一、诗言志
【原文】
古英雄未遇时，都无大志，非止邓禹希文学，马武望督邮也。晋文公有妻有马，不肯去齐，光武贫时，与李通讼逋租于严尤。尤奇而目之。光武归谓李通曰：“严公宁目君耶？”窥其意，以得严君一盼为荣，韩蕲王为小卒时，相士言其日后封王。韩大怒，以为侮已，奋拳殴之。都是一般见解。鄂西林相公《辛丑元日》云：“揽镜人将老，开门草未生。”《咏怀》云：“看来四十犹如此，便到百年已可知。”皆作郎中时诗也。玩其词，若不料此后之出将入相者。及其为七省经略，《在金中丞席上》云：“问心都是酬恩客，屈指谁为济世才？”《登甲秀楼》绝句云：“炊烟卓午散轻丝，十万人家饭熟时。问讯何年招济火？斜阳满树武乡祠.”居然以武侯自命，皆与未得志时气象迥异。张桐城相公则自翰林至作首相，诗皆一格。最清妙者：”柳荫春水曲，花外暮山多。“叶底花开人不见，一双蝴蝶已先知。“临水种花知有意，一枝化作两枝看。”《和皇上风筝》云：“九霄日近增华色，四野风多仗宝绳。”押“绳”字韵，寄托遥深。
【译文】
古代英雄在没有找到用武之地时，大都没有立下远大的志向。这样的例子很多，如邓禹只通过文学来寄托希望，马武之希望做一名小小的督邮官。晋文公因有妻室和马匹，不愿意离开齐国。光武帝在落魄时，和李通因为拖税的事情到严尤处打官司。严尤因感到奇怪就盯着他看了几眼，光武帝回去后对李通说：“严公盯着你看了吗？”他的言下之意是，被严尤注视是一件荣幸的事情。韩蕲王还是无名小卒时，看相的人断定他日后必定被封王。韩大怒，认为看相之人是在讥讽自己，于是挥拳相向。以上这些人都表现了一个特点，即没有料到自己日后会有所作为。鄂西林相公曾在《辛丑元日》中写过这样的句子：“拿着镜子看自己快要老了，打开门却看到春草还未长出。”他还在《咏怀》中说道：“看来四十岁就已经这样了，那么老到百岁的样子也可以推知了。”这都是他做郎中时所作的诗。品味这些诗词，怎么也不会料到他日后将出将入相。他做了七省经略后，《在金中丞席上》说：“扪心自问，我们都很幸运地被提拔，屈指算一算，又有谁是真正的济世奇才呢？他还在《登甲秀楼》绝句中说道：“袅袅炊烟像千条轻丝飘浮在中午的天空，此时正是千家万户饭香菜熟之时。请问那年那月会招来济世救民的火焰？只见武侯旧祠被树缝中透来的夕阳照得金黄一片。”他居然以武侯自比，没有得志时的气象迥然不同了。张桐城相公则不然，他从做翰林一直到做宰相，所作诗歌都是一个风格。他最清秀的诗句有：“柳荫下的一湾春水曲曲折折地流淌，重重叠叠的山峦旁百花竞相开放。”“叶子底下开的花，人虽然看不见，一双蝴蝶却早已知道了。”“在溪边种花就会知道其中的意境，水中映花，一枝便化作两枝了。”他在《扈跸》上讲：“似乎让人怜悯的龙钟老头，却能趁着满天星斗骑马踏冰。”在他的《和皇上风筝》中又讲道：“风筝在九霄上空飞行，靠日光的照射而绚烂多彩，四面虽有旷野之风的吹拂，风筝却依然仗绳子的稳定作用而逍遥自在。”此处押“绳”字韵，寄托了内心远大的理想和抱负。
二、诗在骨不在格
【原文】
杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须知有性情，便有格律，格律不在性情外。《三百篇》半是劳人思妇率真言情之事，谁为之格？谁为之律？而今之谈格调者，能出其范围否？况皋，禹之歌，不同乎《三百篇》；《国风》之格，不同乎《雅》.《颂》：格岂
有一定哉？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”诗在骨不在格也。
【译文】
杨城斋说：“古往今来，天分低拙的人，大都喜欢谈论诗歌的格调，而不懂得其中的风
情趣味，为什么会这样呢？因为格调只是空架子，只要有嘴就能描绘出来；而风趣专门描写性灵，不是天才就办不到，”我十分喜欢这段话。要知道，有了性情就有了格律，格律不会出于性情之外。《三百篇》中有一半是劳动者及思妇直率言情的，有谁为他们定过格式呢？又有谁为他们定过韵律呢？而现在谈格调的，能超过这个范围吗？况且，皋.禹时代的歌谣与《三百篇》不同；《国风》的风格与《雅》.《颂》不同。难道风格是可以用一定的规矩来制约的吗？许浑说过：“吟诗好比求道成仙，骨子里没有诗根就不要乱吟。”可见，诗歌的可贵之处在于风骨，不在于格调。
三、存是去非
【原文】
前明门户之习，不止朝廷也，于诗亦然。当其盛时，高.杨.张.徐,各自成家，毫无门户。一传而为七子，再传而为钟.谭，为公安；又再传而为虞山。率皆攻排诋呵，自树一帜，殊可笑也。凡人各有得力处，各有乖谬处，总要平心静气，存其是而去其非。试思七子.钟.谭，若无当日之盛名，则虞山选《列朝诗》时，方将搜索于荒村寂寞之乡，得半句片言以传其人矣。敌必当王，射先中马，皆好名者之累也！
【译文】
明朝的门户观念，不只是在朝廷上有，在作诗方面也有这样的表现。当明诗处于鼎盛时期，高.杨.张.徐各自成一家，却毫无门户观念。然而自他们之后，从明七子始，到后来的钟.谭及公安派，以及后来的虞山派,他们都互相攻击诋毁,打出各自的旗帜,真是十分可笑。每个人都有自己的长处，也都有自己的缺点，因此应平心静气，保留正确的而去掉错误的。试想明七子.钟.谭.，假如没有当当时的盛名，那么虞山选录《列朝诗》时，必须从荒村野岭那无人知晓的地方搜集，只不过搜得只言片语传给后人罢了。攻敌一定要先擒王，射人一定要先射马。批评人就要切中其要害，而门户观念只不过是喜好名声的人的牵累罢了。
四、政简刑清
【原文】
乾隆丙辰，余二十一岁，起居叔父于广西，抚军金震方先生一见有国士之目，特疏荐博学宏词。首叙年齿，再夸文学，并云：“臣朝夕观其为人，性情恬淡，举止安详。国家应远生才，必为大成之器。”一时司道争来探问。公每见属吏，谈公事外，必及余之某诗某句，津津道之，并及其容止动作。余在屏后闻之窃喜。探公见客，必随而窃听焉。呈七排一首，有句云：“万里阙前修荐表，百官座上叹文章。”盖实事也。公有诗集数卷，殁后无从编辑，仅记其《答幕友祝寿》云：“浮生虚逐黄云度，高士群歌《白雪》来。”《题八桂堂》云：“尽日天香生画戟，有时鹤舞到匡床。”想见抚粤九年，政简刑清光景。
