保护地球妈妈教案
一、活动目标：
1、教育幼儿讲卫生懂得环境的美要靠我们自己去创造萌发幼儿的环保意识
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情培养幼儿自觉保护的良好习惯
二、活动准备：
课件制作、小小外星人、挂图一副
活动重点：使幼儿懂得要保护环境
活动难点：让幼儿能主动参与保护环境
三、活动过程：
（一）导入部分：“小朋友你们好我是赵老师今天我们班上来了一位小客人你们看他是谁”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友你们好！我的名字叫贝贝来自另外一个星球我们的星球上什么也没有很荒凉妈妈告诉我地球是个很美的地方我就来到这里可看到的并不像妈妈说的那么美我拍了几幅照片小朋友你们看）并引出课题
（二）基本部分：
1、教师演示课件（1—3幅图）并提问：“谁来说一下他们这样做对不对”（幼儿回答）为什么不对呢（幼儿回答）幼儿一边回答教师一边演示课件
2、师：“他们的行为都不对因为这破坏了我们美丽的环境那么小朋友应该怎样做”（幼儿回答）
3、开阔幼儿的思维让幼儿想一想在我们的日常生活中你还见到过些破坏环境的现象
4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境看地球妈妈都流下了伤心的眼泪小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来（幼儿回答）
5、小朋友的办法可真多老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》小朋友想不想听老师把《拍手歌》教给幼儿
《拍手歌》你拍一我拍一不要随意扔垃圾；你拍二我拍二人和动物好伙伴；你拍三我拍三烟囱别再冒黑烟；你拍四我拍四争当绿色小卫士；你拍五我拍五植树种草保水土；你拍六我拍六不让清水变黑臭；你拍七我拍七地球妈妈穿花衣；你拍八我拍八美丽地球我的家；你拍九我拍九保护环境齐动手；你拍十我拍十美丽“家园”永保持
6、教师演示课件让幼儿欣赏美丽的地球教师进行讲述
7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”
（三）结束部分：秋天到了幼儿园落了好多树时小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好还等什么让我们快出发吧！
中班社会活动《猜猜我有多爱你》
设计意图：
这是一个充满了爱的故事字里行间弥漫着浓浓的亲情作者以他独特的思维和想像力让两只兔子相互表达着自己的爱不管小兔子是
怎样灵感叠出地表达而大兔子总是轻而易举地超过它因为它对小兔
子的爱超过一切值得注意的是这个故事是由小兔子开始的——猜猜我有多爱你如果我们的孩子也能象小兔子这样那有多好！
本次活动我们试图沿着营造——体味——抒发——回报的脉络将幼儿与父母之间原本具有的自然情感予以渲染和提升让每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）让孩子因爱而感动为爱而行动！
活动目标：
1、能理解故事的内容感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式
2、培养幼儿爱家人爱老师爱同伴的情感
3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱（包括父母、老师、伙伴）
活动准备：
1、故事“猜猜我有多爱你”PPT
2、幼儿自带一个小礼物
3、彩色爱心卡片黑色记号笔
4、大海、树、山、月亮、星星等图片
活动过程：
一、谈话导入激发幼儿表达爱的欲望
小朋友能说说你们爱谁有多爱谁爱谁多一点呢
（引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度）
师小结导入故事：说了这么多我们都想把有多爱说清楚能不能说的更清楚呢有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题一起来
欣赏故事《猜猜我有多爱你》
二、欣赏作品感受爱的氛围
⒈师有感情地讲述故事幼儿倾听
⒉师提问帮助幼儿理解作品
（1）小兔子要上床睡觉了它紧紧抓住大兔子的耳朵问了什么（要大兔子猜什么）
（2）小兔子和大兔子是怎样互相表达爱的
谁来说说小兔子有多爱大兔子大兔子呢幼儿可边做动作边回答
教师总结：小兔子希望自己比大兔手臂长比大兔子跳得高跳得远它们都在竭尽全力地爱着对方
三、拓展思维迁移作品
1、师提问：在生活中有没有像大兔子一样爱你们的人呀他们是爱你的
2、说一说我对爸爸妈妈的爱
当我们爱爸爸妈妈的时候可以大声说出来还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花……
3、说一说对老师、同伴的爱
教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达
对老师的爱再请部分幼儿选择自己最喜欢的同伴到台前来互相用语言和动作来表达对对方的爱
4、同伴之间相互赠送自己的小礼物
5、操作活动：爱心卡
小朋友们将父母的爱和孩子的爱分别画在两种颜色的爱心卡片上进行展示体现孩子与父母之间相互的爱
小学生保护环境主题班会教案 一、活动背景：三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。 二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。 三、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。 四、活动准备： 1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。 2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。 3、班级环保小卫士排练好环保节目。 五、基本步骤： (一)主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。 (二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。 (三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。 (三)、实践活动 为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。 (四)让学生了解环保知识。 世界水日： 3月22日为“世界水日”。 世界气象日3月23日定为“世界气象日”。 地球日： 4月22日。 世界无烟日： 5月31日定为“世界无烟日”。 世界环境日： 6月5日定为“世界环境日”。 世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。 世界人口日： 7月11日定为“世界人口日”。 国际保护臭氧层日： 9月16日。 世界动物日： 10月4日定为“世界动物日”。 世界粮食日： 10月6日被定为“世界粮食日”。 国际生物多样性日： 12月29日为“国际生物多样性日”。 ---来源网络整理，仅供参考
大班社会教案《保护地球》 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图) 2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。 一、谈话引出课题 1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么? 2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。 三、讨论：小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。 2、后来又怎么样了?(.教案:教.案网)(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。 3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。 4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。 5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么? 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难? (如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....) 模板,内容仅供参考
