四川省开江中学
创建四川省一级示范性普通高中实施方案
为进一步深化教育改革，推动教育创新，全面实施素质教育，不断提高我校的办学水平和办学质量，充分展示我校的办学特色和经验，发挥示范引领和辐射带动作用，根据《四川省示范性普通高中管理办法（试行）》、《四川省示范性普通高中评估实施细则》的要求，特制定我校创建四川省一级示范性普通高中实施方案。
一、指导思想与办学目标
（一）指导思想。以党的教育方针为指导，积极推进教育创新，大力实施素质教育，树立先进的教育理念，坚持依法依规办学，构建科学管理模式，不断深化教育教学改革，着力优化师资队伍，努力提高管理水平，形成鲜明的办学特色，丰富的教育成果和经验，发挥学校在当地基础教育的示范和辐射作用。
（二）总体目标。努力建设一流班子、一流队伍、一流设施，以一流的管理打造一流教学园区，实现一流质量，攀升一流示范学校，重教学、抓质量、严管理、高效率，优质教学、立足兴业、面向四川，争创行业“前驱者”，力争在2019年将“四川省开江中学”建成具有开放性、可持续发展的四川省一级示范性普通高中，为全省、全市和县域经济社会发展服务。
（三）办学思路。围绕创建四川省一级示范性普通高中的目标，建立校长负责制、教代会监督的学校民主管理体系和社会、学校、家
长三位一体的立体化管理体系，实施民心工程、名师工程、名校工程；落实学校管理创新、开放式教学、立体化育人等举措，强化质量意识、集体意识、忧患意识、创新意识和品牌意识。
（四）办学理念。坚持“德智双全、身心两健”的育人理念，遵循“坚持依法治校，打造法治开中；坚持质量立校，打造激情开中；坚持民主管理，打造和谐开中；坚持以人为本，打造幸福开中”的办学思路，努力实现“争创一流教学、追求一流办学设施、营造一流教学园区、攀升一流学校”的办学目标，将我校建设成为“公园、学园、乐园、家园”的“四园”式学校，让学生体验成功的快乐、教师享受教育的幸福，学生发展、家长信任、社会满意。
二、主要依据和基本条件
（一）主要依据。以教育部《示范性普通高级中学评估验收标准》以及《四川省示范性普通高中管理办法（试行）》、《四川省示范性普通高中评估实施细则》精神作为我们创建示范性普通高中的主要依据。
（二）基本条件。近十年来，我校牢牢抓住教育发展的契机，创新办学机制，转变教育观念，改善办学条件，提高管理水平，优化师资队伍，探索出了一条符合学校实际的发展新路，使学校驶上了快速发展的轨道，取得了较好的办学效益，具备了创建省一级示范性普通高中的基本条件。
一是确立了先进的办学理念。通过开江中学多年的思考、总结，形成了自己独特的与时代精神相适应的办学理念；
二是组建了高素质的干部教师队伍。领导班子团结协作，作风民主，勤政务实，开拓创新，成为带领全校师生全面贯彻教育方针，实现教育目标，具有较强凝聚力和战斗力的核心。学校现有校级领导及中层行政干部19人，高级教师98人，中学一级教师129人，先后评出的特级教师7人，正高1人，省市县学科带头人80余人，中青年骨干教师152人，研究生（含在读）学历及硕士学位77人，本科（含研究生）学历268人，具有一支道德高尚、业务精良、锐意进取、乐于奉献的教师队伍。
三是具备了较高的管理水平。我校遵循以人为本的管理思想，积极推行校长负责制，实施民主管理，坚持依法治校，学校管理基本实现了“四化”：制度化、规范化、科学化、人文化。
四是具备了良好的办学条件。我校占地162 000平方米，建筑总面积达10万平方米以上，各种体育设施设备齐全，运动场地达3000 0余平方米，有4000余平方米的多功能科技体育馆，各类学科体验室及多媒体教室、网络教室和电子阅览室、图书阅览室、实验室以及音乐、美术、体育、通用技术、心理咨询等功能教室，为师生学习生活提供了极大的方便。
五是树立了良好的教育形象。新世纪十年来，学校坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，全面实施素质教育，在新的历史起点上取得了可喜的发展与进步。学校活力不断增强，办学条件不断改善，办学水平不断提高，办学特色更加鲜明。如今的开江中学校园绿草如茵，树木葱茏，鸟语花香，四季如春，校园建筑整
体美、绿色植物环境美、人文景观艺术美，人与自然和谐一体。学校先后荣获了“全国勤工俭学先进集体”、“全国青少年校园足球活动布点学校”、“全国优秀文学社团”、“全国示范校园文学社”、“全国首批青少年校园篮球特色学校”、“四川省校风示范学校”、“四川省中小学德育工作先进单位”、“四川省文明校园”、“四川省依法治校示范校”、“四川省教育工作先进集体”、“四川省阳光体育示范学校”、“四川省消防安全教育示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省大学中专招生工作先进单位”、“四川省体育传统运动项目学校”、“四川省绿化示范学校”等荣誉称号。还被授予“全国家庭教育‘十一五’重点课题·养成教育实验学校”、“‘巴金文学院’青少年文学创作培训基地”、“2016-2017年度中国好教育之巴蜀好教育联盟轮值主席学校”。“绿色学校、和谐校园”的崭新面貌进一步提升了办学品位，树立了良好的形象。
六是发挥了较好的示范作用。学校在管理、德育、教学、后勤等方面工作充分发挥了示范和辐射作用。学校推行教育教学改革方面的经验和具体做法在全县推广，高中课程改革不断深入推进，教学评价机制不断完善。
三、存在的主要差距
通过仔细研究和解读《四川省示范性普通高中评估实施细则》，我们认为，从目前的情况看，我们还有个别地方与一级示范性普通高中的要求有一定差距，我们将进一步明确着力点，突出重点，攻克难
点，及时采取措施进行整改、补充和完善，力争2019年底全面达到省一级示范性普通高中的标准。
1. 学校的办学理念在家长、社区的影响面不够宽，学生及家长参与制订和调整学校发展规划还不够。
2. 硬件有一定的缺差。
四、实施步骤及具体措施
（一）实施步骤
第一阶段：2017年3月——2017年5月，宣传发动阶段。
1、召开校长办公会、行政会及教职工大会，认真学习、贯彻创建省一级示范性普通高中的有关文件，使创建工作家喻户晓，人人皆知，要让每一位教职员工、每一个学生知道我们肩负的历史重任，要让全体师生员工认识到这是历史赋予开中人的机遇。以创建工作为契机，推动学校各项工作上水平、上效益、上档次、上台阶。
2、成立创建省一级示范性普通高中领导小组。党委书记、校长向绍江担任组长，吴应川、杨明国、杨杰担任副组长，吴波涛、郑开明、刘佳江、汤雪清、刘大美、邱显扬、李昌明、刘修元、罗红秀、曾凡勇、刘文、谭军、程果、伍志斌、陈林为创建小组成员。下设开江中学创建省一级示范性普通高中办公室，吴应川副校长兼任办公室主任，刘修元、罗红秀、于龙梅、胡昌燕、邓宏刚为办公室工作人员。领导小组具体负责制定创建实施方案和部署创建工作，定期总结和检查创建工作落实情况。
3、形成团结协作、全员参与的创建格局。领导小组总负责，办公室牵头，各部门分工负责、团结协作，全校师生全员参与，把创建活动作为一项全员性的活动。成立创建四川省一级示范性普通高中档案资料建设实施小组，具体负责档案的整理以及资料的建设。成立创建四川省一级示范性普通高中校园建设实施小组，具体负责校园环境的整治以及校园硬件建设。成立创建四川省一级示范性普通高中教育教学小组，具体负责按照《评估标准》，主动、全面、创造性的开展教育教学工作。成立创建四川省一级示范性普通高中宣传和联络组，充分利用电视、报纸、网络优势，多渠道多途径加大宣传力度，拓展社会影响，最大范围最大程度地获取社会的理解和支持。
4、积极向市政府县委县政府和教育主管部门汇报，争取社会广泛的支持。积极开展校友的信息反馈调查，搜集校友资料，并通过他们宣传学校，扩大影响。启动对毕业生的跟踪调查，与高校和有关单位建立经常而富有实效的联系，建立正常方便的联系渠道，以便了解我校毕业生的学习、生活和工作情况，争取他们对母校的最大支持和帮助，将他们的爱校报效之心转化为具体切实的行动。
5、制定“开江中学创建四川省一级示范性普通高中实施方案”并上报各级政府和教育主管部门。
第二阶段：2017年5月——2018年5月，对照自查阶段。
对照《四川省示范性普通高中管理办法（试行）》、《四川省示范性普通高中评估实施细则》等文件要求，认真进行自查摸底，明确优势，找准差距、制定措施。
第三阶段：2018年5月——2018年12月，完善提高阶段。
1、针对与一级示范性普通高中要求存在的差距，进行认真完善，对已取得一定成效的工作进行创新、提高。
2、邀请市县相关领导、专家来校指导创建工作。
第四阶段：2019年1月——2019年8月，总结申报阶段。
1、高标准筹备能反映开中校园文化氛围的全员参与的科技、体育、艺术节，展示开中师生的精神风貌；编纂全面反映开中办学特色、有指导意义的汇报材料；制作专题片或宣传册，来展示开中的成就和追求。
