一、选择题(每小题3分，共60分) 1.促使原始人过定居生活的根本原因是 ( ) A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展 C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋的技术 2.世间万物,资源无处不在,比如石头,但直到人类的出现,将石头当成工具来使用,才让它们产生了价值。最有可能使用下列石制工具的原始人类是 ( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人 3.下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述,正确的是 ( ) ①元谋人知道使用火②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器 ③北京人生活在周口店龙骨山上④元谋人生活在黄河流域 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4. “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是 （） A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 5.某考古学家在日记中这样写道:“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子,在里面发现了一些小罐罐,打开一看,竟然是小米,只是没有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”可能是 ( ) A.山洞 B.半地穴式房子 C.砖木瓦房 D.干栏式房屋 6.史书载述,我国原始社会时期,“神农耕而作陶”。其反映的历史现象是 ( ) A.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活
B.河姆渡人会制作陶器 C.原始农业的发展促进了原始手工业的产生 D.河姆渡人会运用雕刻技术 7.原始人类经历了从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 ( ) A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明 C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进 8. 你若要实地考察我国北方原始居民最早种植粟的遗址，应到 ( ) A.云南元谋 B．北京周口店 C．陕西西安 D．浙江余姚 9．在长江流域的某原始遗址，发现了距今约七千年的稻谷和稻壳。据此推断，世界上最早种植水稻的是() A．河姆渡原始居民B．半坡原始居民C．炎帝部落D．黄帝部落 10．历史小组排演历史剧“河姆渡原始居民”，下列不该出现的情节是 () A．种植水稻B．饲养家畜C．居住半地穴式房屋D．使用骨耜耕地 11．原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是 () A．自然条件的差异B．人们不同的生活习惯 C．北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻D．北方不产稻，南方不产粟 12．《周记》记载：“神农耕而作陶。”该传说反映的历史现象是 () A．神农既会耕种又会制作陶器B．半坡氏族的人们能制作陶器 C．半坡氏族过着以农耕为主的定居生活D．原始农业的发展促使原始手工业的发展
中国历史最悠久的18所百年名校盘点 作者：凤凰网教…文章来源：凤凰网教育点击数：1031 更新时间：2011/6/28 13:38:16 同济大学 同济大学(图片来源：资料图) 同济大学是教育部直属重点大学。创建于1907年，早期为德国医生在上海创办的德文医学堂，取名“同济”意蕴合作共济。1912年增设工学堂，1923年被批准改名为大学，1927年正式定为国立同济大学。 北京大学 北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学。也是中国在近代史上正式设立的第一所大学。辛亥革命后，于1912年改为现名。 清华大学
清华大学(图片来源：资料图) 前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”。 上海交通大学 上海交通大学是教育部直属，由教育部和上海市共建的全国重点大学，其前身为创办于1896年的南洋公学。浙江大学
浙江大学(图片来源：资料图) 前身求是书院成立于1897年，1901年起曾几度易名并一度停办；1927年在原校址成立国立第三中山大学(由浙江公立工业专门学校和浙江公立农业专门学校改组为第三中山大学工学院和劳农学院)；1928年4月1 日改名为浙江大学。 南京大学 南京大学1902年创建以来，她先后经历三江师范学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学等时期；1949年8月8日，由国立中央大学更名为国立南京大学 武汉大学