【译文】
乾隆丙辰年间，我二十一岁，到广西去看望叔父。抚军金震方先生一见到我，就把我看作对国家有用之材，并特别推荐我入博学鸿词科。他首先问了我的年龄，然后夸我的文才学识，并说：“我早晚观察，他为人性情恬淡，举止安详。国家应运生才，他一定会成大器。”一时间司道争相前来探问。先生每次见自己的部下，谈完公事，必定谈到我的某首诗某句话，津津乐道，说时还带着表情和动作。我在屏风之后听了暗暗高兴。一得知金公有客人来，我必暗暗跟随到后边偷听。我曾呈给他一首七律，其中有句说道：“在万里边关还要写推荐别人的表文，在百官座上夸别人的文章。”这都是事实。金公有好几卷诗集，死后却没有人编辑，我仅记得他的一首《答幕友祝寿》说：“一生漂浮像云一样地虚度过去，交往的高士一起高唱《白雪》歌。”《题八桂堂》说：“满天都是香味，在我摆放画戟的屋里，有时会梦见仙鹤在枕边跳舞。”从这里可以想象出金公在广西做官的九年，其政治简练，刑法清明的景象。
《随园诗话》名句金典摘录 农圃家风，渔樵乐事，唐人绝句模写精矣。余摘十首题壁间，每菜羹豆饭饱后，啜苦茗一杯，偃卧松窗竹榻间，令儿童吟诵数过，自谓胜如吹竹弹丝。今记于此：韩云：“闻说经旬不启关，药窗谁伴醉开颜。夜来雪压村前竹，剩看溪南几尺山。”又云：“万里清江万里天，一村桑柘一村烟。渔翁醉着无人唤，过午醒来雪满船。”长孙佐辅云：“独访山家歇还涉，茅屋斜连隔松叶。主人闻语未开门，绕篱野菜飞黄蝶。”薛能云：“邵平瓜地接吾庐，谷雨干时偶自锄。昨日春风欺不在，就床吹落读残书。”韦庄云：“南邻酒熟爱相招，蘸甲倾来绿满瓢，一醉不知三日事，任他童稚作渔樵。”杜荀鹤云：“山雨溪风卷钓丝，瓦瓯蓬底独斟时。醉来睡着无人唤，流下前滩也不知。”陆龟蒙云：“雨后沙虚古岸崩，渔梁移入乱云层。归时月落汀洲暗，认得妻儿结网灯。”郑谷云：“白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。”李商隐云：“城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，薄暮归来雨湿衣。”张演云：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖对掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。” 唐人柳诗云：“水边杨柳绿烟丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。”朱文公每喜诵之，取其兴也。 君不见河阳花，今如泥土昔如霞。又不见武昌柳，春作金丝秋作帚。人生马耳射东风，柳色桃花却长久。秦时东陵千户侯，华虫被体腰苍ギ。汉初沛邑刀笔吏，折腰如磐头抢地。萧相厥初谒邵平，中庭百拜百不应。邵平后来谒萧相，故侯一拜一惆怅。万事反覆何所无，二子岂是大丈夫！穷通流坎皆偶尔，抟扶未必贤抢榆。华胥别是一天地，醉乡何尝有生死，侬欲与君归去来，千愁万恨付一杯。” 子才论诗，鼓吹性灵，然不成体系，有时误人。子才当世以名者，广交游而好人情也，至于舒位《乾嘉诗坛点将录》推为及时雨可见矣；后世以名者，事迹奇耳，身后多遭诋毁，亦由此也。《诗话》一编，选诗极滥，谭复堂曰：“欲观恶诗，须阅《随园诗话》。”信矣。盖名声大而干谒者多，子才不能自持也。然十室之邑，必有忠信，而诗既诜诜，读来必有感动之句。 愁看僮仆凄凉色，怕读亲朋慰藉书。 ————家香亭落第诗 亲朋共怅登程日，乡里先传下第名。 ————王菊庄落第诗（高考考差了的拿去哭泣吧） 蝶来风有致，人去月无聊。 ————赵仁叔 莫作江上舟，莫作江上月。 舟载人别离，月照人离别。 ————无名氏 大道得从心死后，此身误在我生前。 ————周鹤雏
八年级上册专题练习 一. 单项选择： 1. My grandparents live ______ 36 Xiaoyuan Road. A. in B. on C. at D. / 2. I don’t like this fish soup because it tastes_______ A. delicious B. good C. pretty D. salty 3. He’s a basketball fan and he wants to see Yao Ming _______ one day. A. himself B. him C. his D. he 4. ______of the students in the class would like to go to school by bike in such terrible weather. A. All B. Both C. Neither D. None 5. —Do you still have a headache, Bill? —No, it’s______. I’m all right now, mum. A. gone B. run C. left D. dropped 6. —Bob, would you like to come to our dinner party? ____________. A. Yes, I would B. Yes, I’d love to C. No, I wouldn’t D. No, I don’t go 7. You ________ be late for class. You must get to school on time. A. must B. can C. can’t D. may 8. Don’t forget to write letters. All of us hope to hear from you________. A. quickly B. fast C. soon