海南大学海甸校区
校园公共区域绿化卫生项目管理方案
为了营造一个园林景观优美的校园环境，规范管理、节约成本、提升服务，提高工作效率及校园环境卫生管理、绿化养护水平。特实行环境卫生与绿化养护项目管理。
第一章项目概况
环境卫生及绿化养护项目基本概况
养护总面积21.76万平方米，道路硬化区域保洁总面积11.07万平方米（包括扫路车清扫路面）。
第二章服务内容
2.1保洁服务。保洁范围：校内教学公共区域道路、人行、绿篱、绿地、果皮箱、水面等。
2.2绿化维护服务。维护范围：草坪维护、绿篱维护、灌木维护、病虫害防护、树头粉刷等。
2.3墙面保洁服务。负责清除辖区内乱张贴的广告纸（含校内公共交通站牌上乱张贴的广告纸）、树木上乱贴广告及吊挂物。
2.4消杀工作。配合相关部门做好消毒、灭菌和杀虫工作。
2.5抗风排涝工作。按照上级安排，积极做好防风、抗风、排涝、风后移栽工作。
2.6集体劳动。根据工作需要，按照中心安排，无条件组织员工参加集体劳动。
2.7安全工作。工作中留意枯枝、马蜂窝、高空挂物等安全隐患，发现及时
汇报，并配合相关人员做好排除工作。
第三章项目职责
校园环境卫生及绿化养护项目管理服务，具体服务内容为：
3.1清洁卫生：主干道、绿地卫生需每天清扫、清捡二以上次，保洁时间为早上6:00—上午10：30，下午14:00—晚上17:30，早上7：30分前人行道必须清扫干净，扫路车必须在8点钟之前把主干道清扫干净，人行道、广场、墙面、公交站牌广告纸每日清理一次；果皮箱存物不得超出3/4，上下午下班前必须清理一次，并保持外表面清洁不能有污渍；雨季来临前做好道路落沙井清理工作。
3.2绿化养护：绿化工作业时间为早上7：00—11：00，下午14：00—17：00，早上7：30之前必须把白色垃圾清捡干净，做好绿化苗木除草、乔灌木松土、施肥、补苗(苗木费另计)、粉刷树头等工作。
3.3劳动工具：保持每组劳动工具、淋水水管的良好使用，及时做好道路水沟盖板及绿地内盖板报修工作。
3.4易耗品购买：卫生保洁工具、劳动工具、劳保用品、肥料等易耗品。
第四章人员配备
序号项目人数工作职责
1 项目负责人 1 负责整个绿化卫生项目管理工作
2 绿化保洁工25+8 负责区内草坪卫生保洁、道路及两旁保洁、水面保洁、绿化种植、绿化养护、草坪维护、果皮箱管理、枯枝枯果清理、防风抗洪、绿化垃圾清运等工作
合计26+8
第五章日常绿化、保洁管理岗位设臵
序号岗位设臵负责范围工作时间
1 绿化保洁工1 负责
2 绿化保洁工2
3 绿化保洁工3
4 绿化保洁工4
5 绿化保洁工5
6 绿化保洁工6
7 绿化保洁工7
8 绿化保洁工8
9 绿化保洁工9
10 绿化保洁工10
11 绿化保洁工11
12 绿化保洁工12
13 绿化保洁工13
14 绿化保洁工14
15 绿化保洁工15
16 绿化保洁工16
17 绿化保洁工17
18 绿化保洁工18
19 绿化保洁工19
序号岗位设臵负责范围工作时间
20 绿化保洁工20
21 绿化保洁工21
22 绿化保洁工22
23 绿化保洁工23
24 绿化保洁工24
25 绿化保洁工25
26 空岗1
27 空岗2
28 空岗3
29 空岗4
30 空岗5
31 空岗6
32 空岗7
33 空岗8
第六章绿化、保洁服务内容及标准
6.1保洁卫生
序号项目服务标准保洁时间
1 主干道、
人行道
目视无杂物及明显垃圾、枯叶，无明显
泥沙，无杂草
7：40、14:40前完成清
扫、清捡，全天保洁
2 广场目视无杂物及明显垃圾、枯叶，无明显
泥沙，无杂草
7:00—10：00清扫，下
午清运垃圾
3 绿地卫生目视无杂物及明显垃圾、枯叶，花草树
木上无吊挂物
6:00-10：30，14:00-16:30
4 绿化垃圾绿化垃圾堆放不碍交通及行人，及时清除
5 墙面、公交站
牌、树木
无乱贴纸张，无乱挂现象每日清理1次
6 绿篱树头无杂物，无积叶，无吊挂物日常保洁
7 果皮箱外表面清洁，无污渍，无臭味，周边地
面无污水，积物不超3/4
每周擦拭1次
8 落沙井无大量沙子及杂物，排水通畅每季度清理1次
9 水面无杂物，无白色垃圾，无明显树叶每月清理1次
10 行政楼四周目视无杂物及明显垃圾、枯叶，花草树
木上无吊挂物，无白色垃圾
行政上班时间，上下午
上班前
6.2绿化养护
序号项目服务标准工作时间
1 草坪维护需要维护的草坪，目视无明显杂草，杂
草在可控范围
7:00-11：00，14:00-17:00
2 草坪生长生长良好，5年草坪目视存活率90%以上（树底下除外）
3 绿篱、花坛松土，
乔灌木养护
生长良好，培土美观
绿篱、花坛培土每季度
1次
4 浇水、施肥无倒死、旱枯等现象
5 树头粉刷整齐、均匀、美观一年2次
6 排水平时无积水，雨后及时排水
7 行政楼四周绿化整齐，生长良好，无白色垃圾
6.3其他内容
序号项目服务标准备注
1 学校形象遇问路人，主动、热情指路
2 劳动纪律工作服穿着整齐，佩戴工作牌，按时上下班
3 参加学习服从中心及项目组的工作安排，积极参加相关会议及培训
4 工作规范熟悉工作内容，作业流程，规范作业
5 投诉无师生有效投诉
6 集体活动服从中心组织的集体劳动和活动
7 节能减排员工手持水管浇水，不得自行灌溉，无长流水，水管爆裂及时汇报，合理使用工具
8 安全问题无明显枯枝，无马蜂窝，无高空挂物，无损坏盖
板，当月无发生枯枝砸人事件
发现及时汇报第七章项目经费测算
7.1项目总开支：1252231元/年。（详见附表）
7.2 项目组控制支出费用总计：629840元/年。
7.3集团控制支出费用总计：622391元/年。
集团控制支出费用：262394元/年。
在编工补差：80301元/年。
项目绩效工资：279696元/年（含项目负责人）。
第八章项目考核及绩效发放
8.1项目员工工资发放依据和标准
8.1.1发放标准：见附表
8.1.2项目员工收入：基本工资+岗位津贴+综合津贴+项目绩效工资
+节日加班费。
8.1.3项目责任人有权合理自主决定员工项目绩效工资分配和奖罚。
8.1.4社保、年终奖、节日费、工作服、体检费由集团统一交缴和发放。
8.2项目分工和考核方式：
8.2.1分工原则：根据员工的工作能力和特点，因人而异、因岗而异，充分发挥员工优点，满足日常工作需求。
8.2.2制定项目组检查考核评分标准表：见附表
8.2.3检查方式：周查（负责人）—月查（中心）—季查（集团）
8.2.4集团有关部门、校园服务中心、项目组负责每月检查、考核项目组各项工作，项目责任人根据检查、考核结果，发放绩效工资。
第九章项目经费管理及工资发放
9.1设臵项目绩效工资
员工项目绩效工资为：40%绩效津贴+500元
项目负责人绩效工资为：40%绩效津贴+1000元
项目负责人绩效工资由中心根据考核结果发放；员工项目绩效工资由项目负责人根据考核结果发放。
9.2项目经费组成
员工工资、补贴费、日常日耗费费用、项目绩效工资、员工社保及福利费，
共五项组成。
项目负责人可支配：基本工资、补贴费、日常日耗费费用。
中心负责发放项目绩效工资，按月发放数额给项目组，由项目负责人制表发放。
集团负责员工社保及福利费支出。
9.3工资组成
基本工资+岗位津贴+综合津贴+项目绩效工资
9.4工资发放
9.4.1基本工资+岗位津贴+综合津贴全额发给员工。
9.4.2员工项目绩效工资由中心考核小组根据当月考核结果于当月20日前按奖罚规定比例总额发放给项目组，由项目负责人根据当月考核结果制表，中心主任审核后送集团财务计划办公室。
