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天蝎计划技术规范
篇一：油漆技术标准
油漆技术指标
油品储运车间本次检修期间，油罐防腐处理等级为
st2.0(即人工磨光机除锈)，防腐涂料要求达到以下标准：环氧带锈防锈底漆：hg/T3656-1999
环氧云铁中间漆hg/T3656-1999
丙烯酸聚氨酯面漆（白色）hg/T2454-20XX
注：面漆颜色为白色，涂刷后保证5年内不发生反色，脱落、锈蚀等。
篇二：pcb印制电路板技术标准
篇三：复习资料
管理活动与管理理论
1.管理:组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。
2.管理的载体是组织；本质是合理分配和协调各种资源的过程；对象是相关资源，即包括人力资源在内的一切可以
调用的资源；职能包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新；目的是为了实现既定的目标。
3.性质：(一)两重性：A.自然属性（生产力属性和一般性）：管理具有合理组织生产力的属性，不同社会和学习组织之间的管理工作相互之间借鉴；b.社会属：与生产关系和生产制度相联系，为一定的生产关系服务的属性。在学习或运用某些管理理论技术时，必须结合本国，本单位，本部门的实际情况，因地制宜才能达到预期的效果。（二）科学性和艺术性
4.职能：计划组织领导控制
5.管理者的角色：A.人际角色：（管理者的正式权力）代表人、领导者、联络者；
b.信息角色：监督者、传播者、发言人；
c.决策角色：企业家、冲突管理者、资源分配者、谈判者
6.管理者的技能：技术技能（业务技能）、人际技能、概念技能
7.古典管理理论——泰罗的科学管理理论(如何提高单个工人的生产率)
A.工作定额：规定每个人每天必须完成的最低工作量（合理的工作量）
b.标准化：把操作方法、工作程序、工具等明确化、制度化，按规定执行
c.合理用人：工作与能力相适应
D.有差别的计件工资制：产品工资按完成定额程度浮动
e.计划职能与执行职能相分离
F.列外原则
管理道德与企业社会责任
1.影响管理道德的因素：A.道德发展阶段；b.个人特性；
c.组织结构；D.组织文化；e.问题强度
2.企业社会责任的体现：A.办好企业，把企业做大、做强、做久；b.企业一切经营管理行为应符合道德规范；c.社区福利投资；D.社会慈善事业；e.自觉保护自然环境
3.企业如何进行伦理管理？承担社会责任？
答：（一）计划制：定目标并确实为达成这些目标所必需的行动。组织中所有的管理者都必须从事计划活动。（二）组织根据工作的要求与人员的特点，设计岗位，通过授权和分工，将适当的人员安排在适当的岗位上，用制度规定各个岗位的职责和上下左右的相互关系，形成一个有机的组织结构，使整个组织协调运转——这就是组织的职能组织目标决定着组织的具体形式和特点（三）领导指导人们的行为，通过沟通增强人们的相互理解，统一人们的思想和行动，激励每个成员自觉地为实现组织目标而共同努力（四）控制——控制地实质就是使实践活动符合与计划，计划就是控制地标准。（五）创新——创新职能与上述各种管理职能不同，他
本身并没有某种特有的表现形式，他总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。
中国企业通过慈善来承担社会责任的潜力巨大。途径主要有：1.常规性捐款、捐物，通过政府、非官方组织或企业自行设立的慈善组织帮助贫困
者2.在灾难突发时快速反应积极直接或间接地参与救援并支持后期建设3.吸纳并安置残疾人员工4.注资或直接参与福利院建设等教育、环保或医疗卫生等事业，同时，企业在承担社会责任时还应注意到企业承担的社会责任不应超过自身能力和利润的承受限度。为此，企业应通过创新和完善企业内部治理机制等方式提升承担社会责任的水平。
简而言之，在中国当前日趋成熟的市场化进程中，企业逃避社会责任的行为将越发得不偿失，而企业承担社会责任对利润的积极影响将越来越大，中国企业应认识到这个趋势并且通过各种途径和方法致力于承担社会责任。
全球化管理
1.全球化管理者的能力：A.国际商务知识；b.文化适应能力；c.视角转换能力；
D.创新能力
信息与信息化管理
1.信息的采集、加工、存储、传播、利用、反馈
2.企业信息管理化的发展;：A.20世纪60年代开环的物
料需求计划；b.20世纪70年代闭环的物料需求计划(:天蝎计划技术规范)；c.20世纪80年代制造资源计划；D.20世纪90年代企业资源计划（eRp）——财务管理模块、生产控制管理模块、物流管理
决策与计划
1.决策：为今后的行动确定目标，多个方案中选择一个合理或满意方案的分析判断过程
2.决策类型：A.按决策活动的层次划分：战略决策（确定涉及全局性、长期性、方向性决策——高层）管理决策（执行决策，各部门——中层）作业决策(常规性、局部性决策——基层)
b.按决策活动的规范性划分：程序性决策（日常的，反复发生的例行问题采用烈性程序——基层）非程序性决策（偶然发生的，新颖的，性质和结构不明的，不重复出现的或具有重大影响的例外问题——高层）
c.按决策活动结果划分：确定性决策、风险性决策、不确定性决策
D.按决策的规格划分：个人决策、群众决策
3.决策的原则：遵循满意原则
4.决策的基本程序：A.研究现状，发现问题；b.确定解决问题的目标；c.寻求可行方案；D.方案的评价和选择；e.决策的实施和反馈
天蝎座2018年运势-天蝎座2018年运势2018年十二星座全面运势 2016年十二星座全面运势 白羊座2016年运势12星座日期：3月21日~4月20日 白羊座2016年星座运势 2016年对白羊座来说是适当、协调的一年！白羊座想要剔除生活中无用的部分，以保证人生的方向不会犯错。白羊座在2016年开始了一个新的周期，它将推动白羊座所有的计划，白羊座的生活进程在在忙碌一年之后渐渐松弛下来，周遭的人事更加协调，对白羊座助益良多。而白羊座对它们的回应也很出色！过去一年的改变，引导白羊座逐渐地挖掘出更多的自由，这是白羊座最大的一笔财富。 白羊座2016年事业运势 白羊座2016年在工作上的发展比较低调，看起来一切都风平浪静，但白羊
