,中考专题精讲)教材基础实验题是我省每年必考试题，一般多在第14题或第30题的位置出现，包括常见气体的制取，配置溶质质量分数一定的溶液，教材演示实验。中考说明要求学生掌握的八个基础实验(1.粗盐中难溶性杂质的去除；2.氧气的实验室制取与性质；3.二氧化碳的实验室制取与性质；4.金属的物理性质和某些化学性质；5.燃烧条件；6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制；7.溶液酸碱性的检验；8.酸碱的化学性质)为该类试题的重要命题材料，有时单独考核一个实验，有时还需要将两个或几个实验结合起来进行考查。此类试题多源于课本，立足基础，有利于引导中学教学重视基础实验，练好实验的基本功。
,中考题型分类示例)【例】(xx邵阳中考)某同学配制50 g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
(1)配制溶液的正确操作顺序为________(填序号，下同)，其中操作错误的是________。
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g。
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是________(填序号)，读数时视线要与量筒内________保持水平。
A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL
(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)。
A．氯化钠固体不纯
B．用生锈砝码称量
C．装瓶时有少量溶液洒出
D．溶解时烧杯内壁有水珠
【解析】(1)配制溶液的正确操作顺序为计算、称量、溶解、装瓶存放，即②①⑤③④；称量固体时，应遵循左物右码的原则；(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；氯化钠的质量是50 g×6%＝3 g；(3)取水的量为47 mL，所以应用50 mL的量筒；量取液体视线应平视凹液面最低处；(4)配制的溶液溶质质量分数偏小的原因是溶质偏少或者溶剂偏多。氯化钠固体不纯，导致氯化钠偏少；溶解时烧杯内壁有水珠，导致水的量偏多。
【答案】(1)②①⑤③④；①；(2)广口瓶；3(或3.0)；(3)C；凹液面最低处；(4)AD
(xx河北中考模拟)如图是初中化学中的一些重要实验，请回答：
(1)A 是氢气或甲烷的燃烧实验，点燃前必须__验纯__。
(2)B 实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是__溶液由红色变为无色__。
(3)C 是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作，其中玻璃棒的作用是__引流__。
(4)D 是用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳的简易装置，此装置的最大优点是__可随时控制反应的发生与停止__。
,中考演练)
1．根据如图所示的实验回答下列问题：
(1)甲是实验室制取氧气的实验，盛双氧水的仪器的名称是__分液漏斗__；锥形瓶中发生反应的化学方程式为__2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__；当__导管口有连续均匀的气泡冒出__时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中收集氧气。
(2)乙是探究铁钉锈蚀的实验，观察一周时间，试管__⑤__(填序号)内铁钉最先出现铁锈；对比实验①③，说明铁钉生锈需要的条件之一是__有水参加反应__。
2．(xx 河北中考)根据如图所示的实验回答问题：
一、中考初中化学推断题 1．垃圾回收，分类的关键确定垃圾的成分，是对垃圾进行分类的前提。某校化学实验室收集到一包固体废弃物，可能是由碳、镁、氧化镁、氧化铜中的一种或者几种组成，为了确定其成分，在老师的指导下，同学们取样进行了如下实验： （1）气体A是_____。 （2）由固体B得到气体C属于_____（填基本反应类型）。 （3）原样品中一定含有的物质是_____。 【答案】H2化合反应碳、镁、氧化铜 【解析】 【分析】 镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氧化铜和盐酸反应会生成氯化铜和水，氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，碳不会与稀盐酸反应，氯化铜和镁反应会生成氯化镁和铜，气体C 能使澄清石灰水变浑浊，所以气体C是二氧化碳，铜和氧气加热会生成氧化铜，碳和氧气反应会生成二氧化碳，样品中加入过量的稀盐酸，生成气体A，所以A是氢气，气体C能使澄清石灰水变浑浊，所以C是二氧化碳，所以样品中一定含有镁、碳，由于固体A能与AgNO3溶液反应，可确定固体A中一定含有Cu。固体B在空气中加热会生成残渣C，所以B中一定含有银，样品中一定含有氧化铜。 【详解】 （1）由分析知，气体A是H2； （2）由固体B得到气体C的反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳，属于化合反应； （3）由分析知，原样品中一定含有的物质是：碳、镁、氧化铜。 【点睛】 本题为物质推断题，根据题意涉及可能的四种物质，结合过程图进行分析，本题的突破口在固体与稀盐酸反应产生气体，则固体中一定有镁；最后的固体B灼烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是二氧化碳，推导出一定含有碳单质，还有固体残渣剩余，有涉及物质能与硝酸银溶液反应，可以确定氧化铜的存在。因此物质推断题解答时，找准突破口是关键。 2．A～J均为初中常见化学物质：它们之间的转化关系如图所示，部分产物已省略。已知A 是人体胃酸的主要成分，B是由四种元素组成的盐类，C是一切生命生存所必须的物质，E 是厨房重要的调味品。请回答下列问题：
中考化学专题突破--空气的组成 一、空气的组成、性质 空气成 分 氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质 体积分 数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 特点相对固定成分 混合物：,各种组成成分之间没有发生化学反应,他们保持着原来的性质,没有经化学合成而组成）纯净物：氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成的属于纯净物（由同种分子构成） 成分主要性质主要用途 氧气化学性质：助燃性,氧化性。 物理性质：无色无味不易溶于 水 潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化 工生 产和宇宙航行等 氮气化学性质：不活泼 物理性质：无色无味不溶于水 根据化学性质不活泼常用作保护气, 医疗上用于冷冻麻醉 稀有气体化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色、无味,通电时 能发出不同颜色的 光 用作保护气,用于霓虹灯的电光源 1.原理： 红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 本质：产生压强差（集气瓶中压强小于外界大气压）。 2.装置：（如图） 仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹 药品：红磷、水
