2019秋七年级历史（上）-编辑（叶）
一.朝代的更替（国家-时间-人物-都城）
远古-夏商周-秦汉-三国两晋南北朝
1.夏--前2070年--禹--阳城
2.商-前1600年-汤-亳（殷）
3.西周-前1046年-武王-镐京
4.春秋-前（770-476年）
5.战国-前（475-221年）注：东周分为春秋和战国两个时期
6.西汉-前202年-刘邦-长安
7.东汉-公元25年-刘秀-洛阳
8.三国：1）魏-220年-曹丕-洛阳 2）蜀-221年-刘备-成都 3）吴-229年-孙权-建业
9.西晋-266年-司马炎-洛阳 10.东晋-317年-司马睿-建康11.南朝-（420-589年)-宋、齐、梁、陈二.措施和政策（巩固政权，维护统治，富国强兵）
1.分封制（西周-周武王）
1）目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2）内容：周王根据血缘和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民，建立诸侯国的权利，诸侯需进献贡物，服从调兵，保卫王室和疆土。
3）作用：稳定了政治局势，扩大了统治范围。
2.商鞅变法（秦国）商鞅-也叫卫鞅/公孙鞅
1）内容：政治上：①确立县制，由国君直接派官吏管理
②废除贵族世袭制特权
③改革户籍制度，加强对人民的管理
④严明法度，禁止私斗
经济上：①废除井田制，允许土地自由买卖
②鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役
③统一度量衡
军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位和土地
2)作用：①使秦国国力增强，提高军队的战斗力，成为最强的诸候国
②为秦国统一全国奠定了基础。
3.中央集权制度（郡县制）（秦国-秦始皇嬴政）
1）内容：最高统治者自称皇帝，中央设立三公，丞相（行政）、太尉（军事）
、御史大
夫（检察事务），地方推行郡县制。
4.巩固统一的措施（秦国-秦始皇嬴政）
①统一文字：使政令顺利推行，各国人民能顺利沟通，利于文化交流和发展。
②统一货币：改变币制混乱局面，利于经济管理和发展。
③统一度量衡：便于经济发展。
④统一车同轨，贯通全国道路：使陆路交通四通八达。
⑤统一南方开灵渠，北击匈奴筑长城。
5.秦的暴政（秦国）（大泽乡起义的根本原因）
①赋税、徭役、兵役繁重②法律严苛、刑罚残酷
③焚书坑儒④秦二世的统治更残暴
6.休养生息政策（西汉-汉高祖刘邦）
1）目的：为个巩固政权，稳定社会局势。
2）内容：①解甲归田-让士兵还乡务农.
②释奴为民-将因饥荒、战乱成为奴婢的人释放为平民。
③鼓励农桑-鼓励人民致力于农业生产。
④轻徭薄赋-减轻农民赋税、徭役和兵役
3)作用：使汉初的经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
7.文景之治（西汉-汉文帝和汉景帝）
1)措施：①注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役
②重视以德化民，废除严刑峻法
③提倡勤俭治国，以身作则
2）影响：使政治清明，经济发展，人民社会安定，国力增强，库存充盈8.大一统措施（汉武帝）
1)措施：政治：①颁布推恩令，削爵夺地除国，建立刺史制度
思想：“罢黜百家独尊儒术”
经济：①收归铸币权，铸五铢钱②盐铁官营、专卖③平抑物价
军事：派卫青、霍去病北击匈奴。
2)影响：汉武帝巩固大一统措施，使西汉进入鼎盛时期。
3)罢黜百家独尊儒术的内容：
①把儒家学说立为正统思想
②兴办太学，把《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养儒学人才
③儒士进入各政权机构，维护统治。
9.光武中兴（东汉-光武帝刘秀）
①释放奴婢，减轻农民负担、刑罚
②合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；
③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
10.北魏孝文帝的改革
1）迁都洛阳 2）推行汉化措施①讲汉语②穿汉服③改汉姓④联汉姻
三、生活、科技、经济、文化等
1.早期人类：元谋人、北京人、山顶洞人
1）元谋人:用自然火，使用粗糙工具。
2）北京人：用火保留火种，使用打制工具
3）山顶洞人：磨光和钻孔，人工取火，爱美意识。
2.农耕生活（刀耕火种--耒耜耕种）
1）农作物的种植，家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展是农业兴起发展的标志。2）河姆渡人--南方--干栏式房屋、种水稻
3）半坡居民--北方---半地穴圆形房屋，种粟和蔬菜
3.炎帝、黄帝发明贡献
1）炎帝：开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、会煮盐、制作陶器，发明纺织，乐器琴瑟、天文历法等
2）黄帝：制作衣裳、挖掘水井、建造宫室、制造船只、炼铜发明弓箭。仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖缫丝。
4.青铜器和甲骨文：
1）最重的青铜器--司母戊鼎（后母戊鼎）最大的方尊：四羊方尊
2）甲骨文①造字特点：象形、指事、会意、形声、假借等
②与汉字联系：具备汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用。
③意义：a甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
b我国可考文字的历史从商朝开始。
5.春秋经济发展：
1）农业：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业的深耕细作。
2）工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器各业都有所发展。
3）商业：出现商品交换市场和金属货币。6.战国都江堰
1）组成：分成灌溉网和渠首；渠首分鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰。
2）作用：发挥防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原成为沃野--被称为天府之国。
7.百家争鸣：
1）儒家：①孔子:核心“仁”；A行为：仁者爱人B政治：以德治国C教育：有教无类
②孟子：“仁政”、“民为贵，社稷次之，君为轻”
③荀子：礼治、明确尊卑等级
2）道家：①老子：道法自然、无为而治
②庄子：治国-顺应自然和民心，人生--追求精神自由，保持独立人格。3）墨家：①墨子：兼爱、非攻、尚贤、节俭
4）法家：①韩非子：以法治国，中央集权专制
8.张骞通西域（2次）
1）第一次①时间：公元前138年②目的：联合大月氏，夹击匈奴。
②影响：使汉朝了解到西域的具体情况，以及各国想与汉朝往来的愿望2）第二次①时间：公元前119年②目的：走访乌孙等国，加强友好往来
②影响：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来.
8.丝绸之路：（汉朝输出代表物品--丝绸）
1）陆上丝绸之路：长安--河西走廊--西域（今新疆）--中亚--西亚--欧洲
2）海上丝绸之路：（主要）东南沿海港口--南半岛--马来半岛--马六甲海峡--孟加拉湾--锡兰
3）意义：是古代东西往来的大动脉，
促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化的交
流。
4）西域管理:设立西域都护；意义：标志西域正式归属中央政权，西域成为我国国土。
5）东汉明帝时，班超（甘英）再访西域，恢复西域与汉朝的往来，开通通往西亚的路线.
9.两汉的科技和文化
A造纸术：
