专题学习，特别要让专业教师、班主任和学生对“2+1 项目”的分类及标准能够全面了解和熟悉掌握，并注重激发每一位学生的参与热情。
2．成立领导小组和指导小组，明确责任分工。结合学校实际，研究制定切实可行的“体育艺术2＋1项目”实施方案。召开全校性的“体育艺术2＋1项目”指导教师及班主任会，学习方案，达成共识。
3．召开全体教师大会，搞好宣传教育，公布方案，提高全体师生对“体育艺术2＋1项目”工作的认识，自觉参与2+1项目活动。（二）第二阶段：起步阶段
1. 以班级为单位专门建立学生“2+1 项目”档案，组织学生填写兴趣及特长卡片，在了解摸清学生的兴趣爱好、条件基础、发展趋向、个性特点的前提下，有针对性地引导学生确定培养和发展项目，鼓励每一个学生都选择适合项目。各班根据方案提供的体育艺术类的各项目进行报名，学生名单汇总交教务处，教务处根据汇总表安排活动小组及活动计划。
2、教务处把编排好的各活动小组的学生名单和活动计划发到班主任和专业教师手中。专任教师根据学生需要和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学计划。
3. 组织对学生进行原有艺体水平的调查，确立下阶段预期目标。
（三）第三阶段：整体推进阶段
注重整合各种途径、协调各个环节，全面培养学生的艺体技能。一是开齐开好艺体课程，充分发挥课堂主渠道作用，紧紧抓住教材和“2+1 项目”标准的结合点进行备课和授课，形成较为全面和系统的培养梯次。同时，要有针对性地开设艺体选修课，依据学生所选项目和基础情况，打破班级界限，以年级为单位，重新编班授课，进行单项培养和训练，分类指导，提高技能水平。二是积极开展课外文体活动，广泛建立“2+1 项目”的兴趣小组和活动社团，鼓励并吸引学生踊跃参加，兴趣小组要有专业教师进行指导，并固定时间、固定地点，制定纵向培养计划，切实产生实际效果。三是开展多种竞赛和展
示活动，学校每学年至少举办一次体育节、艺术节，每学期举办多种竞赛活动。充分利用橱窗、板报等阵地，开设艺体类展示专栏，定期举办展示周或展示日活动，为学生提供展示平台，激励学生不断成长。四是鼓励学生参加多种校外艺体活动，合理利用校外艺体教育资源和活动场所，进一步延伸和提高自身技能水平。五是积极与家庭沟通配合，指导家庭树立科学的教育观念，调动家长积极性，在家庭教育中注重艺体素质的培养，鼓励学生通过家庭教育，提高专项水平。六是大力发展校内传统项目，根据学校实际情况和自身优势，突出传统项目的巩固和拓展，并大面积进行普及和提高，形成学校艺体特色。
（四）第四阶段：项目达标认定阶段
学生项目达标由学校组织认定，校长负总责，班主任与专业教师相配合，认定不分年级、项目，由学生申请后安排认定。教务处牵头学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个评价小组，根据《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》，由学校在学期末安排时间进行评价，评定等级分为：优秀、良好、及格、不及格。学生获得认定后，填入《福山区学校体育、艺术“2+1 项目”评价表》，并存入该生档案。获得市、区、校各体育、艺术单项比赛规定名次的项目可直接获得技能认定。
1. 原则上每学年每人认定一次，各单项的认定可采用多种形式，灵活机动地进行，如：利用体育节、艺术节、大课间活动、单项或多项达标赛等，学校安排具体时间，鼓励学生选择每个项目并可适当拓展。鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。
2. 评定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。同时参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，可由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。
3. 各班级认真对待达标工作，各班级学生达标情况将列入班级学期考核。
（五）第五阶段：总结完善阶段。学期末学校对实施情况进行总结，对教师进行考评，在此基础上，召开总结会、座谈会，听取教师的意见和建议，交流特色工作方法和经验，完善实施办法，不断提
高工作水平。
1．撰写“2+1项目”活动总结报告。
2．形成学校特色课程（传统项目）。
六、实施要求与考核
1、明确责任，整合力量。实施“2+1 项目”，校长是领导者和管理者，班主任是组织者和发动者，专业教师是教学组织和指导者，要坚持以课堂教学为根本，以课外训练为补充，以各种竞赛展示为促进，与其他各项活动相整合，全面推进实施工作。学校制定相应考核办法，定期对教师工作情况进行考核，并记入教师业务档案。
2、加强研究，不断提高。在实施过程中，要边实践、边学习、边研究、边总结、边完善，实行专门课题研究，定期总结研讨，不断分析新问题，探索新方法，取得新成果。学校将适时组织各种培训、集体备课研讨、活动观摩展示和阶段性总结交流等活动，推动“2+1 项目”的深入开展和质量的不断提高。
3、教务处将各实施项目纳入艺体教师日常业务考核，每学期随业务一起考核，艺体教师各实施项目要有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录及完整情况活动档案，每缺一项业务考核扣5分。
学校艺体活动实施方案学校课外体育艺术活动实施 方案示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
学校艺体活动实施方案学校课外体育艺术活动实施方案示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、活动目的 为了贯彻全面发展的教育方针，落实栖霞市教体局 《关于深入开展学校课外体育艺术活动的通知》，推动学 校体育和美育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化 和规范化。使学生从小树立终身健身体育意识，通过活 动，促进指导教师的业务水平和专业能力，造就一批高素 质的体育、艺术指导教师队伍，提高新课程实施的力度， 建立有效的课程体系，促使文节、体育设施的投入力度。 通过学校的课外体育和艺术教育活动，让每个学生都能较 好地掌握两项运动技能和一项音乐一项美术技能，为学生 的全面发展奠定良好的基础。
