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新草桥高三12月份月考作文讲评
一、月考作文(70分)
19. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？”
老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。
“年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”
请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
二.作文例文不忘初心
高三（1）王沁娱
人的一生会面对各种各样的事，面临各种各样的选择。你做出的每一个选择都有可能改变你的一生。当处在这样的十字路口时，停下来想一想当初坚持走到这里，是为了什么?不要忘记自己的初心
正如那位选择在伦敦最繁荣地带卖廉价奶酪的老人。也许在别人眼里，这种做法简直是疯了。但他仍然坚持初心，做着自己最初想做的事。
不忘初心，这个道理是前人早就教给我们的。当楚庄王用高官厚禄请庄子做官时。庄子就毅然回绝了。他说，他宁愿做一只拖着尾巴在泥水里游来游去的乌龟，也不愿意做一只被人养在精美鱼缸中的龟。庄子没有忘记自己喜爱无拘自由的初心，放弃仕途，纵情山水写下著名的《逍遥游》。这难道没有很好地为我们诠释了这个道理吗?
除此之外，不愿为五斗米折腰的陶渊明在多次做官、弃官后决心坚持初心，回归田园，远离滚滚宦海。在体味了官场的勾心斗角后，毅然离开，选择追求心底渴望的精神富足。正是这样，最后才写下了让后世广为流传的《归去来兮辞》。
今人能够做到“不忘初心”的也有很多。就像如今早已如雷贯耳的袁隆平。他在研发出第一株杂交水稻之后，并没有选择靠着这个安度晚年。而且继续专注于田畴间，隐于浮华之后坚持自己的初心。这着实令人佩服。
然而，总会有人在灯红酒绿，纸醉金迷的生活中迷失了自己的初心。打开电视，毒奶粉，过期食品，假货的新闻数不胜数。那些在金钱中迷失而做出错误选择的人终究会得到报应。等事情发生，身败名裂之时再追悔是不是太晚了点呢?这一件件事都在敲响我们的警钟，不要忘记自己的初心。
中国，幅员辽阔，地大物博。如果每个企业，每位工人都能够坚守初心，那我相信中国会越来越富强。
对于我们高中生来说，我们更要坚守自己的初心，为自己的梦想奋斗。青春短暂，不能让多年后的自己感到遗憾，所以我们不能向困难低头，不能忘记自己当初走到这里的初心。
立足本心
高三（2）班王颖虹
于菩提树下，一悟生死，二悟轮回，三悟因果，这是释迦摩尼。论道百次，枯坐百日，皆是为了立足于本心，那一片浩荡无垢的净海。
曾经在不经意间瞥到过一则故事，却是难以忘怀，说出来与诸君分享一看：“曾经有三人乘舟泛湖，不幸被困湖心。突有一亭凌然跃于湖上者，上书”湖心亭“。亭柱上左云：‘欲出此湖从水出’，右云‘欲上得岸破舟行’。那三人斟酌良久，一人猛得从舟上跳下水，被迅猛的湖水冲走；另一人猛得凿破舟心，水渐渐溢上来，第三人却是轻轻抬脚，登上亭子。片刻之后，那第二人也沉没于湖，三人游而只余一人还矣。待问及缘由，那第三人只笑言：‘我只道脱舟，今我跃步亭中，已然得愿，不求他甚。”
难道另两人不想脱身吗？不，显然他们是极想的，只是他们没有立足于本心，被浮云遮了望眼，差了一份因果罢了。
星巴克老板舒尔茨在英国伦敦最为繁华之地同一间非常小的店铺有那么一份擦肩之缘，是以有了同老人的一番对话，幸得被告知老人的本心便是卖奶酪，那林林总总数十间名牌店不过是得以立足于本心的手段而已。
人说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，其得耶？立足本心，立足于繁华之后的一片净土，才是“真学问”，“真文章”。
“随意春芳歇，王孙自可留”，漫步行吟于林中，看那莲动渔舟，清泉石流，浣女游归的情景，王维不禁有些醉了。醉倒在一片静谧悠闲中，或许也可以以天为被地为庐，醉心于一派自在之中。这才是他，那个厌恶官场，向往自然，那个始终坚持“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的王大诗人。那个浓黑沉闷的染缸中，有这么一个始终立足本心，不为“鸢飞戾天”而扰，不为“经纶世务”而困的人，莫过于一汩清泉淙淙流入干涸贫瘠之地啊！是以，几千年后的我们，才会从书中，从那灵秀明丽的诗中，隔着历史一窥那方天地。这样的他，同那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李太白及那”悟以往之不谏，知来者之可追”的五柳先生一般无二，皆不会为官场所容，只是，又有何干系呢？他们的本心早已跨过浩浩历史烟尘，如波如浪徐徐展于眼前，这便足以傲然于世矣。
立足本心，便是”不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层“，便是在一片尘嚣中，仍不会泯泯然于众人矣。
莫忘初心
高三（2）班陈浩
走着走着，你也许会忘了路边的花开得静美，夜空中的繁星眨得可爱，微风拂得轻柔。而绝不能忘记的，是你的初心。
老人从买奶酪开始，渐渐把生意做大，却始终开着奶酪店。因为他喜欢买奶酪。因为这是他的初心。最不能忘的，就是初心。
孔子不忘初心为“克己复礼”，所以他周游列国，宣传儒学。虽千难万险也勇往直前。
庄子不忘初心为“逍遥无为”，所以即使有高官厚禄，于他也如天边浮云，没有什么值得追求。
东篱边，菊花开得正傲。南山下，五柳先生正悠然自得。从政治的明争暗斗，尔虞我诈中全身而退，隐入山林，闲看清风明月，轻摇蒲扇花香，亦是神仙之快活。
饭疏食，饮水，曲肱之，而乐在其中。
因为那是陶渊明的初心，所以他乐在其中。比起身处官场，整日勾心斗角的世俗之人，他似佛看红尘，静心自在。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
安逸间，又是几个汉唐。
更有魏征上疏太宗“有善始者实繁，能克终者盖寡”，意在劝谏太宗莫忘施仁政于天下，安百姓于国土的初心。也有岳武穆题词壁上，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，意在警醒自己莫忘收拾旧山河的初心。
然而当我们在追求的路上，往往会忘记初心，忘记最初的梦想。
清君铁骑踏破明朝最后一丝安宁，涌入中原大地。何等雄壮，何等威武！而百年之后呢？曾与他们并肩作战的鹞鹰已成笼中之鸟，冰冷锋利的枪戟已是锈迹斑斑。
因为懂得所以慈悲
高三5班石苏华
落叶空山，寒枝拣尽，在这个秋意阑珊的午后，采一束阳光，撷几卷诗书，日子陶然忘记。走过的山长水远，以为世事早已洞明，无端生出许多况味。因为岁月懂得，在这寂寥的人间剧场，一个人走来是多么不易，所以慈悲，让尝尽烟火的我们依旧有一颗梨花似雪的心。
