附件一:
汉语教师志愿者招募具体事宜
一、招募对象
我校近3年本科以上毕业生、2012年应届毕业生及其他符合条件人员。
二、招募条件
1、有奉献精神，志愿到国外从事汉语教学工作；
2、品行端正，无犯罪记录；
3、身体健康，具有良好的心理素质和适应能力；
4、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学基本理论知识，具有汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长；
5、普通话达二级甲等以上水平，英语达到大学英语四级以上水平，会赴任国语言者优先；
6．年龄在22岁至45岁之间。
三、招募程序与要求：
1、招募程序
按照自愿申请、择优录取的原则公开招募，先由相关教学学院（处）组织报名审核推荐，然后由学校选拔培训工作领导小组通过面试和心理测试等选拔方式确定名单，由国际文化交流学院组织培训。
2、要求
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所有报名人员均须填写《国际汉语教师志愿者报名申请表》（附件二），并提交相应的合格证、身份证复印件，应届毕业生应提交学业成绩表。
四、招募人数：60名
五、培训
1、培训方式：全日制
2、培训时间：按汉办统一规定
六、派出
培训结束后，由国家汉办统一组织结业考试，考试合格者由汉办颁发《汉语教师志愿者资格证书》，进入储备人才库。2012年由国家汉办根据外方需求从储备人才中择优录取选派志愿者。派出时间及任期：以国家汉办规定为准，任期1至3年
七、待遇
每人每月800美元生活津贴、一次性安置补贴1000美元，往返国际旅费、人身意外伤害保险、住宿医疗保险以及派出相关费用由国家汉办承担。
志愿者教师回国后，国家汉办为其颁发《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》，工作安排自行解决。
请有意向的同学在2011年12月6日下午4:00之前到外国语学院学生办公室找舒老师报名，并自行下载和填完申请表，同时请携带英语等级证书、普通话等级证书、身份证复印件以及学业成绩表。
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附件二：
国际汉语教师志愿者报名申请表
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汉语教师志愿者教学体会 大学生在语文培训班实习总结 作为一名即将毕业的大学生，实习对我来说尤为重要，因为专业原因，我到了一个私立的语文培训班实习，我特别珍惜这次实习机会。 经过一段熟悉之后，我就正式给班上的学生展开语文培训了，慢慢的，我对自己的教学方法进行了调整，也看见了明显的成效，我对自己负责的班级学生进行了阶段性测验，他们的成绩都是不错的，达到了我预计的效果。在每节课上课之前，我都会对他们进行词语考核，将之前学过的语文生字词语汇总，反复复习，随堂测验，以掌握每个学生的学习情况。在分析课文这个环节加大了力度，力求把课文分析透彻，在做题的环节上，我开始引导他们自己做题，我的作用就是纠错，并详细讲解。经过实习我明白了，一个良好的教学方法是提升教学质量的基础。 在语文培训班的课堂上，我要求自己每节课必须有字卡、有挂图、有图文并茂的上课教具。在知识的专业上我也力求精准，不会出差错。同时，我也加大了对于词语掌握这一环节，每节课都有10个必须会写的与他们小学课本有衔接的字。一些经典的文章我会引导他们背诵。经过几节课的调整，孩子们学得更加扎实，积累的越多。实习期间，指导老师告诉我，作为一名合格的教师，不仅仅要给学生准确的知识，更加重要的是严格要求自己，充实自己的知识面，这样才能做到真正的“为人师表”，我谨记指导老师的话。 在语文培训班实习，我还了解到要老师家长双向努力，学生才会有所提升。所以，在接下来的实习生活中，我更加注重与家长的互动和沟通。在每天下课之后，我会把作业发到家长的手机里。并在上课的前几天我会打电话与家长沟通孩
子最近的学习情况，以及学生在家写作业的情况，并建议家长督促孩子学习，辅助考词、背课文。每当听见家长说：“老师你费心了。”。“谢谢老师!”“多帮我管管孩子，让您操心了。”我都有莫大的安慰，经过与家长积极的沟通，孩子的学习能力增强了，知识点掌握的更好了。“沟通是最好的桥梁。”我开始渐渐的意识到这个道理了。我想在今后的实习工作中我会勤沟通，多互动。 总而言之，在语文培训班的实习让我受益匪浅。
满怀“三情三感”微笑赴泰 云南师范大学 C班周俊伶汉语的国际推广工作是“国家和民族的事业”，是新时期我国实现文化“走出去”、提升国家软实力、营造友好和谐国际发展环境、培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。作为一名即将赴泰进行对外汉语教学的志愿者，首先要具备扎实的专业知识和教学技能；其次，要能肩负志愿者的责任和使命，完成教学任务的同时提高个人素养。最重要的是要能在工作中用“三情三感”激励和鞭策自己，让自己能不断的进步和发展。最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。 “三情”是指激情、热情和感情。我们当代青年最不应该缺的就是激情，不管是工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当我们去到异国他乡，独自面对陌生的环境时，我们首先应该慢慢适应过来，找到那个支撑我们勇敢向前的点，然后充满激情的克服一切困难。当面对工作任务时，用积极的态度去面对，不怕苦不怕累也不怕工作多。有什么好的想法就风风火火的去做，时刻保持微笑的面容。这些就是激情。