武汉大学(图片来源：资料图) 武汉大学溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，于1913年由国民政府建立国立武昌高等师范学校，于1928年定名国立武汉大学，是近代中国首批国立综合大学之一，湖北第一所高等学府。 天津大学 天津大学前身为北洋大学，创办于1895年10月2日，至今已有110年的历史。1951年经院系调整更名为天津大学。 暨南大学
【必考题】中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动一模试 题带答案(1) 一、选择题 1．海内外华都称自己为“炎黄子孙”是因为（） A．华人都是黄色皮肤 B．炎帝、黄帝打败了蚩尤部落 C．中华民族的主干部分是由炎、黄两个部落联盟发展而来的 D．我国原始居民主要生活在黄河流域 2．关于下图文物（猪纹陶钵）的说法正确的是( ) A．反映了半坡原始居民高超的制陶工艺 B．体现了黄河流域原始居民的绘画技能 C．反映了长江流域原始居民高超的制陶工艺 D．陶器是原始农耕时期先进的生产工具 3．了解史前社会历史的重要证据是 A．考古发现 B．神话传说 C．史料文献 D．学者推断 4．“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人 ①会制造和使用石器、骨器②会种植庄稼③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A．①③④B．①③C．①②④D．②④ 5．2014年5月18日，集藏品展览、科研和科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆将正式对公众开放。下列关于北京人的描述不正确的有 ①使用打制石器，过群居生活 ②用火取暖，烧烤食物 ③种植水稻 ④烧制彩陶。 A．①②B．②③C．③④D．①④ 6．某远古人类生活在距今约70万年，他们能够直立行走，能制造和使用粗糙石器，饮食上开始有吃熟食的习惯……进一步了解这群原始人的生产和生活应该去（） A．云南元谋B．陕西半坡C．山东大汶口D．北京周口店 7．在北京人遗址中，能为“北京人能够直立行走”这一结论提供直接证据支持的是
【易错题】中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动一模试 题(附答案)(2) 一、选择题 1．俗话说：“民以食为天；农业稳，天下稳。”农业是国之根本，我国原始农业兴起和发展的标志有 ①农作物种植 ②家畜饲养 ③磨制工具 ④聚落 ⑤统一度量衡 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤ 2．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类是（） A．元谋人B．北京人 C．半坡人D．河姆渡人 3．北京人是世界上最重要的原始人类之一，在北京人住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。据此可以推测（） A．北京人生存的地区有大片深林和水域B．北京人会使用工具猎取动物 C．北京人已经学会使用火和保留火种D．北京人结成群体生活在一起 4．了解史前社会历史的重要证据是 A．考古发现 B．神话传说 C．史料文献 D．学者推断 5．普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是 A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡人 D．河姆渡人 6．迄今为止，考古学者发现年代最早的木构水井是在 A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．河姆渡遗址7．“前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够直立行走，能够打制石器，还会长时间保存火种。”根据这些特点，请你判断他属于 A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．黔西观音洞人8．如图是上古时代九黎族部落酋长蚩尤，传说他有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不