D. quick 9. I can not afford ________ a piano. A. buying her B. her to buy C. buy for her D. to buy her 10. Is this ________ the railway station? A. the way for B. the way to C. the way from D. going for 11. It was clever______ you _______ this question. A. for; to answer B. of; to answer C. of; answer D. for; answer 12. I’ll let you know as soon as he______ A. is coming back B. will come back C. comes back D. come back 13. I am sorry for ________ yesterday. A. wake you up B. wake up you C. waking up you D. waking you up 14. Grandma couldn’t keep up with me and I had to stop ________ her. A. waiting for B. to wait for C. to waiting D. waited 15. —Look! This sweater is beautiful. A. Why not try it on B. Why not trying on it C. Why not try on it D. Why not trying it on 二. 完型填空： Dear Mum, I’m writing to you from America. You don’t know how happy I am. I __1___ many new friends here. They are very helpful. Last week I got a fever and ___2___ stay in bed for three days. They helped me a lot with my lessons. Cathy is one of my ___3___ friends at school. She has a round face ___4___ a pair of glass?es. She is two months older than I am, but a little ___5___ . She works hard and
随园诗话 补遗卷六 余在山阴，徐小汀秀才交十五金买{全集》三部，余归如数寄之。未几，信来，说信面改“三”作“二”，有揠补痕，方知寄书人窃去一部矣。林远峰云：“新建吴某夜被盗，七人明火执仗，捆缚事主，甚闹，最后有美少年，盛服而至，翻撷架上，见宋板《文选》、《小仓山房诗集》各一部。笑曰：‘此富儿能读随园先生文，颇不俗；可释之。’手两书而去。”余按唐人载李涉遇盗一事，仿佛似之。至于窃书者，则又古人所无。方藕船明府云：高丽进士李承熏、孝廉李喜明、秀才洪大荣等，俱在都中购《随园集》，问余起居、年齿甚殷。嘻，余愧矣！二那鉴堂澄为常中丞钧之第四子，牧通州时，入山见访；长身玉立，书气迎人。入都后，寄近作来，读之，如接謦咳。《步耕堂韵》云：“纵步高冈望禁城，襟怀豁处念俱清。树排盘磴野花满，水泻深沟新涨平。追想风尘为俗吏，何如耕凿谢浮名。寻幽莫恨无同调，且喜心知共此行。”《悼亡》云：“谢家风味最难忘，不爱浓妆爱淡妆。惜福如何偏减算，生憎检点旧衣箱。”“寻常小别尚依依，况复长眠竟不归。杯酒墓门空一奠，白杨风冷纸钱飞。”三毛大瀛海客妻口氏，能诗。初婚时，毛赠云：“他日香闺传盛事，镜台先拜女门生。”妻笑曰：“要改一字。”毛问何字。曰：“门’字改先’字方妥。”毛大笑。后寄毛家信云：“出门七年，寄
银八两。儿要衣穿，女要首饰。‘巧妇不能为无米之炊’，此之谓也。至于年年被放，妾面增羞；此皆妾命不齐，累卿如此。夫复何言?”四吾乡陈叔毅先生名曾毅，阮亭高弟子也。与汤西崖、姜西溟同时，而至今无人知者。严司马守田寄抄稿来。《东阿道上》云：“岚光到眼忽清虚，不负吟情兀短驴。石井泉浇行客饭，水田衣挂老僧庐。两头云幄张无数，四面烟鬟画不如。尽日小车行百里，坐看山色卧看书。”先生尤长于言情。《好风》云；“轻躯细马独徘徊，自把丝鞭不敢催。足镫巧将新月隐，面罗刚被好风开。花如欲折心还怯，路到分歧意屡猜。夫婿不教相伴去，阿谁扶下绣鞍来?”《哭妾》云：“水晶帘下玉茏葱，十样新蛾画未工。留得青铜三尺镜，更无人影在当中。”半枝桦烛夜荧荧，记得归迟掩曲屏。比玉能温比花活，最难忘是梦初醒。”避人洗手作羹汤，不遣郎知试教尝。直到加餐方笑问，阿侬果否胜厨娘?”五 太常卿伊云先生朝楝，素未识面，托王葑亭给谏寄稿商榷，诗多隽逸。《喜葑亭移居相近》云；“借得轻车载具迁，宣南坊地雁秋天。桑林我已淹三宿，花径君初拓一廛。云抹楼头宵共月，烟销井口晓分泉。素心晨夕经过数，佳事应图主客传。”《归舟》云：“残月衔帆影，长江一苇回。烟寒瓜步树，潮走海门雷。六代销波底，三山落酒杯。儒生仗忠信，涉险兴悠哉。”其子秉绶进士，见寄云：“鲁灵光殿蜀峨嵋，犹在寰中见未期。早岁诵诗同尚友，逢人问讯当亲师。名园藏得
狐假虎威 战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭 奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。 当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事： “从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。 可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！ 这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。
