省中学平面图
北
南
市二中附中平面图
机房分布：
C、D、E、F、G机房全在3号楼
机房C和D在3号楼5楼
机房E和F在3号楼4楼
机房G在3号楼3楼
省青少年信息学奥林匹克2010冬令营
“泰中杯”日程总表
注：
1）机房在省泰中（A、B）及二附中（C、D、E、F）共 6个，营员必须凭证对号上机2）小营人员在A、B机房上机、上课在行政楼六楼报告厅
3）A层次人员上课地点：南实验楼高二（1）、高二（2）、高三（19）三个教室
4）B层次人员上课地点：南实验楼高二（1）、高二（2）
5）领队会：在行政楼四楼东会议室
6）营务办公室：在行政楼四楼西会议室
“泰中杯”（B层次）教学安排
一、指导思想：
1、通过冬令营集训，养成良好的编程规习惯，为进入下一阶段培训打下良好的基础。
2、掌握数据结构的基本知识、基本操作，体会数据的结构设计不同，其对应的算法也
不同，充分理解“程序=数据结构+算法”的思想。
3、掌握过程与函数、记录与文件的基本知识和相应操作。
4、掌握线性表、栈、队列的基本知识及相应操作。
5、能够灵活运用数据结构的知识解决实际问题，提高学生分析问题、解决问题的能力
以及综合应用的能力。
6、通过冬令营的集体生活和各类文体活动，培养学生关爱他人，团结协作；学会自理，
学会生活。
二、教学安排：上午上课（8：00—11：30）下午上机（2：00—5：00）
“泰中杯”（A层次）教学安排
指导思想：
1、通过冬令营的集训，使学生能够掌握数据结构的基本知识、基本操作，体会数据的结构
设计不同，其对应的算法也不同，充分理解“程序=数据结构+算法”的思想。
2、熟练掌握线性表、树、图的基本知识及其应用。
3、能够灵活运用数据结构的知识解决实际问题，提高学生分析问题、解决问题的能力以及
综合应用的能力。
4、通过冬令营的集体生活和各类文体活动，培养学生关爱他人，团结协作；学会自理，学
会生活。
教学计划：上午上机（8：00—11：30）下午上课（2：00—5：00）
（A层次）
（A预）
摸底分班测试地点：电教楼一楼阶梯教室、电教楼二楼阶梯教室
JSOI2010省青少年信息学奥林匹克集训队冬令营集训
暨第二轮选拔赛活动安排
教练组：立新、王晓敏、军、文、章维铣、林厚从
活动宗旨：
1）队员应在学校教练指导下解决基本问题。省队负责强化训练，以解决目前省队训练的时间紧、任务重、起点底的状况；通过选拔选出80名左右人员参加第三轮的省队选拔；
2）通过专题讲座，拓展营员的知识面，系统、熟练地掌握这些容及其变形；
3）通过实战训练，加强营员的基本功训练，提高正确率和稳定性，尤其是编写长程序、繁程序能力；4）强调队员的训练纪律，通过分组学习、研究性学习的方式提高备战的实效性，培养营员的团队协作精神。
5）冬令营成绩按标准分计算，比例为20(实战训练)+40(省队选拔)+40(省队选拔)
训练要求：
每位营员报到时，要求带U盘和训练日记本；每位营员每天晚上必须写训练日记(日记样本见JSOI
)和小组讨论记载，每天上午要交教练组阅读。
日程安排：
注：上午8:00-12:00 上机实习下午 2:00-5:00 讲座与讨论小营人员在A、B机房上机、上课在行政楼六楼报告厅
省青少年信息学奥林匹克冬令营(JSOI 2010)作息时间
7:00………………………………. 起床7:20-7:45…………………………早餐8:00-11:30………………………教学11:45-12:20………………………午餐12:30-13:45………………………午休14:00-17:00………………………教学17:20-18:00………………………晚餐18:30-21:00………………………活动22:00………………………………熄灯
晚间活动安排
8 日晚17：30全体带队老师会议
营员准则
一、严格遵守作息时间，准时起床、就餐、上课、就寝。
二、上课认真听课，做好相关笔记，遵守课堂纪律；上机认真完成老
师布置的练习，遵守机房规章制度，不做与上课容无关的事。
三、讲诚信，实事，不抄袭作业，考试不作弊。
四、积极参加营委会组织的各项活动，丰富自己的学习生活。
五、礼貌待人，团结互助，关爱他人。
六、爱护公物，勤俭节约，严禁浪费。
七、严格遵守住宿地相关规定，管理好务，有事及时与老师联系。
八、冬令营期间不擅自离开学校和住宿地，外出有事需经带队老师同
