表1：海南大学海甸校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表
备注：1、除建筑学专业学制为5年外，其余专业学制均为4年；2、专业名称前带有“*”号的专业，一年级在城西校区就读，其他年级在海甸主校区就读；专业名称带有“**”号的专业，一、二年级在海甸校区就读，三、四年级在儋州校区就读；3、以上专业在海南省录取批次为本科A批、北京为本科普通批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、上海市为本科普通批、广东省为本科批次、天津为本科A阶段、辽宁省录普通类本科批；浙江和上海计划不分文理科，招生计划数为文理计划合计；4、学校2020年总计划为8163人，除了一本和二本批次计划外，学校还面向安徽、河南、山东、山西、甘肃、湖南、湖北、江西、福建、浙江、江苏、海南、广东、河北、重庆、四川、辽宁和黑龙江等18个省招收艺术类专业330人；面向全国招收高水平运动员66人；面向贵州招收国家专项计划40人；面向海南招收国家专项计划95人、地方专项计划205人、少数民族预科班转入40人，园艺（3+2）项目43人，少数民族预科班文理科各20人；5、电子信息工程（医学信息技术与工程）专业入学后按照生物医学工程专业培养；6、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
表2：海南大学儋州校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表
备注：1、园艺、设施农业科学与工程专业安排在第一本科批次招生，其他专业安排在二本批次招生。在海南省录取批次为本科A批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、河北省为本科批、福建省为本科批；2、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
1、以上专业在各省录取批次以各省公布的信息为准；
2、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准;
3、甘肃、湖北、江西、河北、江苏、安徽、山东、山西、四川、浙江、重庆科类为“艺术（不分文理）”。
**专业本科培养方案 年月制（修）订
培养目标 目标撰写说明如下： 关于培养目标：培养目标的描述应具有专业特色，要表述清晰本专业毕业生应掌握的基本理论知识，应具备的专业基本技能、思维、方法等，体现学生毕业后从事的工作领域，体现最终培养的人才类型等。 参考模板： 本专业培养符合（或适应）********发展需要，德智体美全面发展，能够坚持正确政治方向，具有良好职业道德与个人修养，具有创新创业素养；掌握****、*****等专业知识，熟悉（具有或熟练掌握）******、******、******等专业技能（或思维、方法），可在******领域（岗位）从事*****工作的高素质应用型人才。 一、毕业规格要求 根据培养目标定位和岗位要求对人才素养、专业知识、专业能力的具体要求进行撰写（要参考国家标准、工程认证、行业认证等并结合实际情况设定）。 主要内容如下： （一）素养结构要求 1)具有良好的职业道德、敬业精神，忠诚。 2)具有较丰富的知识结构，较熟练的表达与国际交流能力。 3)具有现代社会所需的信息思维、网络思维、大数据思维以及应用能力。 4)能与人合作，具有一定的组织管理和人际交往能力，有创新创业基础素养。 5)能自我调节心态，积极乐观，能自我锻炼保持健康体魄。 6）（专业素养）…… （二）专业知识结构要求 1、…… 2、…… （三）专业能力结构要求 1. 2. 3. （四）其他要求（对职业资格证书、执业要求等明确要求）
三、专业教育矩阵关系图 表1 毕业规格要求与课程矩阵关系图 四、学制与学位授予 学制：基本学制 4 年。学校实行弹性学制，学习期限 3～6年。 授予学学士学位 五、基本学分要求 本科培养毕业总学分为不低于学分，其中含必修课学分，选修课学分，创新素养教育10学分。 六、专业核心课(只需列出课程名称) 七、主要专业实践教学环节 主要包括独立设置的实验实训、课程设计、专业岗位实习、毕业实习、毕业设计（论文）与综合训练。各专业根据《北京城市学院校内实践课程教学管理规定》（试行）及《北京城市学院校外实习实践管理规定》（试行）等有关文件规定选择相应的教学环节，并按要求进行简述。 （一）独立设置的实验课程名称、学时、学分，内容简述 （二）课程设计名称、学时、学分，内容简述 （三）独立设置的实训课程名称、学时、学分，内容简述 （四）专业岗位实习内容简述 （五）毕业实习内容简述
安徽省2012年普通高校普通专科层次升入本科教育招生计划及各专业考试科目 信息来源：安徽省教育招生考试院发布日期：2012-03-08 校 名 院校 代码 招生专业 专 业 代 码 招 生 计 划 学 制 招收专业范 围 科类及统考科目专业课加试范围 安 徽 医 科 大 学 0101 护理学01 120 3 医药卫生类 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 生理学、解剖学合卷 安 徽 农 业 大 学 0102 社会工作01 70 2 公共事业大 类、文化教育 大类、艺术设 计与传媒大 类、法律大 类、财经大 类、旅游大类 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 《社会工作概论》， 王思斌主编，高等教 育出版社 市场营销02 30 2 公共事业大 类、文化教育 大类、艺术设 计与传媒大 类、法律大 类、财经大 类、旅游大 类、电子信息 大类 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 《市场营销学》，姜 含春主编，中国农业 大学出版社市场营销03 30 2 公共事业大 类、文化教育 大类、艺术设 计与传媒大 类、法律大 类、财经大 类、旅游大 类、电子信息 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 《市场营销学》，姜 含春主编，中国农业 大学出版社
