三年级安全教育期末检测试卷
班级：姓名：
一、判断题（40分）
1、不能接受陌生人的东西。（√）
2、可以到偏僻人少的地方去。（×）
3、养成良好的排队习惯。（√）
4、多吃糖果类食品。（×）
5、多吃水果对人类身体有害。（×）
6、吃饭时不能看书、看电视。（√）
7、公共场所不可以玩火。（√）
8、多吃粗、硬、咸刺激食物。（×）
9、预防感冒，要注意个人卫生以免传染病。（√）
10、着凉受寒之后，要多喝姜汤，热茶等。（√)
二、单项选择（30分）
1、遇到陌生人时应该怎么做？（B ）
A.与陌生人交谈
B.不要与他们交谈，要赶快离开
C.陌生人问什么，答什么。
2、参加集体活动，应该（C ）
A.不服从老师安排
B.集体活动从不参加
C.不单独外出，参加集体活动要服从老师安排
3、下面做法不对的是（ C ）
A.公共场所不可以玩火
B.牢记安全出口
C.遇到突发事件，不服从指挥。
4、不宜多吃的食品是（A )
A.糖果类
B.水果类
C.谷类
5、健康、有营养的零食为（B ）
A.街头食品
B.水果类
C.油煎、油炸食品
三、多项选择（30分)
1、遵守公共场所安全规范（ABD ）
A.养成排队的好习惯
B.牢记安全出口
C.公共场所可以玩火
D.遇到突发事件要冷静
2、下列哪些习惯不好（AC ）
A.天气炎热时多吃冷饮
B.进食要定时定量
C.饭后随便吃雪糕
D.不吃腐败变质食品
3、下列哪些说法正确（ABD ）
A.街头食品要少吃
B.吃饭时不要看书，看电视
C.吃饭时多喝冰镇饮料
D.油煎油炸食物少吃
4、为了维护肠胃正常功能，小朋友应做到以下几点（ABD ）
A.少吃油炸食物
B.肠胃不好，不宜多吃生冷食物
C.吃饭可以看书，看电视
D.尽量避免吃粗粮，刺激食物
5、预防感冒应做到（ABC ）
A.增加户外活动时间
B.衣着适当
C.重视上呼吸道慢性疾病
D.感冒多发或流行时经常外出
四年级安全教育上册期末检测试卷
班级：姓名：
一、判断题（40分）
1、放学尽早回家可以避免被勒索。（√）
2、上学身上可以带钱和贵重物品。（×）
3、不搭陌生人的便车。（√）
4、不接受陌生人的邀请同行或做客。（√）
5、遇到盲人过马路不需要过去帮忙。（×）
6、对残疾人要伸出双手为他们提供方便。（√）
7、零食可以多吃。（×）
8、饭前可以吃很多零食。（×）
9、感冒了应注意休息、多喝开水。（√）
10、发烧后要多喝开水，饮食要清淡。（√）
二、单项选择（30分）
1、放学路上遇到恐吓勒索的应该（C ）
A.和坏人硬碰硬
B.非常慌张、害怕
C.冷静、不害怕、大喊求助路人
2、为了避免放学路上遇到坏人应该（ A ）
A.放学尽早回家
B.在路上玩耍
C.单独一人回家
3、接到陌生人电话怎么办？（ A ）
A.要立刻警惕，不和他交流
B.把家地址告诉他
C.跟陌生人不停交流
4、怎样对待残疾人？（A ）
A.伸出双手帮助他们
B.嘲笑他们
C.对残疾人视而不见
5、下列说法正确的是（ B ）
A.多吃零食
B.不吃腐烂变质的食物
C.吃东西前不洗手
三、多项选择（30分）
1、感冒了怎么办？（ABD ）
A.及时就医
B.多喝开水
C.多吃油腻食物
D.按医生建议服药
2、我们需要哪些营养（ABD ）
A.蛋白质
B.矿物质
C.零食
D.各种蔬菜
3、日常生活中要养成哪些饮食好习惯（ABC ）
A.吃东西前洗手
B.不随意购买街头食品
C.一日三餐要重视
D.过期冷饮可以喝
4、下面说法正确的是（ABC ）
A.伸出双手为残疾人提供方便
B.真诚对待残疾人
C.不能以怜悯的态度对待残疾人
D.对残疾人视而不见
5、对于陌生人下列说法正确的是（ABC ）
A.不搭陌生人的车
B.不接受陌生人东西
C.不给陌生人开门
D.接受陌生人的邀请
五年级安全教育上册期末检测试卷
班级：姓名：
一、判断题（50分）
1、放学回家路上遇到可疑人，尽量远离他们，不要与他们说话（√）
2、可以单独去网吧，游戏厅复杂场所。（×）
3、遇到抢劫敲诈要冷静。（√）
4、乘坐电梯时，可以和陌生人交谈。（×）
5、可以乘坐陌生人的车子。（×）
6、下冰雹时，应在室内躲避。（√）
7、雷雨天气不要靠近电线杆。（√）
8、刮大风时，可以躲在广告牌，大树下面。（×）
9、发生地震，保护好头部。（√）
10、上网要以学习为目的不参与和学习无关的网上活动。（√）
二、多项选择（50分）
1、上下学期间大家一定要注意（ABC）
A.上下学途中，多找几个同学一起走
B.看到可疑人要远离
C.不单独去网吧、复杂场所
D.被人盯上不理会
2、万一遇到抢劫怎么办（ACD）
A.镇定不慌张
B.和坏人拼命
C.大声喊救命
D.记住坏人特征
3、安全防范意识有哪些（ABC）
A.不乘坐陌生人车子
B.有人问路，保持距离不靠近
C.不接受陌生人礼物
D.单独外出
4、遇到龙卷风怎样有效的保护自己（ACD）
A.面向墙壁蹲下，保护好头部
B.户外前进时走相反方向
C.大街上避开广告牌，大树
D.乘坐汽车不下车躲避留在车内
5、下冰雹时应该（BCD）
A.在室外继续玩耍
B.减少室外活动
C.添加衣物注意保暖
D.室内躲避
6、如果发生洪水前需要注意什么（ABC）
A.注意收听，收看天气预报
B.预先选择好逃生路线
C.随时注意实情变化
D.不理不睬
7、发生了洪水，自救的办法有（ABCD ）
A.用工具发出求救信号
B.洪水来时来不及转移可爬上屋顶
C.马上趟过洪水到安全地方
D.通过有积水道路，观察水情
8、地震来临之前有什么征兆（ABD）
A.动物出现异常
B.地下水发生异常
C.人类毫无异常感觉
D.大地常会出现彩色或强烈地光
9、避震的正确方法（BCD）
A.不听从指挥
B. 保护头颈、眼睛、掩住口鼻
C.学校避震听指挥
D.室内房屋倒塌后形成的三角空间
10、上网要注意（BCD ）
A.不注意上网时间
B.坐姿不正确容易患上颈椎病
C.不和陌生人交流
D.不登陆陌生网站
1 下列哪一项不属于《高等学校消防安全管理规定》要求： 1.0 分
?
A、 消防安全知识要纳入教学和培训内容；
?
B、 每届大学生都要接受不低于 4 学时的消防安全教育和培训；
?
C、 对于进入实验室的学生还要进行必要的安全技能和操作规程培训；
?
D、 消防安全教育可作为选修课，由学校根据自身实际自行安排。 正确答案： D 我的答案：D 2 大量不良信息充斥网络，下列哪种不属于：（ ） 1.0 分
