合肥师范附小汪文秀
教学目标
1、知道些请假条的意义，培养学生遵守学校请假制度的习惯。
2、学会写请假条，知道请假条的格式，了解在什么情况下应写请假条。教学重难点
学习请假条的正确格式和内容，书写请假条的正文注意说明请假原因和请假时间。
教学时间一课时
教学流程：
一、激趣导入
1、ppt出示图片谈话导入
2、揭示说说写写的题目:请假条。
二、讲授新课
1、帮助学生弄懂本次说说写写的要求:学写请假条，知道请假条的格式，了解谢哲平在什么情况下写了请假条。
2、归纳出请假条的格式。
小组合作学习:自学谢哲平写的请假条，然后讨论出请假条的格式。
3、汇报，教师总结。
写请假条要注意格式规范:在第一行的中间写上“请假条”。正文部分的第一行顶格写上自己对收请假条人的称呼;自第二行空起开始写请假的原因及要请多长时间:在请假条的右下角要署上请假人的姓名，在下面的一行要写清楚写请假条的时间。
4、改一改：
Ppt出示两组错误的请假条让学生改一改。（旨在进一步加深学生的印象。）
三、课堂操练
1、想想在生活中还有什么情形需要写请假条。
2、教师给学生创设一个情境，请学生练写。
3、学生写，教师巡视，注意指导。
4、选出部分有代表性的习作展出，请学生相互评价，提出修改意见，进一步熟悉请假条的格式和写法。
5、改一改：ppt出示错误多一点的请假条让学生修改。（旨在进一步提升掌握程度。）
四、总结收获
1、谈一谈：这节课你有什么收获？
2、教师总结。
五、布置作业
出示两种情境让学生选择其一写一写。
篇一：应用文写作格式及范文 目录条据请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。 条据 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 留言条 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。
范文： 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。 *年级（2）班：周涛 ****年**月**日 收条 收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。 范文： 今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。 *年级（1）班生活委员：宋超 ****年**月**日 领条 领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。 范文 *年级（3）班：王琳 ****年**月**日 欠条 [提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。 ◇欠条范文一 【范文一】 欠条 ×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二 【范文二】 欠条 张红玉(签名盖章)
篇一：应用文写作 测验名称： exercise 测验说明： 1、单选题 公文正文基本内容显性结构模式中的模块一般有五个，其顺序依次为 (a) 目的、依据、文种承启语、事项、要求 (b) 依据、目的、事项、文种承启语、要求 √ (c) 依据、目的、文种承启语、事项、要求 (d) 目的、依据、事项、文种承启语、要求 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 应用文书的语言形式，可以采用 (a) 排比句 (b) 反问句 √ (c) 陈述句 (d) 感叹句 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 按照事物发展的时间顺序安排的结构是 (a) 横式结构 (b) 插叙结构 √ (c) 纵式结构 (d) 倒叙结构 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 作者为完成文章的写作，体现自己的写作意图，从现实生活和文献资料中选取、 使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的 (a) 立意 (b) 准备 (c) 拟写 √ (d) 材料 参考答案：d 我的答案：分值：2 得分：0.0 应用文的主旨与当
前的政治、经济、文化等密不可分，与人民群众所关心的问题 (a) 客观性 (b) 主观性 (c) 观念性 √ (d) 时代性 参考答案：d 我的答案：分值：2 得分：0.0 对某一问题、某一事物进行分析、评论，以表明自己的观点和态度的这种表达方 式是 (a) 说明 (b) 解释 √ (c) 议论 (d) 叙述 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 应用文语言要求用词造句要规范，符合现代语法规律，是要求语言 (a) 精确 (b) 真实 √ (c) 正确 (d) 完整 参考答案：c 我的答案：分值：2 得分：0.0 陈述事件来龙去脉，记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是 (a) 说明 √ (b) 叙述 (c) 解释 (d) 归纳 参考答案：b 我的答案：分值：2 得分：0.0 材料具有多义性，提炼主旨时，应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要 结合起来，对材料进行 √ (a) 对比筛选 (b) 规范格式 (c) 充分论证 (d) 修改润色 参考答案：a 我的答案：分值：2 得分：0.0
