教务管理系统
——测试计划书
前言
近年来随着高校办学规模的迅速扩大各教育体制的不断改革，高校教务信息管理工作量大幅度增加，其复杂性也越来越大，而高校教务管理系统数据库设计是高校管理系统设计中的一项核心工作，这使得高校学生信息管理工作的信息化和网络化势在必行。高校新的人才培养模式和教学运转方式的实行，特别是学分制教学管理制度的实施与推行对教学管理提出了更高的要求。学校信息化的建设也以“教务综合管理信息系统”为核心，逐步向外延伸，最终实现“数字化校园”。但实际使用过程中或多或少存在一些问题：教务管理系统中的许多业务功能和数据信息与已有的学生处系统、招生与就业管理系统以及教务管理系统是有相互交叉甚至重复的地方。然而当前主流的管理平台只着眼在信息资源和相关数据的共享复用而不是软件功能复用；学校已有的各个信息系统通常是孤立搭建，只关注某一个业务环节或管理功能，各信息系统相互独立运行以致这些位置上分散的系统形成了一个个“信息孤岛”
目录
1.项目概述..................................................................................................... 错误！未定义书签。
1.1编写目的.......................................................................................... 错误！未定义书签。
1.2测试范围.......................................................................................... 错误！未定义书签。
1.3参考资料.......................................................................................... 错误！未定义书签。
2.测试计划执行情况..................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1测试类型.......................................................................................... 错误！未定义书签。
2.2进度偏差.......................................................................................... 错误！未定义书签。
2.3测试环境与配置.............................................................................. 错误！未定义书签。
2.4测试机构和人员.............................................................................. 错误！未定义书签。
2.5测试问题小结.................................................................................. 错误！未定义书签。
3.测试总结..................................................................................................... 错误！未定义书签。
3.1测试用例执行结果.......................................................................... 错误！未定义书签。
3.2测试问题解决................................................................................... 错误！未定义书签。
3.3测试结果分析................................................................................... 错误！未定义书签。
3.3.1覆盖分析.............................................................................. 错误！未定义书签。
3.3.1.1测试覆盖分析.......................................................... 错误！未定义书签。
3.3.1.2需求覆盖分析.......................................................... 错误！未定义书签。
3.3.2缺陷分析.............................................................................. 错误！未定义书签。
4.综合评价..................................................................................................... 错误！未定义书签。
4.1软件能力.......................................................................................... 错误！未定义书签。
4.2建议.................................................................................................. 错误！未定义书签。
1.项目概述
1.1编写目的
测对测试分析报告适用的范围进行简要的描述，包括项目名称、测试对象、测试依据、预期的读者范围，对测试的技术要求、输入数据、预期结果、进度安排、人员职责、设备条件驱动程序及模块等的规定
为了尽可能找出软件不足、提高软件质量、促进软件的成功验收，专门制定了本大纲。其主要目的在于为所要进行的测试工作制定各种必要的准则和规范以及在有关方面协议的基础上对测试工作进行合理组织与管理
1.2测试范围
对测试范围进行概述，体现本系统测试的范围
用户注册
用户登陆及修改个人信息
网上选课
活动报名
教学质量评估
公共信息的查询
系统安全系
2.测试计划执行情况
2.1测试类型
测试类型测试内容测试目的所用的测试工具和方法
功能测试用户个人前台:注册新用户、登
录系统、找回密码、更改密码，
查看个人课表、教师课表、个人
成绩等
游客(浏览者)功能:查看网页主
页、精确查询、模糊查询等
管理后台:管理员登录系统、审
核注册用户、增加修改或删除院
系、增加修改或删除模板、发布
站点公告等核实所有功能均已正
常实现
a.流程检验:各个业务
流程符合常规逻辑，
用户使用时不会产生
疑问
b.数据精确:个数据类
型的输入输出时统计
精确
采用黑盒测试，使用边界
值测试、等价类划分、数
据驱动等测试方法，进行
手工测试
用户界面(UI)测试a.导航、链接、页面结构(包括菜
单、背景、颜色、字体、按钮名
核实各个窗口风格
(包括颜色、字体、提
Web测试通用发方法工
测试
称、TITLE、提示信息的一致性等)
b.友好型、易用性、合理性、一致性、正确性等示信息、图标、TITLE 等)都与基准版本保持一致或符合可接受标准，能够保证用户界面的友好性、易操作性且符合用户操作习惯
安全性和访问控制测试密码:登录个人用户、管理员用
户
权限限制
通过修改URL非法访问
登录超时限制等
a.应用程序级别的安
全性:核实用户只能操
作其所拥有权限操作
的功能
b.系统级别的安全性:
核实只有具备系统访
问权限的用户才能访
问系统
黑盒测试、手工测试
性能测试核实系统在大流量的
数据与多用户操作时
软件性能的稳定性，
不造成系统崩溃或相
关的异常现象
2.2进度偏差
测试活动计划起止日期实际起止日期进度偏差备注制定测试计划2010-12-18 2010-12-18
测试计划评审2010-12-18 2010-12-18
设计测试评审2010-12-19 2010-12-19 根据需求变更用例测试用例评审2010-12-19 2010-12-19
测试执行2010-12-20 2010-12-20
测试总结2010-12-20 2010-12-20
2.3测试环境与配置
资源名称/类型配置
测试PC(10台) P4、主频3.00GHz以上、硬盘120GB、内存2GB
数据库管理系统SQL Server 2005
应用软件Microsoft Office、Microsoft Visual Studio 2008 客户端前端展示Internet Explore6.0
负载性能测试工具
功能性测试工具
测试管理工具
2.4测试机构和人员
测试阶段测试机构名称负责人参与人员所充当角色模块测试测试组、开发组
系统测试测试组
2.5测试问题小结
在整个系统测试执行期间，项目组开发人员高效及时地解决测试组人员提出的各种缺陷，在一定程度上较好的保证了测试执行的效率以及测试最终期限。但是在整个软件测试活动中还是暴露了一些问题，表现在:
a.测试执行时间相对较少，测试通过标准要求较低
b.开发人员相关培训未做到位，编码风格各异、细节性错误较多、返工现象存在较多
c.测试执行人员对管理平台不熟悉，使用时效率偏低
d.测试人员对系统了解不透彻存在理解偏差导致提交无效缺陷
3.测试总结
从客户端、数据传输和服务端三个方向入手,提出整个体系的安全架构方案与防御策略.
