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中考语文课外现代文阅读(1)

06年中考语文课外现代文阅读（1）

（一）两种生命观

①年少时读过一个故事：越战期间，一架美国直升机被击落，名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后，赶忙从上衣口袋里掏出一张纸条，连连叫道：?我投降！我投降！?据说参战的美国军人都带着这样一张纸条。

②换成日本人或中国人，这几乎是不可想象的。他们只有两种选择，战斗至死或者自戕。杀身可成仁，而投降则是一种莫大的耻辱。

③在第二次世界大战中，这两种生命观得到了充分体现。太平洋战争初期，驻守东南亚的英军发现自己不是日军的对手，主动投降了。战争后期，美国在取得了绝对的制空和制海权之后，步步进逼日本本土。日本人不是傻子，他们应该明白，两个欧洲伙伴已经被盟军的炮火碾碎，他们也大势已去，战败只是时间问题。但他们还是要战，为了太阳旗和《君之代》，为了大日本皇军的?尊严?，无数日本飞行员和飞机一起在琉球附近的海域?玉碎?，还有一些日本兵在另外的地方，把军刀插进了自己的肚子。

④世界上惟一使用过原子弹的国家是美国，惟一吃过原子弹的国家是日本。日本要用国民的生命换得?体面?的战败，而美国则希望用更少的牺牲赢得更实惠的胜利，一个拼命似三郎，一个惜命如金，于是?胖男孩?降临广岛和长崎。在玉碎瓦碎肢体碎之后，天皇这才面红耳赤走出来，宣读了无条件投降书。战争的结果具有讽刺意味，?怕死?的美国人打赢了，不怕死的日本人反而输了。

⑤两种生命观体现了两种文化，一种文化重义重气节，一种文化重利重生命。日本文化之根在中国，但又有别于中国，茶道之外，又加上什么武士道、文士道。

⑥中国文化十分看重气节。有的气节是真气节，如?仰天长啸，壮怀激烈?的抗金英雄岳飞，?人生自古谁无死，留取丹心照汗青?的抗元英雄文天祥，收复台湾的抗荷英雄郑成功。有的气节只是无谓的牺牲，如?不食周粟?，饿死在首阳山的伯夷、叔齐，以及为贞而死的诸多?烈女?。

⑦有时候，气节是装出来的，一旦发现有利可图，马上便会弃节保利。当日本人打进来以后，无数人做了与鬼子?并肩作战?的汉奸；二次大战期间，美奸英奸法奸波奸捷奸挪奸加在一起，也远赶不上汉奸的人数。这足以证明，真正有气节的人凤毛麟．角。

⑧一国国民需要有英雄气，英雄是国家的骨头，是国家的精神财富。但是，当国家需要无数人牺牲生命的时候，说明国家面临的不是好日子。好日子从哪里来？靠长年累月的，无需付出生命代价的创造。其实，如果一国之民、之官、之军人，都能做到恪．尽职守，不做蝇营狗苟之事，国家就大有希望。

（选自2003年4月6日《今晚报》，周易/文）

1.给文中加点字注音。

（1）凤毛麟．角______ （2）恪．尽职守_______

2.由第②段画线“杀身以成仁”，可以联想到课文《鱼我所欲也》中的一句话，为____

__________________________________________________________________________；

由第④段画线的“拼命似三郎”你会想到《水浒传》中的一个好汉，绰号为________，

名字为_____________。

3.结合文章内容和现代史知识，说说美国向日本投掷原子弹是源于一次什么事件？（只需写出事件的名称）第④段的“胖男孩”指的是什么？此命名是指事物的什么特征而言？

答）

5.文章从分析两种生命观得出自己的观点，概括起来为

_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

6.为了证明自己的观点，作者使用最多的论证方法是______________

7.作者认为岳飞、文天祥、郑成功等人是“真气节”，你知道中国历史上哪些人也是具有“真气节”的人？

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 8.为了使国家富强起来，为了有“好日子”过，作者认为要“靠长年累月的，无需付出生命代价的创造”。作为中学生的你，目前应该怎样付出自己的努力？

（二）语文从我身边走过

语文是我的世外桃源，是我心灵洁白无瑕的美玉，_______________________________，______________________________。

语文从我身边轻轻走过。

我读《童年》，语文从（）的口中娓娓道来，它告诉我人生历练的重要；我与鲁滨逊对话，语文让我知道了（）笔下那个漂流者在荒岛上的日日夜夜；我走进保尔〃柯察金的心灵世界，语文帮助我拉直了?钢铁是怎样炼成的？?这个句子后面的问号；我读《骆驼祥子》，语文令我与（）塑造的生活在社会底层的苦命人一起流

帘泪；我读（）写的《名人传》，语文让我结识了世界上的一个又一个的大家

．．……?

卷西风，___________________。?语文是李清照心中的缠绵和柔情；?____________________，直挂云帆济沧海。?语文是李白对理想充满信心的追求……

1.联系语境，解释文中加点的词语

大家：____________________________________________________________________ 2.“世外桃源”是个成语，请用成语接龙的形式，再写出两个成语。

世外桃源-----（）-----（）

3.在文中的括号内，填写作者的名字；在句中的横线上，补出空缺的句子。

4.模仿文段开头的句子，在画线的地方再写两个句子。

语文是我的世外桃源，是我的心灵洁白无瑕的美玉，是我_______________________________________________________________，是我___________________________________________________________。

5.请在文段最后一个省略号前，补写一个与前面黑体字句子语境一致的句子。

“_______________________________，_____________________________________”

（三）垦丁海边

（1）我们在黄昏的时候来到海边。橘红的暮色仿佛受伤的兽类跌倒在沙滩，流血不止的伤口逐渐凝固，而不知道那一樯浪不小心波及到了，整个天空突然绚烂起来，一片混乱的紫色、红色，黄色的血跟着起伏的海水泛滥到无限。沙滩上有人抢着拍照；卡嚓，卡嚓的声音。四周随即被寂静掩没，除了浪声。黑暗在大家忙碌兴奋的时候不知不觉地落下来。

（2）这是海岛的最南端，站在相当的高处你可以找到两条线：一条隔开太平洋跟巴士海峡，一条切断巴士、台湾海峡。我把视线往前方不断地投去，试图跟另外两条抽象的线交会。天愈来愈暗，左右只一种颜色，一种声音。我放出去的线断了。

（3）然后我发觉海水是土黄的，躺下来。然后我发觉自己躺在一块土黄的沙滩上。那是真正的沙滩，不是吗？不像自己长大的海岸。我似乎记得地理课本上面说的了：海岛西部多沙岸，海岸平直；东部多岩岸，海岸弯曲，富良港。所以我是从有海港、有断崖、有大浪的地方走到眼前这一片温柔的。所以我真的是一个疲倦的旅人，长长的跋涉以后需要一张舒适的床躺下。所以我们在黄昏的时候赶到这海岛的南端。

（4）我说过这是一片很叫人惊奇的沙滩，没有骨，没有刺，没有所谓的个性，没有感觉。喜怒哀乐是怎么也挤不进来的。躺下来是最自然的动作。躺下，睡着，就这么简单。仿佛忙碌了一天，一年，一世，只是这了到这么一个地方躺下。其他的人在旁边走来走去，一来一往，周而复始的海浪。许久以前，希腊诗人莎莩克利斯在爱琴海滨听到一种永恒的悲调，那悲调使他想到人类的苦难，并且在千年后流到多佛海滨，流到英国诗人阿诺德的耳里；并且响得更悲。因为诗人对他身旁的人说:

海啊爱人，让我们忠实相待。

因为眼前的世界，

虽然好似一片梦境展开，

如此纷繁，如此美丽，如此新奇，

事实却没有欢乐，没有爱，没有光，

没有真确，和平，没有解除苦难；

我们在此，像在黑暗的平原，

愚昧的兵马夜战的地方，

受挣扎奔亡的乱警括荡。

而现在，它难道流到了垦丁海滨？

（陈黎/文）

1.第二段中的“一种颜色”是指______________________________，“一种声音”是指

____________________________，“放出去的线”是指___________________________，第四段中“永恒的悲调”又是指_________________________________________。

2.第一段的写作顺序是_______________________________，体现这种顺序的过程是

_________________________________________________________________________ __________________________________________________________.