落落红尘，岁月弄人。拿出泛黄的老旧照片，头发是那个年代的，蓬蓬松松的，中间向两边撂开，身上耷拉着偏大的蓝色工作服，脚上套着破旧的大皮鞋，瘦骨嶙峋的他站在一块蓝色布围成的幕前，像一个斗志昂扬的士兵，笔挺地站着。
“走，带你去实地考察一下他们的生活。”父亲提着皮包，在镜前抓弄头发询问道。他，是我父亲，抹了发胶的头发让他看起来格外精神，一身笔挺地西装，锃亮的皮鞋，金光闪闪的表，只是鬓角的头发些许泛白。他是一位工程师，整天忙碌于工地，公司之间，一双鞋由锃亮变灰，一双手由滑变糙，一个人由少变老。
钢筋管的碰撞，“哎呦哎呦”工人们打撞声，搅拌机的和泥声，挖掘机的挖土声，响彻天际，让人听着枯燥乏味。但他们干得似乎很起劲。身上被辣日晒得黝黑，手上的肌肉如小丘般隆起，汗珠顺着脸颊流到脖颈，流到胸前，留在那片土地上。挥锤的鼓足力气挥动着，传砖的小心翼翼地传着。吃中饭的时间快到了……
一位中年妇女骑着三轮过来了，未见其人先闻其声，“吃饭咯，吃饭咯。”一股浓浓的农村口音。头上裹着沾满灰尘的头巾，双颊似乎被长久的油烟给熏红了似的，眼角，嘴角布满了岁月的伤痕，嘹亮的声音穿过我的耳朵一直传到工人们的耳朵。他们纷纷地来吃饭。
“大姐，怎么不在乡下带孩子，跑城里来？”“都说成立能赚钱，给孩子念书攒钱，你们不也是？”“是啊，为了养家，大热天的就坚持坚持吧！等赚了钱，就可以干很多事了呢！”“哈哈……”虽苦尤乐，为了自己所在乎的“那份”坚持着，努力着。
那么，世事亦是如此罢了，那位卖奶酪的爷爷，因为世世代代喜欢卖，因此一代又一代地将它传承了下来，他们或许是习惯了这份坚持，亦或许是体会到了为自己“那份”努力的快乐。成功了，他们想起自己的初心，就像那些不怕苦，不怕累的工人，为了初心：为所爱的人奋斗！
在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过的平湖烟雨，岁月山河。那些历经劫难，唱遍百味，依旧坚守本心的人会更加生动而宁静。
后来，有一次，父亲喝醉了，说，他在城市很累很累，等过几年老了，干不动了，就和妈妈回老家去。是啊，父亲的初心在那个经济并不发达的山沟沟里，他深爱着家乡那种日子，没有喧闹，浮华，日子依旧安然。
一滴
高三8班魏正杰
起风了。
热烈的暖风从广博海洋中吹来，带着海的气息一路吹拂至高耸雪山上。积雪开始融化，从其中诞生的便是我——这一滴纯粹的水。
我从雪峰中曲折回转的山间水道流下。我与我的兄弟姐妹们、一样的纯粹的水共同汇集到山脚，手牵着手形成我们的第一条河流。有的水滴紧紧贴合在一起，最终合二为一、化为清流涌动；有的水滴继续它孤独的旅行，在山地丘陵间欢快的呼啸穿梭，甚至跃出水面。还有的水滴潜伏在岸边花瓣上，看着它的同胞们徘徊，激荡和远行。
我随着河流奔跑，目视这世间所有美丽：林间强健的雄鹿相互追逐，自由的跳跃；峡谷急湍中成群欢游的鱼，灵活的身姿仿若摇摆的龙；还有承载这些水中精灵的江河本身，愈行愈浩大、愈行愈雄壮，疾行驰骋，时而发出雷霆怒吼，愤然激起浪潮冲击岸谷……对了，还有人，奇特的生灵啊，若是你的脸上倏忽落下一滴水，那就是我从大江中跃出，想要随你纵览江河不能到达的风光。当然，我也会蒸发，伴随云朵降入海洋，在那里我见到最为辽阔的天地。宁静时包容万物，碧蓝色的海面极像一匹素绢，安详幽远；愠怒时则巨浪波涛排退一切，仿若以伟力翻转海面成为天穹，掀起暴风遮蔽太阳！然而我只是在名为“海洋”的集体中惊骇或是安和，最后跟从那朵来时载我的云回到陆地。
我还可以成为海。
就像我的许多伙伴们那样，以一滴水融入大海，而后骄傲的宣称自己曾是一滴水，现在却成为海洋！
我也可以成为江河，冰，或是别的什么东西。
可是当我成为海，仅有一滴的我在哪里呢？是南极永冻的冰川，还是赤道热情的暖流？是这无边际的海洋，还是它之中的这滴或者那滴？我又想要什么呢？是万顷千重归于大海的激昂刹那，还是云卷云舒的悠然从容的永恒？
是的，我将永远的漂泊下去！如果有一天我静静躺在干涸的河床，或是处于热沙之中无法自由流淌，那时我也许已经死亡，但是我还是没有准备好终点！人啊，还请你用一方浅墓薄葬，为我铭刻这样简单的碑文：一滴，永远奔腾，却从末消亡！
三．作文题目
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。
洋浦中学2013届高三第一次月考 作文讲评学案 一．原题回放： 阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，在全面理解其含义的基础上，自选角度，自定主题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内涵范围，不得套作，除诗歌外文体不限。 螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？ 二．审题立意指导： 针对本次月考作文材料，许多学生断章取义，没有认真思考材料的真正内涵，对材料做了片面粗浅的解读，将话题或观点定为“直走与转向”“人就该挺直脊梁”“走自己的路，让别人去说吧”“换个角度看问题”“要全面地看问题”“长处与短处”“勇往直前”“方向”“学会变通”“自然进化”“遵循规律”“好奇心”“不懂就问”“螃蟹与人”“挑战弯道”等，这样的审题是不够准确的，甚至是对材料内涵的完全曲解。比如“从不同的角度看问题”，难道螃蟹换一个角度看，人就不是直着走了吗？比如“方向”，难道螃蟹横着走是因为方向错误吗？再比如“勇往直前”，难道螃蟹的横向行走就不勇、就不“前”吗？因此，在理解材料、确立观点之后，同学们一定要思考一下观点的合理性，换句话说，观点要经得起推敲，不能出现明显漏洞，更不可本身就是谬论。那么本次月考作文题，究竟应该怎样审题立意呢？下面仅就新材料作文审题立意的方法做简要阐释，以图从中对同学们本次月考的作文审题立意有所启发。 第一步：认真阅读材料，提取重要信息。 1、抓对象。材料往往是一事多人，而且每个人都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人就有几个角度。如大家熟悉的滥竽充数故事，文中涉及到三个人，南郭先生、齐宣王、齐愍王，我们抓住材料，从他们中任何一人的角度立意都可以。本次月考作文材料的文字十分简单，对象只有两个——螃蟹和人。 2、分主次。这点极为重要。有的材料尽管一事多人，但有的人物只是议论的对象，在文中不起什么作用，审题时，我们就要全面理解材料，分清整体与局部，主要与次要的关系，尽量从重要对象的角度入手思考。本次月考作文材料只有两个对象，但螃蟹和人是不是同样重要呢？通过分析理解，我们可以明白，画作的标题是“螃蟹”，画作的解说也只是螃蟹的话，人在这里只是螃蟹议论的对象，由此可见，材料的重点应该是螃蟹，我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立意，这样才更切合材料的思想内涵，如果从人勇往直前的角度写，是不够贴切的，从人直立行走的角度来写，就是大错特错。2006年高考全国Ⅰ卷中的材料作文也有类似审题问
