《电能计量技术》作业
（注意：每个同学作10个题目，学号的末尾数为1的同学依次选题号为1、11、21、31、41、51、61、71、81、91等10个题目；学号末尾数为0的同学就选10、20、30、40、50、60、70、80、90、100十个题目，其他学号的同学仿照这样选题，把题目复制到你做的文本上，通过网络平台发给我，不能复制其他同学做好的，雷同的都没有成绩。请各位同学认真做一做。1．什么是电能计量装置？它的作用是什么？电能表装置是如何进行分类的？
2．电能表额定最大电流和基本电流的物理意义是什么？
3．单相感应式电能表的电压元件和电流元件在结构上有什么特点？
4．回磁极的作用是什么？正在运行的电能表，若回磁极突然断裂，电能表的转速有何变化？为什么？
5．移进磁场是如何形成的？电能表的转盘制动的条件是什么？转动方向如何？
6．制动力矩是如何形成的？电能表在没有接入负载时，制动力矩是否存在？制动力矩的方向与制动磁铁的磁极性有何关系？
7．为什么计度器的读数能反映负载所消耗的电能？为什么各分量电能表每月要为总电能表要交1kWh的电费？
8．绘出感应式电能表的实际相量图和理想相量图，并说明电能表正确测量电能的条件。9．什么是电能表的基本误差和附加误差？电能表的附加力矩有那些？造成的误差是基本误差还是附加误差？
10．补偿力矩是如何形成的？补偿力矩与负载电流有何关系？
11．什么是电能表的负载特性曲线？怎样用负载特性曲线分析电能表的特性？
12．大用户电能表每3个月左右校表一次，若当天校表夏天使用，那么调整时应使电能表的误差偏负些还是偏正些？为什么？（功率因数等于1.0的条件下）
13．电能表的调整装置有哪些？满载调整装置调那个力矩？为什么？为什么要设置相位角调整装置？
14．什么叫潜动？产生潜动的原因是什么？如何坚持潜动是否存在？如何采取措施防潜？
15．简述电子式电能表的工作原理，画出电子式电能表的组成框图。
16．电子式电能表是由哪几部分组成的？各部分的作用是什么？
17．电子电能表中可以利用哪几种乘法器？各种乘法器的原理是什么？
18．数字式电能计量专用芯片与模拟式电能计量专用芯片，工作原理是否相同？哪种芯片的性能更优越？为什么？
19．脉冲电能表由哪几部分构成？画出脉冲电能表的构成框图。
20．什么是最大需量表？我国规定需量周期是多少？计量最大需量的意义是什么？
21．测量最大需量的方法有哪几种？哪一种更准确、合理，为什么？多功能电能表采用哪种方法测量最大需量？
22．电子式IC卡预付费电能表由哪几个主要功能模块组成？各组成部分的功能是什么？画出电子式IC卡预付费电能表组成框图。
23．用户携带IC卡到供电部门指定的售电系统购电后，使用时应注意什么？预付费电能表可防止哪几种窃电方式？
24．非易失存储器采用哪种类型的存储器？其作用是什么？
25．分时计量电能的意义是什么？一天24h分为用电的哪几个不同时段？
26．为电能表分时计量电能提供标准时间的实时时钟分为哪几种？其特点怎样？分时计量电能表有哪两个通信接口？
27．电子式单相分时预付费电能表是一种什么样的电能表？其主要功能？
28．电子式多功能电能表主要由哪两部分组成？电子式多功能电能表中通过软件可实现哪些功能？
29．电子式多功能电能表中的非易失存储器EPROM可保存哪些数据？
30．电子式电能表的误差主要是由哪几部分引起的？电子式电能表误差的调整有哪几种方式？
31．电流互感器和电压互感器有哪些功能？测量互感器在使用过程中应注意些什么？32．测量互感器产生误差的主要原因是什么？什么是变比误差和相角误差？消除误差的方法有哪些？二次负载对测量互感器误差的影响如何？
33．某用户进线电流互感器（LGF型）S2N=15V A，用作电能计量，其二次回路接电流表、瓦特表、有功和无功电能表各一只，由电流互感器至主控制室的铜导线长50m，电流互感器采用Y形连接。试确定二次导线的截面（已知无功电能表b相线圈容量为1.16V A，a、c相线圈容量为2.0V A）。
34．两台电流互感器按V形接线，其二次回路阻抗实测数据如下：Zam=0.35Ω,Rk=0.25Ω,Zcm=0.35Ω,RL=0.18Ω。设互感器二次额定电流为5A，试选择电流互感器的容量。
35．某三相三线电路，其电压互感器接成VVN0 型，二次侧接有功和无功电能表（DX1）各一只，在线电压ac间还接有电压表一只，求每台互感器二次的负载。
36．某变电所的电压互感器接成Yyn0型，其二次侧接有2只有功电能表、2只无功电能表、3只电压表.求每台互感器的负载，并选择互感器的容量。
37．电压互感器二次导线引起的误差有哪些？如何进行补偿？
38．某单相电压互感器的二次侧接有负载50V A，cosφ=0.8，每根连接导线的电阻为0.6Ω，试求导线电阻引起的误差。
39．如图1所示单相电能表的接线方式，画出相量图，写出有功功率和驱动力矩的表达式，判断转盘的转动方向。
（a）（b）
图1 单相电能表的接线方式
40．单相电能表按标准接线方式接线，当负载为容性时，画出相量图，写出有功功率和驱动力矩的表达式，判断转盘的转动方向。
41．用两只单相有功电能表按图2所示接线，可测得的电能是多少？（设三相电路对称，负载为感性负载）
图2
42．证明：用两只单相有功电能表或三相二元件有功电能表按两表法接线可以测量三相电路有功电能。
43．证明：内相角为60°的三相二元件无功电能表适用于三相三线制电路，只要三相电压对称，无论负载是否对称,都可以正确计量无功电能。
44．证明：用60°相角差原理制成的三相三元件无功电能表适用于三相四线制电路，只要三相电压对称，无论负载是否对称，都可以正确计量无功电能。
45．证明：带有附加电流线圈的三相无功电能表适用于三相三线和三相四线制电路，只要三相电压对称，无论负载是否对称，都可以正确计量无功电能。
46．有一单相电能表经电流，电压互感器接入电路测量电能，电能表和互感器的误差试验结果见表1求：
表1
（1）电能表在满载，cosφ=1.0 时，互感器的合成误差和电能计量装置的综合误差。
（2）电能表在满载，cosφ=0.5感性及容性）时，互感器的合成误差和电能计量装置的综合误差。
47．三相二元件有功电能表经电流互感器（形）电压互感器（形）接入电路测量三相电能，电能表和互感器的误差试验结果见表2，求：
（1）电能表在满载，cosφ=1.0 时，互感器的合成误差和电能计量装置的综合误差。
（2）电能表在满载, cosφ=0.5感性及容性）时，互感器的合成误差和电能计量装置的综合误差。
表2
48．电能计量装置停电接线检查和带电接线检查的内容分别是什么？
49．互感器的停电检查都有哪些内容？如何带电检查电压互感器？