1）纸张最早出现在，西汉。
2）东汉时期，蔡伦改进造纸术，纸张称“蔡侯纸”；造纸术在四大发明中，影响最深远. B医学：张仲景-坐堂医生（医圣）；华佗--神医；扁鹊--民间名医
1）张仲景-东汉成就：①著《伤寒杂病论》②中医临床理论体系开创者③被称为“医圣”
2）华佗-东汉成就：①擅长针灸、汤药和外科手术②麻沸散③五禽戏
3）扁鹊-春秋战国*总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法*
较早的医学文献《黄帝内经》
C史学：《史记》-开创编写史书的新例体
1）汉武帝时期-司马迁《史记》-是中国古代第一部纪传体通史，在文学上有崇高地位。D宗教：道教（土生土长）
1）道教：东汉末年①派别：A张角--太平道B张陵--五斗米道
②教义：尊崇黄帝、老子和神仙方术
2）佛教：公元前6世纪①传入：丝绸之路②创始人：乔达摩悉达多（释迦牟尼）
③意义：丰富了中国文化，影响深远10.三国经济发展
1）魏：重视农业生产、兴修水利。2）蜀：发展经济，改善民族关系(蜀锦畅销三国）
3）吴：造船业发达，发展海外贸易，派卫温到达夷洲（今台湾）
11.江南地区的开发
1）原因：①北方人南迁给江南带来了大量的劳动力、生产工具和生产技术
②江南地区自然环境优越
③南下移民和当地民众的共同努力
2）表现：①农业：荒地开垦，耕地面积增加，改进农业生产技术，农业多种经营。
②手工业：缫丝、织布、造船、造纸等方面有显著发展
③商业：农业和手工业的发展，促进商业的交流和城市的繁荣.当时建康最活跃
12.北方地区民族交融表现（见课本95）
1）意义：为中华民族发展注入新活力，丰富中华民族的物质文化和精神文化。
13.魏晋南北朝的科技和文化
1）北朝贾思勰和《齐民要术》北魏郦道元和《水注经》
2）南北朝祖冲之成就：①数学领域:著《缀术》，将圆周率精确到小数点第七位
②天文历法：发明《大明历》，测算一年时间与现在差50秒。
③机械制造：指南车、水碓磨、千里船等
3）书法：①曹魏-钟繇和胡昭都擅长行、草、隶书，形成自己的风格. 钟繇--《宣示表》
②东晋-王羲之(书圣)-继承各种书体的优点，笔势是“飘若浮云，矫若惊龙”。
《兰亭集序》-天下第一行书
③碑刻：北魏-《比丘道匠造像题记》《张猛龙碑》
绘画：东晋-顾恺之-擅长人物画，代表作-《女史箴图》《洛神赋图》
雕塑：①山西大同--云冈石窟②河南洛阳--龙门石窟
四、重要的事件和战役
1.华夏的形成
1）阪泉之战-黄帝VS炎帝-形成炎黄联盟。
2）涿鹿之战-炎帝、黄帝VS蚩尤--联合其他部落形成华夏族。
3）华夏形成特点：多民族构成，华夏是主干。
4）炎帝、黄帝被称为人文初祖，华夏人被称为炎黄子孙。
2.大禹治水--故事：三过家门而不入--治水方法：疏导，引洪
3.公元前2070年大禹建立夏王朝，夏王朝是中国历史上第一个王朝，标志奴隶制的开始。大禹儿子启的继位标志世袭制代替禅让制，公天下变成家天下。
4.商朝时期，盘庚迁殷，保持了局势的相对稳定，疆土不断拓展。
5.①春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公，吴王阖闾，越王勾践等齐桓公-管仲拜相，晋文公-城濮之战称霸，楚庄王-一鸣惊人，勾践-卧薪尝胆。②春秋争霸的利弊：弊-给人民带来深重的灾难，利-促进民族交融。
6.1）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（熟记七雄地理位置课本P34）
2）战争：①桂陵之战-围魏救赵②马陵之战-减灶诱敌
③长平之战-纸上谈兵（奠定秦地位的关键性一战，具有决定性意义）
7.秦221年，秦王嬴政统一中国。1）意义：结束了春秋战国长期混战的局面，建立了我国史上第一个统一的多民族的封建国家。
2）疆域：东到东海，南到南海，西到陇西，北到长城一带。（长城西起临洮，东到辽东）-灵渠位于现在广西桂林市兴安县。
8.大泽乡起义（陈胜、吴广起义/揭竿起义）-公元前209年
1）根本原因：秦的暴政直接原因：遇雨误期政权：“张楚”政权
2）口号：“王侯将相宁有种乎”意义：是中国史上的第一次农民大起义。
9.巨鹿之战：（以少胜多）207年项羽军灭掉秦军主力；刘邦军进攻咸阳灭秦。
10.楚汉之争典故：项庄舞剑、鸿门宴、四面楚歌、霸王别姬、乌江自刎
11.外戚宦官交替专权（东汉中后期）
1）原因：皇帝年幼，无法主政
2）表现：/①外戚宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己；
②政治腐朽不堪，正直官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。
1）影响：动摇了东汉的统治，使东汉王朝走向衰亡。
12.黄巾起义（东汉后期-张角）
1）时间：184年特点：有组织，有准备起义军特点：头裹黄巾
2）影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
13.官渡之战：（以少胜多）（东汉末年）
1）时间：200年曹操VS袁绍影响：为以后统一北方打下基础。
14.赤壁之战：（以少胜多）（东汉末年）
1）时间：208年曹操VS孙刘联军影响：为三国鼎立局面的形成奠定基础
16.八王之乱：
1）背景：大封同姓王，诸王势力日益强大，皇帝昏庸无能；西晋对内迁的人民收取重Array税，征兵派役，掠卖为奴婢。
2）时间：晋惠帝在位时期（西晋末年）目的：为了争夺中央政权
3）影响：西晋从此衰落；形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
17.4世纪后期（十六国后期）氐族苻氏建立的前秦统一黄河流域。
1）关键人物：苻坚（皇帝）王猛（丞相）
2）影响：前秦境内的胡汉之间的矛盾和对立关系有所缓和；
18.东晋的北伐:(东晋初期)
1）结果：①最终未能恢复中原②成功抵御了来自北方的军事威胁。
2）影响：统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
19.淝水之战：383年（前秦VS东晋）（以少胜多）
1）意义：淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役，使前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混乱之中。
2）典故：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流、东山再起
一、朝代篇历史朝代歌：夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后 延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。 二、政治制度篇 1、禅让制：尧舜禹时期，以民主推举的方式选出部落联盟首领，历史上称为：“禅让制”。 2、世袭制：禹死后，启继承了他的位置，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 3、分封制：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（目的），周王根据血缘关系远近和功劳大小（依据），将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围（作用）。诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵（义务）。西周、西 汉、西晋实行过分封制。 4、中央集权制度：为加强对全国统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家最高统治者为皇帝，总揽一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方实行郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、民族交流篇 1、秦与匈奴：秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东。 2、张骞通西域 （1）西域指今天甘肃阳关、玉门关以西，就是现在新疆和更远的广大地区。 （2）两次通西域 3、西域都护：公元前60年，西汉在西域设置西域都护，都护府设在乌垒城。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今天新疆和巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 4、北方少数民族的内迁：东汉光武帝时期允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。因此从东汉开始，东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁。主要包括匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族。 四、改革篇
