河北定州中学高一期中考试
历史试题
一、单选题：共30题每题2分共60分
1．下列引文能够反映井田制实质的是（）
A. “大道既隐，天下为家”
B. “普天之下，莫非王土”
C. “富者连田阡陌，贫者无立锥之地”
D. “更名天下田为王田”
2．“……春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是，有卖田宅者、鬻子孙以偿责（债）者。”材料主要反映了小农经济的哪一特点（）
A．男耕女织 B．自给自足
C．脆弱性 D．连续性
3．我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：“凡农之道，厚(候)之为宝”。《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止”。《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。以上四则材料均反映了（）
A．中国古代农业根据节气来安排农业生产
B．中国古代农业精耕细作的特点
C．中国古代农业发展尊重自然规律
D．中国古代农业注重因地制宜
4．司马迁在《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”上述材料描述的水利工程是（）
A．郑国渠 B．都江堰
C．漕渠 D．白渠
5．亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于自己，而要认为所有公民都属于城邦。”他所要表达的意思主要是希腊公民
A．自私性 B．集体性
C．私有化 D．至高无上的特点
6．“在希腊山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成了以个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是
A.强调了自然地理环境对文明的影响
B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.希腊的地理环境只能导致民主制度
D.政治文明完全由自然地理环境左右
7．江南土豪从汉魏以来就存在，并随着江南经济的进步而有较大规模的发展，在刘宋时他们中就不乏“献私财数十万”以求升进者，但迄至梁末，他们并不能“预于南朝大政”，究其原因
A．军功授爵排斥纳粟拜爵 B．唯才是举一定程度规避门阀士族
C．新兴地主缺乏武装力量 D．九品中正制形成僵化的门阀制度
8．朱燕说：“以唐太宗之聪明英特，号为身兼将相，然犹必使天下之事由宰相审熟，便安然后施行，盖谓理势之当然，有不可得而易者。”材料认为
A.天理是万物的本原
B.唐太宗加大宰相的权力
C.唐代三省制有利于减少决策失误
D.唐太宗通过分割相权来加强君权
9．“中国的政治思想家们已经逐步摸索出一套软的和硬件的限制君主基政的理论。于是，在天子之上．就有了道理、法律、天道．官份们可以依据这些理论来对君主实行软的教育，启发其自律。如不奏效，则施以硬的强谏乃至废黜。实际上，在中国存在君主的时代，多数情况下，官僚们正是依据这些理论来左右名义上尊崇的君主，主导政治运作。”这一观点强调
A.理论不完善必然导致君主专制政体出现弊端
B.采取软硬兼施的手段才能有效限制君主暴政
C.限制君权理论的建构推动社会政治有效运作
D.封建社会行政效率取决于君臣关系尊卑分明
10．有学者总结．中田古代“皇权的强化．一方面表现为有一定独立性的外翻中枢机构权力彼削夺殆尽，另一方面又表现为一部分内廷臣属或机构因褥皇帝信任而不断培养发展势力．成为实际上的权力中枢”。能支持上述观点的朝代是
A.西周
B.秦朝
C.元朝
D.清朝
11．柳宗元在《封建论》中说：”天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是
A.封建制度无法有效运行
B.天下之道，君臣关系最重要
C.分封世袭制下统治者的素质得不到保障
D.圣贤在分封世袭制下很难出现
12．观察下图，从左图到下图的变化中，得出的结论最准确的是
A.分封制已经退出了历史舞台
B.中央政府对地方的控制得以加强
C.君主专制是历史发展的必然趋势
D.中央集权与地方分权的斗争是一个漫长的过程
13．孝悌从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本，孝悌作为伦理规范广泛流传，主要源于古代中国
A.“修身、治国、平天下”的文化抱负
B.以自然经济为基础的宗法关系
C.“罢黜百家，独尊儒术”的思想观念
D.儒家“性本善”的伦理观念
14．有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。“选择了陆地”是指中国A.重视塞防忽视海防 B.放弃了一切对外贸易
C.奉行“闭关锁国”政策
D.加强发展陆路交通
15．有学者在研究我国古代城市发展时发现，明清两代的几个大都市，从人口到城区规模都比两宋和元代时缩小许多。出现这种变化的主要原因是
A.经济重心的南移
B.闭关锁国政策的推行
C.重农抑商政策的强化
D.工商业市镇大量兴起
16．万历《旌德县志》风俗志云：“成宏以前，人心甚古，乡里之老有垂白不识县官，嘉靖以后，渐变渐靡，舍本而务末，于是百工技艺之人，商贩行游之徒，皆衣食于外郡，逐利于绝徼，亦其势使然也。”这从侧面反映出当时
A.商业贸易环境渐宽
B.区域商贩无利可图
C.政府默认舍本逐末
D.私营手工业占主导
17．“乡村纺织,尤尚精敏,农暇之时,所出布匹,日以万计。以织助耕,女红有力焉。”材料主要表明
A.家庭手工业有了较大发展
B.自然经济受到了明显冲击
C.重农抑商的视念有所淡化
D.资本士义萌芽出现
18．史学家傅斯年认为，历史研究应坚持有一分材料说一分话”。表中摘编自明清相关史志资料，显示了明清时期江南经济的主要变化。根据傅斯年的观点，此表可以证明
业
①商品经济比较发达②纺织业在经济中占主导地位
③市镇经济繁荣④资本主义萌芽发展迅速
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
19．假设唐代一位洛阳的商人到长安做生意，他的活动中可能出现的是
①在居住区开了一家绸缎店
②带着飞钱经大运河从江南运送地方特产到长安
③在专门的“市”里卖瓷器
④他的商业活动受专门机构的监督管理
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
20．《新全球史》载：“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”对“这项制度”的评价不正确的是
A.缓解了政府的财政问题
B.有利于社会的稳定
C.促进了自然经济的发展
D.解决了土地兼并问题
21．徐光启《农政全书》中记载：“（明代）海上（松江府一带）官、民、军、灶，垦田几二百万亩；大半种棉，当不止百万亩。”由此可见
A.松江是明代纺织业中心
B.明代政府重视垦田种棉
C.明代棉花种植超过粮食种植
D.棉花成为松江主要作物
22．下列有利于“精耕细作”农业发展的是
①刀耕火种②铁器牛耕③曲辕犁
④翻车、筒车⑤都江堰⑥农学知识理论
A.①②③
B.①②③④
C.④⑤⑥
D.②③④⑤⑥
23．明智的封建统治者都采取重农措施，注意减轻人民负担，扶植小农经济，主要是因为
A.小农经济兴衰关系封建经济繁荣和政权安危
B.小农经济稳定与否关系到国家的世界地位
C.小农经济兴衰与否关系到农民生活是否稳定
D.小农经济稳定与否是对封建统治者褒贬的依据
24．唐宪宗时李吉甫撰《元和国计簿》，计天下方镇48道，申报户数224万有余（很多藩镇未报户口）。其中所谓“东南纳税八道”，其户数已占到全国申报户数58．3%。这表明
A.南方的经济地位日益重要
B.中国经济重心在唐朝完成南移
C.京杭大运河成为朝廷的生命线
D.唐朝时中原人口大量向南迁移
25．明清时期，随着商品经济的发展，江南一些工商业城市的丝织业中出现了“机户出资，机工出力”、“计日受值”的现象，它反映了当时世界历史的发展趋势，该现象最有可能出现在
A.外商企业
B.民间手工业
C.家庭手工业
D.官营手工业
26．“农为天下之本务，而工贾旨其末也”，下列观点与此观点相近的是
A.使农不废耕，女不废织．厚木抑末”
B.“商藉农而立，农赖商而行，求以相补．而非求以相病”
C.“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝”
D.“夫工固圣王之所欲，商又使其愿出于途者．盖皆本者”
27．班固在《汉书?食货志》中说:“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也，二者，生民之本，……食足货通，然后国实民富，而教化成。”据此，判断正确的是
A.重视农业生产
B.承认商业的重要性
C.继承重农抑商思想
D.提出农商并重思想
28．陆游在《老学庵笔记》中记载：宋代成都“席帽行范氏，自先世贫而未仕则卖白龙丸，一日得官，止
不复卖；城北郭氏卖豉亦然，皆不肯为市井商贾或举货营利之事”。这种现象
A.不利于商业的发展
B.有利于商人地位的提高
C.打破了坊市的限制
D.促进了商品经济的发展
29．2013年7月10日人民网：“5000年中华文明绘就了一条通往欧洲的丝绸之路，也是人类历史上规模最大的文化线路。”当年唐玄奘在这条线路上穿越时不可能见到的文明现象是
A.当地人用铁犁牛耕劳动
B.丝绸、白瓷、唐三彩是常见的商品
C.粉彩瓷、活字版佛经深受欢迎
D.部分地区用坎儿井灌溉农田
30．战国时期，土地的直接耕种者己获得了一定的自由，农业产以也有很人程度提高．但社会贫富差距明显扩大。导致这种现象的主要根源是