中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务.随着时间的推移,我们的文明意识越来越强烈了.今天,我就遇到了一件倍感万分的事. 今天的天气,还是像往常一样,热得要命.走在外面还有一种要烤成人干的感觉,但是我为了去绍兴探望生病的姐姐,还是牺牲了一下我的皮肤.回去时,人感觉晕忽忽的.心情格外烦躁,好像有一把火在燃烧似的.我和奶奶一同乘公交车回去.刚走到车站便吓了一跳:“怎么这么多人?”等啊等,等啊等,皇天不负苦心人,嘿嘿,终于让我等到你了吧!车还没停下,人流就一股脑往上涌,我被挤在里面,好容易走了进去,又吃了一惊.怎么回事儿啊?刚才车不是挺空的吗?现在怎么一个座位也没了呀???旁边还站了几个人.不会吧?从绍兴站到柯桥……我和奶奶可着急了.忽然,身旁的一个叔叔“噌”地站了起来,对我们说:“你们坐吧!”我眼睛瞪地大大的,我能想像的到我那个惊愕的表情,我第一次看到别人给我让座,竟不知做啥好了.还是奶奶说的谢谢,我才跟着说的. 我们两个人挤在一个座位上.虽然挤了点儿,但是心中充满了喜悦和欣慰——不知是对那为叔叔的感激,还是看到了中国文明的希望.以前,我总是觉得:我们中国虽说是文明古国,哪儿文明了呀?那么多白色垃圾,堆在那里,每个人都置之不理;更多的是看到有人随地吐痰;砍伐树木……但最近我也发现了,我们在进步,社会也在进步.听说,钱洒了一地,却没有人归于己用,反而帮他们捡起来.现在又有人给我让座.我们更应该用行动来证明自己,让文明之花盛开在祖国的每一个角落 文明在我身边 “有时候文明是多一些耐心的等待，有时候文明是多一点点分享，有时候文明离我们只不过几十厘米的距离，有时候文明只不过是一张纸的厚度…… ” 2008北京奥运会的脚步越来越近，它令我们期盼的同时也唤醒了许多人的文明意识，只要你仔细留意，就会发现文明就在我们身边。 如果你已记不清文明的含义，那么请让我告诉你，文明是人与人之间和睦的关系，是洗净心灵的肥皂，是多一份的关爱。 记得今年寒假里，我和姐姐一起去青少年活动中心看电影。我的身边坐着一位年轻的叔叔，他边看电影边吃着瓜子，可他周围的地面却毫无杂物，为什么？原来他在自己坐椅的扶手上挂了一个塑料袋，他把磕完的瓜子壳都扔进了塑料袋里，这看上去只是举手之劳，但却不仅干净了自己，又为别人创造了一个赏心悦目的环境，真是一举两得啊！ 这样的文明现象还有许多许多，公园里，大街上，包括家里、学校里，其实到处都是文明，只是我们往往忽略了这些看似微小的事物。文明就在我们身边，只是它在考验你的细心和耐心。一片碎纸，你捡起来了吗？一个残疾人，你尊重他了吗？一张笑脸，你回敬了吗？一声对不起，你说出口了吗？ 一个人的文明是这个家庭的骄傲，一个家庭的骄傲是这个城市的骄傲，一个城市的骄傲是社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明，中国就会多出十三多亿份文明，就会使社会进一大步。我想：文明其实很简单，而它就在我们身边，多一份文明，我们就会多一份快乐，社会上就会读一份幸福，虽然小小的，但很充实。 讲文明就是这么简单，我们不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是文明的表现。看见地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；走在大街上想吐痰，把痰吐在卫生纸上然后抱起来再扔掉；看到有人跌倒了，主动把他扶起来；在公交车上见到老人主动给他让个
祖国历史悠久的资料 书籍是人类文化历史发展过程中最卓越的创造产物。 高尔基曾说：“朋友，热爱书吧——这是知识的泉源! 书籍是人类进步的阶梯! ”古今中外浩如烟海的书籍，不仅是人类进步的历史见证和智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个世界的大门，而且书籍也是一艘充满活力的航船，正是书籍把我们人类从狭隘的地方，带向无限广阔的生活的海洋。 随着人类进入数字化时代，知识的更新和升级速度也突飞猛进地飞跃，我们已经进入了一个所谓知识爆炸的信息高速公路时期。“吾生也有涯，而知也无涯。”人的生命是有限的，而知识却是永无穷尽的。那么，如何在有限的生命空间里，尽可能多的了解和掌握更多的知识信息，以使自己的生活更加充实，同时，也使自己的知识体系与时俱进，与时代同步而不落伍，这已日益成为每一个热爱读书学习的人的迫切愿望。尤其，随着当前中国传统经典文化的升温与民族人本意识的复归，如何在短时间内较为系统地涉猎中国传统典籍，也就不可避免的成为一个大众关注的焦点话题。 由此，我们不可避免的就要接触和了解中国古代知识体系和图书的分类常识。其实，关于知识体系的构成与书籍类别的划分，在中国古代历来就受到特别的关注。因为人们对知识的学习和经验的掌握往往都需要分门别类地进行。 中国最早对书籍进行系统分类的人是西汉著名学者刘歆( 约前 53-公元23) 。他在总结了前人经验的基础上，对古代中国的知识体