幼儿园中班社会教案：环保行动 设计意图 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。 活动目的 1．通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。 2．人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。 3．逐步养成爱护环境的行为模式。 活动重点：做“自动浇花”实验 活动难点：逐步养成爱护环境的行为模式 活动准备： 1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等 2.场地布置 活动过程： 1.导入：103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。 2.幼儿讨论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。 3.提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。 4.环保行动。（环保行动意义和本次行动做法） 出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地； 环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理； 5.环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。 资料库： 1.网上资料：环境教育相关网站 2.初中物理关于“渗透”的原理 教学延伸：从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教
育。 编辑：cicy
五一班“保护环境，爱护地球”主题班会教案 活动目的： 培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。 活动准备： 1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。 2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动过程： 一、创设意境，导入主题。 1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。 2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。 二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。 1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。 2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。 3、五个组长将记录材料在班会上宣读。 4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校
《保护环境》教案设计 一、教学目标： 1、理解人与自然环境的相互依存关系，了解生态环境的一些问题。 2、与他人平等地交流与合作，学习搜集、整理、分析和运用信息； 尝试合理地、有创意地探究生活中的问题。 3、关爱自然，确立环保意识，并愿意保护环境。 二、教学设想： 1、丰富经验形成价值观。调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 2、学生主动探究。学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，在活动中探究，在探究中发现和解决问题。学生用自己喜欢的方式学习，知识自我建构，道德
认知得到内化，道德情感得到培养，道德意志得到锻炼，道德行为得到训练，使思想品德课教学真正走向素质教育。 3、充实教学内容，拓展教学空间。教学内容从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机联系起来；关注社会，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。教学空间不局限于学校和课堂，让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。 三、教学具准备： 1、有关环境保护的书籍、报刊； 2、有关的教学媒体及资料； 四、教学过程：
请善待人类的朋友 一、学习目标： １、知道地球不仅是人类的家园，还是动物和植物的家园。 ２、认识大量捕杀动物，破坏环境的危害性，了解善待人类朋友的重要性，迫切性。 ３、能成为一个小小的环保宣传员。 二、教学过程： 1、聊一聊
幼儿园精品教案】中班主题教案《保护环境从我做起》3 一、主题来源 在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。 二、主题目标 1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。 2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。 4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。 5. 让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。 三、主题网络设计
四、教学活动方案 活动一：处理垃圾小妙招 活动目标： 让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。 活动准备： 各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮 等）；活动过程： 一、通过自己的实地观察，发现问题。 1、老师展示自己观察垃圾的情况。 2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。 3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。 二、介绍几种废物利用的方法。 1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。 幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。 教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。 2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾 呢？幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。 小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。