大类 计算机科 学与技术 04 70 2 计算机类、电 子信息类、电 气类、机电 类、应用数学 类、物理类、 制造大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 《数据结构》，严蔚 敏、吴伟民编著，清 华大学出版社 安 徽 中 医 学 院 0103 药学01 100 2 药学、中药 学、化学、生 物学、药品营 销 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 基础化学（有机、无 机） 中西医临 床医学 02 60 3 临床类各专 业 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 生理学 安 徽 建 筑 工 业 学 院 0104 土木工程01 60 2 交通运输大 类、土建大 类、水利大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 结构力学、材料力学 信息与计 算科学 02 60 2 电子信息大 类、文化教育 大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） C程序设计、高等数 学 工程管理03 60 2 交通运输大 类、土建大 类、水利大 类、财经大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 工程项目管理、工程 经济学 会计学04 60 2 财经大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 会计学、财务管理 学、财经法规与会计 职业道德 合 肥 学 院 0105 电子信息 工程 01 42 2 电子信息大 类等 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 电路原理参考教材： 邱关源著，《电路》 （第五版），高等教 育出版社 旅游管理02 58 2 旅游大类等 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 旅游学概论 合 肥 0106 汉语言文01 50 2 相同、相近专 业 文史类（英语、 计算机基础、综 中国现代文学：《中 国现代文学》王泽
曲阜师范大学培养方案 书法学：设书法、篆刻、现代刻字三个培养方向。 书法方向：全面系统地掌握书法及相关文化知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法 理论研究能力及书法教学能力。 篆刻方向：侧重培养具有从事篆刻创作、研究能力，具有书法创作所需的基础知识与技能的 实用性美术人才。 刻字方向：在全面学习书法理论和技法知识的同时，重点掌握现代刻字艺术的创作，提高审美欣赏能力。 主干课程：篆、隶、楷、行、草五种书体的技法与理论、篆刻学、现代刻字、书法史论、文 艺美学、中国画基础、文献学、古文字学、中国古代文学史、诗词格律等。 就业前景：毕业生既可在大中专院校、中小学从事书法教学、研究，又可从事汉语言文学教 学研究，也可在文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。 学科优势：学科设置较早、专业方向齐全、招生范围广、教学设施齐备、师资力量雄厚、科研成果突出、就业多元发展。在书法教学中，书艺与书学并重，相互促发。学生既受到系统的技巧训练，也系统学习书法理论，具备一定的书法研究、创作能力。 临沂大学书法学专业培养方案 一、培养目标 培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质 和国际视野，系统掌握书法学专业知识，具有较强的专业技能和团体合作的能力，能够在教育、经济等各级各类企事业及管理部门从事书法教育、书法创作与理论研究、书画策展等相 关领域的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。 二、培养规格 （德）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质，具有开阔的国际视野。 （智）要求学生系统掌握书法学的基础理论与业务知识。主要通过通识课程、大类课程、专业课程、个性课程四个层次的课程完成，还要进行实践能力的基本训练，培养学生的科研和业务实践能力。本专业设书法和艺术策展两个方向模块，学生可任选其一修读课程。 毕业生应获得以下方面的知识与能力： 1. 掌握书法学基本理论与基本知识； 2. 掌握中国书法理论和楷书、行书、隶书、篆书、篆刻等业务知识与技能； 3. 具有调查研究和社会活动能力； 4. 了解书法创作和艺术策展的相关政策法规； 5. 了解中外书法工作现状与发展趋势，了解中外书法与艺术策展的新理念与技术，具有从事书法教学和创作的高级技能； 6. 强化专业精神，培养对社会的责任感和义务感； （体）具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻 炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。 （美）具有较强的欣赏美、创造美的能力。 聊城大学 培养具有坚定的政治方向、正确的世界观、较高的思想道德修养，具有较高的
华南理工大学智能科学与技术专业培养计划标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
