青海大学昆仑学院办公设备采购技术参数
编码手册 项目名称变量名含义宽度栏码答案赋值 问卷编号 ID 编号 3 1~3 根据问卷上的编号填写 院系 YX 院系 1 4 1=医学院 2=财经学院 3=化工学院 4=农牧学院 5=土木工程学院（建工系） 6=机械工程学院（机械系） 7=基础部 8=生科系 9=水利水电学院（水电系） 10=地质系 11=计算机系 年级 G 年级 1 885 按实际填答年级填写 年龄 NL 年龄 2 6~7 按实际填答年龄填写 性别 S 性别 1 8 1=男 2=女 问题A1 A1 思想或心 1 9 1=独立解决 2=找人倾诉或发泄 理有负担 3=顺其自然 问题A2 A2 寻求心理咨询 1 10 1=一月一次 2=一年一次 3=数年一次 问题A3 A3 朋友遇 1 11 1=主动寻找方法并提供帮助 到困难 2=手足无措，但尽可能提供帮助 和麻烦 3=装作不知道，不理会 问题A4 A4 难以接 1 12 1=主动寻求帮助 受的社 2=手足无措，但尽可能提供帮助 会现实 3=装作不知道，不理会 问题A5 A5 你对公共 1 13 1=主动说出自己的见解 讨论的态度 2=跟随大家意见 3=无所谓 问题A6 A6 条件允许 1 14 1=坚持自己喜欢的 2=看重 选择服饰别人的看法 3=随大流、追时尚 问题B1 B1 情感出现问题 1 15 1=个人承受 2=向家人倾诉 3=向同学或朋友倾诉 4=向心理咨询老师求助 5=其他 问题B2 B2 与亲人的感情 1 16 1=设法弥补 2=顺其自然 3=无所谓
问题B3 B3 思念的人 1 17 1=是 2=否 问题B4 B4 对大学生恋爱 1 18 1=恋爱是人生的必修课 2=满足虚 的态度荣心、随波逐流 3=个人意愿 问题B5 B5 周围环境影响 1 19 1=不会 2=不一定 3=会 问题B6 B6 日常做事 1 20 1=是 2=否 问题B7 B7 所爱的人离开你 1 21 1=振作起来 2=消极下去 3=其他 问题B8 B8 做了对不起 1 22 1=主动道歉，请求原谅 2=避开 朋友的事情朋友 3=无所谓 问题B9 B9 朋友意识到 1 23 1=与其和好 2=小心谨慎、有待 之前的错误考虑 3=不予理睬 4=假装和好， 并决心改过等待时机，以牙还牙 问题C1 C1 生活方式 1 24 1=校外租房 2=学校寄宿 3=住在家里 问题C2 C2 课时作业 1 25 1=独立完成 2=求助朋友或同学 3=向老师求助 问题C3 C3 课堂提问 1 26 1=主动回答 2=同学推荐或鼓舞 3=老师点名 问题C4 C4 参与与学习 1 27 1=主动参与 2=朋友或同学邀请 有关的活动 3=被动参与 4=无所谓 问题C5 C5 需要一本书 1 28 1=在图书馆、书店或网上寻找，直 到找到 2=等待朋友或同学的结果 3=遇到时再说 问题C6 C6 学习争执并自 1 29 1=坚持观点 2=请第三方裁判 己的观点正确 3=放弃观点 4=无所谓 问题C7 C7 学习交流会 1 30 1=主动组织 2=班委共同决定 你是学习委员 3=听取班主任建议 你的态度 4=模仿其他班级或院系 问题D1 D1 在大学 1 31 1=一周两次 2=一周一次 洗一次衣服 3=两周一次 4=其他 问题D2 D2 对社交活动 1 32 1=主动参加 2=别人邀请 的态度 3=通过其他途径参加 4=其他
青海大学 青海大学是位于青海省省会——“夏都”西宁市北郊，是一所国家重点支持、清华大学对口支援、教育部和青海省共同建设的“211工程”大学[1]。国家“中西部高校综合实力提升工程”14所重点建设大学之一[2]，“中西部高校联盟”成员单位[3]。始于1958年的青海工学院，，2001年1月青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业技术学院整建制划归，2004年青海医学院并入，组建成新的青海大学。是青海省唯一一所教育部、省教育厅共同建设的“211工程”重点建设高校[4]。 学校概述 学校简介 青海大学坐落于青海省省会——“夏都”西宁市，是国家“211工程”重点建设大学[1]、国家教育部和青海省人民政府共建大学[5]，国家“中西部高校基础能力建设工程”大学，国家“中西部高校综合实力提升工程”14所重点建设大学之一[3]，“中西部高校联盟”成员单位[2]，也是青海省实力最强、面积最大，学科最为齐全的大学[6]。青海大学前身为青海工学院，始建于1958年。1960年11月青海工学院与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为青海大学。“文革”初期青海大学被撤销[7]。1971年恢复成包括工、农两大学科在内的青海工农学院。1988年更名为青海大学。随着高校布局结构的调整，1997年10月青海畜牧兽医学院并入，2001年1月青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业技术学院整建制划归，2004年青海医学院并入，组建成新的青海大学。[8] 校园景观 12 校园景观 学校规模 青海大学有6个校区，校园占地2883亩，校舍建筑总面积60万平方米，其中，教学及行政