座要注意的是有许多变化正在交织中，而这些将在9月份孵化成型，并且到来年的2月份会有明显的进展。白羊座需要开始考虑一下事业上的变化，但无论那是什么，白羊座的行动会让你更进一步。白羊座在工作上的人际关系会更加融洽，哪怕在工作时偶尔会有意见不合的时候，也不会影响你们的情谊。 白羊座2016年爱情运势 2016年白羊座的感情状态很稳定，去年白羊座的感情似乎像是在刮台风，但在2016年白羊座将会品尝到温馨宁静的滋味！快速地行动并不会出错，但白羊座最好还是慢慢地来，2016年的能量让白羊座不由自主地慢慢前行。过去的一年，最多也不过就是个糟糕的回忆，这使白羊座更加了解与伴侣关系至间的平衡点。假如你是单身的白羊座，你的约会对象会倾向于气氛融洽，理念相同，情意相通的人。朋友圈里很容易迸发恋爱的小火苗，火星将会推动某些激情的瞬间，白羊座将会服从原欲的召唤！
珊瑚中心小学2015-2016学年第二学期 学生日常行为规范训练计划 珊瑚中心小学郭峰 一、指导思想 从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明”的好学生。 本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。 二、养成教育的内容 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。 （一）文明礼仪养成教育 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2.见到老师、客人主动问好。 3.自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 4.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 5.向别人请教，态度要诚恳。 6.不打架，不骂人，公共场所不喧哗。 7.不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 8.集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。 （二）卫生习惯养成教育 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现
了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。 2.不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。3、爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内乱扔果皮纸屑、垃圾。严禁把饭菜带进校园。严禁买零食进校园（饮用水除外）。 三、养成教育的实施步骤： （一）宣传发动阶段（2月23日——3月23日）： 1.学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。 2.制定实施方案。 （二）文明礼仪养成教育（3月24日——4月4日） （三）卫生习惯养成教育 重点检查阶段 (4月7日——4月25日)： （四）反馈整理阶段 (5月5日——5月18日)： 针对重点检查阶段二情况,在学生会上公布，好的予以表扬，存在问题的学生要进一步整改。 （五）总结巩固阶段 (5月19日——6月28日)： 为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质。 四、习惯养成教育的保障措施 1.组织学生一天二次检查，一周一总结。将检查结果每周一在“行为规范评比栏”公布。 2016年2月
学生日常生活习惯和行为规养成教育科研总结 高三（3）发菊 青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。他们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。而青少年道德教育的一个重要容就是良好行为习惯的养成。素质教育的核心是培养健康人格，而健康人格必然以一系列优良素质为基础。为此我校德育处在开学之初制定实施班主任德育科研工作，现将这学期德育科研成果总结如下： 一、目的意义 对于广大青少年学生而言，素质教育的成功实施离不开一系列具体素质的培养。其中一个极为重要的方面就是让学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。因此，坚持从学生的行为习惯养成教育入手，不仅有利于克服长期以来德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育，适应新的时代环境和形势都具有重要意义。 二、目标和任务 1、目标： ——培养中学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。
——研究制订中学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫 正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。 ——培养中学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大中中学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。 ——培养学生自我教育的能力。 2、任务： 中学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示法、实践法、榜样法对学生进行培养训练，做到“知、情、意、行”相统一。 ⑴遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。 ⑵学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等容。 ⑶礼仪教育：要提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。 ⑷劳动教育：学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。 ⑸安全和自我保护方面：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。 ⑹卫生和生活习惯：要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。