?
A、 广告类
?
B、 色情类
?
C、 暴力恐怖类
?
D、 危害国家安全类 正确答案： A 我的答案：A 3 下列哪一项不属于适应综合症三阶段的是 1.0 分
?
A、
警戒反应阶段
?
B、 衰竭阶段
?
C、 亢奋阶段
?
D、 抗拒阶段 正确答案： C 我的答案：C 4 乘出租车是否需要索要和保存发票 1.0 分
?
A、 不报销就不需要
?
B、 需要索要发票 正确答案： B 我的答案：B 5 此个案中当事人与父母的依附类型属于哪一种 1.0 分
?
A、 安全依附型
?
B、 焦虑不安全型依附
?
C、 逃避型依附
?
D、 紊乱型依附 正确答案： B 我的答案：B
6 参加培训的时候， 需不需要先查看其培训资质证明材料， 并上网或电话核实工商部门有没有 登记 1.0 分
?
A、 需要
?
B、 不需要 正确答案： A 我的答案：A 7 新中国成立以后第一个重要任务是什么？ 1.0 分
?
A、 大力发展经济
?
B、 大力普及教育
?
C、 跨海收复台湾
?
D、 大力发展社会生产力 正确答案： C 我的答案：C 8 汽车通过急弯路时，最高时速不准超过（ ）。 1.0 分
?
A、 30 公里
?
B、 40 公里
?
C、
中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 教育研究方法试题 一、单选题（每题3分，共15分） 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A.策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码 C．过程编码指对事物过程的编码，其编码名称是阶段和步骤 D．活动编码指按照一定的种类进行的内容编码 2．对于调查访问，下面哪种说法是正确的( )。 A．在访问时，与被访者谈得越投机越好 B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C．在访问时，座位的安排无关紧要 D．-般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 3．下列选项中正确的是( )。 A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的 D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法 4．关于实验设计的下列说法中，正确的是( )。 A．将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果 B．组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低 C．事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型 D．事前测定，是指在实验处理实施前对被试时行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1肌肉拉伤后，将受伤部分太高到比心脏高的位置，可以起到什么作用？1.0 分A、 减轻血液流向受伤部位 B、 促进血脉的回流 C、 患部的肿胀和淤血会减轻 D、 以上都有 正确答案： D 我的答案：D 2急性损伤的特点是什么？1.0 分 A、 有清晰的受伤事件 B、 有清晰的受伤地点 C、 在很短暂的时间里面受伤 D、 以上都有 正确答案： D 我的答案：D 3食指骨骨折下面哪种固定方法是错误的？（）1.0 分 A、 患指紧靠健侧中指，再用橡皮胶贴牢； B、 用木条托住患指，再用橡皮胶贴牢； C、 用折断后筷子托住患指，再用橡皮胶贴牢； D、 患指紧靠健侧大拇指，再用橡皮胶贴牢； 正确答案： D 我的答案：D 4保障安全的捷径是1.0 分 A、 天生 B、 传授教育知识 C、 社会传播 正确答案： B 我的答案：B 5被歹徒从后面锁喉的时候，不应该做什么1.0 分 A、 抓住歹徒小臂，头向歹徒肘关节位置转 B、 不动作，任凭其锁喉
寸力拍裆 D、 手向后拍歹徒脸 正确答案： B 我的答案：B 6将溺水者救上岸后应立即倒水，但倒水时间应不超过几分钟？（）1.0 分 A、 1； B、 2:； C、 3； D、 4； 正确答案： A 我的答案：A 7参加培训的时候，需不需要先查看其培训资质证明材料，并上网或电话核实工商部门有没有登记1.0 分 A、 需要 B、 不需要 正确答案： A 我的答案：A 8哪一年教育部要求各高校制定各项突发公共安全事件的处置应案1.0 分 A、 2003 B、 2004 C、 2005 D、 2006 正确答案： C 我的答案：C 9机动车在车道减少的路口，遇到停车排队等候或者缓慢行驶时，机动车应当（）通行。 1.0 分 A、 尽快通行 B、 停车等待 C、 减速慢行 D、 依次交替 正确答案： D 我的答案：D 10谁提出人的需要是由低级向高级发展的1.0 分
小学第二学期安全教育工作总结文档4篇 Summary document of safety education in the second se mester of primary school 汇报人：JinTai College
小学第二学期安全教育工作总结文档4 篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：第二学期小学安全教育工作总结文档 2、篇章2：第二学期小学安全教育工作总结文档 3、篇章3：第二学期小学安全教育工作总结文档 4、篇章4：小学第一学期工作总结报告文档 小学生的人身安全不仅事关他们的生命，更牵连着千万 家庭的幸福与美满，还事关社会主义和谐社会的建构。怎么作第二学期小学安全教育工作总结?下面是小泰整理的第二学期 小学安全教育工作总结，欢迎阅读。 篇章1:第二学期小学安全教育工作总结文档