用房20.3万平方米，体育场地总面积8.99万m2，实验室面积达到36886.64 m2，图书馆面积1.18万平方米，藏书119.4余万册[4]。公开出版《青海大学学报》、《青海大学医学院学报》、《青海畜牧兽医杂志》、《青海农林科技》等学术期刊。学校固定资产总值为8.51亿元，其中，教学科研医疗设备值2.76亿元。投入1440万元建设的校园网联结各校区109栋楼宇，信息接入点4594个，覆盖了学校所有办公、教学、科研大楼，成为青海省高校中最大的校园网。学校面向全国25个省区招生，共有各类在校生21458人。其中，博士、硕士研究生863人，普通全日制本科生11936人，专科生1505人。现有教职工4177人，其中，专任教师1189人，科研医护人员2115人。正高职称282人，副高职称848人；专任教师中有博士53人，硕士509人[9]。 青海大学 青海大学设有医学院、农牧学院、化工学院、财经学院、机械工程学院、水利电力学院、土木工程学院、生态环境工程学院、农林科学院、畜牧兽医科学院、附属医院、成人教育学院、青海大学昆仑学院、藏医学院等院，28个系和11个专业研究所；拥有61个本科专业、34个专科专业，56个硕士点，5个博士点；拥有14个省级重点学科、3个省级医学重点学科，5个国家级实验研究中心，1个教育部重点实验室，1个省部共建教育部重点实验室，24个省级重点实验室、实训基地。 shadow
高校大学生辩论赛比赛流程 辩论赛对于我们学生来说是一种十分有意义的比赛，这个比赛流程是怎么样的呢?下面是搜集的高校大学生辩论赛比赛流程，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 比赛流程 (1)正方一辩发言，时间为三分钟(参阅比赛细则第2点); (2)反方一辩发言，时间为三分钟(参阅比赛细则第2点); (3)正、反方二辩发言，时间各两分钟;(参阅比赛细则第3点) (4)正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒;(参阅比赛细则第4点) (5)正、反方三辩盘问对方三、四辩，总时一分钟三十秒;(参阅比赛细则第5点) (6)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各一分钟三十秒;分钟;(参阅比赛细则第5点) (7)自由辩论，时间各四分钟;(参阅比赛细则第6点) (8)反方四辩总结陈词，时间为三分钟; (9)正方四辩总结陈词，时间为三分钟; 比赛细则 (1)参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。 (2)一辩开篇立论
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。 (3)二辩发言 二辩发言应针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰。辩手可选择性继续深化本方立论。 (4)二辩对辩环节 正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。当对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。 (5)三辩盘问和盘问小结 ①盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩，再由反方三辩盘问正方三、四辩。②每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题，盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。用时满时，以钟声终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。 ③盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。
青 海 大 学 昆 仑 学 院 试 卷（A ） 班级： 学号： 姓名： 考试课程： 程序设计语言（C ） 考试日期：2011X 年 7 月 日 注：所有答案均写在答题卡上，答在试卷上不得分，考试结束后试卷和答题卡一并交回 一．填空题（每空1分，共15分） 1.一个C 程序总是从 主函数（或main ） 开始执行的。 2．表达式2/3+7%4+3.5/7的值是 3.5 。 3．在函数内部定义只在本函数内有效的变量叫 内部变量（或局部变量） 。 4．C 语言中用 1(或非零) 表示逻辑值“真”，用 0 表示逻辑值“假”。 5. 将数学式2b a 改写成C 语言表达式为 sqrt(a+b*b) 。 6. 有程序段：int f=-1；printf(“%d,%u ”,f,f)；则输出结果为 -1 、 65535 。 7. 数组在内存中占 连续 的存储区，用 数组名 代表其首地址。 8．有定义static int a[5]＝{2,4,6,8,10}，*p ； p=&a[0]； 与p=&a[0]等价的语句是 p=a ，*(p+1)的值是 4 ，*(a+2)的值是 6 。 9．有结构体和共用体的变量定义如下： struct aa{int a ；char c ；float x ；}b1； union bb{int a ；char c ；float x ；}b2； 则变量b1和b2占用的内存空间的字节数分别为 7 和 4 。 