七年级上册历史复习资料 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、我国境内早期的人类 1．、中国 ．．．是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。 时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知道用火。 二、北京人的发现 1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山 地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。 2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。 三、北京人的特征 1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。 2、北京人生产生活情况 ①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代； ②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物； ③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。 第2 课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域 2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋
②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代； ③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果； ④生活用具：彩陶； ⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域 2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井； ②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主； ⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。 三、原始农业的发展 1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。 2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。 4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。 第3课远古的传说 1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。 2、炎帝发明①开垦耕种，种植五谷和蔬菜； ②制作陶器，发明纺织，会制盐； ③制作乐器，学会天文和历法知识。 3、黄帝发明①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车； ②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。 4、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）
七年级复习资料 朝代歌：夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏楚吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完 生产工具的革新：原始社会初期（打制石器）——原始社会中期（磨制石器）——原始社会后期（铜器）——奴隶社会夏、商、周时期（青铜器制作工艺发展达到鼎盛）——春秋后期（出现铁农具、牛耕）——战国时期（铁农具、牛耕的推广使用） 第1课中国早期人类的代表——北京人 1.人和动物的根本区别是会不会制造工具。 2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别 代表文化距今时间地点用火工具制造地位 元谋人约170万年云南元谋县 知道用火粗糙的石器 我国境内目前已确认的最 早的古人类 北京人约70-20万 年 北京周口店 龙骨山 学会使用和长期保 存火种（天然火） 打制石器 世界上最重要的原始人类 之一 山顶洞人约3万年北京周口店 龙骨山 人工取火 开始掌握磨光和 打孔技术、骨针 第2课原始农耕生活 1.能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是河姆渡原始居民。 2、河姆渡人和半坡人的区别。 原始居民距今 时间 地区 农 业 家畜业 房屋 样式 生产 工具 手工业 河姆渡人 约 7000 年 浙江余姚河 姆渡村 （长江流域） 水 稻 饲养猪 狗水牛 干栏式骨耜 制作黑陶、玉器和乐器骨哨、使 用天然漆、雕刻技术 半坡人 约 6000 年 陕西西安东 部半坡村 （黄河流域） 粟 饲养猪 狗等 半地 穴式 石器、 角器、 骨器等 制作彩陶、乐器、纺织、制衣等 3、原始农业的发展： （1）时间：9000-7000年前 （2）兴起地区：黄河、长江和淮河流域 （3）变化：由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种，提高农业生产水平。 （4）兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。 （5）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 第3课远古的传说 1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。 2.炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。 3.炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族，“人文初祖”指的是炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙”。 4.炎帝的发明：教民开垦耕种，种植水稻，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教民通商