2、总结创建工作，归类整理资料，开展全面性自查工作，完成评估自查报告。
3、迎接省教育厅的评估验收。
（二）具体措施
1、形成广泛认同的办学理念和办学目标。
（1）通过多种途径和形式广泛宣传和展示学校的办学理念，使学校的办学理念成为全校教职员工的共识，使学生、家长与社会普遍知晓并赞同学校的办学理念。根据办学理念来设计和实施学校的各项教育教学活动及教育环境。
（2）进一步掌握现代教育的发展趋势，全面深刻理解教育政策和教育改革。不断创新和完善学校的办学目标规划，调动教职工、学生及家长参与学校发展规划制订和调整的积极性，主动接受教育行政部门和地方政府的指导和监督。
2、探索科学化、规范化、现代化的管理模式和运行机制。
（1）完善管理措施，探索“三化”运行机制。一是制度建设规范化。确保管理系统完善、通畅。各项制度经过民主程序产生并在实践中不断完善，职责明确，管理效益高。二是管理行为民主化。建立健全内部管理机制，落实校长负责制，充分发挥党组织和教代会的作用。三是决策过程科学化。学校的重大决策要有社会基础和理论依据，符合社会发展趋势，经过专家、教育行政部门、家长参加讨论或论证。
（2）探索与实施素质教育相适应的新型管理模式。一是积极探索依法治校和以德治校有机结合的管理模式。规范化的办学行为是学校发展的保障；“德智双全、身心两健”的育人目标是学校的立校之本，贯穿于整个办学行为之中。二是进一步遵循“坚持依法治校，打造法治开中；坚持质量立校，打造激情开中；坚持民主管理，打造和谐开中；坚持以人为本，打造幸福开中”的办学思路，努力实现“争创一流教学、追求一流办学设施、营造一流教学园区、攀升一流学校”的办学目标，将我校建设成为“公园、学园、乐园、家园”的“四园”式学校，让学生体验成功的快乐、教师享受教育的幸福，学生发展、家长信任、社会满意。三是建立切实高效的评价机制，科学合理的用人机制和有效的竞争激励机制。
3、打造一支理论与实践相结合的专家学者型师资队伍。
（1）强化师德教育。要求认真贯彻教育法律法规，依法执教、严谨治学，师德高尚，为人师表，具有科学的教育观和学生观。
（2）打造学习型学校。鼓励教师参加理论学习、学历进修等培训。为教师的自我发展、终身发展提供良好的环境和有效途径，使教师成为学习型教师，使学校成为学习型学校。
（3）推进校本培训。根据本校特点，采用自学、探讨、实践、研究、合作等形式广泛开展校本培训，提高教师的理论水平、研究水平和实践能力。
（4）建立良好的激励机制，促进青年教师的成长。实施“名师工程”，制定各级名师培养规划，完善配套措施，组建名师队伍。
（5）改革评价制度。建立包括教师职业道德、教育观念、教育教学能力、反思与自我发展等主要内容的多元评价体系，形成教师自评为主，学生、同事、家长和管理者共同参与的发展性评价机制。
4、整体构建德育工作体系，提高德育工作实效性。
（1）抓德育队伍建设和德育制度的完善，使之落到实处，更加具体化。
（2）抓德育内容层次和德育活动多样化，使教育更具有针对性，寓教育于活动中。
（3）抓德育渠道拓宽，形成“家庭、学校、社会”三结合的教育网络。
5、建立素质教育新型课程体系。
（1）优化课堂结构，更新教学内容，创新教学方法，建立教师示范，学生自主、相互合作、师生互动的新型教学模式。
（2）积极开发以拓展课程、探究课程和特长课程为主的发展性课程，提高学生发展性学力与创造性学力。
（3）大力加强校本课程建设。激励教师积极发挥自己的兴趣特长，开设丰富多彩的校本课程，满足学生学习和发展的需要。
（4）进一步完善课程管理机制。建立和完善适应基础教育课程改革的教学管理制度。教学管理制度与高中新课程基础性、多样性和选择性的要求相一致，为学生全面而富有个性的发展创造宽松的环境，立足本校，在学校层面为教学管理制度和重建提供经验。
6、积极推进教育科研。
（1）建立课题网络，推行课题管理。省级以上课题由校长负责领导，教务处负责组织实施；省级课题分别由副校长负责组织实施，教务处负责组织实施、管理；教师个人的课题实行课题负责制。课题有计划、有措施、有总结、有成果，课题档案实现规范化管理，建立教育科研保障机制。学校给予经费支持，提供考察的条件；进一步优化教育科研的检查、评价奖励制度。
（2）抓好已结课题的深化运用推广研究和研究课题的管理。对已结课题所取得的初步研究成果，充分利用已有的研究基础，组织力量，进行深化拓展应用研究。
7、建立和完善学校可持续发展的保障体系。
（1）进一步完善基础设施建设。加快综合实验楼的建设，力争在2018年3月前投入使用。加快科技体育馆的整修，力争使学校硬件符合省示范性普通高中的标准。
（2）建设富有人文精神的校园环境。实现校园“四化四有”，即道路硬化、空坪绿化、环境美化、校园净化，建设“校园、家园、花园、乐园”的“四园”式学校，集“社会美、艺术美、自然美、科学美”于一身，努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可感人”的充满艺术氛围和人文精神的校园环境。
（3）加快学校信息化管理网络建设，推进学校信息技术教育，大力培养学生信息素质，以教育信息化推动教育现代化。进一步完善现代教育技术中心，全力建好数字图书馆，组建校园网，实现班班通，充分满足教师教学和学生学习的需求。
（4）树立效益性原则，优化办学效益。
以经济、实用、安全、高效、方便师生使用、满足教师和学生发展需要为首要原则。学校建设坚持发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，树立成本意识和效益观念，在设施设备配置和管理中体现“效益最大化”。
8、突出办学特色，发挥示范、辐射、带动作用。
形成“教育思想正，办学机制活，教改意识浓，教育管理实，办学效益好”的办学特色。为不断丰富办学经验和特色，应进一步加强与其他学校的交流与合作。充分发挥示范和辐射作用，将我们的先进办学思想和经验传送到薄弱兄弟学校，带动他们共同发展。
（1）进一步扩大交流范围，与县内外，市内外、省内外知名学校建立友好学校，定期开展各种学习和交流活动，建立起相互学习、共同发展的校际关系，实现资源共享，优势互补。
（2）加大扶持薄弱学校力度，选派优秀教师到薄弱学校支教，带动、促进薄弱学校的发展。
（3）充分发挥学校硬软件辐射、带动、示范作用。在教师培训、教研、资源等方面为兄弟学校提供支持，传播先进的教育理念、优秀的管理和教学经验。
2017年4月
四川省国家级重点高中名单及排名 成都（14所）：成都四中，成都七中，成都九中，成都十二中，成都二十中，川师附中，大湾中学，双流中学，棠湖中学，新都一中，温江中学，郫县一中，新津中学，龙泉中学绵阳（6所）：绵阳中学，南山中学，科学城一中，江油中学，三台中学，安县中学 德阳（4所）：德阳中学，什邡中学，绵竹中学，罗江中学 自贡（4所）：蜀光中学，富顺二中，自贡一中，荣县中学 达州（4所）：大竹中学，渠县中学，达县中学，宣汉中学 宜宾（3所）：宜宾一中，宜宾三中，南溪一中 泸州（2所）：泸县二中，泸州高中 内江（3所）：内江六中，隆昌一中，威远中学 乐山（3所）：乐山一中，五通桥中学峨眉二中 资阳（3所）：资阳中学，简阳中学，安岳中学 眉山（2所）：眉山中学，仁寿一中 广元（2所）：广元中学，苍溪中学 攀枝花（2所）：攀钢一中，攀枝花三中 南充（2所）：南充高中，阆中中学 遂宁（2所）：遂宁中学，射洪中学 广安（2所）：广安中学，邻水中学 巴中（1所）：巴中中学 凉山（1所）：西昌一中 重庆重点中学 1重庆一中2南开中学3重庆八中 4育才中学5巴蜀中学7西师附中 江北：12 重庆18中九龙坡：18铁路中学 渝中区：8求精中学9 二十九中10 四十二中11复旦中学 江北：13字水中学 沙坪坝：15凤鸣山中学16青木关中学 大渡口：17重庆37中 19杨家坪中学 九龙坡：21电厂中学22渝高中学 南岸：23重庆11中24南坪中学 沙坪坝：14 重庆七中 南岸：25广益中学 28兼善中学29江北中学 30 朝阳中学 31巴县中学32 清华中学33渝北中学
34松树桥中学35暨华中学36长寿中学37川维中学39安富中学 41永川中学42萱花中学618 43北山中学45太和中学 46瑞山中学48 铜梁中学 50辅仁中学51 永荣中学 曾旭恒徐露璐陈世安林志坚14