2016 古恰镇中学“体育、艺术2＋1项目”活动计划总结 为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 一、活动背景： “2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。 学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。 二、活动主题与目标： （一）项目实施的基本原则：
1、全面发展和终身体育的原则：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体发展积极性原则：推进“2+1项目”，学生是主体。按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、师生同步发展原则：推进“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 5、创设条件，保障安全原则：推进“2+1项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 （二）项目实施的基本目标 1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 下塘小学体育、艺术、科技2+2活动总结 1 下塘小学体育、艺术、科技2+ 2 工程工作总结体卫艺工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育不可缺少的重要内容。 实施体育、艺术、科技 2+2 项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程，是深入推进素质教育的一项重要措施，也是培养高素质人才的现实需要。 近年来，我校始终坚持以人为本、德智体美全面发展的理念，深入推进素质教育，努力把学校体育、艺术、科技教育有机地融入学生各种素质培养之中，开展了系列活动，从而发展了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的全面发展。 现就我校开展此项工作的情况作如下总结： 一、制定实施方案，统一思想，提高认识根据市、县教委的有关文件要求，我校制定了《学校体育、艺术、科技2+2 项目实施方案》，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。 结合我校实际，开足了体育、艺术、科技三个方面的活动项目，其中体育部分开设了篮球、乒乓球、跳绳三个项目，艺术部分开设了书法、绘画、声乐三个项目，科技部分开设了科技制作项目。 根据全校教师的不同爱好、特长，我们对辅导人员进行了认真 1 / 4
分组，每周安排周二和周三第七节课统一组织学生进行活动，要求做到活动有记录。 自开学实施活动以来，每一位辅导人员做到了认真准备每一节活动课，力求创新与实效相结合原则。 通过这一活动的开展，广大教师对学校体育、艺2 术、科技教育工作的认识有了明显提高，转变了教育观念，学生的学习兴趣深厚，收到了一定的效果。 二、健全管理体系，强化绩效管理为全面推进学校体育、艺术、科技 2+2 项目工作的全面实施，学校成立了以廖寿川校长为组长，党支部书记李军章和副校长宁环飞为副组长，其它科任教师为成员的体育、艺术、科技 2+2 项目领导小组，领导小组下设办公室，由德育办廖江昌老师负责工作的具体落实和开展。 同时，我校还将2+2 项目工作纳入到学校教师年度责任目标考核中，每学期对教师进行检查评比，这一措施有力的促进了工作的开展，做到了一把手负总责，分管领导具体抓，各版块分工负责，工作责任落到了实处。 三、加大投入力度，积极改善活动条件开学来，为促进学校体育、艺术、科技教育工作的顺利开展，我校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育、艺术、科技教育的投入。 体育、艺术、科技活动的场地、器材等硬件建设是实施学校体育、艺术、科技 2+2 项目的必要条件，为此，学校新购置了羽毛球拍 10 副，乒乓球网 2 副，乒乓球拍 5 副，篮球 10 个，另
澴潭镇大碑小学体育艺术2+1 实施方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 "体育、艺术２＋１项目"是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据县教育局文件精神，结合我校实际情况，我校将继续全面启动"艺体２＋１项目"工程。为使"２＋１项目"工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。 二、实施原则 1.教育性、科学性、趣味性原则。体艺“2+1”活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓
炼于乐。 2.全面性原则。体艺“2+1”活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。体艺“2+1”活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加体艺“2+1”活动的过程中，教师以鼓励引导为主，形成学校的特色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4.坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的综合教育环境。 5.坚持安全第一原则。在体艺“2+1”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、实施目标与方法 1.以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学