3.实验步骤 （1）先在集气瓶内加入少量水,并做上记号； （2）连接装置； （3）检查装置的气密性； （4）用弹簧夹夹紧乳胶管； （5）点燃红磷,伸入集气瓶内； （6）燃烧结束冷却后,打开弹簧夹 4.实验现象： 红磷燃烧,产生黄色火焰,放热,生成大量白烟（五氧化二磷小颗 粒）,冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集 气瓶内空气总体积的1/5。 5.实验成功关键： （1）红磷要过量；含磷燃烧弹燃烧放出白烟 （2）装置必须密封； （3）冷却至室温后,打开弹簧夹。 练习反馈 【例1】空气的成分中,能供给呼吸的气体是( ) A.氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【例2】汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10 ms内迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( ) A．氧气 B．二氧化碳C．氮气 D．稀有气体 【例3】早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”,这种“有用 空气”是指（）
03 教材基础实验及拓展（一）（讲练） 【题型概述】 配制溶液、粗盐除杂、测定空气中氧气的含量、金属的冶炼以及溶液酸碱性检验等实验，在每年的中考题中常考，题型涉及也很广泛，比如选择题、填空题、探究题等，主要以选择题考查的更多些。考查内容主要以课本为主，会有创新性的拓展考查。这部分试题需要学生，首先掌握好课本上这一部分实验的基础考点，再通过全国各地的考题以及变式考题，研究题型，探究解题方法，提高解题技巧。 【考点梳理】 考点一：配制一定溶质质量分数的溶液 一、用固体药品配制溶液 1、实验仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶。 2、实验步骤：（1）、计算；需要食盐8克；需要水42克；即42毫升。 （2）、称量；用托盘天平称取食盐8g，用量筒量取42毫升水。 （3）、溶解；先将食盐放入烧杯中，然后将量取的水加入，并用玻璃棒不断搅拌。 （4）、装瓶存放；将配好的溶液放入试剂瓶中，注意标签（注明药品的名称和溶质质量分数）向外。 3、误差分析：（1）如果配制的溶液的溶质质量分数低于16%，可能的原因是什么？仰视取水；砝码缺损；食盐不纯；左物右码放反了，并且用了游码等。 （2）如果配制的溶液的溶质质量分数大于16%呢？俯视取水；砝码生锈等。 （3）对溶质质量分数没有影响？装瓶存放时撒了一些溶液；左物右码放反了，但没用游码等。 二、用浓溶液配制稀溶液 1、实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶。 2、实验步骤：（1）计算：所需6%的氯化钠溶液———g(体积——ml),需加水——g 计算的依据：稀释前后，溶质的质量不变。 （2）量取：用量筒量取所需的6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），量取水，倒入烧杯中。
溶液 1.下列说法中错误的是( ) A.溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的 B.溶液里各部分的性质是相同的 C.只要条件不变，糖水里的糖不会分离出来 D.通常不指明溶剂的溶液是水溶液 2.(2014·青岛)下列关于溶液的说法中，正确的是( ) A.泥水中，泥是溶质，水是溶剂 B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C.配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度 D.60 ℃时硝酸钾的溶解度为110 g,则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11∶ 21 3.（2014·枣庄）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述不正确的是( ) A.t2℃时，把50 g甲放入50 g水中得到甲的饱和溶液，且溶液中溶质的质量分数为50％ B.t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序是乙＞甲＝丙 C.将t2℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降至0 ℃，析出甲最多 D.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可以采用降温的方法 4.如果配制6％的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是( ) A．称取的氯化钠固体质量偏大 B．转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上 C．量取水的体积偏小 D．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出 5.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确 ．．．的是( )
A．15 ℃时，a、b的溶解度均为20 g B．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液 C．将30 ℃时a的饱和溶液降温至 15 ℃，溶质的质量分数不变 D．分别向100 g水中加入 20 g a和b，升温至30 ℃，所得溶液均为饱和溶液 6.如图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。下列说法正确的是 ( ) A.将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得三种溶液一定都是饱和溶液 B.将原饱和溶液分别蒸发等量水后恢复至t2℃时，析出溶质的质量丙＞乙＞甲 C.将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞甲＞丙 D.将原饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量一定比乙多 7.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是( )
