全国2022年10月高等教育自学考试
学前教育原理
【课程代码】00398
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、“大自然希望儿童在成为成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。这一观点出自（D）
A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、皮亚杰
D、卢梭
2、20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”“花钱病”“富贵病”三大病，要创办中国的、平民的、省钱的幼稚园，并为中国学前教育的平民化做出重要贡献的教育家是（B）
A、蔡元培
B、陶行知
C、陈鹤琴
D、张雪门
3、“把一切知识教给一切人类”的观点出自（B）
A、杜威的实用主义
B、夸美纽斯的泛智主义
C、洛克的白板说
D、陶行知的生活教育理论
4、艾里克森认为婴儿期（1.5~3岁）这一阶段的发展任务是（B）
A、发展信任感，克服不信任
B、培养自主感，体验意志的实现
C、培养主动感，体验目的的实现
D、培养内疚感，克服被动感
5、把动物的学习等同于教育，把人类有目的、有意识的教育行为与动物本能混为一谈，持有这一观点的是（A）
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
6、《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称学前教育“国十条”），提出了积极发展学前教育，着力解决当前存在的（A）
A、人园难问题
B、幼儿负担过重问题
C、乱收费问题
D、教育质量不高的问题
7、学前教育发展的规模和速度主要受制于（A）
A、经济
B、政治
C、文化传统
D、科学技术
8、网络课程，计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是（D）
A、社会经济
B、政治制度
C、社会文化
D、科学技术
9、现代流行的“支架教学”的理论基础是（D）
A、个体本位论
B、社会本位论
C、暗示教学法
D、“最近发展区”理论
10、学前教育的根本任务是（C）
A、发展幼儿智力
B、增强幼儿体质
C、培养健全幼儿
D、增长幼儿才干
11、在胎儿发展的影响因素中，怀孕的母亲的情绪属于（C）
A、遗传素质
B、社会因素
C、主观因素
D、生理成熟
12学前儿童体育的主要目的在于（B）
A、提高竞技水平
B、增强儿童体质
C、培养积极情绪
D、养成锻炼习惯
13、美育即（A）
A、审美教育
B、音乐教育
C、艺术教育
D、美术教育
14、儿童打破了玻璃，就让儿童呆在他打破玻璃的房间里，让他自己去感受没有玻璃会有多冷，甚至患上感冒。自此，儿童深刻明白不可打破玻璃，这种方法是（D）
A、榜样示范法
B、正面说理法
C、赏识激励法
D、自然后果法
15、不同年龄期儿童的品德发展有其一般的，典型的、本质的特征，这说明了儿童发展具有（B）
A、连续性
B、阶段性
C、整体性
D、个别差异性
16、由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是（A）
A、家长学校
B、家庭教育咨询
C、家长开放日
D、亲子园
17、由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健，保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是（A）
A、“确保开端计划”
B、“天使计划”
C、“先行计划”
D、“婴幼儿读书计划”
18、通过评价，了解判断学前教育是否已经达到目标所提出的要求，体现了学前教育评价的（A）
A、鉴定功能
B、诊断功能
C、改进功能
D、激励功能
19、学前儿童在做颜色混合游戏时，会觉得好玩，此时教师建议：“红色和蓝色放在一起会怎样？红的
多蓝的少会怎样？”，引导儿童寻找颜色混合规律，体现了智育实施的（B）
A、专门的教育教学活动与实际生活相结合原则
B、教师的引导与学前儿童的探索相结合
C、知识获得与能力培养相结合
D、智力因素与非智力因素的培养相结合
20、学前儿童由于抽象思维发展水平有限，生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解，反映了学前儿童体育应具备的特点是（A）
A、生活化
B、社会化
C、简单化
D、均衡化
21、一学期结束后，小一班王老师把苗苗的动作技能方面的表现与入园之初的记录做了前后对比，发现了苗苗有很大的进步，这种评价属于（C）
A、绝对评价
B、区域评价
C、个体内差异评价
D、相对评价
22、给学前儿童树立正面的榜样，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，符合（D）
A、集体教育原则
B、教育影响的一贯性原则
C、教育影响的一致性原则
D、正面教育原则
23、培养学前儿童良好的意志品质包括（A）
A、坚持性的培养
B、主动性的培养
C、独立性的培养
D、创造性的培养
24、落实全面发展学前教育目标应注意的问题是（A）
A、注重个体差异，因人施教
B、注重统一要求，平均发展
C、注重智育，发展认知能力
D、注重计划性，避免修改或调整预定计划
25、我国在职教师为适应岗位要求，及时更新教育观念，不断提高业务水平所进行的岗位培训，时间要求是每五年累计不少于（C）
A、120学时
B、220学时
C、240学时
D、360学时
26、《幼儿园教师专业标准》的结构框架中居于首要位置的是（A）
A、专业理念与师德
B、专业知识
C、专业能力
D、专业素养
27、由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题，由园长，有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是（B）
A、家长会
B、家庭教育咨询
C、家庭联系册
D、家长座谈会
28、为顺利实现家园衔接，家庭需要做好的工作是（C）
A、进行生活常识教育
B、开展游戏活动
C、调整作息时间，培养自理和卫生习惯
D、进行家访和环境布置
29、“培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力”，这一目标属于学前儿童全面发展教育的（B）
A、体育目标
B、智育目标
C、德育目标
D、美育目标
30、幼儿园教育活动按照领域划分，可以分为五大领域，即健康、语言，社会，科学和（C）
A、音乐
B、数学
C、艺术
D、美术
二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
31、“活教育”思想
答：