9.4.3项目负责人项目绩效工资由中心考核小组根据对项目组整体考核结果，与员工统一制表发放。
第十章奖罚及其它
10.1在项目管理时期，按照行业管理要求进行监管，不发生造成校园环境卫生不良影的事件，依据《校园服务中心工作手册》等有关规定对项目员工进行管理组织考核，并将考核结果作为奖惩依据。
10.1.1不发生影响校园环境景观及造成事故，并经集团、中心考核、评估以及师生满意度95%以上，集团给予项目责任人贰仟元奖励，满意度85%一94%,给予项目责任人壹仟元奖励，满意度70%一84%,不给予奖励，满意度低于70%,处罚项目责任人贰仟元，奖励金由集团支付，处罚金上缴集团。
10.1.2因项目组优化管理，节约维修成本，项目结束后节约的维修费的百分之三十奖励给项目组，项目责任人占项目组的百分之四十。
10.1.3项目结束后节约的项目组控制支出费用，奖励项目组百分之三十，奖励项目负责人百分之三十，其余上缴集团。
10.1.4集团检查项目组服务质量达不到规定要求的，扣减项目组项目金500元/次，当月累计三次以上者，扣除当月项目责任人补助500元。
10.1.5项目组不按照集团要求改进工作，不服从集团工作安排，集团扣减项目组项目金500元/次。
10.1.6项目组不按照学校、集团要求改进工作的，集团有权终止协议，造成损失由项目组承担。
10.1.7集团抽调项目员工参与集团突击劳动，造成项目区域内卫生检查不达标的，集团不给予处罚。
10.2项目组奖罚措施
10.2.1项目员工实行末位淘汰制，中心月检连续三次检查，考核结果排名最后者，辞退出项目组。
10.2.2项目员工工作不服从安排，工作不力，故意离岗，考核不合格，项目责任人有权将其辞退出项目组。
10.2.3被师生投诉，经查属实，或检查、考核不合格者，每次扣除当事人项目绩效100元至400元；被师生表扬、集团奖励或检查、考核连续三次排名前三位者，每次奖励当事人50元至200元。
10.2.4人为原因造成各区域不能按时完成绿化养护除草、苗木浇水不及时所造成事故的，依据集团相关管理办法和事故影响程度给予行政处理，同时项目组给予当事人扣除不同月数数量的绩效工资，乃至开除出项目组处理。
10.2.5绩效工资发放根据检查结果奖罚。
10.3集团计划财务部设项目管理专用费用和项目费用支出项目。
10.4集团须承担绿化修剪设备的燃油费、大中小维修、日常保养费等产生的一切费用，若超出本年度预算经费，超出部分由集团拨付。
10.5为了确保日耗品质量，日耗品、维修材料由项目组负责采购，集团派人监督、验收。
10.6项目员工的岗位培训，由校园服务中心负责，费用从中心支出。
10.7集团有关部门、校园服务中心按有关规定检查、考核和支持项目管理活动。
10.8项目员工请假、考勤、分配等事项，项目组协调解决，报校园服务中心。
10.9在编人员无项目绩效工资，若项目有在编人员，则从项目绩效工资总额中扣除相应费用。
10.10本方案经集团会议同意后执行。
10.11本方案由校园服务中心负责解释。
二〇一三年四月十九日
附表校园绿化卫生项目组费用表
单位：元
附表二
绿化卫生项目组在编工补差
海南大学海甸校区
校园公共区域绿化卫生项目管理协议
甲方：海南大学后勤集团
乙方：
甲乙双方本着平等自愿、互利互惠的原则，依据海南大学海南大学海甸校区《校园公共区域绿化卫生项目管理方案》，就校园环境卫生及绿化养护服务项目事宜，协商一致，特订立本协议，以资共同遵守。
第一条：项目名称：校园公共区域绿化卫生项目管理
第二条：项目管理范围：校园公共区域环境卫生及绿化养护日常服务及区域内的清洁卫生、绿化养护、绿化水管日常维护维修。
第三条：项目管理和质量目标按甲方质量《作业指导书》和《海南大学海甸校区校园公共区域环境卫生及绿化养护项目管理方案》的标准执行。
乙方必须严格遵守甲方的各项规章制度，不得转包和分包，确保杜绝违法事件及安全事故发生，由此引起的相关责任由乙方完全承担，与甲方无关。
第四条：甲方管理、监督、指导乙方日常服务工作及清洁卫生、绿化养护等活动。乙方必须严格按照《校园服务中心工作手册》（附后）进行维护，保证所辖区的卫生保洁及绿化维护效果，不能出现有明显杂草及大面积植物死亡、道路面积连续两日未进行保洁，垃圾桶清理不及时等情况。
第五条：甲方配臵齐全日常服务设施、设备，提供手推垃圾车和消毒防疫的机械、药剂等设备损耗配件。
第六条：项目管理费即项目组控制支出费用总计：629840元/年，甲方按月计付给乙方。
第七条：乙方负责项目组员工基本工资、日常日耗品费用。社保、年终奖、节日费、工作服、体检费由集团统一交缴和发放，费用不计入项目管理费用。项目员工为校在编人员的，乙方只负责其绩效工资。基本工资档案部分由集团发放（其档案工资、社保、住房公资金、学校补助由集团发放、费用不计入项目经费）。
第八条：项目管理风险金由集团设定、项目控制，计入项目管理费用。
第九条：在项目管理时期，因学校、集团提薪或加发补助，项目组人员享有同等权利，费用不计入项目经费。
第十条：在项目管理过程中，政府有关部门和学校要求整改的，甲乙双方无条件服从，甲方要求服务改进的，安排服务活动和突击劳动的，乙方要无条件服从。
第十一条：项目员工工作不服从安排，工作不力，考核不合格的，项目责任人有权将其辞退出项目组。
第十二条：甲方管理、监督乙方，定期和不定期依据《校园绿化卫生项目管理评分表》对项目执行情况进行监督，以此为根据发放项目绩效工资。
第十三条：在项目管理时期，不发生影响校园环境卫生检查及教学、科研事故，不发生管理责任事故，经集团、中心考核、评估师生满意度95%以上，集团给予项目责任人肆仟元奖励。奖励金由集团支付。（具体按方案定）第十四条：(1)因项目组优化管理，节约费用，项目结束后，按节约费用的百分之三十奖励给项目组，项目责任人占项目组的百分之四十。
（2）项目结束后，节约的项目组控制支出费用，奖励项目组百分之三十，奖励项目负责人百分之三十，其余上缴集团。
第十五条：乙方按规定要求，合理合法使用项目管理经费过程中，确因非人力所为造成经费透支，透支部分的经费由甲乙双方协商解决。
第十六条：因该项目组工种属于户外作业，道路保洁卫生工，有被车辆撞伤风险。如需购买意外伤害保险，所需费用由集团支付。
第十七条：因不可抗拒或人为的原因造成双方不能履行协议的，甲乙双方互不负责任。
第十八条：违约责任
1、甲方检查乙方服务质量达不到规定要求的，扣减乙方项目金500元/次，
当月累计三次以上者，扣除当月项目责任人补助500元。
2、乙方不按照甲方要求改进工作的，甲方扣减乙方项目金500元/次。
3、乙方不按照学校、集团要求改进工作的，甲方有权终止协议，造成损失由乙方承担。
第十九条：协议期限
自20 年月日至年月日止。
第二十条：1、本协议不尽事宜和纠纷，由甲乙双方协商解决。
2、本合同一式四份，甲方执三份，乙方执一份。
甲方：海南大学后勤集团乙方：
代表人：身份证号：
签约时间：2013年月日
绿化卫生项目组 2013年月考核表
年月日序号检查内容服务标准分值得分
1 主干道、人行道目视无杂物及明显垃圾、枯叶，无明显泥沙，无杂草 5
2 广场目视无杂物及明显垃圾、枯叶，无明显泥沙，无杂草 5
3 绿地卫生目视无杂物及明显垃圾、枯叶，花草树木上无吊挂物 5
4 绿化垃圾绿化垃圾堆放不碍交通及行人，及时清除 3
5 墙面、公交站
牌、树木
无乱贴纸张，无乱挂现象 5
6 绿篱树头无杂物，无积叶，无吊挂物 5
7 果皮箱外表面清洁，无污渍，无臭味，周边地面无污水，积物不
