Java是一种解释性的语言
垃圾收集机制：自动地不定期检查内存，自动删除垃圾。
Java Application（Java应用程序）
Java程序可以分为两类
Java Applet (Java小程序)
Java由类组成，
类是Java的基本组成单位。
Java Application,
Java应用程序的主要特点是：有一个或多个类组成，其中必有一个定义了main()方法。main()方法是自动执行的类方法，是Java应用程序运行的起始点。定义了main()方法的类称之为主类。
独立应用程序必须包含如下格式声明的主类和main()方法
public class MainClass{
public static void main(String[] args)
{ //write code here
}}
编译、执行命令
用”javac”命令编译源文件
用”java”命令解释执行类文件
标识符只能由英文字母、下划线、美元符号（$）和数字组成，且第一个字符不能是数字。标识符必须是一个连续的整体，中间不能有空格。
关键字：事先定义的，有特别意义的标识符，又叫“保留字”
abstract boolean break byte case
catch char class continue default
do double else extends final
finally float for if implements
import instanceof int interface long
native new package private protected
public return short static super
switch synchronzized this throw throws
transient try void volatile while
基本数据类型
类的三大特性：1.封装性
2.继承性
3.多态性.
声明类的对象
类的对象就是以该类为模板创建出来的一个具体的实例，实例是类的一个特定实体，因为它区别于类的所有其他实例。
声明一个类的对象使用语句格式：类名实例名（如：Animal horse;）
class myClass=new class();
创建对象：Java语言使用new操作符为对象创建内存空间。即用”new”创建类的对象。
例如，为Animal类创建一个对象horse，可以这样做：
Animal horse1=new Animal(2);
Animal horse2=horse1
构造方法：是类在创建对象时，new动作要执行的方法。
构造方法带参数，类的创建也必须带参数。
public class AA
{public AA ( int m )
{ }
}
AA a=new AA(x); //x为给构造函数传递的参数
封装的四个关键字：
1.public表明该成员变量可被类外的程序访问；
访问修饰符 2.protected表明该成员变量只能被雨当前类同处一个
包中的类或当前类的子类访问；
3.private表明该该成员变量只能在该类的内部被访问。
4.static说明该成员变量时一个类变量，类变量为一个类所具有。
This变量。
含义：this表示的是当前类的当前对象本身。准确地说，this 代表了当前对象的一个引用。对象的引用可以理解为对象的一个别名，通过引用可以顺利地访问到该对象，包括访问对象的成员变量、调用对象的方法等。但是对象的引用不能作为内存地址使用，它仅仅是作为对象的名字（或别名）来使用。
对象:用this关键字可以调用到当前对象的方法或者用当前对象的成员变量。在构造函数重载时，可以使用this(parameterList);来调用相应参数的构造方法。使用this变量调用基本构造方法时，必须出现在当前构造方法的第一行。
重载是Java提供的一种多态机制，它允许在同一个类中声明多个名称相同的方法，但这些方法必须有不同的形式参数列表（参数的个数、类型或顺序不同），这就是方法的重载。
函数重载是指同一个函数名可以对应着多个函数的实现。每种实现对应着一个函数体，这些函数的名字相同，但是函数的参数的类型不同。这就是函数重载的概念。函数重载在类和对象的应用尤其重要。
构造方法
构造方法的方法名与类相同；
构造方法没有返回值（没有返回值和返回值是void是不一样的）；
完成赋值。
修饰符
修饰符分为：访问控制符和非访问控制符。修饰符修饰的对象分为两个层次：一个是类层次，一个是类的成员层次。在类这个层次的修饰会对成员层次的修饰有一定的影响。
1 类的继承中，子类和父类的关系
共享性：即子类可以共享父类的公共属性和方法。
差异性：即子类和父类一定会存在某些差异，否则就应父类、子类之间的对照关系该是通一个类。
层次性：即由Java规定的单继承性，每个类都处于继承
关系树种的某一个层面。
Java要求生命的每个类都有父类，当没有现实指定父类时，父类隐含为https://www.doczj.com/doc/d89239717.html,ng包中的Object类。一个父类可以同时拥有多个子类，这时这个父类实际上是所有子类的公共属性和方法的集合，而每个子类则是父类的特殊化，是在公共属性的基础上的功能扩展。
Java不支持类的多重继承，只支持类的单继承，即每个子类只能有一个直接父类，类的层次为树状结构，Object类为树的根节结点。
2 什么是类的多态，什么体现了类的多态性？
多态性实质同名的不同方法在程序中共存。
为同一个方法定义几个版本，运行时根据不同的情况绑定不同的版本并执行。调用者只需要使用同一个方法名，系统就会根据不同的情况，调用相应的不同方法，从而实现不同的功能。
多态性的实现有两种：
（1）覆盖实现多态性：通过子类对父类方法的重写来实现。使用时注意，在子类重写父类方法是，要求与父类中的方法的原型（包括参数个数、类型、顺序）完全相同。程序在运行时将通过对象的不同类型，绑定到相应的方法。
（2）重载实现多态性：通过定义类中的多个同名的不同方法来实现。程序运行时是根据参数列表的不同来区分不同的方法，从而绑定到相应的方法上。
3 this和super的作用是什么？
成员函数中定义了和成员变量中相同的变量时，引用成员变量要用this.
