环境友好的设计理念，真正的以人为本，重视环境效益，将其应用于城市河道治理，能够大大提高治
《水质工程学（Ⅱ）》教学大纲 学时：40 学分：2.5 教学大纲说明 一、课程教学目的与任务 《水质工程学（Ⅱ）》是给水排水专业的主干课程之一，是给水排水专业的必修课程。本课程的主要任务是，使学生掌握水处理基本原理，全面系统地了解水在社会循环中的性质、城市污水的水质特征与水质标准、水体污染与自净等基本概念与理论，较扎实地掌握水处理的基本概念、基本理论、基本方法及其发展状况，基本掌握水处理的工程技术与方法、应用条件以及新工艺与新技术，为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作奠定必要的理论和应用基础。培养学生具有设计、计算水质工程中的各构筑物、工艺系统的初步能力。为将来从事本专业的水工程设计、科研及运行管理工作等奠定必要的理论和应用基础 二、课程的基本要求 1. 了解水的污染指标、污水排放标准、污水处理的目标和我国现行法规对污水处理技术提出的要求； 2.了解水体污染的原因和危害、水体自净过程规律、水污染防治措施； 3.掌握城市污水处理方法和工艺技术原理、设计计算方法；了解新工艺与新技术的应用条件，培养学生具有水质工程设计、运行管理与科学研究的基本能力； 4.熟悉污泥处理与处置设施的设计的设计原理与设计方法； 5. 基本掌握城市污水处理工程的设计、运行管理与科学研究的技能。 三、与其它课程的联系与分工 学习本课程前，学生应掌握高等数学、水力学、水文学、工程地质学、水泵与水泵站、水分析化学、水处理生物学等课程的相关内容。
教学大纲内容 第1章水体污染与自净 污水的分类、城市污水的特征与污染指标；排放标准。 水体污染及危害、水体自净的基本规律。河流氧垂曲线方程的建立及应用，水环境容量。教学提示：掌握污水的分类、城市污水中污染物特征及污染指标、污水排放要求。 重点掌握水体自净的基本规律，河流氧垂曲线方程，控制水体污染方法，城市污水处理系统的组成。 第2章物理处理 物理处理单元及构筑物的工作原理，设计及计算方法。 教学提示：本章重点格栅、沉砂池、初沉池、二沉池的功能、工作原理、基本构造、主要设计参数、设计要点等。学生能正确地选型，及掌握基本的设计方法。如何强化和改进沉淀池的沉淀效果。 第3章生物处理概论 微生物代谢与底物降解、生物处理工艺概述、生物处理的生化反应动力学基础。 教学提示：本章重点微生物的生长规律、微生物增长与产率系数关系；生物处理工艺分类、生物处理的应用与发展；生物处理动力学基本方程。 第4章活性污泥法 活性污泥法的基本原理、活性污泥法反应动力学公式、曝气的原理与曝气设备、活性污泥法的运行方式、传统活性污泥法系统的工艺设计计算、活性污泥处理系统的运行管理。 教学提示：本章重点让学生了解活性污泥处理污水的基本原理，掌握有机物降解与微生物反应动力学关系，介绍目前活性污泥法运行方式及优缺点，根据曝气理论及微生物需氧理论设计曝气系统，重点掌握传统活性污泥处理系统工艺设计原理及设计计算方法。介绍活性泥处理系统的发展动向。 第5章生物膜法 生物膜法基本原理与基本流程。介绍几种生物膜工艺如生物滤池、生物转盘、生物接触氧化法、曝气生物滤池等设计原理、构造、及设计方法。 教学提示：重点让学生了解生物膜法处理污水的原理、与活性污泥法工艺的区别和特点。介绍生物膜法需氧量的计算、生物滤池和生物接触氧化的工艺设计计算方法。 