肥西县上派镇丽景小学体育、艺术“2+1”课间活动 实施方案及评价 一、实施目标 实行“体育、艺术、科技2+1工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、实施原则 1、实施“2+1工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯 2、实施“2+1工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。 3、实施“2+1工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1工程”对教师教学技能的较高要求。 4、实施“2+1工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。 三、工作要求 1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1工程” 组长：汪剑 副组长：唐兆胜陈超黄若 组员：一――六年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。 特长带头教师： 体育：钟娟程方传 音乐：沈瑞芹李茜茜 美术：赵亮朱静 2、规范办学，严格执行教学计划 （1）、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1工程”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。 （2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1工程”的指标落到实处。 （3）、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1工程”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1工程”的过程中。 四、实施办法
大众中心学校体育艺术“2+1” 工作总结 实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项危机工程。依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰盛了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的康健调和发展。我们杏林小学按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪惠的头脑，又有康健的体魄。在校长室的正确领导下和精心组织下，在学校各部门的全力支持下，学生“体艺2+1工作”取得了一定的成绩。现将主要工作汇报如下： 一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。 我校领导十分重视“体艺2+1工作”工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取“体艺2+1工作”计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的巨大体艺活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，组建班级社团、学校社团，平时则共同探讨，解决体艺教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体艺工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体艺工作的认识不够，学校体艺工作讲起来危机，做起来次要， 忙起来不要的情况十分危机。我校领导坚持贯彻“首在体艺”的教育宗旨，把体艺教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体艺活动的时间，确保体艺课教学活动的正常进行。 1.建立激励制度，搞活体艺教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行跑操评分考核以外，还对各班参加体艺活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优异率作为评选文明班级、优异班集体的危机依据。
半程中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案 为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和省、市、区文件精神，结合我校实际特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。按照课堂上全员参与，通过兴趣小组活动重点培养，学校特色活动巩固提高的培养模式，特制订本方案。 二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握至少两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定基础，形成良好习惯，持之以恒，受益终生。努力打造学校体育艺术品牌，形成特色。 三、项目设置 1、体育类：乒乓球、耐久跑、太极、跳绳、篮球等。
2、艺术类： 音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈 美术类:国画、剪纸、书法 四、实施对象和时间 （一）对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——6年级学生。 （二）时间： 1、每天上午大课间活动时间30分钟。 2、每天下午的最后一节课合理安排“2+1”项目的训练。原则上保证每周每项内容安排一节课的专门训练时间。辅导教师和班主任共同商定，报学校教务处备案。 3、利用兴趣小组活动等其他时间。 （三）辅导教师：学校根据教师自身素质实际情况，在充分考虑教师专业特点和相关课程方案安排的基础上，由教务处按年级统一安排各组辅导教师，并根据教师综合评估量化制度规定，该项工作纳入教师的工作量范畴。 五、主要措施： 1、加强领导，严格管理 成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由政务处、教研室、教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。 组长：咸玉福 副组长：崔富庆、范建福