篇一：学习《应用写作》计划 学习《应用写作》计划 谢景钺 在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。作为彼此交往、处理事务、治理社会、管理国家的重要载体，掌握好应用文写作也就成为适应时代要求，谋求生存发展的不可或缺的技能，因此，我以《现代应用写作》为学习教材，制定了为期50天的应用文写作学习计划，提升个人应用写作综合能力。 一、指导思想与总体要求 按照整体提高、化整为零、重点突破、合理分配、循环学习的科学方法，循序渐进，依次达到学写、会写、写好的目标，掌握各类应用文写作。 二、基本目标与主要任务 （一）基本目标 在50天内，基本掌握各类应用文的文体特点和写作技能，达到根据具体要求写出符合要求的学习目标，并在此基础上，熟练掌握行政公文和事务文书这两类常用文的写作技能。 （二）主要任务 1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。认识应用文写作的重要性和必要性，从思想上鞭策自己，坚定学习和掌握应用文写作的信念。 2.初步掌握经济文书和规章文写作。理解和掌握它们的含义、特点和结构，能按要求写出规范的经济文书和规章文。 3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求进行紧扣主题，结构清晰，表达通顺的信函文、专业文和申论。 4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。深入理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求写出规范可用的行政公文和事务文。 三、实施措施 （一）全面梳理，总体把握。（第1天） 学习第一章内容,了解应用文的概念、分类、特点和功用，认识应用文的广泛性、实用性和重要性，提高对学习应用文的重视程度，梳理现代应用文的基础知识，形成一个初步的应用文知识结构。 （二）重点突破，有的放矢。（第2～20天） 行政公文和事务文书是最常用的两种现代应用文，因此，要将这两种应用文作为训练重点。
应用文请假条 导读：请假条 尊敬的`______董事会成员： 我是______学院，_____年级_____班学生__________，因 _____________________，特向协会请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离开期间一切会议内容与安排表示赞同，请您准假! 理事会意见： 请假人：___________ _______年____月_____日 请假条 尊敬的______董事会成员： 我是______学院，_____年级_____班学生__________，因 _____________________，特向协会请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离开期间一切会议内容与安排表示赞同，请您准假! 理事会意见： 请假人：___________ _______年____月_____日 请假条
尊敬的______董事会成员： 我是______学院，_____年级_____班学生__________，因 _____________________，特向协会请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离开期间一切会议内容与安排表示赞同，请您准假! 理事会意见： 请假人：___________ _______年____月_____日 请假条 尊敬的______董事会成员： 我是______学院，_____年级_____班学生__________，因 _____________________，特向协会请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离开期间一切会议内容与安排表示赞同，请您准假! 理事会意见： 请假人：___________ _______年____月_____日 提示： “请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：标题(居中)：请假条上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：正文(请假缘由、
三年级上学期语文专项复习（留言条练习） ①5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要 小红在家听 ②下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留 言条，让李红明天上午8 点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。 ③7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻 居王奶奶， ④张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言 条，告诉妈 三年级上学期语文专项复习（请假条练习） 1、李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了，带去看医生，医生说需 要卧床休 2、今天，你要去市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请你写张请假条向 班主任王老师请假。 3、王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通， 于是就 4、假如你是叫李华，同学高韵是你邻居。她昨晚发烧并咳嗽得很厉害，一直到半夜才入 睡。今天早晨她父母请你代高韵写一张请假条交给班主任李老师。今天是2011年01月24 日。 练习一：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色根深本固 浇树浇根根深叶茂叶落归根 练习二：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接 美不胜收 练习三：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首 狡兔三窟 练习四：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满 报仇雪恨 练习五：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂 巧夺天工 练习六：发人深省丢三落四亲密无间参差不齐和风细雨春风化雨呼风唤雨 栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨 练习七：戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄 好谋善断 练习八：学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头 更进一步 山行枫桥夜泊夜书所见竹石 作者：杜牧作者：张继作者：叶绍翁作者：郑燮 远上寒山石径斜，月落乌啼霜满天，萧萧梧叶送寒声，咬定青山不放松， 白云生处有人家。江枫渔火对愁眠。江上秋风动客情。立根原在破岩中。 停车坐爱枫林晚，姑苏城外寒山寺，知有儿童挑促织，千磨万击还坚劲， 霜叶红于二月花。夜半钟声到客船。夜深篱落一灯明。任尔东西南北风。 《古今贤文·劝学篇》 长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，
目录条据请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结日记 条据 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候 他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文： 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 *年级（2）班：周涛 ****年**月**日 收条 收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。 收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品
柴老师： 您好，今天早晨我下楼时，不小心摔了一跤，左脚可能骨折，上午要去医院拍片。向您 请假。 李刚 12月22日篇二：请假条写作格式及范文 着各自带来的吹泡泡工具，开始轻轻地吹了起来。我们拧开瓶盖，灌上泡泡水，把吹管 放在嘴边，对准小嘴巴，使劲一吹，“呼呼——”泡泡们像一串串大大小小的水晶球，窜了出 来，它们有的像一颗颗白白的珍珠，有的像小娃娃的脸，有的像一颗颗晶莹透亮 的葡萄，有的像飞舞的精灵??五光十色，大小各异，真漂亮！同学们可高兴了，有 的在拍泡泡，有的在把那些泡泡向上吹，有的还把泡泡抓过来放在手上仔细玩耍，羽毛球场 上充满了欢笑声。下课铃响了，留在操场上！ 小狗 脑袋上长着一双黑宝石似的眼睛。尖尖的鼻子，嗅觉很灵敏。两只三角形的小耳朵能听 到远处很小的声音。一条毛茸茸的尾巴整天滴溜溜地摇着，非常可爱。的家。如果有陌 生人走来，它会叫个不停，直到陌生人走远为止。夜里，它听到一点风吹草动就会汪汪地叫 起来。 请假条写作格式及范文 1、在顶部正中写标题：请假条 2、第2行顶格写称呼，即向谁请假。如：吴老师： 3、第二行空两格开始写正文首先写明请假原因，其次写明请假 时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。如： 我因（原因），不能 （工作或学习），请假天，请批准。 4、在右下角写上请假人的姓名和请假日期。注意：日期应正对 在署名下方 请假人：xxx xxxx 年 xx 月xx 日 请假条 吴老师： 我因（原因），不能（工作或学习），请假天，请 批准。 请假 人： xxx xxx x 年 x x 月 xx 榕树 在学校的三角场上，长着一棵高大挺拔的榕树。它的伸向四面八方，叶子密密麻麻的， 远远望去，就像一把撑开的绿伞。榕树的劲枝上，长了好多的须根，条条下垂。当微风飘拂， 它翩翩起舞，像是在给过往的人们问好。这棵榕树的树干非常粗壮，要好几个同学才能抱过