第6章厌氧生物处理 介绍污水厌氧生物处理基本理论和基本概念：净化机理、工艺流程、影响因素、应用条件、发展趋势。污水厌氧生物处理工艺设计参数及设计计算，两级厌氧与两相厌氧生物处理教学提示：重点掌握厌氧生物处理影响因素，厌氧接触法工艺系统设计方法；上流式厌氧污泥床基本构造与设计方法。 第7章自然生物处理系统 稳定塘、土地处理和湿地处理系统净化污水的原理、基本工艺流程、基本设计方法。稳定塘类型。土地处理系统应用中应注意的问题。 教学提示：重点介绍稳定塘的类型及设计方法，湿地处理系统设计时应注意的问题。 第8章污水深度处理与利用
文化人类学》教学大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：文化人类学 （英文）： 课程编号： 课程学分：2 课程总学时：32 课程性质： 二、课程内容简介 文化人类学，就是从物质生产、社会结构、人群组织、风俗习惯、宗教信仰等各个方面研究整个人类文化的起源、处长、变迁和金化的进程，并且比较各民族、各部落、各国家、各地区、各社团的文化的相同点和相异点，借以发现文化的普遍性以及个别的文化模式，从而总结出社会发展的一般规律和特殊规律。本课程主要介绍文化人类学的发展历史和理论流派，文化人类学的学科分支及所探讨的基本问题，田野调查等以及文化人类学在中国的发展。 三、教学目标与要求 本课程是社会学专业的专业主干课程。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生掌握田野调查的研究方法，文化人类学各个理论流派的主要观点以及文化人类学的学科分支及所探讨的基本问题等，要求学生能够运用田野工作和相关的理论思想来分析特定的文化现象。
四、教学内容与学时安排 第一章导论（3 课时） 1. 教学目的与要求： 理解文化人类学的定义、研究对象、地位及研究意义，掌握跨文化比较方法；了解文化人类学的产生与发展历史；理解文化人类学的基本认识论与方法论主题，掌握普同性、文化相对性、适应和整体性的概念。 2. 教学重点与难点：文化人类学的产生与发展 第一节学科概述：什么是文化人类学，文化人类学的研究对象和研究意义，跨文化比较研究法；（1 课时） 第二节文化人类学的产生与发展；（1 课时） 第三节认识论与方法论主题：普同型，文化相对性，适应，整体性。（1 课时） 第二章文化人类学的理论发展过程（3 课时） 1. 教学目的与要求： 了解古典进化论、船舶学派、历史特殊论学派、新进化论、法国社会学派、功能主义学派、结构主义学派、象征人类学以及解释人类学各个学派的基本观点及其代表人物的理论思想，理解各个理论流派的联系与区别，掌握摩尔根、泰勒、博尔斯、迪尔凯姆、马林诺夫斯基、布朗、列维-斯特劳斯的观点。 2. 教学重点与难点：整体分析理论
研究生态水利设计理念在城市河道治理工程中的运用 发表时间：2018-09-07T09:10:59.120Z 来源：《防护工程》2018年第9期作者：白富维[导读] 本文先就城市河道治理的现状以及生态水利设计理念应用重要性加以阐述，然后就生态水利设计理念应用遵循的原则和具体的应用详细探究。 白富维 新疆泰治建设工程有限责任公司新疆昌吉 831100 摘要：城市化进程的进一步加快背景下，城市河道的污染问题也日益严峻，加强对城市河道治理的工作实施就愈来愈重要。将生态水利设计理念与之相结合，就成为改善现状的重要举措。本文先就城市河道治理的现状以及生态水利设计理念应用重要性加以阐述，然后就生态水利设计理念应用遵循的原则和具体的应用详细探究。 