***写在前面的话*** 不得不承认十二星座各有缺点和优点，但是幸运的是，上帝把如此多的优点集中到魔羯座身上，以至于足以使他们成为星座中的王者！勤奋，踏实，上进，聪明，稳重，内敛，功利，不惧困难，无比高的创业热情，统治欲强这些都是你们的天赋。遗憾的是，并不是所有魔羯天生都是王者，压力和对自身的不了解使一部分魔羯走向本应该辉煌事业的另一面，兹以此文给奋斗中和郁闷中的魔羯们，让你们更加了解自己和自己与其它十一星座的关系，更加知道自己应该做什么，如何成为世界的主导！ ***战胜自己*** 做到这点，就已经胜利50%了。小事郁闷大事自信，这也许是对魔羯自信心的评价。但你们真正面对困难和压力的时候，便激发出内在的自信了！也许在一些无聊的事情上我们不如某些星座，但对于事业，更明白的说是统治世界的事业，你们要明白魔羯才是十二星座最优秀，最上等的星座！希望你们能看到自己与周围人的不同，自己的比较优势，战胜自己，取得成功！ ***最虚弱的星座** 那些劣等星座中最劣等的无疑是射手和狮子。射手一个天生的享乐主义，他们的行径与我们格格不入，在征服的途中我们要用鄙视的眼神看着他们一事无成，射手座天生脑力就不发达，天真幼稚个性最叫人恶心。魔羯只要不感情用事，不被他们身上具有也是魔羯最欠缺的无聊的东西所迷惑，他们的确就是最差劲的对手了。相信其他很多星座都讨厌这个花心无耻的星座，关于射手，记住一点，他们是劣民。 也许有些人会吹捧狮子的勇敢与自信，不难发现，那些人就是狮子座自己，一直本来资质不算最差的星座，但是自大，爱炫耀，虚荣使他们看起来像个外强中干的傻瓜，事实上也正是如此，他们是丝毫不值得惧怕的对手，有他们作对手就是胜利的保障。我们魔羯最难以和他们共事，当然也不屑于。作为夏天出生的狮子，他们的脑力也很有限，关于狮子，记住一点，徒有华丽的外表。 ***我们的伙伴和亲人*** 性情爽利的羊羊最适合做我们生活中的伙伴，温柔细腻的蟹子像是我们的亲人。况且他们的智商都不差。关于爱情，魔羯虽然专一而深沉，但是的确并非长项。与其在情场上作贱着自己的天赋，不如放弃这个征途中的羁绊。我知道上面提到那些劣等的星座在这方面有时会吸引魔羯的眼球，但如果非得选一个爱人，当然是同等优秀的魔羯和煮饭最棒的蟹子。 ***我们的盟友*** 在十二星座中，唯一可与魔羯比肩的优等星座也是我们征服途中无可获缺的战友就是天蝎座。没有最难对付的敌人，因为他们就是我们最为尊敬的盟友。关于统治地位，魔羯并非完美无瑕，但是得到天蝎的帮助后，一切看起来如此简单，他们的气质，心计，毒辣，观察力……很多都是值得魔羯学习的，加上魔羯自身的理性，勤奋等优点，离星座世界的主导已经不远了。关于天蝎，记住一点，盟友是关键。 ***平庸的敌人*** 他们是处女和牛牛，处女这个夏天出生的星座依然继承了智力有限的特点，而牛牛慢吞吞的表现好像不与魔羯是一个时空中的。完全可以说，两个无甚特点和长处的星座，况且在得到天蝎盟友后，便显得不值一提。
学生日常行为规范养成教育活动实施方案为了深入贯彻哈密市教育局2012年“师德师风建设年”工作精神，把《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》落到实处，提高中小学日常行为规范养成教育质量，根据2012年工作计划要点，决定在本学期开展中小学日常行为规范养成教育活动，特拟定活动方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以弘扬社会主义道德规范，培育高尚思想道德品质，构建社会主义和谐社会为目标。通过系列教育实践活动，促使全市中小学生增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质，为学生的终身发展打下坚实基础。 二、组织机构 组长：马萍高英马修远尉成涛张春陈淑银王艳丽木和买提 副组长：陈琼钱忠敬 成员：各班年级组长各班主任 三、活动时间 2011——2012学年度第二学期 四、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。 （二）把生活习惯抓好 良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校上学期制定了《哈密市第六中学仪容仪表规范》（附在后面），本学期要继续对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。（三）把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯。结合学校实际，加强“文明礼仪”教育活动。 2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。学校将根据六中不同年级的学生提出不同的要求。 3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。 8、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。 五、养成教育的活动步骤 第一阶段（3月1日——3月8日）成立领导小组，制定活动方案。 学校要成立以校长或主管校长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。学校要在征求师生合理化建议的基础
