三年级下册
U nit 1
1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼
2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍
3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时
I’m from the UK/ America /Canada /China. 我来自英国/美国/加拿大/
中国。——用于介绍来自哪个国家
4、Welcome！欢迎
Unit 2
1、Who’s that woman? 那个女人是谁？
She’s my m other. 她是我的妈妈。
2、Who’s that man?那个男人是谁？
He’s my fathe r. 他是我的爸爸。
——用于询问人物之间关系3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？
Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。
4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。
5、This is my family. 这是我的家庭。
Unit 3
1、Wow ! It’s so big. /It’s so tal l！哇！它是如此的大。/它好高啊！
2、Come here , children . 到这里来，孩子们。
3、It has a long nose . 它有长鼻子。
4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。
Unit 4
1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？
On your desk ? 在你的课桌上吗？ In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？
It’s under th e chair. 它在那把椅子下面。
2、
Silly me ! 我真傻！ 3、 Is it in your bag ? 在你的包里吗？ No, it isn’t./Yes, it is . 不，不在。/是的，在。
4、Who are you? I’m … 你是谁？ 我是…… ——用于询问别人的名字
5、What’t in your bo x? 你的盒子里是什么？ ——用于询问盒子里有什么物品
Unit 5
1、 Do you like peaches? 你喜欢桃吗？
Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2、 What about pears? 梨怎么样？
I like them very much. 我非常喜欢它们。
Sorry , Idon’t like grapes . 抱歉，我不喜欢葡萄。
Me ，neither. 我也不喜欢。
3、 A: Can I have an apple,please? 请问我能吃一个苹果吗？
Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗？
用于询问别人某物在哪里 用于问别人是否喜欢吃某种水果用于请示别人是否可以吃某
Can I have some orange juice, please? 请问我能喝一些橙汁吗？
B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。
4、Have some more ? No , thank you. 再吃一些吧？不，谢谢。
Unit 6
1、How many kites do you see? 你能看到多少只风筝呀？
I can see 12. 我能看到十二只。
——用于问有多少什么东西
2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？
I have 16. 我有十六支蜡笔。
3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。
4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！
5、Oh, how nice! 噢，真漂亮！
6、Open it and see! 打开它看看！
7、That’s righ t! 答对了！
8、Let’s pick up the appl es. 让我们摘苹果吧！Let’s have a race. 让我
们来比赛吧！
9、Good idea ! 好主意！
Recycle 2
1、I’m tall. I can get the apples. 我很高。我能摘到苹果。
2、I’m strong. I can carry the fruit. 我很强壮。我能运送水果。
3、Le t’s count. 让我们数数吧。
4、Look ! It’s th ere / here. 看！它在那里/ 这里。
【缩写】
完整形式缩写形式完整形式缩写形式完整形式缩写形式
I am I’m we are we’re is not isn’t
they are they’re you are you’re are not aren’t
s he is she’s there are there’re has n ot hasn’t
he is he’s what is what’s have not haven’t
it is it’s who is who’s can not can’t
Tom is Tom’s where is where’s
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼
儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。that is that’s there is there’s
【基础必背】
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
