2020北京海淀高三（上）期中
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2020.11 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上。在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共5小题，共17分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一
随着我国居民精神文化消费比重的显著提高，人们开始追求个性化，差异化的商品，关注其蕴含的精神内涵。在互联网技术的助推下，信息交流，品牌文化传播等不断增强，许多基于中华优秀传统文化开发设计的文创产品
呈热销态势，由此带动了文创产业的持续发展。在这一热潮中，也存在产品开发同质化、定位模糊、质量不高等
问题。那么，如何通过文创产品使优秀传统文化焕发生机，成为滋养当代人生活的养分呢？
文创产品研发的重心应是实现从文化遗产到文化资源的转化，而文化遗产转化为文化资源，关键之处在于对
文化精神的创新表达。从传统造物的形状、色彩、纹饰中提取元素，把它凝练为直观鲜明的文化艺术符号，形成
具有中国特色的文创产品，是较为常见的设计方式。比如故宫文创的口红，膏体颜色取自故宫院藏国宝器物，外
观取自宫廷绣裳纹饰；敦煌文创的胸章，选用六合莲花等盛唐时期的藻井纹饰。文创产品的创新设计，不仅
__________,而且____________。比如有的文创产品围绕二十四节气发挥创意，表现人与自然、物候之间的联系；有
的文创产品运用“图必有意，意必吉样”的造型语言，表现中国人追求美好生活、积极向上的态度；有的文创产
品展视中华悠久历史文化，表现中华文明海纳百川的广阔胸襟。
中华文化保存在典籍文献，遗址文物中，更蕴藏在人们衣食住行用的目常生活里。文化传统只有存续在生活中，才能不断焕发生机与活力。过去，不少文博场馆的纪念品远离生活，缺乏创意。消费者买来后，大多将其置
于角落，任其蒙尘。当下，一系列文创产品从日常生活需要出发进行创意设计：小到胶带，便笺、行李牌，大到
公共空间的装饰品；古典的如古器复刻，新颖的有数码周边；时令性的如春茶、月饼、夏季的遮阳帽，冬天的披肩。文创产品设计正打破固化认知，不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏，而是深度融入人们的生活。
生活是文创产品创断的广阔天地。为此，设计者当体察生活，深入理解文化内内涵，在设计中充分考虑应用
场景和实用功能，以“追用之妙，存乎一心”的艺术创造，优化文创产品的使用体验和情感体验，赋予其独特性
和生命力，让人们在“日用而不觉”中受到中华优秀传统文化的熏陶，获得丰富的精神启迪，从而更好地传承民
族文化。
（取材于殷波的相关文章）1．请在材料一的横线处分别填写一个10字以内的语句，使上下文语意连贯。（2分）
2．根据材料一，下列说法不正确
．．．的一项是（3分）
A．追求个性化，差异化的商品，反映出人们对精神文化消费越来越重视。
B．文创产业持续发展使基于优秀传统文化开发设计的文创产品开始热销。
C．文化精神的创新表达能够促进文创研发从文化遗产到文化资源的转化。
D．要使文创产品拥有生命力，设计者应当体察生活，深入理解文化内涵。
材料二
北京故宫有180多万件（套）藏品，但并不是所有藏品都能成为文创构思的源泉。选取哪些文物作为文创素材，要考虑其主题是否喜闻乐见，色彩构图是否便于呈现等，但最重要的因素，是藏品是否具有深厚的文化内涵
和广泛的影响力。例如《清明上河图》，其本身拥有较高的知名度和强大的传播力。文创只要主题鲜明，实用性强，就会备受欢迎。但更多藏品，需要文创研发人员发现，挖掘它们的美和价值，才能渐渐成为拥有高辨识度、
自带流量和强变现能力的文化品牌。
故宫博物馆收藏的《海错图》，是康熙年间福建民间画师描绘的海洋生物图册。此图册并非艺术史名作，也
不是国家一级文物，不属于博物馆绘画体系中的重点研究对象。但从文创角度考虑，这份图册就很有意思。首先，它是少见的清代宫廷收藏的博物馆资料，具有科学研究价值。其次，它对海洋生物的描绘在写实中有很多浪漫想
象的色彩，与《山海经》一类的古文献及民间传说密切相关，可以和文学以及神话故事联系起来。再有，书中很
多海洋生物的面貌神情可爱讨喜，用今天的话来说就是“萌萌哒”，图像容易被接受和传播。
通过以上分析，故宫文创团队认为《海错图》拥有不错的开发能力，于是开始持之以恒地研发和推广。先在
故宫和腾讯合作的大赛中，将《海错图》作为QQ表情包比赛的素材进行宣传，请知名博主介绍里面的海洋生物；同时，文创团队着手做“海错”主题的各类文创，包括小家电、装饰画、家居用品等，为了引发社会的广泛关注
和参与，又举办了关于“海错”主题文创设计方案的线上投票活动，让故宫粉丝来决定产品最终的呈现方式。除
此之外，故宫还和招商局合作，将海错“元素”变成多媒体数字海洋科普教育展，在全国巡展；故宫出版社和中
信出版社联合出版了面向少儿的《故宫里的博物学》，该书成为了畅销书。经过系列研发和推广，“海错图”成
为了知名文化品牌。
文创的核心是充分发挥品牌感染力，既能传播文化内容，又能通过大众对文化内容的认同促进产品消费。一
个不被大众了解的博物馆藏品，很难为产品带来文化和经济附加值。集中力量打造知名文化品牌，是博物馆文创
的首要任务。
（取材于刘辉的相关文章）
3．根据材料二，下列不属于
．．．“‘海错图’成为了知名文化品牌”因素的一项是（3分）
A．《海错图》的素材内容具有科学研究价值。
B．《海错图》的写实手法符合当下审美追求。
C．文创团队对其进行了长时间的设计研发。
D．联合各方力量开展了多渠道的推广工作。
4．下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分）
A．两则材料都谈及互联网带动了文创产业的发展。
B．两则材料都认为文创产品可作为礼品用于馈赠。
C．两则材料都提倡让消费者参与文创设计与研发。
D．两则材料都强调文创产业的发展是经济增长点。
5．北京故宫博物馆研发了一款名为“正大光明”的手机充电器，这款文创产品的设计广受好评。请阅读下面的“链接材料”，并结合材料一和材料二的相关内容，具体分析其广受好评的原因。（6分）
【链接材料】
北京故宫文创团队从众多匾额中，精心挑选了乾清宫殿堂正中高悬的“正大光明”匾额，发掘它与手机充电器
的诸多联系，实现对文化精神的创新表达。
二、本大题共6小题，共25分。
（一）阅读下面文言文，完成6-10题。（共19分）
夫人姓杜氏，父某，祖某，温州瑞安县人也。杜氏世为县吏，外王父【1】不愿为吏也，去之，居田间，有耕渔之乐。其后业衰。而夫人生十余年，则能当其门户劳辱之事矣。孝敬仁善，异于他女子。
始，叶氏自处州龙泉徙于瑞安，贫匮三世矣。当此时，夫人归叶氏也。夫人既归．而岁大水，飘没数百里，室
庐什器偕尽。自是连困厄，无常居，随僦【2】辄迁，凡．迁二十一所。所至或出门无行路。或栋宇不完，夫人居之，未尝变色，曰：“此吾所以从其．夫也”。于是家君聚数童子以自给，多不继。夫人无生事【3】可治，然犹营理其微细者，至乃拾滞麻遗纻缉之，仅成端匹【4】。人或．笑夫人之如此。夫人曰：此吾职也，不可废，其所不得为者，命也。”穷居如是二十余年，皆人耳目所未尝见闻者。至如《国风》所称之妇人，不足道也。亲戚共劝夫人曰，
“是不可忍矣，何不改业由他道，衣食幸易致。”夫人曰：“然。不可以羞吾舅姑【5】之世也。”夫人尝戒适等曰：“吾无师以教汝也，汝善为之，无累我也。”又曰：“废兴成败，天也，若义不能立，徒以积困之故受怜于人，
此人为之缪．耳。汝勉之，善不可失也。“故虽其穷如此，而．犹得保为士人之家者，由夫人见之明而所守者笃也。
乾道八年，夫人生之四十七年也，始得疾甚异，上满下虚，每作，骛眩辄死。某等不知所为，但相聚环旁耳
泣耳。夫人稍定曰：“汝勿恐，吾未死也。”又曰：“吾疾非旦暮愈也，而汝所谋以养者在千里之外。汝去矣，
徒守我亡益也。”间独叹曰：“吾虽忍死，无以见门户之成立矣。”
淳熙五年春，夫人卧疾七年矣。一日，忽能自行履，洗面栉目，既而无苦如平人者。亲戚子侄交相庆，而某
亦偶得进士第以归。人皆谓夫人及见某之有成而疾瘳，其可以偿畴昔【6】之不遇；而为某喜者，以为昔苦致养而不足，今庶几可以禄仕养也。居六月，疾复作，不可救。闰月二十三日，竟卒。天乎痛哉！
先葬，某号泣而请于家君曰：“极天下之物以为养而不足以言报者，人之亲也；极庶人之勤瘁以终其身，而
不及于一日之乐以致其养者，夫人之．为亲也。夫人之德，可以为妇，可以为母，而无其家业，德不克施，天地不
可诉；夫人不得寿而抱永疾以死，使幸而有可以施其德之势而卒不克遂也。若此者，皆某之不孝且不肖也。尚何
言哉！”
（取材于叶适《母杜氏墓志》）注释:【1】外王父：外祖父。【2】僦：租赁。【3】生事：生计。【3】墙匹:端、匹皆为古代布帛计量单位。【5】舅姑：公婆。【6】畴昔:从前。
6．下列对句中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）
A．夫人既归．而岁大水归：出嫁
B．凡．迁二十一所凡：总共
C．此人为之缪．耳缪：通“谬"。错误
D．人皆谓夫人及见某之有成而疾瘳．瘳:病重
7．下列各组句中加点词的意义和用法，不同
．．的一项是（3分）
A.此吾所以从其．夫也
其．皆出于此乎
B.人或．笑夫人之如此
既其出，则或．咎其欲出者
C.而．犹得保为士人之家者
后人哀之而不鉴之
D.夫人之．为亲也
鹏之．徙于南冥也
8．下列对文中语句的理解，不正确
．．．的一项是（3分）
A．则能当其门户劳辱之事矣
就能够承担自己家里辛苦的事情了
B．何不改业由他道，衣食幸易致
为什么不改做其他的事情，还容易获得一些衣食
C．由夫人见之明而所守者笃也
由于夫人明晓事理，而且对守护的儿女情感深厚
D．极庶人之勤瘁以终其身
尝遍了普通人的劳苦困病，直至逝去
9．将下面语句译为现代汉语。（4分）
以为昔苦致养而不足，今庶几可以禄仕养也
10．文章最后一段，作者感叹母亲早逝，“德不克施”。结合文章内容，简要分析杜氏之“德”的具体内涵。（6分）（二）根据要求，完成第11题。（共6分）
11．阅读下面《论语》中的文字。回答问题。
①子曰：“巧言令色，鲜矣仁!”（《论语?学而》）
②孔子曰：“不知命，无以为君子也;不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。"（《论语?尧曰》）
③子曰:“古者言之不出，耻躬之不逮也。”《论语?里仁》）
综合以上材料，概括回答孔子对于“言”有哪些认识，并就其中一点谈谈你受到的启发。
三、本大题共5小题，共26分。
（一）阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分）
从军诗五首（其三）
王粲【1】
从军征遐路，讨彼东南夷。
方舟【2】顺广川，薄暮未安坻【3】。
白日半西山，桑梓有余晖。
蟋蟀夹岸鸣，孤鸟翩翩飞。
征夫心多怀，恻怆令吾悲。
下船登高防，草露沾我衣。
回身赴床寝，此愁当告谁?