二．选择题（每小题2分，共计40分） 1．下列变量名合法的是( B )。 A ．B.C.TOM B ．_test C ．3a6b D ．ab$ 2．C 语言中运算对象必须是整型的运算符是（ B ）。 A ． / B ．% C ．！ D ．* 3．以下程序的输出结果是（ D ）。 A ．a=%2，b=%5 B ．a=2，b=5 C ．a=%%d ，b=%%d D ．a=%d ，b=%d main （） { int a=4，b=9； printf （“a=%%d ，b=%%d\n ”，a ，b ）；} 4．下列程序的输出结果是（ C ）。 A ．18 B ．9 C ．-18 D ．-9 main （） { int a=9；a+=a-=a+a ；printf （“%d\n ”，a ）； } 5.为表示关系a ≥b ≥c ，应使用的C 语言表达式是（ A ）。 A.(a>=b)&&(b>=c) B.(a>=b)AND(b>=c) C.(a>=b>=c) D ．(a>=b)&(b>=c) 6．字符型常量在内存中存放的是（ B ）。 A ．BCD 代码 B ．ASCII 代码 C ．内部码 D ． 十进制码 7．对下面程序段描述正确的是（ D ）。 A ． while 循环执行了10次 B ． 循环是无限循环 C ． 循环体语句一次也不执行 D ． 循环体语句只执行一次 {int x=10；do{ x=x-1；} while （x==0）；} 8. 下面选项中，与if(a)等价的是（D ）。 A ．if(a==0) B ．if(a!=0) C ．if(a=0) D ． if(a==1) 9.有程序段： int n=1；do{++n ；n=n*5；}while(n=10)； ( B ) A ．执行一次 B ．执行2次 C ．不执行 D ．执行无限次 10．若有声明语句：int b[2][4]；则对a 数组元素的正确引用是（ A ）。
北京市 1.首都师范大学科德学院 2.北京工商大学嘉华学院 3.北京邮电大学世纪学院 4.北京工业大学耿丹学院 天津市 1.南开大学滨海学院 2.天津外国语学院滨海外事学院 3.天津体育学院运动与文化艺术学院 4.天津商业大学宝德学院 5.天津医科大学临床医学院 6.北京科技大学天津学院 7.天津师范大学津沽学院 8.天津理工大学中环信息学院 9.天津大学仁爱学院 10.天津财经大学珠江学院 河北省 1.河北理工大学轻工学院 2.河北工程大学科信学院 3.华北电力大学科技学院 4.河北科技大学理工学院 5.河北大学工商学院
6.河北师范大学汇华学院 7.河北医科大学临床学院 8.河北经贸大学经济管理学院 9.河北工业大学城市学院 10.燕山大学里仁学院 11.石家庄铁道学院四方学院 12.石家庄经济学院华信学院 13.河北农业大学现代科技学院 14.华北煤炭医学院冀唐学院 15.中国地质大学长城学院 16.北京化工大学北方学院 17.北京中医药大学东方学院山西省 1.山西大学商务学院 2.太原理工大学现代科技学院 3.山西农业大学信息学院 4.山西师范大学现代文理学院 5.中北大学信息商务学院 6.太原科技大学华科学院 7.山西医科大学晋祠学院 8.山西财经大学华商学院 辽宁省
1.大连理工大学城市学院 2.沈阳航空工业学院北方科技学院 3.沈阳大学科技工程学院 4.大连交通大学信息工程学院 5.渤海大学文理学院 6.东北财经大学津桥商学院 7.大连轻工业学院艺术与信息工程学院 8.辽宁科技大学信息技术学院 9.中国医科大学临床医药学院 10.辽宁石油化工大学顺华能源学院 11.辽宁师范大学海华学院 12.沈阳建筑大学城市建设学院 13.东北大学大连艺术学院 14.辽宁中医药大学杏林学院 15.沈阳农业大学科学技术学院 16.沈阳理工大学应用技术学院 17.沈阳医学院何氏视觉科学学院 18.辽宁医学院医疗学院 19.大连医科大学中山学院 20.沈阳工业大学工程学院 21.沈阳化工学院科亚学院 22.东北大学东软信息学院
附件5 高等教育省级教学成果奖 申报表 成果名称 成果完成者 成果完成单位 推荐单位名称及盖章 推荐时间年月日 成果科类 类别代码□□□□□□ 序号□□□□□□ 编号
青海省教育厅制 成果持有者承诺书 在申报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺： 对填写的各项内容负责，成果申报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。 成果持有者签字： 所在单位主要负责人签字（签章）： 年月日