意象是一座桥梁，紧紧的连着诗人与读者，读懂意象是进入诗歌情感的必经之路，我们对诗歌的误读往往也是因为对意象的理解出现了问题。意象者，既是注入诗人主观情感的客观物象，古典诗歌在发展的过程中形成许多表示特定情感的意象，对它们的把握将有助于我们更好的读懂诗歌。下面是古典诗歌中具有代表性的一些意象。 1、明月 ①以明月象征对故乡、亲人、友人的思念之情。 诗人远离家乡、亲人,常年漂泊在外,不免对月而顿生思家念远之情。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ②寄托功名无成、岁月早逝的感伤。 王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” ③明月是国家兴衰的见证。 刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。” ④边塞凄苦生活、相思生活的见证，往往与“乐”相配。 边塞诗除了较常见的雪山大漠、戈壁长河、戍楼烽火等意象外,运用最频繁的意象主要集中在“月”与“乐”两个方面。如高适的《塞上听吹笛》：“雪尽胡天牧马还,月鸣羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”王之涣的《凉州曲》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”李益的《夜上受降城闻笛》，“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” 2、楼 “楼”的意象在古代词曲中常以惆怅的抒情模式出现。 楼是生愁的地方，亦是消愁的地方。楼何以会成为生愁或消愁之地?一字以蔽之，望。楼为制高点，登高便于极目远望。远望则可睹景怀人，睹景思乡，睹景忧其国。从而引发相应的愁绪。欧阳修《踏莎行》:“寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚，平芜尽处是春山，行人更在春山外。”柳永《八声甘州》:“不忍登高临远，望故乡渺邀，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?”张异《离亭燕》:“多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。”这三首词分别抒发了中国古典文学作品中三种典型的愁绪，即离人之愁、羁客之愁和志士之愁。柳永《蝶恋花》:“独倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际”(应读作“望极，离愁黯黯生天际”)。温庭筠《梦江南》:“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。”辛弃疾《水龙吟》:“把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。” 3、水 在中国古典诗词中,“水”作为意象,主要有两种暗示,一是暗示时间,二是暗示情绪愁思。 一、暗示时间的大致可分为三类： 第一类是暗示时移世易、朝代更替的。如唐代王勃的《滕王阁诗》:“阁中帝子今何在,唯见长江天际流。”宋代王安石词《桂枝香》：“六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿”等等,都以水自然流逝来暗示时代变迁,给人颇多伤感。 第二类是暗示历史的不可逆转性。如宋代苏轼的《念奴娇》“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”南宋辛弃疾词中的《鹧鸪天》:“青山遮不住,毕竟东流去”等等,表现了诗人们一方面歌颂古代英雄之业绩,另一方面也慨叹人生之短促,给后人以启迪。 第三类是暗示事物的盛衰变化。如柳永词《八声甘州》:“是处红衰翠减,苒苒物华休,惟有长江水,无语东流。”杜牧《金谷园》诗:“繁华事散逐香尘,流水无情草自春。”李煜的《浪淘沙》:“流水落花春去也,天上人间。” 二、水暗示情思愁思，如唐代白居易词《长相思》:“汴水流,泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。”温庭筠的《梦江南》:“过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白萍洲。”五代冯延巳词《谒金门》:“风乍起，吹皱一池春水。”李煜词《虞美人》:“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”宋欧阳修词《踏莎行》:“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”《红楼梦》中诗句:“恰便是遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。”上述这些以水暗示愁思的词句，有两个特点：一是以水的流动暗示愁思的不断涌现,源源不断,比喻愁之多；二是以水的视觉感、触觉感沟通心中那种不可捉摸的愁绪,从而以通感的修辞方式表示愁的深情。 4、花 花作为诗词中的意象一般暗示出下列几种意义:表现伤春、惜春的情绪;表现对离人的追忆、留恋;表现对自己个人身世的哀伤;表示世事的变化。如苏轼词《水龙吟》:“似花还似飞花，也无人惜从教坠。”张先词《天仙子》:“重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明月落红应满径。”晏殊词《浣溪沙》:“满目山河空念远，落花风雨更伤春。”另一首《浣溪沙》:“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”欧阳修的《蝶恋花》:“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”另一首《采桑子》:“群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛，垂柳栏杆尽日风。”等等这些都是表现伤春、惜春的情绪。宋晏几道的《临江仙》词:“去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。”李清照的《一剪梅》:“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”等等这些都是表现对离人的追忆、留恋的。 《红楼梦》中的《葬花吟》:“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜?”等等这些都是表现对个人自己身世的哀伤。李煜的《浪淘沙》:“流水落花春去也，天上人间。”另一首《虞美人》:“春花秋月何时了，往事知多少”。如此等等，都是表示世事的变化。 1
四川省新津中学2020-2021学年高三上学期开学考 试数学（理）试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知复数(为虚数单位)，则= ( ) A．3 B．2 C．D． 2. 五名学生和五名老师站成一排照相，五名老师不能相邻的排法有（）A．B．C．D． 3. 运行下列程序，若输入的的值分别为，则输出的的值为 A．B． C．D． 4. 一台型号自动机床在一小时内不需要工人照看的概率为0.8，有4台这种型号的自动机床各自独立工作，则在一小时内至多2台机床需要工人照看的概率是（） A．B．C．D． 5. 正方体中，分别为的中点，则与平面 所成角的正切值为（） A．B．
C．D． 6. 已知函数，则函数的大致图象是（）A．B． C．D． 7. “”是“函数在内存在零点”的 A．充分必要条件B．必要而不充分条件 C．充分而不必要条件D．既不充分也不必要条件 8. 若曲线与曲线在它们的公共点处具有公共切线，则实数的值为（） A．B．C． D． 9. 长春气象台统计，7月15日净月区下雨的概率为，刮风的概率为，既 刮风又下雨的概率为，设事件为下雨，事件为刮风，那么 （） A．B．C．D． 10. 若函数在上有最大值无最小值，则实数的取值范围为（） A．B．C．D．
11. 正三角形ABC的边长为2，将它沿高AD翻折，使点B与点C间的距离为 ，此时四面体ABCD外接球表面积为（） C．D． A．B． 12. 已知函数有唯一零点，则a= A．B．C．D． 二、填空题 13. 的展开式中的系数是___________（用数字作答） 14. 如图，圆形花坛分为部分，现在这部分种植花卉，要求每部分种植种，且相邻部分不能种植同一种花卉，现有种不同的花卉供选择，则不同的种植方案共有______种（用数字作答） 15. 学校将从4名男生和4名女生中选出4人分别担任辩论赛中的一、二、 三、四辩手，其中男生甲不适合担任一辩手，女生乙不适合担任四辩手．现要求：如果男生甲入选，则女生乙必须入选．那么不同的组队形式有_________种． 16. 已知椭圆与双曲线具有相同的焦点，，且在第一象限交于点，设椭圆和双曲线的离心率分别为， ，若，则的最小值为_______.