学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸 福的头等大事。我校认真贯彻市、区教育局的各项安全要求，将校园安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，制定、修订了学校的各项安全应急预案;积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一学期来的工作总结如下： 一、提高认识，健全制度 1.学校高度重视安全工作，成立了安全工作领导小组， 将安全工作落到实处。 组长：胡xx 全面负责学校的安全工作，为学校安全工作的第一责任人。 成员：张xx 负责学校在教育教学活动方面的安全工作 颜xx 负责学校安全管理、检查工作、线路和安全保卫工作 2.本学期制定、修订了《特师附小电梯安全应急预案》、《南京特师附小地下车库管理规定（暂行）》等;完善并重温
《教育研究方法》2017期末试题及答案 一、填空题(每空2分。合计30分) 1．在假设检验过程中允许犯第一类错误的概率又称为事件。 2．外在效度是指实验结果的性，或推论、应用之范围的准确性。 3．结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合 当时意见、态度的一个或几个答案。 4．测验的性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。包括以下诸方面：测验刺激的客观性、量化的客观性、推论的客观性。 5．取样是选取某一段时间作为观察记录的对象。 6．测验是一种系统化了的程序和一种测量的。 7．文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行文献。 8．无结构型问卷的结构较松懈或较少，并非真的完全没有结构，只是不将资料，但必须向有关人士问差不多相同的问题，被访问的人数一般较少，自由回答。 9．成就测验是指经过一定的数量化或测验编制程序化的各类教育测验。 10．用专业语言来说，某一个随机事件在n次实验中出现的情况称为该随机事件的次数，各种随机事件在n次实验中出现的次数分布情况称次数分布。 11．文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于分析。 12．以结构形式为标准，问卷法可划分为型和无结构型两种类型。 13. 变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。 14．结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作封闭型、半封闭型、型。 15．在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的和无关变量保持恒定。 二、单项选择题(每题3分。合计l5分) 1．下列关于观察法中编码的说法中，正确的是( )。 A．策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B．常见的一些编码有：过程编码，活动编码，策略编码和行为编码
小学期末考试前安全教 育讲稿 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
放寒假前学生安全教育讲话稿 亲爱的同学们： 一个学期紧张而又充实的的学习生活已经圆满完成了，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧，但要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。为保证大家过一个愉快而又安全的假期，今天我们以“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。 1、遵守交通规则，注意交通安全，走路要走人行道，不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍，尤其冬季天冷路滑，不骑自行车上路，不坐机动摩托车。 2、放假回家或者探亲的学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、财物、行李安全。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。 4、独自在家时不玩火，不玩电,以防引发事故。年龄小的同学在有家长陪同的情况下使用刀具等锐利器具。学会锁好防盗门，将能够进人的窗户关好，防止坏人破门而入或从窗子潜入室内；有人来访，可以隔着门窗与之对话，千万不能开门，对本文来自范文网自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人，要给爸爸妈妈联系，问清情况后决定是否开门；如果发现坏人进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。到安全的地方后赶快打“110”报警电话并与爸爸妈妈联系。 5、注意饮食卫生，不暴饮暴食，做到饮食平衡；不买街头或小店“三无”食品，不吃腐败变质的食物，以免食物中毒。 6、低年级同学不要独自出门，高年级的同学出门要向爸爸妈妈说明去向和同伴姓名，按时回家，不外宿，不留同学在家过夜。 7、不把家庭情况、电话号码、父母及自己的姓名随意告诉陌生人。不轻信他人花言巧语，不接受陌生人给的食物和其他物品，以防上当受骗。 8、注意防控甲型h7n9流感和手足口病水痘等传染性疾病，讲究个人卫生，尽量不外出，尽量不到人群密集的公共场所及传染病高发的地区活动，不与外来人员与有病人员接触，坚持每天测量体温，做好记录。 9、春季和元宵佳节期间，尽量不玩烟花爆竹，尤其低年级小同学；如果燃放，也一定要有家长陪同，同时注意防火防电，做到不玩火，不玩电。 10、年龄稍小的孩子走失的情况时有发生，每个同学要记住自己的家庭住址，记住父母的工作单位和电话号码，一些亲戚的情况也要熟知。另外，110（匪警）、119（火警）、120（救护）、122（交通肇事）、114（电话号码查询）等急救和常用电话也要记熟。 愿同学们过牢记老师所讲的内容，安全、快乐地度过整个寒假。篇二：2014年秋期末安全讲话稿