利用数据加密技术原理、反入侵思路、用户认证机制、访问控制策略、服务器安全和应急响应方案等,提出了全方位而系统的防御方案.该方案能有效防止基于教务管理系统环境下的各种安全问题,有效地确保教务管理系统能提供稳定的服务。最后并完成系统全部功能的实现：用户注册，用户登陆及修改个人信息，网上选课，活动报名，教学质量评估，公共信息的查询。客户端在修改密码时会与改客户端注册时的手机或一些证件号码想挂钩，并使用数据加密，确保客户端在登陆时的安全性与稳定性。同时一个客户注册号只能在一部计算机登陆，并在每次登陆之后都会显示上次客户登陆时间，确保客户的资料和系统相结合一致。对于客户在执行功能时的准确与稳定性有的一定基础。如网上选课，能同时允许1万人同时登陆，不影响选课的质量
3.1测试用例执行结果
用户需求标识号用例标识号测试用例名称用例状态测试结果备注
用户部分
Elevener-教务管理需求表1.1 XF-A01 用户注册已执行测试通过
游客(浏览者) 部分
Elevener-教务管理需求表2.1 XF-B01 查看主页内容已执行测试通过
后台管理部分
Elevener-教务管理需求表3.1 XF-C01 管理员登录已执行测试通过
系统安全分析
XF-T1 对注入式攻击
已执行测试通过
的反映
3.2测试问题解决
需求标识号测试用例标识号错误或问题描述错误或问题状态Elevener-教务管理需求表1.1 XF-A01
Elevener-教务管理需求表1.1 XF-A01
Elevener-教务管理需求表1.2 XF-A02
Elevener-教务管理需求表2.1 XF-B01
Elevener-教务管理需求表3.2 XF-C01
3.3测试结果分析
3.3.1覆盖分析
3.3.1.1测试覆盖分析
需求/功能用例个数执行总数未执行未/漏测分析和原因
系统功能
系统安全分析
系统性能
用户界面
运行环境
3.3.1.2需求覆盖分析
本次测试对系统需求的覆盖情况为:
需求项测试类型是否通过[Y][P][N /A] 备注
用户手册等用户测试
系统功能系统测试
系统安全分析系统测试
系统性能系统测试
用户界面系统测试
运行环境系统测试
3.3.2缺陷分析
分类范畴子项目缺陷等级备注
系统缺陷由于程序所引起的死机、宕机，非法退出A类程序死循环A类程序错误A类
数据缺陷数据计算错误B类数据约束错误B类数据输入、输出错误B类
数据库缺
陷数据库发生死锁B类数据库的表、缺省值未加完整性等约束条件B类数据库连接错误B类数据库中的表有过多的空字段B类
接口缺陷数据通讯错误B类程序接口错误B类硬件接口、通讯错误B类
业务规范用例错误A类默认设置不规范B类
录入错误出现WINDOWS 系统提示A类系统停止响应A类数据编辑无效B类出现非法操作提示或应用程序错误提示B类.NET错误B类残留的编译信息未及时清除B类非正常的失败或操作错误提示B类
流程错误逻辑控制错误或数据控制错误A类
报表和查询出错报表取数、分级汇总、数据口径不统一等错误、对报表
进行过滤、筛选等操作，出现数据错误
A类
打印错误打印及打印相关操作错误B类
权限及安全问题匿名登录成功A类明码登录A类缺少必要的权限A类对不可逆的操作缺少安全性提示B类某操作员没有某权限，但依然能够进行该种操作B类只有查询权限的情况下，可以编辑成功B类没有某权限，但通过快捷菜单能够绕开B类对权限进行多种组合，出现控制出错的现象B类
默认状态下权限设置不合理C类数据成批处理没有考虑到与权限设置存在冲突C类
功能错误程序功能实现错误B类程序功能无法实现C类
建议类错
误功能建议E类操作建议E类校验建议E类说明建议E类帮助文件建议E类
说明：以上缺陷分类中的内容构成基本缺陷库，根据实际工作总结，将不断扩充、完善。如新增分类，备注中的内容为缺陷等级分类说明
A类不能执行正常工作或重要功能；程序使系统崩溃或导致系统资源严重不足B类严重地影响系统要求或基本功能地实现，且没有办法更正
C类严重的影响系统要求或基本功能的实现，但存在合理的更正办法
D类使操作者不方便或遇到麻烦，但不影响功能的实现
E类建议性的改进要求
4.综合评价
4.1软件能力
经过项目组开发人员、测试组人员以及相关人员的协力合作，教务管理系统项目如期完成并达到交付标准。该系统能够实现教务管理系统在用户需求说明书中所约定的功能，即能够基本满足用户(老师和学生)在前台进行用户个人注册、登录，需求方在教务管理系统后台可根据用户的信息审核注册用户、管理院系和教务的模板以及发布站点公告等的功能4.2建议
需求提出方可以在使用该系统的基础上，继续搜集用户的使用需求反馈，并结合其他教务管理系统的优势，在今后的版本中不断补充并完善功能。建议当项目组成员确定后，在项目组内部对一些事项进行约定。如开发，测试的通用规范等，将会在一定程度上提高开发和测试的效率
软件测试计划书
修订历史记录 （A-添加，M-修改，D-删除）
目录 1．简介 (4) 1.1目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3范围 (4) 2.测试参考文档和测试提交文档 (5) 2.1测试参考文档 (5) 2.2测试提交文档 (6) 3.测试进度 (6) 4.测试资源 (7) 4.1人力资源 (7) 4.2测试环境 (7) 4.3测试工具 (7) 5.系统风险、优先级 (8) 6.测试策略 (8) 6.1数据和数据库完整性测试 (8) 6.2接口测试 (9) 6.3集成测试 (9) 6.4功能测试 (10) 6.5用户界面测试 (11) 6.6性能评测 (11)
6.7负载测试 (12) 6.8强度测试 (13) 6.9容量测试 (14) 6.10安全性和访问控制测试 (15) 6.11故障转移和恢复测试 (16) 6.12配置测试 (18) 6.13安装测试 (18) 7.问题严重度描述 (19) 8.附录：项目任务 (19) 1．简介 1. 1目的 ＜项目名称＞的这一“测试计划”文档有助于实现以下目标： [确定现有项目的信息和应测试的软件构件。 列出推荐的测试需求（高级需求）。 推荐可采用的测试策略，并对这些策略加以说明。 确定所需的资源，并对测试的工作量进行估计。 列出测试项目的可交付元素] 1. 2背景 [对测试对象（构件、应用程序、系统等）及其目标进行简要说明。需要包括的信息有：主要的功能和性能、测试对象的构架以及项目的简史。] 1.3范围 [描述测试的各个阶段（例如，单元测试、集成测试或系统测试），并说明本计划所针
文档标识：01 学生信息管理系统 软件测试计划书 编写者 校对 小组成员 数据库07-3班 二O一O年七月 第01小组