系和书籍的类别进行了全面系统的研究。在其代表作《七略》一书中, 他把当时的书籍分为六大部三十八小类，具体类别如下： 六艺：易、书、诗、礼、乐、春秋、论语、孝经、小学。 诸子：儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说。 诗赋：屈原赋之属、陆贾赋之属、荀卿赋之属、杂赋、歌诗。 兵书：兵权谋、兵形势、兵阴阳、兵技巧。 数术：天文、历谱、五行、蓍龟、杂占、形法。 方技：医经、经方、房中、神仙。 这是当时人们对书籍的归类，同时也是对西汉以前中国人知识 体系的一次系统归纳和总结。 大约在西汉刘歆之后一千八百年，当时的满清政府集中人力物 力编纂了著名的《四库全书》，并编撰成《四库全书总目》二百卷。这本当时世界上最先进最全面最系统的图书目录把当时中国的各种图书分为四部四十四类，其具体类别如下所述： 经部：易、书、诗、礼、春秋、孝经、五经总义、四书、乐、 小学。 史部：正史、编年、纪事本末、别史、杂史、诏令奏议、传记、史 钞、载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评。 子部：儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺 术、 谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家。 集部：楚辞、别集、总集、诗文评、词曲。
第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课中国早期人类的代表——北京人 精选练习 基础篇 1．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中出现最早的是（） A．北京人 B．元谋人 C．半坡人 D．河姆渡人 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，A项北京人生活在距今70万年前；B项元谋人生活在距今170万年前；C项半坡原始居民生活在距今6000多年前；D项河姆渡居民生活在距今7000多年前。故选B。 2．《北京人的发现：中国重要古人类遗址》中记载：“……对北京人地层中出土的植物孢粉的分析表明：榛子、胡、桃、榆等植物大量存在……另外，还发现了石球，它们可作为砸击坚果的工具……（遗址）共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬……”以上的考古发现不能证明北京人（） A．会使用火 B．依靠采集生活 C．会人工取火 D．会制造石器工具 【答案】C 【解析】本题为反向选择题，按题目要求应选择“不能证明”北京人的选项，依据所学知识可知，北京人会使用天然火，山顶洞人开始使用人工取火，因此C项“会人工取火”是北京人考古发现不能证明的，故选C。 3．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（） A．会建造房屋 B．可能会使用火 C．会制造彩陶 D．会种植水稻 【答案】B 【解析】根据题干“在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆”的信息，结合所学知识可知，北京人生活在距今约71万年至23万年的北京周口店，会使用天然火，题干描述的就是这一特点，ACD北京人都不会，所以答案选B。 4．某远古人类生活在“距今约七十万年至二十万年，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”。据此能够判断该远古人类为（） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡原始居民
人教部编版历史第一册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源练 习题 第1题【单选题】 我国很早就出现了原始的农耕，人们造屋定居，辛勤劳动，结合图文选出正确的选项( ) ①图一属于半坡人居住的房屋，图二属于河姆渡人居住的房屋 ②图一房屋主要位于长江流域，图二房屋主要位于黄河流域 ③图一房屋居民种植粟，图二房屋居民种植水稻 A、①③ B、②③ C、①② D、①②③ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 如下图，这是一个历史爱好者参观到的一处我国远古人类遗址，对这个牌正确的文字解释应该是( )
A、目前我国境内已知的最早的人类，距今约170万年 B、生活在北京周口店龙骨山的岩洞里，距今约70万—20万年 C、生活在北京周口店龙骨山的山顶洞穴里，距今约30000年 D、位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 如下图考古发现的磨制工具应出现在( ) A、旧石器时代 B、新石器时代 C、青铜朝代 D、铁器时代 【答案】： 【解析】：
第4题【单选题】 夏朝筑有城堡和大兴宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。右图为《春秋左传》中关于夏朝军制的记载。夏朝的建立者是( ) A、黄帝 B、尧 C、禹 D、桀 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 请设想下：你乘坐时光机器回到远古时代，原始人会用“稻”做饭招待你……，哦，你可能来到了( ) A、河姆渡遗址 B、半坡遗址 C、北京人遗址 D、山顶洞人遗址 【答案】：