超3/4
5
8 落沙井无大量沙子及杂物，排水通畅 2
9 水面无杂物，无白色垃圾，无明显树叶 2
10 行政楼四周目视无杂物及明显垃圾、枯叶，花草树木上无吊挂物，无
白色垃圾，绿化整齐，生长良好,
10
11 草坪维护需要维护的草坪，目视无明显杂草，杂草在可控范围 5
12 草坪生长生长良好，5年草坪目视存活率90%以上（树底下除外） 5
13 绿篱、花坛、乔
灌木养护
生长良好，培土美观 2
14 浇水、施肥无倒死、旱枯等现象 2
15 树头粉刷整齐、均匀、美观 2
16 排水平时无积水，雨后及时排水 2
17 学校形象遇问路人，主动、热情指路 3
18 劳动纪律工作服穿着整齐，佩戴工作牌，按时上下班 3
19 参加学习服从中心及项目组的工作安排，积极参加相关会议及培训 3
20 工作规范熟悉工作内容，作业流程，规范作业 3
21 投诉无师生有效投诉 5
22 集体活动服从中心组织的集体劳动和活动 3
23 节能减排员工手持水管浇水，不得自行灌溉，无长流水，水管爆裂
及时汇报，合理使用工具
5
24 安全问题无明显枯枝，无马蜂窝，无高空挂物，无损坏盖板，当月
无发生枯枝砸人事件
10
合计100
绩效工资的发放方法：90分（含）以上发100%，80（含）-89分发90%，70（含）-79分发80%， 70分以下停发当月的项目绩效工资。
2012-2013年海南大学信息学院EDA技术及应用考试 试卷（A卷） 时间:120分钟（2012年12月）考试形式:闭卷 一、选择题（20分） 1．下列那个流程是正确的基于EDA软件的FPGA / CPLD设计流程：（B） A. 原理图/HDL文本输入→适配→综合→功能仿真→编程下 载→硬件测试 B. 原理图/HDL文本输入→功能仿真→综合→适配→编程下 载→硬件测试 C. 原理图/HDL文本输入→功能仿真→综合→编程下载→→ 适配硬件测试； D. 原理图/HDL文本输入→功能仿真→适配→编程下载→综 合→硬件测试 2．综合是EDA设计流程的关键步骤，综合就是把抽象设计层次中的一种表示转化成另一种表示的过程；在下面对综合的描述中，____C_____是错误的。 A. 综合就是将电路的高级语言转化成低级的，可与FPGA /
CPLD的基本结构相映射的网表文件； B. 为实现系统的速度、面积、性能的要求，需要对综合加以 约束，称为综合约束； C. 综合是纯软件的转换过程，与器件硬件结构无关； D. 综合可理解为，将软件描述与给定的硬件结构用电路网表 文件表示的映射过程，并且这种映射关系不是唯一的。3．CPLD的可编程是主要基于什么结构：（D） A .查找表（LUT）； B. ROM可编程； C. PAL可编程； D. 与或阵列可编程； 4. IP核在EDA技术和开发中具有十分重要的地位，以HDL方 式提供的IP被称为：（Ｃ） A. 硬IP； B. 固IP； C. 软IP； D. 都不是； 5. 流水线设计是一种优化方式，下列哪一项对资源共享描述正 确_ Ｃ。 A. 面积优化方法，不会有速度优化效果 B. 速度优化方法，不会有面积优化效果 C. 面积优化方法，可能会有速度优化效果
海南大学信息科学技术学院简介 海南大学信息科学技术学院现设有电子信息工程系、计算机科学与技术系、应用数学系、通信工程系等4个系和公共计算机教学中心、公共数学教学中心等2个公共教学中心。拥有省级电子实验示范中心和公共计算机实验示范中心，实验室面积达4000多平方米，仪器设备总值近3000万元，建立校内外实习基地25个。有电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、信息与计算机科学、数学与应用数学、信息安全等6个本科专业。有通信与信息系统、计算机应用技术、信号与处理、应用数学等4个硕士学位点。目前，各类在校学生2704名，其中硕士生176人，本科生2248人，全日制成教生280人，是海南大学规模最大的学院之一。 现有在编教职工162人，其中专任教师147人，专任教师中有正高职称21人，副高职称41人。具有博士学位的教师18人，硕士学位75人。聘请包括中国工程院院士李衍达、姚建铨教授等20多位国内外著名专家、学者作为学院特聘教授或兼职教授。学院逐渐形成了一支高学历、高素质、结构合理、富有朝气的教师队伍。 近5年来，学院在教学科研等方面工作取得可喜的成绩，共承担省部级以上科研项目，包括国家自然科学基金、国家支撑项目等30余项；发明专利2项，实用新型专利1项。发表学术专著、出版各类教材29部，发表学术论文323篇。学院一共有4门课程被评为海南省精品课程，有1门课程被评为海南省重点课程，省重点实验室1个，省级重点学科1个，有省级实验教学示范中心2个，分别有13门课程被评为海南大学精品课程、重点课程和优秀课程。获得省级教学成果一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项，1人被
评为“全国师德先进个人”，2人被评为“海南大学师德标兵”，2人获得海南省高等学校青年教师教学大赛“教学十佳”称号，20多位教师被学生评为“海南大学最受欢迎教师”。 计算机科学与技术专业 培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法，具有专业技能、有社会意识和能从事计算机系统的研究、设计、开发、和应用，具有国际竞争力的工程师和技师。 主要课程：离散数学、线性代数、概率统计、数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、数据库原理及应用、数字逻辑、计算机系统结构、微机接口与应用、计算机网络、Internet应用技术、多媒体技术原理、C++程序设计与面向对象技术、JAVA程序设计、XML、算法分析与设计、计算机图形学、人工智能导论。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 就业去向：毕业生适宜到事业、企业和行政管理部门从事科技研究、应用开发、信息管理和教学工作。 电子信息工程专业 培养目标：培养德、智、体全面发展，具备以电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与电磁波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、视频、雷达、遥感遥测等数据的采集、处理、交换、传输及应用。成为知识结构完善、合理，具有一定创新能力的高级研究型及应用型工程技术人才。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子设计 修业年限：四年 授予学位： 就业去向：毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。考研面宽，适合报考的相关学科有通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与电磁波等。 数学与应用数学专业