3.海滩的环境特点是___________________，是通过作者的_________（感官）来表现的，

环境描写的目的不同，本文写这些景象的目的是______________________________ ________________________________________________________________________.

4.对开头一段第二句的理解有错的一项是（）

A.海水带着黄沙和黄色向远处扩展。

B.把暮色写得具体形象实在触手可及。

C.暮色沙色水色此时已浑然一体。

D.写景动静结合，天地融汇，清新愉悦。

5.第四段写到两位诗人，他们之间的关系是_______________，其体现词语__________，

写这两位诗人的目的是_____________________________________________________。

6.作者感受最深切最充分的段落是_______，感受的主要基调是____________________，

主要色调是_________________________________________________________。

7.作者引用的这首诗的主要内容是_____________________________________________，

引用的好处是_____________________________________________________________，诗歌本身所用的修辞方法有_______________________________________。

8.作者所以要在黄昏时来到海边的原因是 _______________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9.作者写地理课本上的内容具有__________________________的特点，本文在写法上的最

明显特点是___________________________________________________，文章的中心大意是_________________________________________________________________

（四）人生两支笔

（1）如果说人生是一本书的话，那么写这本书的是两支笔。

（2）一支笔写成长，一支笔写衰老。成长不是为了衰老，但成长必然走向衰老。成长的时候不要怕，长成的时候不要悔。

（3）一支笔写□□，一支笔写□□。大街、车站、机场，看那些来来往往的人群，谁能说清哪一个是在前进，哪一个是在后退？有的后退是为了前进，有的前进却导致了后退。

（4）一支笔写□□，一支笔写□□。我们期盼快乐，但不害怕烦恼。屈服于烦恼会更烦恼，战胜烦恼才能孕育新的快乐。

（5）一支笔写□□，一支笔写□□。没有人不希望成功，因为成功是对自己辛劳的最好报答，是对自己能力的最好证明。但我们的许多智慧，却往往来源于失败。

（6）一支笔写他人，一支笔写自己。任何一个人都不能离开他人而独立生存。所以，在人生这本书上，应该写自己的A，自己的B，自己的C；也应该写他人的价值，他人的慷慨，他人的奉献。因为越是抬高自己，自己就越孤立。

（汪全友/文）

1.根据语境在文中（3）（4）（5）段的空格里填入恰当的词语。

2.“人生是一本书”这句话运用了_________修辞手法，结合自己的感悟仿写两句：①人

生是____________________；②人生是_________________________ 。

3.结合具体语境，谈谈对加点词的理解。

“成长的时候不要怕．，长成的时候不要悔．。”

_____________________________________________________________________________ 5.“我们的许多智慧，却往往来源于失败”，你能举一例吗？

_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.第(6)段中的ABC处应该填入的词语是：“奋斗”“辉煌”“梦幻”，但三个词顺序打乱了，

请选填。

A _________________

B ______________

C _______________

7.仿照第(4)段以“人生”为话题，写一段话。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

( 五 )学习

米开朗基罗在拉斐尔身上看到功力，在自己身上看到自然；在拉斐尔是学习，在他自己是天赋。然而，这是一种迂见，是怀着大学究的敬畏之心说出来的。天赋，若非从前——不论是我们的父辈时，还时更早——的一片段学习、经验、练习、掌握、同化，又是什么呢！而且，学习就是自己使自己有天赋。——不过学习并非易事，不能光靠善良的愿望，必需善于学习。在艺术家身上，常有一种猜忌或骄矜，（）遇到异已的因素，（）立刻锋芒毕露，不由自主地从学习状态进入防御状态。拉斐尔和歌德一样，没有这种猜忌或骄矜，所以他们是伟大的学习者，而不仅仅是祖传矿藏的剥削者。拉斐尔是作为一个学习者去逝的，当时他正在把他伟大的对手自称?自然?的东西(A. 生搬硬套 B. 占为己有 C. 生吞活剥)：他每天从中搬走一些，这最高的窃贼；但是在他把整个米开朗基罗转移到自己身上之前，他就死了。他的最后一批作品，作为一项新的学习计划的开端，不够完美，却仍然相当出色。正是因为这伟大的学习者在他最坚难的作业中被死神打扰，把他所憧憬的本可达到的最终目标一起带走了。

（[德]尼采/文）

1.文中括号里应选择的恰当成语是____________，其真正的含义是_____________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。

2.“天赋，若非从前——不论是我们的父辈时，还是更早——的一片段学习、经验、练习、掌握、同化，又是什么呢！”句中一对破折号起_________________作用。

3.在括号内填入恰当的关联词

A.因为……所以

B.一旦……就

C.虽然……但是

D. 既……又

4.文中“这最高贵的窃贼”指的是谁？他向谁学习知识？

6.从文中我们可以看出，伟大的“学习者”必须抛弃排斥异己的狭隘心胸，贪婪地汲取伟大对手的营养。至于怎样汲取，那要看“学习者”自己是否刻苦勤奋，乐于领悟。想一想，拉斐尔的勤奋表现在什么地方？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.回首走过的学习之路，扪心自问：我们是不是每天从老师那儿搬走一些，并通过咀嚼消化，融会贯通，变成自己的知识？

_______________________________________________________________________________

（六）脚比路长

古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽富饶的卡伦。

卡伦距这里很远，①要翻过许多崇山峻岭，穿过草地、沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远，没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天，翻过三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便掉转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河，却被又一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子陆陆续续回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三特别强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。

②又过了五天，小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地告诉父亲：到卡伦只需十八天的路程。

国王满意的笑了：?孩子，你说的很对，其实我早就去过卡伦。?

几个王子不解地望着国王——?那为什么还要派我们去探路？?

国王一脸郑重地说道：?那只是我想告诉你们四个字——脚比路长。?

是的，脚比路长。远方无论多远，只怕没有追寻的双脚。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一望无前地行进下去，就会惊讶地发现：很多所谓的地方，其实真的并不遥远。

1.画线句①“要翻越许多崇山峻岭，穿过草地、沼泽，还要涉过很多江河”不可删去，因

为_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.大王子、二王子、三王子卡伦之行都失败，原因是_______________________________ _____________________________________________ ；小王子却获得成功，原因是_______________________________________________________________________________ 3.画线句“又过了五天小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地告诉父亲：到卡伦只需十八天的

路程”中“风尘仆仆”说明________________________________________________

____，“兴奋”表现了________________________________________________________ 4.国王既然“早就去过卡伦”还要“决定让四个儿子分头去探路”，用意是______________ ____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5.在末段的省略号处补写两个成语：____________ ，____________。

6.根据你对“脚比路长”含义的理解，谈谈你从本文中悟出了什么道理。___________

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（七）杏坛

如时间一样流逝不止的泗水至今还在不息地流逝。那个曾经站在泗水岸边咏叹?逝者如

斯夫?的孔子，只用了五个字，便告诉了我们一切——过去的曾经流逝，的正在流逝，未来的必将流逝。流逝，是( )是生，是进是( )，是瞬是恒。逝者如斯才要只争朝夕，洞察了宿命更应该珍惜和把握住每一个正在流逝的瞬间，孔子于是在泗水岸边建起了中国第一座杏坛。

这座坐落在泗水旁的曲阜孔庙中的杏坛，也许是中国最为动人的景致了。它是路，无尽头地延续并且日益宽广

．．着中国历史的命脉；它又是一座使这条命脉始终沸腾着青春与活力的熔炉，锻造着也拓展着天下教师与学生的智慧与情感。有了这座杏坛，原本只有官员和百姓的人世上，便多了一群叫做?知识分子?的人们。