目录 1.引言 1.1.目的 测试学生信息管理系统中的各个功能模块是否满足用户要求，并测试是否存bug。预期达到能够使系统进行快速的改进和系统的提高。为了在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件的错误。 1.2.背景 a．本项目测试的背景；学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而计算机的应用便解决了以上问题，它带来更加科学，有效，正规的管理方式，给人们带来了很大的便利。学生信息管理系统界面简洁，操作简单，满足了学校对学生信息管理的需要。 b．该开发项目的历史，列出用户和执行此项目测试的机构或人群;该项目前后经历了三个阶段，前期设计阶段，然后是开发阶段，最后是软件的测试阶段。项目的用户针对的是学校的广大学生和管理员，系统的功能测试主要由专业的软件测试人员进行测试。 1.3.范围 学生信息管理系统试采用的是黑盒测试的方式来对系统进行测试。主要测试软件的功能是否满足客户的需要，性能是否优越以及系统所存在的问题。对系统的各个模块进行详细的测试，并记录测试的结果，对测试的结果进行细致的分析处理。测试时对系统的各个功能模块进行拆分测试，并以每一个模块都要测试到。对所有可能的结果进行测试，以及测试过程中存在的问题进行分析，然后提交测试的记录。最后，对软件存在的问题以及性能的测试进行全面分析，并给予记录。 在测试的过程中需要提出各个问题的假设，以及根据需求报告文档中存在的项目功能模块和用户的需求来改善系统。列出可能会影响测试设计、开发、或实施的所有风险或意外事件。列出可能会影响测试设计、开发或实施的所有约束。 1.4.定义 信息（Information）：有关学生个人的详细数据，如姓名、性别、家庭住址等 管理（Manage）：对学生信息进行操作，如增删改查等基本功能 统计（Account）：对学生信息的统计，如人数等 1.5.参考资料 列出编写本计划及测试整个过程中所要参考的文件、资料。 列出编写本计划时需查阅的Intenet上杂志、专业着作、技术标准。
在线视频播放系统测试计划书
修订历史记录 （A——添加，M——修改，D——删除） 目录 1.简介 (5) 1.1目的 (5) 1.2 围 (5) 2.测试参考文档和测试提交文档 (6) 2.1测试参考文档 (6) 2.2测试提交文档 (7) 3.测试进度 (8) 4.测试资源 (9) 4.1人力资源 (9) 4.2 测试环境 (9) 4.3测试工具 (10) 5.测试风险，优先级 (11)
6.测试策略 (11) 6.1 数据和数据库的完整性测试 (11) 6.2 接口测试 (12) 6.3 集成测试 (12) 6.4 功能测试 (13) 6.5用户界面测试 (14) 6.6 性能测试 (15) 6.7 负载测试 (16) 6.8 强度测试 (17) 6.9 容量测试 (17) 6.10 安全性和访问控制测试 (17) 6.11 故障转移恢复测试 (17) 6.12 配置测试 (17) 6.13 安装测试 (18) 7.严重问题描述 (18)
1.简介 1.1目的 确定当前项目能够使用并测试其播放视频的功能和用户长久在线的功能。测试当前版本软件能否实现视频的播放、暂停和进度条调整，以保证用户可以正常使用该软件。自动化比例相对较低，手工测试占得相对比例应当较高，以保证视频的正常播放，不出现卡顿掉线。测试完成标准应以软件可以长久保持用户在线，并在播放过程中一直保持不出现较长时机卡顿，可以进行暂停播放功能为基准。由于是初次测试，工作量应当相对较多，对代码的结构等都需要进行调整，工作量相对较高。 1.2 围 本次测试主要采用黑盒测试的方法，主要针对于本系统的功能测试模块，对于性能测试，负载测试，安全测试等其他方面的测试会根据时间和进度给予相应的测试。
编号：xx-xxx-xx-001 某某某建设项目 软件测试计划 某某某有限公司 2018年01月
目录 1 文档说明 (2) 1.1 文档控制 (2) 1.1.1 变更记录 (2) 1.1.2 审阅记录 (3) 2 引言 (4) 2.1 编写目的 (4) 2.2 项目背景 (4) 2.3 参考资料 (4) 2.4 术语和缩略语 (5) 3 测试策略 (6) 3.1 整体策略 (6) 3.2 测试范围 (7) 3.3 测试交接标准 (8) 3.3.1 单元测试交接标准 (8) 3.3.2 集成测试交接标准 (8) 3.4 测试通过标准 (9) 3.5 测试类型 (9) 3.5.1 集成测试 (9) 3.5.2 功能测试 (10) 3.5.3 用户界面测试 (10) 3.5.4 性能评测 (10) 3.5.5 负载测试 (10) 3.5.6 强度测试 (10) 3.5.7 容量测试 (10) 3.5.8 安全性和访问控制测试 (11) 3.5.9 故障转移和恢复测试 (11) 3.5.10 配置测试 (11) 3.5.11 安装测试 (11) 3.6 风险分析 (12) 4 测试方法 (12) 4.1 里程碑技术 (12) 4.2 测试用例设计 (12) 4.3 测试实施过程 (13) 4.4 测试方法综述 (13) 4.5 测试团队结构............................................................................. 错误！未定义书签。 5 资源需求 (13) 5.1 培训需求 (13) 5.2 运行环境 (14) 5.2.1 软件运行环境 (14) 5.2.2 硬件运行环境 (14) 5.1 人力资源 (14) 6 测试时间安排 (15)
XXX项目软件测试计划 编制： 审核： 批准：
目录 1资源需求 (4) 1.1 硬件资源 (4) 1.2 软件资源 (4) 1.3 人力资源 (4) 2测试详述 (4) 2.1 测试范围 (4) 2.2 测试目标 (5) 2.3 风险和约束 (5) 2.4 测试进度 (5) 3测试策略 (5) 3.1 整体策略 (5) 3.2 测试类型 (6) 3.3 测试技术 (6) 4测试提交文档 (6) 5测试进入准则 (7) 6测试通过准则 (7)
说明：蓝色说明文字，文档编写完成后，请删除。 1资源需求 1.1硬件资源 说明：描述建立测试环境所需要的设备、用途及软件部署计划。 机型（配置）：此处说明所需设备的机型要求以及内存、CPU、硬盘大小的最低要求。 用途及特殊说明：此设备的用途，如数据库服务器，web服务器，后台开发等；如有特殊约束，如开放外部端口，封闭某端口，进行性能测试等，也写在此列； 软件及版本：详细说明每台设备上部署的自开发和第三方软件的名称和版本号，以便系统管理员按照此计划分配测试资源； 1.2软件资源 1.3人力资源 说明：列出项目参与人员的职务、姓名、职责。人员包括开发人员，Qa，配置，测试以及 2测试详述 2.1测试范围 说明：本计划涵盖的测试范围，比如功能测试、集成测试、性能测试、安全测试等。测试项目涉及的业务功能与其它项目涉及的业务接口等。要说明哪些是要测试的，哪些是不要测试的。哪些文档需要编写，哪些文档在什么情况下不写等。