21种海南植物粗提物生物活性初步测定 摘要：采用生长速率法测定了21种海南植物粗提物对水稻纹枯病菌（rhizoctonia solani kühn）、香蕉炭疽病菌[colletotrichum musae （berk & curt.）]、香蕉枯萎病菌（fusarium oxysporum f. sp. cubense）、芒果炭疽病菌（c. gloeosporioides penz）、西瓜枯萎病菌（f. oxysporum f. sp. niveum）、芒果蒂腐病菌（botryodiplodia theobromae pat）6种靶标菌的抑菌活性；采用浸渍法测定了粗提物对莴苣蚜虫（nasonovia ribisnigri）的触杀活性。结果表明，当提取物浓度为5 mg/ml时， 7种植物粗提物对香蕉炭疽病菌的抑制率大于60.00%，特别是黄樟和假臭草粗提物对5种靶标菌的抑制率都在60.00%以上、对水稻纹枯病菌的抑制率都为100.00%；当提取物浓度为4 mg/ml时， 10种粗提物对莴苣蚜的触杀活性（蚜虫死亡率）在60.00%以上，其中5种粗提物的触杀活性不低于80.00%，假臭草杀虫活性最强，蚜虫死亡率为94.55%，与对照药剂0.7%印楝素乳油750倍稀释液杀虫活性相当。 关键词：植物粗提物；抑菌活性；触杀活性；生物学测定；海南中图分类号：s435 文献标识码：a 文章编号：0439-8114（2013）08-1829-04 随着农药残留、环境污染问题日益严重，世界各国纷纷提高了农产品进口标准，中国每年因农药残留超标造成农副产品出口损失高达70亿美元[1]。高效低毒、在环境中易分解、在农作物中低残留或无残留的绿色农药成为当今研究的热点[2]。植物源农药具有取
海南大学2010-2011学年度第2学期试卷 科目：《物理化学C 》试题(A 卷) 适用于 高分子材料与工程、材料科学与工程、生物工程、制药 专业 姓名： 学 号： 学院： 专业班级： 阅卷教师： 年 月 日 考试说明：本课程为闭卷考试，可携带 计算器 。 一、判断题（每小题1分，共10分，对的在括号里打“√”， 错的打“×”） 1、在一定温度下，一定量的理想气体进行可逆膨胀过程，其对外做最大功。 （ O ） 2、功和热都是途径函数，对应某一状态有一确定值。 （ X ） 3、H 2和O 2经绝热恒容反应，此过程的ΔU 、ΔH 、ΔA 、ΔG 均不为0。 （ X ） 4、基于热力学第二、三定律，某气体的规定熵S m > 0。 （ O ） 5、标准平衡常数K θ的数值只与温度有关，与反应平衡系统的总压及组成无关。 （ O ） 6、在110℃及101.325kPa 下，水的化学势大于水蒸汽的化学势。 （ O ） 7、阿伦尼乌斯方程式主要是研究浓度对反应速率的影响。 （ X ） 8、一定条件下，某反应的m r G >0，所以要选用合适的催化剂，使反应得以进行。 （ X ） 9、溶胶系统是高度分散的多相系统，是热力学的不稳定系统。 （ O ） 10、胶体系统产生丁铎尔现象的原因是胶粒带电所引起的。 （ X ）
二、选择题（每题2分，共20分 选择正确答案的编号，填在各题前的括号内） 1、在恒压、绝热、w ′=0的条件下，发生某化学反应，使系统的温度上升，体积变大，则此 过程的ΔH （ = ）；ΔU （< ）。选择填入： A 、> 0 B 、= 0 C 、< 0 D 、无法确定 2、在相同温度条件下，大液滴分散成小液滴后，其饱和蒸气压将（ C ） A 、变小 B 、不变 C 、变大 D 、无法判断 3、0℃ 5个大气压下，H 2O(S)→H 2O(1)其体系熵变（ A ） A 、ΔS 体>0 B 、ΔS 体<0 C 、ΔS 体=0 4、合成氨反应N 2(g)+3H 2(g) == 2NH 3(g)，达到平衡后，加入惰性气体，且保持体系温度，总 压不变（气体为理想气体），则（ B ） A 、平衡向右移动 B 、平衡向左移动 C 、平衡不受影响 5、通常称为表面活性剂的物质，是指当其加入少量后就能 C 的物质。 A 、增加溶液的表面张力 B 、改变溶液的导电能力 C 、显著降低溶液的表面张力 D 、使溶液表面发生负吸附 6、某反应的总的速率常数与各基元反应的速率常数有如下关系：k=k 2(k 1/k 3)1/2，则表观活化 能与基元反应的活化能关系为 ( C ) A 、E a =E 2+21E 1- E 3 B 、E a = E 2 +( E 1- 2E 3)1/2 C 、E a = E 2 +2 1(E 1- E 3) 7、两反应均为一级的平行反应A )2() 1(21C k B k ，B 为所需产物，而C 为副产物，已知两反应的指 前因子A 1=A 2，E a1=100KJ ·mol -1，E a2=70KJ ·mol -1，今欲加快反应(1)的反应速度，应 A 。 A 、提高反应温度 B 、降低反应温度 C 、升高压力 D 、降低压力 8、胶体系统的电泳现象表明 D 。 A 、分散介质不带电 B 、胶体粒子处于等电状态 C 、胶团带电 D 、胶体粒子带有大量的电荷 9、在农药中通常都要加入一定量的表面活性物质，如烷基苯磺酸盐，其主要目的是 D 。 A 、增加农药的杀虫药性 B 、消除药液的泡沫
海南大学2009-2010学年度第1学期试卷科目：《逻辑学》 试题(A 卷) 姓名： 学 号： 学院： 政治与公共管理学院 专业班级： 思想政治教育 成绩登记表（由阅卷教师用红色笔填写）大题号一二 三四五六七八九十总分 得分 阅卷教师： 200 年 月 日考试说明：本课程为开卷考试。一、单项选择题：（每题2分，共60分） 1．以下哪组欧拉图正确地刻画了上述划横线的四个概念间的关系？（ A ）a:工人 b:青年人c:中年人d:共产党员A B 2.在（1）“青年是祖国的花朵”和（2）“青年应当又红又专”中的“青年”（ B ）。A.都是集合概念 B.(1)是集合概念(2)不是集合概念 C. 都不是集合概念D. （1）不是集合概念（2）是集合概念 E. 都是单独概念3,若A 与B 都是单独概念，则A 与B 的外延关系不可能是( B )A.全同 B.属种 C.矛盾 D.反对4.作为万物之灵，人同样是有性别的动物，分为男人和女人（ B ）A.明确了内涵，但没有明确外延 B.没有明确内涵，但明确了外延C.明确了内涵，并且明确了外延 D.没有明确内涵，并且没有明确外延b a d c 通过管线敷设技术不仅可以解调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是
5.“共产党”和“共产党员”，这两个概念是（E ） A.交叉关系 B. 属种关系 C. 矛盾关系 D. 对立关系 E.既非矛盾,也非对立的不相容关系 6.下列各组概念中,具有属种关系的是( C ) （1）北京市-海淀区（2）男人-老头（3）中国人民大学-中国人民大学远程教育中心（4）相容关系-属种关系 A. （1）（2）（3）和（4） B.仅（1）和（3） C. 仅（2）和（4） D. 仅（1）（3）（4） E.（1）（2）（3）和（4）都不是 7.据《科技日报》消息，1998年5月，瑞典科学家在研究中首次提出，一种对防治老年痴呆症有特殊功效的微量元素，只有在未加工的加勒比椰果中才能提取。 如果《科技日报》的上述消息是真实的，那么，在以下哪项不可能是真实的？（A ） （1）1997年4月，芬兰科学家在相关领域的研究中提出过，对防治老年痴呆症有特殊功效的微量元素，除了未经加工的加勒比椰果，不可能在其他对象中提取。 （2）荷兰科学家在相关领域的研究中证明，在未经加工的加勒比椰果中，并不能提取对防治老年痴呆症有特殊功能的微量元素，这种微量元素可以在某些深海微生物中提取。 （3）著名的苏格兰医生查理博士在相关的研究领域中证明，该微量元素对防治老年痴呆症并没有特殊功效。 A.只有（1） B.只有（2） C.只有（3） D.只有（2）和（3） E.（1）、（2）和（3） 8.如果李生喜欢表演，那么他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，那么他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，那么不能成为戏剧理论家。 由此可推出李生（ D ） A.不喜欢表演 B.成为戏剧理论家 C.不报考戏剧学院 D.报考戏剧学院 E. 不成为戏剧理论家 9.某个岛上的土著居民分为骑士和无赖两部分，骑士只讲真话，无赖只讲假话。甲和乙是该岛上的两个土著居民，关于他们俩，甲说：“或者我是无赖，或者乙是骑士。“ 根据以上条件，可推出以下哪项结论？（A ） A.甲和乙都是骑士 B.甲和乙都是无赖 C.甲是骑士，乙是无赖 D.甲是无赖，乙是骑士 E.条件尚不够充分以推出结论 10.“吸毒”和“感染艾滋病”之间是什么关系？（D ）