项目HSE计划书编写指南 说明 1．目的和范围 本指南规定了项目HSE计划书编制的基本要求，适用于中国石油天然气集团公司所属基层组织。 应用本指南编写计划书可帮助基层组织保证其自身及相关方实现健康、安全与环境管理目标。 本指南是支持而不是取代管理体系文件。 2．编制要求 所有从事施工作业的基层组织（如物探、钻井、井下、管道、油田建设和炼化检维修）应依据本指南编制计划书。 其它固定生产作业场所（如机加工、供水、供电）的基层组织应参照本指南编制计划书。 项目HSE计划书的编写应以基层组织的人员为主。 基层组织可根据其生产作业性质、复杂程度及危害程度对本指南的部分条款在不影响健康、安全与环境表现水平的前提下做适当剪裁或调整，但不能成为其未满足本指南要求的理由。 项目HSE计划书编写指南 1．项目概述 1.1项目概况 简要说明项目的来源、业主情况、投资额、工作量、生产方式、工艺流程。生产技术指标、工期,所需生产物资、生活用品（包括食品和饮用水）的供应方式与途径等背景基本情况。 1．2地理环境 项目作业区域的地理位置、地形地貌、水文水质、动物、植被、文物遗迹、地下设施、工业民用建筑、搬迁路线等情况，以及可能发生的自然灾害（可附作业区域地形图）。 1．3社会环境 项目作业区域的民族分布、风俗人情、社会治安、交通通讯、医疗卫生以及地方病、传染病等情况。
1．4气象 项目作业区域的气象特点，如气温、降雨（雪）、风、雾总量、雷电分布以及潮汐、洪水、沙尘暴等规律和特点。 1．5外部依托 明确外部可依托的医疗急救与消防、治安力量，必要时所依托的国家救援和部队力量。 1．6工区、营地布置 写明工区、生产作业场所布置情况（可附生产作业场所布置图），营地的选择与布置情况（可附营地布置图）。 1．7法律、法规及其它要求 基层组织应识别所在地区对HSE的特殊要求（包括地方政府的法律、法规要求）等。 2．政策和目标 2．1 HSE政策 基层组织应概括的阐明公司的HSE承诺、方针、目标以及基层组织一贯的HSE管理理念。 2．2 HSE目标 基层组织应针对具体的作业项目制定HSE目标，并使之形成文件。 基层组织在建立和评审HSE目标时，应考虑法律和法规要求，自身健康、安全与环境危害和影响的特点，以及相关方（公司、业主、员工）的要求和意见。 2．3 计划书的范围和关系 应阐述项目HSE计划所涵盖业务范围，与业主、公司及其它相关方HSE管理的关系。 2．4业绩 应描述本组织近年来HSE的业绩。 3．人员、组织机构与职责
天蝎座(S C O R P I O)10月23日～11月21日 神秘诡谲，令人费疑猜的星座。他们可以很执著，也可以很破坏；在爱情的国度里黑白分明，没有灰色地带，他们对於自己的目标相当清楚，一旦确立就往前冲。 守护星：冥王星(象徵著转变)守护神：希腊－普鲁特罗马－黑底斯 幸运石：黄玉幸运日：礼拜二幸运数字：3,5幸运色：暗红色幸运地点：近水的地方EQ指数：80━90 神话由来:天后朱娜命天蝎从阴暗的地底爬出来，攻击欧立安（O r i o n,戴安娜所锺情的猎人，後化为猎户星座）。另外一次，天蝎施放毒气攻击正驾着太阳神马车经过的菲顿，而使丘比特有机会发射雷电，将奔跑中的太阳车击毁。 天蝎座的性格特色:这个星座的人有著强烈的第六感、神秘的探视能力及吸引力，做事常凭直觉；虽然有著敏锐的观察力，但往往仍靠感觉来决定一切。 天蝎座个性强悍而不妥协，也非常好胜，这是一种自我要求的自我超越，以不断填补内心深处的欲望。也由於如此，蝎族的人在心中总订有一个目标，非常有毅力，以不屈不挠的斗志和战斗力，深思熟虑的朝目标前进。 也由於是水象星座的缘故，在情感上亦属多愁善感的敏锐型，但却以自我为中心，对别人的观点亦完全不予理会。通常他们是深情而且多情的，虽然表面上看起来很平静、温文儒雅、沈默寡言，但内心却是波涛汹涌。他们在决定行动时会表现的大胆积极，属於敢爱敢恨的类型。 总之，天蝎座是一个有强烈责任感、韧性强、有概念、会组织（条理化）、意志力强、支配欲强烈，对於生命的奥秘有独特见解的本能，并且永远有著充沛精力的微妙复杂“混合体”。 小秘密: 由于不愿把对方拱手让人，蝎子可能会相识未久就结婚。他虽然猜忌、谨慎，但也会被礼物感动。 天蝎座的魅力:他的理想主义一颗波动的心,总是令人心动,他的神秘特质更是魅力四射。 三区间:10.23-10.31主宰星和个人星都是火星,这种双重的有力影响使他更专制,更独裁,更具天性中肯定的一面.学习忍耐和了解很重要,有活跃的身体,非常冲动而有精神的天性,做事独断独行,奉劝你要好好节制,才会有好结果. 三区间:11.01-11.11主宰星是海王星和木星,两者有点冲突,木星是幸运和祝福的象徵,海王星是灵性的唤醒者,表示这些人有双重人格的倾向,非常善变而难捉摸,自己内在有很大的冲突,早年,天生的正反特质都很明显,能帮助除去不好的倾向,积极地发展比较正面的特质. 三区间:11.12-11.21个人星是月亮--她是个性的最伟大模型,是天堂的母后,主掌尘世.非常多情,好幻想,善变而且骄傲的个性.对艺术和戏剧有显着的才能,其人格涵蕴着浪漫,幻想和神秘的特质,有吸引力的人格和怜悯的天性,能赢得别人的欢迎和认同,火星和月亮的配合的确很幸运,因火星是侵略性
唐山市68中学规范养成教育方案 现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。”养成教育，就要培养学生形成良好的习惯教育。今天我们可以这样说:”良好的习惯,就是成功的开端”。习惯的好坏可以代表一个家庭，可以代表一个班，一个学校乃至整个社会。我们中国有五千年的文明史，源远流长。随着社会的发展，人类进入二十一世纪,时代在呼唤文明,伟大的教育家孔圣人曾说过,不学礼无以立,意思就是说,一个人不学习礼仪不懂得讲文明.讲礼貌.就无法在社会上立足.那么如何做好新时期学生日常行为规范的养成教育呢。 一、加强师德教育,开展为人师表活动 在学生的成长过程中，教师的言传身教对学生的养成教育影响极大。为了使教师以正确规范化的行为影响学生,，必须切实加强师德教育。重点是青年教师的师德建设，如:我校开展的“讲师德，育新人,比奉献，创一流”活动。通过活动的开展，全面提高教师育人水平。教师的表率作用对学生的影响是直接的,效果应该说也是最好的。因此,学校要求教师在上课前主动向学生问好，课间师生之间互相问好。星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。 二、养成教育，形式多样 １、利用周会、晨会对学生进行日常行为规范教育。周会和晨会的主要内容是日常行为规范教育，因为学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。另外，班会活动也是对学生进行日常行为规范养成教育的有效途径之一。班主任的指导下，有计划有目的进行。活动形式要生动、活泼，既要有针对性，又要有趣味。能让学生乐于参加，乐于接受，寓教于乐之中。逐渐促进学生行为规范的养成。 ２、开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。开展综合实践活动，主要是让学生从实践活动中学会关心周围的人，周围的事和环境，关心身