关键词：城市河道；生态水利设计；创新 引言 城市河道治理工程施工中，存在着各种的问题，治理的效率低以及质量差等都是比较突出的问题。将生态水利设计理念能够与城市河道治理工程紧密结合，就能为实际工作的开展提供思路，从而提高河道治理的整体质量。 1.城市河道治理的现状及生态水利设计理念应用重要性 1.1城市河道治理的现状 我国的城市河道的治理工作还处在初级阶段，河道治理的功效不是很明显。城市的河道涉及面比较广，有人工河道和自然河道，在城市化建设的速度进一步加快背景下，河道的污染问题也愈来愈严重[1]。虽然国家对城市河道的治理工作加大了整治力度，但是在整体的治理效果上不是很明显，缺乏长期的可持续的河道治理的方案，对于城市生活污水以及垃圾没有经过处理就进行向河道中排放的问题还比较突出。城市河道治理工作的开展，需要从多方面进行考虑，其中的治理技术就是比较关键的，治理技术的缺乏和不先进，对河道治理质量和效率就会产生影响，而河道治理的理念也是影响其治理的重要因素。 1.2城市河道治理生态水利设计理念应用重要性 城市化的加快对生态环境的破坏也比较严重，生态水利设计理念和城市河道的治理工程相结合，就是实现生态化发展目标的重要途径。我国的城市河道生态环境的破坏问题比较突出，对城市生态圈的发展以及城市居民的生活也都会产生大大小小的影响，所以加强河道治理的质量和效率，就要充分注重新的理念的应用[2]。而生态水利设计理念就和城市河道治理发展的要求相适应，这对改善城市河道水质问题，以及提高城市河道生态性就发挥了积极促进作用，对水污染的问题解决也有着积极意义。在生态水利设计理念的应用下，能为城市居民提高舒适健康的生态环境，对城市河道景观的利用效率能大大提高。 2.城市河道治理生态水利设计理念应用原则和方法 2.1城市河道治理生态水利设计理念应用原则 城市河道治理工程开展过程中，对生态水利设计理念的应用是比较重要的，重视促进城市河道治理工作顺利开展的重要理念，也是对城市河道可持续发展的重要理念，只有从这些基础工作方面得到了加强，注重遵循理念应用的原则，才能促进河道治理工作的顺利开展。要注重服务社会原则的遵循，生态水利设计的理念应用主要是为城市居民服务的，并且有益于社会的发展[3]。河道治理工作的开展只有坚持服务社会原则的遵循，才能真正促进治理工作的价值充分体现。 另外，城市河道治理工作当中，对于生态水利设计理念的应用，要注重将景观尺度以及整体性的结合原则加以重视。城市河道的治理需要注重生态景观的尺度把握，和周边的环境也要紧密结合起来，和生态水利的发展紧密结合，这样才能真正有助于促进城市河道治理的整体质量水平提高。生态水利设计理念的应用，也要注重空间异质原则的遵循，也就是在治理过程中，能从生活群落多样性的角度加强重视。 2.2城市河道治理生态水利设计理念应用方法 城市河道治理中生态水利设计理念的应用，要从具体的作业当中进行体现，要充分注重对水的自然功能加以利用[4]。水自然功能比较多样，能够孕育生物以及形成水域，也有着维持生态的功能作用。城市河道的治理就要注重将水的自然功能充分发挥，将水环境和城市的各项机能进行结合发展，注重环境效益和经济效益的共同体现，并注重水环境的科学设置形成局部小气候，这对城市生态的调节也能发挥积极作用。注重蓄水工程技术的科学应用，为生态水环境的作用发挥打下基础。 