专题十六实验与探究 ［强化练习?知能提升］ 1．“颜色反应”是鉴定特定物质的常用方法。下列叙述正确的是( ) A. 为检测待测样液中是否含有葡萄糖，可以使用斐林试剂检测 B. 用苏丹川和苏丹”染液检测组织切片内的脂肪时，染色时间长短不同 C. 若待测样液中不含蛋白质，则加入双缩脲试剂后样液颜色不变 D. 斐林试剂和双缩脲试剂所含物质种类不同，使用方法也不同 解析：选B。斐林试剂只能检测出待测样液中是否含有还原糖，但不能检测出特定的 还原糖，A项错误；苏丹川和苏丹W染液都能用于检测组织切片内的脂肪，用苏丹川染液进行染色的时间为 3 min，而用苏丹W染液染色的时间为 1 min , B项正确；双缩脲试剂本 身为蓝色，即使待测样液中不含蛋白质，加入双缩脲试剂后样液颜色也会变化， C 项错误；斐林试剂和双缩脲试剂所含物质种类相同，使用方法不同，D项错误。 2．生物实验中常需要设置对照，以下对照设置正确的是( ) A. 验证酶的高效性实验中，设置肝脏研磨液和清水的对照实验 B. 研究细胞核功能的实验中，将蝾螈受精卵缢成有核和无核两部分 C. 植物细胞质壁分离实验中，需撕取两片紫色洋葱鳞片叶表皮设置对照 D. 噬菌体侵染细菌实验中，用35S、32P标记同一噬菌体的蛋白质和DNA 解析：选B。验证酶的高效性实验中，设置肝脏研磨液和FeCb的对照实验，A项错 误；研究细胞核功能的实验中，将蝾螈受精卵缢成有核和无核两部分来观察细胞核有无对细胞分裂的影响， B 项正确；植物细胞质壁分离实验中常用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，进行自身对照，不需要专门设计对照组， C 项错误；噬菌体侵染细菌实验中，用35S 标记一组噬菌体的蛋白质，用32P标记另一组噬菌体的DNA D项错误。 3.下列关于生物学实验中常用技术及方法的描述，正确的是( ) A. 对培养液中酵母菌进行计数时，采用抽样检测法 B. 研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法 C. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液 D. 以淀粉为底物，探究温度对酶活性的影响时，用斐林试剂鉴定最好 解析：选A。培养液中酵母菌数量多，不能直接计数，应采用抽样检测的方法，A正确；研究土壤小动物类群丰富度时，常采用取样器取样法， B 错误；观察洋葱根尖细胞有 丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去药液，避免解离过度， C 错误；斐林试剂鉴定还原糖时 需要水浴加热，造成实验结果误差，D错误。 4．定量分析是科学研究的重要方法。下列能用血细胞计数板直接计数的是( )
2020中考化学题型突破物质推断题（含答案） 类型一文字叙述型 1.推理和判断是学习化学的重要方法。 (1)A、B、C为初中化学常见的三种物质,它们之间的转化关系如图18所示(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题。 图1 ①若A、B、C均含有同一种元素,B、C组成元素相同,C的固体俗称“干冰”,则B的化学式是。 ②若A、B、C是含相同金属元素的化合物,B、C的水溶液为蓝色,三种物质相互间发生的反应均为复分解反应,则A的化学式可能是 __________________(写出一个即可)。 ③若A、B、C均为碱,其中B易溶于水,C难溶于水,写出一个由B转化为C的化学方程式:。 (2)只含一种杂质的硫酸溶液M,加入足量的氢氧化钡溶液后,再加足量的稀盐酸,过程如图19所示。下列判断合理的有(填序号)。 图2 ①M中一定不含有碳酸钠 ②图中ab间(不含a、b两点)滴入酚酞溶液变红色 ③bc段表示沉淀部分消失,无气泡产生 ④c点后溶液中的溶质不少于两种 2.已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的物质,其中A、B、D、E分别为氧化物、酸、碱、盐中的一种,C 是实验室中最常用的溶剂,D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,它们的部分反应和转化关系如图20所示(“—”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及反应条件)。 图3
(1)D的化学式为。 (2)B与D在溶液中发生反应的现象为。 (3)写出E→D反应的化学方程式:。 3.已知A、B、C、D、E五种元素核电荷数依次增大,A原子核内无中子,B的一种单质是自然界中最硬的物质,C 是地壳中含量最多的元素,D的最外层电子数与C的最外层电子数相同,且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁祸首,E是地壳中含量居于第二位的金属元素,且其合金用量最多、用途最广。请回答下列问题。 (1)写出A、C形成两种液态化合物的化学式:、。 (2)画出D的原子结构示意图:。 (3)防止E锈蚀的方法:(答出一种即可)。 (4)B、D两种元素按质量比3∶16形成化合物的化学式为。 4. A~I是初中化学常见物质。A与B在高温条件下反应生成C和D,该反应在工业上可用于冶炼金属,A和C 是组成元素相同的两种气体,D在气体E中燃烧生成黑色固体B。D 与F的溶液反应生成G和H,F可用于配制波尔多液。 (1)固态C的俗名是,实验室区分气体A和C的液体试剂为。 (2)E、F的化学式分别为、。 (3)A+B→C+D的化学方程式为,D+F→G+H的反应类型是。 (4)向F的溶液中加入一定量的D,充分反应后,过滤,向滤渣中滴加I的稀溶液,有气泡产生,同时生成G,则滤渣的成分是,I的化学式为。 类型二框图推断型 |针对训练| 1.A~H是初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图7所示(部分产物已略去)。 图7 已知B是目前世界年产量最高的金属,A、E、F是氧化物,C是气体。H的水溶液呈蓝色,农业上常用来配制波尔多液,G、H的溶液中的阴离子相同。
