考研英语十二大基础语法体系
对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态
（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：
英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：
英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：
(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根
据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept
进行、完成、完成进行）。
比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；
在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；
在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。
在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。（三）时态详解
16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
1、一般现在时
通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。
由助动词be ＋现在分词构成。其中be有人称和数的变化，有三种形式：第一人称单数用am, 第三人称单数用is, 其他用are。
一般过去时通常由动词过去式表示。一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do 的过去式did, 同
由助动词be 的过去式＋现在分词构成。其中be有人称和数的变化，第一、第三人称单数用was，其他用were. 1）过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作。过去进行时经常与过去时配合使用。例如：
This time yesterday, we were having an English lesson. 昨天这个时候，我们正在上英语课。
The teacher was giving us a lesson when Tom walked into the room. 老师在给我们上课时，汤姆走进教室。
While we were having supper, all the lights went out. 我们吃饭的时候，灯灭了。
He was reading while she was setting the table. 她摆桌子时，他在读书。
It was getting dark. The wind was rising. 天渐渐黑下来了。风势增强了。
2）过去进行时动词常用always, continually, frequently 等词连用，表示过去经常发生的行为。这种用法表明带有的感情色彩。例如：
The two brothers were frequently quarreling when they were young. 两兄弟小时候常吵架。
In Qing Dynasty, China was always making concessions to western powers. 清朝时，中国总是对西方列强妥协。
7、过去完成时
一律用had + 过去分词构成。
用法：
1）表示发生在过去某一时间或动作之前的事情，即“过去的过去”。用过去完成时，必须有一个过去的时间或动作来作参照，说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。例如：
She told me she had been there three times before. 她告诉我她以前到过那里三次。（“去过”发生在“告诉”之前）
How long had he taught here by the end of last term? 到上学期末为止，他在这里教学多长时间啦？（“教学”发生在上学期末结束之前）
When we arrived, the football match had already begun. 我们到的时候，足球赛已经开始了。
She had visited China twice before she came this year. 她今年来中国之前已访问过中国两次了。
2）过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态，这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。例如：
By the middle of last month, I had lived in Beijing for five years. 到上月中旬，我已在北京住了五年了。By six o’clock they had worked for eight hours. 到六点为止，他们已工作八小时了。
When I came to Shanghai, he had been there for a long time. 我到上海时，他在那里很长时间了。
3）过去完成时动词常用于间接引语和虚拟语气，我们以后会详细讲述。
4）此外，过去完成时常用于 no sooner…than…和 hardly(scarcely) …when…这两个句型，前面部分用过去完成时，后面部分用一般过去时。例如：
No sooner had he stolen the purse than he was caught red-handed. = He had no sooner stolen the purse than he was caught red-handed. 他刚偷到钱包就被当场抓获。
Saddam had hardly realized what was happening when he was captured. = Hardly had Saddam realized what was happening when he was captured. 萨达姆还没有意识到在发生什么事情就被抓获了。
8、过去完成进行时
had been + 动词的现在分词。
用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束、或还没结束（可以从上下文看出）。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如：
When he came in, I had been trying to repair the TV for a couple of hours. 他进来的时候，我一直在努力修理电视机好几个小时了
The roads were dangerous. It had been raining for two whole days. 道路很危险。雨一直下了两整天。They were tired because they had been digging since dawn. 他们累了，因为从天亮开始他们就一直在挖。The boy was delighted with the new mountain bike. He had been hoping for one for a long time. 那男孩得到一辆新山地自行车很高兴。很长时间来他一直希望有一辆。
9、一般将来时
一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：
（1）shall/will + 动词原形
表示单纯的将来，不涉及主语的主观意愿。第一人称I, we用shall 或will，其余用will. 其否定式、疑问式和
I shall be twenty years old next year. 我明年二十岁。
The sky is black. I think it will rain. 天黑下来了。我想可能会下雨。
You will meet him at the station this afternoon. 你下午会在车站碰到他。
The train will arrive soon. 火车快要到了。
When shall we see you next time? 我们下次什么时候能看见你呢？
He probably won’t go with us. 他大概不能和我们一起去。
注意：
1）shall, will的缩写形式为’ll, 如I’ll, you’ll, he’ll 和she’ll等。
2）will 用于第一人称时，可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等；shall用于第二、三人称时，可以表示说
话人的将来的意愿。例如：
I will give you a new pen for your birthday. 我将送你一支新钢笔作为生日礼物。（允诺）
I will take the college entrance examination. 我将参加大学入学考试。（决心）
Shall I open the window? 我打开窗户好吗？（征求允诺）
You shall have the book as soon as I get it. 我一拿到书就给你。（说话人的允诺）
The enemy shall not pass. 决不让敌人通过。（说话人的保证）
I will do my best to help you. 我愿意尽力帮助你。（意愿）
Nobody shall be late for the meeting. 任何人开会都不能迟到。（说话人的命令）
（2）be going + 动词不定式
1）这种结构表示主体现在打算在最近或将来要做某事。这种打算往往是事先考虑好的。例如：
My brother is going to learn English next year. 我哥哥准备明年学英语。
I am going to meet Tom at the station at six. 我六点钟要到火车站去接汤姆。
She is not going to be there. 她不会到那儿去的。
When are you going to finish your work? 你的工作什么时候做完？
He is going to stay a week. 他准备呆一星期。
We are going to call a meeting to discuss it. 我们准备开个会来讨论一下。
2）这种结构还可以表示说话人根据已有的迹象认为非常可能即将发生某事。例如：
Look at these black clouds？it is going to rain. 看这些乌云？要下雨了。
I think it is going to snow. 我看要下雪。
I am afraid I am going to have a bad cold. 恐怕我要得重感冒。
10、将来进行时
shall/will be + 现在分词
用法：将来进行时动词表示在将来某一段时间内将会发生的动作。
This time next week we shall be working in that factory. 下星期这时候，我们将在那个工厂劳动。
When I get up tomorrow morning, my mother will be getting breakfast for me. 当我明天早晨起床时，我妈妈将在为我准备早饭。
I will be seeing him next month. 我下个月将要见他。
Tomorrow we will be going to the village fair. 我们明天去赶集。
We will be taking our holiday at the seaside in July. 七月份我们要去海边度假。
一般将来时与将来进行时都表示将来，那么如何区别一般将来时和将来进行时呢？将来进行时不表示个人意愿，强调主观上感觉某事即将发生，并对这一事情有着期待，感情色彩较浓，强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。
11、过去将来时
（1）由should/would + 动词原形构成。第一人称用should; 第二、三人称用would。美国英语所有人称一律用would. should/would 的简略形式为’d, 如I’d, you’d; would not 和should not的简略形式分别为wouldn’t 和shouldn’t.
