专题十一非连续性文本阅读(二)
(一)手机的使用
(2016年遵义市第十九中学模拟)
材料一中国互联网络信息中心报告称：中国人是全世界最爱手机游戏的种群。内地的移动设备拥有者花大部分时间用于娱乐，主要包括玩游戏，看书，看视频和听音乐。中国内地的智能设备用户是极其难以迎合的族群，他们的专注力很短，并且对货币化商品非常敏感。在过去的一年半中，只有26.9%的中国内地用户为智能手机上的内容付费，大约有39.3%的受访者表示，他们玩一款游戏的专注期只有两个星期左右，而后便会把兴趣转移到下一款新游戏。可见，用手机玩游戏已逐渐成为中国内地智能手机用户的习惯，越来越多的消费者会专门腾出时间用于玩手机游戏。而国外，大多数人使用手机主要是用于工作和学习。
材料二2013年全国约有1亿未成年人使用手机上网。除去工作和睡觉，休闲时间每天不足1小时的眼下几乎占四分之一，休闲时间只有1～2小时的人超过两成，还有将近一成的人一点休闲时间都没有。中国人平均每天休息的时间为2.55小时，较3年前的2.16小时有所增加，但德国、美国、英国居民每天的休闲时间都在5小时以上。中国人1/3的休闲时间几乎都用在了互联网上，尤其是手机上。此外，中国人1/6的休闲时间在看电视，只有1/10的休闲时间在进行纸质文本阅读。
材料三如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国学生城市中近90%以上的学生在使用手机。农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。不少学生使用手机追求时髦，讲究高档，彼此之间还常常相互炫耀。手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。而国外对中学生使用手机有明确的规定：美国200多所公立学校联合禁止学生使用手机，目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机；2007年，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；2009年8月，印度教育中央委员会下发通知，要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。
材料四
中国中小学生网络使用情况调查表
项目上网时间、年龄
调查项目每天都上
网的学生
平均每天上
网2小时
10岁以
前“触网”
所占比例82.9% 70.4% 61% 项目上网目的
聊天交友看动漫、电影
下载音乐
玩网络
游戏
学习、查
阅资料
29.1% 49.8% 40% 16.3%
1.阅读第一、二则材料，请用一句话概括材料的主要内容。
__中国内地手机互联网使用人群在逐年增加，大多数人使用手机只是玩游戏并占据了大量的休息时间。(意思相近即可)__
2．下列说法不正确的一项是( D )
A．国内国外，人们都花费了一定的时间在玩手机游戏。
B．在中国，不论是成年人还是未成年人使用手机占据休息时间的人群在逐年增加。
C．不论国内国外，手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。
D．在国外，校园内均禁止学生使用手机。
3．根据材料四，你从调查表格中得出了什么结论？
__中国大多数中小学生几乎每天都上网，且年龄偏小，上网主要是娱乐、游戏为主。__
4．联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。
__可以赞同，可以反对，但要言之成理，有理有据。__
(二)足球进校园
(2016年遵义市第53中学模拟)
新学期伊始，国务院就颁布了《中国足球改革发展总体方案》，明确提出了要改革推进校园足球发展，改革春风扑面而来，你准备好了吗？
【国内现状】
【专家观点】
作为校园足球的形象大使，前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访。
腾讯体育：现在有很多家长认为孩子踢足球会影响学习，如果要想踢得好，甚至还要放弃学习，您是怎样看待这一问题的？
郝海东：我不赞同这些家长的看法。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用；踢足球还是一种行之有效的缓解学习压力的方法。此外，喜欢踢足球的人一般都有较强的团队合作意识。还有，作为比赛，没有人希望自己的队伍输，因此通过比赛能培养积极向上永不服输的精神。
腾讯体育：您认为校园足球要在全国推广，还存在哪些问题？
郝海东：校园足球的推广任重而道远，很多中小学都没有像样的足球场地，有的学校人均操场面积只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？还有，现在懂足球的体育老师实在太少了，这些都是需要我们下决心去努力改变的。
腾讯体育：前不久，国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》，您认为，会不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才？
郝海东：一切的一切都取决于是不是我们能够保证有时间、有场地、有专业的人员指导孩子们去踢球。如果是这样的话，我想在10到15年之间会涌现出大量的足球人才。而且还得有这么一个系统的保障，从小学到大学这中间，孩子们根据自己的情况能够自己选择，天赋好的可以进入职业足球联赛，其他的孩子也能够进入大学学习。
(选自“腾讯网”)
【他山之石】
日本的百年规划
1950年日本足协提出百年足球振兴规划，其中50年的节点要办世界杯，100年的终极目标是夺得世界杯。
2002年韩日世界杯算是完成了50年目标，2011年日本女足赢得世界杯冠军，从某种考核标准来说，百年伟业已经提前完成了。日本中小学的足球课是百分百普及。比如U12，也就是小学阶段最高水平的比赛，日本全国的队伍有8000多支，算算参赛人数接近10万。家长们、亲朋好友去观看比赛的热情，和世界杯差不多，还有全国直播，非常有氛围。
法国的青训调整
法国足球在上世纪六七十年代也经历过低谷，法国足协开始思考调整青训营。他们将青训年龄由原来的6到13岁调整到了5至12岁，也就是说5岁就可以接受足球训练，一岁之差对于教学内容也有调整，上世纪七八十年代，技术和体能的比重是50%，现在技术的比重占到了80%。1998年法国拿了世界杯，2002年拿了欧洲杯，法国足球重现辉煌。
德国“天才培养计划”
从1990年开始，德国足球逐渐开始走下坡路。2000年，德国启动了一项持续10年的被称为“天才培养计划”的革新行动。德国足协每年投入8000万欧元用于青少年足球的发展。经费用途主要分三个方面：一是对校园足球的支持，包括基础设施的建设以及教练员的薪水等；二是足协设立专门的培训机构，让球员从青少年校园足球向职业足球转变；三是建立完善的数据库，对全国各地潜力球员进行资料收集，使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。德国经过10年的努力，2010年获得南非世界杯季军，2014年获得巴西世界杯冠军。
(根据有关材料整理)
1．我国校园足球发展的现状是怎样的？
__①学校只注重应试教育，不给学生踢足球的时间；②大多数家长认为踢足球影响孩子学习，同时也不安全，不太支持孩子踢足球。__
2．专家认为踢足球对学生有哪些好处？
__①踢足球能强身健体；②缓解学习压力；③培养团队合作意识；④培养积极向上永不服输的精神。__ 3．下列内容陈述正确的一项是( C )
A．法国儿童5岁就可以接受足球训练，所以法国从1998年开始足球事业呈现辉煌的态势。
B．国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》后，我国将在10到15年之间会涌现出大量的足球人才。
C．法国、德国都在足球事业方面经历低谷或下滑后，非常重视对青少年的培养，而且都取得了好成绩。
D．正因为德国启动了“天才培养计划”的革新行动，德国足球队只要参加比赛就取得胜利。
4．读完上面的文本，关于发展校园足球，请你给下列对象提一些建议。
(1)对家长的建议：__对家长：改变错误观念，支持孩子踢足球。__
(2)对学校的建议：__对学校：切实搞好素质教育，让体育教师多参加足球培训。__
(3)对政府的建议：__对政府：增加投入建更多足球场，让喜欢足球的学生能有更多出路。