于是，世界就热闹了，也有了味道。

孔子，从此也就成了中国人世世代代再也无法回避的存在与话题。

（选自《杏坛》，李木生/文）

1.联系语境，在文中的小括号内填入一个恰当的字；在文中的横线上填入一个双音节词。

2.《论语》中说的“子在川上曰”中的“川”就是上文中的；“逝者如斯夫”后面的

一句话是

3.某学校要为全校老师写的论文出一本论文集，请你为这本论文集拟一个书名，书名中要

含有“杏坛”两个字。

答：

4.孔子的学生有三千之众，其中称为“贤人”的有72名，请写出其中的两名。

答：①__________②__________

5.模仿文中画线的句子，以“这座杏坛”开头，再写一个句式与之相同，修辞方法一致的

句子。

这座杏坛__________________________________，_______________________________；

它又是____________________________________，_______________________________。

6.体会以上文段中“宽广”一词的用法，用“美丽”造一个句子，要与文段中“宽广”的

语法作用一致。

美丽：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

（八）成功的门虚掩着

1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉〃海因斯撞线后，指示灯立刻打

出9.95的字样，全场轰动，海因斯也摊开双手自言自语

．．．．说了一句话。这一情景通过电视向全世界转播，可是由于当时他身边没有话筒，谁也不知道他到底说了一句什么话。

1984年，洛杉矶奥运会前夕，一个叫戴维〃帕尔的记者在回放墨西哥奥运会的资料片时，再次看到海因斯的镜头，他想这是人类第一次在百米赛道上突破10秒大关，海因斯在看到记录的那一（shùn）______，一定说了一句不同凡响的话。这一新闻点，竟被上千名记者给漏掉了，实在是一大遗(hàn)_____。于是他决定采访海因斯，问他到底说了一句什么话。

当记者提起16年前的事时，海因斯想了想笑着说：?我说，上帝啊！那扇门原来虚掩着！?谜底揭开后，海因斯又继续说：?自欧文斯1936年创下10.03秒的百米记录后，医学界的权威们断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。大家都相信这一说法，但我想即使无法突破10秒，我也应该跑出10.01秒的成绩。于是，我每天都以自己最快的

速度跑50公里。当我在墨西哥奥运会看到自己9.95秒的记录后，我惊呆了

．．．，原来10秒的

这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点横着的那根绳子。?

海因斯道出了一个非常简单又十分重要的道理：百米赛10秒的门是虚掩着的，这个世界上有无数的门都是虚掩着的，尤其是成功之门。

但要推开这虚掩着的门，也并不是那么轻而易举的，成功之门固然虚掩着的，但并非谁都能推开推动。

要推开虚掩的成功之门，首先要有勇气，要敢想敢干，敢冒风险，打破常规，像马克思说的那样，这里

．．拒绝一切犹豫和胆怯。许多成功之门之所以对我们紧闭着，其实并不是推不开，实际上，我们可能连想都没想过要推，更别说试一试。譬如，?落体的速度与落体重量成正比?——多少年来，人们都对古希腊亚里斯多德的这条定律深信不疑，可伽里略就敢于提出怀疑，并进行了著名的比萨斜塔的实验，于是，勇气和胆识帮助他轻轻地推开了成功之门。反之，被困难吓倒的人，不敢冲击禁区的人，墨守成规的人，畏首畏尾的人，是永远无法推开成功之门的。

（选自2002年12月7日《解放日报》，鱼乐/文）

1.根据文中拼音写出汉字。

（1）一(shùn)_____

（2）遗(hàn)______

2.从文中找出“虚掩”的两个反义词：________、________。

3.第一段中加点“自言自语”表现了海因斯______________的什么性格特点。（填一

四字成语）

4.从文中找出一句与第三段中的“惊呆了”相呼应的话。

答_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

5.最后一段中加点的“这里”指的是___________________________________

6.最后一段运用的论证方法是_________________________________________

7.最后一段中伽里略的事例证明的论点是什么？请再举一个用来证明这一论点的事

例。

答________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

8.仿照下例句子的形式，再造一个比喻句。

原来10米的这个大门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点横着的那根绳子。

原来10米的这个大门不是紧锁着的，它虚掩着，就像_____________________。

（九）相同的脸存在吗

我们知道，世界上没有完全相同的两片叶子。那么，有没有长得完全一样的人呢？

人类具有46个染色体，组成23对。现已查明，人的每个染色体含有1250个基因，这些基因决定着人的遗传性。计算结果证明，父亲的23个染色体与母亲的23个染色体，可能结合的数目，可超过800万个之多，而两个一母所生的兄弟或姐妹，具有完全相同的染色体遗传基因的机会大约是70万亿分之一，这是一个巨大的天文数字。自有人类以来，地球上总计出生的人口数与之．相比还是有很大的差距，因此，两个人生下来完全一样就成为根本不可能的了，这里还排除了后天的环境、气候、生活对人的长相的影响呢。同样的道理，长得

相同的脸也不会存在。

除了个体的差异，我们还发现种群的差异也很明显。一般来说，白种人鼻高而窄，黑种人鼻低而宽，黄种人通常介于两者之间。为什么会出现这种情况呢？人必须适应环境，鼻子自然不例外。白种鼻子长些，鼻子可以使干冷空气进入肺部之前变得温暖、湿润些，而黑人鼻子不高的原因是吃盐较多，阻碍了鼻部软骨和硬骨的生长。

虽然理论上不可能存在完全相同的脸，但世上还真有这样的奇事。在印度南部有一个奇特的村庄——哈拉贡南村，全村237人的脸竟长得一模一样，他们都长着一个圆锥形的鼻子，眼眉骨明显地凸起，都有厚厚的嘴唇以及唇下的皱纹，这使人类学家惊讶不已，德国著名的人类遗传学家比哈尔兹称之为?无系别现象?。

但他们的脸真的一样吗？其实，他们就像一个家庭的兄弟姐妹一样，即使彼此长得很像，也有不少细微的区别，只不过区别不是很明显而已。一些科学家认为，他们彼此长得像可能是同族通婚的缘故。

（摘自《大科技》，朝冈/文）

1.文中画线的句子都是疑问句，说说它们在结构上的作用。

第一段的疑问句的作用是________________________；最后一段疑问句的作用是________________________________。

2.文中加点的“之”指代的是___________________________________________

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

3.文章运用了哪些说明方法？请说出其中的三种。

答：（1）___________ （2）______________（3）_________________

4.人生下来根本不可能完全一样的因素有哪些？请按照从主要到次要的顺序写出来。

答：主要因素是________________，次要因素是____________________________。

5.下面句子中的“一般说来”是不能去掉的，它体现了说明文语言准确的特点，请再从文中找出一个具有同样特点的句子，在句子中可体现语言准确的词语下面加点。

答：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. 在科学技术日益发展的今天，有没有可能让一模一样人出现在这个世界上？用30个字左右的篇幅谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（十）向上帝借一支脚

丹普赛出生时四肢不全，只有半边右足和一只右臂的残端，稍大一点儿的时候，这孩子竟不可救药地迷恋上了足球！父母忧虑地看着这个可怜的孩子，不知道该如何劝阻他。为了安抚孩子，实现他的梦想，他们为他做了一只木制的假足，以便使他穿上特制的足球鞋。丹普赛付出了数倍于常人的努力，一天天用它的木足练习踢足球。他不断对自己提出越来越高的要求，让自己在离球门越来越远的地方将球踢进去。他变得极负盛名了，以至新奥尔良的圣哲队雇他为球员。那是圣哲队对底特律雄狮队的一场比赛，当丹普赛用他的跛脚在最后两秒钟内、在离球门63码的地方破网时，球迷的欢呼声响遍了美国！这是这支职业足球队当时踢进的最远的一个球。这个漂亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。底特律雄狮队的教练施密特说：?我们是被一个奇迹打败的。?底特律雄狮队的后卫沃尔凯说得更透彻，他说：?丹

普赛并不曾踢中那个球，那个球是上帝踢中的。?