编写项目计划书 篇一：如何写《项目策划书》 如何写《项目策划书》 《项目策划书》是项目执行的行动大纲，即“作业指导书”，内容主要包括以下：一、项目可行性分析 项目的可行性分析是分析项目开展的背景和理由，如市场状况、建设背景、经营现状、前景预测等。它包括两方面内容，一是项目开展的必要性，即“有没有必要”；二是项目开展的可行性，即“可不可行”。可行性分析的操作方法是SWOT分析法：即从优势、劣势、机会、威胁四个维度进行分析论证，对研究对象有一个全面的系统认识和思考，对项目进行概括、论证并做出及结论。二、项目目标/目的项目的目标/目的，就是要明确项目目的范围，即可交付产品的界定。一切没有明确的目标的活动都不是项目。如何确定项目的目的？其操作原则是SMART原则，即从具体性、可衡量性、可实现性、相关性、时限性五个维度来确定目标。 三、项目团队 项目要落地，必须有具体的责任人，相关人员的责、权、利必须清晰，即项目执行过程中需要哪些岗位、履行什么样的职责、团队成员业务关系如何……所有项目相关人员的有机结合，就是项目团队，它是实现项目目标的组织保障。 高效的团队包括三个要素，即成员有互补的技能、有共
同的目标、能够共同承担责任。当然，团队还需要一个有力的领导者，即团队负责人或团队领袖。项目团队也是如此，它同样需要满足上述几个要素。 大型的项目可以根据工作任务（工作包）进行分解，项目负责人对项目负总责，全方位统筹与控制；下设若干个项目小组（见表一），小组有具体的负责人与项目成员，其中小组负责人独立管辖本各小组的工作；考虑到项目小组是一个临时性的柔性组织，项目成员可以根据实际任务来进行跨部门配置，这样便于通过项目工作的开展，建立跨部门的信任文化，打破部门壁垒。 表一：项目小组职责分配表 四、项目任务分解与进度安排 项目的一个重要特点是时限性，这就要求我们在一定周期内，必须对项目进行有效的计 划管理和进度控制。项目进度应该包括每项工作的计划开始和期望完成时间，具体实践活动中，可将项目小组的主要任务用甘特图来细化、分解，即以项目的交付成果为导向，将项目整体工作分解为较小的、易于管理和控制的若干个工作或者工作单元。 甘特图是是一种通用的显示进度方法，构造是应包括实际日历天和持续时间，它以图形的方式，通过活动列表和时间刻度形象地表示出特定项目的活动顺序与持续时间。
编号：TQC/K929 20xx年小学养成教育工 作计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
20xx年小学养成教育工作计划完整 版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说:“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢? 一、结合班级实际制定好习惯养成计划
苏珊米勒天蝎座2016年整体运势详解 进入2016年，身边的一切在不断变化着，但天蝎座们的适应能力超强，总能以最快的速度和最好的状态去迎接新的生活。 整体来看，蝎子们今年的运势偏中上水平。太阳的力量让天蝎座在事业上顺风顺水，虽然会遇到不少困难，但总能够凭借个人的努力度过难关，其他行星的位置也会赐予蝎子们向前奋进的动力。今年有婚神星做媒，天蝎们的桃花频频绽放，感情的发展相当顺利，学习方面也取得一定的进步，唯有健康方面要十分留意。 天蝎座2016年事业运势 本年年初蝎子们就迎来了开门红，1月20号之前太阳都会镇守在天蝎座的第三宫，这个宫位掌管功名利禄，太阳位于此处，意味着天蝎座的你在工作上步步高升，结合天蝎座人自身谨慎而精准的个性，若是从事幕后工作的会有更好的发展，比如编剧、剪辑、会计、后勤、导演等。 随后太阳进入天蝎座的交友宫，1月20号至2月19号将会成为蝎子积累人脉的最佳时机，这段时间做生意的天蝎座会遇到不错的合作伙伴，能够齐肩并进创造佳绩，人缘变好的天蝎座在工作上变得顺畅了许多。 这一年太阳不管在哪个宫位，对天蝎座的工作进展都是有促进作用的，天蝎们今年在工作上表现积极，充满了斗志和目标，天王星在命宫的位置又会给天蝎座注入灵感和创意，所以天蝎座的你在工作上将得心应手、左右逢源。不过人缘太好的你也要提防被小人陷害。天蝎可以佩戴2016年的幸运物“淘运阁哈迪斯冥王星手链”来增强整体的运势，使得2016年的事业运得到提升，勇往直前。 天蝎座2016年财运预测 蝎子们2016年收入非常可观，事业运势上涨钱财自然滚滚而来，天蝎座的你可以开始寻找更适合自己发展的道路，摸索更长久的发展方向，这样一来就3不用担心日子像去年那样紧巴巴的了。 虽然这一年收入丰厚，但是当水星逆行的时候会给蝎子们的财库带来冲击，尤其是4月28日至5月21日水星在蝎子座的财帛宫逆行时，天蝎座可能会遇到前所未有的经济危机，这段时间不宜投资、借贷，也不宜扩展业务，否则会造成巨大的损失。天蝎座可以在家中或者办公室摆放一个“淘运阁四臂金象”摆件来催旺正财偏财运，固守财气的同时也会给2016年的蝎子们带来意外的进账机会。 天蝎座2016年爱情婚姻 2016年开年至11月6号，婚神星会一直守护在天蝎座的本位宫，蝎子们的异性缘变好，身边会有许多桃花围绕，这一年天蝎座们的感情生活将是丰富多彩的。不过单身的蝎子会有盲目抉择的情况出现，所以建议天蝎座的你在开始一段感情之前做好理性分析，否则很难找到一份长久的爱情。单身的天蝎座朋友2016年可佩戴一串“淘运阁奇缘粉狐手链”来增强桃花运，为自身魅力加分的同时还能抵御烂桃花的入侵。 今年蝎子们受惠于婚神星，虽然有伴侣的天蝎座无法避免彼此间的争吵，但也很