（2）过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情，多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。如：
They asked me if I would go to Guangzhou soon. 他们问我是否很快要去广州。
She told me she would come again next week. 她和我说她下周还来。
I told him to leave immediately, but he wouldn’t. 我告诉他马上离开，但他不。
He’d play the violin when he was in low spirits. 他情绪低落的时候，就拉小提琴。
When I was in college, I would find a part-time job during the summer holidays every year to earn my tuition. 我上大学的时候，每年暑假都找份临时工挣学费。
（3）其他表示过去将来时的结构：
12、将来完成时
shall/will + have + 过去分词
用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的动作，这一动作也可能继续进行。例如：
By seven o’clock this afternoon we shall have got to Shanghai if the train keeps good line. 如果火车运行正常，我们今天下午七点就到上海了。
Before bedtime Xiao Ming will have completed his work. 到上床睡觉的时候，小明会做完他的工作（或作业）。By February next year this foreign expert will have been here on this job for five years. 到明年二月，
这个外国专家在这儿做这项工作就满五年了。
By Sept. 2008 Beijing will have held/hosted the Olympic Games. 到2008年9月，北京将举行完了奥运会。
二、被动语态
（一）简介
在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态(active voice) 表示主语是动作的执行者；被动语态（passive voice）表示主语是动作的承受者。如：Saddam is being tried. 萨达姆正在接受审判。
The Iraqi government is trying Saddam. 伊拉克政府正在审判萨达姆。
More and more people use computers now.（主动语态）
Computers are more and more widely used now.（被动语态）
English is spoken all over the world. (被动语态)
（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异
汉语表达被动语态非常简单明了，用“被”“遭”“受”等词来表示，如“被捕”、“被杀”、“受到凌辱”等。而英语表达被动的方式也不复杂，用“助动词be+动词的过去分词”表示。其中助动词be有人称、数量和时态的变化，而这正是英语被动语态的难点。
（三）被动语态的构成
被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。这里要强调一定是及物动词的过去分词，因为不及物动词不能带宾
他否定词、句末用句号。如：
“During the interview, were you asked questions in English?”“No, I wasn’t asked questions in English.”“面试的时候，用英语问你问题了吗？”“没有，没有用英语问我问题。”
The origin of the universe will probably never be explained. 宇宙的起源大概永远也不会被解释清楚。
Is the restaurant being decorated? 那家餐馆正在装修吗？
The restaurant is not being decorated. In the fact the restaurant has never been decorated。那家餐馆没有在装修。实际上，那家餐馆从来没有装修过。
（四）被动语态的用法
1、不知道或没有必要指出动作的执行者。换个说法，有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的，这时就用被动语态。例如：
I felt a littlie nervous when I was being interviewed. 我接受面试的时候，有点紧张。
These fighters are imported from Russia. 这些战斗机是从俄国进口的。
That place has been turned into a swimming pool. 那个地方已被变成游泳池。
2、说话或发表意见时，为了显得客观公正，也常用被动语态
He’s said/believed/reported to be in the U. S. A. 据说/据信/据报道他在美国。
还有下列常用句型（that后面跟句子）：
It is said that……. 据说
It is reported that……. 据报道
It is hoped that……. 希望
It is believed that……. 人们相信
It is announced that……. 据宣布
it is (well) known that……. 众所周知
It has been decided that……. 已经决定
It is supposed that……. 人们认为
It is suggested that……. 有人建议
It must be remembered that……. 务必记住
It is taken for granted that……. 被视为当然
（五）主动句变被动句的注意事项
一是时态不能改变；二是变为被动语态后，谓语动词要和被动语态的主语在人称、数上保持一致。还要作如下变动：把主动语态的宾语变为被动语态的主语；主动语态的主语放在by的后面，组成介词短语，再把这个介词短语放在被动语态的谓语动词之后。在动作的执行者无须说明或不必要强调时，by短语可以省略。例如：
They will open a new supermarket there soon. 他们很快将在那里开办个新超市。
A new supermarket will be opened there soon. 一个新超市不久将在那里开办。
The doctor gave two lectures in English. 那位医生用英语讲了两次课。
Two lectures were given by the doctor in English. 由那位医生用英语讲了两次课。
Somebody has warned us to be careful of rats. 有人警告我们要当心老鼠。
We have been warned to be careful of rats. 我们受到警告，要当心老鼠。
如果主动语态有两个宾语（直接宾语和间接宾语），变为被动语态时，可将其中任何一个宾语变为主语，另一个不变。但较常见的是将间接宾语变为被动语态的主语。
The reporters asked the president some questions. 记者们问了总统一些问题。
The president was asked some questions by the reporters. （变间接宾语为主语）
Some questions were asked the president by the reporters. （变直接宾语为主语）
We have given him a job. 我们已给了他一个工作。
He has been given a job. （变间接宾语为主语）
A job has been given (to) him. （变直接宾语为主语）
（六）含有情态动词的被动语态
句中含有情态动词时，其被动语态的结构是：情态动词+be+过去分词：
The timetable can be changed any time. 时间表随时可以改变。
This book may not be taken out of the reading room. 这本书不允许带出阅览室。
This dictionary must be taken good care of. 这本词典必须保管好。
（七）关于被动语态的几点说明
1、有些动词形式上是主动，意义上是被动。例如:
School begins in September. 学校九月份开学。
The library doesn’t open on Sunday. 图书馆星期天不开放。
The machine runs well. 这台机器容易操作。
My pen writes well. 我的钢笔好使。
The cloth washes well. 这料子耐洗。
The dictionary sells well. 这词典销路很好。
The book hardly sells. 这书买不出去。
The door will not shut/lock. 门关/锁不上。
2、make, see, watch, hear, notice, feel等使役动词和感官动词的宾语后面可以接不带to的不定式作宾补。但在被动语态中，不定式符号to必须补上。例如：
They made him go. 他们让他去。
He was made to go. 他被要求去了。
I heard him say good-bye to his friends. 我听见他向他的朋友说再见。
He was heard to say good-bye to his friends. 有人听到他向他的朋友说再见。
3、除助动词be外，动词get有时也可跟过去分词构成被动语态，是比较口语化的一种被动语态。这种结构中很少用by短语。例如:
I got lost in the huge market. 在那个巨大的市场中我迷失了方向。
You might get killed/hurt. 你会送命/受伤的。
In the end this story got translated into English. 这故事最后被译成了英文。
His car got damaged in a road accident. 他的车在交通事故中被毁了。
4、“have/get+宾语+过去分词”这个句型也表达了一种被动的意思。如：
I’ll have the bike repaired in no time. 我一会就把自行车修好。
I had my wallet stolen/lost last Sunday when I was shopping. 上星期天买东西的时候我的钱夹被盗。
He got his leg broken when playing football. 踢足球的时候他把腿弄断了。
I bought these books at a discount and had two hundred dollars saved. 我打折买了这些书，省了两百美元。
5、在need, want, require后面，主动的-ing形式表达被动的意思：
My watch needs cleaning. (=…needs to be cleaned) 我的表需要清洗。
Your garden needs watering. (=…to be watered) 你的花园需要浇水。
Does your suit require pressing, sir? 先生，您的衣服要烫吗？
三、虚拟语气
多数中国人对虚拟语气的理解是：虚拟语气表示说话人的愿望，是假设的，虚构的，与事实相反的，或者是不太可能的。这种理解固然是对的，但并不全面。在英语中，虚拟语气是个广义的概念，包括好几种句型和结构。假设，意愿等只是虚拟语气的两个方面。
英汉两种语言表达虚拟语气的方式差异：
而在英语中，虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。这又一次证明动词在英语中的核心地位，又一次证明要学好英语语法，就要学好英语动词。由于虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的，因此，掌握虚拟语气中所使用的各种谓语动词形式变化是掌握虚拟语气的关键，这也是虚拟语气的难点。虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。
学习虚拟语气的方法是分别弄通虚拟语气的各种句型和结构，各个击破。下面对虚拟语气在各种句式中的用法分别介绍。
（一）虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相当于汉语的“假如…”“要是…”等。
请看一个句子：
If she invites me tomorrow, I shall go to the party. 如果她明天邀请我参加聚会，我就去。
这是个带条件从句的主从复合句，是直接的陈述语气，主句谓语动词用将来时，从句谓语动词用现在时代替将来时，表示能实现的动作。这句话说明说话人认为邀请的可能性较大。此句的条件是“只要她邀请我”，“去”这一动作就能实现。
请把这句话与下面虚拟语气的带条件从句的主从复合句进行比较：
1） If she invited me, I should go to the party. 假如她邀请我参加聚会，我就去。（说话人认为邀请的可能性较小或不可能。）
这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词用一般过去时，其含义是：
She will probably not invite me, so I shall not go to the party. 她很可能不会邀请我参加聚会，所以我不会去。
2） If she had invited me yesterday, I should have gone to the party. 假如她昨天邀请我参加聚会，我就去了。
这句话主句谓语动词用“should ＋ have + 过去分词”形式，从句用过去完成时，对过去发生的事情进行虚拟假设，表示与过去
事实相反的情况，其含义是：
She didn’t invite me yesterday, so I didn’t go to the party. 她昨天没有邀请我参加聚会，因此我没有去。
3） If she should invite me tomorrow, I should go to the party. 如果她明天邀请我参加聚会，我会去的。
这句话主句谓语动词用过去将来时，从句谓语动词也用过去将来时，表示的意思是，“邀请我”的可能性较小，对将来要发生的情况表示怀疑。其含义是：
It is unlikely that she will invite me tomorrow, so I shall not go to the party. 明天她不可能会邀请我，因此我不会去。
从以上例句可以看出：虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表示与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑，和直陈语气条件句的谓语动词形式以及所表达的含义完全不同。虚拟语气条件句中所用的谓语动词过去式、过去完成式、过去将来式等只表示不同的虚拟语气，与直陈语气句子的过去时、过去完成时等毫无关系，在学习时应注意加以区别，不要混淆。
现将虚拟语气在条件句中的各种具体形式和用法分述如下：
1、对现在的虚拟，表示与现在事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用过去式（be的过去式用were.而主
2、对过去的虚拟，表示与过去的事实相反的假设时，条件状语从句的谓语动词用过去完成时,主句的谓语动词用
3、表示与将来事实相反的假设，对将来表示怀疑，或将来的动作不太可能实现时，条件状语从句和主句的谓语动
4、当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，动词的形式要根据它所表示的时间来调整。这与以上三种情况不同，虚拟语气的谓语动词形式没有遵循以上规律。
5. 以上句型可以转换成以下形式：
1）条件状语从句省略if：在书面语中，如果条件状语从句的谓语中有were, had 或should, 就可以省略if, 并将were, had 或should 放到句首，谓语主语之前，用“Were/Had/Should + 主语”的形式。这种虚拟语气在意义上与带if 的条件状语从句相同。当然，如果从句没有were, had, 或should,就不能省略if.