构造函数中调用同一个类的其他构造函数时用this
子类中覆盖了父类成员变量或成员函数时，在子类中调用父类的变量或函数要用super
子类的构造函数里调用直接父类的构造函数用super，不能用于调用间接父类的构造函数。
4 什么是构造方法，其功能是什么？
定义一个新的类之后，就可以创建这个类的对象，创建一个类的对象的过程称为类的实例化，对象就是以类为模板创建的具体事例。同一个类的不同对象分别封装有相同的变量（但彼此之间的储存空间是独立的），并共享类的实例方法。
其功能是对类的对象完成赋值
5
class Person
{
String name,department;
int age;
public Person(String n){name=n;}
public Person(String n,int a){name=n;age=a;}
public Person(String n,String d,int a)
{
(1)
department=d;
}
public void show()
{
System.out.println(name+age);
}
}
public class Teacher extends Person
{
int salary;
public void show()
{
(2)
System.out.println(salary);
}
}
下面哪个可以添加到构造方法中？
A Person(n,a);
B this(Person(n,a));
C this(n,a);
D this(name,age);
下面哪个可以添加到（2）中？
A show();
B this.show();
C person.show();
D super.show();
6
public class Person
{
public int addValue(int a,int b)
{
int s=a+b;
return s;
}
}
class Child extends Person
{
}
下面的哪些方法可以加入类Child
A int addValue(int a,int b)
B public void addValue()
C public void addValue(int a)
D public void addValue(int a,int b)throws MyException
7 编写程序，定义一个类shape表示一个二维图形，方法area面积
和perimeter（周长）。定义一些二维图形，例如矩形，三角形，圆形，它们应是shape的子类，
class Shape{
int l,w;
}
class Angle extends Shape{
Angle(int l,int w){
this.l=l;
this.w=w;}
void area(){
float s;
s=l*w*0.5f;
System.out.println("三角形面积："+s);
}
}
class Rect extends Shape{
Rect(int l,int w){
this.l=l;
this.w=w;
}
void area(){
int s;
s=l*w;
System.out.println("矩形面积："+s);
}
void len(){
int c;
c=l+l+w+w;
System.out.println("矩形周长："+c);
}
}
class Circle extends Shape{
Circle(int l,int w){
this.l=l;
this.w=l;
}
void area(){
double s;
s=l*l*3.14;
System.out.println("圆面积："+s);
}
void len(){
double c;
c=2.0*l*3.14;
System.out.println("圆周长："+c);
}
}
public class NO7 {
public static void main(String []args){
Angle lw=new Angle(3,4);
lw.area();
Rect l=new Rect(3,4);
l.area();
l.len();
Circle c=new Circle(3,4);
c.area();
c.len();
}
}
8 编写程序，定义一个Person类，含有姓名name和年龄age两个成员变量。二个构造方法，分别带一个参数
和两个参数，完成赋值功能。一个输出show（）方法，输出姓名和年龄。
定义一个Student，含有成绩g成员变量，一个输出方法show（），输出姓名，年龄，和成绩。
public class No8 {
public static void main(String []args ) {
Student student = new Student("a",12, 1);
student.showInfo();
}
}
class Person {
protected String name;
protected int age;
Person(String name,int age) {
https://www.doczj.com/doc/d89239717.html, = name;
this.age = age;
}
void showinfo(){
System.out.println("Name:"+name+"\nage"+age);
}
}
class Student extends Person {
int grade;
Student(String name,int age){
super(name,age);
this.grade=1;
}
Student(String name,int age, int grade) {
super(name,age);
this.grade = grade;
}
void showInfo() {
System.out.printf("Name:"+name+" age"+age+" grade"+grade); }
}
1 构造函数的作用是什么？
是一种特殊的方法，主要用来在创建对象时初始化对象，即为对象成员变量赋值。
2 定义一个类score，它含有私有成员变量english（英语分数），公有成员方法setScore（）用来设置english的值，printScore（）用来输出english的值。在主类中定义类score的两个对象stu1，stu2，其英语成绩分别为85.5和93.5，输出这两个分数
3下面是一个计算器类的定义，请完成该类的实现
class Counter
{
int value;
public Counter(int number)
{value=number;
}
public void increment() //给原值加1
{value=value+1;}
public void decrement（）//给原值减1
{value=value-1;}
public int getValue() //返回计数值
{return value;}
public void show() //显示计数值
{System.out.println(value);}
}
public class Test1{
public static void main(String []args){
Counter con=new Counter(4);
con.increment();
con.show();
}
}
4 定义一个类box，box的构造方法给盒子的边赋值（三个），用box类计算立方体的体积，并包含成员方法show（）用来输出体积。