应用文写作之请假条 假定你是李华，下周四你因故不能上外教Smith的美国文学课，只能向他请假。请给外教Chris写一张请假条，内容包括： 1.表示歉意； 2.说明缺席的原因； 3.弥补措施。 注意:1:词数80左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
常见应用文写作知识大全 一介绍信 介绍信就是机关团体、企事业单位得人员与其她单位或个人联系工作、了解情况、洽谈 业务、参加各种社会活动使用得一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根得印刷介绍信;铅印成文带存根得印刷介绍信;用一般公文纸写得书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期与有效期等一些内容。具体到 不同形式得介绍信得写法,其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分、 介绍信得内容要写明如下几点: (１)要说明被介绍者得姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不就是只有一人还需注明人数、其中,政治面貌与被介绍者得年龄有时可以省略。 (2)写明要接洽或联系得事项,以及向接洽单位或个人所提出得希望与要求等。 (3)要在正文得最后注明本介绍信得使用期限。 【示例】 ××公司负责同志: 今介绍我所副研究员,高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作得具体事宜,请予接待。 此致 敬礼! ××实用技术研(盖公章)××年×月×日 二求职信 求职信就是求职者写给招聘单位得信函。它与普通得信函没有多少区别,但它与朋友得信函又有所不同,当然也不同于公事公办得公文函。求职信所给得对象很难明确,也许就是人事 部一般职员,也许就是经理,如果您对老板比较了解得话可以直接给老板。当然,如果您根本就不认识招聘公司得任何人,求职信最好写上人事部负责人收较妥、如果直接写人事部经理或老总收可能不妥,如果该信落到一般职员手中得话,可能使得这些人不高兴、 求职信起到毛遂自荐得作用,好得求职信可以拉近求职者与人事主管(负责人)之间得距离,获得面试机会多一些。 求职信就是自我表白,其目得与作用要就是让人事主管瞧,因人事主管有太多得求职信函 要瞧,因此要简明扼要。 【示例】 尊敬得领导: 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我得求职信！ 这个月以来,我得心一直像小鹿一样跳个不停,外面汹涌来得招聘信息让我心动、我爸爸 就是一名乡村教师,我舅舅就是一名中学教师。长期得熏陶,幼小得我便憧憬能成为一名优秀 得教师,站在讲台上激扬文字??今天我怀着激动得心情向您毛遂自荐！我叫范如歌,就是北京 师范大学2002届英语教育专业得本科毕业生。 我酷爱读书,特别就是文史类,大部分中外名著(中英文版)都瞧过、这些书对我大有裨益:陶冶性情,丰富知识,开阔视野、这对我得教学工作大有帮助。 通过四年得学习,我掌握了良好得专业知识结构与理论基础,系统地学习了各项知识技能 与教学技能,具有准确、熟练得英语听、说、读、写、译得能力。大二上学期,我一次性通过 英语六级;大二下学期,我一次性通过英语专业四级、由于突出得能力,在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等,多门专业课成绩名列前茅！ 我有一定得实践经验。曾任寝室长,举办过一系列活动,寝室文化活动搞得有声有色、自 大一以来我已经做了12份家教,其中以高中生居金。特别就是200２年1０月~20０1年1２月在全国重点高中－－北京师大附中实习期间成绩优秀。
应用文请假条格式参考 一、请假条 1、格式及要求： ①标题：第一行正中写“请假条”三字； ②称谓：顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重；③请假原因：空两格，说明请假事由，如病假、事假等；④请假起止时间：Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日，共Ⅹ天；⑤祝颂语：如“此致，敬礼”（注：可要可不要）；⑥请假人签名：正文下一行的右下方； ⑦请假时间：在签名下面，写上请假条书写的日期。 3、跟踪练习： （1）找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面。 修改：①语言：___________________ __ ②格式：___________________ （2）写请假条：今天下午第二节课是体育课，但王明昨天不慎摔倒弄伤了右脚，医生说要一周都不参加剧烈运动。请你帮王明写一张请假条向体育老师周老师请假。 （3）代写请假条：今天下午第二节课是体育课，但王明昨天不