智能科学与技术 Intelligent Science and Technology 专业代码：080907T学制：4年 培养目标： 本专业培养具备良好的科学素质，系统地掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径复合型高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才，能在企业、事业、科研部门、教育单位和行政部门等单位从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用、决策管理和教学等工作。 目标1：（扎实的基础知识）具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学基础、外语综合应用、管理的基础知识，掌握本专业领域必需的科学技术基础理论知识，主要包括电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、现代信号处理、经典控制理论与应用、计算机控制、智能控制导论、微机原理与接口技术、嵌入式系统、人工智能、机器人学导论、模式识别、图像处理、脑机接口与认知科学导论等，为将所学基础知识应用到本专业工程实践中去做好准备。 目标2：（解决问题能力）能够较好的掌握智能系统、智能信息处理等方面的专业知识，具有本专业领域1~2个方向的专业知识和技能，了解本专业学科的前沿和发展趋势，获得较好的工程实践训练，具有熟练的计算机应用能力。具有本专业的科学研究、科技开发和组织决策管理能力，具有较强的工作适应能力。能将智能技术与计算机技术、信息处理、控制技术有机结合应用于工程实践，具有创新意识和一定的创新能力。 目标3：（团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 目标4：（工程系统认知能力）掌握智能科学与技术领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，了解相关的工程应用技术。 目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识智能科学与技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。 目标6：（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。 目标7：（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。 专业特色：
大连理工大学盘锦校区2020本科分省分专业招生 计划 大连理工大学盘锦校区2018本科分省分专业招生计划 大连理工大学2018年本科分省分专业招生计划经教育部审批,现正式发布。学校今年面向全国计划招收本科生6260人,其中主校区(含开发区校区)4920人,盘锦校区1340人,均覆盖全国31个省区,各省区计划招生数与往年基本持平。 同时为畅通农村和贫困地区学生纵向流动渠道,学校继续开展国家专项计划和高校专项计划招生,主校区(含开发区校区)和盘锦校区共安排国家专项计划380人,占总计划的6%。高校专项计划130人,占总计划的2%。 一、实施精英教育,培养精英人才 1、大类招生与培养:我校是全国率先开展大类招生与大类培养的高校之一,2018年新增以下按大类招生专业:主校区的建筑类、光电信息科学与工程【含测控技术与仪器】、化工与制药类、工程力学【含飞行器设计与工程】、电子信息类和盘锦校区的能源化学工程【含应用化学(工学)、资源循环科学与工程、化学工程与工业生物工程】、生物科学类。 3、理科拔尖人才培养:学校开设三个理科基础科学班,“华罗庚班”(全国四个之一)“王大珩物理科学班”“张大煜化学菁英班”,联合中国科学院相关研究所,着力培养数学、物理、化学方面的基础研究和应用研究精英人才。 4、中外合作办学:学校有三个中外合作办学机构,其中大连理工大学白俄罗斯国立大学联合学院招生80人,有应用物理学、工程力学两个中外合作办学专业;大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院招生210人,有计算机类(中外合作办学)【含软件工程、数字
媒体技术】;盘锦校区有大连理工大学莱斯特国际学院招生计划200人,有过程装备与控制工程、应用化学(理学)两个中外合作办学专业。 二、转专业渠道丰富,赋予自主选择权 主校区(含开发区校区)部分专业实行大类招生,考生未来可在大 类中二次选择专业。另外,允许符合条件的学生在第一学年末申请转 专业,共开设学业优秀类、特殊专长类、兴趣爱好类和特殊困难类四 条转专业通道。 盘锦校区本科生(不含国际学院)有多次校区内专业调整和一次校区间转专业的机会。 点击下图即可查看:(注:最终分省计划以各省招办公布为准)
表1：海南大学海甸校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表
备注：1、除建筑学专业学制为5年外，其余专业学制均为4年；2、专业名称前带有“*”号的专业，一年级在城西校区就读，其他年级在海甸主校区就读；专业名称带有“**”号的专业，一、二年级在海甸校区就读，三、四年级在儋州校区就读；3、以上专业在海南省录取批次为本科A批、北京为本科普通批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、上海市为本科普通批、广东省为本科批次、天津为本科A阶段、辽宁省录普通类本科批；浙江和上海计划不分文理科，招生计划数为文理计划合计；4、学校2020年总计划为8163人，除了一本和二本批次计划外，学校还面向安徽、河南、山东、山西、甘肃、湖南、湖北、江西、福建、浙江、江苏、海南、广东、河北、重庆、四川、辽宁和黑龙江等18个省招收艺术类专业330人；面向全国招收高水平运动员66人；面向贵州招收国家专项计划40人；面向海南招收国家专项计划95人、地方专项计划205人、少数民族预科班转入40人，园艺（3+2）项目43人，少数民族预科班文理科各20人；5、电子信息工程（医学信息技术与工程）专业入学后按照生物医学工程专业培养；6、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