【解析】： 第6题【单选题】 桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的( ) A、世袭制 B、武力夺取 C、禅让制 D、民主选举 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的( ) A、世袭制 B、武力夺取 C、禅让制 D、选举制 【答案】： 【解析】：
四川教育版中考历史复习专题：01 中国境内的远古居民A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、单选题 (共30题；共60分) 1. （2分） (2017七上·腾冲期中) 国庆十一长假，小华高兴地到了元谋人遗址地去参观，他去的省份应该是（） A . 云南省 B . 贵州省 C . 浙江省 D . 陕西省 2. （2分） (2019七上·东安期末) 我国境内已知最早的人类生活在距今约多少万年前（） A . 350万年 B . 260万年 C . 170万年 D . 80万年 3. （2分）火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步，在祖国境内原始人类中，最早开始人工取火的是（） A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 半坡原始居民
4. （2分） (2018七上·深圳月考) 我国远古人类“北京人”生活在距今约（） A . 70万—20万年前 B . 30000年前 C . 6000年前 D . 5000年前 5. （2分）假如我们能像科幻小说一样进行穿越时光的旅行，要回到我国最早原始人类生活的年代，那么我们应该去（） A . 约170万年前的云南元谋县 B . 约70万年前的北京周口店 C . 约3万年前的北京周口店 D . 约7000年前的浙江河姆渡 6. （2分） (2017七上·钦州月考) 下列的远古人类遗址，位于长江流域的是（） A . 山顶洞人 B . 元谋人 C . 蓝田人 D . 北京人 7. （2分） (2019七上·龙岗期中) 根据元谋人、北京人、山顶洞人距今生活年代远近进行排列，顺序正确的选项是（） A . 北京人、元谋人、山顶洞人 B . 元谋人、北京人、山顶洞人 C . 元谋人、山顶洞人、北京人 D . 山顶洞人、元谋人、北京人 8. （2分） (2016七上·靖江期中) 生活在距今约70﹣﹣20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙
《史前时期：中国境内人类的活动》检测题 一、选择题 1．如果由你来策划某电视台要拍摄下图人物的历史纪录片，下列情节你最可能保留的是（） A．他后来被尊奉为中华民族人文初祖 B．它在涿鹿之战中被蚩尤打败 C．他去世后将王位禅让给大禹 D．他生活在长江中下游一带 2．科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到关键作用的因素是 A．使用火 B．直立行走 C．制造和使用工具 D．使用文字 3．对河姆渡人和半坡人而言，最不可能发生的是 A．尝试着培育野生稻，野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食——稻和粟 B．能狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来 C．会建造房屋，过着定居生活 D．广泛种植棉花，穿棉布衣服 4．早期人类过上定居生活的最主要原因（） A．火的使用 B．会建造房屋 C．原始农业出现和发展 D．自然环境的变化 5．下列四幅“涿鹿之战”示意图，哪一幅是正确的？ ( ) A．B．C．D． 6．下列远古人类的遗址，位于长江流域的是（） A．山顶洞人B．元谋人C．半坡人D．北京人 7．若以“北京地区的原始人群”为题开展综合社会实践活动，你认为最可靠的证据来源应该是（） A．记载北京地区的史学著作 B．周口店猿人遗址考古发掘 C．近现代学者们的研究论述 D．关于北京地区的古史传说 8．下列哪种原始居民住的是干栏式的房子？（）
A．河姆渡遗址 B．北京人 C．大汶口遗址 D．山顶洞人 9．下图所示被称为“华夏第一陵”“中华第一陵”的主要原因是黄帝… A．被尊为中华民族的人文始祖 B．联合炎帝战败了蚩尤 C．成为部落联盟首领 D．是我国境内最早的远古人类 10．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始？（） A．黄帝B．炎帝C．舜D．禹 11．我国原始人类在世界上最早种植的两种农作物是（） A．粟、白菜 B．白菜、芥菜 C．粟、水稻 D．小麦、大豆 12．劳动创造美。史前时期的先民们在艰苦的生产劳动中，还制作了简单的乐器和装饰品来丰富人们的精神生活。今天我们要了解这一时期人们的生产生活主要依整 A．考古发现B．史书记载C．影视作品D．凭空想象 13．长江流域最具代表性的古人类活动遗址是（） A．元谋人遗址 B．北京人的遗址 C．河姆渡人遗址 D．半坡遗址 14．新石器时代指的是 A．使用磨制石器的时代B．用打制方法制作刮削器、尖状器的时代 C．北京人使用工具围猎的时代D．元谋人时期使用石器的时代 15．“稻花香里说丰年。”据考古发现，最早会种植水稻的是（） A．生活在长江流域的原始人 B．生活在珠江流域的原始人 C．生活在渭河流域的原始人 D．生活在黄河流域的原始人 16．黄帝陵和炎帝陵是炎黄子孙寻根祭祖的圣地，千百年来到这里扫墓奠祭的人络绎不绝，这是因为 A．炎帝、黄帝打败蚩尤后走向联合 B．炎帝、黄帝是中华民族的始祖 C．炎帝和黄帝发明农耕、治病药物、历法、车船