于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。 这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！ 狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！ 因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵全掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！” 从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。
八年级英语期末练习 一、词汇（15分） A）选择与句中划线部分意思相同或相近的词语。（5分） ( )1.Can you look after my baby while I’m away. A.care about B.take care of C.take care D.look for ( )2.In the USA. A woman named Anna start Mother’s Day. https://www.doczj.com/doc/d9724181.html, https://www.doczj.com/doc/d9724181.html,s C.calling D.called. ( )3.Please phone Li Ming at once. A.call for B.cry C.ring up D.ring for ( )4.He has to fix his watch becarse it’s broken A.borrow B.mend C.buy D.keep ( )5.There’s a lot of rubbish in the yard. A.garbage https://www.doczj.com/doc/d9724181.html,elees things https://www.doczj.com/doc/d9724181.html,eful things D.rubber. B)词组互译（5分） 1、一个接一个____________ 2、下来_______________ 3、throw away ____________ 4、No parking ____________ 5、make friends with _____________ 二、单项选择（15分） （）1.Let’s play a ___ someone today. A.joke to B.joke on C.jokes to D.jokes on ( )2.Lucy finished ____ the book yesterday. A.read B.reading C.to read D.reads. ( )3.______ wonderful music it is! I like it very much. A.What B.what a C.How D.How a ( )4.Don’t forget to ______ the water tap a fter using. A.turn on B.turn off C.open D.close ( )5.Staw hats made ____ the stems of grass plants. A.of B.from C.by D.in ( )6.We’d better ____ waster water. A.not B.not to C.to D./ ( )7.Buses and car5s make ____ pullution than bikes. A.more B.most C.less D.least ( )8.Everyone should pick ____ the waste paper in the classroom . A.on B. over C. into D.up ( )9.Do you know that most garbage turns ____ soils? A.into B.up C.down D.off ( )10.About ____ of the teachers in our school _____ men teachers. A.one-five;is B.one-fifth;is C.one-five;are D.one-fifth;are ( )11.They didn’t go to bed ___ they fifshed all their homework last ni ght. A.after B. till C.because D.if ( )12.When you press the”____”,you get a capital letter. A.shift B.enter C.space bar d.control. ( )13.The are two bottles on the table,One is full ___ beer while the others filled____ water. A.of;of B.with c.of;with d.with;of ( )14.I like the motorcar _____ four wheels.