表2：海南大学儋州校区专业招生计划、学费标准及授予学位一览表 备注：1、园艺、设施农业科学与工程专业安排在第一本科批次招生，其他专业安排在二本批次招生。在海南省录取批次为本科A批、山东省为本科普通批、浙江省为普通批、河北省为本科批、福建省为本科批；2、以上招生计划如有变动，以各省招办下达的招生计划数为准。
西南交通大学交通运输学院 交通运输专业培养计划 （含茅以升班培养计划、高速特专班培养计划） 一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足的交通系统高级管理人员、高级规划设计人员、工程技术人员、科研工作人员。一部分毕业生将能成为交通运输系统各业务部门的领导，一部分毕业生将能成为知名的交通运输专家。 二、基本要求 1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。 2、掌握交通运输规划理论与设计方法、运输组织与优化理论、现代信息技术及其应用、工程基础知识、经济、法规等宽厚的基本知识。具有组织管理能力、规划设计能力、优化控制能力的高级运输工程师、交通工程师、系统工程师。 3、具有扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备一定的社会活动能 力和管理能力 4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣
义务。 三、学制与学位 学制：四年 学位：工学学士 四、专业特色 1、综合性：具有自然科学与社会科学的双重性。 2、“软”、“硬”结合。既要学习土木、电子、计算机、机车车辆、汽车等工程技术知识，又要学习组织、优化、经济、管理、市场等知识。 3、大交通。以铁路、公路及城市交通为主要对象。 五、主干学科与主干课程 主干学科：交通运输规划与管理 主干课程：高等数学、大学物理、外语、运筹学、交通运输系统分析、交通运输信号、运输市场营销、运载工具及其原理、交通运输经济、线路基础、电路与电子技术基础、数据库管理系统，以及专业课程组行车组织、货物运输组织、旅客运输组织、铁路车站及枢纽（或道路工程、交通工程学基础、交通规划、交通管理与控制专业课程组）六、主要实践教学及基本要求
统计学类专业全国招生计划解读 统计学类专业是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快，人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从而为后面的决策提供一些依据。统计学专业不是仅仅像其表面的文字表示，只是统计数字，而是包含了调查、收集、分析、预测等。应用的范围十分广泛。 一．统计学类专业热度先升后降 2017年统计学类的全国招生计划数较2016上升12%，但是统计学类专业的招生计划数却在随后的两年中下降8%。随着大数据时代的来临，统计学类人才的需求量上升。但是统计学专业的毕业生在部分数据相关岗位的就业竞争力不如数据科学与大数据技术等新工科专业，因此部分院校减少了统计学类专业的招生计划。 图1 2016-2019年统计学v类专业招生情况 数据来源：2016-2019年全国普通本科批招生计划 二．统计学类专业在财经类院校的平均招生计划数最高 18162 20258 1935118634 282 309313304 2016年2017年2018年2019年 计划数院校数
统计学类专业在综合类、理工类、师范类和财经类院校均有一定的招生计划数，但是在财经类院校的平均招生计划数最多。统计学类专业的主要课程设计金融数学、计量经济学等财经类相关专业，因此财经类院校更有能力招收更多的统计学类专业学生。 图2 各院校类型统计学类专业招生情况 数据来源：2019年全国普通本科批招生计划 三．山东最重视统计学类人才 山东统计学类专业的招生计划数占比远超全国平均水平。山东的GDP 位居全国第三，人口较多，因此需要更多的统计学类人才从事统计类工作。 图3 全国各省市统计学类专业招生计划占比 1020304050607080901000 1000 20003000400050006000综合 理工 师范 财经农林民族 医药 艺术 计划数 院校数
目录 建筑学院 建筑学专业本科培养方案 (1) 建筑技术科学系 (6) 建筑环境与设备工程专业本科培养方案 (6) 土木工程系 (9) 土木工程专业本科培养方案 (9) 建设管理系 (13) 工程管理专业本科培养方案 (13) 水利水电工程系 (17) 水利水电工程专业本科培养方案 (17) 机械大类 (21) 本科培养方案 (21) 汽车工程系 (30) 车辆工程专业(汽车造型与车身设计方向)本科培养方案 (30) 工业工程系 (34) 工业工程专业本科培养方案 (34) 航天航空学院 (37) 工程力学与航天航空工程专业本科培养方案 (37) 信息科学技术学院 (41) 本科培养方案 (41) 软件科学实验班培养方案 (47) 信息学院理科基础强化班培养方案调整说明 (50) 理学院 (62) 数理基础科学大类培养方案 (62) 数学科学系 (65) 数学与应用数学专业、信息与计算科学专业本科培养方案 (65) 数学科学系 (68) 数理基础科学专业(数学方向)本科培养方案 (68) 物理系 (72) 物理学专业、数理基础科学专业(物理学方向)本科培养方案 (72) 物理系 (76) 数理基础科学专业(应用方向)本科培养方案 (76) 化学系 (80) 化学专业本科培养方案 (80) 理学院 (83) 化学生物学专业（化学－生物学基础科学班）本科培养方案 (83) 生物科学与技术系 (87) 生物科学专业、生物技术专业本科培养方案 (87) 经济管理学院 (91) 本科培养方案 (91)
