“动词+名词”中的动词重叠情况及其进入“把字句”的条件限制 一、动词重叠 谈到动词重叠，首先要解决的一个问题是：哪些动词可以重叠，哪些动词不能重叠，即动词重叠的条件限制是什么，目前比较一致的看法是：动词表示的动作是可以反复进行的，表示的动作是动作者主观上可以控制的。这其中单音节动词重叠的较多，而且多是主体能控制的动作动词。非动作动词（是、为），存现动词（在、具有），心理动词（希望、爱），能愿动词（要、愿望），趋向动词（上、上来），有结果意义的动词（看见、到）一般不能重叠，本文以主体能控制的单音节动词为例来说明问题。 二、动词重叠的形式 关于什么是动词重叠，各语法学家的看法并不一致，主要有三种意见“第一，仅限于AA 式，包括ABAB式（李人鉴1964）；第二,包括AA、A一A、A了A、A了一A四种（范方连1964）刘月华（1984）；第三,除了AA、A一A、A了A，A了一A外，还包括A着A 和AABB六种常敬宇（1996）李宇明（1996）” ①本文的重点不是讨论什么形式才算是动词重叠，所以我们对上面的问题暂置不论，但是从上面可以看出，不管语法学家怎么争论，他们是对于vv是典型的动词重叠式是没有疑义的，本文就是要以可重叠的单音节动词（v）的重叠式(vv)为研究说明的对象的。 三、动词重叠的语法意义 朱德熙先生说“我们认为，动词重叠的基本意义是减少动量，并非单指动作的轻重，也不是指动作反复次数的多少” ②杨平说“动词重叠式的基本意义是减少动量，包括动作时间的长短、次数的多少、力量的轻重、社会价值的高低等” ③谈到动词重叠的语法意义，学术界的看法也不一致，主要有以下几种观点：第一，表示动作反复多次（王还，祝敏彻）；第二，表示动作轻微，量少（王力，丁声树）；第三，表尝试的意义（赵元任，吕叔湘）；第四，表示委婉的语气；第五，表示轻松、随便的意味（赵新）；第六，刘月华同志认为：动词重叠的基本语法意义是表示动作持续的时间短或进行的次数少，而像上面的一些看法即认为动词重叠有时有尝试义，有时有轻松、悠闲的意味，有时表示委婉的语气。这些都是在不同的情况下动词重叠所具有的与其基本语法意义相联系的不同功能的表达。上面的关于动词重叠意义的六种观点指的是包括v一v,v了一v,v了v在内的动词重叠的意义而不仅仅是（v）的重叠式(vv)的意义。本文在独立思考并在参考以上观点的基础上认为：（v）的重叠式(vv )主要表达的是一种轻松、随便的意味，并认为：可重叠的单音节动词在与不同的名词组合时有时可说有时不可说的主要原因在于动词重叠的这种轻松、随便的意味和与之组合的名词的语义特征有时相容有时排斥的缘故。下面将举例具体说明。 1、买买东西——买买东西 ※买房子——买买房子 ※买车——买买车 穿穿线——穿穿线 ※穿衣服——穿穿衣服 生生豆芽——生生豆芽 ※生孩子——生生孩子 我们可以说：买买东西，穿穿线，生生豆芽，但是却不能说：买买房子，买买车，穿穿衣服，生生孩子。什么原因呢，这和动词重叠后的意义有关，动词重叠后表示一种轻松、随便的意味，而买房子，买车都是人生活中的大事，一般情况下要花费人生的大部分积蓄，不是件随便轻松的事情；再说穿衣，自从人类有了文明以后，穿衣就具有了某种文化内涵在里面，在任何公共场合，穿衣都是必须的最基本的礼貌要求，是件相当严肃的事情，我们只在童话中看到过不穿衣服的皇帝在公共场合露面（安徒生《皇帝的新装》），但在我们现实生活中是决然不会发生这样的事的。所以穿衣对我们来讲是必须的而不是随随便便的事情；生育对整个人类来说是物种繁衍所必须的，而对于母亲来说生育的过程是十分艰辛和痛苦的，绝不是件轻松随便的事情。所以上面所述都与轻松、随便的意味不符，也就不能用动词重叠式，相对来讲，买东西，穿线，生豆芽则是日常生活中很轻松随便的事情了。 2 、一般情况下我们是可以说：吃吃饭，喝喝水，睡睡觉的，也许有人要问，同是与人类生活密切相关，为什么上面的动词不能重叠而吃饭，喝水，睡觉，就可以重叠使用呢？人不能不吃饭，不能不喝水，也不能不睡觉，这不也是很严肃的话题吗？其实它们和上面的买房子，穿衣服，生孩子是不一样的。因为，吃饭，喝水，睡觉的一次性动量可多可少，吃一次饭可多吃也可少吃，喝一次水可多喝可少喝，睡一次觉可时间长也可时间短，这种可控制的因素本身就含有一种随便的语气在里面。而相对来讲，买房子，穿衣服，生孩子，则不可分，动作只能一次性完成：买房子就要一次性买完而不能今天买一点明天买一点；穿衣服也只能一次性穿好而不能一次穿一半；生育孩子更是如此，只能一次性的完成。这种强迫的意味和一次性完成而无重复可能的限制也决定了它们不能和轻松、随便的重叠词联合使用。 从另一个角度讲，吃喝随着社会的发展，逐渐有一种文化内涵包蕴在里面。去饭馆吃吃饭，去茶座喝喝茶不是一定饿了，渴了才去的，而是已经成为放松、休闲、随便的代名词，这也是它们之所以能重叠的原因。所以二者是不同的。 3、还有一些词