海南省主要热带水果生产的发展现状调查 王维 （海南大学儋州校区571737） 摘要：2010年国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》以来，海南热带水果产业现在直接面临国际和国内两个市场的挑战，充分研究和发挥海南热带水果的优势，已经成为发展海南经济的共识。该产业如何在挑战中把握机遇如何发挥海南的热带资源优势，就显得尤其重要，通过分析海南热带水果产业现状和存在的问题，试图找出发展海南热带水果产业的对策。 关键词：海南省；热带水果；发展现状；对策 A Survey To The Current Development of Main Tropical Fruits’ Production in Hainan Lin Mao Wang Wei (Hainan University Danzhou Campus, 571737) Abstract: the tropical fruit industry in Hainan will be faced with the challenge of the market of national and international, exerting the comparative advantages of the tropical fruit sufficiently had been the consensus of the development of Hainan economy. The tropical fruit industry has faced great pressure since the State Council issued the opinions on promoting the construction
海南大学2016—2017学年期末测试试卷 《教育管理原理》试题 姓名： 年级： 学号： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.管理所要实现的目标，是_____的目标。（） A.领导者 B.全体成员 C.具体任务 D.组织整体 2.管理者的影响力来自管理者的_____以及管理者自身的素质和修养。（） A.专业水平 B.个人形象 C.职位 D.群众基础 3.教师是学校的主体，教师的_____是学校有效管理的关键。（） A.培养 B.组合 C.参与 D.考核 4._____是管理的永恒主题。（） A.效益 B.效率 C.效能 D.效果
5.运用教育管理中的法治方法，首先是要求加强（） A.法制教育 B.建立学校章程 C.教育立法 D.用好校长 6._____是为规划服务的，是规划的基础。（） A.决策 B.预算 C.计划 D.预测 7.教育法规最根本的本质特征是（） A.严肃性 B.阶级性 C.科学性 D.公益性 8.教育法制指（） A.教育法律规范 B.教育执法体系 C.国家法律制度 D.教育法律制度 9.教育预测的基本依据是（） A.教育决策 B.教育发展规划 C.教育管理规律 D.教育发展规律 10.教育体制是_____与教育规范的结合体。（） A.教育制定 B.教育机关 C.教育政策法规 D.教育机构 11.教育行政的核心是（） A.教育财务行政 B.教育人事行政 C.教育监督行政 D.教育规划行政 12.教育财务行政包括：_____，教育经费的分配和使用管理。（） A.教育经费筹措管理 B.教育经费来源管理
第8章 数字信号的最佳接收 8.1 典 型 例 题 【例8-1】 设二进制FSK 信号为 ?? ?≤≤=≤≤=T t t,0Asin (t)s T t 0 t,Asin (t)s 22 s 11ωω 且ω1=4π/T s 、ω2=2ω1、s 1(t)和s 2(t)等可能出现。 (1) 画出最佳相干接收机结构； (2) 设信息代码为110，画出各点可能波形； (3) 若接收机输入高斯噪声功率谱密度为n 0/2 (W/Hz)，试求系统的误码率。 解 (1) 最佳相干接收机结构如图8-10(a)所示。 (2) 各点波形如图8-10(b)所示。 (3) 因为f 2+f 1= s T 6 ,f 2-f 1=2T s 所以s 1(t)与s 2(t)不相关。 s 1(t)、s 2(t)的能量为 E b =2 2s T A 该系统的误码率为 ??? ? ??=???? ??=0202n T A Q n E Q P s b e 【例8-2】 设2PSK 的最佳接收机与相干接收机有相同的输入信噪比E b /n 0=10 dB 。 (1) 图8-6 二进制确知信号匹配滤波器接收机 若相干通信系统的频带利用率为2/3 bps/Hz ，求两种接收机的误码率； (2) 两种接收机的误码率能否相等?相等的条件是什么? 解 (1) 最佳接收机误码率为 401040.3)74.4()20(2-?===??? ? ??=Q Q n E Q P b e
图8-10 例8-1图 2PSK 信号占用的信道带宽为 B c =R b /ηb =1.5 R b 设相干接收机的收滤波器为理想带通滤波器，则其带宽为1.5R b ，收滤波器输出噪声功率为 N=n 0B c =1.5n 0R b 2PSK 相干解调器输入信噪比为 r= 05.15.1/n E R n T E N S b b s b == 相干解调接收机的误码率为 P e =41031.1)65.3(5.120)2(-?==??? ? ??=Q Q r Q (2) 设相干接收机的收滤波器为理想带通滤波器，则2PSK 相干解调器输入信噪比为 b b c b b c s b n E B n R E B n T E N S r η?==== 00/ 可见，当2PSK 相干通信系统的频带利用率ηb =1 bps/Hz 时，r=E b
策 划 书 主办单位: 共青团海南大学应用科技学院( 儋州校区) 委员会承办单位: 海南大学儋州校区应用科技学院足球协会 策划人: 10会计二班黄艳 时间: 3月3日 目录 一、活动背景 (1) 二、球赛目的 (1) 三、球赛地点、时间及对象 (2) 四、球赛流程 (4) 五、赛后人员安排 (5) 六、其它 (5) 七、闭幕式( 颁奖典礼) (6) 八、关于赛中事项 (6) 九、经费预算 (9) 附表一( 赛式表) (10)