A.各国税制的改革
B.土地买卖的加剧
C.铁犁牛耕的推广
D.井田制度的瓦解
二、非选择题：共2题每题20分共40分
31．【中外历史人物评说】根据材料，回答问题。
材料：叶适（1150—1223年），浙江温州永嘉人，世称水心先生，南宋永嘉学派的集大成者。“学术之会，总为朱（熹）、陆（九渊）二派，而水心龂龂（争辩）其间，遂称鼎足”。叶适批评朱、陆等人“专以心性为宗主”，耳目之官废而不用，其结果只能是“舍实事而希影象，弃有用而为无益？此与孟子所谓‘毁瓦画墁’何异，盖学者之大患也。”叶适曾任兵部侍郎、工部侍郎、礼部侍郎、知建康府兼沿江制置使、宝文阁待制兼江淮制置使等官职，对现实情况了解得较为深切。著述甚多，对当时的政治、军事、法律、财政、金融、民事等各方面的问题，都有深刻的论述，并提出了自己的主张。“崇义以养利”，“不抑天下之道”，“以国家之力扶持商贾，流通货币”。
——摘编自郑师渠总主编《中国文化通史 两宋卷》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析叶适上述主张出现的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出叶适学术地位很快衰落下去的原因。
32．历史上重大改革回眸，根据材料，回答问题。
材料：宋仁宗诏：“（西京）城内民八十以上，免其家徭役，赐茶人三斤，帛一匹。”“其父母年八十者，与免一丁，著为式。”（即“侍丁”制度）；据《宋刑统》的规定，除了谋反、内乱等死罪之外，罪人若家有祖父母、父母年八十岁以上，且“户内无周亲年二十一以上、五十九以下者”，可以“申刑部具状上请听敕处分，若敕许充侍”（即“权留养亲”制度。）宋朝，宗族福利开始制度化，如范仲淹创设的范氏义庄。义庄就如一个公益基金，定期向族人或族中贫困、孤寒人口发放钱米。后宋朝士绅纷纷效仿，成立义庄赡养族人。南宋《新安志》载，新安“愚民嗜储积，至不欲多男，恐子益多，而赀分始少。苏公谪为令，与民相从为社，民甚乐之。”即民间结社互助养老。根据北宋末的一项立法：“居养鳏寡孤独之人，其老者并年满五十岁以上，许行收养，诸路依此。” 国家根据年龄不同确定了不同的养济标准；后因为国家财力等原因将进入福利院的年龄线提高到60岁以上。宋政府设立的福利院，包括京城的福田院、遍设于各州县的居养院、养济院，收养的对象包括“鳏寡孤独贫乏不得自存者”、“非鳏寡孤独而癃老废疾、委实贫乏不能自存者”。
——据吴钩《宋代养老制度对今天的启示》等
（1）据材料概括宋朝尊老养老的举措。
（2）结合所学知识，简要评价宋朝尊老养老的举措。
1．B
【解析】
试题分析：井田制是西周时期盛行的土地国有制，而实质上土地所有权掌握在周王手中，也可以说是周王的土地私有制，所以B项符合题意；A项意思是天下成了一家一姓的财产；C项指的是封建社会的土地兼并；D项是王莽的“王田制”，其核心是变地主阶级土地私有制为封建土地国有制，企图以此来遏止土地兼并。考点：古代中国的经济·土地制度·井田制
2．C
【解析】
试题分析：由题目中的信息“四时之间，亡日休息”、“被水旱之灾”、“卖田宅……鬻子孙以偿责（债）”即可选出C项；其他三项的表述均与题意不符，故排除。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·小农经济产生的条件、特点和评价
【易错警示】本题题干引用晁错《论贵粟疏》里面的一段关于农耕生产与自然灾害以及政治统治之间的关系论述为材料，考查小农经济的特点。小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。选项中A、B、C都是小农经济的特点，容易错选。分析材料可知，小农经济一方面受到自然条件的制约与影响，另一方面还受到统治者“急政暴赋”的影响，所以表现出相当的脆弱性。
3．B
【解析】
试题分析：本题考查中国古代农业的特点。“凡农之道，厚之为宝”反映了中国古代农业根据节气来安排农业生产和尊重自然规律，只与A、C项符合；“用粪犹用药也”反映了古代农业重视施肥；“时至而作，竭时而止”、“麦黄种麻，麻黄种麦”强调耕作不误农时；D中国古代农业注重因地制宜在材料中并未得到反映；这些记载都是古代农业精耕细作的体现，故选B。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·精耕细作
【名师点睛】中国古代文明是在长江、黄河等适合发展农业的大河流域发展起来的。中国古代农业生产工具和生产技术的进步，促进了小农经济的形成，成为中国封建社会农业生产的基本模式，也成为推动精耕细作技术发展的主要动力。而精耕细作技术则是中国传统农业的主要特点，是中国古代农业长期居于世界领先地位的关键因素。
4．B
【解析】
试题分析：从材料“蜀守”、“成都”等信息可以看出，材料描述的水利工程都江堰，故选B；战国时期，李冰在岷江中游修筑的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。A项位于咸阳附近；C、D项都位于关中地区。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·水利工程
【名师点睛】此题考查的是灌溉工具的发展情况。除了掌握灌溉工具以外，生产工具的发展演变也是考查的重点。我国古代农业的一个重要特点就是精耕细作，其中，生产工具的进步是实现精耕细作的前提。在春秋战国时期，开始出现铁犁牛耕，西汉时期出现犁壁和耧播技术，到了唐代出现了曲辕犁和筒车等，这些都推动了农业产量的提高。
5．B
【解析】
试题分析：本题考查学生分析史料，结合所学知识，解决问题的能力。雅典民主政治强调集体的荣誉性，材料中“每一位公民属于自己，而要认为所有公民都属于城邦”显然强调的是集体在民主政治中作用。故Ｂ项正确；其它选项不符合材料中内涵。
考点：古代希腊罗马的政治制度??雅典民主制度?雅典民主政治的特点。
6．A
【解析】
试题分析：由材料中的“这种自然环境形成以‘个体异向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”可知材料强调了地理环境对于文明的影响，但不是地理环境决定论，因为“在某种程度上有利于民主制度的发展”，故Ａ项正确；其他选项均不符合材料中主旨。
考点：古代希腊罗马的政治制度??雅典民主制度?雅典民主政治的背景。
【名师点睛】地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素
雅典民主制度的形成是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。地理环境对希腊民主政治的形成有重要影响，但不是决定性因素。
7．D
试题分析：材料叙述为，随着江南经济的开发，一部分人经济实力迅速增强，但始终在政治上是处于无权地位，不能参与政治，结合当时选官制度即九品中正制是以出身、门第为标准，所以阻断了很多出身地位的人的参政之路，所以选D。A材料中没体现；B中唯一说法错误；Ｃ中缺少武装错误。
考点：古代中国的政治制度·选官制度·九品中正制
8．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。“审熟便安，然后施行，该谓理、势之当然”，说的是唐代三省制有利于减少决策失误，故Ａ正确；“天理是万物的本原”和材料毫无关系，故A错误；唐太宗是减少宰相的权利而不是加大宰相的权力，故Ｂ错误；唐太宗的确是通过分割相权来加强君权，但是并没反映材料的主旨，故Ｄ错误。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·唐代三省制
9．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题的关键是抓住整个题干材料的中心句即可，“官僚们正是依据这些理论来左右名义上尊崇的君主，主导政治运作。”就是整个材料的主旨即中心句，所以C正确。A中“必然”一词表述过于绝对；D取决于一词表述过于绝对；C 才能一词表述过于绝对。
考点：中国传统文化主流思想的演变?汉代儒学成为正统思想；宋明理学?运用
10．D
【解析】
试题分析：本题考查中国古代君主专制以发展的特点，解题的关键是材料中的“有一定独立性的外朝中枢机构权力被削夺殆尽”，其中最为关键的是“殆尽”这个程度副词，它表明此时的君主专制权力达到了顶峰，依据所学可知应该是清代的军机处，故答案选择D项；西周时期没实现权力高度集中，故Ａ错误；秦朝和元朝中枢之外机构设置，故B和C错误。
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·君主专制的特点
11．A
【解析】
试题分析：本题主要考查考生对文言文材料中有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。在材料中柳宗元首先指出能让有才能者脱颖而出，居上位掌握管理天下之权，这是治理社会最好的方法。而分封制下社会的管理者是因血缘而世袭的，在这种管理模式下并不能保证继承者的素质才能，并且在分封制之下，许多有才能者也会因血缘关系而被排除在社会管理层之外。这段材料主要分析了分封制下的弊端。故A项正确，其他选项均不符合题意。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制
12．B
【解析】
试题分析：结合所学知识，左图反映的是周朝时期实行分封制，右图反映的是秦统一后实行郡县制，两者相比，反映了中央集权的加强，秦朝郡县长官都由皇帝直接任免，因此加强了对地方的控制，故B项正确；A明显错误；C和D不是成立体现主要信息，排除。
考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制。