3B 语法总结之一——CAN Hello, everyone! 我是can.我是一个情态动词，表示说话人的语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能；会”。OK,现在欢迎大家走进我的世界。 一、can的基本用法 1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。例如： Can you speak English? 你会讲英语吗？ Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？ 2. 表示请求或允许，多用在口语中，意为"可以；能"等。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。例如： Can I help you? 我能帮助你吗？ You can’t play basketball. 你不能玩篮球。 Can you...？“请你……好吗？”表示说话人的请求；Can I...？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。例如： Can you help me, please? 请你帮助我好吗？ 二、can的句式变化如下： 1. 在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot, 但不能写成cann’t.例如： He can swim. → He can’t swim. Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk. 2. 在变一般疑问句时，把can直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如： I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table? 其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。例如： —Can you look after my books, please? 你能照看一下我的书吗？ —OK. 可以。 用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如： —Can I see your guitar? 我能看看你的吉它吗？ —Certainly. 当然可以。 ----------------------
1、名词的种类： 2、专有名词：专有名词是指某个人、某些地方、某样物品专有的名称。Children’s Day 专有名词第一个字母要大写，前面不加a, an, the 3、单数名词： （1）一般名词，在前面加a：a book, a computer, （2）元音字母开头的名词，在前面加an： an egg, an orange（元音字母是：a, e, i, o, u）少数例外: an hour, a university (以元音发音为准) 4、复数名词： 规则： 不规则： 5、不可数名词：在不可数名词前只能加some（一些）, much（许多） （1）液体：water, milk, coke, coffee, juice, tea （2）气体：air, vapour （3）不能“个别的”存在：hair, rice, beef, meat, pork, mutton
1 2、物主代词 3、指示代词： this, that, these, those 如：This is my doll. That is Mary’s. Look at the those sheep. They are eating grass. 语法专项整理（三）数词 1、基数词：表示数目的多少
2、序数词：表示顺序 1、介词的分类 2、at, on, in在表示时间时的区别： （1）at用于具体的时刻：at 10:05, at noon, at night, （2）on用于具体的一天（常与星期、节日、具体的某一天连用，也表示某天上午、下午或晚上）：
on Monday, on New Year’s Day, on June 1st, on my birthday, on Friday morning, on the weekend, （3）in用于某一段时间（常与上午、下午、晚上连用，常与月份、季节、年份连用）：in the morning, in the afternoon, in the evening, in March, in spring, in 2007, 语法专项整理（六）There be结构 1、概念：There be结构又叫存在句，表示某地存在某物。 2、There be 结构的肯定句 （1）There is + 可数名词单数 + 地点：There is a book on the desk. （2）There is + 不可数名词 + 地点：There is some water in the glass （3）There are + 可数名词复数 + 地点：There are some flowers in the garden. 就近原则：若句子中有几个并列的主语，be动词的形式和最近的一个主语保持一致 There is a book and 2 pencils in the bag. There are many flowers and a tree in the garden. 3、There be 结构的疑问句（把be动词提到句子前面，若句子中有some，要变为any） Is there a book on the desk? Is there any water in the glass? Are there any flowers in the garden? 语法专项整理（七）现在进行时 1、概念：表示说话时正在进行的动作。（提示词：Now, look, listen） 2、构成：be动词 + 现在分词： be动词后面的动词要加ing，变成动名词。
语法专项整理（一）名词 1、名词的种类： 2、专有名词：专有名词是指某个人、某些地方、某样物品专有的名称。Children’s Day 专有名词第一个字母要大写，前面不加a, an, the 3、单数名词： （1）一般名词，在前面加a：a book, a computer, （2）元音字母开头的名词，在前面加an： an egg, an orange（元音字母是：a, e, i, o, u） 少数例外: an hour, a university (以元音发音为准) 4、复数名词： 5、不可数名词：在不可数名词前只能加some（一些）, much（许多） （1）液体：water, milk, coke, coffee, juice, tea （2）气体：air, vapour （3）不能“个别的”存在：hair, rice, beef, meat, pork, mutton
语法专项整理（二）代词 1 2、物主代词 3、指示代词：this, that, these, those 如：This is my doll. That is Mary’s. Look at the those sheep. They are eating grass. 语法专项整理（三）数词1、基数词：表示数目的多少
2 语法专项整理（五）介词 1、介词的分类 2、at, on, in在表示时间时的区别： （1）at用于具体的时刻：at 10:05, at noon, at night,