身服干戈事，岂得念所私。
即戎有授命，兹理不可违。
注释：【1】王粲,“建安七子”之一。曾从曹操南征孙权，此诗为征战途中所作。【2】方舟:两船相并。【3】坻：指江岸。
12．下列对诗句的理解。不正确
．．．的一项是（3分）
A.“方舟顺广川”是说战船相并，顺江而下，军队征战气势非凡。
D.“薄暮未安坻”与首句的“征遐路”呼应，强调征战路途遥远。
C.“下船登高防”两句，写出了草深露重时登高望远的复杂心绪。
D.“即戎有授命”两句，诗人慨叹作战自有军命法则，不可违背。
13．下列对诗歌的理解和赏析，不正确
．．．的一项是（13分）
A．诗歌以叙事开篇，简洁地交代了征战的目的。
B．诗歌融情于景，奠定了悲壮豪迈的基调。
C．诗歌语言有表现力，几笔便勾画出征夫形象。
D．诗歌情感真挚动人，抒情中不乏理性思考。
14．诗歌情感跌岩起伏，请结合诗句，分析诗中的情感变化。（6分）
15．在横线处填写作品原句。（共8分）
①吾视其辙乱，_________,故逐之。（《曹刿论战》）
②母、孙二人，更相为命，__________.李密（《陈情表》）
③________,__________。问征夫以前路，恨晨光之熹微。（陶渊明《归去来兮辞》）
④杜甫在《登高》中描写秋叶飘落、江水奔涌的诗句是“________,__________”。
⑤今年9月30日是我国第七个烈士纪念日。在学校国旗下讲话中，我们可以引用屈原《国殇》中
“_________,__________”,缅怀那些在民族生死存亡之际挺身而出的英雄们，赞颂他们身虽亡而精神不朽。（二）根据要求，完成第16题。（共6分）
16．有学者评价说，《红楼梦》中的贾宝玉“亦石亦玉”。“说他只是石头吧，他又有玉的灵性之美;说他纯是美玉吧，他有时又像石头一样顽劣粗蠢”。
请结合小说的相关情节。读读你对贾宝玉形象中“玉性”与“石性”的理解。（6分）
四、本大题共4小题，共17分。
阅读下面作品，完成17-20题。
登桐君山观富春江月下东流
①我以为访一处佳胜山水，无须提前做功课。做过功课，到那里你不知先看哪样后看哪样。如果你要去的地
方是桐庐，做功课，更容易发生选择性困难。我把这种选择性困难说给水华，他说，要看桐庐，先看桐君山好了。
②次日晨，我和水华到了桐君山下。我说这山不算高啊，水华说，若游玩，山不需要太高。好山高矮适宜，
有花有草，设亭列椅，人和山才融为一体。世人都说“峨眉天下秀”，梁启超称桐君山为“峨眉一角”，康有为
则认为“峨眉诸峰不及此奇”。好山啊，不光山本身的形态要好，山上提供的视角也要好，登上去能看到更好的
风光。
③往山上走，清风拂面。枝叶牵衣。台阶登几级，便有缓步之地，便于抬起头观望，这是当年修山路者为后
人提供的人文关怀。水华说，清代高鹏年在《桐君山记》里写“扁舟渡横港，登岸，徒步而上。历三百余级，盘
旋曲折，达于巅”。徒步而上，三百余级台阶的高度刚刚好，太高了，李白、韦庄、白居易、苏轼、李清照上不
去的。高鹏年又说，上桐君山“一路松风成林，苔藓铺地，鸣禽上下，如奏笙簧，有石坊曰古小金山，即桐君山也”。桐君山上草木葱茏，差不多一棵树边上，长着另一品种的树，高矮参差，各呈姿态。鸟儿在不高的树上跃
上跃下，细密鸣叫，更长音的乌鸣从树叶茂密的高树里传出，如长啸一般。此山不过于嶙峋，也不过于平缓。亭
阁花草，树石雾岚均各有位置。未破坏野逸气象。
④登山顶，视野顿开。江水阔大奔流，对岸建筑的远与小，衬出我们所站的山头很高。水华手指山下说，这
一条是富春江，那一条是分水江，桐君山是两江汇合处。作家柯灵写过一篇《桐庐行》，“船转到山脚，天目溪
从斜刺里迎面而来，富春江是一片绀赭，而它却是溶溶的碧流，两种截然不同的颜色，在这里分成两半，形成稀
有的奇景”，天目溪就是分水江。我们脚下站的这个地方是产生过好多诗的。我看了看脚下，只有石头和寻常花草。水华说，唐朝诗人章八元就站在这里作诗:“三月暖时花竞发，两溪分处水争流。”有两首清代诗人写桐庐的
诗也蛮有意思，袁牧的《桐江作》和纪晓岚的《富春至严陵山水甚佳》，都写到了山、水、绿、船，这是桐庐风
光的四大家族。郁达夫的《钓台的春昼》也写到桐君山，他说桐君山“地处在桐溪东岸，正当桐溪和富春江合流
之所，依依一水，西岸便瞰视着桐庐县市的人家烟树，南面对江，便是十里长洲；唐诗人方干的故居，就在这十
里桐洲九里花的花田深处。向西越过桐户县城，更遥遥对着一排高低不定的青峦，这就是富春山的山子山孙了。
东北面山下，是一片桑麻沃地，有一条长蛇似的官道，随而复现，出没盘曲在桃花杨柳洋槐榆树的中间；绕过一
支小岭，便是富阳县的境界”。
⑤说着话来到桐君祠。桐庐县志载，桐君祠最初建于北宋元丰年间，祠内桐君老人端坐中间，神态蔼然。两
侧分立扁鹊、张仲景、华佗、葛洪、孙思邈、黄唯一、李时珍、王清任的塑像。相传，桐君是黄帝时人，在此山
结庐而居，研医采药，治病救人。他的医药经验被后人汇编为《桐君采药录》，影响深远。
⑥我跟你讲，水华说，桐君这个人,《浙江通志》记载,“桐君住在县东山隈桐树下，其地枝柯偃盖，荫蔽数亩，远望如庐舍，人问其姓名，则以桐示之，因名其人为桐君”。为纪念这位中医药鼻祖，后人把他采药求道的这方
土地命名为桐庐，江为桐江，溪为桐溪，岭为桐岭，洲为桐洲。采药求道山为桐君山，山上修桐君祠祭祀。
⑦月光下的桐庐县城清逸大方，现代化的脚步与山水清音在这里相遇而不抵触，故此桐庐享有“中国最美县城”之誉。我们沿着江边走，准备再度到桐君山看山上月色。水华说，这个地方叫重梁渡头，郁达夫当年走到这里,“先在离轮埠不远的渡口停立了几分钟，后来向一位来渡口洗夜饭米的年轻少妇，弓身请问一回，才得到了渡
江的秘诀。她说,‘你只需高喊两三声，船自会来的。’先谢了她教我的好意，然后以双手围成播音的喇叭，纵声
一喊,‘喂，喂，渡船请摇过来!"果然在半江的黑影当中，船身摇动了，渐摇渐近，五分钟后，我在渡口，终于听
出了咿呀柔橹的声音。时间似乎已经入了酉时的下刻，小市里的群动，这时候都已经静息。”
⑧到山顶，月下的富春江静静流过，丰腴白净，水面筛动着对岸高楼的灯影。我看到岸边十几条渔船停驻，
灯火里人影忙碌。水华说，这是船民，很辛苦的。我们桐庐的船民过年要在船上贴红纸，上面写“大将军八面威风”，船上放一捆青柴，叫“青龙吉祥”。
⑨山上，我们再拜桐君老人，感谢他的恩德，踏着月光白霜的石阶下了山。
⑩水华姓郭不姓桐，桐庐县合村乡麻境村人，军旅诗人，博闻强记，过目成诵。我与水华相识廿载，他比我
小十岁，为吾友人。
（取材于鲍尔吉?原野的同名散文）
17．下列对文章的理解和赏析，不正确
．．．的一项是（3分）
A．第②段中，梁启超和康有为都用峨眉山与桐君山作比较，但侧重点不同，他们分别强调桐君山的秀和奇。
B．第③段写桐君山高矮适宜，草木葱茏，苔藓铺地。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，吸引过许多文人墨客登临览胜。
C.第④段中，作者对在桐君山顶所见的山、水、绿、船进行了详尽而直接的描写，生动展现了桐君山的明丽。
D、第⑦段中，作者借助了郁达夫在鱼梁渡头向一位年轻少妇问渡的经历，让读者感受到桐庐当地的质朴民风。18．本文用语精当，富有美感，请赏析下面句中加点词语的妙处。（4分）
到山顶，月下的富春江静静流过。丰腴白净
．．着对岸高接的灯影。
．．．．，水面筛动
19．第①段说“要看桐庐，先看桐庐君山好了”。阅读全文，简要回答先看桐君山的理由。（4分）
20.“水华”这一人物在本篇游记中十分突出，请分析其在文中的作用。（6分）
五、本大题共3小题，共65分。
21．语言基础运用（5分）
时至今日，智能手机、移动支付、刷脸识别等已成为常用工具。但近段时间以来,“老人无健康码乘公交车被拒、乘地铁受阻”“老人购物不懂微信支付被拒收现金”等新闻频出。
①老人无健康码被拒乘，表面看是技术因素，实则反映出这样一个问题：一些相关部门在社会服务过程中缺
提供人性化的服务，老年人才．能感受到城市的温度。③当然，老年人融入时代不能
乏俯下身子实地调研。②唯有
．．
是年轻人义不容辞的责任。⑤这需要子
只靠外力，还需家庭关怀。④让老人们赶上智能时代步伐、共享科技红利
．．
女们帮他们熟悉新设备新技术，帮他们更新对世界的认识，从而给老人们多一些陪伴。⑥让老年人跟上时代，让
时代携手老人前进，这．是对尊老敬老最直接的表达，也符合社会、家人、行业、市场的共同愿望。
（1）下列说法不正确
．．．的一项是（3分）
A．②中“唯有......才......”才应改为“唯有......就......”。
B．④中“红利”是形象的说法，可用“成果”一词替代。
C．⑤中画波浪线语句可删除，它偏离了本段核心话题。
D．⑥用“这”复指前面两个“让”旬，使表达更清晰。
（2）①中画线部分有语病，请修改，并把修改后的语句写在答题纸上。（2分）
22．微写作（10分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
（1）校学生会面向全体同学征集了关于“珍惜粮食，减少浪费”的标语，拟从中选出一条张贴到学生食堂的墙壁上。请从下面入选的标语中选择一条进行推荐，并说明理山。要求：理由充分，自圆其说。150字左右。
①桌上一粒饭，农民一滴汗。
②创建节约型社会。从珍惜粮食开始。