重叠的类型有四种：音节重叠、语素重叠、词的重叠、短语的重叠。 音节的重叠构成的是叠音词（单纯词），语素的重叠就是构词重叠，而词的重叠和短语的重叠称为构形重叠 构词重叠和构形重叠的分别 构形重叠构成的不是一个新的词，而是一个词的不同形式，构词重叠可以分出原式和重叠式如“清清楚楚”、“大大方方”、“干干净净”等，它的原式是“清楚”、“大方”、“干净”。而“大大咧咧”、“慢慢吞吞”、“唧唧我我”则不能说成“大咧”、“慢吞”、“唧我”他们是由语素重叠而形成的属于构词重叠。 叠音词和语素重叠的辨别：他们都有AA这两种重叠形式，不能单用一个音节的是叠音单纯词，能单用的则是重叠式的合成词。如“猩猩”、“姥姥”、潺潺等说成“猩”、“姥”、潺就没有意义了。而哥哥、姐姐、爸爸、妈妈、星星等单说成哥、姐、爸、妈、星还有意义。 词的重叠和短语的重叠的区别：词的重叠如“明明白白、清清楚楚、大大方方、认认真真、端端正正”等他们的原式是“明白、清楚、大方、认真、端正”他们的原式是词，所以称为词的重叠；而“前前后后、瓶瓶罐罐、左左右右”原式是“前后、瓶罐、左右”还可分为前和后、左和右，原式是一个短语，所以是短语的重叠。 重叠的语法意义：叠音词和构词重叠是为了构成一个新词，他是没有语法意义的。构形重叠的语法意义分为以下几类：1动词的重叠，表示持续动作的行为的动词重叠表示动作的动量小，时量短，或尝试、轻松：想想看，打扫打扫，散散步。2形容词的重叠，部分形容词重叠做壮语，如慢慢说，呆呆地看着；有些性质性的形容词重叠表示性状程度的加深或适中，如长长久久、高高兴兴；有些表示状态的形容词重叠表示强调，如雪白雪白、漆黑漆黑；由两个相反或相近的单音节形容词重叠联合构成的AABB式，如：高高低低、大大小小，这是句法结构中的固定格式，有些词还兼表繁多的意思，如前前后后、来来往往。3量词的重叠表示逐一、每一、繁多的意思，如个个都要来，代代相传、歌声阵阵。 虚词的作用： 1影响句子的合法性 例：只有张三没有来——有张三没有来 张三比李四还不老实——张三比李四不老实 张三比李四更不老实——张三比李四不老实 2影响句子的语义解释 例：张三被抢走了一百来万——张三抢走了一百来万 他请的人来了——他请人来了 他才五岁——他五岁了 不要去广场和超市等人多的地方——不要去广场和超市人多的地方 3帮助实词表达某种语气 例：1小王叫寝室给打扫得干干净净（“给”是助词，强调口语色彩） 2 别说小王，连处长都不知道这件事（“连”作为助词，表示强调的语气）
内容摘要：动词重叠是汉语中极富特色的语法形式，无论动词重叠的范围还是动词重叠的语法意义，一向都是语法研究的热点。 关键词：动词动词重叠语法意义语法形式 重叠是一种重要的语法手段，动词的重叠是汉语中特有的语言现象，具有丰富的表义作用、语法功能和表现形式，充分地表现了汉语的多样性和灵活性。对动词重叠这一语法现象的研究，对于我们全面准确地把握汉语的本质规律有着重要的意义。 动词重叠的形式 １、A——ＡＡ式 尝尝玩玩问问想想走走看看听听坐坐谈谈 ２、Ａ一Ａ式 ^ 写一写歇一歇看一看听一听坐一坐想一想 玩一玩搁一搁评一评劝一劝找一找转一转 ３、Ａ了Ａ式 看了看坐了坐歇了歇揉了揉想了想算了算 找了找转了转提了提谈了谈笑了笑指了指 ４、A了一Ａ式、Ａ了几Ａ式 摆了一摆摸了一摸侃了一侃说了一说挑了一挑 哼了两哼拜了两拜摆了两摆 ５、Ａ他一Ａ式、Ａ了几Ａ式 笑他一笑试他一试赌他一赌等他一等 ) ６、Ａ不Ａ式
看不看赌不赌试不试留不留走不走抄不抄 ７、Ａ着Ａ着式 说着说着想着想着数着数着看着看着听着听着 ８、Ａ来Ａ去式 数来数去说来说去想来想去看来看去转来转去 ９、ＡＢＡＢ式 打听打听解释解释唠叨唠叨照顾照顾准备准备 交待交待整理整理讨论讨论比划比划指点指点 １０、ＡＡＢ式 ) 帮帮忙点点头散散步洗洗澡下下棋打打球 算算帐看看报过过瘾拉拉票诉诉苦窜窜门 １１、Ａ一ＡＢ式 赶一赶面记一记帐通一通风浇一浇水干一干活 １２、Ａ了ＡＢ式 下了下棋点了点头挤了挤眼咬了咬牙撇了撇嘴 摇了摇头理了理发浇了浇水散了散步算了算帐 １３、ＡＡＢＢ式 打打闹闹说说笑笑蹦蹦跳跳比比画画躲躲藏藏摇摇摆摆 拉拉扯扯来来往往走走停停进进出出哼哼唧唧嘀嘀咕咕 ￥ 以上所列举的13种形式中， 1到8属单音节动词的重叠形式， 9到13中有双音节单纯动词的重叠形式，如嘀嘀咕咕、吆吆喝喝、唠唠叨叨等；
论把字句中的动词重叠 徐艳平 （衢州学院中文系，浙江衢州324000） 摘要：把字句中的动词重叠是句子层面的问题，其动词能否重叠并不完全取决于句中的核心动词，也会受句式和其它成分的制约。整体来看，把字句动词重叠后表现出这样的特点：较强的劳作性、宾语为受事宾语、排斥给予、索取类动词、明确的目的性。 关键词：动词重叠把字句句子层面特点 一、问题的提出 陆俭明先生曾在《90年代现代汉语法研究的发展趋势》(1990)一文中列举了两组把字动词重叠句: （1）甲把马刷刷! 把衣服洗洗! 把文章改改! 把酒热热! 把房子修修! 把白薯煮煮! 把作业收收! 把报纸看看! 把裙子熨熨! 把黑板擦擦! 把面包烤烤! 把书念念! 把被子晒晒！把桌子挪挪！把车锁换换！（2）乙*把马骑骑! *把衣服买买! *把文章写写! *把酒喝喝! *把房子盖盖! *把白薯运运! *把作业交交! *把报纸借借! *把裙子穿穿! *把黑板扛扛! *把面包吃吃! *把书还还！*把被子卖卖！*把桌子送送！*把车锁拆拆！ 同样是“把”字祈使句，甲、乙两组句子的基本格局相同,但甲组句能说,乙组句不能说。为什么?自陆俭明先生提出把字句中的动词重叠问题以来，这一问题得到语法学界的高度重视，不少学者都在论文或著作中把它作为尚待解决的重要语法问题来对待，也有人试着对这一问题进行解释。 高平平(1999)从语用的角度进行分析，认为“凡是能表示一定动作行为的并能够持续、重复的动词都可以重叠；反之，凡表示非动作行为、不能持续重复的动词或表示一定量的动词，一般不能重叠使用。”姜守旸(2000)从受事宾语的处置结果明确与否进行了解释。于洪亚（2008）认为把字句动词重叠的限制条件是：“1、‘把’后的名词必须是与动词组合的能够单说的自由语素，2、名词与重叠动词组合后要能产生某种预期的结果，或者至少要发生某种变化。”他们的解释有其合理的一面，但却并没有完全解决问题。原因就在于以往对这一问题的研究仅仅是针对动词或宾语进行探讨，都是从某一特定角度着手的，而忽略了句式的影响和制约，缺乏全局的研究思路。正像周国光先生（1999）在提到把字句中的动词重叠问题时所说的：“两组句子中的动词都是重叠形式，但是有的可以重叠，有的不能重叠。为什么？是否与动词的语义特征有关？如果有关，那么决定能否重叠的语义特征是什么？就目前的研究来说，还没有提取出相应的语义特征给以比较满意的解释。” 二、把字句中的动词重叠是句子层面的问题 我们认为，一个句子能否成立并不仅仅取决于其核心动词，也会受到句式或其他因素的