城市河道治理当中对生态水利设计理念的应用中，通过建设生态堤坝也能够成为新的护岸技术，生态堤坝的建设过程中，能够将城市河道的生态自然属性得以保持，在河道附近进行栽植植被，不仅能够起到堤坝护岸的作用，也能对河道起到装饰作用，这样就能有助于将河道的整体治理的效益得以充分体现出来[5]。城市河道治理过程中对生态保护元素的应用下，也是能未来城市河道治理工作发展的方向，只有从这一方面得到了加强，才能真正有助于促进生态水利设计理念的真正融入，促进城市河道的良好发展。生态水利设计理念的应用过程中，要充分注重对自然景观的契合方面加强重视，这是提高河道治理质量的重要要求。 3.结语 总之，城市的河道治理工作已经愈来愈重要，加强生态水利设计的理念科学应用，就要能和当前的时代发展要求紧密结合起来，只有从这些基础层面得到了加强，才能真正为成为河道的治理工作提供积极支持。希望在此次对生态水利设计理念的应用研究下，能为具体的河道治理工作开展有所裨益。 参考文献： [1]林馨，徐燕，仲兵兵.生态水利在河道治理工程中的应用[J].中国水运（下半月）.2017（12） [2]徐凯.生态水利设计理念在城市河道治理工程中的应用探究[J].科技创新与应用.2016（13） [3]戚春起，杨冬冬，安秀环. 河道治理工程中的生态水利和环境保护[J]. 河南水利与南水北调. 2015（01） [4]石向阳. 浅析生态水利在河道治理中的应用[J]. 江西建材. 2015（22）
生态水利工程的发展及其现状研究 摘要：水利工程在保障社会安全、促进经济发展方面发挥巨大作用的同时，也造成了河流生态系统的退化和破坏。运用生态工程的理论和方法，设计和建设既满足人类社会开发利用水资源的需求，又兼顾水生态系统健康与可持续利用的水利工程，生态水利工程应运而生。回顾生态水利工程的发展历程，分析其基本理念、内涵和研究内容，探讨生态水利工程的热点问题和主要研究任务，以进一步完善蓬勃发展的生态水利工程。 关键词：生态；水利；生态水利；工程；现状 水是人类生产和生活必不可少的宝贵资源，但其天然分布状况，不完全符合人类的需求，随着生产发展和社会进步，人类开始主动地控制和调配自然界的地表水和地下水，为除害兴利而修建水利工程，以便控制水流，防治洪涝灾害，并进行水量调节，满足人民生活和生产对水资源的需要。 1 传统水利工程引发的环境问题 近30年来，水利工程的生态影响问题受到广泛的关注，其主要原因是传统水利工程引发了一系列的生态和环境问题： （1）自然河流的连续性遭到破坏。河流上建设的大坝
切断了河流廊道的横向联系，造成自然河流的非连续化。大坝将河流拦腰斩断，改变了河流的自然状态，阻断了鱼类的洄游路线，淹没了河流原始地貌，引水式电站还造成坝后脱水段，河流的生境被严重地破坏；堤防和防洪工程的建设将河流与其密切相关的漫滩、泡沼、湿地的横向和纵向联系切断，导致它们形态和功能的改变。自然河流纵向和纵向连续性的改变和破坏，导致河流生态环境的改变和恶化，引起河流生态系统的退化。 水利工程的建设还迫使大量受影响地区的居民迁移，如果处理不当，不仅引发社会为题，也增加了迁入地区的生态保护的压力，出现新的环境问题。 （2）跨流域调水，给生态系统造成重大损害，甚至产生灾难性的后果。由于跨流域调水打破了河流水系的自然格局，可能出现超量调水、超量用水的情况，对调水河流水文情势和水生态环境带来改变；同时长距离输水的人工河流沿途土壤盐渍化、沼泽化问题，也可能出现，以及受水区引发水生态问题，在以往的跨流域调水工程中均不同程度地得到一些失败的教训。 2 生态水利工程的基本理念、内涵和研究内容 水利工程引发的生态问题，迫使人们对传统水利工程的规划设计和运行管理进行反思，促进了水利工程和生态工程的结合，从而提出了生态水利工程的概念。