2.2测试目标 说明：测试人员根据项目的目标和公司质量目标转换成本次测试的目标。做到完成测试目标同时实现项目的目标和公司的质量目标。测试目标转换成可衡量和实现的东西，必须有固定的视图和目标。 2.3风险和约束 说明：列出测试过程中可能存在的一些风险和制约因素，并给出规避方案。如： ●由于客观存在的设备、网络等资源原因，使得测试不全面。明确说明哪些资源欠缺， 产生什么约束 ●由于研发模式为项目型产品，且工程上线时间压力大，使得测试不充分。明确说明 在此中约束下，测试如何应对。 ●由于开发人员兼职其它他工作，造成的所提交代码质量以及不能及时修改BUG的 2.4测试进度 说明：在此章节，对各阶段的测试给出里程碑计划，包括阶段、里程碑、资源等。如果项目 3测试策略 3.1整体策略 说明：说明计划中使用的基本的测试过程。使用里程碑技术在测试过程中验证每个模块，测
网上电子商城购物系统测试计划书 （一）简介 1．目的 网上电子商城购物系统的这一“测试计划”文档的目的是： （1）提供一个对项目软件进行测试的总体安排和进度计划，确定现有项目的信息和应测试软件构件。 （2）标明推荐的测试需求（高层次）。 （3）推荐可采用的测试策略，并对这些策略加以说明。 （4）确定所需的资源，并对测试的工作量进行估计。 （5）列出测试项目的可交付元素 2．背景 a. 系统名称： 网上电子商城购物系统 b. 系统简介： 该系统为一个基于J2EE 技术的电子商城系统，旨在实现一个网上电子商城，出售各种电子产品，包括电脑，数码相机，手机，MP4，以及各种家电等。该开发任务由本小组提出， 而开发人员将包括本小组的全体成员和指导教师。该系统将面向所有消费者用户。 站点前台结构：
站点后台结构： c. 软件应用： 适用于电子产品的信息收集和发布活动，为用户提供良好的交易平台。
3．范围 网上电子商城购物系统包括的测试类型有：数据库测试、功能性测试、业务周期测试、用户界面测试、性能测试、负载测试、强度测试、容量测试、安全性和访问控制测试、故障转移/恢复测试、配置测试、安装测试等 4．使用文档 下表列出了制定测试计划所用的文档，并标明了文档的可用性： 表1-7 测试计划使用文档列表 文档 （版本/日期）已创建或可用已被接受或已 经过复审 作者或 来源 备注 需求规约∨是?否∨是?否古艳丽 功能性规约∨是?否∨是?否古艳丽 用例报告?是∨否?是∨否 项目计划∨是?否∨是?否古艳丽 设计规约∨是?否∨是?否古艳丽 原型∨是?否∨是?否古艳丽 用户手册?是∨否?是∨否 业务模型或业务流程∨是?否∨是?否古艳丽 数据模型或数据流∨是?否∨是?否古艳丽 业务功能和业务规则∨是?否∨是?否古艳丽 项目或业务风险评估∨是?否∨是?否古艳丽 （二）测试需求 已被确定为测试对象的项目有： 1．数据库测试 2．功能性测试 3．业务周期测试 4．用户界面测试 5．性能测试 6．负载测试 7．强度测试 8．容量测试 9．安全性和访问控制测试 10．故障转移/恢复测试 11．配置测试 （三）测试风险 软件测试风险是不可避免的、总是存在的，所以对测试风险的管理非常重要，必须尽力降低测试中所存在的风险，最大程度地保证质量和满足客户的需求。在测试工作中，主要的风险有：
软件项目开发计划书 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
软件开发计划书 项目名称：图书管理系统 目录
1引言 编写目的 为了保证项目团队按时保质地完成项目目标，便于项目团队成员更好地了解项目情况，使项目工作开展的各个过程合理有序，有必要以文件化的形式，把对于在项目生命周期内的工作任务范围、各项工作的任务分解、项目团队组织结构、各团队成员的工作责任、团队内外沟通协作方式、开发进度、经费预算、项目内外环境条件、风险对策等内容以书面的方式描述出来，作为项目团队成员以及项目干系人之间的共识与约定，项目生命周期内的所有项目活动的行动基础，项目团队开展和检查项目工作的依据。 本项目开发计划用于从总体上指导图书管理系统项目顺利进行并最终得到通过评审的项目产品。本项目开发计划面向项目组全体成员。 背景 山西农业大学图书管理系统是由沈阳师范大学委托我们开发的大型管理系统，主要功能是实现图书馆的信息化管理，包括读者信息管理，书籍信息管理，借阅信息管理，管理者信息管理等功能。项目周期为六个月，项目背景规划如表所示。 表项目背景规划
图书管理系统是学校信息管理系统的一个重要组成部分，它需要学生基本信息系统提供学生的基本资料，因为很多情况下，图书证号和学生的学生证号是一样的，而且在图书管理中，需要知道学生所在的系别和班级等信息；另外，它还需要教职工信息系统提供基本资料，因为教职工当然也能在图书馆借阅图书。因此，在设计时可以和校园信息管理系统的其他系统使用同一个数据库管理系统，以便系统之间的信息交流和管理。 定义 专门术语： SQL SERVER:系统服务器所使用的数据库关系系统（DBMS）。 SQL：一种用于访问查询数据库的语言 事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。 主键：数据库表中的关键域。值互不相同。 外部主键：数据库表中与其他表主键关联的域。 ROLLBACK:数据库的错误恢复机制。 缩写： 系统：若未特别指出，统指本图书管理系统。 SQL：Structured Query Language(结构化查询语言)。 ATM：Asynchronous Transfer Mode (异步传输模式)。 UML：统一建模语言、是一套用来设计软件蓝图的标准建模语言，是一种从软件分析、设计到编写程序规范的标准化建模语言。
软件测试计划书 项目小组：B 项目成员： 项目组长：
目录 1.引言 (2) 1.1.目的 (2) 1.2.背景 (2) 1.3.范围 (2) 1.4.定义 (2) 1.5.参考资料 (2) 2.测试内容 (2) 3.测试规则 (3) 3.1.进入准则 (3) 3.2.暂停/退出准则 (3) 3.3.测试方法 (3) 3.4.测试手段 (3) 3.5.测试要点 (3) 3.6.测试工具 (3) 4.测试环境 (3) 4.1.硬件环境 (3) 4.2.软件环境 (4) 4.3.通信环境要求 (4) 4.4.安全性环境要求 (4) 4.5.特定测试环境要求 (4) 5.项目任务 (4) 5.1.测试规划 (4) 5.2.测试设计 (4) 5.3.测试执行准备 (4) 5.4.测试执行 (5) 5.5.测试总结 (5) 6.实施计划 (5) 6.1.工作量估计 (5) 6.2.人员需求及安排 (5) 6.3.进度安排 (5) 6.4.其他资源需求及安排 (6) 6.5.可交付工件 (6) 7.风险管理 (6)