50．如何判断三相电压互感器的接线是否为12组别？
51．电压互感器按Vv0连接，二次侧接有三相三线有功表一只，试分析当一次绕组C 相断开时，其二次电压值各为多少？若二次绕组c相断开时，其二次电压值各为多少？画出相量图。
52．电压互感器按Vv0连接，二次绕组bc相接反，画相量图分析二次电压情况。53．带电检查接线时，为什么要测量二次线电压和二次电流值？
54．怎样根据电能表各电压端钮对地的电压来判断电压互感器的接线和接地情况？55．如何带电检查三相四线有功电能表的接线？
56．画相量图分析，电压互感器按Yyn0连接，一次侧A 相断线,其二次电压值各为多少?若二次侧b相接反，其二次电压值各为多少？
57．电流互感器按V 形连接（二相星形，二次侧三线连接）C 相绕组接反时，a I &、b I &和
c I &各为多少？
58．某高压用户，负载为感性，cosφ=0.8左右，用两只标准表测得下列数据，试分析其
接线的方式，并判断其正确与否？
59．电能表现场校验仪判断电能表实际接线情况的原理和方法是什么？
60．ST-9040K 电能表现场校验仪的显著特点是什么？ 如何使用ST-9040K 电能表现场校验仪检查三相三线有功电能表的接线？
61．某用户的电压互感器按Vv0连接，但其ab 相绕组极性接反，每月平均电量为4万
kWh ，cosφ=0.6，发生错误接线一年，求差错电量。若cosφ=0.866，则差错电量为多少？是追补电量还是退补电量？
62．经检查，某用户电能计量装置实际接线情况如图3所示。错误接线两月，抄读电量
21680kWh ，负载功率因数为0.87，求实际用电量。
图3
63．《供电营业规则》第八十一条对退补电量是如何规定的？电能表错误接线分析的目
的是什么？
64．某用户电能主计量装置，电流互感器A 、C 相极性均接反，电压相序C 、A 、B ，运
行两个月，共交85000kWh 的电费，负载平均功率因数角Ф=35°，电能表的误差γ=3.6(％)，求这两个月应退补的电量。
65．对单相电能表进行检验的项目有哪些？对三相电能表进行检验的项目有哪些？
66．安装式电能表和携带式精密电能表通常分别检查什么潜动？如何进行电能表的启动
试验和走字试验？
67．检验电能表的基本误差时（如何得到W0 通过电能表的实际电能，也称作真值）？
68．虚负荷法和实负荷法的区别是什么？画出虚负荷法电能表检验装置结构框图。
69．解释瓦秒法和标准电能表法。电能表检验装置分为哪些种类？
70．根据有关检验规程和标准的规定，电能计量检验装置的电源应满足哪些要求？71．数字程控型电能表检验装置主要是由哪几部分组成的？简述数字程控型电能表检验装置的工作原理。
72．数字程控型三相电能表检验装置有哪些主要功能？如何使用数字程控型三相电能表检验装置检验电能表？数字程控型三相电能表检验装置输出量的人工调节方法有哪两种？
73．如何测定被检表的误差？如何进行启动试验和潜动试验？
74．试述远程自动化抄表系统由哪几部分组成，它们的功能是什么？
75．根据不同的用户特点，应如何设置电量采集和传输？
76．有一居民小区，设计一个远程自动化抄表方案，将区居民用电量远传到供电局电量计费中心的实施方案，试写出每部分的功能和特点。
77．设置网关的意义和基本原则是什么？
78．某电力用户装有一块三相四线有功电度表，标定电压为3×220/380V，标定电流为5A，与电度表配套用有三台200/5A的电流互感器。某日有一台电流互感器因用电过负荷而烧毁，用户在请示供电部门的情况下，自行更换一台电流互感器。半年后在用电普查中发现用户自行更换的电流互感器的变比是300/5。与原配套使用的电流互感器的变比不同，在此期间有功表共计量5万kWh，试计算应追补电能量?
79．有一只三相四线有功电能表，B相电流互感器反接达一年之久，累计电量W=2000kWh。求差错电量ΔW。
80．某低压三相用户，安装的是三相四线有功电能表，CT变比为250/5A，装表时误将C 相二次电流接到了表的A相，负的A相电流接到了表的C相，已知故障期间平均功率因数为0.88，故障期间抄见表码（有功）为300kWh，试求应追补的电量。
81．某电子式多功能电能表，参数为3×100V、3×1.5(6)A、脉冲常数为5000imp/kWh、用标准功率表法检验Imax cos?= 1负荷点的最大需量示值误差。已知测量装置电流互感器变比KI = 6/5、KU=1，标准功率表读数平均值为866.025W，被检表最大需量示值为1.041kW，试求：此负荷点最大需量的示值误差为多少？
82．一台10kV/100V电压互感器，二次绕组为160匝，如一次绕组少绕5匝，对电压互感器误差补偿多少?
83．一只单相电能表在功率因数为0.8，I b时误差为+0.8%，通过一只电压互感器接入回路，该互感器的比差f=-0.6％，角差δ=+10′，求①功率因数为0.8时的互感器合成误差；
?=时的综合误差。
②I b，cos0.8
84．某35kV电力用户，变压器装见总容量为5000kV A，并采用35kV侧计量方式，试求该户的计量用电流互感器及电能表应如何选配?
85．某客户实际用电负荷为100kW，安装三相四线有功表的常数为1000imp／kWh，TA 变比为150／5A。用秒表法测得圆盘转10圈的时间为15s，试求该套计量表计的误差
为多少?
86．有一只0.5级变比为100/5A的LDG—0.5型电流互感器，其额定二次负载的容量为10V A，试求二次负载的总阻抗是多少欧?
?=的87．一块0.1级标准电能表，在参与电压220V、参比频率50Hz，Ib=5A下，对cos 1.0
负载点，重复测量10次基本误差，其结果如下：求该点的标准偏差估计算s。
87．一工厂低压动力计算负荷为170kW，综合功率因数为0.83，求计算电流及应装多大容量的电能表及电流互感器？
88．连接3×100V、5A的电能表计量有功电能，现场检查的接线方式是Uca Ia、Ubc (－Ic)，试求这种接线方式电能计量更正系数是多少?并分析表计转动方向。(负载为感性?=36o)
89．已知三相三线有功表接线错误，其接线形式为UCA，—IA，UBA—IC，请写出两元件的功率表达式和总功率P表达式，并计算出更正系数K。
90．有一家机械厂，在高压侧装一块三相电度表计量，表上铭牌注明与6600/110V的电压互感器及30/5A的电流互感器配套使用，但因电网供电电压升压，由6600V改升为10000V，因此，计量装置相应地改为10000/100V的电压互感器，电流互感器容量未变。若电度表抄得用电量为12000kWh，试求该厂的实际用电量为多少?若电价为
0.519元/kWh，那么该厂应交纳电费多少元?