注意:利用构造方法重载
class Box{
int w,h,l;
float v;
void show(){
System.out.println("体积："+v);
}
void ver(){
v=w*h*l;
}
Box(int l,int w,int h){
this.l=l;
this.w=w;
this.h=h;
}
Box(int l,int w){
this.l=l;
this.w=w;
this.h=1;
}
}
public class Test {
public static void main(String []args) { Box box=new Box(3,4,5);
box.ver();
box.show();
}
}
史上最全Java基础知识点归纳 写这篇文章的目的是想总结一下自己这么多年来使用Java的一些心得体会，主要是和一些Java基础知识点相关的，所以也希望能分享给刚刚入门的Java 程序员和打算入Java开发这个行当的准新手们，希望可以给大家一些经验，能让大家更好学习和使用Java。 这次介绍的主要内容是和J2SE相关的部分，另外，会在以后再介绍些J2EE 相关的、和Java中各个框架相关的内容。 经过这么多年的Java开发，以及结合平时面试Java开发者的一些经验，我觉得对于J2SE方面主要就是要掌握以下的一些内容。 1.JVM相关(包括了各个版本的特性) 对于刚刚接触Java的人来说，JVM相关的知识不一定需要理解很深，对此里面的概念有一些简单的了解即可。不过对于一个有着3年以上Java经验的资
深开发者来说，不会JVM几乎是不可接受的。 JVM作为Java运行的基础，很难相信对于JVM一点都不了解的人可以把Java语言吃得很透。我在面试有超过3年Java经验的开发者的时候，JVM几乎就是一个必问的问题了。当然JVM不是唯一决定技术能力好坏的面试问题，但是可以佐证Java开发能力的高低。 在JVM这个大类中，我认为需要掌握的知识有： JVM内存模型和结构 GC原理，性能调优 调优：Thread Dump，分析内存结构 class二进制字节码结构，class loader体系，class加载过程，实例创建过程 方法执行过程 Java各个大版本更新提供的新特性(需要简单了解) 2.Java的运行（基础必备） 这条可能出看很简单，Java程序的运行谁不会呢？不过很多时候，我们只是单纯通过IDE去执行Java程序，底层IDE又是如何执行Java程序呢？很多人并不了解。
https://www.doczj.com/doc/d89239717.html,ng.Object 类，是所有类的根父类！ 2.Object类仅有一个空参的构造器public Object(){ } 3.关于方法： ①equals(Object obj) public boolean equals(Object obj) { return (this == obj); } // == // 1.基本数据类型：根据基本数据类型的值判断是否相等。相等返回true，反之返回false // 注：两端数据类型可以不同，在不同的情况下，也可以返回true。 // 2.引用数据类型：比较引用类型变量的地址值是否相等。 //equals(): >①只能处理引用类型变量②在Object类，发现equals()仍然比较的两个引用变量的地址值是否相等 >像String 包装类File类Date类这些重写Object类的equals()方法，比较是两个对象的 //"实体内容"是否完全相同。 >若我们自定义一个类，希望比较两个对象的属性值都相同的情况下返回true的话，就需要重写Object类的 equals(Object obj)方法 ②toString()方法
当我们输出一个对象的引用时，会调用toString()方法。 1.public String toString() { return getClass().getName() + "@" + Integer.toHexString(hashCode()); } 当我们没有重写Object类的toString()方法时，打印的就是对象所在的类，以及对象实体在堆空间的位置 2.一般我们需要重写Object类的toString()方法，将此对象的各个属性值返回。 3.像String类、Date、File类、包装类都重写了toString()方法。 1. String类：不可变的字符序列（如：String str = "atguigu"; str += "javaEE"） 1.关注于String常用的方法！ 2.String类与基本数据类型、包装类；与字符数组、字节数组； * 1.字符串与基本数据类型、包装类之间转换 * ①字符串--->基本数据类型、包装类:调用相应的包装类的parseXxx(String str); * ①基本数据类型、包装类--->字符串:调用字符串的重载的valueOf()方法 *
Created by AIwen on 2017/5/14. java是面向对象的程序设计语言；类可被认为是一种自定义的数据类型，可以使用类来定义变量，所有使用类定义的变量都是引用变量，它们将会引用到类的对象。类用于描述客观世界里某一类对象的共同特征，而对象则是类的具体存在，java程序使用类的构造器来创建该类的对象。 java也支持面向对象的三大特征：封装、继承、和多态。java提供了private、protected、和public三个访问控制修饰符来实现良好的封装，提供了extends关键字让子类继承父类，子类继承父类就可以继承到父类的成员变量和和方法，如果访问控制允许，子类实例可以直接调用父类里定义的方法。继承是实现类复用的重要手段。使用继承关系来实现复用时，子类对象可以直接赋给父类变量，这个变量具有多态性。 面向对象的程序设计过程中有两个重要的概念：类（Class)和对象（object，也被称为实例，instance）。类可以包含三种最常见的成员：构造器、成员变量、和方法。 构造器用于构造该类的实例，java语言通过new关键字类调用构造器，从而返回该类的实例。构造器是一个类创建对象的根本途径，如果一个类没有构造器，这个类通常无法创建实例。因此java语言提供了一个功能：如果程序员没有为一个类编写构造器，则系统会为该类提供一个默认的构造器，这个构造器总是没有参数的。一旦程序员为一个类提供了构造器，系统将不再为该类提供构造器。 构造器用于对类实例进行初始化操作，构造器支持重载，如果多个重载的构造器里包含了相同的初始化代码，则可以把这些初始化代码放置在普通初始化块里完成，初始化块总在构造器执行之前被调用。静态初始化块代码用于初始化类，在类初始化阶段被执行。如果继承树里某一个类需要被初始化时，系统将会同时初始化该类的所有父类。 构造器修饰符：可以是public、protected、private其中之一，或者省略构造器名：构造器名必须和类名相同。 注意：构造器既不能定义返回值类型，也不能使用void声明构造器没有返回值。如果为构造器定义了返回值类型，或使用void声明构造器没有返回值，编译时不会出错，但java会把这个所谓的构造器当成方法来处理——它就不再是构造器。 实际上类的构造器是有返回值的，当使用new关键字来调用构造器时，构造器返回该类的实例，可以把这个类的实例当成构造器的返回值。因此构造器的返回值类型总是当前类，无须定义返回值类型。不要在构造器里显式的使用return来返回当前类的对象，因为构造器的返回值是隐式的。 java类名必须是由一个或多个有意义的单词连缀而成的，每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。 