水利工程培训心得体会范文 我参加了xx年专业技术人员继续教育知识更新培训中的水利 工程培训。在培训工作平台中，通过下载培训教材和教师视频讲座等形式，我完成了24学时公需科目及48学时专业科目的学习，系统的掌握了水资源管理与水利工程建设课程中的主要内容。学习过程中，我认真听取老师讲解，认真笔记，认真思考，圆满完成了各项学习任务。通过本次学习，使我提高了理论水平和专业技能，并且加深了对水行业热点问题和前沿问题的了解，基本掌握了水利行业的发展动年向。这次培训学习有助于我在实际工作中更新知识，更新理念，提高专业工作水平，扩展实际工作思路，增强解决实际问题的能力，最终更好的为我省水利行业区域竞争能力的提高和行业建设的发展做出 贡献。 本次水利工程培训的课程是第一讲地下水资源总量管理与协 调开发，该课程是研究水文与水资源、水利工程建设材料、生态水利工程技术、的一门综合课程。本课程总共分为三讲，第一讲为“第一讲地下水资源总量管理与协调开发”，第二讲为“第二讲水利工程中的建筑材料“，第三讲为“生态水利工程技术”。 在第一讲“地下水资源总量管理与协调开发”中，我主要学习了井灌区水资源管理、井灌区地下水关键水位与控制性总量等内容。以上这些内容可以辅助提高我对于水行业的理论水平和专业技能，加
深对本专业热点问题和前沿问题的了解，提高对新技术新方法的认识，扩展实际工作的思路，增强解决实际问题的能力，进而达到理论与实际相结合的目的。 第二讲“水利工程建筑材料”中，我主要学习了水工材料概述、混凝土外加剂、泡沫混凝土、高性能混凝土等、水利工程施工新技术、新型水工材料和信息技术在水利行业的应用。通过本讲的学习，使我掌握了当今水利工程建设理论研究的发展趋势、解决水利工程问题的新方法、新技术，了解了水利工程建筑新材料的应用，从基础理论、施工技术、工程管理等多方面拓展知识层面，掌握了本行业的发展动向，进而在实际工作中更新知识，更新理念，提高专业工作水平。 第三讲“生态水利工程技术“河流的价值及对河流生态系统的 胁迫因素、健康河流及河流的生态修复、3河流廊道生态工程技术、水库的生态治理等内容。 通过内容的学习使我了解到生态水利工程技术的重要作用。现 代科学发展使我们认识到，传统意义上的水利工程学在满足 __发展 的需求时，却在不同程度上忽视了河流生态系统本身的需求。而河流生态系统的功能退化，也会给人们的长远利益带来损害。未来的水利工程在权衡水资源开发利用与生态环境保护这二者关系方面，理性地寻找资源开发与生态保护之间的合理的平衡点。
1、水质标准：水质标准是用水对象所要求的各项水质参数应达到的限值。各种用户都对水质有特定的要求，就产生了各种用水的水质标准。水质标准是水处理的重要依据。此外，水质标准同其他标准一样，可分为国际标准、国家标准、地区标准、行业标准和企业标准等不同等级。 2、胶体双电层：胶体表面带电后, 由于静电力的作用, 会吸引水溶液中的反号离子, 使固－液相界面两侧形成电荷符号相反的双层结构, 称为胶体双电层. 3、气浮工艺：在水中形成高度分散的微小气泡，粘附废水中疏水基的固体或液体颗粒，形成水- 气- 颗粒三相混合体系，颗粒粘附气泡后，形成表观密度小于水的絮体而上浮到水面，形成浮渣层被刮除，从而实现固液或者液液分离的过程。 