“体育、艺术2＋1项目”活动开展方案欧肯河中心校为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。为更好地促进学生整体素质的提高，巴彦农场中学充分利用资源优势正积极开展该项目的实施。 一、活动背景： “2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项严重工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、开朗、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广漠中小学生都能积 极参加文明、康健、开朗的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。 欧肯河中心校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标，经常举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰盛学校体育、艺术教育的内容和形式，促进学生全面发展。 学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。 二、活动主题与目标： （一）项目实施的基本原则： 1、全面发展和终身体育的原则：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有用开发体艺教育功能。
加强体育锻炼提升艺术素养 ——小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实教育部《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。现结合我校校情，特制定《小学“2+1”工程项目方案》。具体内容如下： 一、实施“2+1项目”的指导思想 以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导方针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1工程项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。 二、实施“2+1项目”的原则： 1.共同提高的原则： 课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 2.终身体育的原则：
体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。 3.主体能动性原则： 开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 4.发展特长，建设特色教育的原则： 开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 5.同步发展原则： 开展“2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 6．创设条件，保障安全原则： 开展“2+1”项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 三、项目实施的基本目标 1.实践目标： ①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
“体育、艺术2＋1 项目”活动开展方案 温滴楼小学 为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1 项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 一、活动背景： “2+1 项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。 我校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标，经常举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式，促进学生全面发展。 学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体
现校内外结合、普及与提高接轨。 二、活动主题与目标： （一）项目实施的基本原则： 1、全面发展和终身体育的原则：“2+1 项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体发展积极性原则：推进“ 2+1 项目”，学生是主体。按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“ 2+1 项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、师生同步发展原则：推进“ 2+1 项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 5、创设条件，保障安全原则：推进“ 2+1 项目”，要克服困难，创 设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，