小学学生行为规范活动实施方案 三年级 一、指导思想： 坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进学校德育工作，以学生行为规范养成教育为重点内容，全力抓好学生良好行为习惯的养成，通过宣传学习教育，规范学生日常行为习惯，增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识，塑造言行一致、举止文明、情趣健康的小学生形象。 重视日常行为规范的细化、固化和强化，注重抓好养成教育的重点和难点问题。根据学校实际、学生的特点和存在的问题，有针对性的设计具有校本特色的训练内容和活动专题。结合特色学校创建活动的开展加强学生行为规范建设，在学生熟知行为规范的基础上，通过加强日常行为规范教育，把行为规范内化为学生良好的行为习惯，使行为规范教育贴近学生生活，走进学生的心灵。行为规范教育要从具体细节、小事抓起，如热爱祖国教育要从爱国旗、国徽、国歌做起，从升旗仪式肃立做起；文明行为习惯养成教育要从教育学生不随地吐痰，不随地扔垃圾，不随便拿别人东西等等抓起。要通过行为规范教育，增强学生辨别是非、善恶的能力，确立积极正确的道德标准。 充分发挥教师在行为规范养成教育中的教育、示范、引领作用。同时，要拓宽教育渠道，创新形式，丰富训练内容，务求教育实效，强化效果辐射延伸，充分发挥学校家长委员会的作用，着力构建学校、家庭、社会三位一体的行为规范养成教育体系。
（二）活动内容及活动所达目标： 众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生。 1.首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。 2.尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。 3.尊敬老师、长辈，对人有礼貌。 4.孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。 5.说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。 6.对外宾有礼热情，不围观尾随。 7.不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。 8.爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。 9.注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10.严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。 11.专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。
写好一份项目计划书需要我们在封面页、项目概要、项目背景、存在的问题与需求、目标与产出这几个内容上下功夫。 1、封面页 这是容易被忽视的部分。有很多机构认为内容比形式更重要。其实,形式是可以更好地表现内容的。另外,项目计划书也是能使资助机构了解和认识我们的一个很重要的窗口,表现得专业与严谨,是绝对可以得到加分的。 封面可以只简单地写上项目名称和日期,也可以包括以下信息:项目名称;申请(执行)机构;通讯地址;电话、传真、e-mail;联系(负责)人; 另外,如果是向某一机构筹款的话,最好在前面加封简单的附信。由于一份项目计划可以提交给多个资助机构,这就需要一个个性化的附信,要以某机构某人为开头,以表明你对该机构的重视与尊重。 2、项目概要(总论) 这是最重要的一部分,也是读者最先阅读、浏览的部分。要知道基金会的项目经理们每天都会收到大量的申请要求,他们也许没有足够的时间看完所有的项目计划书。所以,项目‘概要’部分将成为影响初审结果的决定因素;在概要部分,要把你认为重要的信息汇集起来。概要一般要包括:机构的背景信息、使命与宗
旨;项目要解决的问题与解决的方法;项目申请方的能力和以往的成功经验,等等。 需要特别指出的是:尽管项目概要部分排在计划书的前半部,但实际上,这一部分是要在写完所有计划书以后,才动手写的。 3、项目背景、存在的问题与需求 在这一部分,需要详细介绍存在的问题以及为什么你要设计这个项目来解决这些问题。要充分地说明问题的严重性与紧迫性,最好能提供一些数据,这样不但可以充分地说明问题,同时还能表明你对这一项目的了解。此外,你还可以使用一些真实、典型的案例,以便在情感上打动读者,进而引起他们的共鸣。要说明项目的起因、逻辑上的因果关系、受益群体及其与其它社会问题之间的关联等。 一般来讲,这一部分包括以下主要信息: *项目范围(问题与事件、受益群体); *导致项目产生的宏观与社会环境; *提出这个项目的理由与原因; *其它长远与战略意义; 4、目标与产出 在使资助机构确信问题的存在以后,明确提出你的解决方案。机构间的合作
学生行为规范养成教育心得体会 学生行为规范养成教育心得体会1 “养成教育”是我国现代著名教育家叶圣陶先生的教育思想的重要组成部分，他认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说：“教育是什么?往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”可见，学生良好习惯的养成在现代教育中的重要位置。 行为习惯是一个人内在素质尤其是思想品德素质的外在表现，是一种经过反复练习、反复强化、长期积累而养成的定型行为，是一种心理需要。习惯具有相对稳定性和自发性，时间越久，习惯越难改变。因此，良好习惯的养成是促进学生健康成长的重要条件，是教会学生如何做人的核心和基础，是中学德育的重要任务。 那么，该养成哪些良好的习惯呢?简单地说，就是要培养学生“做人、做事、学习”的好习惯。“做人”要真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;“做事”要遵守规则、讲究效益、友善合作、合理消费;“学习”要主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。 一个人的学生时代是培养良好习惯的最佳时期，而学校是培养学生良好习惯的主阵地。那么，如何抓好养成教育，培养学生终身受益的良好行习惯呢?结合当前的教育实际，建议从以下四方面做起。 一、教师要在养成教育中做到人格育人 有高尚人格魅力的教师才能培养出具有高尚人格的人才。“亲