论现代汉语中体词的重叠 摘要：现代汉语中广泛存在着词语的重叠现象，体词重叠主要有“AA”式、“A1A1A2A2”式、“AABB”式和“ABAB”式四种基本形式，体词重叠之后有时可以充当与原来语法功能不同的句法成分，有时可以表示程度、范围、物量或动量的变化或者某些特定的句法意义。 关键词：体词；重叠；形式；语法功能；语意作用 词语重叠是汉语语法中特有的语言现象，汉语词语的重叠形式多样，不同类别的词语的不同重叠形式，同一类别同一重叠形式的词语在句中出现的不同位置都会影响重叠词的语法功能和句法作用。本文着重从体词重叠的形式、重叠后所充当的句法成分及使用规则、所表示语意的变化三个方面分别对体词的重叠现象进行分析。 一、体词重叠的形式 （一）“AA”式或“AA儿”式或“一AA”式 单音节体词的重叠形式一般为“AA”式。如单音节名词的重叠，“人人、字字”；如果是多音节词，只选用其中的一个语素进行重叠，如“学校、商店”可重叠为“校校、店店”。单音节数词的重叠，仅有“一一、万万”；单音节量词的重叠，如时间量词重叠：“天天、夜夜、月月、年年”；又如物量词的重叠：“个个、只只、片片、阵阵、句句、点点”，“纸条条儿、冰块块儿”；集体量词重叠：“一对对，一双双、一串串、一堆一堆、一批一批、一群一群”。动量词重叠：“次次、回回、趟趟、顿顿、步步”。代词重叠：“谁谁、某某”，有时候代伺还可以重叠为“AAA”式：“谁谁谁、某某某”。 （二）“A1A1A2A2 ”式 这种形式在单音节体词的重叠中也很常见，一些本身不能重叠的单音节体词可以通过重叠式的合用，构成称这种形式，被广泛使用。如单音节时间量词重叠的合用：“日日夜夜、年年岁岁、分分秒秒、世世代代”；单音节名词重叠式的合用：“风风雨雨、风风火火、家家户户、山山水水、村村寨寨、瓶瓶罐罐、形形色色、枝枝叶叶、花花草草、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外”；数词的重叠式合用：“千千万万、万万千千”；代词的重叠式合用：“卿卿我我”。 （三）“ AABB ”式 单音节方位词不能重叠，用对举方式构成的双音节方位词可以以“ AABB ”式重叠，如“里里外外、上上下下、左左右右”，而“家家户户”等是“AA”重叠式的合用，因为“家户”不成词。
简论现代汉语中的名词重叠现象 李姣① （北京师范大学汉语文化学院，北京100875） 提要本文旨在研究学术界颇有争议的名词重叠这一语言现象，并对之进行更加全面深刻的阐释与分析。通过辩证地借鉴现有研究成果，结合大量现代汉语中的语言实例，确定了将名词重叠的形式、表义功能、诱因、基式与重叠式的语法功能比较等四个方面的问题作为重点，并进行详实的论述，取得了初步的研究成果。在文章的结尾，本文提出了名词重叠在现代汉语中的广泛应用与重要地位这一崭新的问题，以待后来者在这个领域开展进一步的研究。 关键词名词重叠表义功能诱因语法功能 一、重叠的类型 （一）重叠的概念 按照世界上语言的形态类型划分，汉语属于孤立语。因此，一般认为汉语没有词形变化，需要借助一些构词手段或构形手段来产生新词，或使旧词产生新的语法意义，从而增加新的相应的语法功能。重叠就是重要的语法手段之一。 布隆姆菲尔德（Bloomfield）（1933）在其代表作《语言论》（《Language》）中提到：“重叠可以将它看作一种变化，也可以看作一种语缀，在于它没有固定的形式。它采取它所附着的形式，或者这形式的一个部分。仅仅重复一个语素，不是必然构成重叠。只有一个重复（或部分重叠）经常联系一种语法功能的时候，它才是重叠②。” （二）名词重叠的形式 具有重叠能力的名词不多，根据初步归纳，名词的重叠形式可总结为以下四种： 1．表亲属称谓的名词 例如：爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、哥哥、姥姥、舅舅、婶婶、姑姑、伯伯、爹爹、姨姨、叔叔、爷爷、奶奶等。 ①李姣，女，河南新乡人，北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学专业2010级硕士研究生。地址：北京市海淀区新街口外大街19号。本文由本科毕业论文修改而成，在此特别感谢天津外国语大学的于秒老师。 ②布隆姆菲尔德（Bloomfield）(1933)《语言论》，（《Language》）[1] 第105-106页