是我国学前教育专家陈鹤琴的理论，（1分）“活教育”思想反对传统的以升学为目的的死教育，提出教育的目的是培养人，“做人、做中国人、做现代中国人”。（2分）“活教育”的课程来源于大自然、大社会，贯彻“做中学、做中教、做中求进步”的方法论。（1分）
32、体育游戏
答：
又称活动性游戏，是规则游戏的一种，（1分）一般具有一定情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性。（2分）旨在发展学前儿童的走、跑、跳、攀登、钻、爬、投掷等基本动作和技能。（1分）
33、学前教育目标
答：
是根据统一的教育目的，（1分）结合学前儿童身心发展水平而提出的具体目标，（2分）它是教育目的在学前教育中的具体体现。（1分）
34、幼儿园教育评价
答：
是教育评价的一部分。它以幼儿园教育目标为评价标准，（1分）在系统测量的基础上（1分）对幼儿园教育活动及其相关要素进行价值判断，以促进幼儿全面发展的过程。（2分）
三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
35、简述皮亚杰的认知学派学前教育思想的主要观点。
答：
（1）强调活动的重要性；（2分
（2）强调兴趣与需要的重要性；（2分）
（3）教育的具的在于培养儿童的创造力和批判力。（1分）
36、简述学前教育对儿童发展的影响。
答：
（1）学前教育影响儿童大脑的发育；（2分）
（2）学前教育影响儿童认知的发展；（2分）
（3）学前教育促进儿童社会性的发展。（1分）
37、简述幼儿园教师的劳动特点。
答：
（1）劳动对象的主体性和幼稚性；（1分）
（2）劳动任务的全面性和细致性；（1分）
（3）劳动过程的创造性；（1分）
（4）劳动手段的主体性；（1分）
（5）劳动成效的长期性和潜在性。（1分）
38、简述学前儿童家庭教育的功能。
答：
（1）奠定儿童成长和发展的基础；（2分）
（2）指导儿童基本的生活技能；（2分）
（3）教导儿童规范的社会行为。（1分）
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
39、联系实际分析幼儿园教师的一般角色定位。
答：
（1）幼儿身心健康的养护者；（2分）
（2）教育性环境的创设者；（2分）
（3）沟通幼儿和社会的中介；（2分）
（4）幼儿的榜样示范者；（2分）
（5）家长提高教育能力的支持者和帮助者；（1分）
（6）终身学习者和研究者。（1分）
40、试述学前儿童家庭教育指导的目的与原则。
答：
家庭教育指导的目的：
（1）指导家长提高育儿水平；（1分）
（2）提高家长的教育素质；（1分）
（3）指导家长优化教育环境；（1分）
（4）向家长进行法制教育。（1分）
家庭教育指导的原则：
（1）分类指导原则；（2分）
（2）家长主体性原则；（2分）
（3）双向互动原则；（1分）
（4）因地制宜原则。（1分）
五、材料分析题：本大题14分。
41、材料：何老师是一个有着十多年带班经验的小学班主任，她发现，入学不适应的小学生主要有这么几种表现：一种是不会听课，上课时就顾自己玩，铅笔盒，橡皮、铅笔都会成为他的玩具，或者自己发呆，上课时会离开座位走动，不会的作业干脆不做了；一种是与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢找
老师或同学寻求帮助；还有的孩子因为家长或幼儿园老师关于小学说法的误导而背上精神包袱甚至产生恐学情绪；还有一些孩子是自理能力，生活习惯不好等等影响了学习…….
问题：联系材料中何老师谈到的入学不适应的种种表现，分析幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。答：
材料中何老师谈到的入学不适应表现，说明了这部分孩子没有准备好入学，从幼儿园角度来说，针对幼小衔接需要开展的工作如下：
（1）培养幼儿对小学生活的热爱与向往；
（2）培养幼儿对小学生活的适应性；
（3）帮助幼儿做好入学前的学习准备；
（4）加强幼儿园教师业务能力的培养；
（5）建立和健全幼儿园与小学的联系。
（结合材料分析略）
【评分标准】（以上每个要点各占2分，结合材料分析共3分）
高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试卷 (课程代码00398) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单顶选择题：本大题共30小题。每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．古希腊哲学家柏拉图第一次提出了 A．自然教育理论 B．学前公共教育的主张 C．实用主义教育主张 D．做中学的主张 2．提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果的教育家是 A．洛克 B．卢梭 C．皮亚杰 D．凯米 3．西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是 A．《大教学论》 B．(儿童心理之研究》 C．《童年的秘密》 D．《世界图解》4．教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系，这种研究方法是 A．观察法 B．调查法 C. 实验法 D．行动研究法 5．美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点称为 A．生物起源说 B. 心理起源说 C．劳动起源说 D．神话起源说 6．关于奴隶社会的学前教育，正确的说法是 A．教育主要在家庭中进行 B．采用公养、公育形式 C．教育无阶级性 D．教育与生产劳动融合在一起 7．“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞。男肇革，女擎丝，六年，教之数与方名。七年男女不同席，不共食。……”这个中国教育史上最早关于学前教育的记录出自 A．《礼记》 B．《论语》 C．《学记》 D．《孟子》 8．欧洲中世纪认为儿童是带着“原罪”来到人世，新生婴儿生下来就怀有嫉妒、贪婪之心，体罚儿童盛行。这种儿童观称为 A．预成论 B．小大人说 C．性恶论 D．性善论 9．被誉为“幼儿园之父”，推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是 A．裴斯泰洛齐 B. 洛克 C．福禄贝尔 D．蒙台梭利