慎摔倒弄伤了右脚，医生说要一周都不参加剧烈运动。王明不能到校，请你代王明向体育老师周老师写一份请假条。 二、通知 1、格式及要求： ①标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”； ②称呼：换行顶格写明被通知方名称，后用冒号（如内容里明确了被通知方，称呼可不 写）； ③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等； ④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织；⑤日期：写在署名下一行的右边。2、范文： 3、跟踪练习： （1）下面的会议通知有四处错误，请一一指出。 格式方面：①________________ ②__________内容方面：①________ _______ ②________ ____ （2）根据下面通知，请把不当处改在后面。修改①_______________________②_________________________③_______________________ ④_______________________⑤______________________
学写请假条 教学目标: 学习请假条的正确格式和内容。 学情分析: 新课标指出:语文的基本特点是工具性与人文性的统一,语文课程是一门学习语文文字运用的综合性、实践性课程。鉴于新课标中关于语文课程的性质,我确定写请假条作为本次习作的内容。当下,对于很多大学生或者出生社会的人,正确的请假条格式也会存在问题,原因是小学没有系统地学习过,而在新课标中关于中段习作的目标与内容中也提出“能用简短的书信、便条进行交流”,再结合自己班级的情况,确定这个内容作为第七单元的习作。 重点难点: 1.请假条的正确格式。 2.请假的原因清楚,语句通顺。 教学过程: 第一学时 一、教学活动 活动1、【导入】读一读，了解习作任务。 1、前几天,老师的桌上出现了两张纸条,第一张纸条把我弄糊涂了,上面这样写着:(课件出示纸条内容)孩子们,自由读一读。 2.引导学生提出质疑(抽生回答)。 3.导入课题:今天我们就来学习如何写好请假条。(齐读课题) 活动2【讲授】比一比，了解正确格式。 1.出示正确的请假条,仔细对比,发现有什么区别。 2.抽生说说区别,并相机指导请假条的正确书写格式。 3.观看微课,明确正确格式。 4.通过儿歌进行记忆,出示儿歌,齐读儿歌。
5.小结:请假条的正确格式和内容如何写。 活动3【练习】写一写，初步尝试写作。 1.出示一情境,学生根据情境将请假条补充完整。 2.再出示一个需要请假的情境,学生独立练习写请假条。 3.学生独立写请假条,教师巡视指导。 活动4【活动】改一改，展示完美作品。 1.以小组为单位，展示学生作品,学生发现问题。 2.师生合作用上修改符号修改学生的习作。 3.学生自行修改请假条。 4.总结本课内容。
篇一：应用文格式 应用文格式样本 一、请假条： 格式要求：“请假条”居中，顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例如： 请假条 李老师： 今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。请假一天。 家长：王小民 4月10日 二、留言条： 例如： 留言条 黄老师： 您好！今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。 您的学生张虹 9月9日 三、借条、收条和领条： 格式要求：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例如： 借条 今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。 初三（1）班图书馆管理员赵玲 1月5日 四、写通知： 格式要求：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。通知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。
少先队大队部3月1日 五、写启事： （一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。招领启事 我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。 五（3）班班委会12月8日 （二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。寻物启事 昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。 五（3）班赵群12月17日 六、写信： 信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。3、正文结束部分空两格写“此致”（或祝、祝愿），换行顶格写敬礼（或祝愿语）。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）4、右下角写上写信人的称呼和姓名。5、署名下面写上写信日期。 亲爱的舅舅： 您好！ ……（正文略）。 此致（或祝、祝愿） （敬礼）身体健康！ 您的外甥平平6月10日 七、写感谢信： 感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。 感谢信 xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。进行更广泛、更友好的合作。 xxxx电缆有限公