③米粒虽小，尤见礼义廉耻；节俭事微，可助兴国安邦。
(2)《登桐君山观富春江月下东流》让我们欣赏到桐庐的独特之美。大江南北，长城内外，有无数美景让人流
连忘返。请选择其中一处，以“祖国山水美如画”为主题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，形象鲜明;“桐庐”除外。小诗不超过150字。抒情文字150字左右。
23．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题纸上。
(1)《荀子》中说：“道虽迩，不行不至。”是的，如果不迈开双腿向前走，即使是很近的路，也永远到达不了
目的地。何况，个人成长、事业进步、国家发展、文明延续，都有一条漫长的路要走。“行”是到达远方所必需的。
这段文字引发了你怎样的联想和思考?请以“行以致远”为题，写一篇议论文。
要求:观点明确，论据充实，论证合理，书写清晰。
(2)人生有别离，亦有重逢。银杏初黄，我们在校园重逢；乡音萦耳，我们和亲人重逢。有些重逢，似易实难；
有些重逢，亦悲亦喜。有的时候，我们渴望重逢；有的时候，我们害怕重逢......
这段文字引发了你怎样的联想和想象?请以“与你重逢”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，叙事符合逻辑；有故事，有细节；书写清晰。
2020北京海淀高三（上）期中语文
参考答案
一、（本大题共5小题，共17分）
1．（2分）参考答案：要关注外观要体现内涵
2．（3分）B3．（3分）B4．（3分）A
5．（6分）参考答案：
①充电器的素材来源于故宫知名文化遗产“正大光明”匾额，该匾额具有深厚的文化内涵和广泛影响力。
②充电器的形状与匾额相似，外观采用了匾额上的文字和印章，鲜明、直观地呈现出中国传统文化特色。
③“光明”二字有语义双关之妙，既能体现充电器的功能，又与“正大”一起，寄寓了中华民族对坦荡正直人格的
追求。
④充分考虑了应用场景和实用功能，使人们在“日用”充电器的过程中“不觉”受到精神熏陶，做人行事应“正大光
明”。
【评分说明】每点2分，答对三点即可得满分。意思对即可。
二、（本大题共6小题，共25分）
6．（3分）D7．（3分）A8．（3分）C
9．（4分）参考答案：
认为我从前苦于对母亲奉养不足，而今差不多可以凭借俸禄来供养她了
【评分说明】“养”理解正确，1分；“庶几”“以”“禄仕”中任意两个理解正确，2分；语句整体通顺，1分。10．（6分）参考答案：
①安贫守常：面对夫家的极端贫苦，夫人始终淡然处之，坚持不改祖业。
②勤勉持家：用心经营细微琐事以缓解家庭之困，乃至捡拾麻纻纺线织布。
③教子以德：教育子女树立德义，好好做人，不失善良本性。
④教子有志或见识明达：重病缠身时仍激励子女胸怀志向、外出奋斗。
【评分说明】每点2分，答对任意三点即可得满分。意思对即可。
11．（6分）参考答案：
（3分）认识：言要真诚实在；言是品行的外化；应慎言。
【评分说明】每点1分。
（3分）启示：略。
三、（本大题共5小题，共26分）
12．（3分）D13．（3分）B
14．（6分）答案要点：
开篇表达了从军讨伐时的壮志豪情；中间情绪低落，转为征人思乡的愁悲之情；结尾抒写报国捐躯的慷慨豪迈之情。
【评分说明】情感变化，3分；诗句分析，3分。
15．（8分）
①望其旗靡②是以区区不能废远③舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣④无边落木萧萧下不尽长江滚滚来⑤身既死兮神
以灵魂魄毅兮为鬼雄/子魂魄兮为鬼雄
【评分说明】每句1分；有错别字或多字、少字，该句不得分。
16.（6分）答案示例：
①“玉性”指宝玉身上展现出的美好品质和可贵精神。例如，他见龄官在地上划“蔷”字时忽然下雨，就赶紧喊她
避雨，一时竟忘了自己也在雨中。能对一个面生的女孩儿如此关怀爱护，于封建社会的贵族公子而言是难能可贵的。但是，宝玉身上偶尔也会流露出纨绔子弟的恶劣习气。比如他冒雨赶回怡红院后，只因丫鬟开门晚了便勃然大怒，一脚把袭人踹倒在地。此时便没有了先前对女孩儿的呵护体贴，表现出“石性”的一面。
②“玉性”指宝玉身上超越时代的可贵品质，但也正因超越了时代，不被当时的主流观念理解和认同，所以在一
些人眼里便成了“石性”，即离经叛道、呆愣愚笨。比如宝玉挨打后，两位嬷嬷前来探望，正巧丫鬟玉钏儿不慎把汤洒到了宝玉手上，宝玉不顾自己，反问玉钏儿烫到没有。这样的体贴恰是宝玉不以尊卑为意、珍视怜惜女孩儿的体现，但在嬷嬷们看来却是“里头糊涂”“有些呆气”“一点儿刚性也没有”，不像个世家公子，因此嘲笑他。【评分说明】情节，2分；结合情节分析，4分。
四、（本大题共4小题，共17分）
17．（3分）C
18．（4分）参考答案：
（2分）丰腴：写出了富春江水量丰沛、水面宽阔的特点，有画面感。
（2分）筛动：形象描绘出江水静流、微波轻漾、光影闪烁的动态美。
19．（4分）参考答案：
①桐君山自然景观秀丽，人文色彩浓郁，高矮适宜，易于攀登。
②桐君山可提供最佳观赏角度，在山顶能纵览桐庐风光的全貌。
③桐君山上建有桐君祠，了解桐君其人，可明桐庐文化的渊源。
【评分说明】答对一点，2分；两点，3分；三点，4分。
20．（6分）答案要点：
①水华是作者桐庐之行的“导游”，起到串联全文内容的作用。
②水华介绍了大量关于桐庐的诗文和历史，丰富了文章内涵。
③水华热爱家乡、博闻强记、富有才情，其形象深化了作品主旨。
【评分说明】每点2分。
五、（本大题共3小题，共65分）
21．（5分）
（3分）（1）A
（2分）（2）参考答案：
一些相关部门在社会服务过程中缺乏俯下身子实地调研的精神/一些相关部门没有在社会服务过程中俯下身子实地调研
附录：文言文参考译文
夫人姓杜，父亲杜某，祖某，是温州瑞安县人。杜家世代为县吏，外祖父不愿继续做官，于是辞去，居住在乡间，安享耕作捕鱼的乐趣。从那以后家道衰微。此时夫人才十几岁，就能够承担家里辛劳的事情了。夫人孝顺父母，尊敬亲长，仁爱善良，与别的女子不同。
当初，叶家从处州龙泉搬迁到瑞安县时，已经贫困三代了。就在这个时候，夫人嫁到了叶家。嫁过来不久，就赶上了那年的水灾，洪水将物品漂没了数百里，房舍及各种器具全被毁坏了。从此，叶家连年处于艰难窘迫之中，没有固定居所，经常搬家，总共变更了二十一处。所住的地方，有的门前没有可走的路，有的破败不完整。夫人住在那里，从未表现出不悦，她说：“这正是我跟从我丈夫的本分。”这个时候，家父召集了几个学生，希望通过教书来维持生活，但多数时候仍然无以为继。夫人没有维持生计的事情可做，即便这样，依然尽心经营、料
理那些细微琐事，甚至到了去捡拾麻纻来纺线织布的程度，但也只能织成几匹。有人讥笑夫人做这样的事情。夫
人说：“这是我的职责所在，不能旷废懈怠，那些我不能做的事情，是命中注定的。” 就这样贫困地生活了二十多年，都是人们没听过、见过的。即便《国风》中所称道的贤妇人，与夫人的美德相比，也是微不足道的。亲朋好
友都来劝夫人说：“这些都是不可忍受的，为什么不改做其他的事情，还容易获得一些衣食。”夫人说：“的确如此。但是我不能让公婆家世代以儒学为业的家风蒙羞。”夫人曾经告诫我们兄弟几个说：“我无法请老师来教导你们，
你们要好好做人，不要让我操劳担心。”夫人又说：“盛衰成败，都是天意，但如果不能树立德义，只因长期贫困
而受人同情，却是人力所为的错误。你们一定要努力，良善的本性不可失去。”因此叶家虽然困顿到如此程度，但
是依然保持了读书人家的风范，正是由于夫人见识通达、持节坚定。
乾道八年，就是夫人四十七岁的时候，她开始得了一种特别怪异的疾病，上胀满、下气虚，每次发作，晕眩
近死。我们都不知道该怎么办，只能一起围在她床边哭泣。夫人在病情稍微稳定后，安慰我们说：“你们不要担心
害怕，我还没有死。”但又叮嘱我们：“我的病不是短时间就能痊愈的，你们谋划的用以养家的事情远在千里之外。你们都赶紧离开吧，白白地守着我也没有什么帮助。”私下里又独自感叹：“我即使忍着不死，也没机会看到孩子
们取得成就了。”
淳熙五年的春天，夫人已卧病七年了。有一天，忽然能够自己下地行走，洗脸梳头，很快没有了曾被疾患缠
身的病态，如同平常人。亲朋好友、子侄晚辈一同欢庆，我也恰好进士及第，荣归故里。人们都说夫人看到我事
业有成时疾病就痊愈了，这可以补偿我们过去遭遇的不幸了；为我感到高兴的，认为我从前苦于对母亲奉养不足，而今差不多可以凭借俸禄来供养她了。过了六个月，夫人的疾病再次发作，不能医治。到了闰月二十三日，夫人
最终去世。天啊，实在是太悲痛了！
下葬之前，我嚎啕大哭，向家父请求说：“穷尽天下万物来奉养而又不足以报答的，是人的父母双亲；尝遍了
普通人的劳苦困病直至逝去，没有过上一天子女奉养的好日子，是夫人这样的母亲。夫人贤德，可以是一位好妻子，可以是一位好母亲，但是因为没有家业，夫人有德而不能得到施报，天地再大，也没有能够倾诉的地方；夫
人不能长寿，因长期抱病而死，这让她侥幸有了被推广德行的机会却最终不能达成。这样的情况，都是因为我不
孝和不才啊。还能说什么呢！”