【名师点睛】
13．B
【解析】
试题分析：本题考查学生分析史料，结合所学知识，解决问题的能力。据题干和所学知识可知：从孔子时代开始的孝悌观念得以产生，并维持下去的主要原因即为自然经济和其基础上的宗法制度。作为一种文化现象，其产生主要从经济和政治上讲。故排除A，A属于文化现象；C答案是董仲舒提出，时间不对应题干，排除；D答案是孟子准确提出，故时间也和题干不对应，排除。故选B。
考点：古代中国政治制度的演变·商周时期的政治制度·宗法制；古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·自然经济
【名师点睛】
14．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。西方选择了海洋，指新航路开辟后，西方国家通过海上路线，疯狂对外殖民扩张。中国选择了陆地，则指中国实行闭关锁国政策，严格限制对外交往，严格限制外国人来华，严格限制中国人出海，故C项正确；A选项不符合材料中意思；B中放弃说法绝对；Ｄ不属于材料中信息所指。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代中国经济政策·闭关锁国
【名师点睛】“海禁”与“闭关锁国”的区别
“海禁”不等于“闭关锁国”。“海禁”政策不禁止外国人来华贸易，只是要求必须在官方的主持下进行，即所谓“朝贡贸易”。闭关锁国政策既禁止国人出海贸易，也限制外商来华贸易。如清朝中外贸易被限制在固定贸易场所——广州十三行。“闭关锁国”是“严格限制”对外交往，不等同于“绝对禁止”一切对外交往。
15．Ｄ
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。依据所学，明清时期，一些工商业市镇的兴起，使得这些地方成为工商业的中心，所以导致大城市的经济中心地位被削弱，故D项符合题意；Ａ、B和C中的相关信息均与材料中信息不符。
考点：古代中国的经济?商业的发展?明清时期工商业市镇的兴起
16．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读地图信息的能力。材料中“舍本而务末，于是百工技艺之人，商贩行游之徒，皆衣食于外郡，逐利于绝徼，亦其势使然也”说明由于利益的驱使，农民逐渐从农业转向了商业，说明晚清时期商业环境比较放松，故A项正确；B中“无利可图”说法错误；C中政府没有默认；Ｄ中私营手工业材料中没有提及。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代中国的商业经济·商业环境变化
【名师点睛】
本题属于依据材料概括信息型选择题，解题技巧可以归纳为：一个前提、两个充分、五个步骤。
1.一个前提:读懂、弄通和透彻理解材料。尤其是图表与数据,必须明确其中主要概念,说明的主要问题,而后弄清楚图表与数据是怎样展示概念、说明问题的。
2.两个充分:一是充分获取有效信息,二是充分利用有效信息。所谓有效是指回答问题、解析材料有用的信息,这是答好材料题的关键。因此充分利用有效信息去解答问题,同样是得分的保证。
3. 五个步骤:读(审题)一找(关键信息)一接(嫁接相关知识)一转(转换材料信息和知识)一答(组织答案)。17．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。主要考查古代中国的经济。材料“乡村纺织,尤尚精敏，农暇之时,所出布匹,日以万计。以织助耕,女红有力焉。”说明当时农民由于小农经济模式控制，家庭手工业中纺织业受到重视促使家庭手工业发展较快，故A项正确； BCD材料没有体现。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·小农经济
【名师点睛】认识古代三种手工业的各自地位
(1)官营手工业长期占据主导地位，并代表生产技艺的最高水平。
(2)家庭手工业占有相当大的比重，是中国古代社会稳定的重要因素。
(3)民营手工业自明代中叶以后，逐步占据主导地位，表现在资本主义萌芽开始产生。
18．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。本题主要考查古代商业的发展。傅斯年认为，历史研究要从历史史实出发，即论从史出。从表格中的内容可知，这一时期商品经济比较发达；“郡城之东、盛泽镇、王江泾镇、南浔镇”的发展，体现了市镇的繁荣。故①、③符合题意；②、④与材料不符。所以应选C。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代中国的商业经济·特点
【名师点睛】古代商业发展
19．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解再现再认历史知识的能力，唐朝时期市、坊严格分开、商业活动被限制在固定地方，按时开市闭市、商业活动受到政府的严格管理，所以①项活动不会出现；②③④项符合唐代社会发展状况，故选C项。
考点：古代中国经济的基本结构与特点·古代中国的商业经济·市的变迁
【名师点睛】古代城市的发展演变
20．B
【解析】
试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干信息可知该制度是均田制，结合所学可知，均田制有利于增加财政收入，促进了小农经济的发展，一定程度上抑制了土地兼并，有利于社会稳定，故ABC项排除；均田制不能克服土地兼并，故D项正确。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·均田制
【名师点睛】中国古代的土地兼并问题
21．B
【解析】
试题分析：本题通过史料考查对古代经济发展特点的理解能力。史料强调当时松江棉花种植面积扩大，全部垦田面积中超过50％的土地用来种植棉花，可见棉花成为松江的主要作物，所以D符合题意，而ACD均偏离了材料的主题，故排除。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·古代农业经济发展特点
22．D
【解析】
试题分析：本题主要考查对“精耕细作”的理解和生产力的的发展对古代农业发展的推动作用。“刀耕火种”是一种原始的粗放型的农业生产模式，不利于农业的“精耕细作”，排除①，而生产工具的改进、水利工程的修建和农学理论的总结都有利于“精耕细作”农业的发展，故D项正确；
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·精耕细作。
【名师点睛】精耕细作
精耕细作是现代人对中国古代传统农业精华的一种概括，它指的是古代传统农业的一个综合技术体系，包括改善农业环境和提高农作物生产能力等一系列技术措施。精耕细作的基本要求是在遵守客观规律的基础上，发挥人的主观能动性，以争取高产。精耕细作是中国古代传统农业的主要特点，也是中国古代农业经济长期居于世界领先地位的关键因素。
23．Ａ
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据所学知识，明智封建统治者都采取重农措施，注意减轻人民负担，它的根本目的是为了维护自己的统治，巩固自己的政权。选项中只有A符合题干。所以选A；Ｂ中没有与世界对比信息；C和D均不是统治者重视小农经济的主要因素。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·小农经济。
24．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。注意关键信息：其中所谓“东南纳税八道”，其户数已占到全国申报户数58．3%。说明南方的税收在全国所占比例已经超过北方，实际上反映了南方的经济地位日益重要。B不对，中国经济重心在宋朝完成南移；C不对，夸大了京杭大运河的作用；D不对，在唐玄宗时期“安史之乱”后已经有中原人口大量向南迁移，因此选A。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·经济重心南移。
25．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。本题主要考查学生通过历史现象分析历史本质的能力。题干中“机户出资，机工出力”“计日受值”现象指的是明清时期资本主义萌芽的出现，据已学知识可知当时资本主义萌芽开始于民间工业，B符合题意，而A当时中国不存在，C、D不合题意，故选B。
考点：古代中国的经济?手工业的发展?民营手工业
26．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料“农为天下之本务，而工贾旨其末也”体现处理雍正的本意是重农抑商，“厚木抑末”属于重农抑商政策，故Ａ项正确；Ｂ中“农赖商而行”说明工商皆本思想；Ｃ中“商不出则三宝绝”体现农商并重思想；Ｄ中盖皆本者体现农商皆本思想。
考点：古代中国的经济·商业的发展·重农抑商
27．D
【解析】
试题分析：本题考查学生正确理解材料信息的能力。班固认为“农”和“货”都是“生民之本”，“食足货通”才会“国实民富”，据此可确定D项符合题意;A只是材料中一个方面信息；Ｂ也是材料中体现一个方面信息，Ｃ与材料中内涵相反。
考点：古代中国的经济·商业的发展·重农抑商
28．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。宋代商品经济虽有进一步发展，但宋代商人的社会地位仍然低下，材料反映出“范氏”和“郭氏”通过经商致富，但为官后不再经商，这说明宋代人普遍在思想观念上仍然不认可商人的社会地位，故排除B、C、D三项，选A项。