其师，信其道”，做好中学生良好行为习惯的养成教育，关键在教师，教师的人格修养，对学生的成长起着引领和示范作用。当教师的人，一定要讲究修养，如果一个学校的教师都能为人师表，有良好的品德修养，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体、全面发展，对学生的成长大有益处。如果教师自身不健全、不和谐会直接或间接影响学生的身心发展。试想，如果教师的思想和心理不阳光、习惯用阴冷的眼光看社会，学生怎能做到珍爱生命、热爱生活?教师本身自私自利，学生怎能做到无私奉献、承担责任?教师上班懒懒散散，学生怎能刻苦攻读、专心致志?教师仪表仪容不端庄、衣着不得体，学生怎能仪表端庄、朴素大方?教师备课不认真、授课不精彩，学生怎会兴趣浓厚、勤于钻研?教师上课板书混乱、潦草、甚至还有错别字，学生的书写又怎能工整规范?教师知识阅历浅显，举止粗俗，学生的素质怎能全面提高?教师做事没计划、不守规矩、工作拖拉，学生又怎能知行统一，严于律已、创先争优?教师在校园内随意吞云吐雾，学生又怎能拒绝烟害、从我做起?“有渚己而后求渚人，无渚己而后非渚人。”说明只有自己做到的，才能够要求别人做到;自己没有这样的缺点，才有资格批评别人的缺点。教师只有自己在品德上诚实守信、善于思考，在习惯上勤俭节约、乐于学习、遵规守纪，才能成为一个具有高尚人格的人，才能时时处处成为学业生的表率。在养成教育中，教师要“言教”更要“身教”。“身教”就是以身作则，教师自己作出榜样来，让学生自动仿效，收到的效果要比光凭口说真切得多。所以，教师要时时审视
在希腊神话里，天蝎座与射手座如同日月，当一方在东边升起，另一方在西边沉落，注定是无法相遇的星座。当天蝎遇见射手座，会惊异，世界上怎么会有这种人？因为射手是和天蝎思维方式最不同，差异最明显的星座。这两个星座一起交往，完全是风马牛不相及，闹出许多误会和笑话—— 天蝎座的人爱憎分明，当他与自己重视的人交谈，会放下一切事物，专注对待对方。假如他的对象是射手，情形是天蝎明明很忙的情况下推掉了一切应酬，赴射手的约，而射手要么迟到，要么在交谈空隙忙不迭发短信，接电话。这个时候，天蝎就会感觉很受伤。偏偏天蝎是很需要自己重视的人更重视自己的人，按照自己的思维，天蝎往往会怀疑射手的诚意，进而产生憎恶心理。 有个女朋友是射手座，她约我出来喝茶，大体意思是告诉我天蝎如何让她不可理喻。我一边认真倾听她的谈话，一边转动思维帮她想办法。而这个家伙居然漫不经心的，象患了儿童多动症一般，眼睛抬也不抬在那摆弄跳棋。 我说，你在听吗？你知不知道你这个样子很烦人。 她仿佛吓一跳说，其实我手在动，耳朵在认真的听。 天蝎座是需要对方从形式到行动，让自己感觉到被重视的。而射手座对自己在意的人，形式上可能很随意，心里其实是重视的。 天蝎座与人交往喜欢规则，他们与人联系，到一个地方去，会事先跟你约定。射手座最讨厌条条框框，想来就来，想走就走。 天蝎座做事有始有终，不愿意碰到的结果，也会努力承担，想着把事情有个“了结”。射手座最不擅长收拾残局，有虎头蛇尾的嫌疑。比如射手想跟天蝎说件事情，打电话或者发信息，明明一开始热情高涨，说着说着，那边突然没声音了，连招呼也不打就下线了，天蝎就会觉得射手座的人很自以为是。 天蝎座即使临时有事，再忙乱也会跟对方说一声“对不起”，想结束交谈时，会跟对方说“晚安”。射手座的人痛恨解释，他来了，他走了就象《虫虫特工队》里的蝗虫，吃蚂蚁们准备的食物，才不稀罕给你打招呼。 两个星座联络习惯不同，会导致很多误会。 天蝎座与生俱来自我保护精神，有毒的刺随时张开，应对可能伤害到自己的人。他们与人交往，非常需要安全感，当他们心里重视一个人，也会努力给予对方安全感。 射手座认为承诺意味着责任，会使他们崇尚的“自由”受到侵犯。有趣的现象是，射手座在现实生活中，上班，有家庭，未必真的很自由，他们在人际交往中尤其需要“让他们自由的感觉”，他们会做出很多强烈的反应，来证明自己是自由的，不惜以离开、或者警告对方为代价。 普通的星座分析，认为射手座的人花心。其实射手座的人喜欢交朋友，他们往往分不清友谊与爱情的差异，重视朋友的射手座时常会跟异性朋友擦出火花，因为射手座的观念是，若是谈爱情，咱们首先得是朋友。在模糊概念之下发展出来的“爱情”如果令他们失望，他们毫不犹豫选择放弃，再交其他的异性朋友，于是人们看见的只是射手座的表面。 天蝎座是将友谊与爱情，分得再清楚不过的人。他们决不会跟他们心理上认为的“朋友”产生任何暧昧。都说天蝎座暧昧，其实天蝎座暧昧的对象，都是他最开始打算有所发展的人，交往不多几次，敏锐的天蝎如果发现喜欢的对象可能带给自己伤害，就会采取回避态度。 射手座是因为不喜欢一个人，而离开。天蝎座是因为喜欢一个人，而离开。 当天蝎座与射手座交上朋友，天蝎会将射手座平时对自己的关心、甚至打打闹闹这种小动作，误以为射手座对自己“有意思”。假如天蝎和射手同在一个圈子或者俱乐部，当天蝎发现射手对其他异性也是打打闹闹，就会认为射手座非常花心和讨厌。 射手座喜欢对方，会邀请很多朋友在一起玩，唱卡拉OK，她希望自己喜欢的人能跟她一起
学生日常行为规范养成教育总结 通过一学年的学生日常行为规范养成教育的实施，在班级全体同学的共同努力下，我班的学生日常行为规范的养成教育取得了一定的成效，能充分发挥教师在学生思想教育中的主导作用,同时依靠社会及其它力量，坚持不懈地强化对学生在日常行为规范养成方面的训练，使小学生从小养成良好的行为习惯。现总结如下显得越来越重要。 一、加强了师德教育,开展了为人师表活动 在小学生的成长过程中，教师的言传身教对学生的养成教育影响极大。为了使教师以正确规范化的行为影响学生,，必须切实加强师德教育。重点是青年教师的师德建设，全面提高教师育人水平。教师的表率作用对学生的影响是直接的,效果应该说也是最好的。因此,教师在上课前主动向学生问好，课间师生之间互相问好。星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。?小学生守则?、?小学生日常行为规范?是小学生必须遵守的规则，是小学生行为的准绳。学生熟悉它，教师更要了解它，要求学生做到的教师必须首先做好。教师作为人灵魂的工程师，不只是教书，还更要育人。要在教书的过程中不断自我完善，不断探索在课堂教学中如何渗透文明习惯的养成教育。把说在嘴上，写在纸上的“教书育人”切实装在心里，落实在行动上，自觉地站在育人的高度进行教学。 二、养成教育，能开展形式多样的教育活动 小学生的日常行为规范的养成教育，应该是多途径的，是与学校的管理方式相一致的。 １、能利用周会、晨会、班队活动对学生进行日常行为规范教育。