教育局集体约谈讲话稿
【篇一：在教育系统“权力观教育月”集体约谈会上的讲
话】
在教育系统“权力观教育月”集体约谈会上的讲话
今天这个会议，是教育系统集体约谈会，主要任务是学习贯彻“权
力观教育月”活动深入开展重要讲话精神，进一步推动全县教育系统“权力观教育月”活动深入开展，这里我提“四个一”要求：
的只查共性问题、班子问题，忽视具体问题、个人问题；有的甚至
出现“散光”和“跑偏”，以工作问题代替“四风”问题。四是主要负责
人责任意识不强。没有把权力观教育活动紧紧抓在手上，有当“甩手
掌柜”的现象，仅仅靠活动办成员去推动工作；有的找不到校长履职
的内容，不搞专题学习、不作专题讲座、不听专题讨论、不管推进
落实，缺乏工作的主动性和自觉性。五是党员干部全员参与不够。
有些党员干部平时忙于业务性工作，经常借故不参加单位权力观教
育活动。上述这些问题，如果得不到有效解决，将影响整个我们整
个教育系统权力观教育活动的实际效果。特别是随着活动的深入推进，我们的工作还将遇到更多更复杂的问题，大家必须引起高度重视，做好充分的应对准备，要坚决克服闯关、侥幸思想，积极采取
有效措施，认真加以解决。
（二）正视问题要“一针见血”。听取意见、征集建议要着力解决三
个问题：一要态度诚恳找问题。要立足于到师生中去真听意见、听
真意见，打开心扉、敞开心胸，确保听到真话、了解实情、查准问题。特别是要注重解决师生“不敢提”、“不愿提”的问题，真心诚意
欢迎师生挑毛病，让师生敢于说出“大实话”和“心里话”。要放下架子、沉下身子，到师生中去，请群众把脉，让大家从最想说、最愿
意说的事说起，切实把问题找准、把病症找实，并逐条进行梳理归纳、建立台账。二要广开门路找问题。人无完人，金无足赤。要通
过谈心沟通、座谈交流、问卷调查等方式，重点到教师、
学生、家长中去广泛征求意见，确保征求意见的数量和质量。三要
聚焦“权力观”找问题。对教育系统存在的“权力观”方面的问题我们
要敢“动真枪”、敢于“红红脸”、敢于“出出汗”，真正把自己摆进去，把问题挤出来。
（三）解决问题要“一清二楚”。一要破解教师队伍建设的问题。当
前我县教师问题主要体现在师德师风、教师交流、绩效奖励、职称
评聘等几个方面。师德师风问题主要体现在有偿家教、接受吃请和
攀比享乐等方面，各校要以权力观教育月活动为契机，切实加强学
校师德师风教育，营造风清气正的师德师风氛围。教师交流方面今
年我们将出台新的教师交流意见，大家要配合做好意见建议征集工作，让教师交流更有利于城乡师资均衡。二要破解教学质量提升的
问题。各校要切实从学生终身发展考虑，努力在高效培养机制、高
效衔接链条、高效加工能力三个方面集思广益，积极探索教育质量
良性循环的新举措、新思路，真正打造我县优质“教育链条”。当前，我们要全力以赴抓好中高考复习冲刺工作，以实实在在的工作成绩
来检验教育实践活动的成效。
（四）示范带头要“一马当先”。一个学校工作状况、作风状况好不好，关键要看校长和班子干部。权力观教育活动校长和班子干部高
度重视了，整个学校就会认真对待、负起责任，就不敢敷衍了事、
应付交差；校长和班子干部虚心听取意见，广大师生就会讲真话、
说实话；校长和班子干部态度坚决、立行立改，其他同志就
能直面问题、主动整改，活动就不会偏离主题、走神散光。希望校
长树立“第一责任人”意识，在活动中做到以身作则、严于律己，充
分发挥示范带动作用，把自己摆进去，以普通党员身份参加，切实
履行“五个带头”：带头开展学习教育，带头听取群众意见，带头查
摆自身问题，带头开展批评和自我批评，带头进行整改落实，着力
解决自身在“四风”方面的突出问题，把表率和榜样作用体现到教育
活动全过程。校长要自始至终把活动责任扛在肩上，真正把活动抓
在手上，上紧发条、持续用力，决不能撒手不管、当“甩手掌柜”。