考点：古代中国的经济·古代商业发展·商业发展受阻因素
29．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。粉彩瓷、活字版佛经都是在唐朝之后才有的事情，所以，当年唐玄奘在这条线路上穿越时不可能见到的文明现象只能是C项。其他的手工业者都是在唐朝时期以前出现过，不符合题意。
考点：古代中国的经济·手工业的发展·粉彩瓷、活字版佛经
30．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读史料信息的能力。材料中“农业产以也有很人程度提高．但社会贫富差距明显扩大”说明战国时期由于生产力发展，社会出现较大转型，这主要原因是铁犁牛耕的推广，故C 项正确；A是C原因的推动，B和D是C项导致的因素。
考点：古代中国的经济·古代农业发展·铁犁牛耕的推广
31．
（1）背景：民族矛盾突出，政治震荡；政治经济文化重心南移，社会经济发展；学术氛围相对宽松，思想活跃；人文精神萌发；从政经历丰富，对现实情况认识较深刻；具有强烈的忧患意识、经世观念；理学思想不利于政权壮大。（任意答5点得9分）
（2）原因：最高统治者确立理学独尊地位；朱熹《四书章句集注》成为科举考试官方指定教科书（或理学家及其信徒把持官场要职）；叶适思想与理学相对，不被最高统治者重视。（6分）
【解析】
试题分析：（1）根据材料“叶适（1150—1223年），浙江温州永嘉人，世称水心先生，南宋永嘉学派的集大成者”得出叶适生活于南宋，南宋所有的时代背景可以从政治经济、精神角
度回答；根据材料“叶适曾任兵部侍郎、工部侍郎、礼部侍郎、知建康府兼沿江制置使、宝文阁待制兼江淮制置使等官职，对现实情况了解得较为深切。”得出从政经历丰富，对现实情况认识较深刻；根据材料“叶适批评朱、陆等人“专以心性为宗主”，耳目之官废而不用，其结果只能是“舍实事而希影象，弃有用而为无益？此与孟子所谓‘毁瓦画墁’何异，盖学者之大患也。”得出具有强烈的忧患意识、经世观念理学思想不利于政权壮大。
（2）元朝时期，奉程朱理学为官方思想和科举考试的指定书目并再度加强对文化领域的思想控制，永嘉之学因不被统治者重视兼受理学士子的打压而迅速走向衰落。
考点：中外历史人物评说?古代中国的历史人物?叶适
【名师点睛】历史人物的功过评价是这一个选修题目的一个重点考点，我们主要是采用价值分析法、辩证分析法和阶级分析法进行评价。具体来说，价值分析法就是以历史人物的活动是否促进社会进步作为评价标准，促进了则肯定，阻碍了则否定。辩证分析法，是指一分为二地看待历史问题、评价历史人物，正确分析历史人物的主观动机与客观效果之间的关系，充分认识历史人物活动的局部影响(利益)和全局影响(利益)之间的关系。阶级分析法，是指对历史人物阶级属性的分析，是站在历史人物的阶级立场来对其进行评价的方法。
32．
（1）举措：建立养老法律保障制度。（2分）规定基本的养老范围，明确养老对象；对老年人进行物资资助和赋役减免等；建立以家庭养老为主的多层次综合养老系统（模式）。（2点即可，4分）
（2）评价：这是儒学（理学）忠孝伦理思想的产物(1分)。一方面,有利于保障老年人的晚年生活；有利于形成敬老、养老的社会风尚；有利于稳定国家政局和社会秩序。（6分）但另一方面,该制度具有较大随意性，老年人得不到相应的物质保障，其好坏更多地与个体家庭的兴衰联系在一起。（2分）
【解析】
试题分析：（1）此题问举措，从材料中的“‘侍丁’制度”、‘权留养亲’制度体现了宋朝建立养老法律保障制度，“居养鳏寡孤独之人，其老者并年满五十岁以上，许行收养，诸路依此”、“后因为国家财力等原因将进入福利院的年龄线提高到60岁以上”体现了规定基本的养老范围，明确养老对象，“城内民八十以上，免其家徭役，赐茶人三斤，帛一匹”体现了对老年人进行物资资助和赋役减免，“民间结社互助养老”、“国家根据年龄不同确定了不同的养济标准”、“宋政府设立的福利院”体现了建立以家庭养老为主的多层次综合养老系统。
（2）此题问评价，可以一分为二对宋朝的养老制度进行辩证分析，首先从积极方面讲，宋朝对养老制度的重视，体现了理学忠孝伦理特点，有助于保障老年人的晚年生活，有利于形成敬老、养老的社会风尚，有利于稳定国家政局和社会秩序，其次从消极方面看，该制度具有较大随意性，养老制度更多的与个体家庭兴衰有关。
考点：古代中国历史上的改革?宋代养老制度改革??宋代养老制度改革的内容和评价
高一下学期历史期中考试卷 一、选择题（共80分） 1. 下图是某地古代的《孔子圣迹图》中的《子路问津》石刻画。该画创作时间不会早于（） A . 春秋战国 B . 西汉 C . 东汉 D . 唐代 2. 在西汉社会中，“以末致财”的大商人，虽然家资数千万乃至万万，但仍须“用本守之”。这一现象（） A . 打击了商人的经商热情 B . 加速了自耕农经济衰退 C . 抑制了地方的割据势力 D . 增加了国家的财政收入 3. 我国煤炭的开发利用至少有六七千年的历史。我国以煤炭为燃料冶铁始于（） A . 战国 B . 汉代 C . 唐代 D . 北宋 4. 唐宋以来，“海上丝绸之路”日益兴盛，通过这条通道外销的重要商品，除丝织品外，还有 A . 玉米 B . 香料 C . 烟草 D . 瓷器（）
5. 北宋时的益州出现了世界最早的纸币“交子”。交是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。这表明“交子”（） A . 在商品交易中注重了“防伪”功能 B . 推动了经济重心的逐步南移 C . 取代金属货币成为当时主要货币 D . 起源于封建政权的强力推行 6. 明朝中叶以后，江南农村出现“昔日逐末之人尚少，今去农而改工商者三倍于前”的现象。这一现象说明（） A . 地主剥削有所加重 B . 贫富分化在加剧 C . 小农经济开始解体 D . 商品经济的发展 7. 秦汉王朝规定在“市”内进行交易的商人都要被编入“市籍”，如此才能得到在“市”内定居和营业的合法权。这一制度（） A . 有利于稳定社会的经济结构 B . 拓展了“市”的发展空间 C . 提升了商人阶层的社会地位 D . 扩充了中小商人的数量 8. 某一政策限制了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的发展，阻隔了中外文化交流，阻碍了科学的发展，延缓了封建社会解体的过程。这一政策是（） A . 重农抑商 B . 海禁闭关 C . 朝贡贸易 D . 盐铁官营 9. 下表为1840—1894年间中国土布消用棉纱量。据此可推断（）年份1840年1860年1894年全国土布应有产量（万匹）59732.760471.058915.8土布消用棉纱量（万担）620.9628.6612.4土布消用洋纱量（万担）2.53.5143.4 A . 民族工业发展推动农产品商品化 B . 小农经济遭外国商品的强劲冲击 C . 中国与世界市场的联系日益密切 D . 西方列强加紧对中国的原料掠夺 10. 下侧照片是光绪年间开平矿务局唐山矿安装使用的中国第一台蒸汽绞车。它可以用来研究（）
最新人教版高一历史必修一期末试题及答案2套 期末检测(一) (时间∶100分钟满分∶100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．“一拜天地，二拜高堂”，是我国旧式婚礼中的惯常礼仪。这种“敬天法祖”民俗出现的制度源头可追溯到( ) A．世袭制度B．等级制度C．宗法制度 D．分封制度 2．清朝学者万斯同说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了( ) A．大、小宗都存在血缘关系B．诸侯的庶子都不能取得政治权力 C．各级政权被一家一姓掌控D．宗法关系是维系当时政权的纽带 3．右面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息不准确的是( ) A．秦朝实现了国家统一B．秦始皇实行了分封制 C．确立了君主专制体制D．建立了三公九卿体制 4．下列四幅图片反映的是列强侵华签约的场景。结合所学知识，你认为与重庆被辟为通商口岸密切相关的是( ) 5．有学者说太平天国运动开启了中国近代民主革命的序幕，得出这一结论的依据是( ) A．颁布实行《天朝田亩制度》B．建立与清政府相抗衡的政权 C．提出推翻清朝的专制统治D．进行了反封建反侵略的斗争 6．有人这样评价辛亥革命的作用：“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯……现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣……为人民所抛弃是没有疑问的。”这表明辛亥革命的最大历史功绩在于( ) A．推动了中国政治、思想进步B．颁布了《中华民国临时约法》 C．迫使清帝退位D．建立了完善的民主制度 7．有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执著探索精神；