北京海淀区2017届高三年级一模语文试卷及答案 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1一8题。 材料一 当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国际传播的最佳方式。讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。要讲好中国故事，应该注意以下三个方面。 发掘中国之美。“欲扬其美，必知美之所在。”五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、砥砺奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。 ① 。“工欲善其事，必先利其器。”讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。好的表达，是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。当中国表达不断创新，坚持“国际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族文化和地域的藩篱，直抵人心，中国形象就能润物无声地融入国外受众的脑海。 ② 。“一手独拍，虽疾无声。”合唱比独唱更震撼更有气势，和声比单音更动听更有韵味。中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”，做好引领、统筹协调。媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难鸣。惟有人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能讲得气势磅礴，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。 （取材于宣言《向世界讲好中国故事》） 1.下列对“材料一”中加点字词的解说，不正确的一项是（2分） A.砥砺：本义为“磨刀石”，引申为“磨炼”。 B. 藩篱：比喻界限或屏障。 C.和声：“和”字读音为“hè”。 D. 磅礴：可用“恢弘”替换。 2.根据“材料一”，下列对“美之所在”, 理解有误的一项是（2分） A.有独特悠久的文化传统 B. 中国人民的勤劳智慧 C.中国梦的步伐又快又稳 D. 善讲精彩生动的故事 3.根据“材料一”，在①②处分别为三、四段拟写一个中心句，每句不超过8个字。（3分）
2017北京市海淀高三（一模）语文 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1一8题。 材料一 当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国 际传播的最佳方式。讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。要讲好中国故事，应 该注意以下三个方面。 发掘中国之美。“欲扬其美，必知美之所在。”五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、 砥砺奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途 的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要 善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。 ①。“工欲善其事，必先利其器。”讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。好的表达，是真 实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外 不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。当中国表达不断创新，坚持“国 际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族文化和地域的藩篱，直抵人心，中国形象就能润物无声地 融入国外受众的脑海。 ②。“一手独拍，虽疾无声。”合唱比独唱更震撼更有气势，和声比单音更动听更有韵味。中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”，做好引领、统筹协调。媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交 流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难鸣。惟有 人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能讲得气势磅礴，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。 （取材于宣言《向世界讲好中国故事》） 1.下列对“材料一”中加点字词的解说，不正确的一项是（2分） A.砥砺：本义为“磨刀石”，引申为“磨炼”。 B. 藩篱：比喻界限或屏障。 C.和声：“和”字读音为“hè”。 D. 磅礴：可用“恢弘”替换。 2.根据“材料一”，下列对“美之所在”, 理解有误的一项是（2分） A.有独特悠久的文化传统 B. 中国人民的勤劳智慧 C.中国梦的步伐又快又稳 D. 善讲精彩生动的故事 3.根据“材料一”，在①②处分别为三、四段拟写一个中心句，每句不超过8个字。（3分） 材料二 从传播学角度看，讲故事也属于一种传播行为，因此，它需要符合传播心理学规律。 研究证明，在一个富余的信息场域中，受众的选择性很强。选择的范式，既有选择性重视，也有选择性忽视，还有 选择性遗忘。故事如果讲得不好，故事中包含的很多信息，在产生传播效果前就已经被忽视、被遗忘了。 在故事传播中，“人”应该始终占据中心位置。讲好中国故事，实际上是讲好中国人的故事。在这片土地上生活的 人民群众，是各种故事的主人。故事当然要有情节，但更要聚焦人的心灵，人的甘苦冷暖。好的故事不是硬编出来 的，而是真实的人生写照。在一个巨变的时代，最不缺乏的就是人的奋斗、人的成功与失败交织的实践，这些实践 都贯穿着人的情感。情感是流动的血脉，有情感有温度的故事，更容易让读者受到感染、产生共鸣。 在对外传播的大量实践中，我们能够感受到，政治体制不同、宗教信仰和文化习惯迥异的受众，在接受心理上却有 着共同特征：听故事的人最在意，异国的故事与我的生存状态有什么关联？你讲的故事与我的关系体现在什么地 方？你讲的故事对我的成长发展有精神上的帮助吗？生存、关系、成长三个英文单词的首字母分别为E、R、G，把ERG组合起来并当作提示语，提醒自己在讲中国故事时要重视受众的心理特征和心理需求。 新世界出版社印行了一本中英文对照的小册子，书名叫《中国关键词》。这本小书帮助外国人从关键词的角度，理 解中国故事中一些必不可少的概念。小时候听广播中的孙敬修讲故事，发现他很注意在讲的过程中，时时解释一些 字词句的含义，照顾到小听众跟不上情节的情况。现在我们给外国人讲中国故事，是不是也要学学孙敬修，从听众 的认知基础入手，在细微处多下功夫，进而成就讲故事的大家风范？
海淀区2020-2021学年第一学期期中练习 高三语文参考答案及评分说明 一、（本大题共5小题，共17分） 1．（2分）参考答案：要关注外观要体现内涵 2．（3分）B3．（3分）B 4．（3分）A 5．（6分）参考答案： ①充电器的素材来源于故宫知名文化遗产“正大光明”匾额，该匾额具有深厚的文化内涵和广泛影响力。 ②充电器的形状与匾额相似，外观采用了匾额上的文字和印章，鲜明、直观地呈现出中国传统文化特色。 ③“光明”二字有语义双关之妙，既能体现充电器的功能，又与“正大”一起，寄寓了中华民族对坦荡正直人格的追求。 ④充分考虑了应用场景和实用功能，使人们在“日用”充电器的过程中“不觉”受到精神熏陶，做人行事应“正大光明”。 【评分说明】每点2分，答对三点即可得满分。意思对即可。 二、（本大题共6小题，共25分） 6．（3分）D 7．（3分）A 8．（3分）C 9．（4分）参考答案： 认为我从前苦于对母亲奉养不足，而今差不多可以凭借俸禄来供养她了 【评分说明】“养”理解正确，1分；“庶几”“以”“禄仕”中任意两个理解正确，2分；语句整体通顺，1分。 10．（6分）参考答案： ①安贫守常：面对夫家的极端贫苦，夫人始终淡然处之，坚持不改祖业。 ②勤勉持家：用心经营细微琐事以缓解家庭之困，乃至捡拾麻纻纺线织布。 ③教子以德：教育子女树立德义，好好做人，不失善良本性。 ④教子有志或见识明达：重病缠身时仍激励子女胸怀志向、外出奋斗。 【评分说明】每点2分，答对任意三点即可得满分。意思对即可。 11．（6分）参考答案： （3分）认识：言要真诚实在；言是品行的外化；应慎言。 【评分说明】每点1分。 （3分）启示：略。 三、（本大题共5小题，共26分） 12．（3分）D 13．（3分）B 14．（6分）答案要点： 开篇表达了从军讨伐时的壮志豪情；中间情绪低落，转为征人思乡的愁悲之情；结尾抒