如果没有激情，我们就好比是死板的机器人，每一步都按照预先设定好的任务去完成，没有自己的思维与想法，没有积极的态度和个人的人格魅力。那么在工作中也不会获得成功和别人的赞许。 热情的人能使一个普通的晚餐，变成天堂快乐的盛宴；而缺乏热情的人，却会将一个难得的聚会，变得像干草堆那样索然无味。热情的对立面是冷漠，冷漠是人性的一种降格。热情有时也需要冷却，但冷却和冷漠完全不同，冷却是人生的一门艺术。没有冷却的热情是不会有力量的。当我们面对新的领导、同事或室友时，我们应该充满热情。热情的向别人伸出援助之手，热情的接待领导、同事，热情的对待教学工作，热情的对待身边每一个想学习汉语的人。热情的人脸上总是洋溢着微笑，总是在关键的时候挺身而出，总是乐于帮助有需要帮助的人。 志愿者工作中的感情是对祖国的思乡之情，对志愿者工作的热爱之情，对汉办提供的志愿者机会的感谢之情以及对中华文化的眷恋之情。而这些大的感情都是源于生活中的小感情的。如亲情、友情、爱情、爱国情、思乡情等等。人之所以区别于一般动物正是因为我们是能够独立思考的、有喜怒哀乐等各种情感的高等动物。如果没有感情，我们的生活将会是灰白的一片，平淡无奇。没有高低起
关于2010年赴泰国、菲律宾汉语教师志愿者人才储备项目报名人员的名单 2009-12-09 16:00:47 日期：2009年12月20日（星期日） 时间：上午8:30—11:30 （见考场分配名单） 下午13:30—16:30（见考场分配名单） 地点：中央民族大学国际教育学院（位于学生8号公寓） 中央民族大学位置图 中央民族大学校园指示图
上午8:30—11:30
序号姓名毕业学校性别专业 1 仝婉哲北京农学院女英语 2 安靓香港城市大学法学院女法学 3 安素慧08年毕业生女外语 4 白蕊北京第二外国语学院女中文 5 包玉荣北京工业大学女 6 边若瑟首都师范大学男心理 7 蔡光沈阳师范大学男中文 8 蔡慧敏北方工业大学女英语 9 曹辉北方工业大学男机械制造自动化 10 曹瑞丽河南科技大学女对外汉语 11 畅岩海北京印刷学院男英语和中文 12 陈春馨东北大学秦皇岛分校女 13 陈卉福建省闽江学院女外语 14 陈凌燕福建农林大学女外语 15 陈书锌北京邮电大学世纪学院女公共事业管理 16 陈潇山东大学女中文 17 陈雪霞温州大学女初等教育 18 陈燕在校研究生女教育学 19 陈杨陕西师范大学女计算机 20 陈震辽宁师范大学男管理学 21 池亚卿河北大学男外语，广播电视艺术学 22 崔玥北京联合大学女计算机技术 23 崔楠首都师范大学女中文 24 达人北京师范大学女历史 25 戴毓黑龙江大学女对外汉语 26 但婷婷北京体育大学女体育教育 27 党啸宇应届毕业生女中文 28 丁焱长春税务学院女会计 29 董雯北京语言大学女对外汉语 30 杜静河北理工大学女外语 31 杜娟华中师范大学女汉语言文学 32 杜军娜天津师范大学女英语 33 樊晖北京第二外国语学院女中文 34 范倩倩扬州大学女中文
志愿服务亮点工作总结的范文2018年党员志愿者协会分会在区党员志愿者协会统筹指导下，在省、市各大媒体、企业、商家及爱心人士的支持下，以及全体志愿者的积极配合和共同努力下，我们在志愿服务的各个领域取得了令人瞩目的成绩，截止到2018年12月31日，志愿服务累计工时达236006小时，服务累计118000多人次; 我们既是一支有着光荣与梦想的队伍，也是一支高举“人道、博爱、奉献”红十字精神旗帜的志愿者组织。一年来，队伍涌现出了“全国特级优秀人民警察”获得者姜素平、入围“中国最美志愿者”评选的肖习敏、入围“感动荆州2018年度人物”评选的何小杰、文远芳、团队获得“湖北省2018年度优秀红十字志愿服务队”等一大批先进典型和模范人物。他们以实际行动生动地书写了新时代志愿者的故事，以感人事迹深刻地诠释了奉献精神的时代内涵，以榜样的力量引领带动了广大市民深入践行社会主义核心价值观，在荆州这座现代化城市树立了一座座精神丰碑。 这一年，我们的发现爱项目组从3个发展成了8个，爱心理发店由5家扩编到11家，爱心专业理发师由1名激增到20多名，志愿服务服务范围由城市迅速向乡镇延伸，惠及了荆州市27个社区、6家福利院、300多名孤残失能的老人，志愿者参与达1200多人次，
服务时间累计5000多小时;队员们以服务社会、传播爱心为己任，风雨无阻，不计名利、不求回报，以执着的坚守、平凡的行动，在服务他人奉献社会中，谱写了一曲新时代的文明之歌;他们的善行义举辐射带动了全市其他志愿者组织，共同参与到这项扶困助残的活动中，成为荆州市思想道德建设和精神文明创建的精彩缩影、响亮的名片。 这一年，我们的忙能帮项目“想群众所想，急群众所急”，以互利、互惠、合作、共赢的合作模式，与荆州市残联、荆州市盲人协会、公安县毛家港福利院、荆州区李埠福利院等单位一起，把志愿服务的关注点，更精准的聚焦到视障群众的需求上，打通促进社会共治共享的最后一公里;通过为视障人士找工作、为肢残人士募捐轮椅、带视障人士走进大自然触摸鲜花和果蔬、策划组织视障人士开展文体互动娱乐等具体活动，把优质的志愿服务送到真正需要的人手中，大大提升了志愿服务供需双方的获得感和满意度，从而扩大了志愿服务事业的影响力，增强了志愿服务事业的生命力。 这一年，我们在无偿献血和遗体器官捐献等志愿服务领域，着力把固有的志愿服务资源利用好、优良传统发扬好、红十字精神传承好，配合市、区红十字会应急救护培训，有100名志愿者参加培训。同时我们在城市和乡村开展了遗体器官捐献的宣传工作。对于传统的无偿献血志愿服务项目，我们充分利用节假日和常态化值守在城区的3个采血车和血站成分捐血点，举全员之力弘扬红十字精