91．已知三相三线有功表接线错误，其接线形式为：一元件UBC、-IC，二元件UAC、IA，请写出两元件的功率表达式和总功率表达式并确定更正系数。
92．某三相高压用户安装的是三相三线两元件有功电能表，PT、CT均采用V型接线，当C相保险熔断时测得表头AB电压幅值为25V，CB电压幅值为100V，AB与CB电压同相，C相保险熔断期间抄见电量为100000kWh，试求应追补的电量（故障期间平均功率因数为0.88）。
93．已知三相三线有功电能表接线错误，其接线方式为：一元件UBC、IC，二元件UAC、-IA，请写出两元件的功率表达式和总功率表达式，以及计算出更正系数。
94．某110kV供电的用户，在计量装置安装过程中，误将B相电流接到了电能表的负C相，已知故障期间平均功率因数为0.9，抄录电量为15万kW·h，有功电能表为DS864-2型，试求应追补的电量。
95．某电子式多功能电能表，参数为3×100V、3×1.5(6)A、脉冲常数＝10000imp/kWh、用标准功率表法检验Ib cos? = 1负荷点的最大需量示值误差。已知测量装置电流互感器变比KI = 1.5/5、KU=1，标准功率表读数平均值为861.596W，被检表最大需量示值为0.256kW，试求：此负荷点最大需量的示值误差为多少？
96．电流互感器额定容量为15V A，接三相有功、无功电能表各一只，每只电流线圈2V A，
电流互感器至电能表距离为40m，四线连接。忽略导线接头电阻，试确定二次电流线截面。(ρ=57m/Ω·mm2)
97．某电力用户提出对用电量的怀疑，申请校验电度表；经电业部门校验，发现该用户的电度表确实走快10％，抄见用电量为20000kWh，若该用户的用电单价为0.711元/ kWh，试问应向该用户退减用电量和实际用电量各为多少?应退还的电费为多少元?
为8V A，功率因数为1.0，计算应配多大的电阻作为负荷及该电阻值的允许范围。98．某化工厂建有一配电室，供电电压U=10kV，频率f=50Hz，全厂平均负载功率P=900kW，I=61.2A，计算功率因数。现准备将功率因数提高到0.95，请计算该厂需要加多少补偿电容?
99．某低压三相用户，安装的是三相四线有功电能表，三相CT牌上变比均为300/5，由于安装前对表计进行了校试，而互感器未校试，运行一个月后对CT进行检定发现：B 相CT比差为-40%，角差合格，C相CT比差为+10%，角差合格，A相CT合格，已知运行中的平均功率因数为0.85，故障期间抄见表码为500，试求应退补的电量。
数控技术及装备考试（大作业） 1、直流永磁电机的控制原理、进给系统建模及其基于DSP技 术控制的实现方法。 尽可能地给出详细的软件和硬件设计方案。 2、无刷直流永磁电机的控制及其基于DSP技术控制的实现方 法。 尽可能地给出详细的软件和硬件设计方案。 3、交流同步伺服电机的控制及其基于计算机技术控制的实现 方法。 尽可能地给出详细的软件C语言和硬件设计方案。 4、详细论述主轴电机矢量变换原理。 给出控制方案的硬件、软件设计方案及计算机仿真过程。 5、X-Y工作台设计、建模、分析。 仿照实验所用的两自由度工作台，高精度工作台的结构设计、几何建模、性能分析等。 5、基于P-MAC板卡的运动控制系统设计。 基于实验采用的P-MAC板卡，设计一完整的运动控制系统，给出控制系统模型、程序框架。 6、电主轴结构设计、建模、分析。 结合课程上IBAG电主轴的结构，查阅资料设计一高速高精
度电主轴。 7、电主轴温度场测量、分析与控制。 设计一电主轴温度检测与控制方案，并对电主轴的关键部件（如轴承）进行温度场分析。 8、电主轴预紧力控制设计与分析。 在主轴承受径向、轴向载荷和温度常引起的热变形情况下，分析电主轴预紧力调节原理并设计电主轴预紧力调节与控制机构。 9、直线电机结构设计、控制与分析。 根据直线电机原理，设计直线电机的结构并给出控制系统原理、系统模型 10、电主轴支承系统设计与分析。 设计基于角接触球轴承、流体动静亚轴承、磁悬浮轴承（任选）的电主轴支撑系统，结合其润滑机理分析在高速工作下的支撑状况。 要求：每组1-3人，在上述题目中任选一。12月15日之前将做好的作业（包括电子版和打印版）交到西二楼西254。 电子版提交： 发EMAIL到：chengjunyang @https://www.doczj.com/doc/da6765365.html, 提交时注明班级、姓名、学号。
《蜀道难的课件制作》 课程名称：现代教育技术 系别:：教师教育学院 专业：汉语言文学行知二班 姓名：郭军 学号：44 注意事项 1.考生需将上述有关项目填写清楚 2.字迹要清楚，保持卷面清洁。 3.交卷时请将本答卷和题签一起上交，题签作为封面下一页装订。 论文试题 课程名称：现代教育技术考核类别：考察 课程类别: 专业选修考试形式: 作品加论文 使用范围：教师教育学院11级 要求： 一、论文题目。 选一节课，必须是你学习的本专业的课程，论文题目为：《XXX课的课件制作》 二、要求： 1、不少于2000字； 2、论文分三部分，第一部分课件制作的目的意义。 3、第二部分，你所选课程的制作方法和过程；要求图文并茂（附制作过程中软件抓图）。
4、第三部分，制作过程中应该注意的问题以及应用了哪些制作软件。 三、评分标准： 1、优秀的标准：论文立意明确，观点正确，有独到见解；论述说理透彻，论据充分，逻辑性强，意见或建议对实际工作具有指导意义和重要参考价值；文章层次清楚，条理清晰；语言流畅自然。 制作课件所用素材为自己制作，课件结构合理，交互性强，具有一定的艺术性，为独创课件。 2、良好的标准：论文立意较明确，观点正确；论述较透彻，逻辑性较强，意见和建议具有一定参考价值；文章层次较清楚，语言流畅，字数符合要求。 制作课件所用素材多数为自己制作，课件结构比较合理，交互性强，具有一定的艺术性，部分为独创课件。 3、中等的标准：论文立意较明确，观点基本正确；论据较充分，有一定逻辑性，能理论联系实际；文章层次较清楚，语言流畅，字数基本符合要求。 制作课件所用素材少数为自己制作，课件结构太简单，少量交互性，具有少量的艺术性，部分为独创课件。 4、及格的标准：论文立意较明确，有一定论述说理，逻辑性一般；文章有一定层次感，语言基本顺畅，字数基本符合要求。 制作课件所用素材少数为自己制作，课件结构混乱，无交互性，具有少量的艺术性，很少部分为独创课件。 5、不及格的标准：论文立意不明，有明显的错误观点和理念；论述说理不明白，文章层次混乱。课件为抄袭课件。 《蜀道难课的课件制作》 目的意义： 《蜀道难》是人教版高中《语文》第六册的一篇课文，内容主要是唐代诗歌。教学目 标是通过朗读把握诗歌丰富多彩的语言特点，领会诗歌奔放磅礴的气势和宏伟豪迈的情感基调，加深对李白诗歌特点的理解。 以往的课堂教学步骤的把握常常并不是很科学，老师有时完全不顾课堂节奏超时或者提前下课有时还是会发生，合理的备课是改善这一问题的关键之一，以此同时加入多媒体课件教学就会更好的合理分配教学时间，按时完成教学任务。伴随课件的教学，可以根据课件的播放板块、环节来调整教学的节奏，从而促进学生们积极的、主动的去学习，进而更好的提高学生的接受度、提升学习的效果。这就是多媒体课件存在并在课堂中应用的第二个意义所在。 传统的课堂主要是讲读、讲授法教学，教师总是沦为了所谓的“教书匠”，而并不是一个“引导者”的角色。课堂上一节课的课堂容量又十分有限，这造成了学生学到的知识的局限性，除了应试以及“死嚼书本”外其他知识均不了解，以至于进入大学、社会之后成为真正的学习的“机器”，这样的结果往往是“丢了西瓜捡芝麻”，“顾此失彼”的。因此，在当今的现代化课堂中使用课件就有了更加丰富的用途。课件的应用能丰富我们的教学内容，增加我们课堂上讲授的内容容量，课件中插入的视频、音乐、图片能加深学生对于课文的理解与学习，让学生在感官上受到熏陶与感染，更好的拓展、迁移、升华，课件的使用既让学生收获更多多元化的知识同时又对教学过程有促进和推动作用。 传统的课堂可能会出现死气沉沉的情况，学生学习兴趣不高、不注意听讲、不主动