2023年10月自考00398学前教育原理真题及答案（回忆版） 二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。 31、五指活动（乐昇学教育2023年10月自考00398学前教育原理押题考点23） 乐昇学教育建议答案： “活教育”的课程来源于大自然、大社会，分为健康活动、科学活动、社会活动、艺术活动和语文活动五方面的内容，这五方面活动被称为五指活动。 32、儿童发展 乐昇学教育建议答案：指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。 33、幼儿园教育评价（乐昇学教育2023年10月自考00398学前教育原理押题考点84） 乐昇学教育建议答案：
幼儿园教育评价是以幼儿园教育目标为评价标准，在系统测量的基础上，对幼儿园教育活动及其相关要素进行价值判断，以促进幼儿全面发展的过程。幼儿园教育评价有助于使幼儿园教育中各个组成部分处于令人满意的协同活动状态、选择适宜的幼儿园教育模式或方案、促进幼儿园教育目标的实现和幼儿园教育改革的顺利进行。 34、我国学前教育目标（乐昇学教育2023年10月自考00398学前教育原理押题考点40） 乐昇学教育建议答案：学前教育目标是根据统一的教育目的，结合学前儿童身心发展水平而提出的具体目标，它是教育目的在学前教育中的具体体现。 （1）处理好体、智、德、美四育的关系。首先，各育统一的基础在于人的发展是一个整体。其次，体、智、德、美育又是相互渗透、相互作用、相互促进的。 （2）处理好全面发展和因材施教之间的关系。要根据每个学前儿童的潜能助其在体、智、德、美等方面有所侧重地发展，在“面面俱到”中做到“重点突出”，最终实现“全面发展”。 （3）处理好全面发展与主体性发展的关系。主体性是人在与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性与创造性，应注意发挥主体性的能动作用，有效促进和带动学前儿童身心的全面发展。
全国2023年4月高等教育自学考试 【学前教育原理】 【课程代码】00398 一、单选题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、第一次倡导学前公共教育主张的是古希腊哲学家（A） A、柏拉图 B、亚里士多德 C、德谟克里特 D、昆体良 2、英国17世纪的哲学家，教育家洛克提出了（A） A、“白板说” B、自然教育论 C、创世说 D、赎罪论 3、西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是（D） A、《大教学论》 B、《儿童心理之研究》 C、《童年的秘密》 D、《世界图解》 4、教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系，这种研究方法是（C） A、观察法 B、调查法 C、实验法 D、行动研究法 5、心理起源说认为，教育起源于（B） A、生产劳动 B、儿童对成人的无意识的模仿 C、动物的本能行为 D、人格化的神的创造 6、以下说法体现了奴隶社会学前教育特点的是（C） A、教育具有普及性 B、采取公养、公育形式 C、教育具有阶级性 D、教育与生产劳动融合在一起
7、“目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言”记录的是中国西周时期实施的（D） A、庠序之教 B、骑士教育 C、保傅制度 D、胎教 8、欧洲中世纪深刻影响着学前教育思想的是（C） A、伊斯兰教 B、道教 C、基督教 D、佛教 9、第一个承认游戏的教育价值并为儿童设计系列“恩物”的教育家是（C） A、裴斯泰洛齐 B、洛克 C、福禄贝尔 D、蒙台梭利 10、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（A） A、有规律、有秩序的生活环境 B、教师高度控制的环境 C、实施“和谐教育”，发展“天赋能力”的环境 D、高度自由没有秩序的环境 11、20世纪80年代，学前教育的重心是注重儿童的（B） A、智育 B、社会性和情感的发展 C、身体发育 D、德育 12、艾里克森认为儿童早期（1.5－3岁）发展的主要任务是（B） A、发展信任感克服不信任感 B、培养自主感，体验意志的实现 C、培养主动感，体验目的的实现 D、培养独立感，体验情感的实现 13、维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是（C） A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C、教学的重要任务是创造最近发展区 D、教学的目标应该稍低于学生现有的水平 14、为了解决幼稚师资缺乏问题，陶行知倡导运用（B）
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试卷 （课程代码00398） 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。 1．学前教育是指（B） A．幼儿园的教育B．对出生至6.7岁的儿童进行的教育 C．托儿所的教育D．对3至6.7岁的儿童进行的教育 2．被誉为“儿童的发现者”，提出“大自然希望儿童在成为成人之前应该像个儿童”的哲学家是（B） A．杜威B．卢梭 C．柏拉图D．皮亚杰 3．第一次提出学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想诞生的著作是（C） A．《大教学论》B．《教育漫话》 C．《理想国》D．《普通教育学》 4．研究者凭借自己的感觉器官和其他辅助工具，有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是（A）A．观察法B．调查法 C．实验法D．行动研究法 5．认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这种观点属于（B） A．生物起源说B．心理起源说 C．劳动起源说D．神话起源说 6．关于原始社会的儿童教育，正确的说法是（A） A．采用公养、公育方式B．教育与生产劳动脱离 C．具有阶级性D．具有等级性 7．我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是（B） A．《学记》B．《颜氏家训》 C．《三字经》D．《礼记》 8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020）》提出学前教育的发展目标是到2020年学前三年的毛入园率 达到（B） A．60% B．70% C．80% D．90% 9．把学前教育思想建立在促进和谐发展的爱的教育理论基础上，著有《林哈德与葛笃德》，这位教育家是（D） A．蒙台梭利B．洛克 C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐 10．美国在1965年实行了“开端计划”，实行免费的学前教育计划，这一计划针对（A） A．贫困家庭儿童B．所有儿童 C．非洲儿童D．上层阶层家庭的儿童 11．根据皮亚杰关于儿章认知发展阶段的划分，2－6.7岁幼儿的认知发展处于（B） A．感知运动阶段B．前运算阶段