关于祖国历史悠久演讲稿 篇一：祖国的灿烂文化演讲稿 罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》。《三国演义》记载了中国古代一段历史，也向我们刻画了许多栩栩如生的人物形象；《红楼梦》向我们揭露了封建社会的残酷；《水浒传》则告诉我们为人要有正义感；《西 游记》以神话的方式教育我们要做一个机智勇敢、不 畏艰难险阻的人。祖国的灿烂文化 老师们、同学们： 大家好！ 今天我要说的主题是我们祖国的灿烂文化。众所周知,我们的祖国是历史悠久的文明古国，在世界文化史上闪烁着灿烂的光芒！ 唐诗宋词元曲何等魅力！那读上去韵味十足、朗朗顺口的唐诗!那吟上去铿镪有力、寓意 深长的宋词!那唱上去柔意情深、婉转动听的元曲！令世界人民陶醉其中。中国的文学巨 著更是世界文化史上一颗璀璨的明珠。罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、施 耐庵的《水浒传》，吴承恩的《西游记》。《三国演义》记载了中国古代一段历史，也向 我们刻画了许多栩栩如生的人物形象；《红楼梦》向我们揭露了封建社会的残酷；《水浒传》则告诉我们为人要有正义感；《西游记》以神话的方式教育我们要做一个机智勇敢、不畏艰难险阻的人。祖国的文学为世界文化的辉煌灿烂添砖加瓦。 祖国的文字更是世界上最出色、最优美的文字。它形象生动，如“马”就象是一匹在奔跑的马。类似的很多象形字好象画家笔下栩栩如生的具体实物。中国字有很多种字体，如草书、楷体、隶书、行书....如此多 的字体蕴育出许许多多书法家，如柳公权、王曦之等，中国的书法是世界上独一无二的艺术！ 祖国的名胜古迹更是世界文化史上最宝贵的遗产。万里长城、颐和园、兵马俑等等，无不 凝结着中华人民智慧的结晶，世界为之惊叹！同学们，老师们，让我们都为祖国灿烂的 文化而感到自豪吧。我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇二：赞美祖国的演讲稿 祖国颂 各位评委老师： 你们好！我是来自瓦塘中学的任美美。
中国是一个历史悠久的国家，更是一个“文明古国”。讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务，随着时间的推移,我们的文明意识越来越强烈。一个人如果不懂礼仪，就好像树木没有枝叶一样，无法生存。 文明礼仪在校园 文明是什么?文明是早上见到老师来时简单的一句问候：“老师早上好!”文明是踏入校园看见地上有一张纸捡起扔进垃圾箱的那一瞬间;文明还是洗手时你我互相谦让“你先洗的那一刻。自古以来，我们中华就有着“文明古国，礼仪之邦”的美誉。讲文明，懂礼仪我们中华民族传统美德，它可以表现出一个人的道德修养，它是架人以人之间友谊的桥梁，在这开满先花的三月文明礼仪无处不在，校园里跟是弥漫着文明礼仪的芳香，而这芳香正是来自校园里的你我他…… 少年是祖国的花朵，是祖国的未来，是初生的太阳。看校园红领巾监督岗的“小雏鹰”们早早来到校门口，微笑的迎接着到校的每一位老师，每一个同学。校长，早上好。老师，早上好。。同学你好，多么甜美的微笑，多么亲切的问候。一声声，一句句。洋溢着正个校园。在看看校园里，二一班的同学早已冲向工具房拿出了工具各就各位，打扫起校园的卫生。哎，那边有个同学扔下一
个早餐盒。噢，是一个一年级的小同学。：“小同学，你好，请把那个早餐盒扔进垃圾桶里好吗?”说完给了小同学一个微笑。小朋友急忙捡起早餐盒扔进垃圾桶里。：“谢谢你，你真是一个好孩子。” 此外，教室里，楼道口，老师办公室，文明礼仪在校园处处可见。记的我曾经在楼道口看到这样一件事：一位女同学抱着一叠厚厚的作业走来，可以看出作业的高度已经高过女同学的身高，她尽量躲避人，还嘴里一直说：“让让，麻烦一下，借过。”虽然，许多人都让了女同学，可这时几位男同学在楼道口追赶着，没听到女同学的声音。“砰”，男同学碰到了女同学的作业本作业撒满了一地，：“对不起，对不起，我们不是故意的。”边说还边点头。”女同学看了看他们，甜甜的一笑，说：“不碍事，没关系。”而后，大家一起捡起作业本。相互微笑着离开了。 是呀。一声“谢谢”拉近了人一人之间距离，产生了美;一声“对不起”化解了剑拔弩张的冲突;一声“没关系”给人吹去阵阵春风，滋润着他人的心田。 文明是风，它可以吹佛每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽!在着开满鲜花的三月，同学们让我们行动起来吧!从身边的小事做起、从我们的一言一行做起。新世纪，新时代，新文明，新校园。我们将挑起传承文明礼仪的使命，不负于这教育我们的美丽校园。让文明礼仪之花在校园处处开放吧!