2019年七年级历史下册教学计划 指导思想 以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容; 2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、基本情况分析 1 学生情况分析 七年级历史下册期考成绩如下:平均分及格率优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。 2 教材分析 第一个单元"繁荣与开放的社会",教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的"繁荣"与"开放"。"繁荣"与"开放",是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何"繁荣"、如何"开放",仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用"南北重归统一""大运河的开通"两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。 关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标
将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。 为了突出主题"繁荣与开放",这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。 第二个单元"经济重心的南移和民族关系的发展",实际涉及"民族关系的发展"和"经济重心的南移"两个主题。它们不像第一单元的"繁荣"与"开放"那样,从字面到内容都具有同一性。这里"民族关系的发展",既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对"经济重心的南移"有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与"经济重心的南移"之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便。 这一单元中,像"经济重心的南移""万千气象的宋代社会风貌"这样的内容,传统教材中虽然也会有所涉及,但以之作为课题,却不曾有过。教科书紧扣课标主题,集中叙述相关内容,有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象,也为完成本单元活动"观察《清明上河图》,围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等,就感兴趣的问题进行议论,比较古今异同"奠定了基础。 第三个单元"统一多民族国家的巩固和社会危机",教科书对课标有关明清时期的五条内容标
七年级历史下册知识点归纳1、历朝历代对边疆地区的管辖 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。 3、取消节度使收税的权力。 4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
5、科举制的演变过程与评价 创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。 6、隋唐明清时期的著名帝王及活动
第一单元测试题 时间：60分钟满分：100分 1．(2016·四川自贡)下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是(A) A．隋朝 B. 唐朝C．北宋D．明朝 2．(2016·湖南张家界)我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。隋朝时开通的贯通南北、促进南北经济文化交流的重要工程是(B) 3．“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度有关(C) A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制 4．司马光评价唐太宗：“太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。”下列对于唐太宗的史实描述不正确的是(D) A．重视人才的培养和选拔，大大扩充了国学规模 B．知人善任，任用了魏征等著名的谏臣 C．以开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被奉为“天可汗” D．统治时期社会安定，政治清明，史称“开元盛世” 5．武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是(B) A．严刑酷法，实行残暴统治B．颇有作为，推动了社会经济文化继续发展 C．奢侈腐化，心狠手辣D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世” 6．下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的(D) ①房玄龄②杜如晦③魏征④姚崇⑤宋璟 A．①②B．③④⑤C．①②③D．④⑤ 7．(2016·湖北天门)他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期“贞观之风，一时复振”。他是(D) A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗 8．以史为鉴可以知兴替，以人为镜可以明得失。总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，对今天我们努力建设全面小康社会将有巨大的借鉴作用。下列属于他们的共同经验的是(B) A．戒奢从简B．重视人才C．整顿吏治D．平定叛乱 9．史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”这种提水灌溉工具最早出现于(D)
第1课隋朝的统一与灭亡 一、学习目标1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝科举制度的作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝? 2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 二、重点与难点重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝难点：隋朝灭亡的原因与大运河的关系 三、学习方法：讲授法讨论法 四:、学习内容：1、自主学习：（1）年，北周大将建立隋朝，定都长安。年隋朝统一全国。（2）开通了一条纵横南北的大运河。大运河以为中心，北到，南达，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。（3）大运河由等四段渠道组成。它连接了等五大水系。 （4）科举制度在时，正式形成。（5）隋朝在公元年灭亡。 2、探究学习：隋炀帝为什么要开通运河？运河的开通是好事还是坏事？“天下转漕，仰此一渠”是何意思？运河的开通导致了隋朝的灭亡了吗？ 五、学习反思1、隋朝是谁建立的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 2、隋朝大运河是谁在位时修建的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 3、隋朝大运河的中心是（）A、洛阳B、涿郡C、余杭D、长安 4、科举制度在谁在位时正式创立（） A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 4、分析：“天下转漕，仰此一渠”（1）、材料中的渠是指哪条河？