六一儿童网→幼儿园教案→幼儿园大班教案→大班语言教案 幼儿园大班成语故事：《狐假虎威》教案 作者：admin 来源：未知发布时间：2013-03-28 15:57 （一）活动目标1、理解成语故事内容和含义，客观认识狐狸的行为，知道遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。 2、初步用于故事内容匹配的动作、表情、语气来表演故事。 3、体验大胆表演的快乐。 （二）活动准备1、《狐假虎威》故事图片，ppt。 2、老虎和狐狸头饰若干。 3、故事狐假虎威的视频。 （三）活动过程教师指导语：小朋友们有没有去过幼儿园？看过什么动物？（教师据幼儿的回答简要的概括动物的特点）1、猜谜引起幼儿的学习兴趣。 谜语一：身穿花衣四脚走，头上有王真威风，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（谜底：老虎）谜语二：眼睛细细三角脸，拖着一条大尾巴，爱吃兔子和小鸡，专门会想坏主意。（谜底：狐狸）2、教师有感情地讲述故事一遍。 提问：（1）小朋友们，听完了这个故事老师有几个问题要问你们，狐狸被老虎抓到的时候是怎么办的呢？说了什么？请几个小朋友学学（镇定下来，我是上帝派来…重复几遍老虎和狐狸的对话，为下面的游戏打基础）（2）小动物们看到狐狸后怎么样了啊？你认为他们是害怕狐狸，还是害怕老虎？ （3）你觉得这是一只怎样的狐狸？（聪明）一只怎样的老虎？（粗心）小结：遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。 3、选择一个角色，用有感情的声音和动作表现狐狸和老虎（1）.第一次练习对话，请小朋友表演。 教师指导语：小朋友们邀请自己的好伙伴自由表演1分钟。 出示图1：狐狸被老虎抓到后师：表演之前先考考小朋友们，故事里狐狸说话时的声音是怎么样的？（不慌不忙，镇定）老虎说话时的声音又怎么样？（疑惑的）下面我们用不同的声音来表演狐狸和老虎，让别人一听就知谁是狐狸，谁是老虎。
八年级英语新目标下Unit1-3阶段检测题(满分120分) I . 单项填空(40分) ( )1. When will the weather_______the day after tomorrow? A. be B. like C. be like D . like ( )2.I my watch, but I didn?t it at last. A. looked for ,found B. looking for ,found C. found, for D. looked for ,find ( )3.She _____her homework at home .She didn?t know _____to do. A.forgot , how B . left , what C.forgot ,what D. left ,how ( )4.They ______start to play football ______seven o?clock this morning. A. didn?t until B. didn?t in C. / ,at D. don?t , till ( )5 There is _____water in the glass, isn…t there? A a few B few C little D a little ( )6.My parents ______about 1000yuan for this TV. A. spent B.take C. cost D. paid ( )7.Linda could do nothing except _____TV. A.watch B watching C. to watch D.watches ( )8We can see it______. A enough clear B enough clearly C clear enough D clearly enough ( ) 9.There will be _____pollution in a few years. A. fewer B less C. least D many ( )10.There ____a class meeting next Monday. A.Will be B. will have C. is going to have D. Is ( )11.There are many apples _______the tree. A in B on C at D with ( )12. Please _____ your coat. It…s cold outside. A .wear B wearing C putting on D put on ( ) 13.There are a lot of people in the park, ______? A are there B aren?t there C are they D aren…t they ( ) 14.________ elephant he is drawing! A.What a nice B. How a nice C. What nice D. how nice ( )15. We all find ______ very difficult to learn English well. A.this B. that C. it D. Them ( )16.I don?t like this pen. Would you show me _______ one? A. other B. the other C. another D. others ( )17. In the Iraq War(伊拉克战争),________ people lost their lives. A. thousand of B. thousands of C. about ten hundreds D. hundred of ( )18.When she the newspaper, her sister asleep. A.read, fell B. was reading, was falling C. read, was falling D. was reading, fell ( )19. He likes to sit the bus. A. in front of B. in the front of C. before D. after ( )20.---What to the little baby a moment ago? ---He fell off the bed. A. happens B. happened C. was happened D. is happening