附件1 四川省一级示范性普通高中名单 成都市（14所） 四川省成都市第七中学四川省成都市石室中学 四川省成都市树德中学四川省双流县棠湖中学 四川师范大学附属中学四川省彭州中学 四川省成都市新都一中成都市第二十中学校 四川省成都市大弯中学校四川省双流县中学 四川省温江中学四川省郫县第一中学 四川省新津中学四川省成都市龙泉驿区第一中学校自贡市（4所） 自贡市第一中学校富顺第二中学校 自贡市蜀光中学四川省荣县中学校 攀枝花市（2所） 攀枝花市第三高级中学校攀枝花市第七高级中学校 泸州市（2所） 四川省泸州高级中学校四川省泸县第二中学 德阳市（5所） 四川省绵竹中学四川省德阳中学校 四川省什邡中学四川省广汉中学 四川省罗江中学校 — 1 —
绵阳市（6所） 四川省江油中学三台中学校 四川省绵阳南山中学四川省绵阳中学 四川省科学城第一中学四川省安县中学校 广元市（2所） 四川省苍溪中学校四川省广元中学 遂宁市（2所） 四川省射洪中学校四川省遂宁中学校 内江市（3所） 四川省内江市第六中学威远中学 四川省隆昌县第一中学 乐山市（3所） 四川省乐山市五通桥中学四川省峨眉第二中学校四川省乐山第一中学校 南充市（3所） 四川省南充高级中学四川省阆中中学校 四川省西充中学 宜宾市（4所） 四川省宜宾市南溪第一中学四川省宜宾市第一中学四川省宜宾市第三中学四川省宜宾县第二中学广安市（3所） 四川省广安中学四川省邻水中学 — 2 —
四川省广安友谊中学 达州市（4所） 四川省渠县中学四川省大竹中学 四川省宣汉中学四川省达县中学 巴中市（1所） 四川省巴中中学 眉山市（2所） 四川省仁寿第一中学校四川省眉山中学校 资阳市（4所） 四川省简阳中学四川省安岳中学 四川省资阳中学四川省乐至中学 凉山州（1所） 西昌市第一中学 — 3 —
一、选择题 1．下列各组词语中加点字的读音完全不相同的一组是( ) A．惆．怅/筹．备寂寥．/辽．阔漫溯．/朔．风凛冽 B．长篙．/枯槁．颓圮．/妃．嫔刊载．/载．歌载舞 C．青荇．/猩．红浮藻．/急躁．打烊．/怏．怏不乐 D．斑斓．/阑．珊笙箫．/咆哮．河畔．/盘．根错节 2．下列各组词语的书写全部正确的一项是( ) A．湖畔挑衅羁绊伴嘴 B．喝彩彩排彩票神采 C．洞箫箫瑟潇洒萧条 D．原形元气原凶元勋 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．云南彝良地震发生后，数万名救援人员将自身安危置之度外 ．．．．，全力投入救灾工作，尽自己最大的努力，帮助灾区人民。 B．在那蹉跎岁月 ．．．．，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊! C．白居易在地方为官时很注意接近群众，不管是乡间农妇还是下里巴人 ．．．．，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。 D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生 ．．．．，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。 4．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．近年来，成都坚持打造山川秀美、环境幽雅、经济繁荣的和谐绿色家园，展现了街区整齐、色彩素雅、风格简洁、建筑精致、人与自然和谐统一。 B．伦敦作为第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村就在船坞区，因该地土地价格低廉，所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。 C．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。 D．医改方案是否公正，是否完善，将直接影响到国人的生活质量，这就需要制定方案时要尽可能地集思广益，要尽可能从不同的方案中选出最优方案。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 直到五四之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。____________________ ①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。 ②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。 ③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。 ④同时也是一场深刻的思想革命。向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。 ⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。 A．①④②③⑤B．②③⑤①④C．①④③②⑤D．②①④⑤③ 阅读徐志摩的《黄鹂》(1931年)，完成6─7题。 一掠颜色飞上了树。 “看，一只黄鹂!”有人说。 翘着尾尖，它不作声， 艳异照亮了浓密──
四川省新津中学2019-2020学年高一历史4月月考（入学）试题 考试时间：90分钟总分：100分 一、单选题（2*24=48分） 1．《礼记﹒王制》记载：“平民祭祀祖先的献礼是：春天荐韭菜，夏天荐麦子，秋天荐黍子，冬天荐稻子；韭菜配以鸡蛋，麦子配以鱼，黍子配以小猪，稻子配以鹅。”这说明商周时期( ) A．重农抑商意识严重B．小农经济的盛行 C．对农耕经济的重视D．注意农牧业协调发展 2．从汉朝到唐朝，土地兼并被视为国之大害，千方百计加以抑制。宋朝开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，但农作物产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层壮大。这说明( ) A．土地兼并减轻了地主对农民的剥削B．租佃经营方式适应了社会发展需要C．不抑兼并政策导致了贫富分化严重D．放任土地兼并会导致政府税源锐减3．明清时期，江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚。这说明( ) A．私营手工业得到发展B．手工业商品化程度提高 C．重农抑商政策被废弛D．新的生产方式已经产生 4．宋代时“坊市制”已经瓦解，商民们竞相开设商铺，各种“违章建筑”层出不穷，面对城市秩序混乱，宋朝政府专门设立“街道司”；为适应蓬勃发展起来的街市，宋政府还在街道两旁测量距离，竖立“表木”；徽宗时正式征收“侵街房廊钱”。这说明宋朝( ) A．商业的发展推动了城市管理的变化B．市打破了时间和空间上的限制 C．为增加收入巧立名目收取杂税D．商业发展不再受重农抑商政策限制 5．下列选项中史实与结论之间逻辑关系叙述正确的是( )