汉语教师志愿者工作管理办法 第一条为规范汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）管理工作，保证志愿者工作健康持续发展，特制定本办法。 第二条本办法适用于由国家汉办选派的志愿者。 第三条国家汉办负责志愿者工作的统筹规划和组织协调，每年定期发布下一年度志愿者工作实施计划，国家汉办设立“志愿者中心”，专门负责志愿者工作。第四条各省、自治区、直辖市教育厅（教委）和部属高等学校（以下简称“选派单位”）受国家汉办委托，负责本地区和本学校志愿者工作的实施和管理。选派单位须与国家汉办签订《汉语教师志愿者项目执行协议书》，明确双方的责任、权利和义务。 第五条志愿者主要从在职教师、在读研究生、本科以上应届毕业生中选拔。优先派出具有教学经验人员和品学兼优的学生干部。 志愿者应符合以下条件： （一）具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；（二）身体健康，具有良好的心理素质和适应能力； （三）掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力，具有中华才艺专长； （四）普通话达到二级甲等水平；英语达到大学英语四级以上水平； （五）年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必需的，年龄可适当放宽； 志愿者选拔遵循公开、公平、公正、择优的原则。志愿者选派单位应严格遵守《汉语教师志愿者项目执行协议书》中规定的选拔程序，认真做好选拔工作。
第六条志愿者派出前须接受综合能力培训和拓展训练。培训工作由国家汉办直接或委托选派单位组织，参照国家汉办制定的《国际汉语教师标准》和《汉语教师志愿者培训大纲》，结合志愿者派往国的实际情况制定具体方案实施。 培训结束后，由国家汉办统一组织对志愿者进行考试，考试合格者由国家汉办颁发《汉语教师志愿者资格证书》。 第七条志愿者派出前，选派单位须与志愿者签订《汉语教师志愿者出国任教协议书》，明确双方的责任、权利和义务。 志愿者任期通常为一年，原则上不超过三年。任期结束后，志愿者须在协议规定时间内回国。如志愿者申请留任，须在任期结束前三个月向选派单位提交工作总结、留任申请和聘用方邀请，经审核同意后报国家汉办审批。 第八条经国家汉办审批，向同一国家成批派出志愿者的选派单位，原则上每派出20名志愿者可选派或从派往国选聘一名管理教师承担志愿者国外管理工作。管理教师优先从优秀志愿者中选拔。 管理教师应具备政治素质好、业务能力强、外语水平高等条件，有较强的组织协调能力、服务意识和奉献精神。管理教师的主要职责是指导、督查志愿者的教学和日常行为，参与对志愿者的履职考评；协调志愿者与国外聘用方的关系，维护志愿者的正当权益；负责为志愿者提供必要的服务；处理突发事件等。原则上管理教师在外工作期限为两年，赴任前须接受培训。管理教师待遇参照《国家公派出国教师生活待遇管理规定》执行。 第九条志愿者和管理教师在外工作期间接受驻外使领馆的指导。 第十条国家汉办和选派单位应建立志愿者服务保障机制。设立志愿者网络交流平台和通畅的信息反馈渠道。在志愿者派往国具备条件的地方可建立“志愿者之
汉语教师志愿者办理手续须知 为便于汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）办理赴任、在任、留任、离任等手续，孔子学院总部/国家汉办（以下简称“汉办”）志愿者工作处制定了《汉语教师志愿者办理手续须知》。此须知主要适用于普通志愿者和孔院志愿者，不包括海外志愿者和纳入志愿者。 一、赴任阶段 1. 办理护照 请志愿者在参加培训前到户口所在地公安部门办理因 私普通护照。 2.办理银行卡 志愿者在培训期间，我办委托中国银行工作人员前往培训点为大家统一办理中国银行借记卡，志愿者需要提前准备身份证复印件（正反面在一页纸上）。 如果未能在培训点办理银行卡的，请自行办理中国银行借记卡，账户名须为志愿者本人，开通美元和赴任国币种，办卡时切记向银行询问并记录联行号（汇款时必须提供准确
联行号）。如办卡后丢失的，请自行到中国银行办理补卡业务。 任教期间如变更账户信息，请及时将更新的账户信息及扫描件发给汉办志愿者工作处项目官员。 3.体检 新任志愿者原则上在培训期间由培训单位统一组织到出入境检验检疫局体检，办理《国际旅行健康检查证明书》，根据要求接种相应疫苗。个别项目根据签证需要到指定医疗机构体检（如西班牙、澳大利亚等国）。 4.办理签证 原则上签证由志愿者自行办理，个别集中赴任的志愿者项目由汉办、所属教育厅或部属高校集中办理。志愿者本人需根据要求准备签证申请材料，向赴任国驻中国使领馆提交签证申请。汉办可根据签证需要协助提供英文派遣函等材料。 5.提交赴任材料 提交方式为登录志愿者项目在线管理平台https://www.doczj.com/doc/db8485895.html,（以下简称“志愿者系统平台”，填写赴任信息，点击提交后自行下载Excel表，与签证页、中国银行借记卡扫描件（必须按在线系统要求格式提供）发给汉办项目官员（3人以上的志愿者团队建议选出1名组长，由组长汇总到一个excel表和文件夹后提交）。 6.机票订购 志愿者获得签证后与赴任机构商定赴任及离任时间，在项目官员指导下自行订购机票。 （1）机票费用
社区志愿者活动总结范文3篇 汇报人：JinTai College
社区志愿者活动总结范文3篇 小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：社区志愿者活动总结范文 2、篇章2：社区志愿者活动总结范文 3、篇章3：社区志愿者活动总结文档 篇章1:社区志愿者活动总结范文 没想到这次活动得到了广大社区居民的热烈响应，活动 开始不到10分钟，就已经有一些大爷、大妈拿来早已准备好 了自家搜集来的废旧电池，前来更换环保袋子（这还是因为孩子们前一周的广泛宣传的结果呢!他们早就印好了传单，在社 区发放，其中还有我儿的哥们们的热心家长们的功劳）。这个利用更换环保袋回收废旧电池的主意是他爹想出来的，这个主