丹普赛成功地向上帝借了一只脚。

1.结合上下文解释下列词语，并且造句。

①不可救药解释：_______________________________________________________

造句：________________________________________________________

②骄傲解释：________________________________________________________

造句：________________________________________________________ 2.“他变得极负盛名了”的原因是什么？你是根据什么来判断的。

(十一)父亲的“凌志”

①冬天里的一个黄昏，父亲退休了。

②我和母亲站在阳台上，等着辛苦了一辈子的父亲退休归来。那是记忆中父亲的惟一一次早归。父亲微低着头，步履迟缓地走在夕阳里。父亲并不高大，可我习惯了在他来去如风的脚步里辨听他的足音。今天，我第一次发现性急火躁的父亲有如此沉重的步履。

父亲郑重地交给我一只钢笔，是?凌志?牌。磨得漆白的笔身中有一段红印的英文? Lexus?。我知道父亲正是用这支笔，在一份份文件和合同上仔细地签名、签字，在灯下写总结和工作日记。父亲一直有记工作日记的习惯，哪怕（甲），几十年如一日。

④小时候，我不好好读书。印象中，一贯视我为掌上明珠的父亲，（乙）地承揽了陪我做功课、接送我上下学的事。我常在做作业时的一侧目中，看见父亲拿一支笔，在本子上写写画画。那严肃认真的侧影，至今（丙）。那年高考，我总分落在大专委培分数线上。握着成绩通知单，想着自己渺茫的未来，我哭得死去活来。父亲却（丁）用他自己曾受的挫折和奋斗经历安慰我，使我正确理解人生道路上成长和奋斗的深刻内涵，再次点亮了我希望的灯盏。

（选自《新华日报》，吴铭/文）

1.给下面加点的字注音。

步履．（）渺．茫（）

2.文中甲乙丙丁处依次所填成语恰当的一项是（）

A细枝末节不以为然记忆犹新语重心长

B只言片语理所当然过目成诵循循善诱

C三言两语理所当然记忆犹新循循善诱

D风雨兼程不遗余力记忆犹新语重心长

3.第②段在结构上的作用是____________________________________________________

4.父亲送我礼物时是什么态度？反映了他怎样的心态？

答：__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5.第④段中写“我”的经历主要表现的是_________________________________________

6.简要概括父亲形象。

（十二）注意你的体语

①日常生活中，人们的一举一动，一颦一笑，往往是其心际的显露，感情的外化。?回眸一笑百媚生?，?横眉冷对千夫指?，这一?回眸?，一?横眉?，不正蕴含悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言以传情达意的手段，就叫?人体语言?，简称?体语?。

②人体语言学认为，人体是一个信息反射站。它表现出的种种动作、状态、表情等无声的?语言?，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。

③人体语言有头语、脸语、眉语、手语、腿语等，可以说，人们的每个活动部位，几乎都能传递出不同的信息。比如，眉毛位臵的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思，一条眉毛扬起，是传统的怀疑信号；两眉扬起，则是惊讶；两眉垂下，表示沮丧、悲伤；两眉横展，表示了愤怒——真是?眉语两自笑，忽然随风飘?（李白语）。诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达感情。

④常言道，____________________________。的确,在人体语言中，眼语有极其重要的地位，它可以传递人们最细微的感情，?暗送秋波??眉开眼笑??瞠目结舌?，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、愤、哀、乐等感情的。

⑤额肌收缩、眉头紧锁时，则为一幅迷惑不解之容；唇肌下降，口角略垂时，又是一副闷闷不乐之态。察颜观色，可以了解一个人的内心世界；举手投足，也能显露一个人的性格特征。有的人不善言谈，说话没有惊心的妙语，但他的举止行为却热情而不失态，自然而有礼节，由于他的体语帮助了口头语言，，同样能赢得料想中的社交胜利；有的人虽有一副好口才，但由于不注意体语，往往一激动而手舞足蹈、旁若无人，其表达的效果自然要打折扣了。

⑥现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此，注意你的体语也就显得十分重要了。

1.①“回眸一笑百媚生”描写的是历史上的___________。

②“横眉冷对千夫指”是______的诗句。

2.根据第一段中的“体语”的定义，并阅读第二段，通过比较，请你给“口语”下一个定

义。

3.根据第四段的内容，该段横线上应填的一句俗话是_______________________________。

4.第三段列举____________的例子，来说明_______________________________________

__________________________________________________________（用原文回答）。

5.请写出四个属于“体语”的成语（文中已经出现的不能写）。

答：_______________、_________________、_________________、_________________。

(十三)人体的色彩科学

①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有?重量?。我们不妨做这样一个试验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得。

②戴尔教授在14年前首先发现色彩有?重量?。他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定?重量?。他还将颜色按?重量?从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有?重量?，而且还有?味道?。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其它器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。

④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会。

⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康天工作情绪。如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用，能提高天激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激天增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。

1.选文说明的主要内容是：____________________________________

2.专家们发现颜色具有___________________________的特性。

3.联系上下文，给第①④段空线处填上恰当的内容。

4.第③段中加线句前后两个分句能否互换？为什么？

_____________________________________________________________________________ 5.如果你是一家无线电厂的厂长，你认为工作场所的墙壁最好漆成什么颜色？为什么？

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 6.在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色

的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？

（十四）学与思

要把学习、思考辩证地统一起来。会学习，更会思考。要把学到的东西消化吸收，加以细细的思考，再创造出新的东西来。?温故?不只是抄笔记，背笔记，图考一个高分，主要的是?知新?，?知新?是从思考的过程中可有所发现，有所创造。孔子喜欢颜回，就是因为颜回的思考能力强，他能?闻一而知十?。闻一知十固然很难，______只能闻一知一，那我们的学习就是失败。老师教了《石壕吏》，就懂《石壕吏》，不教《新安吏》《潼关吏》，就不懂《新安吏》《潼关吏》。不培养刻苦钻研的精神和独立思考的能力，就不能?温故而知新?。所以孔子说：?学而不思则罔。?

①学而不思固然不好，思而不学也是不正确的。②?少学而多思?或是?不学而专思?，其实只能是?空想??单思??片面思??没有内容的思?，是思不出什么东西的。③我们必须在勤奋学习的基础上，在丰富知识的基础上，发挥思考能力，才能有所进取。④我们要多读原始材料，更多使用工具书□要钻得进去，又要爬得出来。⑤所以孔子说：?思而不学则殆。?1.翻译句子。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

_______。

3.选文第二段的可应加的标点符号是______。

4.写出意思与“闻一而知十”相同或相近的两个成语：_______________、_____________。

5.有的人学习只能“闻一知一”的原因是__________________________________________ _______________________________________________________________________________

6.如果要避免“没有内容的思”，就应该___________________________________________ _______________________________________________________________________________

7.选文的中心论点是__________________________________________________________。

8.第二段的第①句在全文中起_____________________________________________作用。

9.举例说明第二段运用的论证方法。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.说说自己在自主、合作、探究式的学习中，是怎样“钻得进去，爬得出来”的。

（十五）太阳

①太阳在天上走的时候，常常背着一缕白云。

②我小的时候，阿妈也常常驮着我。烧饭，下地，就把我摁．在她的背上，像吊一扇石磨一样，不歇地背半天。

③听阿妈说，我小的时候个儿小小的，却像山上拣来的石头一样重重的，铁邦邦的。我十分好动，不是把手攥．成小拳头，放进嘴里呜呜地唱，喷出口水；就是爱摆腿，那两根小竹筒一样的小腿，一摇一晃地蹬着踢着。我阿姐背不动我，常常被我的摇动晃倒。有一天，阿妈栽秧去了，阿姐背着我，就在田棚外的坡上玩儿逮蚂蚱，不小心从山坡上滚了下来，轱辘辘地滚进水田。山上的人发现及时，才把我们救了起来。从此以后，阿妈不让阿姐背我。阿妈像一匹马，把我捆到她的背上，驮着我做着屋里屋外的各种活计。

④太阳撑到山背上，阿妈就下地了。

⑤山路细细的，像竹篾片儿一般。

⑥阿妈用一条黑幽幽的粗布被单，把我挂在她的干瘪的胸脯上。背上却着一只篾篓。她一边走，一边用一根筷子做成的带钩头的木棍搓棉线，一边搓棉线一边同路上的熟人搭话。

⑦山路细细的，像竹篾片儿一般。但是，阿妈不会跌跤，走步平稳。

⑧阿妈背着我，我从来不哭，手握成木棰似的小拳头，放进嘴里，呜呜地唱个不停。阿妈不禁止我唱，她静静地走山路，静静地搓线。山路长，没有阿妈搓出的棉线长。

⑨太阳下山时，阿妈回家了。

⑩那只篾篓凸．出，装满了猪食叶。她背上有了重量，不得不伛着腰爬坡。所以，她把我也放到了猪食叶顶上。阿妈头上是猪食叶，猪食叶上驮着我，我的头上是太阳。

⑾山路细细的，像竹篾片儿一般。

⑿今天，我长高了，阿妈却变矮了，身体佝偻着，走路也一步一步，数着走一样。许多个夜晚，我细细地琢磨一个道理，那时小的，长大了；那时大的，变小了。这是什么原因呢？后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单的道理。