了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。破。 B．秦汉至隋唐，“法律贱商人，商人已富贵矣。”商业发展水平很高，突破了“抑商”政策的限制。 C．宋朝时，市分散在城中，“坊巷桥门及隐蔽去处，俱 是席铺买卖。” 交易活动不再受官府监管。 D．清朝时期，统治者实行海禁和“闭关锁国”政策中国对外贸易被禁止。 6．明清时期实行闭关和海禁政策，但至鸦片战争前，中国的对外贸易额仍在世界贸易中有举足轻重地位。中国的茶叶、丝绸和瓷器等商品遍及世界各地，全世界生产的白银大半流入中国。这说明当时( ) A．闭关和海禁政策实际上没有实施B．官方朝贡贸易取代私商主体地位 C．自然经济的解体带来市场的繁荣D．中国农耕文明达到了较高的水平 7. 一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽 马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一点最恰当的解释是( ) A．否认了航海家们的贡献 B．企业家为航海活动提供了物质支持 C．突显了企业家的作用 D．资本的发展和需求是海外扩张的根本原因8．右图是不同时期威尼斯每年从亚历山大里亚(埃及地中海沿岸 港口)进口香料数量的变化情况。这一变化主要是由于 ( ) A．商业危机的爆发 B．传统商路被断绝 C．美洲被发现开发 D．商业革命的发生 9．新航路开辟以后，随着殖民扩张和世界贸易的发展，大量金银流入西欧，导致金价下跌，货币贬值，由此引起西欧经济、政治的一系列变化。这些现象被称之为“价格革命”。这里的“革命”( ) A．推动了工业革命的兴起B．人民生活水平有了很大提高 C．加速了资产阶级力量的增长D．促进了世界市场的初步形成 10．新航路开辟后，西班牙、葡萄牙成为世界一流强国，但它们的地位随后却被荷兰取代，
重庆、四川及全国前260名中学 北京 北京四中人大附中北师大实验中学北大附中清华附中101中学北师大二附中八十中景山学校汇文中学 甘肃兰州一中西北师大附中甘肃兰州新亚中学兰州铁路局第五中学西峰三中 湖南师大附中长沙一中雅礼中学岳阳一中长郡中学浏阳一中株洲二中衡阳八中湘潭一中 湖北华师一附中黄冈中学荆州中学武汉二中武钢三中孝感高中襄樊四中襄樊五中沙市中学宜昌一中 江西师大附中南昌二中九江一中鹰潭一中高安中学临川一中白鹭洲中学玉山一中上高二中金溪一中 陕西西工大附中交大附中西安中学长安一中西安铁一中西安市第一中学 四川成都七中石室中学树德中学棠湖中学成都实验外国语学校雅安中学绵阳中学南充高中彭州中学 安徽合肥一中安庆一中芜湖一中马鞍山二中安师大附中蚌埠二中淮北一中黄山屯溪一中涡阳四中 广西南宁二中桂林中学柳州高中南宁三中桂林十八中柳州铁一中河池地区高中 吉林师大附中省实验吉林一中延边二中长春十一中长春市实验中学松原市油田高中长春外国语学校 江苏南师大附中苏州中学常州高中徐州一中盐城中学启东中学海门高中扬州中学如东高中丹阳中学 山东省实验中学青岛二中山师大附中烟台二中莱阳一中潍坊二中济南外国语学校济南一中潍坊一中日照一中 天津南开中学耀华中学一中实验中学新华中学 浙江杭二中镇海中学效实中学诸暨中学学军中学台州中学杭州外国语学校绍兴一中嘉兴一中杭州十四中 上海上海中学华师二附中复旦附中格致中学交大附中延安中学广东华师大附中深圳中学中山一中佛山一中深圳高中惠州一中中山纪念中学湛江一中执信中学广州六中 河北石家庄二中衡水中学唐山一中正定中学保定一中石家庄一中邢台市一中辛集中学冀州中学 海南海南中学加积中学海南国兴中学海师附中海南二中海南侨中海口一中海口实验中学 内蒙古呼市二中师大附中包头北重三中包钢一中包头市第一中学包头市第33中学 新疆乌市一中新疆实验克拉玛依四中兵团二中 山西太原五中省实验中学康杰中学山大附中忻州一中成成中学平遥中学大同1中 云南昆明一中昆明三中师大附中昆明八中昆钢集团公司第四中学
第一层次： 绵阳中学和成都七中并列第一，东辰国际，成都九中，成都四中，南山中学，成都外国语，川师附中(除了绵中和7中以外其它那几所排名都不分先后) 第二层次： 成都第12中学，绵阳芦溪中学，绵阳三台中学，南充高级中学，绵阳科学城一中，泸州高中，广元中学，绵阳外国语，德阳中学，成都双流中学(排名不分先后) 第三层次： 棠湖中学，新都一中，温江中学，郫县一中，新津中学，龙泉中学，江油中学，什邡中学，绵竹中学，罗江中学，蜀光中学，富顺二中，自贡一中，荣县中学，大竹中学，渠县中学，达县中学，宣汉中学，宜宾一中，宜宾三中，南溪一中，内江六中，隆昌一中，威远中学，乐山一中，五通桥中学，峨眉二中，资阳中学，简阳中学，安岳中学，眉山中学，仁寿一中，广元中学，苍溪中学，攀钢一中，攀枝花三中，阆中中学，遂宁中学，射洪中学，广安中学，邻水中学，巴中中学，西昌一中，绵阳江油一中，绵阳实验高中，德阳外国语，大湾中学,成都铁路中学(排名不分先后) 余下的都是第四层次(第四层次和第三层次相差出奇的大，就不作过多介绍了~) 根据2012本科上线人数具体排名如下(全省重本上线人数33230人)： 排名本科人数学校当地排名 16045绵阳中学绵阳1(重本3104人，上线率48.34%) 25224南山中学绵阳2(重本1754人) 32416宜宾一中宜宾1(重本351人) 42381南充高中南充1(重本910人) 52060江油中学绵阳3(重本432人) 62000三台中学绵阳4(重本455人) 71730龙泉中学成都1 81727简阳中学资阳1 91724宜宾三中宜宾2 101628邻水中学广安1(重本361人) 11556广元中学广元1 121544眉山中学眉山1(重本350人) 131507南部中学南充2(重本244人) 141439大竹中学达州1 151437友谊中学广安2
四川新津中学2017-2018学年高一4月月考物理试题 一、单选题 1. 关于平抛运动，下列说法正确的是 A．平抛运动是匀速运动 B．平抛运动是加速度不断变化的运动 C．平抛运动是匀变速曲线运动 D．做平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下的 2. 对于两个分运动的合运动，下列说法正确的是 A．合运动的速度大小等于两分运动速度大小之和 B．合运动的速度一定大于某一个分运动的速度 C．合运动的方向就是物体实际运动的方向 D．由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小 3. 如图所示，在一张白纸上放置一根直尺，沿直尺的边缘放置一块直角三角板．将三角板沿刻度尺水平向右匀速运动，同时将一支铅笔从三角 ） 板直角边的最下端向上运动，而且向上的速度越来越大，则铅笔在纸上留下的轨迹可能是（
A．B． C．D． 4. 如图所示，某人用绳通过定滑轮拉小船，设人匀速拉绳的速度为，小船水平向左运动，小船与滑轮间的绳某时刻与水平方向夹角为，则小船的运动性质及此时刻小船的速度为（） A．小船做加速运动， B．小船做加速运动， C．小船做匀速直线运动， D．小船做匀速直线运动， 5. 如图所示，B和C是一组塔轮，即B和C半径不同，但固定在同一转动轴上，其半径之比为R B：R C=3：2，A轮的半径大小与C轮相同，它与B轮紧靠在一起，当A轮绕过其中心的竖直轴转动时，由于摩擦作用，B轮也随之无滑动地转动起来。a、b、c分别为三轮边缘的三个点，则a、b、c 三点在转动过程中的（） A．线速度大小之比为3：2：2B．角速度之比为3：3：2 C．转速之比为2：3：2D．向心加速度大小之比为9：6：4 6. 宇宙飞船进入一个围绕太阳运动的近乎圆形的轨道上运动，如果轨道半径是地球轨道半径的9倍，那么宇宙飞船绕太阳运行的周期是（）A．3年B．9年C．27年D．81年