公司请假条范文 〔格式内容〕 1.标题。 2.称渭。 3.请假原因。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。 7.请假时间。 〔范例参考〕 请假条 请假条相当于公文中的“请示”，它是因事、因病或者因公请求领导或相关负责人， 准许不参加某项工作、学习、活动的文书。它比请示简便、灵活，格式可以固定，也可以 不固定。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被人们忽略的一个应用文写作，无论是学习，还是工作，我们都离不开请假条，请 假条的意义可大可小，很多人往往不够重视，所以造成了很多笑话。请假条的内容包括 “标题、上款、正文、请假时间、下款”。 对于补偿的标准，在征求意见过程中，有不少意见认为，应当符合劳动法关于“法定 休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的300%的工资报酬”的规定。据此,条例规定：单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。 xx培训中心： 因我行于6月1日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人6月1日晚不能回校 参加培训。特此请假、恳望批准! 请假条与书信、书面通知、启事、海报、日记、留言条、履历表等一样,是应用文之一,是请求领导或老师,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。以下为大家提供公司请 假条范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 我因，于＿年＿月＿日至＿年＿月＿日（请假起止时间），请假＿ 天（请假具体时间）请批准。 此致 敬礼！
xx银行海珠支行 营业部陈xx 20XX年X月X日 我是_____________初\高______级_____班学生__________，因 _____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月 _____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假! 教师意见：______________ 兹有__________ 部门/单位，_____ (姓名)于 _____年 _____月 _____日起至 _____ 年 _____月 _____日需请假，共_____ 天，请假原因 _________________________。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级请假条题目 篇一：请假条练习题 请假条练习题 1、体育达标运动会要开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育王老师，说明自己不能参加达标运动会的情况。 你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，不能到校上课了。 事去不了，他打电话给老师没打通，就准备写一张请假条，请邻居王芳同学 篇二： 请假条练习题 1、体育达标运动会要开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈 运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育王老师，说明自己不能参加达标运动会的情况。你母亲给你量了体温后，发现你发烧，便带你去看医生，不能到校上课了。事去不了，他打电话给老师没打通，就准备写一张请假条，请邻居王芳同学篇二：三年级请假条写法请假条 柴老师： 您好，今天早晨我下楼时，不小心摔了一跤，左脚可能
骨折，上午要去医院拍片。向您 请假。 李刚 12月22日篇三：三年级请假条三年级上学期语文专项复习（留言条练习）①5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听②下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留 言条，让李红明天上午8 点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。③7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻 居王奶奶，④张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言 条，告诉妈三年级上学期语文专项复习（请假条练习） 1、李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了，带去看医生，医生说需 要卧床休 2、今天，你要去市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请你写张请假条向 班主任王老师请假。 3、王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通，