全国2022年10月高等教育自学考试 学前教育原理 【课程代码】00398 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、“大自然希望儿童在成为成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”。这一观点出自（D） A、夸美纽斯 B、柏拉图 C、皮亚杰 D、卢梭 2、20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”“花钱病”“富贵病”三大病，要创办中国的、平民的、省钱的幼稚园，并为中国学前教育的平民化做出重要贡献的教育家是（B） A、蔡元培 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、张雪门 3、“把一切知识教给一切人类”的观点出自（B） A、杜威的实用主义 B、夸美纽斯的泛智主义 C、洛克的白板说 D、陶行知的生活教育理论 4、艾里克森认为婴儿期（1.5~3岁）这一阶段的发展任务是（B） A、发展信任感，克服不信任 B、培养自主感，体验意志的实现 C、培养主动感，体验目的的实现 D、培养内疚感，克服被动感 5、把动物的学习等同于教育，把人类有目的、有意识的教育行为与动物本能混为一谈，持有这一观点的是（A） A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说 6、《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称学前教育“国十条”），提出了积极发展学前教育，着力解决当前存在的（A）
A、人园难问题 B、幼儿负担过重问题 C、乱收费问题 D、教育质量不高的问题 7、学前教育发展的规模和速度主要受制于（A） A、经济 B、政治 C、文化传统 D、科学技术 8、网络课程，计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，表明对学前教育产生这种重大影响的因素是（D） A、社会经济 B、政治制度 C、社会文化 D、科学技术 9、现代流行的“支架教学”的理论基础是（D） A、个体本位论 B、社会本位论 C、暗示教学法 D、“最近发展区”理论 10、学前教育的根本任务是（C） A、发展幼儿智力 B、增强幼儿体质 C、培养健全幼儿 D、增长幼儿才干 11、在胎儿发展的影响因素中，怀孕的母亲的情绪属于（C） A、遗传素质 B、社会因素 C、主观因素 D、生理成熟 12学前儿童体育的主要目的在于（B） A、提高竞技水平 B、增强儿童体质 C、培养积极情绪 D、养成锻炼习惯
全国7月自学考试学前教育原理试题 课程代码：00398 一、单选题(本大题共30小题，每题1分，共30分) 在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。错选、多选或未选均无分。 1.把0-8岁小朋友旳教育称为幼儿教育旳国家是( B )1-2 A.中国 B.美国 C.英国 D.日本 2.原始社会对小朋友实行旳是( C )1-5 A.公有私育 B.私有私育 C.公有公育 D.私有公育 3.19蒙台梭利在罗马贫民区开办了( A )1-7 Ａ.小朋友之家 B.幼儿园 C.性格形成新学园 D.托儿所 4.学前教育问题引起社会旳普遍关注，学前教育进入飞速发展旳时期是( B )1-7 A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代 5.初期教育一方面影响孩子旳发展是( A )2-47 Ａ.智力 B.生理 C.性格 D.心理 6.托幼机构旳教育特点具有( D )1-4 Ａ.初期性 B.情感性 C.随机性 D.筹划性 7.在社会学研究中，第一次用“社区”一词旳是( C )2-57 Ａ.托马斯 B.珍妮特 C.滕尼斯 D.米尼
8.根据美国学者Bronfenbrenner旳人类发展生态学理论旳划分，幼儿所处旳环境分为四种不同旳界域，即( A )2-62 Ａ.微系统、中央系统、外部系统和宏观系统 B.周边系统、中央系统、外部系统和宏观系统 C.微系统、内部系统、外部系统和宏观系统 D.微系统、中央系统、周边系统和宏观系统 9.幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育旳重要手段是( B )3-94 A.学习 B.游戏 C.劳动 D.生活 10.觉得“小朋友发展是一种顺序模式旳过程，这个模式是由机体成熟预先决定和体现旳”是( C )3-101 A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生 11.《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园每日旳户外活动时间不得少于( C )4-134 A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 12.幼儿园合理控制光线，规定窗户旳面积应是地面旳( A )4-141 A.1/4-1/2之间 B.1/4-1/3之间 C.1/3-1/2之间 D.1/5-1/2之间 13.实行学前发明教育课程规定环境布置旳内容应随季节、节日、教学任务、幼儿旳爱好爱好、需要和能力旳变化而不断更新，体现了幼儿园物质环境创设旳基本原则中旳( C )4-133 A.适合性原则 B.效用性原则 C.动态性原则 D.主体性原则 14.如下不是 ．．现代优质师幼关系特性旳是( D )5-175 A.互动性 B.互主体性 C.分享性 D.权威性 15.教师与幼儿旳关系是( A )5-152 A.人际关系 B.社会关系 C.师生关系 D.上下级关系
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷 (课程代码00398) 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．学前教育就是指 A．0-3岁的儿童的教育B．3-6、7岁儿童的教育 C．2—5岁的儿童的教育D．出生至6、7岁儿童的教育 2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是 A．康有为B．蔡元培C．陈鹤琴D．陶行知 3．决定学前教育性质的是 A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科学技术 4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的 A．传承功能B．交流功能C．选择功能D．创新功能 5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的 A．遗传性B．社会性C．主观性D．能动性 6．决定学前教育价值的关键因素是 A．办学理念B．教学水平C．发展适宜D．儿童身心