保康一中第一届体育艺术节活动方案 一、活动宗旨 贯彻落实党的十九大关于“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的精神，坚持活动育人、特色兴校，增强学生综合素质，学校决定于2017年11月上旬举办首届体育艺术节。 二、活动目的 每两年举办一届体艺节，对家长开放，对社会开放，促进学生全面发展，提高学校办学自信，提升学校影响力。 三、活动主题 竞上校园德美同行 四、活动内容 （一）体艺节开幕式 1、全校学生激情跑操入场 2、升国旗唱国歌 3、全校朗读励志信 4、开幕式、领导讲话 5、高三学生退场至看台，高一高二学生广播操展示 6、高一学生退场准备道具，高二学生600人啦啦操展示 7、高二学生退场至看台，高一学生团体操展示 8、太极拳表演 9、学生退场，开幕式结束 （二）趣味运动会 趣味运动会项目共9项： 双龙戏珠、迎面拉力跑、袋鼠跳接力（10人5男5女）、10人走旱船、5人6足行、10人篮球定点投篮（5男5女）、10人足球绕杆（5男5女）、投乒乓球（定点3男3女）、花样跳绳。 竞赛方法见竞赛规程 （三）书画展览 1、书法（软笔、硬笔） 2、绘画（色彩、素描、速写） （四）文艺晚会 开场舞《盛世龙腾》30人
1、大合唱《迎风飘扬的旗》、《不忘初心》120人 2、相声2人 3、舞蹈《乘着知识的翅膀》32人 4、教师朗诵《我骄傲，我是一名老师》10人 5、民族舞《黎乡笠影》24人 6、旗袍秀《康美之恋》16名教师 7、京剧《智斗》3名教师 8、戏曲进校园 9、《沁园春.雪》朗诵模仿2名教师 10、现代舞串烧三组（每组约16人） 11、小合唱《世纪春雨》三组12人 12、歌伴舞《共筑中国梦》20人 五、活动时间 1、组织实施阶段：2017年9月——2017年11月。 2、汇报展示阶段：2017年11月上旬，展示时间1天。 六、活动地点 平时可根据需要自己选定，汇报展演在学校运动场。 七、活动开展 （一）体育 1、项目选定（2017年9月20日前） 由体育组结合“全员参与、活泼有趣、健康快乐”的要求确定传统团体项目和趣味性项目。 2、项目训练（2017年9月20日——10月底） 体育组安排训练计划，利用体育课、活动课、大课间活动对各项目进行训练。 3、彩排展示 时间另定 4、活动展示（2017年11月上旬） 集体项目参加开幕式展演，作为年级考核内容；趣味运动会作为各班比赛项目，计班级比赛成绩，班级代表年级组，纳入年级组考核。（二）书画展览 第一阶段：书画竞赛（2017年2月） 在三个年级中组织书画竞赛，选出好的作品办一次书画展，培养一批书画爱好者。
阳光体育、艺术“ 2+1”活动实施方案 阳光体育、艺术“ 2+1”活动 施 方 案 西沟乡小学 2015.9 阳光体育、艺术"2+1 "活动实施方案
西沟乡小学 阳光体育、艺术“ 2+1 ”活动实施方案 一、指导思想： 为贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，切实推进学校体育和艺术教育工作，改善中小学生身体健康的状况，推进课外体艺活动的科学化、制度化、规范化，努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园，特制定本计划。 二、实施目标： 1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。 2、大课间活动，确保每天课外体育活动时间不少于1小时。 3、组织课外体艺活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2 + 1项目”的合格率达85 %以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。 4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。 三、体育艺术发展目标 （一）跳绳 1、在进行练习的同时发展耐力、弹跳、灵敏和协调素质，提高脑神经、心肺系统的功能；锻炼自我组织和同他人协调配合的能力；培养对体育的兴趣，培养积极向上的团队精神。 2、在活动的过程中发展耐力、灵敏和协调素质，提高控制身体的能力，增强自信心和坚毅力；发展自我学习、探究学习、合作学习和综合学习的能力； 培养对体育的兴趣，增强合作意识、个人责任感和集体荣誉感。 阳光体育、艺术"2+1 "活动实施方案
3、通过跳短绳的动作，发展协调、灵敏和耐力素质；增强自信心、坚毅力和自我表现力；培养创新和协作精神以及对体育兴趣，从小养成自我锻炼的习惯。 （二）跑步 通过跑的练习，让学生了解跑的动作方法和要求，做到快跑时两臂前后摆动、前脚掌着地，能体验完成跑的练习后的乐趣。 （三）排球 能了解小排球基本动作的练习方法和要求，做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作，在练习中体验小排球运动的乐趣，并产生兴趣。 （四）乒乓球 能运用反手推拉及正手抽球的动作技术回击来球，了解简单的接球动作技术，在练习中增强学生对兵乓球的兴趣，培养学生奋发向上的意志品质。（五）艺术 1、认知目标：了解小学工艺美术的特征，通过欣赏、研究和创作，激发学生的创新意识。 2、操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。 3、情感目标：通过创作和操作，让学生体验成果的愉悦，激发学生的学习兴趣和研究精神。 五、评定的方法： 1、评定的时间：每学年评定一次，按照“ 2+1项目”技能标准进行评定。 2、评定的方式：“ 2+1项目”技能评定以本人现场表演、创作、自选项 目和测试等方式进行。 阳光体育、艺术“ 2+1”活动实施方案 3、评定的等级：对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格
项目实施方案2+1体育艺术 深入实施素质教艺术教育改革和发展，为进一步加强学校体育、育，全面提高学生素质，按照教育部、安徽省教育厅、庐江县教育局艺术２＋１项目”特制订我校“体育、的要求，结合我校的实际情况，