黑龙江大庆铁人中学 2010—2011学年度高一期中考试 历史试题 考试时间：60分钟总分：100分命题人：王利国 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题所列出的4个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．西周分封制在中国历史上影响深远。下列省．自治区中，其简称源自西周封国国名的是 （）A．河南河北B．湖南湖北C．山东山西D．广东广西 2．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（）A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权 3．西周时期分封的主要对象不包括（）A．功臣B．亲族C．姻亲D．少数民族首领 4．我国封建社会皇帝制度的首创者是（）A．夏禹B．商王盘庚C．周公D．秦王嬴政 5．秦朝时，中央政府以下的最高一级地方行政机构是（）A．郡B．三公C．县D．封国 6．史书记载：“始置诸州通判。…… 故常与知州争权。”反映的朝代是（）A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝 7．唐朝时，为皇帝草拟政令的中央机构是（）A．内史省B．中书省C．门下省D．尚书省 8．唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（）A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代 9．“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（）A．参加科举考试B．等待朝廷察举C．投笔从戎戍边D．投作官吏幕僚10．上（宋太祖）因谓（赵）普日：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余。 分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此所采取的措施是（）A．削减藩镇节度使实权B．设三衙统领军队 C．派文官任地方长官D．设三司管理财政 11．古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘”这说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是（）
高一历史期中考试试卷及答案高一历史期中考试试卷及答案 本卷满分100分。考试用时90分钟 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，满分60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1、我国自2008年1月l日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是 A、分封制 B、宗法制 C、郡县制 D、科举制 2.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列关于宋太祖采取这一措施后果的评价，不正确的是 A.形成重文轻武局面 B.有效巩固了中央集权 C.造成官僚机构庞大 D.导致对外战争的失利 3、下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有() ①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省六部制④宋朝设立参知政事 A、③④ B、①④ C、②③ D、①② 4.《元书地理志》载：“自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元朝实行 A、二府制 B、三省制 C、行省制 D、三司制
5、关于清朝军机处，不正确的表述是() A、军机处工作效率高 B、军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构 C、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成 D、军机处能接触军国机要 6、下列有关中国古代监察和谏议制度的表述不正确的是 A、中国古代监察、谏议制度有一定的历史价值 B、明清时期设立监察御史，分道对地方官员实行监督 C、宋代独立的谏议机构是谏院 D、监察制度的完善有利于从根本上打击地方割据势力 7、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民，那在他身上不可能发生的事情是 A、他可以和他的妻子一起去参加公民大会 B、他可能被推举为法官 C、他可以对公职人员进行监督 D、他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 8、下列各项中，哪些能够协调古罗马贵族与平民的利益关系 ①元老院②公民大会③保民官的设立④执政官的设立 A、①② B、①③ C、②③ D、③④ 9、英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她的民主制度”为现代社会提供的借鉴有 ①差额选举制②任期制③议会制④保护人制度 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
高中高一历史下学期期末考试试卷分析 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 本文导航1、首页2、高一历史下学期期末考试试卷分析-23、高一历史下学期期末考试试卷分析-34、高一历史下学期期末考试试卷分析-45、高一历史下学期期末考试试卷分析-5 高中高一历史下学期期末考试试卷分析 [编辑推荐]高中生各科考试，各位考生都在厉兵秣马，枕戈待旦，把自己调整到最佳“作战状态”。在这里中国（）为各位考生整理了高中高一历史下学期期末考试试卷分析，希望能够助各位考生一臂之力，祝各位考生金榜题名，前程似锦!! 一、单项选择题 1.如果在黄河流域的一次考古发现中，出现了下列现象：金属工具、成熟
文字、城市的出现、礼制的初步形成以及贫富分化现象的发生，由此可以判断最早的历史阶段是 A.母系氏族 B.父系氏族 c.早期国家D.夏朝 2.“家天下”制度是制度史上一次质的飞跃，关于它的叙述正确的一项是 ①政治权力由“传贤”演化为“传子” ②政治权力由“传子”演化为“传贤” ③宗族关系成为基本的政治关系 ④王位是世袭的，在一家一姓中传承 A.①② B.②③c.①②④D.①③④ 3.商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，这一现象说明我国古代政治制度的一大特点是 A.以血缘关系为纽带 B.神权与王权密切结合 c.权利高度集中于商王手中 D.决策体现原始民主色彩 4.汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是
A.夏人的活动地域 B.周朝的重要都城 c.秦朝的阿房宫遗址 D.汉初同姓王的封国 5.中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如有“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈、姨妈……”等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大 A.分封制 B.宗法制c.等级制D.礼仪制 6.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了”。这个时代是指 A.春秋战国 B.秦朝c.汉代D.唐宋时期 7.秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使 A.中央强化了对地方的控制 B.君主
1、历史试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共100分。 2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上密封线内。 3、第二部分（非选择题）答卷时务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。 4、考试结束后，将答题卡交回。 第一部分（选择题共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在给出的四个选项中只有一个正确答案，多选、错选均不给分） 1．春秋战国时期水利灌溉事业有很大的发展。如楚相孙叔敖修的芍陂，秦国蜀守李冰修的都江堰，水工郑国在秦修的郑国渠，都是著名的水利工程。这一现象的出现主要是因为 A.铁制工具的使用 B.社会局面的稳定 C.中央集权的建立 D.土地私有的出现 2．唐朝后期夜市不断发展繁荣，唐诗“夜市卖菱藕，春船载绮罗”、“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。”就描写了夜市的繁荣景象。夜市繁荣表明 A.工商业著称的市镇蓬勃兴起 B.江南地区成为中国经济重心 C.对当时“市”的管理提出挑战 D.全国性的商业中心已经形成3．宋朝的户籍制度规定，客户直接编入户籍，成为国家的正式编户，并承担某些国家赋役，而不再是地主的私属。地主与客户的关系
主要是土地租佃关系，此外还有部分雇佣关系。在土地租佃关系下，佃户只需按契约向地主交纳地租，而不必承担其他方面的义务，地主也无权再向佃户提供任何形式的荫庇。由此可知，当时 A.土地租佃关系减轻农民赋税负担 B.地主对农民的人身控制有所松弛 C.资本主义的生产关系已经产生 D.宋朝进一步把佃户束缚在土地上 4．在南宋都城临安(今杭州)，“本地人开酒馆也往往仿效汴京（今开封）的旧俗，在门前挂驴子灯；开茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北地风尘比较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃”。这表明北方人南迁 A.带来先进生产技术 B.带来生活习俗交融 C.导致经济重心南移 D.促进政治中心东移 5．秦朝实行郡县制、元代实行行省制。它们的主要作用是 A.加强中央集权 B.打击贪官污吏 C.强化贵族特权 D.加强君主专制 6．中国古代王朝重视整肃吏治、打击贪腐。下列职官中，直接担负这一职能的是 A.秦朝的太尉 B.西汉的刺史 C.宋朝的枢密院 D.清代的军机处 7．明清时期，江苏苏州府一些地区种棉花的占百分之七八十，福建