7．一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有 A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．个体差异性 8．德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的 A．社会性B．自然性C．目的性D．生理性 9．我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展 A．以德为先B．以智为先C．以体为先D．以美为先 10．学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是 A．生活化B．趣味性C．简单化D．适宜性 11．学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻 A．规范与尊重相结合原则 B．坚持正面教育原则 C．教育影响一致性和一贯性原则 D．集体教育和个别教育相结合原则 12．学前儿童美育本质上是一种 A．艺术教育B．道德教育C．情感教育D．品质教育 13．家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有
2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试卷 （课程代码00398） 本试卷共5页，总分值100分,考试时间150分钟。 考生答题留意事项： 1.本卷全部试题必需在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和反面均可作草稿纸。 2.第一局部为选择题。必需对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.其次局部为非选择题。必需注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答. 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一局部选择题（共30分） 一、单项选择题（本大题共30小题。每题1分，共30分） 在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题辗要求的，请将其选出并将 “答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.被后世誉为“儿童的觉察者”的教育家是 Λ.夸美纽斯 B.柏拉图C.皮亚杰D.卢梭 2.提倡贫民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是 A.蔡元培 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张学门 3.世界上第一本学前教育专著是 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《母育学校》 D.《爱弥JL） 4.提倡中国化的活教育的教育家是 A.蔡元培 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张学门 5.把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 6.学前教育作用于政治的主要途径是 A.普及教育 B.培育人才 C.制造舆论 D.教育立法 7.我国学前教育充分吸取外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近进展区、 瑞吉欧的课程理论等，表达了学前教育对文化的 A.传承功能 B.沟通功能 C.选择功能 D.创功能 8.以下说法正确的选项是 A.经济进展水平打算学前教育的性质 B,人口的数量、质量、布局打算着学前教育的目的 C.文化影响学前教育的价值取向 D,政治制度打算了学前教育进展的规模和速度 9.网络课程、计算机关心教育等的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术，说明对学前教育产生这种重大影响的因素是 A.社会经济 B.政治制度 C.社会文化 D.科学技术 10.学前教育的根本任务是 A.进展幼儿智力 B.增加幼儿体质 C.培育健全幼儿 D.增长幼儿才能
2023 年10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试卷 (课程代码00398) 本试卷共 4 页，总分值 l00 分，考试时间 l50 分钟。 考生答题留意事项： 1.本卷全部试题必需在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和反面均可作草稿纸。 2.第一局部为选择题。必需对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.其次局部为非选择题。必需注明大、小题号，使用 0．5 毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一局部选择题 一、单项选择题：本大题共30 小题，每题 1 分，共30 分。在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。 1．被誉为“中国幼儿教育之父”的是〔〕。 A.蔡元培B．陶行知C．陈鹤琴D．张学门 2．我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向说明其价值取向是〔〕。 A. 学问中心B．力量中心 C. 个体中心D．社会中心 3．幼儿园对幼儿进展体、智、德、美教育的主要手段是〔〕。 A．学习B．玩耍C．劳动D．生活 4。世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于〔〕。 A．1816 年B．1837 年C．1903 年D．1907 年 5.教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的打算因素是〔〕。 A．经济水平 B. 政治制度C．文化传统D．科学技术 6.《教育规划纲要》对学前教育进展任务是到2023 年全面普及〔〕。 A．学前一年教育B．学前二年教育 C．学前三年教育D．0—3 岁婴幼儿教育 7.表达一个国家教育水平蔼低的是〔〕。 A.经济进展实力 B. 民族文化富强C．个人受教育水平D．科学技术水平8．从医学和心理学的角度来判定儿童，其年龄标准分别是〔〕。 A．O—l4 岁，0—l2 岁B．0—15 岁，0—l2 岁 C．O—l8 岁，0—l4 岁D．0—14 岁，0—l8 岁 9.推动儿童进展的根本动力是〔〕。 A．遗传素养B．社会因素C．主观因素D．自然因素 10．把受教育者培育成什么样人的问题是教育工作的动身点和归宿，这指的是〔〕。