实施方案。一、指导思想以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建设和谐校园、快乐校园、文明校园。二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的寓炼于乐。寓学于乐，宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点， 2、全面发展性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够
满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外同时要充分尊重学引导是必要的，教师的鼓励、文体活动的过程中， 生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发 挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。5、坚持安
体育、艺术2+1项目实施方案
半程中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案 为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和省、市、区文件精神，结合我校实际特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。按照课堂上全员参与，通过兴趣小组活动重点培养，学校特色活动巩固提高的培养模式，特制订本方案。 二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握至少两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定基础，形成良好习惯，持之以恒，受益终生。努力打造学校体育艺术品牌，形成特色。 三、项目设置 1、体育类：乒乓球、耐久跑、太极、跳绳、篮球等。
2、艺术类： 音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈 美术类:国画、剪纸、书法 四、实施对象和时间 （一）对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——6年级学生。 （二）时间： 1、每天上午大课间活动时间30分钟。 2、每天下午的最后一节课合理安排“2+1”项目的训练。原则上保证每周每项内容安排一节课的专门训练时间。辅导教师和班主任共同商定，报学校教务处备案。 3、利用兴趣小组活动等其他时间。 （三）辅导教师：学校根据教师自身素质实际情况，在充分考虑教师专业特点和相关课程方案安排的基础上，由教务处按年级统一安排各组辅导教师，并根据教师综合评估量化制度规定，该项工作纳入教师的工作量范畴。 五、主要措施： 1、加强领导，严格管理 成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由政务处、教研室、教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。 组长：咸玉福 副组长：崔富庆、范建福
松崮完小“体育、艺术2+1项目”工作总结为了认真贯彻落实《沂源县“体育、艺术2+1项目”实施方案》的要求，进一步推动我校“体育、艺术2+1项目”工作的深入开展，根据上级有关工作安排，根据我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下： 一、加强组织领导，健全工作机构 在县教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导下，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强了安全教育和防范措施，同时为确保课外文体活动的制度化和规范化，我校建立了以学校校长为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，分管体艺工作的副校长为副组长，成员包括各教务处主任和体育、艺术学科组长和各班级班主任，从而使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力，各项工作能够落到实处。 二、制定实施方案，措施周密有力 结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和各项目小组成员定期召开会议，
认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决问题的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术2+1项目”工作能顺利实施。 三、开齐开足课程，学科活动整合 我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。 根据本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，根据“2＋1项目”内容和技能评定标准，制定出本学校“2＋1项目”工作实施方案，并认真组织实施。逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系，形成体育、艺术项目传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料，组织实施认定评定。对“2＋1项目”以外的项目只要学生喜爱、健康、安全应鼓励学生选择。 四、合理安排作息，确保活动时间 为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》的要求，结合我校实际特点和条件，在学校领导小组的共同研究下，确定了我校开展活动的时间安排。具体如下： 1.三-五年级体育课3课时； 2.大课间活动： 每天上午9:40—10：10 （30分钟）