每周的周会在周一升旗仪式后举行，晨会在每早操后举行。周会和晨会的主要内容是日常行为规范教育，因为小学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。另外，班队活动也是对学生进行日常行为规范养成教育的有效途径之一。班队活动在班主任的指导下，有计划有目的进行。活动形式要生动、活泼，既要有针对性，又要有趣味。能让学生乐于参加，乐于接受，寓教于乐之中。逐渐促进学生行为规范的养成。 ２、能开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。开展综合实践活动，主要是让学生从实践活动中学会关心周围的人，周围的事和环境，关心身边的社会。不仅能提高学生的自主自立能力，也大大增加了学生的社会责任感。例如：我校开展的“献爱心，关心学困生”的捐资助学活动，让学生感受到了关心他人的快乐。又例如：我校开展的“爱护环境，美化校园”的活动。同学们对不小心掉在地上的废纸，能自觉的拾起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，保护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，如：组织学生参加公益劳动，组织学生参加各种知识竞赛，组织学生参加体育比赛等，使小学在活动中确立了自主意识，自觉做到日常行为规范的要求。 ３、能重视并加强小学生的规范教育。重视对小学生的规范教育，除周会、晨会、班队活动外，少先队工作也不容忽视。大队部要明确的《红领巾值日岗位职责》，坚持岗位值日制度，加强红领巾值日岗的管理，主要应采取正面表扬和奖励的办法，对在检查中表现较好的学生及时表扬和奖励，好的班级应悬挂流动红旗，每周或每月评比一次，这样做既可以鼓励后进生上进，同时又可以增强学生的集体意识和集体荣誉感和集体责任。
项目计划书制定原则及要求 项目编号： 编写人员： 编写日期： 审批人员： 审批日期： 中国中建设计集团有限公司山东分公司
项目计划书制定原则 一、以本院流程为基本内容，针对每一个项目所做的涵盖所有内部、外部因素、时间节点、 工程性质所决定的项目的难点、重点等所有环节在内的，具有可操作性的，并且必须被严格执行的院级文件。 二、项目计划书由工程主持制定，院长会评审通过。项目计划书必须严格执行，不得随意更 改。若更改，必须先写《计划变更申请表》，写明变更原因、对计划的影响程度，报院长会评审通过后方可调整计划。 三、计划书应涵盖外部要求、内部协调（如各专业间、打图晒图、总院）、外部协调（如甲 方、消防、人防、审图办施工、监理）、工期、质量控制标准、全专业造价指标控制、服务、回访及可能的变更控制。其内容应包括： 1、项目特点：针对所有内外因和项目特点、重点、难点。 2、时间节点：项目工期 3、人员安排：人员能力、效率分析及使用 4、控制表格：项目动态表、人员动态表、专业动态表、全院动态表、全员动态表、设 计人项目计划表（结合图纸目录） 流程制度明确、岗位责任清晰、强化执行力度、监督检查力度、项目评议总结。每一步均落实到责任人
项目计划书制定要求 一、项目概况：制定《项目概况表》。 二、设计依据： 1、XXXX市城市项目管理委员会XXXX号文关于方案批复意见。 2、XXXX有限公司提供规划部门批准的总规及单体设计方案。 3、国家与地方现行各种规范、规程及强制性条文。 4、规划主管部门、消防、人防、水、电、煤气、市政等有关部门意见和要求。设计中的建 筑、市政、水、电、燃气、电信、消防等用量及标准应符合国家、建设部及市有关设计标准及规定。 5、XXXX有限公司勘察测绘部门提供的实测地形图和地质水文勘测资料。 6、XXXX有限公司提供的建设区域内的市政管网条件图。 7、XXXX有限公司提供的施工图设计任务书（本书）。. 8、双方签定的设计合同内所包含的服务性条款及要求（详见施工图设计合同）。
学生行为规范养成教育心得体会 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档学生行为规范养成教育心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 学生行为规范养成教育心得体会1 “养成教育”是我国现代著名教育家叶圣陶先生的教育思想的重要组成部分，他认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说：“教育是什么?往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”可见，学生良好习惯的养成在现代教育中的重要位置。 行为习惯是一个人内在素质尤其是思想品德素质的外在表现，是一种经过反复练习、反复强化、长期积累而养成的定型行为，是一种心理需要。习惯具有相对稳定性和自发性，时间越久，习惯越难改变。因此，良好习惯的养成是促进学生健康成长的重要条件，是教会学生如何做人的核心和基础，是中学德育
的重要任务。 那么，该养成哪些良好的习惯呢?简单地说，就是要培养学生“做人、做事、学习”的好习惯。“做人”要真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强;“做事”要遵守规则、讲究效益、友善合作、合理消费;“学习”要主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。 一个人的学生时代是培养良好习惯的最佳时期，而学校是培养学生良好习惯的主阵地。那么，如何抓好养成教育，培养学生终身受益的良好行习惯呢?结合当前的教育实际，建议从以下四方面做起。 一、教师要在养成教育中做到人格育人 有高尚人格魅力的教师才能培养出具有高尚人格的人才。“亲其师，信其道”，做好中学生良好行为习惯的养成教育，关键在教师，教师的人格修养，对学生的成长起着引领和示范作用。当教师的人，一定要讲究修养，如果一个学校的教师都能为人师表，有良好的品德修养，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体、全面发展，对学生的成长大有益处。如果教师自身不健全、不和谐会直接或间接影响学生的身心发展。试想，如果教师的思想和心理不阳光、习惯用阴冷的眼光看社会，学生怎能做到珍爱生命、热爱