填表说明 高等教育教学成果要反映高等教育教学规律，突出教育教学改革，对提高教学水平和教育质量产生明显效果的成果。要重点奖励在教育教学改革方面实现重大突破、取得重大人才培养效益，尤其是在凸显学科专业特色、加强实践教学、加快创新人才培养等方面的优秀教学成果。《高等教育省级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 一、封面 1．成果名称：字数（含符号）不超过35个。 2．成果完成者、成果完成单位：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。集体完成的成果，成果完成者和成果完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，根据实际情况填写。 3．推荐时间：指推荐单位决定推荐省级教学成果奖的时间。 4. 成果科类按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》（教高[2012]9号）的学科门类分类（规范）填写。综合类成果填其他。 5．成果类别代码组成形式为：abcd，其中： ab：成果所属科类代码：填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，军事学—11,管理学—12，艺术学－13，其他—14。 c：成果属普通教育填1，继续教育填2，其他填0。 d：成果属本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。 6.序号：由推荐单位填写（省属各高等院校）。组成形式为Gabcde，G代表教育类型，即高等教育； ab为推荐单位代码（详见下表）; cde为推荐单位所推荐成果的顺序号。 例如：序号“G01001”为青海大学推荐的、编号为001的成果，其中01为推 7. 二、成果简介
保靖民中2008年高考录取金榜 1 曹雅玲北京大学 2 向明琪中央财经大学 3 彭漪上海交通大学 4 向明文吉林大学 5 彭昌胜四川大学 6 聂莉桓四川大学 7 周羚四川大学 8 田林北京工业大学 9 陈兴贵北京师范大学 10 欧丹北京师范大学 11 向凤东北师范大学 12 徐畅唱东北师范大学 13 彭波中国传媒大学 14 滕会会北京中医药大学 15 吴坤宏南京航空航天大学 16 彭黎黎西安交通大学 17 龙雷中国地质大学(武汉) 18 田宏阳中国人民公安大学 19 王兵中国人民公安大学 20 张绍亚湖南大学 21 陈正仑湖南大学 22 彭文韬湖南大学 23 向宁东北大学 24 彭秀根东北大学 25 张秀春郑州大学 26 徐长忠郑州大学 27 龚子娟华东师范大学 28 吴秋钰华东师范大学 29 田华华中师范大学 30 朱华辉华中师范大学 31 彭锐华东理工大学 32 彭冲华东理工大学 33 曾辉华中农业大学 34 张立华中农业大学 35 李骥江西财经大学
36 鲁林杰西南大学 37 田凡可长沙理工大学 38 田凯长沙理工大学 39 李兰菊长沙理工大学 40 田洪才长沙理工大学 41 石景长沙理工大学 42 彭鹏大庆石油学院 43 陈峰磊东北林业大学 44 龙承兵湖南师范大学 45 梁娴湖南师范大学 46 向伟湖南师范大学 47 向珂芯湖南师范大学 48 王云飞湖南师范大学 49 吉秋丽辽宁工程技术大学 50 吴链南京信息工程大学 51 张睿陕西科技大学 52 石宗情石家庄铁道学院 53 周小露西安电子科技大学 54 王娟湘潭大学 55 许柏洲湘潭大学 56 胡洲湘潭大学 57 田思重庆医科大学 58 田兰长江师范学院 59 吴素芳长江师范学院 60 张瑾长沙医学院 61 王钟亚长沙医学院 62 向家洁赣南师范学院 63 龙伟贵州民族学院 64 田玉珍贵州民族学院 65 李薇贵州师范大学 66 梁克难贵州师范大学 67 彭帆贵州师范大学 68 梁叶甜贵州师范大学 69 向曲海南大学 70 陈微河北北方学院 71 吴慧河南科技大学
2018年春运志愿服务“暖冬行动”活动总 结 继2018年本中心第一次参与春运志愿服务暖冬行动后，今年我们又一次在春运来临之前与共青团市委，市青志协提前商议暖冬行动志愿服务相关事项。在共青团市委下发通知后本中心积极响应第一时间将活动组织公布信息及时发往至本中心各群及互助、湟中各分队群并通过志愿汇同步招募志愿者参与到暖冬行动活动当中来!在以下几方面总结如下： 一、暖冬行动时间 2018年1月30日至2月14日共计16天。 二、暖冬行动地点 西宁市火车站 三、暖冬行动组织者 1、共青团西宁市委、市青年志愿者协会 2、青海心之助志愿者服务中心
3、火车站区域党建联盟各单位 四、暖冬行动参与者 1、青海心之助公益彩虹爱心服务分队 2、青海心之助公益湟中1+1爱心服务分队 3、青海大学昆仑学院青年志愿者协会 4、青海大学青年志愿者协会 5、马坊街道办幸福社区 6、微心义工志愿者服务总队 五、志愿服务内容 开展引导咨询、秩序维护、重点帮扶、便民利民等志愿服务。 六、志愿服务具体数据
1、报名102人。比2018年增长152% 2、服务近600人次。比2018年增长168% 3、志愿服务时长近2600小时。比2018年增长70% 4、为近20000名旅客提供志愿服务。比2018年增长67% 5、其中中学生15人报名参与。比2018年增长69% 6、其中有83人首次报名参加 7、其中有19人连续两年报名参加 本中心春运志愿者们在刺骨的寒风中，在漫天雪花飞舞中做到保证志愿服务时间里，一个微笑、一杯热水、一句问候。从点滴做起，从细微处入手，用积极热情的行动和真情去温暖每一位过往的旅客，使旅客们从中能带着温暖的志愿服务和愉快的心情踏上迫不及待回家的路。每一位暖冬春运志愿者们在自己的志愿岗位上体现着志愿服务价值;在辛苦奉献中赢得赞许，为全国春运工作增添着更多的动力与激情!