主题班会教案之环境保护主题队会：只有一个地球 活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。 活动准备：1 阅读有关环保的书籍，了解环保知识。 2 收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。 3 找有关府南河的资料。 4 准备录音机、磁带、录像机、资料带。 5 会场布置。 6 准备花小动物的头饰。 活动程序： 一、主持人宣布主题队会开始 二、主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。 主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。 主持人乙：我们也爱地球妈妈。 三、观看录像“地球简介” 主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！ 四、全班齐唱《小小世界》 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？（全班齐唱，放录音） 五、主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》 地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下） 噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。） 噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开心呀！
小班综合保护地球妈妈教案 精品文档 小班综合保护地球妈妈教案 教学内容 《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》教学目标 1、把握这些文章的主要内容。 2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 教学重难点 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。教学过程 一、情境导入 ,、出示课件: 师导语:在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地 球。 ,、地球，你还想怎么称呼它, ,、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章。 《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》 二、目标揭示 1、把握这些文章的主要内容。 2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、 1 / 11 精品文档 保护地球的意识。
三、新课教学 、读《只有一个地球》，整体感知 1、想想课文写了地球的哪些方面, ,、思考:你读到了一个什么样的地球, ,、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。 板书: 可爱、易碎 、重点品读可爱 读课文《只有一个地球》，思考:哪些内容表现了地球的可爱, 要求:边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。 学生展示: 第一自然段第一句。 抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。 找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。水蓝色”沙衣”??很美 真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个??引读。这就是我们人类的母亲??地球。 说起地球的美，你还想读读哪个句子, 2 / 11 精品文档 第一段第二句。 你们还从哪里也能感受到地球的可爱, 地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。
幼儿园中班美术《环保购物袋》教案对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰 能在创造过程中感知变废为宝 重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣 经验准备：对购物袋有初步的了解 物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水 “今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自己需要的东西吗? (幼儿逛超市以后入座)” 1．你在超市买了东西装在什么地方带回来? 2．你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的? 3．你们想设计一个怎么样的购物袋? (幼儿自由讨论) 出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。 1．“我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?” 2．其他三面应该怎么样? 3．粘好了要装上什么东西才可以拎? 1．鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。 2．帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。
3．启发幼儿制作与别人不同的拎环。 1．找找谁的袋子有趣又好看。 2．提着自己制作的袋子去“超市”选购自己喜欢的物品，装在袋子里。 活动延伸 在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。 活动评析 从环保教育出发，从幼儿的生活经验出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿自己家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋，虽然教师没有直接示范如何粘贴袋子，但幼儿根据自己的生活经验想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿自己拿着自己设计的环保购物袋去“超市”购物，实际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是幼儿在情感上得到成功的满足。最后的环节在幼儿体验成功的同时，可以在“购物”的过程中欣赏同伴的袋子，教师也可以检测制作的完成情况。
中班环保 生活中的垃圾 活动目标： 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。 活动过程： 1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用哪些没用，了解废品的再利用方法。 5、带领幼儿将废品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。 活动分析：们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。 小小口香糖 活动目标： 结合北京成功申办2008年奥运会，继续对幼儿进行环育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 活动准备： 1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。 活动过程： 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。 A把口香糖粘到别人身上