⒀待到秋天，山地上的庄稼都成熟了。山饱满民，山谷也饱满了。那一轮太阳，也被沉甸甸果实压弯了头，低低地，缓缓地，从秋天山谷的沟壑．之间走过去。山高了，太阳变小了。

⒁山里的太阳，就是这样辛劳。如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地吗？

（选自《中学生阅读文选》，诺晗/文）

1.给文中加点的字注音。

摁．（）在攥．（）成凸．（）出沟壑．（）

2.本文是写母亲的一篇文章。题目“太阳”与母亲之间有什么关系？文中“太阳”有什么新的含义？

答：___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. “山路细细的，像竹篾片儿一般”在本文中多次出现，这是运用了______和______修辞手法，其作用是________________________________________________________________ 4.第⑿段“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单的道理”一句中“又简单又不简单的道理”是_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.第⒀段划线的句子“山高了，太阳变小了”，在文中的深刻含义是____________________ ______________________________________________________________________________

6.第⒁段最后一句运用了__________修辞手法，应怎样理解这句话的含义？

答：____________________________________________________________________________ 7.本文的语言有什么特点？请根据自己的理解，举例说明。

(十六)花与露

⑴夜，风声呼呼，温度下降。

⑵寒风中摇曳．着一朵美丽忧愁的花，她正愁着如何度过这样的又一个有着些许寒意的夜。忽然，一声欢快的?你好！?飘近花的耳畔。话音未落，一颗晶莹的露珠已跳到了花的叶片上。

⑶朋友□你是谁□从那儿来□到那儿去□花问□

⑷?我的名字叫露。每当夜幕降临并带来丝丝寒意的时候，我就会来到你的身边，陪伴你。每当第一缕阳光温柔照耀的时候，我又将向你辞行，欢快地融入新的一天。?

⑸?那么，我们还会再见面吗？?

⑹?会的，但你看到的也许就不是我现在的模样了。?

⑺花不经意间瞥．了露一眼，却发现露比一开始时瘦多了。

⑻?但是，如果你留意那空中的大气，雨中的水滴，甚至人们那眼角的泪水，你就都能感觉到我的存在。?听着听着，花发现露的声音比一开始时轻多了，虽然那欢快的频率和节奏并没有变。花意识到露快要离开了，心里猛然颤动了一下。

⑼?亲爱的朋友，在你将离开的时候，能告诉我你一直这么快乐的秘诀吗？?

⑽露莞尔一笑，?还有什么比忘掉自身的存在，投入阳光的怀抱更幸福呢？?说着，露舞着轻盈的身体乐呵呵地飘散了

⑾?滴嗒——?一滴激动而喜悦的泪从花的眼角滑落，花知道，从此露将一直伴着她。

（选自《未来科学家》，季慧/文）

1.给下面加点的字注音。

摇曳．（）瞥．一眼（）

2.第⑴段在结构上的作用是________________________________

3.给第⑶段空白处加标点。

4.读第⑷段在下面方框内填上恰当的词。

露珠是□的别名，它从□□□□到□□□□时降落在□□上，总是□□□□。

5.露珠有哪些形态变化？请用“﹋﹋”标出。

6.露珠的特征是_________、____________，表明露珠变化的词有_______、__________、

______________、____________。

7.露珠的快乐在哪里？哪些词语能体现这种心态？

答：__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（十七）心愿

吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务。刚上五年级的女儿大声嚷道：?妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？?

母亲先是一愣，接着回答：?心愿很多，跟你说没用。??您说说看，这对我很重要。?女儿执拗地要求。

?好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四……?

?哎，妈妈，您怎么总是围着我打转转，能不能说说您自己呀？?

?我嘛——，一是希望身体健康，青春长zhù____，二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是……?母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好未来的种种设想之中。

?哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如您想要……?

母亲渐渐意识到了什么了，有些火地打断女儿的话：?我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。?女儿一直用惊chà____的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。

屋子空旷旷的，安静得只听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又蹿上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：?你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒写作文是不是？你故意气我是不是？?

?妈妈，我不是……?

?还敢顶嘴！告诉你，9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！?母亲很权威地命令着，一扭身?嘭?地把门关上。

第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着：

妈妈：

今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿。

想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。

很多时候，大人的心愿太高太不切合实际，过分关注自身却寄希望于外物，烦恼往往由此而生。而孩子的心愿简单明了，朴素真挚，却往往在不经意间被大人忽略掉了。很多时候，稚嫩的童心需要大人们耐心的呵护与培养，善良的性格与美好的品德不就是在一点一滴中形成的吗？

童心纯净，童心无欺，童心是一片不可忽略的世界啊。

（选自《羊城晚报》）

1.阅读文章，说说文章题目“心愿”的含义。

________________________________________________________________________

2. 读完文章，你认为女儿要问妈妈有什么心愿的目的是什么？

_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

3.根据拼音，文中的空白处应该填写的汉字依次是______和_______。

4.从母亲那一大堆的“心愿”看，她是一位_______________________________________ ___________________________________________________________________________

的人，最突出的表现是_____________________________________________________。

5.文中的母亲为了家庭确实付出了许多，这一点从哪里可以看出？

点什么呢？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（十八）纳米卫星

纳米的概念，是由美国科学家于1995年首先提出的。科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克~500千克的为小型卫星，，10千克~100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。为什么科学家想把卫星做得这么小呢？

首先，纳米卫星的研制成本低。目前，平均每1千克卫星的研制费用为8万~10万美元；每千克卫星的发射费用为2万~4万美元。研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要1亿美元，而一颗纳米卫星的造价不到100万美元。其次，纳米卫星的研制周期短。目前，研制一颗大型卫星的周期为十年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更适应快速发展的科技时代。第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。第四，纳米卫星可以发挥群体优势。科学家正在设计，由小卫星组成的星座，其功能使不少的大卫星甘拜下风。发展高频段的、高速宽带的低高轨道星座系统，构筑太空信息高速公路，将成为21世纪的热点。因为它比光纤通信成本低、建造容易，是信息时代的主力军。若在地球同步轨道上，等间隔地布臵648颗功能不同的纳米卫星，就可以保证对地球上任何一点进行全天候、全天时的监视。

纳米卫星突破了传统的?一星多用，长久工作?的设计思想，不追求全面、综合、完美，而主张简化设计，采用成熟技术和模块化、标准化的硬件，所以，它的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。这样就使一些发展中国家也可以介入纳米卫星的研制领域，从而扩大了卫星和应用范围。纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且，它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。我们期待着这一天的到来。

（选自《青少年科技博览》）

1.本文的说明对象是____________________________

2.本文运用的说明方法有______________、________________、________________。

3.第一段中画线的句子的作用是__________________________________________

4.纳米卫星的优势体现在_____________________________________ _____________

____________________________ ___________________________________________

____________________________________________ 和_________________________ ______________四个方面。

5.下面句子中加点的词是不能去掉的，因为它体现了说明文语言的准确性。请再从文中找

出一个这样的句子，在体现其准确性的词语下面加点。

研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少

．．需要1亿美元，而一颗纳米卫星的造价不到100万美元。

再找出来的例句：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

6.本文运用的说明顺序是_____________________

7.现代社会已经离不开人造卫星，请举一个例子说说人造卫星对我们生活所起的作用。

答：______________________________________________________________________ _________________________________________________________

(十九)记忆深处的冰棍

①无论是谁，总会有一种熟悉的东西牵引着他回到过去：或者是一首歌，或者是一种食物。逝去的只是岁月，而回忆常在心田。儿时记忆中，冰凉爽滑的冰棍永远是我的记忆珍藏。

②小时候家在农村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那时的冰棍品种远没有今天那样繁多，都是五分钱一根的圆柱形冰棍，味道也永远是单调的冰凉甜润。可是，撕开简单的包装纸，将染有色素的冰棍送到嘴里贪婪地吮吸，是儿时的我最惬意的避暑方式，

那种高兴劲是今天在麦当劳、肯德基大快朵颐

．．．．的城市小孩难以想象的。

③炎炎的夏日午后，高温让人绵软无力、昏昏欲睡。这时是卖冰棍的小贩们最活跃的时候，他们一天收入的大部分要靠这每日的最高温。戴着帽子，骑着自行车，自行车后架上托着用泡沫箱子装着的冰棍，他们走家串户地用热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼：?冰棍，卖冰棍咯！?