青海大学昆仑学院试卷 2009—2010学年第二学期 课程名称；《统计学原理》 系别：班级： 姓名：学号： 一、单项选择题：下列各题答案中只有一个是正确的，请将正确答案写进下列答题卡中,每小题1分，计12分） 1. 对某企业500名职工的工资状况进行调查，则总体是（） A．500名职工 B.每一个职工的工资 C．每一个职工 D.500名职工的工资总额 2.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分、87分，这四个数字是（） A．指标 B.标志 C.变量 D.标志值 3.对百货商店工作人员普查，调查对象是（） A．各百货商店 B.各百货商店全体工作人员 C．一个百货商店 D.每位工作人员 4 .有一个学生考试成绩为70分，在统计分组时，这个变量值应归入（） A.60-70 B.70-80 C.60-70或70-80都行 D.60-70或70-80都不行 5. 当简单算术平均数和加权算术平均数在计算结果上相同，是因为（） A.权数不等 B.权数相等 C.变量值相同 D.变量值不同 6. 若物价上涨，商品的需求量减少，则物价与商品的需求量之间（）A．无相关关系 B.正相关关系 C.负相关关系 D.无法判别 7.统计表的构成，从内容上看，包括（） A总标题和指标数值B主词和宾词 C总标题、横行和纵栏标题三部分 D总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值 8.在变量数列中，如果变量值较小的一组权数较大，则计算出来的算术平均数（） A. 接近于变量值大的一方 B.接近于变量值小的一方 C.不受权数的影响 D.无法判断 9..某广告制作商称有30%以上的看过此广告的电视观众喜欢此广告。为了证明这一声明是否属实，对抽样调查结果进行检验。这一检验应采用（） A . 双侧检验 B .单侧检 C 左侧检验 D 右侧检验 10..时间数列两个基本要素（） A主词和宾词B变量和次数 C组的名称和各组单位数D统计指标数值和这些数值所属的时间 11..若价格上涨2%，销售量增加5%，则商品销售额增长（） A.10% B.7% C.3% D.7.1% 12..相关系数等于零，表明两变量之间（） A.是严格的函数关系B存在直线相关C.存在曲线相关D不存在相关关系 二、多项选择题（在备选答案中有二个以上是正确的，将它们全部选出并把它们的英文标号写在题后括号内，该题选对一个得1分，全部选对得4分，错选、 1.时间数列中按其数列中所排列的指标性质的不同，可以分为（）。 A.时点数列B、时期数列 C、绝对数时间数列 D.平均数时间数列 E、相对数时间数列 2.对某市工业企业状况进行调查，得到以下资料，其中统计指标是（） A、该市职工人数为400000人 B、某企业职工人数4000人 C、该市设备台数75000台 D、全市产值40亿元 E、某企业产值20万元 3、普查是一种（） A、专门组织的调查 B、连续性调查 C、一次性调查 D、全面调查 E、非全面调查 4..抽样调查的特点有（）。 A、抽样调查是一种非全面调查 B、可以深入研究某些复杂的专门问题 C、按随机原则抽选调查单位D用部分单位的指标数值去推断总体的指标数值 E、抽样误差可以事先计算并加以控制 5.统计分组的含义为（）。 A、对总体而言是“分” B、对总体而言是“合”
青海大学昆仑学院电子工艺实习报告 姓名：冀宁 专业：电气工程及其自动化 班级：10级电气（1）班 学号：1053305001 实习地点：青海大学水电学院 指导老师：司扬张海峰 实习时间：2012年07月9日—07月19日
一、实习目的 1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。2）基本掌握手工电烙铁的焊接与拆焊技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能，能查阅有关的电子器件图书。 4）能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。 5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。 二、实习内容 1）了解规范操作学习识别简单电子线路，学习元器件的分拣、分装，学习正确的焊接方法，认识简单的单片机开发系统的组成。 2）了解单片机开发系统的工作原理，了解单片机开发系统元器件的型号和方法，掌握如何正确选择电子元器件。 3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。4）分发与清点电子器件 5）完成电路板的焊接，调试单片机开发系统的正常工作。 三、实习器材： 1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w， 2）螺丝刀、镊子等必备工具。
3）松香和锡， 4）单片机开发系统套件。 四、实习项目： 第一阶段：实习说明、理论学习。 在7月9日上午9点-12点,我们在青海大学水电学院的工科实验楼5楼多媒体教室听了张海峰老师关于实习安排说明、电子工艺基本技能技法学习的讲座，在讲座的同时我们还观看了一些关于焊接方法的视屏。这使我们更加熟悉一些焊接的流程，掌握了一些基本的焊接方法，为我们接下来几天的实习奠定了坚实的基础。下图为张教授讲的PC板的焊接技巧。