意真得不错，人们看到花花绿绿的环保袋，即使忘记带来了，也都会尽量跑回家一趟，并尽可能多搜集一些前来更换。 这次活动非常成功，之所以这样说主要是已经达到了以 下目的： 一、在社区广泛宣传了电池对环境的危害，使人们认识 到电池不能随意丢弃，一定要有序回收。 二、通过此次活动，不仅大人们对电池有了认识，参与 活动的孩子们也都明白了其中的意义。使孩子们从小就知道回收电池对我们环境保护的重要性。孩子们不仅将收来的废电池整理整齐，还将大家带来的塑料袋还有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。 三、孩子们在此活动中收获更多。他们了解了举办一个 活动的全过程，组织活动的技巧，对公众表达意愿的方法，例如，有的孩子刚一开始还不敢对路上的行人开口讲话，比较胆怯，但是渐渐的，随着活动进展，孩子们越来越知道如何表达，如何宣传，如何来实施这项活动了。同时还体验到了工作的辛苦。有些孩子在活动中遇到了一些困难，比如当初规定好了 2-5个废旧电池可换1个环保袋，6个以上可以换两个（当时 为何这样规定呢?首先考虑到这是一项公益活动，万一有的人
工作总结 昨天，今天，明天。昨天的我们都是第一次进行摸索前行，有成功有失败，但是我们见证着成长；今天的我们进行反思总结，将挫折作为我们迈向成功的基石；相信明天的我们才能通过改进和完善，成就更好的青志，成为一名更加出色的青年志愿者。 反思才能有收获，作为第六届青年志愿者工作部办公室主任，对2010-2011学年青志走过的足迹，举办的多个大型的志愿者活动进行总结，对办公室在这一年来的工作进行总结，对我个人这一个多学期来的工作进行总结。总结基本如下： 一、针对青志举办的活动进行回顾总结 （以“安全教育月”进行反思） 虽然说有很多细节存在很多问题，但是总的来说我们还是顺利将“教育月”的工作任务完成了，不能称之为圆满，也许在完成的过程中也不像所想的那么顺利，但是不可否认的，我们的活动的主题、宗旨以及效果都基本得以显现，我们以寓教于乐的形式将一个本来枯燥无味主题的活动以吸引人的竞赛形式来进行，将安全知识进行全面的传播和普及。 但是同时也暴露出了我们青年志愿者工作部的一些内部管理问题。有些部门的工作很有凝聚力。而有些部门则事不关己高高挂起，大家没有将青志作为共同的目标出发，同时有些部门之间也出现相互抱怨，这也是我们作为部长的沟通工作没有做好，交流也不够才导致的问题。致使青志几个部门之间出现工作脱节的状况，对彼此之间的工作和分工不清楚。 所以进行反思在之后的工作中，我们要更加注重部门的内部建设，注重各部门的沟通协调，不一定要办公室去落实每一项工作，大家都可以主动去进行了解去交流，不应该被动的参与，部门之间可以相互听取彼此的意见，注意人际交往中讲话的艺术，所谓鼓励出人才，我们也应该多给下属给其他部门鼓励，也可以设立相对的奖励机制考虑问题。最主要的是要有全局考虑问题的全盘性意识，为了青志的发展而共同努力。 （以“农民工子弟小学献爱心活动”进行反思） 为了弘扬雷锋的无私奉献，热爱生活的伟大精神，我们志愿者工作部以及志愿者决定要在我们活动期间去北海市华清小学献爱心，我们一方面是为了更有力的发扬乐于助人的雷锋精神，使雷锋精神深入每一个学生的心中，同时我们也
《志愿者精神与汉语教师志愿者》课程作文 论新时代条件下的对外汉语教师志愿者精神 2013年赴泰志愿者C班杨雄 中国~云南~昆明
论新时代条件下的对外汉语教师志愿者精神 2013赴泰志愿者C班杨雄 从上世纪50年代汉语预备教育兴起，到上世纪60年代对外汉语教学体系逐渐构建，再到上世纪80年代对外汉语教学学科的形成，对外汉语教学经历了快速的成长与发展并逐渐形成成熟、系统的学科。而到21世纪，对外汉语教学达到了空前的繁荣局面。而在当前形势下，随着全球汉语学习需求的快速增长，国家对外汉语教学工作的重点转为汉语国际推广。国际汉语推广基地的建设和对外汉语教师的选拔、培养，则尤其显得重要。对外汉语教师志愿者作为汉语国际推广的重要力量，应当践行志愿者的奉献精神、合作精神，以深切的“感情”、满腔的“热情”和高涨的“激情”，承载高度的“责任感、使命感、荣誉感”，去完成新时代下汉语国际推广的使命。 志愿精神是指一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神，是公众参与社会生活的一种非常重要的方式。志愿者精神是对中华民族传统美德的继承和光大。中华民族拥有五千年的悠久文化和灿烂的东方文明，虽未曾举起过"志愿者"的旗帜，但从"扶贫济困"的先哲千年古训到"助人为乐"的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华采乐章。尤其是雷锋精神，教育和培养了几代人。中华民族的传统美德，是我们宝贵的精神财富。我们作为对外汉语教师志愿者，不仅要发扬无私奉献和团结合作精神，还要要从中华民族的传统美德中汲取营养和力量，并把中华民族传统美德发扬光大。 志愿精神是一种社会责任。梁启超在《新民说》写道：“所谓公德者，就其本体言之，谓一团体中人公共之德性也……公德之大目的，即在利群，而千万条理即由是生焉。本论以后各子目，殆皆可以‘利群’二字为纲，以一贯之者也”。作为对外汉语教师志愿者，工作的性质是利他和公益，不是靠利动机的驱使，而是
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 汉语教师志愿者个人工作总结