高三月考总结 关于高三月考总结有哪一些呢。小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责…… 当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁.当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分. 还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了.如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了. 知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大
量的学习内容灌输入到大脑里去.“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的.因此，我们一定要做到定时定量学习. 我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误. 从这次月考我总结出许多学习道理和学习方式，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去. 如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩.要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行. 学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试! 高考越来越近了，大家经过这次考试要总结自己的不足，在今后的学习中补上。高三月考总结发言如下： 要有目标。 高尚的追求，使生命变得壮丽，使精神变得富有。庸俗的追求，使生命变的昏暗，使青春变得衰朽。 高尚，还是庸俗，由目标区分;成功，还是失败，因目标不同。
分析有方，说理有法 ——作文讲评教学设计 广州市花都区第二中学徐淑红 【教学目标】 1.用直接摘取引导语法或者关键词语解释法拟写观点。 2.拟写好文章的布局谋篇。 3.运用指引中的方法,参考给出示例，写好主体段落的分析说理。 【重点与难点】：写好主要段落的分析说理。 【学情分析】本学期作文教学从衔接2018年高考作文开始，选择有引导语的作文题目进行训练。学生在关注引导语的同时基本上学会了用直接摘取引导语法或者关键词语解释法拟写观点。但在论述的主要段落中，非常多的同学依然是用叙述文的方法来写议论文的论据，论证过程中，既没有分论点或总领句，分析议论也是一笔带过。因此，本设计在衔接之前练习过的开头段落的写法、拟写好文章的布局谋篇之后，重点是写好主要段落的分析说理。【知识链接】 1.什么是任务驱动型作文 任务驱动型作文属于材料作文的一种新型、特殊的形式。题目除了提供具有真实性、对立性、现场感和层级发展的叙事体事件之外，增加任务指令的材料作文。 2．任务驱动型作文一般的构成部分 一般来说任务驱动型作文由三个部分构成：材料（事件、事实）、引导语和写作要求 3．任务驱动型作文每部分构成的作用 （1）材料（事件、事实）：写作的基本内容 （2）引导语：规定写作的范围、中心 （3）写作要求：明确写作对象和写作目的 【题目改编自“2019 届原创预测同题异构作文”】 北京时间8月19日，雅加达亚运会游泳比赛拉开战幕。在男子200米自由泳决赛中，孙杨以1分45秒43的成绩毫无悬念摘得金牌，这是孙杨本届亚运会参加的第一个项目，也是他运动生涯中获得的第一枚200米自由泳决赛亚运金牌，这块金牌他用了八年的时间。 在亚运会200米自由泳颁奖仪式上，发生一段小“插曲”：在奏国歌升国旗仪式快要完成时，国旗杆突然掉落，孙杨的嘴型在屡次重复“one more time，然后马上找到工作人员交涉，要求重新进行升旗仪式。工作人员对国旗进行调试，2分钟后，中国国歌又再一次响起。此事一出就立马登上热搜榜首位。 阅读上述材料，对于当代的一些爱国行为，你有怎样的联想和思考。请据此写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。 教学过程 一、走好审题第一步 1.尝试说出本题目的材料（事件、事实）、引导语和写作要求和各自的作用。（略。见上面）
高中高三月考总结与反思 导读：高中高三月考总结与反思500字一 在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。 说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。 可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。 我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。 语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。 从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的'练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。 高中高三月考总结与反思500字二 第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。 这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。现在，总结一下第二次月考。
高三语文月考分析总结 高三语文月考分析总结（2016、1、12） 高三语文组王成 试题分析：试卷分成两个部分：阅读题、表达题。阅读题分为必考题和选考题两部分，必考题包括现代文阅读和古代诗文阅读；选考题包括文学类文本阅读和实用类文本阅读。重在考查学生的基础知识、阅读理解及语言表达能力。 从整个试卷的得分情况来看，理科班均分，文科班均分，全年级最高分127，整个试卷反映出以下几个方面的情况： 一、基础知识巩固较好，但迁移运用欠缺。 具体表现为：缺乏辨析近义成语的基本方法；没有掌握快速识别语病的技巧；补写类试题忽视了句子间在逻辑上的连贯性，不能区分总起句、总结句、过渡句的差异；图文转换试题在解题时不细心全面，思路不清晰，语言不简练。 第二、阅读积累不够，语言表述有待提高。 不管是在文言文翻译、诗歌鉴赏还是作文中，语言的表述都存在一定的问题。如翻译不能准确的表达原文的意思；在诗歌鉴赏中，不能真正做到鉴赏，鉴赏时不能很好的运用诗歌鉴赏的术语；作文中，记叙时做不到生动形象，议论时不深刻具体，只是浅尝辄止而已。第三、没有规范意识，答题层次不清。