关于现代汉语形容词重叠的资料收集 著作中形容词重叠研究 1.曾雅琴《<封锁>中形容词的重叠方式及语法功能研究》，《文学教育(中)》，2013年06 期 2.陈思思; 黄宇一《<缀网劳蛛>中形容词重叠现象研究》，《语文学刊》，2012年04期 3.陈曦《<白鹿原>形容词重叠现象研究》，《鄂州大学学报》，2013年04期 4.崔雪梅《<型世言>重叠形容词考察》,《成都大学学报(社会科学版)》，2006年03期 5.高小红《<醒世姻缘传>形容词重叠形式研究》，山东大学硕士学位论文，2009年 6.罗润锋《王朔作品中形容词重叠式研究》，上海师范大学硕士学位论文，2012年 7.潘伟斌基于《<儒林外史>浅析江淮方言的语言特点》，吉林广播电视大学学报》，2013 年11期 8.潘晓《<红楼梦>形容词重叠问题研究》，华中师范大学硕士学位论文，2011年 9.孙君翘《<红楼梦>重叠形容词研究》, 《青年文学家》，2009年09期 10.王红梅《形容词、动词AABB重叠式构成的语义条件——以“三言”、“二拍”为例》，《学 术交流》，2003年07期 11.王震《《骆驼祥子》形容词重叠式的语义分析》，《现代语文(语言研究版)》，2011年04 期 12.王震《<骆驼祥子>形容词重叠研究》，上海师范大学硕士学位论文，2010年 13.王震试析《<骆驼祥子>中形容词重叠式的语法功能》，《淮海工学院学报(社会科学版)》， 2011年05期 14.吴彦君《浅析朱自清散文的形容词重叠》，《群文天地》，2012年11期 15.杨倩《<儿女英雄传>形容词重叠形式研究》，河南大学硕士学位论文，2013年 16.尹钟宏; 龚韶《《围城》形容词重叠现象研究》，《湖南城市学院学报》，2009年03期 17.尹钟宏《<骆驼祥子>形容词重叠研究》，《邵阳学院学报(社会科学版)》，2009年04期 18.张菊红《<红楼梦>重叠词研究》，西北大学硕士学位论文，2011年 19.张莹论《鲁迅<小说形容词重叠式研究>》，《长春工程学院学报(社会科学版)》 2012 年03期 20.周小英; 尹钟宏《试论《倪焕之》的形容词重叠》，《九江学院学报》，2009年05期 方言中关于形容词重叠的研究 1.阿衣古丽·马木提《汉语—维吾尔语词语重叠的对比研究——以《子夜》汉维文本的对 比为例》，中央民族大学硕士学位论文，2012年 2.才娟《黑龙江方言形容词重叠探究》，《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》，2013年 04期 3.曾海清《挽救和保护城市濒危方言——以新余城市方言形容词重叠式为例》，《安徽文学 (下半月)》，2010年08期
动词重叠式的语法意义探析 专业：汉语言文学姓名：陈素玲学号：04101204 指导老师：杨丽忠 摘要：动词重叠是汉语中极富特色的语法形式，无论动词重叠的范围还是动词重叠的语法意义，一向都是语法研究的热点。本文就动词重叠的形式和语义条件进行了简单的概括分析，并 在此基础上进一步概括分析了动词重叠式的各种语法意义及它们之间的联系。 关键词：动词动词重叠语法形式语法意义 重叠是一种重要的语法手段，动词的重叠是汉语中特有的语言现象，具有丰富的表义作用、语法功能和表现形式，充分地表现了汉语的多样性和灵活性。对动词重叠这一语法现象的研究，对于我们全面准确地把握汉语的本质规律有着重要的意义。 动词重叠的研究起步比较早，至今涉及和专门论述它的论著和论文数以百计，可谓取得了丰硕的成果。50年代起一些学者在介绍动词重叠的同时开始涉及到重叠后所表现出来的语法意义。60年代这方面的研究取得了较大进展。70年代末以来又相继发表了一系列专门探讨动词重叠的文章，专家们就动词重叠的范围、意义、语用功能等问题进行了充分深入的探讨。90年代末以来对动词重叠的一种特殊形式——AABB式的关注，以及近来结合方言的研究都使动词重叠研究的脚步更加沉稳有力，使动词重叠的语法规律更趋明朗。 对动词重叠语法意义的研究，黎锦熙最早指出：一种动作方开始与继续地进行，又表快完成之趋势，可用重叠法。王力先生认为重叠是动作本身含有的某种性质，并概括为“短时貌”。他把“短时”解释为“说话人所想象的时间”，这是很有指导意义的。吕叔湘承认动词重叠式是动词变化形式，并总结为“短时态（尝试态）”，这同王力的观点具有一致性。俞敏较早指出动词重叠的语法意义属于“量”的范畴，朱德熙进一步将“量”分为动量和时量，认为动词重叠表示时量短或动量小。邢福义则提出“短暂性摆动”的见解。朱景松也同意这一观点，他强调“量”的心理因素，使“轻量说”的解释更为合理。此外，还有“稍微一下”（丁声树）、“少量”（范方莲）、“轻微体”（张静）、“量或尝试”（王还）、“加强、减弱、加繁动作”（何融）、“不定量”（李人鉴）、“强度体”（龙果夫）等看法。本文将在前人的研究成果上，对动词重叠
齐齐哈尔大学学报 (哲学社会科学版) 2005年1月 Jour nal of Q iqihar U niversity(Phi&Soc Sci) January.2005 [收稿日期]2004-10-12 [作者简介]张晓涛(1971-)男,黑龙江海伦人,哈尔滨师范大学讲师,文学硕士,主要从事现代汉语语法研究。 动词重叠的形式及相关问题研究 张晓涛 (哈尔滨师范大学国际文化交流学院,黑龙江哈尔滨150080) [关键词]动词;重叠;形式 [摘 要]通过比较分析的方法,指出动词重叠并不是动量组合,它与动量补语有着本质的区别。同时也分析了造成人们对动词重叠形式认识差异的原因:从客观上说,由于汉语缺乏形态变化,词和短语的界限不很清楚,动词重叠后,究竟是词还是短语没有明显的标记,造成分辨上的困难;从主观上讲,人们所持的标准不同而导致认识上的不同。最后,在进行了比较分析后,将动词重叠划分为十种类型。 [中图分类号]I206.6 [文献标识码]A [文章编号]1008-2638(2005)01-0088-03 The Type of Verb Repetition and Problems Related to This Phenomenon ZHANG Xiao tao (Harbin Normal U niversity,Harbin 150080,China) Key words:verb;repetition;type Abstract:T his paper points out that Verb Repetition is very different from complement of quantity of the action through the analysis and com parison.In addition,it finds out the reason w hy people have different opinions of the type of Verb Repetition,w hich are objective and subjetive aspects.Verb Repetition is divided into ten dif ferent kinds after the analysis and comparison. 一、对动词重叠的定性 现代汉语动词常常可以重叠使用,这是一种重要的语法现象。但动词重叠式究竟是什么?是动词的变形形态还是动量组合?至今在学术界还有分歧,这种认识上的不一致将直接影响到对动词重叠式类别的确定,因此在研究动词重叠的形式之前,有必要对动词重叠的性质加以分析。 有一部分学者认为动词重叠是一种动量组合:范方莲通过与动量组合的比较后得出结论: 所谓动词重叠实际上只是动量组合的一种形式,不是另外一种语法格式 。毛修敬也主张是动补结构,与范文所不同的只是认为这种重叠表示的语法意义不是 量 ,而是 动程 ,这个动程体现着量。而黎锦熙、刘世儒两位先生则认为: 一般都把重叠法归入 形态学 ,其实,在汉语中,它是基本上应该归入 结构学 的,何以呢?因为重叠中的后一个词,实在是一种 动量 词的性质,它和它前面的词是一种 动副(副词) 的关系,可以说,动词的重叠法就是由这种 关系构成的一种 动副 型短语(词组或叫 动补 型) 。 确实,动量补语与动词重叠常常可以互换。比如, 看一下 、 研究一下 也可说成 看看 、 研究研究 ,意义和意味基本相同,因而人们往往将它们相比附,甚至有的说动词重叠的后一动词 跟专有的动量词没有什么两样 。其实,用这种类比法认为动词重叠就是一种动量组合的看法是不太可靠的。因为即使是 看一下 、 研究一下 这样的动量补语也不表示数量,而表示情态。 退一步讲,就算 看一下 、 研究一下 这样的动量补语表示 量 ,也不能推断 看看 、 研究研究 就是动量组合,因为表示 量 并不是动量短语所专有。 看来,以 量 作为标准来判定动词重叠就是动量组合的方法,有一定的片面性。 事实上,动量补语与动词重叠还是有着本质区别的。试比较下面的两个句子: (1)他只看了一遍那本书。
61 2011年第4期总第106期 No.4. 2011Sum 106 文学艺术 建国以来动词重叠的语法意义研究 李丽婷 （吉林大学文学院 吉林长春 130012） 摘 要：本文针对动词重叠的语法意义，梳理了建国以来相关研究成果，评价各家观点，旨在使后来的研究者可以更清晰地把握问题的脉络，进一步推进这一课题的深入发展。 关键词：动词重叠；结构形式；语法意义；述评 中图分类号：H13 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2011）04-0061-02 收稿日期：2011-06-07 作者简介：李丽婷（1987-），女，黑龙江哈尔滨人，从事现代汉语语法学研究。 由于判断标准不同、对重叠式语法性质认识不统一等原因，学界围绕AA、ABAB、AABB、A一A、A了A、A了一A等形式展开了讨论。 相较于仍存疑的其他形式，AA式和ABAB式已经被广泛接受。在现今使用较广、影响较大的十六本现代汉语语法高等教育用书中，有百分之七十左右都采取了这种观点，所以本文只讨论AA式和ABAB式。 在动词重叠研究中，关于语法意义的研究最为广泛，成果最为丰富，分歧也最为明显。主要有以下几种观点： 1.何融(1962)提出动词重叠的三种作用：加强动作、减弱动作、加繁动作。这种说法覆盖面有限，不能合理解释以下例句。 (1)他伸伸舌头说，“真危险”。 (2)不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。 “伸伸舌头”“剃剃头”既非加强动作、减弱动作，也非加繁动作，何融的观点无法解释这类语料。 2.王还(1963)指出如果动词重叠是以“一次完整动作作为一个单位”的话，可将其语法意义分为两类： 一类表一个动作需要反复多次来表达一种愿望或说明一个道理，钱乃荣(2000)同样持此观点。另一类表常发生的动作有轻松悠闲意味。刘月华(1984)、赵新(1993)也提出相似观点。 但是，反复、轻松不能很好地解释以下例句。(3)她流着眼泪，点点头。 (4)我怒不可遏，看看墙上的钟，已是夜里两点。 “点点头”“看看”，既不表动作反复，也不表轻松悠闲，可见王还的观点并非最恰当的。 3.李人鉴(1964)认为其表示“不定量”，即动量的不定，但是“不定量”这个说法太过笼统，没有明确地说明动词重叠的语法意义；而且在解释以下例句的时候会遇到困难。 (5)没生过孩子，哪知道生孩子的苦，赶明儿让他生生，他就知道了！ (6)他说他不怕死，你让他死死看。 “生生”、“死死”这些动作属于尚未发生的动作，但是它和“调查调查”、“看看”这类动作不同，它不能重复和持续，这就和李人鉴的观点有所出入。 4.范方莲(1964)从历时和共时两个层面分析得出：V(一)V表“少量”。但是无法解释以下现象。 (7)孩儿他爹，你快想想办法啊！(8)你应该孝敬孝敬老人！ 以上例句中的“想想”、“孝敬孝敬”都不能用“少量”解释。 5.动词重叠表尝试意义。吕叔湘(1944/1990)曾把动词重叠称为“尝试相”。赵元任(1979)首次明确指出动词重叠是动词的尝试态。朱德熙(1982)进一步指出表动量小的重叠可以表尝试。但是学界关于“尝试义”的争议很大，李人鉴(1964)最早提出所谓“尝试义”是由句子本身或“看”“试试”所表现出来的，而不是动词重叠本身的意义。朱景松(1998)、邵敬敏(2000)、杨平(2003)、李珊(2003)等分别从不同角度论证了动词重叠不具尝试义。本文认为“尝试义”是由语境所赋予的，而非源于动词重叠本身。只有一部分动词重叠有尝试意味，而表示已然动作的重叠很难说它们仍然含尝试义，如果尝试义是其语法意义，那么所有的动词重叠都应该能够用尝试来解释，但事实上，尝试义适用范围有限。 6.朱德熙(1982)提出动词重叠表时量短、动量小，能够表达委婉语气。这一观点是学界比较通行的一个说法，体现了语法学家对动词重叠语法意义的一般看法。刘月华(1984)在此基础上，提出动词重叠的“表达功能”说，指出：①表已然动作的重叠具有描写功能；②表未然动作的重叠具有缓和语气功能；③表惯常、反复动作的重叠具有轻松、随便的表达功能。李珊(1993)进一步提出了“结合说”。但是随着研究的不断深入，这一说法受到了挑战，因为它很难解释一些表持续意义的例句。例如： (9)你想想钱包到底丢哪了。(10)你太累了，今天得睡睡。 7.毛修敬(1985)一反旧窠提出“情态说”，认为“动词重叠是一种情态，是一个动程，这个动程体现着量”。这种说法站在新角度重新解读了重叠的意义，但是并未对 “量”意义进行说明，仍需要进一步探讨。 8.李宇明(1996)认为动词重叠具有调整动量的作用。李宇明(1998)进一步指出“轻微”“尝试”“惯常”等意义都是由“次少时短”或多量派生出来的。“调量说”在“量”的层面上对其意义的说明很具启发性，它注意到还有一部分动词重叠表多量，这是以往研究没有涉及的问题。 9.朱景松(1998)提出动词重叠的语法意义有三条，分别是：①减弱动作、行为、变化的量；②表过程的延续；③强化动作、行为、变化主体的能动性；其中第三点为最基本意义。朱景松的说法具有创见性，大胆质疑传统认识，提出动词重叠能够表动作延续，认为强化主体能动性才是动词重叠的根本意义。但减弱和延续本来就是一对矛盾，如果在一些情况下把动词重叠式解释为减量，在另一些情况下又解释为过程延续，那么就很难说这两个解释是动词重叠的基本意义，朱景松没能很好地协调这两者的对立。 10.陈立民(2005)则认为动词重叠是表事件主体在事件持续一段时间后主动让其结束，具体来说，可以分为四个层面：①动词重叠属事件范畴，而非动作范畴；②表事件持续的具体时间量；③表事件有终点；④表事件可控。这一观点将句子的影响纳入到研究中，这是以往没有涉及的新颖视角。这一观点可以很好地解释以往研究
动词重叠： 动词重叠是汉语很有特色的一个语法现象，也是外国留学生学习汉语的难点。学生关于动词重叠的偏误主要涉及重叠后的语法意义，重叠后充当的句法成分，也涉及到动词的重叠形式。下面就这些问题分别进行分析： （一）动词重叠的形式： 1．单音节动词重叠的形式主要有两种：AA式，如：看看、说说、想想、问问、催催等。 A一A式，如：看一看、说一说、想一想、问一问、催一催、敲一敲等。 单音节动词重叠形式表示过去发生的事情时，一般在中间加上“了”。如： 他看了看表，发现自己还是来早了。 他敲了一敲门，里面没人应，他就走了。 2．双音节动词的重叠形式只有一种，即ABAB式，如学习学习、休息休息、讨论讨论等。 双音节动词的重叠形式所表示的动作行为多不发生在过去，如果表示过去，在中间加上“了”。 另外，我们还应该告诉学生，还有一种重叠形式，即离合词只能重叠前面的动词性语素。如：见见面、洗洗澡、睡睡觉、散散步、理理发、帮帮忙、跳跳舞、唱唱歌等。这种重叠形式如表示已经发生的动作，只能在第一个音节后面加上“了”。如： 我们只是见了见面，并没有多说。 昨天他给我帮了帮忙就走了。 （二）动词重叠的范围： 我们只告诉他们汉语中的动词可以重叠，单音节动词的重叠形式是AA，双音节动词的重叠形式是ABAB。学生把握起来还是很难。到底哪些可以重叠？哪些不可以。也是对外汉语教材和老师应该明确地告诉学生的。 汉语中大部分动作动词和小部分心理动词都可以重叠，但能愿动词、趋向动词、关系动词、存现动词、使令动词则不能重叠。对比如下： 看看、听听、想想 *能能、*会会、*应该应该、*进进、*来来、*是是、*有有、*在在、*使使 可以重叠的动词大部分是持续性动词或者虽不能重复，但可以多次进行。一次性动作动词即一次就结束不可能重复进行得不可以重叠。对比如下： 走、看、听、唱、买 *原谅原谅、*成立成立、*花花、*来来等 可以重叠的动词一般是人的意志可以支配的动词。对比如下： *丢丢、*忘忘、*病病、*掉掉、*迷失迷失等人力不可控 *生长生长、*流流、*落落、*弥漫弥漫、*塌塌等自然界的运动 另外，动词重叠多用于口语中，书面语少用。对比如下： （三）动词重叠的语法意义： 我们只告诉他们汉语中的动词可以重叠，重叠后表示短时、轻微和尝试的意义，学生把握起来还是很难。重叠后到底表示什么意义？也是对外汉语教材和老师应该明确地告诉学生的。 （1）表示时间短，带有持续语义特征的动词，重叠后相对于动词单用，具有了持续时间短的特点。例如： 你在这里等等我，我马上回来。 你在这里等我，我马上回来。 （2）表示尝试，动词重叠形式在一定的语言环境中带有尝试的特点。这种句子一般表