1.引言 1.1.目的 本测试计划将要简要介绍并进一步说明交换机主要功能的测试项目策略和方法。交换机研发人员希望通过此测试计划了解交换机的主要功能 并指出预期的读者范围。 1.2.背景 说明： a．本项目测试的背景； b. 测试计划所从属的软件系统的名称； c．该开发项目的历史，列出用户和执行此项目测试的机构或人群。 1.3.范围 本测试计划文档详细描述了{项目名称}测试的基本内容、测试范围、测试方法、所需要的资源（软件资源、硬件资源、人力资源及其它）以及在测试过程中的风险控制、时间进度等。 1.4.定义 列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。 1.5.参考资料 列出编写本计划及测试整个过程中所要参考的文件、资料。 编号资料名称作者日期出版单位 1 2 列出编写本计划时需查阅的Intenet上杂志、专业著作、技术标准。 查阅内容网点地址简介 2.测试内容 下表列出了XXXX项目的测试需求，并对其进行了优先级定义： 子系统名称模块名称测试点优先级说明
软 件 测 试 计 划 书 软件开发第六小组组长：陈静 成员：宋玲，孟倩倩， 刘春梅，底琳琳
修订历史记录 （A-添加，M-修改，D-删除）
目录 1.简介 (4) 1.1目的(WHY)： (4) 1.2背景： (4) 1.3范围： (4) 1.4测试参考文档 (4) 2.测试需求(WHAT)：测试内容 (4) 3.测试进度(WHEN) (5) 4.测试资源 (5) 4.1人力资源(WHO) (5) 4.2测试环境(WHERE) (5) 4.3测试工具 (6) 5.测试风险 (6) 6.测试策略（HOW） (6) 6.1功能测试 (6) 6.2用户界面测试 (7) 6.3安装测试 (8) 7.测试提交文档（WHERE） (8)
1.简介 1.1目的(why)： 根据测试计划报告，对软件进行测试，详细记录测试过程，以对软件的质量进行评价，为软件设计人员提供BUG依据，故作产品测试报告。 1.2背景： 这是一套基于图书管理理念的通用性极强的C/S图书管理软件。界面美观，操作方便，功能强大，支主要包括书籍档案管理、读者管理、借还管理、系统（包括书籍档案、读者档案等十于项）查询、数据维护、系统设置和各种借阅排行统计报表等功能。 1.3范围： 本测试计划针对”图书信息管理系统”的帮助文档中规定的内容来制定，包括： ●系统设置 ●书籍管理 ●读者管理 ●系统查询 限制条件： 因为本测试主要为教学使用，受限于课程的进度；根据其进度，本计划会做出相应的调整。 1.4测试参考文档 ●帮助文档 2.测试需求(what)：测试内容 计划完成以下类型的测试。 ●基本功能测试 ●界面测试
软件需求分析报告 教务管理系统 学生姓名__ __ 学号 专业班级 院（系） 指导教师 完成时间 成绩
前言 项目小组分工： 需求分析、文档的整理及后期的功能测试。 教务管理系统的建模实现。 伴随着高校信息化建设的日益完善，高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。高等学校的教学管理系统功能全面、操作简单快捷，可以为学生和老师建立电子档案，并且便于实时修改、保存和查看，实现了无纸化存档，为学校节省了大量的资金和空间。学生可以通过教务管理系统方便快捷地查询自己的个人信息，进行网上查询课表、成绩以及报考的事宜。因此结合现有教务系统的优点，制作此教务管理系统。
目录 一、项目前景文档 (1) 1.业务需求 (1) 1.1 业务背景 (1) 1.2 业务目标和成功条件 (1) 1.2.1 业务目标（Business Objective，BO） (1) 1.2.2 业务成功条件（Success Crite，SC) (1) 1.3 业务风险（Risk，RI） (2) 2. 解决方案的背景 (2) 2.1 前景陈述 (2) 2.2 主要的系统特征（Feature） (2) 2.3 假设（Assumption）和依赖(Dependency)条件 (3) 3.项目范围和限制 (3) 3.1 初始和后继版本的范围 (3) 3.2 限制和排除条件 (4) 4.业务环境 (4) 4.1涉众档案 (4) 4.2项目的优先级 (4) 4.3运行环境（Operating Environment OE） (5) 二、软件需求规格说明书 (6) 1. 引言 (6) 1.1概述 (6) 1.2背景 (6) 1.3定义 (6) 1.4参考资料 (7)
表1-1网上购物系统测试计划
目录 一、概述 (3) 1．1 测试目的 (3) 1．2 测试范围 (3) 1．3 限制条件 (3) 1．4 参考文档 (3) 二、测试摘要 3 2．1 测试目标 (3) 2．2 资源和工具 (3) 2．2．1 资源 (3) 2．2．2 工具 (3) 2．3 送测要求 (3) 2．4 测试种类 (4) 三、测试风险 (4) 四、暂停标准和再启动要求 (4) 五、测试任务和进度 (4) 六、测试提交物 (5)
一、概述 1.1 测试目的 为了真实地模拟企业测试过程，我们将以“网上购物系统”为测试对象，展开系统测试。在测试前期，依据产品需求说明书设计测试用例。在产品开发结束后，适当地调整测试计划和测试用例，带领同学们执行测试用例，完成系统测试任务。 1.2 测试范围 本测试计划是针对《网上购物系统》.doc和《程序测试规范》.doc中规定的内容来制定的，包括： ?用户管理 ?商品管理 ?购物管理 ?订单管理 1.3 限制条件 本次测试计划受限于产品开发人员提交测试的内容和提交时间。根据开发人员提交模块的实际情况，本计划会做出相应修改。 1.4 参考文档 表1-2 参考文档 二、测试摘要 2.1 测试目标 通过测试，达到以下目标： ?测试已实现的产品是否达到设计的要求，包括：各个功能点是否业已实现，业务流程是否正确。 ?产品是否运行稳定，系统性能是否在可接受范围。 ?Bug数和缺陷率是否控制在可接受的范围之内，产品能否发布。 2.2 资源和工具 2.2.1资源 ?测试服务器硬件配置： 软件配置： I P 地址: ?人员 测试审核人3名，测试实施人员30 名。 2.2.2 工具 ?缺陷管理工具：Mantis ?链接检测工具：Xenu ?自动化性能测试工具：LoadRunner 2.3 送测要求 提交的测试产品按以下要求进行： 表1-3测试产品要求说明
xxxx xxxx项目应答文件 xxx有限公司 二零一二年九月