（2）on用于具体的一天（常与星期、节日、具体的某一天连用，也表示某天上午、下午或晚上） on Monday, on New Year’s Day, on June 1st, on my birthday, on Friday morning, on the weekend, （3）in用于某一段时间（常与上午、下午、晚上连用，常与月份、季节、年份连用）：in the morning, in the afternoon, in the evening, in March, in spring, in 2007, 语法专项整理（六）There be 结构 1、概念：There be结构又叫存在句，表示某地存在某物。 2、There be 结构的肯定句 （1） There is + 可数名词单数 + 地点：There is a book on the desk. （2） There is + 不可数名词 + 地点：There is some water in the glass （3） There are + 可数名词复数 + 地点：There are some flowers in the garden. 就近原则：若句子中有几个并列的主语，be动词的形式和最近的一个主语保持一致 There is a book and 2 pencils in the bag. There are many flowers and a tree in the garden. 3、There be 结构的疑问句（把be动词提到句子前面，若句子中有some，要变为any） Is there a book on the desk? Is there any water in the glass? Are there any flowers in the garden? 语法专项整理（七）现在进行时 1、概念：表示说话时正在进行的动作。（提示词：Now, look, listen） 形式例句 第一人称单数 + am + 现在分词I am reading a book. 第三人称单数+ is + 现在分词He is doing homework. She is flying a kite. 第二人称单数/各人称复数+ are + 现在分词We are cooking dinner. They are cleaning the room. 3 规则例词 一般情况，加ing Walk-walking, do-doing e结尾，去e加ing dance-dancing, make-making, write-writing, have-having,
新人教版三年级下册重点句型和语法 Unit 1 1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼 2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍 3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时 I’m from the UK/ America /Canada /China. 我来自英国/美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家 4、Welcome！欢迎 Unit 2 1、Who’s that woman? 那个女人是谁？ She’s my mother. 她是我的妈妈。 2、Who’s that man? 那个男人是谁？ He’s my father. 他是我的爸爸。 3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗？ Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。 4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗？ Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。 5、This is my family. 这是我的家庭。 Unit 3 1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall！哇！它是如此的大。/它好高啊！ 2、Come here , children . 到这里来，孩子们。 3、It has a long nose . 它有长鼻子。
4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。 Unit 4 1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？ On your desk ? 在你的课桌上吗？ In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？ It’s under the chair. 它在那把椅子下面。 2、 Silly me ! 我真傻！ 3、 Is it in your bag ? 在你的包里吗？No, it isn’t./Yes, it is. 不，不在。/是的，在。 4、Who are you? I’m … 你是谁？我是……——用于询问别人的名字 5、What’t in your box? 你的盒子里是什么？——用于询问盒子里有什么物品 Unit 5 1、 Do you like peaches? 你喜欢桃吗？ Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 2、 What about pears? 梨怎么样？ I like them very much. 我非常喜欢它们。 Sorry , I don’t like grapes . 抱歉，我不喜欢葡萄。 Me，neither. 我也不喜欢。 3、A: Can I have an apple , please? 请问我能吃一个苹果吗？ Can I have a watermelon , please? 请问我能吃一个西瓜吗？ Can I have some orange juice , please? 请问我能喝一些橙汁吗？ B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。 4、Have some more ? No , thank you. 再吃一些吧？不，谢谢。
2018沪教三年级英语下册语法知识点汇总 1.look就是不及物动词,要与介词at连用,才能后接宾语。Look at意为“瞧某物”。 2.Listen意为“听”,就是不及物动词,需与介词to连用才能后接宾语。 3.形容词性物主代词+名词,表示某人的某物。 例:her name his book 拓展:名词性物主代词 例:This book is hers、 4.have与has都表示“有”。当主语就是第一人称、第二人称或第三人称复数时,要用have;当主语就是第三人称单数时,要用has、 5.this 表示“这个”,this is 不能缩写。复数形式就是these“这些”; that 表示“那个”,that is 可以缩写,为______。复数形式就是_______“那些”。 6、易错的复数形式:bus——leaf——tooth——it—— 7、Do/Does+主语+like sth、? 用来询问某人就是否做某事。 肯定回答用:Yes,主语+do/does、 否定回答用:No,主语+don’t/doesn’t、 8.like+可数名词/不可数名词,表示喜欢某类事物。 like+doing sth、/to do sth、表示喜欢做某事。