大学年级辩论赛策划书 一、活动目的： 随着青海大学昆仑学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。 二、活动时间：20XX年4月15日至20XX年4月25日 三、活动地点： 主场：青海大学昆仑学院昆院楼某教室（待定） 分场：青海大学昆仑学院致明楼某教室（待定） 四、具体活动方案； 主办单位：共青团青海大学昆仑学院委员会 承办单位：青海大学昆仑学院学生会 比赛形式：以年级为单位 五、参赛对象：青海大学昆仑学院08、09、10级学生 六、辩论主题：见附表 七、赛前准备：
1、在4月号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。 具体评选方式: a) 各班均推选出一名选手。 b) 各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。 c) 根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。 2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。 3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。 八、比赛流程： 由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。 （一）、具体比赛日程如下： 4月15日 A组 VS B组 4月17日 B组 VS C组 4月19日 A组 VS C组: （二）、具体比赛流程如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
青海大学昆仑学院2020年招聘辅导 员真题及答案 第1题：实名制作为一种公共管理手段，新世纪以来，在中国以各种理由广泛推行，并影响到生活的方方面面。每个管理部门在推出实名制时，都有着合理的逻辑和美好的初衷，从最初的维护社会诚信，到现在成为各部门“维稳”的良药。但实名制的推行多数并未达到令人满意的效果。事实上，回望近年曾引起关注的种种实名制中，真正效果良好，实现了政策制定者初衷的并不多。大部分实名制在热闹过后不了了之，有的名存实亡，有的进退两难。这段文字意在说明（）。 A.实名制作为公共管理的一种手段影响非常广泛 B.实名制正面临着被滥用的危险 C.现阶段施行条件的不成熟导致大部分实名制难产 D.大多数实名制实施效果甚微。难遂初衷 【解析】正确答案：答案D。文段首先指出实名制作为一种公共管理手段，使用范围非常广，接着指出推行实名制虽有良好的初衷。但结果并不令人满意，具体表现为实现了政策制定者的初衷的不多，大部分实名制都已名存实亡。故文段意在说明的是D。A项不是文段的重点，B项“被滥用”、C项“施行条件的不成熟”在文中都没有提及，排除。故答案为D。 第2题：电视读报是二次_________报刊信息，它_________报刊精华，聚焦热点话题。 A.整合浓缩 B.读取提炼 C.编排体现 D.加工抽取 【解析】正确答案：答案A。 第3题：从众行为：是指个人在社会群体的压力下放弃自己的意见，转变原来的态度，采取与大多数人一致的行为。根据上述定义，下列行为属于从众行为的是（）。 A.所有的人都遵守计划生育政策，尽管有些人内心渴望有更多的小孩儿 B.孩子对于父母的话言听计从，尽管他知道父母有些话是不对的
青海大学昆仑学院摄影座谈会主持词 会议须知： 本次座谈会马上就要开始了，请各位坐好，并将自己的通讯工具调制静音或震动状态。为保证会场的秩序，请各位在座谈会开始时不要随意走动。谢谢。 尊敬的来宾和同学们： 大家晚上好！ 欢迎大家参加青海大学昆仑学院摄影座谈会。我是主持人党诚钧。本次座谈会由青海大学昆仑学院团委主办，青海大学昆仑学院千影摄影协会承办。 今天，出席本次座谈会的有： 国内新锐商业摄影师，朱国强近身弟子，梁景翔老师。 国内新锐商业摄影师，美空网推荐摄影师，阿明仁老师。 国内新锐商业摄影师，佘木老师。 让我们以热烈的掌声再次欢迎老师们的到来。 为了加深大学生对摄影艺术的了解，提高大学生对摄影的兴趣，丰富大学生的课余生活，给校园内摄影爱好者一次近距离感触摄影艺术的机会,青海大学昆仑学院团委特举办摄影艺术座谈会。座谈会将从摄影艺术、摄影技巧等方面解读摄影艺术。同时为学生展示了许多优秀摄影作品，在这些优秀作品中，让学生感受到摄影艺术的震撼力、渲染力及“诱惑力”。 那么首先，我们有请梁景翔老师为我们进行精彩讲解，并为大家展示老师的精彩作品。
感谢梁景翔老师为我们分享经验，我相信在梁景翔老师的讲解下，大家对摄影已经充满了信心下面，我们掌声欢迎阿明仁老师为我们讲解他在摄影方面的经验及技巧。 非常感谢阿明仁老师为我们慷慨讲解，通过阿明仁老师的讲解，我们可以在摄影方面更加专业。下面掌声有请佘木老师分享一下他在摄影路上的一些经验。 通过三位老师的讲解，我相信在做的各位同学已经对摄影有了很多了解。实践是检验真理的唯一标准，那么接下来三位老师将会进行现场拍摄，大家掌声有请。 通过三位老师的大显身手，我相信大家肯定对摄影爱的无法自拔了。那么现在，大家可以将自己在过去摄影中的一些疑问和不足之处说出来，三位老师将会一一讲解。请大家举手进行提问。 （提问到此为止） 感谢摄影让我们相聚在这里，让我们在分享影像之美的同时，相互学习、增进了解。感谢三位老师能在百忙之中出席我们的座谈会，为我们带来如此精彩的讲解。 本次座谈会到此结束，我们希望大家能继续坚持摄影。请参会人员有序立场，座谈会负责人上场和老师合影留念。