随园诗话 卷一 一 古英雄未遇时，都无大志，非止邓禹希文学，马武望督邮也。晋文公有妻有马，不肯去齐。光武贫时，与李通讼逋租于严尤。尤奇而目之。光武归谓李通曰：“严公宁目君耶？”窥其意，以得严公一盼为荣。韩蕲王为小卒时，相士言其日后封王。韩大怒，以为侮己，奋拳殴之。都是一般见解。鄂西林相公《辛丑元日》云：“揽镜人将老，开门草未生。”《咏怀》云：“看来四十犹如此，便到百年已可知。”皆作郎中时诗也。玩其词，若不料此后之出将入相者。及其为七省经略，《在金中丞席上》云：“问心都是酬恩客，屈指谁为济世才？”《登甲秀楼》绝句云：“炊烟卓午散轻丝，十万人家饭熟时。问讯何年招济火，斜阳满树武乡词。”居然以武侯自命，皆与未得志时气象迥异。张桐城相公则自翰林至作首相，诗皆一格。最清妙者：“柳阴春水曲，花外暮山多。”“叶底花开人不见，一双蝴蝶已先知。”“临水种花知有意，一枝化作两枝看。”《扈跸》云：“谁怜七十龙钟叟，骑马踏冰霜满天。”《和皇上风筝》云：“九霄日近增华色，四野风多仗宝绳。”押绳字韵，寄托遥深。 二 杨诚斋曰：“从来天份低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须知有性情，便有格律；格律不在性情外。《三百篇》半是劳人思妇率
意言情之事，谁为之格，谁为之律？而今之谈格调者，能出其范围否？况皋、禹之歌，不同乎《三百篇》；国风之格，不同乎《雅》《颂》；格岂有一定哉？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”诗在骨不在格也。 三 前明门户之习，不止朝廷也，于诗亦然。当其盛时，高、杨、张、徐，各自成家，毫无门户。一传而为七子；再传而为钟、谭，为公安；又再传而为虞山。率皆攻排诋呵，自树一帜，殊可笑也。凡人各有得力处，各有乖妙处；总要平心静气，存其是而去其非。试想七子、钟谭，若无当日之盛名，则虞山选《列朝诗》时，方将搜索于荒村寂寞之乡，得半句片言以传其人矣。敌必当王，射先中马；皆好名者之累也！ 四 余作诗，雅不喜叠韵、和韵及用古人韵。以为诗写性情，惟吾所适。一韵中有千百字，凭吾所选，尚有用定后不惬意而别改者；何得以一二韵约束为之？既约束，则不得不凑拍；既凑拍，安得有性情哉？《庄子》曰：“忘足，履之适也。”余亦曰：忘韵，诗之适也。 五 嵩亭上人《题活埋庵》云：“谁把庵名号活埋？令人千古费疑猜。我今岂是轻生者？只为从前死过来。”周道士鹤雏，有句云：“大道得从心列后，此身误在我生前。”两诗于禅理俱有所得。 六 以昌黎之崛强，宜鄙俳体；而《滕王阁序》曰：“得附二王之末，有荣
《狐假虎威》教案 教学过程： 一、猜谜引起学习兴趣 师：小朋友们，我们先来玩个猜谜语的游戏吧，仔细听哦！ 谜语一：身穿花衣四脚走，头上有王真威风，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（谜底：老虎）出示图片 谜语二：眼睛细细三角脸，拖着一条大尾巴，爱吃兔子和小鸡，专门会想坏主意。（谜底：狐狸）出示图片 二、导入新课 师：我们今天要学的成语故事就跟这两种动物有关，题目叫——《狐假虎威》。（指名读，3~4人） 师：大家觉得在动物王国里，狐狸和老虎谁更厉害？ 预设：老虎更厉害——老虎是百兽之王；老虎很凶猛，体型比狐狸大多了，奔跑、捕食速度快…… 师：《狐假虎威》成语故事里的这只狐狸呀，好像比老虎还厉害呢！这是怎么回事呢！想不想听一听这个故事呢？我们一起来听一听。（出示音频） 三、精读课文，指导朗读 （一）精读第1自然段 过渡：《狐假虎威》这个故事是怎样开始的呢？老师先来读读课文的第一自然段，一会儿请同学们来读，要读得正确、流利。（指名读第一节） 1.师读，生读。（读准确了；读得真流利；你把故事的氛围都读出来了，真棒！） 2.师：从这段中你觉得谁更加厉害呢？（老虎）从哪几个词语可以看出来？（扑、逮、窜——“扑”，用力向前冲，使全身突然伏在物体上，时间短，动作快，说明老虎很厉害；“逮”，捉，捕；“窜”，说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走。） 3.师：尽管狐狸从老虎身边“窜”过，老虎还是逮到了它。同学们。谁知道“窜”是什么意思呢？ 生：“跑”。 师：为什么不用“跑”呢？我们一起来请教字典老师，看看“跑”和“窜”到底
有什么不一样？（PPT出示）谁找到了不同？ 生：逃跑、乱跑 师：那么在这里是乱跑还是逃跑呢？（生：逃跑）那么老虎来了，狐狸为什么要逃跑呢？狐狸此时心情是怎样的？（紧张、害怕）谁来读一读这句话，把狐狸的心情读出来？ PPT：一只狐狸从老虎身边窜过。（指名读） （二）精读2~6自然段 过渡：狐狸被老虎逮住了，但它甘心成为老虎的美餐吗？ 1.请小朋友自己读一读2—6小节，读一读狐狸说的话，也读一读老虎说的话，我们还要关注到文中描写狐狸和老虎对话时的语气、神情和动作哦！ 2.汇报交流，逐段理解狐狸和老虎的对话，感知角色形象： PPT：狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” （1）狐狸的眼珠子骨碌一转，什么是眼珠子骨碌一转？谁来给大家表演一下，其他同学看仔细了，老师来给他配音：“狐狸眼珠子骨碌一转”。（表演到位）（2）狐狸眼珠子“骨碌一转”，让你想到了什么？（狐狸正在想鬼主意）（3）师：想好了主意，它是怎么问老虎的？（扯着嗓子问） 师：“扯着嗓子”的“扯”懂吗？不错，那“扯着嗓子”中的“扯”是拉什么的呢？（拉嗓子）把嗓子拉长？（边做动作把喉咙拉长）这受得了吗？想想是把什么拉长？读一读就知道了，读懂了吗？是把什么拉长？ 师：对，是把声音拉长，狐狸想告诉老虎，我是不怕你的。最后一个“我”字要拉得长一点，而且要读出问的语气。（师范读，指名读） （4）师：狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢？ 生：故意装得很凶，想吓到老虎；给自己壮胆，让老虎不敢吃它。 PPT：“为什么不敢？”老虎一愣。 过渡：那老虎有没有被吓住呢？ 生：有点吓住了。（你是怎么知道的？）老虎一愣。（为什么“一愣”？）老虎吃惊，呆住了，觉得很奇怪。 指名读，带着语气、神情读。 PPT：“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看
九龙实验学校2017～2018学年度第一学期期中考试 八年级英语试题 （考试时间:120分钟，满分150分）成绩 一、听力部分（20分；每小题1分） A) 听下面10段对话。每段对话后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。（听两遍） 1.Where does the woman want to go? A. B. C. 2. What is the girl’s favourite subject? A. B. C. 3.What will Kate’s dad help repair? A. B. C. 4. What are they going to make? A. B. C. 5.Who is the youngest of all? A.Liu Tao B.Ann C.Peter 6.What’s wrong with Tom? A.He is sleeping. B.He is ill in bed. C.He feels lonely. 7.What’s Jim wearing? A. The school uniform. B.A brown jacket. C.A black coat. 8.How was Jane’s school trip? A. Boring. B. Tiring C.Great. 9.What is Daniel’s favourite subject? A .English B. Science C. Maths 10.Where is Peter now? A. In the play ground. B. At home C. In a coffee shop. B) 听对话和短文回答问题。