第一课祖国境内的远古居民 教学目标： 1、了解元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况。 2、通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。 3、引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使学生体会到劳动创造世界和人类本身。 教学重点：北京人、山顶洞人 教学难点：原始社会、氏族公社、劳动创造了人 教学方法：教师讲解，学生分析讨论相结合 教学时数：1课时 NO.1 教学过程： 一、导入新课 二、祖国境内最早的人类 （一）元谋人 1、建议教师先让学生看书第一页“我国遗址分布图”同时告诉学生我们的祖国地域辽阔，肥沃的土地是我们的衣食之潭，众多的江河给我们灌溉之利，纵横的山脉，茂密的森林蕴藏着丰富的宝藏。早在远古时期，中华民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这片富饶、美丽的土地上。 2、提出问题“在这些远古人类中，谁是我国最早的人类？他的发现时间和地点？”学生读书，并回答问题。教师在肯定学生的回答后，简单补充一些有关元谋人的知识。 3、教师再次向学生提出问题，“看完我国遗址分布图后同学们有什么感想？” 学生的答案中会有分布较多或均匀的说法，教师少作补充后指出，我国是世界上目前发现远古人类遗址最多的国家，从而激发学生的自豪感和爱国热情。 （二）、北京人 关于北京人建议教师先介绍有关贾兰坡教授的故事和北京人头盖骨发现、失踪的经过，引起学生的兴趣，同时告诫他们落后就要受欺，落后就要挨打这个颠扑不破的真理。同时引入一个考古学知识即只有发现了头盖骨才能复员古代人类的面貌。这就是为什么元谋人的相貌不能够复员而北京人可以。 1、指导学生阅读教材，梳理相关的知识。 （1）、地点北京西南周口店龙骨山山洞里。 （2）、距今年代约70万年至20万年。 （3）、北京人的体质特征 建议教师让学生观察北京人头部复原像，并试着说一说北京人的的体质特征。学生可能回答不全，教师补充。（前额很低，眉骨粗大，鼻子扁平，嘴巴突出，头部微微前倾，还残留某些猿类的特征）。 （4）、生活情况： 使用打制石器。 已经使用天然火。会使用天然火之后是人类进化过程中的一大进步？ （北京人用火烧烤食物，还用火照明，防寒、吓跑野兽。用火烧烤食物，吃到了熟食，缩短了消化的过程，减少了疾病，促进了体质的发展。北京人使用火，就增强了征服自然的能力。）
第1课中国境内的远古人类 (一)教学目的 1．要求学生掌握的基础知识： 中国境内的最早人类——元谋人(地点、距今年代)；北京人(发现时间、地点、距今年代，使用石器、天然火，过群居生活)；山顶洞人(发现地点、距今年代、磨制石器技术、人工取火、过氏族公社生活)。 2．要求学生认识： 我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。 劳动创造了世界和人类本身，人类社会的历史首先是生产发展的历史，离开了物质资料的生产，就没有人类的进步。 培养能力： 通过本课的阅读、教学，使学生具有初步阅读、了解、认识历史的能力。 (二)教学过程 1．复习提问上节课我们学习了“历史告诉我们什么？”，同学们初步懂得了学习历史的重要性。那么，我们怎样去了解历史呢？ (生答) 2．导入新课是的。我们应通过阅读文字材料，考察研究文物、古迹或遗址来学习和了解历史。我们今天了解中国境内远古人类的情况，主要就是依靠对考古发掘的实物资料的考察和研究。 板书课题(略) 3．讲授新课 我国土地辽阔，人口众多，历史悠久，是世界文明古国，也是人类的发源地之一。中国的历史究竟可以上溯到什么时候？谁是中国境内最早的居民呢？请同学们看“中国境内最早的人类”标题下的内容(课本第7—8页)，思考回答这两个问题。 板书：一、中国境内最早的人类 (学生阅读课本) 谁是中国境内的最早居民呢？(生答) 板书：1．元谋人 元谋人生活的年代距现在大约有多少年？ (生答) 板书：(距今约170万年) 元谋人的遗骨、遗物是我国考古工作者于1965年的“五一”节，在云南元谋上那蚌村发现的。首先发现的是两枚牙齿。请同学们看《元谋人的牙齿》图。这是两颗上门齿，同属于一个成年人的。根据考古学家研究判断，这两颗牙齿的特征，近似于现代蒙古人种。后来在同一地层中又发现古代动、植物化石和石器、炭屑，证明他们是能制造工具和使用火的原始人类。根据科学家测定，元谋人生存的年代距今约170万年。元谋人是我国境内已知的最早人类。 板书：2．我国境内的远古居民 半个世纪以来，我国境内，北起辽河，南至珠江，在20多个地方发现了远古人类的遗迹，其中以黄河流域和长江流域最多。请同学们看《中国远古人类遗址的分布》图。大家看到，除元谋人外，由北向南还有：辽宁金牛山人、北京周口店遗址的北京人和山顶洞人、山西襄汾丁村人、陕西蓝田人、安徽和县人、湖北长阳人、广东马坝人。其中最重要的是陕西蓝田人和闻名世界的北京人。 新中国成立以来，我国考古工作者新发现的是石器时代地点约有三、四百处，遍布于除新疆、台湾、福建、海南等省、市以外的25个省、区、直辖市的大约近百个县、市。我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，这是作为一个中国人应该引以自豪的。 板书：我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 关于人类的起源，我国有许多神奇有趣的传说，盘古开天辟地和女祸造人，就是流传最广的神话故事。这两个故事，大家刚才已经看过了，以后我们准备开个故事会，请同学们来讲。我们还要组织讲历
我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重（各自的风俗习惯或礼仪），有可能会挑起民族仇恨和争斗。礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办？如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会？然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办？这就要依靠道德来规范。事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度