2010年1月国开(中央电大)专科《教育研究方法》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷代号：2044； 适用专业及层次：教育管理和小学教育、专科； 资料整理于2020年9月29日。 一、判断题 1.搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，档案馆，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，计算机互联网。 [答案]对 2.编制测验题目是编制测验的中心环节，测验题目是具体体现测验目的的重要内容，也是决定测验好坏的重要方面。 [答案]对 3.研究的效度是指研究在揭示所研究内容的本质或其规律方面的准确、客观、科学程度，或者说研究结果符合客观实际的程度。 [答案]对 4.文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析。 [答案]对 5.测验(或，测验量表)法是教育与心理学研究中常用的一种研究方法，这种方法主要用于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。 [答案]对 6.在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法，他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定。[答案]对 7.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。 [答案]错 8.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。 [答案]对 9.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。 [答案]对 10.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。 [答案]无错，但不完备 11.随机取样法在理论上最符合概率论原理。当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。但是，它有自己的限制要求和局限性：事先把研究对象编号，比较费时费力；如果总体中的个体分散，抽取到的样本的分布也比较分散，给研究带来困难；当样本容量较小时，可能发生偏差，影响样本的代表性。 [答案]完全正确 12.等距变量有相等单位，能用数量准确说明某一量比另一量大(或小)多少，但无绝对零点，像身高、摄氏温度、体重、百分制计分等都是等距变量的例子。 [答案]部分错误 13.操作定义的作用主要有4条：第一，它有利于提高研究的客观性；第二，它有助于研究假设的检验；第三，它有利于提高教育科学研究的统一性；第四，它有利于提高研究结果的可比性。 [答案]无错误，但不完备 14.次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据
?《大学生安全教育——在校篇》期末考试 题量： 100 满分：100.0 截止日期：2020-08-10 23:59 32' 03'' 一、单选题 1 以下哪项描述不属于抗拒阶段特征 ?A、 以下哪项描述不属于抗拒阶段特征 ?B、 应激撤除,身体防御会恢复到正常抗拒水平 ?C、 身体防御能力高于正常抗拒水平 ?D、 如果过大的压力长期不撤销,身体防御会一直处于抗拒阶段 我的答案：D 2 用隔绝助燃物的办法,使燃烧物质缺氧或断氧而熄灭的灭火方法叫?A、 冷却灭火法 ?B、 抑制灭火法 ?C、 窒息灭火法 ?D、
隔离灭火法 我的答案：C 3 以下哪个是人的薄弱部位?A、 肾脏 ?B、 太阳穴 ?C、 眼睛 ?D、 以上都是 我的答案：D 4 以下哪些情况不宜游泳( ) ?A、 心脏病 ?B、 饱食 ?C、 酗酒后 ?D、 以上都对 我的答案：D 5 运动的疲劳可以采用( )来消除。
良好的睡眠 ?B、 安静环境下静坐 ?C、 更换运动练习 ?D、 以上都可以 我的答案：D 6 自杀第一位的原因是( )。?A、 婚恋纠纷 ?B、 竞争 ?C、 财产损失 ?D、 病痛折磨 我的答案：A 7 水中自救时不可以: ?A、 保持镇静,看清方向 ?B、 调整呼吸
保持体内最大肺活量 ?D、 拼命挣扎 我的答案：D 8 下面哪一项不属于运动处方制定的6个方面( ) ?A、 运动种类 ?B、 持续时间 ?C、 注意事项 ?D、 运动方法 我的答案：D 9 上海11.15火灾原因是:( ) ?A、 居民生活用火不当 ?B、 外来务工人员违章使用电焊 ?C、 楼梯间堆积物自然 ?D、 原因至今不明
小学期末安全教育工作总结 安全第一这是大家的共识一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的学校教育 把安全放在头等位置也是必要的.要切实提高全民的安全素质抓好青少年的安全教育就显得尤为重要。 要抓好学生的安全教育重要的是开展好班级安全教育.班级安全教育要从小事做 起对学生晓之以理动之以情导之以行从而做到润物细无声. 首先晓之以理从小事中培养学生的安全意识. 听到的小事提高学生的防范意识. 我们在日常生活教育过程中总会听到这样那样的事儿其中不少是进行安全教育的好材料如果我们善于发现挖掘学生会很容易接受教育.如:教师组织学生平时注意收集广播电视生活中听到的安全事故然后谈谈自己的体会和看法.对学生收集的材料和体会教师进行必要的点评并张贴宣传以提高安全警示教育. 看到的小事进行安全防范教育. 眼睛是我们接受信息的重要途径生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料.安全隐患不可根除也时时在我们身边我们要做的就是防范于未然.镜头一的情况就经常在我们学校影剧院集会时出现严重的发展为镜头三.利用发生在学生身边的镜头一我在班队活动课上让学生讨论:假如有同学不小心把这位女同学踩去了后果会怎样假如那时是全校集会这位女同学会怎样假如你当时就在这位女同学的身边你会怎样做假如你是这位女同学你会怎么办学生通过充分的讨论后积极发言认识到位提高了类似安全事故发生的防范意识. 其次动之以情在小事中提高学生自我保护能力. 在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验. 有同学在削铅笔时不小心把手割去捏着伤口哭着跑进教师办公室请求教师的帮助;有同学上体育课不小心脚上擦破了皮哭着各种各样的大小问题全部找老师学生已没有自己处理的意识.