新津中学高一下期4月月考试题（历史） 考试时间：90分钟总分：100分 一、单选题（2*24=48分） 1．《礼记﹒王制》记载：“平民祭祀祖先的献礼是：春天荐韭菜，夏天荐麦子，秋天荐黍子，冬天荐稻子；韭菜配以鸡蛋，麦子配以鱼，黍子配以小猪，稻子配以鹅。”这说明商周时期() A．重农抑商意识严重 B．小农经济的盛行 C．对农耕经济的重视 D．注意农牧业协调发展 2．从汉朝到唐朝，土地兼并被视为国之大害，千方百计加以抑制。宋朝开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，但农作物产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层壮大。这说明() A．土地兼并减轻了地主对农民的剥削 B．租佃经营方式适应了社会发展需要 C．不抑兼并政策导致了贫富分化严重 D．放任土地兼并会导致政府税源锐减 3．明清时期，江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚。这说明() A．私营手工业得到发展 B．手工业商品化程度提高 C．重农抑商政策被废弛 D．新的生产方式已经产生 4．宋代时“坊市制”已经瓦解，商民们竞相开设商铺，各种“违章建筑”层出不穷，面对城市秩序混乱，宋朝政府专门设立“街道司”；为适应蓬勃发展起来的街市，宋政府还在街道两旁测量距离，竖立“表木”；徽宗时正式征收“侵街房廊钱”。这说明宋朝() A．商业的发展推动了城市管理的变化 B．市打破了时间和空间上的限制 C．为增加收入巧立名目收取杂税 D．商业发展不再受重农抑商政策限制 5．下列选项中史实与结论之间逻辑关系叙述正确的是() 6．明清时期实行闭关和海禁政策，但至鸦片战争前，中国的对外贸易额仍在世界贸易中有举足轻重地位。中国的茶叶、丝绸和瓷器等商品遍及世界各地，全世界生产的白银大半流
附件四川省示范性普通高中评审细则 一级指标 二级指标 三级指标 评审主要内容 评分细则 得分 备注 A1队伍建设（100分） B1领导班子（55分） C1办学方向（15分） 学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，关注全体学生全面而有个性的发展；学校德智体美等各项工作全面推进。 做得好的给10—15分，一般的给5—9分，差的给0分。 C2办学理念（5分） 一级：有独特和先进的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；体现了对拔尖创新人才的培养；依法治校、规范办学行为、减轻学生课业负担取得明显成效。 获得相应认可的给4—5分，一般的给1—3分，差的给0分。 二级：有较为成熟的办学理念，学校工作不断创新，得到普遍关注和认可；依法治校、规范办学行为、减轻学生课业负担取得成效。 C3发展规划（5分） 制定了符合学校实际的中长期发展规划，并认真组织实施。 做得好的给4—5分，一般的给1—3分，差的给0分。 C4班子配备（10分） 领导班子成员均符合高中教师任职资格。班子成员结构合理，学历达到本科以上，职称达到中级以上，信息技术水平达标，全部参加了校长岗位培训。班子成员有1人的1个项目没有达标的，扣1分，扣完为止。 C5班子管理（10分） 学校校长综合素质较高，班子成员政治素养高、清正廉洁，有扎实的学校管理知识，熟悉教育教学管理。学校工作运转高效。班子成员坚持学科任课，
并经常深入教学一线，了解学生学习情况，指导教师教学工作。校长及班子成员每学期平均听课不少于30节。 好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。 C6班子评价（10分） 一级：领导班子在师生中威信高，教职工对班子的满意度超过90%。 做得好的给8—10分，一般的给5—7分，教职工满意度没有达到规定比例的给0分。 二级：领导班子在师生中威信较高，教职工对班子的满意度超过80%。 B2教职工队伍（45分） C7教职工配备（15分） 一级：师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，30%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕（结）业。 做得好的给10—15分，一般的给5—9分，教职工配备严重不达标的给0分。 二级：师生比例达到省定标准，专任教师及其它教辅人员按规定配备，20%以上教师获得硕士学位和研究生进修班毕（结）业。 11 一级指标 二级指标 三级指标 评审主要内容 评分细则 得分 备注 C8骨干教师培养（10分） 一级：有一批省级以上骨干教师；部分学科有省级学科带头人或省级知名教师。 做得好的给8—10分，一般的给5—7分，差的给0分。 二级：有省级骨干教师，有一批市（州）级骨干教师；部分学科有市级学科带头人或市级知名教师。 C9教师专业化发展（20分） 一级：重视教师职业道德和专业能力建设，学校有教师队伍培养建设规划，有教师发展性评价方案和激励机制，全体教师有专业化发展计划和研修记录，并取得明显成效。50%以上教师能够兼教一门以上选修课程；有一定数量的教师在省级以上教育教学比赛中获奖。
四川省昭觉中学2020高二语文上学期入学考试试题练习 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 A．叱咤．(zhà) 曲．线(qū) 肖．像(xiào) 铩．羽而归(shā) B．偌．大(ruò) 炮．烙(páo) 皈．依(guī) 锲．而不舍(qì) C．处．方(chǔ) 麻痹．(bì) 巷．道(xiàng) 浑身解．数(xiè) D．埋．怨(mái) 浸．渍(jìn) 测量．(liáng) 长歌当．哭(dàng) 2．下列各组词语没有错别字的一项是 A．临摹膨胀汗流夹背浮想联翩 B．佳肴度假发自肺腑名门旺族 C．浩渺安祥以逸待劳芳草萋萋 D．闲暇梦魇山清水秀委曲求全 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．近几年，网络文学日渐流行，但由于创作者水平参差不齐，所以尽管作品数量众多，也难免良莠不齐 ．．．．。 B．钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，其用词运斤成风 ．．．．，最可表现文言词汇的活力和生命力。 C．相关部门将这次特别重大的铁路交通事故责任归咎于信号灯问题，实在是差强人意 ．．．．，民众质疑声一片。 D．新农村医疗保障体系正在逐步建立，但现有的保险金额，对于突然遭遇重大疾病的家庭 来说仍然不足挂齿 ．．．．，所以改革速度应当加快。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．高血脂症人群年轻化，与年轻人工作压力过大、过量食用高热量食物、缺乏锻炼等不健康的生活方式有关。 B．今年我国网民总数持续攀升，但是增长速度明显减缓。互联网分析师认为，网民规模增长放缓，是由于互联网应用普及缺乏新的促进因素的原因。 C．标准的城市生活是一种昼夜被电灯操控、季节被空调控制、山水被镶进画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。 D．“醉驾入刑”有效地震慑了醉酒驾驶者，而提高国民交通安全法制观念、安全意识和文明素质，才是打击“酒驾”的治本之策。 5．下列关于名著的解说，不正确的一项是 A．《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，展现了贵族家庭内部和外部的种种矛盾冲突。 B. 《家》是巴金《爱情三部曲》中的一部，小说的主要线索是爱情和婚姻纠葛，表现了青 春和美好感情如何受到家族统治的迫害以及年轻一代的叛逆和反抗。 C．《大卫?科波菲尔》是狄更斯的代表作。这部小说具有强烈的自传色彩，通过主人公大卫一生的经历，揭示了当时社会的真实面貌，同时也反映作者的理想。 D．《高老头》以高老头被女儿榨干钱财后悲惨死去为中心情节，以拉斯蒂涅的活动穿针引线，将上层社会与下层社会联系起来，揭露了当时人与人之间赤裸裸的金钱关系。二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6～8题。