9.what colour 用来询问颜色;what ______用来询问季节;what______用来询问时间;what_______用来询问形状。 10.Can+主语+do sth、? 用来询问某人就是否会做某事。 肯定回答用:Yes,主语+can、 否定回答用:No,主语+can’t 11.be动词运用口诀:我用am,您用are,is 连着她/她/它。单数全用is,复数全用are、 12.How do/does+物品+feel/taste/smell? 用来询问对物品的感觉。 例:This banana is soft、(对划线部分进行提问) 13.当指代之前出现货的东西时,要用定冠词the、 例:I like these flowers,but I don’t like the green one、 14.want to do sth、想要做某事 15.含有实义动词的陈述句改一般疑问句的方法:一加二变三问号 一加:在句首加动词do/does 二变:动词变原形 三问号:句号变问号
PEP小学英语下册单词、句子、语法、练习汇总 要掌握的句子：句型总汇 back to school.欢迎回到学校Nice to see you again.很高兴再次见到你。 morning boys and girls.早上好同学们。Good morning Miss White怀特老师 ,We have a new friend today. 同学们，今天我们有一位新朋友。 are you from 你从哪里来I'm from America. 我来自美国。 some tea ,Mom.请喝茶，妈妈。Thanks谢谢 Women’s Day!Miss White! 妇女节快乐！怀特老师！Thank you谢谢 's that woman 那个女人是谁 She's my mother.她是我的妈妈。 's that man 那个男人是谁 He's my father.他是我爸爸。 's this boy这个男孩是谁He’s my brother.他是我的兄弟 's this girl这个女孩是谁She’s my sister.她是我的姐妹 's watch TV. 让我们一起看电视吧。Great!好极了What a big fish! 好大的一条鱼呀！ many kites can you see你能看见多少个风筝I can see twelve.我能看见12个 many crayons do you have你有多少支蜡笔I have sixteen我有16支 's fly it! 让我们一起放（风筝）吧！OK!好的Let's draw a picture! 让我们一起画画吧！OK!好的 's share!让我们分享吧！Good idea! 好主意Thanks!谢谢 have a new kite. 我有一个风筝It's beautiful. 它很美丽。 at my new crayons! 看看我的新蜡笔。Open it and see.打开它看看。 you like peaches 你喜欢吃桃子吗Yes, I do. 是的，我喜欢 No, I don't.。不，我不喜欢。 ’s in your box在你的盒子里有什么Oh,chocolates!哦，巧克力How many多少Let’s cound!让我们数数！ about pears梨呢Oh,I like them very much.哦，我非常喜欢梨I don't like bananas. 我不喜欢香蕉。 I have an apple, please 我可以吃一个苹果吗Certainly .当然可以 I have some oranges juice,please 我可以和桔子汁吗 you are可以。给你 some more多吃点No,thank you不，谢谢 is my car 我的小汽车在哪里It's on /in /under the desk. 它在桌子上/里/下面。 I use your pencil 我可以用你的铅笔吗No problem. 没问题。 at the has a long nose.它有一个长鼻子。It's so funny! 它太可笑了。 giraffe is tall 那个长颈鹿很高。's eat the birthday cake. 让我们一起吃蛋糕吧。 many balloons 有多少气球Twelve十二个This is for you. 这是给你的。Thank you谢谢 old are you （你几岁了）I’m 10.我十岁 31. It has a long nose and a short tail.它有一个长鼻子和短尾巴。It has small eyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。 32. The giraffe is tall.长颈鹿是高的The dog is short.狗是矮的33. You are tall.你是高的I’m short.我是矮的 练习一、写出下列单词的复数形式：Kite _ ___ boy _____ girl ______ bag _____ ball ______ jeep _____ book ______ ice-cream __ ___二、按要求写出单词。 let’s （完全形式）_ ____ bad（反义词）__ ___little （反义词） ___ __ fine（反义词）__ ___ down (反义词) ___ __ we (宾格)_______I (宾格) ______ he (宾格) _______ 三、找出不同类的单词 ( ).bus ( ) ( ) ( ) ( ). brown ( ) ( ) ( ) ( )9. ( )10A.red ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) C. ( )B. tape C. book ( ) ( ) ？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、根据问句，选择合适的答语并将其序号填在前面的括号内。 ㈠ ( ) I use your pen , I do . ( ) you like bananas ’s my mother . ( )3. Who’s that woman can see 11. ( )4. How many cats can you see ’s under the chair. ( ) is the ball . ㈡ ( ) ’s this woman is so tall. ( ) ’s play games. , she is. ( ) that your sister you very much. ( ) is my brother. ! ( ) nice your dress is! is my mother. ( ) is a fish. ! It’s so big!