浅谈动词重叠式的语法意义 班级：08级专业：汉语言文学姓名：XX 内容摘要：动词重叠是汉语中极富特色的语法形式，无论动词重叠的范围还是动词重叠的语法意义，一向都是语法研究的热点。本文就动词重叠的形式和语义条件进行了简单的概括分析，并在此基础上进一步概括分析了动词重叠式的各种语法意义及它们之间的联系。 关键词：动词、动词重叠语法意义语法形式 重叠是一种重要的语法手段，动词的重叠是汉语中特有的语言现象，具有丰富的表义作用、语法功能和表现形式，充分地表现了汉语的多样性和灵活性。对动词重叠这一语法现象的研究，对于我们全面准确地把握汉语的本质规律有着重要的意义。下面就谈谈动词重叠的语法意义： 一、动词重叠的形式 关于动词重叠的形式，包括ＡＡ式，如：尝尝，玩玩，问问，想想，走走，看看，听听，坐坐，谈谈。Ａ－Ａ式，如：写一写,歇一歇,看一看,听一听,坐一坐,想一想,玩一玩,搁一搁,评一评,劝一劝,找一找,转一转。Ａ了Ａ式，如：看了看,坐了坐,歇了歇,揉了揉,想了想,算了算,找了找,转了转,提了提,谈了谈,笑了笑,指了指。Ａ了－Ａ式，如：摆了一摆,摸了一摸,侃了一侃,说了一说,挑了一挑,哼了两哼,拜了两拜,摆了两摆。还包括Ａ着Ａ着、ＡＡＢ、ＡＡＢＢ式。这主要是对动词重叠性质的认识不同、所依据的标准不同和汉语本身的原因所致。以上所列举的几种形式中，有的属单音节动词的重叠形式，有的有双音节单纯动词的重叠形式，如嘀嘀咕咕、吆吆喝喝、唠唠叨叨等；有合成词的重叠式，如摇摇晃晃、指指点点、研究研究、拉拢拉拢、粉饰粉饰、洗洗澡、散散步等；还有单音节动词重叠后的加合形式，如来来往往、走走停停、进进出出等。 二、谈谈重叠与重复 说到动词的重叠，首先要区分重叠和重复。重叠是一种词汇的形态变化，通过形态变化来使这个词的语义稍作改变；而重复则属于一种语言运用的技巧，是一种辞格，用这种形式来增加整个句子的语气，增强表达感染力。如“看看”“听听”“想想”等是单音节动词重叠，但是如“哭，哭，哭！除了哭你还能干什么？”“玩儿，玩儿，玩儿！就知道玩儿！”这些句子中的“哭，哭，哭”和“玩儿，玩儿，玩儿”就属于重复。 三、动词重叠的形式分析 动词重叠主要有以下几种形式： 1.AA式：听听、看看、笑笑、想想。 2.ABAB式：商量商量、研究研究、解释解释 3.A一A式：看一看、比一比、想一想、聊一聊。 4.A了A式：洗了洗、等了等、想了想、笑了笑。 5.A了一A式：听了一听、想了一想、看了一看 6.AAB式：说说话、听听歌、散散步。 7.AB了AB式：研究了研究、了解了了解、打扫了打扫。 8.AABB式：说说笑笑、打打闹闹。 四、动词重叠所表示的语义 动词重叠的语法意义是通过其语法形式表现出来的。重叠动词都有它相应的基式，根据语义表达的需要，在语句中把基式变为重叠式。因此，重叠式和基式所表达的语义是有所不同的。“动词重叠的语法意义是表示动作的量的，所谓动作的量可以从动作延续的时间长短来看，也可以从动作反复次数的多少来看。前者叫做时量，后者叫做动量。”现在就从时量和动量
第一章 第一章 汉语印尼语形容词重叠的比较 一、汉语形容词重叠相关概念 表示人、事物的形状、性质或者动作、行为等的状态的词叫形容词。1 例如：表示人或事物的形状的：大、高、红、整齐、美丽 等；表示人或事物的性质的：好、冷、对、正确等；表示动作或行为等的状态的：快、紧张、认真等。重叠手段赋予形容词“高于一般程度”的形状量即较高的程度等级，“轻微程度”是特定语用环境下的随附意味。2 形容词重叠后，都有表示程度加深和加强描写的作用，所以不再按受程度副词的修饰。3例如：非常长（不能说：非常长长的）、十分暖和（不能说：十分暖暖和和的）、特别糊涂（不能说：特别糊里糊涂的）。 二、印尼语形容词重叠相关概念 1李德津·外国人实用汉语语法 [M]·北京：话语教学出版社，1998 ：49 页 2陈光著·现代汉语量级范畴研究 [M]·上海：上海人民出版社，2010：99页 3卢福波·对外汉语教学实用语法 [M]·北京：北京语言大学出版社，2005：33页 2
Alwi (2003:171)认为 “形容词是用于说明名词的某种特殊性质的一类词。” 根据语义形容词可分成两大类： （一）表示程度的形容词： 1. 表示性质的形容词。例如：bersih干净 2. 表示尺寸的形容词。例如：panjang长 3. 表示颜色的形容词。例如：merah红色、hitam黑色 4. 表示时间的形容词。例如：lama慢、cepat快 5. 表示距离的形容词。例如：dekat近 6. 表示心态的形容词。例如：bahagia 高兴 7. 表示感觉的形容词。例如：penglihatan视力(terang光、suram 无神)；pendengaran听觉(bising吵闹、jelas清楚)；penciuman 嗅觉(harum香)；perabaan摸(kasar粗糙、halus 细、lembut温柔)；pencitarasaan味道 (asam酸味、manis 甜味、pahit苦味) （二）不表示程度的形容词, 例如：lonjong椭圆的, bulat圆的 Chaer (2007:182)说明“重叠是词基本形式整体或词的某一部分重复叠加，有些词的音节重叠会发生变化。” 形容词重叠是形容词基本形式整体或形容词的某一部分重复叠加，有些形容词的音节重叠会发生变化。 3