成员变量： 成员变量的修饰符：public、protected、private、static、final前三个只能出现一个再和后面的修饰符组合起来修饰成员变量，也可省略。 成员变量：由一个或者多个有意义的单词连缀而成，第一个单词首字母小写，后面每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。 类型：可以是java语言允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。 成员方法： 方法修饰符：public、protected、private、static、final、abstract，前三个只能出现一个，static和final最多只能出现其中的一个，和abstract组合起来使用。也可省略。 返回值类型：可以是java语言的允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。 方法名：和成员变量的方法命名规则相同，通常建议方法名以英文动词开头。 方法体里多条可执行语句之间有严格的执行顺序，排在方法体前面的语句总先执行，排在方法体后面的语句总是后执行。 static是一个特殊的关键字，它可用于修饰方法、成员变量等成员。static修饰的成员表明它属于这个类本身，而
四川实习心得体会 计算本一班01210251y33 张焕炎 大四初始，我已经闻到了离别的气息，在这即将远离大学时代的时刻，才真正懂得回眸的意义。想想走过的路，想想现在的路，想想来时的路，不知道未来能否成功，既然选择了远方，就注定要风雨兼程！ 在四川短暂的一个月里，我从基础入手，强化了java语言编程，学习了java 语言编程和编程概念与技巧。时间很短，但成长很快，无论是理论知识还是动手实践能力都得到了大幅度的提高。而将理论和实践相结合，相互促进，相互补充，使得学习更加透彻。通过用不同方法实现同一个项目，不断深入，层层推进，学以致用！ 实践过程中，开发一个简单的小项目，包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。首先要将系统要实现的功能分为几大模块，然后每个分别完成，在此过程中使我加深了对Java的理解，以及如何进行工作的划分，与此同时熟练掌握Java语言的编辑，编译，调试程序，并将算法转变为程序实现。我将设计过程分为逻辑设计和详细设计两个步骤实现.逻辑设计指的是,对问题描述中涉及的对象定义相应的数据类型,定义主程序模块和各抽象数据类型及其代码;详细设计则为定义相应的模块的实现并写出各模块的实现代码。然后在连接数据库，编码测试，最后确定完成。 通过这次实践，使我灵活应用所学知识，独立完成问题分析，结合Java理论知识，编写程序解决指定问题。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力。同时在这次实践中，培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。然而，在这次实践中，我觉得一个人完成一个项目是多么的艰难，在一些大型的项目中，团队合作是多么重要。尽管这次只是一个小项目，却也要耗费大量的精力。我学习了知识，也培养了实践能力，让我知道遇到一个问题，如何去寻找思路，如何去解决问题，最终完成整个事情。学习的过程中不可避免的遇到问题，这些问题有的只是一个符号错了，一个括号少了，这类的问题在他的文档，或者一般的网站上就能够找到，尤其是初学者的问题，不会是很难的问题，在你之前已经无数人问过了，不要害怕提问，但
目录 第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (16) 第四章循环语句 (22) 第五章方法 (28) 第六章数组 (35) 第七章面向对象 (44) 第八章异常 (65)
第一章Java入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 ?Java SE：（J2SE，Java2 Platform Standard Edition，标准版），三个平台中最核心 的部分，包含Java最核心的类库。 ?JavaEE：（J2EE，Java 2 Platform, Enterprise Edition，企业版），开发、装 配、部署企业级应用，包含Servlet、JSP、 JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 ?Java ME：（J2ME，Java 2 Platform Micro Edition，微型版），用于小型电子设备 上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系 作用 ★JVM：保证Java语言跨平台 ★JRE：Java程序的运行环境 ★JDK：Java程序的开发环境 关系 ★JDK：JRE+工具 ★JRE：JVM+类库 3、JDK环境变量配置 ?path环境变量：存放可执行文件的存 放路径，路径之间用逗号隔开 ?classpath环境变量：类的运行路径， JVM在运行时通过classpath加载需要 的类 4、重点掌握两个程序 ?javac.exe：Java编译器工具，可以将编 写好的Java文件（.java）编译成Java 字节码文件（.class）; ?java.exe：Java运行工具，启动Java虚 拟机进程，运行编译器生成的字节码 文件(.class) 5、一切程序运行的入口 public static void main（String args []）{ System.out.println(“Hello World!”); } 课堂笔记
java实验心得体会精选 java实验心得体会一：软件专业java实习心得 大学生活临近了尾声，这短短的三年，却是我的人生中弥足珍贵 的时光。在这三年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的大学生， 用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的 回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。 大学生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者 提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须 有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于 这个方面，我应该感谢大学这四年的学习生涯，在这期间的历次挫折 与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课 外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅 提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。 通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛 自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义， 时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的， 只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的 重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细 认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到 什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对 自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单 位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文 秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