一、选择题 1．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？ A．财产B．地域 C．信仰D．血缘 2．西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他的王位的是A．女儿B．大儿子C．二儿子 D.三儿子 3.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小 A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立了汗马功劳 D．丁是西周王族成员，整日无所事事 4．秦始皇在全国范围内推行郡县制度．郡守和县令的产生方式是 A.世代相袭B．考试选拔C．地方推荐 D.皇帝任命 5、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A焚书坑儒B.推行郡县制C.攻打匈奴D.修筑长城 6．北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面，从反面说明了 A．北宋加强中央集权在当时弊大于利B．政治改革要有经济保证 C．政治改革要重视精兵简政D．兵赿多，战斗力赿弱 7.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A.参加科举考试 B.等待朝廷察举 C.投笔从戎戍边 D.投做官吏幕僚 8.科举制的作用不包括 A. 扩大了官吏来源B、提高了官员的文化素质 C、有利于世家大族垄断仕途D．加强了中央集权，有利于政局的稳定 9.唐朝中央政府三省的运转机制是 A.尚书－中书－门下 B.中书－门下－尚书 C.尚书－门下－中书 D.门下－中书－尚书 10.封建专制主义中央集权制度的最突出作用 A．奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局 B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞 11.“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A.与皇帝“共治国事” B.根据皇帝的旨意拟发谕旨 C.“事无不总”，负责执行政令 D.掌审议，负责审核政令 12.电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是 A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众
期中考试高一历史试卷 姓名班级 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时90分钟。 请认真书写班级﹑姓名，仔细审题，相信优秀的你必能成功！ 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。 追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（） A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是（） A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 3、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（） ①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④ 4、秦朝专制主义中央集权制度的核心是（） A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法
5、、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指（） A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 6、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是（） A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、尚书省→门下省→中书省→工部 7、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于（） A、隋唐时期 B、北宋时期 C、元朝时期 D、清朝时期 8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（） A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟 C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割 9、以下关于内阁的表述正确的是（） ①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的 ③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③ 10、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置（） A、加强了中央对地方的控制 B、提高了清王朝的行政效率 C、军机大臣地位高，有决策权 D、加强了专制皇权
2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析 高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。 一、试卷分析 （一）、试卷结构 题型：一、选择题25题；二、综合题4题。 分值：选择题50分；综合题50分。 （二）、试题特点 1、难易适中 反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性 图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现
了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力 试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。 二、学情、考情分析 （一）、得分概况 年级平均得分：61.2分最高得分：89分 最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上） 及格率为57.75％ （二）、学情分析 首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度 （1）、基础知识不扎实 一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是 基础知识落实不到位。部分学 生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。 （2）、读图、析图能力不强 很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度
高一第二学期期末教学质量检测 历史试题 说明：全卷满分150分，考试时间100分钟。 一、单项选择题 : 本大题共 50小题，每小题 2 分，共 100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。 1．春秋时期，齐国实行“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩” 。到战国时期，魏国实行“一夫挟五口，治田 百亩”的授田制。这反映了 A．铁犁牛耕的产生B．政治制度的变革C．自然经济的发展D．土地制度的变化 2．剪纸是我国的民间艺术，观察下列剪纸，它们形象地反映了 A．男耕女织的自然经济 B．高度发达的商品经济 C．领先世界的手工技术 D．古代社会的和谐融洽 3．秦汉时期“二十四节气”正式确立，成为指导农事的补充历法。元代王祯在《农书》中强调农事应包括 垦耕、耙劳、播种、锄治、粪壤、灌溉、收获等活动。这反映我国古代农业经济的特点是 ①注重农时②精耕细作③自给自足④男耕女织 A．①②B．①③C．②③D．③④ 4．清代钱泳在《履园丛话》中说：“俗语云：‘百年田地转三家’??今则不然??十年之间，已易数主。”这种现象产生的根源是 A．土地私有制的存在B．地主阶级掌握政权 C ．广大农民生活困苦D．土地兼并现象严重5．宋代城市中娱乐兼营商业的场所称为“瓦子”，谓其“来时瓦合，去时瓦解之义，易聚易散也”。据宋《燕 翼诒谋录》记载：“东京相国寺乃瓦市也，僧房散处，而中庭两庑可容万人，凡商旅交易，皆萃其中，四方 趋京师以货物求售、转售他物者，必由于此。”宋代“瓦子”生意兴隆的政策性因素是 A．商品经济的繁荣B．市民阶层的扩大 C ．重农抑商政策松弛D．城市经济的发展