《保护环境节约用水》主题班会教案 教学目标： 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备： 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 教学过程： 一、利用谜语揭示课题。 1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 二、从生活经验入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？ 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？ 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！） 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？ 四、小记者调查行动。 学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。 五、制定节水措施。 主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
《保护地球，我们能做些什么》教案 教学目标： 知识目标： 1．使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。 2．使学生知道世界上人口增长过快，资源和能源紧张，环境污染等世界性的社会问题。 3．使学生知道地球只有一个，为了人类社会的持续发展发展爱护地球，以及如何以实际行动爱护地球。 4．使学生知道确定“地球日”是为了宣传和呼吁保护人类的家园——地球。 能力目标：培养学生的朗读能力。 情感目标：使学生知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济发展的各种需要，都要从地球上索到。 教学重难点： 让学生知道地球是人类共有的家园，使学生明白应该怎样对等地球。 教学流程： 一、谜语导入，明确目标： 1．［板书：猜谜］想猜吗？请读谜面：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”（评：一猜就准。）
2．出示地球图：这就是咱们脚下的地球，关于地球，你知道些什么？怎么知道的？ 二、导入新课 1．师：同学们刚才讲得很多，我们人类的生活、生存离不开地球。地球是我们共有家园. 请同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，从哪儿能看出地球“可爱”，从哪儿看出来地球容易“破碎”？ A：读了课文，我们知道了在太空看地球是“美丽而渺小”的。（出示课文插图）同学们，你们看这披着水兰色纱衣的球体是什么呢？是的，他就是地球，我们可以看到蓝色和白色的纹痕相互交错，遍布它的全身。难道它不美丽，不可爱吗？（边说边看图）B：因为有了地球才有人类和一切生命。因此说地球是“母亲”，是“摇篮”。出示课文内容：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。” 提问学生：这句用了什么方法来形象的说明地球的可爱？ 生回答：用了比喻手法，，把什么比着什么？ C：出示：（地球仪，学生边说边指出）“地球的半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙里就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。地球的表面积是51亿平方公里，人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。”（让学生体会数字的作用，体会比喻句的好处。）“6300多公里”“51亿平方公里”大陆的面积是好多？提问老师引导：这部分告诉我们不能移居别的星球，实际上是说什么？
保护环境从我做起（中班）教学设计Environmental protection starts with me (mi ddle class) teaching design
保护环境从我做起（中班）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 保护环境从我做起（中班）一、设计意图： 近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。 二、活动目标： 1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。 2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。 3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
三、活动准备： 1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车； 2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件； 3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张； 4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。 四、活动过程： （一）问题导入，复习巩固。 师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等） 师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？ （二）声形并茂，帮助理解。 1、利用多媒体演示动画故事。 2、逐段看画面并提问： ①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点） ②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）
主题班会教案之《保护地球母亲》主题班会记录 一、活动目的:结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心. 二:活动对象:五年级(3)班学生. 三:活动时间: 6月10日 活动过程记录: 一、整队汇报.(小队中队辅导员) 二、全体立正,出旗.(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌. 四:主持人宣布主题班队课开始.
1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任.今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”.先让我们来听一听地球的自述吧. 2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体.我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原.我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体. 3、学生甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博.有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人.我们的学校,环境优美,是人才的摇篮.我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪. 学生乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化.大地在呻吟,河流奏悲歌.请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)
(1)大地:我是大地叔叔.水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀.再听听沙漠阿姨的话吧! (2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因.现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景. (3)森林:大家好,我是森林伯伯.人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类.然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫. 海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤. 4、学生丙:下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情