2）用介词短语代替条件状语从句。（可以改为条件状语从句）。例如：
Without air, there would be no living things.
But for your help, I couldn’t have done it.
3）用其他方式代替条件状语从句（可以改写为条件状语从句。）例如：
It would produce bad results to do that. 用动词不定式 =If you did that/should do that, it would produce bad results.
6、虚拟语气省略条件从句或主句
表示虚拟语气的条件句的主句或从句有时可以省略，而省略部分的含义仍有所体现。
（二）虚拟语气的其他句型和用法
1、用在“wish+宾语从句”中，表示很难实现或不能实现的愿望，可以翻译为“但愿…”, “悔不该…”等。表示现在不能实现的愿望，从句的谓语动词用过去式；表示将来的愿望，从句的谓语动词用“would (could)+动词原形”；对过去的事情表示愿望，从句的谓语动词用“had+过去分词”或“could + have + 过去分词”。Wish 后面的宾语从句必须用虚拟语气，不管这个愿望是否能实现。如：
I wish it were Spring all the year round.
I wish you could go with us.
We wish we had arrived there two hours earlier.
2、用在as if/as though,或even if/even though引导的从句中: 这时，如果从句中表示的动作发生在过去，则谓语动词用had＋过去分词形式；如果指的时现在的状况，则用过去式(be用were)；指将来则用would(should, could)+动词原形。这里只看从句动作发生的时间，与主句的时态没有关系。
3、在It is (high) time (that)…句型中，后面的从句的谓语动词常用过去式(be的过去式用were), 或用should+动词原形(should 不能省略)来表示。这句话的意思是“（现在）该…”。For example:
It is time we left/should leave.
It is high time that you got married.
4、在 I would rather (that)…句型中，后面的从句的谓语动词用过去式(be的过去式用were)。这句话的意思是“我宁可…”，表示说话人的意愿。
For example:
I’d rather I were in the rain now.
I’d rather you did not tell him.
5、用在suppose开头的祈使句中，从句的谓语动词变化与as if后面的动词变化规律相同，用过去式、过去完成式、或过去将来式。意思是“假如…”，但suppose 是动词，不是连词。如：
Suppose the boss walked in. What should I do?
Suppose Saddam had not been captured. What would the U.S. do?
Suppose Chen Shui-bian should declare Taiwan independent. What would China do?
6、用在for fear that或lest引导的从句中，表示“怕…”“万一…”等意思。从句的谓语动词用should＋动词原形，should 可以省略。如：
She closed the windows for fear that she (should) catch cold.
The officer forbade the use of artillery lest the city’s industry be damaged.
Lest the wall should collapse, they evacuated from the building.
7. 在表示建议、要求、命令等意思的动词，如arrange, command, demand, desire, insist, order, propose, request, require, suggest, beg, move（提议）后面的宾语从句中，谓语动词用should + 动词原形，should 可以省略，而引导宾语从句的that 不能省略。例如：
We suggested that we (should) have a meeting.
We insisted that they (should) go with us.
The doctor ordered that she (should) stay in bed for a few days.
He demanded that we (should) start right away.
The commander ordered that the bridge (should) be bombed.
The villagers requested that the old building not be pulled down.
Now let’s do some translation:
总经理坚持该项目必须按计划执行。
The general manager insisted that the project be carried out as planned.
省长请求再给他一次机会。
The governor requested that he be given another chance.
美国要求伊朗必须无条件放弃其核武器计划。
The United States demanded that Iran should unconditionally give up its nuclear weapon program (program to develop nuclear weapons)
最高法院裁定此案必须重新审理。
The Supreme Court ruled that this case be retried.
医生建议，即使在节假日人们也不应该熬夜。
8、使用上述表示建议、要求、命令等意思的动词派生的名词，或在这些动词用作名词时，名词之后的从句用虚拟语气，即从句的谓语动词用should＋动词原形，should 可以省略。从句的引导词that 不能省略。这与上述第7项类似。如：
He made a request that he (should) be allowed to take 3 days off. = He requested that he be allowed to take 3 days off.
Our suggestion is that education not be industrialized. = We suggest that education not be industrialized. The president’s decision is that the war against terrorism be launched at the right time. =The president decided that the war against terrorism be launched at the right time.
9、上述动词在It is suggested that…, It is required that…, It’s requested that…, It’s ordered that…, It’s arranged that…句型中，that 之后的从句用虚拟语气，即谓语动词用should+动词原形, should 可以省略，但引导词that 不能省略。如：
It was suggested that he attend the conference.
It was requested that the trial be openly reported.
10、在It’s important (imperative, necessary, essential, vital, desirable, advisable, better) that…句型中，that 引导的从句用虚拟语气，即谓语动词用should ＋动词原形,should可以省略。这个句型表示说话人的意见、要求等。
For example:
It is essential that there should be enough food and clothing for the winter.
It is desirable that your wedding be postponed until next July.
It is imperative that the board chairman be present at the board meeting.
另外，在一些习惯用语中也有虚拟语气的形式。但最好把这些习惯用语作为一种句型来记住。如：
May you be happy!
May you succeed!
Long live the People’s Republic of China!
Everybody leave the room!
You had better not resign.
I would rather not tell you.
总之，虚拟语气是英语中的一个难点，因为虚拟语气的用法和句型较多，动词的变化比较复杂。在学习的时候要逐个过关。同时，也要善于发现虚拟语气的规律。根据动词的变化，大致可以把虚拟语气分为三种：一种是动词用过去式，过去分词式，或过去将来式，这主要是用if…, wish, suppose的情况；
一种是动词用should+动词原形（should可以省略），这主要用于表示建议、要求、命令等意思的动词或名词后面所接的从句，以及It is important (necessary) that…后面所接的从句；
一种是动词用过去式，如It is (high) time (that)…和I would rather 后面的从句。同学们还可以自己总结适合自己的规律，如把虚拟语气句型可以分为用于简单句、条件状语从句、宾语从句、主语从句、表语从句、定语从句、同位语从句等。
Now let’s do some exercises to consolidate what we have learned about subjunctive mood:
四、非谓语动词
1、我喜欢做饭。“ I like cooking. ”
本句中，“like”（喜欢）是谓语。“cooking”（做饭）是宾语，用动名词形式。又如：“ He likes cooking. ”在英语中。谓语动词经常随着主语的人称、数而变化，但动名词作宾语时是不变的。
2、对我来说，学英语不容易。“ It\' s not easy for me to learn English.”