祖国历史悠久 亲爱的老师，同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是《祖国历史悠久》。 站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。 祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己；现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了！” “自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、赖宁……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。
粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好, 让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林
第1课中国境内早期人类的代表——北京人 课前自主预习 知识点1我国境内的早期人类 1.概况:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,其中最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。 2.元谋人 (1)时间:距今约170万年。 (2)地点:云南元谋县。 (3)考古发现:门齿化石、粗糙的石器、炭屑和烧骨。 (4)地位:是我国境内目前已确认的最早的古人类。 (5)生活状况:已经能够制作工具,知道使用火。 知识点2北京人 3.时间:距今约70万—20万年。 4.地点:北京西南周口店龙骨山。 5.发现过程:北京人遗址最先于1921年被发现。1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石,同年又发现用火遗迹。此后,北京人遗址又相继发掘出土4个头盖骨化石,以及大量石器和动物化石。 6.意义:这些古人类化石和石器的发现,为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
7.体貌特征:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行 走。 8.生产、生活状况 (1)使用打制石器(旧石器时代)猎取动物,采集植物果实。 (2)结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。 (3)已经学会使用火,还会长时间保存火种,从而改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里程碑。 9.历史意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。 知识点3山顶洞人 10.时间:距今约3万年。 11.地点:北京周口店龙骨山顶部的洞穴。 12.体貌特征:模样和现代人基本相同。 13.生产、生活状况 (1)依然使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术。 (2)已经懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。
、中国境内的原始人 时间：距今约 4000-5000 年著名首领：炎帝、黄帝、尧、舜、禹事迹：炎帝------------- 创医药、农业、制陶、集市 黄帝-- 宫车兵裳、字历算乐、养蚕抽丝 战：炎黄战蚩尤、炎黄阪泉之战和：二人并称人文始祖、两族成华夏族禹：治水禅让制：通过推举、和平产生部落联盟首领的办法 三、国家的产生 （一）概况
目的：巩固对周边的统治内容：周王“授民授彊土”给诸侯，诸侯承担治理、勤王、朝贡、服役的义务影响：初期---加强周与诸侯的联系、扩大周的影响、开发边彊 后期 --- 周实力减弱、诸侯割据 四、春秋战国 时间：春秋：公元前770 年——公元前476 年 战国：公元前 475 年—公元前 221 年 政治篇 （一）重要概念： 1、春秋五霸：齐桓公、楚庄王、晋文公、宋襄公、秦穆公（另一说：吴王阖 闾、越王勾践） 2、战国七雄名称、位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间 3、合纵：六国之间联合抗秦连横：秦利用六国间的矛盾，各个击破 （二）重要事例： 1、齐桓公称霸争霸条件：自然条件：山海盐渔之利 政治上：内---管仲改革 外---打“尊王攘夷”的口号，保华夏先进文化成霸标志：葵丘会盟 2、晋文公称霸：城濮之战（退避三舍） 3、楚庄王称霸：邲之战（问鼎中原，---鸣惊人） 4、各国改革 背景：铁器、牛耕推广→“千耦其耘→个体农耕→新兴地主阶级登上历史舞台 概况：最有成效的 --- 商鞅变法 支持者：秦孝公 目的：富国强兵
内容： a 经济上：承认土地私有；奖励生产（重农抑商）；统一度量衡 b 军事上：奖励军功（军功受爵，无功无爵） c 地方管理：编制户口； 加强刑罚；推行县制意义：使秦富强，为日后统一奠基 科技文化篇 （一）甲骨文 概念：刻在龟甲或者兽骨上的文字 主要内容：卜辞 出土地点：殷墟意义：（1）对研究商朝的历史有重要的价值； （ 2 ）我国有文字可考的历史从商朝开始；（ 3 ）较成熟的文字，与今天的汉字有渊源关系（二）青铜器 高度发展期：商朝 代表作---最大：司母戊鼎；精美：四羊方尊蜀地独特文化：三星 堆青铜立人像 （三）都江堰 1、时间：战国时期地点：秦国的蜀都（今四川），岷江流域；人 物：李冰父子 2、作用：防洪、灌溉，使成都平原成为天府之国 3、意义：代表我国水利工程先进水平，是古代人民智慧结晶 （四）编钟：湖北随县出土的战国时期的曾侯乙编钟 思想篇 --- 百家争鸣 一）背景：冲击传统社会秩序 春秋战国生产力的发展→各国竞相改革→“百家争鸣” 二）概况士人游说、讲学