④就像女人对服装没有抵抗力一样，儿时的我经常是这种吆喝的俘虏。有时宁愿冒着被老爸揍一顿的风险，也要缠着他给我买一根冰棍。我从小贩手里小心翼翼地接过冰棍，那种沉甸甸的手感让我心花怒放，冰棍冰凉的水汁浇灌着我干涸的肠胃，我浑身舒坦，飘然欲仙。人对珍惜的东西总会慢慢享用，有时候，我会把冰棍放在碗里，只为了喝上一口甜丝丝的冰水。

⑤吃了冰棍后，我对包装纸还恋恋不舍。我曾经收集了厚厚一叠冰棍纸，有的是自己吃剩的，大半是在路上捡的，打算用做算术用的草稿纸。可惜晒干后的冰棍纸满是水迹，又糙

又硬，书写起来非常不便，后来被老妈用作引火纸，付之一炬

．．．．，也算是物得其所。

⑥一天，又听到卖冰棍的吆喝声，我像听到出击的暗号似的立马跑出门来。卖冰棍的人竟是我刚辍学不久的小学四年级同学，大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停。同学和我都是一怔，同学不好意思地说：?家里穷，没法念书了，爸妈叫出来赚钱。?他用手背抹了一把脸上的汗，用兴奋的口气告诉我，卖冰棍可以赚钱了，三分钱批发的冰棍每支能赚两分钱。我心想：多好啊！既有冰棍吃，又能赚钱。我用羡慕的眼光看着同学远去，直到那嫩稚的吆喝声再也听不见为止。

⑦晚上吃饭时，我向爸妈骄傲地宣布我?宏伟?的计划：?从明天起，我不念书了，要去卖冰棍赚钱。?老妈笑得喷饭，老爸当即甩我一巴掌，骂我没出息，不想好好读书考大学，

只想着卖冰棍。

⑧自然，后来我没有去?卖冰棍?，而是在老爸的严逼下从小学、中学、大学、研究生一路读个不停。我?卖冰棍?的愿望没有达到，而老爸却如愿以偿地看到了儿子考上大学。

⑨现在，由于冰制品种的繁多和冰柜的普及，农村里很少再有人从事卖冰棍的苦差事了，而?冰棍，卖冰棍咯?的吆喝声，也只有在我的记忆和梦里才能出现。

（选自2003年8月9日《钱江晚报》）

1.结合语境理解文中加点词的意思。

（1）大快朵颐_________________________________________________________

（2）付之一炬__________________________________________________________

2.读第③段加横线的“热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼”一句觉得很有意味，说说你的理

解。

吃得那样贪婪，认为能吃上冰棍就是他“最惬意的避暑方式”？

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

4.作者回忆小时候吃冰棍的经历，为什么要插上对自己辍学同学的描写？这样描写的作用

是什么？

学卖冰棍好不好？结合第⑥段的描写说说你的理解。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.文章的记叙顺序是_______，详细描写的是_______________________，重点描写的是

________________________________________________。

7.文章开头说：“逝去的只是岁月，而回忆常在心田。”在你心目中肯定也有珍藏的记忆，

请选取精彩的内容形象地描述出来。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（二十）“灵魂细胞”真的存在吗近期，英国科学家对超自然现象开展大规模科学调查表明，虽然世界上并没有?鬼魂?的存在，但不少人总煞有介事地说某某地方闹?鬼?，令人困惑不解。其实，这不是人们凭空幻想出来的，而是由环境和人体?灵魂细胞?产生的思想意识造成的。

科学家对英国几处传说闹?鬼?最厉害的地方进行实地考察，那些让人毛骨悚．然的?鬼屋?，与其说里面有?鬼?的活动，还不如说是气流和照明设备的原因。心理学家发现，那些报称见到?鬼?或感觉有?鬼?的人说的都是亲身感受，但这些都可以用自然现象加以解释。寒冷的气流、昏暗或变化不定的照明、恐怖幽闭和磁场变化都能造成一种不安的感觉，有些人会把这种感觉解释成有?鬼?。

由赫特福德郡大学的理查德〃怀斯曼领导的一个研究小组对伦敦西南部汉普顿宫的传说中的?超常现象?进行了调查。据说，原来属于亨利八世建成的汉普顿宫阴魂不散，这些鬼魂中就包括1542年被砍头的凯瑟林〃霍华德。

怀斯曼小组的研究结果发表在《英国心理学杂志》上，文章中指出，这个宫中的?闹鬼?之处往往位于气流通过的当口或当地磁场发生明显变化的地方。怀斯曼还亲有感受地说：?走进去的人确有一种遇到‘鬼’的感觉。但是，造成这种现象的真正原因都是有自然规律可循的。人们并没有遇见‘鬼’，只是把感觉到的东西解释成‘鬼’。?

在这方面进行深层次研究的是，曾和詹姆斯〃沃森于1953年一起揭示DNA双螺旋结构的科学家弗朗西斯〃克里克，多年来他一直致力于研究意识的产生，尤其致力于反驳鬼魂存在的学说。他认为，人的灵魂或意识根本不是先天就有的，而是由人体大脑中的一小组神经元细胞产生和控制的。他说：?我的科学信仰使我相信，我的思想、意识完全可以用大脑中一些神经细胞的交互作用来解释。?不久前，他和他的研究小组通过大量实验终于发现了人类的?灵魂细胞?。

最新的科学实验使他们获得了富有价值的第一手研究数据，这些数据完全证明克里克的学说是可信的。他在医学杂志上撰．文说：?这是我们第一次在哲学、心理学和神经学等领域将神经细胞和意识产生完美地联系在一起。研究显示，人类意识仅仅由大脑中一小组神经元细胞赤表达，说得更精确一点，这些神经元细胞位于大脑皮层后部到前沿的一小块地区。这一小块地区就是人类‘灵魂细胞’的居住地。?

1.快速阅读全文，回答下面问题。

（1）“灵魂细胞”是否存在？

______________________________________________________________________________ （2）人们常说的闹“鬼”究竟是怎么回事？

_______________________________________________________________________________ 2.给下列词语中加点字注音。

（1）毛骨悚．然（）（2）撰．文（）

3. 结合语境，解释下列词语的意思。

（1）煞有介事________________________________________________________

（2）困惑不解__________________________________________________________

4. 通过文章对说明对象的说明，可以看出文章使用的说明顺序是_____________，使用的主要说明方法是____________。

5. 倒数第二段加横线句子中的“这”指代的内容是________________________________ ___________________________________________________________________________

6. 科学家经过研究得出“灵魂细胞”存在的结论，这一成果是________学、_______学和_____________学等领域共同研究的结果。

7. 学了这篇文章，如果你再听到有关闹“鬼”的说法，你将怎样用科学的道理对其进行解说？

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

(二十一)水葫芦喊冤

我伫立在清澈的湖水中，静静绽放着美丽的蓝色花朵，典雅而娇羞。我叫凤眼莲，祖籍南美洲，是著名的水生观赏植物。我不但中看，而且还很中用呢！由于我可以生产出大量的饲料，特别是我独具的净化水质的才能，使我在家乡备受青睐。家乡的人们都夸我我是?才

中考现代文阅读题集

初中语文现代文阅读·综合练习题（一）答题思路 1.先分析文章文体——记叙文，议论文，还是说明文？记叙文：描写与抒情为主，注重情感的表达与人物形象的刻画议论文：议论为主，注重论点的把握与论证的方法技巧说明文：说明为主，注重对事或理的说明技巧 2.阅读并简单分析题目，画出关键词；（根据题目分数把握做题时间）例如:2011年中考题《DNA证据也可以伪造》（10DNA数据？——答案在原文中寻找（11）文章第（1）段“以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可伪造，DNA证据并不完全可（12）第（4 3.带着问题阅读文章，并画出关键句子； 4.仔细理解题目要求和文中相关句子，组织答案.——找准，答全；（一）学会谅解（12分） ①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是，能；谅解是，能。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！ ②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。 ③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。 ④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？ ⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？ ⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。 ⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。 ⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的