汉语教师志愿者个人工作总结 本文由辑，汉语教师志愿者个人工作总结 转眼间，在印尼的志愿者工作即将画上圆满的休止符。此时的我，心中感慨万千，却不知用怎样的词藻来形容，或是辛勤耕耘后收获的欣慰，或是与学生、老师、朋友们友好相处时产生的感动，亦或是离别在即时的留念与不舍。 一、油然而生的诚挚谢意 感谢中国国家汉办、我的母校海南师范大学给予我如此宝贵的机会，让我有幸成为XX赴印尼汉语教师志愿者。感谢中国驻印尼大使馆、印尼教育部、印尼华文教育协调机构对我在志愿者任职期间给予的鼓励和支持。感谢我所在的学校喃吧哇国立高中一校的全体师生对我的关怀和帮助。感谢在印尼所有朋友们给予我的关照。 二、成为赴印尼汉语教师志愿者之前所做的准备工作 依然记得，20xx年5月底得知中国国家汉办会在母校海南师范大学选拔赴印尼汉语教师志愿者的消息，我迫不及待地参加了报名。通过一轮轮的筛选（初试、培训、考试、面试），终于得知自己榜上有名，心里非常的激动和喜悦。 家人、朋友们为我感到高兴，但同时也给了我一些叮嘱，让我多多保重。也许多数人都受到印尼的负面消息的影响，一提到印尼，他们就会不自主地想到海啸、地震、排华事件等。其实这些我也早已知晓，但毕竟这些已成为历史。我已经明确了来印尼的使命是为印尼华文教育事业的发展添砖加瓦的，这是光荣的使命。至于困难，相信人生不论处于何种阶段都会遇到，坚定的信念是克服困难的最好的法宝。正所谓“世上无难事,只怕有心人”，只要做好了克服的思想准备，那就没有什么困难是克服不了的。我更加坚定了成为一名赴印尼 第2 页共44 页
汉语教师志愿者的使命和意义 推广汉语，加快汉语走向世界 近年来，随着中国经济和对外交流的蓬勃发展，在全球范围内出现了学习汉语的热潮。“如果你想领先别人，就学汉语吧！”这是美国《时代周刊》亚洲版２００６年６月２６日对全球正在兴起 “汉语热”的评价。 正如原全国人大常委会副委员长许嘉璐所说：“语言从来是民族或国家之间建立联系、沟通心灵的桥梁，在当前这样的时代，其连接沟通的作用更远远超越历史上任何阶段。汉语作为中华民族和外部世界沟通的最得力的工具，也迎来了前所未有的压力和挑战。” 然而，汉语有用，但汉语难学，这是全球汉语初学者的共同感受。如何让汉语学习轻松起来，如何让各国想学汉语的朋友们学好汉语，是目前汉语国际推广面临的难题和挑战。为解决这一系列问题，需要大批的仁人志士投入到这个领域，肩负起加快汉语走向世界的历史重任。 传播文化，让世界了解中国 在２００５年世界汉语大会上，教育部部长周济讲到：“我们加强传播汉语的目的是为了加强中国与世界各国的沟通、交流、和平和友谊，使中国更好地融入世界大家庭，同时也是为了与世界各国人民一道共创人类语言文化绚丽多彩、交相辉映的美好世界。” 志愿者教师作为中国文化使者，将汉语带到世界各地，教更多的
外国朋友快乐、快速地学习汉语，了解中国文化。与此同时，他们也需要努力学习当地的语言，积极地融入当地的文化。在双向了解和交流过程中，才能使得汉语更为广泛深入地为外国人所接受，也使得汉语更为长久地在当地得以传播。 磨砺自我，奉献爱心 面对中国和平发展的需要，面对世界对汉语教师的急迫需求，大家是否愿意肩负志愿者教师的使命，为我国“和平发展”伟大战略尽一己之力，为世界了解中国打开一扇文化之窗？只有真正付出过才会发现它的意义所在。 一位曾在泰国从事汉语教学的志愿者教师说：“在泰国的日子是我永生难忘的，自己克服了饮食上的差异、衣着上的特别规定，特别是天气的炎热、身上的不适和雨季的水灾，一年的辛酸，一年的收获，一路走来，成熟了很多，现在觉得自己真的很棒。” 一位在美国从事汉语教学的志愿者教师说：“在美国的这九个月让我变得有耐心了，人也平和了很多，懂得了爱别人、珍惜别人对自己的帮助。我庆幸自己有了这段志愿服务经历，不是它，我应该还要花更多时间才能认识到自己的不足，也许得等到将来自己开始抚养子女吧。” 当真正踏上志愿服务的征程时，一些人可能会产生“何必当初”的困惑、彷徨，甚至想半途而废。每个人或许都要与自身的惰性和随时可能产生的私心杂念，甚至沽名钓誉等“人性的弱点”作斗争。但也正因为如此，志愿者教师从要求自己履行志愿服务承诺，到把这种承诺
志愿者服务心得体会范文10篇 志愿者服务心得体会 做志愿者虽然放弃了难得的休闲时光，但我们毫无怨言，因为我们收获到的是玩乐中，体会不到的内心满足与欢乐。爱就像是养料，净化滋润着我们的心灵。我在想：其实我们在做每一件事都能带着一份发自内心的关爱、一种认真负责的态度，即使平淡的生活和琐碎的工作，我们都能找到那份内心深处的欢乐!不要吝啬微笑，不要羞于表达，身边所有你爱的人也都会是爱你的人!可爱的燕子们，让我们在翱翔蓝天的时候也把我们的爱洒向人间 时间匆匆流逝，转眼间进入服务站已经有一个多学期了，在这一个多学期里，我参加过很多服务站的大大小小的活动。每参加一次活动都会让我有不一样的收获和感受。其中让我感受最深刻的是第一次参加的福利院活动。在那里住着的都是一些孤寡老人和孤儿，他们身体上都有这样或那样的缺陷，而我们在那里进行的活动也是很简单的。只是和那些小孩玩一些小活动，派一些糖果给他们，或者与一些老人家聊聊天那样。虽然这些活动在我们眼里是那么的简单甚至是幼稚。可是在活动的过程中我却经常能看到他们天真真诚的笑脸。这也是我去这活动中获得最大的回报。因为他们的