人文科学实验班本科培养方案 (97) 社会科学实验班本科培养方案 (101) 外语系 (106) 英语专业本科培养方案 (106) 外语系 (110) 日语专业本科培养方案 (110) 法学院 (113) 法学专业本科培养方案 (113) 新闻与传播学院 (119) 新闻学专业本科培养方案 (119) 美术学院 (123) 本科培养方案 (123) 环境科学与工程系 (137) 环境工程专业、给排水科学与工程专业本科培养方案 (137) 电机工程与应用电子技术系 (141) 电气工程及其自动化专业本科培养方案 (141) 工程物理系 (145) 工程物理专业、核工程与核技术专业本科培养方案 (145) 化学工程系 (149) 化学工程与工业生物工程专业本科培养方案 (149) 化学工程系 (152) 高分子材料与工程专业本科培养方案 (152) 材料科学与工程系 (155) 材料科学与工程专业本科培养方案 (155) 生物医学工程系 (159) 生物医学工程专业本科培养方案 (159)
大学专业介绍与培养计划、要求及学科课 程、知识能力 一、国际经济与贸易 专业名称：国际经济与贸易 业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法； 2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； 3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； 5.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态； 6.能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 主干学科：经济学、统计学
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。 修业年限：四年 授予学位：经济学学士 二、法学 专业名称：法学 业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握法学各学科的基本理论与基本知识； 2．掌握法学的基本分析方法和技术； 3．了解法学的理论前沿和法制建设的趋势； 4．熟悉我国法律和党的相关政策； 5．具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；
目录 一、会计专业可行性报告及人才培养方案…………… (1—7) 二、市场营销可行性报告及人才培养方案…………….….(8—14) 三、广告设计与制作专业可行性报告及人才培养方案…... (15—21) 四、人力资源管理专业可行性报告及人才培养方案……... (22—26) 五、旅游管理专业可行性报告及人才培养方案……………(27—35) 六、酒店管理专业可行性报告及人才培养方案…………（36—45）
会计专业申报材料 第一部分会计专业可行性报告 一、会计专业人才市场的可行性分析 随着市场经济建设的加快，会计工作越来越显示出其重要的作用，搞市场经济，就要讲经济效益，讲究将本求利，而这一切都和会计基础工作密不可分，需要更多具有新的会计观念及知识结构，掌握操作技能的财会人员。 1、随着改革的一步步深入，我们将进入一个网络化、信息化、数字化、知识化为重的新经济时代，新的社会经济环境对中国会计工作提出了许多新的要求，原有的许多光凭经验就从事会计工作的所谓财会人员已无法适应以后的发展，因此需要提供大量的具有一定知识结构和操作技能的会计人员充实会计队伍。 2、随着多种经济形式的出现，市场经济的不断规范，尤其是众多民营企业的发展壮大，需要有专门会计人员为他们提供服务，帮助他们进行计划、分析、决策，使会计信息在企业决策中发挥其应有的作用，为各方面会计信息的需求者提供可靠、准确、及时的会计信息。 3、我国的会计工作与发达国家相比还有很大差距，加入WTO后，随着与外国的接触增多，中国的许多企业必须有一个大的发展，这也要求会计人员应具有合理的知识结构和
较强的综合素质，适应和驾驭各种多变的会计环境，理智分析并恰当的解决问题。因此需要大量受过专门训练和正规学习的会计人员。 4、在很多的民营企业中，人们还没有充分认识到会计工作规范的意义和作用，对会计岗位不够重视，财务管理的不规范，一定程度上阻碍了民营企业进一步发展，因此，需要具有一定财务管理知识的专业人员去引导和帮助，会计人员还有很广阔的市场。 二、会计专业的现状及师资情况 1、专业现状：我校自1997年以来在相关专业中开设了《会计原理》、《工业会计》、珠算等课程，收到了良好的效果，学生有50%以上获得了会计员证、珠算等级证，有许多同学步入了财务工作岗位。 2、会计专业现有专业教师10人，其中硕士以上3人，高、中、初专业技术职务比例3：4：3，另外，特聘高级专业技术人员2人，实习指导教师3人，完全能适应会计高等教育的需要。 第二部分会计专业教学计划 一、招收对象及学制 招收高中毕业生，学制两年。 二、培养目标
附件1： ****专业培养方案（中文版） （专业代码） 一、专业简介 （500字以内，主要说明专业的办学历史，办学基础情况（师资、平台等）、办学特色和优势、学生的服务面向、专业的未来发展目标等内容。必须注明是否采用大类招生和培养，及专业分流时间） 二、培养目标 （200-300字，建议参考教育部专业质量标准、学校人才培养目标以及学生发展情况制定，体现办学定位和培养目标的适应度） 三、培养要求 根据人才培养目标，要求学生达到以下的毕业要求（即毕业生应获得的知识、能力和素质，可参照专业认证和专业评估标准等制订）。 知识: 基本知识1、基本知识2、……（如：科学文化知识、外国语、专业知识、相关学科知识（包括学科基础、学科拓展和交叉知识、以及必要的经济管理、法律法规知识等）能力: 基本能力1、基本能力2、……（如：自主学习能力、交流协作能力、表达能力、综合运用知识解决问题的能力、信息化能力、研究和创新创业能力） 素质: 基本素质1、基本素质2、……（如：社会主义核心价值观；科学文化修养；体魄和心理；专业素养—学科思维） 四、核心课程设置 根据毕业要求，设置的主要教学环节和课程模块 五、主要实践性教学环节（含主要专业实验） 本专业主要实践性教学环节及主要专业实验 六、毕业学分***学分 七、标准学制*年 八、授予学位**学士