6．下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。据此最可能的推断是 朝代秦汉唐宋元明清 次数375 493 874 513 5105 5344 频率0.85 次/年 1.7 次/ 年 2.7 次/ 年 5.31 次/ 年 18.5 次 / 年19.9 次/ 年A．政府效率救灾低下B．经济重心逐渐南移 C ．人地矛盾日益突出D．农业生产日渐衰退7．司马迁在《太史公自序》中说：“( 曾祖父) 无泽为汉市长。”由此可见，司马迁曾祖父从事的应是 A．行政机构管理B．军政事务管理C．商业贸易管理 D ．文化典籍管理 8． 17 世纪晚期的传教士估计，仅上海就有20 万织布工人和60 万提供纱线的纺织工人。广东等地的丝织、陶瓷业还主动灵活地调整产品结构，开发了专供海外市场的“粤缎”、“粤纱”等。材料印证了 A．海外贸易促进国内市场的扩大B．区域间长途贩运贸易的兴盛 C．沿海地区生产专业化的分工D．东南沿海自然经济开始瓦解 9．学者吴晓波在分析引发西方工业革命的纺织业在中国没有产生同样变革的根源时指出：明代中国乡村每 个农家都有织机一部，耕作之余，无论妇幼老小都通宵达旦从事纺织。虽然每户所织之布数量甚微，但众 多的户数聚合成惊人的产量，仅仅一个松江府每年所产棉布就比英国大出 6 倍。据此作者认为 A．低廉的劳动力成本阻碍了生产方式的变革 B ．中国家庭手工业的生产效率远远高于西方 C．科学技术的落后成为生产方式变革的障碍 D ．国内市场狭窄影响了手工业的扩大再生产 10．清乾隆中期以后，只开广州一处与西方通商，但这并没有阻止中外贸易的扩大，道光时中国出口货物 的价值与乾隆时期相比，出现了成倍增长。这主要是由于当时 A．中国试图融入世界市场B．西方积极向中国开辟商路 C．中国经济的近代化转型D．“海禁”政策未能严格执行 11．中国古代商人总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于 传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向科举。 材料表明，引发人们经商致富的动机中 A．包含着否定商业发展的基本因素B．体现了发展农业生产的根本目标 C．折射出由抑商到崇商的观念变迁D．表明了商人参加科举的强烈诉求 12．清朝徽商开办的“胡开文墨庄”采用前店后坊的经营方式，店面朝街，内部布局为三合院混合楼房、 平房，为制墨作坊。到第四代传人胡贞观时，胡开文老店已经拥有管事、副管事、雕工、模工、墨工等各 类雇工百余人，年产墨数万斤。这说明当时 A．资本主义雇佣关系开始出现B．徽商经营方式深受西方影响 C．商业资本渗入生产领域增多 D ．徽州坊市制度残余依然存在
高一历史期末考试质量分析 备课组长：武宇红 一、教学情况： 从以上数据可得，本次历史期末考试均分66.71，优秀率为14.01%，及格率为74.15%，期中考试优秀率10.63%，及格率85.99%，由此数据可看出学生文理科的偏科现象逐渐显示。各班级均分最高71.63分，最低64.43分，相差7.2分，除去3班外，各班相差不大，相差在3分之内。这是近两个月以来，基本上在集体备课的基础上每位教师认真二次备课上课的成果。 二、试卷分析： 1、试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，题目容量适中，难度适中，无怪题、偏题，试卷中还出现了一些多次做过的题目。 2、试卷组成和结构：本次试卷分为选择题、材料问答题，两者比例为6：4。题型仍采用单项选择题与材料题两大类；单项选择题，有30小题，每题2分，共60分。材料题有2大题，共40分。 三、学生出错原因分析： （1）基础知识掌握不牢仍然是一个大问题，70分以下的学生，尤其是不及格的学生，出错的主要原因就是基础知识掌握不牢，记忆模糊。 （2）审题不清，很多学生存在看题只看一半就做题的坏习惯，看题不够全面。 （3）理解不到位，选择题题意与每项选项理解不够透彻，对于知识点的本质理解以及教材相关知识理解不到位。
（4）利用史料的能力不够好，不能全面利用材料，不能通过材料分析出题目要求的答案，有较多同学经常脱离材料作答。 （5）学生逐渐显示出文理偏科的现象，不能很好的利用课堂时间，学生作业完成也成为一个关键的问题。 （6）课时紧张，几乎没有时间来给学生讲解题目，而历史学科的性质却是每堂课的知识容量都很大，很难实现在课堂上落实题目的目标。 四、以后的努力方向 （1）加强集体备课，认真编写教学案和批改作业。当没有时间落实题目讲解时，课堂的有效性及作业的批改显得尤为重要。 （2）强化基础知识巩固：掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中多注重基础知识的训练，帮助学生进一步梳理基础知识，将书本知识条理化。 （3）加强课堂管理，从学生考试成绩的状况结合学生平日课堂的表现得出，课堂纪律的良好是教学质量提高的重要保障，因此我们要以管理促教学，加强课堂纪律的管理。 （4）提高学生学习历史的主动性。在课堂中加入学生感兴趣的环节，将历史对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。 （5）平日讲课多注重史料的分析，培养学生史论结合的能力，培养学生的答题习惯，提高学生的答题技巧，在日常课堂教学中注重锻炼学生的分析能力。 （6）从本次考试数据可知，历史科目优秀率相对较高，及格率相对较低，今后的目标就是保住优秀率并有所提高，关注那些想学却不知道怎么学的学生，严格执行学校“提高、促中、帮困”的教学理念。
2008年高一历史期中试卷 本试卷共100分，考试时间90分钟。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。 1、西周时期为巩固政权采取的政治制度是（） A、禅让制 B、察举制 C、中央集权制度 D、分封制 2、山东省被称为齐鲁大地，起源于（） A、甲骨文记载 B、大汶口文化 C、西周分封 D、古代地名 3、秦始皇在全国范围内推行郡县制度,郡守和县令产生的方式是（） A、世代相袭 B、考试选拔 C、地方推荐 D、皇帝任命 4、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功刻石说的是（） A、周天子分封诸侯 B、秦始皇统一六国 C、汉武帝开拓疆土 D、忽必烈一定乾元 5、汉武帝时，将全国划分为13个州部，各置刺史一人。刺史的主要职责是（） A、征收赋税，征发徭役和兵役B．推荐和选择地方人才 C、负责对外经济文化交流D．代表中央监察地方 6、宋太祖在各州所设置的通判，其主要职责是（） A、征收地方赋税 B、处理地方案件 C、征发国家徭役 D、负责监督知州 7、三省六部制的作用不包括 ．．．（） A、完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权 B、有利于加强皇权 C、三省之间互相牵制，办事效率低 D、三省之间分工明确，提高了办事效率 8．“奏章票拟，主之内阁；军国机要，主之议政处。”这种情况主要出现在（） A、顺治年间 B、康熙年间 C、雍正年间 D、乾隆年间9．克里特文明和迈锡尼文明毁灭的共同原因是（） A、自然灾害 B、人民起义 C、另一支希腊人入侵 D、外国的侵略 10、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料理解正确的是（） A、强调了自然地理环境对文明的影响 B、希腊的地理环境只能导致个人主义 C、希腊的地理环境只能导致民主制度 D、政治文明完全自由地理环境右左11．雅典确立起民主政治是在（） A、梭伦改革时期 B、克里斯提尼改革时期 C、伯利克里改革时期 D、亚历山大统治时期
高一历史期中考试试卷分析建议 高一历史期中考试试卷分析建议 一试题评价 高一历史期中试卷紧扣教材及学考考点，试题难易接近于学考题难度，选择题分布较合理，但第三，四单元的选择题较少，涵盖了必修三前四单元大部分知识点。侧重考察学生的识记以及对基础知识的理解、归纳、分析及应用能力。通过测试本试卷的及格率为百分之二十五左右。 二试卷分析（抽两个考场缺考3人共57份样卷） 题型与得分情况得分情况失分原因 较低7、14、17、24题，其中第7基础知识不够扎实；题出错的达到33人，14题出错的.选择题25小题共50知识的联系比较迁达到37人，17题出错人数达到分；最高分44分，移能力差，部分题分43人，24人出错人数达到40人。最低分6分析题干时理解不到较好1、2、3、4、8、9、15、18、位21、22题 基础知识掌握不牢 最高13分，最低1分，平均分固，对教材知识不熟 26题，19分7.63，得分率是百分之四十点一悉，不能正确分析概 六括史料，不会从材料 里提炼有效信息 审题不准，不能找到
非选关键词句和做题的最高9分，最低0分，平均分4.79，择 题27题，13分突破口，知识迁移能得分率百分之三十六点八共40 力欠缺，知识体系混分乱 部分学生基础知识 识点 三突出问题 2材料理解偏差，审题不准，不能找到关键词句和做题的突破口，知识迁移能力欠缺，知识体系混乱 3部分学生基础知识掌握不牢固，答题过程中答案俗语太多，不 能准确答出历史专业术语和标准知识点 四整改措施 1针对思想不重视的学生，多和学生谈心，引导学生认识学习的 重要性;对于基础知识不牢固的现状，必须要在平时教学中严格要求 学生，牢记基础史实，并学会应用。引导学生学会积累知识，运用 与拓展知识。每堂课的小结部分再强调重难点，让学生学会总结。 2加强课后的复习，向学生提出复习要求，这包括课堂上的要求 以及课堂作业的要求。每一单元学完之后，出一些测试题，多多锻 炼学生的卷面答题能力。 3针对学生归纳概括运用能力不强知识迁移能力不强的问题，为 此在复习时注重基础史实记忆的同时，也要注重适当试题的训练， 特别是要进行解题方法的指导，学会审题与答题，引导学生找到材 料题中的关键字词句和突破口，使学生掌握一定的答题技巧，然后 加以练习题的训练。