笑脸能够让我所有的烦恼都烟消云散。让 我感到满足，同时也让我明白了其实欢乐很简单。只要你能够坚持微笑待人，用自我的欢乐去感染他人，化解他人的烦恼，看到别人也对你微笑。那你就会感受到欢乐了，其实欢乐很简单，让我们微笑待人吧! 我记得我刚成为青年志愿者服务站的一员时，师兄曾问过我们，你们为什么要加入服务站?我的回答是：做一名青年志愿者! 那时刚刚踏入大学的门槛，对学校里的一切新事物都感到好奇，于是怀着一颗炽热的心加入了我认为最有意义的组织――青年志愿者服务站。而此刻，经过时间的冲淡，那可当时热腾腾的的心或许已不再像当初那样的滚烫，但，我依旧会因为自我是一名青年志愿者而感到光荣。 或许我不能为聋哑学校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人们贡献什么，或许我能做的仅仅是和他们聊天，玩耍，又或许我能做到的仅仅是在公交哦车上为一位孕妇让出自我的座位，但我依然会为自我的行为而光荣，仅仅是因为我期望的，我力所能及的，只要出自一份真心，一份善良就够了。 志愿者心得体会 青年志愿者活动心得体会：奉献出一点微弱的力量 青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了
xxx学校 志愿者服务活动工作总结 xx年，我校为认真贯彻落实上级关于做好志愿者服务工作要求，本着“服务他人，奉献社会”的宗旨，全力助推全国文明城区的创建，结合学校实际，紧密围绕“弘扬雷锋精神、促进校园和谐”活动主题，开展了系列志愿服务活动，各项活动取得了良好的社会效应，现将学校学校志愿者服务工作总结如下： 一、加强组织领导，积极营造服务氛围。 学校高度重视志愿者服务工作，为确保志愿服务活动各项工作落到实处，成立了以校长xxx为组长的学雷锋志愿者服领导小组，认真制定志愿活动方案。学校志愿服务工作制度健全，志愿服务对象明确，志愿者档案建立规范，志愿活动组织有序，并通过开学典礼、国旗下讲话等有利时机，广泛进行动员。同时，充分利用宣传栏、板报、横幅和宣传标语等载体，积极开展“弘扬雷锋精神、促进校园和谐”宣传活动，深入引导志愿者助人为乐，积极奉献，认真践行“奉献、友爱、团结、互助”的志愿精神，为深入开展志愿服务活动营造出了浓郁的活动氛围。 二、结合工作实际，扎实开展丰富多彩的志愿服务活动。
（一）开展“礼让斑马线，文明我点赞”志愿服务劝导活动。学校在每周末积极组织志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，每周末安排42名志愿者走到xx加油站、xx大桥、xx小区附近人行道进行交通劝导，引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶，确保行人安全；同时劝导行人过马路走斑马线；对过马路时的老弱人士进行帮扶。志愿者在文明交通志愿服务活动中，有力推动广大师生带头守交通规则，并纠正了各种不文明交通行为；同时在志愿者系统按时做好了项目的发布、队员招募、活动计时等工作。 （二）积极开展留守儿童帮扶活动。3月，学校组织了教师志愿者以“童心童梦，共同成长”为主题的关爱留守儿童趣味运动会活动；5月，学校积极组织留守儿童参加了由团区委组织的“精准扶贫·情暖童心”为主题的黔江区第一届留守儿童成长训练营公益活动；本年，学校积极组织留守儿童参加由社区组织的“四点半课堂”活动；学校还组织志愿者成立了“留守儿童之家”活动室。活动室由志愿者管理，并在活动室内悬挂了装裱一新的各项规章制度，配备了留守儿童专用亲情电话、图书及各种体育器材等。留守儿童们在这些丰富多彩的活动中锻炼了身体、丰富了知识、培养了能力，无忧无虑地在学校这个温暖的大家庭里健康、快乐地成长。 （三）积极开展教育帮扶活动。为积极响应国家脱贫攻
与你相遇好幸运 ——满怀“三情三感”，相聚在南开 尼泊尔（1）班王保平海南师范大学 “士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任。” 2016年3月份研究生复试，面试老师问了我这句关于论语的问题，时至今日老师的话语依然时时回响在我的耳边。她说：当代大学生、研究生们必须具备一种独立思考的意识，独立自主且自强不息，具备自我奉献精神，以仁为己任，用自己所学知识帮助他人。 2017年2月26日，作为赴尼泊尔、缅甸汉语教师志愿者其中一员，我从海南来到天津南开大学，开启了我为期40天的志愿者岗前培训。26号全体学员集中报道，27号早上七点半集合去南开大学外国语学院门口与领导、老师们拍合影，八点钟汉语教师志愿者岗前培训开班仪式在学术报告厅举行。由南开大学跨文化交流研究院副院长滕建辉老师主持开班仪式，之后我有幸作为学员代表上台发言。开班仪式之后，开始了培训第一场讲座，讲座由南开大学跨文化交流研究院院长陈洪教授主讲，主题是“孔院说孔”。一场听觉盛宴由此开始，两个半小时的讲座让我们学到了很多知识。 我们从天南海北来，相聚在南开，因为我们拥有一个共同的名字——对外汉语教师志愿者。这是一个响亮的名字，是一个饱含责任与使命的名字，在这个名字的召唤下，我们有幸聚汇聚在一起，奉献出自己的力量，为国际汉语教育事业的蓬勃发展添砖加瓦。我们都为自
己身为一名对外汉语志愿者而感到无比自豪。为了成为一名对外汉语教师志愿者我们在这条路上不断努力着：从大一开始我们就为取得汉语教师志愿者面试的资格而奋斗，苦练普通话，考取普通话二甲以上等级证书，努力学习外语，考取相应的外语等级证书。面试时更是各显十八般武艺，发挥自己的所长才能有幸被录取并来此参加赴尼泊尔、缅甸汉语教师志愿者培训。作为汉语国际推广的重要力量，作为对外汉语教师志愿者我们一定会践行志愿者的奉献精神、合作精神，以深切的“感情”、满腔的“热情”和高涨的“激情”，承载高度的“责任感、使命感、荣誉感”，去完成汉语国际推广的使命，努力使自己成为一名优秀的志愿者。我们勤奋学习，充实提高，丰富知识，锻炼能力。努力做到在提高专业知识的同时提高自身的心理素质和环境适应能力，为我们从事对外汉语教学打下了良好的基础。接下来我们即将开始为期40天的志愿者岗前培训，我坚信，朝气蓬勃的我们，一定会认真完成各科作业，认真完成各项任务，一定能够克服各种困难，顺利且出色的通过培训，为传播中国的语言文化奉献出我们的青春岁月! “光荣感”——随着我国综合国力的增强，中国在世界上的影响力越来越大，汉语热也随之出现，汉语的国际推广也提上日程，我们在这样的背景下成为一名光荣的对外汉语教师志愿者，我们理应感到这是一件光荣、神圣且充满意义的事。我们要做好自己的本职工作，尽自己所能，用实际行动去证明。 “使命感”——成为一名国际汉语教师志愿者是光荣的，志愿者