针对这一点我班召开了班会倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决.同时在班中准备了一些伤口消毒药水及一些包扎伤口用的物品教学生尝试包扎一些轻微的小伤口.从此班中学生在校园中发生的一些小意外能自行简单的处理并在处理时同学们互相帮助相互协作共同体验了自救互救的过程感受了自救互救体验. 二在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力. 教会学生自我保护的方法培养学生自我保护的能力使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件这是安全教育的目的也可说是现代素质教育的一项内容.在创设的情境中通过体验让学生学习自我保护的方法是一种捷径能取到事半功倍之效.一日我发现一位学生违反班规带了一盒火柴到学校里玩.我就利用这一次机会创设了教室里着火的情境这时大家慌了纷纷利用已学的火灾逃生方法逃生.事后我进行了说明
一、中小学教育研究的类别 1、以研究目的对教育研究所作的分类：基础性研究和应用性研究。基础性研究以抽象、一般为特征，目的是揭示、解释、描述某些现象和过程，直接增加知识的价值；应用性研究以具体、特殊为特征，对基础性成果做进一步验证，目的在于解决某些特定的问题或提供直接有用的知识。（如相对论原理为基础性，核能应用研究为应用性。）学校情境中的教育研究大多为应用性。 2、以研究目的对教育研究所作分类：探索性研究、描述性研究、解释性研究。a、探索性研究。进行新课题，对该课题进行初步了解。缺点是难以提供满意答案；b、描述性研究。对教育中出现的某一情况或事件进行描述，把过程中观察到的情形记录下来；c、对教育中某一现象做出解释。 3、定性研究与定量研究——依教育研究性质或手段区分的两种范式：（1）定性研究：主要用文字来描述现象，从人文学科中推演而来，注重的是整体和定性的信息以及说明的方法。定性研究的5个特征：a、把自然情境作为资料的主要来源，其中研究者起关键作用；b、是描述性的（不采用数据形式）；c、关心过程而非结果或产品；d、倾向于对资料进行归纳分析（自下而上，即通过资料找问题）；e、关心的最基本的事情是人们对事物的理解。（2）定量研究：模仿自然科学，对教育现象进行观察，是经验的、可定量的研究，研究目的在于确定因果关系，并做出解释。优点：a、消除研究过程中主观性和各种偏向偏见，使研究保持客观、精确；b、把教育实践工作者以为理所当然的东西加以检验。缺点：a、教育现象具有模糊性；b、不仅受物质条件限制，还受伦理上和社会条件的限制。（3）定性研究与定量研究的关系——定性研究为定量研究提供框架，定量研究为进一步定性研究提供条件。 4、教育研究内容可分为宏观的、中管的、微观的。宏观教育研究主要研究社会现象；中观的对应机构；微观研究重点研究人与人之间。在学校情境中主要研究的是微观的。 5、按研究开展地点和资料收藏方式可分为书斋式研究和现场研究。书斋式以查阅资料为主，而非在实践中。现场研究在实践中进行。 6、研究方向尺度分为横向研究和纵向研究。横向研究-同一时间-探索性研究、描述性研究；纵向-不同时间-趋势研究、各年龄组特征研究，定组研究。 7、定性研究与定量研究的区别。①资料来源：定性研究来源于自然情境，定量研究来源于经过严密控制的情境；②研究成果的表现形式：定性研究来源于图片文字，定量研究来源于数据；③对研究关注的方面：定性研究重过程，定量研究重结果；④分析资料的方法：定性研究采用归纳分析，定量研究采用演绎分析；⑤关心的基本项：定性研究关心意义和理解，定量研究关注变量与操作；⑥学术属性：定性研究属社会、历史、人类学类，定量研究属于心理、经济、物理范畴；⑦目标：定性研究目标在于描述现实现象提高认识，定量研究目标在校验理论证实事实；⑧设计：定性研究设计灵活、一般、可引申，定量研究设计有结构、预定的、正是具体；⑨技术和方法：定量研究重观察漫谈，定性研究重实验和有组织的交谈； ⑨与被试关系：定性研究者热情接触被试，视为朋友，定量研究与被试疏远；⑩工具或手段：定性研究重录音等，定量研究中项目表问卷占比重大。 8、在学校情境中开展的研究：是应用性、中/微观的、现场式的研究。 二、研究问题选择的三个基本准则：问题必须有价值，有新意，有可行性。主观条件：研究人员自身的素质。客观条件：物质条件。时机条件：理论、工具、技术手段等成熟度。 三、研究变量的类型 1、自变量：又称刺激变量，是引起或产生变化的原因，是研究者操纵的假设的原因变量。 2、因变量：又称反应变量，也称依变量，是受自变量影响的变量，是自变量作用于被试后
期末考试期间安全教育教案 时间：2018年1月5日 地点：二年级教室 班主任：陈兵风 内容： 一、导入。 齐：各位同学：期末考试期间安全主题班会现在开始。 二、听新闻、谈感受： 学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。 学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说） 学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？ 学生2：下面我们来进行选择题问答。（课件出示） 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。 Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
Ｃ、玩上下楼梯游戏。 三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 学生2：像这种情况，我们班发生过吗？（课件出示） A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。 学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（课件出示） （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。