它是谁在位时修建的？ （2）、修建此河的目的是什么？在当时为什么能修建此河？ （3）、此河修建后有何作用？ 教学后记： 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实，掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩 2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 二、重点、难点： 教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”“开元盛世” 教学难点：正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗 三：学习方法：讲授法比较法 四:、学习内容：自主学习： （1）年，建立唐朝，都城长安。 （2）历史上称在位的统治为“贞观之治”。 （3）我国历史上唯一的女皇帝是。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。 （40）、历史上称在位的统治为“开元盛世” 2、探究学习： 比较一下唐太宗和唐玄宗采取的措施有哪些相似的地方？ 四、学习反思： 1、唐朝的建立者是（）A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 2、历史上称谁在位的统治为“贞观之治”（）A唐高宗B、唐太宗C唐高祖D、武则天 3、历史上唯一的女皇帝是（）A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 4、唐太宗时最著名的谏臣是（）A、魏征B、房玄龄C、杜如晦D、狄仁杰 5、历史上称谁在位的统治为“开元盛世”（）A唐高宗B、唐太宗C唐玄宗D、武则天 6、分析：“水能载舟，亦能覆舟”（1）这是谁说的？他在位时的统治被称为什么？ （2）他采取了什么措施才出现了治世局面？ （3）你认为他是一个什么样的皇帝？ 第3课盛唐气象 一、学习目标：
2019年部编版七年级历史上册重难点归纳一、重难点考点 西周的分封制和等级制；商鞅变法；孔子的思想；秦始皇加强中央集权的措施以及对他的评价；汉武帝的大一统与评价；王昭君出塞；张骞通西域；经济重心的南移；北魏孝文帝的改革。 二、考点详解 公元前1046年，经过牧野大战，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，历史上称西周。为了巩固统治，西周实行分封制。目的是为了巩固奴隶主的统治，使其成为一个强盛的国家。公元前771年，西周灭亡。第二年东周开始。 西周的分封制 目的：为了巩固统治。 内容： 1、周天子把土地和平民，奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。 2、诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品。 3、平时镇守疆土，战时要带兵随从天子作战。 作用：开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。 西周的等级制：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶。 商鞅变法：
开始：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。 背景：铁农具和牛耕的推广，使得私田出现。 主要内容： 1、国家承认土地私有，允许自由买卖。 2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 3.建立县制，由国军直接派官吏治理。 性质：一次比较彻底、全面的地主阶级的政治改革； 作用：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 意义：封建制度逐步确立，地主阶级的统治取代奴隶主贵族的统治，农民和地主的矛盾成为了社会的主要矛盾。 孔子是一位大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言行。这部书成为儒家的经典，汉武帝刘彻以后成为封建文化的正统思想。 百家争鸣： 道家: 老子《道德经》，庄子； 儒家: 孔子，孟子, 荀子； 法家: 韩非子；
一、七年级下册综合题辨析题论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一宋朝《神童诗》云：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。” 材料二有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军权及军令的枢密院长官也大都是由文官担任的。 （1）材料一反映了宋朝的一种社会风气，这种风气源于朝廷实行的什么政策？ （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈宋朝实行这一政策的目的及积极作用。 （3）根据材料二并结合所学知识，宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响？ 【答案】（1）重文轻武的政策。 （2）目的：既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是抑制武将权势。积极作用：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。 （3）在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据所学和材料一“……唯有读书高……做人莫做军……”可知，这种风气源于朝廷实行的重文轻武的政策。 （2）根据所学和材料二“……既有不能马上治天下的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势……”可知，目的是，既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是抑制武将权势。积极作用有，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。 （3）根据所学和材料二“有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举……”可知，改革和发展了科举，对宋代社会产生的影响是，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 2．隋唐时代特征：繁荣而开放。阅读下列材料，回答问题 材料一