目录 1XX公司简介 (1) 1.1关于xx (1) 1.2使命及价值主张 (1) 1.3资质荣誉 (1) 1.4公司资质证照 (1) 2授权委托证明 (3) 3商务应答 (4) 3.1商务偏离表 (4) 3.2商务要求点对点应答 (5) 3.3报价文件要求 (6) 4开发需求应答 (7) 4.1技术偏离表 (7) 4.2技术要求应答 (8) 4.3技术规范书点对点应答 (9) 5技术方案 (15) 5.1项目背景 (15) 5.2项目目标......................................... 错误！未定义书签。 5.3项目研究内容 (15) 5.3.13G音乐炫彩门户产品 (15) 5.3.2企业彩铃 (16) 5.3.3爱音乐客户端 (16) 5.3.4爱音乐会员产品 (16) 5.4软件测试概述 (16) 5.5项目测试目的 (17) 5.6软件测试原则 (17) 5.7软件测试重点 (18) 5.8项目测试技术 (18) 5.9软件测试流程 (19)
5.10软件测试过程 (21) 5.11项目测试方案 (22) 6项目执行计划 (24) 6.1人力资源安排 (24) 6.2项目进度安排 (24) 7服务承诺 (25) 7.1应答方承诺 (25) 7.2项目服务承诺 (25) 7.3工作进度承诺 (25) 7.4资源配置承诺 (25) 7.5技术支持、保修、考核承诺 (25) 7.6培训计划承诺 (26) 7.6.1岗前培训 (26) 7.6.2项目培训 (26) 7.6.3专项培训 (26) 8报价表 (27)
XXXX系统测试方案
1测试计划 1.1应用系统测试目的 测试的主要目的是为XXXXX项目提供质量保证，它是确保项目成功和双方利益重要手段，保证系统质量和可靠性的关键步骤。 验证功能测试范围内的系统功能是否满足业务需求。 应用系统是否实现了经过各方确认过的《软件需求规格说明书》约定的功能和性能指标要求。 用户对应用系统的使用方式满意，确实方便了用户，提高了用户的效率，达到了系统的设计目标。 应用系统经过功能测试，能稳定运行，达到上线正式运行的各项要求。1.2依据标准 1.2.1用户文档 1、《用户需求文档》 2、 1.2.2测试技术标准规范 1、GB/T 17544－1998 信息技术软件包质量要求和测试 2、GB/T 16260－2006 软件工程产品质量 3、GB/T 18905－2002 软件工程产品评价
4、GB/T 8567－2006 计算机软件文档编制规范 5、CSTCJSBZ02应用软件产品测试规范 6、CSTCJSBZ03软件产品测试评分标准 1.3项目组织 1.3.1项目特点分析 1、重点考虑测试时间和测试质量的结合，将根据验收测评服务协议中的要求，按时完成测试任务，合理调整投入的人力资源，同时合理安排测试工作时间，做到优质高效。 2、我公司针对该项目成立了质量控制组和项目监督组，负责测试过程中的质量监督工作。 3、在本次项目测试工作过程中需要开发方和系统用户的共同参与，项目的协调和工作的配合很重要，为此我公司将配备经验丰富的项目经理管理和协调该项目。 4、本次测试为了更加满足业务需要，测试人员将严格按照需求进行测试，并对开发方和系统用户有争议的问题汇总，进行最后需求确认。 5、根据XXXX项目的重要性和特殊性，充分考虑到项目的特点，我公司将投入相关经验的测试工程师，提高测试组的整体实力。
竭诚为您提供优质文档/双击可除学生信息管理系统软件测试计划书 篇一：学生信息管理系统开发计划书 学生信息管理系统项目开发计划 1.引言 1.1编写目的 1.2项目背景 1.3定义 1.4参考资料 2.项目概述 2.1工作内容 2.2条件与限制 2.3产品 2.4运行环境 2.5服务 2.6验收标准 3.实施计划 3.1任务分解
3.2进度 3.3预算 3.4关键问题 4.人力组织及分工 5.交付期限 1．引言 1.1编写目的 现在信息管理系统的开发，是为满足我国现今大多学校对学生管理的信息化、网络化、可视化管理的强烈需求。为确保本系统按时、保质、有效的完成，编写此项目开发计划书。 本开发计划书的目的，在于明确说明系统开发过程各个阶段的分工内容、进度安排；介绍工作内容；规范系统各功能需求实现所需时间；明确参与人员与分工；明确系统运行环境、验收标准、交付文档及产品；说明项目开发的费用计算方式和总费用等。 读者对象：项目负责人，系统分析员，系统设计人员，开发人员，测试设计人员等。 1.2项目背景 随着学校的发展，学校的学生信息的存储量不断增加，以前各自独立的系统远远不能满足学校管理的需要。学生档案管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于
学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。 但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而使用学生信息管理系统对学生档案信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理的重要途径。 项目的委托单位：青海民族大学 项目开发单位：青海民族大学计算机科学与技术软件方向 1.3定义 （1）过程：“一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动”。 （2）产品：“一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动的结果”。 （3）质量管理：指导和控制某组织与质量有关的彼此协调的活动(:学生信息管理系统软件测试计划书)。 （4）组织结构：人员的职责、权限和相互关系的有序安排。
软件测试计划说明书 §1.引言 1.1.编写目的 本计划是教务管理系统的总体测试计划。目的是说明各种测试阶段任务、人员分配和时间安排、工作规范等。也是为以后的测试设计、测试开发、测试执行、测试评估有所标准。 1.2.项目背景 a．本项目的名称为教务管理系统； b．本项目是由计算机科学与技术学院08计11班郭琼、王娟、何婷婷、李姣、金欢欢、褚强、孙超为了进行软件测试实训而进行开发的。 1.3.定义 1.3.1.测试用例中的编号 功能名+界面名(每个字第一个汉语拼音大写)+编号 例如：登录第一个用例 DL 0001 1.3. 2.测试用例文件名命名规则 模块名+测试用例 例如：学生模块学生测试用例 1.3.3.黑盒测试 黑盒测试也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出信息。黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。 1.3.4.白盒测试 白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序