专题六教材基础实验题1．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的实验室制取。请分析并填空： (1)小明选用AC装置的组合来制取某常见的气体，请帮他写出反应的化学方程式： __2H2O2===== MnO2 2H2 O＋O 2 ↑__。若小明选用AF装置的组合制取该气体，则a应与__b__(选填“b”或“c”)连接。 (2)装置B与A相比，其优点是__能够随时控制反应的进行或停止__。 (3)小丽在实验室制取了CO2气体，并将CO2通入某澄清石灰水中，观察到石灰水没有变浑浊。请分析造成此现象的可能原因：__所用盐酸为浓盐酸__(答一条即可)。 2．(xx重庆中考B卷)“对比实验”是科学探究常用的方法。根据以下实验回答问题。 (1)图A中，可观察到__外焰__(填火焰的名称)处的火柴炭化最明显。 (2)图B中__左__(选填“左”或“右”)边试管发烫。 (3)从图C中可得出燃烧的条件之一是__温度达到着火点__，发生反应的化学方程式为__4P＋5O2===== 点燃2P2O5__。 (4)图D中打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与__气压__有关。 3．(xx重庆中考A卷)“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。 (1)实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是__C__(填序号)。 A．可燃物B．空气 C．温度达到着火点 (2)实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是__AD__(填序号)。 A．CO2与水发生了反应 精品
专题十四综合实验 易错清单 1. 除杂质,解题不缜密。 【例1】(2014·海南)下列除去杂质(括号内为杂质)选用的试剂正确的是()。 A. H2(水蒸气)——浓硫酸 B. CaO(CaCO3)——稀盐酸 C. Cu(CuO)——蒸馏水 D. NaOH(Na2SO4)——BaCl2溶液 【解析】 A. 浓硫酸具有吸水性,且不与氢气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故A正确;B. CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故B错误;C. CuO不溶于水,不与蒸馏水反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故C错误;D. Na2SO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,能除去杂质,但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故D错误;故选A。 【答案】 A 【误区纠错】解答除杂质、物质净化类题时,一定不能忽视除杂质时中的任何一点： ①不增(不能引入新杂质);②不减(主要成分不减少);③易分离。 2. 对实验操作的步骤顺序把握不准。 【例2】(2013·山东烟台)为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、S及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液。下列操作顺序中最合适的是()。 A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③ 【解析】本题考查混合物的除杂、分离提纯问题。解此类题的关键在于：根据杂质的性质选择好适当的除杂试剂后,安排加入各种试剂的顺序,使后加入的试剂除杂的同时担负起除去前面所加过量试剂的作用,使各种杂质的清除互不干涉且干净彻底。镁离子用氢氧根
专题六实验与探究 一、选择题 1．下列有关生物学实验的叙述，正确的是( ) A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D．将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 解析：若将叶绿体色素滤液细线浸入层析液中，滤液细线中的色素就会溶解在层析液中，导致滤纸条上不出现色素带，A错误；低温诱导大蒜根尖时间过短，细胞无法完成一个细胞周期，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞，B正确；用显微镜观察洋葱根尖装片时，细胞在解离过程中已经死亡，C错误；若要观察植物细胞的质壁分离过程，应在水分交换平衡之前观察，平衡后只能观察到质壁分离后的现象，而不能观察到质壁分离的过程，D错误。 答案：B 2．(2016·执信中学模考)鲁宾—卡门实验目的是：探究光合作用产生氧气来自水还是二氧化碳。其实验思路是：设法将H2O和CO2的氧区分开来研究。下列实验中与这个实验目的和思路最相似的是( ) A．恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所 B．用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输 C．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 D．卡尔文用14CO2探明碳在光合作用中的转移途径 解析：恩格尔曼水绵实验证明叶绿体是光合作用场所利用了好氧性细菌和极微细的光束照射进行的，A错误；用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白的合成和运输是利用了同位素标记法，没有将物质区分开，B错误；赫尔希和蔡斯利用放射性元素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，然后去侵染细菌，单独研究它们的作用，C正确；卡尔文用14CO2探明碳在光合作
江西专版中考化学总复习专题分类突破专题五工艺流程题 训练 类型一物质的制备 1．(2017·江西)碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如下： 第1题图 (1)常温下向某溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液.。(2)操作1的名称是________，“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是____________________________________________.。 (3)副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成的一种可直接进入上述流程循环利用的物质是____________________________________________________.。2．(2016·江西)高锰酸钾是常用的氧化剂.。如图是实验室模拟工业上制备高锰酸钾晶体的操作流程： 第2题图 (1)完成操作③所需要的玻璃仪器是__________________________________ (填一种即可)；实验中通过操作②所析出高锰酸钾晶体，说明高锰