语法专项整理(一)名词 1、名词的种类: 2、专有名词:专有名词就是指某个人、某些地方、某样物品专有的名称。Children’s Day 专有名词第一个字母要大写,前面不加a, an, the 3、单数名词: (1)一般名词,在前面加a:a book, a computer, (2)元音字母开头的名词,在前面加an: an egg, an orange(元音字母就是:a, e, i, o, u) 少数例外: an hour, a university (以元音发音为准) 4、复数名词: 规则: 不规则:
5、不可数名词:在不可数名词前只能加some(一些), much(许多) (1)液体:water, milk, coke, coffee, juice, tea (2)气体:air, vapour (3)不能“个别的”存在:hair, rice, beef, meat, pork, mutton 语法专项整理(二)代词1、人称代词 2、物主代词
3、指示代词:this, that, these, those 如:This is my doll、That is Mary’s、 Look at the those sheep、They are eating grass、 语法专项整理(三)数词1、基数词:表示数目的多少 2、序数词:表示顺序
1、介词的分类 2、at, on, in在表示时间时的区别: (1)at用于具体的时刻:at 10:05, at noon, at night, (2)on用于具体的一天(常与星期、节日、具体的某一天连用,也表示某天上午、下午或晚上): on Monday, on New Year’s Day, on June 1st, on my birthday, on Friday morning, on the weekend, (3)in用于某一段时间(常与上午、下午、晚上连用,常与月份、季节、年份连用): in the morning, in the afternoon, in the evening, in March, in spring, in 2007,
小学三年级英语下册语法知识解读 1. 介词“on” “in”的短语 on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky 2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的用法 ①特殊疑问句“where”的用法： Where is …? ----Its on…. / Its in…. ②特殊疑问句“what”的用法： Whats on the table? — A plate of cakes. ③特殊疑问句“who”的用法：. Who is he/she? He/ She is…. They are brother and sister. 当不知道是谁时，人称代词用it： Who is it? ----- Its me. 3. 感叹句用what和how： what修饰名词;how修饰形容词 How nice on a ship! How nice! What a fine day! What a big cake! 4.let’s 句型： lets =let us Lets make a blouse/vest. Lets run a race. /Lets play games.
Lets ride it. Lets give her nice things. Lets sing“Happy Birthday to You”. Lets count the candles. Let me help you. Let me open/close the door. Let me get the apples/pears. Lets go home. 5. can句型： We cant let him in. She can’t swim. I cant find/see…. Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t. Can you make cakes? Yes, I can. / No, I cant. Can you fly it? —Of course，I can. 6.主语是单数第三人称，谓语动词加“s”： look like 看起来像 She looks like Steve. Steve is Eve’s brother. I like him, and he likes me. 7.“have”的用法：
小学三年级下册英语句型与语法归纳 一、句型复习 一般疑问句： Isthis/that/ita...?回答：Yes,itis.No,itisn’t. Ishe/she...?回答：Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t. Areyou...?回答：Yes,Iam.No,Iamnot. Arethese/they...?回答：Yes,theyare.No,theyaren’t. Doyou...?回答：Yes,Ido.No,Idon’t. Isthere...?回答：Yes,thereis.No,thereisn’t. Arethere...?回答：Yes,thereare.No,therearen’t. 特殊疑问句： Who’she/she?回答：He’s/She’s? Whoarethey?回答：Theyare... Whereis..?回答：It’sin/on...(介词短语) Whereare??回答：Theyarein/on...(介词短语)Whereareyoufrom?回答：Iamfrom.../Wearefrom... Whereishe/she/itfrom?回答：He/She/Itisfrom?Wherearetheyfrom?回答：Theyarefrom....
What’sin/on/near/under/besidethe??回答：Thereis/are... Howmany...?回答：Thereisone./Therearetwo.(2个或2个以上的数字) Whatisit/this/that?(单数)回答：It’sa.... Whatarethey/these/those?（复数）回答：They’re... 日常用语： Put...on/in(介词短语)...回答：OK/Allright. Draw...回答:OK/Allright. Thankyou!回答:You’rewelcome. Here’s...回答:Thankyou! 二、名词单数变复数，一般都把s加。 特殊变化有以下： 单数复数一个样，sheep--sheepfish-fishgoldfish-goldfishChinese-ChineseJapanese-Japanese 2.遇到oo变ee:foot-feetgoose-geesetooth-teeth 3.有些变化就是大：mouse–micechild-childrenman-menwoman-women 4.以s,x,sh,ch结尾，＋es(bus-buses,box-boxes,brush-brushes, watch-watches) 5、以0结尾（有生命的o）+es(tomato-tomatoes)(番茄)例外：kangaroo-kangaroos
小学三年级英语下册句型与语法归纳 一、句型复习 一般疑问句： Is this/that/it a ...? 回答：Yes,it is. No,it isn’t. Is he / she...? 回答：Yes, he /she is. No, he/she isn’t. Are you...? 回答：Yes, I am. No, I am not. Are these/they ...? 回答：Yes,they are. No,they aren’t. Do you...? 回答：Yes, I do. No, I don’t. Is there...? 回答：Yes,there is. No, there isn’t. Are there...? 回答：Yes,there are. No, there aren’t.特殊疑问句： Who’s he/she ? 回答：He’s/She’s ? Who are they? 回答：They are... Where is..? 回答：It’s in/on...(介词短语) Where are?? 回答：They are in/on...(介词短语) Where are you from? 回答：I am from...