3、从太空看，地球是个蓝色的球体。“Seen from the space, the earth is a blue sphere.”
请比较这些句子的中英文。在这几个汉语句子中，做饭、学英语、从太空看分别作句子的宾语、主语和状语，但是其动词形式“做”、“学”、“看”没有变化。而在这几句英语中，“做饭”变成了cooking, “学”变成了to learn，“看”变成了seen. 动词形式发生了变化，而且必须发生变化，因为这些句子有另外的谓语动词。因此这些动词叫做“非谓语动词”，又叫“非限定性动词”,他们没有人称和数的变化。这是英汉动词的巨大差别，也是中国人学英语的一个难点，同时也是在使用英语时容易犯错误的地方。需要特别注意的是：英语的单句一般只有而且必须有一个主谓结构，即一个谓语，如果单句中出现了另外的动词，这些动词就要改变形式。
以上英语句子中cooking, to learn, seen 等具有动词特征，但是在句子中不能作谓语的动词形式，就叫动词的非谓语形式，也叫非谓语动词。
我们再比较“I like cooking.”与“He likes cooking.”这两句话主语不同，谓语动词like形式变了，但意义没有变化。而cooking 没有任何变化。再看“It is not easy for me to learn English.”和“It is not easy for him to learn English.”“对我”for me, “对他”for him之后的“to learn”没有任何变化。可以看出，非谓语动词是不随人称和数的变化而变化的，它们不受人称和数的限定，所以又叫“非限定动词”。
动词在句子中除了充当谓语外，还可以起名词、形容词或副词的作用，在句子中充当主语、宾语、表语、补语、定语和状语。这就是动词的非谓语形式。当句子中需要用某种动作作主语、宾语或作某种修饰、说明的成分时，就要使用这种形式。
动词的非谓语形式有三种：
（1）动词不定式：to study (to + 动词原形)
（2）分词：studying (现在分词)、studied (过去分词)
（3）动名词：studying (形式与现在分词相同)
动词非谓语形式仍具有动词的一般特征，可以带有宾语、状语等构成短语。
其形式是“to+动词原形”。 to是不定式符号，无词义。其否定式是在to前面加上not, never等否定词。不定式可以有自己的逻辑主语，由for引出，加在不定式短语前面。
如果不定式的逻辑主语是表示不定式动作的承受者，则不定式用被动语态。所谓逻辑主语，就是指非谓语动词等动作的执行者。由于非谓语动词等带有动词的特征，但又不是谓语动词，所以这个动作的执行者就不能称为主语，而
在逻辑上又是这个动作的执行者，所以就称为逻辑主语。
如果不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者，这个不定式一般要用被动语态。疑问词（who, whom, whose, what, which, when, where, why, how还包括whether）等后面加不定式构成不定式短语，可做主语，表语，宾语等。
（一）作主语。在不定式短语作主语的句子中，往往用 it 作形式主语，而不把不定式短语放在句子的后面。如：To die like that is a terrible thing.=It is a terrible thing to die like that.
象那样死去是一件可怕的事。（ it 作形式主语，把真正的主语to die like that放在后面）
To know oneself is difficult.=It’s difficult to know oneself.
有自知之明不容易。
To tell a lie is not always easy.= It’s not always easy to tell a lie.
撒谎并非总是容易。
Never to offend anyone is my principle. 永远不得罪任何人就是我的原则。
It’s against nature to remain single. 保持单身是违反自然的。
To see is to believe. 眼见为实。
For a dog to die like that is a terrible thing. = It is a terrible thing for a dog to die like that. 一条狗象那样死去是一件可怕的事。（for a dog是不定式的主语）
For one to know everything is impossible.= It’s impossible for one to know everything.
一个人什么都知道是不可能的。
For his brother John to go to sea seems natural.= It seems natural for his brother John to go to sea. 他兄弟John去当水手是很自然的事。
It’ll be a great shame for you to forget her. 你要是把她忘了，那可太不应该了。
It’s not proper for us not to accept the invitation. 我们不接受邀请不合适。（否定）
It has not yet been decided when and where to discuss her resignation. 何时何地讨论她的辞职还没定。
但是，下列形容词做表语时，不定式的逻辑主语由 of 引出：
careless粗心的，clever聪明的，cruel残忍的，foolish愚蠢的，good好的，kind好心的，naughty淘气的，nice好的，polite礼貌的，right正确的，rude无礼的，silly愚蠢的，stupid傻的，unwise不明智的，wise 明智的，wrong错误的，等等。
为什么这些词要用 of 引出不定式呢？
因为这些形容词都是描写人的性格和特点的形容词。“It is + 形容词＋of sb + to do sth”这样的句型更强调某人如何如何，可以改写为：“Sb + be + 形容词 + to do sth.”而“for sb to do sth”这一结构更强调做某事如何如何。例如：
1、 It is difficult for me to learn English. 更强调学英语很难，不能写成
I am difficult to learn English. （这句话含有逻辑错误。）
2、 It is unwise of you to go to the United States at this time. =You are unwise to go to the United States at this time. 强调你不明智。
It’s very kind of you to come to see us off. =You’re kind to come to see us off. 你来为我们送行太好了。
It’s unwise of him to drink and smoke so much.=He is unwise to drink and smoke so much. 他喝这么多酒、抽这么多烟是不明智的。
It’s extremely cruel of John to kill animals. John杀害动物真是残忍之极。
It’s rude/polite of Jack to say this to her. Jack对她说这个，很无礼/礼貌。
（二）作宾语及宾语补语。
1、有些及物动词常用动词不定式作宾语。常见的这类动词有：afford负担得起，
agree同意，arrange安排，ask要求，attempt试图，beg乞求，begin开始，choose选择，claim声称，consent 同意，dare敢，decide决定，decline谢绝，desire欲想，demand要求，determine决心，expect期待，fail失败，forget忘记，hate讨厌，help帮助，hope希望，intend打算，learn学习，like喜欢，long渴望，manage 设法，mean打算，need需要，offer主动提出，plan计划，prefer更喜欢，prepare准备，pretend假装，promise 答应，refuse拒绝，remember记得，seek寻求，seem好像，tend倾向，threaten威胁，undertake承担，volunteer 志愿，want想要，wish希望等。
I agreed to support him. 我答应支持他。
He said he wanted to be a professor. 他说他想当教授。
My daughter preferred to have eggs and milk for breakfast when she was in her twenties.