原载《世界汉语教学》，1996（1）：10-19． 论词语重叠的意义 李宇明 内容提要重叠是近现代汉语及现代汉语方言的普遍现象，也是汉藏语系、南岛语系、南亚语系等亚太地区语言中最常见的现象。重叠有非词重叠、词语重叠、语句重复之分，本文讨论词语重叠。词语重叠的主要表义功能是“调量”，使基式所表达的物量、数量、动量、度量向加大或减小两个维度上发生变化。文章较为全面地考察了汉语的词语重叠现象，刻画了由词语重叠所表达的语义－语法范畴及引申发展出的若干次范畴，并力图使之成为一个具有类型学意义的系统。 ABSTRACT Reduplication is the prevailing linguistic phenomenon in modern Chinese and its regional dialects, and is also common in the Asian-Pacific languages of Sino-Tibetian, Malayo-Polynesian and Southern-Asian language familes. Redupli- cation can be divided into Morpheme Reduplication, Word Reduplication and Clause Reduplication. This article focuses on the study of the Word Reduplication.The semantic function of Word Reduplication is the adjustment of what is being referred to by the word in terms of size, quantity, frequency, degree and time-duration. Based on the comprehensive examination of word reduplication in Chinese, the article concludes by exploring the semantic and grammatical category of Word Reduplication,which,in turn,could form a system of typological significance. §1 词语重叠与“量”范畴 1.1 词语重叠 重叠是使某语言形式重复出现的语言手段，是汉藏语系、南岛语系（又称“马来－玻利尼西亚语系”）、南亚语系等亚太地区语言中最常见的现象。重叠之前的形式称为“基式”、重叠之后的形式称为“重叠式”。由基式到重叠式的生成过程、重叠式的语言表现和重叠的作用等，异常繁丰复杂，但从语言的不同层面看，大约可分为非词重叠、词语重叠、语句重复三类： a）非词重叠 非词重叠的基式为一个音节（如“猩、乎”）或一个语素（如“哥、妈”），重叠后构成一个词（“猩猩、哥哥、妈妈”）或一个构词成分（“乎乎”）。显然非词重叠是构词法领域的重叠。 b）词语重叠 词语重叠的基式为一个词或一个短语，重叠后构成一个超词成分。如： （1）家──家家（都有一本难念的经） （2）通红──通红通红（的）
动词重叠式的语法意义 动词的重叠式作为现代汉语中一种非常特殊的语法现象，一直吸引着不少学者对它进行研究。动词重叠之后和原来的动词所表示的语法意义有所不同，用法也有不同的侧重，因此动词的重叠式具有丰富的表意作用，在现代汉语中的用途也很广泛，可以表达多种语法意义。 一、动词的重叠形式 动词的重叠形式很多，具体有AA式、AAB式、ABAB 式、A一A式、A了一A式、A着A着式、A不A式、A 来A去式、AABB式这几种动词重叠的形式。 二、动词重叠形式的语法意义 AA式 单音节动词的重叠式是AA，如“想想”。AA式重叠是单音节动词重叠的主要形式，这种单音节动词在句法成分上，可以充当谓语、主语和宾语，其重叠后的形式也可以做谓语。例如，“你碰碰嘴唇”，在这句话中，“碰碰”就是做谓语成分，表示主语“你”发出的动作。AA式重叠的动词从时量上看一般表示动作短暂，如“说说”“玩玩”，这两个词都是表示“说”“玩”这两个动作的时间不长，比较短暂。 AAB式
动词的重叠式还有AAB式，如“说说看”。AAB式在句法成分上可以作主语、宾语和谓语，这与动词原形的句法功能一致。例如，“你想想看”，在这句话中，“想想看”是做谓语，和“你想”中的“想”所做的句法成分相同，都加在主语的后面做谓语成分，表示动作的发生。 在语法意义上，AAB表示动作的时量短或者动量小，在语气上也显得缓和些。例如，“好吧，我只管说说看”这个句子中，“说说”看表示“说”的这个动作量小或是时量短，表明说话人的一种不确定态度。 ABAB式 双音节动词的重叠式是ABAB式，如“研究研究”。ABAB 式可以做谓语，动词本来是及物动词，重叠之后仍然可以带宾语，动词原来是不及物动词，重叠之后一般不可带宾语。例如，“你再好好研究研究这个问题吧”这个句子中，“研究研究”做“你”的谓语，表示动作的发生。 在语法意义上，动词的ABAB式一般也表示动作的时量短或动量小，并且时量短和动量小常常是结合在一起的。例如，“指点指点”既可以表示“指点一会儿”，表时量，也可以表示“指点一下”表动量，在这个重叠式中，动作的时量短和动量小结合在了一起。 A一A式 动词重叠还有A一A式，如“想一想”。在句法成分上，