附表二( 赛程表) (11) 主题: 顽强拼搏、永不言败、团结合作 一、活动背景: 为了丰富大学生的校园生活, 展现青春活力, 我们在此提供了一个互相竞技的舞台——”强克杯”足球赛。本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力, 锻炼她们的团队合作精神, 体现当代竞技运动精神。 二、球赛目的 在学院迎来龙年之际, 为增进我院新生与教职工、同学们的友谊, 丰富大学生活同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神,打造一个有特色的足球活动品牌,满足足球爱好者对足球的欲望和激情, 为教职工、同学们提供一个相互交流,相互学习的平台, 同时也为未来校队选拔人才, 我协会决定举办”强克杯”足球赛。 三、球赛地点、时间及对象 主办单位: 共青团海南大学应用科技学院( 儋州校区) 委员会协办单位: 海南大学应用科技学院( 儋州校区) 足球协会
比赛地点: 应用科技学院运动场 比赛时间: 5月5日至5月27日 比赛对象: 海南大学儋州校区应用科技学院在校学生 四、球赛流程 ( 一) 赛前准备 1、宣传方式( 宣传部) ( 5月1日之前完成) ( 1) 在校本部拉横幅和东门贴海报、喷绘宣传 ( 2) 在儋州校区教学楼大厅、宣传栏、男女生寝室门口四个地方分别各粘贴海报宣传, 并发放通知到个班 ( 3) 经过学校网站进行网上宣传 ( 4) 委派自愿者散发宣传单进行宣传 ( 5) 经过广播站进行宣传 2、其它部门工作
海南大学2011-2012学年度清考试卷 By 潇湘夜雨 科目：《工程力学》试题 适用于 化学工程与工艺、高分子材料 专业 姓名： 学 号： 学院： 专业班级： 阅卷教师： 年 月 日 考试说明：本课程为闭卷考试，可携带 计算器 。 一、填空题：（每空1分，共10分）在以下各小题中画有_______处填上答案。 1、构件正常或是安全工作的基本要求是构件应具备足够的 、 、 。 2、力的三要素是 、 、 。 3、刚体在二力作用下的平衡的必要充分条件是此二力 、 、 。 4、分析刚体内力的一般方法是 。 二、绘图题（每图2分，共20分） 1、（4分）试画出以下各题中圆柱或圆盘的受力图。与其它物体接触处的摩擦力均略去。 （注意：二力杆构件及三力汇交平衡原理分析受力方向） (1) 2)
2、（4分）试画出以下各题中AB 梁的受力图。 3、（4分）试画出以下各题中AB 杆的受力图。 4、（4分）试画出以下各题中指定物体的受力图。 （1） 杠杆AB ；（2） 半拱AB 部分 (1) (2) 1) (1) (2)
5、（4分）试画出以下刚体系的整体受力图，并说明是哪种约束类型。 三 、计算题（共70分）（注意：答题时要列出详细运算 步骤并计算出中间运算数值和最终计算结果。） 1、 （10分）杆AC 、BC 在C 处铰接，另一端均与墙面铰接，如图所示，F 1和F 2作用 在销钉C 上，F 1=445 N ，F 2=535 N ，不计杆重，试求两杆所受的力。（要求：画出受力分析图，判断其所属力系，列出平衡方程，计算出结果） 2、 （15分）试求题下图所示梁支座的约束力。设力的单位为kN ，力偶矩的单位为 kN ?m ，长度单位为m ，分布载荷集度为kN/m 。（要求：画出受力分析图，判断其所属力系，列出平衡方程，计算出结果） F 1
通信与信息系统学科责任教授和研究方向学术带头人及主要学术骨干简介 责任教授简介 杜文才，男，博士，教授，兼职博士生导师。通信与信息系统重点学科责任教授。海南大学信息科学技术学院院长、海南大学信息科学技术研究院院长。杜文才博士海外留学、就业十余年后，于20XX年回国。现任海南大学教授，电子科技大学兼职教授，澳门科大兼职博士生导师、格林威治大学兼职博士生导师。海南省电子学会理事长，纽康信息系统公司（海南）（中日合资）副董事长、海南海大信息产业园董事长。杜文才博士曾担任过多个著名国际学术会议的主席、程序委员会主席，例如IEEE和ACIS 20XXSERA主席(中国)、IEEE和ACIS SNPD20XX主席(英国), IEEE和ACIS ICIS20XX程序委员主席(韩国)、CSTRWC20XX主席(中国)、ICAIT 20XX主席(中国); 担任Invertis J. of Science and Technology等多个学术刊物客座编辑和编委；担任Signal Processing: An International Journal (SPIJ)等国际学术期刊的学术论文审稿人。 目前负责国家科技支撑计划、国家自然科学基金、国际合作等国家级项目5项，海南省重大项目5项，近三年年均科研经费达800万元。出版普通高等教育“十一五”国家级教材2部、教材、学术专著10部。回国后，发表学术论文68篇（其中，SCI/EI检索论文33篇）；获省级科技成果进步奖二等奖二项、三等奖一项、省级教学成果二等奖一项，国家级发明专利一项。 研究方向学术带头人及主要学术骨干简介 李太君，男，1964年10月生，广东廉江市人，汉族，1987年毕业于华南理工大学无线电工程系，硕士，教授，硕士生导师。Internet信息检索与传输研究方向带头人。现任海南省Internet 信息检索重点实验室主任（海南大学），海南省海洋通信与网络工程技术研究中心主任（海南大学）。 主要从事《计算机网络》、《微机原理及应用》、《流媒体技术》等专业课程的教学工作20多年，积累了比较丰富的教学经验，主讲课程《计算机网络》被评为海南省高校第一批精品课程；具备坚实而全面的信息与通信工程基础理论知识，对网络通信和流媒体技术，多媒体信息检索与传输具有深入的研究。主要研究方向：网络通信与流媒体技术，多媒体信息检索与传输。近5年来公开发表学术论文20余篇，编写出版学术著作共1部（《计算机网络》，清华大学出版社20XX）；主持完成省部级科研项目5项，研究成果“Internet信息检索理论与技术应用开发”获得海南省科技进步二等奖；现在研的各级各类课题3项。 杜锋，男，1962年10月生于四川省成都市，研究生学历，博士，教授；现任海南大学信息科学技术学院院长助理，硕士研究生导师。网络控制系统研究方向的学术带头人。主要从事研究生课程《专业Seminar》、《线性系统理论》与《网络控制系统》, 以及本科生课程《物联网专业导论》与《Matlab语言及其应用》的教学工作。具备坚实的理论基础知识和丰富的工程实践经验，并积累了一定的教学经验。在对网络控制系统随机、时变和不确定性时延补偿的研究中, 取得了一定的成就, 并获得海南省科技进步二等奖一项。近5年来公开发表学术论文40余篇，被EI收录35篇，参编出版教材2部，主持(或主研)的各级科研项目8项。 邓家先，男，1964年9月31日生于湖北钟祥，博士研究生学历，博士学位，教授；硕士研究生导师。空间通信数据处理与传输研究方向的学术带头人。主要从事《信号与系统》、《数字信号处理》、《数字图像处理》、《信息论与编码》等专业课程的教学工作30余年，具备坚实而全面的基础理论知识，对数字图像处理、自适应滤波器设计具有深入的研究，积累了比较丰富的教学经验。在所从事的专业领域取得一定的成就。近5年来公开发表学术论文20余篇，编写出版学术著作共1部，主持完成各级科研项目4项，现在研的各级各类课题4