《数控技术》课程（2015） 大作业 院（系）机电工程学院 专业机械制造及自动化 姓名段泽军 学号1120810810 班号1208108 任课教师付云忠 完成日期2015年5月5日 哈尔滨工业大学机电工程学院 2015年5月
题目三：加工中心零件编程 数控技术（双语）课程作业要求 目的和要求： 本作业通过给定一台数控机床具体技术参数和零件加工工艺卡，使学生对数控机床具体参数、加工能力和加工工艺流程有直观了解和认识。同时，锻炼学生解决实际加工问题的能力。 1．了解加工中心的具体技术参数，加工范围和加工能力； 2．了解实际加工中，从零件图纸分析到制定零件加工工艺过程； 3．按照加工工艺编写指定的工序的零件数控加工程序。 编程要求： 坐标原点：￠40圆的圆心处为工件编程X、Y轴原点坐标，Z轴原点坐标在精铣后的工件上表面。 刀具补偿：刀具补偿号自定。 作业内容： 1.作业中画出加工工件和坐标系。 2.编写精铣￠60外圆工序（仅工序5中￠60外圆，台阶不管）加工程序； 3.编写工序6～10加工程序； 4.编写工序12精铣外轮廓加工程序。
1.1 机床结构 主要由床身、铣头、横进给、升降台、冷却、润滑及电气等部分组成。XKJ325-1数控铣床配用GSK928型数控系统，对主轴和工作台纵横向进行控制，用户按照加工零件的尺寸及工艺要求，先编成零件的加工程控，最后完成各种几何形状的加工。 1.2 机床的用途和加工特点 本机床适用于多品种中、小批量生产的零件，对各种复杂曲线的凸轮、孔、样板弧形糟等零件的加工效能尤为显著；该机床高速性能好，工作稳定可靠，定位精度和重复精度较高，不需要模具就能确保零件的加工精度，减少辅助时间，提高劳动生产率。 1.3 加工中心的主要技术参数 数控机床的技术参数，反映了机床的性能及加工范围。
福师《现代教育技术》在线作业二 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。） 1. 我国的电化教育萌芽于__B______。 A. 19世纪末 B. 20世纪20年代 C. 20世纪40年代 D. 20世纪60年代 2. 意义学习论的代表人物是（ C ） A. 斯金纳 B. 布鲁纳 C. 奥苏贝尔 D. 乔姆斯基 3. 用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用___A_____录音。 A. 普通磁带 B. 钴带 C. 铬带 D. 金属带 4. 下列几种媒体中，___A_____是听觉媒体。 A. CD B. VCD C. LD D. DVD 5. 在一个校园内构建计算机网络，一般属于___A_____。 A. 局域网 B. 都市网 C. 广域网 D. 因特网 6. 人本主义心理学之父指（ B ） A. 罗杰斯 B. 马斯洛 C. 布鲁纳 D. 乔姆斯基
7. （ B ）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法 A. 教学设计 B. 教学策略 C. 教学目标 D. 教学大纲 8. “媒体是人体的延伸”是（ D ）的主要观点。 A. 乔姆斯基 B. 戴尔 C. 斯金纳 D. 麦克卢汉 9. 按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容___C_____告诉学生。 A. 全部 B. 间接 C. 直接 D. 逐步 10. 教学设计所面对的问题目标状态，是由（ D ）的要求和教材教学内容本身 的性质所决定的。 A. 学生 B. 教师 C. 教材 D. 教学大纲 11. ( B )环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行 为进行分析，确定学生的准备状态。 A. 分析教学大纲 B. 分析学生特征 C. 制订教学目标 D. 实施教学评价 12. 社会学习理论的创立者是（ A ） A. 班杜拉 B. 布鲁纳 C. 斯金纳 D. 桑代克 13. 用韦斯特莱传播理论解释教学过程，___C__是“把关人”。 A. 教材的编制者 B. 教学管理者
第1次作业 一、单选题 1. 数控机床按加工方式分类可分为：( )、金属切削类、特种加工类、其他类型。 A. 直线进给类 B. 金属成型类 C. 轮廓控制类 D. 半闭环类 2. 数控机床是采用数字化信号对机床的( )进行控制。 A. 运动 B. 加工过程 C. 运动和加工过程 D. 无正确答案 3. 采用经济型数系统的机床不具有的特点是( ) A. 采用步进电动机伺服系统 B. CPU可采用单片机 C. 只配必要的数控功能 D. 必须采用闭环控制系统 4. 某控制系统，控制刀具或工作台以给定的速度沿平行于某一坐标轴方向，由一个位置到另一个位置精确定位，此种控制方式属于( )。 A. 点位控制 B. 点位直线控制 C. 轨迹控制 D. 无正确答案 5. 根据控制运动方式不同，机床数控系统可分为( )。 A. 开环控制系统、闭环控制系统和半闭环控制系统 B. 点位控制系统和连续控制系统 C. 多功能数控系统和经济型数控系统 D. NC系统和CNC系统 6. 数控机床的优点是( ) A. 加工精度高、生产效率高、工人劳动强度低、可加工复杂面、减少工装费用 B. 加工精度高、生产效率高、工人劳动强度低、可加工复杂面、工时费用低 C. 加工精度高、专用于大批量生产、工人劳动强度低、可加工复杂面、减少工装费用 D. 加工精度高、生产效率高、对操作人员的技术水平要求高、可加工复杂型面、减少工装费用 7. 下面哪种数控机床不属于连续控制数控机床？( ) A. 数控车床 B. 数控铣床 C. 数控线切割机 D. 数控钻床 8. 下列哪种机床不属于点位控制数控机床。( ) A. 数控钻床 B. 坐标镗床 C. 数控冲床 D. 数控车床 9. 数控机床的组成部分包括( ) A. 输入输出装置、光电阅读机、PLC装置、伺服系统、多级齿轮变速系统、刀库 B. 输入输出装置、CNC装置、伺服系统、位置反馈系统、机械部件 C. 输入输出装置、PLC装置、伺服系统、开环控制系统、机械部件 D. 输入输出装置、CNC装置、多级齿轮变速系统、位置反馈系统、刀库10．数控加工中数据转换过程中的主要步骤包括译码、( )、插补、位控环节。 A. 运动控制 B. PLC控制 C. 刀补 D. 编程 二、简答题 试从控制精度、系统稳定性及经济性等方面，比较开环、半闭环及闭环系统的优劣。 按控制方式（加工功能）数控机床分为几类？它们各适应什么场合？
数控机床故障诊断与维修 班级： 学号： 姓名： 专业： 指导老师：
摘要 数控车床又称CNC(Computer Numerical Control)车床,即用计算机数字控制的车床，本文简要介绍了当今世界数控系统地介绍了数控机床故障诊断与维护的技术和方法，内容涉及数控机床的各个组成部分，数控机床故障诊断及维护的基础，数控系统的故障诊断及维护，主轴伺服系统的故障诊断，进给伺服系统的故障诊断，机床电气与PLC控制的故障诊断，数控机床机械结构的故障诊断及维护，数控机床故障诊断及维护实例，数控机床的安装、调试、检验与维护。 绪论 数控机床是以数字化的信息实现机床控制的机电一体化产品，它把刀具和工件之间的相对位置，机床电机的启动和停止，主轴变速，工件松开和夹紧，刀具的选择，冷却泵的起停等各种操作和顺序动作等信息用代码化的数字记录在控制介质上，然后将数字信息送入数控装置或计算机，经过译码，运算，发出各种指令控制机床伺服系统或其它的执行元件，加工出所需的工件。机床作为机械制造业的重要基础装备，它的发展一直引起人们的关注，由于计算机技术的兴起，促使机床的控制信息出现了质的突破，导致了应用数字化技术进行柔