j a v a面向对象知识点总 结 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
1 类和对象 类: 类是用来描述一类事物的共性内容的, 类是抽象的; 创建类,如何描述 属性功能 用变量来描述属性 用方法来描述功能 对象: 就是现实中具体的事物,对象是具体的; 创建对象 类名对象名 = new 类名(); 如何通过对象访问类中属性和方法呢 对象名.变量名 对象名.方法名(); 只要是new的对象,就是新创建的,就会在内存中开辟一段单独的空间匿名对象 创建的对象没有赋值给具体的变量; 所以给匿名对象的属性赋值是没有任何意义的; 匿名对象使用场景
1 调用方法 2 作为参数传递 3 添加进容器中 This 关键字 This. 类中的普通方法访问到的成员前边都有this.这个关键字This. 就代表当前对象, 普通方法, 创建对象调方法, 谁调用就代表谁 This(); 可以用来在构造函数中调用本类与之相对应的构造函数使用注意事项: 1 this() 只能是构造函数的第一条执行语句 2 this() 不能在构造函数之间相互调用 3 this() 不能调用自己 构造函数(方法) 构造函数的作用 用来给对象进行初始话的(初始化就是指给对象的各个属性赋值) 构造函数何时执行 对象一创建就会调用与之相对应的构造函数
构造函数语法 修饰符没有返回值类型类名(参数列表){ 具体执行的代码 } 构造函数自动添加 当一个类中我们没有明确指定构造函数的话,jvm会自动帮我们添加一个空参数的构造, 如果我们指定了,就不添加了 构造函数和普通函数的区别 执行时机不同 对象一创建就会调用与之相对应的构造函数 普通函数只有被调用才会执行 return 1 就是用来在方法中返回具体结果(结果类型必须和方法的返回值类型一致) 2 即便方法的返回值类型是void,方法中也可以出现 return; 3 构造函数中也可以有return关键字 成员变量和局部变量 1 作用范围不同, 成员变量是定义在类中的,在整个类中都起作用 局部变量是定义在方法中的,在所在代码块起作用
一、单选题 1.对类：(B) public class Test( //...do something } 下面那个正确地定义了类Test的构造函数。 A)public void Test() () B)publicTest()(} C ) public static Test() (} D) publicTest(); 2.下面哪个函数是public void example()(...)的重载函数。(A) A)public void example( float f)(...) B)public int example() (...) C)public void example2()(...} D)public int example_overLoad ()(...) 3.下面的代码段中，执行之后i和j的值是_C_。 int i = 1; intj； j = i++； A)1, 1 B) 1,2 C) 2, 1 D) 2,2 4.以下for循环的执行次数是_B o for(int x=0,y=0;(y !=0)&&(x<4) ;x++); A)无限次B) 一次也不执行 C)执行4次D)执行3次 5.下面程序的输出结果是—C o public class People( String name; int id; public People( String str, int n )( name = str; id = n; } public String toString(){ return id + " ：” + name; } public String print()(
jsp+servlet+mysql 论坛项目实训总结 实训人：程路峰学号： 11103303 通过为期 10 天的实训，我学习了很多关于 java web 的知识。在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。最终，能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中，我了解开发项目的需求、设计、实现、确认以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得一点软件工程的知识点。 首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析软件用户的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,财力,时间,开发出的软件却没人要,那所有的投入都是徒劳.如果费了很大的精力,开发一个软件,最后却不满足用户的要求, 从而要重新开发过,这种返工是让人痛心疾首的.（相信大家都有体会）比如,用户需要一个 for linux 的软件,而你在软件开发前期忽略了软件的运行环境,忘了向用户询问这个问题,而想当然的认为是开发 for windows 的软件,当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题,那时候你是欲哭无泪了,恨不得找块豆腐一头撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用户的各项要求,并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢？确实客户的需求的以后我们要做什么呢，那当然是设计和分析。此阶段主要根据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。 接下来是代码实现，此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码，我们这个项目为 4 个模块，1.界面，2.逻辑层。3 实现层。4.数据库及使用说明文档，分别为4 个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想，如: 分层思想、mvc、三大架构的整合、dao 的编写。 编号程序之后就是软件测试了，此时在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。由于时间有限，我们测试是简单的使用一下每一个功能。 在编写代码时，由于自己技术知识水平不广，常常遇到技术难题；还有自己没有良好的编程习惯，不注释，有时连自己也看懵了；编程的结构不好，维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角，除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以后的途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境” 这句话的涵义。而所学的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。 在这次实训中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。实训过程中，除了要专业知识，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作 注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经历，这也是实训最大的收获。