请假条 刘老师： 昨夜我突然发烧，今天早上仍然头晕车、四肢无力，医生诊断为重感冒。特请病假两天， 请予批准。（市第一医院开具的病休证明附上） 学生张晓风 x年x月x日 简评：这张请假条写明了请假的原因、请假的起讫时间，符合请假条的书写格式内容要 求。 示例2 留言条 小江： 来访未遇，我将于本周日上午9点再来，有事情商量，请等我。 总务科老赵 x年x月x日 简评：这张留言条写清楚了来意，另约了时间，符合留言条的书写格式和内容要求。 示例外 托事条 王阿姨： 听我妈说，您最近去南京出差，如果方便，请您帮我买几 块雨花石，像鹌鹑大小的就行，钱您先垫上，回来再向您付清。拜了！ 小芳x年x月x日 简评：这张托事条写清楚了所托付事情的内容，符合托事条的书写格式和内容要要求。 示例4 借条 今借到校体育教研组篮球伍只，兵球拍肆副，本周五归还，此据。 高二进班经手人xx 小芳x年x月x日 简评：这张借条写明了所借物品的名称，数量，写明了归还日期，写明了经手人的姓名 以及写借条的时间，篮球、乒乓球拍的数量用大写符合借条的书写规定。 示例5 欠条 暂欠财务处《语文》课本费叁佰肆拾陆元整，于本月十八日上午如数付清。此据。 经手人语文教研室××× ×年×月×日 简评：这张欠条写明了欠款数额，归还日期，写明了经手人姓名，金钱数额用大写符合 欠条的书写规定。 示例6 领条 今从总务科领到下列办公用：可调台灯一台，玻璃板一块，文件平一个，订书器一个， 直尺一把。 领物人：××× ×年×月×日 简评：这张领条写明了所领物品的名称、数量，写明了领物人的姓名，符合领条的书写 格式和内容要求。
（二）启事示例 示例1 寻物启事 我本月13日（星期二）下午3点左右乘15路公共汽车时，不慎将一个黑色公文包遗落 在车上，黑色公文包内有本人身份证、机关出入证等。请拾到者与北方开发公司业务部联系。 谢谢。 联系电话：×××××× 北方开发公司业务部××× ×年×月×日 简评：这则寻物启事交代了丢失物品的时间、地点、原因，介绍了公文包内物品的具体 内容，留下了联系单位和电话，符合寻物启事的书写格式和内容要求。 示例2 征订启事 《环境保所报》是一张环境保护专业报纸，主要内容是定会国家环境保护的方针、政策， 反映各行各业的环保动态，交流普及保护环境、治理污染的科学技术，介绍国内外环境保护 的经验，适合机关、工矿企业、大专院校从事环保工作的干部和群众阅读。 《环境保护报》为月刊，每月5日出版，每期定价2.5元。如需订阅，即日起可与《环 境保护报》发行部联系，办理订阅手续。 《环境保护报》发行部 ×年×月×日 简评：这则征订启事介绍了《环境保护报》的性质、特点、主要内容以及适合哪些读者 阅读，写明了办理订阅手续的地点和方式，符合征订启事的书写格式和内容要求。 示例3 ?园丁颂?征文启事 为迎接教师节，赞颂辛勤的园丁们，我校春苗编辑部决定举办?园丁颂?征文滑稽戏。 应征稿件题目自拟，体载不限。小小说、散文、诗歌、报告文学、曲艺等均可。字数一 般要超过2000字，诗歌一般在40行以内。 征文日期：即日起到9月2日止。 应征稿件请投入春苗稿箱（稿箱设在校学生会办公室），来稿一律不退，请自留底稿。 春苗编辑部将聘请著名作者×××，市教育局领导×××，出版社资深编辑×××，著 名特级教师×××，以及春苗编委会正副主任，×××文学社代表等组织评选委员会，评出 一等奖3名，二、三等奖各5名。《春苗》将于9月10日出版?园丁颂》征文活动获奖作品专 辑。 欢迎广大同学踊跃参加。 北区职业高中春苗编辑部 ×年×月×日 简评：这则征文启事写明了征文的原委、征稿对象、对稿件的要求、稿件投送办法、征 文起止日期、评奖办法等，是一则规范的征文启事。 四、练习 （一）下列条据和启事，有的在书写格式方面不符合要求，有的在内容方面不符合要求， 有的在用语言方面有不当之处。请分别指出并改正。 条据1 借条 今借到财务处现金一千六百元。
课时日授课计划授课总第周第讲
应用文写作——《条据》 一、教学目标: 1. 能力目标: 根据条据的写作模板制作规范条据；面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据（提高目标）。 2. 知识目标:理解、掌握条据的概念、内容和格式 二、学习要求: 1.善于进行范例分析； 2.理论与实践操作相结合。 三、教学重点 1、了解条据的概念、特点及分类； 2、掌握条据的写作格式，能写作常用的条据。 四、教学步骤 条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。作为某种凭据的便条，是日常生活中最常见而又最简便的应用文。常用的条据有请假条、留言条、收条、借条、领条等。它们都有一个固定的格式。 (一)、请假条 1：导入 此致 敬礼 ×年×月×日 2：请假条知识 请假条是指因故需要请假而写给有关当事人的便条。主要说明请假的原因和时间。请假的原因，即理由必须充分并符合有关的规章制度。应由机关单位妥善保存，以作为今后考勤的依据。 请假条的格式，分标题、称谓、正文、署名和日期五个部分构成。 3：依据例文，分析和掌握请假条的结构和写法 （1）.标题：标题写于条据正上方居中,文种，如请假条。 （2）.称谓：称谓即收文对象的姓名及称谓。不同的对象，不同的称谓，保证礼貌。（3）.正文：说明式条据的正文写需要说明和告知的事项。包括请假原因、请假起止时间、祝颂语等，叙述简明扼要、具体完整。 （4）.落款：请假人姓名写于正文后，另起一行右下角处。 （5）.日期：日期即请假时间，位于落款人姓名下方。 4：小结：