初三语文现代文阅读专项训练

初三语文现代文阅读专项训练(二) 一种树老人种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有孩子主，临死的时候，对远方来的例子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他话做了，做完就走了。老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树象对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速的赶过去，用自己的头，自己的斧头，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地扑克着碗口粗的树木说：“这些树至少值百十万呢。“人们才说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮了小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 1．下面不能表现种树老人精神品质的是( )(不只一项) A．种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。 B．一辈子没有结婚，也没有孩子。 C．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。” D．前二十年的树，公社化的时候毁了。 E．老人对树像对自己的孩子。 F．于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 G．来年春天，老人的坟上长出了一棵树。。 2．文章写道： “种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里。” 这些记叙采用了的表现手法。这样写的好处是。 3．“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？

中考语文现代文阅读理解题

中考语文现代文阅读理解题 (一) 那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了;可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!他瞅着那枣树咒

骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经.蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：

(现代文阅读题)中考记叙文阅读练习题及答案

中考记叙文阅读练习题及答案现代文阅读题妈妈是我心中的一团火 ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们告诉她，我的左肘以下没有手。 ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。妈妈在做针线活，她头也不抬地说：你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。 ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出让我想想办法的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 ④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说: 喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的, 你会看到的。她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子ku见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣, 因为她不愿我感到内疚呀。

⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。 1.根据拼音写出汉字（第④段）。 ku见 2.在第①段的横线里填上一个意为温和而曲折地（表达意思）的词，这个词应是：__________ 3.比较一下第②段妈妈让我削土豆皮的事和第③段妈妈教我荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同？为什么有所不同？ 4.当我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了___________ 。成语目瞪口呆在文中的意思是: 5.这篇文章的主旨是: 6.读完这篇文章，你有何感想？请写出来（不少于50字）。同情的眼神 ①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。 ②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像, 就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共

(名师整理)最新语文中考《课外现代文阅读》专题训练(含答案解析)

现代文阅读专练一、(2019江苏南京)现代游记阅读。(10分) 小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。初游燕子矶陈白尘我是个俗人．．，不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。一九二四年，当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗…… 于是在近处便爬鼓楼，登台城，眺望一下玄武湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子矶直游到三台洞。燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。况且当时小明的批注：开篇即自道“俗人”，后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。 1.如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个？为什么？(3分) 1

的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。 “好玩么？”他似乎随便地问我，并且笑笑。 “好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？” “哎，”他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！” 我微感不快，他偷偷地跟着我上山来，是怕我不给车资从小路逃走么？还是怕我耽搁他太多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子矶时，小明：这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定是(紧张而急切)的，因为他担忧作者的安危。 2.读到重返燕子矶车夫询问作者是否需要再游玩时，你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。(3分) 2

2008中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略-中考状

2008中考语文现代文阅读解题必备技巧与应试策略-中考状 D

托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折考点之四、含义作用题型 [类型1]、直接让考生回答人称在文中的作用对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征第二人称：便于情感交流第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论[类型2]、让考生直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文）结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。 [类型3]、对具体句子的品析。对策：联系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的话加以概括。 [类型4]、记叙文中议论句段的作用？对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 [类型5]、记叙文中抒情的作用？对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。考点之五、结构层次给文段划分层次结构，并归纳层意或段意对策1、划分段落层次的方法（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾） 2、概括层意的方法(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。(2) 概括法：例1：（记叙的段落）记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。（注意原文强调的是什么）例如2：（描写的段落）描写了+××景物+××特征。例如3 ：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。(3) 叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。考点之六、内容及中心的概括 [考查1]直接复述故事或概括内容对策：了解内容概括方法：①文章标题法；②叠加法（把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括）③一线串珠法④六要素法

初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版

初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版 1、阅读下文，完成1-5题。不速之客 ?在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 ?那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 ?“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。 ?乔恩问他：“你在找什么？” ?“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” ?乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” ?“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。” ?他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ?与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” ?“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑴但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 ⑵几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 ⑶“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 ⑷车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⑸我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。 ⑹看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 1．“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？ ____________________________________________________________________ 2．乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？ ____________________________________________________________________ 3．你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。 ___________________________________________________________________ 4．文章第⑹段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？

部编版中考语文现代文阅读练习题(附答案)

部编版中考语文现代文阅读练习题(附答案) 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读文段，回答问题。让经典成为引领青年成长的灯塔我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。（高伟，选自2018年1月2日《人民日报》，有删改）（1）文章的第一段有什么作用？请简要分析。（2）为什么说经典是引领青年成长的灯塔？请分点概括回答。（3）选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是（） A. 《老人与海》表明经典作品具有震撼人心的力量。 B. 作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。 C. 有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。 D. 数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅

初中课外现代文阅读理解及答案共15篇

初中课外现代文阅读理解及答案共15篇 1 语文课外阅读练习一摸书①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说②“世界上所有的一切都在书里。” ③“世界上没有的一切也在书里把宇宙放在书里还有富余。”我说。④她笑了点点头表示同意又说⑤“我收藏了四千多本书每天晚上必须用眼扫一遍才肯关灯睡觉。” ⑥她真有趣。我说⑦“书有时候不需要读摸一摸就很美、很满足了。” ⑧她大叫“我也这样常摸书她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。⑨谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴因为既遇到知己又发现自己一个美妙的习惯就是摸书。⑩闲时从书架抽下几本新新旧旧的书来或许是某位哲人文字的大脑或许是某位幻想者迷人的吃语或许是人类某种思维兴衰全过程的记录一这全凭一时兴趣心血来潮。有的书早已读过或再三读过有的书买来就立在架上此时也并非想读不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界里边肯定有趣味更有智慧打开来读是种享受放在手中不轻易去打开也是一种享受而那些读过的书都早已成为有生命的了就像一个个朋友我熟悉它们的情感与情感方式它们每个珍贵的细节包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话?6?7?6?7翻翻、看看、摸摸回味、重温、再体验这就够了何必再去读呢11当一本旧书拿在手里它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容一切一切都与今天相去遥远。那封面的风格内页的版式印刷的字体都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也

许这书没有多少耐读的内涵也没有多少经久不衰的思想价值它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来只要看看、摸摸就能感受到上。12莫拉说她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里读书之外便是把那些书搬来搬去翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里这才叫真醉了呢”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。13我忽然想到一句话“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说因为她早已懂得了。18本文的线索是19文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。加点的三个词语顺序能否调换为什么答20本文表达了作者热爱书的感情。作者为什么不以“爱书”为题而以“摸书”为题请简要回答。答21本文用生动形象的语言将读书人对书的脚感情十分准确地传达给读者。请从⑩至12段中找出你认为最精彩的一句抄下来并作适当点评。句子点评22文章结尾说“人与书的最佳境界是超越读。”结合全文谈谈你对这句洲理解。答二品味牵挂牵挂是一颗心对另一颐心的深深惦记它可以联结亲情联结友情联结爱情。牵挂是一份亲情一缕相思一种幸福。牵挂是一种生命形态是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说“孟姜女哭长城”的千古绝唱“梁山伯与祝英台”的悲欢离合“思君如满月夜夜减青辉”的妙句佳章都描述着因牵挂到极点终致面容渐消瘦直至付出生命2 的故事留给我们一

中考语文现代文阅读技巧知识点归纳

中考语文：记叙文阅读技巧知识点归纳1．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2．找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。 4．文章内容？方法：看题目、（1）核心人物(2)核心事件，进行综合、概括。答：此文记叙了（描写了）……，表现了(赞美了)……。 5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总 6．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 8．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：补充交代的来历（背景、遭遇、境况等），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写……作铺垫。 9．语言特色？写作手法及作用？（表现手法）什么表现手法+怎样写＋写出什么内容+表达什么感情（1）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（2）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（3）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（4）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（5）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等修辞方法及作用什么修辞+怎样写+写出了什么+表达了什么感情

中考现代文阅读练习题附答案

中考现代文阅读练习题附答案现代文阅读是中考语文的重要组成部分，随着社会发展对学生阅读能力要求的提高，现代文阅读在高考语文试卷中的比重加大，需要考生加强现代文阅读的练习。下面我为大家带来中考语文现代文阅读练习题附答案，欢迎大家学习! 中考现代文阅读练习题原文： “生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗?世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”?我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。每天照样上学，放学;每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了

十几天，等我再瞥它时，哎呀!它已经蔫了!我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水!我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆--桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了!蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗! 生命啊，生命! 我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手! 我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动;啊，生命!一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢? 中考现代文阅读练习题目：