1 / 1 2 2017北京海淀初三（上）期中 语 文 2017.11 学校 姓名 准考证号 注 意 事 项 1．本调研卷共10页，共五道大题，23道小题。满分120分。调研时间150 分钟。 2．在调研卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3 ．答案一律填涂或书写在答题卡上，在调研卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5．调研结束，将本调研卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共20分） 琉璃厂是北京著名的古文化街，当年是广集天下图书、字画、古玩、文房四宝的场所，如今仍售卖古玩字画、笔墨纸砚等古典文化用品，文化氛围浓厚。某校组织初三年级学生参观琉璃厂，感悟中华文化，提升人文修养。请根据要求，完成1—4题。 1.来到琉璃厂，同学们发现许多老店的门楣上悬挂着黑底金字匾额，并多以“斋”“阁”“馆”“轩”命名。下面是某位同学拍摄的四块匾额，他对匾额中的书体做了如下评价，其中不恰当．．． 的一项是（2分） 第一幅第二幅 第三幅第四幅 A.第一幅是篆书，线条圆转流畅，体现出一种朴拙的金石之气。 B.第二幅是楷书，线条粗细有致，字形简省，有飘逸灵动之风。 C.第三幅是隶书，字形方扁，端庄典雅，主笔的长横一波三折。 D.第四幅是行书，字字独立，笔画间却牵丝连带，如水流云行。 2.除了匾额，许多门联也彰显着百年老店深厚的文化底蕴，备受同学们青睐。一位同学发现许多门联与老店有着巧妙的关联并进行了抄录。下列抄录的门联与店铺没有关联．．．． 的一项是（2分） A.珠玉腾辉琉璃彩，天生皓月海外星——“宝翠堂”（珠宝店） B.一艺足供天下用，得法多自古人书——“一得阁”（墨汁店） C.万事莫如为善乐，百花争比读书香——“戴月轩”（湖笔店） D.迎客寒暄知宝惠，捉刀书文语石间——“石雅斋”（印章店） 3.琉璃厂深厚的文化底蕴吸引了许多文人学者。同学们查阅资料时得知，有一位作 家，他客居北京14年期间，去琉璃厂竟达480多次，共购得图书、碑帖3800多 册，还有拓片古钱等。请你根据提示，判断他是谁。（2分） 提示二： 他设计的北京大学校徽
2016年海淀区高三年级期中试卷点评——语文 精华学校高中语文教研组侯忠孝 2016年海淀高三年级期中考试已经开考，考卷突出了检查学生所掌握的知识和所具有的语文能力，突出对学生语文素养的考查，对今后的高考复习具有较强的指导性，符合今年高考的命题导向。纵览整套试卷，我们发现本套试卷具有如下特点： 特点1：力求通过更广泛的素材和多样化的题目，引导考生对中华优秀传统文化和现实生活进行深层次的体悟与思考，渗透社会主义核心价值观。 例如，多文本阅读以“三山五园”为素材，加深考生对我国优秀传统文化的认知，体现继承发展传统的主题。文言文阅读用诸君简的故事，引导考生进一步探究古代思想智慧的现实意义。文学类阅读选取《从一个人身上辨认出契诃夫》这篇富有艺术魅力的散文作品，引发考生对经典作品的认识与思考。 特点2：试卷整体结构相对稳定，各个板块的立意、能力考查点更为明确清晰，凸显对语文能力、语文素养的全面考查。 本次海淀期中考试在保持试卷结构、题目数量、总体难度基本稳定的同时，从板块立意、考查指向等方面进行了完善。 试卷力求使各板块、各题目之间的布局更为合理，考查点更明确清晰，全面考查考生语文应用能力、审美能力、认识能力和探究能力的思路。 特点3：围绕语文能力，加强对认识水平和思维能力的综合考查，加大试题开放性，突出考试对教学的导向意义。 例如，文言文第14题要求考生写出对于诸君简的生活态度和艺术追求对自己的启示。考生不仅要读懂内容，还要深入思考，并能立足当今，对传统文化进行反思。题目立足文本，又具有一定的开放性，有利于展示考生的思想认识，也对教学具有一定的导向性：有利于扭转当前文言文教学“重言轻文”的偏向，加强对传统经典作品中思想元素的领悟，引导考生联系现实认识、评价其思想价值，引导教学回到“立德树人”的根本目标，凸显对传统文化的继承与发扬。 又如，古代诗歌阅读要求学生分析共同体现了建安文学的“悲歌慷慨”的曹植的《情诗》和曹操的《短歌行》在情感表达方面的不同，试题意在扭转当前知识教学的僵化倾向，避免死记硬背，强调能温故知新，在实际运用中学习和积累。 特点4：进一步思考写作与阅读的结合，突出对思辨能力、想象能力的考查，突出对写作基本功的考查。 大作文题目一与文本联系更为紧密，要求考生首先要理解文本，联系自己的生活，写出“唤醒”了我们的记忆、情感、良知和责任的生活中的某个人、某件事、某种场景、某些物件、某部作品。命题力求使阅读与写作有更深度的结合，同时又具有较大的开放空间，强化对考生认识能力与思辨能力的考查。
2020海淀区高三期中练习语文试题 语文 学校班级姓名 本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷两部分。第一卷1至3页，第二卷5至8页，共150分。考试时刻150分钟。考试终止，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷〔共30分〕 一、此题共6小题，每题3分，共18分。 1.以下词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项为哪一项〔〕 A.抄写如梗在喉偌(nuò)大插科打诨(hùn) B.膏腴既往不咎癖(pǐ) 好泾(jīnɡ)渭分明 C.砥砺唇枪舌箭札〔zhá〕记锲(qì) 而不舍 D.讫今山清水秀剽(piāo) 窃所向披靡〔mí〕 2.依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是〔〕 ①剑南风景区的万竿碧竹，郁郁葱葱，朝气蓬勃。那壮观的景色令他久久不能。 ②勘探队员们，跋山涉水，风餐露宿，不定，为祖国的勘探事业默默地奉献着。 ③这本专著，从声律和风骨两个角度，深入研究了齐梁诗歌向盛唐诗歌的轨迹。 A.释怀形迹嬗变 B.释怀行迹蜕变 C.忘怀形迹蜕变 D.忘怀行迹嬗变
3.以下句子中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项〔〕 A.在一个团队中，只要大伙儿认准共同的奋斗目标，上下一心，各行其是，努力工作，我们就能取得成功。 B.那天在商场，遇到了一位当年和我在同一个村插队的老同学。我俩一见如故，一口气谈了两个多小时。 C.传统的家长会、上门家访，能被〝电话家访〞、〝网上家访〞取代吗？中小学教师、家长和专家对此莫衷一是。 D.走私贩毒就像一个充满魔力的〝黑洞〞，陈家兄弟却深陷其中，义无反顾，最终受到了法律的严格制裁。 4．以下句子中，没有语病的一句是〔〕 A.有专家指出，如何使用公民的不良信用记录，应当进行立法听证，由人大制定法律来规范，不能由银行单方面讲了算。 B.在这部作品中，刻画了一位历经沧桑却仍对生活充满着热爱之情的老人形象，揭示了人一辈子存在的终极意义及美的真谛。 C.七百余张史料图片讲述了建国门地区六十年的变迁，让观众查找和领会了建国门地区的进展足迹和伟大祖国的今昔巨变。 D.非物质文化遗产爱护的关键，在于切实地爱护一定文化形状所具有的历史性、地域性和民族性的特质是专门重要的。 5．以下有关文学常识的表述正确的一项为哪一项〔〕 A.?左传?相传为左丘明所著，是我国第一部叙事完备的编年体史书。?汉书?是班固修撰的，是我国第一部纪传体断代史。 B. 韩愈是唐代〝古文运动〞的倡导者，苏轼称他〝文起八代之衰〞，明朝人又将他列为〝唐宋八大伙儿〞之首。 C. 巴金的长篇小讲?家?，艺术结构类似于?红楼梦?，它与其后创作的?春??秋?合称为?激流三部曲?。