5：成果展示与评价阶段 （1）、小张是××房产公司解说员，接受公司委派参加××培训中心为期两周的业务 培训，在他参加培训期间的8月10日晚，公司要举行员工大会，并要求任何人不得缺 席，因此小张8月10日晚不能参加培训，因此向培训中心请假。 请假条 ××培训中心： 因我公司于8月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人8月10日晚不能参加培训。特此请假、恳望批准! 此致 敬礼 ××房产公司张力 ×年×月×日 (二) 、留言条 1：导入：例文 留言条 王经理： 我来京办事，顺便看望您，不巧您不在，不能久等，明天上午10时我再来，请等 我。 张宇 2009年12月18日 2：留言条知识 在日常生活中，在专程拜访他人时，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。 注意用语礼貌，简明得体。结构上包括标题、称谓、正文、落款和日期五个部分。 3：依据例文，分析和掌握留言条的结构和写法 （1）.标题：标题即“留言条”，也可省略不写。 （2）．称谓：收文对象名称，用语要礼貌，可在姓名之后加“女士”、“先生”、“老师” 等称呼。
三年级上册全部请假条 篇一： 篇一：三年级上语文留言条、请假条 三年级上学期语文专项复习（留言条练习） ①5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。②下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。 ③7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。请你帮小强写一写。④张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言条，告诉妈妈早上6：00叫她起床。三年级上学期语文专项复习（请假条练习） 1、李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了，带去看医生，医生说需要卧床休息两天，请你帮他向班主任张老师请假。时间是：20XX年3月20日。 2、今天，你要去市少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请你写张请假条向班主任王老师请假。 3、王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的
家长会，他给贾老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条让女儿带给张老师。请你替王丽的爸爸写这张请假条。4、假如你是叫李华，同学高韵是你邻居。她昨晚发烧并咳嗽得很厉害，一直到半夜才入睡。今天早晨她父母请你代高韵写一张请假条交给班主任李老师。今天的日期是20XX年01月24日。篇二：三年级上语文留言条、请假条 三年级上学期语文专项复习（留言条练习） ①5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。②下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。 ③7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。但小强怕小芳不知道就写了一张留言条。请你帮小强写一写。④张硕周一要参加合唱队的演出，要早上7：00就到校，请您代替她给妈妈写一张留言条，告诉妈妈早上6：00叫她起床。三年级上学期语文专项复习（请假条练习） 1、李阳今天早上觉得头疼，母亲给他量了体温后，发现发烧了，带去看医生，医生说需要卧床休息两天，请你帮他向班主任张老师请假。时间是：20XX年3月20日。 2、今
书信和请假条 写信封： （左上角）对方邮编 第一行（左对齐空出两格）对方地址 第二行（信封取中）收信人姓名 第三行（右对齐）写信人地址 第四行（信封靠下取中）写信人姓名（也可以增加联系电话） （右下角）写信人邮编 写信： 第一行顶格写xxx： 第二行空两格你好！xxxx（写正文）xxx。（写完后，见下） 空两格祝： 换行 xxxx,xxxx！ xxx x月x日 书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。在信纸第一行顶格写起，后加“：”。 （1）写给亲人，要写称谓，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑姑”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）写给平辈或晚辈。可直接用名字、昵称。 （3）写给师长，通常只写其姓氏，再加“老师”二字，如“吴老师”。假如连名带姓，直称老师的姓名，就显得不大自然且欠恭敬。 （4）如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。 2．正文 （1）正文通常以问候语开头。问候语要简洁、得体，写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。最常见的是“您好！”“你好！”，依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！” （2）问候语之后，常有几句启始语。如：“久未见面，我非常想念你。”“近来一切可好？” （3）接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期 （1）在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，上述自称，都要和信