海南大学海甸校区 公共区域零星维修管理暂行办法 为了进一步规范海甸校区公共区域零星维修工作，明确零星维修工作程序和职责，确保学校的设施设备损坏能及时得到维修和养护，保障正常的教学、科研和师生生活秩序，结合实际，制定本办法。 第一章范围、分类及标准 第一条范围 公共区域的零星维修范围：学校各行政办公楼、图书馆、学生宿舍楼、公共教学楼（含公共计算机房、公共语言实验室、公共实验中心）等公共用房的房屋外墙区域、走廊、地板、公共卫生间、电梯和水电设施的零星维修（室内使用的教学、科研实验器材，办公设备等不属此办法规定范围）；未实行物业管理的教工区住宅楼宇的楼梯走道、外墙及公共水电管线等公共部位的零星维修；校园的道路、公共水电、卫生设施和排污排水管道的零星维修；校园绿化零星修复等。 学院（或其他二级单位）管理区域的零星维修范围：指学校已拨日常运行费的各学院（或其他二级单位）独立管理的办公室、教室和实验室等室内水电等设施的零星维修。 第二条分类及标准 设施设备类的维护维修:单件（批）工程量1万元（不含）以下水电类的灯管、水龙头、开关、风扇、电梯等项目和家具类的课桌椅、学生宿舍家具等项目的零星维护维修（不含
教工宿舍内的水电设施设备、校园的监控设施和消防设施等）。 房屋及基础设施类的零星维修：工程造价2万元（不含）以下的房屋墙体、门窗、卫生间隔板、地板；道路的路面、盖板、路牙石；卫生设施、排污排水管道等的零星维修及绿化零星修复工程。 第二章维修流程 第三条设施设备类的维护维修流程 学校公共区域的设施设备和学院（含其他二级单位）管理区域范围的设施设备损坏，由使用单位向后勤服务热线报修，后勤集团修建装饰工程中心负责维修。学院（含其他二级单位）管理区域范围的零星维修，也可另行聘请其他专业人员维修。维修结束后，由使用单位负责验收。 后勤服务热线地址：后期集团办公楼热线值班室，电话：66279999（内线：579999）。 第四条房屋及基础设施类的维护维修流程 本类维修工程，由使用单位提出申请报告，后勤集团修建装饰工程中心组织技术人员到现场查勘并编制零星维修工程预算书，报后勤管理处修缮管理科审核，由后勤集团修建装饰工程中心进行维修。 超出后勤集团修建装饰工程中心维修能力范围而无法维修的项目，后勤集团需向后勤管理处和计划财务处报告获批后，可由后勤集团委托其它专业维修队伍维修，但后勤集团不得收取管理费用。 后勤管理处修缮管理科负责组织本类维修工程的竣工
模拟静电场 【实验目的】 1.学习模拟实验方法及用电压表与检流计测绘等势线。 2.加强对电场强度和电位概念的理解，了解电力线与等势线之间的关 系。 3.测绘同轴圆电缆及平行导线的等势线和电力线。 【实验原理】 1.为何用模拟法测绘 了解带电体周围的电场分布情况对研究电子束及其它带电粒子在电场中的运动是必须的。计算经典电场分布通常是很困难的。大多数情况下只有数值近似解，而用实验方法来测绘电场分布情况比较容易。然而直接测量静电场也存在很大困难。通常保持一个恒定的静电场本身就比较困难。再者，由于测量探针的引入会因静电感应而改变原被测电场。因此，在实验中通常用稳恒电流产生的电场来模拟静电场，其理由是 （1）稳恒电源可建立稳定的电场 （2）探针的引入不会改变原来的电场分布 （3）稳恒电流的电场分布和静电场分布完全一样。 2.稳恒电流电场与相应电场的等效性 我们在实验中用同轴圆电缆的电场分布来模拟圆筒状电容器的电场分布，而用平行直导线的电场分布来模拟二个带异种电荷的点电荷的电场分布。我们首先要证明这两种电场分布的等效性。导体A与B的圆柱，分别带等量异种电荷。A、B间为真空时 r处的电场强度为:
距中心 r处的电势为： 如果A、B之间充满一种电阻为R的导体，A、B分别与电池正负极相连接。 r处的电场强度为: 距中心 r处的电势为： 3.实验方法： 测量电势比较方便。所以先测绘等势线。这里使用两种测量等势线的方法：一是电压表方法，它可以直接测出导电纸上某一点的电势（即与另一参考点的电势差），其优点在于方便、直观，并且所测电势可连续变化。第二种方法是检流计法。它的优点在于测量精度较高。 【实验仪器】 静电场等位仪, 电阻箱
一、引言 本校学生因近日天气炎热，每天上课难以静心，晚上睡觉宿舍实在燥热以致难以入睡，通过微博、xxx、xxx等各种媒介向外界传递了按装空调的强烈意愿，并借此向校长表达了安装空调的心声。该事件得到了社会各界的广泛xx，被海南各大媒体争相报道，引起了巨大的反响，如今校领导已对此事展开了调查与研究。 二、项目名称：购买及安装空调 主办单位：海南大学 法人代表：李建保 项目负责人： 学校地址：海南省海口市美兰区人民大道58号 三、项目申请理由 1.海南省是中国唯一一个全省全部位于热带的省份，由于地理位置特殊的原因，每年到5-10月份天气异常炎热，且海南大学是海南省唯一一所“211”高校，为了贯彻执行学校全心全意为同学服务的宗旨，为了给同学创造一个良好的学习环境，为了提高办学质量与学校声誉，因此此事应当着重考虑。 2.对比省外其它高校，都已纷纷在与本校类似的原因下，许多高校已经同意且贯彻执行了为学生宿舍装空调的相关事项，因此，本校在教学资金充足的情况下，可以对此事进行调研。 四、原辅材料及电的供应安排 1.海口市比邻广东省，广东省是全国货物加工与制造的领头省份，可为学校第一时间提供货源，空调的购买已经是十分方便，不用担心供货的问题，且海口市各大电器专卖店均匀足够的货可供提供。 2.海南大学作为一个事业单位，所用的电是海口市供电局特批的负荷，经海口市供电局派人调查，结果是现给海南大学的供电量完全可以另在外支撑4000-
5000台空调的用电量，因此不必担忧供电部门所供电路负荷不够的问题。五、项目经费的预算 1.空调采购费用 全校(现仅考虑海甸校区)共有27栋学生宿舍楼，除去海外留学生公寓已装空调外，共计26栋宿舍楼未装空调，平均每栋楼德宿舍房间在350个左右，每台空调价格在2500左右，故空调采购费用大概在230万左右。 2.装修费及牵拉电线费用 考虑到如今购买空调的售后服务比较到位，在购买空调后一般厂家会免费为客户安装，所以对于这部分的费用保守估计在20万左右。 因此，本项目预计费用在250万左右(仅考虑海甸校区)，该开支对于一个享受国家教育局财政补贴的“211”高校来说是可以接受的，故在经济开支上具有可行性。 六、安装空调后对学生的影响分析 1.势必会增加学生的住宿费 由于学校部分宿舍电路严重老化，不能承担起过大用电负荷，因此学校必须进行电路整修，故会增加学生住宿的费用，关于学校安装空调相关事项的一份调查问卷显示，七成学生表示愿意接受增加每年200元住宿费。 2.势必会增加每个宿舍的用电费 一台空调的一般功率在1000W左右，每天按开10个小时，学校电费是每度 0.6元，因此每间宿舍每月要增加xxxx元，考虑到只是天气最炎热的月份启用空调，并且该费用是由宿舍平摊的，所以，关于学校安装空调的相关事项的一份调查问卷显示超过八成学生愿意接受额外增加的电费。 七、对于该项目校方的意见
表1：海南大学海甸校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表