性自动化控制的新一代机床－数控机床的诞生和发展。计算机的出现和应用，为人类提供了实现机械加工工艺过程自动化的理想手段。随着计算机的发展，数控机床也得到迅速的发展和广泛的应用，同时使人们对传统的机床传动及结构的概念发生了根本的转变。数控机床以其优异的性能和精度、灵捷而多样化的功能引起世人瞩目，并开创机械产品向机电一体化发展的先河。但所有的东西都有其使用寿命，在使用过程中也会损坏，这就要求使用人员要掌握一些数控设备的常见故障和维修技能。数控车床是高度机电一体化的技术设备,对故障诊断、分析和排除既有常规的方法和手段,又有专门的技术和检测。故障诊断往往不能单纯地从机械或电气方面来考虑,而必须加以综合的分析,要求维修人员不但要有机械、液压、气动等方面的知识,还要具备电子计算机、自动控制、驱动及测量技术等知识,这样才能全面理解和掌握数控机床,及时做好维修工作。数控机床由于本身的复杂性使其故障具有复杂性和特殊性,引起故障的原因是多方面的。 一、数控机床故障诊断与维修的意义、基本条件和步骤 1、意义 数控机床综合运用了计算机、自动控制、精密测量、现代机械制造和数据通信等多种技术，是机械加工领域中典型的机电一体化设备，适于多品种、中小批量的复杂零件的加工。数控机床的故障诊断与维修是数控机床使用过程中主要的组成部分，也是目前制约数控机床发挥作用的因素之一，因此学习数控机床故障诊断与维修的技术和方法有主要的意义。数控机床的生产厂商加强数控机床的故障诊断与维修的力量，可以提高数控机床的质量，有利于数控机床的推广和使用。随着数控机床的推广和使用，培养更多的掌握数控机床故障诊断与维修的高素质人才的任务也越来越迫切。 数控机床已成为我国市场需求的主流产品，需求量逐年激增。我国数控机机床近几年在产业化和产品开发上取得了明显的进步，特别是在机床的高速化、多轴化、复合化、精密化方面进步很大。但是，国产数控机床与先进国家的同类产品相比，还存在差距，还不能满足国家建设的需要。我国是一个机床大国，有三百多万台普通机床。但机床的素质差，性能落后，单台机床的平均产值只有先进工业国家的1/10左右，差距太大，急待改造。
现代教育技术基础作业2
《现代教育技术基础作业2》 一、填空题 1．媒体按作用于人的不同感官划分，可分为视听、视觉和听觉。 2．教学媒体由教和学两部分组成。 3．媒体具有传播和获取的功能；媒体具有积累和存储信息的功能。 4．通常小学教学中最普遍使用的教学媒体有黑板和粉笔、文字印刷、图片、实物和模型教具。 5．教学中使用的投影型视觉媒体主要有幻灯和投影。 6．在使用幻灯机时，如果影幕上的图像模糊，应调节幻灯机的调焦旋钮。 7．录音机在教学中使用的方法主要有示范模仿、情景展示和配画放音法。 8．听觉媒体是指承载、传输和控制声音的物质材料和工具。 9．计算机辅助学习主要有辅助学习式和模拟环境两种基本模式。 10．多媒体计算机主要包括三部分：信息输入部分、信息管理部分、输出部分。 11．计算机多媒体的教学功能主要有四个方面：作为教师、作为学习者、作为学习环境或学习工具、教学管理助手。 12．卫星电视系统由上行地面站、同步地球卫星和地面卫星接收站三部分组成。 二、单项选择题 1．教学传播过程中的五个基本要素是。 A．传播者、资源、信息、媒体、接受者 B．传播者、资源、信息、接受者、效果 C．传播者、媒体、信息、接受者、效果 D．教师、媒体、教材、学生、学习效果 2．下面关于教学媒体这一概念的叙述中正确的是。 A．教学媒体是教学信息的发送者 B．在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体 C．教师不能算是一种教学媒体 D．黑板不是教学媒体 3．下面关于教学媒体分类的表述中，不正确的是。 A．可按教学媒体的实用性和价值分类 B．可按教学媒体的物理性质分类 C．可按传递信息的单向或双向分类 D．可按与外界接触的人体器官分类 4．下面关于媒体的教学功能的说法中，正确的是。 A．教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域 B．运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大 C．能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
数控技术大作业 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
2015-16 学年第二学期研究生课程考核 （读书报告、研究报告） 考核科目：数控技术 学生所在院（系）：机电工程学院 学生所在学科：机械工程 姓名：杨朔 学号： 1502210088 题目： 1、数控技术的发展趋势 2、叙述比较积分法差补的原理，并画出用软件实现时的流程图 3、描述任意一种数控系统产品的软件结构。 4、简述永磁同步电机矢量控制原理。
1.数控技术的发展趋势 1.1数控技术简介 数控系统是数字控制系统简称，是数控机床的关键技术所在。早期是由硬件电路构成的，称为硬件数控；1970年代以后，硬件电路元件逐步由专用的计算机代替，称为计算机数控系统。CNC系统是根据计算机存储器中存储的控制程序，执行部分或全部数值控制功能，并配有接口电路和伺服驱动装置的专用计算机系统。CNC系统由数控程序输入装置、输出装置、计算机数控装置、可编程逻辑控制器、主轴驱动装置和进给驱动装置等组成。CNC系统的核心是CNC 装置。 1.2数控技术发展的历史与趋势 1.2.1数控技术的发展简史 数控机床是在机械制造技术和控制技术的基础上发展起来的，其过程大致如下： 1948年，美国帕森斯公司接受美国空军委托，研制直升飞机螺旋桨叶片轮廓检验用样板的加工设备。由于样板形状复杂多样，精度要求高，一般加工设备难以适应，于是提出采用数字脉冲控制机床的设想。 1949年，该公司与美国麻省理工学院(MIT)开始共同研究，并于1952年试制成功第一台三坐标数控铣床，当时的数控装置采用电子管元件。 1959年，数控装置采用了晶体管元件和印刷电路板，出现带自动换刀装置的数控机床，称为加工中心( MC Machining Center)，使数控装置进入了第二代。 1965年，出现了第三
教育技术作业及答案(同名2538)
第一次作业 1、简述教育技术的基本概念。 教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和无形的技术（智能形态）两大类。 2、教育技术的理论与实践的5个方面是什么？ （1）学习过程和学习资源的设计。（2）学习过程和学习资源的开发。（3）学习过程和学习资源的应用。 （4）学习过程和学习资源的管理。（5）学习过程和学习资源的评价。 3、简述学习资源开发的主要步骤。 （1）进行学习资源的统规划。（2）组织开发队伍。（3）设计与开发。（4）测试、评价与修改。 4、运用信息技术学习的优越性有哪些？（1）超时空性（2）多元选择性（3）学习创新性（4）交流便利性（5）个别适应性 5、教学人员教育技术能力标准有哪几方面？
分析确定问题；确定所要解决问题的目标；设计可供选择的方案；选择最优的解决问题的方案；试验、评价和修订解决问题的方案；应用和推广解决问题的方案。 12、简述课堂多媒体教学传播模式。 课堂多媒体教学传播模式是当前学校课堂教学的主要教学形式。在课堂多媒体教学传播模式中，教师分析教学内容、确定具体的教学目标，并根据教学内容的性质和教学对象的知识水平去选定与编制所需的各种教学媒体，将多种媒体有机结合起来形成最佳的课堂教学结构，进行教学；在教学中，根据学生的反馈信息去调整教学内容和所运用的媒体。整个过程体现了教师为中心的教学活动。教师的水平、教师的教学准备、教师的教学技能，将对教学传播效果产生重大影响。 13、简述远距离媒体教学传播模式。 当前的广播电视大学和卫星电视教学基本上属于这一类型的教育传播模式。在远程教学传播模式中，利用书本、广播与电视等教学媒体远程传送教学信息，学生主要通过媒体来学习。它基本上是一种以媒体为中心的教学传播