目录 第一章Jaｖa入门2? 第二章 Java基础5? 第三章条件转移1?４ 第四章循环语句20? 第五章方法 ............................................... ２6 第六章数组33? 第七章面向对象........................................... 4２第八章异常63? ? 第一章Jaｖａ入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 ?Jａva ＳE：（J2SE，Jａva2 Plａtｆｏrm Ｓｔandaｒd Edｉtion,标准版），三个 平台中最核心的部分，包含Jaｖa最核 心的类库。?JａvaEＥ:(J2EＥ，Jａva 2 Platfｏｒｍ, EｎteｒpｒisｅEditiｏｎ，企业版）, 开发、装配、部署企业级应用，包含 Servlet、ＪSP、ＪａｖａＢeａn、ＪDB Ｃ、ＥJＢ、Web Ｓerｖice等。 ?Java ＭE:（J2ＭE,Jａva 2 Pｌaｔfｏr ｍMicｒo Ediｔiｏn，微型版），用于 小型电子设备上的软件开发。
2、JDK，JRＥ,JＶＭ的作用及关系 作用 ★JVM：保证Jaｖａ语言跨平台 ★JRＥ：Javａ程序的运行环境 ★ＪＤK:Jaｖa程序的开发环境 关系 ★JDK:JRE+工具 ★JRE:ＪＶM+类库 3、ＪDＫ环境变量配置 ?pａtｈ环境变量:存放可执行文件的存 放路径,路径之间用逗号隔开 ?classpａth环境变量：类的运行路径,J ＶＭ在运行时通过cｌasspａth加载需 要的类 4、重点掌握两个程序 ?javac．eｘe:Java编译器工具，可以将 编写好的Ｊava文件（．jａva）编译成 Ｊava字节码文件（．cｌaｓs）； ?javａ.ｅxe:Jaｖa运行工具，启动Jaｖa 虚拟机进程，运行编译器生成的字节 码文件(．ｃlass） 5、一切程序运行的入口 puｂｌｉｃstaｔic vｏiｄmain(Strｉng aｒgs []）｛ Syｓtem．out.ｐriｎtｌｎ（“Hel ｌo Ｗorld!”）； } 课堂笔记 练习题 一、填空题 1、Java的三个技术平台分别是（J2SE )、（Ｊ2EE)、(J2ME）。 2、Sun公司针对领域不同，提供了三个Jaｖa版本,其中对于个人计算机程序开发的是( Ｊ2SE ), 对于企业开发应用的是（J2EE)，对于嵌入式设备应用开发的是( J２ＭＥ )。 （ｃｌasｓｐａth )。 3、建立Java开发环境，安装ＪＤK,一般需要设置环境变量（path）、 4、编写一个Jａva源程序,其文件名为Teｓt．java，则编译该源程序的命令为（javac )，运行 该程序的命令为( java），生成文档注释的命令为( javadoc)。 5、Java程序的运行环境简称之为( JRE)。
北京联合大学信息学院 “面向对象程序设计”课 程上机实验报告 题目： java上机实验心得体会 姓名（学号）：专业：计算机科学与技术 编制时间： 2012年12月19日 版本：指导教师：北京联合大学-信息学院编制 实验1 熟悉java运行环境 实验目的：熟悉jdk环境和操作，编写简单的java应用程序。 心得体会：在该实验中，我碰到的问题是jdk环境变量的设置。解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。 实验2 选择语句练习 实验目的：正确理解并能够熟练操作和使用java的if和switch语句。 心得体会：我个人感觉有了c的编程基础，if和switch这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松，实现简单的逻辑运算也跟c非常相近，所以上手比较快。但是在这次程序中，首次涉及到了java程序的数据输入，与c区别很大。但经过老师的讲解和查阅相关资料，基本明白相关的使用规则和注意事项。在第二个小题中还涉及到了charat（）方法，经查阅jdk 文档，知道charat()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如: (0)检索str中的第一个字符,()-1)检索最后一个字符。我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。 实验3 迭代练习 实验4 方法的实现练习 实验目的：声明、定义和调用方法，理解实参和形参的含义。 心得体会：在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。方法声明为非void（构造方法除外）则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。 实验5 简单类型数组练习 实验目的：学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。 心得体会：通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。我解决的方法如下： for(i=0; i<6; i++){ n[i] = aa%10; etname()是获得正在执行的线程的名字，().getid()是thread类中返回该线程的标识符的方法，().getpriority()是thread类中返回线程的优先级的方法。 实验12 i/o及文件处理 实验目的：掌握并使用java中的i/o和文件。 心得体会：对于该实验，由于比较难，只是基本掌握了文件读写的方法和规则，还有待17周java实训时继续攻坚克难。 结语：在这一系列的实验中，我基本掌握了java的编程规则、知识要点和一些小技巧，特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。同时，因正确的编出程序而带来的成就感让我对编程更加感兴趣。对于在这些实验过程中，请教老师、同学互助、查阅资料等基本的学习方式，使我更加领悟到集体和团队的力量，也树立了敢于攻坚的信心。篇二：java实训心得 java实训心得 在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了java暑期实训,现在已经结束了。 回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，application应用程序和applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异