要克服畏难的情绪、轻视的思想、松口气的想法和等待观望的心态，用足够的精力谋活动、管活动、抓活动。要坚持“严”字当头，按照“抓严、抓实、抓长”的要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚
决反对“四风”，推动教育活动深入开展。
各位校长，权力观教育活动，责任重大、使命光荣。大家一定要按
照要求，进一步增强责任感和使命感，进一步理清工作思路，明确
工作职责，充分发挥工作的主动性和创造性，以更加高昂的精神状
态和更为扎实的工作作风，切实把教育实践活动落实好、完成好，
以良好的工作成效向社会、师生及家长上交一份满意的答卷。
【篇二：乐红镇中心小学教育约谈发言稿1】
乐红镇中心小学教育约谈发言稿
尊敬的各位领导：
2013年度我镇小学综合成绩排名全县倒数第三名，拖了全县小学教
学水平的后腿，严重影响了我镇小学的办学质量和办学水平。学校
班子对此事非常重视，特意作了充分听取教师意见，认真分析实际
情况，查找质量不高的原因，寻求提高教学质量的对策。
经调查分析，教学质量不高的主要原因：教学基础设备不足，师资
力量薄弱，学校校点分散、管理难度大、课堂教学改革力度不够，
留守儿童较多、学生厌学情绪严重，家长教育意识不足等。
1、教学基础设备不足。除中心校有几间电子白板教室外，其余各村
校几乎没有具备多媒体教学的设备。
2、师资力量薄弱。2013年，我镇小学严重缺乏教师，以前还可以
请代课教师，自2013年3月后又不准请代课教师，导致教师相当缺乏。村校，村校以下教学点教师“包班”的现象很严重。教师每周25
节课以上的很多，几乎节节有课上。
3、教学点分散、生活环境较差，管理难度大、教师思想投入不到位。全镇11个教学点，全是山路，有一个教学点连公路都没通，交通极
不便利，教师住房、买菜等极为不方便，导致教师思想情绪不稳定，没有全力投入到教学之中。加上各校点之间距离较远，要下村全面
检查一次工作，就算天气晴朗，道路畅通，也要一个周以上才能检
查好一次，导致工作督促不到位。
4、留守儿童多，学生厌学情绪严重，家长教育意识不足。随着外出
务工的农民越来越多，多数孩子不能在父母的照顾下好好上学，跟
着年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆在家，不但不能做家庭辅导，甚
至连学生起居、饮食、穿衣都顾及不周到，导致学生没有充分投入
学习之中。由于“留守”在家的孩子缺少父母的爱，在对他们的管教
上就很容易出现问题。如，隔代监护容易产生溺爱、寄养监护会出
现偏爱、无人监护就会失爱，而这些孩子又缺少自律意识，部分孩
子的学习成绩比较差，人格形成出现了缺馅，心理问题复杂。更多
的“留守学生”暴露出性格上的缺陷：如自制力差、自我中心、金钱
主义、自私、自卑、孤僻、任性、暴躁、逆反等。有心理问题的“留
守学生”，在日常生活和学习过程中就会表现出以下一些症状：更容
易违纪，成为教育的难管对象，更为严重者还会走向犯罪道路。普
遍厌学倾向，学习成绩差。缺乏沟通，人际关系和青春期问题突现。出现这些问题的原因：一是家庭教育的缺失，家庭成员之间亲情的
缺乏，导致孩子产生心理问题。二是学校教师的急功近利、重视知
识传授，放松学生品德及良好行为习惯养成教育的认识误区，以及对“留守学生”教育问题的忽视。
由于现在就业难，找个事业单位或者考公务员较难，很多学生及家长对读书信心不足，抱着混日子的态度，只考虑长大后外出打工挣钱，导致学生厌学情绪严重。
5、课堂教学改革力度不够。由于教师少，年龄偏大，很多又是中函生，还有部分专业不对口，加上午餐管理，工作量极大，导致教学改革力度不够。教师没有足够的时间搞教研，导致教学