在做阅读题时，没有分点答题的意识，答题的层次不清，导致失分严重。今后的教学措施：在今后的语文教学中，应做到以下几个方面： 第一、查漏补缺，夯实基础。加大对基础试题的训练，掌握解题的技巧。区分近义成语、快速诊断语病、连贯衔接和图文转换题的技巧应作为重点来落实。 第二、规范意识，落实到位。培养学生的答题意识。在教学中，对简答题及诗歌鉴赏题，培养学生规范答题的意识，尽量在考试中少失分。 第三、加大阅读，积累素材。在平时的教学中，利用辅导课的时间，让学生阅读一定量的课外读物，积累素材，积累优秀语段，同时，阅读一定量的高考优秀作文，借鉴作文中的写作技巧，从而提高语言表达能力。 第四、 第二篇：月考分析与月考总结1300字 华附在线学习中心 月考分析与月考总结 爱学网编辑 标签：高三月考问题建议
2021高三月考作文“美与我们的生活”原题及优秀范 文 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一:美学家蒋勋有一次和朋友去希腊看阿波罗神殿，走了几个小时，非常辛苦。到达目的地后，朋友一脸错愕地说道:“我们走了这么久的山路难道就是来看六根柱子，况且还有三根是断的?” 材料二:作家周国平在书中写道:审美的人生态度，是和功利的人生态度相对立的，功利注重对物质的占有和官能享乐，审美注重对生命的体验和灵魂的愉悦。 材料三:习总书记指出:“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。” 请你结合以上材料，联系自身实际，就“美与我们的生活”这一内容谈谈你的感悟与思考。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 优秀范文 让美的细雨滋润生活的土壤 人一出生，就是将生命的种子埋到了地里，让它在生活的土壤中生根发芽，为了让种子成长，美学家蒋勋不辞辛劳前往神殿，用流下的汗水浇灌；作家周国平抛弃功利的农药，施以审美的有机肥料。沒错，他们正是用美，丰富了生活的土壤，所以，唯有让美的细雨滋润生活的土壤，才能将生命培育为芬芳。 作者精准审题后，让思维内向聚焦，找到了核心立意：唯有让美的细雨滋润生活的土壤，才能将生命培育为芬芳。 美是什么？首先，美是尝遍生活滋味后体验到的愉悦，来自于对生活的反复咀嚼。“冰轮斜辗镜天长，江练隐寒光”是生活中江月之景展现的宏大之美；“柔情胜似岭头云，别泪多如花上雨”是生活中丝丝离愁道出的缠绵之美；“锦帽貂裘，千骑卷平冈”是生活中豪情伟业刻出的壮阔之美。无处不在的美，好似天仙织成的雨丝，弥天盖地，润物无声。其次，美是忍受苦痛后心智觉醒的时刻，学者高建平有言：“不是痛本身，而是痛定思痛可以成为诗。”诚哉斯言，生活的土壤有时不免苦涩，但并不意味着我们会因此低头，更不意味着我们向苦难献上谄媚。当我们的心灵之海终于卷起觉悟的浪花之时，美的涟漪也悄然宕开。可见是生活的土壤蒸发出或甜或咸的水气，凝结为美的雨丝。美，来自生活。
高三月考语文质量分析范文 和期中考、模拟考一样，月考成绩是高三复习备考中应予充分利用的"宝贵资源"。月考语文总结就是对高三语文教学质量最好的评估。下面是我为大家整理的高三语文月考分析报告，欢迎参考! 高三月考语文质量分析一 一、试卷、考试情况 本次语文试卷注重基础，突出重点.试题难度符合新课标、新教材的要求，本次比较能够客观反映学生的学习水平。高三12、17班平均分、及格率分别为96.53、87.76%，86.86、34%。12班最高分113分，最低分83。17班最高分105，最低分64. 二、出现的问题 (1)学生理解题意的能力较差，例如名句默写题，总分6分，12班均分 2.95分，17班均分1.39分。这些篇目，学生都会背，但理解性背诵就有难度。得分率比较低的题有第一大题1、2小题，第二大题5小题和文言翻译题，名句默写题，17班的作文得分率比较低。由于学生语言表达能力较差，答卷时表达和解释不规范、欠准确性。 (2)学生答题不够规范，没掌握答题技巧，比如诗歌鉴赏题，学生读懂了诗，但不会提炼关键词，漫无目的的答，不会分点回答，结果得分不高。 (3)由于好学生粗心，差学生厌学，不少学生对语文学习缺少兴趣，学习的主动性较差。看他们的卷面就知道，部分学生书写不规范，卷面不整
洁。甚至还有学生前面三题全是空白，不做阅读题、试卷整页空白。 三、改进措施 针对存在的问题，今后采取下面几点措施： 1、规范答题技巧，规范答题格式，注重分点答题，避免不必要的丢分。 2、努力提高课堂教学质量.课堂教学坚持面向全体学生，要充分调动学生学习的主动性和积极性，积极引导学生自主探究、合作学习，强化教学的目标意识和反馈意识。 3、加强学生思想教育和长效管理，认真及时地做好差生辅导。加强与学生的交流与沟通，激励他们树立学习的信心。关注薄弱班级，关注差生转换。 4、不同班级，不同学生，分层次要求，让不同的学生得到不同的发展提高，为高考做好充分全面的准备。 高三月考语文质量分析二 一、试卷概况 本次月考是对学生近期一段时间学习的一个小检测，考卷命题思路遵循高考考纲要求。整张试卷难度控制适宜，中档题较多。分值150分。 二、分析、建议 1、高三(12) 均分103.24，及格率98.00%，最高分117分;高三(17) 均分96.79，及格率83.33%， 2、得分率较低(40%左右)的有：第13题、第19题、第8题第9题 (10)题、选1题、选2题 难度控制得比较好。得分率在70%以上的题目有8道;得分率在40%—60%左右的有4道;作文为材料作文，审题基本有一定难度，但还是容易上手，
湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 英国某家报纸曾给读者出了个讨论题：这个世界的问题出在哪里？最简短的是作家切斯 特顿平静的回答——亲爱的先生们，在我。 读了上述材料，你有何感想？请确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【审题指导】 这道作文题有两个关键词：“世界的问题”和“在我”。它们之间存在二元关系。 “世界的问题”：《现代汉语词典》对“世界”的解释：①地球上所有地方；②指社会 的形势、风气。“世界的问题”可以指整个世界各种各样的社会问题，大到第三世界的贫困、 粮食安全问题、恐怖主义、全球气候变暖，小到高铁霸座、酒驾醉驾、乱扔垃圾、网络语言 暴力以及各类不文明现象。 “在我”：“我”既可实指“我自己”，也可泛指每一个“社会个体”；“在我”意即世界问题与“我”有关系，“我”应承担一定的责任和义务。 思考的重心应当是如下几点： ①为什么世界出了问题，“我”有责任？ ②世界出了问题，“我”应该怎么办？ 【立意角度】 1、个人与社会紧密相关（个人对社会有一定影响和作用）。 “我”是个体（细胞、毛细血管之于肌体，齿轮、螺丝钉之于机器，水滴之于洪流，雪 花之于雪山），千千万万个“我”构成了世界的整体。社会出了问题，一定是社会个体出了 问题；我们做了坏事，使世界环境更加恶化；面对坏事而不作为，社会问题会趋向严重；我 们做得不够好，使社会更为糟糕。我们尽力做最好的自己，这个世界就会因我们的努力而有 所改变。 可以写：“个体与世界”，“‘我’与社会”，“完善自我，改良时代”，“做好自己，改造社会”，“改变自己，改变世界”，“个人修身与国家治理”。 2、主动承担社会责任。 当社会出了问题，人们会习惯性地觉得与我无关，是他人的过错，或回避错误，掩盖过失，推卸责任。作家切斯特顿为我们做了榜样，他主动地承揽了问题的责任，这是勇于承担 社会责任的表现。只有人人敢于喊出“在我”，才会去面对、思考、解决世界问题。敢于承 担社会责任是一种优秀品质。 可以写：“担当社会责任”，“面对问题，不找借口”，“遇事莫怨天尤人”。 3.贵在自省反思。 当世界出现问题时，不应该只是怨怪社会，指责他人，还应勇于和善于自省、反思。有 些社会问题看似与己无关，其实关联每个个体。自省、反思是一个人成熟理性的标志，是一个优秀公民遇到社会问题应有的素质。当社会有问题、世界不够好时，很多人缺乏社会公民的角色意识，不去反思自己应负的责任和存在的问题。 可写：“静坐常思己过”，“公民应有自省力”，“人人都需三省吾身”，“行有不得，反求诸己”。 【主要问题】 ①忽视二元关系。 罔顾“世界存在问题”的前提，而只是泛谈人的“担责”“改过”“自省”“文明”“公德”等。 ②写作重心偏移。 比如写“讨论世界有没有问题”，“不能只看到问题还要看到世界美好”，“世界有问题，是因为我们想多了”。 ③反弹琵琶不妥。 比如认为“世界出问题与我无关”，比如“切斯特顿的观点是无稽之谈”，都难以站不住脚。
最新高三语文月考分析报告范文 高三语文月考分析报告一 一、试卷、考试情况 本次语文试卷注重基础，突出重点.试题难度符合新课标、新教材的要求，本次比较能够客观反映学生的学习水平。高三12、17班平均分、及格率分别为96.53、87.76%，86.86、34%。12班最高分113分，最低分83。17班最高分105，最低分64. 二、出现的问题 (1)学生理解题意的能力较差，例如名句默写题，总分6分，12班均分2.95分，17班均分1.39分。这些篇目，学生都会背，但理解性背诵就有难度。得分率比较低的题有第一大题1、2小题，第二大题5小题和文言翻译题，名句默写题，17班的作文得分率比较低。由于学生语言表达能力较差，答卷时表达和解释不规范、欠准确性。 (2)学生答题不够规范，没掌握答题技巧，比如诗歌鉴赏题，学生读懂了诗，但不会提炼关键词，漫无目的的答，不会分点回答，结果得分不高。
(3)由于好学生粗心，差学生厌学，不少学生对语文学习缺少兴趣，学习的主动性较差。看他们的卷面就知道，部分学生书写不规范，卷面不整洁。甚至还有学生前面三题全是空白，不做阅读题、试卷整页空白。 三、改进措施 针对存在的问题，今后采取下面几点措施： 1、规范答题技巧，规范答题格式，注重分点答题，避免不必要的丢分。 2、努力提高课堂教学质量.课堂教学坚持面向全体学生，要充分调动学生学习的主动性和积极性，积极引导学生自主探究、合作学习，强化教学的目标意识和反馈意识。 3、加强学生思想教育和长效管理，认真及时地做好差生辅导。加强与学生的交流与沟通，激励他们树立学习的信心。关注薄弱班级，关注差生转换。 4、不同班级，不同学生，分层次要求，让不同的学生得到不同
2021 高三月考作文“崇高”原题解析及优秀范文阅读下面的文字，根据要求作文。 有人说，现实中你会看到很多庄严的仪式，看到这些庄严仪式中一些滑 稽的味道；如果你不断放大这种滑稽感，你就会把所有崇高的东西都消解掉。 又有人说，忠实于理想，这是崇高而又有力的一种感情：如果能深刻理 解苦难，苦难就会给人带来崇高感；如果自身崇高，任何工作你都不会觉得 渺小。 文章 谈读了上面两则材料，你对“崇高”有怎样的思考与认识，写一篇 谈你的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗 歌。③不得少于800 字。④不得抄装、套作。 审题： 本题考查学生的写作表达能力。本题要求考生根据材料来思考与认识 “崇高”，谈谈自己的看法，材料中“有人说”“又有人说”对作文立意有 引导和限制作用。第一则，从反面说明崇高感的消解与否，取决于内心对崇 高的是否坚定。第二则，则主要诠释崇高的内涵：对理想的忠实、对苦难的 深刻理解，都会带来崇高感；工作（事业）的有无崇高感，取决于内心是否 崇高。两则材料从不同角度说明了如何才能“崇高”的问题。考生抓住这些，即可确定正确立意。 立意： ①无论工作还是生活，我们都要有坚定的崇高感。 ②经历为理想而奋斗的苦难，才能体会到“崇高”。 。 ③内心的崇高，不应该为外在的因素所左右 ④要崇高于外形，就应内心崇高。 素材： 1. 1951 年，25 岁的于敏从北京大学物理系毕业后不久，调入中国科学院近代物理研究所开始科研生涯。在研制核武器的物理学家中，如果说邓稼 先代表“海归”，于敏几乎是唯一未曾留过洋的人。用他自己的话说：“‘土 给国家 专家’不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须回国再 做点事儿，而且不要到老了才回来，落叶归根只能起点肥料作用，应该开花 结果的时候回来。”在追求科学和真理的漫漫征途中，于敏致力于原子弹和 氢弹研究的攻坚克难。他与合作者提出了原子核相干结构模型，填 补了我国 燃 原子核理论的空白；于敏经过无数次计算，率领大家发现了热 核材料自持