海 淀 区 九 年 级 第 一 学 期 期 末 练 习 语 文 2017. 1 学校 班级 姓名 学号 考 生 须 知 1．本试卷共9页，共五道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2．在答题纸上准确填写学校名称、班级、姓名。 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共19分） 1．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（共6分） 2016年10月17日，酒泉大漠，烈焰升腾，神舟．十一号飞船向着寥．廓苍穹再一次踏上了中国航天的飞翔之旅！11月18日，内蒙草场，天高云淡，顺利完成各项任务的飞船安全着．陆。33天的历程展示了我国航天事业的辉煌成就，彰显出航天大国的实力。 中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人 。60年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界 精英，历经艰难回到祖国。在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形，以“敢为 天下先”的精神攻克难关。他们是奠基者、先行人，把智慧锻造成阶梯，留给王永志、戚发轫等后 来的攀登者。 中国航天的不断飞跃，更源自每一代航天人 。从“两弹一星”到“一箭多星”再到“载 人航天”，60年来自力更生、探索创新是航天事业不变的旋律。而今的“嫦娥一号”研发团队不断 开拓创新，仅用3年多时间就拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。 风雨一甲子，航天六十年。在发展的道路上，中国航天人与创新为伴，砥砺前行，让民族的飞 天梦不断成真！ （1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2分） A.寥．廓l áo 着． 陆zhu ó “舟”字的第四笔是：一 B.寥．廓l ào 着． 陆zh áo “舟”字的第四笔是：丶 C.寥．廓l áo 着． 陆zhu ó “舟”字的第四笔是：丶 D.寥．廓l ào 着． 陆zh áo “舟”字的第四笔是：一 （2）根据语意，将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分） ①攻坚克难的奋斗精神 ②同舟共济的协作精神 ③海纳百川的包容精神 ④锐意进取的创新精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ （3）“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法 作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是（2分） A.笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。 B.秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。 C.采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。 D.气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。 2．参观航空航天博物馆后，李立同学写下了一段观后感。这段文字 中字、词、句各有一处错误，请你找出来。（3分） 参观航空航天博物馆时，一件件展品带给我许多的思考。千百年来，我们始终对那
海淀区高三年级第一学期期末练习 语文参考答案及评分标准 2018.1 一、（本大题共8小题，共24分） 1．（4分）（1）部署熠熠（2分）（2）zhuó kè（2分） 2．（2分）B 3．（2分）B 4.（3分）D 5．（2分）C 6．（2分）D 7．（5分）参考答案： 2016年，“中国天眼”的使用集中在两个时间段（1分）：一个是9月，使用率达到100%（1分）；另一个是12月，使用率为20%（1分）。 原因：第一个时间段的使用，与“中国天眼”的竣工有关；第二个时间段，与“汉语 盘点”活动的举办（或“中国天眼”入选“十大科技焦点名词”）有关。（2分）【评分标准】原因，一点1分，意思对即可。 8．（4分）参考答案：略。 【评分标准】内容，能够概括科学家们的事迹贡献、评价他们的精神品质，2分；形式，符合对联要求，2分。 二、（本大题共6小题，共24分） 9. （3分）A 10．（3分）B 11．（3分）D 12．（6分）参考译文：现在来吴县担任县令，政令简明、政治清平，全然不见他处理 政务的繁忙，但是他心中常常好像并不快乐。 【评分标准】“令吴中”“令简政清”“了”“繁”“其中”和“不自得”，翻译正确，各 1分。 13. （4分）参考答案：苏轼与苏辙从小“未尝一日相舍”的兄弟情深（1分）；长大及 游宦四方后，希望团聚、重享“夜雨听萧瑟”（1分）的闲居之乐（1分）；宦途多年，兄弟 没能相聚的遗憾（1分）。 14．（5分）参考答案：袁氏兄弟间的情感不亚于苏氏兄弟；袁氏三兄弟的天伦之乐胜 过二苏；作者（袁中道）没有仕途之累；两位兄弟不是功名之人；对苏轼兄弟的覆辙有所鉴戒。 【评分标准】每点1分。意思对即可。 三、（本大题共4小题，共18分） 15．（3分）C 16．（3分）D 17．（6分）答案要点： 相同之处：都是借酒浇愁、志不得伸的失意者。（2分） 【评分标准】形象，1分；结合诗句分析，1分。意思对即可。 不同之处：李贺诗，潦倒困顿（2分）；李白诗，狂放豪迈（2分）。 【评分标准】形象，1分；结合诗句分析，1分。意思对即可。
海淀区高三年级第一学期期末练习 2019.1一、本大题共6小题，共25分。 阅读下面的材料，完成1-6题。 材料一 一篇文章的优劣，取决于能否映射现实、有无社会观照。倘若文风浮夸自大，标题一’晾-乍，事实似是而非，这不仅唐突了读者，也丧失了传播价值，污染了舆论生态。 最近在网上，“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章，总能赚取不少莫名点击。然而，纵观这些所谓“爆款”文章，其实却了无新意，一味夸大，文风堪忧。比如，有的任意拔高、以偏概全，高喊《在这些领域，中国创下多个“世界第一”！无人表示不服》；有的自我安慰、贻人口实，鼓吹《别怕，我国科技实力超越美国，居世界第一》；有的内容一厢情愿、断章取义，将国外的只言片语，放大成“中国在世界舞台上占据中心位置…中国现在是全球第一经济体”等声音。 这些“雄文”的共性，一无事实骨架，二无内容血肉，三无思想含量，徒有浮躁外壳，经不起一点风吹日晒。要知道，文章不会因为浮夸而增色，国家也不会因为自大而变强。挑动极端情绪、肆意传播偏见，容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区，导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。 新闻学有一种观点认为，“最好的编辑一定是个营销专家”。而某些媒体，其浮夸自大的文风，无异于“吸晴涨粉”的气球，一触即破。这类文章的始作俑者，把标题当作一枚带着诱饵的鱼钩，诸如“全球首款”“世界第一”的标题党，给标题大加“刺激”的猛料，以博人眼球，吊人胃口。然而，新闻不是爽文。如果只讲营销不讲营养，只要眼球不讲责任，即使一时流量爆棚，也是在误导大众。 有网友感慨，进入了自媒体时代，新闻越来越多，离真相却越来越远。的确，浮夸自大的文风套路，看似抄了“10万+”的近路，实则误入新闻生产的歧路。据统计，去年新媒
2017年高考（138）北京市海淀区2017届高三上期期中练习 北京市海淀区高三年级第一学期期中练习 语文 2016.11 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面材料，完成1-8题。 材料一 三山五园是对北京西郊皇家园林的总称，这种说法出现于清朝中晚期。三山五园包括香山静宜园、玉泉山静明园、万寿山清漪园（颐和园）、畅春园和圆明园。 静宜园位于地势较高的香山，园中建筑因山就势，参差错落，散点式镶嵌在山体之中。园林之胜，重在山水。水池作为点缀，或出现在殿前以丰富较窄的院落空间，或处于园中以增加园林趣味。静宜园占地149公顷，1677年成为康熙的行宫，后来虽有添建，但一直保持着非常好的自然生态，深邃优雅。 静明园的个性与静宜园不同。静明园所在的玉泉山，湖山尺度非常有限，占地仅65公顷。玉泉山虽因泉水丰沛而得名，但水面并不大，山体狭长，呈南北走向。在这种地形上如何建设园林呢？建筑要和湖山尺度配合好，建筑采用散点布局，高低相映。山顶上的香岩寺和玉峰塔规模不大，山脚下的建筑多为一层，这样就凸显出玉峰塔的高耸。乾隆非常喜欢玉泉山的风光，亲自为静明园内十六景命名，正殿名为廓然大公，后殿名为涵万象，意蕴深远。 畅春园位于今北京大学西墙外畅春园宿舍一带，原是明代武清侯李伟修建的私家园林清华园，也叫李园，康熙时更名为畅春园。畅春园以水景为主，水面宽阔，江淮以北亦当第一也，清朝改建时仍因水成景。畅春园的叠山艺术也堪称一绝，原来的土山和新添建的假山，岗峰连接；加之遍植各色鲜花树木，绿树成荫，给人天人合一之感，是兼有政治和游乐功能的离宫型园林。 被称为万园之园的圆明园，既有金碧辉煌的宫殿，也有玲珑别透的亭台楼阁，又吸取了欧洲的建筑形式，是世界园林的集大成者。圆明园也是中国古典园林中平地造园的典范，园内步移景易，景观层出不穷，特色之多，首屈一指。圆明园占地350公顷，在三山五园中规模最大。有仙境、欧式园林等景观，也有理政、居住、宗教等场所，这些层峦叠嶂的建筑都是雍正至咸丰五朝皇帝改造的结果，也大多体现出其治国理念。清王朝把圆明园作为第二政治中心。 万寿山清漪园（颐和园）在五园当中建造最晚，但最能体现皇家气派。相比于圆明园，清漪园湖山相映，形象立体。但万寿山总体轮廓平缓，高度仅60米，长度达到1000米，且仅山体西半部前临水面经过人工改造，水面向东、西扩展，形成东西最宽处1600米、南北长1930米的水面，水体大大超过了山体；同时，西堤的设置，将玉泉山和稍远的西山借入国内，而昆明湖东侧又与邻近的畅春园、圆明园相呼应。这些使三山五园在空间上的更加紧密。在万寿山中部，耸立起一组建筑，从山顶到山脚装点南坡，再以700多米的长廊作为前山建筑与昆明湖之间的束带，这样就产生了无与伦比的壮观气势。 （取材于郭黛妲《三山五园：北京历史文化最辉煌的乐章》） 1．根据材料一，下列不能体现三山五园共同特点的一项是（3分） A. 造景因地制宜 B. 布局错落有致C．高峰深谷相映