《数控技术》课程大作业 院（系）机电工程学院 专 业机械制造及其自动化 姓 名 学 号 班 号 完成日 期
哈尔滨工业大学机电工程学院 第一作业：加工中心零件加工编程 一、目的和要求 本作业通过给定一台数控机床具体技术参数和零件加工工艺卡，使学生对数控机床具体参数、加工能力和加工工艺流程有直观了解和认识。同时，锻炼学生解决实际加工问题的能力。 1．了解加工中心的具体技术参数，加工范围和加工能力； 2．了解实际加工中，从零件图纸分析到制定零件加工工艺过程； 3．按照加工工艺编写指定的工序的零件数控加工程序。 二、数控机床设备 （1）机床结构 主要由床身、铣头、横进给、升降台、冷却、润滑及电气等部分组成。XKJ325-1数控铣床配用GSK928型数控系统，对主轴和工作台纵横向进行控制，用户按照加工零件的尺寸及工艺要求，先编成零件的加工程控，最后完成各种几何形状的加工。 （2）机床的用途和加工特点 本机床适用于多品种中、小批量生产的零件，对各种复杂曲线的凸轮、孔、样板弧形糟等零件的加工效能尤为显著；该机床高速性能好，工作稳定可靠，定位精度和重复精度较高，不需要模具就能确保零件的加工精度，减少辅助时间，提高劳动生产率。 （3）加工中心的主要技术参数 数控机床的技术参数，反映了机床的性能及加工范围。
进给切削进行速度mm/min 1-4000 快速移动速度m/min 15/10 刀库刀库容量把20(24) 刀具尺寸/重量mm/kg ?80×300/8 换刀时间s 气液动7S凸轮3S 加工能力钻孔能力mm ?32 镗孔能力mm ?80 攻丝能力mm M24 铣削能力Cm3/min 100 位置精度定位精度mm ±0.005 重复定位精度mm ±0.003 其它气源气压L/min,b ay 250 5-7 机床重量(净重/毛重) T 7.5/8.5 机床外型尺寸mm 2756×2696×3000 包装箱尺寸mm 3840×2545×3080 三、加工工艺制订 （一）加工零件 加工图1零件，材料HT200，毛坯尺寸长*宽*高为170×110×50mm，试分析该零件的数控铣削加工工艺、如零件图分析、装夹方案、加工顺序、刀具卡、工艺卡等，编写加工程序和主要操作步骤。 图1 加工零件图
1．第1题 人所感受的外界信息中有80%以上都来自于_________。 A.听觉 B.视觉 C.触觉 D.嗅觉 答案:B 2．第2题 行为主义学习理论的代表人物有华生、___________和桑代克。 A.加涅 B.斯金纳 C.巴甫洛夫 D.冯特 答案:B 3．第3题 当人们从阳光下走进较暗的房屋，就会感到一片漆黑。稍待片刻（几分钟或十几分钟），视觉才能逐渐恢复。人眼这种适应暗环境的功能称为____________。 A.暗适应 B.局部适应 C.本能适应 D.亮适应 答案:A 4．第4题 Cool Edit属于什么软件 A.图像处理软件 B.动画制作软件 C.音频制作软件 D.视频制作软件 答案:C 5．第6题 Adobe Premiere属于什么软件 A.图像制作软件 B.动画制作软件 C.视频处理软件 D.音频处理软件 答案:C 6．第13题 我国开始幻灯教学实验的时间大致是： 世纪末
世纪中 世纪末 答案:B 7．第14题 以学为主的教学设计的理论基础主要是___________的学习理论。 A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义 答案:C 8．第21题 声音是以__________的形式传递和存在的。这是一种机械波，具有纵波的波动特性，例如，反射、折射、绕射、干涉等。 A.震动 B.声波 C.粒子 D.能量 答案:B 9．第22题 教学目标分析的对象是 A.教师 B.学生 C.内容 D.教材 答案:B 10．第23题 以下哪种音频文件是不经过压缩而直接采样记录的数据 答案:B 11．第9题 人的听觉是一个复杂的“物理―生理―心理”过程，常用_______________三种量来描述。 A.音调 B.响度 C.音色 D.音质
中国制造业的现状 摘要：制造业是一个国家国际竞争力和综合实力的重要表现，制造业的可持续发展不仅对于国家的经济建设具有重要意义，也是提高生产力和人民生活水平的重要环节。现阶段中国制造业和世界发达国家相比，还存在许多亟待解决的问题，包括创新能力差、产业结构不合理、企业税负过重和成本增加、缺乏国际品牌等一系列问题。本文旨在论述当前中国制造业整体发展的优势，分析中国制造业面临的主要问题，指出中国制造业在人均劳动生产力、技术创新能力和产业组织等方面所处的明显劣势，并提出相关对策。促使中国制造业又好又快的全面可持续发展。 关键词：制造业优势与挑战技术创新发展对策 一、中国制造业的地位 改革开放到现在，中国制造业发展速度是世界上发展最快的发展中国家，取得了举世瞩目的成就。中国制造业增长率快于世界平均增长水平，使制造业进入蓬勃发展时期，水平与规模不断扩大，提升了中国国际地位和影响力。从表2可知，1980年中国制造业增加值只占到全球的1.4%，为美国的1/15，世界排名未进入前十名；2000年中国制造业增加值32255亿元，占世界制造业比重的7.0% 排名在美国、日本和德国之后，位居世界第四位[6]；2009年中国制造业增加值134265亿元，占世界制造业增加值的15.6% ，超越日本成为世界第二大制造国[5]；到2013年中国制造业增加值210689亿元，占世界制造业增加值的20.8%，超越美国位居世界第一，成为名不虚传的制造大国之一。中国制造业已经参与到国际制造业分工体系中，成为世界制造业不可分割的重要一部分。 (一) 中国制造业在国民经济中的作用及地位 在中国这样一个工业化进程还未完成的发展中国家，制造业占有举足轻重的地位，可以说是我国最大的产业。2006年制造业的从业人员达3351.6万人，占全国从业人员的28.61%，直接创造国内生产总值的34%，贡献出口额的94.5%。一直以来，制造业都是我国经济的发动机，1953-1998年间，我国GDP的年平均增长为7.8%，而制造业的年均增长率为17.6%。制造业的增加值在GDP中的比重也逐年上升，从2000年的34%到2010年的35.2%。因此，制造业对中国财政收入和工业化进程至关重要。 （二）中国制造业的国际地位 改革开放后，中国积极加入世界经济的发展进程中，加入WTO更是促进了中国的外贸发展。中国贸易量一直呈现增长趋势，1978-2005年均增长16%以上。据估计2020年，中国制造业在世界的比重将达25%-20%。中国制造显然已经成为世界各国人民生活中不可少的一部分。 伴随着发达国家的产业调整，传统的劳动密集型以及加工制造环节逐步向发展中国家转移，中国制造业也有了更好的发展机遇。世界上最主要的电脑，电子产品，电气设备及制药厂都把生产网络扩大到了中国。跨国公司也将中国视为其重要的采购基地，目前世界500强企业中有80%的企业在中国有投资企业。例如，家乐福和大约1000家中国生产商建立了关系，2004年家乐福输向世界30多个国家的货物都是在中国加工生产的。作为仅次于美国的第二大制造业大国，中国正在逐步向世界制造中心迈进。 从“引进来”到“走出去”，标志着中国制造不断强大并且走向世界，代表着中国企业与国际社会的深度接轨和融合。伴随着一大批制造企业开始走向世界，塑造了中国制造新形象 二、中国制造业的发展优势 中国的经济不如之前强劲。尽管如此，中国在制造业方面仍将继续保持三个强大的优势，这些优势将继续令经济在整体上获益。