我女儿二十几岁时早饭喜欢吃鸡蛋和牛奶。
2、不定式可以和how, which, what, who, whom, whose, when, where还有whether等词连用作宾语。常跟这种结构作宾语的动词有：ask询问，advise建议，consider考虑，decide决定，discover发现，discuss讨论，explain 解释，find out查明，forget忘记，inquire打听，know知道，learn学会，remember记得，show演示，tell告诉，teach教，think想，understand懂得，wonder想知道，等等。例如：
I don’t know where to get so much money. 我不知道去哪里搞这么多钱。
They haven’t decided whether to leave or stay. 他们还没决定是走还是留。
此外，这种不定式结构还可作主语，表语，和介词宾语等。
How to live a happy life is a difficult question to answer. 怎样过幸福生活是个很难回答的问题
The question is whom to choose for the position. 问题是这个位置选谁。
That was a discussion about how to increase their strength. 那是一次关于怎样增强他们力量的讨论。He said nothing about what to do with her. 关于拿她怎么办，他啥也没说。
She asked my suggestion just now about where to go for her holidays. 关于去哪里度假，她刚才征求了我的意见。
3、有些动词需要不定式作宾语补足语。这种动词常见的有：ask请求，advise劝告，allow允许，beg乞求，believe 相信，call on号召，cause促使，compel强迫，command指挥，direct指导，enable使…能够，encourage鼓励，expect期望，feel觉得，force迫使，get使得，hate不喜欢，have使，hear听见，help帮助，inspire鼓舞，intend 打算,invite邀请,instruct指示，know知道，lead引导，let让，like喜欢，listen to 听，look at 看，make 使得, notice注意到, observe观察，order命令，permit允许，persuade说服，prefer更喜欢，press 施加压力，remind提醒，request请求，teach教，tell告诉，urge敦促，want 想要，warn警告，wish希望，等等。
I asked my mother to buy a new bike for me. 我请求妈妈给我买辆新自行车。
Tony knew his girl friend to be a shy college student. 托尼知道他的女朋友是一个害羞的大学生。They helped you to get on the bus, didn’t they? 他们帮你上了汽车，是吗？
4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。这样的动词有：feel觉得，have使，hear听见，help帮助，let 让，listen to 听，look at看，make使，notice 注意，see看见，observe 观察，watch观看等，一类是感官动词，一类是使役动词。
A policeman saw the accident happen. 一位警察看见事故发生。
We listened to her talk about her experience abroad. 我们听她讲国外的经历。
We’d be glad to have you work with us. 我们会很高兴有你和我们一起工作。
上述help后面的不定式省掉to与保留to都可以。在被动语态中，上述动词后面的不定式要把省去的to还原。
I heard the dog come in. 我听见那条狗进来。
=The dog was heard to come in. 有人听见那条狗进来。
I saw her go out by bike. 我看见她骑着自行车出去了。
=She was seen to go out by bike. 有人看见她骑着自行车出去了。
Can I help (to) lift this heavy box? 我可以帮着搬起这个沉重的箱子吗？
You may as well help me (to)get things straight. 你不妨帮我把东西整理好。
She helped the old woman (to) cross the street. 他帮助那位老妇人过街
在had better（最好），would rather（宁愿），would sooner（宁愿），would (just) as soon（宁愿），cannot but （不能不，不由得不），cannot help but（不能不，不由得不）等成语后面也跟不带to的不定式：
He would rather listen to others than talk himself. 他宁愿听别人也不愿自己说。
He would sooner play than work. 他宁愿玩也不愿干活。
You had better go away right now. 你最好立即就走。
I would rather take this method. 我倒愿意采取这个办法。
I’d rather walk than take a bus. 我宁可走也不愿坐公共汽车。
She’d rather die than lose the children. 她宁可死也不愿失去孩子们。
I’d rather not have eggs and bacon for breakfast.
She’d sooner stay at home.
I would as soon do it by myself.
I would just as soon stay as go. 我宁愿住下也不愿去。
We couldn’t but weep at the sad news.
You can’t but respect them.
Rather than和sooner than同义，都是“宁可”，“与其…（不如）”，“不是…（而是）”的意思。当它们放在句首时，其后跟不带to的不定式；在其它位置时其后的不定式可带也可不带t
Rather than risk breaking up his marriage, he told his wife everything. 他把一切都告诉了妻子，而不是冒离婚的危险。
Rather than cause trouble, he left. 他宁可走开而不愿引起麻烦。
Sooner than marry that man, she would earn her living as a waitress. 她宁可当女招待养活自己，也不嫁给那个男人。
He decided to write rather than telephone. 他决定写信，不打电话。
The manager believes it is important to invest in new machinery rather than to increase wages. 经理相信重要的是投资买新机器，而不是增加工资。
Rather than John do it, I’d prefer to do the job myself. 与其让John干这件事情，我宁可自己动手。
4、有些动词要求省掉to的不定式作宾语补语。
在Why 起首的疑问句中跟不带to的不定式：
Why not come with us? 为什么不跟我们一起来呢？ =Why don\' t you come with us?
Why not go for a game of tennis? 为什么不去打网球呢?
Why not relax yourself? 为什么不放松你自己呢？
Why not try to train your character? 为什么不培养你的性格呢？
Why not give the $40 to Tom? 干吗不把那40美金给汤姆呢？
For God’s sake, why bring that up again? 看在上帝的份上，干吗又提这事呢？
Why split hairs over the color of the dress? 干吗对连衣裙的颜色吹毛求疵呢？
Why run this risk? 干吗冒这个险？
Why risk breaking the law? 干吗冒犯法的险呢？
5、不定式作宾语而后面还有宾语补语时，常用it来代替不定式短语，而把真正作宾语的不定式短语放在补足语后面。常见的动词有：consider认为，feel觉得，find发现，make使，think认为，等等。例如：
I think it best to go. 我想最好走。
Do you consider it right to send our doctors over? 你觉得派我们的医生去对吗？
I found it strange for her not to come today. 我发现她今天没来是很奇怪的。
注意：hope希望，demand要求，suggest建议，这三个词不能跟不定式作宾补。
错误的句子：
I hope you to be happy. 我希望你快乐。
I suggest you to take him seriously. 我建议你要把他当回事。
We demanded them to give us a definite answer.我们要求他们给个确切的答复。
正确的句子：
I hope that you’ll be happy. 我希望你快乐。I suggest that you take him seriously. 我建议你要把他当回事。
I advise you not to take him seriously. 我建议你不要把他当回事。
We demanded that they give us a definite answer. 我们要求他们给个确切的答复。
（三）作定语。
不定式短语作定语时，一般放在被修饰的词之后，有些名词的后面常用不定式作定语。常见的有：ability能力，agreement一致，协议，ambition抱负、野心，anxiety焦急，attempt试图，campaign战役，chance机会，claim 声称，courage勇气，decision决定，determination决心，drive努力，eagerness殷切的心情，effort努力，failure失败，hope希望，intention目的意图，motive force动力，movement运动、协议，need需要，opportunity 机会，plan计划，promise诺言，readiness乐意，refusal拒绝，reluctance勉强不愿，resolution决心，tendency 倾向，right权力，struggle斗争，threat威胁，time时候，way方法，willingness愿意，wish希望。
与这些词相对应的形容词或动词常接动词不定式。如ability →be able to, refusal →refuse to 等。
作定语时不定式表示将要发生的动作。
There is not any one to save him. 没有任何能救他的人。
He’s a not a man to tell lies. 他不是那种撒谎的人。
He’s a man to be trusted 他是个可以信赖的人。
He needs love to strengthen his broken heart. 他需要爱来给他那破碎的心以力量。
I don’t understand his idea to send his son to the Sahara. 我不明白他把儿子送到撒哈拉沙漠的想法。
I need to buy a box to hold my CDs. 我需要买个装CD片的盒子。
This visit is a good opportunity to learn Chinese. 这次访问是学习中文的好机会。
No investigation, no right to speak. 没有调查就没有发言权。
Not to speak much is the best way to avoid trouble. 不多言是避免麻烦的最好办法。
This is a good way to make money. 这是个赚钱的好方法。
We were given some bread to eat. 给了我们一些面包吃。
I’ve a lot of things to take care of in the office today. 今天我办公室里由于很多事情要处理。
Have you got a key to unlock this door? 你有开这个门的钥匙吗?