中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。 1.3.5.静态测试 静态方法是指不运行被测程序本身，仅通过分析或检查源程序的语法、结构、过程、接口等来检查程序的正确性。对需求规格说明书、软件设计说明书、源程序做结构分析、流程图分析、符号执行来找错。静态方法通过程序静态特性的分析，找出欠缺和可疑之处，例如不匹配的参数、不适当的循环嵌套和分支嵌套、不允许的递归、未使用过的变量、空指针的引用和可疑的计算等。静态测试结果可用于进一步的查错，并为测试用例选取提供指导 1.3.6.动态测试 动态方法是指通过运行被测程序，检查运行结果与预期结果的差异，并分析运行效率和健壮性等性能，这种方法由三部分组成：构造测试实例、执行程序、分析程序的输出结果。 1.3.7. 组件功能测试 组建功能测试就是对产品的各功能进行验证，根据功能测试用例，逐项测试，检查产品是否达到用户要求的功能。 1.3.8.业务测试 业务测试，在单元测试的基础上，将所有业务流程的模块按照设计要求（如根据结构图〕组装成为子系统或系统，进行测试。 1.3.9.压力、容量、性能测试 就是将业务测试完后的系统进行进一步的业务流程测试，例如：在线人数和系统反包括：各个功能点是否以实现，业务流程是否正确。 2.1.2.产品规定的操作和运行稳定。 例如：进行一些评判学生成绩的数据库操作时，数据库会不会正常运行。 2.1. 3.Bug数和缺陷率控制在可接收的范围之内。 例如：估计总代码行数为6000行缺陷数为30个，
密级：秘密 XX系统 功能测试计划 xx有限公司（可不写） 公司地址： 邮编: 电话：
版本记录 文档信息 修订历史记录
目录 1引言 (4) 编写目的 (4) 术语解释 (4) 参考资料 (5) 测试摘要 (5) 重点事项 (5) 测试风险评估 (6) 时间进度 (6) 测试目标 (6) 解释权限 (7) 2项目背景 (7) 项目背景 (7) 测试范围 (7) 系统目标 (8) 系统风险及约束 (8) 测试文档 (9) 测试参考文档 (9) 测试提交文档 (9) 3质量目标 (9) 产品质量目标 (10) 测试质量目标 (10) 4资源需求 (10) 测试人员 (10) 测试环境 (11) 硬件测试环境 (11) 软件测试环境 (12) 测试工具 (12) 5 测试策略 (12) 整体测试策略 (12) 开始/中断/完成标准 (13) 测试类型 (13) 流程测试 (13) 数据库测试 (13) 功能点测试 (14) 值域测试 (14) 启动停止测试 (15) 异常测试 (15)
安装测试 (15) 界面易用性测试 (16) 容错性测试 (16) 安全性和访问控制测试 (16) 兼容性测试 (17) 版本验证测试 (18) 加密测试 (18) 文档测试 (18) 回归测试 (18) 测试技术 (19) 6 测试计划 (19) 具体测试内容 (19) 进度计划 (23) 测试时间进度 (23) 测试里程碑 (23) 测试准备 (24) 测试环境准备 (24) 测试人员培训 (24) 安装与反安装测试 (24) 烟雾测试 (24) 具体测试实施任务和时间人员安排 (24) 7 附录ⅠBUG分级表 (25)
1.引言 1.1.目的 测试图书管理系统中的各个功能模块是否满足用户要求，并测试是否存bug。预期达到能够使系统进行快速的改进和系统的提高。为了在软件投入生产性运行之前，尽可能多地发现软件的错误。 1.2.背景 a．本项目测试的背景；图书管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于决策者和管理者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。而计算机的应用便解决了以上问题，它带来更加科学，有效，正规的管理方式，给人们带来了很大的便利。图书管理系统界面简洁，操作简单，满足了学校对图书信息管理的需要。 b．该开发项目的历史，列出用户和执行此项目测试的机构或人群;该项目前后经历了三个阶段，前期设计阶段，然后是开发阶段，最后是软件的测试阶段。项目的用户针对的是学校的广大学生和管理员，系统的功能测试主要由专业的软件测试人员进行测试。 1.3.范围 图书管理系统试采用的是黑盒测试的方式来对系统进行测试。主要测试软件的功能是否满足客户的需要，性能是否优越以及系统所存在的问题。对系统的各个模块进行详细的测试，并记录测试的结果，对测试的结果进行细致的分析处理。测试时对系统的各个功能模块进行拆分测试，并以每一个模块都要测试到。对所有可能的结果进行测试，以及测试过程中存在的问题进行分析，然后提交测试的记录。最后，对软件存在的问题以及性能的测试进行全面分析，并给予记录。 在测试的过程中需要提出各个问题的假设，以及根据需求报告文档中存在的项目功能模块和用户的需求来改善系统。列出可能会影响测试设计、开发、或实施的所有风险或意外事件。列出可能会影响测试设计、开发或实施的所有约束。 1.4.定义 信息（Information）：有关图书的详细数据，如书名、作者、出版日期等 管理（Manage）：对图书信息进行操作，如增删改查等基本功能 统计（Account）：对图书信息的统计，如册数等 1.5.参考资料 列出编写本计划及测试整个过程中所要参考的文件、资料。
软件测试计划 引言 1.1 编写目的 为了确保项目的可用性以及可靠性，使得项目能够按质按量的完成，以至于项目成品不会在后期使用以及维护过程中出现极其严重的错误，我们编写了此测试计划。 1.2项目背景 由于安徽大学希望能够充分利用现代科技来提高教务管理的效率，在原有的教务管理系统基础上进行扩展，将一些可以用计算机来管理的都进行计算机化，使得教务管理人员工作更加方便，工作效率也更加的高。并且能够方便学生选课以及查看自己的成绩，方便教职工对学生进行管理。 1.3定义 无 1.4参考资料 《软件工程导论——第5版》张海藩编著清华大学出版社 一．任务概述 2.1目标 本文档的目标是详细描述对教务管理系统进行系统测试的测试过程。将每一个可用的功能进行尽可能详尽的测试，并尝试各种可能的测试用例，找出当前软件中所存在的漏洞以及不足，为完善软件提供可参考的文本依据。本文档所测试的功能均来自于需求文档：教务管理系统需求规格说明书。 2.2运行环境 软件环境： 操作系统：必须Windows XP以上的版本