酸钾的溶解度随温度升高而__________.。 (2)操作流程中可循环利用的物质是__________________________.。 (3)氢氧化钾、二氧化锰和氧气在高温条件下煅烧，生成锰酸钾和水，该反应的化学方程式为_________________________________________________.。 3．超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品.。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下： 第3题图 (1)石灰石主要成分的化学式为______________.。 (2)乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为________________ ________________________.。 (3)过筛的目的是拦截________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒.。 (4)碳化塔中反应的化学方程式为____________________________________.。 4．(2018·宜春模拟)MnO2是一种既不溶于水也不溶于稀硫酸的重要无机功能材料，粗MnO2(含有较多的MnO2和MnCO3)的提纯是工业生产的重要环节.。下图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗MnO2转化为纯MnO2的工艺流程.。 第4题图 请回答下列问题： (1)操作A的名称是________；蒸发操作中玻璃棒的作用是
化学实验（一）——基础实验 【难点解析】 1．量筒、托盘天平的用法 （1）正确使用量筒的关键：量筒放平稳，视线与凹液面的最低处保持水平．产生误差的原因一般是视线偏高或偏低（即俯视或仰视），解决这个问题可以有两种方式：a．画出示意图，比较直观地读数，b．借助谐音，简记“俯小”，即俯视则实际质量偏小，反之“仰大”．（2）正确使用托盘天平：调节平衡后，“左物右码”放置，读数．假设“左物右码”放颠倒了，实际质量=砝码质量－游码质量，运用的是天平平衡的原理：左=右＋游码质量． 2．装置气密性的检查 （1）如下图所示装置，检查气密性时，先将止水夹打开，从长颈漏斗处向锥形瓶中加水，待水浸没长颈漏斗下端时，关闭止水夹，继续向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗中液面不再下降，证明装置气密性良好． 3．几种气体的制备方法比较
想一想 上表中的注意事项的目的是什么？ 4．区别几种常见气体 氧气具有氧化性，显著的化学反应是支持可燃物燃烧．而氢气常温下稳定，但在点燃或加热条件下，主要表现出还原性，与此类似的是一氧化碳，但它们的氧化产物不同．二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，它的水溶液显酸性，它可使澄清的石灰水变浑浊． 【例题精讲】 例1 下列基本操作正确的是 A．手持试管给试管加热
B．用燃着的酒精灯直接给烧杯加热 C．称量氢氧化钠固体时将氢氧化钠先放在纸上再称量 D．用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬在容器上方，不能触及容器内壁 解析：加热试管时，应将试管夹在试管夹上或固定在铁夹上；烧杯、烧瓶加热时，应放在石棉网上进行；易吸湿或有腐蚀性的固体应放在烧杯或表面皿上称量．因此，选项A、B、C均不正确． 答案：D 例2 配制一定质量分数的盐酸溶液，需使用的一组仪器是 A．烧杯、量筒、托盘天平、试管B．烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 C．胶头滴管、烧杯、玻璃棒、药匙D．酒精灯、烧杯、量筒、玻璃棒 解析：配制溶液一般需要经过三步：计算、称量、溶解．量取需要浓盐酸时（当溶质为固体时一般采用称取），使用量筒、胶头滴管；溶解时一般需要烧杯和玻璃棒． 答案：B 例3 下图是实验室用于制取某些气体的装置．试回答：
（安徽专用）2015届高考生物考前三个月知识专题突破练14 教材 基础实验 [直击考纲] 能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 考点41 观察类实验和鉴定提取类实验 1．判断下列有关观察类实验的叙述 (1)观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布时，使用吡罗红甲基绿混合液染色，细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积，而使用盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合(2011·福建，26Ⅱ②改编和2013·山东，4B)( ×) (2)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，若再直接转换至40倍物镜观察时，则除调节细调节器外，还需要调用凹面镜(或调高亮度)、放大光圈(2013·上海，13改编)( √) (3)只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体(2011·山东，6C)( √) (4)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，叶绿体在细胞内是均匀分布的(2009·广东，5B)( ×) (5)将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL蔗糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离的情况，预期结果是在0.2 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显(2010·江苏，19①)(×) (6)若比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短，可通过“观察多个装片、多个视野的细胞并统计”以减少实验误差(2013·福建，4D)( √) 2．判断下列有关鉴定提取类实验的叙述 (1)检测植物组织中的脂肪，应用的试剂是双缩脲试剂，预期的实验结果为脂肪颗粒被染成红色(2011·新课标，6B)( ×) (2)检测植物组织中的葡萄糖，应用的试剂是甲基绿，预期的实验结果为葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀(2011·新课标，6C)( ×) (3)鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中(2010·四川，2D)( ×) (4)水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀(2009·江苏，21A)( ×) (5)纸层析法分离叶绿体色素的实验结果(如下图)表明，Ⅳ为叶绿素a，其在层析液中溶解度最低(2010·四川，2B和2013·广东，6A改编)( ×)