期末考试期间安全教育教案时间：2015年12月30日 地点：四年级教室 班主任：饶培喜 内容： 一、导入。 齐：各位同学：期末考试期间安全主题班会现在开始。 二、听新闻、谈感受： 学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。 学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边： 学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》 学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说） 学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？ 学生2：下面我们来进行选择题问答。（课件出示） 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。 Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。．
Ｃ、玩上下楼梯游戏。 三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 学生2：像这种情况，我们班发生过吗？（课件出示） A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。 学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（课件出示） （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 、养成良好的个人卫生。D．
小学教育-教育研究方法试题（带答案） 一、填空题（每空2分，合计20分） 1．分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按比例抽样的方式选择样本。 2．影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。 3．研究计划一般包括：课题表述，文献查阅，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，时间表等7部分。 4．影响研究信度的因素主要有：被试方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。 5．加权算术平均数是具有不同比重的数据(或平均数)的算术平均数。 6．观察法具有目的性与计划性、自然性和观察的客观性、观察的直接性等特点。 7．随机化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。 8．研究日志一般包括备忘录、描述性记录、解释性记录和深度反思四种。 9．内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小。 10．半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题顺序；这种方法访问时比较方便，被试易于合作。 二、单项选择题（每小题1分，合计10分） 1．研究变量的四种类型分别是( a )。 A．称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量 B．称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量 C．离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量 D．称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量
2.下列说法中不正确的是（ c ）。 A．分类指标是反映研究变量的性质和类别的指标 B．顺序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标 C．等距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标 D．等比指标是反映变量的比例或比率关系的指标 3.下列不属于观察的设计和准备内容的是( d )。 A．问题、目的对象的确定 B．理论准备、内容、项目与表格设计 C．试探性观察与观察取样 D．筹备观察资金 4.“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（ c ）。 A．简单随机取样法 B．分层随机取样法 C．等距随机取样法 D．多段随机取样法 5．下列关于区分度的说法中正确的是( a )。 A．区分度指标等于o．2时，题目评价为优良 B．难度在o．5时，区分度最大 C．区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是内在效度的分析D．一般讲，区分度越接近l时，难度越大。 6．关于实验设计的下列说法中，正确的是( c )。 A. 事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较，缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工具、评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化，难以进行良好的控制，但不会降低结果解释的效度 B．区组设计是将被试按区组分类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去 C. 区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理