4、微絮凝过滤：直接过滤的过滤池，不设沉淀设备，原水经过混凝过程后直接进入过滤池，即将沉淀澄清和过滤由两步合成一步，称为直接过滤、徽絮凝过滤、接触过滤等。 5、混合床：为了完全除掉水中所含的离子，可以先经过阳离子交换剂渗滤，再经过阴离子交换剂渗滤，也可以用一个由强的阳离子交换树脂与强的阴离子交换树脂按等当量密切混合而组成的床层进行渗滤。这种床层叫做混合床。 1、生活饮用水水质标准包括哪几大类指标？针对每一大类，试分别列举1?2项指标加以说明。感官性状和一般化学指标、毒理学指标和细菌学指标. 2、为何低温低浊水难于处理？应对措施有哪些？ 随着水温的降低,水的粘滞度增加,絮凝速度降低,颗粒沉速减速减慢.原水浊度的减少,使絮凝过程中颗粒碰撞的机率降低,影响絮凝过程的进行. 因此,低温低浊水的处理较常规水的处理困难.即使加大混凝剂的投加量, 仍难以达到要求的水质目标. 低温低浊水处理的关键是选择合适的混凝剂和助凝剂以强化絮凝过程,其次是选择合适的澄清及过滤形式. 低温低浊水处理的混凝剂一般可采用聚合氯化铝或硫酸铝.实践表明, 聚合氯化铝对各种水质的适应性较强.助凝剂则多采用活化硅酸（水玻璃）. 3、为什么斜管沉淀池，澄清池均能获得大于平流沉淀池的表面负荷？试从机理角度加以分析。对一座沉淀池来说，当进水量一定时，它所能去除的颗粒的大小也是一定的。在所能去除的颗粒中，最小的颗粒沉速正好等于该沉淀池的水力表面负荷。因此，水力表面负荷越小，所能去除的颗粒越多， 4、图示说明为何无烟煤，石英砂双层滤料滤层含污能力优于石英砂单层滤料。沉淀效率越高；反之水力表面负荷越大，沉淀效率越低。 在单层、双层及多层层滤料滤池设计中，滤池的优化设计是以滤池运行处于最佳工作条件为原则。为此可调整各种工艺参数，使滤池的压力周期等于它的水质周期。以调整滤层厚度为例，增加滤层厚度会提高整个滤层的含污能力，延长水质周期。但滤层水头损大也相应增大，从而缩短了压力周期。无烟煤滤料一双层滤料滤池因其显而易见的优点, 含污能力强，而广泛地应用于给水处理工艺。现今，甚至研制三层滤料滤池，以期更大程度地利用整个滤层的含污能力。这是单层滤料所无法比拟的。但是，有一利必有一弊，双层滤料、三层滤料滤池也有其不足之处：1 、滤层构造复杂2、对各层滤料筛分要求精确，操作麻烦，如级配不当，投产后常有煤砂混杂现象发生。3、施工中，对垫层、各层滤 料装填要求严格，操作也麻烦。使用中，滤层一旦翻混或定期更换滤料更是令人头疼。4、运行中要 求更高的管理水平。如管理不当，反冲洗强度控制不好，会产生清新牌无烟煤滤料严重流失现象。要经常补充新的滤料。 5、为何臭氧、紫外线等消毒工艺后还需要加氯进行消毒？自来水加氯后，氯气与水反应生成的次氯酸有强氧化性，能杀菌消毒，成本较低．自来水加氯消毒后会产生各种氯化物，典型的如三氯甲烷，它被世界卫生组织确定为严重的致癌物．在用自来水烧开水，要煮沸3 分钟，让有害氯化物挥发一些，但不能煮沸过久，易产生亚硝酸盐等有害物质．优点：有消毒杀菌作用，成本低；缺点：5、什么叫自由沉淀、拥挤沉淀和絮凝沉淀？自由沉淀是指颗粒在沉淀过程中，彼此没有干扰，只受到颗粒本身在水中的重力和水流阻力的作用的沉淀；而拥挤沉淀是指颗粒在沉淀过程中，彼此相互干扰，或者受到容器壁的干扰的沉淀；利用絮凝剂使水中悬浮杂质形成较粗大的絮凝体，再通过自由沉淀的沉淀称为絮凝沉淀。 6若原水铁锰较高，采用超滤工艺能否达到处理效果？为什么？（1）直接超滤工艺对水中浊度、 藻类、细菌等污染物质有着较好的去除能力，去除率达到了97%以上。通过超滤膜的截留作用， 其出水浊度也仅为0.1 NTU左右，超滤工艺并不能有效的改善水中有机污染的状况。因此直接超滤出水完全可以保证对水中浊度、藻类、细菌、大肠菌群的去除。但对有机物消毒副产物去除效果有限，膜污染严重。6、理想沉淀池应符合哪些条件？根据理想沉淀条件，沉淀效率与池子深度、长度