专题训练（填空题） 1．化学与生活息息相关 （1）合理搭配饮食是我们健康生活的理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中 含有的营养素有油脂、水、蛋白质、维生素、无机盐和。 （2）目前市场上有“补血口服液”、“高钙奶粉”等，这些铁、钙应理解为（填原子、 分子、元素、单质）；人体缺铁可能会引起。 （3）厨房中常备的物品有：食醋、食盐、纯碱、蔗糖、花生油、大米、矿泉水等。利用以上物质能够完成的实验是__________。 A．区分食盐和纯碱B．检验自来水的酸碱性 C．除去热水瓶中的水垢D．试验以上物质是否能溶于水 2．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）化石燃料包括煤、天然气和。生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等。利用沙子灭火的主要原理是。 （2）目前我区很多家庭仍在使用液化石油气作为燃料。 请回答： ①根据右图提供的信息归纳丁烷的化学性质有； ②写出丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程 式。（3）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少 二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的是。 A.大力发展火力发电 B.研制和开发新能源替代传统能源 C.分类处理生活垃圾 D.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 （4）医院使用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的（填化学式）溶液。 （5）水是一种最常用的溶剂。在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水，在t℃时，向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质，向D烧杯加入25g乙物质，充分溶解后，静置，现象如下图1所示。 回答下列问题： ①在图1四个烧杯的溶液中，（填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）烧杯中的溶液一 定是饱和溶液。 ②图2分别为两种物质的溶解度曲线，其中可表示乙物质的是（填“a”或“b”）；
（人教版）中考化学专题复习（全套）题型突破专练汇总 题型训练(一) 1．用CO 2和NH 3合成尿素[CO(NH 2)2]是固定和利用CO 2的成功范例，其反应的化学方程式为CO 2＋2NH 3===CO(NH 2)2＋H 2O 。下列说法正确的是( ) A ．尿素中有2个氮原子 B ．尿素的相对分子质量是60 g C ．参加反应的CO 2与NH 3的质量比是44∶17 D ．该反应是充分利用CO 2的一种有效途径 2．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu 2(OH)2CO 3=====△ 2CuO ＋X ＋CO 2↑，下列说法正确的是( ) A ．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 B ．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3 C ．X 是相对分子质量最小的氧化物 D ．加热Cu 2(OH)2CO 3的实验装置和实验室制取CO 2的发生装置相同 3．聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息： Ⅰ.2Mg ＋CO 2=====点燃 2MgO ＋C Ⅱ.H 2＋Cl 2=====点燃 2HCl 由此形成以下几点认识：①反应Ⅰ属于置换反应；②使用二氧化碳灭火也应有所选择；③燃烧不一定要有氧气参加。其中正确的是( ) A ．只有①② B．只有①③ C ．只有②③ D．①②③ 4．化学就在我们身边。下表是生活中常见的两种清洁剂。已知：NaClO ＋2HCl===NaCl ＋X↑＋H 2O 。下列说法正确的是( ) 清洁剂名称 洁厕灵 “84”消毒 液 有效成分 HCl NaClO A.“洁厕灵”可用于金属表面除锈 B ．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面 C ．“84”消毒液中NaClO 属于盐，其中氯元素的化合价为－1
2018届高三实验级教材基础实验专题复习 高考实验复习的三个层次 第一层次教材中的基础实验（考纲要求共计19个实验） 第二层次教材中科学家做的实验 第三层次实验探究与实验设计 一、基础实验 （一）观察类实验的比较
1．选用合适的材料是观察实验成功的关键 (1)观察DNA、RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞(无细胞核，几乎不含DNA、RNA)。 (2)不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体(叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化)。 (3)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞(长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力)。 (4)观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊(雄配子产生数量远远多于雌配子，更容易观察到减数分裂的细胞)。 (5)观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮(靠近下表皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少)。 (6)观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞(含有大的液泡)。 2 ”(填表) 3．归纳盐酸和酒精的“同材异用