八年级英语口试卷一（10分） 一、朗读课文（3分） 你将有1分钟的时间熟悉短文。在听到教师的“开始朗读”指令后，请将短文朗读一遍，时间为1分半钟。 UNICEF was set up in 1946 to help children after the war in Europe. Now, UNICEF helps children all over the world. It works in 158 countries. It helps governments and families make the world a better place for children. UNICEF gets its money from donations. It raises money by selling Christmas cards and organizing other activities. People can help UNICEF by doing voluntary work. UNICEF believes that all children should have clean water and food so that they can be healthy. It also believes that they should go to school instead of working to support their families. 二、情景问答（2分） 你将有10秒钟的时间阅读情景提示。之后你将听到两个问题，请根据情景提示的内容用英语进行回答。注意，每个问题问两遍，每题的答题时间为15秒钟。 请看下面的情景提示： 我们国家最重要的节日是春节，那时我们都会走亲访友。 What is the most important festival in your country? The Spring Festival. How do you celebrate it? We visit our friends and relatives. 三、话题简述（5分） 你有2分钟的时间阅读要点提示，并作答题准备。在听到教师的“开始简述”指令后，请用英语进行话题表述，你的表述应不少于7句话，时间为1分半钟。 要点： 1.我喜欢阅读。每周我花七个多小时阅读各种类型的书。我对历史题材的书感兴趣，但是我最爱看小说； 2.朋友们给我很多读书建议。我们常见面，讨论读什么书； 3.阅读总是段美好的时光。读书让我在忙碌一天之后轻松下来，同时也向我打开了一个全新的世界。 I love reading. I spend over seven hours a week reading different types of books. I am interested in history books, but I like novels best. My friends give me lots of advice on books. We
《随园诗话》（读书） 【教学目标】 1、指导学生正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2、在了解诗文大意的基础上，明白诗文所讲的道理，并在平时的学习中，逐步掌握正确的读书方法。 3、感受古诗文的奥妙，培养民族自豪感热爱。 4、培养学生探究、合作、交流的能力。 【教学重点与难点】 1、在诗文诵读中了解诗文的大意，熟读成诵是本课的教学重点； 2、知晓本篇诗文所讲述的道理，并能以此指导自己以后的读书学习是本课的教学难点。 【教学准备】 师：多媒体课件 生：搜集袁枚的作品及其他优秀的书籍 【教学过程】 一、师生谈话，激趣导入 同学们，《三字经》曰：蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。人类只有不断地学习，才会进步。而“书是人类进步的阶梯”，只有不断地从书中汲取营养，我们才会懂得更多的道理。你们喜欢读书吗？（喜欢）那你们平时是怎样读书的呢？（请同学交流自己平日读书的方法）同学们各抒己见，读书的方法可谓是八仙过海——各显神通，好的读书方法会使效果事半功倍。今天，就让我们再次走近清代著名
诗人——袁枚，听听他有什么好方法。 (设计意图：从读书的意义发起谈话，一箭双雕——一：强调一定要多读书；二：导入本课内容，即读书要讲究方法。在此之前，同学们已经袁枚的《题画诗》，当再次提起袁枚，倍感亲近，由此拉近学生和文本的距离，激起学生读文的兴趣。再者，让学生带着求知的欲望主动地去了解文本，这就是在导入中抛出“听听袁枚有什么读书的好方法”的原因所在。) 二、吟诵诗文，明白事理 （一）、知诗人，解诗题 同学们，还记得袁枚是谁吗？（请同学介绍自己了解的袁枚）老师出示课件作适当补充：（课件出示袁枚照片并同声解读）《随园诗话》的作者袁枚是清代著名诗人，我们曾经学过他的《题画诗》。因为他在江宁（今江苏南京）的住宅叫“随园”，人们称他“随园先生”。主要作品有：《小仓山房文集》等。《随园诗话》就是他写的关于怎样读书、怎样写诗等内容的一部书。 （二）、读诗句，明诗意 1、运用多种形式朗读诗句。 （1）、学生认真跟读。 （2）、学生自读。 ①学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 ②同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
课题：21 狐假虎威 【教学要求】 1．会写本课的“食、物”等8个生字，读准多音字“转、闷”，认识本课的“假、威”17个生字。理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一定动作和神情。 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。 【教学难点】 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 【课时安排】 二课时。 第一课时 课时目标 1．学会本课的8个生字，认识本课的17个生字。理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文,能正确、流利地朗读课文，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。 教具准备 教学课件