2020高三雅礼中学12月月考（炎德联考）作文 阅读下面材料，根据要求作文。 1946年，17岁的梁再冰报考清华建筑系，差两分。对一手创建了清华建筑系的梁家而言，女儿报考清华建筑系是一种理想，也是一种家族情怀。父母决定调出女儿的试卷，核实无误（当时是学校完全自主招生）。梁再冰转身去了北大西语系，一生便与建筑再无瓜葛。三年后，梁从诫如宿命一般，离清华建筑系的录取线差两分。母亲林徽因再次调取试卷，发现有几道题像是故意做错的，试卷上一行小字：“我不喜欢建筑，我喜欢历史。”那一刻，林徽因半晌没有吱声，梁从诫如愿去了北大攻读历史。梁再冰成为新华社记者，为中国的新闻事业做出了杰出的贡献；梁从诫毕业后赴云南大学历史系任教，后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。这是一个普通的家庭，父母对孩子寄予殷切的期望；也像普通的家庭，孩子要经历高考的筛选。这又是一个特殊的家庭，一手创立了清华建筑系，有能力为儿女的前程铺路搭桥，却先后将儿女“拒”之门外。 此时，十七八岁的你和你的家庭也将迎来属于你的高考，或许，梁家的高考故事可以带给你一些触动，一些思考？请你选择一个角度，谈谈你读了故事以后，引发的思考和感慨。要求，明确文体，标题自拟，字数800以上。 审题指导 从父母的角度： 敬畏制度，维护公平，不为儿女前程铺路搭桥，预设人生；尊重孩子的兴趣，给孩子以充分自主的选择权。从孩子的角度：听从自己的兴趣，坚持自己的选择；自主独立，不依赖父母；在即将成年的人生节点上，如何更好地做好人生抉择。从高考的角度： 高考的成败只会影响而不会决定你的人生，坦然接受，发掘自身能力，人生才会精彩。 从家庭的角度： 可以谈到家风家教，一个关系和谐、美好的家庭，父母开通民主，率先垂范，子女独立自主，自信自强，两代人彼此尊重于信任，可涵养良好家风，可塑造下 一代的健全人格。…… 标题示例Array部分来自考场高分佳作 梁家家教的启示 这样的林徽因，叫人如何不喜欢？ 梁氏夫妇教子女的启示 我们该学学梁氏子女之独立 有一种家教叫放手 学会放手，高境界的爱 爱孩子，就学会放手 你无法为孩子设计人生
彪角中学高三月考（3）语文试卷分析 高三语文教研组 一、试卷分析 高三月考（3）语文试卷的命制形式采取的是高考模式，共计18小题，满分150分。试题命制紧贴高考，很好地体现了高考的考查形式，适中地高考的难易程度。涉及的题型有：现代文阅读，古诗文阅读，文学类文本阅读（实用类文本阅读），语言文字应用，作文，主要考察了学生学习语文的七大能力：经典名篇名句的识记，理解分析文段的能力，古典诗歌的鉴赏能力，概括探究能力，语言应用能力，文章写作能力，创新思维能力。这次所用的试题，可以说是一份质量较高、准确把握了高考方向的试题。 二、学生答题情况分析 高三月考（3）语文试卷满分150分，全年级最高分理科121分，文科128分，最低分理科71分，文科70分，平均分理科文93分，文科为97分。从试卷作答情况来看，主要存在以下几个方面的问题： 1、学生基础知识不牢靠，该识记的内容没有记住。名句默写题，满分为6分，可得满分的人很少，几乎有三分之一的学生得了0分，学生的平均分为4分。例如：文言文阅读第4题，考察到了“从”字的含义，“从”的使动用法，在必修一课本《鸿门宴》“沛公旦日从百余骑来见项王”一句有体现，可有一般的同学因为不能熟记课本内容而导致此题错误。 2、学生阅读理解水平不高。首先，学生的阅读水平低下，使得他们的阅读速度不高，有的学生在考后对我们说，光现代文阅读他就做了将近40分钟。一篇只有500字左右、设置了三个客观选择题、满分为9分的现代文阅读竟然花费了40分钟，得不偿失。导致后面的题没有做完。其次，像现代文阅读、文言文阅读、实用类文本阅读、古代诗歌鉴赏这些题，学生根本读不懂文本意思，不能理解作者要表达的思想情感，不能准确把握文的主旨，导致答客观选择题正确率不高，答主观简答题无从下手，胡答一起。 3、学生分析问题，概括归纳问题的能力低下。第12题实用类文本阅读，第2小题让学生阐述严复教育救国的内涵并结合文本分析。这一题要求学生在
雅礼中学高三月考作文选读（97） 【月考作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫 ②盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。——闻一多 ③南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。 ④近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术作品也进入了我国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。 ⑤2017年，国内多家公司推出了10余位虚拟偶像（“画”出来的人物）。业内确定虚拟偶像洛天依已经盈利，她的魅力也得到了青少年认可。 ⑥父亲辛苦打工卖面条，12岁少年小赵沉迷快手直播，半个月狂刷支付宝3万余元打赏主播。 学校辩论社将举办一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为辩题的辩论赛。请结合上述材料，选择正方或反方写一篇一辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 清风徐来明月相照 易名 敬爱的正方辩友，主持人和各位观众，大家好！我是反方一辩，我方认为偶像崇拜弊大 于利，以下我们将从偶像崇拜者、偶像自身以及传媒社会舆论三个角度来阐明观点。 有数据表明，偶像崇拜者近八成是在校学生，且多是未成年人。闻一多有言：“盲目地 听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。”广大青少年不 仅不是蠢物，反而是国家和社会应呵护的花朵，可由于青少年心智不成熟，价值观尚未形成， 对于数不胜数的外界信息，多数人拿捏不准，就将变成盲目听从、跟从的“蠢物”。例如日 韩潮流袭来，就有众多中学生模仿日韩明星的发型和服饰，于其自身而言是一时欢乐却更是 价值观上的终身塑形;更有甚者，12岁小赵沉迷网络用父亲辛苦卖面条的钱打赏主播，于其 家庭而言是破财更是“恨铁不成钢。” 另外，从偶像自身的角度看，其作为一名正常人，有喜怒哀乐，七情六欲是再正常不过的，但是“偶像”身份给予了这一群体太多的“不一样”。聚光灯下，私人的生活要挪腾部 分出来，作为社会茶余饭后的谈资，缺点被无形中放大，供众人评头品足，这就促使注定不 完美的偶像得用其它手段来遮掩、粉饰自己。当然许多人能坚守道德底线，但近来越多明星 被爆料吸毒、出轨等等，在潜移默化中煽动社会不成熟的念头“他都这样，我为何不行？” 一部分明星偶像对美貌、金钱的追求，趋使心智不成熟者形成不健康的物欲至上；对情感的 漠视，对内在气质的不重视，趋使心智不成熟者沉溺追星，忘乎所以，甚至放弃读书，走入 歧途。法捷耶夫有言：“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光芒。”可惜，大多数偶像并非范例，我们大多数青年也尚未形成正确的是非观。 另外，不得不谈到社会舆论的作用。在社会舆论愈发便捷地可供发表、流传，当网络流 量成为衡量优劣的标准时，越来越多自媒体、营销号不顾道德，成为“标题党”等妖言惑众 之徒，将不实的偶像传闻，虚假的私生活无限放大，吸引众人眼球而不负责任。在这样的舆 论场里，偶像被扭曲，青少年被动接受认可，是弊是利，不言而喻。 偶像崇拜弊大于利。 但愿有一日偶像能如一缕清风，一轮明月抚摸人心。