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试题 课程代码：00398 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。 1、历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引人到教育过程，并设计了玩教具“恩物”的教育家是（C） A、陈鹤琴 B、陶行知 C、福禄贝尔 D、裴斯泰洛齐 2、关于教育家陶行知的教育观，正确的说法是（C） A、反对死教育，提倡活教育 B、倡导学生中心 C、提出“六大解放”，主张开发儿童创造力 D、设计了幼稚园行为课程 3、马克思主义教育学者认为，教育起源于（A） A、劳动 B、儿童无意识的模仿 C、动物的本能 D、动物的学习 4、封建社会学前教育的形式是（B） A、儿童公育 B、家庭教育 C、社会机构教育 D、家庭教育和社会机构教育 5、世界上第一所学前教育机构是（D） A、福禄贝尔的幼儿园 B、陈鹤琴的南京鼓楼幼稚园 C、法国的母育学校 D、欧文的幼儿学校 6、我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是（A） A、《三字经》《百家姓》《千字文》 B、《论语》《孟子》《中庸》 C、《礼记》《孟子》《中庸》 D、《三字经》《论语》《孟子》 7、“一切出于自然的创造皆好，一经人手却变坏了”这一观点属于（B） A、维果斯基的“最近发展区” B、卢梭的“自然教育论” C、洛克的“白板说” D、夸美纽斯的“泛智教育”
8、艾里克森认为婴儿期（0－1.5岁）阶段儿童发展面临的主要矛盾是（A） A、基本的信任感对基本的不信任感 B、自主感对羞耻感与怀疑感 C、主动感对内疚感 D、独立感对依赖感 9、决定着社会成员的学前教育受教育权的是（B） A、经济发展水平 B、政治制度 C、文化 D、人口 10、学前教育对人口的主要作用是（A） A、提高人口素质 B、控制人口数量 C、决定人口分布 D、影响人口流动 11、儿童发展的根本动力是（C） A、遗传素质 B、社会环境 C、心理的内部矛盾 D、教育 12、20世纪初我国学前教育上学习模仿日本，20世纪20年代引进杜威的实用主义思想并进行本土化实验，体现了学前教育对文化的（B） A、传承功能 B、交流功能 C、衔接功能 D、创新功能 13、刚入园的儿童，如果持续处于分离焦虑不安的情绪状态，会导致身体免疫力的下降而生病，体现了心理活动对生理发展的影响。这说明了儿童的身心发展具有（D） A、顺序性 B、阶段性 C、个体差异性 D、整体性 14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》中提出积极发展学前教育到2020年（A） A、普及学前一年教育 B、普及学前两年教育 C、基本普及学前三年教育 D、全面普及学前三年教育 15、世界上第一本学前教育专著是（C） A、《大教学论》 B、《世界图解》
2022年自考专业(学前教育)学前教育政策与 法规考试真题及答案 一、单项选择题每小题1分，共20题 1、在我国，教育政策、教育法律、法规制定的依据是 A.义务教育法 B.高等教育法 C.老师法 D.宪法 2、新中国成立后首次就0~3岁儿童的集体教育工作做出明确规范的文件是 A.《幼儿园暂行规程》 B.《三岁前小儿教养大纲》 C.《幼儿园品德教育提纲》 D.《幼儿师范学校教学方案》 3、标志着我国学前教育走向规范化、法制化新里程的文件是《幼儿园管理条例》和 A.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 B.《幼儿园工作规程》 C.《教育法》 D.《老师法》
4、依照学前教育法规的规定，幼儿园必需贯彻的工作原则是 A.保教结合 B.儿童优先 C.科学育儿 D.全面进展 5、为了适合幼儿的自主制造和自我表现，幼儿园为幼儿创设的嬉戏环境应当是 A.平安性的 B.自然性的 C.开放性的 D.规定性的 6、我国对幼儿园的办园规模有明确的规定，其中，招收3岁以下幼儿的托儿所应掌握在多少个班以内为宜 A.3 B.5 C.8 D.10 7、幼儿园的园务管理要实行 A.园长负责制 B.教职工代表制 C.民主结合制 D.地方教育行政负责
8、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20220年)》中提出，学前教育进展的强大动力是 A.惠及全民 B.全面进展 C.教育公正 D.体制创新 9、查看答案 【二、单项选择题】 1义务教育法是调整实施义务教育而产生的各种社会关系的部门法。2所谓行政惩罚是行政机关对违反行政管理法律、法规、规章的公民、法人和其他组织赐予的一种法律制裁。3儿童最大利益原则，顾名思义，即全部与儿童有关的行为都必需以儿童的最大利益为动身点。4妇幼保健机构是由政府举办，不以营利为目的，具有公共卫生性质的公益性事业单位，是为妇女儿童供应公共卫生和基本医疗服务的专业机构，包括妇幼保健院和妇幼保健所。5所谓过错责任原则，是指幼儿园要不要担当责任，要担当怎样的责任，是以幼儿园有没有过错为前提。 【三、简答题】 1(1)目标导向原则。在创设幼儿园环境时，必需明确环境创设所要达到的教育目的，以目标为依据来创设，以充分发挥环境的教育功能。 (2)进展相宜性原则。幼儿园的环境必需反映幼儿身心进展的水平与特点，适合幼儿的年龄特征与个别差异。(3)幼儿参加原则。此原则
2022年自考专业(学前教育)学前教育原理考 试真题及答案 一、单项选择题每小题1分，共30题 1、我国学前教育的年龄范围为（） A.0-6、7岁 B.0-3岁 C.3-6岁 D.0-8岁 2、依据承受对象的不同，学前教育功能可划分为（） A.正向功能和负向功能 B.显性功能和隐性功能 C.基本功能和派生功能 D.个体功能和社会功能 3、实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必需（） A.迎合幼儿家长的愿望 B.满意特别儿童的需要 C.遵循儿童身心进展的规律 D.遵照传统儿童教育的习惯 4、反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概