九、各类课程学时学分比例 注：通识教育核心课程14学分包含4学分创新创业教育荣誉学分，为必选学分，不含在总学分之内。 十、****专业课程设置及学时分配表
十一、主要课程与培养能力、素质要求对应关系表 十二、大学英语课程设置及学时分配表 备注：英文版参照中文版格式单独制作
自动化专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Automation 一、培养目标 Ⅰ．Educational Objectives 培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。 Aiming at preparing students for good moral character, high quality education, generous and basic specialty theory and modern scientific original consciousness, the program produces comprehensive qualities of students who can go in for theoretical study, scientific development and management in the field of controllable science and engineering project. 二、基本规格要求 Ⅱ．Skills Profile 要求学生系统、坚实地掌握各种现代控制系统中共存的信息获取及处理技术、系统分析与设计方法、管理与决策等方面的基本理论和实践技能。毕业生应具备以下素质、知识和能力：1．具有较高的人文科学修养、扎实的自然科学基础和工程应用技术的综合素质； 2．掌握控制科学与工程领域的宽厚理论基础知识和专业知识，了解本专业学科前沿的发展趋势； 3．在现代工业过程控制、运动控制及自动化仪表等方面具有较强的科学研究、技术开发与组织管理能力； 4．具有获取新知识和创新的能力。 Having the ability of systematically and firmly gaining information, processing, analyzing, designing and making policy in the field of modern controllable system, students are supposed to obtain: 1．Comprehensive quality of both natural science, humanities and arts and ability in engineering application; 2．Basic theories and skills of controlling science and engineering, knowledge of the development in the front of the discipline;
大类招生与专业招生的区别 什么是“大类招生”？ 大类招生是在本科教育中，按专业大类进行招生工作及培养工作，也按照一级学科（群）或二级学科（群）进行招生，学生进校后按院（系）统一管理，以学科大类的基础制定教学计划，在学科或学科群范围里实施基础性课程的教学，在前二至三年按学科大类培养之后，由学生根据本人意愿、专业兴趣、就业去向等因素，以及社会需求和自主择业的实际情况，选择具体专业方向再攻读一至二年毕业。 这种按照学科大类招生和培养学生的办法，打破了按专业招生的传统模式，不少高校纷纷采取或正在采取此种模式进行人才培养的探索和实践。 大类招生是在高校公布的招生计划中，大多以“类”为命名方式的那种，比如经济学类、机械类、中国语言文学类、计算机类等。但并不是所有按照大类培养的都以“类”来命名，有些以XX学院、XX班进行招生的，往往采取的也是大类培养的模式。比如厦门大学的人文科学试验班，包含了汉语言文学、戏剧影视文学、汉语言、历史学(含世界史)、考古学、哲学(含国学)、人类学7个专业（类）。还有北京工业大学计算机类，被录取到计算机类的考生在低年级的公共基础必
修课和部分学科基础必修课是完全一样的，分流的时候，根据个人的学习情况、专业兴趣、教学资源等因素，学生可以选择今后所学的具体专业为计算机科学与技术、物联网工程或信息安全。这样做可以给学生更宽泛的专业基础和更灵活的选择机会，在报考的时候也不必马上纠结我是学物联网好还是学信息安全好呢。到了学校以后，通过一系列的新生研讨课、专业导航等的了解，大家会在分流的时候对专业有更清晰的认识。 大类招生与专业招生的区别 1、与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。比如土木类、能源动力类、环境科学与工程类、数学类、计算机类、社会学类、设计学类、美术学类这些类别。这些都是教育部公布的普通高校专业目录里面的专业类，每个专业类里面包含了院校正式在教育部备案的多个具体专业。 2、对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的具体专业。
人文社会科学学院 School of Humannities & Social Science 本科培养计划 院长：郑晓齐 教学副院长：胡象明 教学秘书：宫艳霞