大班环保教案：保护地球 建湖县恒济镇中心幼儿园骆成成 一、目标 1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。 2、在活动中能大胆地展示自己。 3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。 二、准备 1、发放家长邀请书 2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌 3、磁带，录音机 4、活动前和幼儿一起练习走模特步 三、过程 （一）、导入活动 1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？ 2、幼儿自由回答 3、小结：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？ 4、幼儿自由回答
5、小结：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？ （二）、幼儿和家长制作。 1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。 2、小心制作工具的摆放，注意安全。妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道 （三）、时装表演秀 1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？ 2、提出要求： ①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。 ②、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。 ③、最后评选“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。 （四）、颁奖 1、师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服帽子，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？
一年级美术环保教案优秀范文大全 一年级美术环保教案优秀范文大全一 教学目标 1、教养方面：:巧妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。 2、教育方面：了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。 3、发展方面：感受食品艺术之美，探索了解美食的相关知识，学习欣赏食品的方法。 4、拓展发面：渗透从小树立爱护大自然的每一片绿色的环保意识。 重点：运用多种制作方法把自己喜爱的食品表现出来。 难点：能制作出丰富的美食。 教具：食品图片及美食录像、厨师帽。 教学过程： 一、启动主体 1、欣赏观察，激发兴趣 提问：如果你是一名厨师你想做一道什么菜?引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。 二、发挥主体 1、欣赏观察屏幕展示的各式食品图片，学习欣赏美食的方法。 2、欣赏手工食品的形色摆放的`美感。
3、展示教师示范制作“食品”过程。引导思考：你可以橡皮泥 制作什么“食品” 4、小组分工合作，以小小美食店引导，设店长小厨师，播放音 乐开始愉快的美食制作活动。 三、发展主体 1、了解我国民族传统节日及相关美食文化。回忆思考：春节、 元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食? 2、各小组根据多种美食主题命名选择其中一项进行构思设计， 各组员自由选择某一类进行创作活动。 四、课外延伸 1、师问：我们的食物大部分都来自于大自然，那么大自然的每 一片绿色要靠我们怎样去保护呢? 2、生各抒己见(渗透保护大自然每一篇绿色的环保意识。) 教学总结： 1、各小组展示自己的作品，进行“神气的小厨师”表演，针对 各小组的食品的情况 进行小组自评互评，评价引导：形色、事物拼盘的摆放是否美观?是否有创意。 2、思考总结：通过本节课的学习，学到了什么?了解了哪些内容?学到了哪些内容?学到了哪些探索了解美食的相关知识识技能?探索 了哪些地方的饮食文化? 一年级美术环保教案优秀范文大全二 1、初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。 2、能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环 保意识。 3、能积极参与活动，体验画连环画的乐趣。
精品文档 幼儿园中班保护环境教案 活动目标: 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备:课件制作、小小外星人。活动重点:使幼儿懂得要保护环境。活动难点:让幼儿能主动参与保护环境。 活动过程: 导入部分:“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁,”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。并引出课题。 基本部分: 1、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。 2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来, 3、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听,老师把《拍手歌》教给幼儿。 《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾;你拍 1 / 22 精品文档 二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正当绿色小卫士;你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让
清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，美丽地球我的家;你拍九，我拍九，保护环境齐动手;你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。 4、让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。 5、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。 青草地 活动目标 1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。 2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。 3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。 活动准备 1、水彩笔，白纸、教师自备画《百草园》一幅。 活动过程 1、感觉草地。 请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉, 2、认识草地。 鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。 2 / 22 精品文档 人们为什么要种草呢, 3、讨论如何保护草。 草对我们人类真重要，你愿意保护它吗,你想怎样保护,你看到过别人破坏它吗,看到了该怎么办, 4、集体组画:百草园