借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“”线。读第四遍时，标上自然段序号。 2.检查自学情况。 （1）出示生字（课件出示4） shí wù yé jiù zhuǎ shén huó zhū 食物爷就爪神活猪 ①各自拼读，读好前鼻音“神”，整体认读音节“食、物、爷”。 ②指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 ③识记生字 加一加：“人”加“良”是“食”；“牛”加“勿”是“物”，“父”加“卩”是“爷”，“氵”加“舌”就是“活”。 换一换：“伸”减“亻”换“礻”就是“神”。“很”减“彳”换“目”就是“眼”。 猜谜语：“瓜熟蒂落”就是“爪”。 （2）出示新词（课件出示5） ①开展读词游戏。 指名读，开火车读。 ②小老师领读，齐读。指正加点的字的读音： 要注意读准平舌音“嗓”，翘舌音“扯、受” “抗、趟”。注意多音字“转、闷”。 n”；指围绕一个中心运动，读“zhuàn”。 表示不透气，空气不流通，不吭声时，读“mēn”。 ③识记生字： 联系熟字，借助形声字的构字规律识字：比如“嗓一桑” 围”。 加一加：“扯、猪、纳、闷、骗”均可以用加部件的方法识记。 借助熟字识记：“瓜一爪”“爱一受”“霞一假”。 （3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。 ①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 ②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
2014-2015学年度第二学期八年级英语口语考试试题一 一、Read the following words,phrases and sentences(10小题共10分) 1.stomachache 2.throat 3. fever 4.memory 5.hometown 6. take one’s temperature 7.junior high school 8.be in control of 9.You should lie down and rest. 10.How long have you had that bike over there？ 二、Free talking (5分) 1.T:- What’s the matter? S:-________________________________________________ 2.T- Do you have a fever? S:-________________________________________________ 3.T:-If I have a bad cold what should I do? S:-________________________________________________ 4.T:-Thank you ! S:-________________________________________________ 三．Topic（5分） How to keep healthy
一、Read the following words,phrases and sentences(10小题共10分) 1.rubbish 2.sweep 3. island 4.technology 5.forever 6. do the dishes 7.hang out 8.make your bed 9.Although I have lost everything, I have not lost my life. 10.But five years ago,while she was studying abroad in Englang, she heard a song full of feelings about returning home on the radio. 二、Free talking (5分) 1.T:-Could you please clean the classroom? S:-________________________________________________ 2.T-Would you mind closing the window? S:-________________________________________________ 3.T:-Could I visit your parents? S:-________________________________________________ 4.T：-Thank you! S:-________________________________________________ 三．Topic（5分） Introduce your favorite book
阅读下文，完成第23-27题。（12分） 甲 陶潜、谢眺诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心刿目雕琢所为也。老杜云：陶谢不枝梧，《风》《骚》共推激。紫燕自超诣，翠驳谁剪剔是也。大抵欲造平淡，当自组丽①中来；落其华芬，然后可造平淡之境，如此则陶、谢不足进矣。今之人多作拙易语，而自以为平淡，识者未尝不绝倒也。梅圣俞《和晏相诗》云：因今适性情，稍欲到平淡。苦词未圆熟，刺口剧菱芡。言到平淡处甚难也。所以《赠杜挺之诗》有作诗无古今，欲造平淡难之句。李白云：清水出芙蓉，天然去雕饰。平淡而到天然处，则善矣。 （宋葛立方《韵语阳秋》） 乙 《漫斋语录》曰：诗用意要精深，下语要平淡。余爱其言，每作一诗，往往改至三五日，或过时而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超独先，非平淡不能人人领解。朱子曰：梅圣俞诗，不是平淡，乃是枯槁。何也？欠精深故也。郭功甫曰：黄山谷诗，费许多气力，为是甚底？何也？欠平淡故也。有汪孝廉以诗投余。余不解其佳。汪曰：某诗须传五百年后，方有人知。余笑曰：人人不解，五日难传；何由传到五百年耶？ （清袁枚《随园诗话》）[注] ①组丽：华丽。 23．文中《风》《骚》分别指《诗经》中的《国风》，创作的《离骚》。（1分） 24．在甲乙文中□□和□□两词，容易被人误解为平淡。（2分） 25．与乙文画线句意思最接近的一项是（）（2分） A．通俗精妙 B．平易深涩 C．言简意赅 D．深入浅出 26．甲乙两文对平淡的理解不一致，加以分析。（3分） 27．两文都写到了梅圣俞的诗，但论证方法不同，请指出并辨析其作用。（4分） 甲文。 乙文。 参考答案： 23．（1分）屈原