1．第1题 ________不仅具有路由的功能，而且能对两个网段中使用不同传输协议的数据进行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联 A.集线器 B.路由器 C.交换机 D.网关 答案:D 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0 2．第2题 Windows操作系统中的标准图像文件格式是？ A.JPG B.BMP C.AVI D.GIF 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 3．第8题 __________是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。 A.色度 B.亮度 C.强度 D.饱和度 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
4．第9题 美国心理学家布鲁纳认为：人的认知活动是按照一定阶段的心理结构形成和发展起来的，这种心理结构就是_______。 A.知识结构 B.认知结构 C.知识框架 D.认知内容 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 5．第10题 Ulead GIF Animator属于什么软件？ A.图像处理软件 B.二维动画制作软件 C.三维动画制作软件 D.视频制作软件 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 6．第11题 以学为主的教学设计的理论基础主要是___________的学习理论。 A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0
"每一个人都具有发展自己潜力的能力和动力。因此，个体可以自由地选择自己发展的方向和价值，并对自己选择的结果负责。"这是哪种学习理论的观点？ A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义 答案:D 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0 8．第16题 Adobe Premiere属于什么软件？ A.图像制作软件 B.动画制作软件 C.视频处理软件 D.音频处理软件 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0 9．第23题 地图上用曲线条代表河流，短线条代表铁路，圆圈代表城市，细点代表沙漠等，这些都属于以下哪一种？ A.语言符号 B.视觉符号 C.直观符号 D.微观符号 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
期末作业考核 《现代教育技术》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．教育技术 答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。上述定义明确地指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、运用、管理与评价）。 2．教学媒体 答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。 3. 文件传送协议FTP 答：文件传送协议FTP文件传送协议FTP是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。目前FTP软件很多，常用的有Leapftp，Cuteftp等。 4．网络教室 答：网络教室是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学。 5．电子邮件 答:电子邮件是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的现代化通讯手段，它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。 6．研究性学习 答：研究性学习是学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。二、简答题（每题10分，共40分） 1．简述教育技术的内涵？ 答：教育技术的内涵：（1）“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象（2）系统方法是教育技术的核心；（3）教育技术的根本目的是追求教育的最优化。
《数控技术》思考与练习 《数控技术》 习题集 数控技术各章节习题
第一章 思考题： 1、数控机床、数控技术的基本概念 2、数控机床的特点、组成、各部分作用、分类 3、数控机床的加工原理、使用范围 4、数控技术的发展趋势 5、什么是点位控制、直线控制、轮廓控制数控机床？ 6、按伺服系统的控制原理数控机床分哪几类？ 7、数控机床的发展趋势主要有哪些？ 8、如何提高数控机床的精度、速度和可靠性 https://www.doczj.com/doc/da6765365.html,C装置的主要技术指标有哪些？ 第二章 思考题 一、判断题 1．（）立铣刀的刀位点是刀具中心线与刀具底面的交点。 2．（）球头铣刀的刀位点是刀具中心线与球头球面交点。 3．（）由于数控机床的先进性，因此任何零件均适合在数控机床上加工。4．（）换刀点应设置在被加工零件的轮廓之外，并要求有一定的余量。5．（）为保证工件轮廓表面粗糙度，最终轮廓应在一次走刀中连续加工出来。 二、简答题 1、何谓对刀点？ 2、何谓刀位点？ 3、何谓换刀点？ 4、数控工艺与传统工艺相比有哪些特点？ 5、数控编程开始前，进行工艺分析的目的是什么？ 6、如何从经济观点出发来分析何种零件在数控机床上加工合适？ 7、确定对刀点时应考虑哪些因素？ 8、指出立铣刀、球头铣刀和钻头、车刀和镗刀的刀位点。 9、什么是数控编程？简要说明数控编程的内容与步骤 10、准备功能（G）与辅助功能（M）在数控编程中的作用如何？
11、M00、M01、M02、M30的区别在哪里？ 12、编程中如何选择对刀点、换刀点？ 13、简述数控机床的坐标系及编程特点。 14、什么是“字地址程序段各式”有何特点？ 15、数控机床的X、Y、Z坐标轴及其方向如何确定？ 16、数控机床坐标系和工件坐标系之间的关系如何？ 17、F、S、T功能指令各自的作用？ 18、G00、G01、G02、G03的不同点在哪里？ 19、什么是零件的加工路线？确定加工路线应遵循的原则？ 20、什么是基点和节点？ 21、G40、G41、G42、G43、G44的含义如何 22、何谓模态代码和非模态代码？举列说明 23、编写该零件的精加工程序 3 / 8
人所感受的外界信息中有80%以上都来自于_________。 A.听觉 B.视觉 C.触觉 D.嗅觉 答案:B 2．第2题 行为主义学习理论的代表人物有华生、___________和桑代克。 A.加涅 B.斯金纳 C.巴甫洛夫 D.冯特 答案:B 3．第3题 当人们从阳光下走进较暗的房屋，就会感到一片漆黑。稍待片刻（几分钟或十几分钟），视觉才能逐渐恢复。人眼这种适应暗环境的功能称为____________。 A.暗适应 B.局部适应 C.本能适应 D.亮适应 答案:A 4．第4题 Cool Edit属于什么软件？ A.图像处理软件 B.动画制作软件 C.音频制作软件 D.视频制作软件 答案:C 5．第6题 Adobe Premiere属于什么软件？ A.图像制作软件 B.动画制作软件 C.视频处理软件 D.音频处理软件 答案:C 6．第13题 我国开始幻灯教学实验的时间大致是： A.19世纪末