小学五年级安全环境教育测试题 班级________ 姓名________ 等级________ 一．填空题 1、 ________是“白色污染”的主要来源，有人把它评为20世纪“最糟糕的发明”。 2、“看起来像水，尝起来辣嘴，喝下去闹鬼，走起来绊腿”这是对________的形象描述。 3、饮水不但能供给人体所需的水分，而且能提供人体所需的________、________和一些___________，保证我们的身体健康。 4、若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的_____及____________就会渗入土壤，污染__________，破坏___________，间接的威胁人类的健康。 5、洪水来临前我们应该做好一下几点准备：________________________、 ________________________________、_________________________。 二．选择题 1、吸烟的危害不包含哪项？（） A 产生致癌物质 B 损害身体健康 C 使抵抗力增强 D 缩短生命 2、现在每年的“世界无烟日”是指哪一天？（） A 3月20号 B 4月7号 C 6月8号 D 5月31号 3、下列哪项不是嚼口香糖的目的？（） A 排除孤独情绪 B 蛀牙 C 缓解紧张 D 发泄内心的恼怒4、长岛通过科学合理的调整产业结构，已经把海产品养殖结构从原来单一养殖调整为多种综合养殖，下列哪项不属于综合养殖的品种？ A 海草 B 扇贝 C 鲍鱼 D 海参 5、下列哪项不是使用太阳灯的好处？ A 省钱 B 费电 C 充分利用太阳能资源 D 安装很方便 三．判断题 1、周末在家玩游戏没必要控制时间，好不容易才有机会，要一次玩个够。（） 2、感冒了，自己的身体抵抗力很好，没必要去医院，随便吃点药就好。（） 3、坚持锻炼身体能增强抵抗力，有助于预防传染病。（） 4、吃了没有洗干净的水果和蔬菜不会引起食物中毒。（） 5、我们也许无法组织气象灾害的发生，但却可以根据各种预警信号提前采取相应的防范措施，减少灾害带来的损失，保证我们的人身和财产安全。（） 四．简答题 1、废旧家电有哪些危害？ 2、怎样预防呼吸道传染病？
2013-2014学年度第一学期 三年级安全教育期末质量检测试题姓名成绩 一、填空题（每答案3分，共45分） 1、排队过马路时，每排最好不要超过（）人。 2、设置在交叉路口的红、黄、绿色信号灯，信号灯放射红光表示（），车辆停于停止线内；放射黄光表示（），红灯将亮；放射绿光表示（），通行无阻。 3、每年的（）月（）日是世界卫生日。 4、我们要注意口腔卫生，掌握三三刷牙法，即每天（）后，立即漱口并刷牙（）分钟，养成良好的卫生习惯。 5、常用的救助电话有：匪警电话是（），火警电话是（），急救电话是（），交通事故急救电话是（）。 6、（）是全人类共同关心的话题，它不仅是一个国家（）的尺度，而且也是一个人文明礼貌
的表现。 7、在没有人行道的路上，要始终靠（）走；应尽可能离开车行道，在（）行走。 二、判断题（每题3分，共30分） 1、放学时，我们不要翻越道路中央的安全隔离护栏或隔离墩。（） 2、小学生可以三五成群并排在马路上行走。（） 3、在行驶的公共汽车上，不要将头和手伸到窗外。（） 4、小红家突然失火，我们要赶紧拨打110。（） 5、打求救电话要讲清楚自己的家庭详细地址，以及发生了怎样的紧急情况。（） 6、游乐设施附近设置的护栏，可以随意翻越。（） 7、在游乐设施上站起来，好酷啊！（） 8、小学生可以随意进入游戏厅和网吧。（） 9、运动比赛前不宜吃的过饱，也不能喝过多的水。（）
10、春游乘车时不宜空腹，也不易过饱。（） 三、选择题（每题3分，共15分） 1、打求救电话时，下列正确的是（） A、说清楚自己的姓名和家庭住址 B、只说发生了什么事就挂了电话 C、发生交通事故拨打119 D、突发性疾病拨打110 2、外出游玩时，我们要做到（） A、专门玩刺激的游戏。 B、独自去动物园 C、自觉遵守游乐场的各项制度和规定 D、大人玩啥，小学生就玩啥。 3、关于急救电话，下列哪些是正确的（） A、急救电话可以随便打。 B、急救电话都收费，不要随便打。 C、发生任何事情都可以拨打急救电话。 D、遇到突发事件，拨打急救电话一定要及时、准确。 4、下列哪些做法可以避免意外伤害（） A、穿着塑料底的鞋或皮鞋打篮球
小学三年级安全教育期末试卷及答案 (2018-2019)学年上学期 年级班姓名座号成绩 一、填空题（每答案3分；共45分） 1、排队过马路时；每排最好不要超过（）人. 2、设置在交叉路口的红、黄、绿色信号灯；信号灯放射红光表示（）；车辆停于停止线内；放射黄光表示（）；红灯将亮；放射绿光表示（）；通行无阻. 3、每年的（）月（）日是世界卫生日. 4、我们要注意口腔卫生；掌握三三刷牙法；即每天（）后；立即漱口并刷牙（）分钟；养成良好的卫生习惯. 5、常用的救助电话有：匪警电话是（）；火警电话是（）；急救电话是（）；交通事故急救电话是（）. 6、（）是全人类共同关心的话题；它不仅是一个国家（）的尺度；而且也是一个人文明礼貌的表现. 7、在没有人行道的路上；要始终靠（）走；应尽可能离开车行道；在（）行走. 二、判断题（每题3分；共30分） 1、放学时；我们不要翻越道路中央的安全隔离护栏或隔离墩.（） 2、小学生可以三五成群并排在马路上行走.（） 3、在行驶的公共汽车上；不要将头和手伸到窗外.（） 4、小红家突然失火；我们要赶紧拨打110.（） 5、打求救电话要讲清楚自己的家庭详细地址；以及发生了怎样的紧急情况.（） 6、游乐设施附近设置的护栏；可以随意翻越.（） 7、在游乐设施上站起来；好酷啊！（） 8、小学生可以随意进入游戏厅和网吧.（） 9、运动比赛前不宜吃的过饱；也不能喝过多的水.（） 10、春游乘车时不宜空腹；也不易过饱.（）
三、选择题（每题3分；共15分） 1、打求救电话时；下列正确的是（） A、说清楚自己的姓名和家庭住址 B、只说发生了什么事就挂了电话 C、发生交通事故拨打119 D、突发性疾病拨打110 2、外出游玩时；我们要做到（） A、专门玩刺激的游戏. B、独自去动物园 C、自觉遵守游乐场的各项制度和规定 D、大人玩啥；小学生就玩啥. 3、关于急救电话；下列哪些是正确的（） A、急救电话可以随便打. B、急救电话都收费；不要随便打. C、发生任何事情都可以拨打急救电话. D、遇到突发事件；拨打急救电话一定要及时、准确. 4、下列哪些做法可以避免意外伤害（） A、穿着塑料底的鞋或皮鞋打篮球 B、上下楼梯随便走 C、上学放学排好队；有秩序的走 D、上手工课时；随便玩剪刀；不按老师的要求做. 5、小学生要养成良好的卫生习惯；下列做法不正确的是（） A、多吃零食和甜食 B、注意口腔卫生；天天刷牙. C、不要随地吐痰和乱扔垃圾 D、经常洗澡.