He needs a place to live in. 他需要有个住的地方。
This is not a pen to write with but to draw with. 这不是写字而是画画用的笔。
I have not a friend to talk with. 我没有能谈心的朋友。
作定语时，也可以给不定式加上主语。例如：
The order for the army to start has been given. 已经发出了让部队开始的命令。
The power for science to serve mankind is limitless. 科学为人类服务的力量是无穷的。
The letter for you to answer is placed on your desk.. 要你回的那封信放在你办公桌上。
（四）作表语。放在系动词之后。
例如：
To gamble is to commit suicide, but not to get rich. 赌博就是自杀，而不是致富。
To criticize others is to make enemies. 批评别人就是树敌。
To do everything is to do nothing. 什么都做等于什么也做不成。
Perhaps the most popular way of relaxing is to participate in sports. 也许最受欢迎的放松方式就是参加体育活动。
This matter is for you to consider. 这个问题是要你考虑的。
These apples are for the guests to eat. 这些苹果是给客人们吃的。
My hope is for all members to come together once a year. 我的希望是所有成员每年聚会一次。
My advice is for you to apologize to her. 我的建议是你向她道歉。
The question is where to go for help. 问题是到哪里求助。
To respect others is to be respected. 尊重别人就是受到别人的尊重。
To see her is to love her. 见到她就会爱上她。
（五）不定式短语和疑问词连用（who, whom, whose, what, which, when, where, how,还包括whether）
（1）做主语。
例如：
Who to turn to is what she wants to know. 找谁帮忙是她想知道的。
It’s problem what to do. 干什么还是个问题。
How to be wealthy, healthy and happy will always remain a question mark. 怎样才能富有，健康和幸福将永远是个问号。
（2）做表语。例如：
The question is which to take first. 问题是先拿哪一个。
What remains for you to explain is how to put the plan into practice and whose help to seek. 剩下需要你解释的是怎样实施计划以及寻求谁的帮助。
The question is which of the methods to adopt. 问题是采取这些方法中的哪一个。
（3）作宾语，常用这一结构作宾语的动词有ask, consider, decide discuss, explain, forget, find out, guess, inquire, know, learn, remember, see(=understand), show, settle(=decide), tell(=know), think, understand, wonder等。
I’ve found out where to buy them cheaply. 我发现了在哪里买这些东西便宜。
Do you remember when totch off the machine? 你记得什么时候关掉机器吗？
I can’t tell what to do . 我说不好怎么办。
How can you tell which button to press? 你怎么知道按哪个按钮？
You know very well when to say what and how to say it. 你很清楚什么时候说什么话以及怎样说。
He can’t decide what time to leave or whether to leave at all.他不能决定何时离开或者到底是否离开。有些双宾语及物动词，也可用这个结构做直接宾语。常用的有tell, inform, show, advise, ask, teach,等。如：I showed her how to use the remote control. 我向她演示怎样使用遥控器。
The salesman told him whichtch to turn on first. 售货员告诉他先开哪个开关。
Will you advise me which to buy? 你建议我买哪个？
Please inform me where to get the tickets. 请告诉我到哪里去弄票。
（4）做定语。例句:
I must find a pen with which to fill in this form(=to fill in this form with). 我必须找支钢笔填表用。
He offered me some hot coffee with which to refresh me spirit (=to refresh me spirit with). 他给我提供了点热咖啡提提神。
Nobel began to seek ways in which to make the explosive safer to handle.诺贝尔开始寻找那种炸药操作起来更安全的方法。
（六）作状语。不定式短语作状语，表示目的、原因、结果等。位置一般在句尾或句首。
（1）表示目的。如:
We waved flags, beat drums and blew bugles to encourage the players. 我们摇旗擂鼓吹号，来鼓励运动员。They went to the U.S.A. not to study English but to study law and business. 他们去了美国，不是为了学英语，而是为了学法律和商务。
为了强调，有时用in order to （为了）或so as to （以便）加动词原形，放在句首或句尾均可。例如；
In order to improve my English, I read China Daily every day. 为了提高英语水平，我每天都看《中国日报》。He took a taxi so as not to miss the train. 为了不误火车，他坐了出租车。
有些不定式习惯用语放在句首或句尾，作独立成分。例如：
To be frank(with you), this is not satisfactory. 老实（和你）说，这不令人满意。
To be fair, she is an honest girl. 说句公道话，她是一个诚实的姑娘。To tell you the truth, you are wrong.. 实话告诉你，你错了。
这样的短语还有to tell you the truth实话告诉你，to conclude 最后， to begin with首先，to cut a long story short 简而言之，to go back to the point回到正题，not to make too much of it 别小题大做，to put it another way 换句话说，to hear him talk听他说话的口气，等等。
（2）表示原因。例如:
To hear him talk in that manner, you would think him a foreigner. 他这样说话，你会以为他是外国人。The old father smiled to know his success. 知道他成功的消息，那位老父亲笑了。
不定式短语可以和表示情绪的形容词和过去分词连用，有时说明产生这种情绪的原因，有时不是说明原因，而是和形容词一起说明主语的情况。
常见的这类形容词和过去分词有：
able有能力的，afraid 害怕的，amazed 感到惊异的，angry生气的，anxious 急于的，astonished 感到惊讶的，careful小心的， certain有把握的，clever聪明的， comfortable舒服的，cruel残忍的，deep深的，delighted 高兴的， difficult有困难的， disappointed感到失望的，determined 有决心的，eager 急于的， easy容易的，fit 合适的，foolish 愚蠢的，fortunate 幸运的， free自由的，frightened感到害怕的，glad高兴的，good 好的， happy幸福的，hard艰苦的，lucky 幸运的，overjoyed 高兴的， pleased高兴的，possible 可能的，proud 自豪的，ready 准备好的，relieved 感到轻松的，right正确的，sad悲伤的，shocked感到惊讶的， sorry难过的，sure 肯定的， surprised感到惊讶的， unable没能力的，useless没用的，willing 愿意的，worthy 值得的，wrong 错误的等。
例如：
He’ll be angry to hear these words. 听到这些话他会生气的。
You’re lucky to have me as your teacher. 有我当你们老师，你们很幸运。
He feels proud to be on the school football team. 作为校足球队队员他感到很自豪。
Be careful not to catch cold. 小心别感冒。
He’s anxious to go back straight to London. 他急于直接回伦敦。
They’ll be ready to leave in about an hour. 再有大约一小时他们就准备好了。
The new manager is easy to get along with . 新经理很容易相处。
This river is broad, deep and good tom in. 这条河宽且深，是游泳的好地方。
Your sofa is comfortable to sit in. 你的沙发坐上去很舒服。
（3）不定式做结果状语只限于下面几个词：learn得知，find 发现，see 看见，hear 听见， to be told被告知，make 使得等。only+不定式常表示出乎意料的结果。例如:
He hurried to the airport to learn that the flight had already taken off. 他急忙赶到机场，却得知飞机已经起飞了。
He returned home from his holiday only to find that his house had been broken into. 他休假回家，却发现他的房子被破门而入了。
（4）不定式还可以与“be said, be reported,…”等连用构成复合谓语。这一结构可变成“It’s said, It’s reported,…”(见被动语态部分)。如：
An explosion is reported to have happened, and three are known to have been killed.
= It’s reported that an explosion has happened and it’s known that three have been killed.