汉语教师志愿者管理规定 为贯彻落实《孔子学院发展规划（2012—2020年）》，加强汉语教师志愿者管理，保障志愿者权益，特制定本规定。 第一条根据孔子学院总部/国家汉办（以下简称“汉办”）发布的招募岗位，符合条件的汉语教师志愿者（以下简称“志愿者”）候选人须登陆志愿者在线报名系统（https://www.doczj.com/doc/db8485895.html,）,填写报名信息后,提交并生成PDF 格式的中英文《汉语教师志愿者报名申请表》和《汉语教师志愿者综合情况审核表》，签字后提交选派单位。 第二条志愿者候选人须参加汉办统一组织的选拔考试，主要考察专业知识、教学技能、跨文化交际能力、外语沟通能力和心理素质等。汉办根据外方岗位需求和候选人选拔考试成绩，选定参加储备培训人员。 第三条志愿者候选人须参加汉办统一组织的储备陪训，成绩合格者获得《汉语教师志愿者资格证书》。汉办根据外方最终岗位需求、学员培训表现、结业考试成绩确定志愿者人选。参加培训的志愿者不得擅自退出志愿者项目，否则须补缴培训费用，并取消其申请志愿者资格。
第四条体检合格是志愿者派出前提条件之一。志愿者应于每个任期赴任前到相关省、自治区、直辖市出入境检验检疫局体检，并办理《国际旅行健康检查证明书》，根据要求接种相应疫苗。由选派单位审核其体检结果并报汉办备案。留任不回国的志愿者应于下一任期开始前，在派往国指定医疗机构进行体检，由驻外使领馆或孔子学院（课堂）审核其体检结果并报汉办备案。 第五条志愿者自行办理因私普通护照、签证和中国银行借记卡。选派单位为其提供指导和帮助,汉办可根据需要提供英文派遣函、签证保险和机票预订单等。获得签证后，志愿者须告知汉办和选派单位。汉办向选派单位提供《汉语教师志愿者赴任通知单》，为志愿者办理生活津贴预领、国际机票订购和境外意外伤害保险购买等。 第六条志愿者须于赴任前与选派单位签署《汉语教师志愿者出国任教协议书》。 第七条任教期间，志愿者须接受我驻外使领馆、汉办驻外代表处和志愿者管理教师的管理、指导和帮助，服从国外任教机构的管理。 第八条志愿者应每学期一次或半年一次，以电子邮件形式向汉办和选派单位提交工作总结。 第九条任教期间患重大疾病的志愿者，须及时告知汉办和选派单位，如情况严重应申请回国治疗。任教期间怀孕
泰国汉语教师志愿者工作总结 1.任教学校简况 我所任教的学校是那空沙旺府phayuhakiri县唯一的一所公立学校,英文名为phayuhapittayakhomschool,中文名暂无.它坐落在山 脚下,里县城中心三公里,离那空沙旺府中心约25公里.学校学生总 人数907人,共分27个班（跨度从初一到高三）,老师55名,年龄大 多数在40岁以上.学校教学设施中等偏下. 2.该校汉语教学概况 2010年学校首次试开中文课,因此所有学生均为零起点.设为选 修课,覆盖学生370人,占学校学生总人数的41%,初一所有班级每周 1课时,共179人；初二初三各有1个混合班级,学生人数约为64人,高一有2个班级每周2课时,共65人；高二高三各有1个班选修汉语,每周1课时,学生人数约62人.（见下图表） 目前各年级的教学进度请见附件一附件二（初一及高一课程计划） 3.教学工作篇--本学年汉语教学及文化活动开展 教学开展 本志愿者每周规定的课时量为17节（16节汉语课和每周一的汉 语俱乐部）,上学年共上课36周,总课时为612课时.根据低年级泰 国学生活泼好动的特点,汉语课融入寓教于乐的理念,通过游戏或者 比赛体现教学内容,尽可能增加课堂的趣味性； 作为该校唯一的中文老师,本志愿者要负责制定整学年的汉语教 学课程计划、为学生编写复印简易教材,撰写每节课的教案按时上交 给外语部主任审核；另外还负责辅导学生参加各种中文技能竞赛.
为了强化本校的汉语学习氛围,本志愿者向学校申请了升旗仪式后的“每天汉语2分钟”活动:及每天用两分钟的时间向学生教授简单的中文日常用语,如“你好吗”“我爱你”等等,对积极参与互动 的同学给予奖品,以示鼓励.此外早晨所学句子的文字版被贴放在学 校显眼的中文版上,包括句子的汉字,同时用拼音和泰文标注发音,以及泰文意义,供有兴趣的学生复习和学写汉字.最初活动效果很明显,学生兴趣较高,但活动形式需要多样化以继续吸引学生的注意力. 汉语文化活动开展 每周一组织chineseclub活动,主要想学生教授简易剪纸,中国书法,编制中国结,学唱中国歌和观看中国电影等以学生参与为主的活动,大多数活动以学生实践为主,活动效果较好,但由于能利用的设备和资源很有限,限制了活动的影响力. 此外,在学校的校长欢送会,老教师退休欢送会以及学校元旦文艺晚会上,并挑选有音乐天赋或舞蹈基础的学生,教唱中国民歌《茉莉花》和中国民族舞蹈,以及中文流行歌曲,并配有相应的手语表演,获得好评. 在收到国家汉办的志愿者个人赠书后,随即举办了中文书展,供有兴趣的学生阅读,进一步了解中国；根据中国国内的时事,准备相应 的图片站,比如“广州2010亚运会图片展”等. 教学或活动开展面临的问题 由于缺乏经验,对学生的控制能力欠缺,低年级学生课堂过分活跃,使秩序较为混乱,教授任务很难有序的完成.再加上每周只有1节中 文课,学生遗忘率很高,一学年能教授的内容和学生掌握的内容都很 有限.接下来的时间需要学会如何在学生中树立威信,采取多样的手 段维护课堂秩序；另外,教学的系统性和有序性也有待提高. 由于教学资源的限制（比如学生没有课本,缺乏多媒体教学条件）,教师教学形式较为单一,在加上汉语学习本身的难度.有些学生学习汉语的兴趣正逐步减弱.