【方法技巧】 观察类实验操作流程 （二）鉴定类实验的比较 1．鉴定类实验应注意的问题 (1)在显色实验(如物质检测)中，材料最好不带颜色或颜色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。 (2)物质检测实验一般不设立对照实验，若需设立对照实验，对照组应加入成分已知的物质，如验证唾 液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。鸡蛋清作检测蛋白质的材料时，因其较黏稠，故使 用时需稀释。 (3)可溶性还原(性)糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等，因其不含还原(性)糖。 (4)颜色深浅与所检测的物质的含量有关，含量越多，颜色越明显。 2．辨析有关颜色反应类实验的五种颜色(填表)
化学式与化合价 自主学习 1．关于“H 2”表示的意义，下列说法错误的是 ( ) A ．表示氢气这种物质 B ．表示2个氢气原子 C ．表示1个氢气分子 D ．表示每个氢分子是由2个氢原子构成的 答案:B 2．下列符号能代表2个分子的是 ( ) A ．MgCl 2 B ．Re 2O 3 C ．2O 2 D ．2Al 答案:C 3．下列计算或结果正确的是 ( ) A ．Ca(OH)2的相对分子质量=40+16+1×2=58 B ．SO 2中硫元素与氧元素的质量比是2：1 C ．CO 2中氧元素的质量分数44 12×100% D ．54g 水中含有氢元素6g 答案:D 4．下列化合物中，锰元素的化合价显+6价的是 ( ) A ．MnO 2 B ．MnCl 2 C ．K2MnO 4 D ．KMnO 4 答案:C 5．A 元素原子最外层有6个电子，B 元素原子最外层有2个电子，则A ，B 两种元素构成 的化合物的化学式为 ( ) A ．A B B ．AB 2 C ．BA 3 D ．BA 答案:D 6．某元素氧化物的化学式为M 2O 3(M 无变价)，则下列化学式错误的是 ( ) A.MCl 3 B ．MPO 4 C ．MSO 4 D ．M 2(SO 4)3 答案:C 7．下列化学用语书写正确的是 ( ) A ．铁离子Fe 2+ B ．钙离子Ca +2 C ．高锰酸钾K 2MnO 4 D ．硫酸铝Al 2(SO 4)3 答案:D 基础巩固 8．我国“神舟三号”宇宙飞船的火箭燃料的化学式为C 2H 8N 2，下列对燃料的说法正确的是 ( ) A ．它由碳、氢、氮三种分子组成 B ．它的相对分子质量为12 C ．该燃料中碳、氢、氮的质量比为6∶2∶7 D ．该燃料含氢气 答案:C 9．某化合物分子的质量是碳一12原子质量的4倍，则此化合物的相对分子质量为 ( ) A ．12 B ．3 C ．36 D ．48 答案:D 10．我国最新研制的高温超导材料氮化硼，经测定该材料中两种元素的原子个数比为1∶1， 该材料的化学式为 ( )
2020年中考化学题型突破专题复习 2020年中考化学题型突破专题复习 题型训练(一) 1.用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为CO2+2NH3===CO(NH2)2+H2O。下列说法正确的是() A.尿素中有2个氮原子 B.尿素的相对分子质量是60 g C.参加反应的CO2与NH3的质量比是44∶17 D.该反应是充分利用CO2的一种有效途径 2.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为 Cu2(OH)2CO3=====△2CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是() A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 B.碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3 C.X是相对分子质量最小的氧化物 D.加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同 3.聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息： Ⅰ.2Mg+CO2=====点燃2MgO+C Ⅱ.H2+Cl2=====点燃2HCl 由此形成以下几点认识：①反应Ⅰ属于置换反应;②使用二氧化碳灭火也应有所选择;③燃烧不一定要有氧气参加。其中正确的是() A.只有①② B.只有①③ C.只有②③ D.①②③ 4.化学就在我们身边。下表是生活中常见的两种清洁剂。已知： NaClO+2HCl===NaCl+X↑+H2O。下列说法正确的是() 清洁剂名称洁厕灵“84” 消毒液 有效成分 HCl NaClO A.“洁厕灵”可用于金属表面除锈 B.“洁厕灵”可用于清洁大理石地面 消毒液中NaClO属于盐，其中氯元素的化合价为-1 C.“84”
第二轮重庆重难专题研究 专题六教材基础实验组合题 1. (xx葫芦岛改编)化学是一门以实验为基础的科学。请回答。 第1题图 (1)A实验：当蒸发皿中出现____________时，停止加热。 (2)B实验：硬质玻璃管中的现象是_______________________，反应的化学方程式为____________________________。 (3)C实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用____________________。 (4)D实验：证明水是由______________组成的。 2. (xx西宁改编)请结合下图所示实验回答问题： 第2题图 (1)实验一中铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是______________________。 (2)实验二中活性炭具有________、过滤作用。 (3)实验三中玻璃棒不断搅拌的目的是______________________。 3. 下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：
(1)仪器a是________。 (2)B实验成功的关键是________(填序号)。 ①装置气密性好 ②冷却后再打开止水夹 ③红磷过量或足量 第3题图 (3)B中发生反应的化学方程式为________________________。 (4)C中开水的作用为____________________。 (5)上述A～D四个实验中能达到实验目的且正确的是________(填字母)。 4. 根据下图回答问题： 第4题图 (1)A是小明制作的简易净水器，其中小卵石、石英砂的作用是________。 (2)B中制备氧气的化学方程式是____________________________。 (3)若用C装置收集一瓶氢气，则气体应从____端进(填“a”或“b”)。