认识社会学之根本——文化人类学 文化人类学（cultural anthropology）是人类学的一个分支学科。它研究人类各民族创造的文化，以揭示人类文化的本质。使用考古学、人种志、人种学、民俗学、语言学的方法、概念、资料，对全世界不同民族作出描述和分析。这是文化人类学最根本的定义，也是我在学习文化人类学以前对于文化人类学的全部理解。简单来说，在我看来文化人类学就是人类学的一个分支，或者说再大一点也可以算作社会学的一个分支。但是该怎么样理解这门学科、如何去剖析这门学科与社会学内在的联系、学习这门学科能够对我们的社会学学习提供怎样的帮助、以及我们该如何学些这门学科，这些问题我都没有真正思考过。 在上过文化人类学的课程，以及阅读过课程教材和少量的相关书籍以后，我对文化人类学的认识更加深入了。对于文化人类学这门学科，有课属于自己的认识，文化人类学是从“人的文化、文化的人”这个角度来探讨人及其文化发展的脉络、规律,研究人类在文明发展过程中人与自然、人与社会、人与人、群体与群体、人与自我之间的互动关系等课题的综合性学科,是一个研究范围极其广泛的学科,用徐杰舜先生的说法,文化人类学就是一个"千手观音",也正因为如此,现在文化人类学的分支学科,越来越多,呈现出一派生机盎然的景象,是当今世界的一门显学.既然文化人类学是从"人的文化、文化的人"这个特殊角度来研究文化和人的学科,所以,我认为,弄清楚到底什么是文化、什么是人,对于学习文化人类学的人以及文化人类学工作者来说,无疑都是很重要的,也是相当基础的问题。在文化人类学领域有考古学家、语言学家和民族学家。考古学家通常从过去的文化出发研究物质对象，试图以此解释人类行为；语言学家研究语言，文化借助语言得以维持并代代相传；民族学家研究已观察到、体验到的文化，与他们想要了解其文化的那些人进行讨论。这决定了文化人类学这门学科是一门涵盖了丰富的知识内涵的综合性学科，与我之前认为的文化人类学就是照本宣科的讲授、枯燥无味的学习有着明显的差异，这也奠定了我现在对于文化人类学学习的全新态度。 所有文化历时而变迁，有时因为他们应付的环境已经变化了，有时由于外人的入侵，或者因为文化内部的价值已经改变了。虽然文化必须变革以调适于新的环境，但是变革中未预见到的后果对社会来说有时是灾难性的。人类是社会成立之根本，而文化亦是名族得以延续传承的之保障，将二者合而为一的文化人类学也是一门了解人类社会起源和发展历程的一个基础性的学科，这样的课程的学习，更加倾向于拓展个人的视野，让其能够从更加宽广的视角去看待社会学、学习社会学、研究社会学。社会学本身就是一种多元化的学科，这种学科的学习对于学习者本身的知识积淀，以及其自身思考问题的宽度有很大的关系。这也进一步肯定了文化人类学的学习对于学习社会学的我们而言是十分有必要的。 撇开其与社会学的联系不谈，这门学科的研究给社会带来的巨大好处也是值得肯定的。文化为生活所必需的物品和服务的生产及分配提供保证。它通过其成员的繁衍，为生物的延续提供保证。它使新成员濡化，这样他们才能成为有用的成人。它维持其成员之间的秩序，