“心理学”专业培养计划 （psychology） 1．培养目标 在坚持北航“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的本科人才培养方针的前提下，依托北航深厚的自然科学与工程科学技术背景，着力培养出具有航空航天特色的高级复合型心理学人才。 心理学专业的学生可以选择在各级各类学校或政府相关部门从事心理健康教育、心理咨询与就业指导、科学研究等工作，也可选择到各类企事业单位从事人力资源管理、人才测评、广告策划、市场调查等工作，亦可在航空航天领域的相关部门从事工业工程设计工作。 2．培养要求 在品德和政治思想方面：热爱祖国，拥护中国共产党领导，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 在知识和能力方面：掌握本专业所必需的自然科学、社会科学和人文学科的基础知识，具有较为宽广的知识背景；掌握心理学领域的基本知识和规律，了解心理学科的最新发展动态及应用前景。具有应用心理学研究方法开展研究，指导实践的综合能力，具有应用现代化手段获取知识，使用各种现代化研究工具的综合能力，具有融会贯通所学知识，形成交叉学科思维，积极主动创新的能力交。熟练掌握一门外语，具有较好的书面与口头表达能力 在身体素质方面：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 3．学制与学位 学制4年，达到专业培养计划和学位条例要求者授予理学学士学位。 4．专业特色 第一具有更为宽泛的知识背景和基础 本专业植根于北航特色的文科培养体系中。在这个体系中，学生不仅要修习心理学的专业知识，还要修习相关的自然科学、人文科学，这使学生具有更为宽泛的知识背景和基础，并有助于交叉学科思维的的养成，这是有别于其它高校心理学专业的一个重要特色 第二注重航空航天领域的应用性 本专业将秉承北航一贯的服务于航天航空事业的宗旨，在心理学通识课程的基础上，开设一些能服务于航空航天事业的特色应用型课程，这是有别于其它高校心理学专业的另一重要特色上述两个特色使得本专业培养的学生有能力成为满足中国经济及航空航天事业发展所需要的复合型人才，因而也具有较宽的就业口径和较强的就业市场适应能力。
济南大学泉城学院2020年本科分省分专业招生计划 序号招生专业科类 山东天津海南吉林黑龙江江苏浙江辽宁福建山西安徽河南甘肃湖北重庆河北贵州陕西青海2020 总计划综合改革综合改革综合改革文理文理文理综合改革文理文理文理文理文理文理文理文理文理文理文理文理 1软件工程文、理14343335538337670 2电气工程及其自动化理工934242568266360 3机械设计制造及其自动化理工148424323558853373390 4物联网工程文、理73323453833650 5物联网工程（校企合作）理工4040 6经济学文、理3210333222553355653422105 7财务管理文、理19105442522542655333328353322120 8市场营销文、理19233330 9国际经济与贸易文、理21423323240 10视觉传达设计艺文、艺理12453558150 11环境设计艺文、艺理91533558120 12录音艺术艺文305555555 13舞蹈编导艺文305555555 14摄影艺文、艺理100100 15美术学艺文、艺理973100 16广告学文、理106524544663560 17新闻学文、理1169236340 18英语文、理305223435455423380 19汉语言文学文、理471823424510544102565833150 20财务管理（春招）财经3535 22软件工程（春招）信息技术100100 24市场营销（春招）商贸3030 25电气工程及其自动化（春招）机电一体化6060 26机械设计制造及其自动化（春招机电一体化3030 27机械设计制造及其自动化专升本170170 28电气工程及其自动化专升本150150 29财务管理专升本330330 30市场营销专升本250250 31环境设计专升本100100 32视觉传达设计专升本120120 33汉语言文学专升本150150 34英语专升本180180 总计745+255 +1450 7040 161417131010 30 1416202040402129495141681212184644151518221010 3220 3030203040805010020203090304020
电气工程及其自动化专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Electrical Engineering and Automation 一、培养目标 Ⅰ. Educational Objectives 培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能够从事与电气工程有关的系统设计、运行控制、信息处理、研究开发以及电子计算机应用等领域工作的宽口径、复合型高级技术人才。 This program nurtures high-quality technical talents with a broad adaptability, capabilities of such job fields related to electrical engineering, including system designing, operation controlling, information processing, researching and de veloping, and computer applications. 二、基本规格要求 Ⅱ. Skills Profile 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信号处理、自动控制、计算机技术、电机学、电力电子技术、电气工程基础等电气工程技术基础和专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练，具有分析解决电气工程与控制技术问题的能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力； 2.系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电机学、电力电子学、电气工程基础等。 3.较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力； 4.本学科领域内1～2个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势； 5.较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。 Students of this program will accept education in the basic technology of electrical engineering and specialt y knowledge,