美术环保教案《吊饰小鸟》 执教者：XXX 课业类型：工艺制作课 教学目的：通过制作吊饰小鸟，培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想，培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。 教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作吊饰小鸟。 教学难点：合理运用色彩。 教具准备：成品吊饰小鸟数件、剪刀、胶水、挂历纸、录音机。 学具准备：挂历纸或彩纸、剪刀、胶水。 一、组织教学 检查学生用具，安定学生情绪。 二、启发性谈话，导入新课 1、放录音请学听一种声音（鸟的叫声），听后同学们有什么感受？ 2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类？（爱护、保护它们） 3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室，这种行为对不对？为什么？ 4、有什么办法既能装饰美化我们的居室，又不伤害鸟类呢？可以利用废旧挂历纸制作一种特殊的小鸟。出示范品 板书课题：吊饰小鸟 三、讲授新课 1、教师按教材上的制作步骤进行示范 第一步构思：想制作什么形态的小鸟（出示参考图）。 第二步选色：对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸。（出示范品） ⑴先观察两只小鸟身体的颜色是深色还是浅色？ ⑵再分析小鸟的翅膀、嘴、头冠、眼的颜色与身体的颜色相比较是深还是浅？ ⑶按选色要求选出小鸟各部分颜色，边选色边画出小鸟的每个部分，注意小鸟的脚画成近似于梯形。 第三步裁剪：分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片，眼睛为四片。 第四步粘贴：把鸟的每部分依次粘贴，吊饰小鸟主体部分完成。 第五步制作吊球环，选用色彩暗淡的挂历纸制作成。 第六步将纸质小鸟粘贴到吊环上，吊饰小鸟制作完成。 2、教师小结，巩固以上步骤。 四、学生制作，教师辅导 辅导要点：选合适色的挂历纸制作吊饰小鸟。 五、总结 出示教具"树爷爷",在"树爷爷"上展示学生作品，并进行讲评。 结束语：树木和鸟类是我们人类最亲密的朋友，我们要爱护它们、保护它们，一起努力来维护大自然的生态平
（封面） 幼儿园中班环保主题优质教案详案反思 《爱护小草》 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
爱护小草 活动产生的背景： 有识之士提出："环保教育，要从娃娃抓起"。是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们该如何把环保意识渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的"环保意识"呢?我从每天经过的幼儿园附近的绿化带发现，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，绿绿的草地上有了一条非常不协调的“白带子”。正直春意盎然的季节，何不利用这一有利的因素组织孩子开展有关环保的教育活动呢?于是我带领孩子生成了“爱护小草”的系列活动。 活动的价值： 1.通过观察、讨论知道破坏草地是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。 2.激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。 3.并有初步的环境保护的意识。 活动一：小路从哪里来的? 活动目标： 1.通过观察、比较和讨论知道草地上小路的来历。 2.感受到破坏草地的行为是错误的。 活动准备： 数码相机、电视机 活动过程：
一、组织孩子外出观察 1.你看到什么?小草长得怎样?(引导孩子用优美的词语描述) 2.这条小路是怎么来的呢? 3.你觉得好看吗?为什么? 二、孩子自由观察并与同伴交流。(教师拍摄情景) 三、集体交流讨论 1.这条小路在绿绿的草地上好看吗?为什么? 2.你猜猜这条路是怎么来的呢?这样做对吗? 活动反思： 孩子在活动中能跟随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长得茂盛又很绿，而靠近路边的则是长得小和稀少。当问到草地上的小路是怎么来的?孩子们的回答是各种各样。张乐说：是石头压在上面，小草长不出;杨嘉睿说是被泥土压住没长出;杨浩说是还没长呢;史卢浩认为是给大树挡住了;蔡炎军说是有人在草地上走小草压死了;盛予欣说可能是给叔叔阿姨砍走了…… 另外孩子对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了，与我应孩子的要求，请他们到草地上将垃圾拣干净。他们有的将石头和砖块搬走，有的拣垃圾，一会儿草地就变得干干净净。 活动二：爱护草地 活动目标： 1.通过讨论确定保护草地的方法。 2.鼓励幼儿能积极参与动手制作，为环保作出自己的努力。 活动准备：
爱护校园环境主题班会教案 一、活动目的： 着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 二、活动方法 分析原因、案例分析、具体做法、宣誓 三、活动过程： 1.导入 亲爱的同学们： 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？ 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？ 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？ 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自
己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。 祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。 2、活动过程，展开讨论 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符？ 学生发言 3. 4.如果不爱护校园环境会怎么样？ 学生发言 5. 6.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做？ 学生发言 7.爱护校园环境，人人有责 8.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议：
保护地球主题班会教案 导语：目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。下面是WTT给大家整理的保护地球主题班会教案内容，希望能给你带来帮助！ 一、活动目的： 结合环保主题“我们的地球――居住地――家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 二：活动对象：五年级（3）班学生。 三：活动时间：12月10日 活动过程记录： 一、整队汇报 。（小队中队辅导员） 二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 三、唱队歌。 四：主持人宣布主题班队课开始。 1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节
班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。 2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 3、学生甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 学生乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林） （1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！ （2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。