志愿者工作总结 我一向本着常在基层跑把群众服务好的心态，尽可能为群众多做一点力所能及的事。青年志愿者行动是由共青团中央组织发起的一项社会公益事业，以青年学生参与为主题，以志愿服务为手段，透过青年志愿者为他人、为社会带给服务和帮忙，推动经济发展和社会进步，推动社会公民思想道德建设的发展。本行动是一个致力于创造完美明天的行动，是有个着眼于开拓未来的事业，是青年成才和增强社会职责感的伟大事业。 在思想上，我认真学习党中央的方针政策，用心向党组织靠拢。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局，正确处理与领导和同学之间的关系。 在学习中，我认真做好自我的本职，努力学习自我的专业知识，刻苦钻研。同时，我利用业余时间学习自我喜欢的摄影，绘画，参加社会实践，不断的拓展自我的知识面，努力提高自我的综合潜力，使自我适应这个社会。 在工作上，我努力做好领导和老师安排的工作，把自我潜力范围内的事做好。当同学遇到困难时，我会主动伸出自我的援助之手，尽自我的努力去帮忙他(她)。 社会实践方面，我用心参加志愿活动，奉献自我的青春。每次有什么献爱心的活动，我都会献上自我的一份情，每次到敬老院去看望那些老人，我都会带着礼品去慰问他们。虽
然不是很多，但那是我的一片心。当然我也在社会实践活动中被评为“优秀先进个人”。 志愿者是指不为物质报酬，基于良知信念和职责，自愿为社会和个人带给服务和帮忙的人，加入志愿者是按照必须程序在团组织，志愿者组织下，参加服务活动的志愿者。青年志愿者活动是由团中央发起并在全国广泛开展的以青年资源参加为基本特征，以扶贫帮困和社会公益事业为主要资料的一项社会服务活动。青年志愿者活动面向全社会，主要是围绕公益劳动，美化环境，义务植树，抢险救灾，文体活动，社区服务，社会治安，移风易俗，科教扫盲以及青少年帮教和维权等方面开展义务服务活动，用心倡导奉献，友爱，互助，进步的青年志愿者精神。 志愿者工作总结xx社区志愿者服务站在街道党工委、街道办事处的正确领导下，在社会各界的大力支持下，紧紧围绕让居民受益、让群众满意这个中心，社区志愿者服务站在街道党工委、街道办事处的正确领导下，在社会各界的大力支持下，紧紧围绕让“居民受益、让群众满意”这个中心，以“社区以民为本，民以社区为家”为宗旨，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极推动社区党建、社区服务、社区卫生、社区文化社区治安、社区环境进楼栋。 不断满足社区居民的物质和精神需求，不断开拓工作领域加强项目建设，得到了群众的充分肯定，产生了良好的社
汉语教师志愿者培训结业考试卷（仅供参考） （福建师范大学） 一、判断题（30题，共30分） 教学与管理 1、汉语语音教学是汉语作为第二语言教学最显着的特点。（） 2、从练习的性质来说，翻译属于有意义的练习。（） 3、汉字教学应把认读和书写的要求分开，不能所有的汉字都一视同仁。（） 4、在第二语言教学活动中应遵循“教学内容决定教学方法”的教学原则。（） 5、解释语法点就是对语法点的形式和意义两方面加以解释。（） 6、语义文化常常和语法教学结合在一起。（） 7、机械记忆应尽量意义化，以增加记忆的效果。（） 8、“僵化”或“化石化”通常表现在语法方面。（） 9、语言是文化的载体，语言教学应与文化教学并重。（） 10、语义文化常常和词汇教学结合在一起。（） 11、行为主义强调环境的支配作用，把学习看作是渐进的过程。（） 12、对外汉语教学应贯彻以教师为中心、以学生为主导的基本原则。（） 13、“语文一体”、随文识字是汉字教学最有效的一种模式。（） 14、采用部件为主的识字法会增加汉字学习的难度。（） 当代中国国情、中华文化 15、汉服的主要形制是上衣下裳，“深衣”便是其中的典型代表。（） 16、中唐时期，以韩愈、柳宗元为首，掀起了“古文运动”，口号是“文以载道”，提倡文章应有思想性，要恢复儒家道统，改变当时的文体、文风。（）17、京剧人物中的旦角通常由男性来演绎，被誉为京剧“四大名旦”的是梅兰芳、荀慧生、尚小云和张君秋。（）18、1271年，忽必烈正式建立元朝。尽管元朝是由蒙古族建立的帝国，但其空前统一，疆域辽阔，奠定了以后中国疆域的基础。（）19、四部分类法是中国古代图书分类的主要形式，据此，《红楼梦》应该归入子部。
赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略 一、孔子学院国际汉语教师考试分为个部分： 第一部分综合能力面试（分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺等）； 第二部分外语面试（分钟）； 第三部分心理测试笔试（分钟）； 第四部分综合能力笔试（分钟，新增内容）。 二、具体考试流程 （一）心理测试笔试 我们九点钟开考，具体是四十分钟内完成多道题目。 题目包括两种题型： 一是二选一，如： 、你觉得所有人都想利用你。、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。 或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。 二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如： 你的行为和思想都很西方化。 很不符合不太符合不确定大致符合非常符合 （二）综合能力面试 武大的学生所在的考场，也就是赴匹兹堡的考场，总共有五个。每个考场面试的进度不太一样，有的快一些，有的慢一些。本人所在的考场属于超慢的那种，每个人进去至少三十分钟才出来。 考官有三个，中间的是主考（代号），可能是某大学的老师，左右两边分别可能是某大学的老师（代号）和从海外回来的汉语志愿者（代号）。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等，志愿者负责问跨文化、文化方面的知识，另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。 环节一：进去首先自我介绍，报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。
环节二：主考问，用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。 注意，句首字母大写，人名和词语连写，“了”是轻声，“婴儿”之间用隔音符号。 主考又问，把这句话里面的“张”字用汉字写出来，写大一点。 这个应该是考察书写汉字的笔画笔顺。 环节三：辨析“不料”和“没想到”。 本人先举了下例子，然后从主客观以及感情色彩等方面进行了辨析，但似乎都没答到点子上。最后主考估计看不下去了，就说：“这两个词的共同点是都能作状语，那它们的不同点是什么？”我这才想到：“不料”只能作状语，“没想到”除了能作状语，还能作谓语。我说完考官就没再追问了。不知道这个是不是正确答案？ 环节四：主考问，“那本书借我看看一下。”这句话有问题吗？说明理由。 我的回答是，这句话有问题，动词重叠“看看”表示动作短时量、小量，“一下”也表示这种意思，两者意思一样，所以这句话有重复啰嗦的毛病。应该改成“那本书借我看看”或者“那本书借我看一下”。 听说有的同学的题目是辨析“抱歉”和“对不起”。 环节五：主考问，你的学生只学了半年汉语，讲一门关于“鞋子”的课。先说课（也就是讲一下教学流程和环节），再试讲（也就是把考官当学生进行现场教学）。 说课应该考察的是教学环节是否完整，这里应该注意把复习、导入、讲解、练习、布置作业等教学环节都包括进去。 试讲可能考察的是教学能力和应变能力。比如，教学的时候注意引导学生，要与学生互动，除了讲解还要有练习等等。期间，那位志愿者是扮演捣乱的角色，比如她说，老师，你画的图我看不懂，有没有图片啊；老师，什么是鞋跟，我不知道……等等，这时就要考察你的临场应变了，关键是不要被学生拖着走，要保证教学任务的完成而又不能影响与学生的关系。 这个环节听说有的同学被要求讲“兼语句”，如领导派校长去上海。这是语法课，讲解方式跟本人遇到的词汇课应该有很大不同。