Java基础知识总结 写代码： 1，明确需求。我要做什么？ 2，分析思路。我要怎么做？1,2,3。 3，确定步骤。每一个思路部分用到哪些语句，方法，和对象。4，代码实现。用具体的java语言代码把思路体现出来。 学习新技术的四点： 1，该技术是什么？ 2，该技术有什么特点(使用注意)： 3，该技术怎么使用。demo 4，该技术什么时候用？test。 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 一：java概述： 1991 年Sun公司的James Gosling等人开始开发名称为 Oak 的语言，希望用于控制嵌入在有线电视交换盒、PDA等的微处理器； 1994年将Oak语言更名为Java； Java的三种技术架构: JAVAEE：Java Platform Enterprise Edition，开发企业环境下的应用程序，主要针对web程序开发； JAVASE：Java Platform Standard Edition，完成桌面应用程序的开发，是其它两者的基础；
JAVAME：Java Platform Micro Edition，开发电子消费产品和嵌入式设备，如手机中的程序； 1，JDK：Java Development Kit，java的开发和运行环境，java 的开发工具和jre。 2，JRE：Java Runtime Environment，java程序的运行环境，java 运行的所需的类库+JVM(java虚拟机)。 3，配置环境变量：让java jdk\bin目录下的工具，可以在任意目录下运行，原因是，将该工具所在目录告诉了系统，当使用该工具时，由系统帮我们去找指定的目录。 环境变量的配置： 1）：永久配置方式：JAVA_HOME=%安装路径%\Java\jdk path=%JAVA_HOME%\bin 2）：临时配置方式：set path=%path%;C:\Program Files\Java\jdk\bin 特点：系统默认先去当前路径下找要执行的程序，如果没有，再去path中设置的路径下找。 classpath的配置: 1）：永久配置方式：classpath=.;c:\;e:\ 2）：临时配置方式：set classpath=.;c:\;e:\ 注意：在定义classpath环境变量时，需要注意的情况如果没有定义环境变量classpath，java启动jvm后，会在当前目录下查找要运行的类文件；
java项目心得体会 篇一：项目部心得体会 篇一： 项目心得体会 项目 心得体会 通过这次做项目， 使我对编程有了进一步的认识。做项目的时候，最重要的不是自己如何快速地将自己分配的 任务做完，而是要注重团队合作。一开始组内必须对这个项目的数据库的命名进行讨论，定 义表的属性的数据类型，表与表之间会有关联，所以有的属性的类型与长度必须定义一致， 这样访问数据库时才不会出错。如果一开始不将这些步骤统一下来的话，就会给后面的编程 带来一系列的问题。 我做的是销售管理， 做的内容包括查询销售记录、查询退货记录、销售添加和商品退货这四个界面。同时对四个 表进行处理，对销售主表、销售明细表这两个表插入数据；对销售主表和销售明细表进行退 货操作的同时，对退货表进行插入数据的操作；最后对销售主表和退
货表进行查询操作。 做这个项目的时候， 我浪费了太多的时间在销售添加界面上。首先对于界面的一些布局没有考虑清楚就动手，不 知道如何运用java语言来对数据库进行处理，对于细节方面考虑地不全面，导致了遇到了错 误就不停地修改。在插入数据到销售主表中停留的时间太长，不懂得运用打印功能来检查错 误。同时在修改库存的时候完全没有思路，只对库存进行了修改却在销售时没有对库存进行 判断，这就是程序的一大错误之处。正如老师所说，在第一个界面完成之后，接下来的商品 退货界面做起来就不太难了，对这个项目实现的功能也有了一定的了解，以及对这个项目如 何动作的有了基本的了解。 其实我在这个模块 遇到的最大的问题就是，一开始对这块模块到底实现的功能与细节分析得不彻底，所以在开 始编程的时候就手足无措。于是这部分的代码就出现了许多漏洞，然后在运行程序的时候就 不停地修补漏洞。接着就对这个界面的功能进行不停地完善，在修改的过程中也就浪费了许 多时间。
java知识点总结 应同学要求，特意写了一个知识点总结，因比较匆忙，可能归纳不是很准确，重点是面向对象的部分。 java有三个版本：JAVA SE 标准版\JAVA ME移动版\JAVA EE企业版 java常用命令：java, javac, appletview java程序文件名：.java, .class java的两类程序：applet, application; 特点，区别，这两类程序如何运行 java的主方法，主类，共有类；其特征 java的数据类型，注意与C++的不同，如字符型，引用型，初值 java与C++的不同之处，期中已总结 java标记符的命名规则 1）标识符有大小写字母、下划线、数字和$符号组成。 2）开头可以是大小写字母，下划线，和$符号（不能用数字开头） 3）标识符长度没有限制 4）标识符不能使关键字和保留字 面向对象的四大特征 抽象、封装、继承、多态 封装，类、对象，类与对象的关系，创建对象，对象实例变量 构造函数，默认构造函数，派生类的构造函数，构造函数的作用，初始化的顺序，构造方法的重载 构造函数：创建对象的同时将调用这个对象的构造函数完成对象的初始化工作。把若干个赋初值语句组合成一个方法在创建对象时一次性同时执行，这个方法就是构造函数。是与类同名的方法，创建对象的语句用new算符开辟了新建对象的内存空间之后，将调用构造函数初始化这个新建对象。 构造函数是类的特殊方法： 构造函数的方法名与类名相同。 构造函数没有返回类型。 构造函数的主要作用是完成对类对象的初始化工作。 构造函数一般不能由编程人员显式地直接调用。 在创建一个类的新对象的同时，系统会自动调用该类的构造函数为新对象初始化。 类的修饰符：public类VS 默认; abstract类; final类; 1）类的访问控制符只有一个：public，即公共的。公共类表明它可以被所有其他类访问和引用。 若一个类没有访问控制符，说明它有默认访问控制特性，规定该类智能被同一个包中的类访问引用（包访问控制）。 2）abstract类：用abstract修饰符修饰的类被称为抽象类，抽象类是没有具体对象的概念类，抽象类是它所有子类的公共属性集合，用抽象类可以充分利用这些公共属性来提高开发和维护效率。 3）final类：被final修饰符修饰限定的，说明这个类不能再有子类。所以abstract与final 不能同时修饰一个类。 域和方法的定义 1)域：定义一个类时，需要定义一组称之为“域”或“属性”的变量，保存类或对象的数据。
复习题2 如有雷同，纯属巧合！ 1.下列哪一种叙述是正确的() A. abstract修饰符可修饰字段、方法和类 B.抽象方法的body部分必须用一对大括号{ }包住 C.声明抽象方法，大括号可有可无 D.声明抽象方法不可写出大括号 2.下列说法正确的有() A. class中的constructor不可省略 B. constructor必须与class同名，但方法不能与class同名 C. constructor在一个对象被new时执行 D.一个class只能定义一个constructor 3.以下哪个表达式是不合法的（） A、String x=”Hello”; int y=9; x+=y; B、String x=”Hello”; int y=9; if(x= =y) { } C、String x=”Hello”; int y=9; x=x+y; D、String x=null; int y=(x!=null)&&(x.length()>0) ? x.length() : 0 4.下列关于修饰符混用的说法，错误的是（） A．abstract不能与final并列修饰同一个类 B．abstract类中不可以有private的成员 C．abstract方法必须在abstract类中 D．static方法中能处理非static的属性 5.（）修饰符允许对类成员的访问不依赖于该类的任何对象 A、abstract B、static C、return D、public 6.关于被私有访问控制符private修饰的成员变量，以下说法正确的是（） A．可以被三种类所引用：该类自身、与它在同一个包中的其他类、在其他包中的该类的子类 B．可以被两种类访问和引用：该类本身、该类的所有子类 C．只能被该类自身所访问和修改 D．只能被同一个包中的类访问