C.20世纪中 D.20世纪末 答案:B 7．第14题 以学为主的教学设计的理论基础主要是___________的学习理论。 A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义 答案:C 8．第21题 声音是以__________的形式传递和存在的。这是一种机械波，具有纵波的波动特性，例如，反射、折射、绕射、干涉等。 A.震动 B.声波 C.粒子 D.能量 答案:B 9．第22题 教学目标分析的对象是？ A.教师 B.学生 C.内容 D.教材 答案:B 10．第23题 以下哪种音频文件是不经过压缩而直接采样记录的数据？ A.MP3 B.W A V C.MIDI D.WMA 答案:B 11．第9题 人的听觉是一个复杂的“物理―生理―心理”过程，常用_______________三种量来描述。 A.音调 B.响度 C.音色 D.音质
网络教育学院《数控技术》课程设计 题目_________________________________________ 学习中心：_______________________ 层次：__________________________ 专业：__________________________ 年级：年春/秋季 学号：__________________________ 学生：__________________________ 辅导教师：_______________________ 完成日期：年月日
大工15秋《数控技术》课程设计 注意：从以下5个题目中任选其一作答。 题目一： 编制下图所示零件的加工程序：设切削起始点在A（60，5）; X、 Z方向粗加工余量分别为3mm、0.9mm;粗加工次数为3; X、Z方 向精加工余量分别为0.6mm、0.1mm。其中点划线部分为工件毛坯。 （选定坐标系，到程序起点位置） （主轴以400r/min正转） 到循环起点位置） %3335 N1G58G00X80 Z80 N2 M03 S400 N3 G00 X60 Z5
N4 G73U3W0.9R3P5Q13X0.6Z0.1F120 ( 闭环粗切循环加工 ) 精加工轮廓开始，到倒角延长线处 ） （ 精加工刀2X 45°角） 精加工①10外圆） （ 精加工 R5 圆弧） （ 精加工 ① 20 外圆 ） （ 精加工 R7 圆弧） （ 精加工①34外圆） （ 精加工锥面 ） 退出已加工表面，精加工轮廓结束 ） （ 返回程序起点位置 ） 主轴停、主程序结束并复位 ） N5G00X0 Z3 ( N6 G01 U10 Z-2 F80 N7 Z-20 ( N8 G02 U10 W-5 R5 N9 G01 Z-35 N10 G03 U14 W-7 R7 N11 G01 Z-52 N12 U10 W-10 N13 U10 ( N14 G00 X80 Z80 N15 M30 (
现代教育技术学 1．第1题 哪种声音文件记录的是音乐节奏、位置、力度、持续时间等发音命令? A.WA V B.MIDI C.MP3 D.RA 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 2．第2题 声音是以__________的形式传递和存在的。这是一种机械波，具有纵波的波动特性，例如，反射、折射、绕射、干涉等。 A.震动 B.声波 C.粒子 D.能量 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 3．第3题 远程教育的发展经历了承前启后的三代，其中第三代远程教育是建立在应用双向交互电子信息通信技术基础上的。 A.网络教育 B.广播电视教育 C.远程教育 D.开放教育 答案:A 您的答案：A 题目分数：3.0
此题得分：3.0 4．第9题 人所感受的外界信息中有80%以上都来自于_________。 A.听觉 B.视觉 C.触觉 D.嗅觉 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 5．第10题 “以教为主的教学设计”模式是基于_____________的教学设计模式，强调以教师为中心。 A.情境认知 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 6．第17题 ________不仅具有路由的功能，而且能对两个网段中使用不同传输协议的数据进行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联 A.集线器 B.路由器 C.交换机 D.网关 答案:D 您的答案：D 题目分数：3.0 此题得分：3.0
7．第18题 我国开始幻灯教学实验的时间大致是： A.19世纪末 B.20世纪初 C.20世纪中 D.20世纪末 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0 8．第22题 _________指的是把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到已有的认知结构中，即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构中的过程； A.接纳 B.顺应 C.同化 D.学习 答案:C 您的答案：C 题目分数：3.0 此题得分：3.0 9．第26题 __________是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。 A.色度 B.亮度 C.强度 D.饱和度 答案:B 您的答案：B 题目分数：3.0 此题得分：3.0
《机械设备数控技术》作业 4、一、简答题 5、1、数控机床的工作流程包括哪些内容？ 6、答：（1）准备阶段 根据加工零件的图纸，确定有关加工数据（刀具轨迹坐标点、加工的切削用量、刀具尺寸信息等）。根据工艺方案、选用的夹具、刀具的类型等选择有关其他辅助信息。 （2）编程阶段 根据加工工艺信息，用机床数控系统能识别的语言编写数控加工程序（对加工工艺过程的描述），并填写程序单。 （3）准备信息载体 根据已编好的程序单，将程序存放在信息载体（穿孔带、磁带、磁盘等）上，通过信息载体将全部加工信息传给数控系统。若数控加工机床与计算机联网时，可直接将信息载入数控系统。 （4）加工阶段 当执行程序时，机床数控系统（CNC）将加工程序语句译码、运算，转换成驱动各运动部件的动作指令，在系统的统一协调下驱动各运动部件的适时运动，自动完成对工件的加工。 7、2、数控加工工艺处理有哪些内容？ 8、答：⑴选择并确定进行数控加工的零件及内容； 9、⑵对零件图纸进行数控加工的工艺分析； 10、⑶数控加工的工艺设计； 11、⑷对零件图纸的数学处理； 12、⑸编写加工程序单； 13、⑹按程序单制作控制介质； 14、⑺程序的校验与修改； 15、⑻首件试加工与现场问题处理； 16、⑼数控加工工艺文件的定型与归档 17、3、数控机床编制程序的一般步骤是什么？ 18、答：(1)确定工艺过程根据图样上的工件形状、技术条件及公差要求，对加工工件的加工方案进行分析，合理地确定出加工方法、定位夹紧方法及工艺顺序，正确地选用加工的机床、刀具及切削用量。做到走刀路线短、走刀次数和换刀次数尽可能少，加工安全可靠。 19、(2)运动轨迹坐标的计算计算出粗、精加工各运动轨迹的坐标值，其中包括运动轨迹的起点和终点，圆弧的圆心等坐标尺寸。对圆形刀具，有时还要计算刀心运动轨迹坐标值，对非圆形曲线要计算出节点坐标值，并限制在允许误差范围内。 20、(3)编写加工程序单按照数控装置规定使用的功能指令代码及程序格式，逐段编写加工程序单，并写上程序编号，后面还要加上此段程序结束符号。 21、(4)制备控制介质把编成的程序清单的内容直接制备到纸带、磁带或磁盘上，或者通过手动装置按钮送人到数控装置的存储器中。 22、(5)程序的检验和备件的试切把程序送到机床上进行空转检查或空转画图，以此来检查机床运动是否正确。但这种方法不能查出刀具调整不全或编程计算不准确造成的工件误差的大小，所以还要进行备件试切。实际切削检查，不仅可以检查出程序或介质的错误，还可以检查出加工精度。 23、何谓插补？常用的插补算法有几种？ 答：插补就是指数控装置根据编程时的有限数据，按照一定的算法产生基本线行）（直线、圆弧等），