意陪同方可外出。外出时必须两人以上同行，以保证安全。
九、妥善保管好自己的财物(手机、电脑等)，离开房间时要及时关门。
十、认真应对甲型H1N1流感，实行晨检与自检制度：活动开始后，
要求各校教师每天晚上必须检查自己及每位选手的身体状况并记录保存。在每天活动进入教室或机房前，由营委会相关人员对进入者实行晨检，无论教师或学生，体温超过37.5摄氏度者，必须立即停止一切活动。营员由带队教师负责通知其家长立即带回。
泰中杯
省青少年信息学奥林匹克2010冬令营
水平测试及分班办法
一、水平测试
1．形式：笔试，B层次为90分钟，A层次为120分钟；
2．容：测试容为冬令营所授课容前的相关必要知识；
3．方法：A、B层次均在开营式所在地进行，单人单坐，由教练组安排专人监考。
二、分班
1．原则：严格以水平测试成绩进行分班，分好后不得随意调换班级；2．方法：B层次采用S形匀分两个班；
A层次前120名采用S形匀分成两个班，
剩下为A预备层次一个班；
3．公布：在上课教室门口贴每位营员所在班级：
B层次在4日上午7：30前
A层次在4日下午1：00前
省青少年信息学奥林匹克冬（夏）令营活动
最佳团队、优秀营员评选实施办法
一、指导思想：
1、通过冬（夏）令营的活动，引导营员在参与过程中“体验科学探究活动的过程与
方法，培养良好的科学态度，增强创新意识和实践能力”，个性得到全面的、主动的发展，不断增加知识、增长才干、增强能力、提高综合素质。
2、要求营员在掌握相关培训容、基本知识及相应的操作的同时，能够灵活运用所学
的知识解决实际问题，养成良好的编程规习惯，提高分析问题、解决问题的能力以及综合应用的能力，为进入下一阶段培训打下良好的基础。
3、通过积极参与冬（夏）令营的集体生活和各类其他活动，培养团队合作、协作的精
神；关爱他人，学会自理，学会生活。
二、评选要求：
1、积极参与冬（夏）令营的各项活动，认真执行营员准则。
2、在冬（夏）令营的各项活动中表现出良好的团队合作精神及能力。
3、关爱他人，生活自理良好。
4、所在团队积极参加晚间分组讨论，讨论充分并有优秀的成果入选最后的大会交流。
5、在最后的考核中，成绩优秀。
三、奖励：
1、优秀营员：冬（夏）令营营委会将给获得最佳团队的全体成员，以及在最后考核中
成绩获得本营前六名的营员颁发奖品。
2、获得最佳团队的负责老师，以及在营委会按照评选要求进行考评的综合打分中，取
得优秀成绩的参与学校，其带队老师将获得冬（夏）令营营委会颁发的荣誉证书。
3、获得大会交流优秀团队的，将获得冬（夏）令营营委会颁发的奖品。
四、附则：
1、按地区或学校以6 -10人作为一个小组（由带队老师于开营后第二天上午上报）。
2、每组应选出一名组长，召集组织成员在规定时间进行讨论，并做相应的记录。
3、相关带队老师作为小组讨论负责人，讨论时间见营务手册中相关安排表。
4、最佳团队评比细则：
1）、全组成员都能准时到达指定地点参与讨论，没有无故缺席。
2）、全组成员都能主动积极参与讨论，气氛好，每天能完成相应的练习。
3）、对所讨论的话题有一定的见解或思考，较深入，并写成相应的解题报告。
4）、讨论的记录完整、详细；全组成员都能完成有一定质量的解题报告（A层次）。
5）、大会交流语言流畅，容丰富，言之有物，表现突出（A层次）。
6）、各小组的讨论记录应于第二天上午8：00前交教练组上课老师。
7）、A层次在第二次小组讨论结束后的第二天上午，教练组在认真审阅的基础上公布产生的若干个大会交流小组,然后由本团队推选1人发言，其它成员进行补充（发言限时5分钟，补充发言限时1分钟）。
8）、A层次大组交流的评委由教练员、各讨论小组负责人老师担任。
9）、A层次大组交流采用无记名打分，去掉二个最高和最低分，取平均分为该团队的最后得分，按得分高低评选出最佳团队2个、其他为优秀团队。
10）、B层次大组交流采用必答、抢答等题型进行。每组推选一人进入场地中央围坐一圈，用击鼓传花游戏方式进行选题回答，场地中央的人均至少有一次机会。答错的人退出，答对的加10分。当游戏进行三轮或围坐的人等于8人时，根据得分评选出最佳团队2个、其他为优秀团队。此时得分相同，则进行抢答决定名次。若游戏进行三轮后未得出最后结果，也进行抢答决定名次。
答错的组退出后，仍有复活机会。其复活的条件是：台上答错时，由台下各组进行回答，如本组有二次台下答对的记录，则可复活上台。