2021届高三湖南师大附中月考作文“隐形慈善与高调 慈善”精彩解析及优秀范文 【原题呈现】 【湖南炎德·英才大联考、湖南师大附中高三年级段考作文题】 阅读下面的材料，按要求作文。 南京某高校将每月在食堂吃饭超过60顿、1月总消费不足420元的学生列为资助对象，直接把补贴款打进饭卡。这件事在学生中引起很大反响。 学生甲：“这是一种‘隐形慈善’，既帮助了贫困学生又维护了他的个人尊严，好！” 学生乙：“这种做法初衷是好的，但不够公开透明，难保公平公正，也可能会出现‘暗箱操作’。” 学生丙：“这样悄悄地进行补助，对个人固然有好处，但对倡导帮贫扶困的风气作用有限，不如陈光标式的高调慈善影响力大。” …… 请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题指导】 此题的审题核心是：评价“隐形慈善”的是与非，讨论以何种方式行善——“隐形慈善”与“高调行善”的优劣。 能结合几个不同的观点来谈，更符合逻辑。比如辩证看待“隐形慈善”，谈“高调行善”的利与弊。（2015年全国卷2“最具风采人物评选”：体现你的思考、权衡与选择） 泛谈要“做慈善”“有善心”，不超过45分，如果泛谈“爱心”“爱”，则42之下。（来自湘语文） 泛谈“公平”“公正”“规则”，不涉及材料，不超过45分。但如果能由浅入深，从慈善谈起，阐述慈善领域的不透明、不公平，再扩而言之，逐步引出对社会其他领域的公平的思考，并能回扣慈善，则不失为好的构思。 从接受捐助者角度，认为要摆正心态，不过分看重慈善的形式，内心豁达，对捐助者心怀感激，而不对慈善做反要求，这种情况可视为基本符合题意或部分偏离题意（结合材料紧密则另论）。 【有关拟题】
新草桥高三12月份月考作文讲评 一、月考作文(70分) 19. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？” 老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。 “年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。” 请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 二.作文例文不忘初心 高三（1）王沁娱 人的一生会面对各种各样的事，面临各种各样的选择。你做出的每一个选择都有可能改变你的一生。当处在这样的十字路口时，停下来想一想当初坚持走到这里，是为了什么?不要忘记自己的初心 正如那位选择在伦敦最繁荣地带卖廉价奶酪的老人。也许在别人眼里，这种做法简直是疯了。但他仍然坚持初心，做着自己最初想做的事。 不忘初心，这个道理是前人早就教给我们的。当楚庄王用高官厚禄请庄子做官时。庄子就毅然回绝了。他说，他宁愿做一只拖着尾巴在泥水里游来游去的乌龟，也不愿意做一只被人养在精美鱼缸中的龟。庄子没有忘记自己喜爱无拘自由的初心，放弃仕途，纵情山水写下著名的《逍遥游》。这难道没有很好地为我们诠释了这个道理吗? 除此之外，不愿为五斗米折腰的陶渊明在多次做官、弃官后决心坚持初心，回归田园，远离滚滚宦海。在体味了官场的勾心斗角后，毅然离开，选择追求心底渴望的精神富足。正是这样，最后才写下了让后世广为流传的《归去来兮辞》。 今人能够做到“不忘初心”的也有很多。就像如今早已如雷贯耳的袁隆平。他在研发出第一株杂交水稻之后，并没有选择靠着这个安度晚年。而且继续专注于田畴间，隐于浮华之后坚持自己的初心。这着实令人佩服。 然而，总会有人在灯红酒绿，纸醉金迷的生活中迷失了自己的初心。打开电视，毒奶粉，过期食品，假货的新闻数不胜数。那些在金钱中迷失而做出错误选择的人终究会得到报应。等事情发生，身败名裂之时再追悔是不是太晚了点呢?这一件件事都在敲响我们的警钟，不要忘记自己的初心。 中国，幅员辽阔，地大物博。如果每个企业，每位工人都能够坚守初心，那我相信中国会越来越富强。 对于我们高中生来说，我们更要坚守自己的初心，为自己的梦想奋斗。青春短暂，不能让多年后的自己感到遗憾，所以我们不能向困难低头，不能忘记自己当初走到这里的初心。
2021高三月考作文“奋斗的五大关键词”话题作文 点评及优秀作文 四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词是知识、创新、实干、个性、理想。 作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个写一篇文章，谈谈你的理解和看法。 要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【解析】 【详解】试题分析：本题考查根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。材料围绕奋斗的关键词提供了传统与当下的两种不同的理解。传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验。背景强调的是出身，不同的出身，奋斗的方式与意义也有所区别；学历，往往指的就是文凭，学历的高低、学校的档次也影响着一个人的奋斗历程与方式；资源，强调的是在奋斗过程中所能调动的资源，有好的资源，往往也就意味着事半功倍；机遇，在传统观念下，好的机遇是成功的一半，可以大大缩短奋斗的时间；经验，指的是已有的方式与做法。综合而言，传统奋斗的方式与效果往往受外部因素的影响、制约，而令奋斗的意义与价值大打折扣，甚至导致了某些不公，影响了个人奋斗的积极性与自我改变的可能。这是传统奋斗的五大关键词所反映的实质，考生对此须有清醒的认识。 当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。知识，与学历不同，强调的是学识，体现着一个人的能力；创新，不拘一格，另辟蹊径，不因循守旧，不固步自封，体现着奋斗的活力与思维；实干，强调脚踏实地，不是坐而论道，而是身体力行；个性，与众不同的个人特性，保持个性、承认个性，让奋斗多了更多的可能，三百六十行，行行出状元；理想，涉及奋斗的目的与意义，理想不同，奋斗的价值也不同。综合而言，传统意义的奋斗与外部因素关系密切，而当下（新时代）更强调奋斗的多样性、公平性，时代的改变，赋予了奋斗更多的意义与可能。 拥有丰富的知识，有创新意识，有实干精神，彰显自身的个性特点，那么每一个年轻人都可以通过奋斗实现自身的价值，同时，奋斗