海淀区高三年级第一学期期中练习 语文参考答案及评分标准 2019.11 一、本大题共6小题，共21分。 1.（3分）B 2.（3分）C 3.（3分）C 4.（3分）D 5.（3分）C 6.（6分) 答案示例： 打卡地点①：航站楼核心区的一根C型柱前 推荐语：C型钢柱应是本次人文·科技之旅的重点参观项目。我建议同学们可以在航站楼核心区的任一根C型柱前打卡留念，驻足参观。远观，我们可以感受C型柱支撑屋顶，为航站楼带来的开阔感，在宏大与舒适中体会人文机场的内涵。近看，我们可以观察C型柱连接屋面部分特殊的采光设计，观察它与屋顶和地面间的支撑结构。C型柱设计、施工中的科技含量，能让同学们更好的感受到中国制造的独特魅力。 打卡地点②：京雄城际铁路大兴机场高铁站 推荐语：本次游学活动，我建议从北京西站乘坐京雄城际高铁前往大兴机场。游学首站打卡大兴机场高铁站。刷二维码乘车，同学们可以感受到高铁的智能服务。“凤栖梧桐”主题文化墙前拍摄集体照，大家可以留下见证京津冀协同发展的纪念。由高铁站前往航站楼的过程中，大家还可以体验旅客的真实感受。大兴高铁站内清晰的路线导引，与机场航站楼无缝衔接的标识，和机场相同的装修风格，都会让你感到方便、快捷与舒适。 【评分标准】每条推荐语3分，其中主题突出2分（人文、科技体现其一即可），语言简洁、有说服力1分。 二、本大题共7小题，共29分。 7.（3分）A 8.（3分）B 9.（3分）①B ②C ③A（每空1分） 10.（3分）D 11.（5分）①（3分）参考译文：向百姓横征暴敛【评分标准】“厚”“措敛”“乎”，翻译正确，各1分。 ②（2分）参考译文：音乐影响人深远，（它）教化人迅速 【评分标准】“入”“化”，翻译正确，各1分。“也”表停顿，若译为连词，扣1分。 12.（6分）参考答案： 墨子反对“兴乐”的理由：兴乐会加重百姓负担，是不仁的行为（1分）；兴乐对于改善百姓生活、国家平定祸乱没有具体作用（2分）。 荀子认为应该“兴乐”的理由：音乐是人情的自然流露，君王通过音乐可以引导人心向善（1分）；音乐能够使社会安定、人际关系和谐（1分）；音乐能起到教化百姓，团结民众的作用，有利于君王的统治（1分）。 【评分标准】意思对即可。 13.（6分）答案要点： 乐要以仁为基础；乐与礼能够起到完善人格的作用；乐要兼具道德性和艺术性。 【评分标准】每点2分。意思对即可。 三、本大题共4小题，共18分。 14.（3分）D 15.（3分）B 16.（6分）答案要点： 被贬谪后，于羁旅途中的孤独感伤。对时光流逝的愁苦无奈。对归隐生活的向往。面对世俗的清高孤愤。 【评分标准】每点2分（情感内容1分，诗句分析1分）。答出任意三点即可得6分。言之成理即可。 17.（6分）参考答案： ①庶竭驽钝②攘除奸凶③三顾频烦天下计④两朝开济老臣心 ⑤身既死兮神以灵⑥魂魄毅兮为鬼雄（“子魂魄兮为鬼雄”亦可） 【评分标准】6分，每句1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。 四、本大题共5小题，共22分。 18.（2分）B 19.（3分）C 20.（5分）答案示例：
海淀区高三年级第一学期期末练习 语文2017.1 学校班级姓名成绩 一、本大题共7小题，共22分。 阅读下面的材料，完成1—7题。 材料一：太空之家 ①我国成功发射入轨的天宫二号，是一个长10米、最大直径3米多、重约8吨的人造航天器。天宫二号在离地球近400公里的近地轨道上运行，开展各种工作和实验；它既是一个真正的太空实验室，也是能供航天员居住的“太空之家”。 ②高智能是天宫二号作为“太空之家”的一个突出特点。天宫二号可以自主进行飞行轨道及姿态调整、运行状态的智能化诊断等工作。科研人员整合了航天器十多个分系统的数据，把复杂、晦涩的专业数据浓缩成52组画面，为航天员执行任务提供了清晰、直观、舒适的显示界面。 ③科幻电影中技术人员像插拔U盘一样快捷更换损坏部件的场景，将在天宫二号内真实上演。天宫二号在供配电、热控、数据管理等系统方面采用了高集成化模块设计，打造出“插拔式”接口，航天员在几分钟内就能完成一次维修更换。这是天宫二号作为“太空之家”的一个新亮点。 ④两名航天员要在太空驻留 ．．30天，为避免出现“粮草不足”问题，科研人员研制了在轨补给系统。天宫二号在太空可以边飞行边“加油”，而不必像天宫一号那样，起飞前必须把“油箱”加满，携带一 吨多的推进剂。天宫二号起飞前只加了半箱“油”，节省的重量 ．．产品和航天员的 ．．用来携带更多的载荷 生活物资。 ⑤科研人员还对天宫二号的居住环境进行了精心设计，使其更宜居。航天员生活在由神舟十一号 和天宫二号组成的组合体中，吃饭、睡觉在神舟飞船内，工作、娱乐和锻炼 ．．在天宫二号内，15立方米的空间被紧凑地隔成多个功能区。工作区和生活区的噪音控制在50分贝以内：舱内空气温度控制在22—24摄氏度，相对湿度控制在45％—55％，这是人体感觉最舒适的温湿度。 ⑥此外，科研人员在天宫一号基础上，对电子邮件传输、天地视频通话等系统进行了改进。天宫二号增加了邮件下行能力；航天员能与地面视频互动，也能与家人私密通话。 （取材于《人民日报》2016年9月16日）1．根据“材料一”，下列不．是．天宫二号作为“太空之家”的特点的一项是（）（2分）A．高智能 B．更换损坏部件方便快捷 C．更宜居 D．增设天地视频通话系统 2．下列对“材料一”中加点字词的解说，不正确 ．．．的一项是（）（2分） A．“驻留”中的“驻”是“停留”的意思。B．“重量”中的“重”字，第七画是“l（竖）”。 C．“载荷”与“下载”中的“载”，读音不同。D．“锻炼”不可以写作“锻练”。 材料二：天官二号守护者——伴随卫星 ①天宫二号的伴随卫星（以下简称“伴星”）重约47千克，体积相当于一台普通打印机。在发射时，伴星由一个微型的释放机构牢牢连接在天宫二号上，进入轨道后才会被释放到太空中，围绕着天宫二号或远或近不同角度地伴随飞行。它带有一台2500万像素的高分辨率全画幅可见光相机，当神舟十一号载人飞船与天宫二号交会对接时，伴星将在旁边拍下这极其重要的一刻。科研人员将它戏称为“天宫和神舟大婚的摄影师”。 ②除了为“大婚”摄影，伴星另一个重要任务是对天宫二号表面状态进行检查。随着人类发射航天器数量的增多，太空中的碎片也在增多，而空间站等身躯庞大的航天器在轨时间也越来越长，万一和微小的空间碎片有个磨擦，就可能形成漏热的裂缝，带来巨大的危险。伴星的红外相机，就好比一个非接触式的医疗热像仪，天宫二号哪里“体温”出现异常，它都可以及时发现并报警。
海淀区高三年级第二学期期中练习 语文 2017.4 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国际传播的最佳方式。讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。要讲好中国故事，应该注意以下三个方面。 发掘中国之美。“欲扬其美，必知美之所在”。五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、砥砺 ．．奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。 ①。“工欲善其事，必先利其器”。讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。好的表达，是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。当中国表达不断创新，坚持“国 际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族、文化和地域的藩篱 ．．，直抵人心，中国形象就能润物无声地融入国外受众的脑海。 ②。“一手独拍，虽疾无声”。合唱比独唱更震撼更有气势，和声 ．．比单音更动听更有韵味。中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”、做好引领，统筹协调。媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难 鸣。惟有人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能讲得气势磅礴 ．．，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。 （取材于宣言《向世界讲好中国故事》） 1．下列对“材料一”中加点字词的解说，不正确 ．．．的一项是（2分） A.砥砺：本义为“磨刀石”，引申为“磨炼”。 B. 藩篱：比喻界限或屏障。 C.和声：“和”字读音为“hè”。 D. 磅礴：可用“恢弘”替换。 2. 根据“材料一”，下列对“美之所在”理解 ．．有误的一项是（2分） A. 有独特悠久的文化传统 B. 中国人民的勤劳智慧 C. 中国梦的步伐又快又稳 D. 善讲精彩生动的故事 3. 根据“材料一”,在①②处分别为三、四段拟写一个中心句,每句不超过8个字。（3分）