据报道发生了一起爆炸，已知三人被炸死。
（七）不定式的时态。动词不定式一般有三种时态形式，即一般式、进行式和完成式。
（1）一般式（to+动词原形）：表示与主句谓语动词动作同时（或几乎同时）发生或在主句谓语动词之后发生的事情。例如：
We’re happy to have you on our side. 有你在我们这边我们很高兴。
I saw him go out. 我看见他出去了。（不定式go out 与 see同时发生。）
They invited me to have dinner with them. 他们邀请我和他们一起吃晚饭。
I hope to see you again. 我希望再见到你（to see发生在hope之后）
（2）进行式（to be+现在分词）：表示主句谓语的动作发生时，不定式动作正在进行。例如：
She’s said /believed to be living nearby. 据说/据信她就住在附近。
When he came in, I happened to be sleeping in bed. 他进来时，我碰巧正在床上睡觉。
They seem/appear to be enjoying themselves. 看上去他们似乎很快活。
He pretended to be doing his homework when he heard his father’s sound. 他听见父亲的声音，假装正在做作业。
The president was reported to be visiting the hospital. 据报道总统正在访问那家医院。
（3）完成式（to have+过去分词）：表示在主句谓语的动作之前发生的事情。
如：I’m glad to have met your parents here. 我很高兴在这儿见到了你父母。（已见过）
I’m sorry to have kept him waiting for me so long. 我很抱歉让他等了我这样久。（已经等过了）（八）不定式的被动语态。当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。不定式的被动形式有两种：
一般式：to be+过去分词
完成式：to have been+过去分词
例如：
You’re lucky to have been accepted . 你很幸运已经被接受了。
These criminals are to be hanged . 这些罪犯是将被绞死的。
We’re glad to have been invited. 受到邀请我们很高兴。
What’s to be done next? 下一步做什么？
It is an honor for me to be asked to speak here. 我很荣幸应邀在这里讲话。
（八）为了避免重复，不定式可省略，但to有时保留，有时不保留。
例如：
You will make it if you try (to). 如果你努力，你会成功的。
George says he is going to leave Shanghai, but I don’t think he really wants to. George 说要离开上海，但是我不认为他真的愿意走。
Some of them retired, and others were ready to. 一些人退休了，还有的准备退。
He always speaks faster than he needs to. 他说话总是没必要的快。
I’d like to do it now, but I haven’t got the time (to). 我倒是想现在干，但没时间。
“Would you go there with me?”“I’m glad to.”“你愿意和我一起去吗？”“愿意。”
“Did you pass the exam?”“No, I tried (to), but I failed.”“你考试及格了吗？”“没有，我努力了，但没成功。
“Do you want to sing them an English song?”“I prefer not to.”“你愿意为他们唱首英文歌吗？”“我不想唱。”
You’d better sing an English song if they ask you (to) again.如果他们再要求你，你最后唱一首英文歌。后面常省略不定式而保留to的结构，还有：
used to 常常be going to 打算
mean to 打算ought to 应该
plan to 计划want to 要想
（九）两个不定式由and, or, except, but, than 连接时，第二个可省略to，尤其是两个不定式紧密相连时。例如:
I intend to call on him and discuss this question again. 我打算去拜访他并和他谈谈这个问题。
I’d like to lie down and go to sleep. 我想躺下睡觉。
You’re free to talk or laugh here. 在这里你可以随便说笑。
I’m anxious to go and ask him about it. 我急于去问问他这个事。
Do you want to have lunch now or wait till later? 你想现在吃午饭还是再等会儿？
We had nothing to do except (to) look at the posters outside the cinema. 我们无事可做，只有看看电影院外面的招贴。
He had nothing to do except talk nonsense. 除了胡说八道，他没别的事干。
I would rather die than be insulted. 我宁死也不受侮辱。
B、动名词
动名词可以起名词的作用，在句子中作主语，宾语，表语，定语。动名词仍保留动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语，构成动名词短语。动名词的否定形式是在前面加上not, never等否定词。
（一）做主语和表语。动名词短语用and连起来做主语时，谓语用复数形式。
例如：
Fishing in this lake is forbidden. 这个湖里禁止钓鱼。
Going abroad for a visit and settling down abroad are two different things. 出国访问和在国外定居是两件不同的事情。
It seems that reading English is easier than speaking it.似乎读英语比说英语容易。
My favorite hobby is fishing/collecting stamps . 我最喜欢的爱好是钓鱼/集邮。
在It’s no use; It’s (no) good; It’s useless ; It’s (not) wise; It’s (not) worthwhile; It’s of great (no, little) importance 等习惯表达中，It为形式主语，而将做主语的动名词短语放在后面。例如：
It’s no use /good ringing her up now. 现在给她打电话没用了。
Is it worthwhile bargaining two hours for two cents? 为两分钱讲价两小时值得吗？
It’s wise trying again. 再试一次是明智的。
It is of great importance fighting against pollution. 制止污染有重要意义。
It is no use operating on the sick man. He should have been sent here early. 给这个病人做手术已经没用了。本应该早些把他送来。
It is no good smoking; you’d better give it up. 吸烟没好处，你最好戒掉。
（二）动名词短语作宾语。
常用的能接动名词的动词有：admit承认，appreciate 感激，avoid 避免，advise 建议，can’t help 不禁，celebrate 庆祝，consider 考虑，complete 完成， contemplate沉思、打算，defer推迟，delay 延期，deny 否认，detest 痛恨，discontinue 停止， dislike不喜欢，dispute不同意，endure 忍耐，enjoy 喜欢， escape 逃脱，excuse 原谅， fancy想象，feel like 想要， finish结束，严禁，forgive 原谅，hinder 阻碍，imagine 想象，keep 保持，mention 提到，mind 在意，miss 错过，pardon 饶恕、原谅，permit允许，postpone 推迟，practise 实践、练习，prevent 阻止， recall 回忆， report报告，resent 怨恨， resist抵制、阻止，risk 冒险，stop 停止，suggest 建议，understand 明白、理解，等等。
例如：
He avoided giving me a definite answer. 他避免给我一个正确答案。
David suggested selling your dog and car to pay the debt. 戴维建议卖掉你的狗和车抵债。
（我们把这句话改为虚拟语气：David suggested that you (should) sell your dog and car to pay the debt. ）I couldn’t risk missing that train. 我可不敢冒误了那趟火车的险。
下列动词既可用动词不定式又可用动名词做宾语：
abhor憎恶，attempt 试图，begin 开始，cannot bear 无法忍受，cannot stand无法忍受，cease停止，continue，继续,，decline 拒绝，deserve值得，disdain蔑视，dread害怕，endure忍耐，forget忘记，hate 痛恨，intend 打算，learn学，like 喜欢，loathe厌恶，love喜欢，mean意思是、意味着，need需要，neglect疏忽，omit 省略，忽略，plan计划，prefer更喜欢，propose建议，regret后悔，remember记得，require需要，scorn蔑视、瞧不起，start开始，try尝试，努力，entail必须，involve涉及，necessitate使成为必要，等。以上多数动词用不定式或用动名词作宾语意思一样，个别不同。
（三）动名词短语作介词宾语的时候最多。
尤其是在短语动词后面。如：
The children are fond of listening to pop music. 孩子们喜欢流行音乐。
Are you interested in going to the show? 你有兴趣去看演出吗？
Thomas insisted on doing it in his own way. 托马斯坚持按他自己的方法做这件事。
我们把这句话改为虚拟语气：Thomas insisted that he (should) do it in his own way.
Excuse me for interrupting you. 请原谅我打扰你，
Since returning from Xi’an, he has been busy. 从西安回来后，他一直很忙。
He warned me againstmming in this lake. 他警告我不要在这个湖里游泳。
改为不定式短语：He warned me not tom in this lake.
We came out without being seen. 我们出来没被人看见。
Before finishing your homework, you’d better not go out. 做完作业之前，你最好别出去。
改为用before 作连词：Before you finish your homework, you’d better not go out.
（四）动名词也可以有自己的逻辑主语，就是在动名词短语前面加上物主代词或名词的所有格。
带逻辑主语的动名词短语可做主语，宾语，表语等。在非正式文体当中，经常把物主代词简化为宾格人称代词，把名词所有格简化为名词。例如：
I insisted on his (him) going to the cinema with me. 我坚持要他和我一起去看电影。
I can hardly imagine Peter(Peter’s) sailing across the Atlantic Ocean in five days. 我简直不能想象彼得会在五天内横渡大西洋。
Linda’s coming will do you good.（主语）林达的到来对你有好处。
What made him angry was their (them) laughing.（表语）使他生气的是他们笑。
（五）动名词的完成式和被动语态：
（1）完成式表示动名词的动作发生在谓语动作之前。例如：
I apologize for having broken my promise. 我没有遵守诺言，我道歉。
I don’t remember having talked with him before. 我不记得以前曾和他谈过话。
恨不相逢未嫁时。→ I regret not having met you before my marriage/before I got married.
（2）当动名词的逻辑主语是动名词动作的对象或承受者时，动名词要用被动语态。例如：
I could no longer stand being treated like that. 我再也不能忍受被那样对待。
She was proud of having been trained in the U.K. 在英国受过训，她感到自豪。
他不喜欢嘲笑别人。→He doesn’t like laughing at others.
他不喜欢被人嘲笑。→He doesn’t like being laughed at.
