如何培养小学生的创造性思维
培养学生的创造性思维，就是教导学生学会用脑，善于思考，说别人没有说过的话，做别人没有做或不敢做的事，并有自己的独特见解等。小学生富于幻想，敢于实践，小学阶段是培养学生创造性思维的最佳时期，为此，在培养小学生的创造性思维方面，我们必须做到以下几个方面：
一、努力创造条件
（一）在教学目标的制定、习题的设计上，要能充分体现激发和培养学生的兴趣。首先应充分尊重和信任他们，把他们摆在主动探求的位置上，呵护学生的独立见解。其次是采取启发诱导、积极鼓励的方式，营造和谐、宽容、民主的学习氛围，调动学生的参与意识，保护学生的个性发展，让学生能够尽情地表现自我，使学生的兴趣愿望得到充分健康的发展。
（二）在导学过程中，要注意引导学生多积累生活知识，勤于观察，善于思考，认真总结，从生活中悟到解决问题的新途径。牛顿看到熟透了的苹果落到地面上而出神，从而发现了万有引力定律；瓦特发明蒸汽机是因为受到了壶盖跳动的启发。因此，在课堂教学中，教师绝不能小看学生的“想入非非”，甚至歧视，应鼓励他们大胆地去想，去尝试。
（三）在小学生的思维训练上，应有明确的目的和任务，必须是积极的、正确的。随着感性材料的不断丰富，思维的形式要从具