大学生培养及考核制度 一、目的：根据集团人力资源发展战略、为满足人才需求、优化公司人员结构、构建公司人才梯队2013年集团将大量引进大学毕业生进入各个岗位，经过全方位的培养使其成为具备合格任职技能，并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。 二、原则： 1、公平、公正、公开原则 2、共同培养原则：即各4S店与集团人力资源部共同承担2013年应届生培养工作。 3、理论与实践相结合原则：即理论培训应与实际操作相结合。 三、适用对象： 2013年集团统一招聘大学应届生。 四、培养周期及目标： 1、培养周期：大学生培养分为（第一阶段）轮岗实习培养；（第二阶段）定岗培养；（第三阶段）晋升培养三个阶段进行培养。第一阶段周期为6-12个月；第二、三阶段根据第一阶段培养效果制定。 2、2013年引进目标：
2.1技术人才（汽车、机电类大专以上学历）13人（合资品牌 2人/店、国产品牌1人/店） 2.2综合型管理人才 22人（企管/市场营销等类：14人；财务类3人；人力资源类3人) （合资品牌3人/店；国产品牌2人/店） 3、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。 4、培养目标岗位：高级销售顾问—销售经理、高级服务顾问—服务经理、高级维修/钣喷/装饰技师—车间主管/技术主管、财务主管—财务经理、人事经理等 五、大学生职业发展渠道： 1、销售类：实习生---初级销售顾问---中级销售顾问—高级销售顾问—展厅主管—销售经理—总经理 2、服务类：实习生—初级服务顾问—中级服务顾问—高级服务顾问—前台主管—服务经理 3、技术类：实习生—初级技师—中级技师—高级技师—技术主管—车间主管 4、业务口职能类：实习生—专员—部门主管—部门经理 5、财务类：实习生—现金出纳—银行出纳—明细账会计—会计主管—财务经理
内蒙古工业大学2014年普通高校分省分专业计划表 专业名称学制 （年） 招生 总计划 内 蒙 古 天津河北山西辽宁吉林 黑龙 江 江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南陕西甘肃青海宁夏新疆 学校总计5430 3871 110 160 150 80 120 50 10 10 90 20 30 150 80 50 40 10 30 30 41 30 20 30 100 80 10 10 18 本科合计5260 3701 110 160 150 80 120 50 10 10 90 20 30 150 80 50 40 10 30 30 41 30 20 30 100 80 10 10 18 高水平运动员17 17 本科提前汉授艺术206 121 环境设计（室内外设 计方向） 4 68 28 10 1 5 15 环境设计（建筑设计 方向） 4 68 63 5 服装与服饰设计 4 70 30 10 15 15 本科一批蒙授文科40 40 社会工作 1 40 40 本科一批蒙授理科190 190 机械设计制造及其自 动化 1 38 38 材料成型及控制工程 1 38 38 能源与动力工程 1 38 38 土木工程 1 38 38 电气工程及其自动化 1 38 38 本科一批普通文科23 23 ★财务管理 4 23 23 本科一批普通理科1409 1063 机械设计制造及其自 动化 4 120 100 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 测控技术与仪器 4 62 38 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ★电子信息工程 4 65 37 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 ★通信工程 4 66 36 2 4 1 1 2 2 4 1 2 3 4 4 材料成型及控制工程 4 100 55 4 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 1 3 3 2 化学工程与工艺 4 122 100 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 能源与动力工程 4 180 155 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 ●能源与动力工程 4 40 40 建筑学 5 68 52 2 2 2 2 2 2 2 2 土木工程 4 130 100 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 道路桥梁与渡河工程 4 65 37 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ★国际经济与贸易 4 35 23 2 2 2 2 2 2 ★财务管理 4 36 18 2 3 2 2 2 1 2 2 2 ★金融学 4 35 23 2 2 2 2 2 2 ★自动化 4 123 105 2 3 2 1 2 2 3 3 ★电气工程及其自动 化 4 122 104 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2