“体艺２＋１”实施方案 为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，结合我校的实际情况，特制订我校“体育、艺术２＋１项目”实施方案。 一、指导思想： 以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建设和谐校园、快乐校园、文明校园。 二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面发展性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制订出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、具体目标 1．坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体育意识。 2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。 3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校90%以上的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。 4．通过体育艺术课、社团活动等课程开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴趣，丰富业余生活，保障身心健康成长，同时培养一支高素质的体育艺术教师队伍。 四、实施办法 1、发挥优势，彰显特色
三台县里程乡学校 2016年校园体育文化艺术节活动方案 为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步推进我校体育艺术文化教育深入开展，经学校行政研究决定，举办三台县里程乡学校第二届校园体育文化艺术节活动，方案如下： 一、指导思想 以弘扬勤奋读书、努力学习为导向，以创新形式、体现特色并重为原则，以学校现实条件为基础。面向全体学生，丰富、活跃校园文化，促进学生全面、个性发展，增强学生体质，培养学生审美情趣，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提升学生体育艺术素养。 二、活动主题 里程书香梦想起航 三、参加对象 全校教师在校学生全体家长里程乡各机关单位 四、领导小组 组长：王荣 副组长：贺均成曾清泉唐得成代太于学勇黄文 成员：莉周伟各班主任及科任教师 音响指导：贺均成 场地布置：文俊王强 保卫：小虎
五、活动容 1、体育活动 以体育组所制定方案为准（另行制定） 本届校园体育文化艺术节设置体育类比赛（即三台县里程乡学校2016年冬季田径运动会） 2、文艺活动 各班以班为单位，以“吟诵中华经典”为主题自选一个节目。对所涉及的容，要能充分来源于中华经典，能反映广大师生热爱祖国、奋发向上的精神风貌。具有校园特色、师生特色。体现出具有中国经典国学的艺术特色，同时还能充分展现出我校校园文化艺术的品质。 表演形式：在吟诵中融入舞蹈、器乐、小品、课本剧、现场书法、表演剧等形式。 时间要求：1—3年级节目时长不低于5分钟，4—9年级节目时长不低于8分钟。 人员规定：表演时尽量让所有学生参与。 服装要求：各班应根据所选容，合理考虑表演服装。 3、艺术展示活动 在校园艺术节期间，特设艺术品展示区包括 绘画类（石头画、国画、速写、素描、色彩、版画等，每班不少于5件） 书法类（钢笔字、毛笔字、软笔字等，每班每样作品各5件，
第四届 “青春光华”体育艺术节活动方案 一、指导思想 为进一步推动我校体育艺术活动的开展，提高学生的身体素质和艺术素养，培养学生的个性特长，帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，并通过体育竞技和全校性体育活动，增强学生参与未来社会竞争的能力；通过文艺活动，激发学生的学习热情，陶冶高尚情操，促进学生全面发展。同时通过体育艺术节，向家长和社会展示我校素质教育的成果，推动我校素质教育不断向纵深发展。 二、组织机构 艺术节组委会： 主任： 副主任： 成员： 下设筹备办公室和安全工作办公室 筹备办公室 主任： 成员： 安全工作办公室 主任： 副主任： 成员： 三、活动时间 2010年10月中旬—11月中旬
四、活动主题 我运动，我健康，我快乐，我自信 五、活动要求 1、本次体育节要紧紧围绕“我运动，我健康，我快乐，我自信”这个主题，以“丰富校园生活，推进素质教育”为主旋律。通过新闻、横幅、展板、海报、广播等形式营造氛围，积极进行宣传报道，同时注意活动资料的收集归档，使活动留下痕迹。 2、本次体育节的举办，旨在推进学生综合素质的提高，为学生搭建广阔的活动平台，以此带动我校各项工作的开展。各各有关行政部门，各专业部、班级要高度重视，认真对待，精心组织，周密安排。各部门要提高认识，克服困难，加强合作，保证各项活动的顺利进行。 3、体育节期间，全校师生要树立安全意识；相关部门要仔细检查，排除各种安全隐患。 六、活动安排 （一）足球联赛（负责人：预赛：各专业部主任；决赛：） 1、比赛时间：10月19日开始，专业部内部举行比赛。11月2日前各专业部上报1支代表队，参加11月10日下午开始的专业部冠军赛（抽签决定对阵双方）。 2、参赛要求：各专业部自行组队参加比赛，服装统一。 3、比赛地点：足球场。 4、比赛赛制：采用7人赛制。 比赛结束后举行师生友谊赛。 （二）篮球联赛（负责人：预赛：各专业部主任；决赛：） 1、比赛时间：10月19日开始，专业部内部举行比赛。11月4日前各专业部上报1个代表队，参加11月12日下午开始的专业部冠军赛（抽签决定对阵双方）。 2、参赛要求：各专业部自行组队参加比赛，服装统一。 3、比赛地点：篮球场。 比赛结束后举行师生友谊赛。 （三）校园歌手大赛（负责人：） 校园歌手大赛（可组合参赛。组合应有组合的名称，一个组合人数不得超过3人） 1、参赛要求：参赛选手须自备伴奏，歌曲力求与体育精神相关，内容要求健康。 2、报名时间：10月20日前。 3、报名方式：参赛者到各班文娱委员处报名，然后汇总至主任处。 4、预赛时间：10月27日下午2：30。 5、决赛时间：10月28日下午2：30。