七年级初中语文现代文阅读训练试题及答案

七年级初中语文现代文阅读训练试题及答案一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答文后小题。世界还很年轻刘丽丽 ①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。 ②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被得至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。 ③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块摆荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。 ④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了 ⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。 ⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。

部编版中考语文现代文阅读练习题(附答案)50

部编版中考语文现代文阅读练习题(附答案)50 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题向大海也能要“药” 刘诗瑶 ①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。 ②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。 ③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。 ④除了够新，海洋药物还够“奇”。据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。 ⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。 ⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。 ⑦但向大海要“药”，并不容易。 ⑧首先是采样难。要“药”的第一步是到海里获取海洋天然产物，海洋生物活性物质结构特异而复杂，且含量极微。这需要深海设备的支撑，这对于任何国家来说都是一笔不小的投入。其次是培养难，从海洋采集完生物资源，仅仅是完成了最前端步骤，还需在陆地上充分模拟海洋环境，对生物进行培养，延续研究。 ⑨“再次是研发难，从化合物到活性化合物、先导化合物、候选药物，最终通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验形成市场上的药物，链条上任何一个环节出问题，都会让新药‘夭折’。”自然资源部第三海洋研究所杨献文研究员表示，若无企业参与，单纯依靠高校和科研院所很难进行新药研发。 ⑩尽管困难重重，我国科研人员和制药公司依然坚持不懈地进行海洋药物开发，并取得了一定成果。自然资源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中国海洋大学、中山大学等科研院所及高校都是海洋药物开发的重要力量。（选自《人民日报》，2018年07月27日）

部编版中考语文现代文阅读试题(及答案)

部编版中考语文现代文阅读试题(及答案) 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答问题。全人类大脑知识共享，你支持吗？（辩题）假如让全人类大脑实现知识共享，你支持吗？（正方）说实话，一说到这个技术我就热血沸腾。统计清华大学每年的入学人数和家庭背景，你会发现，越来越少的人出身于贫寒家庭和偏远落后山区，寒门再难出贵子，而知识共享能解决这个问题。因为根据诺奖得主西奥多·舒尔茨的研究表明，当社会的平均受教育水平更高的时候，贫富差距会越来越小。这意味着一旦共享知识了，人人变得更博学，贫富差距将会缩小，寒门将出更多的贵子。这个技术真是太好了。（反方）对方辩友乐得沸腾了，但有人会气得沸腾！因为这一技术会极大地破坏现有的公平格局，抹杀了个人努力。这个技术，让那些没有付出努力的人躺在家里就可以获得知识。设想你寒窗苦读12年，当终于收到了清华录取通知书的那一刻，广播里响起了激动人心的声音：全人类知识共享，清华大学解散了！凭什么呢？更让人觉得不公平的是，这一技术置各种专利于何地呢？发明专利的人发现自己的成果被人半路截胡了，人人都可以灵光一现申请个专利，那研究发明还有什么动力！（正方）我不同意对方辩友的看法，少努力一点儿有什么不好？就我个人而言，2006年我开始人工智能方向的研究，在此之前，我用了15年去学英语，又用了9年去学计算机，而最后我顶多能听懂一个生僻的网络关键词。如果我7岁就能拥有27岁的知识储备，我的人生会不会是另一种样子？普通人穷极一生去学习，恐怕都学不到所有人掌握的所有知识。知识共享，等于打开了新世界的大门，当我们仰望星空，看到的不再只是一颗星星，而是无穷的宇宙奥秘。“朝闻道，夕死可矣”。全人类大脑知识共享，让我节省了学习时间，更接近真理与宇宙的尽头。（反方）我看对方辩友确实是走到宇宙的尽头了。大脑共享直接获得知识，显然省略的是学习和思考的过程。这样真的好吗？就《西游记》而言，我们都知道这是佛祖安排的九九八十一难，佛祖不可以直接把经书给唐三藏吗？他可以，经书是完全可以共享的，但是取经的路是不可以的。而使唐僧成为唐僧的，不是经书，是那条取经的路啊！我们活在一个资讯爆炸的时代，活在一个生产知识的速度超越储存它速度的时代，所以我们这个时代考验的恰恰是你从这些知识当中去挑选辨别排序的能力。比匮乏知识更可怕的是，这些辛辛苦苦学了知识的人，发现付出的努力是个笑话，这不是在分享知识而是在毁灭知识！（节选自2018年11月16日《奇葩说》，有删改）（1）【思维导图】阅读双方辩词，完成思维导图。

中考语文现代文阅读题答题模板汇总

中考语文现代文阅读题答题模板感知能力。即对文章阅读后一种基本的感觉、知晓能力。新课程特别重视现代文阅读的整体感知能力，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点等等。1、如阅读记人的记叙文，就要看记了什么人的什么事，表现了人物怎样思想感情或性格特点； 2、阅读记事的记叙文，就要看记了什么事，涉及哪些人，通过事件反映了什么主题； 3、阅读写景状物的记叙文，就要看写了什么景，状了什么物，这些景或物有什么特点，寄托了作者什么情感； 4、阅读说明文，就要看说明的对象是什么，有什么特点或作用等等。概括提炼能力是语文阅读中最重要的，能够考查你是否读懂和对文章的准确体会和感想。即对全文、段落进行整体概括，对文章的要点，文章的写法进行概括的能力。如对全文、段落的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括等等。平时阅读中要多练习归纳段意和文意，培养善于概括的能力和习惯。词语和句子理解词语含义，还是理解句子含意或是理解文章主要内容，都要结合具体的语境、具体的文章去理解。善于捕捉那些含义深刻的重要词语和含意深刻的重要句子，结合上下文去寻找、揣摩和体味它的含意，千万不要抛开具体的文章语境去就词语理解词语，就句子理解句子。初步的文学欣赏能力，包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如表现手法中的正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。新课标要求我们：“欣赏文学作品，……对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品位作品中富于表现力的语言。” 中考试题题干是解题的“线索” 给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干，才能从容抓分。纵观中考试卷，不难发现题干中隐含着一些相似的“常用术语”。总结起来有以下一些：表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法狭义的写作手法即“表达方式”、广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。

中考现代文阅读散文专题(精)

中考现代文阅读散文阅读专题文体知识 1. 散文的定义:综合运用多种表达方式,自由灵活地抒写见闻感受,表达对社会、人生、自然的感悟,与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。 2. 散文的特点: “形散而神不散”是散文的特点。“形散”指题材广泛,表达方式和写作手法灵活多样,又指结构自由不拘一格; “神不散”指主题、意境鲜明集中,又指有贯穿全文的线索。 3. 散文的分类:按表达方式,分为抒情散文、叙事散文、议论散文。 4. 散文的表现手法:对比、衬托、象征、借景抒情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、借物喻人等。 5. 散文的表达方式:综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种方式。 6. 散文的语言:有的明白晓畅,清丽自然;有的凝练含蓄,深刻隽永;有的通俗易懂, 形象生动;有的情理相谐,意境深广;有的具体详尽,质朴自然。 7.散文的线索:(1以时间为线索;(2以人物活动为线索;(3 以情感为线索;(4以具体事务为线索。 8. 鉴赏散文的技巧:叙事散文的细处落笔小中见大,写景散文的情景交融、融情于景;咏物散文的托物言志和象征手法。方法指津: 1、整体感知题题目示例 ①阅读全文,说说作者喜欢“与植物相处”的原因。 ②阅读全文,说说“小草令我怦然心动”的原因。 ③阅读全文,说说文章最后一节划线句的深刻含义。

整体感知题解答技巧 (1通读全文，概括中心①了解主要内容②归纳中心思想③分析题目含义 (2找出中心句或自己概括中心 (3 注意语言表达的规范性 2、词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型: ㈠词语在特定语境中的含义(语境义㈡代词指代的内容㈢词语可否省略，调换，是否矛盾㈣动词、形容词的作用㈤加点词语的思想感情词语的语境义例:1、对文中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”, 你是如何理解的? 2、根据语境,解释“在生命的初期,,, 却因此把养料酝酿了酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒”一句中“芬芳”的意思。 3、说说下面两个词在文中的意思。 ①天使的声音在耳边吹拂,这是老师吗?我怔了一下缓过神,这“批评”是对着我的吗? 怎么闻不到硝烟味? 硝烟味 ②我可大气不敢出,嘤嘤着说,, 老师依旧闷葫芦。闷葫芦方法:采用代入法

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