四川省新津中学2019-2020学年高二地理4月月考（入学）试题（无 答案） 一、选择题(本大题共30小题，共计60分) 读“四个国家轮廓图”(下图)，完成下面小题。 1．四个国家都有回归线穿过，其中没有沙漠分布的是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 2．有关四个国家自然地理特征的叙述，不正确的是（） A．甲国北部平原面积广大，热带雨林分布广B．乙国以亚热带季风气候为主，旱雨季分明C．丙国河流较少，但中部地区地下水丰富 D．丁国有世界最长的河流流经 3．有关四个国家经济特征的叙述，正确的是（） A．甲国是世界最大的咖啡和天然橡胶生产国 B．乙国工业集中分布在东南沿海地区C．丙国是工矿业和农牧业发达的国家 D．丁国最主要的经济支柱是长绒棉的生产和出口某“骨灰级”驴友准备在 5 月份从中国出发，计划在一个月时间内按下图所示线路进行一次说走就走的旅行。据此完成下面小题。 4．下列河流中，该驴友在整个旅途中没有经过的是（） A．莱茵河B．伏尔加河C．赞比西河D．刚果河
5．从俄罗斯到南非一线经过的气候类型主要有（） ①温带大陆气候②热带雨林气候③热带草原气候④热带沙漠气候 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 6．对于沿途景象下列叙述正确的是（） A．坦桑尼亚草原的动物们向南迁徙 B．南非地区的河流水位一年中最高 C．刚果（布）水能丰富 D．俄罗斯长夜漫漫 下图为“东亚部分地区示意图”，回答下面小题。 7．甲、乙、丙三地气候特征差异最明显的表现是（） ①气温年较差的大小②年降水量的多少③盛行风的风向④雾天的多少 A．①②B．③④C．①③D．②④ 8．1月0°C等温线在日本大体与38°N纬线吻合，而在中国与33°N纬线基本吻合，此特征将导致日本（） A．南北温差大于中国B．河流封冻期长于中国 C．候鸟南迁时间早于中国D．常绿阔叶林分布纬度高于中国 下图示意中南半岛部分地区河流分布。读图，完成下面小题。 9．图示区域内中南半岛的地形地势特征描述正确的是（） A．地形以平原为主B．北部为高原 C．北高南低，北部起伏大D．北高南低，南部起伏大 10．该地区的主要经济作物是（） A．天然橡胶B．水稻 C．黄麻D．棉花 蜜蜂是变温动物,其体温随周国溫度改变而改变。气温高的夏季是蜜蜂繁衍季节,气温低的天气则因体温下降需飞回蜂巢互相靠拢御寒。虽然冰岛养蜂目前处于规模小的起步阶段,却因生产出的蜂蜜品质优良而供不应求。冰岛蜂蜜的蜜源主要来自野花,为了“追花夺蜜”,养蜂人
四川省2019级普通高中学业水平考试地 理 试 题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 北京时间2011年11月14日20时(东八区区时)神舟八号与天宫一号第二次成功对接，远在伦敦(零时区)的华人收看中国中央电视台实况转播时，伦敦的区时是 A ．11月14 日12时 B ．11月14日10时 C ．11月15日4时 D ．11月15日22时 2. 地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星，其特殊性表现在 A ．绕太阳公转 B ．具有大气层 C ．拥有卫星 D ．存在生命 3. 下列现象中，与太阳活动有关的是 A ．火山喷发 B ．地球上无线电短波通讯短暂中断 C ．海洋潮汐 D ．地球上两极地区出现极昼极夜 4．下列节日中，四川省白昼最短的一天是 A ．元旦节 B ．国际劳动节 C ．我国国庆节 D ．国际儿童节 5．下列地理要素中，比较容易受人类活动干扰而发生变化的是 A ．大气 B ．岩石 C ．生物 D ．土壤 图l 是“地球上局部气压带、风带分布示意图”，读图回答6～7题。 6．此时，北半球是 A ．春季 B ．夏季 C ．秋季 D ．冬季 7．全年受甲气压带控制形成的气候类型是 A ．温带海洋胜气帻 B ．地中海气候 C ．亚热带季风气候 D ．热带雨林气候 图2是局部洋流模式图．读图回答8～9题。 8．该洋流模式表示 A ．以北半球副热带为中心的大洋环流 B ．以南半球副热带为中心的大洋环流 C ．以北半球副极地为中心的大洋环流 D ．以南半球副极地为中心的大洋环流 9．图2所示①、②、③、④洋流中，对沿岸气候 有降温减湿作用的是 A ．①洋流 B ．②洋流 C ．③洋流 D ．④洋流 图3是我国局部地区图，读图回答10～11题。 10．影响沿图中①、②、③地一线地域分异规律的主导因素是 A ．热量 B ．水分 C ．地形 D ．光照 11．图示①、②、③、④四地中，水资源最丰富的是 A ．①地 B ．②地 C ．③地 D ．④地 12．图4为某同学在我国某地旅游时拍摄的自然 景观照片，形成该景观的主要外力作用是 A ．地壳运动 B ．冰川侵蚀 C ．风力侵蚀 D ．流水侵蚀 13．图5是“人口增长模式及其转变示意图”， 有关图中a 、b 曲线与模式I 、Ⅱ、Ⅲ表达的 含义，说法正确的是 A ．a 曲线表示出生率 B ．b 曲线表示死亡率 C ．模式I 为现代型 D ．模式Ⅱ为传统型
一．请给下面加点字注音 （说明：本练习考查的是多音字和形近字的读音，请独立完成，不能做的或拿不准的可以查字典，用红笔写出正确答案，并将之抄写在积累本上） 1.角．逐（） 2.主角．（） 3.号角．（） 4.譬．喻（） 5.癖．好（） 6.复辟．（） 7.开辟．（） 8.缜．密（） 9.慎．重（） 10.嗔．怒（） 11.瞋．目而视（） 12.滇．池（） 13.拗．口（） 14.执拗．（） 15.拗．断（） 16.骠．勇（） 17.黄骠．马（） 18.漂．亮（） 19.漂．荡（） 20.漂．洗（） 21.缥．缈（） 22.剽．悍（） 23.长膘．（） 24.鱼鳔．（） 25.颠簸．（）26.簸箕 ．．（） 27.豆萁．（） 28.差．错（） 29.差．劲（） 30.差．强人意（） 31.差．旅（） 32.参差．（） 33.捧场．（） 34.场．合（） 35.赶场．（） 36.一场．雨（） 37.处．理（） 38.处．长（） 39.家畜．（） 40.畜．养（） 41.阔绰．（） 42.绰．起棍子（） 43.泥淖．（） 44.卓．越（） 45.打．发（） 46.苏打．（） 47.逮．捕（） 48.逮．耗子（） 49.油坊．（） 50.书坊．（） 二．改正错别字 （说明：请挑出错别字，并改正；如果该词语中没有错别字，请在括号中打“√”，