念是() A.学前教育效能 B.学前教育效益 C.学前教育效率 D.学前教育效果 5、托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育力量和家庭教育素养的有效途径是（） A.开期末家长会 B.设家长开放日 C.进行家庭访问 D.举办家长学校 6、霍华德·加德纳提倡的幼儿智能观是（） A.多元智能观 B.情感智能观 C.音乐智能观 D.数理智能观 7、老师最关注的问题是尽快进入角色，克服目前的困难，摆脱混乱的局面。该幼儿老师处于专业化进展的（） A.适应阶段 B.顺应阶段 C.进展阶段 D.专业化阶段
8、查看答案 【二、名词解释题】 1儿童观是指人们对儿童的看法、观念和态度的总和，主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特质和力量、儿童生长进展的形式与缘由等等。2幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的，旨在促进其身心全面进展的教育性阅历。3直接指导指由老师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观演示，尽力使幼儿把握肯定的学问与技能方法。4托幼机构教育质量评价指依据肯定的评价标准，对在园幼儿的进展变化及构成其进展变化的诸种因素所进行的价值推断。【三、简答题】 1简答托幼机构教育的特点。（1）社会性（2）群体性（3）方案性（4）专业性2（1）互动性；（2）民主性；（3）互主体性；（4）共享性；（5）激励性。34（1）评价结果的检验（2）评价结果的分析诊断（3）评价结果的信息反馈（4）评价工作的总结
2020年10月自考00398学前教育原理试 题及答案 2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教 育原理试卷（课程代码） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.关于学前教育，正确的说法是（A）。 A。是指对出生至6、7岁的儿童进行的教育 B。是指幼儿园的教育 C。是指对3至6、7岁的儿童进行的教育 D。是指托儿所的教育 2.倡导自然教育论，在其著作《爱弥儿》中说“一切出于 自然的创造皆好，一经人手却变坏了冶，这位哲学家是（B）。 A。XXX B。XXX C。XXX
D。XXX 3.“我们敢说日常所见的人中十分之九都是他们的教育所 决定的。”这一观点出自XXX的（B）。 A。《大教学论》 B。《教育漫话》 C。《爱弥儿》 D。《普通教育学》 4.教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种 形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议，这种研究方法是（B）。 A。观察法 B。调查法 C。实验法 D。行动研究法 5.认为教育起源于动物的本能行为，这种观点属于（A）。 A。生物起源说 B。心理起源说
C。劳动起源说 D。神话起源说 6.原始社会儿童教育采用的形式是（C）。 A。家庭教育 B。XXX教育 C。公养、公育 D。托儿所教育 7.中世纪欧洲流行的儿童观预成论认为（B）。 A。儿童是带着原罪来到人世 B。儿童是小大人，与成人的区别仅是身体大小及知识多 少的不同而已 C。人性本恶 D。儿童有活泼好动的天性 8.中国是世界上最早提出和实施胎教的国家，“及其有娠，目不视恶色，耳不听淫声，口不出敖言，能以胎教……冶”， 记载的是最早实施胎教的（A）。 A。XXX的母亲太任
2022～2023自考专业(学前教育)考试题库及答案 1. 音乐教育与学前儿童音乐能力发展的关系具体可从哪几个方面表现出来? 正确答案： 答：(一)计划性原则 学前儿童音乐教育评价的目的是为了更好地推动和促进音乐教育。无论是上级行政部门的评价、教育同行间的评价还是教师的自我评价，其最终目的都是为了总结经验，找出问题和改进的方向，因此，评价必须要有明确的目的和计划，要使音乐教育工作在教师的自我调节和控制过程中，不断地向更加科学、更加完善的方向发展，要把评价工作纳入到幼儿园教师日常工作的计划轨道上来。 (二)针对性原则 对学前儿童音乐教育活动的评价一定要有针对性。即评价必须是针对一定的具体问题或课题而展开的：评价可以是围绕着当前教育活动中存在的主要问题的;也可以是针对某一个具体的音乐教育内容领 域的;还可以是针对某个活动对象的，且是以促进问题的解决和改善为目的的。 (三)全面性原则 在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对音乐教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价。 (四)客观性原则 客观性原则是指在进行儿童音乐教育的评价时应该秉着客观、公正、科学而实事求是的态度。特别是涉及到每一个评价对象时，必须坚持以客观、公正为基本原则。而且一旦确定了科学而合理的评价标准的话，就不能随意地更改或变动。 2. 华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用，强调合理安排饮食和()。 A.唱歌、游戏等活动 B.教学、绘画等活动 C.家园互动等活动 D.阅读、聊天等活动 正确答案： A 3. 节奏的两个方面是__________、________。 正确答案： 拍子与节奏型 4. 他把橡皮泥团成球放在水蔓：沉下去了。 他把橡皮泥压成薄薄的饼，又沉下去了。 他把橡皮泥搓成细条，还是沉下去了。 他停下来，开始思考…… 他这次把橡皮泥扯成一粒一粒的，结果还是沉下去了。 他茫然环顾四周。 老师注意到了这一切，走了过来。 “我也来试一试。” 老师用的不是橡皮泥，而是甩一张纸折成盒子放在水里，盒子浮在水面上。 他摆弄了一会儿水里的纸盒子，突然说：“我有办法了。” 他把橡皮泥做成薄薄的碗状，结果橡皮泥浮起来了，他高兴得跳了起来。从而，有点悟出了浮起来的道理。 请你结合海伊斯科普教育方案的教师观分析以上材料 正确答案： 斯科普教育方案的教师观： (1)教师是幼儿学习的支持者(2分)、协助者(2分)和引导者(2分);