必装软件：Microsoft Office Access 2003,Eclipse 浏览器：IE6.0以上 硬件环境： 无具体要求，一台能正常操作的计算机即可 2.3需求概述 本次测试主要针对本小组开发的教务管理系统进行系统测试，主要包括功能测试、界面测试、负载测试、文档测试。 在教务管理系统需求规格说明书中列出的系统功能和性能都需要完成测试，在测试工作期间发现的所有缺陷都需要改正并确认。 2.4条件与限制 一个标准的教务管理系统，应该实现多人同时在线的后台处理。但由于技术以及硬件环境的限制，该系统并未对多人同时登陆时所能遇到的诸多问题进行处理。并且对于数据库的设计也不是很完善，依旧存在太多的缺点与漏洞。 二．测试计划 3.1测试方案 本测试计划采用黑盒测试方法，整个过程采用自底向上，逐个集成的的办法，依次进行单元测试，组装测试，测试用例的设计应包括合理的和不合理的输入条件。 3.2测试项目 测试1：名称：系统操作登录测试 目的：测试系统操作界面。 内容：帐号口令输入、合理性检查、合法性检查，系统操作界面显示控制测试 2：名称：个人信息查询测试 目的：测试个人信息查询功能。 内容：通过对应的选项，使用该功能。 测试 3：名称：修改密码功能测试 目的：测试密码修改功能。 内容：合理性检查，合法性检查，以及功能使用测试 测试 4：名称：学生选课功能测试 目的：测试学生选课操作功能。 内容：通过显示的课程进行相关选课操作，测试操作的合理性，并检测操作 界面 测试 5：名称：成绩查询功能测试 目的：测试学生成绩查询功能。 内容：通过相关选项的选择，获取该学生的各门课成绩 测试6：名称：教师查询学生信息功能 目的：测试教师查询学生信息功能 内容：通过相关选项的选择，获取选择该教师的学生的信息测试 7：名称：教师给学生打分的功能 目的：测试教师给学生打分的功能 内容：通过对所选学生进行打分测试，测试功能的可用性，合法性以及合理 性 测试 8：名称：管理员添加课程，学生以及教师功能 目的：测试管理员添加课程，学生以及教师功能
<单击此处输入项目名称> 测试总结报告模板 文档编号： 受控状态：受控 版本号：V1.0 年月日
修订记录
目录 1. 引言 (1) 1.1 目的 (1) 1.2 背景 (1) 1.3 用户群 (1) 1.4 定义 (1) 1.5 测试阶段 (1) 1.6 参考资料 (2) 2. 测试概要 (2) 2.1 进度回顾 (2) 2.2 测试执行 (2) 2.3 测试用例 (3) 2.3.1 功能性 (3) 2.3.2 易用性 (3) 3. 测试环境 (3) 4. 测试结果及分析 (3) 4.1 BUG 趋势图 (3) 4.2 BUG 严重程度 (4) 4.3 BUG 引入阶段 (5) 4.4 BUG 引入原因 (5) 4.5 BUG 解决方案分布 (5) 5. 测试结论 (5) 5.1 功能性 (5) 5.2 易用性 (5) 5.3 可靠性 (6) 5.4 兼容性 (6) 5.5 安全性 (6) 6. 测试分析摘要 (6) 6.1 覆盖率 (6) 6.2 遗留缺陷的影响 (6) 6.3 建议 (7) 7. 典型缺陷引入原因分析 (8)
1.引言 1.1目的 说明编写本测试分析报告的目的，指出预期的读者。 1.2背景 说明测试的项目名称、测试任务，必要时包括简史。 1.3用户群 主要读者：XX 项目管理人员，XX 项目测试经理 其他读者：XX 项目相关人员。 1.4定义 缺陷定义： 严重 bug：出现以下缺陷，测试定义为严重 bug 系统无响应，处于死机状态，需要其他人工修复系统才可复原。 点击某个菜单后出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误。 进行某个操作（增加、修改、删除等）后，出现“The page cannot be displayed” 或者返回异常错误 当对必填字段进行校验时，未输入必输字段，出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误 系统定义不能重复的字段输入重复数据后，出现“The page cannot be displayed” 或者返回异常错误 1.5测试阶段
软件测试计划书 １.测试范围： 本软件为智能红绿灯控制系统，是针对城市交通管理员设计的,城市交通管理员是这个软件的使用者,他通过此软件为各个路口设置参数,使系统能够根据输入的参数通过控制交通灯实时地对各路口的交通进行调度；能够随时掌握现在交通的具体情况。 由于各种活动的相互影响和制约,我们不可能把这个软件设计的完美无缺,可能有许多错误,这些错误甚至会对软件产品以至整个系统产生致命的危害，因此就需要对我们的软件进行测试，主要是对制作的软件产品进行检查,及时的发现程序中逻辑错误,以保证软件产品的正确性和可靠性。 具体结合到我们这个软件，是要做到一下几点。１,通过测试来检验软件是否可以正常运行。2，如果无法正常运行,需要检测出错误处在哪里,并加以纠正3，本软件是否可以一一满足用户的所有要求。4，当用户出现违规操作(例如设定最大绿灯时间大于所给范围等)，系统能否发现并提醒用户改正。 在测试阶段我们首先必须明确信息的流向,下图给出了测试阶段信息流向的模型，我们 ??? 正错误 我们计划将测试分为3个阶段: 首先,将整个程序按功能划分成３个子模块,分别对每个模块进行单元测试，在该阶段我们在每个单独的程序块中,消除块内的逻辑、功能上的缺陷和错误,保证每个块作为一个单元能正确执行,并为上一级测试做准备； 第二步,进行联合测试,将３个模块进行集中和装配，形成一个完整的软件后就可以进行联合测试,联合测试除了进一步检测和排除子系统(或系统）结构或相应程序结构上的错误之
外,还应该验证所有的系统单元配合是否合适、整体性能和功能是否完整; 最后,在对整个程序进行有效性测试,在模块测试、联合测试之后，就可以对组装起来的软件进行有效性测试,有效性测试就是根据需求分析规格说明书中规定的有效性标准，通过功能测试验证软件系统是否与用户的要求一致。 2.测试计划: 2.１:静态测试 静态测试是指不执行程序而找出程序存在的错误。这种方法以人工的、非形式化的方法对程序进行分析和测试，不依赖计算机的测试。在静态测试中,主要是找出程序中的语法错误，我们将通过下面检验清单来完成,可以提高检查程序的一般性错误的评审效果。 1.数据引用错误 （1）引用未赋值的变量； （2）数组元素下标越界或非整数值; （3）指针变量访问的内存空间非法； （4）对具有多个名字的同一内存区中的数据,由于属性（或数据类型)说明不一致而引起的错误； （5）使用了非法的变量类型和属性说明； （6）访问了不存在的存储空间； （7）指针或索引所访问的数据属性不属于编译系统处理的范围; （8）多个过程或程序引用的数据结构不一致； （9）变址引用越界; （10）变址或数组下标运算“差1”； （11）汇编累加器、位移量、程序定位及空留位值越限； 2.数据说明错误 （1）对某些变量没有说明,缺省属性使用不正确； （2）数组或字符串初始化不正确； （3）变量的长度，类型，存储类别规定不对; （4）变量初始值与其存储类别说明不一致； （5）误用相似的变量名,系统保留字、未加说明和前后矛盾的变量名; （6）定义了未被引用或仅引用了一次的变量； 3.计算错误 （1）不同类型的变量混合计算,或用零作除数; （2）赋值长度大于被赋值变量长度； （3）表达式中间结果或最后结果出现上溢或下溢; （4）二进制数的运算精度不够或变量值超出有效范围; （5）非法运算符和运算符优先顺序不对; （6）整形变量使用错误或有非法算式; 3.比较错误 （1）不同类型的变量进行比较，如布尔量和整形的比较； （2）比较运算符的五接和不正确的布尔表达式； （3）逻辑操作数和比较数混合在一起;