/ We are from... Where is he / she/ it from? 回答：He /She / It is from ? Where are they from? 回答： They are from.... What’s in / on / near/ under / beside the ?? 回答：There is /are ... How many...? 回答：There is one./There are two.(2个或2个以上的数字) What is it/this/that? (单数) 回答：It’s a... . What are they/these/those? （复数）回答：They’re ... 日常用语： Put...on/in(介词短语)... 回答： OK/All right. Draw... 回答: OK/All right. Thank you! 回答: You’re welcome. Here’s ... 回答:Thank you! 二、名词单数变复数，一般都把s 加。 特殊变化有以下： 单数复数一个样，sheep--sheep fish- fish goldfish - goldfish Chinese-Chinese Japanese -Japanese 2.遇到oo 变ee : foot-feet goose- geese tooth - teeth 3.有些变化就是大：mouse –mice child - children man-
一.将下列句子变成一般疑问句 1 Mr Wang is thirsty __________________________? 2.The elephent’s ears are long __________________________? 3. We like birds _________________________? 4.Hello.You are his mother __________________________? 5.I can sing and dance. ___________________________? 二将下列每组词各组成一句特殊疑问句 1.(you are how). _________________________?. 2.(old how Ben is)_________________________? 3.colour is what your shirt_________________________? 4.(can see what the on you desk ) ________________________? 5.(like what do you)_________________________? 小学三年级英语知识点复习：单数句和复数句 口诀： 单数句子变，变化规则要记住。 名词代词要变化，am, is要变are。 this, that变成啥，these, those来替它。 he, she, it要变啥，全部变they不用怕。 I要变we莫落下，名词后面把s/es加。 名前冠词去掉它，其余成分原样加。 具体注意下面的六要素： 1.单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we; you→you; she, he, it→they。如：She is a girl.→They are girls. 2. am, is要变为are。如：I'm a student. →We are students. 3.不定冠词a, an要去掉。如：He is a boy. →They are boys. 4.普通单数名词要变为复数形式。如：It is a cat. →They are cats. 5.指示代词this, that要变为these, those。如：This is a book.→These are books. 6. man, woman作定语修饰可数名词时，要在"数"上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示"性质"时，不作变化。 如：
Unit 1 10. Let's have a race. 1. Nice to see you. Good idea! Nice to see you, too. 11. Who are you? 2. This is my new friend, Amy. I'm the Easter Bunny. 3. Where are you from? 12. Guess! I'm from America. Unit 4 4. Good morning, boys and girls. 1. Do you like pears? We have a new friend today. Yes, I do.\ No, I don't. 5. Good afternoon. 2. Have some juice. 6. Good evening. Thanks. 7. Goodbye.\ See you. 3. What about…? 8. Watch out!\ Look out! Oh, I like hem very much! 9. Come in, please. 4. Hmm…It tastes good! 10. I'm sorry. 5. Can I have an apple, please? It's OK. Certainly! 11.Wait a minute.\ Wait a moment. 6. Have some more? 12. Have some tea, Mom. Yes, please.\ No, thank you.
Thanks. 7. I want some… 13. Happy Women's Day! Miss White! 8. No way! Thank you! 9. I'm full.\ I'm hungry. 14. Boy or Girl? 10. Oh, I see. 15. Hi! My name is…Unit 5 Unit 2 1. Where is my plane? 1. Well done! It's on the desk. 2. Come on! 2. Excuse me. Can I use your pencil? 3. Who's that man\boy? No problem. He's … 3. Are you ready? 4. Who's this woman\girl? Yes!\ No! She's… 4. Where are you? 5. Let's watch TV. Haha! I'm behind you. Great! 5. Are you in the toy box? 6. Really? 6. I can't find you. 7. Wow, how funny! 7. Happy Children's Day! 8. Is she your sister? Thank you! Yes.\ No, my mom. 8. This is for you!