2016—2017海淀初二期末语文试卷
海淀区八年级第二学期期末练习 语文2017.7 学校班级姓名成绩 一、基础·运用（共12分） 1．阅读下面文段，完成第（1）—（5）题。（共10分） 【甲】九曲风涛的黄河，由内蒙草原掉头向南，辟开黄土高原，直泻华夏腹地，浩浩荡荡的大河将这胜地分为河西与河东，成为秦地与晋域的天然分界。【乙】黄河以她金色的乳、旋转的浆，溉泽着永济这片丰土吉壤。
A.古刹．（shà）琴弦．（xuán）梳装“仍”字的第3画是“丿” B.古刹．（chà）琴弦．（xián）梳妆“仍”字的第3画是“ㄋ” C.古刹．（chà）琴弦．（xuán）梳妆“登”字的第5画是“乀” D.古刹．（shà）琴弦．（xián）梳装“登”字的第5画是“丿” （2）根据语境，文中两处括号内词语的使用，正确的一项是（2分） A.①② B.①① C. ②① D.②② （3）下列对文中画线内容的分析，不正确 ．．．的一项是(2分) A.【甲】句运用“辟开”“直泻”等词语， 生动传神地写出了黄河一泻千里的气势。 B.【乙】句运用比喻的修辞手法，从颜色、 形态等角度来描写黄河波涛的汹涌澎湃。 C.【丙】句引用《水经注》中的语句，赞 美了五老峰的秀美绝伦，增添了文化底蕴。 D.【丁】句中“进行心灵的登高”是指王
之涣的诗句启迪胸怀高远的人们不断奋 进。 （4）根据文意，将下面这副对联补充完整，正确的一项是（2分） 五峰列嶂，①，想它鹳雀栖身，定是沉迷 此景； 三省闻鸡，四围眺胜，问尔黄河②，莫非留恋 ③？ A.①名庵古刹②转首③中条 B.①九曲抱关②驻留③中条 C.①九曲抱关②转首③斯楼 D.①名庵古刹②驻留③斯楼 （5）同鹳雀楼一样，黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼也是我国有名的楼阁，许多文人都为其留下了脍炙人口的佳作。下列诗文原句与楼阁对应不．正确 ．．的一项是（2分） A. 黄鹤楼——黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 B. 滕王阁——落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 C. 岳阳楼——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
最新2019海淀区高三年级第一学期期末语文试题及答案 一、本大题共8小题，共24分. 阅读下面的材料，完成1-8题. 材料一(734字) 目前，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜，还未正式运行就新发现6颗脉冲星.中国科学家在北京发布了它取得的首批成果. “中国天眼”是中国“十一五”重大科技基础设施之一，基于选址方法、索网主动反射面、柔性索结合并联机器人的馈源支撑这三项中国自主创新技术，它突破了射电望远镜工程的极限.在未来可预见的二三十年内，它将是我们这个星球最先进、最灵敏的射电望远镜. 人类迄今已发现2500余颗脉冲星.但在“中国天眼”问世前，中国望远镜从未捕捉到新的脉冲星.事实证明，重大的科学突破离不开科研仪器的进步.世界各国相继认识到大科学装置在国家创新能力建设中的重要地位，中国也在不断兴建重器.包括“中国天眼”在内，仅中国科学院目前运行和在建的重大科技基础设施就有23个.2013年国务院印发的《国家重大科技基础设施建设中长期规划（2012 - 2030年）》对能源、生命、天文等7个科学领域进行了系统【甲】bùshǔ. 中国科学院国家天文台台长严俊认为，“中国天眼”调试进展超过预期、打破了大型同类设备调试周期的国际惯例，并有系统的科学产出，这得益于【乙】卓有成效的早期科学规划和人才储备.从最初不到5人的研究小组扩大到上百人团队，“中国天眼”凭借国内100多家参建单位的力量，由跟踪模仿发展到集成创新. 发布会当日，人们自发为“中国天眼”之父，项目总工程师兼首席科学家南仁东先生默哀.2017年9月15日，在“中国天眼”落成近一周年之际，曾为之奔波奋斗的南先生【丙】溘然长逝.当年他毅然舍弃高薪，回国就任中国科学院北京天文台副台长.1993年国际无线电科学联盟大会上，外国科学家们提出要建造新一代射电望远镜，以接受更多来自外太空的讯息.南先生跟同事们说：“咱们也建一个吧！”从那时起，一干就是二十多年.如今“中国天眼”新发现的脉冲星【丁】yìyì生辉，人们感慨它“足以告慰老南”. （取材于张素2017年10月10日的相关文章） 1．阅读材料一，按要求完成下面问题.（4分） (1)根据【甲】【丁】两处的拼音写出汉字：bùshǔ yìyì生辉 (2)给【乙】【丙】两处加点的字注音：卓有成效溘然长逝 2．根据材料一，下列对“中国天眼”的理解，不正确的一项是（2分） A．三项自主创新技术助其领先世界 B．它问世前中国从未发现过脉冲星 C．是重大科技基础设施和国家重器 D．未正式运行就有系统的科学产出 材料二 采访对象：李莳，“中国天眼”副总工程师，国家天文台射电天文研究部首席科学家. 李莳的办公室墙上挂着他在世界各地进行观测的照片.由于长年做远程观测，在工地，或者开国际、国内电话会议，他已习惯了随时随地工作.他看王小波、马尔克斯的书，最近尤其喜欢余秀华的诗.对他而言，探测宇宙是件特别有意思的事儿. “中国天眼”还要调试两三年 广州日报：去年9月25日竣工以来，“中国天眼”的运行情况怎样？ 李莳：世界大型望远镜，没有一个在竣工时就能投入使用，最快也要两年才能正式运行.澳大利亚的平方公里阵列探路者望远镜，2012年6月举行了竣工仪式，2013年10月才获得第一条谱线；2016年10月，有三分之一的天线调试完毕，可以协同工作，并开始了早期科学计划.依照国际惯例和大型地面设备的规律，“中国天眼”至少需要两到三年的紧张调试.调试过程中也将面临大量的挑战，如高压滤波器的升级改造等. 预计发现上千个脉冲星 广州日报：“中国天眼”是不是边调试边收集数据？“中国天眼”对脉冲星和中性氢的观测目标是什么？ 李莳：是的.采集数据本身就是调试的一部分.我们观测天空中的亮源，例如射电星系和脉冲星，标定系统温度、面型精度等望远镜性能.调试后期，我们期待开始产生新发现.预计“中国天眼”未来会发现上千个脉冲星，实现中国相关领域的突破，并达到世界领先水平.利用脉冲星探测引力波等天体物理前沿领域，也是“中国天眼”的目标.
七年级第二学期期中调研 语文2018.4 学校班级姓名成绩 考 生 须 知 1．本试卷共8页，共五道大题，17道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共19分） 1．阅读下面文段，完成(1)一(5)题。（共10分） 家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民…… 它是我们国家和民族的精神凝聚力。数千年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用他们（气冲斗牛／可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。 大禹治水公而忘私“三过家门而不入”，孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终生，鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土，周恩来为国家发展与人民幸福沥尽心血．……他们以身报国至死不xiè,他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃／慷慨淋漓）。 家国情怀代代相传，生生不息，凝成不屈不挠的民族精神，升华为中华逐梦的不竭动力。 (1)对文中加点字的读音与词语字形的判断都正确的一项是（2分） A．沥尽心血（xiě）至死不谢 B．沥尽心血（xuè）至死不谢 C．沥尽心血（xiě）至死不懈 D．沥尽心血(xuè) 至死不懈 (2)在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（2分） A．气冲斗牛心潮澎湃 B．气冲斗牛慷慨淋漓 C．可歌可泣心潮澎湃 D．可歌可泣慷慨淋漓 (3)鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。请运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是（2分） 上联：笔①大野，胸怀日月光和热 下联：墨洒②，夜度春秋慨而慷 A．①耕②乾坤 B．①耕②长河 C．①写②乾坤 D．①写②长河 (4)对下面这幅书法作品的欣赏，恰当的一项是（2分） A．隶书，横长竖短，藏头护尾，方正典雅，气息高古。 B．隶书，字形方扁，主笔长横为蚕头雁尾，一波三折。