2010—2011学年度高一（下）期中考试历 史 试 题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.下面图一到图二两则史料的变化可以直接用来论证 A ．我国古代农业耕作方式的变化 B ．我国古代手工业技术的进步 C ．我国古代经济结构的变化 D ．我国古代农业经营方式的变化 2.剪纸是我国的民间艺术，观察下列剪纸，它所反映出的中国古代小农经济的特征有： ①以家庭为生产、生活单位 ②农业和家庭手工业相结合 ③夫妻恩爱，其乐融融 ④具有必要的扩大再生产的能力 A ．①④ B ．②③ C ．①② D ．③④ 陕西安塞民间剪纸 河北民间剪纸 3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“铁制工具还促进了在黄河流域地区兴修大批的 排水工程、为远距离运输大批商品而进行的运河开挖以及在西北干旱地区进行的打井灌溉 工程。”从材料中推断，我国古代大规模修水利应始于 A ．夏、商时期 B ．战国、秦汉时期 C ．隋、唐时期 D ．宋、元时期 4.在某次青铜器文物展览会上，三星堆文化的青铜器赢得了参观者的一片赞美之辞。如果外 国参观者向你咨询中国古代的青铜铸造技术在何时进入繁荣时期，你应该回答： A. 新石器时代 B. 商周时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期 5.2007年12月，宋代沉船“南海一号”的打捞吸引了全球的目光。考古工作者已经从南海 一号上整理出大量的文物。以下文物不可能在该船上发现的是 A.青花瓷 B.铜钱 C. 白瓷 D. 唐三彩 6．《东京梦华录》记载：“茶坊每五更点灯，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓 即散，谓之‘鬼市子’（早市）。”这种现象的普遍出现始于 A ．两汉时期 B ．隋唐时期 C ．两宋时期 D ．明清时期 7.史料记载：乾隆年间，徽人在苏州镇抚司衙门之前兴建徽郡会馆，后又在阊门外上塘街建 新安会馆。同治年间，在南显子巷再建安徽会馆。苏州府属各城镇还有一些徽人的会馆。 图（1） 图（2）
新人教版高中历史必修三试题及答案一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班 ③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的着名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》 8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点 10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。 早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的 A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序
高一历史必修期中考试 卷及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
铭选中学高一历史期中考试卷（2008。11） 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试用时90分钟 第一卷 一、单项选择题(40小题，每小题分，共60分) 1、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是 A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 2、史书记载：“主父偃说上日：‘愿陛下令诸侯得到推恩子弟以地，侯之。’ 于是上从其计。”文中“上”指 A、汉高祖 B、汉文帝 c、汉景帝 D、汉武帝 3、秦朝专制主义中央集权制度的核心是 A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法 4、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指 A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 5、唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的事实设计众多机构，按照制度规定其运作程序是： A、中书省→尚书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、尚书省→门下省→中书省→工部 D、门下省→中书省→尚书省→工部 6、伴随我国封建社会专制主义中央集权制度发展历程的两对基本矛盾是： ①中央与地方割据势力的矛盾②皇权与相权的矛盾 ③生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾④商品经济与自然经济的矛盾 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 7、中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是：） A、维护国家统一 B、发展社会经济 C、防御侵略 D、加强民族团结 8、分封制的主体是： A、殷商旧族 B、殷商降族 C、古老方国 D、同姓亲族 9、分封制与内外服联盟相比 ①各封国与王室的关系比商朝的方国密切，臣属关系更明确②各封国必须承认周王的权威，承担各种义务③周王确立了天下共主的地位④各封国基本保持了原有的社会结构，有很大的自主权 A、③④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ 10、秦朝能够“一法度、衡、石、文，尺、车同轨，书同文”，其主要原因是： A、生产力的发展 B、国家的统一 C、秦推行法治 D、秦推行郡县制 11、《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣。”对材料的理解正确 ．．的是 A、反映了方国对中央的威胁 B、反映了“天下共主”地位受到地方势力冲击
高一年级期中考试历史试卷 班级_______ 姓名_______ 得分_______ 第I卷选择题：（每小题3分，共20小题。） 1.我国在西周时期正式确立的王位继承制的方式是（） A．禅让制 B．兄终弟及制 C．长子继承制 D. 嫡长子继承制 2.我国古代自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是（） ①削弱地方权力，加强中央权力②削弱相权，加强君权 ③加强对边疆地区的管理④强化对地方官吏的控制 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 3.唐朝中央政府“三省”的运转机制程序是 ( ) A．尚书－中书－门下 B．中书－门下－尚书 C．尚书－门下－中书 D．门下－中书－尚书 4.我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其 变化的最主要原因是：( ) A．各地交通的发展 B．边疆地域的拓展 C．经济文化的交流 D．中央集权的加强 5.梭伦改革为打击氏族制度残余，划分了社会等级，划分依据是（） A．身份地位 B．战功大小 C．财产多寡 D．控制奴隶数目 6.最终在雅典确立民主政治制度的是( ) A．提秀斯 B．梭伦 C．克里斯提尼 D．伯利克里 7.伯利克里担任首席将军期间，雅典最高的权力机构是（） A．十将军委员会 B．陪审法庭 C．公民大会 D．五百人会议 8.《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的专横行为，是因为该法（） A．是习惯法的汇编 B.实质是维护贵族奴隶主的私有财产 C．订成明确条文，量刑定罪以此为准 D.平民达到了公布法律的目的
9.罗马帝国时代重视法律制定的根本原因是（） A．维系和稳定帝国的统治 B．满足经济发展的需要C．满足公民政治的需求 D．重视发展罗马文化 10.公民法适应于( ) A．全帝国公民 B．罗马公民 C．外邦自由民 D．全体罗马人 11.推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（） A.平民的斗争 B.帝国皇帝的重视 C.罗马的不断扩张 D.法学家的努力 12.西方法律大都继承了罗马法的( ) ①陪审制度②律师制度③诉讼原则④某些政治制度 A．①②③④ B. ①②③ C．①③④ D．②③④ 13.资本主义制度最终在英国确立的经济前提是（） A．进行了资产阶级革命 B．推翻了封建君主制度 C．资本主义兴起和发展 D．资产阶级力量壮大 14.《权利法案》最重要的意义是（） A．限制王权 B．选举自由 C．建立政府 D．国王统而不治 15.欧美资产阶级代议制的核心是（） A．总统 B．总理或首相 C．大法官 D．议会 16.对美国1787年宪法的评价，不正确的是( ) A．带有种族歧视的烙印 B．巩固了国家政权 C．确立了共和政体 D．废除了奴隶制度 17.在美国的政治生活中，政治选举是两党激烈争夺的战场，但是并未引起 政局不稳，这主要是因为( ) A．两党根本利益一致 B．两党互相制约 C．美国法律健全 D．美国国民素质很高