青海大学昆仑学院辅修专业管理办法（试行） （2010年9月修订） 第一章总则 第一条为全面推行素质教育，促进学科之间的交叉渗透，进一步调动学生学习的积极性，挖掘学生的学习潜力，增强学生竞争能力，拓宽学生就业渠道，加快培养素质较高、能力较强、知识面较宽的应用型人才，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令）和《青海大学昆仑学院本科学生管理规定》的要求?，学院决定在我院本科生中试行主辅修制，现根据我院实际情况制定本管理办法。 第二条学院鼓励学有余力的学生在修好主修专业的同时自愿选修辅修专业，对完成本专业学业同时辅修其它专业并达到该专业辅修要求者，由学院发给辅修专业证书。 第三条辅修专业应是与主修专业所属学科类别不同的专业。 第二章辅修专业开设、课程设置和学分要求 第四条教学管理部审核通过的学生经院长办公会议通过，报省教育厅备案，列入我校的辅修专业目录。 第五条开设辅修专业的教学系部负责制定辅修专业的教学计划、课程教 学大纲，教学计划由院教学管理部审核，院学术委员会审定后，方可执行。 第六条辅修专业必修课应包括15门左右专业主干基础课和专业课。获得 辅修专业证书者最低需完成50个学分（其中：课程教学40学分，640学时； 实践教学环节10学分）。 第三章辅修程序及条件 第七条辅修专业报名、招生和资格审查工作于每年9月初完成，其它时间 不予办理。 第八条申请修读辅修专业的学生，必须由本人自愿申请，填写《青海大学昆仑学院学生修读辅修专业申请表》（附件1）一式二份，经学生所在班主任审核同意，向院教学管理部推荐，进行资格复审或测试后公布录取名单，并发给《青海大学昆仑学院辅修专业录取通知书》，取得辅修专业修读资格。 第九条取得修读辅修专业资格的学生，在修读辅修专业课程时，必须按规定办理选课注册手续，并按规定缴纳辅修学费，凭交费手续发给《辅修听课证》。 第十条辅修专业课程学习从第三学期至第六学期间进行，修读时间在双休日或节假日。第三学期开3门课，第四、五、六学期各开4门课，共15门课。课程学习结束后学生若修满辅修专业全部课程，全部及格，取得相应的学分，发给《青海大学昆仑学院辅修专业课程结业证书》。 第十一条已取得《青海大学昆仑学院辅修专业课程结业证书》的学生有资格可继续申请辅修专业学位的学习，并在第七学期内完成辅修专业毕业论文（设计）及答辩工作。对提出辅修专业学位申请者
青海大学昆仑学院校园安全值班管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范全院校园安全值班工作，落实值班责任制，保障信息畅通和财产安全，及时发现、应对、处置突发事件，确保学院教学秩序和校园生活秩序正常，结合学院实际情况，特制定本办法。 第二章值班安排 第二条值班人员的组成。学院的校园安全值班工作实行总值班和带班制度。分别由院领导、部门负责人、教职工和保卫部人员组成。具体是： 总值班领导：院领导1名。 带班领导：部门负责人1名。 值班员：院教职工4名（校本部校区2名，院本部校区2名）。 保卫部人员1名。 第三条值班时间。每天值班时间为当日08:30至次日08:30，实行24小时值班制。寒暑假期间值班时间另行安排，按下发的值 班表规定的时间执行。 第四条值班表的编制。学院校园值班表以月份安排的形式编制，执行周期为一学期（含寒假或暑假）；值班表由院保卫部负责编制，经分管副院长审核、主持工作的院长签发后印发执行，并在校园网页上公布。 第三章值班职责和值班要求
第五条值班职责 （一）总值班领导的职责： 1.安排布置值班总体工作,及时收集各类信息。 2.领导全体值班人员认真完成值班任务。 3.抽查、监督各值班岗位人员履行职责情况。 4.必要时，负责启动应急预案，领导处置各种突发事件。 （二）带班领导，值班期间,23:00前应在校园内巡查。其职责是： 1.负责组织各值班人员在值班室签到（校本部在昆院楼一楼值班室，院本部在保卫部值班室），带领全体值班人员完成值班任务； 2.抽查、监督各值班员履行职责情况； 3.协助总值班领导处置各种突发事件； 4.检查学生早操、早读情况（早07:30—08:30）； 5.做好值班记录，并及时向总值班领导汇报值班情况。 （三）值班员，值班期间,23:00前应在学生公寓或在校园内巡查。其职责是： 1.负责检查教学区（自习室、图书馆、机房、多媒体教室等）教 学秩序； 2.负责检查生活区（公寓、餐厅、开水房、浴室等）秩序； 3.负责督促学生及时就寝，抽查学生就寝情况； 4. 协助总值班领导处置各种突发事件； 5.检查学生早操、早读情况（早07:30—08:30）； 6.做好值班记录，及时向带班领导或直接向总值班领导汇报值
（省内）河北大学工商学院 河北理工大学轻工学院 河北科技大学理工学院 华北电力大学科技学院 河北工程大学科信学院 河北工业大学城市学院 燕山大学里仁学院 石家庄铁道学院四方学院 河北农业大学现代科技学院 河北医科大学临床学院 华北煤炭医学院冀唐学院 河北师范大学汇华学院 河北经贸大学经济管理学院 石家庄经济学院华信学院 中国地质大学长城学院 北京化工大学北方学院