人教部编版历史七年级上册知识点 公元分为公元前和公元后。1世纪=100年。每个世纪每十年为一段，第几个十年即为第几个十年代，前20年为初，后10年为末。 第一单元史前时期：中国境内人类的活动 第一课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。 二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具（打制石器）。使用天然火，会长时间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎活动。 1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。 三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。 四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。 五、使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比 半坡居民河姆渡居民 距今时间距今约6000年距今约7000年地点陕西西安半坡村浙江余姚河姆渡村所在流域黄河流域长江流域 房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式建筑 种植作物粟水稻 畜牧业饲养猪和狗等家畜饲养猪、狗和水牛生产工具磨制石器磨制石器、骨耜 手工业 制作彩陶，乐器，会纺织、 制衣等制作黑陶、玉器、乐器骨哨；懂得雕刻技术、使用天然漆等 二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。 三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？存在差异的原因？ 相同点：都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。 不同点：（1）所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活在长江流域。 （主要原因是自然环境不同） （2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革 第四课早期国家的产生和发展 （一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期） 1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。 2、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。 2、都城遗址；二里头遗址； 5、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。 （二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） 1、建立：约公元前1600 年，汤建立商朝。 2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在 牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。 ★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ （1）暴政引起民愤 （2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 （3）重用贤人，联合周边小国。 （三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期） 1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周” 2、西周的分封制 （1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国； ②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 （3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 （4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。 （西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士） （5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。 3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。 公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。 （四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。 ★★总结讨论： （1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 （2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？ 得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。 ★★溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》 ★★夏、商、周的更替：
1、隋朝的统一与灭亡 隋的统一 1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安。589年灭陈，统一全国。 2、隋朝建立后的政策： 发展经济编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 加强中央集权，提高行政效率。 3、隋文帝的政策促进经济的迅速恢复和发展，使隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。
开通大运河 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。时间：605年--610年 中心：洛阳。北达：涿郡。南至：余杭。 连接五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。意义：加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 开创科举取士制度 魏晋时期：官吏选拔看门第，不看才能。 隋文帝时：初步建立考试选拔人才的制度
隋炀帝时：进士科的创立，标志科举制度正式诞生。 隋朝的灭亡 灭亡原因： 1、征发大批劳动力，修大运河，长城驰道等。 2、加强各地的统治，多次巡游，耗费大量人力和财力。 3、三次征辽东迫使大量农民当兵役，使人们无法正常生产。 因为隋炀帝的残暴统治，爆发农民起义，618年隋朝统治被推翻。 2、从“贞观之治”到“开元盛世” 唐朝的建立与贞观之治 1、618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 2、626年，李世民即位，次年改年号贞观，李世民就是唐太宗。
3、唐太宗统治时期，政治清明，经济进一步发展，称为“贞观之治"。 4、唐太宗统治时期形成贞观之治的原因： >勤于政事，虚心纳谏。大臣魏征敢于纳谏。 >广纳贤才，知人善任。房（玄龄）谋杜（如晦）断。 >推行一系列的改革措施。 政治上：完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏政绩。 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 军事上：击败东、西突厥，加强对西域的统治。 女皇武则天 武则天改国号周，武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
人教版七年级上册历史知识点45点总结 1.结束秦汉西晋以后的长期分裂局面，又一次实现统一的政权和关键人物是【隋朝，589年隋文帝】 2.唐朝的鼎盛时期，是谁在位的什么局面【唐玄宗，开元盛世】 3.唐朝社会风气的特点【开放和兼容并包】 4.遣唐使是哪个国家派来的【日本】 5.唐朝由盛转衰的转折点是【安史之乱】 6.黄袍加身，杯酒释兵权都是发生在谁身上的典故【宋太祖赵匡胤】 7.契丹族首领是谁【耶律阿保机】 8.南宋的抗金英雄【岳飞】 9.世界上最早的纸币【北宋前期的交子】 10.成吉思汗的功绩【统一蒙古草原，建立蒙古政权】 11.“省”这一行政机构来源于什么时期的什么制度【元朝的行省制度】 12.宋代市民娱乐兼商业的场所是【瓦子】 13.指南针应用于什么领域【航海】，火药应用于什么领域【军事】 14.我国设立丞相和废除丞相的朝代【秦朝设立，明朝废除】 15.戚继光抗倭的实质是【戚继光抗倭是一场反侵略的战争】 16.中国17世纪的工艺百科全书是【天工开物，作者宋应星】 17.是谁改族名为满洲，改国号为清【皇太极】 18.明清时侵占台湾的是哪个国家【荷兰】，是谁在那一年收复的【郑成功1662年】