编号：YB-ZJ-0665 ( 工作总结) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 高三月考总结范文300字(新 版) Through work summary, in order to correct shortcomings, learn experience and lessons, make future work less detours and more results
高三月考总结范文300字(新版) 备注：通过工作总结人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。本内容是本年度新编修订版，可下 载后直接使用。 语文：103分：113(文科) 数学：70分：101(文科) 英语：92分：92(文科) 历史：80分：80(班里) 政治：88分：88(班里) 地理：57分：80 总分：490 这成绩，差强人意。 差强人意的意思是，不是很圆满，还算满意。 我做到了，我的计划做得越来越得心应手了，越来越适合自己了。进步是明显的，3月份，我放松了英语，政治，但仍能考第一，这是情理之中，意料之外呀。 放松不等于松懈。该做的我还是做了。
数学也有了明显得提高，我的缺陷在于细小的知识点没把握牢，以前即使当我考到离第一差50来分的时候，我也不觉得是自己没用功在数学上，心态，方法是我拿下数学的关键。 地理原计划是要花很多时间的，但没做到，所以地理还是原地不前。 我做了四月的计划，更加周密了，也要求得更加详细了。 今天起，晚上我就要在学校学习了~，爸爸来接我。不用担心安全问题了。 TODAYISABEAUTIFULDAY，今天我早起的时候大喊道。 IBELIVE，EVERYDAYISBEAUTIFULDAY!! 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
“生活的味道”作文讲评--高二语文月考作文讲评 作文讲评要点 本篇命题作文为“生活的味道”，要求写自己生活中的人和事，说真话，抒真情，切忌胡编乱造。 本篇作文存在问题仍然较多，讲评可从以下几点入手。 1、切题。 文章要切合题目写，题目也可说是文章的灵魂。 本文题为“生活的味道”，那就要通过叙事写出生活的一点感受或一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”。要通过叙事来说明：生活究竟有何种味道，要明确，是甜？是苦？还是其他味道？这一点一定要明确，但很多同学不明确，文章洋洋洒洒写到最后，含糊地说“生活的滋味就是这样”，“生活中我有很多滋味”。这种文章可视为不够切题。 有的文章从头至尾，没有看见“生活的味道”几个字，完全写的另外的内容，如“生活的色彩”，“亲情的美好”，“爱的可贵”，等等，虽然也写到“生活”，却没有写到一点“味道”，可视为偏题。 2、选材 本文要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件，看来的听来的事，间接知道的事，虽也可写，但缺少真切感，不能感染人。 有的同学也记叙，却是以写人为主，套用了“一个尊敬的人”的内容来写，
重心偏离，不能很好表达主题。 有的同学写事件，写了四五个片断，中间并没有什么联系，显得零碎，没有明确的中心。 好的选材，写一个事件或两个有关联的事件，从事件中感受到生活的味道，中心明确，前后联贯。这篇作文宜写一种或两种味道，如苦，如甜，如从苦到甜。不宜什么味道都写。800字的文章，主题一定要明确集中，不要写得太庞杂，挖一口井，见到水，不要挖很多井，都不见水。写很多滋味，却都蜻蜓点水，吃力不讨好。具体可参见好作文。 3、立意 立意即是文章的主题。主题要挖掘得深刻一些，有点高度，让人读了之后有一定启发。很多同学写的文章，主题停留在“生活就有甜酸苦辣”，“生活中什么味道都有”，“我的生活就是这样”，没有议论出生活有这种味道的意义。 很多同学不会适当议论，更不会点题。 其实，有时一两句画龙点睛的句子可使文章生色不少，可提高5至6分的分数。如同样写“生活就有甜酸苦辣”，但如加上几句“这些滋味都是生活的赠予，甜酸苦辣都有价值，都让我明白生活的真谛：只有经过艰辛努力，才能由苦变作甜，才能最终尝到生活甘美的味道。” 有的同学叙事详写了“生活中的苦味”，也可适当议论点题，如加上这样的话：“生活的滋味是厚重的，在如今的生活中，我或许更多尝到的是苦味，但生活着就有希望，相信以后我的生活不会只有这一种滋味。”立意马上高了不少，表现了作者在生活中的坚忍不拔。 4、结构
高三月考作文范文 导读：【作文题目】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。 不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过…… 【作文范文】 别样的色彩 一座低矮的小木屋，只在屋顶披了一层灰色的瓦。 时光侵蚀了老屋的门，而我坐在门口，想着那些平常的`小事。 记得先前，爷爷常常坐在门口，吸着自卷的旱烟，一口一口，优哉游哉的，每次被烟呛着了，总急急地唤我过去…… 看着老屋下的夕阳落了又起，起了有落，我不仅伤感起来，时间终究没能留住住在老屋下的人。 就是这座低矮的小木屋，让爷爷平凡地度过了一生。但在我看来，爷爷并不平凡。 我猜，爷爷之所以能一个人在这简陋的老屋下度过一生，全因他勤俭的性格。爷爷有一项拿手绝活——编竹筐，不管什么样的竹筐，大的小的，只需要几根竹条，在爷爷手下，很快就会一个精致、耐用的竹筐。
爷爷也因此能够自力更生，每每我回去，爷爷总会拿着他编竹筐的钱买上一桌好饭。 记得有一次出于好奇，让爷爷教我变竹筐，爷爷怎么都不愿意，说：“你这么白嫩的小手会被竹条划破的。”直到那一刻，我才注意到爷爷的手，布满了老茧，更是有无数的划痕。 后来，我们在城里买了房子，爸妈想接爷爷过来，可传统的农耕文明造就了他安土重迁的习惯。爷爷说：“我年纪大了，就想待在生根的地方，如果去了城里，我如何再能编竹筐?” 爷爷的老屋里，大大小小地放了很多竹筐，爷爷把他一生的全部精力都放在了上面。记得小时候，我总缠着爷爷陪我去捉纺织娘。捉到了又没地方放，于是爷爷专门为我设计了一个竹筐，小小的，还带有一扇门，十分精致，到现在还在家里放着。那是爷爷的不平凡，更是爷爷对我的爱。 爷爷一生孤苦，生活清贫，但是不管多苦、多累，他从未忘记他的竹筐，好像那就是他的全部世界。每次一根根竹条在他的手上成形时，他总会露出满足的笑容，好似，他找到了另一种人生。 生活中的色彩和他竹筐中的色彩太不一致了。 倘若你看到我爷爷的竹筐，一定会感叹手艺的精湛，因为那是他的全部，那是他别样的色彩。 【高三月考作文范文】 1.我的月考总结高三作文 2.明天的月考高三作文