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1肌肉拉伤后，将受伤部分太高到比心脏高的位置，可以起到什么作用？1.0 分A、 减轻血液流向受伤部位 B、 促进血脉的回流 C、 患部的肿胀和淤血会减轻 D、 以上都有 正确答案：D 我的答案：D 2急性损伤的特点是什么？1.0 分 A、 有清晰的受伤事件 B、 有清晰的受伤地点 C、 在很短暂的时间里面受伤 D、 以上都有 正确答案：D 我的答案：D 3食指骨骨折下面哪种固定方法是错误的？（）1.0 分 A、 患指紧靠健侧中指，再用橡皮胶贴牢； B、 用木条托住患指，再用橡皮胶贴牢； C、 用折断后筷子托住患指，再用橡皮胶贴牢； D、 患指紧靠健侧大拇指，再用橡皮胶贴牢； 正确答案：D 我的答案：D 4保障安全的捷径是1.0 分 A、 天生 B、 传授教育知识 C、 社会传播 正确答案：B 我的答案：B 5被歹徒从后面锁喉的时候，不应该做什么1.0 分 A、 抓住歹徒小臂，头向歹徒肘关节位置转 B、 不动作，任凭其锁喉
寸力拍裆 D、 手向后拍歹徒脸 正确答案：B 我的答案：B 6将溺水者救上岸后应立即倒水，但倒水时间应不超过几分钟？（）1.0 分 A、 1； B、 2:； C、 3； D、 4； 正确答案：A 我的答案：A 7参加培训的时候，需不需要先查看其培训资质证明材料，并上网或电话核实工商部门有没有登记1.0 分 A、 需要 B、 不需要 正确答案：A 我的答案：A 8哪一年教育部要求各高校制定各项突发公共安全事件的处置应案1.0 分 A、 2003 B、 2004 C、 2005 D、 2006 正确答案：C 我的答案：C 9机动车在车道减少的路口，遇到停车排队等候或者缓慢行驶时，机动车应当（）通行。 1.0 分 A、 尽快通行 B、 停车等待 C、 减速慢行 D、 依次交替 正确答案：D 我的答案：D 10谁提出人的需要是由低级向高级发展的1.0 分
小学五年级安全教育期末过关测试题班级________ 姓名________ 等级________ 一．填空题 1、 ________是“白色污染”的主要来源，有人把它评为20世纪“最糟糕的发明”。 2、“看起来像水，尝起来辣嘴，喝下去闹鬼，走起来绊腿”这是对________的形象描述。 3、饮水不但能供给人体所需的水分，而且能提供人体所需的________、________和一些___________，保证我们的身体健康。 4、洪水来临前我们应该做好一下几点准备：____________________________________________________。二．选择题 1、吸烟的危害不包含哪项？（） A 产生致癌物质 B 损害身体健康 C 使抵抗力增强 D 缩短生命 2、现在每年的“世界无烟日”是指哪一天？（） A 3月20号 B 4月7号 C 6月8号 D 5月31号 3、下列哪项不是嚼口香糖的目的？（） A 排除孤独情绪 B 蛀牙 C 缓解紧张 D 发泄内心的恼怒 4、长岛通过科学合理的调整产业结构，已经把海产品养殖结构从
原来单一养殖调整为多种综合养殖，下列哪项不属于综合养殖的品种？ A 海草 B 扇贝 C 鲍鱼 D 海参 5、下列哪项不是使用太阳灯的好处？ A 省钱 B 费电 C 充分利用太阳能资源 D 安装很方便 三．判断题 1、周末在家玩游戏没必要控制时间，好不容易才有机会，要一次玩个够。（） 2、坚持锻炼身体能增强抵抗力，有助于预防传染病。（） 3、吃了没有洗干净的水果和蔬菜不会引起食物中毒。（） 4、我们也许无法组织气象灾害的发生，但却可以根据各种预警信号提前采取相应的防范措施，减少灾害带来的损失，保证我们的人身和财产安全。（） 四．简答题 1、怎样预防呼吸道传染病
教育研究方法期末考试题精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
1教育研究对象的特点（1）复杂性 （2）两难性 （3）开放性 2什么是教育两难问题，怎么解决？ 理论中实践中理论与实践脱节 举一个例子分析 策略（宏观具体） 3掌握对策研究的范式 教育对策研究：问题表现－－危害性－－成因分析－－应对措施 《福州市中小学教师流失对策研究》 ①查清福州市中小学教师流失实际情况与问题表现； ②阐述福州市中小学教师流失的负面影响； ③分析福州市中小学教师流失的原因； ④提出控制福州市中小学教师流失的对策。 4什么是教育叙事研究，有哪些主要要求？
教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究。它是研究者（主要是教师）通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。 教育叙事研究的基本要素：第一，有鲜明的主题或引人入胜的问题；第二，有解决问题的技巧和方法；第三，有解决问题的情境性、冲突性、过程性、复杂性以及师生角色变化等的描述；第四，有解决问题过程中及过程后的反思；第五，有理性反思中所获得的经验或教训，所蕴含的教育理论和教育思想的升华或启发。教师如果对叙事研究掌握了一些基本的要求，并进一步达到运用自如的程度，就会收到良好的效果，并有利于推进校本科研工作。 5设计问卷 问卷设计包括问题设计、答案设计、问卷编排三项内容 （一）问题设计 问题的提出有三种方式： 1．直接提问 2．间接提问 3．假设性提问 问卷设计要注意若干问题 1．项目应充分准确反映主题