全国2０23年7月自考学前教育原理试题 课程代码：00398 一、单项选择题(本大题共３0小题，每题1分，共３0分) 在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳,请将其代码填写在题后旳括号内。错选、多选或未选均无分。１.狭义旳教育专指( D ) A.社会教育ﻩＢ.家庭教育ﻩ C.学前教育 D.学校教育 2.把2岁前称为学前初期,2～７岁为学前期，学前教育对2~7岁小朋友（实行）旳国家是（ D ) A.美国B．英国 C.法国ﻩ D.前苏联 3.在家庭之外成立学前公共教育机构旳需求产生于( Ｃ） A.原始社会后期 B.农业社会初期 C.工业社会初期 D.现代社会初期 4.小朋友最早旳社会交往对象,也是小朋友旳“第一任教师”是（C) A.幼稚园教师Ｂ.产院旳护士 C.幼儿旳父母 D.幼儿保育员 5.目前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育旳两大基本价值是（ D ) Ａ.政治价值、经济价值ﻩＢ.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值ﻩ D.育人价值、社会价值 ６.相对于家庭教育旳遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强旳( C ） A.灵活性B．群体性ﻩ
C.计划性ﻩ D.社会性 ７.反应学前教育所产生旳成果以及学前教育投入与产出关系旳概念是( Ｂ) A.学前教育效能ﻩ B.学前教育效益 C.学前教育效率ﻩ D.学前教育效果 ８.根据《小朋友权利公约》精神，小朋友权利保护工作首先应作为(A) Ａ．家庭职责B．学校职责 C.政府行为 D.社会行为 9.我国托幼机构肩负旳“双重任务”是( Ａ) A.教养小朋友和社会福利ﻩ B.培养幼师和社会福利 C.教养小朋友和培养幼师ﻩD．教养小朋友和教育家长 10.决定幼稚园班级教育工作质量旳最重要原因是( D ） A．幼儿玩具、学具Ｂ.幼稚园规模大小 C.幼儿班级人数ﻩＤ.幼儿教师旳活动 11.认为教师应当成为父母旳替代者,成为幼儿自我实现和人格建构旳支持者和引导者，这是哪种理论有关幼儿教师 角色旳观点？( B ) A．成熟主义理论ﻩＢ.精神分析理论 C.行为主义理论 D.建构主义理论 １2．在托幼机构教育过程旳诸多关系中,最重要旳是( Ｄ) Ａ.教师与幼儿家长旳关系ﻩB.教师与同事旳关系 C.教师与园、所领导旳关系Ｄ．教师与幼儿旳关系 13.在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为体现旳矫正和治疗过程中,应当慎用( Ｄ) A.强化法 B.练习法ﻩ C.楷模法 D.惩罚法
2022年自考学前教育《学前教育原理》综合检测试题附答案 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、单选题（共30小题，每题1分，共30分） 1、当今学前教育改革的一个世界性趋势是（） A.家庭—托幼机构—社区的合作 B.家庭—托幼机构—企业的合作 C.家庭—企业部门—社区的合作 D.企业—托幼机构—社区的合作 2、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是（） A.博比特 B.泰勒 C.惠勒 D.布鲁纳 3、根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动（） A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时 4、具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（） A.小班 B.中班 C.大班
D.学前班 5、个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的（） A.社会经济效益 B.社会精神效益 C.个人经济效益 D.个人精神效益 6、托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是（） A.开期末家长会 B.设家长开放日 C.举办家长学校 D.进行家庭访问 7、微软雅黑强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的（） A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强 8、保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（） A.正确合理的评价标准 B.先进的评价理念 C.规范的评价模式 D.合适的效率标准 9、教师专业化发展的核心问题是（） A.园本教研 B.教师职业的专业化 C.教师专业发展学校 D.在职培训 10、实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自
绝密★ 考试结束前 全国4月高等教育自学考试 学前教育原理试题 课程代码：00398 请考生按规定用笔将所有试题旳答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己旳考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹旳签字笔或钢笔填写在答题纸规定旳位置上。 2. 每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目旳答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分) 在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其选出并将“答题纸”旳对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．整个学前教育工作旳出发点是学前教育旳D A．基本条件 B.基本手段 C.基本内容 D.基本问题 2．人们把为小朋友及其家庭提供高质量旳教育作为托幼机构所追求旳目旳，并广泛开展有关“什么是高质量旳托幼机构教育”旳研究和讨论，始于C
A．20世纪40年代 B.20世纪60年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3．根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指D A．6岁此前 B.8岁此前 C.9岁此前 D.10岁此前 4．20世纪60年代以来，学前教育发展旳重要趋势之一是学前教育事业成为C A．社会慈善事业 B.小区保障事业 C.社会公共事业 D.小区福利事业 5．已经有研究发现，幼儿个体口语学习旳敏感期是A 6．A．2—3岁 B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁 6．提高学前教育效益最直接、最有效旳措施是C A．扩大招生、减少成本 B.调整构造、扩大规模 C.优化配置、开发资源 D.改革体制、实行“三制”7．幼儿旳基本活动是B A．学习 B.游戏 C.观摩 D.劳动 8．对婴儿来说，最佳旳营养品是D A．牛奶 B.乳制品 C.含钙乳品 D.母乳 9．美国人类学家玛格丽特·米德研究发现，影响孩子成年后旳人格