（六）某些动词可接不定式也可接动名词做宾语，但意义有差别。
（1）like, love, hate, prefer等表示喜爱，厌恶的动词后面，可用动名词也可用不定式作宾语，意义差别不大。但当这些词前面有should或would时，一定要用动词不定式作宾语。表示想要，愿意，打算。例如：
She likes dancing. But she wouldn’t like to dance with you. 她喜欢跳舞。（泛指）但他不喜欢和你跳。（特指）
He looked tired and I didn’t like to disturb him. 他看上去很累，我不想打扰他。
I don’t like reading, but I’d like to read a magazine in bed tonight. 我不喜欢看书，但是今天晚上倒想躺在床上看本杂志。
Little Jim should love to be taken to the theatre this evening. 小吉姆今晚喜欢被带去看戏。
The reporter would /should like to see you again. 那位记者还想见见你。
We don’t like talking about people behind their backs.我们不喜欢背后议论人。
hate to do sth 表示“真不想做某事，（但不得不做）”。如：
I hate to disturb you now, but I have no choice. 我真不想现在打扰你，但没有办法。
（2） forget to do sth.忘记去做某事（未做）
forget doing sth.忘记做过某事（已做）
例如：
The light in the office is still on. She forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着。她忘记关了。（关灯的动作没做）
The light in the office is off. She turned it off, but she forgot turning it off. 办公室的灯没亮着。是她关的，但她忘记关过灯。（已关过灯，她忘了）
她昨天又来还我二百元钱。她忘记上个月还我了。→She came to pay back RMB 200 to me again yesterday. She forgot having paid it back to me last month.
（3）remember to do sth.记着去做某事
remember doing sth. 记得做过某事
例如：
Do you remember meeting me at a party last year? 你记得去年一次宴会上见过我吗？（已见过面）
You must remember to leave tomorrow。你一定要记着明天离开。（还没离开）
（4）stop to do sth. 停下来去做另一件事
stop doing sth. 停止做某事
例如：
She stopped to have a rest on a big rock by the side of the path. 她停下来，在路边的一块大石头上休息。
As long as you live, your heart never stops beating, 只要你活着，你的心脏就永远不会停止跳动。
（5） regret to do sth. 对尚未做的或正在做的事情表示遗憾;
regret doing sth. 对已做的事情表示后悔
例如：
I regret saying that. 我后悔说了那话。
I regret to tell you the following truth. 我非常遗憾地告诉你下面这个事实。
（6）try to do sth努力去做某事
try doing sth.做某事试一试
例如：
You must try to do it again. 你必须想方设法再做一次。
Let’s try doing the work in some other way. 咱们用另一种方法做这工作试试。
（7） mean to do sth. 打算、意欲做某事
mean doing sth.意味着做某事
例如：
If it means delaying more than a week, I’ll not wait. 如果这意味着拖延一个多星期，我就不等了。
I mean to help you, and nothing else. 我想帮助你们，没别的。
我不是想伤害你，对不起。→I didn’t mean to hurt you. I’m sorry.
宣布台独就是对中国宣战。→Declaring Taiwan independent means declaring war on China.
（8） go on to do sth.做了一件事又去做另一件
go on doing sth继续做原来的事情
例如：
After he finished his maths, he went on to do his physics. 他作完数学后，接着又做物理。
I hope it won’t go on raining all day long. 我希望这雨别一天下个没完。
C分词
分词有现在分词和过去分词两种。
作为谓语，现在分词和be 一起构成进行时；过去分词和be一起构成被动语态，和have一起构成完成时。例如：
I am reading a novel by Maupassant. 我正在看一本莫泊桑写的小说。（现在分词和be 一起表示主语正在进行的动作。）
Mr. Robinson has drunk five glasses of wine already. 鲁宾逊先生已经喝了五杯酒了。（过去分词和have 一起表示主语已经完成的动作。）
The gold fish bowl was broken by Xiao Tao just now. 金鱼缸刚才被小陶打破了。（过去分词和be 一起表示主语是动作的承受者。）
作为非谓语形式，分词可用作形容词和副词，在句子中充当定语、表语、补语和状语。但它仍保持动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语。分词和自己的宾语、状语构成分词短语。
现在分词有一般式和完成式。它的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为或存在的状态；它的完成式（having + 过去分词）表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作或存在的状态。
现在分词有主动语态和被动语态(being + 过去分词)。
过去分词只有一般式，表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。过去分词（及物动词）本身可以表示被动的含义，因而没有别的被动形式。
例如：
Having failed three times, he didn’t want to try again. (=As he had failed three times, he didn’t want to try again.) 他失败了三次，不想再干了。（having failed 表示发生在前的动作）
Walking along the sands, Crusoe saw in the sand the mark of a man’s foot. (=While he was walking along the sands, Crusoe…) 克鲁索沿着沙滩走的时候，看见沙上有人的脚印。（walking 表示同时发生的动作）
The question being discussed seems important. (=The question is being discussed. It seems important.) 正在讨论的问题似乎很重要。
The old days are gone. 旧时代一去不复返了。（gone 表示完成的状态）
I had my hair cut yesterday. 我昨天理发了。（cut 是及物动词的过去分词，表示“被人理发”。）
分词的否定形式是在分词短语前面加上not, never等否定词构成。
例如：
Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt. 小孩儿不知道怕火，用手去摸，把手指烫了。
v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :
v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO
d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..
考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.
小学英语语法大全 第一章名词 一、定义名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student 是普通名词，john 是专有名词普通名词前可 以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a（an）连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a （an）连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+ 不可数名词some, any , a lot of （lots of）两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数 名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle . 瓶中有很多水。 I'll tell you much good news. 我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information 我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。用 a ... of 表示。如 a cup of （一杯），a bottle of （一瓶） a piece of （一张）， a pair of shoes （一双鞋）如two cups of tea （两杯茶）,five pieces of paper （五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students （200 名学生） ten thousand trees （10000 棵树） 测试点he caught a lot of fish 他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish 的复数仍为fish 或fishes ） =he caught a lot of fishes.
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
英语语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。 有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。 此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。 英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。 2．不可数名词 不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。 在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。 有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。 3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。 4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如：few, a few, many。 跟不可数名词连用的如：little, a little, much。 可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1．通常被看作单数的主语部分 1）不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin. 3）数学式子。 eg. Two plus five is seven. 4）书报杂志、国家、单位的名字。 eg. The Times is published daily. The United States is a big country. 5）前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。 eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather. 6）代词either, neither作主语。
2017 小学英语语法知识点及习题整理前言：学习和记忆法 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 联想记忆 "联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 无意识记忆法
无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。 语法规则整理 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法大全经典全面 第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。 /i:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,//,/?:/,/?/ ,/u:/,/?/,/e/,/?/ /p/,/t/,/k/,/t/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/ ∫/,/h/ 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另 一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后 短。
3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的， 而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发 音的e结尾（r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音， 即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。 // cup 第3讲名词 名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
1、专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。 . Jim Green， New York， Bank of China，Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。 . Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily 2、普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词——表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词——表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词——表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair 抽象名词——表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness 个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式； 物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:
英语语法总结 下文总结了十二个要点： 1、主谓一致 2、时态 3、语态 4、非谓语动词 5、情态动词 6、虚拟语气 7、句子种类 8、名词性从句 9、状语从句 10、定语从句 11、强调句 12、倒装句 当然以上并不是全部要点，还有一些比较基础的，比如：祈使句、省略句、名词等知识点比较简单，在平时做题中自然而然就积累下来了，不需要刻意背诵。 一、主谓一致 主谓一致的关键在于，分条记清楚，不要混淆。 1、以动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式； To study English well is not easy.（动词不定式短语作主语） Reading in the sun is bad for your eyes. （动名词短语作主语） What he said is very important for us all. （从句作主语） 2、由连接词and或both…and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是 指同一个人或物时，它后面的谓语就用单数形式。 The writer and artist has come. 由and 连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修饰时，其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every 或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。 Every student and every teach is in the classroom. Many a boy and many a girl likes it. No boy and no girl likes it. Each of us has a new book. Is everyone here today? Somebody is speaking in class. Everything around us is matter 若none of 后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。 None of the sugar was left. None of us has (have) been to America. 3、在定语从句里，关系代词that, who, which 等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。（画 线为先行词） Those who want to go please write their names on the blackboard.
成长系列 小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 最好的文档，献给百度
英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词
4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do