北京中医药大学东方学院 名次校名地区平均分硬件设施软件环境就业指数专家评议招生状态 1 浙江大学城市学院浙江省98.5 参评参评参评通过-有权重正常-统招 2 沈阳理工大学应用技术学院辽宁省98. 3 参评参评参评通过-有权重正常-统招 3 华中科技大学武昌分校湖北省98 参评参评参评通过-有权重正常-统招 4 江南大学太湖学院江苏省97.8 参评参评参评通过-有权重正常-统招 5 燕山大学里仁学院河北省97.7 参评参评参评通过-有权重正常-统招 6 武汉科技大学中南分校湖北省97.3 参评参评参评通过-有权重正常-统招 7 北京理工大学珠海学院广东省97.2 参评参评参评通过-有权重正常-统招 8 首都师范大学科德学院北京市97 参评参评参评通过-有权重正常-统招 9 南开大学滨海学院天津市96.5 参评参评参评通过-有权重正常-统招 10 同济大学同科学院上海市96.1 参评参评参评通过-有权重正常-统招 11 南京理工大学紫金学院江苏省96 参评参评参评通过-有权重正常-统招 12 厦门大学嘉庚学院福建省95.3 参评参评参评通过-有权重正常-统招 13 南昌大学科学技术学院江西省95.1 参评参评参评通过-有权重正常-统招 14 长沙理工大学城南学院湖南省94.9 参评参评参评通过-有权重正常-统招 15 中国石油大学胜利学院山东省94.7 参评参评参评通过-有权重正常-统招 16 四川大学锦城学院四川省94.6 参评参评参评通过-有权重正常-统招 17 西安交通大学城市学院陕西省93.8 参评参评参评通过-有权重正常-统招 18 北京工商大学嘉华学院北京市92.1 参评参评参评通过-有权重正常-统招 19 上海师范大学天华学院上海市91.6 参评参评参评通过-有权重正常-统招 20 浙江大学宁波理工学院浙江省90.7 参评参评参评通过-有权重正常-统招 21 东南大学成贤学院江苏省90.1 参评参评参评通过-有权重正常-统招 22 安徽大学江淮学院安徽省90 参评参评参评通过-有权重正常-统招 23 福州大学阳光学院福建省89.7 参评参评参评通过-有权重正常-统招 24 江西农业大学南昌商学院江西省89.6 参评参评参评通过-有权重正常-统招 25 武汉大学东湖分校湖北省89.3 参评参评参评通过-有权重正常-统招 26 湖南师范大学树达学院湖南省89 参评参评参评通过-有权重正常-统招 27 北京师范大学珠海分校广东省88.7 参评参评参评通过-有权重正常-统招 28 中山大学新华学院广东省88.3 参评参评参评通过-有权重正常-统招 29 成都理工大学工程技术学院四川省88.1 参评参评参评通过-有权重正常-统招 30 北京邮电大学世纪学院北京市87.3 参评参评参评通过-有权重正常-统招 31 大连理工大学城市学院辽宁省87 参评参评参评通过-有权重正常-统招 32 南京大学金陵学院江苏省85.7 参评参评参评通过-有权重正常-统招 33 浙江工业大学之江学院浙江省85.4 参评参评参评通过-有权重正常-统招 34 江西师范大学科学技术学院江西省85 参评参评参评通过-有权重正常-统招 35 烟台大学文经学院山东省83.7 参评参评参评通过-有权重正常-统招 36 中国传媒大学南广学院江苏省83 参评参评参评通过-有权重正常-统招 37 浙江师范大学行知学院浙江省82.6 参评参评参评通过-有权重正常-统招 38 安徽农业大学经济技术学院安徽省82.1 参评参评参评通过-有权重正常-统招 39 华侨大学厦门工学院福建省80 参评参评参评通过-有权重正常-统招
青海大学昆仑学院2016～2017学年本科教学 质量报告 二○一七年十二月
目录 学院简况 (1) 第一部分本科教育基本情况 (3) 一、人才培养目标及服务面向 (3) 二、专业设置情况 (3) 三、在校学生情况 (5) 四、生源质量情况 (5) 第二部分师资与教学条件 (6) 一、师资队伍数量及结构情况 (6) 二、主讲教师情况 (7) 三、教学经费投入情况 (7) 四、教学用房和设备情况 (7) 五、图书和信息资源情况 (8) 第三部分教学建设与改革 (9) 一、加强专业建设 (9) 二、完善培养方案 (9) 三、加强教师管理 (10) 四、推进课程建设 (11) 五、严格教材选用 (12) 六、深化教学改革 (12) 七、强化实践教学 (12)
八、加强体育工作 (13) 九、开展创业教育 (15) 第四部分质量保障体系 (17) 一、教学工作中心地位 (17) 二、教学质量保障体系 (18) 第五部分学生学习效果 (19) 一、学生满意度评价 (19) 二、毕业和学位授予情况 (20) 三、就业情况 (20) 第六部分特色发展 (22) 一、过程质量管理 (22) 二、创新校园管理 (23) 三、实践教学管理 (24) 第七部分需要解决的问题 (26)
学院简况 青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园，是2004年经国家教育部批准设立，由青海大学按新机制和模式举办的一所独立学院，也是青海省唯一的一所普通本科独立学院。 学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路，致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才，设有21个本科专业，涉及经、管、理、工四大学科，现有在校本科学生4000余人。 近年来，学院加大建设投入，不断改善办学条件。新建了学生公寓楼、学生餐厅、多媒体教室、语音室、微机室、化学实验室、基础生物实验室等；对校园环境进行全面综合整治，在营造文化氛围、绿化美化校园等方面取得了显著成效；先后被评为“平安校园”先进单位、“花园式”单位。 学院围绕人才培养目标要求，不断深化教育教学改革。建立了弹性学制、工学兼修制度，大力加强实践教学活动，所有专业开设金工实习课程，组织测量技能竞赛、英语技能竞赛等实践技能竞赛活动；坚持实施因材施教，在省内率先推行了“交互式”大学英语教学改革试点，进行大学英语、高等数学的分级教学；积极推进创新创业教育，开设了创新思维与方法等课程；积极开展国际交流合作，学生可以通过“1+2+1中美人才培养计划”到美国交流学习以及攻读硕士研究生，可以到台湾地区学校进行交换研修。