三年级英语语法点汇总 词法： 一人称代词 I 我you 你he 他she她it它 we 我们you 你们they 他们 二be动词：am are is “是” 顺口溜：我（I）用am, 你(You)用are, is连着他/她/它，复数全部都用are。 第一人称第二人称(第三人称单数) 例：I am your student. You are my teacher. He is my brother. She is my sister. It is my pet. This is my name. They are my friends. The boys are tall. We are friends. 三助动词do 助动词do本身没有意义，第一、二人称用do, 第三人称用does 否定形式是：don’t doesn’t 它可以帮助： 1. 构成否定句：主语+don’t/doesn’t+动词例：He doesn’t know the book. 2. 句子中的动词提问：把陈述句变成一般疑问句：Do/Does +主语/+动词…？还可以简短回答Yes, 主语+do/does. / No, 主语+don’t/doesn’t. 例：Does he know the book? --No, he doesn’t. 四方位介词 in 在...里面on 在..上面（接触）over 在...上方（不接触） under 在...下面behind 在...后面in front of 在...前面near 在...附近 beside 在...旁边 五冠词 1 不定冠词：a, an，表示数量“一”，用于初次提到的人或物。 其中an用在元音音素前, 其他都用a。 例：a pencil 一支钢笔 a book 一本书 an apple 一个苹果an eraser 一块橡皮擦an hour 一小时an egg 一个鸡蛋 2 定冠词：the表示特指、双方都知道的人或物、上文提到过的人或物 例：I buy a new bike. The bike is blue. 我买了一辆新单车，这辆车是蓝色的。 ◆练一练： ( )1.It is beautiful flower. A.a B.an C.the D.\ ( ) 2.It takes me hour to go to the school. A.a B.an C.the D.\ ( ) https://www.doczj.com/doc/d86980791.html,puter on the table is Susan’s. A. A B. An C. The D. /
外研社小学三年级上下册英语语法 1.名词 (1)可数名词book,map,apple (2)不可数名词milk,juice,water 2.名词的数单数和复数名词变复数的规律：①一般情况+s ②以s,x,ch,sh结尾的名词+es ③以辅音字母+y 结尾的名词先变y 为i,再加es. ④以o 结尾的部分名词+es ⑤以o 结尾的部分名词+s ⑥以f 或fe 结尾的名词把 f 或fe 变成v 后+es 3.名词的格Lingling’s book 4.冠词 （1)不定冠词a /an (2)定冠词the 外研社小学四年级上下册英语语法 5.代词 (1).人称代词主格I we you they he she it 宾格me us you them him her it (2).物主代词形容词性的物主代词my ,your ,our, his ,her its ,their 名词性的物主代词mine, yours ,ours, theirs, its,theirs (3) . 指示代词this ,that ,these ,those (4). 疑问代词who ,whose, what 6.数词 (1)基数词one, two ,three (2）序数词first second third 7.介词in ,on, at ,under ,behind ,for,of ,about,to 8.连词and ,but ,because 外研社小学五年级上下册英语语法 9.形容词good ,red, long ,old 10.副词well,home,here 11.形容词和副词的比较级 12. 动词—系动词be (am,is are) 行为动词swim ,dance 助动词do does don’t doesn’t did didn’t 情态动词can should may would 外研社小学六年级上下册英语语法 13.动词时态 ①一般现在时态：经常性或习惯性的动作，常与表示频度副词的时间状语连用 （1.）am is are作谓语（2.）行为动词作谓语（3.）情态动词+动词原形 ②现在进行时表示现在正在发生的事情。结构:be +doing(现在分词) 现在分 词的构成： 时间状语标志：now, look, listen ③一般将来时:表示将来将要发生的事。结构：will do/ be going to do 时间状语标志：tomorrow, next week/month/year ④一般过去时态:表示过去一段时间里所发生的动作或存在的状态。(1.)was /were作谓语(2.)行为动词的过去式作谓语(3.)could +动词原形/would +动词原形 (4.）常用的时间状语yesterday，ago ，last night/week/month/year 14.简单句 陈述句I’m a good teacher. I’ve got a new sweater. She’s got a brother. 疑问句( 1.)一般疑问句Do you often watch TV? Have you got a new book? （2.）特殊疑问句who how many how much whose when