java培训心得体会 篇一：java初学者学习心得 学习Java心得体会 学习了一学期的Java课程,觉得是该总结自己的心得体会了。开始学习任何一门课不断的提高，思路在不断的开阔，思想在不断的升华，更重要的是自己的理想和抱负更加的坚定。对于一个投身于IT 的新人，经验谈不上，一些学习的心得倒是可以拿出来探讨一下，我们该如何面临这个似曾相识的社会，突然一天如此接近。面对“金融风暴”带来的就业压力，我们正在逐渐走向成熟，我们意志更加坚强，我们深知不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。深深地体会到找一份好工作多么不容易的，尤其是能力匮乏的我们。一切都要付出行动，不能空想，要实现目标，就得不懈的努力。 的确，软件仍然是一个朝阳行业，对于人才的需求量也很大，这也是为什
么很多人努力走上这座独木桥的原因。但是当你面临人生的一个选择时，当你决定要踏上软件开发之路时，你应该问一下自己：我为什么要选择它？其实很多人在这条道路上摸爬滚打了多年也没弄清 楚这个问题的答案。如果你想在这条道路上有所成就的话，一是兴趣使然，二是做好自己的职业规划。软件开发其实是一条非常艰苦的路，不停的学习，不断的熬夜，没有鲜花更没有掌声，陪伴你的是那漫长而孤独的夜。想一想我们准备好迎接这一切了吗？如果没有兴趣我劝你还是放弃这条路，没有兴趣你就在这条路上走不长，等待你的只有转行。如果你真的把它作为你职业生涯的跳板，那么请你做好自己的人生规划，有步骤的实现它。话题稍微远了一点，现在我就谈谈自己在Java学习方面的心得和教训。 古人云：活到老，学到老。读书学习实乃艰苦之事，花费时间，消耗精力。 然苦之外亦见其乐：得到了知识，提高了认识，完善了自己。学习，求其真，务其实，应“敏而好学，不耻下问”，才能不断促使进
java管理系统项目总结 篇一:java管理系统项目总结期末将至，怕没有时间再去写这篇不成器的文章，所以早早写完，早早留给时间去复习。随着期末的临近，java课程也结束了，距离之前写过的“java-象棋设计心得”有差不多过了2个月了。我们的java课程主要做全班选出来的两个项目，一个是象棋，一个就是人事管理系统。做完都要通过答辩才能评分，以此两次来作为整个java 学期的成绩。快走题了，就在这里止步回头！ 这一次的主要通过问题->理解->修改->添加的步骤讲解，跟java-象棋设计心得的讲解思路基本上差不多。 ----问题篇 一开始着手这个java-人事管理系统项目的时候就感觉到这比之前的java-象棋项目难了，知识明显不够，需要边看书本源代码边查看API文档和通过网上来解惑。就这样，一周的时间就过去了，当然一周里还有很多课程需要跟上，所以并不是把一周的所有时间都花在项目设计上。 这里介绍一下我项目中遇到的一些“坎”： 1.布局管理器GridBagLayout的使用和GridBagConstraints类的使用 类和DefaultMutableTreeNode类和其他类的使用 面板和JSplitePane面板和其他面板 4.设计的界面的还原 5.数据库如何实现数据的保存
可见，问题多多，解决起来又会出现其它的问题，但我知道每一个项目必定存在多个类和面板的设计，设计的过程也是一个不断自我矛盾和自我更正的过程，只有这样设计出来的产品才符合我们的要求。其中首先要说问题的是界面的还原是比较耗费时间的，但这也是任何软件设计的第一步，所以必须理解透！其次就是数据库和SQL语言的学习，因为数据库是新知识，还没有可以通过课程来学习的，这就意味着只能通过自己学习新知识，这又是一个新问题的开始，但我知道必须要克服。最后就是动作的实现问题，例如：点击了这个节点，相应的功能是如何实现，是通过什么来实现的，这些问题也必须理解，因为是答辩问的最多问题。好了，问题篇就到这里了。 ----理解篇 理解的基本条件就是问题的产生，上篇说的就是问题篇，那么这里说的就是理解。或许这里有一些东西会跟java-象棋设计心得有些相同，所以会提醒一下就过了，理解是理解软件制作的必要过程，重要性可想而知了，在java-象棋设计心得里，有些理解的方法这里就不在重复了。那么这里要讲的东西不多，主要讲的是功能的实现过程，书本中人事管理系统的功能有，如下： 1.基本信息管理--添加人员信息、修改人员信息、删除人员信息、查询人员信息、部门管理; 2.人员调动管理--人员调动、调动历史查询; 3.人员考核管理--人员考核、考核历史查询; 4.劳资管理--劳资分配管理、劳资历史查询 因为基本上以上的所有功能的实现基本相同，所以这里通过其中一个功能的实现来粗略理
java实习心得体会 作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点: 1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的 2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持一致 4、在做项目的时候不应该有参考代码 长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。 一:项目的地位 因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。 他们欠缺的主要是两点: (1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。 (2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。 二:如何选择项目
项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据Java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面: 1:项目不能太大,也不能太小 这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。 2:项目不能脱离实际应用系统 项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。 3:项目应能覆盖所学的主要知识点 学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。 4:最后综合项目一定要是实际应用系统 学员经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。 三:Java怎么选择项目 这个不是靠想象,而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是逻辑思维),当然这里只是讨论方法,不涉及具体的项目案例。