备注：1、除建筑学专业学制为5年外，其余专业学制均为4年；2、专业名称前带有“*”号的专业，一年级在城西校区就读，其他年级在海甸主校区就读；专业名称带有“**”号的专业，一、二年级在海甸校区就读，三、四年级在儋州校区就读；3、以上专业在海南省录取批次为本科A批、北京为本科普通批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、上海市为本科普通批、广东省为本科批次、天津为本科A阶段、辽宁省录普通类本科批；浙江和上海计划不分文理科，招生计划数为文理计划合计；4、学校2020年总计划为8163人，除了一本和二本批次计划外，学校还面向安徽、河南、山东、山西、甘肃、湖南、湖北、江西、福建、浙江、江苏、海南、广东、河北、重庆、四川、辽宁和黑龙江等18个省招收艺术类专业330人；面向全国招收高水平运动员66人；面向贵州招收国家专项计划40人；面向海南招收国家专项计划95人、地方专项计划205人、少数民族预科班转入40人，园艺（3+2）项目43人，少数民族预科班文理科各20人；5、电子信息工程（医学信息技术与工程）专业入学后按照生物医学工程专业培养；6、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
表2：海南大学儋州校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表 备注：1、园艺、设施农业科学与工程专业安排在第一本科批次招生，其他专业安排在二本批次招生。在海南省录取批次为本科A批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、河北省为本科批、福建省为本科批；2、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
海南大学海甸校区风貌规划 1 前言 为了满足“211工程”大学和儋州校区整体搬迁的要求，海南大学海甸校区目前正在进行大规模的基本建设，而如何建设一所为大家喜爱的、和谐的、高品位的大学，新的建筑色彩、材质、风格如何与旧的建筑相协调，如何融入到校园的绿色大背景中，校园应有怎样的园林景观和文化特色，这都是构建整个校园风貌的关键所在。 高等学校的整体风貌应体现学校的办学特色、地区环境、学风精神、历史内涵，校园环境应塑造适合学生生活学习、休闲运动的绿色空间。综合分析海南大学的现状，认为海南大学的风貌应以“海纳百川，大道致远”的校训为理念，体现“海洋、热带、特区”三大特色，以构建和谐、优雅、严谨的校园风貌为出发点，建设一个富有热带滨海景观和具有教育、文化、热区人文特色的重要观光景点，使校园风貌建设服务于国际旅游岛建设，逐步提升海南大学在国际旅游岛建设中的地位和作用，从校园物质风貌、精神风貌、办学特色、办学质量上实现“211工程”大学建设的目标。 本文从海南大学海甸校区的风貌现状出发，通过实地调查整理相关资料后，在综合平衡学校的办学精神、地区特色、文化内涵的基础上，提出自己对本校校园风貌规划的一些意见和建议。 2 海南大学海甸校区风貌现状（现状照片？） 2.1 建筑风貌现状 目前海甸校区校园建筑根据建设年代、色彩、材质等可分为四类：第一类建筑色调上多为灰白色，材料采用陶瓷锦砖，如三教、四教、图书馆等；第二类建筑采用深色调，质量较好，但整体色彩较为突兀，如旅游学院楼群、留学生、研究生公寓楼等；第三类建筑采用灰白色调，但色彩过于陈旧，如二教、理工楼、生命科学与农学院楼、学生宿舍区等；第四类建筑建设年代较为久远，整体色彩、材质、风格和房屋质量均较差，如3号、6号学生宿舍楼；此外海大校园内建筑几乎都是平顶，不适应海南多雨的气候环境，下雨天屋顶积水严重，部分楼房漏雨严重，特别是生命科学与农学院楼，下雨天漏雨特别严重。 教学楼、学生宿舍楼多采用四合院形式，旧教师住宅采用独栋单排式建筑，建筑通风、采光好、空气清新，部分建筑（如实验中心、生命科学与农学楼、1号教学楼即现在办公楼）采用中间走廊式，采光、通风均不理想。 2.2 园林景观风貌现状
大学 土木建筑工程 学院 土木工程 专业《土力学》试题(A 卷) 考试说明：本课程为闭卷考试，可携带 计算器 文具; 水的重度取10kN/m 3。 一、判断对错（每小题2分，共10分） (说明：如果您认为下列说法是正确的，就在题号前的 （ ）中打“√”，否则打“×”) （ × ）1、土的相对密度D r 会出现D r >1或D r <1的情况。 （ × ）2、在任何情况下，土体自重应力都不会引起地基沉降。 （ × ）3、土中应力水平越高，土越易破坏，说明土的抗剪强度越小。 （ × ）4、土的颗粒级配分析中，曲率系数是10 60230d d d C u ?=。 （ √ ）5、边坡的安全系数在施工刚结束时最小，并随着时间的增长二增大。 二、选择题（每题2分，共20分） 1. 指出下列何种土不以塑性指标I p 来定名（ D ）。 A.粘土 B.粉质粘土 C.粉土 D.砂土 2. 淤泥属于（ B ）。
A.粉土 B.粘性土 C.粉砂 D.细砂 3.某土层排水固结，达到90％固结完成的沉降量为18cm，则该土层 完全固结后，总沉降量为（ C ）。 A.18cm B. 19cm C. 20cm D. 21cm 4.地基沉降计算深度是指（ B ）。 A.主要持力层 B. 主要压缩层厚度 C. 持力层厚度 D. ≥5m 5.土中某点处于极限平衡状态时，其破坏面与最大主应力σ1的作用面的 夹角为（B ）。 A.45o－?/2 B. 45o＋?/2 C. 45o＋? D. 45o 6.现场十字板试验得到的强度与室哪一种试验方法测定的强度相当？ （ A ）。 A.快剪 B. 固结快剪 C. 慢剪 7.粘性土的抗剪强度由两部分组成，一部分是颗粒间的粘结力，另一部 分是( A )。 A. 摩擦力 B. 水压力 C. 有效应力 D. 荷载 8.条形基础竖直均布荷载下附加应力计算时，附加应力系数的确定应根 据（D ）比值查表确定。 A. L/B和z/B B. L/B和x/B C. L/B和z/L D. x/B和z/B。
拨开迷雾，探公关之路 ——海大章汝先教授公关专业讲座 关键词：海大公关历史、公关专业素质、世界公关前景 2012年3月14号上午10点到12点，章汝先教授应10级公关专业教师苏圆圆邀请，在海南大学儋州校区47课室为儋州校区全体公关专业的同学做了专业讲座。本次讲座的主讲人是章汝先教授，参加人员的是儋州校区10级和11级公共关系全体学生。 章汝先教授是海南省政协常委、九三学社海南省委副主委、海南大学政治与公共管理学院教授，章教授长期从事博士生、研究生的公共课，本科生的美学、公共关系学、企业公关等学科的教学与研究，至今在高校已从教29年。曾获校级教学成果一等奖2项，二等奖1项，是省级特色专业公共关系学负责人。曾被评为海南省优秀教师，校级教学名师，曾获海南省师德事迹报告会特等奖，被学生评为“我敬爱的老师”。 在本次讲座上，章教授表达了对学生无比的关爱，介绍了海南大学公关发展之路，分享了在公共关系领域多年研究成果的精髓和学习心得。教授带来了珍贵的“礼物”——“公关之歌”、“公关妙语50条”、无悔公关路等礼物，教会我们什么是公关，作为公关人要有怎么的专业精神，让我们以作为公关人而感到骄傲和自豪！海南大学公关专业的历史不算悠久，但是在章教授的介绍中我们却体会到了这个专业强大的生命力和蓬勃向上的发展动力，广大学子在学习公关的过程中是怎样在经历中成长强大！回忆公关成长历史之后，章教授又结合当今经济发展趋势对公关发展的前景进行了深入的分析，让同学们明晰自己未来的路是怎样的，要怎样走才最精彩。同时章教授还分享了自己的小诗和“阳光心态妙语200条”，充满了流动的文采和人生美好的感悟！章教授的讲课热情洋溢，深入浅出，自始自终充满激情，内容充实而有价值，使儋州校区公关专业的学子受益匪浅。 讲座的最后，章教授对同学们提出的问题耐心一一地解答，在一问一答之间，我们对公关的了解更上了一个层次，对人生有了更深的思考，对未来更有信心！