19.隋朝大运河的作用【促进了南北政治文化经济交流】 20.用一句话形容武则天统治时期【政启开元，治宏贞观】 21.唐朝是什么创作的黄金时期【诗歌】 22.唐朝的中外文化交流中东渡和西行的分别是谁【鉴真东渡，玄奘西行】 23.五代十国的实质【唐末以来藩镇割据局面的延续】 24.北宋初年出现了“兵不识将，将不专兵”的现象，直接原因是什么【经常调换军队将领，定期换防】 25.澶渊之盟双方【辽和北宋】 26.它是女真族建立的一个政权，在与南宋西夏并立期间始终维持其优势地位，它是【金】 27.宋代的瓷都是哪里【江西景德镇】 28.元朝统一全国的时间和标志是【1276年，元攻灭南宋残部】 29.元朝管理台湾地区设置的机构是【澎湖巡检司】 元朝管理西藏地区设置的机构是【宣政院】 30.元曲最优秀的作家和代表作【关汉卿《窦娥冤》】 31.是什么改变了雕版印刷术只能印一种书的弊端【活字印刷术】 32.明朝科举考试的题目必须来自哪里【四书五经】考试的文体必须是什么【八股文】 33.我国章回体小说的开山之作是【三国志通俗演义】 34.明末农民起义的主力军是李自成起义，李自成起义的口号【均田免赋】
七年级历史下册知识点归纳 1、历朝历代对边疆地区的管辖 2、中国古代的对外关系 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。3、取消节度使收税的权力。4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 4、隋唐至明清时期的科技文化
创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。
部编版七年级下册历史知识点复习提纲 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）（581年-618年） 建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝） 统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国） 灭亡：618年（隋炀帝二世而亡） 基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。 具体表现在：在经济方面开通了连接南北的大运河； 选官制度上开始实行科举制。 1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲ 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的 统治。 中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北 京），南至余杭（今杭州）。 长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长 的运河。 四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 开通的作用：（意义和影响） 大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和 文化交流。（消极作用）：但也给人民带来了沉重 的负担，加速了隋朝的灭亡。） 2、科举制（隋炀帝）▲▲▲ 确立：隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。 完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。 科举制的积极影响： ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1300多年。三、隋朝的灭亡 原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年 一、唐朝的建立和统一（618年-907年） 618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。 二、唐太宗（李世民）与“贞观之治” （1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 （2）客观措施： ①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断（房谋杜断），他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。▲▲▲ （3）君民关系：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。（唐太宗） 三、女皇武则天 我国历史上唯一的女皇帝。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，世人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） 措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。 ②政治方面：整顿吏治，裁减冗员。 ③经济方面：发展经济，改革税制。 ④文化方面：注重文教，编修经籍。 ▲▲▲唐玄宗统治时期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。（忆昔开元全盛日，小邑尤藏万家室） 一、经济的繁荣 1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。 2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷 、邢窑的白瓷、闻名中外的唐三彩。 3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
2019年,部,编版,七年级,历史上,知识点,汇总,第一单元史前时期：中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。原始人类遗址分部的特点是：主要是沿黄河、长江等较大河流流域分布，这些地区有利于获得食物与水源。 化石是研究远古人类历史的重要证据。【课本P2注释】 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县；位于长江流域（南方） 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；位于黄河流域（北方） 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 4、生产工具：使用打制石器、木棒；（使用打制石器的时代称旧石器时代） 5、生产生活状况：采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种； 【P4北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里程碑。提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化】 6、社会组织：过群居生活，原始社会。（主要是因为当时生产力太落后，只能群居生活） 7、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。 三、山顶洞人 1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；（北方黄河流域） 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；