坐标曲线题 例 下列四个图像能正确反映对应的实验操作的是( ) A. 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰 B. 向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸 C. 向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温 D. 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸 一、选择题 1.已知：2KClO 3=====MnO 2 △ 2KCl ＋3O 2↑，如图表示一定质量的KClO 3和MnO 2固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( ) A. 固体中氧元素的质量 B. 生成O 2的质量 C. 固体中MnO 2的质量 D. 固体中钾元素的质量分数 第1题图 2.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图像，如图所示。下列说法正确的是( ) A. 图中c 点所示溶液呈碱性 B. 图中a 点所示溶液中，含有的溶质是Na 2SO 4和H 2SO 4 C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D. 由a 点到b 点的pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应
第2题图第 3题图 3.向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与图不 相符合的是() 选项甲物质乙物质Y轴表示的含义 A 二氧化锰过氧化氢溶液二氧化锰的质量 B t℃的水硝酸钾t℃时硝酸钾的溶解度 C 氯化银稀硝酸氯化银的质量 D 饱和石灰水生石灰溶液的质量 4.下列能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是() 第4题图 A. 图1表示一定压强下，氧气在水中的溶解度 B. 图1表示一定压强下，氢氧化钙在水中的溶解度 C. 图2表示一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 D. 图2表示一定温度下，向水中加入硝酸钾 第5题图 5.向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间变 化的情况如图所示。下列说法正确的是() A. 取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀 B. 图标上b～c段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)2溶液反应
2019年中考化学真题分类训练——人类重要的营养物质专题 一、选择题 1.（2019兰州）下列我名优食品与其所含的主要营养物质对应关系正确的是（） A.靖远羊羔肉--维生素 B.永昌虹鳟鱼--油脂 C.安宁白凤桃--蛋白质 D.皋兰“和尚头”挂面--糖类 2.（2019绥化）下列食物中富含蛋白质的是（） A.鸡蛋 B.小米粥 C.黄瓜 D.馒头 3.（2019河南）河南地处中原、物产丰富.下列食材或食品中富含蛋白质的是( ) A.黄河鲤鱼 B.新郑大枣 C.叶县岩盐 D.原阳大米 4.（2019沈阳）下列早餐食物中富含蛋白质的是（） A.鸡蛋 B.青椒 C.稀饭 D.馒头 5.（2019营口）食品安全备受人们关注，下列做法会危害人体健康的是（） A.长期饮用白开水 B.食用含碳酸钙的钙片作补钙剂 C.用甲醛保鲜海产品 D.食品袋里充入氮气防止食品变质 6.（2019株洲）化学与生产、生活息息相关，下列说法中不正确的是（） A.农药本身有毒，应该及早制订有关法律禁止施用农药 B.“中国居民平衡膳食宝塔”为我们提供了合理选择食物的指南 C.长期偏食和挑食不利于身体健康 D.运动员在剧烈运动、大量出汗后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料 7.（2019河北）面粉中富含的营养素是（） A.维生素 B.油脂 C.蛋白质 D.糖类 8.（2019百色）食用下列食品，不会对人体健康造成危害的是（） A.霉变的大米、花生，经过蒸煮 B.用亚硝酸钠腌制的鱼和肉 C.用硫酸铜溶液浸泡后的粽叶包粽子 D.加入少量小苏打焙制的糕点 9.（2019常州）下列食物富含蛋白质的是 A. 土豆 B. 牛肉 C. 苹果 D. 青菜 10.（2019昆明）小林同学某天中午的食谱：红烧肉、米饭、炸鸡块、牛奶，从营养均衡的角度分析，还需要补充的食物是 A.烤鸭 B.白菜汤 C.馒头 D.荷包蛋 11.（2019云南）下列食物中，富含维生素的是
专题六教材基础实验题 ,中考专题精讲) 教材基础实验题是我省每年必考试题，一般多在第14题或第30题的位置出现，包括常见气体的制取，配置溶质质量分数一定的溶液，教材演示实验。中考说明要求学生掌握的八个基础实验(1.粗盐中难溶性杂质的去除； 2.氧气的实验室制取与性质； 3.二氧化碳的实验室制取与性质； 4.金属的物理性质和某些化学性质； 5.燃烧条件； 6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制； 7.溶液酸碱性的检验； 8.酸碱的化学性质)为该类试题的重要命题材料，有时单独考核一个实验，有时还需要将两个或几个实验结合起来进行考查。此类试题多源于课本，立足基础，有利于引导中学教学重视基础实验，练好实验的基本功。 ,中考题型分类示例) 【例】(xx邵阳中考)某同学配制50 g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为________(填序号，下同)，其中操作错误的是________。 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g。 (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是________(填序号)，读数时视线要与量筒内________保持水平。 A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL (4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠 【解析】(1)配制溶液的正确操作顺序为计算、称量、溶解、装瓶存放，即②①⑤③④；称量固体时，应遵循左物右码的原则；(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；氯化钠的质量是50 g×6%＝3 g；(3)取水的量为47 mL，所以应用50 mL的量筒；量取液体视线应平视凹液面最低处；(4)配制的溶液溶质质量分数偏小的原因是溶质偏少或者溶剂偏多。氯化钠固体不纯，导致氯化钠偏少；溶解时烧杯内壁有水珠，导致水的量偏多。 【答案】(1)②①⑤③④；①；(2)广口瓶；3(或3.0)；(3)C；凹液面最低处；(4)AD (xx河北中考模拟)如图是初中化学中的一些重要实验，请回答：