对拿不准的词语可以查词典，并将之整理在积累本上．） 1．罢绌( ) 2．金磅( ) 3．暴躁( ) 4．报歉( ) 5．必竟( ) 6．俾益( ) 7．背课( ) 8．编篡( ) 9．鞭斥( ) 10．表糊( ) 11．屏斥( ) 12．布署( ) 13．馋言( ) 14．猖蹶( ) 15．年令( ) 16．潮夕( ) 17．诚肯( ) 18．重迭( ) 19．传颂( ) 20．纯悴( ) 21．萃绿( ) 22．掇学( ) 23．抵毁( ) 24．谛造( ) 25．通谍( ) 26．读职( ) 27．谔然( ) 28．法码( ) 29．反溃( ) 30．费除( ) 31．肤浅( ) 32．幅射( ) 33．覆没( ) 34．吩咐( ) 35．哽塞( ) 36．耿直( ) 37．工整( ) 38．污诟( ) 39．桎锢( ) 40．贯例( ) 41．函养( ) 42．悍卫( ) 43．浩翰( ) 44．撼事( ) 45．嚎淘( ) 46．弹阂( ) 47．弘扬( ) 48．焕散( ) 49．瘫涣( ) 50．诙谐( ) 字词练习03 答案一、给加点字注音 1.角(jué)逐 2.主角(jué) 3.号角(jiǎo) 4.譬(pì)喻 5.癖(pǐ)好 6.复辟(bì) 7.开辟(pì) 8.缜(zhěn)密 9.慎(shèn)重 10.嗔(chēn)怒 11.瞋(chēn)目而视 12.滇(diān)池 13.拗(ào)口 14.执拗(niù) 15.拗(ǎo)断
四川省国家级重点高中 名单及排名 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
四川省国家级重点高中名单及排名 成都（14所）：成都四中，成都七中，成都九中，成都十二中，成都二十中，川师附中，大湾中学，双流中学，棠湖中学，新都一中，温江中学，郫县一中，新津中学，龙泉中学 绵阳（6所）：绵阳中学，南山中学，科学城一中，江油中学，三台中学，安县中学 德阳（4所）：德阳中学，什邡中学，绵竹中学，罗江中学 自贡（4所）：蜀光中学，富顺二中，自贡一中，荣县中学 达州（4所）：大竹中学，渠县中学，达县中学，宣汉中学 宜宾（3所）：宜宾一中，宜宾三中，南溪一中 泸州（2所）：泸县二中，泸州高中 内江（3所）：内江六中，隆昌一中，威远中学 乐山（3所）：乐山一中，五通桥中学峨眉二中 资阳（3所）：资阳中学，简阳中学，安岳中学 眉山（2所）：眉山中学，仁寿一中 广元（2所）：广元中学，苍溪中学 攀枝花（2所）：攀钢一中，攀枝花三中 南充（2所）：南充高中，阆中中学 遂宁（2所）：遂宁中学，射洪中学 广安（2所）：广安中学，邻水中学 巴中（1所）：巴中中学 凉山（1所）：西昌一中
重庆重点中学 1重庆一中 2南开中学 3重庆八中 4育才中学 5巴蜀中学 7西师附中江北：12 重庆18中九龙坡：18铁路中学 渝中区：8求精中学 9 二十九中 10 四十二中 11复旦中学 江北：13字水中学 沙坪坝：15凤鸣山中学 16青木关中学 大渡口：17重庆37中 19杨家坪中学 九龙坡：21电厂中学 22渝高中学 南岸：23重庆11中 24南坪中学 沙坪坝：14 重庆七中 南岸：25广益中学 28兼善中学 29江北中学 30 朝阳中学 31巴县中学 32 清华中学 33渝北中学 34松树桥中学 35暨华中学 36长寿中学 37川维中学 39安富中学 41永川中学 42萱花中学 618 43北山中学 45太和中学 46瑞山中学 48 铜梁中学 50辅仁中学 51 永荣中学 曾旭恒徐露璐陈世安林志坚 14
四川省示范性普通高中管理办法（试行） （讨论稿） 第一章总则 第一条为贯彻落实国家和四川省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，加强和创新四川省示范性普通高中的管理，充分发挥其在实施素质教育中的示范引领作用，促进高中教育持续、健康、科学发展，满足人民群众对优质高中教育资源的需求，根据有关政策法规，结合我省实际，特制定本办法。 第二条四川省示范性普通高中是指经省教育厅评审认定或委托市（州）评审认定的普通高级中学。四川省示范性普通高中设定为：四川省一级示范性普通高中（四川省一级普通高中）、四川省二级示范性普通高中（四川省二级普通高中）、四川省三级示范性普通高中（四川省三级普通高中）。一级为最高级别。 第三条经评审认定的四川省一级示范性普通高中、四川省二级示范性普通高中、四川省三级示范性普通高中，其原行政隶属关系、管理主体不变，仍分别享有原有的国家级示范高中、省级示范高中、市（州）级示范性高中政策待遇。 第四条示范性普通高中的建设与管理要注重内涵发展，要有利于促进学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育；有利于实施普通高中课程改革，培养学生综合素质和学生创新精神与实践能力；有利于学校多样化发展，办出特色；有利于推动各级政府和学校加大投入，改善办学条件。 第五条各地在加强示范性普通高中建设的同时，要加强城乡薄弱高中建设，提升区域内普通高中整体办学水平。 第二章基本要求 第六条四川省示范性普通高中应符合《四川省示范性普通高中标准及评估细则》（以下简称《细则》）的要求。 第七条四川省示范性普通高中要全面贯彻党的教育方针，模范执行国家教育法律、法规及有关政策，在进一步端正办学思想，规范办学行为，深化教育教学改革，加强队伍建设，提升管理水平，完善办学条件，提高办学效益，全面推进素质教育等方面发挥示范作用。积极为本地薄弱学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持和帮助。 第八条各地要加强对省级示范高中的建设管理，根据实际情况，对区域内普通高中学校做出分年度建设的评估规划，制定建设方案。要统筹规划学校建设，合理确定办学规模，推动学校健康发展。在校舍建设、设备配置等方面，要量力而行，从实际出发，坚持坚固、安全、够用、实用的原则，建立节约型学校。 第九条四川省示范性高中实行动态管理，原则上总量控制。经评审认定，符合上一级普通示范高中基本标准和要求的学校，可逐级晋升，不符合的学校视情况给予降级或者撤消其称号处理。 （普通高中学校被认定为示范性学校满三年后，由省教育厅或市州教育局组织专家对示范学校进行综合性复核、复查。复核、复查不合格者，将给予降级或者撤消其示范性学校称号处理。） 第十条建立省级示范高中表彰奖励制度。 省级示范高中在办学过程中，对行为规范、实绩突出、示范作用显著的给予表彰奖励。 第十一条建立示范性普通高中自评制度。 完善示范性高中自我评价机制，增强自我评价、自我考核和自我提高的能力。示范性高中每年年底应开展一次自我评价，形成自评报告。自评报告经市（州）教育局审核后报省教育厅备案。 第三章评审认定办法及程序 第十二条省教育厅负责四川省一级、二级示范性普通高中的评审认定工作。省教育厅委托市（州）教育局评审认定四川省三级示范性普通高中。 第十三条省教育厅成立四川省示范性普通高中评审认定领导小组，负责相关的组织工作。各市州教育局成立相应机构，负责本地区示范性普通高中管理工作。 第十四条对现示范性普通高中进行复核认定。 现国家级示范高中，经复核达到《细则》要求的，由省教育厅命名为四川省一级示范性普通高中。 现省级示范高中，经复核达到《细则》要求的，由省教育厅命名为四川省二级示范性普通高中。