方法老化，手段陈旧，学生学习积极性不高，教学质量也不高。学科结构不合理。大部分村小缺少英语，信息技术，音、体、美等专业教师，严重制约着这些课程的正常开课。
针对以上这些实际问题，2014年度我镇小学教育教学质量的提升工作，我们将联系实际情况，从以下几方面着手，保障教学质量在去年的基础上有所提升：
1、加强教学常规工作管理，理清办学思路。在学校管理工作方面，我们将加大管理力度，不断完善制度建设，落实好人员分工职责，让事事有人管，人人有事做，狠抓课堂教学环节建设，狠抓课堂教学改革，加大教研力度，让管理出质量，出效率。
2、认真做好控辍保学工作，更多地关注留守儿童的健康成长。我们将严格执行各项教育制度，贯彻好各级各部门的教育指示精神，认真管理学籍，实施“阳光”工程，关注、关爱、关怀留守儿童和后进生。
3、结合实际情况，建立适合我们农村教师、学生、家长实际的教学模式。教学质量的提升关键在于教师，也在于课堂，课堂是学生成长的主阵地，我们将通过优化传统课堂教学模式来改变教师的教学行为，进一步转变教育思想，更新教育观念，保障教学质量持续健康地发展。
4、加大激励机制的作用，让教师想干工作、勤于工作、乐于工作。在实施绩效工资分配过程中我们坚持“奖勤罚懒，多劳多得”的原则来调动教师工作的积极性，拉大教师绩效工资的距离，体现多劳多得、少劳少得的分配原则。
5、通过召开毕业班教师教学研讨会，引导教师继续认真研
读课程标准，分析教材，了解学生，认真完成学科教学任务，做好查缺补漏工作。让教师们看清我们的实际情况，找出我们和兄弟学
校的差距，找出我们落后的原因，通过经验交流，相互学习、相互促进，确保教学质量的提升。
6、开齐课程、开足课时。为了促进学生的全面发展，我校按照国家课程计划开齐了课程，开足了课时，加强了课程执行力度和监督管理，实行了午间大课间等多渠道兴趣小组活动的管理。
7、重视教研工作。继续实行“走出去，请进来”，“校与校课堂教学交流”“观看名师课堂实录”“听名师讲座”等多元化的教研方式，提高教师们课堂教学水平，使教师们在教学中能抓住重点，突破难点，从实际出发，推动教学质量的提升。 2014年，我们将不断分析和总结过去我镇教学质量中存在的不足，认真学习他人经验，从以上几个方面做好2014年度的教学工作。确保我镇小学2014年教学质量能上一个新台阶，力争让各位领导放心，社会、家长和学生满意。乐红镇中心学校 2014年4月11日
【篇三：教育局领导发言稿】
“六一”文艺汇演教育局领导讲话稿
朋友们、老师们、同学们：
大家好！明天是“六一”国际儿童节，今天晚上我们欢
聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，
共同庆祝“六一”国际儿童节，我谨代表教育局向你们表示
热烈的祝贺！
小朋友们，你们沐浴在党的阳光下，生长在祖国温暖的
怀抱里，在老师的教诲下愉快地成长。你们生活在一个崭新
的时代，祖国的未来靠你们去建设，祖国有宏伟的蓝图需要
你们去描绘，建设家乡的重任将落在你们肩上。
在今天这个欢庆的日子里，我代表教育局对同学们提出
几点要求：希望同学们在家里要孝敬和体贴父母长辈、做个
好孩子；在学校里要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、勤奋
学习，做个好学生；在社会上要遵纪守法、做个文明小公民。
珍惜今天的美好时光和学习机会，不辜负党和人民对你们的
殷切期望。
同时也希望全体教职员工，继续保持敬业奉献的精神、
忠诚党的教育事业，热爱工作、热爱学生，把我们的下一代
培养好、教育好，为高一级的学校输送合格的学生，为每一
位学生的成长打好底、奠好基，为我们增城教育事业的振兴
和发展做出自己的贡献。
最后，祝小朋友们节日快乐!祝朋友们、老师们工作顺利、家庭幸福！。
谢谢大家！