3、生产工具：已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；懂得人工取火。 4、观念：已经有了审美的观念。 【总结】会不会制造工具是人和动物的根本区别，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 第2课原始农耕生活 河姆渡人、半坡人是中国原始农耕文化的两个典型代表。 一、半坡人和河姆渡人生活概况 原始居民 半坡人 河姆渡人 距今年代 距今约6000年 距今约7000年 生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚 房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式房屋【发现最早的木水井】 生产工具 使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜； 原始农业
第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课：中国境内早期的人类代表--北京人 1.元谋人发现于云南省元谋县，距今大约170万年，是中国境内目前已知的最早的原始人类。 2. 洞穴里。距今大约 他们使用打制石器，结成集体打猎、采集获取食物。已经学会使用天然火。 学会用火是人类进化史上的里程碑。 年青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石。5.材料最齐全的直立人遗址。 第2课：原始农耕生活 1.我国原始农耕时代遗址的主要代表有半坡遗址、河姆渡遗址。 2.距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 3.世界上最早的栽培 稻 、 粟 和 黍 均发现于中国。 4.河姆渡遗址出土的陶器是：猪纹陶钵。 5.半坡遗址出土的陶器是：人面鱼纹彩陶盆。 7.使用磨制石器的时代被称为：新石器时代。 第3课远古的传说 1.黄帝部落和炎帝部落结成联盟，在涿鹿战役打败了蚩尤部落，经过长期发展，形成日后的华夏族。人文初祖”是指黄帝和炎帝。
2.传说继黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。这一时期推举部落联盟首领大办法，历史上叫做“禅让制”。禅让制实质上是原始民主推举制，推选标准：德才兼备、以身作则、心系人民。 3. 6. 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课：夏商周的更替 建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。 2.禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。 西周的众多诸侯是通过分封制产生的。主要诸侯国有： 5. 10. 东周分为春秋和战国两个时期。
2020年最新七年级下册历史 581年杨坚（隋文帝）长安隋朝建立 原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。②北方 民族大融合，江南经济的发展。③隋589年，隋朝灭陈隋的统一朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量 衰弱。 意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期 经济文化的繁荣发展奠定了基础。 隋朝繁荣“开皇之治” 隋朝（隋文帝在位时，国家统一安定，人民负担较轻，经济繁荣发展） 605年隋炀帝 开通大运河 开创科举制 618年隋朝灭亡（暴政亡国） 唐朝建立李渊唐高祖长安 626年李世民(唐太宗) “贞观”玄奘西行《大唐西域记》 统治 唐朝 武则天“政启开元，治宏贞观” 唐玄宗
754年鉴真第六次东渡 755年安史之乱由盛转衰 907年唐朝灭亡 朱温后梁政权 五代十国 （907-979） 960年赵匡胤(宋太祖) 陈桥驿兵变开封北宋 北宋 10世纪初耶律阿保机（辽太祖）契丹（辽）上京临潢府（宋辽澶渊之盟） 1125年金灭辽 西夏1032-1227 兴庆府成吉思汗灭西夏（1227）宋夏和约 年金军攻破开封，北宋灭亡。赵构(宋高宗) 临安南宋 1115-1234金金太祖完颜阿骨打会宁1234年蒙古灭金 1134—1140 岳飞抗金 南宋 1260年 忽必烈继汗位 1271年忽必烈 元大都 1276年元灭南宋
1279年元统一全国第一个少数民族统治的王朝 行省制度 1368年朱元璋（明太祖）明应天府 1405-1433（明成祖）郑和7次下西洋非洲东海岸和红海沿岸 戚继光抗倭 明朝 1616年努尔哈赤后金。 1635年皇太极改族名为满洲 1636年清 1644年李自成攻进北京城内崇祯自缢 吴三桂降清清军入关 1661年郑成功到达台湾 1662年荷兰投降收复台湾 1683年清军攻台湾，台湾归入清朝的版图 1684年设台湾府，隶属福建省 1885年台湾省 1727年设驻藏大臣 强化君主专制 文学艺术《红楼梦》昆剧与京剧 1912年清朝灭亡
人教版（部编教材）七年级历史上册考点大全第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点：云南省元谋县；长江流域 2、生活年代：距今约170万年； 3、生活情况：能制造工具，知道用火； 4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 2、生活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 使用打制石器、木棒；（生产工具） 4采集、狩猎； 会使用天然火，会保存火种； 5、社会组织：过群居生活，原始社会。 6、意义：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代化演进和发展的规律，为人类起源的研究提供了可靠证据。 7、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（另：会不会制造工具是人与动物的根本区别，劳动在人类进化过程中起着决定性作用） 三、山顶洞人
1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年； 2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（人工取火、骨针）； 4、观念：已经有了审美的观念。 第2课原始的农耕生活 一、原始农业的发展 1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 因为河姆渡人生活在长江流域，而南方地区潮湿温热，干栏式房屋既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 （2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？ 半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 （3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？ 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 （4）从中得到什么启示？ 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。 ★★比较河姆渡人和半坡人的异同：